在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

追求自由的詩句篇一

自由,，作為人類一生追求的重要訴求,，擁有無窮的魅力,。無論是政治自由、經(jīng)濟自由還是精神自由,，追求自由成為人們?yōu)橹畩^斗的目標,。在我的日常生活中，我也對自由有著深刻的思考和感悟,。在追求自由的過程中,，我經(jīng)歷了痛苦和掙扎,，但也收獲了成長和收獲。在下面的文章中,，我將分享我對追求自由的心得體會,。

首先，追求自由需要勇敢面對困難和壓力,。自由不是一蹴而就的,，它需要我們勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。在實現(xiàn)自由的道路上,，我曾經(jīng)遇到過許多困難和阻礙,。比如，我曾經(jīng)在一家公司工作,，雖然工作穩(wěn)定但是我感到無法自由地發(fā)揮自己的才能,。面對這種情況，我決定辭職,，從而尋找我真正熱愛的事業(yè),。辭職后，我面臨著經(jīng)濟上的壓力和前途的未知,，但我依然堅持自己的選擇,，相信只有追尋內(nèi)心真正的渴望，才能獲得真正的自由,。

其次,，追求自由需要擁抱變化和適應(yīng)性。自由不僅僅意味著獨立和不受束縛,，更重要的是適應(yīng)和利用變化,。在追求自由的旅途中，我意識到要真正擁有自由,，就必須學會面對生活的變化并靈活應(yīng)對,。比如，我曾經(jīng)試圖通過不斷學習和提高自己的技能來實現(xiàn)自由職業(yè),。然而,，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己所學的技能可能已經(jīng)過時了,，市場需求也在不斷變化,。因此，我決定放下固有的思維模式,，積極學習新知識和技能,，以應(yīng)對快速變化的市場。只有不斷適應(yīng)和改變，我才能夠抓住機會,，實現(xiàn)自由,。

再者，追求自由需要積極探索和不斷反思,。自由是一種內(nèi)在的覺醒和理解,，需要我們積極地探索和思考。在追求自由的過程中,，我常常反思我想要的自由到底是什么,，又如何才能實現(xiàn)。通過不斷地思考和反思,，我意識到自由不僅僅是外在的環(huán)境和條件,，更是一種內(nèi)心的選擇和態(tài)度。只有通過不斷地學習和思考,，我才能夠更好地認識和實現(xiàn)自己的自由,。

最后，追求自由需要堅守內(nèi)心的信念和價值觀,。自由是一種個人選擇和價值觀的體現(xiàn)，需要我們堅守內(nèi)心的信念,。在我追求自由的過程中,，我經(jīng)常面臨外界的誘惑和壓力，試圖讓我放棄自己的追求,。然而,，我相信自由是每個人的權(quán)利，是人生的意義所在,。因此,，我堅持對自由的信念，在困難時期保持樂觀和堅強,。只有堅守內(nèi)心的信念和價值觀,，我才能真正實現(xiàn)自由并過上自己想要的生活。

總之,，追求自由是一種不斷成長和提升的過程,。在這個過程中，我們需要勇敢面對困難和壓力,，擁抱變化和適應(yīng)性,，積極探索和反思，堅守內(nèi)心的信念和價值觀,。只有通過不斷努力和奮斗,，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自由，在自由中獲得內(nèi)心的平靜和滿足。

追求自由的詩句篇二

有關(guān)《西游記》的故事,，可以說是中國民間流傳最廣泛的神話故事了,，幾乎是老幼皆知。主要描寫孫悟空,、豬八戒,、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難,，一路降妖伏魔,，化險為夷，最后到達西天,、取得真經(jīng)的故事,。孫悟空、豬八戒,、沙僧三人在遇到唐僧之前,，都是待罪之身，是不自由的,。是唐僧解救了他們,，給了他們相對的自由。孫悟空他們陪唐僧西天取經(jīng),，是按照“契約”而行,，他們行動是不自由的，孫悟空的經(jīng)歷告訴我們,，無論你是什么出身,，無論你有什么傳奇經(jīng)歷，即便是天縱英明,，神武不凡,，即便是能力驚人，本事滔天,，你都沒有絕對的自由可以追逐,，你在你生存的環(huán)境之下，必須講規(guī)則,，必須遵守規(guī)則,！

當它想要穿越沙漠時，它是自由的,，因為它可以選擇穿越的道路,，所以它是自由的，由于它可以選擇走路的方式,，所以它是自由的,。可是它也是不自由的，因為你必須穿越這片沙漠,，不自由,，因為無論哪條路，由于其謎般的特點,，必然令你觸及這片沙漠的每一寸土地,。來自卡夫卡的名言蘊含人生哲理。在自由和約束之間博弈調(diào)整,，是一生的課題,。

你必須穿越沙漠，這是你無可選擇的行程,。就如唐僧師徒必須去西天取經(jīng),，這是無可選擇的行程。但唐僧師徒在取經(jīng)的路上的修行方法各自不同,，最后取得真經(jīng),，各有各的精彩。人生無非是一場路過,，究竟怎樣地過路才是我們需要把握的,。沿途一切美好與不美好的.風景盡收眼底。

做自由與不自由的工作,，過何種人生,，都是我們個人的選擇。人類的進步就是一個從不自由走向自由的過程,，任何自由都是應(yīng)該與不自由相對立又統(tǒng)一，自由是一個相對概念,，絕對自由是不存在的,。歌德說過：“一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的,。如果你敢于宣稱自己是受限制的,，你就會感到自己是自由的”。

人生乃至社會的諸多方面都是如此,，我們有相對的自由,，又有不得以的苦衷。盧梭說：“人生而自由,，卻無往不在枷鎖之中,。”人生來就是自由的或者說本該是自由的但是在現(xiàn)實社會中不得不被種種枷鎖所累,，而不能按照自己的意志來生活,。如何在不自由的人生際遇中自由前行？如何在規(guī)則和限制中尋求更大的自由與突破？真正的自由是在無所依傍之時,，在穿越這片沙漠的過程中,，發(fā)現(xiàn)無路而處處是路。能行到水窮處,，坐看云起時的人才算得上自由,。這不是路的緣故，是心路,。

活得越久越覺得現(xiàn)實就是如來佛,，猴兒大鬧了天宮過足自由癮，然后被壓五行山五百年,，自由與不自由都嘗了個夠,，最終還是跳不出如來佛的掌心乖乖跟著唐僧西行取經(jīng)，無規(guī)矩不能成方圓,，無規(guī)矩也不能有自由,。自由總是受一定的限制的。孫猴子如果不戴上緊箍咒,，它永遠是個猴子,，不會成為孫悟空，斗戰(zhàn)勝佛,，也不會有那些功勞和成就,。孔子到七十歲才能「隨心所欲而不逾矩」,。所以,，從另一個角度來看，有人管著,，有點規(guī)矩是大大的好事,。

在現(xiàn)代社會里，一個人永遠不會擁有絕對的自由,，同樣也不會得到絕對的不自由,。人生之旅好比穿越沙漠，有很多走完方式可供選擇,，或考場里疾書,，或入社會闖蕩，所謂條條大路通羅馬,。但無論怎樣選擇有一點不會變那就是必須依靠自己的雙腳,，運用自己的智慧和力量，這就是不自由,。那么在自由與不自由之間,，一個廣闊的空間,，就是你可以任意馳騁的疆域了。

追求自由的詩句篇三

我從小體弱多病,，父母自然就把所有的愛傾注于我,，視我如掌上明珠，含在嘴里,，捧在手中,。因此，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了,。但是父母一昧地認為“知識就是力量”,，只有讀書才會出人頭地。加上他們認為只有給孩子施加壓力,，鎖住孩子對外界的向往,，讀書才會上進。于是他們給我在生活中,，鎖上了一把枷鎖,，而束縛的則是自由?？匆娖渌页ο嗵?、一起學習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂，而我只能在補習班里,，啃著一本又一本沉重的教科書,，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心,，一定要向父母說出自己的`心聲,。一放學我就展開了行動。

辦公室的門虛掩著,，幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來,，映照在我面前，這難道意味著首戰(zhàn)告捷,？心中多了幾分信心，朝門內(nèi)望去,，父母正談笑風生,，沒什么正事，我便輕手輕腳地走了進去,?！鞍郑瑡?，我有一件事想跟你們商量商量,?！薄笆裁词拢俊薄斑@個…”“快點說,，沒事就快去寫作業(yè),！”“等等，下午可不可以讓我到公園玩兩個小時,，透透氣,，散散心？”“腦子里就想著玩,，不好好學習,，怪不得老師說‘鵬鵬最近心散了，學習也不太用功,，上課沒精打采的,，時常開小差，成績也明顯下降,。

昨晚,，我又夢到父母牽著我的手，在草地上嬉戲,，我臉上笑靨如花,。

六年級:茹欽鵬。

追求自由的詩句篇四

自由有自由的代價,，它會讓尋夢的鳥兒受傷,，但鳥兒仍回去追求，因為“自由”這個詞在屬于自己的那片藍天下,，在屬于自己的寶典里,。

望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿,。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設(shè)計,，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦,。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好,。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來,，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯,。

我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長,。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事,，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘,，得到了五家微軟公司的認可,。最后她自己開了一家公司,。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元”,。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉,，他的另一個同學在某市掃馬路,。可見,，有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功,。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會好過一點,。

請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求,、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們,，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天,。等我們長大了的時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的,，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲,。

常遭磨難的手，會長出厚厚的老繭來保護它,。請讓我們盡情的飛吧,，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!

追求自由的詩句篇五

有許多的人一生在追求自由，他們認為自由是不為生活而煩惱,，只有享受和快樂,，但是他們錯了，試想一想如果人的生活中沒有理想,，何來自由,。接下來本站小編為你帶來追求自由。

作文,。

希望對你有幫助,。

其實人也是一樣，小的時候想要自由的玩耍,，大了想自由的學習,，自由的交友處事……但是從小到大，我們真正的擁有多少自由呢?多少時間是屬于我們自己支配的呢?多少是我們自己說了算呢?很多時候我們都在聽從父母或朋友的約束,，讓我們處在一個固定的圈子里。沒有打破這個圈,，而是一生都在其中轉(zhuǎn)圈,，就像驢拉磨似的,。

誰能從那圈走出來，誰可能就是成功者或強者了,。那他也就獨立了,。不在像以前那樣依賴他人。我們可以支配自己的時間,，自己給自己做決定,。其實那些成功的人士，可能也都是為獲得獨立和自由而選擇去創(chuàng)業(yè),，擁有一個屬于自己的團隊或系統(tǒng),。他們不在受家人或老板的束縛。他們比其他人快了一步,，找到屬于自己的天地,。

誰都想多了解點，多懂得點東西,。誰都想成為耀眼的“光”

其實,，誰也不想聽命于別人，那我們就去爭取屬于自己的自由和獨立,。那就要靠我們自己的手和腦,。我們要有自己的團隊或系統(tǒng)，我們不是去尋找工作,，而是去尋找機會,。當我們找到那次機會時，我們應(yīng)該把握,，立即行動,，這樣我們也可以獲得那份渴望已久的自由和獨立。

相信有胸懷抱負,，富有創(chuàng)業(yè)精神的人,，會盡早跳出那個“圈”。擁有一個屬于自己的空地!

自由是什么?天空中翱翔的雄鷹是自由嗎?草原中奔跑的駿馬是自由嗎?水中暢游的魚兒是自由嗎?我認為不是,。雄鷹也有它的束縛,，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷,。對于我來說,，世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由,，那便是我們的理想,。

這故事難道不值得我們深思嗎?看似擁有自由的地方，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄,，這不也正是啟示我們,，擁有存在的理由,，才有存在的意義。

在我身邊的很多人認為追求自由和追求理想是不能劃等號的,，有了理想就失去了自由,，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義,，又何有自由可言,，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由,。

你能想象在監(jiān)獄里,，失去自由，被束縛,，三年,、五年、十年,，你能想象么,，你能忍受嗎?寧愿死，也不要被束縛著活!且不說監(jiān)獄,，正常人自由么?大都被金錢,、權(quán)利束敷得死死的。想都沒有想過掙扎,，甚至想陷得更深,，能從物質(zhì)這把大鎖下逃出的有多少呢?寥寥無幾。再說我們,，少年啊,，哪一個不是被未來、父母的期望,、老師的教導(dǎo),、校紀校規(guī)著一條條鎖鏈捆得像粽子一樣。何來自由?就是那有通天之能的悟空,，不一樣被如來,、緊箍咒捆得死死的。世上難道就沒有自由了么?不,，有的,，當自由是一種心態(tài)而不是一種狀態(tài)，你就會感受到自由,。

陶淵明,，他不得不“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，可是他自由,，他可以做到“心遠地自偏”,，他可以做到“衣沾不足惜，但使愿無違,。”他有一顆自由的心,，哪怕他在樊籠里,，他也是一只念林的鳥，一條思淵的魚,。他最終是一個自由的人,，他過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活,，“此中有真意,，欲辨已忘言”又體現(xiàn)著他的自由，灑脫,。像李白的縱情山水,，狂放不羈，像譚嗣同“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”舍我其誰的霸氣,，他們都有一顆自由的心。他們都在穿梭于這個世界,，不被外物所羈絆,，無拘無束。

追求自由,，追求的是一份心態(tài),，一份豁達，一種我看眾生的境界,。橡樹一樣,，隨風而動，風靜樹止;像水一樣,，緩緩流淌,，絕不停止;讓我們我們像風一樣自由，做回自己,。不需要“不以物喜,，不以己悲”的境界，只需要內(nèi)心有一處率真的空地,，能夠在百忙之中有機會感受一下風的律動,、水的輕柔，感受一下自然。

自由看不見,，摸不著,，卻又那么深刻的印在我們心里。自由,，就是由自己做主,，由自己負責。也許有時四周有無形的墻,，讓我們只有一條路可以走,，也許有時我們被束縛，但這些都無法阻止我們追求自由,，我們在無拘無束追求自由的路上,，其實就已經(jīng)自由。freedom!!

若天壓我,，劈開那天,，

若地拘我，踏碎那地,，

我等生來自由身,，誰敢高高在上……。

追求自由的詩句篇六

以前有一個氣球,，它是屬于一個小男孩的,。這是小男孩3歲的生日禮物。3歲的他還不懂事呢,，他一拿到氣球就開始拿著它亂撕,、亂咬、亂踩,，幸好媽媽過來了,，把它放進了閣樓里，它總算逃過了一命,。要知道,，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的腳下。剛開始,，氣球覺得呆著閣樓還是蠻好的,，可是時間一久，它就覺得實在太無聊了,。就決定要自由,、飛向藍天、飛向宇宙,，氣球暗自下決心,。它首先得突破這堵墻,，于是不停地頂啊頂，頂啊頂,，桌子,、箱子、椅子們都勸它不要白費力氣了,?？墒菤馇蛉匀徊换倚模^續(xù)頂,，因為它實在太想自由了,！小男孩找不到氣球急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，他大聲呼喊：“氣球老兄,，你在哪？”可是氣球哪里聽得到,，它頂?shù)亩嗾J真啊,。就這樣，氣球從早上一直頂?shù)酵砩?，已?jīng)筋疲力盡了,。它決定先睡個覺，明天再頂,?？墒牵煌Ｓ腥俗哌^的聲音吵得氣球睡不好覺,，整一個晚上氣球都在半夢半醒之中,。

就這樣，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，氣球頂?shù)亩伎斐瞿X漿了，墻壁還是毫發(fā)未損,。隨著時間的推移,，小男孩也慢慢的長大了。有一天小男孩來到了閣樓,，氣球一眼就認出了小男孩,，它想：我要再次被撕扯、踩踏嗎,？這樣我自由的美夢就要破滅了,。然后閉上了眼睛，靜靜地等待著死亡,?？墒浅龊跻饬系氖牵∧泻]有撕扯它，而是帶著它出去玩了,。它飛在高高的藍天上,，試圖掙脫小男孩的手心，可是這都是無用功,，它只好放棄了,。忽然，小男孩一閃手,，氣球立刻抓住機會飛了出去,，正在它得意忘形的時候，它被樹枝掛住了,。哦,，糟糕透了。它這樣想著,。樹下的小男孩看見了,，連忙跑回家拿鋸子。氣球看見亮閃閃的鋸子,，心里更是心急萬分,。因為它知道，它是拉不動樹的,。但此時不可思議的事情發(fā)生了,。一陣大風吹過，把氣球從樹枝上吹了起來,，氣球離開樹枝越飛越高,。“哦,！我終于自由了,！”氣球歡呼著。

文檔為doc格式,。

追求自由的詩句篇七

知識目標：閱讀課文,，整體感知文意，把握文章的思想內(nèi)涵,。

能力目標：訓(xùn)練準確篩選重要信息的能力,。

德育目標：激發(fā)學生對探求未知、探索宇宙奧秘的興趣和豪情,。

教學重點：在閱讀課文的基礎(chǔ)上,，整體感知文意，把握作者的觀點,，激發(fā)學生探求未知的豪情壯志,。

教學難點：文中引用的作用,。

教具準備：師生共同搜集有關(guān)我國“神舟”五號發(fā)射成功的有關(guān)圖片、文字等資料,；有關(guān)人類航天史上重大的事件資料,。

教學方法：自主閱讀、合作討論

課時安排：一課時

請同學展示課前搜集航天探索的有關(guān)資料,，尤其是我國載人航天探索研究的成功突破——“神舟”五號發(fā)射成功的有關(guān)資料,。（激發(fā)興趣，營造教學氛圍,，引出閱讀文章的`重點,。）

1、學生朗讀課文,。

2,、教師提出要求：

b、教師引導(dǎo)點撥,，全班交流討論,。

1、提出探究的問題：在整體感知文意的基礎(chǔ)上,，通過對關(guān)鍵句子的理解，把握文章的思想內(nèi)涵,。

2,、探究的方式是：先由學生自己提出疑難句子，表明自己的疑惑,。由學生互動解決,。然后梳理出共性的關(guān)鍵語句和疑難問題。

3,、出示要理解的關(guān)鍵句子,，提出問題：

a、總有一天你要離開家,，去外面的世界,，那個終將屬于你的世界。（“家”指什么,？“那個終將屬于你的世界”指什么,？）

b、很多時候他們并不清楚自己要去向哪里,，更不知道將會遭遇何種命運,，但是他們出發(fā)了。沒有這種氣質(zhì),，也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷?。（“這種氣質(zhì)”是什么,？怎樣理解“也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷铩钡囊馑迹浚?/p>

c,、他為實現(xiàn)自己的夢想而付出了生命代價,，不知道當時的人如何看，但我想今天應(yīng)該沒有人會嘲笑他的做法了,，因為我們都已經(jīng)能夠很好地理解那個夢想的價值,。（你認為“那個夢想的價值”是什么？）

4,、分組討論,，閱讀探討。

5,、難點突破：文章引用在航天事故中遇難的人數(shù)和萬戶的傳說有什么作用,？

用課件展示關(guān)于航天探索研究的成果和前景。（借以豐富學生的航天知識積累,，激發(fā)學生探究宇宙奧秘的興趣和豪情,。）

“研討與練習三”，引導(dǎo)學生思考并交流,。

課下繼續(xù)了解有關(guān)人類探索的資料,。

追求自由的詩句篇八

直都向往去大海邊，越是遼闊的地方心靈越寬廣,，越自由,。晴朗的天空下，湛藍湛藍的海水如寶石般閃耀著,，世界純凈得仿佛只有藍色,，清新的空氣帶著自由的味道，置于其中仿佛與自然共為一體,，不再是塵世間的俗物,。

現(xiàn)代社會，若說自由,，生活越來越方便,，交通越來越快捷，能帶我們到任何一個想去的地方,?？墒牵瑸楹?我們卻感覺生活得很累,，感到心靈得不到自由,，空虛，無法解脫,。

在競爭日益激烈的今天,，為了生存,，我們常常說著言不由衷的話，做著身不由已的事,，人與人不能真誠以待,，我們常常感嘆人心不古，我們有著太多的顧忌與不舍,，背著沉重的包袱,，卻沒勇氣割舍，去尋求心靈的自由,，壓力反而使我們比前人生活得更累,。

我們終日忙忙碌碌，有時卻不知究竟為了什么,，要追尋什么,，難道只是為了有更多的錢和更多的權(quán)嗎?我們常說是為了生活得更好，那么我們究竟是為了生活而活,，還是應(yīng)該享受生活,，想這樣生活而這樣生活呢?待得歲月流逝，白發(fā)蒼蒼之時,，回頭想一想走過的路,，在茫然的追尋中是不是早已忘了我們的初衷，而為現(xiàn)實生活所奴役了呢?是否會感嘆此生心在天山,，卻身老滄州?路漫漫,，有時候是不是應(yīng)該停下腳步想一想，我們究竟是要追尋什么,，讓心靈得到片刻的寧靜與自由,?；钪?，就應(yīng)該清醒地活著，明白自己為什么活著,，想要怎樣活著!將命運掌握在自己手里,。

能來這世上走一遭并不容易，不要去寄希望于下輩子,，哪一世都不應(yīng)該渾渾噩噩地活著,。我們要享受生活的過程，不管是酸,、甜,、苦、辣,，要勇敢地追求心中所想,，走自己夢想的路,，而不是為了生活而活，為了別人而活,，心靈得不到自由,。

自由不是逃避，不是為所欲為,。自由是駕馭生活,，有一顆真誠、坦蕩,、純凈,，追求夢想的心。那么我心中就是自由的天堂,，世界就在我心中,。

我們感到壓抑，感到不能呼吸,，似乎有無形的枷鎖在捆綁著我們,，不得自由。但是難道我們真得不能掙脫嗎?有人說過：對于能夠改變的,，我們要勇敢地去面對,，不去面對，就是懦弱;對于不能夠改變的,，我們要勇敢地去接受,，不去接受，就是強求,。那么我們,，只能選擇改變環(huán)境或是接受環(huán)境。只有駕馭生活,，才能獲得真正的快樂與自由,，實現(xiàn)生命的意義。

當然不是每個人都能承認自己的懦弱,，于是抱怨社會與環(huán)境,。一生怨天尤人，碌碌不得志,。到頭來白白活一場,，想做的事一件也沒做，辛苦了一輩子,，不知為誰活!相信,，誰都不想這樣活著。

只要相信努力,，相信夢想,，為夢想而努力,，心靈就不會受到拘束。我的生活我主張,，那么頭頂?shù)奶炜沼肋h都是湛藍湛藍的,。

追求自由的詩句篇九

神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，憑借著翅膀在天空中自由自在地飛舞,。我也渴望有一雙翅膀,。

“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲,，一群小伙伴正在興高愛烈地玩耍,。而我呢？抬頭看著老媽那威嚴的臉龐,，再看看面前的作業(yè)練習題,。“煩死了,！”我只能把想玩的心又拉了回來,。從上學到現(xiàn)在，持續(xù)不斷的作業(yè)擺在我眼前,，沒有一次“缺席”過,，我真是命苦啊,！這作業(yè)怎么做也做不完呀,！我百般無奈，腦海里不時閃現(xiàn)出外面又蹦又跳,，與小伙伴們嬉戲的情景,，啊,！好開心,！“快做作業(yè)！”正在幻想的我又被媽媽打斷了,，我又開始與作業(yè)“搏斗”,，這時,，我想出了一個餿主意,，“媽媽，可……可不可以讓我出去玩一下嘛,！”“反正我的練習題也做好了,。”說著,，我把練習題給她看,?！班牛诲e,?！笨墒菋寢層謴某閷侠锬贸鰞杀尽,！白鐾暝僬f,。”“??！”我差點昏了過去，“回來再寫,，不行嗎,？”“不行！”媽媽擱下兩個字,，毫無商量的余地,。

每個孩子都渴望自由，我多么希望自己能獲得自由,，媽媽,，我知道這是為我好，但我也需要自由呀,！我也需要玩一玩呀,。

放飛自由吳澤楷。

這天晚上,，我正津津有味地吃著外婆燒的香噴噴的飯菜,，突然從外面飛來一只幼小的麻雀，剛好落到了太婆的輪椅上,。那時大家都沒注意到它,，過了一會兒它開始翩翩起舞了，但它畢竟沒有完全會飛,，每次都是撲哧了幾下就掉下來了,。但是這只勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄，還是一個勁兒地往上飛,。過了幾分鐘它終于體力不支了,，落在了我的椅子下面，蹲著一動不動地注視著周圍的一切,，仿佛時刻警惕著,，以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧！

我注視著它,，它的眼睛小得像螞蟻,，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手,，現(xiàn)在你知道它長什么樣了吧,！

看著它那孤獨膽小害怕的樣子，我心里想它并不屬于我,，而屬于大自然,，它該走了我把它抱到外面，向天空用力一拋,，給它一點動力讓它能夠展翅飛翔,，過了一會兒就無影無蹤了。

一個晚上的時間很短,，但我就得很漫長,。因為我盡心盡力去做了一件有趣的事了！

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追求自由的詩句篇十

鳥兒追求天空，魚兒追求大海,，花兒追求開放,。不管是植物還是生物，一直都在追求自由,，追去自由就是生命的本性,。以下是小編收集的關(guān)于追求自由的優(yōu)秀作文。

我從小體弱多病,，父母自然就把所有的愛傾注于我,，視我如掌上明珠，含在嘴里,，捧在手中,。因此，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了,。但是父母一昧地認為“知識就是力量”,，只有讀書才會出人頭地。加上他們認為只有給孩子施加壓力,，鎖住孩子對外界的向往,，讀書才會上進。于是他們給我在生活中,，鎖上了一把枷鎖,，而束縛的則是自由?？匆娖渌页ο嗵?、一起學習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂，而我只能在補習班里,，啃著一本又一本沉重的教科書,，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心,，一定要向父母說出自己的心聲,。一放學我就展開了行動。

昨晚,，我又夢到父母牽著我的手,，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花,。

我一直以為,，“自由”是現(xiàn)代人自私的理由。所以給自由加上了引號,，是因為很多人口里的自由并不是真正的自由,。

對一個健全的人來說，自由的最高境界是精神的自由,，思想的自由,。

莊子寧愿在江邊釣魚忍受因饑餓而“形容枯槁”的生活，也不接受楚王的禮聘,，倔強地一個人在孤獨的夜里守望著心靈的月亮,。他追求的是真正的自由，是一種擺脫了對統(tǒng)治者經(jīng)濟和人身依附后的身心的舒展,，是自由自在行走于天地間的瀟灑,。

陶淵明“不為無斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒”，辭官不作歸隱田園,。有人可能會說他是死要面子活受罪,，“簞瓢屢空”，連飯都吃不上,，自由有什么用?對于“質(zhì)性自然”“性本愛丘山”的五柳先生來說,，官場的繁文縟節(jié)、鉤心斗角實在是比要他的命還厲害,。既然兩者不可得兼,，沒辦法，只好“舍官而取自由”了,。

我常常想,，如果自由獨立與官爵富貴可以有機和諧的統(tǒng)一起來,，該是多么愜意的事。但造化弄人,，二美常常難具,，獲得自由和獨立常常要付出很大的代價。陳寅恪為了他的“獨立之精神,，自由之思想”,，晚景凄涼，處于“邊緣化”的他連發(fā)表學術(shù)作品的機會都難上難,。但愈是困境,，愈見人之品節(jié)。尤其是在當今社會,，市場經(jīng)濟大潮洶涌,，掙錢的多少、名聲的大小成了衡量人成功與否的標桿,，人稍不留神就可能出溜到金錢和名利的腳下,。依靠別人吃香的喝辣的，從別人那里接過厚厚的鈔票,，說起話來話舌頭就可能打卷兒,，腰挺不起來，頭抬不起來,。除非你不怕卷鋪蓋,，或者你是個“大內(nèi)高手”，真正靠的是自己的本事吃飯,。要自由,，先在經(jīng)濟上獨立，或者練就讓你自由的本事,。

人吶,，因為貼上了追求自由的標簽，才站得直——當然,，我說的自由是名副其實的自由,，是真正的自由。

自由是什么?天空中翱翔的雄鷹是自由嗎?草原中奔跑的駿馬是自由嗎?水中暢游的魚兒是自由嗎?我認為不是,。雄鷹也有它的束縛,，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷,。對于我來說,，世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由,，那便是我們的理想,。

這故事難道不值得我們深思嗎?看似擁有自由的地方,，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們,，擁有存在的理由,，才有存在的意義。

何有自由可言,，讓我們一同尋找理想,，尋找屬于我們自己的自由,。

我是一塊石頭,，躺在森林中的石頭。我不曾見過自己的模樣,，我只知道我在旁邊的湖里照鏡子總映出一個灰黑色的影子,，我也不知道自己有多大，我只知道頭頂上垂著樹葉,。我旁邊有很多小石頭,，和我的名字一樣，我想我和他們長得一樣,，但我卻不能動,。小石頭有的被水沖走，有的被游人踢滾,，可我竭力動一動卻總不能成功,，或許我太笨了吧;。

我和古樹依偎在一起很多年了,，到底有多少年我也不知道,。

著兩年游人多了，從他們那里我看到了不少新東西,，我真想出去走走,，我時常想，在這片樹林的另一邊是什么呢?可這始終是一個幻想,。做人真好啊,，甚至做那種叫狗的動物，只要能走,，多好啊,。我擁有自由卻未真正體驗過自由。做人真好,，什么都能辦到,，只要能走什么辦不到呢?可我卻這時一只腳踢在我身上，我只感到麻,，因為人們說我是鐵石心腸,，我想心都硬了別處一定不例外,，我倒挺擔心那只腳，人類是情感動物嘛,。我抬眼一看,，是一個少年，他在我旁邊坐下,，靠著古樹,，一臉憂郁，做石頭真好!他說,，什么!?做石頭好!雖然他聽不見,，我還是大聲喊出來。那少年說起來：我真想做石頭,，不必思考,，不必心煩，只安靜地睡在大自然,，任他輪回個一千年一萬年,，我真是無聊，看風景心情照樣壞!我恨那些數(shù)字,，恨堆積如山的作業(yè)我說：真是身在福中不知福!那么,，那孩子接著說我喜歡些什么呢大概是自由吧，我的自由,，只要在這里美美地睡上一覺就足夠了,，我討厭天天奔波在筆尖與作業(yè)間，雖然我知道知識在未來是必不可少的,，但我更需要自由,，我愛自由，因為年輕所以愛自由那孩子只坐了一會兒,，可對于我來說仿佛穿透了自己經(jīng)歷過的億萬年,，然后顯現(xiàn)出理想的影子。

那孩子走了,，他的身影消失在風中,，他的氣息依然環(huán)繞在我身邊。我不知道他會選擇什么,，是尋找自由還是坐到學堂里呢?我想是后者吧,。時間萬物都逃不過宿命，可這難道不是一種甜蜜的宿命嗎?而我的宿命大概是靜靜守護這棵古樹與這清澈的湖吧,。

有自由真好,，奮斗就會有自由，有自由什么都能辦到!

追求自由的詩句篇十一

愛情不是陽光,，空氣和水,。它不是必需品,。

然而，它就像夜空上絢爛的煙花,。

煙花不是必需品,，每個人卻都想看一回煙花。

點亮過的`,。他邂逅過煙花,。

是的，一個人也可以,，但是,，要有兩個人才會甜蜜。

用盡全身氣力的狠狠抱,。

一個人也可以,，但是,，要有兩個人和兩顆腦袋,，你才可以把腦袋靠到另一顆腦袋上睡一會。

他,，多么害怕失去他,，又多么痛恨自己不肯為他把自我縮小。

一個人的愛情也是愛情,，你可以一直愛著一個人而永遠不讓他知道,，把這個秘密埋藏在心底。

但是,，你也深深知道,，兩個人的愛情圓滿些，兩個人的遺憾也繾綣些,。

追尋,，自我認識和自我完成的漫漫長路。

然而,，這一個人的事,，是要有另一個人去成全，就像煙花需要一片夜空,。

追求自由的詩句篇十二

追求自由,，追求自由，是我們畢生的一個追求,。今天小編就來分享追求自由的優(yōu)秀作文,，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

自由有自由的代價,，它會讓尋夢的鳥兒受傷,，但鳥兒仍回去追求,，因為“自由”這個詞在屬于自己的那片藍天下，在屬于自己的寶典里,。

望子成龍,、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設(shè)計,，直到滿意為止,，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好,。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹,，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯,。

我相信無神論,，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事,，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦,，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認可,。最后她自己開了一家公司,。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元”,。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉,，他的另一個同學在某市掃馬路,。可見,，有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功,。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會好過一點,。

請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求,、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們,，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天,。等我們長大了的時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的,，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲,。

常遭磨難的手,，會長出厚厚的老繭來保護它,。請讓我們盡情的飛吧,，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!

時光如水,，它的束縛是寒冷;夢幻如酒，它的束縛是癡迷;心靈如鏡,，它的束縛是距離,。而我，正在獨自尋覓自由,。

自由是什么?我問我自己,，我不能回答，于是我便去尋覓,。尋尋覓覓,，當我攀過高山面對著浩瀚的大海時，我忽然想起古人有言：上善若水,。是啊,，自由也許是水。水善萬物而不爭,，無求無欲,，自然蕭然灑脫。猶如老子,，超然世外,，獨善其身,。又若陶淵明,，安貧樂道，悠然自在,。但是,，他們退世避俗，消積世事,，是不可取的,。如果一個人遠避親友鄉(xiāng)鄰，那不就有點冷漠了嗎,。

自由是什么?我問我自己,，我依然不能回答，于是我又去尋覓,。尋尋覓覓,，當我穿越沙漠來到繁華的長安城時，忽然想起古時有一人,，曾使龍巾拭吐,，貴妃磨墨，力士脫鞋,。他——就是詩仙李白,。他一生狂放不羈,，豪邁灑脫，為世人所敬仰,。而他一生獨好酒,，所以我以為酒可使人自由。他曾言：人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月,。由此可見李白是一個無拘無束的人。但是,，他一生都抑郁不得志,，他想成一番功業(yè)，最后卻是：白發(fā)三千丈,，緣愁似個長,。他癡迷于功業(yè)，反受其束縛,，所以借酒消愁,，因此也不自由。

自由是什么?自由是什么?自由是什么?我無數(shù)次的追問自己,，最終我還是不能回答,。尋尋覓覓，當我馳騁在平原之上時,，一陣陣清風吹來,，拂過我的臉頰，于是我豁然開朗,，自由就是風!

對啊,，自由就是風。笑傲江湖,，任我逍遙,，縱橫于天地之間的只有它——風。

自由有自由的代價,，它會讓尋夢的鳥兒受傷,，但鳥兒仍回去追求，因為“自由”這個詞在屬于自己的`那片藍天下,，在屬于自己的寶典里,。

望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿,。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設(shè)計,，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好,。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹,，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯,。

我相信無神論,，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事,，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦,，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認可,。最后她自己開了一家公司,。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元”,。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉,，他的另一個同學在某市掃馬路,。可見,，有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功,。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會好過一點,。

請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求,、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們,，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天,。等我們長大了的時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的,，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手,，會長出厚厚的老繭來保護它,。請讓我們盡情的飛吧，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!

我從小體弱多病,，父母自然就把所有的愛傾注于我,，視我如掌上明珠，含在嘴里,，捧在手中,。因此，我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認為“知識就是力量”,，只有讀書才會出人頭地,。加上他們認為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對外界的向往,，讀書才會上進,。于是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖,，而束縛的則是自由,。看見其他跟我朝夕相處,、一起學習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂,，而我只能在補習班里，啃著一本又一本沉重的教科書,，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對自由的渴望,。我下定決心，一定要向父母說出自己的心聲,。一放學我就展開了行動,。

昨晚，我又夢到父母牽著我的手,，在草地上嬉戲,，我臉上笑靨如花。

追求自由的詩句篇十三

琉光溢彩,，趁著花季浪漫,，追求自由放逐夢想。

題記,。

當指尖花競相開放時,，留香四溢時，咀嚼清香,，讓思緒在飄香的仲夏里暢游,；

當蟬鳴聲聲繞耳，夏風洋溢時,，放開胸懷,，靜心去聽，隨著意動的心融化在音律里,；

當夏夜的天空繁星點點,，似夢似真時，乘著毛毯,，蕩著清風,，隨著夢想飄逸整個寰宇,。

仲夏的每個時間，每一刻都讓我心馳神往,，如此充滿詩意,，夢想誕生在這個季節(jié)，是如此的幸運甜蜜,，我的夢想是如此安逸,，只是想要自由，為了個性而放逐天性,，不會去傻傻地給自己找不快,，喜歡把夢想放飛，在這個仲夏,，過著閑人生活,，讓自己快樂，僅此而已,，別無他求,！

每個人都有自己的夢想，功名,，權(quán)利,，愛情，親情甚至健康,。我并不看重這些,，對我而言，青春就該有快樂,，有安逸,，不瘋不鬧，淡泊名利,，但這些僅僅是對我而言,。

我的夢想是面對如此美景，一個人散步,，一個人隨著微風,，望著繁星，淺淺入夢,。喜歡在仲夏清晨,，午后，夜晚做著不同的夢,！

喜歡在仲夏這個清晨，呆在沒有瑣事煩擾的地方,，趁著朝陽微露,，傻兮兮的炫耀自己的光,。蕩著涼爽的清風，毫無目的的,，毫無方向地在綠林子里徘徊,。快樂的傾聽著鳥語,，呼吸著綠草彌漫的香味,，然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上，調(diào)侃著嬉戲歌唱的鳥兒,，望著藍天綻放的白云,，開始漫無邊際的遐想......

喜歡在仲夏的午后，尋覓一個涼爽明媚的樹蔭下,，納涼,，聽蟬鳴，在清澈的小河邊,，優(yōu)雅的散步,，呼吸著獨屬于夏天的味道，看著魚兒在水中歡快的嬉戲,，玩鬧,。心中不由歡快閑宜，然后追隨著陽光,，和著濕熱的清風,，做著自己的夢。有時看見孩子在水中玩耍,，打水仗,，天真無邪，心中也是漫漫的舒心,。許久,，天慢慢的變了色彩，漸漸暗淡下去,，迎著夕陽的斜景,，和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽遠處......

喜歡在仲夏的夜晚，悠然的躺在鋪滿綠草,，偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上,，伴著清幽寧靜的夜風，傻傻地凝望著布滿星星的夜空,，守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧,。放縱夢想，讓它在靜夜中愉快的飄散,，慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中,。然后在不知不覺中,，合上疲倦的眼簾，臉上掛著笑意,，悄悄地進入我夢境中的童話里...

雨后的夏天更是讓我歡喜,，一場雨過后，柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上,，顯得那么安靜肅穆,，綠色的草坪，白色的水泥地上,，我邁著輕輕的步伐,，仿佛不忍破壞這安逸的時刻。這是的天格外的藍,，藍的似乎能滴出水來,，使人沉醉在這舒適的景象中，幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上,，總想讓人伸手去觸摸一番,。待一番夏雨的淋漓盡致，我仿佛又長大一般,，這只意境,，只可會意，不可言傳,。

這便是仲夏的滋味,，像蜜糖融入了花香，如雨后綻放了彩虹,。喜歡把夢想放在如詩如畫的夏天,，細細品味青春的成長。原來夢想也可以如此富有詩意,。

彈指間,，酸甜苦辣亦如流水逝去，但我們依然年輕,，依然可以乘風破浪,，雄姿英發(fā)，追逐夢想,！

這便是我要的夢想,，是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由；

是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意,；

是任由萬種風情盡情揮灑的豁達與無畏,！

我想要在仲夏這個如詩如畫的季節(jié)，追逐夢想,，趁著花季浪漫,，體味青春......

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追求自由的詩句篇十四

作業(yè)般的繭禁錮著我,，我要光明,，我要光明！我不停地掙扎著,。

這時,，愛的光明照射在我身上，只見,，周圍不再是黑漆漆的一片,，各種顏色交織著，涂抹著,，勾畫著,。啊,！自由,！

我要追尋我的自由?？墒?，天意難料，還沒上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前,。我的美夢,，破碎了。

只見她扎著兩條小辮子,，矮小的她甚是可愛,。可是,，鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布,。呀！她要向我進攻了,。

姐姐,，姐姐！稚嫩的聲音呼喊著我,。我沒有辦法,，左右為難，只好蜷縮在角落了,。沒想到,，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽了下來,。一種不幸的念頭從我腦海閃過,?？墒牵瑩鷳n的事終究發(fā)生了,。

隨后,，我將表妹抱到了別處，繼續(xù)收拾著殘局,。

遠遠看著表妹滿地亂爬的情景,，我不禁感慨萬千。

也許,，破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由,。在黑暗的世界里不停地掙扎，看著別人飛翔,，也許也是一種自由,。

表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時間,。但我仍然可以追求自由,，看著別人快樂，自己無憂無慮,，是一種與眾不同的自由,。

我追求自由，追求與眾不同的自由,，看著別人自由,，我快樂！

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