作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班社會教案篇一

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)合作意識的最佳時(shí)期，尤其對于大班幼兒來說,，他們已經(jīng)明顯的表現(xiàn)出了他們的合作意識,。大班的幼兒大部分都已掌握簡單的、基本的“合作”這種社會交往技能,。

活動目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：初步理解合作的意義,，了解生活中合作的重要性和必要性。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會合作,，嘗試分工,，提高與同伴合作的能力。

3.德育目標(biāo)：體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂,，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5.愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動反思：

活動引導(dǎo)幼兒體悟,、理解故事中蘊(yùn)涵的一個(gè)千古不變的道理——合作力量大,，并讓幼兒明白，合作也要講求方式方法,，只有齊心協(xié)力才能成功,，否則是白費(fèi)力氣。寓言故事結(jié)尾給幼兒提供了想象的空間,，活動充分利用這樣的結(jié)尾引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事,，發(fā)展幼兒的語言能力和想象力,。讓幼兒較好地掌握了知識，達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo),。

幼兒園大班社會教案篇二

1,、通過實(shí)踐活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)購物過程中交流,、選擇的快樂,。

2、發(fā)展幼兒的交往能力,，能采取合理的行為方式,，爭做文明顧客。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時(shí)購物的基本常識。

活動準(zhǔn)備購物籃,、代幣卷,。

活動過程。

一,、導(dǎo)入,。

教師：寶寶超市開業(yè)了，我們一起去購物吧!

二,、展開,。

1、參觀超市,。

帶領(lǐng)幼兒參觀超市,，感受商品豐富的種類，觀察商品的擺放的位置,。

2,、在實(shí)踐中體驗(yàn)購物的樂趣，學(xué)習(xí)超市購物的基本常識,。

(1)交流超市購物的程序,。

提問：我們在超市里應(yīng)該怎樣買東西?怎樣挑選商品呢?

小結(jié)：要想好自己需要什么;先看好物品的價(jià)格，覺得價(jià)錢合適再買;,。

買東西的時(shí)候仔細(xì)對比挑選,，選完后到收銀臺結(jié)賬。

(2)鼓勵(lì)幼兒做文明顧客,。

提問：怎樣做一個(gè)文明顧客呢?

小結(jié)：要輕拿輕放物品,，選好物品如果不想要了，要放回原處或者指定位置,。

(3)請幼兒自由購物,。

(4)引導(dǎo)孩子到收銀臺結(jié)賬。

3、討論,、交流,，講述超市購物的感受。

(1)展示并并講述自己買到的商品,，體驗(yàn)購物的快樂,。

提問：你買的是什么?多少錢?自己買到了喜歡的東西，高興嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程,。

4,、進(jìn)行品德、安全等教育,。

提問：

(1)你是怎樣做文明顧客的?

(2)如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦?

(3)如果和家長走散了怎么辦?

三,、結(jié)束。

1,、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。

2、在區(qū)域活動中布置小超市,。

幼兒園大班社會教案篇三

大班幼兒對于周圍人們與自身的關(guān)系已有了一定的了解,，知道社會中各行各業(yè)的人都在為大家的生活奔走著，并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的愛,。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論"我是從哪里來的,？"這一話題，結(jié)合小朋友們的這一話題,，我們大班段的全體教師一起討論,，決定開展"我從哪里來"這一主題教學(xué)活動，希望通過觀看錄象,、談話等活動,，使幼兒了解自身的由來與生長過程，進(jìn)一步了解媽媽與自身的關(guān)系,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽,，愛周圍人的情感。

1,、引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長過程,，感受媽媽的辛苦。

2,、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言大膽地表述自身的見解,。

3、進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。

光盤,，磁帶，錄音機(jī),，皮球每人一個(gè),，結(jié)婚照一張，紅皺紙,、繩子,、剪刀、彩紙,、橡皮泥,、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料,。

（一）以故事引題,、設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1,、（聽錄音生日歌）咦,！今天是誰的生日啊,？到底是誰的生日啊,？

（幼兒任意猜想,，引起興趣）。

2,、（聽錄音）今天是唐唐的生日,，他的好朋友都來了，他們又唱歌又跳舞,，氣氛可熱烈啦,。唐唐想："要是我天天都過生日那該多好啊,！"唐唐問媽媽："媽媽,，為什么我一年中只在今天過生日？"媽媽說："因?yàn)槟闶橇昵暗慕裉靵淼竭@個(gè)世界上的呀,！""那我是從哪兒來的呢,？"。

3,、小朋友,，你們能告訴唐唐嗎？他是從哪兒來的呢,？

4,、媽媽是怎么把你生出來的,？你們想不想知道啊,？

（以故事的形式引出課題,，自然、有趣,。）,。

（二）幼兒進(jìn)一步以科學(xué)的方法了解自身的生長過程，感受媽媽的辛苦,。

1,、（出示結(jié)婚照）我們先來看看這是誰？他們表情怎么樣,？

（他們結(jié)婚了,，他們緊緊的靠在一起，接下來會怎么樣呢,？）你們瞧,！

2、（放錄像）精子象什么,？說說他的樣子,？猜猜他在媽媽的肚子里游來游去干什么？（他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起）猜猜他們會變成什么,？到底變成了什么呢,？我們來看看。

4,、（放錄象）媽媽怎么了,？吐的時(shí)候感覺怎么樣？我們在媽媽肚子里接下來會怎么樣,？

5,、（放錄像）變成了什么？他在哪,？與剛成型時(shí)相比較,，并找找他的五官、四肢,。

7,、（放錄像）媽媽肚子越來越大，我們也一天天長大,，看看媽媽怎么了,？（了解小朋友生出來的過程，體驗(yàn)媽媽的辛苦）,。

8,、你從哪些地方看出媽媽很辛苦,？

9、媽媽那么辛苦,，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢,？（媽媽生病了，在家怎么關(guān)心,，洗被子了該怎樣拿下來,，有好吃的等等）。

（在教師的牽引下,，幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實(shí)質(zhì),，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發(fā)愛媽媽的情感,。）,。

三八婦女節(jié)快到了，你們想不想做份禮物送給媽媽呀,？回家去想一想,。

本活動的設(shè)計(jì)思想是比較新穎的，能夠在幼兒園中大膽地進(jìn)行性教育的嘗試,，選擇適宜的鏡頭給幼兒真實(shí)的體驗(yàn),，由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒雍笠挥變旱脑捒赡苁菍Ρ净顒幼詈玫脑u價(jià)：“原來我不知道媽媽生我這么痛,，有時(shí)發(fā)脾氣還打媽媽，現(xiàn)在回家要對媽媽好一點(diǎn),。”小朋友的話是發(fā)自內(nèi)心的,，也恰恰說明老師的設(shè)想和預(yù)定的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn),。

幼兒園大班社會教案篇四

1、讓幼兒知道祖國是個(gè)美麗的國家,，有許多好玩的地方,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2,、通過手工制作裝飾x的活動,，使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

3,、使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家,，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族,。

1,、小朋友在各地旅游的照片,。

2《生日快樂》歌曲地圖國旗圖片祖國風(fēng)景圖各民族圖片。

3,、x的圖片每組一張,，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè),、膠水,。

過生日――觀賞圖片――操作活動――活動講評。

一,、過生日,。

1、在生日快樂的樂曲聲中,，請小朋友猜一猜“十月一日”是誰的生日,。

2。,，知道祖國媽媽有一個(gè)好聽的名字———中華人民共和國,，知道自己是中國的小朋友。

3,、請個(gè)別小朋友介紹自己在祖國各地的照片,，欣賞祖國的大好河山圖片。使幼兒知道祖國很大,，有許多美麗,、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

二,、美麗的x。

1,、請小朋友想一想祖國過生日了我們可以用怎樣將x打扮的很漂亮,，（花和氣球等）。

2,、教師示范撕的方法,，并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。

3,、幼兒可撕花和氣球,，并貼在x圖片周圍。

4,、討論：是誰把x打扮的這么漂亮,？知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大,，是和大家的合作分不開的,。

三,、欣賞民族圖片。

1,、欣賞藏族,、朝鮮族、蒙古族,、維吾爾族的人物圖片,，請幼兒辨認(rèn)，講一講,。

2,、教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族,，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大,。

幼兒園大班社會教案篇五

傘是孩子在日常生活中常見常用到的生活用品，借本次活動讓幼兒知道父母是自己的保護(hù)傘他們一直都陪伴在我們的身邊,，不管我們做什么事情,，他們都會包容我們愛護(hù)并保護(hù)我們不受傷害。讓幼兒能深刻體會到父母無私的愛,。體會出父母的深情關(guān)愛,、細(xì)心呵護(hù)，耐心教導(dǎo),，就是對我們的愛,。從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)愛，學(xué)會觀察生活,，并懂得珍惜父母給予的愛,。相信孩子們通過本次活動能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，學(xué)會感恩父母,！

一,、情感目標(biāo)：讓幼兒知道父母是自己的保護(hù)傘，感受父母無私的愛

二,、知識目標(biāo)：認(rèn)識各種各樣的傘,，并了解不同的傘的用途

三,、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參與到課堂活動中來,，感受帶來的樂趣

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解父母就像雨傘一樣保護(hù)我們,并體會到父母對自己無私的愛

重點(diǎn)：讓孩子了解并認(rèn)識各種各樣的`傘，知道不同的傘有不同的用途,。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和學(xué)習(xí)。

1.雨傘2.教學(xué)課件

各位小朋友們,，下午好,！

今天我們班來了這么多客人老師,，我們一起給老師們打個(gè)招呼吧，說聲老師下午好,。

一,、活動導(dǎo)入認(rèn)識傘

(1）播放歌曲《大雨小雨》幼兒跟老師一起做律動，嘩啦嘩啦,，下雨了怎么辦,？用什么擋雨呢，（雨傘）那今天老師就給小朋友帶來一把漂亮的雨傘,，小朋友們想不想看一看,？（想）

（2）拿出雨傘，引導(dǎo)幼兒觀察并提問小朋友們知道傘面是什么材料制作的嗎,？以及了解傘的用途,。

（3）小朋友們除了我們平時(shí)日常生活見到雨傘，你們還見過哪些傘呢?(請幼兒自由回答),其實(shí)我們生活中還有各種各樣的傘,，需要小朋友的小眼睛去發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們一起去了解一下吧，一定要認(rèn)真仔細(xì)觀察哦,，你們才能發(fā)現(xiàn),！

二、播放教學(xué)課件

(1）展示圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,了解不同種類的傘及它的用途.

——油紙傘：古時(shí)候人用的傘,，現(xiàn)在多用于收藏,、裝飾、道具等,。

——舞臺傘：用于舞臺表演的道具,，比較輕便漂亮。

——寶寶傘：比較小巧,，上面有好看的卡通裝飾,，方便小朋友使用。

——滑翔傘：是現(xiàn)在流行的一種飛行運(yùn)動,，人們想自由翱翔于天空,，于是就發(fā)明了這種滑翔傘?；鑲憔拖耧L(fēng)箏一樣,，在空中滑翔。

——降落傘:是從飛機(jī)上降落時(shí)用的,，主要用于飛機(jī)失事時(shí)拯救飛行員的性命,，讓人或物體從高空安全降落到地面。它還是一種航空運(yùn)動，比如空中跳傘,。

（2）我們認(rèn)識了這么多的傘小朋友們都記住了嗎,？回顧教學(xué)課件再請個(gè)別幼兒說出傘的名稱及出現(xiàn)的地方和用途看是否有錯(cuò)誤，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)小朋友們可以一起糾正,。

三,、保護(hù)傘

（1）其實(shí)大自然中也有很多“傘”，看看這幅圖中發(fā)生了什么事情?下雨了小動物有沒有被淋到,？他們的傘分別是什么?和幼兒一起觀察圖片看一看每個(gè)動物的保護(hù)傘是什么,？（幼兒可以自由回答）老師再引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)動物的保護(hù)傘是什么。

（2）其實(shí)我們身邊也有保護(hù)傘那么小朋友們你們知道你們的保護(hù)傘是誰嗎?引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看一看和想一想（幼兒可自由回答）

老師小結(jié)：我們的保護(hù)傘是爸爸媽媽,，他們一直都陪伴在我們的身邊,，不管我們做什么事情，他們都會包容我們愛護(hù)并保護(hù)我們不受傷害,。（讓幼兒能深刻體會到父母無私的愛）

（3）請幼兒討論一下舉例說明,；為什么爸爸媽媽是小朋友們的保護(hù)傘。聯(lián)系生活讓幼兒講述或與同伴分享平時(shí)生活中爸爸媽媽對自己的愛,。

四．延伸：

請幼兒回家后幫爸爸媽媽做一些力所能及的事,，比如：拿拖鞋,洗洗腳，捶捶背,，感恩父母你們辛苦了,！

在整個(gè)活動中，孩子們通過老師引導(dǎo),、看,、想、說,、論,、學(xué)等多種方式參與活動，情緒,、言談舉止中均可看出積極主動性很高,，并特別的感興趣。我覺得是比較成功的,，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了,。不知不覺幼兒就從中學(xué)到了許多新的本領(lǐng)！

幼兒園大班社會教案篇六

故事《小猴上學(xué)》講述了小猴第一天上學(xué),，由于可見貪玩,，沒及時(shí)小便而影響上課的事情，形象地反映了部分幼兒不會合理安排課間10分鐘的現(xiàn)象,。本次活動借助故事,，讓幼兒知道課間10分鐘的重要性及必須要做的事情，引導(dǎo)幼兒與同伴在討論,、協(xié)商中,，學(xué)習(xí)合理、有序地安排課件活動,，并用自己的方式表達(dá),，懂得要在有限的時(shí)間內(nèi)做最重要的事。

1,、理解故事內(nèi)容,、知道課間10分鐘要做的事情及其重要性。

2,、會小組合作,，合理安排并表征課間10分鐘的活動內(nèi)容，能用連貫的語言與同伴分享自己的計(jì)劃,。

3,、懂得做事要有計(jì)劃，應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)做最重要的事,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過小學(xué)，初步感知小學(xué)生的半日生活,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事掛圖，課間10分鐘小學(xué)生的活動照片及卡片,，幼兒記錄筆和紙,。

1、設(shè)置懸念,，引起幼兒聽故事的興趣,。

有只小猴子去上學(xué)了。它在上學(xué)第一天會發(fā)生什么事呢,？請幼兒說說自己的猜想,。

2、利用掛圖,，教師講故事,，通過小猴在課件發(fā)生的事情，感受課件10分鐘的重要,。

小結(jié)：小猴只顧貪玩,，沒及時(shí)小便，影響了上課,。課間10分鐘可以盡情地放松,，但是,，要把該做的事情做好后，才能和同學(xué)一起玩,。利用參觀時(shí)拍攝的小學(xué)生課間10分鐘的照片,，幼兒交流課件的主要活動，教師用小卡片記錄在黑板上,。

3,、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備下節(jié)課要用的書本和學(xué)習(xí)用品。生活活動：喝水,、如廁,。

體育活動：到操場游戲、玩耍,。

4,、幼兒計(jì)劃課件10分鐘的活動，并用符號進(jìn)行表征,。

（1）引導(dǎo)幼兒將近愛那個(gè)自己的課間計(jì)劃,。如：先做什么，在做什么,，后做什么,。

（2）幼兒小組合作用符號表征課間10分鐘計(jì)劃。如：課間10分鐘要做幾件事

情,，第1件事情……第2件事情……然后教師可選擇1―2份典型的計(jì)劃,，喲in到幼兒討論計(jì)劃的合理性。

小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)做事有計(jì)劃,、有序的孩子,。

幼兒園大班社會教案篇七

1、感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對自己的關(guān)心,、愛護(hù)。

2,、愿意為幼兒園做力所能及的事,，表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情。

1,、幼兒已對幼兒園的生活有所回憶,。

2、幼兒已學(xué)會詩歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》,。

3,、幼兒自制紅花人手一朵,。

一,、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣,。

師：時(shí)間過的真快，你們在小班剛?cè)雸@的時(shí)候的樣子我都還記得很清楚,，那時(shí)候你們個(gè)子矮矮的,，長的小小的……現(xiàn)在你們長高了，長大了,，一個(gè)個(gè)都成大班能干的小朋友了！

二,、引導(dǎo)幼兒回憶,，回憶幼兒園工作人員對自己的關(guān)系與愛護(hù)。

2,、幼兒自由回憶講述,。

3、師幼共同：是呀,，三年的生活中,，幼兒園的老師、阿姨,、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心,。

三、感謝活動,。

送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞,，表達(dá)幼兒對幼兒園各個(gè)工作崗位上的老師的感謝之情。

2,、幼兒自由講述,。

3、集體感謝活動：組織幼兒到各個(gè)部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們,，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時(shí)分批為他們送上自制的小紅花,。

四、實(shí)踐活動：我為幼兒園做……,。

1,、師：我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園不能了,，我們能為幼兒園做些什么呢,？

2、幼兒分組討論講述,。

3,、個(gè)別幼兒講述。

4,、實(shí)踐練習(xí)：我為幼兒園做好事（清理草坪上的雜草,、垃圾,，為幼兒園清潔大型玩具等）。

幼兒園大班社會教案篇八

在《美麗的小昆山》主題的開展過程中,，我們通過充分的利用社區(qū)資源,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了一系列的參觀活動、遠(yuǎn)足活動等,，使孩子們對小昆山的街道特征和變化,、小區(qū)的設(shè)施和設(shè)備、山上的景物等都有了不同程度的了解,，感知到了我們小昆山在不斷變得更加美麗,，同時(shí)借助家長資源的利用，前期進(jìn)行了一些調(diào)查活動,、資料收集,，使孩子們對小昆山有了一個(gè)整體的了解。本次活動是在主題中后期的一次活動,，通過本次活動,，幫助提升幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感,，推動主題的開展,。

大班的孩子慢慢表現(xiàn)出了鐘愛于競賽這種模式，我們班的孩子在平時(shí)的游戲中也開始出現(xiàn)自發(fā)組織以競賽形式來進(jìn)行游戲,，為了更好地讓幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn),，我結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況，大膽嘗試以競賽模式來組織本次學(xué)習(xí)活動,，通過在活動中不同的提問形式和教學(xué)方法來推動幼兒進(jìn)一步了解小昆山,。同時(shí)，在本次活動中也隱含著這么些內(nèi)容：嘗試學(xué)習(xí)如何與同伴合作和遵守一些規(guī)則,，知道團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的重要性,。

本次活動的開展，所需的籌備工作比較多,。孩子們自主組織了隊(duì)伍,，通過商量討論各自給隊(duì)伍取了個(gè)有象征意義的隊(duì)名，體現(xiàn)了孩子們的合作意識和集體智慧,?；顒油ㄟ^搶答題、必答題和思考題這三種形式層層推進(jìn),，三種形式的問題分別通過小昆山的傳說和故事,、小昆山現(xiàn)在的建設(shè)、小昆山的未來這三方面進(jìn)行描述,，是幫助孩子從對小昆山的古代了解,，到小昆山的'現(xiàn)代變化,，最后展望未來的小昆山的一個(gè)過程梳理和總結(jié)提升。同時(shí)思考題中通過觀看錄像,，讓孩了解為小昆山的建設(shè)作出貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人和建筑工人,，激發(fā)孩子對他們的尊重。讓孩子展望未來的小昆山將會是怎么樣的,，是將孩子的經(jīng)驗(yàn)從生活出發(fā)回歸到生活,，進(jìn)一步體現(xiàn)出對小昆山的愛。

本次活動目標(biāo)為：

1,、嘗試在競賽,、游戲的活動中，進(jìn)一步感受小昆山的美麗,。

2,、激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感,。

內(nèi)容與要求：

1,、嘗試在競賽、游戲的活動中,，進(jìn)一步感受小昆山的美麗,。

2、激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感,。

活動重點(diǎn)：在競賽,、游戲的活動中，進(jìn)一步感受小昆山的美麗,。

活動難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜愛小昆山的情感,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2、事先預(yù)告本次競賽時(shí)間,，幼兒自主組織4隊(duì)參賽隊(duì),，并為隊(duì)伍取名及口號，競賽現(xiàn)場布置工作等,。

活動流程：引出主題--幼兒競賽--活動延伸

活動過程：

1,、師：各位小選手，你們好,！今天我們終于迎來了《"我愛小昆山"大比拼》的活動,，首先請各隊(duì)的隊(duì)長來介紹一下自己的隊(duì)伍。

2,、幼兒互相介紹（隊(duì)名,、口號…）

3、講師講述競賽規(guī)則：今天我們一共分三種類型的競賽題目,，有搶答題,、必答題和思考題,，回答對一題就得到一面小紅旗，在競賽過程中,，如果哪組隊(duì)員違反規(guī)則,，那么會失去一面小紅旗，最后,，看紅旗的多少來分出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，你們都明白了嗎,？,。

（一）搶答題

1、教師提出要求：首先我進(jìn)入的是搶答題部分,，再次提醒各位,，一定要在"開始"后才能按動你們的小玲，進(jìn)行搶答,，否則將作為犯規(guī),。

2、問題：

（1）"小昆山"的另外一個(gè)名字叫什么,？

（2）請你說說小昆山的由來,？

（3）出示銀杏樹照片：這是什么樹？請你說出有關(guān)于它的故事,？

（4）你知道"二陸草堂"里很有名的兩個(gè)古人是誰,？

3、教師小結(jié)：原來小昆山有著許多美麗的傳說和故事,，是個(gè)很有歷史的地方,，好，我們來看一下各隊(duì)的得旗情況,。

（二）必答題師：剛才我們進(jìn)行了搶答題,，下面進(jìn)入必答題部分，我這里總共有四道題目,，每隊(duì)選擇一題進(jìn)行回答,，回答正確得到小紅旗，如果回答不出,，得不到小紅旗,，但其他隊(duì)可補(bǔ)充，回答正確得小紅旗,。

1,、提出要求：每道題背后有加法題目，每隊(duì)指派一位選手，按著要求進(jìn)行選擇,。

2,、問題：

（1）請說出小昆山最高的樓房和最漂亮的小區(qū)？

師：其他隊(duì)對良祥賓館和玉昆小區(qū)還有哪些了解你也可以來說說,。（前面答對的有紅旗,，補(bǔ)充的也能得到紅旗）

（2）出示西部漁村照片：猜猜這是什么地方，人們可以在里面做些什么事情,？

（3）請說出你喜歡小昆山的2個(gè)理由,？

師：還有哪個(gè)隊(duì)和他們喜歡的是不一樣的地方可以補(bǔ)充，補(bǔ)充完整也可得到紅旗,。

（4）請說說小昆山現(xiàn)在和以前有些什么變化,？說出兩個(gè)變化。

3,、教師小結(jié)：

聽你們這么一說,，原來小昆山真的是個(gè)很美麗的地方，這里環(huán)境優(yōu)美,，購物方便,，而且還有很多休閑的地方，很適合人們在這里安居樂業(yè),。