范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

班級紀(jì)律建議書篇一

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的`紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生,；同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩,；

3,、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué),；

4,、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施,。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級,！

倡議人：xx,。

倡議時(shí)間：20xx年xx月xx日。

班級紀(jì)律建議書篇二

尊敬的家長：

您好,！

學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)，不僅要按時(shí)完成,，而且要做好作業(yè)的訂正,，##最為關(guān)鍵的'是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化（消化）。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況，根本做不了作業(yè)上錯(cuò)題的內(nèi)化,，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。

為什么？原因在哪里,？我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時(shí)間，尤其是自修課的時(shí)間,，對自修課不做合理安排,，時(shí)間利用率低下。針對這個(gè)問題,，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上，總是有很多小聲音,，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意力容易分散，看到別人講話,，自己也禁不住要講話,，不僅影響了他人，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間,。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成,，作業(yè)只有等老師來才訂正，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè),，這種不訂正，也沒有時(shí)間停留在自己的錯(cuò)題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的,。最后表現(xiàn)為做過的,、講過的題目還是不懂、不會,！到頭了就是白費(fèi)功夫,。

可見，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證,，只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)；只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有提高的可能,；只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí),。因此為保證班級任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：

1、在任何一個(gè)自修時(shí)間段,，未能及時(shí)安靜下來的,，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)（包括借東西、問問題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師）,。

2,、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長坐講臺，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上,，同時(shí)記錄在班情日記上。

3,、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好,，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票,，得票最高的三位同學(xué),，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任。

4,、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí),，請家長來校帶學(xué)生回家一天，進(jìn)行家庭教育,。（即：上午違紀(jì),，上午即刻帶回家，下午違紀(jì)，下午帶回家,，晚上違紀(jì),，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校）,。

5,、課堂表現(xiàn)方面，由各任課老師評價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策,。

我們的目標(biāo)：

1,、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級的絕對安靜；

2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間,；

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會找老師問問題,，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣。

希望各位家長理解和支持（尤其在需要你來接你孩子的時(shí)候）,。

班級紀(jì)律建議書篇三

同學(xué)們：

1,、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，做好筆記,，不頂撞老師。

2,、課間有秩序,，不喧嘩打鬧。

3,、語言有禮貌,，不講臟話，語氣和藹,。

4,、心中有他人，不自私,，多為他人著想,。

5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步,，要不甘落后,，奮起直追,。

6、講究個(gè)人衛(wèi)生,，地上無痰跡,、紙屑，墻上無污痕,，桌上無刻劃。

7,、勤儉節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源,。

8,、同學(xué)之間相互幫助，相互理解,，團(tuán)結(jié)友愛,，不告狀。

9,、認(rèn)真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話,。

10,、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

班級紀(jì)律建議書篇四

敬愛的吳老師：

您好,！

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時(shí)，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他（她）徹底改正。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己。

4,、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動,。如：跳繩、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5、每個(gè)星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當(dāng)，請批評指正,。

建議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

班級紀(jì)律建議書篇五

七（1）班全體同學(xué)：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自律意識和責(zé)任意識；也為了提高我班紀(jì)律,、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議,。

1,、追逐打鬧。

2,、大聲喧嘩,。

3、小預(yù)備后不及時(shí)上位,。

4,、領(lǐng)讀時(shí)遲緩、消極,。

5,、吃零食,。

6、課堂上不專心聽課,，做小動作,。

7、發(fā)言不舉手,，亂搭下語,。

8、晚自習(xí)左顧右盼,。

9,、自習(xí)課講小話或下位。

10,、亂寫或傳遞紙條。

11,、抄作業(yè)或考試作弊,。

12、攜帶手機(jī)或mp3等,。

13,、給別人起綽號。

14,、觀看無益身心的課外書,。

15、拿棍棒,、雜物玩耍,。

16、對公物的刻畫,、破壞,。

17、私下拿他人財(cái)物,。

18,、小課間打乒乓球。

1,、講臺有灰塵,，擺放雜亂。

2,、黑板未擦干凈,。

3、衛(wèi)生潔具未擺放好,。

4,、課桌凳擺放不整齊,。

5、課桌下有紙屑等雜物,。

6,、走廊上有垃圾。

7,、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔,。

8、有隨手扔物現(xiàn)象,。

9,、飲水機(jī)沒水時(shí)插頭未撥。

10,、隨地吐痰,。

11、課桌肚的用品臟亂,，不作整理,。

12、門后,、圖書角,、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵。

13,、教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié),。

文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成,。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)班級的美好明天！

班級紀(jì)律建議書篇六

親愛的沈老師：

您好!

近來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運(yùn)會已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的,。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：

一,、同學(xué)們很愿為班爭光，卻不愿為班里的.垃圾彎腰;,。

二,、同學(xué)們沒有正確的金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;,。

三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒有及時(shí)督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時(shí)清理干凈,。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度,，多宣傳環(huán)保知識;,。

二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通,，并督促同學(xué)們做好保潔工作;,。

三、老師應(yīng)該多與家長溝通,，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。

希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!

建議人：小祺,。

班級紀(jì)律建議書篇七

尊敬的黃老師：

大家好！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，我想給我們五（2）班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了。

一,、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四,、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，比如：在班會課或者隊(duì)活動課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的`同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng),；用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五,、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果,。

建議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

班級紀(jì)律建議書篇八

在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所時(shí)，我你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上,，"俯視眾生",，看著我們班的一只只"皮猴子"的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出"咔嚓、咔嚓"的響聲……看著這一幕幕,，我不禁"唉"地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——"獅吼功",，可是,，再怎樣，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的,、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實(shí),，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學(xué),、許老師,，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情,。

2,。可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!

第一,，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走"親戚",。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。

第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，中小學(xué)教育網(wǎng)也不要將自己看成里面的"大話家"。

第四,，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn),，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此,，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情,。

班級紀(jì)律建議書篇九

全體同學(xué)：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自律意識和責(zé)任意識;也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，構(gòu)建“和諧班級”,，特此發(fā)出以下倡議。

1,、追逐打鬧,。

2、大聲喧嘩,。

3,、小預(yù)備后不及時(shí)上位。

4、領(lǐng)讀時(shí)遲緩,、消極,。

5、吃零食,。

6,、課堂上不專心聽課，做小動作,。

7,、發(fā)言不舉手，亂搭下語,。

8,、晚自習(xí)左顧右盼。

9,、自習(xí)課講小話或下位,。

10、亂寫或傳遞紙條,。

11,、抄作業(yè)或考試作弊。

12,、攜帶手機(jī)或mp3等,。

13、給別人起綽號,。

14,、觀看無益身心的.課外書。

15,、拿棍棒,、雜物玩耍。

16,、對公物的刻畫,、破壞。

17,、私下拿他人財(cái)物,。

18、小課間打乒乓球,。

1,、講臺有灰塵，擺放雜亂,。

2,、黑板未擦干凈。

3、衛(wèi)生潔具未擺放好,。

4,、課桌凳擺放不整齊。

5,、課桌下有紙屑等雜物,。

6、走廊上有垃圾,。

7,、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。

8,、有隨手扔物現(xiàn)象,。

9、飲水機(jī)沒水時(shí)插頭未撥,。

10,、隨地吐痰。

11,、課桌肚的用品臟亂,，不作整理。

12,、門后,、圖書角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵,。

13,、教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。

讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)班級的美好明天,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

班級紀(jì)律建議書篇十

親愛的沈老師：

您好!

奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運(yùn)會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：

一,、同學(xué)們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰;。

二、同學(xué)們沒有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;,。

三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒有及時(shí)督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時(shí)清理干凈。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識;,。

二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;,。

三,、老師應(yīng)該多與家長溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進(jìn)步,。

希望我的.建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!

建議人：xxx,。

班級紀(jì)律建議書篇十一

親愛的沈老師：

您好,！

奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運(yùn)會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：一,、同學(xué)們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰；二,、同學(xué)們沒有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃；三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒有及時(shí)督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時(shí)清理干凈,。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識,；

二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作,；

三,、老師應(yīng)該多與家長溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進(jìn)步,。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年,！

建議人：黃靖祺,。

班級紀(jì)律建議書篇十二

2、課間有秩序,，不喧嘩打鬧,。

3、語言有禮貌,，不講臟話,，語氣和藹。

4,、心中有他人,，不自私，多為他人著想,。

5,、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步，要不甘落后,，奮起直追,。

6、講究個(gè)人衛(wèi)生,，地上無痰跡,、紙屑，墻上無污痕,，桌上無刻劃,。

7、勤儉節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品,，不浪費(fèi)水電資源。

8,、同學(xué)之間相互幫助,，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛,，不告狀,。

9、認(rèn)真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導(dǎo),，在學(xué)校聽老師的話。

10,、嚴(yán)格要求自己,，每天都有進(jìn)步。

　xxx,。

20xx年xx月xx日,。

班級紀(jì)律建議書篇十三

尊敬的黃老師:

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),，比如:在班會課或者隊(duì)活動課的.時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果,。

建議人:陸協(xié)雯

2017年4月27日星期日

敬愛的吳老師:

您好!

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議:

1,、上課時(shí)，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動。如:跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。

5,、每個(gè)星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

秋風(fēng)送爽,不知不覺地老師節(jié)又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".

我的數(shù)學(xué)老師叫呂榮富,他的眼睛很小,眉毛濃,長方臉,長的稍胖,在數(shù)學(xué)課上,他講數(shù)學(xué)例子很幽默,妙趣橫生.

在做異分母加減法時(shí),如果同學(xué)們還是用異分母相加減哪我也會給你紅xx的.大家聽了,都笑疼了肚子,不知不覺中,我們學(xué)會了異分母加減法.

呂老師對同學(xué)也很嚴(yán)格,如果同學(xué)們作業(yè)沒交齊作業(yè),就一定要逼同學(xué)們交齊.呂老師也愛幫助同學(xué),有的同學(xué)作業(yè)做不來,他總是細(xì)心的輔導(dǎo),直到同學(xué)們會做為止.

呂老師,你是人婁靈魂的工程師,是辛勤的園丁,輔育我們這些樹苗,是一根流著燭淚的蠟燭,燃燒自己,照亮別人.

呂老師,今天是你的節(jié)日----老師節(jié),我再向您說一聲:老師,您辛苦了.