當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

窗邊的小豆豆讀后感篇一

這個學(xué)期,，我們班在共讀一本書,，叫《窗邊的小豆豆》。

小豆豆是這本書的主人公,。小豆豆呢,，身邊有好多人，比如說她有一個善解人意的媽媽,，有一個會拉小提琴的爸爸,，還有一只可愛的小狗“洛基”。有一個幽默的校長先生,，還有許多不一樣的老師，接著，還有在一起做游戲的小伙伴,。

要說巴學(xué)園這個學(xué)校的話,，不一樣的地方多著呢！比如說巴學(xué)園的運動會啊,，除了跑步拔河,，其他都是校長先生自己設(shè)計的。還有電車教室,，電車教室里把司機的位置換成了黑板,，客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子，其他都沒什么改變,。像這樣的例子還有很多,，等你們來書中探索哦！

告訴你們,，巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢,！巴學(xué)園每天想做誰旁邊，就做誰旁邊,，第一節(jié)課想上什么課就上什么課,，依此類推，而且,，如果上午表現(xiàn)的好的話,，下午還可以出去散步呢！

文檔為doc格式,。

窗邊的小豆豆讀后感篇二

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷,。描述了一段讓人無限向往的學(xué)校——巴學(xué)園,，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長,，還有一個曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆。

小豆豆是個活潑可愛,，性格開朗,，太富于幻想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關(guān),，關(guān)了開,，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談,，老師只好給她退學(xué),。

“巴學(xué)園”是個與眾不同的學(xué)校。教室是一個個廢棄不用的車廂,，每個班級人數(shù)不超過10個人,，每個孩子的座位也不是固定的,，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起,。不固定,，下午帶出去體驗大自然，不知不覺中學(xué)會了地理知識,，運動會上自己策劃稀奇古怪的項目,。校長是一個愛護孩子，真心為孩子著想的工作者,，校長第一次見小豆豆就微笑著,，聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦,。每到午飯開始時，就會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎,？原來校長不想讓孩子們偏食,，要求蔬菜、肉類,、魚類都得吃,。他說無論哪個孩子都在他出生時候有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會受到影響,，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì),，我們要讓他得以發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人,。

小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進去了,，于是她找到一個長把舀子，費力地打撈她的錢包,，地上已經(jīng)堆滿了穢物,，錢包連個影子都看不見，路過這里問明情況后,，對小豆豆說：“弄完之后,，把這些東西放回去?！毙《苟褂袃?yōu)點,，也有缺點，但校長每次見到她都對她說：“你真是一個好孩子,?！笔撬膶捜荩圩屝《苟乖趯W(xué)校里一點點成長,，成為一個被大家接受的孩子,。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子,，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒,，在運動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項目,。高橋每次都得第一名,，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè),，并且有一個明朗而富有魅力的性格。

小豆豆,、泰明,、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光,，茁壯地成長著,。是小林宗作先生個他了他們最合適的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校,，我真是羨慕不已,，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進入這樣一所與眾不同,，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛、有趣的事情,！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),，那該多好啊,！

窗邊的小豆豆讀后感篇三

十歲生日那天,，媽媽送給我一個非常有意義的生日禮物，那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》,。媽媽希望我懂得里面的道理,，我開心地接過這本書，如饑似渴地讀了起來,。

這本書寫的是作者在自己小學(xué)時光里發(fā)生的真實故事,。

小豆豆是一個調(diào)皮又天真，還對周圍事物充滿好奇的小女孩,。

有一次,，小豆豆發(fā)現(xiàn)地上有一張報紙，報紙好像蓋著一個洞,。小豆豆很好奇,，她想：如果在上面踩上一腳，會怎么樣呢,？結(jié)果她往上一踩,，整個人掉進了洞中,。于是她大聲地呼救，得到了好心人的幫忙,，最后終于得救了,。

還有一次，小豆豆把最喜歡的錢包掉進了下水道,。她想下水道里有水流,，錢包一定會被沖到另一頭的出水口的，她就跑到出水口去找錢包,。結(jié)果,，不但沒找到丟失的錢包，反而把身上弄臟了,，裙子上到處都是爛泥,。

小豆豆還是一個善于動腦筋的小女孩。

有一天,，她突然很想上樹,，可是怎么也爬不上去。這時,，小豆豆一拍腦門,，想到以前看到過工人師傅們利用梯子。于是,，她跑進工具倉,，拿來了一架梯子，架在樹上,，順著梯子爬了上去,。小豆豆很開心，因為她終于爬上了樹,。

就是因為小豆豆遇事愛動腦筋的習(xí)慣,，班上的同學(xué)們都成為了她的好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點都改正了,，爸爸媽媽也開心極了,。

讀完了這本書，我懂得了：小豆豆具有勇敢,、獨立,、探索的精神，另一方面她善于改正缺點,、遇事愛動腦筋,，是值得大家稱贊和學(xué)習(xí)的！

窗邊的小豆豆讀后感篇四

今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書中有好多我喜歡的童年故事,，如：野炊,、我喜歡、圖書館等,。而我最喜歡的是的一篇是—校長先生,。

文中的故事就像是一棵大樹和一棵小草在對話，語言雖然有點凌亂,，但那才是不加修飾的童話：作者徹子也就是文中的主人公小豆豆,，在一年級因為太淘氣而被退學(xué)，后來她到了一所新的學(xué)校,。故事就發(fā)生在第一次見到了新學(xué)校的校長先生那一天的上午,。豆豆很幸運,，校長先生非常喜歡和他的學(xué)生交流,，就因為這樣豆豆語無倫次的給校長講了和她相關(guān)及和她無關(guān)的好多話題，如：電車跑的太快了,、原來上學(xué)的學(xué)校里有燕子啦,、媽媽說今天穿的衣服上的紅花很土氣啊、家里有一條狗叫“洛基”會說謝謝啦……諸如此類,。直到絞盡腦汁,，到最后實在想不出其他可以和校長說的話題才肯罷休?？蓯鄣男ｉL很有耐心,，饒有興趣的聽了足足的一個上午，四個小時……,。我在讀的時候仿佛看到了一張圖畫：和藹可親的老校長,，他有著溫暖的大手和鼓勵的眼神;天真爛漫的豆豆，口無遮攔,，滔滔不絕,。

讓我想想，其實我的身邊也有像豆豆這樣的小女孩,，也是一樣的超級可愛,。我的小表妹月月就是其中一個，整天嘰嘰喳喳,，沒玩沒了的講話,，經(jīng)常眉飛色舞的為你講解每一部她看過的動畫片;愛吃口香糖，可總是嚼著嚼著就把口香糖咽進肚子里;每次我要回家她總是因為舍不得而哭紅了眼,，當(dāng)然關(guān)于他的故事還有很多,。雖然我們經(jīng)常見面，但是我沒有真正耐心的聽她講講她認為有趣的事情，總覺得和她一起玩不起來,。也許不是因為我不是她的校長,，而是因為我不是一個好哥哥。

可能明天,，也可能下一個周末,，我愿意學(xué)學(xué)豆豆的校長，做回一個好哥哥,，走進小月月的內(nèi)心世界,，去和她一起感受她的童年趣事。

其實,，童年的趣事是開在路邊的小花小草,，當(dāng)你走過時可能并不經(jīng)意。但如果你俯下身來,，像豆豆的校長一樣和他們一起感受那些點點滴滴的驚喜和快樂,，你會發(fā)現(xiàn)小花小草也有芳香，她們?nèi)~子上滾動的露珠是那樣的晶瑩透亮,，和她們在一起的那種感覺很棒!

窗邊的小豆豆讀后感篇五

今天,，在河邊，我又一次翻開《窗邊的.小豆豆》,，又一次沉浸在喜悅之中,。

我翻開書的第一頁時，看到了,，《第一次來車站》這篇文章,，就饒有興趣的讀了起來。

讀了這篇文章,，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了,，他的理想本來是當(dāng)一名間諜，可就是因為舍不得吧地鐵表給那位大叔,，暗下決心,，說自己長大以后一定要當(dāng)賣電車票的了。

后來,，我又讀了《放回原處》里面說：小豆豆有一個毛病,，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下,，因此,，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改,。今天,，他的錢包可能是因為沒有放好吧,，就那么的給掉了下去，，經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動沒有,，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子,，劬勞他的錢包去了。

他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來,，把里面的什么大便小便斗挖了出來,。可是還是沒有挖到她那只錢包,。

這是,，校長走了過來，他忘了我往,，就走了,。沒多久，校長又走過來了,，他對小豆豆說：“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶,！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動真,，小豆豆沒寫一個字母,，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了,。

……。

窗邊的小豆豆讀后感篇六

這個暑假,，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，一翻開，我就被小豆豆這個天真,、有趣,、可愛、充滿童趣,、童心的孩子和那善解人意,、教學(xué)獨特的校長吸引了。

這本書講的是小豆豆因為每次再很安靜的課堂上,，忽然站起來到窗邊和燕子打招呼,，讓全班大笑，不好讓老師講課,，有時候還會向窗外的宣傳藝人打招呼,，讓他們來表演一段，這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶邊上看他們表演,，表演結(jié)束了,，一節(jié)課也結(jié)束了，小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開會，發(fā)出很大的聲響,，影響了老師和同學(xué),，連隔壁老師都不能忍。

小豆豆就這樣因為淘氣,、調(diào)皮而退學(xué),，來到了一個改變她的地方——巴學(xué)園。

在這里每個孩子都沒有挑食的毛病,，因為校長讓他們帶了“山的味道”“海的味道”,，山的味道是山土的青菜，肉,，害得味道是海中的菜,。

最特別的還是小林校長，他十分尊重學(xué)生,，小豆豆在他面前講了四個小時的話,，中間他一直在聽，沒打一個哈欠,，沒打斷他說話,。

校長教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同，他是讓學(xué)生選自己喜歡的學(xué)科,，選好后,，就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課。

有一次小豆豆的包掉進糞池,，她竟然把糞掏出來,，找小包，小林先生因為巴學(xué)園,，所以才會讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子,，見了不但也沒罵她，而是讓她找完后,，要將這些糞便搞回去,。

小豆豆就是這本書的作者，這些事都是發(fā)生過的,，作者幸好遇到一個教學(xué)獨特,，善解人意，不批評人的好校長,，不然作者會一輩子和一開始那樣,。

窗邊的小豆豆讀后感篇七

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時候在巴學(xué)園上小學(xué)時的事情。這本書就像一個小朋友的日記一樣,，充滿童趣,，又十分特別,、新奇。

故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)前,，日本的一所小學(xué)里,。小豆豆（黑柳徹子的小名），一個十分調(diào)皮的小女孩兒,，正到處找愿意讓她入學(xué)的學(xué)校,。

最終她找到了一個很特別的學(xué)校：巴學(xué)園。這個學(xué)校本身就很特別,，教室是一輛輛電車改裝成的,。校長叫做小林宗作，他是一個十分注重興趣,、尊重孩子的好校長,。小林校長與學(xué)生們一起做了很多學(xué)生們都愛做的事，慢慢地讓小豆豆這個在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信,。

小豆豆在這所學(xué)校里感受到了這個世界,、這個時代。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了,，小豆豆為此感到十分傷心,。這是小豆豆第一次如此深切地認識到她身邊的這個世界。在小豆豆深切體會到這個世界的同時,，小林先生與學(xué)校的老師們也讓學(xué)生們保持了一顆童心,。到了夏天，校長將游泳池充滿水,，讓學(xué)生們下水游泳,；到了冬天，校長又組織學(xué)生開展了一次小小的溫泉旅行,。小小的活動讓校園中充滿了溫馨。

小林先生與老師們都很尊重學(xué)生們的行為與想法,。有一次,，小豆豆深愛的包掉進了下水道里，她為了找到錢包,，就把學(xué)校后面挖了一個大坑,。校長走過時，小豆豆很害怕小林先生會責(zé)怪自己,，但小林先生卻說,，只要把挖出來的東西都填回去就行了。

小小的校園充滿了笑聲,，雖然校園被外國的飛機炸毀了,，但回憶是不會消失的,。

這本書獻給已逝的小林宗作先生。

窗邊的小豆豆讀后感篇八

剛看到《窗邊的小豆豆》這題目時,，我還以為小豆豆是可以吃的呢,。后來看了后，我才明白,，這不是啥可吃植物,，是個人名。

這本書的作者是日本的黑柳徹子,，寫了一個小女孩小豆豆在與眾不同的巴學(xué)園的經(jīng)歷,，寫了她在巴學(xué)園的快樂和自由。我好羨慕小豆豆,，羨慕她能在電車教室里上課,，羨慕她能在學(xué)校大禮堂里“露營”，羨慕她……但我最羨慕小豆豆有個新新校長——小林宗作先生,，他是個能真正理解孩子的校長,。他能聽小豆豆一連說四小時的話，而沒有露出一絲厭倦,。小林校長經(jīng)常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀,！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這是多么讓人可敬的校長！

如果你在巴學(xué)園逛餓了,，小林校長會端上“山的味道”和“海的味道”給你品嘗,。原來這奇特的名字是校長為了孩子不偏食而起的名字，各種食物都有份,。有創(chuàng)意吧,？吃完飯，就來參加巴學(xué)園的活動：上午把課全上完,；下午就可以集體出去活動,，了解大自然；晚上,，還可以在大禮堂支帳篷露營,，聽校長講旅行故事……巴學(xué)園的生活多令人向往！

我也想成為巴學(xué)園的學(xué)生,，在這,，你能真正理解友情；在這,，你能感受集體的溫暖,；在這,，沒有師生之分，沒有老師向家長告狀,。無論老師,、學(xué)生，甚至校長都是好朋友,，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束,。而我們既能快樂地學(xué)到知識，又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，真是一舉多得,！

合上了書，我就想：我們國家為啥沒有這樣的學(xué)校,？如果有的話,，那肯定是所有孩子們向往的天堂。我們可以和老師互動,，互動中也能學(xué)到知識,。真希望老師和家長能看看這本書，能真正了解孩子們的心聲,，成為像小林校長那樣的人,，讓所有小豆豆們都能快樂地長大。

每次在我傷心,、難過時,，它給了我快樂；在我閑暇時,，它給了我充實的生活,；在我遇到困難時，它給了我勇氣……這種,。種體會正是它帶給我的,，讓我終身難忘。它就是——《窗邊的小豆豆》,。

窗邊的小豆豆讀后感篇九

今天,，我讀了一本日本作家——黑柳徹子寫的一本小說。這本書的書名是《窗邊的小豆豆》,。讀完之后，我有感而發(fā),。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子在上小學(xué)時的一段真實故事,。作者黑柳徹子因為淘氣被原學(xué)校開除后，來到巴學(xué)園,。在校長小林宗作的愛護和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

代表作《窗邊的小豆豆》 1981年出版后,，不僅在日本,，而且在全球都引起了極大的反響;1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后,，認為“再也沒有比她更了解孩子的了”,，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使;載至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊,，成為日本歷史上銷量最大的一本書,。

《窗邊的小豆豆》中的主人工小豆豆令我十分震撼。小豆豆無論做什么事都非常認真,。有一次,，她心愛的寶貝錢包在上廁所時一不小心掉入了廁所中，她便急忙跑到校工叔叔放工具的庫房里,，拿了一個灑水用的長把舀子,，找到便池并用舀子開始挖便池。便池被她挖成一座小山了,，這時候,，上課的鈴聲響了，她寧可不去上課也要挖到那個錢包,。

我覺得小豆豆她那執(zhí)著,、永不放棄的精神值得我去學(xué)習(xí)。她那種堅持不懈的精神讓我想到了自己,。有一次,，我為了一道小小的數(shù)學(xué)題所難倒，我隨手把本子扔在了一邊,，讓媽媽為我想出答案,。可是,，小豆豆明明可以讓校工叔叔幫忙的,，但她想都沒想就埋著頭一個勁兒地挖。生活中,，因為事情太難,、太復(fù)雜就輕易放棄了，把它扔在了一邊,。但小豆豆卻沒有輕易放棄,，她給了我無比大的動力，讓我知道了,，做任何事情都要堅持不懈,，不能半途而廢,，否則無論都么努力那都是徒勞無功。

如今我都快六年級了,，可是,，小豆豆才一年級，她能做到的,，難道我做不到嗎?

窗邊的小豆豆讀后感篇十

《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子用樸實,、真摯的語言講述了自己上小學(xué)的真實故事，描述了適宜學(xué)生生長的土壤——巴學(xué)園,，有寬容,、博愛的校長——小林宗作，讓人覺得“怪怪的”,、“頭疼的”學(xué)生——小豆豆,。

書中讓我們最初了解了一個這樣的小豆豆：

“書桌子開了關(guān)，關(guān)了開,，足有上百次,。”“上課時,，站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼”“上課時,，把頭伸向窗外大聲地問小燕子在做什么？”“畫國旗時漫過繪圖紙,，畫在桌子上,。”

巴學(xué)園有九個這樣特殊的孩子,，但這些巴學(xué)園的孩子卻沐浴在溫暖的陽光下,，一天天地長大。因為有這樣一位人始終呵護著他們,，傳遞著愛的力量,，讓他們在愛的海洋中暢游，他就是連續(xù)聽小豆豆說話四個小時,，又一直保持著濃厚的興趣,，甚至沒打一個哈欠的小林宗作校長，一個“頭發(fā)稀疏,，門牙已經(jīng)脫落,，臉色很好，身材雖不太高,，肩膀和胳膊卻很結(jié)實,，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊且走了形的黑色西裝”的老頭，就是他——小林宗作校長，改變著小豆豆和她的同伴們的命運,，讓他們生活在表揚之中，讓他們學(xué)會了感激,；讓他們生活在接受之中,，讓他們學(xué)會了愛。

小豆豆在巴學(xué)園的第一天給我留下了深刻的印象：

上午:電車教室上課,。

九名學(xué)生坐在像是旅行的電車教室上課,，而每天都是根據(jù)自己的心情和方便選擇自己喜歡的座位，然后從自己喜歡的一門課開始,，真正做到了以學(xué)生為主體,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教。清晨的陽光照射到孩子們幸福的小臉上,，天真爛漫的他們讓我看到了自己未來班里的孩子們,，讓他們也有這樣的風(fēng)景：可以從自己喜歡的科目開始一天的求知旅程，激發(fā)他們的求知欲,、讓他們沐浴在這樣的春風(fēng)中,。

中午：請讓他們帶海的味道山的味道。

最初看到這句話很疑惑也很好奇,，在讀的過程中逐漸明白海的味道則是魚啦,，紅燒海味啦；山的味道則是蔬菜啦,，肉啦,，在開吃中午飯前還要唱《飯前歌》，只有小林宗作先生才會有這樣奇思妙想的辦法讓巴學(xué)園的孩子們在愉快的環(huán)境中養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,，讓他們真正體會到中國古人李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。”而我們的教育方式呢,？思考中,。

下午：散步。

小豆豆們沿著河邊兩岸,，藍藍的天空下,，高大櫻樹，翩翩起舞的蝴蝶伴著他們散步,，在一望無際的油菜花前,，老師和孩子們認真地觀察著，爭論著什么是雌蕊，什么是雄蕊,，知道了蝴蝶還可以幫助花兒授粉,；在流星井旁，小豆豆和朔子開始思索著“星星是不是也睡覺,？”對于我們而言,，散步就是自由盡情地玩耍，可對巴學(xué)園的孩子們卻是學(xué)習(xí)理科,、歷史,、生物等知識的寶貴時間。如今的教育更多關(guān)注的是孩子的安全,，而湮沒孩子們的天性,。

此刻我悟出了怎樣去面對一個孩子的行為，懂得了人與人之間相互理解和尊重的重要,，盡管他們是孩子,。我記住了“巴學(xué)園”，更記住了小林宗作校長,，深刻體會到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”的真正內(nèi)涵,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子小學(xué)上學(xué)時，因為淘氣,，一年級就被原來的學(xué)校退學(xué),。于是，他來到了巴學(xué)園,，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

通過這幾件事可以體現(xiàn)出來：

第一件事是小豆豆去校長室“應(yīng)聘”當(dāng)這個學(xué)校的學(xué)員,，校長對小豆豆說：“說什么都行,！”小豆豆高興地說起來，到小豆豆沒話講時,，小林校長已經(jīng)聽小豆豆講了四小時的話了,，真有耐心！

第二件事是女老師說：“古時候,，人是有尾巴的,。”后來問高橋君（殘疾人）：“你有沒有呢,？”校長因為這件事,，找到了女老師,，悲傷地問：“高橋君被您問‘有沒有尾巴’，他會是什么心情,？”這說明校長愛護殘疾人,。

還有一件事是校長讓大家?guī)降奈兜篮秃５奈兜馈Ｈ绻倭松?，校長夫人就會取出一塊煮山芋,；如果少了海，他就取出魚肉卷,。就這樣，沒有人說討厭吃什么東西,，再也沒有人挑食了,。

讀了這本書，我想：如果我長大成了一位老師或一位校長,，我也會和小林校長一樣愛護學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生！

窗邊的小豆豆讀后感篇十二

我從小就喜愛讀書,，每一本書都像一粒種子,，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實使我的腦瓜漸漸地充實起來,。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》,，使我陷入了無限的遐想之中。

《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩,，因為調(diào)皮搗蛋,，影響課堂秩序，在上小學(xué)一年級時就被老師開除了,。后來,，她被轉(zhuǎn)到了一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，在經(jīng)過了和校長先生四小時的聊天后(準確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時的話),，小豆豆成為了一名巴學(xué)園的學(xué)生,，后來，在巴學(xué)園里發(fā)生了很多有趣的故事,，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病,，為她今后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

從表面上看,，這本書的主角是小豆豆;而實際上,，如果你仔細琢磨一番，才會明白,，真正的主角,，莫過于巴學(xué)園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人!

我欽佩校長先生,，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后,，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的,。

校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)?一棵挺拔的樹,，我們需要仰視才能看見他的身影!