很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

斑羚飛渡的讀后感篇一

“一對(duì)對(duì)斑羚凌空越起，山間上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線,，每一只年輕的斑羚成功飛渡,，都意味著有一只老年斑羚摔的分身碎骨,?！?/p>

這段話出自沈石溪伯伯的《斑羚飛渡》,，一群溫順的斑羚，在人類的槍前,，做出了生與死的選擇,，衰老的斑羚用自己的生命為年輕的斑羚架起生的橋梁，讓年輕的斑羚通過(guò)這座橋,，飛躍到生的山峰,。

它們溫順的樣子下,，是一種自我犧牲的精神,，是默契，是勇敢,，它演繹了一個(gè)悲傷的故事,，奏唱了一曲生命的贊歌。

最令我敬佩的是斑羚們的頭羊——鐮刀羊,，它指揮斑羚,，采用一生一死的方式，使年小的斑羚活下去,，最后剩下它獨(dú)自一人,，面前是不可跳越的峽谷，身后是虎視眈眈的獵人,，但它還是果斷的一躍而下,，去到了老斑羚們?nèi)サ哪抢?，它們都在彩虹的光輝中消失永遠(yuǎn)綻放生命的光采。

溫順的羚羊沒(méi)有向獵人屈服,，它們讓獵人們所震驚,，向人們證明，何為生命,，何為尊嚴(yán),。

斑羚飛渡的讀后感篇二

《斑羚飛渡》是由紅奶羊，斑羚飛渡,，老鹿王哈克,，老馬威尼，罪馬這五個(gè)故事組成的,。讀完以后我覺(jué)得它們之間是有聯(lián)系的,。

紅奶羊講的是一頭羊無(wú)奈被狼逼著喂養(yǎng)了一匹幼狼。幾個(gè)月后老狼被獵人殺死,，這頭羊便離開(kāi)了這匹小狼,。多年后這匹狼又遇見(jiàn)這只羊，不僅自己沒(méi)吃它還不讓自己的妻子吃它,。在書中狼總是以壞角色出現(xiàn)如：豺狼惡虎,，還有小紅帽中的狼……但是被文中的這匹狼卻有情有義，違背了大自然的規(guī)律,，這讓我想到了日久生情這個(gè)成語(yǔ),。動(dòng)物也有感情，也不會(huì)忘記對(duì)自己有恩的動(dòng)物,，即使是天敵,。俗話說(shuō)得好，人心換人心,，羊心也換狼心,。

如果紅奶羊是羊心換狼心，那么罪馬就是人心換馬心,。罪馬寫的是一個(gè)馬術(shù)演員和一匹馬表演超級(jí)馬術(shù),，因?yàn)轳R的`緣故，主人不慎身亡,，主人死后,，馬可以在它最后的11年里過(guò)上好日子，而它卻選擇了為它的主人守靈,。這一幕讓我十分感動(dòng),！如果是一個(gè)人你給他兩個(gè)選擇；一是過(guò)上11年好日子，二是為死去的人守靈11年,，我想誰(shuí)都會(huì)選擇一,。而這匹馬為了主人對(duì)它的感情，毫不猶豫的選擇了二,，這更加說(shuō)明了動(dòng)物也是有感情的,，你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好,。

斑羚飛渡,，老鹿王哈克還有老馬威尼則說(shuō)明了另外一個(gè)道理；為了年輕的一代,，可以舍生忘死,，這也讓我十分感動(dòng)，人都做不到的事,，動(dòng)物居然做到了,。它們用自己的死，換取他人的生,，況且它們是在知道自己必死無(wú)疑的情況下?tīng)奚?。告訴誰(shuí)做這件事必死無(wú)疑，我想誰(shuí)都不敢去做,，而動(dòng)物這種高尚的品德令我敬佩,，我為是動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)感到自豪！

從這本書中我也明白了一些道理：一,、動(dòng)物是有感情的,，付出和回報(bào)是平衡的。二,、不要說(shuō)為誰(shuí)的生而犧牲自己,，就說(shuō)成多為他人著想，不要總是只顧著自己,。

斑羚飛渡的讀后感篇三

看了《斑羚飛渡》這篇文章,，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千,。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚,，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠,，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”,，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代,，我們有了堅(jiān)定的勇氣,，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡,。

我敬佩這些勇敢的斑羚,，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類的奴隸,，沒(méi)有做人類的囚徒,。“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,，走向那道絢麗的彩虹,。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán),，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán),。而有的人，卻甘于屈服,，在生死抉擇之際,，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利,。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想,，沖昏了人類的頭腦，埋沒(méi)了人類的心靈,。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲,。其中給我印象最深的就是譚千秋老師,。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái),，他卻永遠(yuǎn)離去了,。

還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊,，他就是馬健,。

他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣,，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,，他們是我們的驕傲。

在贊美斑羚的同時(shí),，我也為那些狩獵的人感到心痛,，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的,，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物,，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛(ài)的伙伴,，也有感人至深的親情,，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧,，讓它們失去了美好的家園,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但?duì)它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì),，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子,。

將心比心吧,，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的,，而我們?nèi)祟?，從?lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比,，我們幸福多了,。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳,，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂(lè)章,，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

其實(shí),，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲,，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖,，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香,。我想,，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

斑羚飛渡的讀后感篇四

我們學(xué)了《斑羚飛渡》這篇感動(dòng),，悲烈的文章,。文中通過(guò)敘述一群斑羚陷入絕境時(shí)求生到自救的過(guò)程，表現(xiàn)了斑羚勇于犧牲,，臨危不亂,，寧死不屈的精神，傷心崖上那慘烈的一幕,，使人深深震撼,。

那一幕，驚天動(dòng)地,。

多么輝煌的生命?。?/p>

而那一刻,，揭露了人性的可悲,。

如果只有六，七個(gè)獵人和一群七,，八十只斑羚搏斗,，那人是絕對(duì)不會(huì)戰(zhàn)勝斑羚，多數(shù)量的團(tuán)體力量才是最大的,。然而,，獵人們竟能把一群羚逼上懸崖，這是為什么呢其實(shí)回答很簡(jiǎn)單：因?yàn)楂C人們有槍??！他們想：我們?nèi)祟愑袠專退銊?dòng)物有多大的力量,，最終也會(huì)倒在槍口下,。

這才是真正的人性的可悲。

一種是動(dòng)物為了生存而想盡辦法逃脫,，一種是獵人為了利益而想盡辦法追捕動(dòng)物,。動(dòng)物的本性是多么單純，堅(jiān)定,，而人性卻是如此復(fù)雜,，多樣。其實(shí)人與動(dòng)物都是生存在一個(gè)地球上,，彼此的關(guān)系是相互依存的,，少了一種也不行,。所以，人類好好珍惜地球上的生物吧,！因?yàn)樗鼈兪俏覀兩娴那疤帷?/p>

“世界上的萬(wàn)物都是相互依賴的,，生命的整體是相互依存的。你使它快樂(lè),，它也使你快樂(lè),。”人類,，必須切記,！

斑羚飛渡的讀后感篇五

今日讀了《斑羚飛渡》這篇文章讓我感慨萬(wàn)千，因?yàn)樗刮颐靼琢恕吧峒簽槿恕边@四個(gè)字的真正含義,！

《斑羚飛渡》是我國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的著作之一,，它向我們描繪了悲痛崖上驚心動(dòng)魄又令人目瞪口呆的一幕：狩獵隊(duì)在獵狗的帶領(lǐng)下把一群斑羚逼上了悲痛崖，斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境,，在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻,，斑羚群在頭羊的指揮下讓小斑羚在空中蹬上老斑羚完成二次起跳，以一換一的代價(jià)贏得種族生存的機(jī)會(huì),。

文章中老斑羚和鐮刀頭羊值得我敬佩：老斑羚舍己為人,、勇敢無(wú)畏、心甘情愿地用生命挽救下一代,，“心甘情愿”,！沒(méi)有抱怨，沒(méi)有斥責(zé),，也沒(méi)有不悅,，它們整齊有序、快速飛渡,，一心一意為了后代研究,；而鐮刀頭羊更是臨危不亂，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，先人后己,，在十萬(wàn)火急之時(shí)，想出了兩全其美的主意,，既保存了種族一半的羊,，又使獵人屠殺的陰謀沒(méi)有得逞。它也視死如歸,，在飛渡的整個(gè)過(guò)程中,，它只是站在后面指揮，似乎根本就沒(méi)有想過(guò)“死”這個(gè)字,。如果換做我們,，在火燒眉毛之時(shí),，必須嚇得哆哆嗦嗦，絕對(duì)不可能如此從容地赴死,。

悲痛崖上感人的一幕讓我聯(lián)想到了汶川大地震中催人淚下的一幕：一位普通的小學(xué)音樂(lè)教師張米亞用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕罢挛业某岚?，送給你飛翔”這句歌詞的含義。那天中午,，教學(xué)樓轟然倒塌,，在這千鈞一發(fā)之際,，張教師用血肉之軀阻擋了死神對(duì)兩個(gè)孩子的威脅,，在那電光火石之間，張教師甚至沒(méi)有時(shí)間去確定,，本能地用雙臂護(hù)住了兩個(gè)孩子,，而他自我卻獻(xiàn)出了他寶貴的生命。

與這相反,，有些貪圖一時(shí)之利的小人令我厭惡：像汪精衛(wèi),，貪生怕死，投靠日本人,，充當(dāng)漢奸,，為了自我小命而出賣國(guó)家、見(jiàn)利忘義,。

不怕死的人是值得我們敬佩的,，不怕死的斑羚同樣也是，而那些貪生怕死,、見(jiàn)利忘義的小人則永遭世人唾罵,！

舍己為人的精神是一座永恒的豐碑。

斑羚飛渡的讀后感篇六

三個(gè)故事中,，使我感受最深的一個(gè)就是：紅奶羊,。茜露兒就是紅奶羊，她是碦納斯紅崖羊,，并且,，她還是領(lǐng)頭羊的寵妻。因?yàn)閯倓偸ズ⒆?，便掉到了?duì)伍的后面,，后來(lái)，她被黑狼帶走了,，喂養(yǎng)小黑球,。。黑狼死了,，茜露兒本想把小黑球推下山崖,，卻因?yàn)椴?，放棄了，后?lái),，茜露兒回到了紅崖羊群,，她有了小羊羔，她訓(xùn)練自己的兒子,。一天,，茜露兒和她的兒子在風(fēng)雪地里遇見(jiàn)了兩匹狼，她的兒子自顧自的逃跑了,，茜露兒很害怕,，但又聽(tīng)到那像羊又像狼的叫聲，才發(fā)現(xiàn),，那匹公狼,，就是黑球，黑球有了自己的家,，黑球放了茜露兒,，他帶著他的妻子到別處去了。

自古以來(lái),，人們的觀念就是：在狼的世界里,，沒(méi)有感情，對(duì)羊,，沒(méi)有例外,，只有殺害，可是,，人們不知道的,，在狼的內(nèi)心里，也有溫暖,，和藹可親,，只是，要看對(duì)象是誰(shuí),。

有時(shí)候,，狼也會(huì)心慈手軟，只是,，如果是陌生人的話,，狼絕不會(huì)。狼并不都是壞的,，它們也知道仇,、恩，只是,，在現(xiàn)實(shí)中,，餓死與活著,，他們會(huì)選擇后者。狼因?yàn)檫x擇活著,，才會(huì)去適應(yīng)現(xiàn)實(shí),。只因?yàn)椋含F(xiàn)實(shí)太殘酷。

殘酷的現(xiàn)實(shí),，使狼去殺羊填飽肚子,，我們不應(yīng)去怪狼為什么殺羊，因?yàn)?，這是自然的選擇.

斑羚飛渡的讀后感篇七

今天,，我和爸爸媽媽一起讀完了沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本書，讓我們一家三口受益匪淺,。

文章描寫的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚,，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下,，一只老斑羚先起跳，一只年輕斑羚后跳,，踩著老斑羚的背上躍過(guò)懸崖,。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

看完這本書后,，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流,。我先談了自己的感受：我被斑羚臨危不亂，寧死不屈的精神所感動(dòng),，我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧,、勇氣和自我犧牲精神。

媽媽也對(duì)我提出了期望：在遇到困難的時(shí)候,，許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié),，然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的，會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí),，把困難踩在腳下,。困難并不可怕，使人倒下的往往不是困難本身,，而是消極悲觀的態(tài)度,，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,。我聽(tīng)完后頻頻點(diǎn)頭,。

爸爸最后發(fā)言，他由衷地感嘆說(shuō)：“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課,，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià),，換來(lái)了年輕斑羚的生存,，從種族的延續(xù)上說(shuō)，他們戰(zhàn)勝了困難,，成功了,。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類，可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境,，但面對(duì)困難時(shí),，又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢?！?/p>

聽(tīng)了爸爸媽媽的話,，我感觸很深，設(shè)想一下：如果是一群人被逼至如此絕境,，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神,？能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難，不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧,？所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中斑羚的這種精神和品質(zhì),。

斑羚飛渡的讀后感篇八

在這本書中描述了三種不同的動(dòng)物，讓我可以感受到他們的不屈的精神,，它們多么善良,，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢……它們就是西露兒﹑哈克,。西露兒在惡狼面前時(shí)多么的勇敢,，而哈克和狼的決斗是那么的.精彩。

西露兒,。

西露兒是一只母羚羊,，分娩時(shí)，因?yàn)榉N種原因,，分娩出來(lái)的是死胎,。后來(lái)又被狼盯上，被狼捕捉而做了“奶羊”,。因?yàn)槟咐欠置鋾r(shí)不幸死去,，生下的兩只狼崽，一只因?yàn)闆](méi)有奶而死去,，另一只幸運(yùn)的生存下來(lái)了,，但是因?yàn)闆](méi)有奶喝，已經(jīng)瘦的皮包骨頭,。西露兒被捉就是來(lái)給這只狼崽喂奶的,。西露兒很善良，她想如果讓狼崽吃羊奶也許可以變成一只溫順的狼。然而卻在很早時(shí)狼爸爸就喂它吃肉了,。西露兒叫它吃草,，可是吃了一遍又一遍都吐了。西露兒用自己的行為想把善良教給狼崽,，雖然沒(méi)有成功,，可是值得我學(xué)習(xí)她的善良和勇敢。

哈克,。

哈克是鹿中之王,，捍衛(wèi)著鹿群的安全。而危險(xiǎn)卻在慢慢的靠近,。狼來(lái)了,，狼來(lái)了，終于危機(jī)來(lái)了,。第一次是死去的是一只幼鹿,，后來(lái)在逃亡的七天七夜里，又失去了兩只老鹿的生命,。最后一場(chǎng)狼鹿大戰(zhàn)爆發(fā)了,，即使是智慧的鹿群，也和狡猾的狼群打得兩敗俱傷,。而在最后同歸于盡,。

哈克它們和狼的爭(zhēng)斗是多么的勇敢，但是卻無(wú)法戰(zhàn)勝惡狼,。狼非常可惡,，因?yàn)槭澄锒稓⒙谷?，去破壞別人的和平生活。如果在生活中沒(méi)有爭(zhēng)斗,，沒(méi)有災(zāi)難,，如果大家都和平相處的話多好啊，那樣大家可以一起分享一個(gè)美麗的世界,。

斑羚飛渡的讀后感篇九

寒假里,，我懷著激動(dòng)的心情讀了《斑羚飛渡》。讓我不禁浮想聯(lián)翩,，感動(dòng)不已,。

《斑鈴飛渡》是由著名動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪所作。書中描述了一群斑羚被獵人們逼到“傷心崖”,，面對(duì)獵人們的追殺,，斑羚群并沒(méi)有因此絕望，而是采用了“犧牲一半，挽救另一半”的方法,，一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖起跳,，小斑羚把老斑羚當(dāng)作跳板，越過(guò)懸崖獲得新生,，老斑羚則墜入深谷,，壯烈犧牲了。老班羚寧愿犧牲自己,，也要保護(hù)小斑羚,，這讓我十分敬佩。

是??！老斑羚這種不怕?tīng)奚㈩櫲缶值钠焚|(zhì)多么值得人們贊頌和學(xué)習(xí)??！它們就像在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中和日本侵略者作斗爭(zhēng)的英勇的戰(zhàn)士們一樣。面對(duì)兇狠惡毒的敵人,，他們并沒(méi)有因此退縮,，而是勇敢頑強(qiáng)地積極應(yīng)對(duì)，最終趕跑了侵略者,。因此,，我從心底里崇拜他們，贊揚(yáng)他們,！

在生活中,，我們也要向老斑羚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們身上那種舍己為人,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),；在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們要多為班級(jí)整體考慮,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，爭(zhēng)取為班集體爭(zhēng)光；在社會(huì)中,，當(dāng)我們身處某個(gè)公共場(chǎng)合時(shí),，也要尊重規(guī)則，努力為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

讓我們共同向斑羚學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié),，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn),！

斑羚飛渡的讀后感篇十

《斑羚飛渡》是著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的名篇之一,。書中斑羚王為了讓他們的種群在人類屠戮的滅頂之災(zāi)當(dāng)中得以部分保存下來(lái)，以犧牲一半成員的代價(jià),，成對(duì)組合飛渡懸崖,。“飛渡”是本書的重頭戲,。

書中一群斑羚被人類追殺,，最終被逼到了懸崖上。這對(duì)于人類來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)無(wú)懈可擊的狩獵,，對(duì)這群斑羚來(lái)說(shuō)則是殘忍的屠戮。帶領(lǐng)種群經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的領(lǐng)頭羊在這生死存亡的關(guān)頭,，想出了一個(gè)無(wú)限完美卻又無(wú)比悲壯的主意,。他命令羊群兩兩結(jié)伴，先后起跳,，后者在前者落下懸崖的瞬間,，踩著前者即將墜崖的身體，借以飛渡到他們?cè)締为?dú)無(wú)法到達(dá)的懸崖對(duì)岸,，這樣,，羊群就能有一半保存下來(lái)。

羊群中沒(méi)有一只貪生怕死,，先跳者都知道自己選擇的是走向死亡,，但只有這樣才能讓他們的種群的`生命得以延續(xù)。

也許,，作者只是虛構(gòu)或部分虛構(gòu),，但我寧愿相信是真實(shí)的，所以,，通篇我都用“他”和“他們”來(lái)指代這群斑羚,，他們也是大自然的孩子，他們也充滿智慧,，他們與大自然及其他物種和諧共生，只是因?yàn)槿祟惖呢澙?，卻要置他們于死地,。

一本《斑羚飛渡》，讓我讀懂了作者對(duì)斑羚英勇悲壯之舉的歌頌,，讀懂了作者對(duì)人類貪婪的鞭撻,，讀懂了作者的人文關(guān)懷和悲憫情懷！

斑羚飛渡的讀后感篇十一

文章開(kāi)始是我們把獵物即羚羊逼上一個(gè)懸崖,，因?yàn)閼已虑捅?，斑羚羊無(wú)法縱身一躍而起，跳過(guò)去。也有老羊去盲目試探,，結(jié)果身死于深谷間,，眾斑羚羊由一頭鐮刀頭羊指揮，受彩虹啟示他們分成兩路,，每一只老羊與一只青年羊同躍過(guò)去,，在空中，老羊用自己嫻熟的技藝,，讓小羊們成功進(jìn)行第二次跳,，最終達(dá)到彼岸。只有最后一只鐮刀羊選擇走向死亡,。

這是是故事梗概,。其中最突出的一個(gè)詞眼，便是生命,，文章細(xì)膩地記述了一群斑羚羊陷入困境,，最后逆境求生的過(guò)程。由衷的贊頌了老斑羚羊?yàn)榱粟A得種群的生存機(jī)會(huì),，心甘情愿的選擇了死亡的團(tuán)隊(duì)精神和自我犧牲的精神,。

生命的意義在于讓他有意義。文章一只只老斑羚羊均為了他們的后代昨出了貢獻(xiàn),，難道它們的生命就不值錢,？沒(méi)意義？不,，或許在多數(shù)人看來(lái),，生命就是要永久的生存著，那樣才是生命意義所在,，其實(shí)不然,，一條短暫的生命無(wú)疑是一種悲哀遺憾！如老斑羚羊一樣,，舍棄己命換回種族的生存,。這才是真正的生命意義。想想如果新生命獲救了,，你們意味著它們有機(jī)會(huì)生存下去不會(huì)從此滅絕,。

老羊這種從容不迫，甘愿自我犧牲,，奉獻(xiàn)精神值得歌頌,，意義非凡！

這樣的精神是人們應(yīng)推崇的,，因?yàn)槲覀兊呢澙?，欲望，才?dǎo)致不少動(dòng)物走上絕路,。我們確實(shí)對(duì)于這些思考的太少,，只知道幸福快樂(lè)的生活，不停的索取，不惜代價(jià)，這樣的生命意義何在,，生存又有什么意義呢！

生命意義在于其精神,，不是無(wú)所謂的活著,。

斑羚飛渡的讀后感篇十二

今天，我讀完了《斑羚飛渡》這篇文章,，作者是動(dòng)物小說(shuō)大王：沈石溪,。

文章主要講的是，有一天,。獵人們出去打獵,，遇到了一群斑羚，獵人們把斑羚趕到了一個(gè)懸崖旁,，懸崖又寬又深,，斑羚們跳不過(guò)去，跳下去又必死無(wú)疑,。所以獵人們正等著慢慢收拾自己的獵物,。

可就是這時(shí)，獵人們看到了一個(gè)吃驚的場(chǎng)面,。領(lǐng)頭的斑羚把斑羚群分成兩撥,，一撥是年老的斑羚，另一撥是青壯的斑羚,。

緊接著更為可怕的事情發(fā)生了,，青壯的斑羚先走出一只，沒(méi)有絲毫的猶豫,，直接從懸崖上跳了出去,，畫出了一道美麗的彩虹。獵人們想：“這下不好了,，斑羚們要自殺了,，到手的獵物沒(méi)有了?！钡钏麄兂龊跻饬系氖逻€在后面。就在青壯的斑羚剛跳下去,，就有一只年老的斑羚也跟著跳下去,。就在年老的斑羚的身體就要往下沉的時(shí)候,，青壯的斑羚的正好飛越在年老的斑羚上方，它踩著年老的斑羚的背,，又是奮力一越,，這每二次一越，青壯的斑羚就飛渡到了懸崖另一側(cè),。

就這樣,，斑羚犧牲了年老一半，但卻拯救了更有希望的年青的另一半,。獵人們看到這,，都震驚了。

文章看完后我也深深地為斑羚的精神所打動(dòng),，這也讓我想起了爸爸給我講的故事,。為了能奪下高地，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼,。他用年輕的生命,，為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。董存瑞用手托起炸藥包,，為部隊(duì)的勝利犧牲了自己年輕的生命,。為了自己的部隊(duì)不被敵人發(fā)現(xiàn)，邱少云活活被火燒死,，他不愧是勇于自我犧牲,、嚴(yán)守紀(jì)律的楷模。

多么讓人敬佩的斑羚呀!雖然犧牲了一半的種群,，但卻使整個(gè)種群得以生存延續(xù),。動(dòng)物是這樣，何況我們是人類,。我要向勇于犧牲自己的斑羚學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，犧牲個(gè)人利益,，保護(hù)集體利益。同樣,，這值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),。

文章雖然讀完了，但留給我深深的思考,。我做為我們班的一名值日班長(zhǎng),，我要一心為班級(jí)考慮，為同學(xué)們考慮,。不能把自己的個(gè)人利益放在首位,，不能干什么事都斤斤計(jì)較,，應(yīng)該考慮到班級(jí)的集體利益。讓我們班更加團(tuán)結(jié),，更加優(yōu)秀,。

斑羚飛渡的讀后感篇十三

當(dāng)然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗,，它們當(dāng)中有老有少,，要單獨(dú)跳過(guò)去簡(jiǎn)直是天方夜談譚。最后,，他們的首領(lǐng)看見(jiàn)了一道彩虹,，想出了一個(gè)點(diǎn)子。他讓老年斑羚和年輕斑羚分成兩撥,，老的先跳,，年輕的一只后面跳，年輕的跳到一半,，再踩在老斑羚身上跳一次,，就跳過(guò)了懸崖。每一只年輕斑羚的成功飛渡,，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡,？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神,！沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪,。沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,，它們的心里很坦然，很踏實(shí),，為了下一代,，他們有了勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己,。在懸崖上,，只有頭癢孤零零的站在那里，它要么跳下去,，要么就做人類的食物,。它決定了，堅(jiān)決不做人類的食物,，要光榮的跳下懸崖,。

在實(shí)際生活中，也有像斑羚那樣為了繁衍后代做出了犧牲?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，日本直升機(jī)扔下多枚炸彈，許多父母為了保護(hù)好孩子,，把自己的身體壓在孩子底下，自己卻被炸死了,。有一位老師,，帶著學(xué)生回家。一輛大車子飛速?zèng)_了過(guò)來(lái),，老師看見(jiàn)了,，用手猛地把寫生推到前面，自己卻被壓死了,。

閉上眼,，那一幕斑羚飛渡地情景，依舊栩栩如生……,。

斑羚飛渡的讀后感篇十四

本書的作者是著名的動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪,。這本書講了：一群斑羚被獵人追到了懸崖邊，它們要么被獵人打死,，要么就要跳過(guò)大約六米寬的山澗,。在這進(jìn)退兩難的境地中，可憐的斑羚選擇了后者,。但每一只斑羚都不可能跳過(guò)山澗,。

它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊吼叫了一聲，斑羚群立即應(yīng)聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥,。原來(lái),，他們要采取生一半死一半的方法年輕斑羚比老斑羚略早地起跳。當(dāng)跳躍在空中時(shí),，年輕斑羚把落后老斑羚當(dāng)做第二用力點(diǎn),，跳過(guò)剩下的路程。

因此,，每一只年輕斑羚的成功飛度,，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。每只老斑羚的心都很坦然,，為了下一代,，他們有了莫名奇妙的勇氣，可以犧牲自己來(lái)完成飛渡,。

合上書本,，閉上眼睛，那一幕情景,，依舊在腦海中栩栩如生,。

斑羚飛渡的讀后感篇十五

這個(gè)寒假,，我看了一本叫《斑羚飛渡》的書籍，里面講了作者在西雙版納的奇遇,，和動(dòng)物們之間的故事,。在一個(gè)又一個(gè)的故事中，我深深感受到了動(dòng)物們的偉大和情感,。比如：在《斑羚飛渡》這個(gè)故事中,，鐮刀頭羊用他的機(jī)智與勇敢讓隊(duì)伍安全的抵達(dá)到了對(duì)面的山峰，減少了不必要的損失,。而他,，卻獻(xiàn)出了年輕的生命。在槍打響的那一刻,，我真正的明白了動(dòng)物們生命的意義,，為了奉獻(xiàn)，為了一切,。

是啊!在死亡的邊緣,，鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那條絢麗的彩虹,。他不愿被人類所束搏,，也不愿成為人類的奴隸。于是,，他為了種族的尊嚴(yán),，為了犧牲的斑羚，寧愿走向那陡峭的峽谷,，那萬(wàn)丈的深淵,。

動(dòng)物們之間的偉大，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法估量,。他們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I(xiàn),，也遠(yuǎn)比我們的想象。其實(shí),，在現(xiàn)實(shí)生活中,，多少動(dòng)物幫助了我們，幫助了那一個(gè)個(gè)微弱的生命,?！霸阢氪ù蟮卣鹬校嗌賯€(gè)搜救犬用他們靈敏的鼻子救出了廢墟下的生命”他給了我們那么大的幫助,，而我們卻隨意的捕殺動(dòng)物,，虐待動(dòng)物，這種行為讓我覺(jué)得痛心，不光是為那些動(dòng)物們,，還有人類,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生命!

斑羚飛渡的讀后感篇十六

最近，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》,，這本書寫的全是動(dòng)物,，我喜歡其中兩個(gè)故事。

第一個(gè)是《紅奶羊》,，這個(gè)故事講的是一只母狼生下小狼后便死去了,，狼爸爸找了一只羊來(lái)喂小狼。就這樣,，小狼吃著羊奶長(zhǎng)大了。

大家看了這個(gè)故事,，就一定會(huì)想起湯潮的那首歌《狼愛(ài)上羊》,，但這個(gè)故事里，狼硬是要羊來(lái)喂小狼,，當(dāng)老狼死了,，羊還沒(méi)有逃跑，直到小狼到了斷奶期它才走,。小狼也把羊當(dāng)做媽媽,，羊一心想把小狼變成羊，但是失敗了,。

講的是有一群斑羚被獵人包圍,，對(duì)面又是山崖，無(wú)處可逃,，它們想了個(gè)辦法,，讓小羊在老羊背上一蹬，就可以跳過(guò)去,，而老羊卻掉下了懸崖,。

這些老羚羊心甘情愿為下一代打通生存的道路而永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。

到這里,，我想到了關(guān)心我的父親,、母親。我出生時(shí),，因顱內(nèi)出血被送到泰興人民醫(yī)院搶救,，搶救了三個(gè)小時(shí)才沒(méi)有生命危險(xiǎn)，媽媽為了我,，眼淚都哭干了,，爸爸為了我，襪子都粘在鞋子上，在這里,，我要想向我的父母說(shuō)一聲“謝謝”!

斑羚飛渡的讀后感篇十七

今年寒假,，我讀了一本非常好看的書，書名叫《斑羚飛渡》,。書的內(nèi)容豐富多彩;主人公通過(guò)動(dòng)物體現(xiàn)出人物之間的丑陋與美麗;可惡與善良;刻化了動(dòng)物之間生存的殘酷現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也體現(xiàn)世界上最偉大的母愛(ài)和父愛(ài)，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣,。

《斑羚飛渡》,，這個(gè)故事中斑羚羊在被獵人追趕時(shí)，被困在絕路——“傷心崖”上,，這時(shí)老斑羚羊首先不顧個(gè)人危險(xiǎn)第一個(gè)向深不見(jiàn)底的山崖對(duì)面沖去,，有幾只體弱多病的老斑羚羊也跟著沖了過(guò)去，卻不幸入墜陡峭山崖,，在它們的感召下,，年青健壯的斑羚羊都勇敢向前，成功飛渡了傷心崖,。斑羚飛渡傷心崖,，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的力量，做什么事只要努力向前,，沒(méi)有克服不了的困難,。我們以后在生活和學(xué)習(xí)中無(wú)論做什么事只要有信心，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題,。

《紅奶羊》,，這個(gè)故事中黑寶是一個(gè)偉大的父親，自己被餓的骨瘦如柴,，也要讓自己的孩子吃得好,，玩得好，它一切付出都是為了自己的孩子—黑球,。這讓我們深深感受到,，父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私,、最幸福的愛(ài),、它比山高，比海深!

《老馬威尼》,，這個(gè)故事通過(guò)老馬威尼為了家族的安全,，不顧個(gè)人安危與兇惡強(qiáng)壯的狼王進(jìn)行勇敢的搏斗，憑著它勇敢果斷的個(gè)性,，久經(jīng)沙場(chǎng)閱力,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練,，終于磨練成偉大的鹿王。這讓我們懂得做什么事只要沉穩(wěn)果斷,，勇往直前沒(méi)有克服不了的困難,。

動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱加兴枷?、有情感,、更有?ài);有親情、有希望,、更有對(duì)美好生活的向往……,。有過(guò)生命中殘酷征戰(zhàn)，也有頑強(qiáng)生存和追求幸福的輝煌,。使我深深懂得了生命的偉大,，生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)生命,，珍惜生命,，學(xué)習(xí)動(dòng)物的頑強(qiáng)拼搏的精神!