寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟了很多關(guān)于教育的知識(shí)和體會(huì),。下面是我的心得總結(jié)：

首先，教師要有愛心。作為老師,，我們不僅要傳授學(xué)術(shù)知識(shí),，還要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。我們要通過耐心的傾聽,，關(guān)心的詢問,，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。唯有這樣,，才能建立起師生之間的信任和感情,。

其次，教師要注重課堂互動(dòng),。在上課的過程中,，我們應(yīng)該將課堂變?yōu)橐粋€(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，給學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們提出問題并讓全班一起討論,、解決。通過互動(dòng),，學(xué)生可以更好地參與到課堂中來,，更好地掌握知識(shí)。

再次,，教師要重視評(píng)價(jià)工作,。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們找到自己的不足之處,，制定相應(yīng)的提高方案。并且通過定期的考試和評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題,，提高他們的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)。

最后,，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在醫(yī)大教師培訓(xùn)中，我深切體會(huì)到,，教師才能更好地教育學(xué)生,，自己必須保持不斷的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們更快、更好地成長,。

總之,，教師是祖國未來的希望,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重大使命。只有不斷提升自己,，才能更好地完成這一使命,，讓學(xué)生在我們的教育引導(dǎo)下，積極進(jìn)取,、勇于探索,，成為自己和國家的棟梁之才。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

初中英語教師全員培訓(xùn)在新年來臨之前圓滿地結(jié)束了,，從炎熱的酷暑到寒冷的嚴(yán)冬,，持續(xù)了一個(gè)學(xué)期，但在這期間每位學(xué)員都做到了按時(shí)到校,，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真練習(xí)，而且熱情不減,。特別是給我們上課的浙師大的老師們,，讓人感到特別的敬佩。此次培訓(xùn)可以用8個(gè)字來概括：緊張,、充實(shí),、有序、嚴(yán)謹(jǐn),。這次培訓(xùn)不僅是個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，而且也是個(gè)洗腦的過程。從語音練習(xí)到說課指導(dǎo),，從練習(xí)指導(dǎo)到考試過關(guān),，每個(gè)環(huán)節(jié)扎扎實(shí)實(shí)，留給我太多的感受和啟迪,。

每一次培訓(xùn)或?qū)W習(xí)都會(huì)在心靈上得到震撼,，而且會(huì)有豁然開朗的感覺，這一次也不例外,，培訓(xùn)之后的我振作不少,。有一股要好好干的動(dòng)力。

雖說浙師大老師們已經(jīng)離去,，但他們的風(fēng)采依然深深的留在腦海中,。兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服;熱情開朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖;精彩的課堂讓人念念不忘,。

通過這次培訓(xùn),，在心里最強(qiáng)烈的聲音就是我要擁有一口流利,、完美,、地道的英語。浙師大老師們的圓潤優(yōu)美的發(fā)音,，讓我羨慕的同時(shí)也產(chǎn)生了很強(qiáng)的擁有欲望,。我要模仿，我要練習(xí),。慶幸的是這次培訓(xùn)的內(nèi)容就有語音語調(diào)培訓(xùn)這塊,，著實(shí)讓人高興。在駱老師耐心的幫助下我們重新學(xué)習(xí)了一遍音標(biāo),，幾乎是每個(gè)發(fā)音,，都進(jìn)行了面對(duì)面的指導(dǎo)，糾正,。給我們系統(tǒng)地講解了句子的連讀和失爆現(xiàn)象,，還指導(dǎo)我們?cè)趺床拍馨哑聝?yōu)美的更有感情的朗讀出來。我們?cè)谝淮未蔚木毩?xí)中,，突破了音標(biāo)的難點(diǎn),，更加完善了口語發(fā)音，在語音語調(diào)上進(jìn)了一大步,。

學(xué)會(huì)說課對(duì)于教師來說是非常重要的,。在重大的考試和評(píng)比中都有這個(gè)環(huán)節(jié)。它不僅能全面衡量一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且能反映出一個(gè)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程理論、教材內(nèi)容的熟悉和理解程度,。在這次培訓(xùn)中,，駱老師給我們講解了說課的要領(lǐng)、步驟,，還有必須注意的地方,，篩選了值得我們學(xué)習(xí)的說課稿，讓我們的訓(xùn)練有了參照的標(biāo)準(zhǔn),。

在這次培訓(xùn)中還有一點(diǎn)是印象很深刻的,，就是階段性的檢測多，每次培訓(xùn)完,，就要開展測試,。語音語調(diào)檢測、翻譯檢測,、口語檢測-----,，經(jīng)過了一關(guān)又一關(guān)，雖說對(duì)每次測試都擔(dān)驚受怕,，但這一次次的測試都激勵(lì)我認(rèn)真地去準(zhǔn)備,，在檢測中專業(yè)水平進(jìn)一步的得到了提升,。

這次培訓(xùn)在我實(shí)踐教學(xué)中也起到了很好的作用。現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我會(huì)特別注重發(fā)音,，而且也有意識(shí)地去模仿磁帶中的語調(diào)。特別是在朗讀篇章的時(shí)候,，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)去斷句,，讓他們?cè)诶首x的過程中能游刃有余。

在培訓(xùn)結(jié)束之時(shí),，我最想說的是作為一名教師擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是很重要的,，只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì),，豐富知識(shí)涵養(yǎng),，開創(chuàng)教學(xué)新方法，才是今后我們教學(xué)和適應(yīng)現(xiàn)代教育的最大出路,，我們才能在教學(xué)中有的放矢,，才能受到學(xué)生的喜歡。所以我們必須樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并期盼以后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為我們提供更多提高綜合素質(zhì)的平臺(tái)，從而盡快地提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

作為一名教師,，持續(xù)的個(gè)人成長和提升是不可或缺的,。因此，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，以不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,。近日，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會(huì),，從中我受益匪淺,，獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì)。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)對(duì)于教育事業(yè)的重要性,。教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，教師更是教育事業(yè)中的靈魂,。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法，還可以增加教師對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。因此，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置,，積極參與,，全面提升自己。

其次,，培訓(xùn)過程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師,，與他們交流心得和經(jīng)驗(yàn),，收獲了許多啟發(fā)。每一個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和見解,，通過與他們的交流,，我不僅拓寬了眼界，還深入了解了不同學(xué)校的教育實(shí)踐,。在今后的教學(xué)中,，我將更加積極主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)效果,。

再次，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性,。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,，教育也在不斷發(fā)展和改革。了解最新的教育理念和技術(shù),，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義,。在培訓(xùn)中，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具,，例如口述評(píng)價(jià),、個(gè)性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。這些先進(jìn)的理念和技術(shù),，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用。在今后的教學(xué)中,，我將積極運(yùn)用這些方法和工具,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，成功中成長,。

最后,，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命。在培訓(xùn)的主題演講中,，我聽到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語,。教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng),。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè),，教師是這項(xiàng)事業(yè)的先行者。在今后的教學(xué)中,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之,，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長的重要途徑,。通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性,，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì),，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù)，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。作為一名教師,，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

為了加快教育現(xiàn)代化,，推進(jìn)創(chuàng)新教育,，努力打造一支教育科研型、傳新型,、學(xué)習(xí)型的'教師隊(duì)伍,，我校重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師思想與業(yè)務(wù)培訓(xùn),，開展新課程教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過看光盤交流做作業(yè)等形式進(jìn)行,，并在自己的教學(xué)博客中及時(shí)的進(jìn)行反思與交流,。教師在學(xué)習(xí)過程中能遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)定，安靜的觀看光盤講座,，并在觀后寫作業(yè)和進(jìn)行交流,，甚至有的教師將自己的觀后感在自己的博客中進(jìn)行發(fā)表，供大家交流。通過學(xué)習(xí),，教師們真正領(lǐng)會(huì)了講者的精神,，為做一名優(yōu)秀的老師而努力著。

2,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，使每一位教師都明確新時(shí)期的教育理念，用理論知識(shí)武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，組織教師在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，并隨時(shí)做好記錄,。

3,、開展教材培訓(xùn),。通過教材培訓(xùn)，讓教師理清教材編寫的目標(biāo)與建議,，了解各單元知識(shí)點(diǎn)的銜接,，做到吃透教材，從而更好的為完成教育教學(xué)打好基礎(chǔ),。

4,、鼓勵(lì)青年及骨干教師開展研討課活動(dòng)，讓他們盡早的走在教育的最前沿,。我校多名教師在學(xué)校中開展教學(xué)研討課活動(dòng),。如張國輝教師的語文課《復(fù)習(xí)字詞》在教學(xué)中根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展教學(xué)，充分運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的手段,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；宋兆怡老師的數(shù)學(xué)課《長方體和正方體的表面積》充分發(fā)揮小組合作探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生積極思考的能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力,。

5,、帶領(lǐng)教師開展課題研究，把學(xué)校的課題研究扎扎實(shí)實(shí)的開展起來,，充分帶動(dòng)全體教師走科研興校的道路,。教導(dǎo)主任組織教師開展“小班化教學(xué)研究”的交流、培訓(xùn),、課例研討活動(dòng),，教師交流的積極性高，課例研討有實(shí)效,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

此次徐州之行,，首先要感謝教育部設(shè)立的“國培計(jì)劃的項(xiàng)目”，這是獻(xiàn)給我們一線教師最好的“福利”,我們有幸品味了一次思想的盛宴，這是一次卓有成效的培訓(xùn),；其次是要感謝這次培訓(xùn)的承辦單位--州徐師范大學(xué)成人教育學(xué)院和生命科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、老師和為我們服務(wù)的同學(xué)們，承辦單位為我們精心組織安排了國內(nèi)一流的專家,、教授為我們講學(xué),；他們精彩的課堂、淵博的知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，給我們留下深刻印象同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這為期15天的培訓(xùn)中主要收獲：

從xx教授介紹的中外國外教育動(dòng)態(tài)到我國目前教育領(lǐng)域的重大變化,，從國家,、民族的利益的高度到針對(duì)學(xué)生的發(fā)展需要，教師不僅應(yīng)具有深厚的科學(xué)素養(yǎng),，還要具備相當(dāng)?shù)娜宋乃仞B(yǎng)和實(shí)踐能力,。xx先生的生物教師專業(yè)化成長需要、我們教師要有先進(jìn)的教育理念,；xx老師作的“教師專業(yè)化發(fā)展的命脈--構(gòu)建高效課堂”報(bào)告,，讓我們不得不反思自己的課堂教學(xué)效率，從而產(chǎn)生了眾多的質(zhì)疑,；xx作的“高中生物探究式教學(xué)”,、xx老師的報(bào)告“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析與創(chuàng)新教育”使我們認(rèn)識(shí)到新課程實(shí)施中,，課堂教學(xué)方式將發(fā)生深刻變化,；xxx、xx,、xx老師呈現(xiàn)的示范課讓我們看到新課程,、新理念和新變化，以及新課程教學(xué)的三維目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可操作性,；每一位專家,、老師的辛勤呈現(xiàn)都讓我們的教育理念與方法得到洗禮；在短短的兩周學(xué)習(xí)里我們被這些觀點(diǎn)理念同化,。

憑著十多天的學(xué)習(xí),、理解消化，我們將在我們自己的課堂里摸索,、傳承,、發(fā)展今天我們?cè)谶@里學(xué)到的知識(shí)，使這次培訓(xùn)的`目的得以實(shí)現(xiàn),；我們知道如果學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)事物缺乏濃厚的興趣,那么他的能力培養(yǎng)和發(fā)展就只能是一句空話,。新課程中要求,教師是學(xué)習(xí)的參與者,上課不僅是傳授知識(shí),而是一起分享理解,即教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),要與學(xué)生一道尋找道理,從而達(dá)到共識(shí),、共享,、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。我們應(yīng)該大膽嘗試以探究,、理解,、體驗(yàn)、分享與合作等為主要特征的新型學(xué)習(xí)方式,。教師只有動(dòng)起來,以研究者的心態(tài)觸摸課堂,以實(shí)踐者的行動(dòng)改革教學(xué),才能在困惑中追求,在研究中豁然開朗,在實(shí)踐中分享成功,。

州徐師大生命科學(xué)院的老師們讓給我們了解了當(dāng)今生命科學(xué)領(lǐng)域研究新進(jìn)展、新成果,；向我們毫無保留地傳授了土壤中微生物分離,、植物組織培養(yǎng)、dna提取,、蛋白質(zhì)分離,、基因工程操作技術(shù)、種群和群落調(diào)查以及多媒體技術(shù)運(yùn)用等知識(shí),，釋疑了我們?cè)谥袑W(xué)里遇到的諸多困惑,，也讓我們提前接觸了新教材的高難度試驗(yàn),，使我們?cè)谝院蟮闹袑W(xué)生物學(xué)教學(xué)中更加有底氣,，更加游刃有余。

短暫的15天的聚集使我們記住了徐州,、記住了這里辛勤工作的老師們,、也記住了全國各地來時(shí)迷茫、滿載而歸的同學(xué)們,。我們從心底里向組織,、策劃和參與教學(xué)培訓(xùn)的老師們表示感謝。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

近年來,，我參加了幾次文科教師培訓(xùn)課程,，通過這些培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性,。本文將以我的親身經(jīng)歷為例,，從培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)效果四個(gè)方面，總結(jié)我對(duì)文科教師培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)的必要性

文科教師培訓(xùn)是提升教師發(fā)展水平的有效途徑,。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了最新的教育理論和教學(xué)方法，不僅更新了知識(shí),，而且改變了我過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，使我的教學(xué)更加生動(dòng)活潑。同時(shí),，文科教師培訓(xùn)還能夠增加教師的教學(xué)能力,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，真正做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修,，才能與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生提供更好的教育,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容

文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣,，以滿足不同教師的需求。首先是教學(xué)方法培訓(xùn),，包括互動(dòng)式教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)、課堂設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，幫助教師提高課堂教學(xué)效果,。其次是教育理念培訓(xùn)，包括素質(zhì)教育,、學(xué)科交融等內(nèi)容,，拓寬了教師的思維視野。還有一些實(shí)踐工作坊,，讓教師有機(jī)會(huì)在課堂之外進(jìn)行實(shí)踐,，提升自己的指導(dǎo)能力?？傊?，文科教師培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，旨在提高教師的整體素質(zhì),。

第四段：培訓(xùn)形式

文科教師培訓(xùn)的形式多種多樣,，靈活多樣的形式能夠更好地滿足教師的需求。首先是線上培訓(xùn),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育,，節(jié)約了教師的時(shí)間成本。其次是面對(duì)面培訓(xùn),，教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校進(jìn)行集中培訓(xùn),，可以與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，增加了學(xué)習(xí)的樂趣,。還有一些研討會(huì),、研修班,，通過現(xiàn)場演示、導(dǎo)師指導(dǎo)等方式,，培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力,。通過多種形式的培訓(xùn)，教師可以選擇適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高培訓(xùn)效果,。

第五段：培訓(xùn)效果

文科教師培訓(xùn)的效果可見并長久。通過培訓(xùn),，我不僅改善了自己的教學(xué)方法,，更加了解了學(xué)生的需求，提升了教學(xué)效果,。同時(shí),，培訓(xùn)也鼓勵(lì)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷深入研究學(xué)科,，提高教學(xué)質(zhì)量,。培訓(xùn)不僅讓我成為了一個(gè)更好的教師，也讓我成為了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者,，助力我在教育事業(yè)中不斷前行,。

結(jié)尾：總結(jié)

通過參加文科教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的必要性,，豐富了自己的教學(xué)知識(shí)和技能,，提高了自己的教學(xué)效果。在未來,，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加各類培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

大家好！8月29日至9月4日,，我在武漢參加了“國培計(jì)劃（xx）”—湖南省中小學(xué)校本研修骨干教師培訓(xùn),，培訓(xùn)班里共有學(xué)員100名，他們都來自湖南省的14個(gè)地州市,，我們益陽市共七人參加,，我是安化縣的唯一代表。這次培訓(xùn)本來應(yīng)該是主任去的,，因?yàn)殚_學(xué)工作繁忙,，實(shí)在脫不開身，所以我有幸獲得了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這次培訓(xùn)對(duì)我來講有非同尋常的意義,，首先,，我是一個(gè)沒進(jìn)過大學(xué)校門的人，這七天的培訓(xùn),，我和武漢理工大學(xué)的學(xué)生朝夕相處,，一起在食堂排隊(duì)打飯，看他們打球的颯爽英姿,，讓我真正感受到了大學(xué)生活的美好,。另外，通過本次學(xué)習(xí),，我也收獲了很多專業(yè)方面的知識(shí),。在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！下面我就向各位匯報(bào)本次培訓(xùn)的情況,。

本次培訓(xùn)，我感覺很累,，但是很充實(shí),。短短的幾天時(shí)間，我聆聽了八位專家的講座,，每位專家的講座都是三個(gè)小時(shí),，中間只有十分鐘時(shí)間休息，學(xué)習(xí)時(shí)間安排得特別緊,，有時(shí)晚上也安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我還參加了“圓桌論壇”、“網(wǎng)絡(luò)論壇”,、“文藝聯(lián)歡晚會(huì)”等活動(dòng),，培訓(xùn)的形式多樣，一天到晚都有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓我們當(dāng)了一回真正的學(xué)生,。

通過聆聽專家的講座，我受到了很大的啟發(fā)?，F(xiàn)在和大家分享專題中的典型案例,。

湖北省教育科學(xué)研究所、基礎(chǔ)教育研究室主任姜瑛俐的《教育敘事研究與教育敘事》,；

武漢市教育科學(xué)研究院靳岳濱的《師生溝通的技巧》,；（“我們關(guān)注的是知識(shí)，歐美老師關(guān)注的是尊嚴(yán)”,；“愛一部分學(xué)生不如不愛”――一個(gè)專業(yè)測試成績較差的老師創(chuàng)造的奇跡）

華中師范大學(xué)教育學(xué)院陳佑清的《教學(xué)過程的本土化探索》,；

華中師范大學(xué)佐斌的《教師的幸福及其提升》；

華中師范大學(xué)吳倫敦的《教育研究論文的`寫作路線及寫作技巧》,；

湖北大學(xué)教育學(xué)院葉顯發(fā)的《有效教學(xué)的理論與實(shí)踐》,；（一個(gè)中國學(xué)生參加國際競賽的案例）

武漢第三寄宿中學(xué)黃群芳的《促進(jìn)中學(xué)教師行為轉(zhuǎn)化的教育行動(dòng)研究》,；

湖北第二師范學(xué)院譚細(xì)龍的《中小學(xué)如何提高校本教研的實(shí)效》。

1,、教師自身學(xué)習(xí)的必要性

以往我們常說教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的發(fā)展，現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,，之所以如此,，是因?yàn)樵S多老師沒有自我提升的意識(shí)，以至于“回回上新課,，次次走老路”,，這樣教一年書的老師和教二十年書的老師沒有什么區(qū)別。有一位校長對(duì)老師們說：“你一天不學(xué)習(xí),，不知道教什么,，兩天不學(xué)習(xí)，你要向?qū)W生學(xué),，三天不學(xué)習(xí),，你就得離開講壇，下崗走人”,。與其抱怨工作的不如意,，不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，從工作中找到幸福感,。因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài),，停止抱怨你會(huì)站在成功的十字路口，你改變不了現(xiàn)實(shí)就學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)實(shí),。

2,、教學(xué)研究的作用

以前我總覺得進(jìn)行教學(xué)研究是一件很難的事，不知從何下手,，認(rèn)為教學(xué)研究是專家們才能做的事,，現(xiàn)在我明白了只要去做教育的有心人，人人都可以進(jìn)行教學(xué)研究,，而且人人都有可能成為學(xué)科帶頭人,，成為專家，好幾個(gè)給我們講課的專家,，都是因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲆粋€(gè)普通的教師時(shí)養(yǎng)成了從事教學(xué)研究的習(xí)慣，才有了他們今天的成就,。

我個(gè)人認(rèn)為進(jìn)行教學(xué)研究對(duì)自己和學(xué)生都有好處,，（聽專家透露）前不久，國家出臺(tái)了新的教師職稱評(píng)定方案,，中小學(xué)教師職稱最高可至正高級(jí),，現(xiàn)在上了高級(jí)的老師還有更上一層樓的余地,，教研成果是評(píng)定職稱的重要方面，而職稱又是和老師切身利益相關(guān)的,，所以進(jìn)行教學(xué)研究勢在必行,；探索高效課堂是當(dāng)今教師的重要工作，這關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，不從事教學(xué)研究是難以達(dá)到理想的效果的,。

3、教學(xué)研究的對(duì)象

（舉例：甲乙班主任案例,；語文教學(xué)）

4,、教學(xué)研究的途徑

從事教育敘事研究是進(jìn)行教學(xué)研究的有效途徑，教育敘事就是就是寫解決教育問題的故事,。是以敘事,、講故事的形式把自己遇到了什么問題、怎樣遇到這個(gè)問題和怎樣解決這個(gè)問題的整個(gè)過程敘述出來,。這是一個(gè)做起來簡單卻又行之有效的方法,，有一所學(xué)校在開展教育敘事研究之前一年最多能發(fā)表十多篇作品，但是在開展了教育敘事研究之后,，一所只有60多個(gè)老師的學(xué)校,，一年競發(fā)表了1000多篇作品，這不是奇跡,，而是我們一個(gè)專家的親身經(jīng)歷,。聽完了專題講座之后，我們學(xué)員一致表示,，要在教師中開展這個(gè)工作,，如果做好了，將有助于教研工作的開展,，而且也能促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展,。

通過本次學(xué)習(xí)，再加上我看到部隊(duì)上都要求干部每年要有一篇文章在省級(jí)以上刊物上發(fā)表,，否則取消年底的獎(jiǎng)金,，我想我們作為人民教師，更沒理由不動(dòng)筆寫點(diǎn)東西,，所以我決定在語文教研組開展教育敘事研究,，每人每星期寫一篇，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,，一個(gè)學(xué)期下來每人有近二十篇,，有了這些素材，老師們寫論文就有了基礎(chǔ),，也就容易出教研成果了,，至于具體的方案我還沒有想好,，到時(shí)再結(jié)合學(xué)校實(shí)際在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下實(shí)施。

我的匯報(bào)完畢,，最后,，愿我們學(xué)校的教研工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，教育領(lǐng)域也在不斷變化和更新,。作為文科教師，提升自身的教學(xué)能力,，跟上時(shí)代的步伐,，是我們的必然選擇。近期,，我參加了一次針對(duì)文科教師的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)出了一些心得體會(huì),，現(xiàn)將其總結(jié)如下,。

首先，在培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)的力量,。在過去的教學(xué)中，我常常依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，即以課堂講授為主,。但在這次培訓(xùn)中，我了解到了多種多樣的信息技術(shù)工具,，它們可以幫助我更好地開展授課,。比如，通過使用電子白板,，我可以將課堂內(nèi)容更加形象地展示給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),，我可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源,，讓他們?cè)谡n堂之外也能夠持續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，信息技術(shù)的應(yīng)用為我們的教學(xué)提供了更多的可能性，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些技術(shù)工具,，使我們的教學(xué)更加高效和豐富,。

其次，培訓(xùn)中的交流與合作給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。盡管我們每個(gè)人都是文科教師,，但我們的教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)可能有很大的不同。在培訓(xùn)中,，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流,，聽取了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。通過這種交流與合作,，我不僅開闊了視野,，也汲取了他人的長處，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。同時(shí),，在評(píng)課和教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中，我也學(xué)到了很多其他教師的優(yōu)秀作品,，這些作品對(duì)我起到了很好的借鑒作用,。因此，我認(rèn)為,，教師之間的交流與合作是非常重要的,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

第三,，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。在以往的教學(xué)中,，我經(jīng)常注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng),，但對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)卻不夠重視。然而,，在這次培訓(xùn)中,，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我明白了學(xué)生的綜合素質(zhì)對(duì)于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要,。比如,，在一次動(dòng)手實(shí)踐中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作的任務(wù),，讓學(xué)生協(xié)作解決一個(gè)實(shí)際問題,。通過這個(gè)實(shí)踐，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，還提升了他們的溝通和合作能力,，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的,，而不僅僅是停留在知識(shí)的灌輸。

第四,，培訓(xùn)中的專家講座給我提供了很多專業(yè)知識(shí)和研究成果,。在這次培訓(xùn)中，我們有幸邀請(qǐng)到了很多教育領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座和分享,。這些專家們?yōu)槲覀兲峁┝俗钚碌难芯砍晒徒虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我們對(duì)教育這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過這些專家的講座,，我了解到了一些前沿的教育理念和教學(xué)方法,，為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒。同時(shí),，與專家們的互動(dòng)交流也讓我們更加深刻地理解了他們的研究內(nèi)容和思維方式,。因此，我認(rèn)為與專家的接觸和交流對(duì)于教師的成長和進(jìn)步是非常重要的,。

最后,，在這次培訓(xùn)中，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。教育這個(gè)領(lǐng)域在不斷變化和發(fā)展,，只有我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境,。因此,，我下定決心在以后的教學(xué)生涯中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),。同時(shí),，我也會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，為自己的教學(xué)實(shí)踐不斷添加新的動(dòng)力和智慧,。

總之，文科教師培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟,，讓我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也總結(jié)出了一些心得體會(huì),。通過信息技術(shù)的應(yīng)用、交流與合作,、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),、專家講座以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的文科教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。同時(shí),，我也希望更多的教師能夠積極參與培訓(xùn)，提升自身的教學(xué)能力,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

2xxx年7月21日至2xxx年7月30日,，我參加了威海職業(yè)學(xué)院舉辦的“plc,、觸摸屏、變頻器應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)師資培訓(xùn),。在為期十天的培訓(xùn)時(shí)間里,，我們的教學(xué)和生活安排得很充實(shí)、忙碌,，使我對(duì)高等職業(yè)教育理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)與了解,。在培訓(xùn)過程中，這些來自各地的高校老師一起學(xué)習(xí),，一起討論,，一起生活，我們?cè)谡J(rèn)真中得以教學(xué)的收獲,，在爭辯中得以知識(shí)的升華......我們就在這忙碌中收獲了先進(jìn)的教學(xué)方法,，積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立了真摯的兄弟院校友誼,，最后享受著豐收的喜悅?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況簡要總結(jié)如下：

威海職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是首批國家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一、省級(jí)特色專業(yè),；專業(yè)建成國家級(jí)精品課程2門,、省級(jí)精品課程5門；主編特色教材11部,；承擔(dān)市級(jí)以上教研課題9項(xiàng),；獲得省級(jí)以上教學(xué)研究成果獎(jiǎng)6項(xiàng)；團(tuán)隊(duì)多次成功的舉辦教育部高職高專的plc及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、山東省電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)等培訓(xùn)項(xiàng)目,，累計(jì)達(dá)400多人次，為威海東鑫電子等企業(yè)舉辦控制技術(shù)等培訓(xùn)多次,，培訓(xùn)員工1000多人次,。

結(jié)合生產(chǎn)性教學(xué)工廠及校外實(shí)訓(xùn)基地的項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)員掌握以西門子plc,、觸摸屏,、變頻器為主的自動(dòng)化設(shè)備編程、安裝調(diào)試及聯(lián)網(wǎng)，提高教師的教育教學(xué)水平和實(shí)踐技能,；并通過共享專業(yè)近年的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)員的課程開發(fā)能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求,，抓住了當(dāng)前電氣自動(dòng)化專業(yè)的主流技術(shù),，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評(píng),，呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真,、討論熱烈的良好局面。培訓(xùn)教學(xué)中,，通過對(duì)本專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、理念、技術(shù)和方法的介紹,，開展培訓(xùn)授課,。在此基礎(chǔ)上，參訓(xùn)學(xué)員通過小組實(shí)訓(xùn)練習(xí),，相互交流,，既開拓了視野，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù),，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省各高職院校，有的還是從事教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，大家所處的崗位不同,，從事的工作內(nèi)容也不一樣，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的專家,，真可謂“群英薈萃”,。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”。不同的思想,，生動(dòng)新穎的教學(xué)方式給了我們很大的觸動(dòng)和啟發(fā),，使我受益匪淺。

雖然大家的經(jīng)歷不同,，但都以誠相待,，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家,。學(xué)員之間,、學(xué)員同老師之間由陌生到相識(shí)、相知,，成為良師益友,。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,，關(guān)心愛護(hù)，收獲知識(shí)的同時(shí),，我們也收獲了友誼,。為我們今后的學(xué)習(xí)交流奠定了基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ),，強(qiáng)化了專業(yè)理論，

提高了專業(yè)技能,。培訓(xùn)使我更清晰地認(rèn)識(shí)到,，作為一位電氣化專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,，掌握行業(yè)新技術(shù),。否則，我們的知識(shí)就要落后,，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求,。

在今后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，真正做到學(xué)以致用,，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法運(yùn)用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實(shí)際,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力,。同時(shí)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，及時(shí)進(jìn)行自我充電,。他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,！

這次國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我們每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員都受益良多，一段在高職教育領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升,；我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能,，還與各兄弟院校交流,，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí),，不斷的提高和更新知識(shí),，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

武陟職教中心 馬立云

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和安排下,，我參加了焦作市中等職業(yè)學(xué)校雙師型教師培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)方法,、專業(yè)技術(shù)能力有很大進(jìn)步與提升，更為重要的是我開闊了眼界,，對(duì)于職業(yè)教育的含義有了更深層次的理解,，更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

一,、加深了對(duì)職業(yè)教育理解

在培訓(xùn)的過程中使我對(duì)我們的職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解,，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。我認(rèn)為職業(yè)教育的發(fā)展要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，必須改變過去的發(fā)展模式,，樹立適應(yīng)時(shí)代的職業(yè)教育新模式，才能培養(yǎng)出服務(wù)于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)合型技能型人才,。中職學(xué)校的教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想,、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用性技術(shù)人才的使命,。我們必須樹立良好的職業(yè)道德,，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想,，讓他們樹立正確的價(jià)值觀,、擇業(yè)觀和 就業(yè)觀,。

二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，開拓視野

通過此次專業(yè)課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化,、精湛化,，水平有了很大的提高，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助,。

三,、收獲了經(jīng)驗(yàn)

今后的學(xué)習(xí)和工作，從而實(shí)現(xiàn)校校聯(lián)合共同培養(yǎng)社會(huì)所需的高技能人才,。

五,、我的教學(xué)方法

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自控能力差,，行為習(xí)慣差等等一系列的壞毛病于一身的學(xué)生,。來到我們學(xué)校就是想學(xué)一技之長，就是因?yàn)橛兄T多的壞習(xí)慣,，所以就一次次的貪玩,，荒廢學(xué)業(yè)，迷失方向,。

中等職業(yè)學(xué)校的老師就是要通過自己的努力，自己獨(dú)特的教學(xué)方法來改變這些學(xué)生,，從而培養(yǎng)出一批批高技能人才,。我知道有很多老師的教學(xué)方法很好，很有作用,。在這里我就談?wù)勎覀€(gè)人的教學(xué)方法：學(xué)生貪玩,，學(xué)習(xí)玩耍的東西很快很快，但是一讓學(xué)習(xí)知識(shí),，技能,，就很慢很慢。抓住這一特點(diǎn)進(jìn)行施教——玩耍式教學(xué)方法（把上課的內(nèi)容換種方式,，把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容改一種類型）,，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，從是學(xué)生而既喜歡上課,，又能學(xué)到真正的技能。 從而實(shí)現(xiàn)自己的理想,，體現(xiàn)人生的價(jià)值,。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在專業(yè)知識(shí)上,、教育教學(xué)方式方法上,、對(duì)學(xué)生的分析管理上、對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等等都有了很大的提高同時(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到,，作為一名老師，學(xué)無止境,，只有孜孜不倦的汲取知識(shí),，不斷提高和更新知識(shí)，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需求,，培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的人才,。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí),、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，努力為職業(yè)教育事業(yè)盡自己的微薄之力。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

為進(jìn)一步提高職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量,，合理安排20xx年度項(xiàng)目任務(wù),，現(xiàn)就做好20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目總結(jié)工作及20xx年度教師培訓(xùn)需求的有關(guān)事宜通知如下：

各地撰寫《20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃執(zhí)行情況工作報(bào)告》，主要內(nèi)容包括：總結(jié)本地區(qū)20xx年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃專業(yè)骨干教師國家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn),、青年教師企業(yè)實(shí)踐,、特聘兼職教師資助項(xiàng)目的實(shí)施情況及存在問題，下一步推進(jìn)本地區(qū)項(xiàng)目實(shí)施的工作思路和舉措,。省屬中等職業(yè)學(xué)校不用報(bào)送本工作報(bào)告材料,。

20xx年度我省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)項(xiàng)目主要包括專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)、青年教師企業(yè)實(shí)踐,、專業(yè)骨干教師出國進(jìn)修,、專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)四個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)各地教育局,、各省屬中職學(xué)校分別根據(jù)以下各項(xiàng)目的內(nèi)容和要求填寫需求情況調(diào)查表,，調(diào)查表數(shù)據(jù)將作為下達(dá)年度培訓(xùn)任務(wù)的主要依據(jù)。

（1）培訓(xùn)對(duì)象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)課骨干教師,；具有中級(jí)以上教師職務(wù)（職稱）,，從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符；年齡不超過45周歲,；師德良好,，身體健康。曾獲市（地）級(jí)以上表彰的教師可適當(dāng)放寬條件,。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：培訓(xùn)為期12周（含企業(yè)實(shí)踐4周）,，采取集中培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐交替的模式進(jìn)行，主要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能,、職業(yè)教育理論和專業(yè)教學(xué)方法,。培訓(xùn)任務(wù)由全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和有條件大中型企業(yè)承擔(dān)。通過考核者,，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)教育部,、財(cái)政部統(tǒng)一編號(hào)的結(jié)業(yè)證書。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)以中央財(cái)政投入為主,，標(biāo)準(zhǔn)為1,。8萬元/人，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人負(fù)擔(dān),。中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)到位之前,，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)足額墊付全部培訓(xùn)費(fèi)用。

教育部每年安排我省中職專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)名額約600人（不含深圳市）,。根據(jù)工作安排,，20xx年度中職專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)主要在20xx年暑假及下半年完成。請(qǐng)各地教育局,、各省屬中職學(xué)校填寫需求表（見附件1）,。

（1）培訓(xùn)對(duì)象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課教師；從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作2年以上,，具有初級(jí)以上教師職務(wù),；原年齡原則上不超過45周歲；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符,；師德良好，身體健康,。曾獲市（地）級(jí)以上表彰的教師可適當(dāng)放寬條件,。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：青年教師企業(yè)實(shí)踐為期6個(gè)月，須脫產(chǎn)連續(xù)進(jìn)行,。教師企業(yè)實(shí)踐實(shí)行“師帶徒”模式,，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師（師傅）。實(shí)踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩,、專題講座,、小組研討、技能培訓(xùn),、上崗操作和演練,、參與產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等方式進(jìn)行,。到企業(yè)實(shí)踐的教師要重點(diǎn)了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式,、工藝流程等基本情況,，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范,、用人標(biāo)準(zhǔn),、管理制度及企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識(shí),、新技術(shù),、新工藝、新方法,，掌握主要崗位的操作技能,，結(jié)合實(shí)踐探索改進(jìn)教學(xué)方法和途徑。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：中職教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi),，由中央財(cái)政,、省財(cái)政、地方財(cái)政,、中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人共同負(fù)擔(dān),。中央及省財(cái)政資金主要用于支付培訓(xùn)、住宿,、交通費(fèi)等其他相關(guān)費(fèi)用,。在中央及省財(cái)政經(jīng)費(fèi)到位之前，參訓(xùn)教師派出學(xué)校先行墊付2萬元/人的培訓(xùn)費(fèi)用,。待項(xiàng)目完成后再行結(jié)算,。

教育部每年安排我省青年教師企業(yè)實(shí)踐名額約300名，在省內(nèi)知名企業(yè)分批次開展實(shí)踐,。我省20xx年度中職青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)擬在20xx年3月份及9月份進(jìn)行,。請(qǐng)各地教育局、各省屬中職學(xué)校填寫需求表（見附件1）,。

另外,，我省擬在20xx年1月上旬、中旬開展推薦教師參加20xx年中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目工作,，請(qǐng)各地教育局,、各省屬中職學(xué)校提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（1）培訓(xùn)對(duì)象資格條件：參加過專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書,，培訓(xùn)成績突出,，年齡低于45周歲，具有中級(jí)及以上職務(wù)（職稱）的中等職業(yè)學(xué)校教師。其中,，專業(yè)教學(xué)法出國進(jìn)修人員不受專業(yè)限制,，其他專業(yè)出國進(jìn)修人員須為該專業(yè)的專業(yè)教師。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：出國進(jìn)修為期8周,，主要學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)技術(shù),。具體內(nèi)容和形式由教育部與國外合作單位簽署協(xié)議確定。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)以中央財(cái)政投入為主,，標(biāo)準(zhǔn)為5萬元/人,，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人負(fù)擔(dān)。中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)到位之前,，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)足額墊付全部培訓(xùn)費(fèi)用,。

教育部每年安排我省中職專業(yè)骨干教師出國進(jìn)修名額約30名，分批次進(jìn)行,。請(qǐng)各地教育局,、各校根據(jù)附件2所列專業(yè)填寫需求表（見附件2）。

（1）培訓(xùn)對(duì)象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)課骨干教師,；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符（教學(xué)法培訓(xùn)除外）,；年齡一般在45周歲以下，師德良好,，身體健康,。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：中職專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)主要由省級(jí)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地承擔(dān)。培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、費(fèi)用和時(shí)長因培訓(xùn)專業(yè)及類別而異，培訓(xùn)時(shí)間一般集中于7—8月間,。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi),，由省財(cái)政、地方財(cái)政,、中等職業(yè)學(xué)校和教師個(gè)人共同負(fù)擔(dān),。

此次暫時(shí)不用上報(bào)中職專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)需求。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

11月起至12月中旬,，我分四個(gè)階段參加了國培計(jì)劃（20xx）xx縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng),。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，活動(dòng)安排合理,。在這里,，讓我感受了的風(fēng)采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學(xué)觀念,。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，實(shí)在值得珍惜！非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛,，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

幾年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫,，我已不知從什么時(shí)候開始,，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位,、去思考、去摸索,、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。真正的讓每個(gè)學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，在教學(xué)過程中,，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題并解決問題,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)要在教材的研究上多下功夫,，在新課程改革的帶動(dòng)下,，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式,，實(shí)施主體性教學(xué),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。各位講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的'學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

我們上課的兩位老師各具特色,，各有長處，雖然備課時(shí)間較短,，但他們對(duì)教材的處理,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都恰到好處，無可厚非,，在教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋,，這些的種種設(shè)計(jì)都體現(xiàn)教師的聰明才智,。如來至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們?cè)谡n堂上妙語連珠,，引導(dǎo)學(xué)生層層深入,，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風(fēng)采值得我們自我反思,。

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎,？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”,，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展,；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得。

培訓(xùn)時(shí),，們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,，過渡自然，使我深受啟發(fā),，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受,。

總之,，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的,，回憶是美好的,，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì),。