心中有不少心得感悟時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇一

隨著社會的快速發(fā)展,，科技日新月異,，知識更新的速度也越來越快。越來越多的人都意識到終生學(xué)習(xí)的重要性,，而繼續(xù)教育越來越受到人們的關(guān)注與重視,。在這種情況下,，智能培訓(xùn)成為一種新的學(xué)習(xí)模式,，它具有靈活、高效,、個性化等優(yōu)勢,。在不斷嘗試中，我慢慢體會到了智能培訓(xùn)的獨特魅力,。

第二段：感受。

在智能培訓(xùn)的過程中,，我感到，最大的好處就是可以根據(jù)自己的喜好和能力進行個性化的學(xué)習(xí),。由于智能培訓(xùn)不受時間,、空間等限制,，我可以隨時隨地進行學(xué)習(xí),，做到在任何時間、任何地點來學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得不受約束,。同時，智能培訓(xùn)采用“多元化的教材形式”,，讓我可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的學(xué)習(xí)方式,?？梢赃x擇線上課程、名師講座,、紙質(zhì)教材,、視頻學(xué)習(xí)等多種方式，輕松融入自己的學(xué)習(xí)生活中,，使學(xué)習(xí)過程更加愉悅,、高效。

第三段：學(xué)習(xí)效果,。

在智能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，我也持續(xù)感受到了學(xué)習(xí)效果的顯著提高。智能培訓(xùn)通過大量的數(shù)據(jù)挖掘和智能算法分析,，能夠精準(zhǔn)地定位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)重點,，及時調(diào)整教學(xué)計劃，不斷提高學(xué)習(xí)效果,。特別是在學(xué)習(xí)新知識或技能時,，智能培訓(xùn)把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分解成小單元，逐步引導(dǎo)學(xué)習(xí)者理解掌握每個單元,，使學(xué)習(xí)更加高效,。除此之外，智能培訓(xùn)還能為學(xué)生提供及時的學(xué)習(xí)反饋和評估,，更好地幫助學(xué)生樹立信心,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：價值,。

智能培訓(xùn)通過自身的技術(shù)優(yōu)勢，可以實現(xiàn)高效而準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)服務(wù),，同時也拓寬了教育資源的范圍,，使得大眾能夠更便捷地參與到學(xué)習(xí)中來，從而提升社會整體素質(zhì),。在這個大環(huán)境下,，我認為智能培訓(xùn)的價值已經(jīng)越來越被人們所認識，它已經(jīng)成為繼續(xù)教育中一種重要的學(xué)習(xí)方式,。

第五段：總結(jié),。

總之，智能培訓(xùn)在繼續(xù)教育中的優(yōu)越性不斷顯現(xiàn),，不僅豐富了教育形式,，更讓人們能夠更好地提高自身素質(zhì)，為未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。在未來的學(xué)習(xí)與生活中,，智能培訓(xùn)必將扮演越來越重要的角色,，為人們帶來更豐富的學(xué)習(xí)體驗和更加美好的生活。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇二

北京是我國的首都,，這座城市有著豐富的文化遺產(chǎn)和歷史背景,。這里有著眾多的名勝古跡、博物館和美食,，歷史,、現(xiàn)代和文化融合在一起，構(gòu)成了這座城市獨特的魅力,。作為一個工作在北京的職場人，我深感自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的綜合素質(zhì),，于是我參加了北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程。在這個過程中,，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的技巧方法,。下面就來分享一下我的心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)的重要性,。

學(xué)習(xí)是一個持久而漫長的過程,，它不是一時一刻的事情，更不是一天兩天可以完成的,。對于我們職場人來說,，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的綜合素質(zhì)，獲得更多的個人成長,。在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，我了解到了許多新的知識和實用技巧，這些對我工作中的問題和瓶頸都有了很大的幫助,。而且,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也認識到了自己的不足,，感受到了自己的改變和提高,。因此，學(xué)習(xí)是我們在職場中不斷追求進步的動力源泉,。

第二段：學(xué)習(xí)的技巧方法,。

學(xué)習(xí)是一種技巧，這種技巧需要我們不斷地探索和實踐,。在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的技巧方法。比如,，合理安排時間,，針對目標(biāo)制定計劃,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式等等。這些技巧方法都是為了幫助我們更加高效地學(xué)習(xí),，不浪費時間和精力,。同時，我們也需要在學(xué)習(xí)過程中不斷反思和總結(jié),，定期檢查自己的學(xué)習(xí)效果,，調(diào)整提高自己的學(xué)習(xí)策略?？傊?，學(xué)習(xí)是一種需要不斷學(xué)習(xí)的技巧，不斷改進和提高,。

第三段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容,。

北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程與其他地方的培訓(xùn)課程有區(qū)別，更注重實用性和針對性,。課程內(nèi)容涵蓋面廣,，開設(shè)了課程如：管理課程、技術(shù)課程,、人文課程等等,，可以說什么都有。關(guān)鍵是課程質(zhì)量非常高,，每個老師都是經(jīng)驗豐富的從業(yè)人員,，他們都會把實際經(jīng)驗和理論結(jié)合起來分析，讓我們學(xué)生受益匪淺,。

第四段：培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)方式,。

課程的學(xué)習(xí)方式相對來說也非常靈活。除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式以外,，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上參加線上課程,，或者是參加講座、論壇等活動,。這種靈活的學(xué)習(xí)方式使得我們可以隨時隨地學(xué)習(xí),，避免了時間和地點的限制。同時,，也更加利于我們在學(xué)習(xí)之余進行總結(jié),、反饋和交流。

第五段：結(jié)語,。

總之,，北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)使我深刻認識到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的技巧方法。通過學(xué)習(xí),，我們才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力,，才能更好地適應(yīng)職場的發(fā)展和變化,。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我一定會把學(xué)到的知識和技巧運用到實際的工作中,，為自己創(chuàng)造更多的機會和成就。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇三

我在學(xué)習(xí)了模塊1—義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計,、實施與修訂后,，感觸頗多。數(shù)學(xué)課程改革勢在必得,，它使得教師在各方面有了很大提高,。我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師確實心存感激。下面簡單談一下我的心得,。

一,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教會我把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體,。就像模塊中讓學(xué)生自己動手探求平行四邊形的面積，讓學(xué)生在玩中學(xué)會知識,，得到愉悅感,。還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯(lián)系的知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二、教師應(yīng)豐富自己的知識體系,，多學(xué)習(xí)其它各方面東西,。比如在課堂多使用多媒體教學(xué)，讓課堂變得豐富多彩,，吸引學(xué)生的注意力,。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓枯燥的知識比較容易讓學(xué)生接受,。

三、教師要多聽其它優(yōu)秀教師的課,，提高自己的課堂效率,。至于作業(yè)，也要適量,，不要搞題海大戰(zhàn),。

總之，我們在課堂與學(xué)生有效交流,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷充實自己,，努力為學(xué)生提供更好的教學(xué)與輔導(dǎo)!

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇四

我于xx年6月14日-6月18日參加了xx專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,，通過課上認真聽講,、認真做筆記、及時完成課后思考題,，并在課后及時下載講師的講義再學(xué)習(xí)等形式,，完滿的完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí),，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能,，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng),、漢劇,、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作當(dāng)中及時更新知識,、更新觀念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，將學(xué)習(xí)日?；⑸罨?，同時提高專業(yè)工作水平,，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力,，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化,，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻。

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí),，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵,。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水,、尚德兼容,、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”,。 弘揚樂山親水的安康精神,，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展,，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界,。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概,，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展,， 走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神,，既是安康人自加壓力,、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力,。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神,，是安康人與時俱進、搶抓機遇,、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求,。今后,，我將以安康精神武裝自己,，立足本職，解放思想,，堅定信心,，克難奮進,，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。

在學(xué)習(xí)弘揚漢劇文化彰顯人文思想的“精氣神”過程中,，朱老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析,。漢劇和漢水、漢文化作為xx地域文化的重要標(biāo)志,，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河,，是陜西的第二大劇種,，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術(shù)，在徽,、楚,、豫、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造,，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色,，是國粹京劇的重要鼻祖,，20xx年5月被國務(wù)院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學(xué)習(xí)和了解漢劇文化,，有助于樹立安康“文化強市”的新標(biāo)桿,，弘揚中國傳統(tǒng)文化。

通過學(xué)習(xí)讓我認識到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞,，交流各種信息,、觀念、思想,、感情,，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下,，調(diào)整和改善組織之間,，工作之間，人際之間的關(guān)系,，促使各種活動趨向同步化與和諧化,，以實現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方,，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足,，如不同工作、不同角度,、不同閱歷,、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧,、溝通方式,、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書,，而是大家工作經(jīng)驗的積累,、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀,，通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的,。

通過對《當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學(xué)習(xí)，讓我深入了解了我國當(dāng)前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題,，通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解,，讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關(guān)的，它就存在于我們的生活之中,。

通過對《網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)社會治理》的學(xué)習(xí),，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn),，加強網(wǎng)絡(luò)傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行,，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去,，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，引導(dǎo)人們樹立正確的興趣愛好,。

通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學(xué)習(xí)，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法,。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識,，對其類型和相關(guān)特性，檢測方法等都有了深刻的認識,。

通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我開闊了視野，拓寬了思維,，為今后更好地工作儲備了知識,。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì),，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足,，隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈,，社會對人才的需求越來越強烈,，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展,，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì),。通過這次專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距,。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己,，發(fā)展自己,，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力,。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇五

近年來，隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，教育培訓(xùn)擁有越來越重要的地位,。在這個時代里，學(xué)習(xí)終身教育已經(jīng)被廣泛接受,。其中,，北京繼續(xù)教育培訓(xùn)的質(zhì)量備受認可，許多人都通過這樣的途徑來提高自己的技能和知識,。在過去的幾個月里,，我也參加了北京繼續(xù)教育培訓(xùn)，從中獲得了很多收獲。

第二段：個人體驗,。

北京的繼續(xù)教育機構(gòu)種類繁多,，我選擇了中職教育集團的培訓(xùn)課程。該課程結(jié)合了實踐與理論,，具備很高的含金量,。教學(xué)質(zhì)量非常出色，老師們均是資深專業(yè)人士,，授課內(nèi)容通俗易懂,、生動有趣，非常易于理解,。在課堂上,，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，充分感受到了教育對個人學(xué)習(xí)能力的提升和職業(yè)發(fā)展的重要性,。同時,，與來自不同領(lǐng)域和職業(yè)的同學(xué)們交流，也讓我獲得了更多的經(jīng)驗和啟示,。

第三段：職業(yè)競爭,。

在這個高競爭的社會中，繼續(xù)教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了職業(yè)競爭中的重要一環(huán),。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不僅可以提高自己的競爭力，還能夠增加相關(guān)技能和知識,，讓自己更好地適應(yīng)不同的工作場景,。在招聘和晉升等方面，也更有優(yōu)勢,。因此,，我認為，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，是很有必要的,，對個人職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。

第四段：改變思維方式,。

參加繼續(xù)教育還有一個好處就是,，可以改變個人的思維方式。多樣化的學(xué)習(xí)和學(xué)科結(jié)合,，可以讓我們不斷思考問題,，擁有開闊的視野和創(chuàng)新的思維。這種思維方式在現(xiàn)代職場中非常重要,，可以幫助我們處理各種工作問題以及解決各種復(fù)雜和矛盾的問題,。

第五段：總結(jié),。

在北京的繼續(xù)教育培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了很多東西,，不僅是知識和技能,，還有思考方式、職業(yè)競爭等等,。教學(xué)質(zhì)量極高,，課程各種豐富多彩，是提高自己水平和職業(yè)能力的絕佳選擇,。因此,，我建議更多的人參加北京繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)能力和國家競爭力,。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇六

隨著社會的不斷進步和人們對知識需求的不斷增長,，繼續(xù)教育已成為日益重要的一部分。繼續(xù)教育國培培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的重要形式之一,，給我留下了深刻的印象,。在此次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，還培養(yǎng)了自我管理能力和團隊合作意識,。通過參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性和價值,，讓我受益匪淺,。

首先，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)的機會,。在現(xiàn)代社會,，知識的更新速度非常快,，我們需要不斷學(xué)習(xí)來跟上時代的步伐,。繼續(xù)教育國培培訓(xùn)為我們提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的平臺，讓我們能夠了解最新的知識和技能,。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我們可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增加職業(yè)競爭力,，提升個人價值,。

其次，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)提供了與優(yōu)秀人才交流的機會,。培訓(xùn)班上，我認識了很多來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,，他們有著豐富的經(jīng)驗和知識,。與他們的交流使我受益匪淺,，不僅能夠從他們身上學(xué)到很多有用的知識，還能夠了解不同行業(yè)的發(fā)展動向和趨勢,。這對我以后的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用,。

再次，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的自我管理能力,。在培訓(xùn)過程中,，我們需要根據(jù)課程安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排時間,，高效學(xué)習(xí),。同時，我們還需要制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和策略,。這種自我管理的能力將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響，讓我們能夠更加自主地學(xué)習(xí)和進步,。

最后,，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。培訓(xùn)班上,，我們需要和其他學(xué)員一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)和項目,，這要求我們具備良好的團隊合作能力。通過與他人的密切合作,，我們學(xué)會了互相理解和尊重,，學(xué)會了在集體中發(fā)揮自己的作用。這種團隊合作的能力將對我們未來的工作和生活有著重要的幫助,。

通過參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn),，我深刻認識到繼續(xù)教育的重要性和價值。它幫助我們不斷學(xué)習(xí),，跟上時代的步伐,；它提供了與優(yōu)秀人才交流的機會，讓我們汲取他們的經(jīng)驗和知識,；它培養(yǎng)了我們的自我管理能力,，讓我們能夠高效學(xué)習(xí)和進步；它培養(yǎng)了我們的團隊合作意識,，讓我們能夠在集體中發(fā)揮自己的作用,。繼續(xù)教育國培培訓(xùn)為我們提供了更廣闊的發(fā)展空間，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的能力，為個人的成長和社會的進步做出更大的貢獻,。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇七

中小幼教師繼續(xù)教育,，是國家教育部要求在職在崗公,、民辦教師提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育是中小幼教師的權(quán)利和義務(wù),。中小幼教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng),、專業(yè)知識更新與擴展、現(xiàn)代教育理論與實踐,、教育科學(xué)研究,、教育教學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等,。于是在工作之余,，我與一種全新的教師培訓(xùn)方式“繼續(xù)教育”有了一次近距離接觸。在這次培訓(xùn)活動中,，我真切地感受到了遠程教育的魅力,。這種培訓(xùn)方式，讓我們即使與專家,、名師遠隔千里,，仍能交流，可謂是一場教育科研知識盛宴,，讓我接受了最新教育教學(xué)理念的洗禮,，收獲頗豐。

我一共報學(xué)了三個培訓(xùn)項目：1,、教師幸福感,；2、小學(xué)英語-怎樣備好一節(jié)課,；3,、小學(xué)英語-怎樣評價一節(jié)課；從這三個項目的學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多,，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)體驗和大家分享,。

一、樂在其中,，做一名幸福的教師,。

樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。要想有幸福感，就得調(diào)整自己的心態(tài),，有一個平衡的自得其樂的心態(tài),。

“做一名幸福的老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),。

二,、備課是上課的前提。

備課,，首先要以學(xué)生為主體,，精心設(shè)計教案，做到備課,、備人,、備材料。我們平時在教學(xué)工作中都知道備課的重要性,，但往往在實際操作時就會以種種理由忽略了備課,，導(dǎo)致課前備課馬馬虎虎。其實,，每一堂課前的準(zhǔn)備工作十分重要,，它將直接關(guān)系到一堂課的成功與否。因此,，我們每一位教師都必須在上課前做好各方面的充分準(zhǔn)備,，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計教案,，做到備課,、備人、備材料,。

其次,，課前要備學(xué)生。

我們目前所接觸的學(xué)生,，一般來講學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，也未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的英語參差不齊,，學(xué)習(xí)英語的動機和熱情也不盡相同,。這給我們教學(xué)帶來許多麻煩,。因此，課前必須要備學(xué)生,。我們老師要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,。與此同時，還要針對學(xué)生的基礎(chǔ),，確定每堂課的講解進度和難度,。

最后，課前要備材料,。

我們現(xiàn)在有許多教師在平時備課中,，往往只重視課本上的一些知

識，認為只要對這些內(nèi)容的掌握就足夠能應(yīng)付課堂上的教學(xué)了,。其實,，一個好的教師不但要能熟練掌握課本知識，而且要善于在平時多閱讀,、多收集一些課外知識,，以此來彌補課文中的不足。我們可以通過報刊收集一些新聞資料,，在課堂上進行簡單的描述,，以此來激勵學(xué)生對語言表達能力的提高；我們可以通過動畫片,、電影來鍛煉學(xué)生的聽的能力,，彌補課堂上聽力訓(xùn)練不足的問題；我們還可以通過廣告,、說明書等英語注釋來補充教參中的缺陷,，充實自己對各方面知識的了解。

三,、評課,，在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀避免他人的弊端,。

我了解到一堂好課的“標(biāo)準(zhǔn)”是：不在于教師教得如何精彩,，而在于學(xué)生是否學(xué)得主動。在課堂中既要發(fā)揮學(xué)生的外“動”,，也要發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)“動”,，有豁然開朗的歡喜，也有偶有所悟的私語,，有思想的碰撞,，有情感的交融。因此，一堂好課可以概括為八個字：教師的“善于啟發(fā)”地學(xué),，學(xué)生“主動積極”地學(xué),。

件等，努力創(chuàng)設(shè)一個真實的學(xué)習(xí)情景和輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

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同時也使我們深入地去反思什么樣的課稱得上好課,，并學(xué)會怎樣才能設(shè)計出一節(jié)好課,，讓我們領(lǐng)略了英語課“應(yīng)該怎樣上”——即“知其然”，“為什么這樣上”——即“知其所以然”,，“還可以怎樣上”——即“知其未盡然”。

所以作為一名小學(xué)英語教師,，不是上好每一節(jié)課就可以了,，還要擁有一個平和的心態(tài)，只有調(diào)整好自己的心態(tài),，教學(xué)工作才能順利的進行下去,。同樣要學(xué)會反思，經(jīng)常沉下心來反思自己的教學(xué)行為,，有敢于剖析,、批判自己的教學(xué)行為的勇力，這樣我們才能更好的開展好以后的教學(xué)活動,。并且要學(xué)會取長補短,，俗話說：“三人行，必有我?guī)熝??！倍嗦牰鄬W(xué)，取人之長補己之短,，只有不斷學(xué)習(xí)才能進步,，才能做一個新型教師。

2017年9月27日

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進步。現(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)中,，我認識到教育行業(yè)是服務(wù)業(yè),，服務(wù)的直接對象是各級各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù),，沒有一顆愛生之心是不可能的,。并且，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個教育教學(xué)的過程必須充滿師愛,。教育是心與心的交流,，是情與情的呼應(yīng)，惟有以心換心,，以心育心,，知識、能力,、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換,。因此，在工作中,，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處,，以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好,，對每位學(xué)生都寄以成長的希望,。對有心理困惑及疾病的學(xué)生，不能甩包袱,，應(yīng)主動對其疏導(dǎo),；對品差生，應(yīng)多一分耐心,，少一些粗暴或責(zé)備,，以理服之，以情化之等等,?？傊┯袗坌牟拍芘嘤龕坌?，惟有善心才能培育善心,，惟有真人才能培育真人。在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂"親其師,，信其道",，教師要抓住機會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通,。

再者時代呼喚改革，教育需要創(chuàng)新,。語文教育,，尤其如此。通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：語文教育須改變教法,，提高認識，重新思考"語文是什么"這個問題,，真正地設(shè)計好自己的每一節(jié)課，讓學(xué)生不僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的知識,，而且讓他們興趣盎然,，沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中，真正地對語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學(xué)習(xí)祖國的語言,。有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進的教育理念,，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進取的精神。要達到這個目的我們自己就必須多學(xué)習(xí),，而網(wǎng)絡(luò)教育就是一個很好的學(xué)習(xí)平臺,。

總之,，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，本人在教育,、教學(xué)和對教師這個職務(wù)的認識有了很大的改進,，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

本輪的繼續(xù)教育即將結(jié)束,，在這一年的時間里,，我充實了理論基礎(chǔ)，改變教學(xué)方法,，同時吸取了寶貴的班級管理經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)期間，我將學(xué)到的了理論知識與實際相結(jié)合,，不斷的實踐,，取得了非常大的進步。在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

一、增強自身師德修養(yǎng)

通過《教師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),，我認識到教師既要有比較廣博的知識,，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，我時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石,?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,，關(guān)系到祖國的未來,。所以，作為教師的我務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè),，做一個名副其實的人類靈魂的工程師,。

二,、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們精心籌備,，毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn)，我受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效教學(xué)”,、“有效備課”等等。我個人認為,，在新課程背景下實施有效教學(xué),，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1、教學(xué)理念,。要樹立起教學(xué)理念,，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。

2,、知識儲備,。教師要儲備更多的知識，課堂上,，作為新課程直接實施者的教師,，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵,。知識的厚度增加了,，課堂就能深入淺出，左右逢源,。

3、教學(xué)反思,。教師要善于和不斷反思,，應(yīng)在實踐反思中提升，實現(xiàn)專業(yè)成長,。

4,、課前的有效準(zhǔn)備。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課,，備好課是上好課的前提,。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效,、教法有效,。

5、課堂的有效組織,。教師要做到語言組織準(zhǔn)確,、簡練,，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強語言表達的`科學(xué)性,、針對性,、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉,、重點突出,、邏輯性強。

6,、課后的有效練習(xí),。課后練習(xí)不在多，貴在精,，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,，因課設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題,、解決問題,。

7、提高信息技術(shù)的素養(yǎng),，切實做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

三、自我實踐,，不斷提升,。

向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅,。

四、培訓(xùn)激勵著我

培訓(xùn)雖然即將結(jié)束,，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實自己,，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會的大事，但重擔(dān)重要落在教師身上,。時期在變,，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,，我還應(yīng)增強長期學(xué)習(xí)。我有充分的信念,，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目的。

通過參加培訓(xùn)會,，使我對中學(xué)語文的教學(xué)有了新的認識,。我認為這次的培訓(xùn)非常的好，對我這個中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法，更新穎的教學(xué)手段,。在今后的工作中,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性,。在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會更加努力,，增強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完美自己,，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇八

本人于20xx年7月15日至7月19日,，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),，分別學(xué)習(xí)了《倡導(dǎo)健康生活方式主動降低慢病風(fēng)險》、《超敏反應(yīng)性疾病及其免疫檢測》,、《兒童癲癇診治與管理》,、《非心臟手術(shù)患者術(shù)前心臟評估》、《腫瘤的綜合治理》等課程,。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,，涉及知識廣泛實用、與時俱進,，教授講課旁征博引,、風(fēng)趣幽默、引人深思,，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程,，但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，本人受益匪淺,。在學(xué)習(xí)過程中,，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考,，與大家交流,。

責(zé)任心才是做好工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字,，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想,、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識”,，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個“心”有別,。工作上的“心”（責(zé)任心）到位，即捧著一顆心來,，在班用心去做,，不夾私心離班，這樣專“心”之致,，就能做好診療工作,。身為年青的醫(yī)務(wù)工作者，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”,，但只要有這份心,，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責(zé)任心,，無論是新醫(yī)務(wù)工作者,，還是老醫(yī)務(wù)工作者，都不會做好護理工作的,。事物有因果關(guān)系,，即有因才有果，醫(yī)務(wù)工作者工作也存在因果性的一面,。工作是靠人做的,，醫(yī)務(wù)工作者工作要達到良好合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面的效果，甚至最佳效果,，必定要求醫(yī)務(wù)工作者本身要有良好的心理狀態(tài),，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端,，才會有好的結(jié)果,。歪打正著的事是有，但不具有普遍性,。醫(yī)務(wù)工作者工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念,，“差之毫厘，失之千里”,，歪打是不會正著的,。加強責(zé)任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點,。當(dāng)然,，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍,，世界觀方面是沒有問題的,，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,，或是方法的運作上出了差錯,。“好心辦錯了事”是方法問題,，而不是思想問題,。方法問題很復(fù)雜,，也很有講究,。對醫(yī)務(wù)工作者來說,，護理工作有個業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡,、病員配合,、他事阻礙等，使之方法不得力,，或者不到位,。這些屬外在原因，是客觀造成的,，非主觀所致,，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責(zé)任心不強出了錯,，性質(zhì)就變了,，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞,，那要追究其責(zé)任,。所以，責(zé)任意識對醫(yī)務(wù)工作者來說不是可有可無的,，而是必須自我內(nèi)修,、點滴養(yǎng)成這種意識。責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的,，有時能合二為一,，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識,、自我要求,，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面,；后者屬外在規(guī)約,，強制要求，具有硬性的一面,?！坝残浴笔枪ぷ髀氊?zé)、標(biāo)準(zhǔn),，“軟性”是個體工作的靈魂,，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉,。

通過這次培訓(xùn),，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,、有水平的醫(yī)務(wù)工作者奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值,。

添磚加瓦,，為構(gòu)建和諧中醫(yī)醫(yī)院作出應(yīng)有的貢獻！

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇九

近年來,，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)在中國教育體系中扮演著越來越重要的角色,。尤其在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時代，知識更新?lián)Q代迅猛,，不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)能力已成為每個現(xiàn)代人的追求,。通過參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會,。本文將從培訓(xùn)的必要性,、提升專業(yè)技能、拓寬人際關(guān)系,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和成為終身學(xué)習(xí)者這幾個方面進行論述,。

首先，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)的必要性無可置疑,。隨著科技的進步和全球經(jīng)濟的擴張,，知識更新的速度日益加快。在這個競爭激烈的時代,，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能已成為適應(yīng)社會發(fā)展的重要途徑,。繼續(xù)教育國培培訓(xùn)為廣大人民群眾提供了充分學(xué)習(xí)和增長知識的機會，使我們能夠跟上時代的步伐,，適應(yīng)社會的快速變化,。

其次，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)能夠幫助個人提升專業(yè)技能?，F(xiàn)代社會對各行各業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)要求越來越高,，只有不斷學(xué)習(xí)和充實自己，才能適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求,。通過參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn),，我掌握了一些新的工作方法和技能，提高了自己的專業(yè)能力,，為未來的職場競爭提供了更多的優(yōu)勢,。

此外，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)還能夠拓寬人際關(guān)系,。在培訓(xùn)過程中,，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)的學(xué)員,，他們來自各個領(lǐng)域，有著不同的背景和經(jīng)驗,。與他們的交流和合作,，不僅增加了自己的人脈資源，也開拓了眼界,，讓我對不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有了更深入的了解。這種拓寬人際關(guān)系的效果對于今后的工作和發(fā)展都具有積極的影響,。

另外,，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)創(chuàng)新能力。培訓(xùn)課程中,，我們接觸到了許多新的理念,、新的觀念和新的方法。通過學(xué)習(xí)和探索,，我們不僅能夠提高自己的思維能力和分析問題的能力,，也能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。這對于提升工作效率,、創(chuàng)造新的價值具有重要意義,。

最后,，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)使我成為了一名終身學(xué)習(xí)者,。通過參加培訓(xùn),，我意識到知識的學(xué)習(xí)和積累是一個持久的過程,，沒有終點,。無論是對于個人的發(fā)展還是對于社會的發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)和充實自己都是至關(guān)重要的,。在未來的生活和工作中,，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提升自己的知識和能力,，為個人和社會作出更大貢獻。

綜上所述,，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘤幸娴捏w驗和感悟,。通過參加培訓(xùn)，我意識到學(xué)習(xí)不僅要有目標(biāo),，更要持之以恒,；不僅要掌握知識，更要善于運用知識,；不僅要拓寬眼界,，更要積極創(chuàng)新。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力,，我一定能夠在未來的道路上取得更好的成績,。繼續(xù)教育國培培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富,，也將成為我不斷前進的動力。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇十

5月5日,、6日,，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次繼續(xù)教育培訓(xùn)是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合,，不斷的實踐,，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

當(dāng)今社會,，已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭,，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少,、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點,，贏得競爭的主動權(quán),，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀的教育,，誰就能在21世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計,，教師為本”,，21世紀的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實施，素質(zhì)教育的實施,，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證,。因此，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要,，是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度，更要嚴而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進取的精神,。

為了達到這一目標(biāo)，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來,，在教學(xué)工作的同時，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動，我都積極參加,。

全國人大陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!

如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹,，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。

繼續(xù)教育的培訓(xùn)心得感悟篇十一

在當(dāng)今社會,，知識更新迅猛,，職業(yè)發(fā)展也越來越被重視。為了適應(yīng)這一現(xiàn)實,，繼續(xù)教育國培培訓(xùn)應(yīng)運而生,。繼續(xù)教育國培培訓(xùn)旨在通過提供各種培訓(xùn)課程和機會，幫助職場人士不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，以應(yīng)對職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn),。這些培訓(xùn)課程通常包括行業(yè)知識,、職業(yè)技能、個人發(fā)展等方面的內(nèi)容,，能夠幫助人們在工作中更加出色,，取得更好的成就。

我個人之所以選擇參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn),，是因為我深知在職場競爭中,，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的重要性。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我可以不斷拓寬自己的知識面,，了解最新的行業(yè)趨勢和發(fā)展動態(tài)。同時,，我也能夠?qū)W習(xí)到一些實用的職業(yè)技能,，提升自己在工作中的能力和競爭力。培訓(xùn)還為我提供了一個與其他行業(yè)同仁交流,、互相學(xué)習(xí)的平臺,，可以分享經(jīng)驗、解決問題,，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平,。

通過參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗,。首先,，我深入學(xué)習(xí)了一些行業(yè)的前沿知識和最新技術(shù)，這讓我對自己的行業(yè)有了更深入的理解和認識,。同時,，我也通過培訓(xùn)課程掌握了一些實用的職業(yè)技能,，例如溝通技巧,、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等,，在日常工作中能夠更加游刃有余地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。此外，通過與其他同行的交流和合作,，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的行業(yè)人士,，他們的經(jīng)驗和觀念對我產(chǎn)生了很大的影響。

通過參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn),，我深刻認識到學(xué)習(xí)是一種持久的動力,，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷成長和進步。因此，我建議每個人都應(yīng)該重視繼續(xù)教育,，不論是從事哪個行業(yè)或職業(yè),，都要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充實自己,。此外,，選擇適合自己的培訓(xùn)課程也很重要，可以根據(jù)自身的需求和職業(yè)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇對個人發(fā)展有益的課程,。最后，我認為應(yīng)該積極參與課程討論和互動,，與他人分享,、交流經(jīng)驗，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。

第五段：總結(jié)（150字）,。

通過參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn)，我體會到學(xué)習(xí)是一條通往成功的捷徑,。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,，不僅對于個人的職業(yè)發(fā)展有益，也對于社會的進步和發(fā)展起到了重要的推動作用,。因此,，我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和參加繼續(xù)教育國培培訓(xùn)，努力成為一個全面發(fā)展和有競爭力的職場人士,。同時,，我也希望更多的人能意識到繼續(xù)教育的重要性,，積極投入學(xué)習(xí),，為自己的職業(yè)生涯注入新的能量。