在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級紀(jì)律建議書篇一

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時,，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要！

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落,；一雙雙小手探向冰冷的抽屜,；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的.老師、同學(xué)留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,、不被同學(xué),、許老師，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前,，閉緊嘴、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧！

第一,，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。

第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三,，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn)，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時時擁有好心情,。

倡議人：

班級紀(jì)律建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的'紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

3、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);4,、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施,。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

倡議人：xxx,。

時間：xxxx年xx月xx日,。

班級紀(jì)律建議書篇三

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四,、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng)，比如：在班會課或者隊(duì)活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五,、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果,。

班級紀(jì)律建議書篇四

為進(jìn)一步推動我校班主任隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性，進(jìn)一步提升班集體建設(shè),，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作,，切實(shí)提高班級管理有效性，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會。

我們說,，育人其實(shí)就是教師與學(xué)生心與心的交流;我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過程,、注重細(xì)節(jié)、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格,、注重班干部的培養(yǎng),。

怎樣把提高班級管理的有效性落到實(shí)處呢?回顧我校幾年來的班主任管理工作，我覺得以下幾個方面值得我們交流：

一,、作為班主任,，每一周或一個階段應(yīng)該做一些什么工作?

除開學(xué)第一周做好開學(xué)第一天的幾個一，每周或一個階段應(yīng)該重點(diǎn)抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，要有一個系統(tǒng)的計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)校某一時期開展的主題活動開展工作,。

二,、如果班有幾個“問題學(xué)生”,，我們該怎樣教育管理他們?

經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵,、多輔導(dǎo),。了解學(xué)生情況，指出問題的嚴(yán)重性,，處理必須要冷靜,，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛,。了解“問題學(xué)生”具體情況,，找出原因和診結(jié)所在。安排班干部隨時跟蹤,、監(jiān)督,、關(guān)注。

三,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時,，你怎樣管理這些學(xué)生?

首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦,，找出談話的切入點(diǎn),，然后找出他們的優(yōu)點(diǎn)，盡量把他們的優(yōu)點(diǎn)展示出來,，增強(qiáng)他們的自信心,。多與他們的父母聯(lián)系、多談心,、多給予關(guān)愛,。

首先，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因,，是本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差,，還是因?yàn)槭裁丛蜷_始厭學(xué)。現(xiàn)代學(xué)生見識面廣,，對新的東西接收也快,，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性,，我們老師和班主任要反思自己的教育,、教學(xué)行為。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯(lián)系,，達(dá)成共識,。和家長多溝通，盡量取得家長的支持和督促,，不能放任不管,，今天你一個不管,，明天、事天就會出現(xiàn)兩個,、三個,、四個。就會蔓延,。

班級紀(jì)律建議書篇五

尊敬的黃老師：

大家好,！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五（2）班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng),，比如：在班會課或者隊(duì)活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng)；用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動成果。

班級紀(jì)律建議書篇六

親愛的沈老師：

您好！

我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。

雖然廣州亞運(yùn)會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的,。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：一、同學(xué)們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰,；二、同學(xué)們沒有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃,；三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒有及時督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識,；

二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作,；

三,、老師應(yīng)該多與家長溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進(jìn)步,。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年,！

建議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

班級紀(jì)律建議書篇七

您好!

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校，踏入教室門,，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著，可是,，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么，那是因?yàn)?，同學(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲，就回到位置上,，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人,，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣,，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方,，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛,，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1.每天讓值日班長維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來,。

2.你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現(xiàn),。

3.對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰,，一次寫檢查，三次給家長打電話,，五次以上,，請家長。

4.對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵,，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚(yáng)。

張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

班級紀(jì)律建議書篇八

在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是,，再怎樣,，也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實(shí),，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1、不被同學(xué),、許老師,，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情,。

2,、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!

第一,，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。

第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn)，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時時擁有好心情,。

班級紀(jì)律建議書篇九

親愛的沈老師：

您好!

奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個同學(xué)為他們找到合適的'“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運(yùn)會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：

一,、同學(xué)們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰;。

二,、同學(xué)們沒有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;。

三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈,。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度,，多宣傳環(huán)保知識;,。

二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通,，并督促同學(xué)們做好保潔工作;,。

三、老師應(yīng)該多與家長溝通,，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進(jìn)步,。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!

班級紀(jì)律建議書篇十

親愛的`同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

2,、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;。

2,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;。

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);。

4,、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理,，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施,。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：