做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中課外活動計劃記錄篇一

初中學(xué)生的身心發(fā)展正處于一個由幼稚到成熟的過渡時期,，單純熱情但自制能力,、意志能力較差，他們做事大多憑興趣去做,，對那些自己不感興趣而又必須要學(xué)習(xí)的功課,，缺乏高中學(xué)生那樣清醒的認(rèn)識、理智的把握和持久的精神,，因此在教學(xué)中，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是最見成效的方法,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)鍵是尋找興趣源，而興趣源又得靠我們每個教育工作者去發(fā)現(xiàn),、去挖掘,、去創(chuàng)立,，并在教學(xué)中恰到好處地加以利用。只有這樣才能使學(xué)生的大腦系統(tǒng)充分得以開放,，把教學(xué)信息的遺失,，反射以及信道中的噪聲干擾盡可能的減少，增強教學(xué)信息量,，不僅學(xué)生的大腦變得有序,、聰明，而且我們的整個教學(xué)系統(tǒng)也將變得有序可控,。在這種狀態(tài)下進行教學(xué),，其質(zhì)量必然提高。

九年義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)大綱中指出：“組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。”

課外活動,，是在課堂教學(xué)之外對學(xué)生實施各種有意義的教育活動,。從活動的性質(zhì)來說，它是在課堂教學(xué)之外由學(xué)生自愿選擇,、參加的,，所以能夠比較充分地照顧學(xué)生的興趣、愛好,，有利于發(fā)展學(xué)生的各種特長和才能,；有利于學(xué)生自覺地接受教育，養(yǎng)成良好的紀(jì)律和高尚的品質(zhì),。其次,，課外活動不受課堂教學(xué)的限制，內(nèi)容可笮可寬,、可多可少,，富有伸縮性，特別是文娛,、體育及校外的許多活動對于長時期進行腦力勞動的學(xué)生來說無疑是一種積極的休息,。它能使學(xué)生全身放松，精神愉悅地投入在自己的興趣愛好之中,，使非智力因素得到充分發(fā)展,，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

顯而易見積極有效地開展好課外活動,，對學(xué)生的身體,、生理素質(zhì)及優(yōu)秀的心理品質(zhì)的培養(yǎng)都具有著極其重要的意義,。

強烈的求知欲和濃厚的興趣是分不開的。頭腦中問題的出現(xiàn),，好奇心的引發(fā),，興趣的產(chǎn)生，樂趣的取得,，志趣的升華,，都不是生來就有的。各種課外活動的開展,，也不一定就是學(xué)生愿意參加,，并能堅持的。這就要求課外活動工作的管理者,，設(shè)置及組織實施適合青少年年齡特征,、適合他們的學(xué)習(xí)階段，對他們來說富有趣味性內(nèi)容的各種課外活動,。通過這些有趣味性內(nèi)容的各種課外活動,，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的興趣,，吸引他們參加到活動中來,，參與到化學(xué)這門學(xué)科中來。這也是開展化學(xué)課外活動的關(guān)鍵目標(biāo)所在,。

這是一種將化學(xué)知識寓于娛樂之中的化學(xué)課外活動,。它要有明確的目的、充分地準(zhǔn)備和合理地編排,。晚會布置要具有特色,特別開場要充分體現(xiàn)并發(fā)揮化學(xué)實驗的魅力,使與會者一開始仿佛進入一個五彩繽紛,、光怪陸離的化學(xué)迷宮，節(jié)目內(nèi)容應(yīng)生動有趣,，富有思想性和科學(xué)性,。形式力求多樣化,能引人入勝,。如化學(xué)游戲,、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)謎語,、化學(xué)相聲,、或放映幻燈、電影,、電視等,借以激發(fā)廣大學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

化學(xué)智力競賽也是一種群體課外活動。它對培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展智力有積極的作用,也是發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的有效途徑,。競賽范圍可以在組與組之間進行,或班與班甚至校與校之間進行。競賽內(nèi)容應(yīng)以考察“雙基”,、技能以及分析問題和解決問題的能力為主,。試題要簡明、確切,，應(yīng)有科學(xué)性,、趣味性和一定的綜合性。競賽形式可包括口答,、筆答,、搶答和實驗操作。為了保證競賽的順利進行,籌備小組要邀請一位學(xué)識淵博有一定威望的化學(xué)教師主持或指導(dǎo),，當(dāng)場排出名次,予以獎勵,。

以化學(xué)課外活動小組成員為主在班或校開辟的旨在開拓學(xué)生視野、理論聯(lián)系實際,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要內(nèi)容的化學(xué)學(xué)習(xí)園地,。它可以介紹化學(xué)新成果,或刊登競賽試題、習(xí)題解答,、專題小論文等,。要不拘形式、活潑,、新穎且有啟迪性,。

在學(xué)期即將結(jié)束或重大節(jié)目、畢業(yè)前夕或校慶日,舉辦以教育多數(shù)和表彰先進為宗旨的化學(xué)成果展覽,。展出由學(xué)生自制的儀器裝置,、模型、藥品圖表和各種成績,。展覽會要有教師指導(dǎo),，化學(xué)小組進行全面籌備和講解，這是激勵求知,、培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的一種良好方法,。

學(xué)校課外活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式靈活多樣,，這樣有利于學(xué)生各種能力的開發(fā),。但是對課外活動的工作應(yīng)進行科學(xué)管理，一般按照下面六原則去操作：教育性原則,、趣味性原則,、實踐性原則、學(xué)生自愿參加的`原則、普及與提高相結(jié)合的原則,、傳統(tǒng)與革新結(jié)合的原則,。

學(xué)生的興趣是廣泛的，要全部滿足學(xué)生的興趣與愛好,，組織起各種內(nèi)容的課外活動,，限于師資、設(shè)備,、經(jīng)費等方面的條件,，每所學(xué)校都只能盡量爭取，但是不可能全部達到,。各校應(yīng)根據(jù)自己的師資條件,、設(shè)備情況，以及可借用的家長和社會力量,，以盡可能多的內(nèi)容,，把學(xué)生的課外活動生動活潑、豐富多彩地開展起來,。同時,，要因地制宜選擇一些項目，投入較優(yōu)勢的力量,，堅持不懈,，使之形成學(xué)校課外活動的傳統(tǒng)項目。這些傳統(tǒng)項目,，應(yīng)有自己學(xué)校的特點和風(fēng)格,。傳統(tǒng)項目的課外活動，象征著學(xué)校校風(fēng),、校貌及學(xué)校聲望,，它能以自己的顯著成效激發(fā)學(xué)校全體人員的集體榮譽感，使學(xué)校具有活力,。課外活動項目的傳統(tǒng)化,，并不排斥課外活動內(nèi)容的革新，傳統(tǒng)項目的專門化內(nèi)容也要隨著專門業(yè)務(wù)的發(fā)展而發(fā)展,。課外活動項目的傳統(tǒng)化,，也不是使學(xué)校舉辦的各種課外活動項目都形成傳統(tǒng)。許多課外活動項目將隨時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步而推陳出新,。堅持傳統(tǒng)與革新結(jié)合的原則,，組織學(xué)校課外活動工作,，將使學(xué)校的課外活動既具繼承性又有創(chuàng)新性,，充滿生命力，更加絢麗多彩。

初中課外活動計劃記錄篇二

本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo),，關(guān)注時事生活,，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,，讓每位學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二,、統(tǒng)籌安排,，確定課程。

本學(xué)期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。

三,、尊重主體,，實行雙選。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前,，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

四,、落實常規(guī),，健全制度。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”。

一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo),，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動;五定輔導(dǎo)教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

五,、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效,。

1,、準(zhǔn)時到崗，不早退,?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等,，及時到位,。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2,、興趣小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施,，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員。

3,、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。

初中課外活動計劃記錄篇三

為了認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，在學(xué)校教育中樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作,。促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,，以發(fā)展個人愛好,，開展各種身體練習(xí)為主，使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成自覺,、主動的鍛煉身體,，根據(jù)各自的特點,，對學(xué)生進行課外業(yè)余體育活動的教學(xué)，以學(xué)習(xí),、比賽為進行訓(xùn)練,，通過這些活動內(nèi)容,，強化學(xué)生健身的意識,，培養(yǎng)學(xué)生對體育認(rèn)識和理解，豐富學(xué)生的課余生活,，從而達到提高學(xué)生體質(zhì)的目的,。

學(xué)校課外體育活動目標(biāo)是在鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的同時，結(jié)合我校實際,，盡可能開展內(nèi)容較豐富,，形式多樣的體育活動來使學(xué)生達到健身和活躍學(xué)生生活的目的，也同時為促進學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的情趣,，堅強的意志和良好的社會情感，形成為較為良好的人際關(guān)系,，學(xué)生通過參與這些活動,，增強了他們的自信心以及形成公平、公開競爭的意識,，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷自我完善,。

(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張**

副組長：王**

組員：郭*劉錦潼

(二)活動時間

(三)活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1,、結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)堅持校本傳統(tǒng)體育項目太極拳,、空竹,。

2、結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教師資源開展新興的運動項目輪滑,。

(四)參加課外體育活動學(xué)生

1、本學(xué)期參加課外體育活動太極拳的主要是五年級一班和二班共40名學(xué)生參加

2,、本學(xué)期參加課外體育活動參加空竹主要是五年級三班和四班共40名學(xué)生參加

3,、本學(xué)期參加課外體育活動參加輪滑主要是二年級和三年級共25名學(xué)生

初中課外活動計劃記錄篇四

安匠中學(xué)課外體育活動主要以上午和下午的大課間形式執(zhí)行。

2,，組織情況是由各班班主任從班級帶到操場,，然后由體育老師統(tǒng)一指揮;。

3,，出操形式,，主要是跑操,，廣播體操，校園集體舞三種形式,，即將推出打簡化太極拳的.新形式,。

1，內(nèi)容：跑操,，廣播體操,，校園集體舞，簡化太極拳,。

2,，場地：學(xué)校操場以及籃球場。

3,，指導(dǎo)：學(xué)校體育部門統(tǒng)一指揮,，由各班主任詳細(xì)針對本班指導(dǎo)。

4,，計劃：現(xiàn)情況為早晨6：10到6:40跑操,，上午9:40到10:10為校園集體舞，下午3:10到3:40為廣播體操,。上述內(nèi)容為目前計劃,，等簡化太極拳學(xué)習(xí)完成后，可以加入計劃之中,，可以按單雙周來安排本周的課外活動內(nèi)容,，這樣避免的每天都是同一種活動內(nèi)容，可以按照這四種活動形式的不同排列方式來進行排序,。

活動宗旨：活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況,，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進步為目的,，遵循豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進;符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜的原則,。

活動組織：

1,、學(xué)校教導(dǎo)處、年級組與藝體組根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2,、活動要做到三定(即定內(nèi)容,、定地點,、定人員)，活動有計劃,、有實施步驟,、;活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3,、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將活動時間移作它用,，并確?；顒影踩τ谌鼻诘陌嗉壓蛯W(xué)生對本班進行扣分做處罰,。

初中課外活動計劃記錄篇五

一,、基礎(chǔ)鞏固扎實階段(4月1日----5月縣質(zhì)檢)。

以單元知識為主線,，加強集體備課,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)材料-----世紀(jì)金榜和總復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書進行作業(yè)分配。中上生全部完成;中等生總復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書全做,，世紀(jì)金榜刪部分題目;中下生,，尤其是考試基本上不及格的，要求他們做到：1,、世紀(jì)金榜的考點清單知識要求在課堂20分鐘內(nèi)讀完,，其余的課堂時間就做總復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書的相應(yīng)習(xí)題和世紀(jì)金榜的“經(jīng)典真題、感悟中考”的習(xí)題,。

二,、能力提升階段(縣質(zhì)檢---6月1日左右)。

以四大專題---基礎(chǔ)理論與概念,、元素化合物知識,、實驗、計算為主線,，側(cè)重于重點知識復(fù)習(xí),，結(jié)合各縣質(zhì)檢卷進行專項訓(xùn)練，要求學(xué)生能在課堂復(fù)習(xí)中形成解題靈感,，如找題目中關(guān)鍵詞語,、語句，或特殊性質(zhì),，或特殊現(xiàn)象等,，能做到以“不變應(yīng)百變”,，輕松應(yīng)對中考試題，提升學(xué)習(xí)與考試能力,。

三,、補缺補漏階段(6月1日---中考前)。

針對考試題型與考試要點,，有針對性地進行專項的補缺補漏訓(xùn)練,，如選擇題專項訓(xùn)練、重點性質(zhì)實驗訓(xùn)練,、中下生的化學(xué)計算專項訓(xùn)練等,。

當(dāng)然，我們在復(fù)習(xí)中還要注重課堂教學(xué)的實效,、學(xué)生的課堂效率,，盡可能地把練習(xí)放在課堂上讓生完成，還要重在練習(xí)的落實,，尤其是課后練習(xí)的有效性,，盡我所能，相信---有付出就會有回報!

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初中課外活動計劃記錄篇六

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,，是初中階段(7—9年級)學(xué)生的一門必修課程。

一,、綜合實踐活動的性質(zhì),。

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài),。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。

綜合實踐活動作為綜合程度最高的課程,，它不是其他課程的輔助或附庸,，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課程，它與其他課程具有等價性與互補性,。與其他課程相比,，綜合實踐活動具有如下特性：

1.整體性。

綜合實踐活動具有整體性,。世界具有整體性,，世界的不同構(gòu)成——個人、社會,、自然是彼此交融的有機整體,。

綜合實踐活動具有實踐性,。綜合實踐活動以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，而非在學(xué)科知識的邏輯序列中構(gòu)建課程,。

3.開放性,。

綜合實踐活動具有開放性。綜合實踐活動面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重每一個學(xué)生發(fā)展的特殊需要,，其課程目標(biāo)具有開放性。

4.自主性,。

綜合實踐活動充分尊重學(xué)生的興趣,、愛好，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間,。他們自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方式及指導(dǎo)教師,，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對其進行必要的指導(dǎo),，不包攬學(xué)生的工作,。

5.生成性。

綜合實踐活動具有生成性,。這是由綜合實踐活動的過程取向所決定的,。每一個班級、每一所學(xué)校都有對綜合實踐活動的整體規(guī)劃,，每一個活動開始之前都有對活動的周密設(shè)計,，這是綜合實踐活動計劃性的一面。

二,、綜合實踐活動課程的價值。

(一)關(guān)注學(xué)生的生存方式,，滿足學(xué)生成長的需要和社會發(fā)展的需要,。

中小學(xué)生具有一定的抽象思維能力，思維活躍,，具有強烈的探究欲望,，他們不滿足于對書本知識的簡單地死記硬背，在知識和能力方面具有了一定的研究基礎(chǔ),，隨著生活空間不斷擴大和知識,、閱歷的不斷豐富，他們的人生觀,、世界觀逐步形成,，對人生、對社會,、對自我形成了初步的認(rèn)識,，初步形成了對個體和社會生活方式的思考能力、判斷能力,。

(二)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,。

長期以來,，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式存在著學(xué)習(xí)方式單一，不利于發(fā)展學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的片面傾向,，表現(xiàn)在重視知識結(jié)果獲得的.單一的接受性學(xué)習(xí),、偏重認(rèn)知領(lǐng)域的認(rèn)知性學(xué)習(xí)，以及受教材左右的機械的決定性教學(xué)等方面,。這種在學(xué)習(xí)方式上的局限性,，極大地制約了學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不利于發(fā)展學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望,，難以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,，以及綜合的實踐能力。

(三)面向?qū)W生的“生活世界”,，密切學(xué)生與生活,、學(xué)生與社會的聯(lián)系。

綜合實踐活動超越書本知識學(xué)習(xí)的局限,，要求學(xué)生從生活,、社會現(xiàn)實中提出問題，圍繞人與自然,、人與他人或社會,、人與自我、人與文化等方面，自主提出活動主題,，并深入自然情景,、社會背景或社會活動領(lǐng)域，開展探究,、社會參與性的體驗,、實驗等學(xué)習(xí)活動，形成對自然,、對社會,、對自我的整體認(rèn)識，發(fā)展良好的情感,、態(tài)度和價值觀,。因而，綜合實踐活動為密切學(xué)生與生活,、學(xué)生與社會的聯(lián)系,，架起一座橋梁。

三,、綜合實踐活動課程的基本理念,。

1.堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間,。

2.面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用。

四,、綜合實踐活動的目標(biāo),。

綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自我,、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的較體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、綜合實踐能力,，以及良好的個性品質(zhì)。

7年級綜合實踐活動的具體目標(biāo)是：

(一)增進學(xué)主對自然的了解與認(rèn)識,，逐步形成關(guān)愛自然,、保護環(huán)境的思想意識和能力。

(三)逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),，具有自我認(rèn)識能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。

五,、綜合實踐活動實施的組織形式,。

綜合實踐活動實施的組織形式可以是多種多樣的，但必須保證綜合實踐活動安全、有效地開展,。一般可采取以下組織形式：

1,、小組活動。

2,、個人活動,。

3、集體活動,。

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初中課外活動計劃記錄篇七

本學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的`教學(xué)計劃。

加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

所任教的初中部學(xué)生年齡在14~17歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)力強；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、三大球的基礎(chǔ)知識,、田徑類,、中考有關(guān)體育訓(xùn)練。

目的任務(wù),。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高（為初中的體育中考做準(zhǔn)備）,。

2、抓好“兩操”,、“課外體育,、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體育,、大課間,、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”和“課外體育,、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,，更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和武術(shù)操訓(xùn)練工作，要做到人人參與,，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全縣前茅，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)。

2,、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等,。

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2、初中生對抗性強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

男：50米,、1000米、擲實心球,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、籃球,、引體向上,。

女：50米、800米,、立定跳遠(yuǎn),、擲實心球、跳繩,、仰臥起坐,。

初中課外活動計劃記錄篇八

通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，給學(xué)生提供一個多途徑,、多方法,、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,，激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)有無盡的樂趣；學(xué)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙,；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的未來”的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

1,、通過校園廣播了解數(shù)學(xué)知識、著名數(shù)學(xué)家小故事,。

2,、進行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。

3,、進行數(shù)學(xué)手抄報比賽,。

4、周五下午第二節(jié)進行活動總結(jié)及頒獎,。

1,、校園廣播

2,、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽

（1）活動形式

以年級為單位，由每級數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題,，于星期三早上貼到教室門口走廊,，然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限,。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師,。每班前5名答對題數(shù)最多的同學(xué)則評為“班級數(shù)學(xué)智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學(xué)則評為“年級數(shù)學(xué)智多星”,。

（2）獎勵方式

每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參與活動的小獎品,。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會上頒獎。

（3）各年級負(fù)責(zé)老師

3,、數(shù)學(xué)手抄報比賽

（1）活動形式

學(xué)生自己自愿組隊,，每組1——6人，出一份數(shù)學(xué)手抄報,，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)趣題,、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識單元整理等,。版面布局合理，色彩鮮明,，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一,。版面為a3大小，有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙,。最遲于周三上午上交,。

（2）評比形式

每份作品不寫姓名，只寫編號,。老師登記編號對應(yīng)的學(xué)生姓名,。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報投票,。投票時間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前,。（請學(xué)校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù)）

（3）獎勵形式

參與的學(xué)生均有參與獎。

每級選出3份優(yōu)秀作品,，于總結(jié)會上進行頒獎,。

初中課外活動計劃記錄篇九

一,、參加對象：面向二年級2—4班學(xué)生,，對美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報名參加,。

二,、活動時間：每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室,。

三,、活動內(nèi)容安排：

（1）,、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組的成員不宜太多,，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,?；顒右潭ǎ恐芤淮?，安排在星期四的下午,。

（2）、具體計劃小組活動內(nèi)容,。

這次的興趣小組要使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主,，以卡通畫技巧為輔,。小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

1,：重點輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞各種紋樣畫的線條,，提高學(xué)生欣賞能力,；

2：重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從單個入手,。

3：指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

（3）,、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程。

通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長的道路,。所以在教學(xué)中開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》,、《中國服飾欣賞》等等,，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。引?dǎo)學(xué)生看畫讀畫,，透過自己的視覺,，由淺入深，由表及里的感受,、體會,。

（4）、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

（5）、舉行美術(shù)繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行各種繪畫方式的比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。另外，也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,，這樣,，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。

四、教學(xué)計劃：

第八周,、兒童畫基礎(chǔ)：線條,。

第九周、兒童畫基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作,。

第十周,、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧（一）。

第十一周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧（二）,。

第十二周,、卡通畫欣賞及入門基礎(chǔ)。