很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時候最關鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

窗邊的小豆豆讀后感篇一

這個星期我讀了《窗邊的小豆豆》,，這本書的作者是日本作家黑柳徹子，這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京,，是作者根據(jù)自己小學時代的真實經(jīng)歷寫下的一本書,。

我很喜歡書里面的巴學園，那是一所很特別的學校：教室是用電車造的,，午飯直接在禮堂里吃,，游泳池建在禮堂里。他們的學習方式很特別：老師先把一天要學的知識都寫在黑板上,，學生們喜歡哪門課程,，就可以先學習哪門課程。如果他們學習得快,，下午還有時間的話,，就可以去郊外散步。這樣勞逸結合,，大家都很喜歡,。巴學園的暑假里，學生們還可以參加學校舉辦的各種活動,，比如說溫泉旅行,、露營等。學生們的暑假生活變得豐富多彩,。

我也很喜歡巴學園的校長,，他總是對小豆豆說：“你真是個好孩子”，他在午餐的時候會問：“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀５奈兜馈藛?？”如果有些同學沒有帶,，他也不會生氣，還會讓校長夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他,。

但是后來,，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學園被炸彈擊中，校長把所有的同學都解散了,，只有他一個人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學園,。讀到這里，我非常難過,。我想,，校長先生一定很傷心，因為他最愛惜的學校就這樣毀于戰(zhàn)火,。學生們肯定也很傷心,，因為巴學園是他們學習成長的地方，帶給他們過很多快樂,。但是他們現(xiàn)在不得不離開心愛的學校,，離開親愛的同學和慈祥的校長、老師們,。讓我覺得尤其遺憾的是,，小林校長沒能在有生之年重建巴學園。因為我多希望能夠到巴學園去看看呀,！

我多么希望自己也去巴學園里上學?。∪绻胰チ税蛯W園,，我也想和校長聊天,；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹，那棵樹會很高大,，枝葉很茂盛，并且有很多樹洞,，有機會我也會找泰明來爬我的樹,；我也會帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯；我還想和大家一起露營,，參加運動會,，并且獲得各種蔬菜做獎品……就像小豆豆那樣快樂地玩耍和學習，體會一下不一樣的成長方式,！

這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情,，比如她心愛的錢包掉進了廁所，她就把糞坑里的東西都挖了出來,。校長看見了,，只說了一句：“挖好了要把東西都放回去哦！”讀到這里,，我不禁哈哈大笑,。這個小豆豆，真是太可愛了！校長也非常有趣,。

閱讀總是能帶給我們很多感受,，無論是感動還是快樂，都能引發(fā)我們的思考,。同學們,，讓我們一起來閱讀吧！

窗邊的小豆豆讀后感篇二

如果童年是一排美麗的風鈴那回憶就是清脆的鈴聲,。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書,，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個星期的時機就讀完了這本書,。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的,。講述了作者上學時發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因為性格淘氣所以被退學了，她的母親帶她來到了一個特殊的學校----巴學園,。校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”在校長的鼓勵與引導下 ,，小豆豆從淘氣變成懂事，一個大家都能接受的孩子,。這個古怪的校長,，尤其注意對孩子個性的培養(yǎng)，并給孩子充足的自由空間,。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年,。

在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆,，因為她是一個純真可愛,，將心比心，又充滿童趣的小女孩,。

我對小豆豆也有些羨慕,，因為她有一個古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個校長,，雖然他很不起眼,，但在我心中留下了很深的映象：這位校長有著與其他人不同的教育方式，他曾說：“每個人生下來都會有一個自己的優(yōu)秀品質(zhì),，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚光大,，把孩子培養(yǎng)成有性格的人?！睉{著這位校長的堅持,，巴學園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒有那么華麗,，但是巴學園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書,，讓淘氣的孩子懂事,。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事，小豆豆一直講,，校長一直聽,，并引導小豆豆從這方面發(fā)展，沒錯小豆豆就只這位作家,。我多么希望有一個這樣的校長,，我多么希望有一個巴學園一樣的學校啊!

我真的非常羨慕小豆豆，她無憂無慮,，因為他有一位善解人意的校長?，F(xiàn)在的學生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮，現(xiàn)在的學生負擔都特別大,，不是補習數(shù)學,，就是補習語文，連雙休日的時間都被占用,。因為父母和老師只在乎孩子的成績,，并沒有注意到孩子自己的感受,。不過,，我的童年應該也和小豆豆一樣吧!

讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學園”吧!

窗邊的小豆豆讀后感篇三

這本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩,，因淘氣被退學。于是她來到了巴學園,，在那里他得到了很多人的認可,。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子,。

這本書告訴我們不要只看一個人的缺點，也要看一個人的優(yōu)點,，當一個人放錯時,，我們不能一味的批評他，要用心跟他交流去勸告他,，語氣平緩。小林校長懂得尊重他人,，同樣這樣也是尊重自己,。每一個孩子都不是無能的,，他們都有自己的優(yōu)點。我們要看清楚他們的優(yōu)點,，細心告訴他缺點,，讓他改正,，是人都有缺點,。但我們要接受他人的意見,。世界上根本沒有壞學生,，不要憑一面去批評他人。知識有些人生來就好動好玩，所以這些人我們更應該去關照他,，教育他。不然你一味的批評只會是他更加有一種逆反心理。

看清別人的優(yōu)點,，幫助別人改正缺點,，這是每個人都要做的。不能因為別人的缺點,，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的,。我們要互相學習,。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處,。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面,。

窗邊的小豆豆讀后感篇四

一本書能把我?guī)雺艋檬澜纾灰槐緯馨盐規(guī)У接螒驑穲@,；一本書嫩把我?guī)氡瘋?；而窗邊的小豆豆卻把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。

我讀完后,，非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的`,，這是一種多么天真的想法啊,！這種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚,。寫的也很有趣，給我?guī)Я诵β?。這本書把小豆豆塑造的傻的可愛,，我想：我小時候是不是也像他一樣呢？她總因為調(diào)皮而惹禍或吃虧,，心里總有一些奇怪的想法,，我也是嗎？我還覺得小林校長很偉大,，他能用心去教育小豆豆,，聽小豆豆講一上午的話。小林校長讓我敬佩,！

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,，這本書，完全以我們的心里寫的,，寫得太好了,！

窗邊的小豆豆讀后感篇五

作者黑柳徹子是把自我上小學的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字,，豆豆助,、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。

小豆豆第一次去上學時,，教師因為她太淘氣就退學了,。之后小豆豆來到了巴學園。在新的學園里,，因為有小林校長的關懷和照顧以及好多趣味的活動,，比喻說露營呀運動會呀等等，她很快就適應了巴學園的生活,。讓一個不被同學理解的小女孩變得可愛了,。

當我合上書本時，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學園的整個小學生涯,。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,，這和學校的特殊教育是分不開的。當小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時,，校長竟然尊重她異想天開的想法等,。

我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這么一個好的學園,。能讓一個學生有一個寬松的學習環(huán)境,，還能夠將自我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

窗邊的小豆豆讀后感篇六

在學校倡導的讀書活動中,，我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》,。也是這本書，讓我感受到了最質(zhì)樸的童趣與溫暖,。

這本書寫的是作者在一年級時就被學校退學,，之后來到了一所“神奇”的學校——巴學園,，在這里與同學們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時光,。其中有些故事都體現(xiàn)出了小豆豆和同學們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對孩子們的種種關愛，讓人們在讀的時候,，會在心底泛起一絲絲溫暖,。

我非常喜歡這本書,，因為看著故事中的小豆豆仿佛就是看到了以前的自己,，讓我覺得這一幕幕格外的親切。這本書適合各個年齡段的人讀,，每讀一遍都會有新的感悟,，但是，這本書和這位校長的所過之處,，都會讓人們的心底泛起久違的溫暖,。而就是這位校長給予了小豆豆一段快樂,，爛漫的時光，就是這段時光,，奠定了小豆豆輝煌一生的基礎,。

我很喜歡這本書，喜歡故事中的點點溫暖,。

讀窗邊的小豆豆有感400字(三)每個人都有五彩繽紛的童年,，它總是讓我們依依不舍地悄悄離去，多么讓人留戀啊!有時我很想返回到六七歲時過的童年,，那時的我無憂無慮,，沒有煩惱。有時我又想快快長大,，這是不是自相矛盾呢?巴學園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真,、快樂的童年,。

在這本書中,，有我最喜歡的小豆豆，她是那么的天真爛漫,，因為上課調(diào)皮,，所以不得不讓小豆豆退學，又讓他來到巴學園,，漸漸地也適應了那里的環(huán)境,，而這所學校的校長小林宗作是那么的和藹可親，在小豆豆第一次去學校時,，校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話,，從來沒有人這樣認真的聽小豆豆說四小時的話，在這兩個人的身上都有同一種感覺,，那就是溫暖與安心,，仿佛被春天的太陽里照耀著，享受著滋潤,，是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠會有抹不掉的快樂回憶,。

當我再次翻開這本書時，讓我感到溫馨,，讓我感到這是一首美妙的歌曲,，但是讓我們傷心的是，巴學園被大火毀滅了,，雖然毀滅了,，但是小豆豆在這里的美好回憶永遠不會被大火消滅，因為她愛巴學園愛小林宗作,，在她的成長道路上,，留下了永遠抹不掉的回憶，她永遠不會忘記的，直到生命沒有了為止,。

窗邊的小豆豆讀后感篇七

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷,。描述了一段讓人無限向往的學校——巴學園,，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長,，還有一個曾讓普通學校老師無比頭疼的孩子——小豆豆。

小豆豆是個活潑可愛,，性格開朗,，太富于幻想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關,，關了開,，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談,，老師只好給她退學,。

“巴學園”是個與眾不同的學校。教室是一個個廢棄不用的車廂,，每個班級人數(shù)不超過10個人,，每個孩子的座位也不是固定的，孩子們想坐哪就坐哪,，教學方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學起,。不固定，下午帶出去體驗大自然,，不知不覺中學會了地理知識,，運動會上自己策劃稀奇古怪的項目。校長是一個愛護孩子,，真心為孩子著想的工作者,，校長第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說了四個小時的話,，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦。每到午飯開始時,，就會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎,？原來校長不想讓孩子們偏食，要求蔬菜,、肉類,、魚類都得吃。他說無論哪個孩子都在他出生時候有優(yōu)良品質(zhì),，成長過程中會受到影響,，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì),，我們要讓他得以發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人,。

小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進去了,，于是她找到一個長把舀子，費力地打撈她的錢包,，地上已經(jīng)堆滿了穢物,，錢包連個影子都看不見，路過這里問明情況后,，對小豆豆說：“弄完之后,，把這些東西放回去?！毙《苟褂袃?yōu)點,，也有缺點，但校長每次見到她都對她說：“你真是一個好孩子,?！笔撬膶捜荩圩屝《苟乖趯W校里一點點成長,，成為一個被大家接受的孩子,。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子,，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪,。高橋是侏儒，在運動會上專門為他這樣的孩子設立各種各樣比賽項目,。高橋每次都得第一名,，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學的電氣工學系畢業(yè)，并且有一個明朗而富有魅力的性格,。

小豆豆,、泰明、高橋這些巴學園的孩子猶如一株株小苗,，沐浴著暖暖的日光,，茁壯地成長著。是小林宗作先生個他了他們最合適的土壤,。巴學園是一所充滿無限快樂的學校,，我真是羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長,，羨慕她能進入這樣一所與眾不同,，令人向往的學校學習，羨慕她在巴學園遇到這么多可愛,、有趣的事情,！如果我們也能在這樣的學校里學習,，那該多好啊,！

窗邊的小豆豆讀后感篇八

通過這本書我認識了小豆豆,、小林校長、美代,、高橋君,、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象,。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子,。小林校長則是一個很有愛心、責任心和愛護孩子的人,。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法,，小林校長說：無論哪個孩子，當他出世的時候,，都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中，會受到很多影響,，又來自周圍環(huán)境的影響,，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的.品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學,。小豆豆就是在這樣的氛圍中學習知識,、快樂成長，后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人,。

我認為這種學習和教育方法很適合孩子,，我們應該大力推廣，讓兒童快樂地學習,、健康地成長,，把每個人的潛能都發(fā)揮出來，開創(chuàng)美好未來!

窗邊的小豆豆讀后感篇九

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事,。作者因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園。在小林校長的護和引導下,，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩,，并奠定了她一生的基礎,。

小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠,；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室,；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的教師眼里,，似乎是那么不可思議,，可是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點,。

其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃,、天真爛漫,、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的,。我們每個人都是“小豆豆”,，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。

小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,，那里的一切都遵從孩子頑皮的天性,。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等,、自由與秩序,。比如：經(jīng)過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”,；經(jīng)過散步讓孩子們感受世界,，學習知識,；讓孩子們在晚上扮妖怪,，行夜路，來練膽量,。他設置了適合全校個子最矮,、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣,，學到知識,。

我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒有到達書中所描述的那種境界，可幸運的是我們正在改變著長久以來,，呆板,，公式般的教學，正在向人性化,、自然化的趨勢發(fā)展,。作為家長我們應當像小林先生那樣走進兒童的內(nèi)心深處,，給他們充分的空間去探索、觀察,、創(chuàng)造,，并且還應像小林先生那樣尊重兒童。

窗邊的小豆豆讀后感篇十

認真讀完一本名著后,，相信大家都有很多值得分享的東西,，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢,？以下是小編為大家收集的窗邊小豆豆讀后感,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家,、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作,，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事,，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長,，一個寬厚仁慈的媽媽,，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆,。

這本書記敘的是作者黑柳徹子上小學時候的一段真實的故事,。具體的記錄了小豆豆周圍的大人們的教育方法，表達了她對孩子心靈的理解,。除此之外,，對小豆豆這個天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫生動逼真,，讀來覺得非常有意思,。

在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學生：上課時注意力不集中,，總是樂此不疲地開關桌子,，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼？這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生,。但是從書中描述的故事中,，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛,、熱情,。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子,！”一句簡簡單單的話語,，讓小豆豆開始對自己充滿了信心,。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心,。

我常常在想,，像小豆豆這樣的孩子，如果不進巴學園,、不碰見小林校長的話,，多半會被當成是壞孩子。小豆豆因為淘氣被退學了,，一個全新的學?！鞍蛯W園”接受了她?！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校,。？“巴學園”的'教室：一個個廢棄不用的電車車廂,?！鞍蛯W園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W園”的午餐：每到午餐開始的時候,，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”,、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,，所以蔬菜、肉類,、魚類,，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起,?！鞍蛯W園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W園”的活動：上午，如果把課程都學完了,，下午大家就集體出去散步學習地理和自然,；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事,？“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕,。

小豆豆在“巴學園”里自由自在,、無拘無束。沒有師生之分,，無論老師,、學生，甚至校長都是好朋友,，完全丟掉了學生在老師面前的拘束,。

我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學校學習,；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情,！如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好?。?/p>

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

這個學期,，我們班在共讀一本書,，叫《窗邊的小豆豆》。

小豆豆是這本書的主人公,。小豆豆呢,，身邊有好多人，比如說她有一個善解人意的媽媽,，有一個會拉小提琴的爸爸,，還有一只可愛的小狗“洛基”。有一個幽默的校長先生,，還有許多不一樣的老師,，接著，還有在一起做游戲的小伙伴,。

要說巴學園這個學校的話,，不一樣的地方多著呢！比如說巴學園的運動會啊,，除了跑步拔河,，其他都是校長先生自己設計的。還有電車教室,，電車教室里把司機的位置換成了黑板,，客人坐的位置換成了小學生的桌子和椅子，其他都沒什么改變,。像這樣的例子還有很多,，等你們來書中探索哦！

告訴你們，巴學園的教學方法也截然不同呢,！巴學園每天想做誰旁邊,，就做誰旁邊，第一節(jié)課想上什么課就上什么課,，依此類推,，而且，如果上午表現(xiàn)的好的話,，下午還可以出去散步呢,！

文檔為doc格式。

窗邊的小豆豆讀后感篇十二

同學們,，你們讀過《窗邊的小豆豆》這本書嗎,？我可喜歡看這本書了，我每天翻來覆去地看,，看一萬遍也不煩,。

小豆豆是一個退學生，原來在赤松小學上學時因太好動而被退學,。后來他的媽媽幾經(jīng)輾轉,，終于找到了肯收小豆豆的學校——巴學園,，小豆豆在巴學園里發(fā)生了翻天覆地的變化,，度過了一段快樂的時光。

《窗邊的小豆豆》這本書有趣的故事情節(jié)和生動的人物形象使我陶醉,，同時,，巴學園的小林校長獨特的教學方式也深深地打動了我。他第一次見到小豆豆,，可以連續(xù)四小時聽小豆豆說話,，一點也不煩。他還允許同學們做自己想做的事情,，可以上午把課上完,，下午到窗外散步。

雖然小林校長獨特的教育方式使很多孩子的心理陰影變得越來越小,，但他獨特的招生方式招來的學生卻很少,。他不怕學校沒有影響力嗎？不怕被人非議嗎,？不怕學校被視為無用之地而被取締嗎,？他不怕！他一直堅持著自己的教學方式,，百折不撓,。

從小林校長的教育方式上,，我想到了現(xiàn)在的教學形式：學英語是填鴨式,，學數(shù)學是強灌式,，學語文是死記硬背，占課還不讓人說,，說了就會被視為不愛學習的壞孩子,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十三

利用雙休日的空閑時間，我讀完了語文老師推薦的《窗邊的小豆豆》,。沒開始讀的時候,，我就喜歡上了這本書，因為我的小名就叫豆豆,，我倍感親切,。

這本書是日本女作家黑柳子寫的，主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學校退學后,，來到了不可思議的新學?！蛯W園的故事。

我好羨慕小豆豆,，她可以按照自己的想法來安排校園生活,，如果我也可以，我每天都上體育課,、美術課,，我還要纏著語文老師給我講故事，班主任帶我出門郊游,、,，我還想請老師教我打槍、開飛機…我每天都吃我最喜歡的……哈哈,！

這本書里我最喜歡的人物是小林校長,。因為在小豆豆說她的經(jīng)歷時，足足說了4個小時,，校長很忙,，他不但不嫌棄小豆豆，還把每個字,，每句話都牢牢的記在心里,，說明小林校長很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽,，媽媽說她以后也會對我更耐心,，傾聽我的每一個想法。我很開心,！

窗邊的小豆豆讀后感篇十四

孩子們的童年都是可愛天真的,，把這種天真與可愛演繹到極致的就非小豆豆莫屬了,。小豆豆是作者黑柳徹子筆下的小可愛，她把她真實的童年一字不差的寫了下來,。

小豆豆天真可愛,，她有一個特點：樂觀。無論遇到什么事,，她都非常樂觀,。就算是遇到騙子、遇到被欺負的事情,、自己的朋友去世……都沒有一點傷感,。她不會去計較，她總是給人一種“愛”,，讓大家心中都充滿愛,。

童年的孩子會犯錯，不是一件怪事,。他們正是通過這些“錯誤”在了解這個世界,。在課堂上把抽屜開了關，關了開,，擾到別的小朋友不是壞事,，相反，這是件好事,，說明她不會退縮,、不會害羞。她很誠實,，不會撒謊,，遇到事情會挺身而出。

童年的孩子喜歡所有事物,，他們在不斷探索,，自己都有自己的目標，做什么事情都有自己的目的,。不能拘束他們的思維,，他們是單純的。

每個人在這本書中都能找到自己陽光燦爛的童年,。

孩子很天真,，不是壞事。但有些事,，想法與做法就只能看孩子了,。遇到小騙子，一般沒有不上當?shù)暮⒆?，但也有很不一樣的孩子,。她花了一個小時數(shù)錢,，得到一件假的東西。騙子讓她做的事情她也都做了,。得知真相后,，她也沒有抱怨，依舊很開心,，值得慶幸的是騙子沒有惡意,。

很多孩子重情重義,，她喜歡她的朋友,。失去一個朋友，會很傷心,。思念朋友時,，也會開心，為身邊還有其他的朋友而開心,。

這個孩子很特別,，她不會傷害自己。她把一切惡意都過濾在了她純真的世界之外,。希望今后的孩子們都可以像小豆豆一樣,，擁有美麗的寬容的媽媽和懂孩子的校長。

童年無暇,，人生無憾,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十五

今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書中有好多我喜歡的童年故事,，如：野炊,、我喜歡、圖書館等,。而我最喜歡的是的一篇是—校長先生,。

文中的故事就像是一棵大樹和一棵小草在對話，語言雖然有點凌亂,，但那才是不加修飾的童話：作者徹子也就是文中的主人公小豆豆,，在一年級因為太淘氣而被退學，后來她到了一所新的學校,。故事就發(fā)生在第一次見到了新學校的校長先生那一天的上午,。豆豆很幸運，校長先生非常喜歡和他的學生交流,，就因為這樣豆豆語無倫次的給校長講了和她相關及和她無關的好多話題,，如：電車跑的太快了、原來上學的學校里有燕子啦,、媽媽說今天穿的衣服上的紅花很土氣啊,、家里有一條狗叫“洛基”會說謝謝啦……諸如此類,。直到絞盡腦汁，到最后實在想不出其他可以和校長說的話題才肯罷休,?？蓯鄣男ｉL很有耐心，饒有興趣的聽了足足的一個上午,，四個小時……,。我在讀的時候仿佛看到了一張圖畫：和藹可親的老校長，他有著溫暖的大手和鼓勵的眼神;天真爛漫的豆豆,，口無遮攔,，滔滔不絕。

讓我想想,，其實我的身邊也有像豆豆這樣的小女孩,，也是一樣的超級可愛。我的小表妹月月就是其中一個,，整天嘰嘰喳喳,，沒玩沒了的講話，經(jīng)常眉飛色舞的為你講解每一部她看過的動畫片;愛吃口香糖,，可總是嚼著嚼著就把口香糖咽進肚子里;每次我要回家她總是因為舍不得而哭紅了眼,，當然關于他的故事還有很多。雖然我們經(jīng)常見面,，但是我沒有真正耐心的聽她講講她認為有趣的事情,，總覺得和她一起玩不起來。也許不是因為我不是她的校長,，而是因為我不是一個好哥哥,。

可能明天，也可能下一個周末,，我愿意學學豆豆的校長,，做回一個好哥哥，走進小月月的內(nèi)心世界,，去和她一起感受她的童年趣事,。

其實，童年的趣事是開在路邊的小花小草,，當你走過時可能并不經(jīng)意,。但如果你俯下身來，像豆豆的校長一樣和他們一起感受那些點點滴滴的驚喜和快樂,，你會發(fā)現(xiàn)小花小草也有芳香,，她們?nèi)~子上滾動的露珠是那樣的晶瑩透亮，和她們在一起的那種感覺很棒!