總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓總結發(fā)言稿篇一

第一,、濃郁的校園文化,，讓我贊嘆不已，為之喝彩,。

宜昌市實驗小學不僅是一座名校,，而且校園文化氛圍非常濃厚,。全校師生待人和善,，禮貌有加,。教師師德高尚，愛崗敬業(yè),，工作求真務實,，勤勤懇懇；學生學習勤奮,，活潑可愛,，尊師敬長，待人禮貌,，習慣良好,。特別是學校濃郁的“書香校園――與書為友”閱讀氛圍深深的感染著我們國培的每一位學員，充滿童趣,、深受孩子喜歡的圖書閱覽室――“布克小屋”讓我們大開眼界,，不但可以從書籍中獲取精神食糧，優(yōu)美舒適的閱讀環(huán)境又提高了我們審美情趣,！還有學校獨具特色的“樓道文化”給人留下了深刻的`印象,。樓道里的各種德育、美育的宣傳標語,、名言警句,、名人畫像、宣傳版畫等等布置合理,，新穎美觀,，思想性強。這對于人的心智健康太有益處了,，這樣的環(huán)境及氛圍對于學生的健康成長多么有益?。∶慨斘疫@樣思想的時候,，就會為宜昌市實驗小學濃郁的校園文化贊嘆不已,，并被這種濃濃的校園文化所感染。

第二,、領導和教師以人為本,、求真務實的作風令人敬佩。

我們一行6人到宜昌市實驗小學后,，校領導非常重視,。黃校長及學校辦公室領導熱情友善地接待了我們，并為我們的實習做了妥善的安排,。給我們指定了學識豐富,，教學水平高的指導教師，制定了有效的學習計劃。為了我們學習方便,，特地為我們安排了干凈敞亮的教師辦公室作為我們學習交流的場所,，并安排和自己的指導老師坐在一起交流討論，向指導老師學習,。學校后勤處為我們準備了營養(yǎng)豐富的早餐,，午餐。熱情友善地接待,，妥善的安排讓我們感到宜昌市實驗小學領導和教師是實事求是踐行著“以人為本,、求真務實”的工作作風的。令人敬佩,、感動,！

在隨后的聽課學習過程中，我耳聞目睹,、親臨其境,，更是受到了專業(yè)數學教師們“以人為本、求真務實”教育教學精神的感染,。在我實踐研修第三周的時候,，正逢西陵區(qū)青年教師“教壇新秀”教學課堂大比武，我們三位數學老師有幸參加觀摩,，本著學習交流的心態(tài)聽了多節(jié)高水平的展示課,，真的是讓我受益匪淺！

第三,、任勞任怨,、無私奉獻的影子老師指導教師及時有效的指導和幫助，讓我順利完成跟崗學習任務,。

我的指導老師歐陽老師,，是學校中年段數學教研組的組長。她專業(yè)知識扎實,，經驗豐富老道,。課前準備充分，上課教態(tài)親切,、自然,、大方，語音清晰,、流暢,，課堂組織嚴謹、精神集中,，調控得當高效,。真正做到了充分尊重學生、關注學生、服務學生,、以學生的發(fā)展為教學之根本,。我想，這對于我在跟崗期間,、乃至于今后實踐新的理念，開展有效課堂教學活動都將會產生深刻的影響,。

在最后一周的星期一,，我上了匯報課。上課前我通過熟悉學生,，請帶教老師指導教學的方法,，幫助我準備教學素材，課堂氣氛活躍,，教學效果好,！課后，指導老師作了準確而精彩的點評,，使我體會到的不僅僅是指導教師對學科指導意見的準確把握,，更體現指導教師對教學細節(jié)的準確把握，體現了教師的教學智慧,，對我的啟發(fā)很大（每一次說,、評課都是一次難得的提高的機會，與同伴交流,、探討,，進行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階）,。

通過這三十天的跟崗學習,、磨練，使我在教學能力上有了新的長進,，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,，對于我今后的教育教學工作真是受益匪淺啊。

時光如梭,，轉眼一個月已過去,；再回首，自己十多年的教學生涯也已流逝,，臺上一滴水的傾倒來自臺下一股泉的準備,，只有更多的準備、沉淀和凝聚,，不斷自我學習,、充實和總結，才能成為一名合格的教師，為學生提供更好的知識,。

教師培訓總結發(fā)言稿篇二

在這里,，我們要感謝xx研究院給予我們的大力支持，讓我們吃得好,、活動得好,，而最重要的是為我們邀請來了四位重量級、國家級的教育專家,。三天來,，他們的報告精彩紛呈，非常接地氣,，拿來就可以為我們所用,。他們從不同的角度為我們刷新了思想、補充了營養(yǎng),，可以說,，我們每位參加培訓的老師都不同程度地取得了不小的收獲。特別是今天還喂我們請來了開封市教育局馬局長,，來聆聽我們今后該做的設想,，為我們把診問脈，給了我們很好地建議,，讓我們以熱烈的掌聲對他們一并表示衷心的感謝,！

就在前不久，我們今年的高考取得了好成績,，較去年比,，又有新突破！我們四個美術班的文化課過本線達到70人（去年51人）,，加上文化課班的美術生雙過線人數有63人（去年50人）,，比去年多了13人；文化課班中三個文科班二本1人,，三本16人,，唯一的一個理科班，今年實現了“零”的突破,，有3人過本科線,！整體四個文化課班升本人數比去年增加6人，實現了我們高考的所有既定目標,！

前幾天,，我看到xx十一學校校長李xx的一篇文章《我如何從企業(yè)管理中學習教育管理》，里面講到全球最大的護膚品直銷企業(yè)玫琳凱老總給優(yōu)秀的員工發(fā)凱迪拉克汽車,，她買斷了粉紅色,，大家只要在大街上看到粉紅色的凱迪拉克,，就知道那是他們公司的優(yōu)秀員工。學校沒那么多錢,，但是對有突出貢獻的老師也要獎勵,，李xx曾經讓書畫家給他們學校的老師寫了個牌匾。那我們也有資源,，昨天我專門回鄭州了一趟,，請我們河南省著名書畫家、我校離休教師,、今年93歲高齡的唐xx先生題寫了一個牌匾,，上面六個大字：“功勛十八中人”，一會兒發(fā)給一位老師,，給他一個驚喜！

這幾年,，通過學?！叭苄汀惫こ痰呐囵B(yǎng)，更多的副班主任成長起來,；通過兩屆“班主任節(jié)”的.開設,，班主任呢地位也日益提升，可以說,，我們學校班主任隊伍整體素質提高了,，后備力量充足了，為學校的繼續(xù)發(fā)展提供了人才的支持,。在今年的中招工作中,，第一志愿報考我校人數破千，就證明,，我們全體教師在經過了艱苦的努力后,，是有很大收獲的！

剛才,，我們的班主任,、年級長和教研組長都分別從自己的工作重點出發(fā)，講了學校創(chuàng)上“市級示范性高中”后應該如何做,，講得各具特色,，可以說，有思考,，有措施,，有常規(guī)，有創(chuàng)新,！但講得好,，關鍵還是“行”還要看“做”,！

昨天，20xx年的上半年已經過去,，今天,，20xx年的下半年已經開始，讓我們堅定地邁實每一步,，讓我們所處的現實更加接近每個人心中的夢想,！王安憶在今年復旦大學畢業(yè)典禮上講的最后一句話，我很贊同,，她說：“單是想著,，同學們慷慨地將青春交給我們負責，就不敢有半點怠惰,！”

我相信：努力過后,，繼續(xù)堅持，明天還會有驚喜,！

教師培訓總結發(fā)言稿篇三

教師培訓社會的進步對教師自身素質的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，當前，提高教師的教學水平,，增強教師的專業(yè)化能力是改善中國教育的新趨勢今天本站小編給大家?guī)砹私處熍嘤柨偨Y,。

發(fā)言稿。

希望對大家有所幫助,。

在我校組織的全體教職工學習一系列重要講話精神的活動中,，我深刻體會到的最重要的一點就是要堅持實事求是、密切聯系群眾,，走好群眾路線?，F具體從以下幾個方面談談：

1、中華民族偉大復興的“中國夢”要靠務實的發(fā)展和進步實現,。

中國夢不是靠做夢實現的,，只有政治、經濟,、文化,、軍事、法律的高度務實的發(fā)展和切實長足的進步才是實現中華民族偉大復興-----“中國夢”的根本途徑,。愚昧落后就要挨打,，務實發(fā)展才能自強!中華民族偉大復興的“中國夢”是我們民族進步的目標和動力，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的方向,，是當今中國發(fā)展進步的高昂旋律,、思想引領和精神旗幟，但只有這些還遠遠不夠,，我們更需要堅持實事求是的務實作風和艱苦奮斗的實際行動,。

2,、無論做任何事，一定要堅持從實際問題出發(fā),。

經常強調,，“空談誤國，實干興邦”,、“打鐵還需自身硬”,、“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”,，就是要我們加強務實的作風,，一切從實際出發(fā)，一切以我們正在做的事情為中心,，著眼于對實際問題的理論思考,，著眼于新的實踐和新的發(fā)展;善于運用“底線思維”的方法，凡事從壞處準備,，努力爭取最好的結果,，做到有備無患，遇事不慌,，牢牢把握主動權,。要運用馬克思主義的立場,、觀點,、方法科學判斷形勢任務，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn),，全面看待前進道路上的主流和支流,，增強問題意識，善用底線思維,，堅持一切從實際出發(fā),，提高工作的科學性、全面性,、系統性,。

3、要切實堅持落實黨的群眾路線,。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水,，背離群眾樹斷根,。指出，一個政黨,，一個政權,，其前途和命運最終取決于人心向背,，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持,，最終也會走向失敗,。

檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠,，人民生活是否真正得到了改善,。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位,。要時刻把群眾冷暖放在心上,，及時準確了解群眾所思、所盼,、所憂,、所急，把群眾工作做實,、做深,、做細、做透,。小康不小康,，關鍵看老鄉(xiāng)。

這些論述和觀點體現了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本,、執(zhí)政為民的理念,，體現了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀,，堅持人民至上的價值理念,。

作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯系群眾,、走好群眾路線呢?我認為：

首先,，必須加強學習。全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念,，樹立先進的教育思想,，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育,。努力提高自己的業(yè)務水平,，增強創(chuàng)新意識，在工作實踐中與時俱進,，主動進行教育教學改革,，成為教改的先行者、示范者,。

其次,要認真做人,。做人是做事的基礎,，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè),，都將失去起碼的條件,。要樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀和道德觀,，堅定共產主義信念，為人民辦好事,、辦實事,，要為人師表。

再次,要有奉獻精神,。吃苦在前,，享受在后。每個人都有自己的合法的正當的權益,，但是當個人利益與黨,、國家、集體利益發(fā)生矛盾時,，作為一名人民教師就應該把黨和國家,、集體利益放在第一位，必要時能犧牲個人利益,。

總之,，在今后的工作中，我要用的講話精神來嚴格要求自己,，建立正確的教師觀,，樹立正確的職業(yè)道德觀,，樹立正確的學生觀,，要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”,，努力工作,，為推進我國社會主義教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻出自己的一份力量!

昨天中心陳校長，馬校長一行到我校指導工作,，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話,。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞,，感受頗多,。

接著，趙局長談到各校招生工作,。由于社會的發(fā)展,，舍近求遠,，異地求學現象普遍，我縣生源流失嚴重,。在這種情況下,，搞好學校招生，尤其是招收優(yōu)秀學生已經成為學校能否良性發(fā)展的重要條件,。由此我聯想到了小學教育,，想到了自己。在我看來,，小學教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用,。如果小學階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學習，文明禮貌,，積極上進的優(yōu)秀學生,，將來他們走進中學甚至大學的校門，都會遇到很大的困難,，為學校的發(fā)展帶來不利,。如果從學生走進校門的第一天開始，就搞好教育,，成功也就不再遙遠,。

另外，講話中也透漏出新領導對一線教師的關心重視,。近年來,，隨著素質教育的推行，教師任務,，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務有很大程度的增加,，不但要考好教學，還要搞好管理,，搞好檔案建設,。然而，山區(qū)學校教師缺乏,，好多時候是一人任多門課程,，按照相關規(guī)定所做工作就非常忙碌，而且所得回報,，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當,。

然而，付出是小,，教學效果不好是大,，由此帶來一些列問題，并不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題,，使我作為一名教師看到了希望,。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹,，提高教師待遇的同時,，補充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力,，提高成效,，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

最后,，講話就行風建設,，廉潔自律這一當前社會熱門話題展開，對相關人員作出了明確要求和指示,。局長在新學期到來之際,，將這一問題作為工作的一個重點，足見其對教育體系自身要求之高,，要求之嚴,。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責做好本職工作,，教育才能良性發(fā)展,。

總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課,，讓我重新認識到身為教育者的擔子之重,，任務之艱。我一定在今后的工作中,，以會議精神為指導,，努力提高自己，關心愛護學生,，盡職盡責,，完成相關工作，為教育事業(yè)作出最大貢獻的同時追求自身價值的更好實現,。

7月9日上午,，省委,、市委書記到xx區(qū)調研并作了重要講話,。身為一名教育工作者，7月13日通過學習省委,、市委書記到我區(qū)調研工作時的講話精神,，精神倍感鼓舞，信心十足。特別是在講話中提到“要把改善民生作為各項工作的出發(fā)點和落腳點,，要實現好,、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益”,。教育作為一項民生工程,，要切實辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位,，時時刻刻牢記黨的教育宗旨,。作為一名青年黨員、教育工作者,，我會以本次魏書記講話精神為指導,，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，牢記一個共產黨員,、一個教師的神圣使命,，加強學習、提升境界,、努力工作,，開拓創(chuàng)新，以自己的實際行動為席王教育加磚添瓦,，成為一名讓黨放心,、讓人民滿意的教師。在今后的工作中,，對自己提出以下要求：

第一,、始終注重自身道德水平的提高。

教師的道德水平從大的方面來說影響整個社會的精神文明建設,，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展,。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“身弓行實踐”,、“嚴謹治學,、勤于進取”、“勇于科研,、平等競爭”等,，既是從道德層面對教師提出的要求，又是教師良好品格特征的體現,。教師是與學生接觸最為密切的成年人,，其緊密程度甚至超過了家長，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會的規(guī)范,、人類的楷模,、道德的化身。

第二,、始終追求科學的教育觀念,。

在實施素質教育的今天，面對新課改帶來的困惑,，傳統教育觀念即傳統的教師觀,、陳舊的教學觀、專制的師生觀等仍束縛著大批教師,。許多教師在聽到學生不同意見時,，常用自己的想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評,，造成學生不敢提出和老師不同的意見,，創(chuàng)造性思維更無從產生，最終不會思考也不愿思考,。新課程改革順應素質發(fā)展之潮流,，順應培養(yǎng)面向21世紀的復合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者,，教師就必須與時俱進,，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，始終追求科學的教育觀念,，踐行素質教育,，培養(yǎng)高素質學生。

第三,、始終具備不斷創(chuàng)新的能力,。

一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的,。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華,，離不開“人類靈魂的工程師”。對學生的素質教育,，是一個多層面,、多角度、互動互補的立體工程,，諸如身體素質,、思想素質、心理素質,、業(yè)務素質,、個人素質,、群體素質,、單項素質,、綜合素質的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新,，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質,。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質教育立體工程的一切層面,、所有角度,。教師有不同的崗位、不同的專業(yè),，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現者,、傳導者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質,，又怎么能以“身教”的師表來樹楷模,、導方向、做人梯?因此,，高素質的教師隊伍,，首先必須是有創(chuàng)新素質的隊伍，好的學校,，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,。

第四、始終致力于成為學科的專家,。

具體而言,，教師應該是某一學科或某一領域的“教學專家”，有真才實學,，有豐碩成果,，受到學生們的尊重，對教育教學有發(fā)言權;教師應該是“教育專家”,，不局限于自己所教學科,，思想開闊，視野寬廣;教師還應該是“教育管理專家”,，明了國家的教育方針政策,，掌握教育教學原則規(guī)律，懂得教育教學心理,，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神,。作為教師，不能妄自菲薄的認為只有大學里邊才有專家,，只有大學教師才配得上專家稱號,。三百六十行,，行行出狀元，在基礎教育領域,，魏書生,、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學習的專家,，都是我們努力的目標,。

第五、始終注意個人性格的塑造,。

個性的形成既有先天的不同素質基礎,，又有后天環(huán)境條件的影響，而后天環(huán)境的影響是遠遠大于先天因素的,。就青少年學生而言,，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯教育家烏申斯基說：“固然,，許多事有賴于學校一般規(guī)章,，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書,、靠道德說教,、靠獎懲制度都無法取代的?！薄爸挥袀€性方能影響個性的發(fā)展和定型,，只有性格才能養(yǎng)成性格?！?/p>

教育專家之所以如此論述,，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果,。教師個性的影響具有導向,、凝聚、使學生親師等多種功能,，教師的良好個性品質一旦得到學生的認同,，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內化,。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑,，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨,。

第六,、始終保持健康的教育心理。

教學活動是師生雙向互動的過程,。心理素質良好的教師,，會憑借自己的語言,、行為和情緒，潛移默化地感染學生,，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下,，會表現出強烈的求知欲，體驗到愉悅,、滿足的情感,，并流露出對教師的尊敬和愛戴,。

于是,，在雙方的協同努力下，創(chuàng)造出一種平等,、民主,、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學,，必然是令人樂而忘憂,，如沐春風。但在現實生活中,，教師的心理問題又是客觀存在的,。有關專家指出，造成教師心理障礙的原因,，一方面是教師的超負荷工作,，加重了教師的負擔，使其產生極大的心理壓力,，加上在市場經濟浪潮的沖擊下,，相對較低的工資待遇極易導致教師心理失衡。另一方面,，是由于社會對教師的過高期望造成的,。常人眼中的教師，應當是學識淵博,、品行高尚的人,。這種期望使許多教師覺得不應當讓學生看到自己的缺點和脆弱，以免破壞自己的形象,。教師要保持健康的心理,，就必須調整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化,。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上,，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理,，提高,。

自我評價,。

自我調控的能力。

我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴宣誓：愛國守法,，履行教師職責;愛崗敬業(yè),，忠誠教育事業(yè);關愛學生,，尊重學生人格;教書育人,，遵循教育規(guī)律;為人師表，堅守高尚情操;終身學習,，勇于探索創(chuàng)新,。只有做到這些,，才能成為人民滿意的教師，才無愧于人民教師的光榮稱號,。

教師培訓總結發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導,、各位教師：

大家好!

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為最終能夠站在講臺上去實現自我的人生價值,，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都十分有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活,、學習都安排得井井有條，研究锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的完美藍圖,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心,。

雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗,，可是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到,，作為高校教師，要有強烈的工作職責心,，必須堅持教學領域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成。

從前作為一名學生,，對教師的工作一向十分崇敬,，可是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬教師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構成、對高校教學概念的`認識,、教學觀念的轉換,、大學課程資料的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。經過聽講和自我的認真體會,，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺,。

我認識到,，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變,，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經過艱苦的努力和學習。

大學課程資料有著許多的特點,，具體能夠總結為以下幾點,，

一是前沿性，

二是探究性,，

三是智能性,，

四是方法性。

作為大學的教學過程,，也是一門藝術,，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,，僅有這樣才能收獲豐厚的回報。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè),，可是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,，我再結合自我的教學實踐,，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學中,，我會努力去工作,，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓總結發(fā)言稿篇五

各位教師們：

大家好,！

給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。

總的來說,，參加這次培訓課讓我獲益良多,。我所學的`專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通,，從事幼兒教育工作已有一年多了,，自己從沒想過要當幼兒園教師，也許是與自己所學的專業(yè)有關吧,。

：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的,，而大班級教師是充滿智慧的,。”

,，這句話也給了我信心,，鼓勵，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難,！俗話說：“你一句微不足道的贊美,，對別人的意義非凡?！边€有一位教師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起,，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去,。我牢牢地記住這番話,，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：必須要以飽滿的熱情，打起十二分,。

精神,。

投入到教育教學工作中去，面帶微笑接待小朋友們,。除此之外,，我還學到很多護理幼兒的方法，有關幼兒傳染病的預防方法……

千言萬語匯成一句“多謝”,，多謝幾位教師們,，多謝園。

領導,。

俗話說：養(yǎng)兵千日,，用在一時”參加這次培訓課的主要目的是要經過考試最終，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經過考試,！加油吧,！

教師培訓總結發(fā)言稿篇六

此次在全系統展開的干部政治交易構筑培訓班，從2月23日開班至如今,，共用時七天時候,，全系統近2400余人次參加了培訓。此次培訓總的感觸辦的很告成,，針對性很強,，大家回聲很好，獲得了預期結果,，概括綜合起來緊張有三個特點：

一是籌辦工作結壯,。此次培訓時候緊、任務重,，市局各當真部分堅定早入手,、早籌辦，細致配置培訓內容,，當真探討辦事保險辦法,，周到安排培訓課程，并及時訂定下發(fā)了培訓履行方案,。各講課人員根據分類培訓的要求,，針對崗亭交易內容，根據“缺甚么補甚么”的原則,，當真辦理工作中碰到的實際題目,，凸起針對性、操縱性和適用性,，當真編寫了培訓講義,。培訓講義我們已經進行了印發(fā),，包管了系統工作人員人手一冊。

二是構造帶領周到,。各單位對培訓工作都賜與了高度珍視,，都能夠科學兼顧安排工作，妥帖處理和解決工學矛盾,，按要求構造人員按時參訓,。各縣（市）局每天還安排了一名班子成員帶隊參加進修，包管了所屬人員的參訓率和講堂規(guī)律,。特別是經開分局,，緊張帶領親身構造，親身和諧辦理培訓中碰到的各種題目,，為參訓人員創(chuàng)設了安心進修的前提和環(huán)境,。為切當進步培訓質量，局黨辦堅定經過議定人員定位辦理和全程跟蹤錄象方法,，鞭策人員按時到課,。并在每講結束后構造進行聯合測驗，查驗培訓結果,。對錄象和測驗成績我們將當令下發(fā)各單位,，作為年度目標責任制測驗的緊張內容。

三是培訓針對性強,。此次培訓與客歲差別的是,，我們采納了分類培訓方法，根據分擔交易配置培訓課題,，極大加強了培訓針對性和有效性,。各單位參加培訓的同志也都特別愛惜此次培訓機遇，都把它作為進步本身本質,、進步依法行政本領的可貴機會,，自發(fā)清除各種干擾，克服各種堅苦,，用心致志抓進修，進修氛圍特別濃厚,，包管了培訓工作的全程,、全員參加。特別是各單位參訓的帶領同志都能領先規(guī)矩學風,，謙和請教,，滿身心投入，切當起到了榜樣領先效用,，是培訓工作獲得預期結果的關鍵,。

此次培訓，各城區(qū)和開辟辨別局根本做到了全員培訓，但各縣（市）局和雙陽分局另有部分人員異國參加,，各單位要在4月30日前按市局編寫的培訓講義,，以電化傳授的式樣，按交易類別結束對掃數未參加人員的培訓,。局黨辦要對這項工作落實環(huán)境進行鞭策查抄,。總結此次培訓,，我感觸緊張成果有三點：

一是經過議定進修,，進步了干步隊伍的政治本質。此次培訓我們專門請黨校教授,、市查察院弟處長就實踐報告科學成長觀,、防備職務犯罪內容進行了專題帶領。經過議定帶領,，加強了大家對對科學成長觀的明白,，特別是對應用地皮這個“閘門”來卓有結果的參加宏觀經濟辦理，有了更深層的認識和明白,，有助于我們在當前國土資本辦理愈來愈凸起的職位處所和效用中,，精確把握本身，依法踐諾職責,。

教師培訓總結發(fā)言稿篇七

教師是學校的第一資本,。今天本站小編給大家為您整理了青年教師培訓總結發(fā)言，希望對大家有所幫助,。

我參加了我校青年教師培訓,。通過這半天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,。各位領導和老師的講話也為我將來的工作指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。

在培訓中,，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進行了教學技能的培訓;佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學的經歷,。

通過學習,，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生,，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程,。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平,。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現在教育責任感和工作效率上,。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。

教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三，學會學習,，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗,，更要邊教邊思考，有所實踐,，有所創(chuàng)造,。

在培訓后，我更感覺到教育工作任重而道遠,。作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復地研究和領悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力,，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。

我有幸參加了這次90學時的培訓。這次培訓給我提供了一次再學習,、再提高的機會,。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學習、取長補短,、共同提高,。這次培訓讓我收獲很大。培訓期間,，指導師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野，提升我們的認識,。學員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中，沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對,。認識,，在交流中提升;情感，在交流中升華,。

一個星期的學習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學上不斷成長的一個星期,。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。

一,、更新觀念,。

教師必須有具有現代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉化為以學生為本,，充分相信學生,、積極評價學生。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德,、人格魅力。教師的價值用體現在道德情操,、知識水平與教學能力完善統一上,。

通過這次培訓，我在教學觀上有了轉變。教學不光是簡單的傳授知識,，要重在教學生張默方法,。學生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識。同時,，還要啟迪學生的智慧,，給學生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實踐。

作為現代教師,，必須要有終身學習的觀念,，把學到的觀念方法落實到教育教學實踐中。教師所做的一切都是為學生提供各種便利,，為學生服務,，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,。

作為一個有思想的教師,，必須虛心向同行學習，不斷提升自己,。這次培訓中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學功底,，更有著銳意進取的專研精神,。社會不斷進步，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，才能適應新時代的教學。

三,、提高教學能力,。

這次培訓，讓我深深體會到,，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領會課程標準,，激活教材內容，提高課前設計能力;要嫻于技能,，勝于調控,，精于啟發(fā)，善于表達，提高課堂駕馭能力;同時要不斷進行反思,，因為反思是提高教師教學水平的推助器,。

培訓只是一個手段，只是一個開端,，對于培訓給予的清泉,，我要讓它細水長流。今后,，我會學以致用,，結合實際，及時地將所學知識受益于學生,。他山之石,，可以攻玉，我定將將培訓的碩果在自己教學中放大光彩!

教師是學校的人才資源,，更是學校的寶貴財富,。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學質量，增強教師的業(yè)務素質,，加強對新教師的培養(yǎng),，根據院系有關文件精神，我部曾于xx年11月制定了新教師培養(yǎng)方案,，于xx年11月又先后制訂了“”青年教師建設規(guī)劃和“”師資隊伍建設規(guī)劃,，對青年教師提出了明確而具體的要求。青年教師培養(yǎng)總結,。幾年下來,，新教師培養(yǎng)方案得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效,。

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處,，我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔當其導師，由導師具體負責其培養(yǎng)工作,。按照我部要求,，青年教師必須完成一定數量的教學工作量，必須開設1-2門核心課程,，必須完成一定數量的學術論文或教學,、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結,，然后接受導師和工程圖學部的共同考核,。對于培養(yǎng)過程中出現的問題，及時給予指正,。幾年來,，由于導師負責，方法得當,，措施到位,，其效果良好。

近幾年來,，幾位青年教師在各自指導教師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力,，都有了較大的進步,，在工作中也都取得了較大的成績。青年教師培養(yǎng)總結,。主要表現在以下幾個方面:,。

1、政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面,。

近年來,，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策，學習鄧小平理論和“”的重要思想,，積極參加我部組織的政治學習和業(yè)務活動;能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表。在個人工作和事業(yè)上,，有追求,、有理想，積極進取,，腳踏實地,，能夠按時完成上級交給的各項任務。

2,、基本理論及專業(yè)知識方面,。

近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面,，一直能夠嚴格要求自己,，始終沒有放松。例如:黃素霞老師一直自修了多門課程,，現在能獨立主講兩門核心課程,，并在導師的帶領下指導學生畢業(yè)設計。在去年已考取了燕山大學的在職研究生。李河宗老師前兩年在導師的帶領下指導學生畢業(yè)設計,，從去年開始已完全能夠獨立指導學生,，他本人已獨立開設了多門核心課程，且教學效果良好,。今年,，他又以優(yōu)良的成績考取了上海交通大學的博士研究生，獲得了進一步深造的機會,。馬玥珺老師自己也能獨立承擔一門核心課程的教學,，并在導師的帶領下參與指導學生畢業(yè)設計，還于今年考取了河北工業(yè)大學的研究生,。陳亦仁老師也能獨立開設多門核心課程和指導學生畢業(yè)設計,，目前正在積極復習，準備來年考研,。

此外,，幾位青年教師還于xx年參加了學校舉辦的“現代教育技術一級考核”培訓，李河宗,、陳亦仁兩位老師于xx年參加在清華大學舉辦的“pro/e師資培訓班”,，均取得了較好的學習成績。

3,、工作業(yè)績方面,。

在教學方面，李河宗老師曾于xx年學校青年教師基本功競賽獲得三等獎,、于04/05學年獲得學院教學質量測評三等獎,、xx年度考核為優(yōu)秀。陳亦仁老師于04/05學年獲得學院教學質量測評二等獎,。在科研方面,，幾位青年教師獨立完成校青年基金課題1項，在研校級青年基金和教研基金8項;在全國各類學術期刊上發(fā)表論文7篇,。此外,，陳亦仁老師指導的學生作品入選全國大學生工業(yè)設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展;李河宗老師分別于、xx年在大學生科技文化藝術節(jié)活動競賽中,，被學校評為優(yōu)秀指導教師,。等等。

所有這一切,，都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,，標志著幾位年輕教師已經成長起來，正在成為我校教學和科研方面的骨干力量,。當然,，這也與學校的人才政策,、各級領導部門的大力支持是分不開的。今后,，我們將一如既往,，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力,，為新大學的建設與發(fā)展作出新的貢獻,。

教師培訓總結發(fā)言稿篇八

教育。

專家,。

親愛的戰(zhàn)友們：

大家上午好,！

在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴,。

教師是文化的傳遞者,。正所謂“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”；教師是榜樣,，學高為師，身正為范也,，教師要真正成為學生的引路人,。教師是管理者，應該有提高教學效率,，促進學生的發(fā)展的能力,。教師也是學生的朋友，所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。

一次難得的學習機會,，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平,。從這個角度出發(fā),，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此,，我代表全體新教師向各位,。

領導。

和教育,。

專家,。

致以誠摯的謝意,。

今后我們努力將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中,，并在以后的學習工作中不斷地充實自身,，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔,，帶著真摯的情感,，美好的理想，成為了一名教師,。我們很清楚：教師要為人師,、作表率，有許多事情要學習,，我們將以提高學生綜合素質為己任,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實干的學生為目標,，以校為家,，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研,，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，我們將以萬分的努力來學習、充實,、完善自己,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作,。

總結,。

：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈,！謝謝！

教師培訓總結發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領導,、各位教師：

大家好!

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生,。轉眼間x個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴,，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有__縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質,，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關愛學生、廉潔從教,、精心育人、團結協作,、勇于創(chuàng)新,。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結經驗。當然,，不足要通過教育專著或者向專家,、老教師請教解決。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位,，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯系所有任課教師的紐帶,。x校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的,，它與學校教育,、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系,。家庭教育是學校教育的基礎,，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。