當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一
20xx年11月1日，由五指山市教師繼續(xù)教育中心組織的關(guān)于中小學(xué)藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班正式開課,，培訓(xùn)內(nèi)容包括合唱指揮,、聲樂和舞蹈等，經(jīng)過為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。有句話說的好，要想給學(xué)生一杯水,，教師自己必須要有一壺水,，一桶水，甚至更多,。所以我們要終身學(xué)習(xí),，不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。其次,，提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。
熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的'武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。
不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。
“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)音樂教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。通過本次培訓(xùn),，讓我深深覺得自己的不足，也感覺當(dāng)代教育的迫切需要是要我們不斷提升自己,，不斷的學(xué)習(xí),，尤其在這個知識爆炸的時代中我們更是義無反顧。
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二
在這里,，我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持,，讓我們吃得好、活動得好,，而最重要的是為我們邀請來了四位重量級,、國家級的教育專家。三天來,，他們的報告精彩紛呈,，非常接地氣，拿來就可以為我們所用,。他們從不同的角度為我們刷新了思想,、補(bǔ)充了營養(yǎng)，可以說,，我們每位參加培訓(xùn)的老師都不同程度地取得了不小的收獲。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長,，來聆聽我們今后該做的設(shè)想,，為我們把診問脈，給了我們很好地建議,，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝,！
就在前不久，我們今年的高考取得了好成績,，較去年比,，又有新突破！我們四個美術(shù)班的文化課過本線達(dá)到70人（去年51人）,，加上文化課班的美術(shù)生雙過線人數(shù)有63人（去年50人）,，比去年多了13人；文化課班中三個文科班二本1人,，三本16人,，唯一的一個理科班,，今年實現(xiàn)了“零”的突破，有3人過本科線,！整體四個文化課班升本人數(shù)比去年增加6人,，實現(xiàn)了我們高考的所有既定目標(biāo)！
前幾天,，我看到xx十一學(xué)校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學(xué)習(xí)教育管理》,，里面講到全球最大的護(hù)膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車，她買斷了粉紅色,，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克,，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。學(xué)校沒那么多錢,，但是對有突出貢獻(xiàn)的老師也要獎勵,，李xx曾經(jīng)讓書畫家給他們學(xué)校的老師寫了個牌匾。那我們也有資源,，昨天我專門回鄭州了一趟,，請我們河南省著名書畫家、我校離休教師,、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個牌匾,，上面六個大字：“功勛十八中人”，一會兒發(fā)給一位老師,，給他一個驚喜,！
這幾年，通過學(xué)?！叭苄汀惫こ痰呐囵B(yǎng),，更多的副班主任成長起來；通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設(shè),，班主任呢地位也日益提升,，可以說，我們學(xué)校班主任隊伍整體素質(zhì)提高了,，后備力量充足了,，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持。在今年的中招工作中,，第一志愿報考我校人數(shù)破千,，就證明，我們?nèi)w教師在經(jīng)過了艱苦的努力后,，是有很大收獲的,！
剛才，我們的班主任,、年級長和教研組長都分別從自己的工作重點出發(fā),，講了學(xué)校創(chuàng)上“市級示范性高中”后應(yīng)該如何做,，講得各具特色，可以說,，有思考,，有措施，有常規(guī),，有創(chuàng)新,！但講得好，關(guān)鍵還是“行”還要看“做”,！
昨天,，20xx年的上半年已經(jīng)過去，今天,，20xx年的下半年已經(jīng)開始,，讓我們堅定地邁實每一步，讓我們所處的現(xiàn)實更加接近每個人心中的夢想,！王安憶在今年復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)典禮上講的最后一句話,，我很贊同，她說：“單是想著,，同學(xué)們慷慨地將青春交給我們負(fù)責(zé),，就不敢有半點怠惰！”
我相信：努力過后,，繼續(xù)堅持,，明天還會有驚喜！
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三
教育,。
專家,。
親愛的戰(zhàn)友們：
大家上午好！
在百忙之中為我們授課,，更加感謝班主任老師20天的陪伴,。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,；教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,，應(yīng)該有提高教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力,。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。
一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)，教育理論知識和實踐水平,。從這個角度出發(fā),，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此,，我代表全體新教師向各位,。
領(lǐng)導(dǎo)。
和教育,。
專家,。
致以誠摯的謝意。
今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論,、知識運(yùn)用到實踐中,，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地,。我們這些新面孔,，帶著真摯的情感，美好的理想,，成為了一名教師,。我們很清楚：教師要為人師、作表率,，有許多事情要學(xué)習(xí),，我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，培養(yǎng)具有創(chuàng)新,、實干的學(xué)生為目標(biāo),，以校為家，與生為友,，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實,、完善自己,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作,。
總結(jié),。
：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈,！謝謝！
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛各位教師們：
大家上午好：
通過這次的培訓(xùn),，我對于要進(jìn)入的崗位去把工作給做好,，也是有了更多的信心，這次我們新老師的培訓(xùn)讓我也是有挺多的收獲,，有一些感悟和心得,。
老師也是在培訓(xùn)里跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧，以及和學(xué)生們相處的方式,，之前雖然我也是經(jīng)歷了實習(xí),，但是正式的入崗，我也是挺忐忑的,，更多的也是要靠自己,，而老師的培訓(xùn)讓我也是明白，其實并沒有那么大的壓力,，只要自己努力的去做好該做的工作就好了,，同時這次培訓(xùn)也是讓我更加的有信心，對于如何的去做好教學(xué),，也是通過這次老師的講解讓我有了更深的體會,，明白之前我的方法其實還有挺多的是可以改進(jìn)的，但是也是不那么差的,，而且和學(xué)生的交流讓我知道,，只有清楚學(xué)生們具體的情況，那么自己再來開展教學(xué),，也是更加的有針對性,，而不是說自己在教，學(xué)生在學(xué)就可以了,，而是要多去溝通,，清楚他們的想法，對于上課,，對于作業(yè),，對于這門課的感受是怎么樣的，只有讓課堂更加的生動,，同時更了解如何的去教學(xué)生,，清楚他們的情況，那么也是能更好的把教學(xué)給做好,。
培訓(xùn)里也是讓我知道,，學(xué)習(xí)是必須要持續(xù)的，教學(xué)的方法是一直都有在更新的,，同時不同的老師也是有不同的方法,，合適自己的，合適學(xué)生的,，并且也是要多去從別的`老師那里去汲取經(jīng)驗,，而不是自己埋頭教自己班級的就可以了，只有多去聽聽別的老師怎么教的,，再和自己的去對比,，哪些錯誤是可以下次避免的，哪些方式是可以去學(xué)習(xí)的,，然后融入到自己的方法之中去,，來把工作做得更好一些。作為老師,，只有我們多一些方法,，多一些知識儲備，那么才能更好的去把學(xué)生們給教好了,，特別是初中這個階段的學(xué)生,，求知欲也是很強(qiáng)，而且也是有了自己的獨立性,，如果我們自己的知識儲備就不足,，那么也是很難讓學(xué)生們對我們的教學(xué)認(rèn)可的，也是需要我們努力的去提升自己,。
通過培訓(xùn),，讓我明白，學(xué)習(xí)不能停止,，也是需要我更努力的去做好工作,，而且培訓(xùn)后我也是更加的有信心來面對，去把工作給做好了,。我想在接下來的教學(xué)工作里面,，我也是會不斷的去優(yōu)化我的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)一個水平,，不斷的去學(xué)習(xí),，去把班級的學(xué)生們給教好。
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
在新學(xué)期之前,，我們學(xué)校組織開展了一次培訓(xùn),。這三天的培訓(xùn)讓我這個新教師更有信心了一些，也讓我對今后的道路有了一個更加明確的目標(biāo),。我是這個學(xué)期新加入的青年教師,，雖然自己之前有過一些實習(xí)的經(jīng)驗，但是對于教育這一項事業(yè)而言,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次培訓(xùn),，就給了我很大一部分的啟發(fā),，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了。
作為一名教師,，一份責(zé)任感就是我們前行的一股助力,，如果少了這一份力量，那么我的路程也將越來越模糊,，對未來的想象也會更少一些了,。不管我們做一份什么工作，責(zé)任感都是非常重要的,。尤其是在教師這份工作上,，就更應(yīng)該注重責(zé)任，只有把責(zé)任扛在肩上,，我們教師才能稱之為教師,，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光，而不是被一股洪流所埋沒,。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中,，有一位教師講了一點，讓我很有觸動,。她說在她的教育事業(yè)里,，其實熱情是很必要的一件事情，但熱情這個東西也會消逝,，所以我們唯一能夠做的,，就是每天的開始，為自己的熱情澆一次水,，告訴自己,，希望依舊在，未來依舊值得期待,，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的,。這就像是我的學(xué)習(xí)一樣,，以前沒有目標(biāo)，所以漫無目的,。后來有了目的地,，就發(fā)現(xiàn)時間真的很少了。因此,，不管是學(xué)習(xí)還是工作，時間和目標(biāo),，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情,，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個目的地,。
通過這次培訓(xùn),，我也知道自己作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的,。但是在這次培訓(xùn)上,，我也認(rèn)識了幾個非常有經(jīng)驗的教師，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式,，如若有什么需要向他們請教的,，我也一定會去做。我會不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的,，也會加油往前走,，絕不停下腳步。
我是一名青年教師,，現(xiàn)在我的'優(yōu)勢就是足夠有干勁,，有理想也有目標(biāo)，這對于這份事業(yè)來說是非常重要的,。我也會好好利用自己的這段時間,，好好把工作基礎(chǔ)打穩(wěn)固，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊,。這次培訓(xùn)給了我很多想法,，我也會在今后的工作當(dāng)中一一去實現(xiàn)，一一去完善,。期待自己的表現(xiàn),，感謝這一次培訓(xùn)的機(jī)會!
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六
培訓(xùn)講話稿，是人們在培訓(xùn)這個特定場合發(fā)表講話的文稿,。寫培訓(xùn)講話稿,，內(nèi)容要有依據(jù)，引話,、用典都要務(wù)求準(zhǔn)確,，不能抄得一成不變,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師培訓(xùn)參觀總結(jié)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好!
今天,，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心,，來參加本次新教師培訓(xùn)活動,。
同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè),，成為一名光榮的人民教師,。
作為“新人”，我們是__教育流動不息的血液中的新鮮成分,，我們好奇,、我們興奮、我們期待,，我們也有些忐忑：因為在這樣一個,，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色,，新的環(huán)境,、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是,，區(qū)教育局,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺,。
翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計，感到既有普適性,，又有針對性,，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會受益匪淺,。
下面,，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
1,、認(rèn)識認(rèn)識再認(rèn)識,。要認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識到機(jī)會的難得,，要哦認(rèn)識到肩上的重任,。
2,、行動行動再行動。要專心聽課,，要認(rèn)真紀(jì)錄,，要虛心請教。
3,、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí),，同事間要互相學(xué)習(xí),。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信我們!我們會懷著珍惜,、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動中，并學(xué)以致用,，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量,，收獲那富有詩意的教育人生!
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力,，提高自己,，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并快樂著!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
本學(xué)期,，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的交流,，收獲很大,，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。
這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈,。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。
一、一絲不茍,，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。
培訓(xùn)一開始，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并閱讀了霍懋征,、鄒有云,、黃靜華、盤振玉,、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn),。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念,。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生,，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué),?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,，熊熊燃燒,，代代相傳。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己,。”
二,、不斷進(jìn)取,，深刻反思教學(xué)工作。
在培訓(xùn)過程中,，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識,，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點。通過和其他學(xué)員交流,，我不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作,。
作為老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
三,、立足課堂,，在實踐中提升能力。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺,，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中,，我將立足實際,，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好!
接到培訓(xùn)通知那一刻,，感激、激動和期盼就開始在心中升騰,。此刻,，請允許我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對關(guān)心我們成長的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的__外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意!
水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇,。三月的杭州，柳嬌花媚,，每一絲風(fēng)都傳遞著美好,。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。
我們有幸在惠風(fēng)和暢,，草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地,，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是,。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的,，我們急需的。
因為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福,，所以,，我們一定會倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點感受：珍惜。作為一線教師,，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望,，但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈,。于是,，我們常常會身陷這樣的實際困難中：困惑與疑問同在，學(xué)習(xí)的愿望與時間的短缺相左,。今天我們暫時放下學(xué)生,，告別課堂，身無掛礙,，不遠(yuǎn)千里地來參加這次培訓(xùn),，這樣的機(jī)會太寶貴了。因其寶貴,，所以更要珍惜,。我相信，積極主動學(xué)習(xí),，不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲,。那么,，未來四天,，面對豐盛的精神大餐，就讓我們惜時如金,，積極思考,，努力探討,，共同提高,，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo),，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧,。
康德說，未經(jīng)思考的人生不值得過,?？鬃右灿醒裕瑢W(xué)而不思則罔,。學(xué)無止境,，紙上得來終覺淺，返回到工作崗位后，我們定會對照自己的工作,，反思，探索,，智慧地運(yùn)用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，提升自己的教學(xué)水平,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好!
我叫__x,，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會!首先,，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科,、教師進(jìn)修學(xué)校,、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動,。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識,。
1,、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到,。
在這次培訓(xùn)中,，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,，可謂細(xì)致周到,。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機(jī)房來聽課,，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望,。
2,、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。
在短短一周的培訓(xùn)中,，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座,。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù),、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域,。每一位專家都用生動的語言,、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講,，使我們有了全新的認(rèn)識,，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,，也提高了教師們的綜合素質(zhì),。
3、組織管理嚴(yán)格,。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù),。每天都有專門的人員進(jìn)行點名,，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴(yán)密,，管理細(xì)致嚴(yán)格,。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
4,、培訓(xùn)服務(wù)周到,，進(jìn)展順利。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜,，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ),。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充,、教學(xué)理念得以更新,，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動力,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
通過一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益非淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級管理,，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、沒有學(xué)生的主動參與,，就沒有成功的課堂教學(xué),。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看,，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,，學(xué)生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動,、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,?！?/p>
簡單的問答式，一問一答,，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生,、生生沒有真正地互動起來,，是非常值得注意的一個問題。
那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做,、說的機(jī)會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展,。
二、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者,。
教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。
三,、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人,。
一堂新課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后,，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。
總之，在學(xué)校的教育改革中,，作為一名新課改的實施者,，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七
20__年暑期山東省高中教師全員培訓(xùn)，規(guī)模巨大,，準(zhǔn)備充分,，培訓(xùn)手段先進(jìn)。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,，同時還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流,。收獲頗多，感觸較深的同時,，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈,，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改,，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步,。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷培訓(xùn),，自覺走進(jìn)新課程。
課改是一個全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。
積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課,、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變”要我學(xué)”為”我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
1、摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“,、”主動探究“,、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。
2,、重新樹立新型的”人才觀“。
3,、元元連讀,，例如gooff應(yīng)該連讀go+[w]+off等。英語中的連讀現(xiàn)象很普遍,，在聽力部分經(jīng)常會有,，培養(yǎng)學(xué)生的模仿錄音能力，有效地提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,。多年來,，聽課、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù),，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,，我們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實踐能力的一代新人,，這是時代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng),，樹立新型的人才觀,，才能教好學(xué)生，做好工作,。
二,、勇于實踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,，我們要在教學(xué)實踐中汲取營養(yǎng),，突顯”合作學(xué)習(xí)“,、”主動探究“的全新的教學(xué)理念,。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,，認(rèn)真實踐,，大膽創(chuàng)新的精神,，鼓勵學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)”師生互動“,、”生生互動“的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂,，改變課堂的面貌,，使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了,、愛學(xué)了,。就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
三,、對高中英語新課程的整體把握,。
1、對教材的整體把握,。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo);其次要整體把握英語語言的素養(yǎng)和能力;再次要整體的理解英語課程的內(nèi)容;最后要以學(xué)生為主體,。
2、對新增內(nèi)容和變化內(nèi)容有了新的認(rèn)識,。新課程更注重英語的應(yīng)用價值,、新課程更突出了英語的跨文化價值、新課程更體現(xiàn)了英語與其他學(xué)科的聯(lián)系以及其發(fā)展,、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求,、新課程更注重了英語教學(xué)方法的多樣化、新課程更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與活動。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對較大,。所以在中段考后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是八班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握,。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。
在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，因材施教,，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助,。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長”,，也是學(xué)生的“大哥哥”,，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片,。同時,，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生,，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的__班德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績,，得到同行和社會的好評和認(rèn)可。
3,、對英語教學(xué)設(shè)計有了新的認(rèn)識,。問題的設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，引人入勝;過程的設(shè)計應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;活動的設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主;評價的設(shè)計應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的終身發(fā)展,。
四,，提高教師自身素質(zhì)水平。
本學(xué)期,本人堅持進(jìn)行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅持向同行學(xué)習(xí),聽課23節(jié),組織并參加教研活動11次,充分利用學(xué)校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累,。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平,、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高,。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部。另外,，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式,，利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識,。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強(qiáng)聽說、閱讀,、寫作訓(xùn)練,，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。
素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實施者,，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中,，我們完成了十二項作業(yè)，每一個作業(yè)都是對我們的挑戰(zhàn),，要求我們結(jié)合新科標(biāo)理念精心設(shè)計,，用心鉆研，敢于突破自己,，打破陳規(guī),。新思考教育資源提供的錄像使我受益匪淺，并且深刻意識到自身的不足,。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力;要向課本學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，多參加聽課,、評課活動，多與同事進(jìn)行交流,，加強(qiáng)教師間的合作,，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時,，要向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教師與學(xué)生的互動中”教學(xué)相長“,。
本學(xué)期我們使用的教材是北師大版選修模塊7、8,。這兩本教材對我們的學(xué)生來說,，難度較大，而且趣味性不強(qiáng),。同時,，我們說考試命題并不是以哪一本教材為依據(jù)，而是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),。因此我們在教學(xué)時不能謹(jǐn)守課本,，照本宣科，而應(yīng)該按課程標(biāo)準(zhǔn),，對教材經(jīng)常適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
新課程的改革對我們每位教師來說既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣,，在新課程面前都是滿懷自信,，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束,，只是一個新的起點,。在新的起跑線上，我將堅持以學(xué)生為主體,、堅持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念,，”立足過程，促進(jìn)發(fā)展“的評價準(zhǔn)則,，認(rèn)真貫徹落實新課標(biāo)精神,，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生,。
聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
大家好!
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間x個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。
這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有__縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。
新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。x校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能,。
作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛各位教師們：
大家好,，今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》,。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是教師,，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位,。
從孔子講學(xué)到科教興國，教師,，這個陽光下最崇高的職業(yè),，在社會和國家中都占有重要的地位?！吧浦驹诮?，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者,，肩負(fù)著育民興國的重任,。雖然，我們沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛,，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光,、智慧的甘霖,。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱,，用真誠去追求,。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章,。
當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽(yù)的中學(xué),，我滿是雄心壯志,。而今，我的心更是敬佩,，在過去的這些日子里,，我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里,，我每天都被身邊美麗的故事感動著,。
黎發(fā)妹老師，是我?；瘜W(xué)教研組組長,。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),，踏實細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里,，球場邊,，總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程,，身體累垮了,，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子,。在她身上,，我品讀出一種“老黃牛”精神,。去年中考,，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名,，而她,，仍然一如既往，生活簡單而樸實,。
王璐老師,，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時候,，她承擔(dān)了高中語文重點班的英語教學(xué)工作,，她根據(jù)學(xué)生實際,，注重情景設(shè)置，提高教學(xué)效率,，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛,，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游,。去年高考，她所任教的文科班平均分623分,，名列自治區(qū)第二名,。她除了教學(xué)成績優(yōu)異，對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù),，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號,。而她一心撲在教學(xué)上，對自己的家庭無暇顧及,，面對年幼的兒子,，她只能充滿著內(nèi)疚之情。
我的同齡人,，胡彬霞老師,，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明,。她愛學(xué)生,，學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,，師生之間心心相通,，既凈化了學(xué)生的心靈，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法,，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績,，去年中考,，她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分，從她身上,，我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們，同行們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè),，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
