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高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表(實(shí)用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 19:36:08
高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2023-11-21 19:36:08     小編:琴心月

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

一、指導(dǎo)思想:

1,、以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo),規(guī)劃生物教師的課堂教學(xué)行為,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

2,、學(xué)習(xí)方式的自主、合作,、探究化。

倡導(dǎo)自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,充分暴露學(xué)生的思維,,揭示知識(shí)的形成過程,在感悟,、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí),,發(fā)展實(shí)踐、合作,、創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、人際交往能力,、學(xué)習(xí)成就、平等意識(shí)都得到提升,。

二,、教學(xué)建議

1.備課組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,,搞好集體備課,在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn),。

2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,、理解和運(yùn)用上,并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,,每單元結(jié)束,組織一次單元自測(cè),,幫學(xué)生進(jìn)行自我檢查。

3.教研組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃,,大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究,。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí),,并有所創(chuàng)新,。在教法上“講授法、自學(xué)法,、訓(xùn)練法、探究法”相結(jié)合點(diǎn),,提高教學(xué)效率,。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識(shí)的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容,如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5.突出生物學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課組長(zhǎng)要認(rèn)真督促檢查,,其方式方法應(yīng)與高三年級(jí)相同,。

三,、教育教學(xué)策略

(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

(二)加強(qiáng)集體教研,精心進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì),,確保和諧高效課堂教學(xué)的實(shí)施和教學(xué)目標(biāo)的完成。

教師認(rèn)真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。所以必須加強(qiáng)集體備課,將其落到實(shí)處,,而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、有關(guān)重點(diǎn)怎么突出。有關(guān)難點(diǎn)怎樣突破以及教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強(qiáng)合作研究,在教學(xué)中不斷反思,,不斷改進(jìn),。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個(gè)案,各抒己見,,百花齊放,而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),,備教法和學(xué)法。然后是精心設(shè)計(jì)學(xué)案,,使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流。

(三)改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,構(gòu)建“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂教學(xué)模式,,優(yōu)化教學(xué)過程,。

教學(xué)中既要重視概念,、原理等知識(shí)體系的教學(xué),,又要防止“重結(jié)論,輕過程”,、“重知識(shí),輕方法”,、“重理論,,輕實(shí)踐”,、“重理性,輕感性”,、“重接受,輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),,又要重視跨學(xué)科知識(shí)的綜合,,重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接,從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn),。

(四)精選試題,,提高做題的有效性,不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,。

四、教材分析

本學(xué)期進(jìn)行的是必修三的學(xué)習(xí),,必修三教材的編排從知識(shí)結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個(gè)體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程,也將不同模塊的相關(guān)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,、條理化,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次:即細(xì)胞——個(gè)體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈,。

具體來說,本模塊知識(shí)可分為兩大部分:第1——3章是個(gè)體水平內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構(gòu)成、生物與環(huán)境的關(guān)系等,。必修三教材的知識(shí)框架很清晰,很適于教師的教和學(xué)生的學(xué),。穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),。細(xì)胞、生物體,、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時(shí),必然會(huì)使其相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)受到影響,,但通過調(diào)節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持,這也是細(xì)胞,、生物體乃至整個(gè)生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎(chǔ),。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

1、注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀念三維度的有機(jī)結(jié)合。

2,、注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文由單一轉(zhuǎn)向綜合,,由平面轉(zhuǎn)向立體,,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣,拓展學(xué)生的視野,,加深對(duì)課文的理解。

3,、注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),,彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

4,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,,增強(qiáng)語文課的吸引力,加速學(xué)生的認(rèn)知過程,,促進(jìn)認(rèn)知的深化,。

5、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二,、教學(xué)措施。

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣。

2,、用好有關(guān)資料,把握中考動(dòng)態(tài),,追蹤中考考點(diǎn)趨向,。資料的準(zhǔn)備,,自己要精心篩選,。

3,、重視閱讀訓(xùn)練,。閱讀是考試的&“半壁江山&”,也是社會(huì)生活中常運(yùn)用到的,,是最接近人們生活的語文知識(shí)。抓好閱讀訓(xùn)練,,一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析,多教給學(xué)生一些閱讀技巧,,使學(xué)生掌握一定的閱讀方法。另一方面,要求學(xué)生多閱讀一些課外書籍,。

4、教學(xué)過程中應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力,。提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。

5,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高,。

6、作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,,靈活命題,形式多樣,,多寫隨筆,讀書筆記,,嘗試互批共批,,以改促寫,有效提高作文水平,。

7、課前三分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力,。

8、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

9,、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,,作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

三,、教學(xué)總結(jié)及反思。

教學(xué)過程中,,做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問題,,并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正,,對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解,,及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,,開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),,促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革,,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以高中新課程實(shí)施為中心,,轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,苦練教學(xué)內(nèi)功,,優(yōu)化教學(xué)手段,,探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、教材教學(xué):高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,,難度較高一有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,,還新增了詩詞,、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力,。

2、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,,對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,課外遷移不夠,,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng),。

1、提高備課質(zhì)量,,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,,探索新教法,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,,帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。

4,、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累,,包括名言詩句,、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí),、成語等。

5,、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

1,、精講實(shí)練,努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型,。

每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”,,以“課”為例,,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),,突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,,為了不教”之目的?!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。

2,、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,,有些課文根本來不及上,,因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識(shí)為主,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),,并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

3、閱讀積累,,積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見,,做到有計(jì)劃、有措施,、有效果,不搞形式,,不走過場(chǎng)?;蛘螯c(diǎn)評(píng)或講座或串講,,因“班”施教,,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

4,、寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),,要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。此外,,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),,利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間,,加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理,。作業(yè)精選精批,及時(shí)校對(duì)講解,,表揚(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn),。

5,、把握好教材的深度與難度,,注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng),盡量利用教材作例子,,教會(huì)學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。立足高考,打好基礎(chǔ)。

6,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題,,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí),。

7,、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),,提高科研能力,積極撰寫各級(jí)各類論文,。

8、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng),。

9、認(rèn)真組織好單元考,、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作,,力保在每次考試中取得好成績(jī),。

10,、加強(qiáng)與外界交流,及時(shí)了解教學(xué),、考試的最新信息。

教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度第一階段語文必修5第1至9周第二階段語文必修5考試第10周第三階段語文選修(古代詩歌,、散文)第11至19周第四階段語文選修(古代詩歌、散文)考試第20周,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

初三班是個(gè)畢業(yè)班,總的特點(diǎn)來講,,同學(xué)們不愛學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)習(xí)物理沒有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,,他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,,而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況),,優(yōu)秀率也在逐步提高。

一,、學(xué)生基本情況,。

由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

二、指導(dǎo)思想,。

以黨的“十六”的方針政策為指針,貫徹落實(shí)教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,,努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,,切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

三,、工作目標(biāo),。

1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,。

2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,。

4.學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)70分以上,,優(yōu)秀率達(dá)40%,,及格率達(dá)100%以上,畢業(yè)率達(dá)100%,。

5.在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中,要有5上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

四、工作措施,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,,也不能降底難度。

2.注重教材體系,,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),,凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,,做好有關(guān)的物理制作,保證全期至少有5件以上的作品獲市級(jí)制作獎(jiǎng),。

3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5.開展好形式多樣的課外活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),,要注重利用業(yè)余時(shí)間,,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),,全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上,,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7.充分利用教材中的德育因素,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國(guó)人士、唯物論者,,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,,愛科學(xué)、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)131班的英語以及七年級(jí)1,、2班的歷史。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來,,以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃:

新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,,積極學(xué)習(xí),勤于鉆研,,及時(shí)更新教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,不敷衍塞責(zé)。

我注重推行素質(zhì)教育,,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),,翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,上好課,,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,,努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),,排疑點(diǎn),講求教法,,滲透學(xué)法,,教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和-諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校教師,,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步,。多向其他教師學(xué)習(xí),,請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點(diǎn),,彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,,工作計(jì)劃《學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃》,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

我會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)努力教學(xué),提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì),。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力,,我與時(shí)俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,,我知道做一個(gè)好老師是很難的,不是隨口一說的問題,,所以我才會(huì)這么努力的改造自己。

在課堂上,,我和學(xué)生是師生關(guān)系,,在課下,,我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,,我覺得才是真的好老師,,真的是和學(xué)生“打成一片”,這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo),,我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的!

以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,,相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

新的學(xué)期,,新任務(wù),,為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層,,盡心盡力地搞好本職工作,,特制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃:

一,、班級(jí)概況分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,,他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門,一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活,。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣,,如課間紀(jì)律差,上課比較自由,,還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時(shí),,由于他們來自各個(gè)不一樣的幼兒園,,所受的教育也各不相同。所以,,教師一方面要抓好常規(guī)教育,,一方面要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。雖說都上過幼兒園,理解過必須的教育教學(xué),,但有的不夠規(guī)范,,異常是拼音和寫字方面,,需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo),。此外,此刻的孩子在家都是小皇帝,,自主性差,個(gè)性強(qiáng)又怕困難,。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo),多加鍛煉,,幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,,接軌新課程學(xué)習(xí),。

二、本冊(cè)教材分析:

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音、識(shí)字,、課文、語文園地,、口語交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活,,了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一),,10篇課文,識(shí)字(二),,又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的資料和多樣的形式,,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文本事,。此外,,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題,,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,,教材資料具有綜合性,、科學(xué)性,、時(shí)代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1.漢語拼音,。學(xué)會(huì)漢語拼音,,能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。

2.識(shí)字與寫字,。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),,其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,,能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要資料,。與別人交談,,態(tài)度自然大方,有禮貌,。進(jìn)取參加討論,,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自我的意見,。

四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):

(一)、重點(diǎn):

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,所以漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),,其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

3,、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二)、難點(diǎn):

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,,所以學(xué)生掌握起來就比較困難,,所以,拼音教學(xué)是難點(diǎn),。

2、識(shí)字量的增加,,是學(xué)生“回生率”很高,所以400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),,如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:

1,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、吃透新教材,,深入了解學(xué)生,,創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,,在生活中學(xué)語文,。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),,培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋,、小結(jié),。

7,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,。

9,、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下,使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,,將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識(shí)字本事來獨(dú)立識(shí)字,,鼓勵(lì)他們用自我最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。進(jìn)取提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,,一齊玩識(shí)字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣,。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,板書示范,,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯(cuò)的筆順,,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,,寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,,注意寫字的質(zhì)量。

11,、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí),,重視情境的創(chuàng)設(shè),,經(jīng)過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去,,為學(xué)生供給能夠模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),,對(duì)交際的過程予以調(diào)控,構(gòu)成有效的師生,、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。對(duì)于前者,,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對(duì)于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,,影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng),,除了經(jīng)過專門設(shè)計(jì)的口語交際課,,在很大的程度上還要依靠于各種語文實(shí)踐活動(dòng),。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地經(jīng)過回答問題,、討論交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練,。此外,,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng),、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語交際本事,。

六、教學(xué)進(jìn)度安

(略)

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

1,、加強(qiáng)高考信息的收集,、分析,、交流。

2,、緊握課本,以不變應(yīng)萬變,。

高考試題萬變不離其宗,追根還源于課本,,從課本知識(shí)點(diǎn)能力考查衍生而來,,高考知識(shí)體現(xiàn)課本內(nèi)容,,最終落腳點(diǎn)還是課本,所以切不可舍本求末,,重教輔輕教材。

高考要求的化學(xué)主干知識(shí)為(16條):

(1)化學(xué)計(jì)量及阿伏加德羅常數(shù),。

(2)電解質(zhì)溶液(ph,、離子共存,、離子方程式、弱電解質(zhì)的電離,、鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解*衡等),。

(3)氧化還原原理及其應(yīng)用(電化學(xué))。

(4)典型的金屬單質(zhì)及其化合物(鈉,、鋁,、鐵),。

(5)典型的非金屬金屬單質(zhì)及其化合物(氯、硫,、氮、硅),。

(6)原子結(jié)構(gòu)。

(7)元素周期律,、周期表,、化學(xué)鍵,。

(8)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式),。

(9)反應(yīng)速率與化學(xué)*衡。

(10)同分異構(gòu),。

(11)烴及其衍生物。

(12)糖類,、蛋白質(zhì)、油酯,。

(13)有機(jī)合成材料。

(14)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作,。

(15)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離,、提純、制備,。

(16)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要注重規(guī)范,、落實(shí)細(xì)節(jié),。

3,、抓好基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)中,要在打好基礎(chǔ)上下功夫,,把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)上,不要獵奇,,不要搞“偏、難,、高”的內(nèi)容,。對(duì)于大綱不要求的內(nèi)容,,要堅(jiān)決刪掉,。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵上,。注重語言描述的準(zhǔn)確性、規(guī)范性,、科學(xué)性、完整性,,確保基礎(chǔ)知識(shí)不丟分,。

4、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法,,提高課堂效率,。

提高課堂效率是一直以來我們所追求的目標(biāo),,在復(fù)習(xí)階段如何能夠提高課堂效率。對(duì)基本概念,、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習(xí)?;靖拍睢⒒纠碚摰膹?fù)習(xí)要詳細(xì)具體,因?yàn)榛靖拍罴盎纠碚摰膹?fù)習(xí)在整個(gè)化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基,、支撐的重要作用,基本概念及基本理論不過關(guān),,后面的復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。因此,,必須切實(shí)注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),,講究方法,注重實(shí)效,,努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

一,、學(xué)生情況分析:

今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班,,每班30余人,,本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù),從上任教師了解到,,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙,,學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大,,上課喜歡玩,,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,,去理解,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,,通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運(yùn)動(dòng),,了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一,、“以人為本”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,,確保每一位同學(xué)受益,。

三,、教學(xué)目標(biāo):

1.教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形基本走,、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式,,通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

(一)、教學(xué)重點(diǎn):

1.教學(xué)隊(duì)列,,隊(duì)形,走,、跑,、投,、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操,、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑,、耐力跑,、立定跳遠(yuǎn),、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等,。

(二)、教學(xué)難點(diǎn):,。

1.力量練習(xí),、耐力練習(xí),、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿勢(shì),、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn),。

四、教材分析:

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投),,體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí),。

1、從兒童需要出發(fā),,不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約,。即以學(xué)生為主,進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng),。

2、教材內(nèi)容兒童化,,生活化,,更好地貼近學(xué)生生活,,學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳,蛙跳等,,更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),,即跑,、跳,、投、爬的能力為宗旨,,通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力,。

4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,,能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。

五,、教學(xué)措施。

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),,以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2,、備好每一堂課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思,。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式,,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等),,分段教學(xué)等。

4,、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比,、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的積極性,,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,,突出他們的主體地位,。

6,、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,,在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體觀念教學(xué),。

以上就是三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃,,做生活的有心人,,做學(xué)習(xí)的有心人,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí),,可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,,依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇九

1,、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師,。悉心研究教材,研究學(xué)生,,選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,,根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),,設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí),,盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與,。

2、建立多元評(píng)價(jià)觀,,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。隨著年級(jí)的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。一個(gè)學(xué)期以來,全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī),,對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,,英語思維方面,,英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,與其它班級(jí)差距明顯縮小,。

3、注意感情交流,,做到以情動(dòng)人,。教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),,又要重情感的溝通,,通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,,達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同,,接受能力也千差萬別,,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,,特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,,對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,,用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì),。

4,、虛心學(xué)習(xí),,不斷提高自己

(1)聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),?;蚶每展?jié),或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語,,還有語文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個(gè),,那就是學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。

(2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,,共同提高,,共同進(jìn)步。

今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī),。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇十

一、指導(dǎo)思想:

1.實(shí)施素質(zhì)教育,,力推教學(xué)改革。

2.振興陡中教育,,提升陡中形象,實(shí)現(xiàn)陡中夢(mèng),。

二、工作目標(biāo):

1.繼續(xù)打造高信度,、高效度的教務(wù)處,。

2.繼續(xù)穩(wěn)定教學(xué)秩序,強(qiáng)行規(guī)范教學(xué)行為,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3.有效推進(jìn)教學(xué)改革,,積極豐富學(xué)校內(nèi)涵,,全力提升學(xué)校品位。

三,、工作舉措:

1.內(nèi)化“嚴(yán)緊細(xì)實(shí)活愛”的管理方略。

2.優(yōu)化“三案”教改,,并將其一以貫之地堅(jiān)持下去,。

3.細(xì)化兩個(gè)畢業(yè)班工作,細(xì)致做好畢業(yè)班的教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)性工作,堅(jiān)持“招之即來,,揮之不去”的精神給予有效的支持,。

4.深化業(yè)務(wù)檢查的制度建設(shè),做到:教師工作有目標(biāo),,領(lǐng)導(dǎo)考核有依據(jù)。

5.強(qiáng)化教學(xué)實(shí)績(jī)至上,,提高考核津貼幅度,奏響主旋律,。

6.凈化教學(xué)環(huán)境,,形成以老帶新,以新促老,,新老結(jié)合,互助互學(xué)的氛圍,。

7.精化教研工作,抓實(shí)教研組,、備課組的活動(dòng)。

四,、工作原則,。

1.堅(jiān)持定量為主,定性為輔,,兩者有機(jī)結(jié)合的原則。

2.堅(jiān)持原則內(nèi)的關(guān)照,,工作范圍內(nèi)的靈活,原則性和靈,。

活性相統(tǒng)一的原則。

3.堅(jiān)持工作第一,,團(tuán)結(jié)第二,工作中團(tuán)結(jié),,團(tuán)結(jié)促進(jìn)工。

作的原則,。

4.堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。重在過程評(píng)價(jià),。

5.堅(jiān)持嚴(yán)愛相濟(jì)的原則,,依法治校與以德施教結(jié)合起來,,做到嚴(yán)中有愛,,愛在嚴(yán)中,。

五,、工作行事歷,。

月份周次教務(wù)處工作計(jì)劃市、縣教育教學(xué)初中工作計(jì)劃市,、縣教育教學(xué)高中工作計(jì)劃。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇十一

二,、本學(xué)年教學(xué)任務(wù)及主要教學(xué)措施。

主要措施:1,、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。

2,、結(jié)合情景教學(xué),愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂,,提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育,。

4、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育,。

5、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué),。

周次。

課次,。

教材內(nèi)容,。

1體育,、衛(wèi)生健康知識(shí)。

2早操,、游戲。

150米直線跑,、早操、

225米往返跑,、游戲。

1隊(duì)列隊(duì)形,、跳繩。

2隊(duì)列隊(duì)形,、跳繩、游戲,。

1早操、跳繩。

2隊(duì)列隊(duì)形,、前滾翻。

1隊(duì)列隊(duì)形,、前滾翻。

2早操,、游戲。

125米往返跑,、早操,、游戲,。

2早操,、游戲,。

1隊(duì)列隊(duì)形,、投擲。

2隊(duì)列隊(duì)形、游戲。

1早操,、投擲,。

225米往返跑,、游戲,。

1隊(duì)列隊(duì)形、投擲,。

2隊(duì)列隊(duì)形,、游戲。

1考核、游戲。

2早操,、

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇十二

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水*,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《*關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,不斷更新教育觀念,,明確自己的工作目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)到自己工作的必要性和重要性,,不斷提高自己全面的素質(zhì),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,,在教學(xué)中注重知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力,同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

3,、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,,深入研究課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處,,并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式,。

4、注意建立過程式評(píng)價(jià)體系,,注重學(xué)生的發(fā)展,給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績(jī)檔案,,用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,,作好整理工作。

1,、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),,以及世界人口,、人種和國(guó)家等概況。

2,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3,、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲,、國(guó)家的地理略圖,,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),,培養(yǎng)全球觀念,。

1,、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識(shí)輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,觀察,、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識(shí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,,關(guān)注世界的變化,樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀,。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作為課程的有機(jī)組成部分,,以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命,,為學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4、初一每個(gè)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,,這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難,,或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,或者對(duì)老師的教育有反感情緒,,所以在教學(xué)中應(yīng)該對(duì)這類學(xué)生給予特別的xxx關(guān)照xxx,生活中要關(guān)愛他們,學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,,要從基礎(chǔ)抓起,,從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,不放棄每一位學(xué)生,。

5,、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過程,,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一,。在*時(shí)的教學(xué)中,我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,,創(chuàng)造一切條件,,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇十三

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn).以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn),基本概念,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多,。

第二,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。

第三,、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二,、主要措施

(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)

興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,會(huì)給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。

1,因勢(shì)利導(dǎo),消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀

2,創(chuàng)造直觀,形象,生動(dòng),活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍

4,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭(zhēng)辯,。

(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實(shí)際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的基本立場(chǎng),觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們?cè)诮虒W(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理,認(rèn)識(shí)規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課.

認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系

認(rèn)識(shí)事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)

辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

(三)把握好教學(xué)的"度"

1,循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過程的梯度

2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度

3,因材施教,把握好知識(shí)的深廣度

三,、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期的教材,,共四個(gè)單元,十一課,,22個(gè)課時(shí),第一單元是基礎(chǔ),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),用8個(gè)課時(shí)講完,,剩余的16個(gè)課時(shí),,一節(jié)一個(gè)課時(shí),,保證按時(shí)按量,以高質(zhì)量完成,。

尖子生培養(yǎng):

除正常的教學(xué)進(jìn)度外,給他們加一套資料,,他們的作業(yè)全收全改。每次考試后,,找他們談話,,分析成績(jī),找出不足,。考出信心,,學(xué)出成績(jī),形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,在市統(tǒng)考中保持絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。希望在我的帶領(lǐng)下,,學(xué)生們的政治成績(jī)有提升,,各種分析解決問題的能力也有所提升,。

組織各年級(jí)教師特別是青年教師以省,、市青年教師基本功大賽為契機(jī),,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷拓展專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)要求》和《考試說明》,,準(zhǔn)確把握“三維”目標(biāo),,針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),開展專題或課題研究,,提出科學(xué)合理的解決策略,。

加強(qiáng)教學(xué)反思研究,通過開展多種形式的觀摩,、研討、評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng),,強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)思維,優(yōu)化教學(xué)方法,,反思教學(xué)行為。努力促進(jìn)教學(xué)貼近生活,、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際,,促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)研究,。認(rèn)真總結(jié)近年來學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,組織對(duì)必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試《說明》的學(xué)習(xí)和研究,,發(fā)揮《考試說明》對(duì)備考復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用,,組織好對(duì)江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),,充分發(fā)揮其對(duì)新課程教學(xué),、考試的指導(dǎo)作用,。

堅(jiān)持“全員、全面,、全程”的培訓(xùn)原則,將“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,,做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作,。豐富培訓(xùn)形式,,打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊(duì)伍,。通過青年教師基本功大賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),,為教師搭建平臺(tái),,使一批熱愛教學(xué),,擅長(zhǎng)教學(xué)的教師脫穎而出,。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,抓好復(fù)習(xí)迎考工作

充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用,加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,。確定高二必修、高三選修復(fù)習(xí)方案,,組織高二年級(jí)教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測(cè)試的試題和復(fù)習(xí)策略,研究,、梳理近年省考命題的特點(diǎn)和思路,指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習(xí)迎考工作,。對(duì)各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習(xí)目標(biāo)要求,做好一輪復(fù)習(xí)工作,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,,并及時(shí)開展反饋、校正工作,。高一年級(jí)教學(xué)要深入推進(jìn)新課程改革,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),,做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考,。

5.優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù),增強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)實(shí)效

集中名優(yōu)教師的智慧和力量,,充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的帶動(dòng)作用。加強(qiáng)課程資源建設(shè),,鼓勵(lì)各學(xué)校教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā),、整合工作,,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流,,滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,,努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平,。

按照縣教研室的總體部署和安排,,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),,依托學(xué)科中心組成員,搞好對(duì)基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作,,優(yōu)化視導(dǎo)方式,及時(shí)反饋視導(dǎo)意見,增強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)的實(shí)效,。參與各級(jí)、各類評(píng)優(yōu)課,、公開課,、示范課的指導(dǎo)與研究,,深入教研組、備課組,,通過聽課、檢查,、研討等方式,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),,并為他們的成長(zhǎng)提供更加廣闊的舞臺(tái),。加強(qiáng)各縣與各校之間的溝通,,組織好各種類型的研討會(huì),,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同提高,。

三、進(jìn)度安排

本學(xué)期各年級(jí)期中,、期末教學(xué)進(jìn)度安排如下:

高一年級(jí):期中完成《經(jīng)濟(jì)生活》第一,、第二單元教學(xué),不考時(shí)政;期末完成《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué),考2017年9月——12月重大時(shí)政,。

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