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教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇一

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語,，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學的高才生許鐵成,，自從走上中學教師的工作崗位，一干就是18年,，在偉大的事業(yè)中實現(xiàn)著平凡的人生,。

為了學生，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作,。____2年,，大學五年的同窗好友、時任深圳能源處長的同學來京開會,，專程看望許鐵成,。老同學佩服他扎實的專業(yè)功底，也出于對老同學的關(guān)心,，動員他去深圳與其合作,。許鐵成考慮到自己所教的高三學生馬上就要參加高考，三年來他們師生之間已建立了深厚的感情,。自己一走,，學生怎么辦?他權(quán)衡再三,，婉言謝絕了老同學的盛情邀請。這一年,，許鐵成所教班級的物理高考成績超過了北京市平均線,。后來，還是由于舍不得學生,，他讓一家實力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回,。

我們的教師為了學生的學業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇,。平凡的教師就是這樣,，日復一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學子,。

老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面,，他們也知道巨大的榮譽光環(huán)背后的利益回報，但為了學生,，我們的教師選擇了平凡,。我們的教師最幸福的時刻莫過于學生對他們辛勤教育的肯定：

“老師，您的博學多才,，您的和藹可親,，使我感到我遇上了最好的老師?！?/p>

“聽您的課真是一種享受,，這一生能夠做您的學生，我感到很幸運,?！?/p>

每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福!

是誰推動了時代的進步與發(fā)展?人們首先想到的是像蔡倫,、哥白尼,、馬克思等這些科學家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者,。但是,，真正把這些知識、理論傳授給人們,，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師,。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇二

一年一度，春風秋雨,，我們又迎來了第二十個教師節(jié),。

此刻，親愛的老師,，你們在想些什么,？也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。呵,，也許,，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮,，就請接受我們最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻身教育,。

他們沒有出眾的外貌,，沒有誘人的.權(quán)力，更沒有羨慕的家財,，但是他們有一顆真誠的心,。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來,，用知識點亮我們的心,。他們以樸素無華的本質(zhì)指導人，有以沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地,，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍,。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗，令人稱頌,。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂,。因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體,，他們出色的成績,，早已受到社會的頌揚。一天一天,，一年一年,，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜,，可是,，他們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,。再過幾年，十幾年,，當我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書、金牌,、獎狀,，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光,。

到那個時候，我們一定回到母校,，向親愛的老師,，獻上更美的詩篇。

是平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵,；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩,！因為你啊--人類靈魂的工程師,，“9月10日”，這個普通的日子,，變得偉大而神圣,！

寂寞的春放，煩瑣的冬日,，講臺上的激昂慷慨,，書桌旁的循循善誘,，校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心,，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中,，你們，堅守著寧靜的一隅,，雕塑著精神的形象,。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

于是,，在你們亮麗的眼眸中,，閃爍著人類最動人的光芒！

粉生染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃,，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕,！

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇三

一年一度，春風秋雨,，我們又迎來了第26個教師節(jié),。

此刻，親愛的老師們,，你們在想些什么,？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。

我們是中山職中的學生，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂,。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績,，早已受到社會的頌揚。清晨,，當黃圃江染上第一線霞彩,，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊,；深夜,，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦,，揚帆遠航,。再過幾年，十幾年,，當我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書、金牌,、獎狀,，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光,。

到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇四

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師：

上午好,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式也難以表達我們對老師的感恩之心！

在這里,，請允許我代表全體同學,，向老師們致以節(jié)日的祝賀——老師，節(jié)日快樂,！讓我們道一聲：“老師,，您辛苦了！”從古至今,，尊師重教一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。

有人說,，老師是人梯,，用偉岸的`身軀托起學生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；有人說,，老師是蠟燭,，用不滅的信念為學生照亮前進的道路,，不斷向前探索；還有人說,，老師是渡船,，把一批批學生送往知識的彼岸……可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！

在這個收獲的季節(jié)，我們怎能忘記，當我們在學習中遇到困難時,，是您幫我們答疑解惑,，教給我們終生受用的寶貴財富；當我們彷徨,，找不到正確的人生方向時,，是您帶領(lǐng)我們走出困境；當我們感到孤獨無助時,，又是您陪在我們身邊,，給我們溫暖。

在這個收獲的季節(jié),，我們怎能忘記,，當群星閃亮的時候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書,，編寫教案,，批改作業(yè)；當萬家燈火,，家人共享天倫之樂的時候,，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放,，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長,。

不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照,。您已經(jīng)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年，當我們手捧獎杯,、證書,，當我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記,，您付出的辛勤汗水,！最后，請同學們響亮地對身邊的老師說一聲——老師,，您辛苦了,！老師，節(jié)日快樂,！

謝謝大家,！

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們,，大家下午好!

秋風颯爽,，歲月如歌,，在這個累累碩果的九月，我們又相見在第34個教師節(jié),。一年365天,，唯有今天讓我們與眾不同，我有幸作為教師代表發(fā)言,，心情是如此澎湃,，在此我向為常中的發(fā)展夙興夜寐，初心不改,，默默奉獻著青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意,，道一聲，節(jié)日快樂,，您辛苦了!

回首歲月,，我感慨萬千。20xx年前的九月,，我初為人師,，懷著對這份職業(yè)的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地第一次走上講臺,，望著那一張張朝氣,，青春的臉，懷著不負孩子一生,，亦無悔這錦瑟年華的信念,，在這三尺講臺之上守望，耕耘,，成長,，成熟。時光磨去青春的棱角,，而為人師的路卻走得堅實而無悔,。

回答是，能!

因為我已不單只是為學生筑夢的老師,，我還是一位母親,，一位家長。多年前讀中國臺灣作家張曉風的文章《我交給你一個孩子》,，當時只覺字字珠璣,，句句舐犢情深，便在心里發(fā)誓,，我一定要做一個好老師,，不負天下父母心,。而當我為人母時,，第一次將孩子送入校門，再回味那篇文章時，已不覺潸然淚下,，有個聲音一直在跟我說：為人師者,，你千萬，千萬,，不要隨隨便便選擇平庸,。

我們?nèi)绱艘笄邢Ｍ约旱暮⒆幽苡鲆晃涣紟煟商煜赂改刚l不是如此深情相盼?如是,，心胸便豁然開朗,，站在三尺講臺之上，不為三斗米,，不為榮譽,，只為良心;如是，傾我們所能,，讓每個孩子在校園的這段時光,，成為他們長大后回憶里的白月光;如是，我們一生與常中長相守,，長相知,，長相望，長相思,。

任山高水遠,，任歲月流逝，我們不會變老,，我們只會更好!

最后,，愿我們在常中二次創(chuàng)業(yè)，再次起飛的路上,，有夢為馬,，不丟信仰，不辱使命,，不墜情懷,，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆!

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇六

男：邁進今天的會場。

女：我們的心為你歌唱,。

小合：那是因為,。

全體合：今天是您的節(jié)日，請接受我們崇女的敬禮!

(敬禮)(輕音樂《每當我走過老師窗前》響起)

女：迎著九月的和風,，我們采一束鮮花給您,，

男：迎著九月的和風，我們送一縷歡笑給您,，

合：迎著九月的和風,，我們把真誠的祝福給您,，敬愛的老師，祝你們健康幸福,，節(jié)日快樂!

女：九月我們要用最美好的語言,，

男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里,，你們的嘴唇,，

合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中,，你們的話語,。

合：是揚帆起航的清脆鈴聲。

女：在我們的歌聲中,，

合：你們是一曲天天向上的主旋律,。

男：就是在夢里，

合：也會久久縈繞不息,。

女：在我們的記憶中,。

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，

男：就是在夜里,，

合：也在閃爍光明!

女：怎能忘記,。

清晨，當東方露出第一抹霞光之際,，

你們的身影,，已出現(xiàn)在校園的長廊;。

男：怎能忘記,。

深夜,，當大地萬籟俱寂的時候，

你們的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。

合：為了我們，您付出的太多,，太多,。

女：你們用紙筆與我們交談，

激揚的文字,，教會我們做人的尊嚴;,。

男：你們用眼睛與我們交流，

凝視的雙眸,，啟開我們智慧的天窗;,。

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán),，

男：你們用勤勞的雙手,，助我們展開騰飛的翅膀;,。

合：敬愛的老師，

你們是階梯,，讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌,。

你們是燈塔，讓無數(shù)顆心靈走過迷失,，走向成功,，

你們是園丁，讓無數(shù)棵幼苗茁壯成長,，成為棟梁,。

女：再過幾年，十幾年,，

男：我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書、金牌,、獎狀,，

女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng),。

合：你們是我們永遠的驕傲和自豪,，

你們是我們永恒的尊嚴和力量!

女：親愛的老師，尊敬的老師,，可親可敬的老師,。

讓我們代表所有學子，向你們獻上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節(jié)日快樂,，身體健康!

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教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇七

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,，那就是楊昌濟和徐特立,。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立,。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家,。有資料顯示,，毛澤東的這一思想源于曾國藩的愛民歌。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響,。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價,，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東。

另外,，在楊昌濟等老師培育下,，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力,，而且在重慶談判期間,，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：你是我20xx年前的先生,，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生,。

在毛澤東廣泛接觸各種新思想,、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗,。毛澤東曾對美國記者斯諾說：我在李大釗手下,，在國立北京大學當圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展,。

汪云松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師,。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時，曾深情地說,，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理,。

縱觀歷史，橫看社會,。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預示著成功的來臨。

政治家,、軍事家,、科學家、教育家等等可稱得上偉大的人物,，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā),、教導、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師,。我們的老師作為他們的培育人,、領(lǐng)路人，同樣可以享有偉大的稱號,，值得我們尊敬!

知識就是力量,，知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。那么,，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當我們需要知識時，又向誰求教?我們首先想到的就是老師,。在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇八

尊敬的各位老師：

大家好!

今天,，我們歡聚一堂,，共同慶祝第33個教師節(jié)。在此我謹代表學校祝全體教師節(jié)日快樂!向支持學校發(fā)展的教師親屬表示感謝,。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀,。

在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我的腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫面：夜幕降臨,，我們的很多老師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑,，我們的老師維修,、搬運桌凳，汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多大的煩惱,，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風生,，家訪時的苦口婆心;有的教干，付出了時間和汗水,，卻有時得到的是委屈和誤解,，但他們都在為這個大家庭努力著。

每一名教師,，背后都有一番感人的故事;每一名學生,，成長都飽含著我們的深情,。在這美好的節(jié)日里，提出幾點希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標,，有目標,，工作才會有激情，才會有動力,，才讓我們的生命充滿靈動,，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空,。

希望我們每一名教職工生活要有品味,。做生活的有心人，經(jīng)營好自己的小家,，善待我們的長輩,，教育好自己的晚輩，關(guān)愛自己的身心,。美好的生活,，會讓我們更具魅力。

希望希望我們每一名教職工要勤于學習,。讀書,、時間、研究是教師專業(yè)成長的臺階,，教學相長是我們工作的基本要求,，只干活不讀書、不思考,，心靈就會荒蕪,，工作就會變成無奈的體力勞動。

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

夏天的繁茂還在延續(xù),，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里,，我們迎來了第33個教師節(jié),。今天，我們在這里歡聚一堂,，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié),，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此,，我謹代表學校向一如既往關(guān)心和支持學校發(fā)展的村委領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學校的發(fā)展和繁榮恪盡職守,、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

上個學年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結(jié)，這里不再重復,。但我要再次由衷地感謝全體教職工,，是你們用勤勞和智慧為學校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學為人師,、行為示范,、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生,，成為他們健康成長的指導者和引路人,。

借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一,，老師們要堅持“辦學以教師為本,，教學以學生為本，對學生的成長負責,，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念,，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養(yǎng)高,，學習氛圍濃,，創(chuàng)新精神強的學校;第二,，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路,，充分挖掘?qū)W校各方面辦學要素的潛能。第三,，全體師生要團結(jié)一致,，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務(wù),，贏得社會和家長們的認可和贊譽,，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起,，以飽滿的熱情,、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負家鄉(xiāng)父老的重托,，不負各位領(lǐng)導的期望。

老師們,，今天我們懷著無限崇敬的心情,，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè),。為化家莊學校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞,。她強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍,，對年輕教師言傳身教,、樂于助人的工作作風，都給領(lǐng)導,、同事,、家長和孩子們留下了深刻的印象,。王老師三十多年的從教生涯,，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁,，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生,，風采依舊，老當益壯”,。

人生自古誰不老,。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天,，感謝老教師，關(guān)心老教師,，是我們不可推卸的責任,，所以，我們今天在這里召開歡送會,，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè),，為化家莊學校所做的貢獻。

歲老根彌壯,，陽驕葉更濃,。老教師是學校的寶貴財富,，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學校的發(fā)展,，“退而不休”,，“常回家看看”,，為化家莊學校的發(fā)展和興盛獻計出力,。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學年,，新起點，新希望,，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，人人爭為學校作一份貢獻,，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領(lǐng)導們工作順利!萬事如意!

祝老師們節(jié)日愉快,，家庭幸福!

祝王老師安享晚年，身體健康!

謝謝大家!

我虔誠得不敢尋覓詞匯,，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,。我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。

當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。敬愛的老師,，素白的雪,，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風,，師恩似海深。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心,。學而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快!

我虔誠地祝福您：安康,，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢我們班有時難以管教,，但我們真的敬愛您!

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇九

（第7個教師節(jié)慶祝會上由學生朗誦）,。

一年一度，春風秋雨,，

我們又迎來了第七個教師節(jié),。

此刻，親愛的老師們,，你們在想些什么,？

也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，

怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，

班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

呵，也許,，你們什么都沒有想,，

教書育人是你們的天職，

埋頭苦干早已是便飯家常,。

我們不能獻上一份厚禮,，

親愛的老師,，

就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們,，是中山職中的學生,，

我們深深地感受到，

這里,，是一座鑄造人才的大課堂,。

只因為，這里有一個,。

團結(jié)能干的教師集體,，

你們出色的成績，

早已受到社會的頌揚,。

清晨,，當黃圃江染上第一線霞彩，

我們老師的身影,，

已出現(xiàn)在校園的長廊,；

深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，

我們老師的身影,，

還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天,，一年一年,，

你們皺紋伸展，

你們鬢發(fā)添霜,，

可是,，你們的心，

還是那樣的年輕活潑,，

永遠不知疲倦,，

揚帆遠航。

再過幾年,，十幾年,，

當我們已經(jīng)建功立業(yè)，

手捧著證書,、金牌,、獎狀，

我們一定不會忘記,，

是誰為我們付出辛勤的汗水,，

引導我們追求理想之光。

到那個時候,，

我們一定回到職中母校,，

向親愛的老師們,，

獻上更新更美的詩章。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇十

男：親愛的老師,、同學們：

合：大家上午好,！

男：彩旗飄飄，鮮花朵朵,。

女：掌聲與微笑,，祝福與音樂。

老師們的周圍環(huán)繞著自豪幸福喜悅,。

男：老師和同學們歡聚一堂,。

合：縱情歡度第二十二個教師節(jié)。

女：上級領(lǐng)導來了,。

男：帶來了黨和政府的關(guān)懷,。

女：各界友好來了。

男：帶來了人民的期望和厚愛,。

合：我們代表領(lǐng)導和老師們,。

表示熱烈歡迎和誠摯的謝意(行禮)。

男：兢兢業(yè)業(yè),，耕耘勞作,。

期盼著豐厚的收獲。

女：桃李芬芳,，春華秋實,。

我們品嘗到了香甜的碩果。

男：微微的陶醉,，但不會停歇,。

承載著時代的'重托，歷史的重荷,。

男：我們經(jīng)歷過“八妓十丐臭老九”的坎坷,。

女：我們經(jīng)受過“家有半斗糧不當孩子王”的困惑。

男：面對腦體倒掛,，我們曾經(jīng)苦惱,。

女：面對商品經(jīng)濟，我們抵制了誘惑,。

男：當路遇名牌商店時,，總是匆匆而過。

我們在遠離名牌的角落,，固守清貧,。

女：可經(jīng)常在圖書超市駐足。

我們在追求真理的旅程上,，艱苦跋涉,。

男：與物質(zhì)相比，我們的精神特別殷實,。

因為擔負著人才的培養(yǎng),，文明的傳播。

女：我們戴過許多花環(huán),。

也聽過很多贊譽,。

合：春蠶到死絲方盡。

蠟炬成灰淚始干,。

粉身化作鋪路石,。

甘為人梯在世間。

春風化雨潤萬物,。

爐中煤火暖寒天,。

男：面對這些贊美之辭，我們當無愧于心,。

因為沒有因陶醉而沉迷,，并將更加振作。

女：為了回饋社會,，我們殫精竭慮,。

男：為了報答人民，我們鞠躬盡瘁,。

合：為了培養(yǎng)學生,，我們嘔心瀝血。

女：多少個盛夏呀,，蚊蟲叮咬,。

我們并不在意。

男：多少個寒冬呵,，胼手胝足,。

我們以笑置之。

女：多少個深夜里,，燈光傾瀉,。

借一杯濃茶驅(qū)趕睡意。

男：多少個凌晨間,，聞雞起舞,。

陪伴學生錘煉強健的身體。

女：時代變遷,，歲月更迭,。

男：人民教師也在變換角色。

女：我們不再是流淚的蠟燭。

而是一盞盞臺燈,。

伴隨深邃的目光迎接黎明,。

男：我們不僅是鋪路石子。

我們是一塊塊堅硬的磐石,。

匯入共和國擎天大廈的基座,。

女：我們也不只作攀高的人梯。

我們的理想是化作神舟飛船,。

架起人類太空旅行的天梯,。

男：我們是平凡的。

女：用平凡的種子繁衍崇高,。

男：我們很普通,。

女：用普通的靈魂創(chuàng)造神奇。

男：商品大潮鋪天蓋地,。

大浪淘沙潛流湍急,。

志存高潔不染污跡。

站穩(wěn)身形無愧天地,。

女：改革颶風席卷神州,。

滌蕩塵埃革新除弊。

不進則退振作奮起,。

順應潮流創(chuàng)造業(yè)績,。

男：一個人雖然人微言輕。

但涓涓溪流匯成江海,。

合：眾人劃槳能讓巨輪行駛,。

女：我們必須緊緊團結(jié)如一人。

男：我們必須扎根教壇齊努力,。

女：面對新形勢,。

男：抓住新契機。

女：運用新手段,。

男：推出新創(chuàng)意,。

女：校園環(huán)境繼續(xù)錦上添花。

男：教育教學不斷創(chuàng)新模式,。

合：德智體美勞五育并舉,。

大幅度提升質(zhì)量效益。

女：一個嶄新的教師群體,。

因德才兼?zhèn)?，聲名鵲起。

男：一座新美如畫的校園,。

在華夏強校名校之林,，巍然矗立,。

女：流下了無數(shù)汗水，我們不會后悔,。

所有的給予,，都將變成美好的記憶。

男,；我們在超越中完善自我,。

在完善自我中找到人生真諦,。

合：以上是我們共同的心曲,。

下一步我們將付諸實際。

九月十日是我們光榮的節(jié)日,。

恭祝大家節(jié)日愉快,，身體健康。

闔家歡樂,，萬事如意,。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇十一

一年一度，春風秋雨,，我們又迎來了第二十個教師節(jié),。

此刻，親愛的老師們,，

你們在想些什么,？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

呵,，也許，

你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮,，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們,，是盧灣區(qū)一中心的學生,，我們深深地感受到，這里，

是一座鑄造人才的大課堂,。只因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，

你們出色的成績,，早已受到社會的頌揚,。

清晨，當黃圃江染上第一線霞彩,，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長廊；

深夜,，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。

一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，

可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦，揚帆遠航,。

再過十幾年,，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，

手捧著證書,、金牌,、獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，

引導我們追求理想之光。

到那個時候,，我們一定回到母校,，

向親愛的老師們，

獻上更新更美的詩章,。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇十二

女：在溫暖與希望碰撞的瞬間,，播灑下九月的陽光。

男：在夏天,、秋天對話的季節(jié),，彌散開九月的芬芳,。

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊!早已是歡樂的海洋,。

女：我們怎能忘記,，老師，是您,，在每個孩子的心里播下理想的種子,。 男：我們怎能忘記，老師,，是您,，在每個孩子的心里撒入知識的甘露。 女：因為有了您,，大地才有了蓬勃的`景象,。

男：因為有了您，祖國才會有明天的輝煌,。

合：您，肩負著歷史的重任,。

您,，肩負著民族的希望。

女：老師,，您,，最淳樸。

合：為了學生，拳拳父親之情,。

男：老師,，您，最善良,。

合：為了學生,，眷眷慈母心腸,。

男女合：老師，您，如此執(zhí)著,。

合：讓自己的青春,、熱血和激情沉淀為精神的沃土。

讓希望發(fā)芽，讓夢想開花,。

女老師：一年一度的教師節(jié)，

一年一度愛的總結(jié)。

男老師：一年一度的教師節(jié)，

一年一度愛的頌歌,。

女：我們離開的時候，您,，卻留了下來,。

男：我們收獲的時候,，您,，還在工作,。

女：您挑起我們沉甸甸的夢想。

男：您在春天里播撒希望,。

合：奉獻一生,，無怨無悔。

您,，永遠是激勵我們的榜樣,。

女：您忘記了塵世的浮華與喧囂。

男：您超越了親子之愛,、骨肉情長,。

合：老師,，敬愛的老師!

您就是我們心中最神圣的太陽!

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇十三

2、今天,在遙遠的他鄉(xiāng),您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖,。

3,、你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌,。

4、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.-------祝您節(jié)日愉快!

5,、在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

6,、愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節(jié)日愉快!

7、老師,我們誠摯的`祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

8,、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

9,、當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!

10、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠.

11,、一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

12,、愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇十四

老師們,、同學們：

大家好,！

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言,，心情非常激動！在此,，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

在生活上更要關(guān)心熱愛學生,，做學生的良師益友,，只有這樣,，才能成為一個受到孩子們熱愛的`優(yōu)秀教師,。學生一旦體會到這種愛,，就會“親其師”,，從而“信其道”,，最終實現(xiàn)教育的目標,。

帶著愛的教育,，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人,，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅,。

近年來，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異,，今年更是取得了前所未有的好成績,，成績的取得歸功于學校領(lǐng)導的xx遠矚和英明決策,，歸功于全體教師扎實工作,，無私奉獻,。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導對教學工作的重視,，對教學質(zhì)量的重視,，讓我們?nèi)玢宕猴L，如飲甘泉,！我們親身感受到,，正是學校領(lǐng)導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌,。知遇之恩當畢生相報,。

今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠,，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,。因此，我們在今后的教學工作中,，要始終以“狠抓教學質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負責，為廣大老百姓負責,，為千萬個家庭負責,。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平,、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階,。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空,。

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導,、各位老師,，家庭美滿，合家幸福,，萬事如意,！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇十五

合：尊敬的領(lǐng)導,，敬愛的老師，親愛的同學們,，大家好!

男：歲月承載著歷史的腳步,。

女：天地積淀著文明的精華。

男：又是一年流光溢彩,，

女：又是一年桃李芬芳,。

男：在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，

女：在這平凡而又神圣的節(jié)日,。

男：飛歌流大地,。

女：深情溢九天。

男：把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁,。

女：把歌聲與微笑獻給我們最敬愛的人,。

合：老師啊。

男：剛剛,，您還在翹首舒顏,，目送畢業(yè)的學子展翼云天。

女：剛剛,，您還在細語款款,，潤澤初一新生迷茫的心田。

合：老師啊,，在您的節(jié)日里,，給自己片刻的安閑，傾聽我們唱給您的深情頌歌吧,。

合：老師啊,，忘不了：

男：您用眼睛與我們交流。

睿智的明眸啟開科學與真理的門扉,。

女：您用言語為我們燭照,。

知識的力量點醒了我們創(chuàng)造的靈犀。

男：您用心靈與我們交融,。

人生之路上鋪滿了愛的玫瑰色地毯,。

女：您用人格為我們垂范,。

昂起高貴的頭顱，彰顯做人的尊嚴,。

合：您把沉甸甸的職責握成三尺教鞭,；

您把真切切的期待聚為漂落的筆沫；

您把滿腹的才學寫進厚實的教案,；

您把無語的真情化成催人奮進的批語……,。

女：您說，要走進我們的心靈,。

男：您說因為我們每一扇門的后面,。

都是一個豐富絢麗的宇宙。

女：您說因為我們每一扇門的開啟,。

都有一個浩瀚蒼茫的乾坤,。

男：就因為這份熱愛，您無悔地演繹著自己的人生,。

女：就因為這份執(zhí)著,，您摒棄功利微笑著勾畫年輪。

男：正因為這份熱愛,，您忍看桃熟流丹,，李熟枝殘。

女：正因為這份執(zhí)著,，您選擇情滿人間,，詩滿人間。

合：師愛偉大,，因為它包蘊了崇高的使命和責任,。

師愛無私，因為它超越親子之愛,，骨肉情長,。

男：多少次您把病痛拋在身后。

課堂上激情任馳騁,。

女：多少次白天默默上好每一節(jié)課,。

抽空才陪護在重病親人的病床旁……。

男：多少次睡夢中牽系著冥頑不靈的學生,，

女：多少回燈光下喚醒了東方熹微的晨光,，

男：多少顆汗水在我們求知的道路上揮灑。

女：多少滴心血在我們成才的征程上流淌,。

男：誰沒有舐犢之情,？

女：誰不孝雙親爹娘？

合：只因為老師對我們學子的摯愛。

只因為老師對自己職業(yè)的敬畏,。

無私奉獻,，一片忠腸――。

男：教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身,。

女：教育是科學，科學的價值在于求真,。

男：教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

合：老師,，您是在用生命詮釋著執(zhí)著的追求與堅定的信仰,。

男：您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍。

卻有不懼風吹浪打閑庭信步的穩(wěn)健,。

女：您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家,。

卻培養(yǎng)出語不驚人死不休的才子。

男：您不是筆走龍蛇寫春秋的史家,。

卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。

女：這一切源于你們是一個多才多藝的團體,。

你們是傳播人類智慧民族文化的使者,。

合：天地人在你的教案中匯聚，

真善美在你的言行里結(jié)晶,。

男：遠古洪荒誕生了您的'思想,，

女：人類進化造就了您的學養(yǎng)。

男：有了您,，歷史才會得以演繹,，

女：有了您，文明才會得以傳承,。

男：有了您,，現(xiàn)實才會理性沉穩(wěn)。

女：有了您,，理想才有成果馨香,。

男：三餐便飯，一壺清茶,，嘔心瀝血,，無私奉獻。

女：春蠶吐絲,，蠟炬成灰,，薪火相傳，源遠流長,。

合：鑄不逝師魂,，樹萬世師表,。

男：銅琶鐵板，看大江東去,，

合：唯有您,，千秋百代永世不忘。

男：數(shù)千古風流人物,，

合：還有您,，人民的教師---至高無上。

合：老師啊,，在您的節(jié)日里。

男：愿我們的誠摯謝意，編成一束永不凋謝的花環(huán)。

合：給您的生活帶來無限芬芳,。

女：愿我們的祝福,，化作一首激情澎湃的贊歌,。

合：祝您的事業(yè)更加燦爛輝煌,。

男：敬愛的師尊,。

女：親愛的師長。

合：請您接受我們的祝福,也請您傾聽我們的心聲：

男：年少的我們,，滿懷追夢的喜悅,。書山有路勤為徑，學海無涯搏作舟,。

合：拼卻六年寒窗苦，今朝邁入初中門,。

女：青春的我們，曾有一個希望，愿遍飲知識之甘泉,，盡享道德之馨香,。

合：今天,，希望實現(xiàn),，夢想成真。

男：在這古老而青春的校園里。

合：瑯瑯的書聲,，是我們獻給太陽的禮贊,。

深思的目光，伴著星光將天地點亮,。

女：寬容是山，博愛是水,，凝山之沉穩(wěn),，汲水之靈動。

合：我們在道德的天地,，游目騁懷,、浸潤心房。

男：自信是船,，勤奮是帆，風正猛,，帆已張,。

合：我們在知識的海洋里，勇濟滄海,、乘風破浪,。

我們要。

女：伸出雙手,。

接過人類文明的圣火。

男：挺直脊梁。

擔起民族復興的熱望。

乙：讀書思考，用智慧譜寫人生,。

男：發(fā)現(xiàn)感悟，用靈感造就成功,。

女：這就是我們的宏圖大志就是我們的錚錚誓言,。

我們要：

男：志存高遠,，腳踏實地。

女：厚積薄發(fā)，成就未來,。

男：把握今朝,，應對挑戰(zhàn),，

女：與時俱進,，探索創(chuàng)新,。

合：這。

就是祖國開拓者的鄭重承諾。

請相信,。

男：我們不會給征途留下遺憾的空白,。

請相信,。

女：我們不會為歷史留下難言的交待。

合：我們深知,。

男：到此未窮千里目,。

合：我們將要,。

女：奮發(fā)更上一層樓,。

合：親愛的同學們,，出征的號角已經(jīng)吹響。

讓我們,。

砥礪心志,，放飛夢想。

乘風破浪,，揚帆遠航!

教師節(jié)獻詞經(jīng)典語錄篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導,，敬愛的老師們：

大家下午好！

金風送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅,，全市教師與關(guān)愛我們的市領(lǐng)導歡聚一堂,，隆重慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重匯集而成的美好節(jié)日——教師節(jié),。

能作為教師代表發(fā)言,，我感到無比激動和榮幸。首先,，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的xx市委、市政府的黨政領(lǐng)導、社會各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向默默奉獻于xx教育的每一位老師深情地道一聲：“節(jié)日快樂！”

多年來,，市委,、市政府高度重視教育、關(guān)心教育,、投資教育,，社會各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費保障到均衡發(fā)展；從新建學校規(guī)劃到打造教育品牌,；從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長,；從中小學布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵……我市教育蒸蒸日上，取得了一個又一個巨大進步,。身為xx人,，我們共同見證了家鄉(xiāng)教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。在這里從教,，我們深感幸福,，更為生在這片熱土感到無比驕傲和自豪！

國運興衰,，系于教育,；三尺講臺，關(guān)系未來,。我們幸福地忙碌著：白天,，與學生交流，與同事研討,，與家長溝通……晚上,，挑燈夜讀，充實“學為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請教,；向蘇霍姆林斯基學習,；向蘇格拉底追問……不記得，多少次,，為破解一道道教學難題,，飯不思，茶不飲,，徹夜難眠,！

我們付出并快樂著，讓每一株幼苗都沐浴陽光,，是我們的理想,；讓每一個孩子都享受有尊嚴、有收獲的學習生活，是我們的信念,。

我們幸福地收獲著：真誠的付出得到了領(lǐng)導的肯定,、家長的認可；換回了學生真心的回報,。我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們,。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉,，每每聽到孩子們心靈成長的聲音,，每每收到孩子們一封封熱情洋溢的信件和一張張飽含著深情的賀卡……就想說，當老師,，真好！當老師,，真幸福,！

感謝xx這方沃土，讓我們的夢想在這里插上翅膀,；感謝xx這片藍天,，讓我們的青春在這里無悔地飛翔；感謝xx這方平臺,，讓我們的生命在這里輕舞飛揚,！

教育強市，我們責無旁貸,；愛灑桃李,，我們無怨無悔！在此,，我向每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的老師；用心教書,，做有責任的老師,；潛心研究，做有思想的老師,；醉心課堂,，做有激情的老師；真心奉獻,，做有愛心的老師,。心懷教育理想，追尋理想教育,。我們堅信,，xx教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！

耿耿園丁意,，拳拳育人心,。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為新起點,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,，譜寫xx教育事業(yè)的華麗樂章,！

最后，祝大家健康,、幸福,！愿xx教育再創(chuàng)輝煌！