范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇一

尊敬的各位領導、老師們：

夏天的繁茂還在延續(xù),，秋天的豐碩即將到來,，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第33個教師節(jié),。今天,，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié),，同時歡送王素娥老師光榮退休,。在此，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發(fā)展的村委領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發(fā)展和繁榮恪盡職守,、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

上個學年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結,，這里不再重復,。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵,、學為人師,、行為示范,、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生,，成為他們健康成長的指導者和引路人,。

借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一,，老師們要堅持“辦學以教師為本,，教學以學生為本，對學生的成長負責,，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念,，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養(yǎng)高,，學習氛圍濃,，創(chuàng)新精神強的學校;第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路,，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能,。第三，全體師生要團結一致,，眾志成城,，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽,，使學校工作整體得到提高;第四,，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情,、塌實的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托,，不負各位領導的期望,。

老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情,，為王素娥老師舉行退休歡送會,。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，幾十年如一日,，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè)。為化家莊學校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞,。她強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度,，對工作一絲不茍,，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風,，都給領導,、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象,。王老師三十多年的從教生涯,，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁,，四十多歲為人師表是榜樣,，五十歲干勁不讓后生，風采依舊,，老當益壯”,。

人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天,，老教師們的今天就是我們的明天,，感謝老教師，關心老教師,，是我們不可推卸的責任,，所以，我們今天在這里召開歡送會,，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè),，為化家莊學校所做的貢獻。

歲老根彌壯,，陽驕葉更濃,。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力,，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發(fā)展,，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學校的發(fā)展和興盛獻計出力。

回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學年，新起點,，新希望,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力,，團結一致,，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領導們工作順利!萬事如意!

祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!

祝王老師安享晚年,，身體健康!

謝謝大家!

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇二

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮,；

啊,！

老師--,。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國發(fā)光,；

?。?/p>

老師--,。

你教會我怎樣做人,，

我的血液里有你的心血在流淌！

師,，辛苦了,。

是誰－－。

把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識,？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－,。

把調皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您,！老師,！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈,。

是誰－－,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果,。

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師！

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

－－您辛苦了，老師,！

思念園丁,。

一切過去了的都會變成親切的懷念――。

老師,，我懷念中學時代,，懷念母校，懷念您……,。

如果時光能倒流,，讓我重新回到學生時代――。

親愛的老師,，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……教師節(jié)詩歌,。

人生是一條沒有盡頭的路，我走著,，走著,，不斷地走著。當我疲憊懈怠時,，記憶中就會浮起您堅定的面容,，堅毅的聲音，堅韌的精神,。老師呵,，您教會了我生活，我怎能將您忘懷,！

每當收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師,，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍,。

今天,，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師,。

仰慕園丁,。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――,。

我的老師您。

您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。

您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊,，老師――,。

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵！

老師,，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！

在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰！

有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

您在學生的心目中,，是“真的種子，善的信使,，美的旗幟”,。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標燈.――。

老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇三

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天是教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒,！不停的燃燒,！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝_上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的.榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h,！

謝謝大家,！

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇四

合：敬愛的老師,，您們辛苦了！

甲：讓我們把崇高的敬意化作莊嚴的隊禮

乙：讓我們把真心的祝愿匯成花的海洋

合：在第xx個教師節(jié)之際,，衷心的祝您：

———————節(jié)日快樂,！生活幸福！

甲：年復一年的操勞,，您在平凡中孕育著偉大

乙：日復一日的繁忙,，您在勤奮中耕耘著希望

甲：您用汗水把一棵棵幼苗培育成才

乙：您用真情把一扇扇心靈之窗打開

甲：您用智慧播下一粒粒理想的種子

乙：您用奉獻成就一個個美麗的夢想

甲：您是不老的青松

乙：您是吐絲的春蠶

甲：您是不滅的紅燭

乙：您是辛勤的園丁

甲：您的嘴唇是流淌不盡的知識小溪

乙：您的眼睛是揚帆起航的指路燈塔

甲：在我們的歌聲中您是一曲昂揚向上的生命旋律

乙：在我們的記憶中您是一顆光彩奪目的啟明星燈

甲：春夏秋冬，周而復始

乙：日月星辰,，四季輪回

甲：夜空的繁星伴著您不眠的燈光

乙：夕陽的余暉映著你急匆的身影

合：親愛的老師,，

合：您為我們的成長付出的太多太多

甲：盡管日月如梭我們會一天天長大

乙：但您慈祥的笑容奕奕的神采卻永遠不會改變

甲：盡管羽翼豐滿的小鳥會離巢翱翔

乙：但您的諄諄教誨殷殷期望卻永遠不會忘記

甲：盡管歲月會使青春的臉龐布滿皺紋

乙：但您為時代發(fā)展所付出的無數(shù)心血卻永遠光耀后世

甲：盡管時光會使烏黑的秀發(fā)染上銀絲

乙：但您為民族復興所做出的巨大貢獻卻永遠彪炳史冊

合：親愛的老師

合：請再次接受我們最真誠地祝福，祝您

————————青春永駐 事業(yè)輝煌

————————生活快樂 幸福健康

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇五

一年一度,，春風秋雨,，我們又迎來了第26個教師節(jié)。

此刻,，親愛的老師們,，你們在想些什么,？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮,，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們是中山職中的學生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,，這里有一個團結能干的教師集體,，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。清晨,，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長廊,；深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,，揚帆遠航,。再過幾年，十幾年,，當我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書、金牌,、獎狀,，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光,。

到那個時候，我們一定回到職中母校,，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇六

男：親愛的老師,、同學們：

合：大家上午好,！

男：彩旗飄飄，鮮花朵朵,。

女：掌聲與微笑,，祝福與音樂。

老師們的周圍環(huán)繞著自豪幸福喜悅,。

男：老師和同學們歡聚一堂,。

合：縱情歡度第二十二個教師節(jié)。

女：上級領導來了,。

男：帶來了黨和政府的關懷,。

女：各界友好來了。

男：帶來了人民的期望和厚愛,。

合：我們代表領導和老師們,。

表示熱烈歡迎和誠摯的謝意(行禮),。

男：兢兢業(yè)業(yè),，耕耘勞作。

期盼著豐厚的收獲,。

女：桃李芬芳,，春華秋實。

我們品嘗到了香甜的碩果,。

男：微微的陶醉,，但不會停歇。

承載著時代的'重托,，歷史的重荷,。

男：我們經(jīng)歷過“八妓十丐臭老九”的坎坷,。

女：我們經(jīng)受過“家有半斗糧不當孩子王”的困惑。

男：面對腦體倒掛,，我們曾經(jīng)苦惱,。

女：面對商品經(jīng)濟，我們抵制了誘惑,。

男：當路遇名牌商店時,，總是匆匆而過。

我們在遠離名牌的角落,，固守清貧,。

女：可經(jīng)常在圖書超市駐足。

我們在追求真理的旅程上,，艱苦跋涉,。

男：與物質相比，我們的精神特別殷實,。

因為擔負著人才的培養(yǎng),，文明的傳播。

女：我們戴過許多花環(huán),。

也聽過很多贊譽,。

合：春蠶到死絲方盡。

蠟炬成灰淚始干,。

粉身化作鋪路石,。

甘為人梯在世間。

春風化雨潤萬物,。

爐中煤火暖寒天,。

男：面對這些贊美之辭，我們當無愧于心,。

因為沒有因陶醉而沉迷,，并將更加振作。

女：為了回饋社會,，我們殫精竭慮,。

男：為了報答人民，我們鞠躬盡瘁,。

合：為了培養(yǎng)學生,，我們嘔心瀝血。

女：多少個盛夏呀,，蚊蟲叮咬,。

我們并不在意。

男：多少個寒冬呵,，胼手胝足,。

我們以笑置之,。

女：多少個深夜里，燈光傾瀉,。

借一杯濃茶驅趕睡意,。

男：多少個凌晨間，聞雞起舞,。

陪伴學生錘煉強健的身體,。

女：時代變遷，歲月更迭,。

男：人民教師也在變換角色,。

女：我們不再是流淚的蠟燭。

而是一盞盞臺燈,。

伴隨深邃的目光迎接黎明,。

男：我們不僅是鋪路石子。

我們是一塊塊堅硬的磐石,。

匯入共和國擎天大廈的基座,。

女：我們也不只作攀高的人梯。

我們的理想是化作神舟飛船,。

架起人類太空旅行的天梯,。

男：我們是平凡的。

女：用平凡的種子繁衍崇高,。

男：我們很普通,。

女：用普通的靈魂創(chuàng)造神奇。

男：商品大潮鋪天蓋地,。

大浪淘沙潛流湍急,。

志存高潔不染污跡。

站穩(wěn)身形無愧天地,。

女：改革颶風席卷神州,。

滌蕩塵埃革新除弊。

不進則退振作奮起,。

順應潮流創(chuàng)造業(yè)績,。

男：一個人雖然人微言輕。

但涓涓溪流匯成江海,。

合：眾人劃槳能讓巨輪行駛,。

女：我們必須緊緊團結如一人,。

男：我們必須扎根教壇齊努力,。

女：面對新形勢。

男：抓住新契機,。

女：運用新手段,。

男：推出新創(chuàng)意,。

女：校園環(huán)境繼續(xù)錦上添花。

男：教育教學不斷創(chuàng)新模式,。

合：德智體美勞五育并舉,。

大幅度提升質量效益。

女：一個嶄新的教師群體,。

因德才兼?zhèn)?，聲名鵲起。

男：一座新美如畫的校園,。

在華夏強校名校之林，巍然矗立,。

女：流下了無數(shù)汗水，我們不會后悔。

所有的給予,，都將變成美好的記憶,。

男；我們在超越中完善自我,。

在完善自我中找到人生真諦。

合：以上是我們共同的心曲,。

下一步我們將付諸實際,。

九月十日是我們光榮的節(jié)日,。

恭祝大家節(jié)日愉快，身體健康,。

闔家歡樂，萬事如意,。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇七

尊敬的各位老師：

大家好!

今天,，我們歡聚一堂，共同慶祝第33個教師節(jié),。在此我謹代表學校祝全體教師節(jié)日快樂!向支持學校發(fā)展的教師親屬表示感謝,。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。

在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我的腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫面：夜幕降臨,，我們的很多老師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑,，我們的老師維修,、搬運桌凳,，汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨,，書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教干,，付出了時間和汗水,，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著,。

每一名教師,，背后都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含著我們的深情,。在這美好的節(jié)日里,，提出幾點希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標，有目標,，工作才會有激情,，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動,，我們既需要腳踏實地,，更需要仰望星空。

希望我們每一名教職工生活要有品味,。做生活的有心人,，經(jīng)營好自己的小家，善待我們的長輩,，教育好自己的晚輩,，關愛自己的身心。美好的生活,，會讓我們更具魅力,。

希望希望我們每一名教職工要勤于學習。讀書,、時間,、研究是教師專業(yè)成長的臺階，教學相長是我們工作的基本要求,，只干活不讀書,、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動,。

尊敬的各位領導,、老師們：

夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來,，沃野飄香的季節(jié)里,，我們迎來了第33個教師節(jié)。今天,，我們在這里歡聚一堂,，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時歡送王素娥老師光榮退休,。在此,，我謹代表學校向一如既往關心和支持學校發(fā)展的村委領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

上個學年度的工作業(yè)績,，我已在9月2日的教職工大會上作了總結,，這里不再重復。但我要再次由衷地感謝全體教職工,，是你們用勤勞和智慧為學校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵,、學為人師、行為示范,、熱愛教育,、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生，成為他們健康成長的指導者和引路人。

借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一,，老師們要堅持“辦學以教師為本,，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養(yǎng)高,，學習氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學校;第二,，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路,，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。第三,，全體師生要團結一致,，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務,，贏得社會和家長們的認可和贊譽,，使學校工作整體得到提高;第四,，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情,、塌實的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托,，不負各位領導的期望,。

老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情,，為王素娥老師舉行退休歡送會,。王老師從事教育工作36年來,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè),。為化家莊學校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞,。她強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍,，對年輕教師言傳身教,、樂于助人的工作作風，都給領導,、同事,、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯,，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒,，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣,，五十歲干勁不讓后生,，風采依舊，老當益壯”,。

人生自古誰不老,。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天,，感謝老教師,，關心老教師，是我們不可推卸的責任,，所以,，我們今天在這里召開歡送會,，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學校所做的貢獻,。

歲老根彌壯,，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富,，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力,，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發(fā)展，“退而不休”,，“?；丶铱纯础保瑸榛仪f學校的發(fā)展和興盛獻計出力,。

回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年,，新起點,，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻,，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領導們工作順利!萬事如意!

祝老師們節(jié)日愉快,，家庭幸福!

祝王老師安享晚年,，身體健康!

謝謝大家!

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,。我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。

當您收到這張心意卡時,，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風，師恩似海深,。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉;您有學問,，還有一顆和我們通融的心。學而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快!

我虔誠地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,?！Ｄ?jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠,。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您!

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇八

（第7個教師節(jié)慶祝會上由學生朗誦）,。

一年一度,，春風秋雨，

我們又迎來了第七個教師節(jié),。

此刻,，親愛的老師們，你們在想些什么,？

也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，

怎樣才能講的透徹明白,；也許，你們還在盤算,，

班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

呵,，也許,，你們什么都沒有想,，

教書育人是你們的天職，

埋頭苦干早已是便飯家常,。

我們不能獻上一份厚禮,，

親愛的老師，

就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。

我們,，是中山職中的學生，

我們深深地感受到,，

這里,，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為,，這里有一個,。

團結能干的教師集體，

你們出色的成績,，

早已受到社會的頌揚,。

清晨，當黃圃江染上第一線霞彩,，

我們老師的身影,，

已出現(xiàn)在校園的長廊；

深夜,，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，

我們老師的身影，

還伴隨著淡淡的燈光,。

一天一天，一年一年,，

你們皺紋伸展,，

你們鬢發(fā)添霜，

可是,，你們的心,，

還是那樣的年輕活潑，

永遠不知疲倦,，

揚帆遠航,。

再過幾年，十幾年,，

當我們已經(jīng)建功立業(yè),，

手捧著證書、金牌,、獎狀,，

我們一定不會忘記,，

是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導我們追求理想之光,。

到那個時候,，

我們一定回到職中母校，

向親愛的老師們,，

獻上更新更美的詩章,。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇九

甲：收獲的喜悅撒滿金色的大地。

乙：節(jié)日的祝福傳遍歡樂的校園,。

合：敬愛的老師,，您們辛苦了！

甲：讓我們把崇高的敬意化作莊嚴的隊禮,。

乙：讓我們把真心的祝愿匯成花的海洋,。

合：在第xx個教師節(jié)之際，衷心的祝您：

―――――――節(jié)日快樂,！生活幸福,！

甲：年復一年的操勞，您在平凡中孕育著偉大,。

乙：日復一日的繁忙,，您在勤奮中耕耘著希望。

甲：您用汗水把一棵棵幼苗培育成才,。

乙：您用真情把一扇扇心靈之窗打開,。

甲：您用智慧播下一粒粒理想的種子。

乙：您用奉獻成就一個個美麗的夢想,。

甲：您是不老的青松,。

乙：您是吐絲的春蠶。

甲：您是不滅的紅燭,。

乙：您是辛勤的園丁,。

甲：您的嘴唇是流淌不盡的知識小溪。

乙：您的眼睛是揚帆起航的指路燈塔,。

甲：在我們的歌聲中您是一曲昂揚向上的生命旋律,。

乙：在我們的記憶中您是一顆光彩奪目的啟明星燈。

甲：春夏秋冬,，周而復始,。

乙：日月星辰，四季輪回,。

甲：夜空的繁星伴著您不眠的燈光,。

乙：夕陽的余暉映著你急匆的身影。

合：親愛的老師，

合：您為我們的成長付出的太多太多,。

甲：盡管日月如梭我們會一天天長大,。

乙：但您慈祥的笑容奕奕的神采卻永遠不會改變。

甲：盡管羽翼豐滿的小鳥會離巢翱翔,。

乙：但您的淳淳教誨殷殷期望卻永遠不會忘記,。

甲：盡管歲月會使青春的臉龐布滿皺紋。

乙：但您為時代發(fā)展所付出的無數(shù)心血卻永遠光耀后世,。

甲：盡管時光會使烏黑的秀發(fā)染上銀絲,。

乙：但您為民族復興所做出的巨大貢獻卻永遠彪炳史冊。

合：親愛的老師,。

合：請再次接受我們最真誠地祝福,，祝您。

――――――――青春永駐事業(yè)輝煌,。

――――――――生活快樂幸福健康,。