計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

二年級數(shù)學學科工作計劃篇一

本班共有學生40名,，其中男生22名,，女生18名。通過一年的學習,，大部分學生們都養(yǎng)成了一定的學習習慣,，基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標,。對于動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但仍有個別學生的行為較為散漫,，聽課不專心,，作業(yè)不按時完成，學習習慣和學習態(tài)度都不太好,。在本學期中必須進行積極引導,。

這冊教材包括下面這些內容：100以內的加、減法筆算,，表內乘法,，認識長度單位厘米和米，初步認識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

在量的計算方面,，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識,，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性,，建立1厘米和1米的長度觀念,，初步學會用直尺量物體的長度。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了初步認識線段與角,、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱先現(xiàn)象等教學內容，使學生通過觀察,、操作,，初步認識線段，角和直角,，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象,，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖,，讓學生經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。

“數(shù)學廣角”是新的教學內容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,，培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力，以及有順序地,、全面地思考問題的意識,。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動,，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

1,、掌握100以內筆算加,、減法的計算方法，能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3,、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識,。

4、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學會畫線段、角和直角,。

5,、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

7,、通過觀察,、猜測、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

1,、教師認真學習新課程標準,、多鉆研教材，認真?zhèn)湔n,、上課,，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體,。

2,、抓好“雙基”教學。

筆算教學與解決問題教學有機結合,。使學生在學習計算的同時,，經歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,，形成應用意識,。

提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展,。讓學生在各種探索性的操作活動中,，通過觀察、猜測,、操作,、討論交流，感知,、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征,，并借助圖形表象進行推理，培養(yǎng)初步的空間觀念,。

表內乘法教學體現(xiàn)知識的形成,，加強教學過程的探索性,。使學生熟記乘法口訣，能用乘法訣進行乘法計算,。

結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養(yǎng),。

滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力,。讓學生通過觀察,、操作、實驗,、猜測讓學生通過觀察,、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用,，受到數(shù)學思維的訓練,，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識,，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望,，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識,。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4,、抓好培優(yōu)補差工作,。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導工作,，讓優(yōu)生更優(yōu),，差生脫差。

5,、做好“家校通”工作,，讓家長與學校互相配合,，做好學生的教育工作,。

內容課時。

一）長度單位4課時,。

二）100以內的加法和減法（二）14課時。

1,、兩位數(shù)加兩位數(shù)（3課時）,。

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)（5課時）,。

3,、連加,、連減和加減混合（4課時）。

4,、整理和復習（1課時）,。

5、我長高了（1課時）,。

三）角的初步認識2課時,。

四）表內乘法（一）13課時。

1,、乘法的初步認識（3課時）,。

2、2—6的乘法口訣：

5的乘法口訣（2課時）,。

2,、3、4的乘法口訣（4課時）,。

6的乘法口訣（3課時）,。

3、整理和復習（1課時）,。

五）觀察物體4課時,。

六）表內乘法（二）13課時+1課時。

1,、7的乘法口訣（5課時）,。

2、8的乘法口訣（3課時）,。

3,、9的乘法口訣（4課時）。

4,、整理和復習（1課時）,。

看一看擺一擺（1課時）。

七）統(tǒng)計3課時,。

八）數(shù)學廣角2課時,。

九）總復習4課時。

二年級數(shù)學學科工作計劃篇二

緊盯高考,，為高校輸送盡可能多的高層次的人才,。高三數(shù)學教學總體上分為三個階段，第一階段為第一學期（春節(jié)前）稱為一輪復習階段,，本階段的教學目標是將高中數(shù)學知識進行認真的復習,，回顧，要重基礎,，強化基本概念,，基本方法,，基本公式的復習，要全面對每一個知識點都應復習到位,，不放過任何一個知識點,。第二階段（春節(jié)到4月下旬），本階段主要目標是查缺補漏,，深化提高,，要讓學生形成知識網絡，出對知識進行專題復習外,，還應加強對數(shù)學思想方法及選擇題,，填空題，解答題的專題復習指導,。第三階段（5月到高考）為綜合訓練提高階段,，做各地模擬題及進幾年高考題（或改造），讓學生熟悉知識,，熟悉高考,，保持良好的應試狀態(tài)。

（1）讓學生樹立自己的奮斗目標,，考取理想的大學,。

（2）培養(yǎng)學生良好的得分意識和滿分卷意識。

（3）重視筆記本,、錯題本和典型習題的整理和利用,，提高復習的針對性。

（4）培養(yǎng)學生良好的心態(tài),，積極應對各次考試,。

（1）加強集體備課，加強對考試說明的研究和學習,，把握好高考的方向,。

（2）重視課前通課，各任課教師在通課的基礎上更加明確教學目標,，更好的完成教學任務,。

（3）加強對高考題的研究，年輕教師更應多做高考題,，

（4）對考試的試卷全批全改,，并做好錯題統(tǒng)計，有針對性的講解,，讓學生完成滿分卷,。

（5）做好推進生工作，任課教師對后進生進行個別指導,。

（5）對二輪復習的研究,。

（6）對學生考試能力的培養(yǎng)。

(7)加強對課堂教學模式的探究,，以教學目標引領課堂教學,，努力提高課堂效率。

二年級數(shù)學學科工作計劃篇三

1．繼續(xù)在新教材一輪教學基礎上,，根據(jù)近兩年的省命題高考情況,，總結經驗，更新操作思想與方法,，更好領會教學大綱思想精神,，提高教學效率與教學質量.為此安排市區(qū)高一集體備課活動，共同研討教學思路.

2．以提升高中數(shù)學教學質量為目標,，組織xxxx高考分析活動,，研究高三教學及高考復習思路與方法.計劃10月份組織一次大市高三復習研討活動.

3．繼續(xù)舉行優(yōu)質高中數(shù)學組展示活動，進一步發(fā)揮優(yōu)質高中的教學示范作用,，帶動全市高中教學,，本學期推出杭州七中，杭州高級中學數(shù)學教學成果展示活動.

4．加強高中教學調研,，加強教學指導.

創(chuàng)造條件深入基層,，關注課堂教學，采集信息,，交流成果.

5．繼續(xù)舉行xxxx年高考學科第一次教學質量檢測和高二教學質量檢測,，并做好質量分析工作.

二年級數(shù)學學科工作計劃篇四

教研活動是教學工作中開展的一項重要的教研活動，它是旨在通過教師相互之間的交流,、學習和提高,。進一步提高教學質量，促進學生全面發(fā)展的有效途徑,，本學期是初三課程改革的第一年,，為了更好的適應新課程改革工作的順利進行。特制定初三數(shù)學教研組工作計劃：

新的學期主要是結合新課程改革的要求,，進一步更新教育觀念,，改革教法，更新學法,，從課堂教學和評價入手,，切實提高學生運算能力的培養(yǎng)，多方面,、多角度的提高學生的運算能力,。促進學生的全面發(fā)展。具體措施如下：

1,、認真領會我市關于進一步加強學生的運算能力的培養(yǎng),。大力推進學生的運算能力的培養(yǎng),。

2、在平日的教學過程中,，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學生運算能力進行測試,，每兩周進行一次運算能力競賽。

3,、認真組織好教師進行集體備課,，本學期的集體備課內容為分式、二次根式和繁分式的教學和化簡,。

4,、認真做好聽課活動，評價要求客觀公正,，實事求是/

5,、深入研討教材，鉆研教材,，并創(chuàng)造性的使用教材,，多方面、多角度的搜集課程改革信息,。

6,、及時將教研活動中取得的教學成果應用到教學中去。

1,、深入學習《數(shù)學課程標準》,，把握好教材的內容和使用深度。

2,、認真組織集體備課活動,，發(fā)揮集體智慧

1、必須從思想上重視教科研活動

2,、及時領會課程改革中的精神,。

二年級數(shù)學學科工作計劃篇五

九年級一班和二班分別是由原八(1)班、八(3)直接升級而成的班級,。通過對上期末檢測分析,，發(fā)現(xiàn)本班學生存在很嚴峻的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學生基本上把握了學習的數(shù)學的方法和技巧,，對學習數(shù)學愛好濃厚,。另一方面是部分學生因為各種原因，數(shù)學已經落后很遠,，基本喪失了學習數(shù)學的興趣,。

堅持以黨和國家的教育教學方針為指導，按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的，其目的是教書育人,，使每個學都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間,。通過本期的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生的運算能力,、思維級力和空間想象能力,，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生手數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀,。

知識技能目標：掌握二次根式的概念,、性質及計算;會解一元二次方程;理解旋轉的基本性質;掌握圓及與圓有關的概念、性質;理解概率在生活中的應用,。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察,、探究、推理,、歸納的能力,，發(fā)展學生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認證表達能力,，提高知識綜合應用能力,。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

第二十一章二次根式：本章主要內容是二次根式的概念、性質、化簡和有關的計算。本章重點是理解二次根式的性質,，及二次根式的化簡和計算。本章的難點是準確理解二次根式的性質和運算法則,。

第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法,、公式法和因式分解法解一元二次方程,，并運用一元二次方程解決實際問題,。本章重點是解一元二次方程的思路及詳細方法,。本章的難點是解一元二次方程。

第二十三章旋轉：本章主要是探索和理解旋轉的性質,，能夠按要求作出簡樸平面圖形旋轉后的圖形,。本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖,。本章的難點是辨認中心對稱圖形,，按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。

第二十四章圓：理解圓及有關概念,，掌握弧,、弦、圓心角的關系,，探索點與圓、直線與圓,、圓與圓之間的位置關系,，探索圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特點,，切線與過切點的半徑之間的關系,，正多邊形與圓的關系…,。本章內容知識點多，而且都比較復雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內容,。

第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是理解概率的意義和應用,，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。

1,、認真學習教育教學理論,，落實課標理念,，讓學生通過觀察,、思考、探究,、討論、歸納,，主動地進行學習,。認真研究教材，體會新課標理念,，認真上課,、認真輔導和批改作業(yè)，同時讓學生認真學習,。

2,、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,，激發(fā)學生學習興趣,。

3、引導學生積極參與知識建構,，營造民主、和諧,、平等,，學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,，讓學生體會學習的快樂,。

4、通過實踐探索,，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式,。

5、培育學生良好的數(shù)學學習習慣,，發(fā)展學生的非智力因素,。

6、進行分層教育的探索,，讓全體學生都得到充分的發(fā)展,。

7、積極參加教研組活動,，積極參加教改實驗和課題研究,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,。

2,、課堂上要特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學的容易，學的輕松,，學的愉快,，注意精講精練。

3,、布置作業(yè)做到精煉,，右針對性，有層次性,，同時對學生的作業(yè)及時認真批改,，同時注意分層教學。

4,、在教學中,，應引導學生在學好概念的基礎上掌握數(shù)學的規(guī)律，并著重培養(yǎng)學生的能力,。對于規(guī)律,，應引導學生搞清它們的來源，分清它們的條件和結論,，弄清抽象,、概括或證明的過程，了解它們的用途和適用范圍,，以及運用時應注意的問題,。

5、對于基本技能的訓練和能力的培養(yǎng),，要遵循學生的認識規(guī)律,，結合教學內容，選擇合適的教學方法,，有計劃地進行,。并要隨著學生對基礎知識的理解不斷加深，逐步提高對基本技能和能力的要求,，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力,。

在數(shù)學教學中滲透德育是一個重要的并且需要進一步研究和探索的課題,，在進行這一課題實踐時必須注意方法上文道結合，做到自然妥貼,，切忌生搬硬套,，使學科內容與德育內容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風潛入夜的春雨,，滋潤萬物,。

1、利用數(shù)學史對學生進行愛國主義教育,。

愛國主義教育是學校德育的主要任務之一,，在我們現(xiàn)行的九年義務教育初中版數(shù)學教材中，有豐富的愛國主義教育素材,，在教學中適時地,、自然地利用它們對學生進行思想教育，會達到事半功倍的效果,。告訴學生,，我國自古在數(shù)學研究應用方面就有輝煌的成就，如祖氏公理的發(fā)現(xiàn)早于世界其它國家1100多年,，楊輝三角的發(fā)現(xiàn)先于其它國家400多年;祖沖之對圓周率(1+2)陳氏定理”;美籍華裔科學家楊振寧,、李政道、吳健雄因在科學上的巨大成就而榮獲諾貝爾獎等,，這些真實典型的數(shù)學史實不僅可以激發(fā)學生強烈的愛國情和民族自豪感,，而且也激勵起學生學習的進取精神。

2,、利用數(shù)學應用教學,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的作風。

數(shù)學應用的廣泛性是數(shù)學學科的基本特征之一,，加強數(shù)學與實際的應用聯(lián)系，強化應用已逐漸成為人們的共識,，這不僅在于數(shù)學應用教學可以培養(yǎng)學生的應用意識和應用能力,，而且還可以利用它們對學生進行思想教育。

啟發(fā)學生,，數(shù)學知識只有最終同實際問題相結合,，運用到實際問題的解決中去，才能真正體現(xiàn)出它的實用價值,。另外為了加深學生對課堂講授內容的理解,，提高學生解決實際問題的能力，應該給學生針對性地布置了一些實習作業(yè),，;或者建議學生到農村,、工廠,、建筑工地參觀學習，了解數(shù)學知識在各方面的應用,?？傊谥v授課本知識的同時,，必須密切配合社會形勢,，市場經濟變化態(tài)勢，及時增加滲透生活,、生產常識,、金融投資常識、市場競爭常識等,，引導學生處處做一個生活中的有心人,，以此培養(yǎng)和發(fā)展學生理論聯(lián)系實際的能力。

3,、利用數(shù)學美培養(yǎng)學生集體主義觀念,。

數(shù)學并不是一門枯燥乏味的學科，它實際包含著許多美學因素,。古代哲學家,、數(shù)學家早斷言：。數(shù)學美的特征表現(xiàn)在和諧,、對稱,、秩序、統(tǒng)一等方面,。

和諧高效三維”目標的和諧;課堂教學過程的和諧;教學手段和教學目標的和諧;教學進度和教學難易度的和諧,。還包括師生關系的和諧;生生關系的和諧;學生身心的和諧;課堂教學氣氛的和諧;課內與課外的和諧;學生學習成績與自身成長的和諧等等。

希望同學們能夠認真閱讀最新一年九年級上冊數(shù)學教學計劃,，努力提高自己的學習成績,。

二年級數(shù)學學科工作計劃篇六

以學校各部門（特別是教導處）的工作計劃為依據(jù)，結合教育部《基本教育課程改革綱要（實行）》文件精神,，以人為本,，樹立和落實科學的思想，深化教育改革,，認清形勢,，明確方向，鞏固教育強鎮(zhèn)的成果,，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀的新人,。

1、抓好教學管理和質量監(jiān)控,，加強集體備課的建設,，進一步完善本校的教學常規(guī)管理,。

2、大力推行“新課標背景下的目標教學”與“六要素”模式,，進一步提高教師駕奴課堂的能力,。

3、讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。

1．教師現(xiàn)狀：

（1）教師間的合作還算融洽,，有集體凝聚力,，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；

（2）教師的多媒體運用技術有所提高,，但能很好地運用在我們的教學工作中,；

2.學生現(xiàn)狀：

全校共有12個班，上學期的期末檢測成績不太理想,，學生兩極分化特別嚴重,，后進生（30分以下）的人數(shù)比上兩屆明顯增多。

目前在校學生的主要學習表現(xiàn)有：

（1）學生對學習數(shù)學興趣不高,，缺乏主動性,，需要老師講究方法，并給予適當引導,；

（2）學生學習的依賴性較明顯,，中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在；

（3）同學間欠缺合作學習精神,，團結精神,；

（5）普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象，基礎差的學生普遍感覺學習費心,、費力,，導致有些厭學。

今學期我們數(shù)學科組的教學重點將從以下四個方面努力：

1．落實教學常規(guī)：

（1）備好課,，只有備好課才能上好課,，也只有上好課，才能促進課堂的教學質量,，各備課組要嚴格制定備課組工作計劃，備課內容要落實到人,，并組織有效的,、人人參與的研討：

b．每次集體備課，先由備課負責小組（兩人組成）進行說教,，分析重難點,，教法,、學法幾設計意圖，大家認真討論,，精心設計好教案,，練習，然后由負責小組整理好,，打印,，備課組共享。

c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格,。

d．各級統(tǒng)一教學計劃,，進度，統(tǒng)一小測,，個別輔導,。

（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學質量的主要陣地,，必須保持清晰的教學思路,，保持良好的精神狀態(tài)，充分調動學生的積極性,。

（3）堅持輔導：

a．培優(yōu)班工作：立足我校實際情況,，培優(yōu)、補差工作真抓實干,。做到有計劃,，有備課練習，有人員落實,，有時間保障,。

b．補差工作：選好輔導對象（每班人數(shù)自定）；作好思想動員,；充分利用堂上作業(yè)時間,，指導學生復習方法。作業(yè)及時批改,，及時指正,，爭取減少不合格人數(shù)。

c．數(shù)學競賽班工作：預賽前做好學生的選拔與培訓,，預賽后人員再篩選,，從優(yōu)擇取，做到有計劃,，有備課練習,，有人員落實，有時間保障，有固定地點,，有專題訓練的專門輔導,，爭取競賽名次的突破。

2．以多樣化教研促進教學工作,。

（1）每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動,，主要小結當周教學情況、重難點分析,、解決措施及學生信息反饋,；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動,，做好會議記錄,。

（2）加強兄弟學校間交流

區(qū)內兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動,，各老師要積極參加,，吸取他人的有效經驗，本科組的公開課活動積極開展,，認真對待,。

（4）抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學骨干,。通過上課,、教學案例分析等活動，發(fā)揮他們的帶頭作用,，同時促進他們的成長與提高,。

3．完善資料匯總制度

各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄并匯總，包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析,，學生的信息反饋,，后進生輔導資料與跟蹤，統(tǒng)一的教案,、練習,、測試題、作業(yè)等,。

4,、努力創(chuàng)建綠色科組工作：

在平常教學中建議教師利用數(shù)學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進行環(huán)境保護教育

2月份

1,、科組長與備課組長,，部分教師商討科組計劃及課題開展措施；

2,、討論輔導后進生措施

3,、學習科組計劃,；

4、 做好月考準備,；

5、集體備課階段檢查,。

6,、上交備課組公開課安排

7、月考并做好月考成績分析

3月份

1,、 各備課組長組織本級教師進行集體備課小結,，調整方案。

2,、 輔導后進生階段小節(jié)與措施調整

3,、準備中段考

4、教學常規(guī)檢查

5,、準備月考

4,、5月份

1、教學常規(guī)檢查

2,、學生學習情況反饋分析與措施研討

3,、組織全科組教師學習經驗交流。

6,、7月份

1,、定好復習計劃。

2,、 組織教師學習數(shù)學論文寫作,；

3、 開始全面復習 ,，學期教學常規(guī)大檢查,，科任寫教學總結!

二年級數(shù)學學科工作計劃篇七

法制過程既是說理、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設計,、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。比如，為了上好一堂數(shù)學課,，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

通過九年數(shù)學的教學,，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力,，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理,。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。

第二十五章第25．3節(jié)——用頻率估計概率《廣告法》。

（1）認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱,，明確教學目標，抓住重點,、難點,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。（2）抓住課堂40分鐘,。嚴格按照教學計劃,，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點,，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手,、動口、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益。

（3）課后反饋,。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點，讓學生學有所獲,。

1．認真學習鉆研新課標,，掌握教材。2．認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài),。3．認真上好每一堂課。

4．落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

5．積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學水平,。

6．復習階段多讓學生動腦、動手,，通過各種習題,、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點,，并能熟練運用,。

二年級數(shù)學學科工作計劃篇八

本學期，數(shù)學科組工作要在教導處的領導下,，堅持以鄧小平理論為指導,，努力實踐“三個代表”的重要思想，落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞教育局工作指導意見和學校教學工作計劃,，堅持以質量為中心,，大力推進課程改革，實施素質教育,，以人為本,，構建和諧教學，促進學生全面發(fā)展,。

二,、主要工作。

1,、深入開展新課程理論的學習,，準確把握新課程改革的方向，了解新課改的動向,，深入研究新的國家數(shù)學課程標準和新小學數(shù)學教材,，并以新課程的基本理念進行教學實踐，大力優(yōu)化教學過程,，促進教學方式和學習方式的轉變,。

2、開展好“觀摩課”和“研究課”,，加強教師之間的合作交流,，加強教師的教學基本功訓練，強調教師在課堂教學中以新的理念指導教學,。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位,，自覺做到面向全體，尊重學生,，指導學法,，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間,，不斷提高自身的教學藝術水平,，特別是運用多媒體教學設備的技藝水平。

3,、抓好教學常規(guī)工作,。抓好集體備課、教案,、上課(教學基本功,、教學方法、過程優(yōu)化),、布置作業(yè),、批改作業(yè)(全批全改)各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔,，努力提高課堂教學效率,。

4,、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學科培優(yōu)扶差工作能有實效,，不流于形式,。

5、研究我省今年中考改革的新情況,。結合學科的教學實際,，在總結去年復習教學的經驗的基礎上，認真制定備考計劃,，研究相應的措施,。

三、具體要求,。

1,、加強理論學習，樹立課改新理念,，不斷提高教師的自身素質。利用每次科組活動時間,，學習相關的理論文章,，或組織教師觀看有關的錄像帶。有機會可安排老師外出聽課,、學習,。

2、加強集體備課,，加強教師之間的交流與合作,，形成良好的教研教改風氣;加強課堂教學常規(guī)，課前認真?zhèn)浜谜n,，不上無準備的課,，上課要做到精講精練，及時反思教學方法,，并做好記錄,，為課題研究準備具體的材料。集體備課要做到“五有”：有專人負責,、有固定時間,、有明確內容、有中心發(fā)言人,、有詳實的記錄,。

3、積極開展教學研究活動,，教師要經常深入課堂聽課,，了解情況,，總結經驗;要定期組織觀摩課、研究課,、示范課,、優(yōu)質課?；ハ嗦犝n,、互相研究教材、互相學習,、取長補短,，提高教師的課堂教學水平。本學期每位數(shù)學教師聽課不少于15節(jié),。每位教師一學期至少上一堂研究課或觀摩課,。要求每次開課前，要組織說課,，開課后要認真組織評課活動,，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評,，暢所欲言,，達到共同提高的目的。

4,、重視數(shù)學作業(yè)的批改,，要做到細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一位學生,，當天的作業(yè)要當天批改,，并直接把情況反饋給學生。作業(yè)批改不少于30次,，其中學習指導批改不少于5次;平時測試不小于4次,。

5、課堂教學結束后教師要及時進行教學反思,，查找課堂教學中成功與不足之處及原因,，并對自己的教學行為進行整合，然后撰寫教學反思或教學隨筆,，每位教師每周要寫不少于1\4新授課時的教學反思,，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質量的教學反思，在科組內交流,。

6,、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質課評比、說課活動、論文評選等各種教研或活動,。要督促和指導學生參加市局舉辦的各種數(shù)學競賽和活動,。

7、充分利用博客網開展教研活動,，科組長每年要寫文章10篇,，評論100條。教師寫文章6篇,，評論50條,。要發(fā)動鼓勵學生利用博客參與互動，形成師生主動學習,、反思,、研究、實踐,、合作,、共享的教研氛圍，以教研促教學,，到達教研成長的目的,。

8、認真做好培優(yōu)扶差工作,，提高合格率,、優(yōu)秀率，降低低分率,。同時應提倡教師們充分利用多媒體教學平臺，使教學手段現(xiàn)代化,。

今年是全省教學質量年,，我科組將深入學習教育教學理論，積極開展教育課程改革,，全面推進素質教育,，抓好常規(guī)教學，加強教學研究工作,，向教研要質量,。主要工作和措施如下：

要求本科組教師制定教學工作計劃。課堂教學體現(xiàn)學生的主體地位,，提高常規(guī)課堂教學實效性,，講究課堂效率。按照學校要求,，每5個周進行一次教學常規(guī)檢查,，檢查任務包括教案、作業(yè)批改、作文批改,、聽課,、教研活動、網絡教研等等,。組織教師做好月考評卷工作,，畢業(yè)班教師做好備考復習工作。

二,、推廣語文教學中好的做法,。

課前，讓學生說一些名句名篇,，教師做點評;早讀或課前,，檢查學生背誦課文情況;課后，要求學生寫周記,，教師做檢查,。

三、教研活動,。

每星期舉行一次教研活動,。同年級教師集體備課，聽課交流,。設立年級備課組長：初一年級張海生,、初二年級彭安炳、初三年級林書健,、高一年級王維,、高二年級王辭冬、高三年級陳英敏,。開展校內公開課,，第二次月考前黎燕妃上優(yōu)質課、陳海妹上公開課,，第二次月考后陳程程上公開課,。南片區(qū)教研活動，朱丹花上觀摩課,。

四,、培養(yǎng)青年教師。

以年級為單位,，初一年級張海生帶領林翠,，初二年級彭安炳帶領朱丹花，初三年級林書健帶領盧娜,，高一年級王維帶領吳榮,，高二年級王辭冬帶領黎燕妃，高三年級陳英敏帶領馮玉婷。形成傳幫帶模式,，建立師徒關系,，互相多聽課交流，促進青年教師更快更好成長,。

五,、指導學生。

對學生開展豐富多彩的學習活動,。指導學生開展研究性學習,，做到有課題、有組織,、有計劃,。開展征文比賽活動，豐富學生業(yè)余生活,。

二年級數(shù)學學科工作計劃篇九

通過老師的教和學生的學,，使學生盡快的適應高中數(shù)學的教學實際（如節(jié)奏快、思維含量大,，思維抽象等）,，努力培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使學生掌握第一至第四冊數(shù)學“三基”（基本知識,、基本方法,、基本能力），進一步提高學生的數(shù)學意識和素養(yǎng),。

高一年級是高中的起始年級,，學生年齡偏小，心理不穩(wěn)定,，空間思維,、抽象思維、邏輯思維較差,，而所要學習的數(shù)學一、二,、四,、五冊包含了高中數(shù)學中重要而難學的函數(shù)、立體幾何,、解析幾何部分,，因而教學時盡可能以課本為本，注重基礎和規(guī)范,，不隨意拔高難度,，努力使絕大部分學生打好“三基”。教學時在完成市教學進度的前提下，盡可能的放慢速度,，確保絕大部分學生的學習質量,。平時教學中老師要注意不斷鼓勵和欣賞學生的優(yōu)點和進步，使學生不斷體驗到學習數(shù)學的樂趣,。平時測試要注重考查“三基”,，嚴格控制難度，使絕大部分學生及格,，使學生體驗到進步和成功的喜悅,！

由于高一教師中送過畢業(yè)班的老師較多，高一與高三的教學模式有很大的不同,，因此我們注重老師業(yè)務水平及個人素養(yǎng)的不斷提高,，個人習慣的不斷優(yōu)化。

（1）請專家組老師不斷聽評課,，進行業(yè)務指導,。

（2）老師相互聽評課，相互交流,，共同提高,。

（3）課前在自備（備學生、備教材,、備學生）的基礎上通課,，及時相互取長補短。

（4）平時注重交流教學的感受,，不斷進行教學反思和教學改進,。

（5）精選作業(yè)和試題，認真批改和統(tǒng)計,，及時了解學生情況,，使上課有針對性。

（6）鼓勵和督促每位教師在備課及自身教學素養(yǎng)的提高上下功夫,，并且不斷學習與教學有關的理論,，不斷改進自己的教學實踐。

（7）重視外出學習和進修,，學習別人的先進的理念和措施,。

在數(shù)學組我們努力實施以“激勵”為核心的管理，激勵包括：思想激勵,；目標激勵,；和諧、創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)激勵,；努力實現(xiàn)老師的事業(yè)成就與自我價值提升作為努力方向的管理,，努力實現(xiàn)人、物,、信息等資源的優(yōu)化配置和高效運作,。