新課標(biāo)對美術(shù)學(xué)科課程內(nèi)容作出整體結(jié)構(gòu)的梳理與圖示說明,。更有助于一線教師組織開展有針對性的美術(shù)課堂教學(xué)。下面是小編整理的義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版學(xué)習(xí)心得體會六篇，供大家參考,。

篇一：義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版學(xué)習(xí)心得體會

《美術(shù)新課標(biāo),，美育新征程》研討會各位專家對九年義務(wù)教育美術(shù)新課標(biāo)做了全面的解讀，從核心素養(yǎng)到課程總目標(biāo)都在強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,，注重實(shí)踐性,，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)的頒布讓我清晰的意識到“美育”在教學(xué)中的重要性,，以及對教師在教學(xué)方面的高要求,。教師不但具備課程領(lǐng)導(dǎo)能力，教學(xué)創(chuàng)造能力,，美術(shù)綜合能力,，與此同時關(guān)注學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué),、學(xué)習(xí)以后怎么應(yīng)用,，這都是在專家解讀后我需要慢慢消化深入學(xué)習(xí)所要理解的內(nèi)容。

篇二：義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版學(xué)習(xí)心得體會

通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)分享會的開展,，我對美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的認(rèn)識,，同時也為今后如何上好美術(shù)課指明了明確的方向。令我感觸最深的改變一是從單純的美術(shù)技能訓(xùn)練到美術(shù)的人文教育,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力,。美術(shù)課是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的重要途徑，始終堅(jiān)持以美育人的教育理念,。作為當(dāng)代的美術(shù)教師,，我們應(yīng)該提升自身的價值，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高專業(yè)技術(shù),，更好地去為美術(shù)教育而努力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，在今后的美術(shù)教學(xué)中,，更扎實(shí)地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

篇三：義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版學(xué)習(xí)心得體會

感謝魯老師的推薦,，有幸能夠觀看《美術(shù)新課標(biāo),，美育新征程》九年義務(wù)教育美術(shù)新課標(biāo)解讀與回應(yīng)學(xué)術(shù)研討會。不久前教育部印發(fā)《義務(wù)教育藝術(shù)新課標(biāo)(2022年版)》,，此次改革是以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,，要求教師要實(shí)現(xiàn)由“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變：第一，從注重教什么到關(guān)注為什么教;第二,，從注重共同基礎(chǔ)到關(guān)注個性需求;第三,，從注重學(xué)科邏輯到關(guān)注生活邏輯;第四,，延展空間和時間。這種教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與強(qiáng)調(diào),，更加有利于學(xué)生的學(xué),，著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，凸顯了學(xué)生的主體地位,。

篇四：義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版學(xué)習(xí)心得體會

特別感謝本次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在《美術(shù)新課標(biāo)，美育新征程》專題探討會中受益良多,。核心素養(yǎng)是靈魂,，是教學(xué)中心。依據(jù)藝術(shù)課程核心素養(yǎng)四個方面總目標(biāo)開展美術(shù)學(xué)科各學(xué)段教學(xué),，達(dá)成核心素養(yǎng)的貫徹和落實(shí),。以美術(shù)為主進(jìn)行跨學(xué)科融合、課程內(nèi)容嵌入驅(qū)動性任務(wù),、提供明確的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，以上觀點(diǎn)在課程中為更好的落實(shí)以美育人理念提供了方向。通過開展情境教學(xué),、學(xué)科融合等方式手段,，來幫助學(xué)生解決生活情境中的真實(shí)問題，達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣,，實(shí)現(xiàn)文化自豪感,，擴(kuò)充教學(xué)資源，發(fā)掘保護(hù)好民間美術(shù)的意義,。

篇五：義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版學(xué)習(xí)心得體會

今天線上學(xué)習(xí)了“九年義務(wù)教育美術(shù)新課標(biāo)解讀與回應(yīng)學(xué)術(shù)研討會”，各位大咖對于新課標(biāo)從各個方面給了細(xì)致精準(zhǔn)的解讀,，我個人對于后期藝術(shù)課的學(xué)習(xí)成績評價涉及學(xué)習(xí)態(tài)度,、過程表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成就等多方面比較感興趣,，因?yàn)樗灤┧囆g(shù)學(xué)習(xí)的全過程和藝術(shù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

后期的考核方式將釆取過程性評價與學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合的評定方式，將評定結(jié)果作為高一級學(xué)校招生錄取,、地區(qū)教育質(zhì)量評估等的參考依據(jù),。這些點(diǎn)對于我們美術(shù)教育從業(yè)者是個前所未有的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)改變和適應(yīng)新課標(biāo)的浪潮,。

篇六：義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版學(xué)習(xí)心得體會

新版美術(shù)課標(biāo)的頒布為一線老師指明了以美術(shù)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的美術(shù)教學(xué)新方向,，也為教師在美術(shù)大概念統(tǒng)領(lǐng)下，整合教學(xué)內(nèi)容,、創(chuàng)造性使用教材提供了依據(jù),。為此教師要更加關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)核心素養(yǎng)過程中的體悟，同時在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索研究，反思領(lǐng)悟,，內(nèi)化生成自己有特色的教學(xué)方法,。

教育能改變生活，而美術(shù)則可以美化生活,，今后我要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際來進(jìn)行美術(shù)教學(xué),，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成過程，解決孩子們生活中的真實(shí)問題,，使之學(xué)有所用,，學(xué)有所得，最終實(shí)現(xiàn)以美育人,、以美化人,、美美與共的美育新境界。

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