演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

幼師做四有好老師演講稿篇一

你們好,，我演講的題目是《做教師我很幸福》

作為教師,，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的,，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的,。

小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥是教師,，在與他的交往中,，我覺得老師雖窮，但很受人尊重,。因此,，做教師的夢(mèng)想一直伴隨著我的童年、少年直到高考,。我清楚的記得,，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣,，于20xx年的9月,，我終于站上了講臺(tái)，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?，我很幸?！?/p>

畢業(yè)那年，運(yùn)氣不錯(cuò),，xx縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,，當(dāng)年全部包分配，我被分配到了咱們縣的xx中學(xué),。那一年,，我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理,，并兼一個(gè)班的班主任,，因?yàn)椴皇煜そ滩?，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱},，備課，上課,，加上偶爾的補(bǔ)課當(dāng)中度過的,。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟,，我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求,，不備好課，絕對(duì)不能上課,。在上每一節(jié)課前,，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣，趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔,，直到上課預(yù)備鈴響了為止,。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,，那里的孩子們都很樸實(shí),、很懂事，跟我關(guān)系都特好,，每次給他們講完題之后他們都很感激我,，有一次，應(yīng)該是重陽節(jié),，有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€(gè)糍粑,，我真的很意外，也很激動(dòng),，盡管不是什么貴重的禮物,，但是對(duì)我來說，那是學(xué)生對(duì)我的肯定,，我感覺真的很知足,，很幸福。

前年,，我是畢業(yè)班的班主任,，有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫xx，想來補(bǔ)習(xí),，這個(gè)學(xué)生,，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲,，家長(zhǎng)已無計(jì)可施,。所以沒有任何一個(gè)班主任收留他,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法，因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T,，教導(dǎo)主任問他想讀哪班,？沒想到他竟然說：“我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)我不會(huì)收他,，也不想讓他進(jìn)這個(gè)班,，就叫他自己來找我，并告訴他：“只要陳老師答應(yīng)你,，我們同意”,。第二天晚上，他果真來找我了,，是自己來的,，也沒帶家長(zhǎng)，我恰好沒晚自習(xí),，我心想：他既然有勇氣來找我,，說明還是經(jīng)過一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí),，和他進(jìn)行了溝通,，交談中我沒提條件，也沒談學(xué)習(xí),，就問問他的生活習(xí)慣之類的,，凡是我的問題，他都一一回答,，我覺得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是善于交談的,，還是想給他一次機(jī)會(huì)，但我當(dāng)時(shí)沒給他任何承諾,，他臨走時(shí),，我只說了一句：回家再想想，如果確實(shí)想讀書,，明天一早來找我,。第二天早上，他又來了,，并說：“老師,，我想好了，要讀書”,，看樣子挺誠(chéng)懇的,，我收下了他。一星期下來,，他沒有違紀(jì)現(xiàn)象,，我心想：他真改了,。可是第二個(gè)星期的星期一晚自習(xí),，教導(dǎo)主任打電話通知我,，說我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問,，原來酒是xx帶來的,，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，把xx叫到辦公室,，順手就是兩個(gè)耳光,。他可能知道事情不是兩個(gè)耳光就解決的,，就主動(dòng)跪在我面前,，連聲說“老師，對(duì)不起,，是他請(qǐng)我買的”,，我一聽事情不妙，孩子嘛,，他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì),，幫人做事該沒錯(cuò)吧。于是我把他叫了起來,，并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律,，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次,，他當(dāng)時(shí)哭得很傷心,。一天后，我抽屜里放著xx的紙條：“老師,，我知道錯(cuò)了,，給您添麻煩了，您能給我一次改過的機(jī)會(huì)我很感激,，以后我絕對(duì)不會(huì)再有這樣的錯(cuò)誤,。”看了他的紙條,，我很欣慰,，心想：這孩子其實(shí)很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯(cuò)誤,，中考還以548分考進(jìn)高中讀書,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會(huì)上說,，我也常把他的成功拿來激勵(lì)后來進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，每次提到他，我都感覺自己很自豪,、很幸福,。

每逢過節(jié)，總收到學(xué)生祝福的短信,，最感動(dòng)的一條短信是今年教師節(jié),，xx同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫道：“陳老師,，感謝您給我一次讀書的機(jī)會(huì),，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生,，如果以后我不成才,，您仍是我這一輩子最崇敬的人，請(qǐng)注意休息,，保重身體,。”讀了這條短信,，我真的流淚了,，不管怎樣，學(xué)生雖走遠(yuǎn)了,，但他還記得我這個(gè)曾經(jīng)給他兩下耳光的老師,，還信任我，我真的很幸福,。

我的幸福是實(shí)實(shí)在在的,，也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力？現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著,，我想讓他們明白,，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家。

幼師做四有好老師演講稿篇二

從20xx年9月踏上這三尺講臺(tái),，我已經(jīng)從教12年了,。剛開始工作時(shí)，心里就有這樣一個(gè)信念：我要把我的每一個(gè)學(xué)生教好,，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人,，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。自從有了這樣的信念,，我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們對(duì)待學(xué)生的那份循循善誘,，學(xué)習(xí)他們對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著,。

在一切建設(shè)以經(jīng)濟(jì)利益為中心的今天,，怎么做才是一個(gè)好老師呢？在第三十個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),，主席給我們作出了明確指示：一位好老師要有仁愛之心,，要有理想信念，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)主席的講話內(nèi)容，結(jié)合自己對(duì)好老師的理解和追求,，我認(rèn)為：有愛就有好老師,。

愛是一切行動(dòng)的動(dòng)力源泉。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育,。做為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心,，要關(guān)愛每一個(gè)孩子,。關(guān)心他們的冷暖,，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛,，差生更要愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇，愛在細(xì)微中,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,。

生活是一方沃土，你播下什么,，你就收獲什么,。對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說，教師的愛心如同陽光,、雨露,，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)學(xué)生的心田?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證,，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情，使師生成為“知心朋友”的橋梁,?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師,，信其道”,，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報(bào)。愛心教育強(qiáng)化了孩子們的好行為,，是他們健康成長(zhǎng)的可靠保證,。點(diǎn)燃希望之火，揚(yáng)起生活之帆,，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一種自尊和成功的喜悅。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望,，才能收到事半功倍的效果,。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生，而這種愛是艱難的,，是無保留的,。

這個(gè)學(xué)期，從xx教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙?jí),。在第一節(jié)語文課上,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)剛轉(zhuǎn)入的小男孩，身子瘦弱,，單眼皮,，一節(jié)課他總是低著頭，偶爾抬頭,，目光與我相對(duì),，也是怯怯地躲開，眼神里有些畏懼和憂傷,。后來我一打聽,，這孩子叫吳xx，父母常年在外打工,，家庭條件貧寒,，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，膽小,，不愛說話,。從此，我開始留心這孩子,。課間找他談話,，問問他的家庭情況，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活,。剛開始他顯得很膽怯,，從不敢看我的眼睛，即便這樣,，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他,，微笑著和他說話。課堂上,，經(jīng)常讓他回答一些簡(jiǎn)單的問題,，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡,，但我從不催促他,、批評(píng)他。而是耐心地等待,，用鼓勵(lì)的,、期待的眼神看著他，每當(dāng)他回答正確,，我就會(huì)表揚(yáng)他,，用肯定的眼神鼓勵(lì)他。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)他上課的時(shí)候,，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時(shí)聲音變得響亮了,。當(dāng)我們?cè)谡n堂上講到歡笑之處時(shí),，他也會(huì)露出羞澀的笑容,，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天,。當(dāng)我們看著一個(gè)孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，變得自信,，那是一件多么值得驕傲的事情?。?/p>

教師對(duì)學(xué)生的愛,，是教師的天職,，是一種具有大意義的情感活動(dòng)，也是一種巨大的力量,。這種愛比父母愛子之心,，更集中地反映了社會(huì)要求，蘊(yùn)含著更深刻的社會(huì)意義,。心理學(xué)研究表明：強(qiáng)烈的模仿性是學(xué)生的重要特征,，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生。當(dāng)老師真心誠(chéng)意愛學(xué)生，他就能借助情感的觸動(dòng)與催化,，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求,，而學(xué)生也會(huì)因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫助，不僅聽從教導(dǎo),，而且激起一種感激之情,，產(chǎn)生出對(duì)教師的信任感。

作為教師,，要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。用“真情、真心,、真誠(chéng)”去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,。用平等和愛來教育學(xué)生。一名教師事業(yè)上的成就,，源于一個(gè)“愛”字,，愛專業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生,，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛,，荒蕪的土地上才會(huì)生長(zhǎng)出一片片美麗的園林,；有了這份愛，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,；有了這份愛,，我們才會(huì)無怨無悔地把青春播種在講臺(tái)上，讓豐實(shí)的桃李在祖國(guó)的大地上散發(fā)著芳香,；有了這份愛,，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑。

讓我們拿出真心,，以真摯的愛,，化解頑童之愚頑；以真情的愛,，撫平受傷的心靈,；以平等的愛，溫暖每一個(gè)學(xué)生,。相信這樣的愛,，會(huì)讓你贏得學(xué)生的愛,。只要你愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采,。

好老師，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，那就是心中永遠(yuǎn)藏著一份對(duì)學(xué)生的愛,！

幼師做四有好老師演講稿篇三

在演講開始之前，我想問大家一個(gè)問題：你熱愛教師這個(gè)職業(yè)嗎,？我曾經(jīng)聽過這樣一句話："如果你愛一個(gè)人,，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人,，也讓他去從事教育吧,。"當(dāng)時(shí)的我，聽得云里霧里,。如今,，從教兩年多，再次回味這句話,，我幡然醒悟,。原來，在教育的世界里,，也有冰火兩重天,。

有人說，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變,；

也有人說，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o；

還有人說,，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理,。然而,，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師，習(xí)總書記給了我們答案：有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,。

教師有理想信念,，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰,；有道德情操,，就是要不偏不私，公平公正,；有扎實(shí)學(xué)識(shí),，就是要精博并兼，達(dá)觀至善,；有仁愛之心,，就是要大愛無悔，深仁厚澤,。

做一個(gè)好教師,，并不是可望而不可即的。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個(gè)孩子還有生命體征,，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,。"摘下我的翅膀,，送給你飛翔。"多才多藝,、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,，有一位開國(guó)少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人",。她說："屬于我的時(shí)間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育,、對(duì)群眾有益的事,。"她說："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們,。只要還能動(dòng),、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去,！"為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。

其實(shí),，在我們身邊也有很多這樣的教師,。2013至2014學(xué)年，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師,，德高為范"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人"的文慶紅老師,；有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師,；還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行"四有",。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易,，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班,、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜,；有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班,；有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉,；融進(jìn)的是師德,，是師魂！正如習(xí)主席在座談中所言："今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人,。"老師們！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心,，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧！

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家聆聽,！

幼師做四有好老師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、老師們：

大家好,！今天我

演講

20xx年9月9日,，第30個(gè)教師節(jié)到來前1天，總書記在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談,。會(huì)談期間,，習(xí)總書記對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意,。習(xí)總書記指出,，作為一名好老師,，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,。習(xí)總書記對(duì)廣大教師寄予厚望,，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),?！?/p>

在學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的講話后，作為一名教師的我感慨萬千,，從中受到了極大的教育和啟發(fā),。我深刻意識(shí)到，自己身上還存在著許多不足之處,，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn),。習(xí)總書記的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo),，使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏,、不斷進(jìn)取，避免出現(xiàn)迷茫無助,、徘徊不前等不良情況,。正所謂，當(dāng)頭棒喝使人警首先,，我意識(shí)到,，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師,，我們的首要任務(wù)是傳道,，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善,、美,。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,。我們要胸懷祖國(guó)和民族,，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,。”教育無國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó),！只有真正愛國(guó)的人才配談教育,！

其次，好老師一定要有高尚的道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件,。其身正,，不令而行：其身不正,，雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模,，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人,。作為老師，我們要無私奉獻(xiàn),，要以身作則,，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,，在金錢,、名利、物欲的誘惑面前把握住自己,，堅(jiān)守住自己的人格底線,。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁,、死而后已”的精神為約束,，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵,。作為園丁,，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑,！”,。一笑解千愁，作為老師,，夫復(fù)何求,？！

第三,，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時(shí)代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì),、與時(shí)俱進(jìn),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地給自己充電,，全面提升自己各方面的知識(shí)和水平,，做到既能授人以魚，又能授人以漁,。我們可以嚴(yán)厲刻板,，但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通,，但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師,！

最后，我意識(shí)到,，好老師一定要有仁慈憐愛之心,。沒有愛的教育，宛如無水池塘,，終將枯竭,。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的鑰匙,。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生,，熱愛世間一切美好的事物,。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生,，我們要通過欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊,。我們要用愛來感化學(xué)生,、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康,、茁壯成長(zhǎng),。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的,！

總而言之,，我深刻意識(shí)到，作為一名教師,，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛心,、善待學(xué)生,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”只有奉獻(xiàn)自己,，才能造福社會(huì),；只有犧牲自己，才能照亮他人,！老師們,，讓我們一起努力吧！歷史不一定會(huì)記住我們的名字,，但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴