總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

在賈家口中學(xué)進行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了一個月班主任工作實習(xí),。我深入初一六班了解情況,，開展各項工作，事無巨細我都參與管理和班級工作開展,。

在這半年中,，我擔(dān)任六班的政治教學(xué)和地理教學(xué)，所以平時與他們接觸很多,，對每一個學(xué)生都有一個基本的了解,，這也有利于我班主任工作的開展。學(xué)生們知道我擔(dān)任他們的班主任之后都十分雀躍,，一是因為他們比較喜愛我，年齡差距小,。二是因為他們覺得我肯定會放松管理,，可以是他們感到輕松。但是他們的愿望很快就落空了,，因為劉老師在把他們班交給我時就叮囑我一定要嚴(yán)格起來,，我自己也是這么認為的，孩子們還不夠成熟,，需要老師的幫助才能約束自己,。

在班級管理過程中，我形成了自己的管理思想,，即按照“重點突出,，全面管理，以點帶面,，結(jié)合學(xué)校工作以促進班級管”的方法,，分別在第一禮拜狠抓衛(wèi)生，衛(wèi)生是班級工作的基礎(chǔ),；第二禮拜嚴(yán)抓紀(jì)律,，紀(jì)律是班級進步的保障；第三禮拜重在班級凝聚力,，結(jié)合學(xué)校跑操比賽,，和學(xué)生訓(xùn)練在一起,，凝聚班級成員，促進班級團結(jié),；第四禮拜借助月考,，強化學(xué)習(xí)，按照不同水平和能力的學(xué)生布置不同學(xué)習(xí)任務(wù),。但是在這過程中并非是有重點而失全面,，而是在全面的班級工作中有重點的進行管理任務(wù)。

建立健全班級班委制度,，培養(yǎng)班干部,，發(fā)揮他們對班級的管理任務(wù)與能力，強化小組長職能,，形成班級管理網(wǎng)絡(luò),，達到班級紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)在有條不紊中進行,。

在實習(xí)期間，還單獨以及配合年級主任老師做了幾個同學(xué)的思想工作,，幫助他們克服心理波動,，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，并對其進行課業(yè)指導(dǎo)。在這個工程中我發(fā)現(xiàn),，在這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,，不是所有的學(xué)生都可以成為一個努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，但是在學(xué)校中,，我們也不可能要求所有的學(xué)生都成績優(yōu)異,，重要的`是，成才先成人,，要學(xué)會禮貌,，學(xué)會尊重，學(xué)會做人,。

在此過程中,，初一六班在我的管理和帶領(lǐng)下，有年級組最亂差的班級成為班風(fēng)嚴(yán)整,、學(xué)風(fēng)濃厚的優(yōu)秀班級,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)及科任老師的一致好評。這些與班主任指導(dǎo)老師初一年級組長張瑞君老師的指導(dǎo)是分不開的,，從她身上我學(xué)到了很多東西,，也在張老師的指導(dǎo)下認識到了一些不足,，比如較為缺乏和學(xué)生家長的溝通，這些問題我會在將來工作中得到避免和改正,。

在此擔(dān)任班主任工作期間我學(xué)到了很多書本上沒有的,，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

寧晉賈家口地理王智超,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（3）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級治理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班級差不多情況：本班共有54名學(xué)生,，其中男生29名，女生25名,，寄讀學(xué)生三名,，男生兩名，女生一名,。入學(xué)初,，學(xué)校組織的分班考試成績非常不理想，其中后進生10名,。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)峻,。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了，回憶一期來所走過的歷程,，既苦,，又累,，彷徨過,，考慮過，但更多的是收獲了非常多,。本期工作要緊注重了以下幾方面：

新生入學(xué)第一課,，我先讓同學(xué)們分不作了自我介紹，相互認識一下,，使他們感受到自己盡管進入了一個新的班集體,，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，班級就是我們的家,。接下來依據(jù)入學(xué)成績、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，待第一次月考結(jié)束后,，再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力,、實績，加上成績優(yōu)秀,、表現(xiàn)非常不錯的人員定為正式的班干部成員,。

教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，能夠阻礙學(xué)生終身,。為此，我首先用習(xí)慣改變命運,，細節(jié)鑄就終身一句話作為本班的班訓(xùn),，并作為班歌天天唱。把這句話打印成標(biāo)語張貼在黑板的正上方,，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,，好每日三省吾身。俗話講學(xué)高為師,，身正為范,，我每天早上七點準(zhǔn)時到校并進入教室，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,，然后進行認真的早讀,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時間認真讀書的好習(xí)慣,。其次,，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣,。每天做到教室內(nèi)外無紙屑,，教室內(nèi)任何時候，任何角落無垃圾,，發(fā)覺一處自覺清理一處,。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,，每周三下午放學(xué)之后,，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,，門窗,、天花板、墻壁做一次完全的大掃除,，讓學(xué)生明白得一個好的環(huán)境,，能夠有一個好心情，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理,。再次,，兩操,、兩歌必須天天堅持，我也會天天到位督促,，告訴學(xué)生兩操,、兩歌的重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件情況,。另外,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,，諸如各門學(xué)科的特點,、方法等內(nèi)容隨時貫穿在班會中,。利用每天的書法特色課時刻，教學(xué)生正確的寫字坐姿,、方法,。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時刻抽查,，發(fā)覺書寫不規(guī)范的作業(yè),，當(dāng)面指出不足，關(guān)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況,。最后，安全咨詢題天天講,，我同班干部一道,，每周一、周三,、周五利用課余時刻排除安全隱患,，教育學(xué)生注意交通安全，注意食品安全,，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘三無車輛,。周五下午放學(xué)后，要求班干部到校門外暗地觀看本班同學(xué)有無與社會閑雜人員鬼混,，并惹是生非,，一旦發(fā)覺,，立即報告給我,，以便我及時處理，嚴(yán)防事態(tài)擴大化,。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,，發(fā)覺苗頭，及時制止,。

充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要,。我要求班干部在思想上要引起高度重視,，在工作中要細心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,，細節(jié)化,，分工合作化，還要在關(guān)鍵時候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范,。比如,，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮??；班干部在每周三下午第三節(jié)的團隊活動中有序組織活動；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律,；班干部發(fā)動全班同學(xué)認真辦好每月一次的墻報,；班干部在學(xué)校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用,；班干部是班主任的貼心小棉襖,，時時關(guān)注班級中待辦事項。我還要求班長必須在每一周抽出時刻召開一次班干部會議,，及時收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足,。每月要結(jié)束時,，我再召開一次班干部會議，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,，并做好記錄,，針對實際情況調(diào)整班主任工作步伐，以便更有效地治理班級,。

凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進步的學(xué)生,，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予小孩鼓舞,，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足,，我主動約家長到學(xué)校來或電話告知家長，希望能得到家長的關(guān)心與支持,。在家長會上,，讓所有家長明白學(xué)校的治理模式，老師的工作情況,，作息時刻,，尤其希望家長能積極關(guān)注自己小孩的每一時刻的成長，我與家長共同探討小孩的教育咨詢題，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長,。放假時刻,，家長打電話告訴小孩的不良表現(xiàn)，我總是積極配合家長教育學(xué)生,?？傊尠嘀械拿恳晃粚W(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)健壯成長,。為了能讓學(xué)生得到全方位的進展,，我主動與任課教師聯(lián)系，每月召開一次任課教師聯(lián)席會,，了解學(xué)生的思想動態(tài),、學(xué)習(xí)動態(tài)，然后利用班會課,、語文課,、課間活動時刻，有針對性地教育學(xué)生,。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,，聽講不認真，作業(yè)有咨詢題,，我都會在第一時刻關(guān)心那些學(xué)生,，并要求各小組組長直截了當(dāng)督促。對各科作業(yè)情況,，要求組長每月都有記載,，月底匯總，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師,。對每一次的各科月考成績,，會同相關(guān)老師認真做好分析，以便老師們針對性的教學(xué),。

班主任工作是零碎的,，是繁雜的，更是辛苦的,。然而,，通過本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校,，晚回家,，絕大多數(shù)時刻都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動,，一起談笑,，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分發(fā)揮每一位班干部的才能,，緊密家長的關(guān)系，充當(dāng)好學(xué)校各級部門以及任課教師的傳話筒,、踐行者,。認真組織好班級、學(xué)校的每一次活動,。本期,，我打造出了一個有強烈集體榮譽感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春爽朗的班級,。本期學(xué)校組織的運動會，我班榮獲七年級第一名,，元旦班歌大賽暨詩歌朗誦大賽,，我班榮獲全校七八年級八個班里的第一名。同學(xué)們的成績也在不斷提升,。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力,。我將發(fā)揚班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難,，力爭將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

我任學(xué)期七年級（4）的學(xué)校班主任以來，努力探究學(xué)校班主任工作的思路與方法,，制定多項有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的常規(guī),，進行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂,。學(xué)校班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。學(xué)校班主任工作既是瑣碎的,，又是艱巨的，也是容不得急燥的,，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般,，潤物無聲。在我看來,，可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是學(xué)校班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。

一開學(xué)我就深入調(diào)查，細心觀察，選定了班干部的人選,，之后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo),。

特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如按時到校、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。

經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育，如果一個人的思想變質(zhì)了,，那么他的學(xué)習(xí)也一定受到影響,。

我深深地明白，要想改變學(xué)生的行為,，首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。

其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是學(xué)校班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在學(xué)校班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。

針對個別學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認真聽課,，做好課堂紀(jì)律。

我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

雖然七年級（4）班后進生不多，但也不容忽視,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是學(xué)校班主任的一項必不可少的基本功。

我首先在態(tài)度上不歧視他們,，把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。努力做到感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。以自己對他們的關(guān)心,，叩響他們心靈的門,。

其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。

同學(xué)的面表揚他,，使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容,。

他們都有強烈的責(zé)任感，你追我趕,，爭當(dāng)先進,。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人,。如我班的要要同學(xué),，平時不愛勞動，十分任性,，我有意讓他管理教室門的鑰匙,，他非常負責(zé)，不愛勞動的習(xí)慣也漸漸改變了,。

根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求,，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計許多有意義的活動。如課外閱讀,、每周班級講話活動,、同學(xué)們輪流上講臺討論班級大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,，又增進了同學(xué)們的友誼,。

每周班委會匯報本周執(zhí)行計劃的簡況，提出各種建議,，堅持揚為主,。如班里掃地，半小時內(nèi)要掃好,，掃帚給放哪里,。都有規(guī)定。

這樣,，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛護了公物，從而自覺地進行自我教育,，促進了良好班集體的形成,。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個更出色的班級,。

只要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，做學(xué)生的朋友,，快樂著學(xué)生的快樂,，痛苦著學(xué)生的痛苦，就一定會潤物無聲,，就會取得豐碩的成果,，學(xué)校班主任工作也就會邁上一個新的臺階。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期七年級的學(xué)生大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,，通過上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一個學(xué)期班規(guī)班法的實施,，大部分學(xué)生已經(jīng)知道了在這個班級中哪些事情是倡導(dǎo)的，是得到老師和同學(xué)們肯定和表揚的,，哪些事情是最好不做的,，哪些事情是一定不能做的,。在班委會同學(xué)的帶領(lǐng)下,，大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé)。所以,，本學(xué)期班主任工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生自律能力,，很多學(xué)生雖然知道，但不能完全做到,，對自己的管理松懈,、不到位，從而引起了認知水平的差距,。通過嚴(yán)格班級班規(guī)班法考核,、班委自主組織各項活動和加強家校聯(lián)系來實現(xiàn)學(xué)生自律能力的培養(yǎng)。

我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會同學(xué)一起制定的,，也是全班同學(xué)必須遵守的,，還是由學(xué)生自己掌握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個學(xué)期的實施,，班規(guī)班法起到了它對班級同學(xué)行為的規(guī)范作用,，通過班規(guī)班法的實施，鍛煉了學(xué)生執(zhí)行規(guī)章制度的能力,，鍛煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法,、秉公辦事的能力，為班級形成良好的學(xué)風(fēng),，體現(xiàn)班級“真實”的班風(fēng)都起到了積極良好的效果,。本學(xué)期，在班委會同學(xué)的建議下,，在全體班級同學(xué)的認可下,，我們對上學(xué)期的班規(guī)班法進行了必要的修改和完善：一是對違反紀(jì)律的同學(xué),，采取了功過可以相抵的辦法，體現(xiàn)了允許學(xué)生犯錯的思想,，也體現(xiàn)了班級中以學(xué)生為本的管理思想,。二是每天放學(xué)前要求值日班長宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況，對于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑,，也提醒了違法制度的學(xué)生注意今后的改正,。總之,，學(xué)生自己制定和共同維護實施的班規(guī)班法,，本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開,，也不斷提醒著全體同學(xué),，每個人都是規(guī)章制度的維護者，是規(guī)章制度的被管理者,，更是規(guī)章制度的受益者,，相信這樣的堅持一定可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，為培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自制起到重要的作用。

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校團委和政教的工作計劃,，將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽,，布置給體育委員,；黑板報，布置給宣傳委員,；教室外展板的更換,，布置給文藝委員；新團員的發(fā)展和團支部的建立,，布置給團小組長,；學(xué)生每周評比分數(shù)的匯總，布置給副班長,；每天的衛(wèi)生打掃,，布置給衛(wèi)生委員；班級的紀(jì)律和眼保健操,，布置給紀(jì)律委員,；每周的學(xué)習(xí)評比，布置給學(xué)習(xí)委員等等,，學(xué)期結(jié)束時,，對以上同學(xué)的工作進行民主評議,。獎優(yōu)罰劣。通過這樣的布置,，每個班委會同學(xué)對自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù),，就這樣，學(xué)生自主組織了很多活動,，除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生,、紀(jì)律評比外，我們班參加學(xué)校組織的籃球賽,、演講比賽,、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽,、預(yù)備團員測試,、春運會入場式方隊和廣播操表演、校園廣播,、主題班會等活動,，都取得了不錯的成績，這是班委會同學(xué)的功勞,，也是每個同學(xué)努力的結(jié)果,，我想,，通過這些活動的組織,，和這些活動在學(xué)校內(nèi)得到的評價結(jié)果，同學(xué)們會在活動的過程中獲得經(jīng)驗,，反思得失,，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學(xué)得的寶貴經(jīng)驗,，也將是培養(yǎng)學(xué)生自主意識的開始,。今后，我還將主要繼續(xù)依靠學(xué)生組織和完成學(xué)校的各種有意活動,，即使是活動結(jié)果不是總盡如人意,，也要堅持這種做法，班主任盡量做一個出主意,，想辦法,，幫助學(xué)生完成任務(wù)的配角。

家長會中,，我告訴家長：“您對我教育的態(tài)度,，直接決定了我的教育效果?！毕Ｍㄟ^這些話引起家長的注意,，其實,，對學(xué)生的教育家長和學(xué)校形成合力時效果是最明顯的，如果各說各話,，將直接導(dǎo)致學(xué)生不知道該聽誰的話,，該如何去做，最后導(dǎo)致學(xué)生只按照自己的想法去做,，那時的教育和引導(dǎo)也就沒有了任何效果,，所以，本學(xué)期我仍然不斷通過飛信平臺,、通過電話聯(lián)系,，通過部分家長的家長會，通過個別家長的談話交流,，通過家訪等形式,，將自己的教育想法和方式告訴家長，期望得到家長的理解和支持,，將孩子在學(xué)校的表演通知家長,，讓家長更多的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。尤其是學(xué)校的開放日期間,，我通過飛信通知家長,，希望有時間又一直關(guān)注者孩子學(xué)習(xí)情況的家長能夠到學(xué)校聽課，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變,，了解孩子在課堂上的表現(xiàn),，從而更好的配合教師的教學(xué)和教育工作，完成學(xué)生不斷的完善和提高,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

七年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了,。回首本學(xué)期的工作,，苦樂參半,，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級三班的班主任工作,，在這個學(xué)期我主要做了如下的`工作,。

只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教,，因勢利導(dǎo),。因此在開學(xué)初，我就想盡一切辦法,，從小學(xué)老師,、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間，我們班近五十個學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,，包括家庭情況，我都掌握得差不多,。這樣,，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生,，從一開始我就“盯”上了他們,，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生,，減少了這些問題生思想上的波動,。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后,，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生,。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,，因為及時,，一學(xué)期下來，很多學(xué)生從根本上有了改變,。

學(xué)生從小學(xué)進入初中,，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點,，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,，并根據(jù)本班學(xué)生特點,，制定了《七年級三班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),，進行相應(yīng)的處理,。

譽感。同時,，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn),，并把班干部職責(zé)張貼在班上,。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部,，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好。

我把班級按成績分成了八個小組,，每個小組設(shè)組長,。利用這個小組,，我設(shè)立小組競爭目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時間,，一對一地對弱生進行輔導(dǎo)，檢查背記情況,，有針對性的出題考對方,，并且，我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),，包括一些其它科目,。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且也使學(xué)生們變得團結(jié),、互助。大大地提高了班級的凝聚力,。當(dāng)然,，最明顯的是，幾次考試中,，學(xué)生的成績也呈上升趨勢,。另外，結(jié)合小組,，每次考試之前,，我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié),，對名列前茅和進步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況,，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事,，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況,。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲,。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的,，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進行思想教育,，效果也很不錯,。

作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,，與課任老師溝通,，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況,，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面,，使各科得到均衡發(fā)展,。另外，我利用早自習(xí)時間,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利,。也取得了一定的成績,。期中考試中我們均居年級前列。今后,，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級,，使三班更上一個臺階當(dāng)然,，在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理,、陽光體育,、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等,。一學(xué)期工作已結(jié)束了,，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多，有苦,，有樂,，但更多的是責(zé)任。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

一學(xué)期以來,，我本著關(guān)愛學(xué)生,，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)材料如下：

一,、培養(yǎng)好班干部,。班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中,，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力,、號召力,。如班長楊霄、副班長紀(jì)委光等,，堪稱學(xué)生的楷模,，在同學(xué)中有很高的威信。因此,，我要求班隊干部無論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責(zé)任心,，并且還要細心觀察班里同學(xué)的細微變化及時向老師反映。像宿舍李曉杰,、高宏遠總是及時地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊干部會議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認真負責(zé),，順利完成各項工作。

二,、建立班級管理體系,。為了建立一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,，我建立了班級管理體系,，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,，先進個人,。本學(xué)期由呂艷華同學(xué)負責(zé)衛(wèi)生工作，該生有很強的責(zé)任感,，在她的負責(zé)下,，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好，一直是年級最整潔的,。她本人期末也一致被同學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,，學(xué)生的集體榮譽感也增強了,。

三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),，4班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新,、活潑,、上進”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué)，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置,，同學(xué)自己設(shè)計制作學(xué)習(xí)園地,，定期出好了黑板報，尤其是“七一”節(jié),，同學(xué)們把黑板報布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

四、上好班會,、晨會課,。我努力組織好每一節(jié)班會,、晨會課,，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,。一學(xué)期來，每周一次的主題班會,，涉及理想,、道德、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言,，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率,，班隊活動課也有聲有色,。在教師組織了一次團隊會后，每周班會由團隊委組織,，團員隊員參與的熱情很高,，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團隊活動的建議，都盼望著下一次班會的到來,。提高班會活動,，提高了同學(xué)們的認識，幫助他們樹立了遠大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀,。

五、積極家訪,。家訪是學(xué)校班主任工作的一個重要方面,。一個學(xué)期來，我對學(xué)生進行了普訪,。形式不一,，如到家家訪，打電話,，寫信給家長,，通過努力，家長與教師達成共識,，在教育學(xué)生上達到了事半功倍的效果,。如屈柏松同學(xué)，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,，顯得無精打采,，成績也開始退步，找他談話又不愿意說,。通過到家家訪,，得知他父母正鬧離婚,。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作,，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來,，我們又看到了一個活潑向上的學(xué)生,。

六、做好學(xué)生的安全教育工作,。平日里,，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育。

1,、認真做好安全教育工作,。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會,、隊活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、加強檢查,，及時整改,。

不定期的對學(xué)生的物品進行檢查，對安全隱患及時排查,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。

學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一,。

總之，一個學(xué)期來,，我對班級基本功抓得較扎實,，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進,、加強,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任七（2）班班主任工作，經(jīng)過近一年的工作,，學(xué)生們相互熟悉,，也能按照班主任的工作思路及要求去做，基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，部分學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

1、加強“養(yǎng)成教育”,。組織學(xué)生共同制定了“班級制度”,，從“安全、文明禮儀,、考勤,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、集會,、財務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行,，引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣,，并落到實處。

2,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。學(xué)期初,，獎勵各類考試及評比中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,，我充分利用課余時間,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行輔導(dǎo)和督促,。

3,、抓好班級常規(guī)管理。對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，在常規(guī)管理上，應(yīng)該常抓不懈,。小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加衛(wèi)生勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持自己座位周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期每月都能獲得流動紅旗,。

4,、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

5、建立合作學(xué)習(xí)互助小組,。根據(jù)學(xué)校的要求我班建立了8個學(xué)習(xí)合作小組,，自建立后，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高，尤其是班級的后進生也有了積極性,，課堂的氣氛活躍,。

6、積極配合學(xué)校各項工作,，開展有益的活動,。結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項工作,，做好每周升旗家長到位，課間跑操訓(xùn)練等工作,。在學(xué)校組織的跑操展示,、校運會、紅歌比賽,、文藝評比等活動中,，我班均取得很好的成績。通過開展這些活動豐富學(xué)生的生活,，鍛煉了學(xué)生的才能,，更增強了班級的凝聚力，每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

總之,，本學(xué)期進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),，大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個積極進取,、勤奮的班集體,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

1,、對學(xué)生進行思想品德教育,。

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心,、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁,，再對學(xué)生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚,，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作,。

2,、重視班級班風(fēng)建設(shè)。

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑,、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,。另一方面：增強班級的凝聚力,，學(xué)習(xí)上學(xué)優(yōu)生帶動學(xué)困生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

知識，掌握一定的技能,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。

4,、做好和家長聯(lián)系的工作。

運用校信通這一平臺我和學(xué)生家長保持了密切的聯(lián)系,，讓家長及時了解學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

5,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強,。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng),。

1,、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。

3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化,。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得明顯的進步,，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,，“如今的孩子太不懂事“等等,。這也難全怪孩子，因為當(dāng)今社會,，孩子們接受到更為豐富,、復(fù)雜的信息，影響著孩子們,。所以管理班級還需要耐心,。有時說了一遍不行說兩遍,，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止,。我曾教過一位男生,，頭腦靈活，接受能力強,，但成績平平,，總不見上升。我觀察他一段時間后,，了解到他每天到校早早的,，回家遲遲的，是因為在學(xué)校有人陪著玩,。并且課前不預(yù)習(xí),，課后不復(fù)習(xí)，只是課堂上聽聽,。針對他這貪玩散漫的壞習(xí)慣,，我多次教育，但收效甚微,。一次午間休息時,，我和本班幾個同學(xué)在閑談人生理想，他也在場,，我就問他有什么理想,。他語出驚人，他長大想做領(lǐng)袖,。這時我抓住時機,，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好,，有志氣!我們國家領(lǐng)導(dǎo)人個個有學(xué)問,，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來的，你呢?”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學(xué)習(xí),，而不再是玩,。你成績一定會上升的，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子!”他不好意思地摸了摸自己的頭,，說了句我最愛聽的話：“老師,，我會改正壞習(xí)慣?！睆拇?，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了,，學(xué)習(xí)用功,成績也上升了,還光榮地加入了共青團,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是瑣碎的,，又是艱巨的，也是容不得急燥的,，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般,，潤物無聲.本學(xué)期以來，我擔(dān)任七年級(2)班的班主任,。在班主任期間,，我認識到當(dāng)班主任“身正為范”的重要性。

七年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，這學(xué)期,，我一方面繼續(xù)做好班級的教學(xué)工作，另一方面也更加注重做好本班學(xué)生的思想教育工作,。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,，班級狀況有了很大改觀，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生精神面貌有了很大變化,，樹立了學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)氛圍加濃了，效果比較明顯,。

本學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1,、班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委會可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后我再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。為了讓班委會發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委會后，立即召開班委會議,，明確分工和職責(zé),。平時我經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委會能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉,。

2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值,。

3、加強與科任教師的溝通交流,，解決任課老師上課遇到的問題,。我平時經(jīng)常向本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話,，并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行,。

4,、開好每周的班會課。利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進，提出本周的要求,。

5,、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài),。了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時比較搗蛋的學(xué)生,，我與他們交談更是不厭其煩,，苦口婆心，時刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理,，取得了一定的效果。然而還是有許多做不到的地方,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫，違反學(xué)校行為規(guī)范的現(xiàn)象依然存在,。對此,，今后將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育,，也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

我兼任的是七年三班的班主任工作,，班級共有學(xué)生61人,，其中男生29人，女生32人,。在本人和學(xué)生的共同努力下,，我們班級先后取得了班會、學(xué)科競賽,、跳繩踢鍵,、科技發(fā)明等多種獎項。形成了一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,，團結(jié)友愛,，互幫互助、樂觀進取的優(yōu)良班集體,。為了以后的班主任工作能更好的進行,，特總結(jié)經(jīng)驗如下：

第一、抓好了班級的制度建設(shè),。國有國法,，家有家規(guī)，一個班級要想走上正規(guī),，必須有一定有規(guī)章制度,，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。同時我們也制定了《班干部輪流制度》,、《組長負責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級管理為主的管理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。使班級事事有人管，每個都是管理者,，每個人也都是被管理者,。

第二、加強了學(xué)生的養(yǎng)成性教育,。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,，一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽,，按時到校,，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課,、自習(xí)課的做姿要端正,，保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛護公物,、自己的桌椅自己負責(zé)管理,，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排，認真及時地完成作業(yè)等,。對同學(xué)進行“換位”思考,，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

第三,、做好學(xué)生的思想工作。每個學(xué)生都是一個個體,，他們共同組成一個班集體,。他們來自不同的家庭，有著不同的興趣和愛好以及個性,。每周都針對個別學(xué)生的不同特點找其談心或家訪,，改正他們身上的不足。同時開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，并結(jié)合每個人的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。使每個學(xué)生都關(guān)心集體,，熱愛生活，有著積極向上的良好心態(tài),。

本學(xué)期,，按照學(xué)校安排，我擔(dān)任七年級四個班級的政治老師兼七(4)班班主任,。來淇縣一中初中部之前,，我雖然已參加工作一年，而且在大學(xué)參加了很多學(xué)生會,、社團工作,，但并沒有教過學(xué)，沒有一線教學(xué)工作經(jīng)驗,，更沒有擔(dān)任過班主任,，所以剛來到淇縣一中初中部對于政治教學(xué)及班主任工作還是有點擔(dān)憂和力不從心的。為此,，我只能從零開始,，勤勤懇懇工作，虛心向老教師,、老班主任請教,，不斷積累經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平，提升管理能力,，爭取盡快進入“角色”,。本學(xué)期即將結(jié)束，我覺得有許多經(jīng)驗教訓(xùn)值得總結(jié),、反思,，需要在今后工作中引起重視和注意。

七年級四個班級目前共有學(xué)生199名,，七(1)班51名學(xué)生,，七(2)班、七(3)班,、七(4)班分別為50、48及50名學(xué)生,，其中七(4)女生13人,，男生37人。學(xué)生的入校學(xué)習(xí)成績,、思想素質(zhì),、家庭環(huán)境背景參差不齊，大部分來自農(nóng)村,，成績基礎(chǔ)相對較差,，紀(jì)律觀念也不是很強，針對這種情況,，我重點抓了紀(jì)律管理和學(xué)風(fēng)教育,，目前七(4)班未出現(xiàn)退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象,。

作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗的新老師,，剛開始在教學(xué)中還是有一點擔(dān)憂和壓力的，通過在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院的“愛成功”培訓(xùn)以及崗前教學(xué)培訓(xùn)和試講,，自己學(xué)到了很多東西,，上崗前有了一定的信心，但是幾十年的學(xué)校生活使“老師講,，學(xué)生被動接受,，老師滿堂灌”的這樣一種傳統(tǒng)教學(xué)模式和理念根深蒂固,，在教學(xué)工作的.初始階段無法完全轉(zhuǎn)變，所以在運用高效教學(xué)模式時感覺非常別扭，自己從內(nèi)心里并沒有完全接受,，初期課堂效果并不理想,，而且教學(xué)質(zhì)量也不高，通過后期到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，自己才從內(nèi)心里完全接受了高效教學(xué)模式,，回來后自己反思,、總結(jié),，并在平時的教學(xué)工作中結(jié)合我校的實際情況加以運用,，我個人認為我們學(xué)校更類似于鄭州102中學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效教學(xué)模式”，借助現(xiàn)代化多媒體設(shè)備,，遵循杜郎口中學(xué)的“三三六模式”，即第一個“三”中的預(yù)習(xí),、展示加反饋的小組教學(xué),，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，而老師則成為課堂的主導(dǎo)，起一個引導(dǎo)和畫龍點睛的作用。

在政治教學(xué)中,，我覺得首先應(yīng)該認真把課備好,不但備教材備教法而且要備學(xué)生，作為思想品德教師,，在教學(xué)工作中應(yīng)充分考慮學(xué)生，不能讓學(xué)生單純的成為聽眾，還應(yīng)組織他們多看,、多做,，多參與合適的活動,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，使思想品德教學(xué)過程成為學(xué)生反復(fù)親歷體驗的過程,。根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容、我校的高效教學(xué)模式和理念,、學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，課前認真設(shè)計好每課每框的導(dǎo)學(xué)案,并把每個小組的課堂展示內(nèi)容體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案上，課前留給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)時間,，每一課都做到"有備而來",。

其次，應(yīng)該注意課堂教學(xué)的實效性,，組織教學(xué),，加強和改善課堂紀(jì)律，改進教學(xué)方法,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課堂教學(xué)組織形式生活化,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,嘗試采用"情境教學(xué)法",讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

最后,，我覺得應(yīng)該注意課后輔導(dǎo),，不但包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且還應(yīng)該特別注意對學(xué)生的思想政治教育,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，了解學(xué)生內(nèi)心的真實想法，從而從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

當(dāng)然,，在將近一學(xué)期的政治教學(xué)中也存在很多的問題和不足，比如課前的“三備”不夠充分;在運用高效教學(xué)模式時感覺還是比較吃力,，沒能做到游刃有余,，同時沒能很好地掌控課堂紀(jì)律;課后的輔導(dǎo)面比較窄，沒能輔導(dǎo)到全體學(xué)生;教學(xué)中還存在著傳統(tǒng)方法,，缺乏創(chuàng)新意識;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功;培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不是很明確等等。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將進一步嚴(yán)格要求自己,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為淇縣一中初中部美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

(1)以班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育為重點,，努力形成良好的班級輿論導(dǎo)向,。一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。開學(xué)初,，結(jié)合班級實際，首先開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，要求學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《淇縣一中初中部管理規(guī)范》等制度,，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，大家形成共識，先后制訂了《七四班班規(guī)班紀(jì)》《七四班學(xué)生量化考核辦法》等制度,，并將其粘貼在教室黑板旁邊,，每月月底就班級每個學(xué)生量化分總結(jié)一次，前五名物質(zhì)加精神表揚，后五名通知家長談話并罰抄班級宗旨,、班級目標(biāo),、班級精神及班規(guī)班紀(jì)，通過這些措施明確了班級規(guī)范和要求,，也使學(xué)生有章可循,，有規(guī)可依。

針對班級實際,，我還適時確立了班級宗旨,、班級目標(biāo)、班級精神和寫給全體學(xué)生的班主任寄語,，并將其粘貼在教室醒目位置,，要求每天上午上課前由副班長韓中漢帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓。班級宗旨是：“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”,。班級目標(biāo)是：“一個中心,，兩個基本點，三個學(xué)會”,。一個中心是：“以學(xué)習(xí)為中心,，爭分奪秒，超量學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭做特優(yōu)生?！眱蓚€基本點是：“紀(jì)律和衛(wèi)生,，自主管理、自我約束,?！比齻€學(xué)會是：“學(xué)會生活、學(xué)會做人,、學(xué)會處世,。”學(xué)會生活：“自立自強,，勤儉節(jié)約,，珍惜時間，珍愛生命,?！睂W(xué)會做人：“道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人,?！睂W(xué)會處世：“知書達禮，和而不同。學(xué)會處理與老師,、同學(xué),、父母的關(guān)系，尊敬師長,，尊重同學(xué),，孝敬父母，以禮待人,，待人處事態(tài)度端正,。”對學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)成績固然重要,，但教學(xué)生如何學(xué)會做人也同等重要。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！币寣W(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理素質(zhì)。因此,，我在班級常規(guī)管理中,，有意識地將學(xué)生品德教育放到了和學(xué)生成績同等重要的位置。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。

(2)班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：

一是看學(xué)生的組織能力;。

二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗,。最終確立了七(4)班班團干部、各科課代表,、各小組組長,、各寢室寢室長，明確了他們各自的工作職責(zé),。素質(zhì)教育就是要在提高學(xué)生成績的基礎(chǔ)上著力提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，讓孩子們自己當(dāng)家作主。因此班委確定后,，讓他們分工做好班級管理,，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級,。

(3)認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛治班,，但是在班級里還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生;管理不夠細致到位,，有時候處理問題也比較急躁,，不夠冷靜;由于成績基礎(chǔ)不同，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對于部分學(xué)生的思想狀況,，還不能更好地掌握;對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面到位等等,。

在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，努力充實自己，爭取做得更好,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的郭海明同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。張占良同學(xué)主動承擔(dān)起幫助李啟國的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，李啟國有了很大的進步,。

主要收獲和體會

我覺得當(dāng)學(xué)校班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1、把微笑送給學(xué)生

2,、把真情送給學(xué)生

出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

3、教育培養(yǎng)班干部

4,、增強班干部間的凝聚力

5,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，達到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得特別勤快起來。

初一學(xué)生的特點是上進心強,，好勝心切,，所以抓住這一心理特點，班主任應(yīng)與班委會,、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任七（2）班的班主任工作,。我是開學(xué)一個月了,，才從另一班級進入我們現(xiàn)在的班級，讓我慶幸的是在我們家鄉(xiāng)我教的也是七年級數(shù)學(xué),，所以來到育英我并不感到陌生,，雖然用的教材版本不一樣，但內(nèi)容大致都是一樣的,，所以我教的十分得心應(yīng)手,。學(xué)生的成績也有明顯的提高，特別是七（1）進步特別快,，七（2）班的基礎(chǔ)不是很好,，但學(xué)習(xí)氣氛也有很大的改變。在剛接手七（2）時,，教室非常的臟亂,，課桌擺放亂七八糟，感覺就不像個班級,，課堂紀(jì)律非常不好,，但通過一系列的班級制度的建立，七（2）班變了新面貌,，通過個任課老師的反映,，班級紀(jì)律一步一步的好轉(zhuǎn)！為了能夠在下學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下：

一,、優(yōu)選班干部,，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,，一群好的班干部，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正。所以我選了兩為班長,，一位是譚耀明專管學(xué)習(xí)方面,，一位是陸琪專管課堂紀(jì)律和兩操，這兩位同學(xué)都十分認真負責(zé),，特別是陸琪同學(xué)上課時,，有同學(xué)說話的話,，他都會馬上制止,。很快班級的紀(jì)律就進入狀態(tài)，每個人都能自覺維護班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感,。我就說只要流動紅旗進我們班一次，我就給每一位同學(xué)德育量化加4分,，學(xué)生們都很積極,，并且還進了兩次！

二,、組織學(xué)習(xí)“制度園”,，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我校的發(fā)展特點,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進的措施,。通過學(xué)習(xí)一些學(xué)生的行為有很大的改變，像廖延彬沒有發(fā)生大的事情,，李金耀,、肖志豪,、許汝球、蔡偉龍也都有改變,！

三,、量化管理，獎罰分明,。

為了更好的利用,，德育量化管理表，我制定了很多獎勵加分措施,，同時對違反紀(jì)律的同學(xué)進行扣分懲罰,。這極大的調(diào)動學(xué)生的積極性，特別是在衛(wèi)生,，和班級布置上,，有很多同學(xué)都十分積極，為了要加分每天中午那些在這吃中餐的同學(xué)都把教室的課桌排放的整整齊齊,，把黑板擦得干干凈凈,，而且用抹布去擦講臺，每天我們的講臺都干干凈凈,！這給我們上課的老師課前一個很好的心情,。

四、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。在這方面,，校訊通給我提供了方便，而且家長都十分滿意,！

一,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，雖然在后階段我請了三個星期的假,，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有放下,，沒有耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)新課，而且第四章是認識幾何圖形學(xué)生們生活都接觸過,，對他們來說不是很難學(xué),。

二、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。

認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

三,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個班中七（2）班總體情況不太好,，學(xué)生不重視該科,，上課的時候不認真，大部分學(xué)生不能專心聽講,，課后也不能認真完成作業(yè),。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

一,，和學(xué)生打成一片,，班級紀(jì)律要嚴(yán)中有松，松中有嚴(yán),；

二,，下學(xué)期要繼續(xù)聽有經(jīng)驗老師的講課，充實自己,；

三,，德育量化管理加分扣分繼續(xù)下去，讓學(xué)生管學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚下去,；

四,，配合各任課老師的工作，全面提高班級學(xué)習(xí)成績,，平衡發(fā)展,；

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活,、思想獨立,、個性鮮明、敢說敢做,。我們班的孩子的特點也很明顯,。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強,、上進心強。同時也存在一些問題,。例如：驕傲,、嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚,，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及孩子的年齡,、心理特點，我在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進”的評比活動,，以此鼓勵、強化文明行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。這個活動從“到?！?、“課堂”、“衛(wèi)生”,、“作業(yè)”,、“寢室表現(xiàn)”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳要求,，如“到?！本褪瞧鸫埠蠹皶r到班，做到惜時;“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好,，上課不挨批,，集體活動守紀(jì)律;“寢室表現(xiàn)”是每個學(xué)生都有自己設(shè)計的積分表,，寢室長把平時就寢和各項表現(xiàn)記錄,讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果;“衛(wèi)生”,主要指在衛(wèi)生值日,公益活動和社會實踐中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;幾周堅持,，來良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。在學(xué)校文明班級的評選中,，多次獲獎。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級（2）班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期,，如何促進良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責(zé)任重大。暑來寒往,，總結(jié)這一年我班工作主要取得如下的成績：

一,、設(shè)立了班級目標(biāo)。

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)勤奮有上進心,。

言行文明有感恩心。

做事勤懇有責(zé)任心,。

做人踏實有自信心,。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì)、進取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。

二：落實了措施。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”德育分評定細則,。

2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,，促進良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

4,、通過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)小組制,，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步,，定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和保潔區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話,、家訪,、校訊通等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決。

問題,，共同教育好學(xué)生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學(xué)生的情況。

1,、做好復(fù)習(xí)動員工作,，認真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作,。

2,、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、對學(xué)生進行假前法制和各項安全教育。

4,、評出第八,、九期優(yōu)秀組,，優(yōu)秀組長,，優(yōu)秀組員，進步組員,。

四：成鍋展示：

1,、運動會年級第一，期中考試英語語文數(shù)學(xué)生物,，期末考試,。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

很多人在提到教師時,，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段——微笑,。從我的目光里讀到了鼓勵,，久而久之，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八

知道哪些是調(diào)皮闖禍的,，哪些是性急的,，哪些是內(nèi)向的等等，從而對他們做出更有效的教育,。七年級的孩子還比較天真,、活潑,，愿意與老師在一起，喜歡老師,，所以可以看到下課后,，我身邊總是圍著許多孩子，他們會和我談天說地,，什么感興趣的事都和我說,，我也趁此機會和他們接近、聊天,，去了解他們,。這樣，在處理問題時,，就會取得事半功倍的效果,。

現(xiàn)在的學(xué)生都是獨生子女，在家比較嬌慣,，調(diào)皮的比較多,。本班有幾個男同學(xué)特別喜歡講話、打鬧,，。開學(xué)初,，我就帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，并結(jié)合學(xué)校指定的課堂常規(guī),、課間常規(guī),、放學(xué)常規(guī)制定了班規(guī)，一項項地告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，什么不該做,。通過一系列反復(fù)的、不間斷的多種方式的訓(xùn)練,、教育,，使他們懂得要用規(guī)矩來約束自己。然后又利用自習(xí)課,、班會課逐條落實,，一段時間內(nèi)抓一個重點，堅持不懈,。對于遵守較好的學(xué)生大力表揚,，對于違反規(guī)則的'決不姑息。讓學(xué)生認識到必須要遵守,，沒有半點的僥幸,。經(jīng)過一段時間的強化,，打鬧的少了，搞班級破壞的沒了,，良好的班風(fēng)逐漸形成,。

1、建立健全的班級制度,，包括班風(fēng),、班規(guī)、班紀(jì),、獎懲制度,、值日生制度等等。

2,、重視班級衛(wèi)生,。

根據(jù)衛(wèi)生委員的安排，我把保潔區(qū)的衛(wèi)生承包到學(xué)生個人,，并指派專人負責(zé)檢查,，杜絕了互相扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。

3,、成立互助小組,，每個小組由五個人組成，層次不均,，以好帶差,。平時在小組內(nèi)開展各種學(xué)習(xí)活動，如看課外書,、朗讀,、背誦、默寫等,。

4,、重視兩操工作。

每次升國旗,、兩操,，我都非常重視，要求學(xué)生著裝整齊,、動作到位,，針對學(xué)生動作不到位的情況，及時給予糾正,。

5,、開展豐富多彩的主題班會活動。

在培養(yǎng)班干部的過程中,，我規(guī)定好每位班干部的職責(zé)范圍,，并定期召開班干部會議,。我不斷幫助班干部提高獨立工作的能力，從扶著他們干到引著他們干,，最后使他們能獨立開展工作,。這個學(xué)期下來，一批有能力的同學(xué),，也嶄露頭角,。本學(xué)期我還特別重視班級的衛(wèi)生工作和課間安全。每天午間誦讀和下午放學(xué),，都會由兩位衛(wèi)生委員輪流負責(zé)班級衛(wèi)生的監(jiān)督,。

問題生、后進生在一個班級中的影響力是很大的,，作為一個班主任,，及時、有效地對其教育引導(dǎo),，至關(guān)重要,。我班有幾位學(xué)生如任杰、王子川,、魏斌輝等的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣特別不好,，上課總是聽不進去，因此我平時在生活中總是多關(guān)心他們,、經(jīng)常找他們談心,，做好引導(dǎo)教育工作；在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo),，幫助他們樹立自信心。一學(xué)期下來,，問題生后進生的轉(zhuǎn)化工作有了一定的成效,，他們都有了明顯的進步。

學(xué)生的進步一半與家長有關(guān),，班主任的工作更離不開家長的支持,。對于家長，我總是抱著誠懇的態(tài)度,，對家長的意見,，也是抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度,。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)生的各種能力，我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，組織學(xué)生參加各項活動,，學(xué)生在活動中鍛煉了自己,，教育了自己。我還培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，鼓勵學(xué)生為了班級體的榮譽努力訓(xùn)練,。無論是什么活動我都精心準(zhǔn)備，盡量讓每一位學(xué)生都有機會來展示自己,，表現(xiàn)自己,，鍛煉他們的膽量，提高他們的能力,。

以上是我這學(xué)期的基本工作情況,，我知道還存在著不足之處，不過,，我相信,，憑著我對工作的滿腔熱情，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，我的班主任工作會越做越好,！