總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

上一學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)數(shù)包班的班主任,，感覺(jué)很辛苦,，很累,。雖然平時(shí)的教學(xué)任務(wù)很重，但是我都努力地把班主任工作做好,。

作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，做了以下的工作：

一,、真誠(chéng),、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是首要問(wèn)題。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境?；貞浧鸬谝粋€(gè)學(xué)期的情形,，的確辛苦。每天大部分時(shí)間都在班里,，從坐姿,、站姿、舉手,、排隊(duì),、掃地、交作業(yè)本等等細(xì)小的事情一一教起,。當(dāng)然通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的進(jìn)步是很明顯的。

考慮到孩子們年齡小,、個(gè)性不穩(wěn)定,。我利用班隊(duì)、午間等讓學(xué)生討論,，明確小學(xué)生應(yīng)該做什么事,，不能做什么事,；在班內(nèi)開(kāi)展每周的優(yōu)秀小組評(píng)比，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，以此不斷強(qiáng)化和鞏固良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心,，期待他們的進(jìn)步。

二,、關(guān)愛(ài),、賞識(shí)，真誠(chéng)為友,。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。我首先對(duì)我班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行盡可能全面地了解,，經(jīng)常找他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等方面了解學(xué)生。班里有一個(gè)叫“”的小女孩,，他媽媽常年在日本打工,，爸爸也在外面廠里做，平時(shí)就奶奶管她的生活,，學(xué)習(xí)上根本沒(méi)有人管,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)她很不適應(yīng)，也很不自信,，平時(shí)都不太說(shuō)話,。后來(lái)我知道她的情況后，多次找她談話,，鼓勵(lì)她,，漸漸地、她對(duì)學(xué)習(xí)有了信心,，人也活潑了很多,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，我們這個(gè)班有47個(gè)學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。

因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是非常重要的工作,。對(duì)后進(jìn)生我給予了特別的關(guān)愛(ài)。比如：在課堂上我會(huì)創(chuàng)造條件,，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，平時(shí)也努力去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。同時(shí),，課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、把握尺度,，愛(ài)中有嚴(yán),。

班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我知道后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些學(xué)生也逐漸學(xué)會(huì)約束自己,，嚴(yán)格要求自己,，做同學(xué)們的好榜樣了。

另外,，做好班主任工作,，我覺(jué)得非常關(guān)鍵的是：作為班主任還要有點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性。要在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止一些不良行為，不良事件的發(fā)生。

對(duì)于孩子的教育,，不是一朝一夕,，一個(gè)月，兩個(gè)月就能看到結(jié)果,。也不是只靠一個(gè)賞識(shí)的眼神,，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，一個(gè)溫柔的微笑,，就會(huì)有所收獲,，而是需要科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo),。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我應(yīng)該多向?qū)W校其他優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，提高自己,，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好。

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學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，學(xué)校繼續(xù)加快改革,，勇于創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，結(jié)合校舍改造,，以綠色學(xué)校的理念引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，學(xué)校面貌煥然一新,，學(xué)生整體素質(zhì)明顯提高。

爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校,堅(jiān)持以德育為首,以教學(xué)為中心,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深入開(kāi)展平安校園,、文明校園和綠色校園的創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮重點(diǎn)高中的示范作用,著力體現(xiàn),。

1、加強(qiáng)組織管理,，構(gòu)建環(huán)境教育的管理網(wǎng)絡(luò),教育網(wǎng)絡(luò),教學(xué)網(wǎng)絡(luò),。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，鼓勵(lì)教師積極參與創(chuàng)建活動(dòng),。

3、高度重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè),。

4,、建立“綠色學(xué)校”環(huán)境教育的途徑。

(1)學(xué)科滲透,。

(2)豐富多彩,形象生動(dòng)的環(huán)保課外活動(dòng),。

(3)利用廣播、校報(bào)進(jìn)行宣傳,。

(4)以環(huán)境課外興趣小組為中心,，推動(dòng)全校環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展,。

(一)完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)保障機(jī)制,。

1,、必修課滲透環(huán)境教育，尤其是常識(shí),，生活與勞動(dòng),，語(yǔ)文，美術(shù)等學(xué)科;,。

2,、選修課研究環(huán)保課題，學(xué)生自主選擇,，設(shè)計(jì)課題,，開(kāi)展專項(xiàng)研究。如野外寫(xiě)生,、親近大自然遠(yuǎn)足活動(dòng)等,。

(二)倡導(dǎo)綠色文明，建立共同愿景,。按照學(xué)校規(guī)劃,，20xx年，綠化,、美化校園面積達(dá)3000多平米,。20xx年開(kāi)春，我校組織全校師生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),，公栽種喬木350多株,，花灌木50多株。

（三）創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保校園,。20xx年以來(lái),，共投入近一億元對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造，使之更合理,、實(shí)用,、美觀、節(jié)能。20xx年,，學(xué)生餐廳燃料改為乙醇,，既節(jié)能又環(huán)保。同時(shí),，根據(jù)季節(jié)不同的制定相應(yīng)的用水,、用電方案，能量消耗同比往年降低27%,。

(四)采用多種形式開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

1,、優(yōu)化育人環(huán)境，做好環(huán)保宣傳普及工作,。

2,、分年級(jí)確立目標(biāo)，學(xué)科有機(jī)滲透,，環(huán)境教育與課堂教育相結(jié)合,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

在xx三中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，當(dāng)?shù)貙W(xué)校給師大來(lái)的實(shí)習(xí)生安排了班主任工作指導(dǎo)老師,。在班主任工作指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下,，我們學(xué)到了很多班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這些天的班主任工作的實(shí)習(xí),，讓我懂得了很多道理,。班主任是學(xué)生的教育者、引路人,、是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。我認(rèn)為班主任只有贏得學(xué)生“愛(ài)心”——理解、信任和支持,，才能經(jīng)營(yíng)管理好班級(jí),。因此，班主任首先要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，不斷完善自我人格,，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量，做好學(xué)生的道德風(fēng)范,。真正走近他們,，能設(shè)身處地的為他們著想，和他們?cè)谝黄鹩懻?、學(xué)習(xí),、說(shuō)笑,，做他們可親可信的朋友。這樣的`班主任會(huì)讓學(xué)生愿意走近,，才會(huì)贏得學(xué)生的“愛(ài)心”,。嘮叨，事無(wú)巨細(xì)的管理型班主任盡管很累,，卻很難贏得學(xué)生的喜愛(ài),；過(guò)分嚴(yán)厲的班級(jí)管理，把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生的班主任,，同樣很難贏得學(xué)生的喜愛(ài),。好學(xué)生不是靠“管”出來(lái)的，而是靠“愛(ài)”出來(lái)的：優(yōu)秀的班集體不是靠單純的“嚴(yán)”出來(lái)的,，而是靠“理解”培育出來(lái)的,。班主任要學(xué)會(huì)換位思考，理解學(xué)生的思想,、認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解,、問(wèn)題,、缺點(diǎn)，甚至是錯(cuò)誤,。多傾聽(tīng),，多建議，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生愿意把內(nèi)心的感受告訴你,，分享學(xué)生的快樂(lè)，分擔(dān)學(xué)生的痛苦,。讓學(xué)生在你的懷抱中感受溫暖,，在你的肩膀上汲取力量。真正的師愛(ài)是像父母,，像朋友,，像智者一樣的愛(ài)，讓學(xué)生從中有所收獲,，從中得到快樂(lè),。一旦這種師愛(ài)得到了學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生在內(nèi)心也就完全接納了“班頭”,，又怎么會(huì)厭倦學(xué)校,，厭倦老師，厭倦學(xué)習(xí)呢,？相反,，一味的粗暴管理,，強(qiáng)制性的限制學(xué)生，缺少和學(xué)生的溝通理解,，只能使學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生逆反情緒,，消極對(duì)待班主任的發(fā)號(hào)施令。所以,，一個(gè)學(xué)生的知心姐姐,、良師益友型的班主任是討學(xué)生喜愛(ài)的。既然學(xué)生的思想問(wèn)題解決了,，班級(jí)的根本問(wèn)題也就解決了,。班主任工作計(jì)劃容易全面展開(kāi)了。

學(xué)生并不是和班主任對(duì)立的存在,，只要我們用心去對(duì)學(xué)生好,，學(xué)生一定能感受得到。學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題,，作為一個(gè)合格的班主任不能對(duì)學(xué)生遇到的困難視而不見(jiàn)，只有設(shè)身處地地為學(xué)生解決問(wèn)題才能真正地融入班級(jí)中,，是班級(jí)管理變得簡(jiǎn)單,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理,、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一,、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門(mén)密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),，樹(shù)立正確的教育觀,、價(jià)值觀,、人生觀,，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件,，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果,，評(píng)選了10名師德標(biāo)兵,、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對(duì)優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī),，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽(tīng)著名教育家魏書(shū)生的報(bào)告會(huì)后,，青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺,，部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū),有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,，完善文明班級(jí),、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”,、畫(huà)廊,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，要力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“__市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。

5,、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū),、閱覽室的開(kāi)放率,，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo),，提倡辦好班報(bào),，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀,，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生,、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,，認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制,、檢查評(píng)比制),，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育,、生命安全教育等等,。特別是開(kāi)展了全國(guó)青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、宣傳禮儀,、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案,，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果,。3月19日,，我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國(guó)在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì),，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰,。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)校“文明班級(jí)”12個(gè),、__市“先進(jìn)班集體”2個(gè),。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話,，不扣大帽子,，少批評(píng)、多鼓勵(lì),，少指責(zé),，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì),。

4,、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

20__年3月11日我有幸在樺甸教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下到河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間短暫,，但是感觸頗深。永威學(xué)校能夠在短短的幾年里成為河南省內(nèi)外遠(yuǎn)近聞名的名校,，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展我有了新的理解和認(rèn)識(shí),。作為一線教師的我關(guān)注的還是它的教學(xué)模式,，下面我就此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和“四清”打造了永威,。“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在,。感覺(jué)“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué),，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固,，沒(méi)有過(guò)多的拓展與延伸,，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的考試平均分達(dá)高分,，是全市第一,。我的理解是:如果把我們的英語(yǔ)課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義,。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開(kāi)課殫精竭慮,、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待,，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課,。如何借鑒“先學(xué)后教”教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問(wèn)題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在,，有效甚至高效,。

在教學(xué)過(guò)程中,，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，“以學(xué)定教”——根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略,?！跋葘W(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體,、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂,，讓學(xué)生一目了然,。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè),，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié),。一節(jié)課講什么,、學(xué)到哪，教師心中有數(shù),，學(xué)生卻一片茫然,。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)有方向,，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,，知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有,，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。

“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔,，直奔主題,，強(qiáng)調(diào)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接開(kāi)講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，吸引學(xué)生,。特別是對(duì)于英語(yǔ)而言，導(dǎo)入精彩,，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開(kāi)學(xué)生的心靈,，方可更好的體現(xiàn)英教學(xué)之趣,。

自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題。在“兵教兵”之后“師教兵”,。而教師要少講精講,，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)。我的體會(huì)是,，這樣的課堂,，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭(zhēng)分奪秒,，需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力,。同時(shí)我覺(jué)得“兵教兵”這一模式就值得借鑒?！氨瘫?，是“后教”這個(gè)環(huán)節(jié)上通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐摸索出來(lái)的一種有效的“教法”：針對(duì)學(xué)生在自學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題以及練習(xí)中的錯(cuò)誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論,，讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,，教師只做評(píng)定、補(bǔ)充、更正,。如以四人組成的學(xué)習(xí)小組,，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位,，好學(xué)生與好學(xué)生同桌,，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,，較差的學(xué)生可以減輕自卑心理，而變得更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”,、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺(jué)對(duì)于英語(yǔ)科而言,，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活,。講詞匯課可以匯記憶，對(duì)話課可以提問(wèn),。并要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間,。

正所謂教必有法,，而教無(wú)定法，對(duì)于“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué),，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)、愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的目的!

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

一是建立“零報(bào)告”制度,。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng),、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門(mén)“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制,，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通,。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度,。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度,。建立與教育部門(mén),、衛(wèi)生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，經(jīng)過(guò)全體師生努力，我們小學(xué)各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、德育工作。

1,、新時(shí)期教育的根本任務(wù)就是立德樹(shù)人,，我們學(xué)校通過(guò)課堂、學(xué)校生活,、校園文化三個(gè)陣地去落實(shí),，開(kāi)學(xué)初把“三愛(ài)教育”作為本學(xué)期乃至今后長(zhǎng)時(shí)間的重點(diǎn)工作。對(duì)學(xué)生的德育教育,，每周利用國(guó)旗下講話進(jìn)行紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)教育,，圍繞重大節(jié)日進(jìn)行教育,，圍繞上級(jí)文件和時(shí)事做好教育，還開(kāi)展了法制,、反邪教,、文明上網(wǎng)等教育，制定每個(gè)月養(yǎng)成教育的主題,，開(kāi)展各種活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

嬌娥,、李銀香,、陳虎老師，帶病堅(jiān)持為學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)的韓彩虹老師,，退居二線重返學(xué)校工作的李緒成老校長(zhǎng),，放棄休息為孩子們輔導(dǎo)功課、培養(yǎng)特長(zhǎng)的張玉斌,、姚國(guó)妤,、楊賀珍、趙彥榮等老師,，不計(jì)勞苦積極工作的杜曉輝,、牛文婷、袁麗粉,、孫淑麗老師,，以真心愛(ài)心喚醒學(xué)生內(nèi)心的杜淵淵、高炎利老師等等，全體教師能?chē)@學(xué)校目標(biāo),，合作共進(jìn),，獻(xiàn)計(jì)出力。

二,、教育教學(xué)工作,。

1、修改學(xué)校管理制度,，使之人性化,，富有激勵(lì)性。對(duì)教師,、班主任和學(xué)生實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià),，多各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)多勞多得，對(duì)各種常規(guī)檢查,、臨時(shí)活動(dòng)實(shí)行即評(píng)即獎(jiǎng),，加強(qiáng)學(xué)生自主管理(五一、五二班做得),。

2,、抓好一日常規(guī)。從每天的讀書(shū)開(kāi)始,，一直到下午的路隊(duì),，孫淑麗老師帶領(lǐng)學(xué)生檢查評(píng)比;從學(xué)生的作業(yè)到單元檢測(cè)，袁麗粉老師也能定期檢查,。通過(guò)學(xué)校組織的誦讀活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展出,、體育比賽,，讓各種常規(guī)活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展，做出效果,。

3,、做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作。評(píng)價(jià)工作帶有導(dǎo)向性,，關(guān)系到師生的積極性,、目標(biāo)性。我們對(duì)學(xué)生的要求就是一要抓好各科學(xué)習(xí),，二要促進(jìn)全面發(fā)展,，三要學(xué)有特長(zhǎng)。在學(xué)習(xí),、養(yǎng)成教育,、個(gè)性發(fā)展方面采用多種評(píng)價(jià)方式。今年學(xué)校大門(mén)口新辦兩個(gè)櫥窗，展示師生的進(jìn)步,，優(yōu)秀小組和個(gè)性特長(zhǎng),。

4、搞好教師們的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)在活動(dòng)中進(jìn)行,，讓興趣在評(píng)價(jià)中提升，讓講課比賽成為一種愛(ài)好,。一年來(lái),，我校舉行過(guò)區(qū)級(jí)課改會(huì)三次：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,、班班通課改課,，鎮(zhèn)級(jí)課改交流會(huì)3次，還有英語(yǔ)教師觀摩會(huì),，語(yǔ)文新教師賽講等,，請(qǐng)洛陽(yáng)市名師來(lái)講課指導(dǎo)2次，組織我校教師外出講課多次,，如袁麗粉老師到山西做全國(guó)公開(kāi)課,，劉曉瑜老師做區(qū)級(jí)語(yǔ)文展示課一次，袁麗粉,、孫淑麗,、李靜、姚國(guó)妤老師到寇店講課,，趙彥榮做鎮(zhèn)級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課,，孫淑麗老師到洛陽(yáng)講課。學(xué)校組織教師到洛陽(yáng),、鄭州,、安陽(yáng)、新鄉(xiāng),、內(nèi)蒙學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，還組織6名教師到山西聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校參加區(qū)級(jí)交流會(huì)6次,，校長(zhǎng)被抽住發(fā)言一次,，教導(dǎo)主任也是教研員發(fā)言2次。

5,、組織學(xué)生參加各種比賽,。先后參加市級(jí)誦讀、演講比賽各一次,，參加市級(jí)晨光杯,、跳繩公開(kāi)賽,，參加園區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球賽等,。學(xué)校獲得市級(jí)跳繩公開(kāi)賽幼兒組一等獎(jiǎng)，兒童組二等獎(jiǎng),，晨光杯團(tuán)體總分二等獎(jiǎng),，獲得市級(jí)法制教育先進(jìn)單位，區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)一二等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球賽一二等獎(jiǎng)，期中考試進(jìn)步較大,，教師,、學(xué)生在各種活動(dòng)中素質(zhì)提升很快，特長(zhǎng)得到展示,，學(xué)習(xí)興趣得到提高,。

三、做好安全工作,。

1,、修訂門(mén)禁制度和門(mén)衛(wèi)職責(zé)。兩個(gè)新門(mén)衛(wèi)工作認(rèn)真可靠,，減輕學(xué)校安全壓力,。做好值班工作，無(wú)論平時(shí)或者是節(jié)假日,，校長(zhǎng)住校帶班,，老師們能堅(jiān)持吃住在校。

2,、大力整改校舍隱患,。下村小學(xué)拆除重建嚴(yán)重傾斜的校墻30米，上村拆除重建嚴(yán)重粉飾的低矮校墻90米,，拆除下陷和傾斜的危廁2個(gè),，新建旱廁和水沖廁所各一個(gè),。

3,、做好飲食衛(wèi)生安全。為兩個(gè)校園安裝深井水設(shè)施,，方便師生用上衛(wèi)生的自來(lái)水,，安裝太陽(yáng)能熱水方便老師們洗漱。為幼兒園孩子們提供免費(fèi)開(kāi)水,，解決兩個(gè)校園排水問(wèn)題,，加強(qiáng)兩個(gè)校園伙房建設(shè),，為師生們提供衛(wèi)生、便宜,、可口,、營(yíng)養(yǎng)的飯菜。

4,、做好用電安全,。為兩個(gè)校園安裝兩相、三相表及線路,，為上村小學(xué)一樓,、三樓教室線路改造。

5,、做好其它安全工作,。做好消防安全，為兩個(gè)校園配備滅火器,、應(yīng)急燈,，疏散指示燈等。制作校門(mén)口,、顧龍公路上交通安全警示牌,。安裝監(jiān)控、報(bào)警設(shè)備,、防盜窗,。

四、做好學(xué)校建設(shè),。

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過(guò)閱報(bào)欄,、黑板報(bào),、櫥窗、寫(xiě)真展板,、噴繪,、丙烯墻體彩繪等形式，在走廊,、廁所,、樓梯設(shè)置不同內(nèi)容，讓學(xué)生處處看到文化,、受到熏陶,。

區(qū)20__年的第一批班班通課改課比賽中，我校李靜和袁麗粉老師獲分別得青年組和中年組第一名,，姚國(guó)妤和孫淑麗老師分別獲得青年組和中年組第二名,，每人獲獎(jiǎng)一部手機(jī),。

3、改善教師辦公條件,。教師住室粉刷走線,，辦公室辦公器材購(gòu)置，改善教師生活條件,，從棉,、單門(mén)簾到床柜桌扇，盡量配好,，我校在園區(qū)檢查評(píng)比中獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià),，獎(jiǎng)勵(lì)電腦一臺(tái)。

4,、做好學(xué)校土建類建設(shè),。從硬化地面、建設(shè)舞臺(tái),、鋪設(shè)道路,、粉刷校墻，到綠化,、亮化,、文體器材、場(chǎng)地規(guī)劃等,，做好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

五,、存在問(wèn)題,。

教學(xué)上仍加強(qiáng)常規(guī)工作檢查，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，提升教學(xué)質(zhì)量，跟進(jìn)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)學(xué)生興趣培養(yǎng),，做強(qiáng)辦學(xué)特色，加強(qiáng)教師培訓(xùn),。學(xué)校建設(shè)要增加教室電棒數(shù)量,，線路整改，硬化活動(dòng)場(chǎng)地,，加強(qiáng)文化建設(shè),，做好家校共建,。

學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

高三授課以班級(jí)為單位,，組建學(xué)習(xí)輔導(dǎo)釘釘群或微信群,。科任教師抓好班級(jí)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)群的管理,，按年段安排的時(shí)間表及課表在釘釘群中網(wǎng)絡(luò)直播上課或在微信群中進(jìn)行督促輔導(dǎo),、答疑解惑，或組織學(xué)生在線觀看市教科院直播課或其它網(wǎng)絡(luò)視頻并布置相關(guān)任務(wù)完成清單,。截至目前,，年段全部教師采用釘釘平臺(tái)或騰訊會(huì)議形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上課，好一部分學(xué)生有回看教師上課視頻,，效果總體較好,。