在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇一

第一次,，在我67個(gè)學(xué)生面前講話,，我首先感謝我的學(xué)生第一天給我的感動(dòng)，以后的日子我們一起努力,，他們是我的第一群學(xué)生,，我們是有緣分的。之后講了一些簡(jiǎn)單的`班規(guī),，我自己擬的：我來(lái)遲到了,，我會(huì)在講臺(tái)上做10個(gè)俯臥撐，學(xué)生遲到了,，我看著辦,，我要求學(xué)生在課堂上電話不能響，對(duì)我的要求是,，如果我電話響了,，我馬上把它扔出窗外，寫(xiě)掉在地上的粉筆,，我會(huì)彎下腰把它撿起來(lái),，地上的垃圾，我會(huì)彎下腰撿起來(lái),，我始終堅(jiān)信：身教遠(yuǎn)大于言傳,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，地上的垃圾越來(lái)越少了,，13班是我上過(guò)的班級(jí)中,，最干凈的一個(gè)，他們會(huì)主動(dòng)拖地，當(dāng)學(xué)校有些班的粉筆漫天飛的時(shí)候,，13班粉筆都在盒子里規(guī)規(guī)矩矩的,，除了幾個(gè)學(xué)生，其他都沒(méi)來(lái)遲到過(guò),，當(dāng)然,，一個(gè)班中同樣難免有幾個(gè)調(diào)皮的，我想,，我在努力做一個(gè)好班主任,，只為學(xué)生第一天給我的感動(dòng)。

沒(méi)有哪一個(gè)師范生,，從一畢業(yè)就是一個(gè)好的老師,，也沒(méi)有一本實(shí)質(zhì)性的教材，可以手把手的教會(huì)一個(gè)新老師如何做一個(gè)好的班主任,，甚至沒(méi)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的經(jīng)驗(yàn)是可以復(fù)制的,，我們要做的，全靠自己…..

調(diào)皮的學(xué)生的天性,，前幾天,，我班有4個(gè)學(xué)生在第七節(jié)課快下課的時(shí)候翻圍墻，當(dāng)然是出去玩,，針對(duì)這四個(gè)學(xué)生,，發(fā)起者我是這樣做的：寫(xiě)一篇4頁(yè)紙的說(shuō)明，并且文中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,，字跡工整,，說(shuō)明為什么，做什么,，后果是什么，將來(lái)怎么做,，這個(gè)學(xué)生平時(shí)話很多,，作文寫(xiě)的很亂;另外兩個(gè)，平時(shí)很懶,，拖地兩次,，回家給父母洗衣做飯，算是獎(jiǎng)勵(lì),，在這之前,，聯(lián)系家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)溝通;最后一個(gè),，平時(shí)做事很認(rèn)真,，很踏實(shí)，我把他叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)爸媽做什么,，家里幾口人,，當(dāng)問(wèn)到收入來(lái)源于哪時(shí)，他哭了,，說(shuō)“我錯(cuò)了,，老師，我昨天出去打臺(tái)球,，花了20塊錢(qián),，這錢(qián)是理發(fā)的，我錯(cuò)了”,，我知道,，單單打臺(tái)球，20塊已經(jīng)算多的,，講了危害之后,，我從包里掏出紙幾15塊錢(qián)，把頭發(fā)理了,，接下來(lái)的日子,，他們都還算乖的。

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇二

終于,，有13班的教室,，但是教室里只有滿(mǎn)地的垃圾和8套歪歪斜斜的桌凳，有一些似乎不能坐,，我把學(xué)生安排在教室,，不讓其出來(lái)，獨(dú)自在一個(gè)我不熟悉的校園和陌生的老師打聽(tīng)著桌凳到哪找,，而這一切,，對(duì)于我這個(gè)陌生人來(lái)說(shuō)：一點(diǎn)都不容易，內(nèi)心充滿(mǎn)失落,，沮喪…當(dāng)我找到搬桌凳的地方,，回教室讓學(xué)生來(lái)搬時(shí)，眼前的景象讓我呆了至少5秒：垃圾沒(méi)有了,，教室里干干凈凈,，學(xué)生都在教室里嬉戲，很友好,，好像是在認(rèn)識(shí)對(duì)方,，感動(dòng)著這一切，學(xué)生做的,，那時(shí),，我想,，我是幸福的，因?yàn)槲矣幸蝗憾碌膶W(xué)生,，我們有緣,，我要延續(xù)這種感動(dòng)。接下來(lái)的兩個(gè)周,，有5六個(gè)學(xué)生陸續(xù)走,，聽(tīng)說(shuō)是到別的班級(jí)，當(dāng)時(shí),，作為新班主任,，我難過(guò)，我想,，要走,，至少讓我知道，后來(lái)想想,，哪一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍好的班級(jí),，雖然做法不對(duì)，但可以理解,。

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

陽(yáng)春三月,，我們小組順利地完成了去xx中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實(shí)習(xí)）,，我認(rèn)為,，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中,，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備,。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己,，又要備他人；既要備事件提前,，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡,。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功,。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,。

其次,，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力,，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階,。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳,。但一旦走上了講臺(tái),，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課,。還有,，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口,，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛,。另外，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利,，這除了認(rèn)真,、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分,。

再次,，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽,。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用,。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開(kāi)水,、賣(mài)水）,，雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè),。最后,，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中,，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

還有,，那就是在高一三班,、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì),，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言,。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,，只要通過(guò)努力,，一定會(huì)順利過(guò)關(guān)。當(dāng)然,，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌,，這更是師生親密無(wú)間。最后,，感到遺憾的事,，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善,，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高,。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

我想,，通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來(lái)記錄下來(lái),。所犯的錯(cuò)誤,，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住,，作為避免以后再犯的警鐘,，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。為期整整兩個(gè)月的時(shí)間,，卻讓我覺(jué)得如此短暫,，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂,、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面,、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變,。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作,。在原任任課指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù),。

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇四

xx年x月x日至x月x日,，我在xx市第六中學(xué)七（2）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,，我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課,，上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,，總的來(lái)說(shuō),，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

實(shí)習(xí)期間,，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位,，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

但是,，在教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,，我想,，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,，追求進(jìn)步。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇五

12月30日，我們小組順利地完成到利川一中的實(shí)習(xí),。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，從國(guó)慶前的準(zhǔn)備階段，到正式講課,，這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí))，我認(rèn)為,，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中,，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面,，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前,，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備,，才有可能走向成功,。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次,，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力,，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階,。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳,。但一旦走上了講臺(tái),，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課,。還有,，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿太緊張當(dāng)借口,，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛,。另外，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利,，這除了認(rèn)真,、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的膽量密不可分,。

再次,，實(shí)習(xí)期間，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽,。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用,。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開(kāi)水,、買(mǎi)水),，雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè),。最后,，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句注意安全出自我的口中,，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

通過(guò)近四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們從中上學(xué)到了很多東西,，也對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)豐富了理論知識(shí)，增強(qiáng)了操作能力,，開(kāi)闊了視野,，并使我對(duì)以后的工作有了定性的認(rèn)識(shí)，真是讓我收獲頗多,。

現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)就實(shí)習(xí)內(nèi)容以及未來(lái)自己努力的方向兩方面作自我鑒定,。

在實(shí)習(xí)的1個(gè)月時(shí)間里,我擔(dān)任工程部里面的巡檢工作，學(xué)習(xí)最基本的cdma網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、gsm網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、室內(nèi)分布系統(tǒng)知識(shí)。nokia手機(jī)工程模式和三星常用工程模式的認(rèn)識(shí)跟應(yīng)用,。nokia測(cè)試手機(jī)使用的bcch,、cid、rx,、rq跟tx測(cè)試g網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào),，三星手機(jī)使用的pn、ec/io,、rx和tx測(cè)試c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào),。巡檢組員關(guān)于測(cè)試的方法和要求，室內(nèi)分布代維服務(wù)內(nèi)容和要求,，用戶(hù)感受要求,，網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)要求，工藝要求等,。室內(nèi)分布系統(tǒng)總臺(tái)賬中巡檢站點(diǎn)信息查找,。分析c/g網(wǎng)絡(luò)信號(hào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，繪畫(huà)系統(tǒng)原理圖跟設(shè)備安裝圖,，從而弄懂網(wǎng)絡(luò)的覆蓋區(qū)域,，饋線的走向，設(shè)備器件的參數(shù)等設(shè)計(jì)方案的要求,。

學(xué)習(xí)常用測(cè)量?jī)x器的使用方法應(yīng)用于室內(nèi)分布系統(tǒng)整改,、優(yōu)化工程：結(jié)合更高的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量要求和大網(wǎng)變化、有必要對(duì)已建的室內(nèi)分布系統(tǒng)進(jìn)行全面的測(cè)試評(píng)估,、系統(tǒng)指標(biāo)調(diào)測(cè),、整改方案實(shí)施、系統(tǒng)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化,。用戶(hù)投訴分析處理,、室內(nèi)日常通信保障獲得更大的投資效益和社會(huì)效益,。實(shí)際巡檢操作要掌握的要領(lǐng)：gsm的通信測(cè)試用nokia移動(dòng)電話的工程模式名稱(chēng)為“netmonitor“分組畫(huà)面為改錐、鐵錘和手機(jī),，諾基亞的工程模式啟動(dòng)后可以通過(guò)命令開(kāi)啟或關(guān)閉,。工能選擇-netmonitor-01進(jìn)入畫(huà)面00退出的程序一樣，只不過(guò)后面的01該成了00,。記錄bcch﹑ci﹑rxlve﹑rq﹑tx-pwr(等級(jí))最強(qiáng)鄰居小區(qū)1跟最強(qiáng)鄰小區(qū)2的數(shù)據(jù),，以及切換測(cè)試。打通10010電話,，對(duì)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行記錄,。主要記錄數(shù)據(jù)為菜單1﹑3和9。cdma用三星移動(dòng)電話第三行的pn數(shù)值是代表者手機(jī)信號(hào)接收基站的代碼,。

在建筑物內(nèi)或者室外大家可以嘗試著播打,。看看pn值的變化,。后面的d0_數(shù)值就是下行rx接收電平值。也就是手機(jī)信號(hào)接收功率的強(qiáng)弱數(shù)值,。數(shù)值越小,，代表功率越大，信號(hào)也就越強(qiáng),。反之也亦然,。正常范圍應(yīng)該是50~90之間。后面的-0x數(shù)值代表者ec/io值,，通俗的說(shuō)就是擾頻值,。數(shù)值越大說(shuō)明手機(jī)受到外界干擾越大。超過(guò)+10幾乎無(wú)法正常通話了,。第四行的數(shù)值t-_代表了手機(jī)上行也就是手機(jī)發(fā)射功率數(shù)字,。數(shù)字越大代表發(fā)射信號(hào)的功率越強(qiáng)。關(guān)鍵就是第一頁(yè)的cdmamonitor,，是工程測(cè)試人員必看的一頁(yè),。如果要判斷信號(hào)問(wèn)題還是手機(jī)故障，依據(jù)都來(lái)自與此,。完成了這些的數(shù)據(jù)記錄后,，還要對(duì)電表位置/讀數(shù)以及主機(jī)設(shè)備的具體位置進(jìn)行記錄。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我才有了機(jī)會(huì)去面對(duì)著專(zhuān)業(yè)性人員,，聽(tīng)著他們對(duì)專(zhuān)業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對(duì)知識(shí)的理解以及與實(shí)際相聯(lián)系,，很益于我在以后的工作,。實(shí)習(xí)讓我體會(huì)通信在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對(duì)通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認(rèn)識(shí)，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)的規(guī)律,，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識(shí),，鞏固了所學(xué)理論，培養(yǎng)了初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,。此次實(shí)習(xí)通過(guò)各種形式我了解當(dāng)前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及美好的前景,。感受到了信息科技給今天帶來(lái)的美好生活，當(dāng)然以后自己也要立志獻(xiàn)身于通信事業(yè),，重點(diǎn)研究移動(dòng)通信新技術(shù),。

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇六

自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定了,。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生個(gè)人教育實(shí)習(xí)自我鑒定,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

按照學(xué)校的安排,，我榮幸的到xx學(xué)校為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握,，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的`收獲,。以下就是我實(shí)習(xí)的自我鑒定。

一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀地理教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,。

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”,。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。

我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候,，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是，在以后的備課過(guò)程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。

“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識(shí),，還要有豐富的教學(xué)知識(shí),，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀察,，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力,。

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇七

2020年x月x日我與xx市x中學(xué)參加實(shí)習(xí)工作，初為人師表,，不免激動(dòng)和自豪,。下面是我作為實(shí)習(xí)老師的自我鑒定：

有人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任老師,，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響,，這就促使著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。

作為教師,，首要任務(wù)就是授課。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在班主任工作方面,，一開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過(guò)老師的指教,，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間,，我們基本上是跟班的,。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí),，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生,。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

當(dāng)好一個(gè)班主任,，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外，更要留心他們的心理狀況,，使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì),，這樣對(duì)他們開(kāi)展工作也會(huì)容易些，效果也明顯些,。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài),、和睦的良好關(guān)系。

展望未來(lái),，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn),。今后的歲月里，我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷反思改進(jìn),，用愛(ài)心、信心,、耐心,、恒心、寬容之心,，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多姿,！

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇八

我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師范老師的課,，我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛;第一次備課寫(xiě),。

教案,。

我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧才能實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)明白了備課需要有遇見(jiàn)性需要多了解學(xué)生周密安排查找資料以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺(tái)講課這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)同伴間真摯的鼓勵(lì)和下面孩子們包容的笑臉讓我覺(jué)得很放心大膽地說(shuō)著漸入佳境原來(lái)一切都是水到渠成的事,。教態(tài)從容頭腦冷靜是關(guān)鍵語(yǔ)言要平穩(wěn)動(dòng)作要沉著重點(diǎn)要突出按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)整體,。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如多次的評(píng)課在互相的評(píng)價(jià)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)明白是非優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)短得失取得不斷進(jìn)步,。

一切有付出的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美好的,，就象辛勞的耕作會(huì)有好收成，努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好大學(xué),，勤懇的工作會(huì)有更好的生活,，一切都象大自然一樣無(wú)比自然,。實(shí)習(xí)的日子也是這樣，很純粹,，遠(yuǎn)離了城市的喧囂,，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒涼的郊外，卻讓人心里平靜,。

關(guān)于班主任工作,，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動(dòng),。這些十七八歲的孩童,，給予我的不僅有年輕的活力，純真的童心,，還有對(duì)待生活的那份熱情,，與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時(shí)代在召喚”的旋律中,，暗生在“天天讀,，天天唱”這些充滿(mǎn)娛樂(lè)性與知識(shí)性的活動(dòng)中和每次都熱鬧非凡的班會(huì)上，與他們交流需要用心,，需要換位思考,，需要融入他們的世界，這些也是作為一個(gè)班主任所必須具備的,，但是兩個(gè)月的時(shí)間是不夠的,，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠,。

“教師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演,、編劇，又是演員”,，確實(shí),，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課,，即使不華彩也平實(shí),。這次的實(shí)習(xí)給予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)單，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了許多痕跡,，我們要學(xué)的還有很多。

從進(jìn)入xx學(xué)校代課實(shí)習(xí)距今已有一個(gè)月的時(shí)間,，而實(shí)習(xí)也將近結(jié)束,。在這段時(shí)間里，百感交集,，和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，這也許是我學(xué)生生涯中的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次大檢驗(yàn),。實(shí)習(xí)也就結(jié)束了,，該做做實(shí)習(xí)鑒定了。

在學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天,，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在穿著上大方得體，言談舉止,，自然端莊,，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象,。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通,。

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學(xué),。

課件,。

規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì),，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,。有錯(cuò)必改,，自我進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)期間,，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職,，要做一個(gè)全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面,，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們,，深入細(xì)致了解他們,。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對(duì)待,，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位,。同時(shí),，與等同學(xué)共同組織主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮,，粉筆字寫(xiě)得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí),。但我相信只要努力了,，一切都是會(huì)可以做得好的。現(xiàn)在我就覺(jué)得自己進(jìn)步了很多,。

教師這份神圣而又偉大的職業(yè),，在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里我是深深地體會(huì)到了。而實(shí)習(xí)又是對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō),，是至關(guān)重要的過(guò)程,。它是我們師范生走上工作崗位的一個(gè)很好的橋梁，是我們有備而來(lái),，我想我會(huì)用自己的一生來(lái)點(diǎn)燃這份光榮的事業(yè),。

我覺(jué)得我很幸運(yùn)。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善,。他們已經(jīng)成為我的良師益友,。在實(shí)習(xí)期間，我常常和他們傾談,，他們教授我許多做人做事的原則,，包括教育工作上和生活上。對(duì)此我萬(wàn)分感激,。

20xx年2月28日至4月13日,，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實(shí)習(xí)了45天,。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課,。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張,、興奮。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我主要有兩個(gè)任務(wù)：一.聽(tīng)原任老師的信息技術(shù)課,。二.做好教學(xué)工作。由于我沒(méi)有跟班做班主任,，所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法,。

聽(tīng)課時(shí)，我是坐在后面聽(tīng)原任老師講課,。這種聽(tīng)課和我以往的聽(tīng)課不一樣,，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等,。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目,，它需要的是更多的時(shí)間給學(xué)生自己操作，要控制好整個(gè)教學(xué)過(guò)程并非是件易事,，所以要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多,。

講課時(shí)，要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn),。課前準(zhǔn)備一定要充分,，所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件,，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備,。當(dāng)我們第一次上臺(tái)面對(duì)一整班的小朋友授課時(shí)，心中的感覺(jué)更是緊張到一個(gè)極點(diǎn),。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練,，越講越流暢,，都能做到突出重難點(diǎn),，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中,?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!