為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防拐,防騙演練方案篇一

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動準(zhǔn)備

1、有關(guān)的圖片四張,。

2,、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意,。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2,、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗,，大聲呼救。

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛,。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧,?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她。能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走。

1、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人,。

b,、陌生人不一定是壞人,。

2、能不能跟陌生人走?

a,、能去公園和游樂場,。

b、不能去任何地方,。

3,、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩,。

a、可以和她去,。

b,、必須先告訴爸爸媽媽。

4,、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a,、巧克力、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

b、什么都不能吃,。

5,、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a,、先說謝謝再上車。

b、不能上車。

6、陌生人問你的名字,。家里有誰,。能不能告訴他?

a,、只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰。

b,、什么都不能告訴他。

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

幼兒園防拐,防騙演練方案篇二

1.知道不跟陌生人走。

2.有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

防拐騙模擬演練,，繪本《不跟陌生人走》,。

1.情境演練：

區(qū)域活動時間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動,，陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙,。

(1)我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪,，你們?nèi)?

(2)我是你媽媽的同事,，媽媽請我來接你去她單位。

(3)你們盧老師今天請假,，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)?

(4)小朋友，我請你吃糖,，你和我一起到外面去找媽媽,。

(1)這個阿姨是誰?你認(rèn)識她嗎?

(2)不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎?

(3)繪本：《不跟陌生人走》

幼兒園防拐,防騙演練方案篇三

1,、樹立幼兒初步的防范意識,。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救,。

1、排練情景表演：豆豆迷路了,。

2,、幼兒展開討論，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識,。

3、開展“有獎竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對的一方可獎一朵小紅花,。

(1)在商店里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,，則可以循著燈光、狗叫聲,、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

1,、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號碼,、電話號碼及父母的工作單位名稱,、地址、電話號碼等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。

2,、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

幼兒園防拐,防騙演練方案篇四

為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識,。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動,。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案,。

2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)

1.提前做好防拐騙演練宣傳活動;

2.由小三班家長志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果,、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。

小六班全體幼兒,、教師以及兩名家長志愿者,。

1. 各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動。

2. 家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照,、錄像,。提前和志愿者就活動注意事項及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見,。

幼兒園游樂場,。

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生,，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮,、安保、行政后勤,、班級教師為成員的演練安保小組,。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作,，避免幼兒受到驚嚇,。

1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己,，不能吃陌生人東西,，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走,。

2.門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護(hù),，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。

3.演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進(jìn)行開展戶外游戲活動,。

4.“騙子”利用玩具,、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友,。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外,。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應(yīng)及時更換“誘騙”對象,。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。

5.演練活動結(jié)束后,，老師清點人數(shù),，并針對演練出現(xiàn)的個案情況在班級進(jìn)行小結(jié)，并對被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

6.結(jié)合演練情況向班級家長通報,，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作,、共同教育,，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識,。

幼兒園防拐,防騙演練方案篇五

活動時間：7月1日下午

活動地點：滑滑梯

活動準(zhǔn)備：視頻,、隔壁班級陌生家長2名

活動過程：

一、播放視頻

1.在觀看視頻中,，你看到了什么?

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3.師小結(jié)。

二,、情景演練

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機,，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進(jìn)行誘騙,。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包,，以去公園玩、家長在外等為借口,，把一名幼兒進(jìn)行拐騙,。

三、講解應(yīng)對方法

1.如果有陌生人給你糖吃,，怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時,，你被其他的東西吸引，走丟了,，怎么辦?

3.如果有陌生人問你的家在哪,，一直跟著你走，怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門,，怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心,。最后講解防拐騙的安全知識,，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

幼兒園防拐,防騙演練方案篇六

活動目地：通過“誘拐”演練,、觀看10種不同場情“拐

騙”情景劇,、ppt及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識“生動形象”化,，使幼兒和家長深切認(rèn)識到“防拐”的重要性,，使家長認(rèn)識到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。

活動時間：12月20日早9:00-10:20

活動地點：各班教室,、公共廁所,、走廊、大廳

人員工作安排：

活動指揮：園長

活動協(xié)調(diào)：中大班：托小班：

家長義工：10名

扮演“騙子”(5名中大班家長---去托小班)

(5名托小班家長---去中大班)

情景劇主演：10名家長+10名幼兒+配角(現(xiàn)場指定)

座椅擺放：

以上人員負(fù)責(zé)入場座椅的擺放(次序),、家長義工標(biāo)簽及會后椅子的有序撤離,。

會議主持：保教主任

ppt講解： 提前準(zhǔn)備ppt及動漫視頻

幕后場景解說： 提前學(xué)習(xí)10個情景劇內(nèi)容

安全保護(hù)：門衛(wèi) 各班老師

在演練過程中，分別守護(hù)在電梯口,、大廳,、教室、走廊

緊跟幼兒,，不得“串崗,，圍觀”，確保園內(nèi)秩序井然,，確保幼兒安全,。

道具準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時道具，按照10個情景劇演練次

序提前準(zhǔn)備道具,，表演現(xiàn)場及時布置,、更換場景。

心理疏導(dǎo)：

在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒,，展開心理疏導(dǎo),。

全程拍照(錄像)：

家長簽到：門衛(wèi)

活動內(nèi)容及流程：

12月12日：園長與家長溝通，指定“角色”扮演者,。

12月13日：

園長：指定中大班“被拐”幼兒姓名,。

保教主任：準(zhǔn)備特邀警察家長講話稿。

后勤主任：家長簽到表 座椅擺放圖情景劇背景圖片,。

12月18日16:30：召開家長義工會議,，梳理“演練”

過程,。(園長、保教主任,，后勤主任)

12月18日：各主班對幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育,。

演練當(dāng)天9:00-9:05 由門衛(wèi)組織家長義工簽到后，

園長與家長簡單溝通,。

(六)9:05-9:35家長“騙子”扮演者入班演練,。

為確保演練的真實性，大班家長與小班家長交替“行騙”,，如果“拐騙”成功,，將孩子帶至樓下電梯口為止。

(1)托小班：以糖果為誘,，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家,，拐騙話術(shù)由家長自由發(fā)揮。

由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長“拐騙”扮演者,，在不定時，不定點,，設(shè)計在本班老師“不在”場或正在講課,，或正在上廁所等情況下進(jìn)行。

(2)中大班：

每班事先指定某個幼兒,，由保教主任將幼兒簡單信息告知5名“行騙”家長,，并在不定時，不定點,，設(shè)計在本班老師“不在”場或正在上課時間或自由活動期間,，組織家長進(jìn)班“演練”，具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容,，也可以由家長自由發(fā)揮,。

a、問家長電話號碼,、家庭住址,、家庭成員、父母姓名

b,、以請求孩子幫助為名,，測試孩子是否會給陌生人幫忙。

(幫忙拿快遞,、看行李,、指路等)

c、考驗孩子會不會品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予

物件,。

(七),、9:20-9:30 指定6名人員 擺放座椅,、會場布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備,。

1,、9:35:--9:50 主持人上場，開始10種“情景劇”表演,，

由,，每種“情景劇”結(jié)束后，主持人發(fā)起與幼兒互動問答,。

2,、9:50-10:05 程老師做ppt演示，中間需插播防“誘

拐”安全教育動漫視頻,，注意時間控制,。

4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長講話,。

5,、10:10-10:15園長總結(jié)發(fā)言。

1,、10:15-10:20 全員有次序撤離,，幼兒先撤離，由指定人員

搬椅子,。

2,、10:15-10:20 園長及保教，后勤主任與家長在教室

溝通,。

1,、照片剪輯：

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：