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小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇一

小學(xué)階段是孩子們科學(xué)探索和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時(shí)期，科技課作為一門專門培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神和科技意識的課程,，對小學(xué)生的成長和未來發(fā)展具有重要的意義,。本文將以“小學(xué)生科技課心得體會(huì)”為主題，分為五個(gè)段落,，探討科技課對小學(xué)生的影響及學(xué)習(xí)心得,。

首先，科技課能夠激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)興趣,。通過科技課,，孩子們可以接觸到各種科技產(chǎn)品和實(shí)驗(yàn)器材，體驗(yàn)到科技帶來的魅力,。在課堂上,，孩子們會(huì)親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),、制作小發(fā)明,、參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目等，這不僅能夠增加他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還能夠激發(fā)他們對科學(xué),、技術(shù)的好奇心和興趣。在我參加科技課的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情逐漸上升,，對科技領(lǐng)域的探索也越來越感興趣,。

其次，科技課啟發(fā)了我對問題的思考和解決能力的提升,。在科技課中,，我們通常需要針對一個(gè)問題進(jìn)行思考，并通過科學(xué)方法進(jìn)行解決,。這種解決問題的方法培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,。在我學(xué)習(xí)的科技課中，我們曾經(jīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的滅火器,，這個(gè)過程中需要我們分析問題,、測試材料和裝置，最終設(shè)計(jì)出了有效的滅火裝置,。這樣的經(jīng)歷提高了我解決問題的能力,，讓我在面對問題時(shí)能夠更加冷靜和有條理地思考。

第三,，科技課能夠培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識,。在科技課中，我們通常需要分組合作,，共同完成一個(gè)科技項(xiàng)目,。通過合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽他人的意見,，尊重不同的觀點(diǎn),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在我參加的一個(gè)科技項(xiàng)目中,，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起制作一個(gè)自動(dòng)晾衣架,。在這個(gè)過程中，我們需要分工合作,，共同解決問題,，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長和優(yōu)勢，最終完成了一個(gè)令人滿意的作品,。這樣的合作經(jīng)歷讓我明白了集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

第四，科技課能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。在科技課中,，我們經(jīng)常需要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作。通過這些實(shí)踐活動(dòng),，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。當(dāng)我們在實(shí)踐中遇到問題時(shí)，我們需要不斷嘗試,、改進(jìn),，尋找最佳的解決方案,。這種鍛煉對我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是非常有益的。在科技課中,，我學(xué)會(huì)了不斷創(chuàng)新,，勇于嘗試，不怕失敗,。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到科技課的價(jià)值和意義,。

最后，科技課還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,。在科技課中,，我們不僅僅停留在理論層面，還需要積極參與實(shí)踐活動(dòng),。通過實(shí)踐,，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際問題中去，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力,。在我學(xué)習(xí)科技課的過程中,，我曾經(jīng)制作了一個(gè)簡易的太陽能電池板，這個(gè)過程中需要我們對太陽能的原理進(jìn)行理解,，并將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了理論知識,，還提高了自己的實(shí)際應(yīng)用能力,。

總之，參加小學(xué)生科技課的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象,。通過科技課,，我培養(yǎng)了對科學(xué)的興趣，提高了解決問題的能力,，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識,，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，還提高了實(shí)際應(yīng)用能力,?？萍颊n在小學(xué)生的成長過程中發(fā)揮了重要的作用，為他們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。我相信,，在科技課的引導(dǎo)下，我們的小學(xué)生將會(huì)有更加廣闊的前景和發(fā)展空間,。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇二

科技在不斷推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步,，在科技領(lǐng)域里，科技創(chuàng)作也成為了一種新的創(chuàng)作方式,，越來越多的小學(xué)生也開始嘗試著參與到科技創(chuàng)作中來,。作為一名小學(xué)生，我也有著自己的科技創(chuàng)作心得和體會(huì),，下面我就來分享一下我的經(jīng)驗(yàn),。

在我小學(xué)4年級的時(shí)候，我開始接觸到了編程這項(xiàng)神秘的技能,。起初,，我并不是太喜歡這個(gè)似乎有些復(fù)雜的科技領(lǐng)域，但是隨著我的了解與實(shí)踐,，我逐漸愛上了編程,，開始嘗試自己做一些小的應(yīng)用來滿足自己的需求。

第三段：科技創(chuàng)作帶給我的好處,。

科技創(chuàng)作不僅讓我學(xué)習(xí)到了更多的專業(yè)知識,，更讓我成為了一個(gè)更加有自信、有創(chuàng)意的人,。當(dāng)我創(chuàng)作的作品被大家所欣賞和稱贊時(shí),，我會(huì)得到更多的自信和滿足感，這種成就感也會(huì)不斷地激發(fā)我的思考和靈感,。

第四段：我的科技創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),。

在我的科技創(chuàng)作過程中，我也積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和方法,。首先,，一定要有一個(gè)好的創(chuàng)意和目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為可行的方案和具體的操作步驟,。其次,，盡量選擇自己熟悉的技術(shù)領(lǐng)域，并在學(xué)習(xí)的過程中多加練習(xí)和思考,。最后,，創(chuàng)作的過程也是一個(gè)不斷測試和修正的過程，一定要保持耐心和恒心,，不斷完善自己的作品,。

科技創(chuàng)作在未來的發(fā)展前景非常廣闊。我們可以看到,，越來越多的科技創(chuàng)新逐漸滲透到我們生活的方方面面,，也有越來越多的小學(xué)生們開始嘗試著在科技創(chuàng)作中施展自己的才華。相信在未來,，科技創(chuàng)作會(huì)越來越普及和接受,，也會(huì)給我們的未來帶來更加美好和先進(jìn)的科技產(chǎn)品。

總之,，科技創(chuàng)作對于小學(xué)生的成長和發(fā)展有著非常重要的意義,，它不僅是一種創(chuàng)造和創(chuàng)新的方式,，更是一種不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。我們要始終保持熱情和夢想,，并不斷努力去追尋自己的科技夢想,！

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇三

作為一名小學(xué)生，我們生活在科技爆炸的時(shí)代,，很多人都認(rèn)為科技是未來社會(huì)的主旋律,，因此，我深信科技興國,，認(rèn)為科技對于國家和社會(huì)發(fā)展非常重要,。在這方面，我有著一些深刻的心得體會(huì),。

第一段：科技改變生活,，創(chuàng)造未來。

科技可以改變我們的生活,，讓我們的生活更加便捷和舒適,。比如，在生活中,，我們可以通過手機(jī)聯(lián)系家人和朋友,，可以使用網(wǎng)絡(luò)購物等等。在教育方面,，隨著科技的發(fā)展,，我們可以使用電腦和平板電視等工具，幫助我們更加便捷地獲取知識,。

科技也能創(chuàng)造未來,。通過逆向工程、人工智能等技術(shù),，我們可以制造出更加智能化的機(jī)器人,，以此來減少人們的工作強(qiáng)度。此外,，科技也可應(yīng)用在醫(yī)療領(lǐng)域,，例如基因編輯、組織工程等技術(shù)都可以用來治療一些傳染病,。

第二段：科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

科技不僅改變生活、創(chuàng)造未來,，還可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。比如，在工業(yè)生產(chǎn)中，科技可以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,，進(jìn)而提升社會(huì)的經(jīng)濟(jì)水平,。此外,，科技也可以帶來新的商機(jī),，許多新型的產(chǎn)業(yè)隨著科技的發(fā)展而逐漸興起,，如VR,、AR等技術(shù)將會(huì)給未來的世界帶來更多的機(jī)遇。

第三段：科技推動(dòng)國家發(fā)展,。

科技不僅促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，同時(shí)也推動(dòng)了整個(gè)國家的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新對于國家的發(fā)展極為重要,，它不僅可以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,，同時(shí)還可以提升國家的創(chuàng)新能力和競爭力。在某些領(lǐng)域,，如航天、軍工等高科技項(xiàng)目,，科技更是關(guān)乎國家安全和重要利益的相關(guān)領(lǐng)域,。

作為小學(xué)生,，我們也可以通過自己的努力來推動(dòng)科技的發(fā)展。首先,，我們應(yīng)該具備創(chuàng)新思維,，敢于發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)意和實(shí)驗(yàn)精神,。其次，我們應(yīng)該掌握科學(xué)的基本知識和實(shí)驗(yàn)技巧,，積極地探索和研究新思路,、新想法和新技術(shù)。同時(shí),，我們也要參加一些科技比賽,，給自己爭取更多的機(jī)會(huì)和平臺，去展現(xiàn)自己的想法和實(shí)踐。

第五段：結(jié)論,。

總之,，科技對于國家和社會(huì)的日益發(fā)展，以及生活方式的改變起到了至關(guān)重要的作用,。我們小學(xué)生也應(yīng)該通過科技的發(fā)展來推動(dòng)自己的成長和個(gè)人價(jià)值的提升,。不僅要關(guān)注國家和社會(huì)的現(xiàn)狀，從自身做起,，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢,，貢獻(xiàn)自己的力量來推動(dòng)科技的繼續(xù)發(fā)展，為國家和社會(huì)服務(wù),。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇四

有一天看到電視里的潛水員正從海里出來,，看到他很累。我問爸爸是為什么,？爸爸說：“是因?yàn)樗畨旱膯栴},。”我聽得一頭霧水,。爸爸看見,，我一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，就說：“讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,！”

爸爸讓我找來了：1個(gè)2升的汽水罐,、1卷膠帶、1個(gè)釘子,、1個(gè)平盤,。

我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2厘米,、4厘米,、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個(gè)空封住,，將膠布撕開,。我瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著,，你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎,？三個(gè)孔的有什么不同嗎？只見,，離底部2厘米流出的水噴射的最遠(yuǎn),，其次是離底部4厘米的水，噴得最近的是離底部10厘米噴出的水,。為什么會(huì)這樣呢,？我疑惑不解地盯著爸爸,。

爸爸說：“這證實(shí)了誰的深度不同，水的壓力不同,。水越深,，壓力就越大；水越淺,，壓力就越小,。所以離瓶底2厘米的小孔射得最遠(yuǎn)，離瓶底10厘米的小孔射得最近,?！?/p>

為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個(gè)小試驗(yàn)：我用一根吸管往紙盒里加水,。當(dāng)水快到吸管口時(shí),，紙盒的底部裂開了多次試驗(yàn),，結(jié)果都是一樣,。原來，水壓的重量有關(guān),。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺艿闹亓看?，因此承受的水壓也就是最大，所以紙盒的底部裂開了,?？吹竭@里，我恍然大悟,，爸爸又對我說：“水壓,，在我們的生活中無處不在，比如說“鍋爐”,。爸爸一說完,，我馬上接口道：“還有熱水器、洗衣機(jī)……”

確實(shí)水壓無處不在,，人類也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器,、自來水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓,。所以說水壓對我們?nèi)祟愐沧鞒隽嗽S多貢獻(xiàn),。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇五

科技館是供人們了解各種科技知識的場所，少年兒童尤其喜歡,。去年夏天,，爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。

一進(jìn)科技館,，我一眼就發(fā)現(xiàn)各種體驗(yàn)設(shè)施,，通過親身體驗(yàn)或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識,，圖文并茂的介紹，逼真的.造型,，讓人愛不釋手,。這里有模擬回收利用站，有體能成長模型,，有模擬醫(yī)生治病的工具,，有音樂墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗(yàn)了不少,。

我印象最深的是試開一臺拖拉機(jī)耕地,，坐在駕駛室里，對面的大屏幕上就顯示出耕地的畫面,，誰拖拉機(jī)開得好,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把地耕完誰就贏了，要想過關(guān),，必須熟練掌握方向盤,。大家都很感興趣，我排了好長時(shí)間隊(duì)才輪上操作了一回,，由于時(shí)間短,，操作不熟練，地耕得不是太整齊,，但還是勉強(qiáng)過關(guān)了,。

看著如此逼真的器材，緊張刺激的耕地場景,，我流連忘返,。

其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達(dá)21米,，頭有一張桌子大,，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長達(dá)1.5分米,，很粗壯,，顯得強(qiáng)健有力。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇六

隨著科技的快速發(fā)展,，科技創(chuàng)作在國內(nèi)教育中的應(yīng)用也愈加普遍,。尤其對于小學(xué)生這個(gè)年齡段的學(xué)生來說，通過科技創(chuàng)作,，他們可以培養(yǎng)出更多實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,，同時(shí)也能增強(qiáng)他們對未來科技的新認(rèn)知。因此,，小學(xué)生科技創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)對于他們的終身發(fā)展都具有極其重要的意義,。

第二段：我接觸科技創(chuàng)作的經(jīng)歷,。

作為一個(gè)小學(xué)生，我從小就對科技創(chuàng)作感興趣,。我的家庭環(huán)境讓我能夠接觸和使用更多科技產(chǎn)品,，比如說計(jì)算機(jī)，手機(jī)等,。也正是因此,，我能很快適應(yīng)科技創(chuàng)作，學(xué)習(xí)了解各種不同的科技產(chǎn)品和軟件,。

第三段：我的科技創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),。

過去幾年中，我在學(xué)習(xí)中采用了很多的科技創(chuàng)作方法,，比如說3D打印,，樂高機(jī)器人編程等。這些經(jīng)歷讓我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意想法,，并且學(xué)到了很多在傳統(tǒng)教學(xué)體系中無法獲取的技能和知識,。特別是在3D打印領(lǐng)域，我學(xué)習(xí)到了如何設(shè)計(jì),，如何使用針對3D打印的軟件,，并且還學(xué)習(xí)了關(guān)于3D打印材料的知識。這些經(jīng)歷讓我越來越明確自己未來的職業(yè)方向,。

第四段：科技創(chuàng)作對小學(xué)生發(fā)展的影響。

科技創(chuàng)作對我和其他小學(xué)生來說,，已經(jīng)成為一種越來越重要的發(fā)展途徑,。從培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高創(chuàng)新思維到實(shí)現(xiàn)自我潛能等方面,，科技創(chuàng)作可以幫助我們在未來的發(fā)展中獲得優(yōu)勢和更多機(jī)會(huì),。

第五段：總結(jié)。

因此,，通過科技創(chuàng)作,，讓小學(xué)生們接觸和學(xué)習(xí)到更多的創(chuàng)意技術(shù)，已經(jīng)成為現(xiàn)在教育中必不可少的一部分,。在未來,，我相信科技創(chuàng)作還會(huì)不斷進(jìn)步和推廣，這也正是小學(xué)生活動(dòng),，尤其是科技創(chuàng)作活動(dòng),，至關(guān)重要的一個(gè)方面。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇七

在21世紀(jì),，你一定會(huì)覺得穿著鞋子走路又累又慢吧!那我就帶你去穿越時(shí)空隧道,，看看29世紀(jì)的智能鞋吧!

它的外形和一般的運(yùn)動(dòng)鞋差不多,，不同的是側(cè)面有兩個(gè)按鈕，你可不要小瞧它們,，它們用處可大呢!

第一個(gè)按鈕可以根據(jù)一年四季來變化,，春天的時(shí)候，它就變成穿的運(yùn)動(dòng)鞋,。夏天的時(shí)候,，它就變成通風(fēng)的運(yùn)動(dòng)鞋，還會(huì)釋放冷氣,，讓你的腳變涼爽,。秋天的時(shí)候，它就會(huì)變成運(yùn)動(dòng)鞋或球鞋,。而冬天就變成雪地靴,，再釋放暖氣，讓你覺得全身暖洋洋的,。

第二個(gè)按鈕可以帶你飛在空中,，讓你體驗(yàn)一下飛的感受。而且,，它的速度可不比汽車慢,，不過，你要是超速的話,，它會(huì)立刻穿越到警察局,，防止出事故。

你是不是覺得未來的鞋子很好呢?

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇八

隨著科技的飛速發(fā)展,，現(xiàn)代社會(huì)對科技的需求也越來越大,。為了適應(yīng)這個(gè)變化中的世界，小學(xué)生在學(xué)習(xí)科技方面也有了更多的機(jī)會(huì),。在我走過小學(xué)的學(xué)習(xí)科技之路中,，我有著許多的心得體會(huì)。下面我將以連貫的五段式來分享我的心得體會(huì),。

首先,，小學(xué)生學(xué)習(xí)科技最重要的是培養(yǎng)對科技的興趣。當(dāng)我第一次接觸科技的時(shí)候,，感到有些陌生和吃力,。但是，當(dāng)我逐漸參與進(jìn)去,，深入了解科技的奧秘時(shí),，我發(fā)現(xiàn)它是如此令人著迷。在學(xué)習(xí)的過程中,，我漸漸地培養(yǎng)起一種興趣,，不僅對科技產(chǎn)品充滿了好奇,，也對科技帶來的便利和發(fā)展趨勢感到不可思議。

其次,，小學(xué)生學(xué)習(xí)科技需要適量的時(shí)間投入,。科技學(xué)習(xí)需要耐心和時(shí)間,。正所謂“工欲善其事,，必先利其器?！币朐诳萍紝W(xué)習(xí)中有所成就,，我們需要抽出一定的時(shí)間來探索和實(shí)踐。對我而言,，每天都保持半小時(shí)以上的科技學(xué)習(xí)時(shí)間,，不僅提高了我的專注力和耐心，還使我更快地學(xué)習(xí)掌握了各種技能和知識,。

第三,，小學(xué)生學(xué)習(xí)科技需要選擇合適的學(xué)習(xí)途徑。在現(xiàn)如今的社會(huì),，我們可以通過各種途徑學(xué)習(xí)科技知識,，如在線課程、電子書籍,、視頻教程等等,。我發(fā)現(xiàn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)途徑非常重要,。對于我來說,，電子書籍和視頻教程更適合我，因?yàn)檫@些方式可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且可以反復(fù)觀看和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四,，小學(xué)生學(xué)習(xí)科技需要與他人合作?？萍紝W(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情,，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在學(xué)校的科技課上,，老師常常安排小組活動(dòng)來讓我們合作解決問題,。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的想法,，也鍛煉了與他人合作的能力,。我發(fā)現(xiàn),，團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高效率，還能夠促進(jìn)思維的碰撞和創(chuàng)新的產(chǎn)生,。

最后,，小學(xué)生學(xué)習(xí)科技要善于將理論與實(shí)踐相結(jié)合?？萍紝W(xué)習(xí)不能僅停留在理論層面,，更需要通過實(shí)際操作來加深理解和運(yùn)用,。我在學(xué)習(xí)編程時(shí)，常常會(huì)遇到一些難題,。通過自己的設(shè)想和實(shí)踐,，我才能夠找到解決問題的方法。同時(shí)，實(shí)踐還能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力,。

綜上所述，小學(xué)生科技學(xué)習(xí)對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要,，它培養(yǎng)我們對科技的興趣,，需要耐心和時(shí)間的投入，選擇合適的學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)合作意識，將理論與實(shí)踐結(jié)合,。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們才能在科技的世界中取得更加優(yōu)秀的成績,。我相信,，通過科技學(xué)習(xí)，我們的未來將會(huì)更加光明和美好,。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇九

我們美麗的校園里有許多樹木,，例如：梧桐,、紫藤,、棕櫚、劍麻、紅楓等,，總共有230棵左右。

下面,，就是我列成的一張樹木總匯表,，大家可以看一看：

紫葳劍麻桂花紫藤石榴樹白樹紅楓2棵3棵3棵3棵3棵8棵15棵棕櫚梧桐松樹19棵37棵119棵下面,，我再給大家介紹幾種樹木吧,！

首先我給大家介紹“梧桐”：

梧桐的學(xué)名其實(shí)叫做“懸鈴木”,，它屬于喬木,。春天開始飄絮，漸漸地長出嫩芽，葉子能長得很大；夏天時(shí)，葉子便幫我們遮住陽光,，讓我們不被太陽曬得夾汗臂流,；秋天,，它的葉子會(huì)慢慢地掉落，最后,，甚至——只剩下光禿禿的樹枝,！冬天，它的樹枝上全是雪花,，看上去好看極,！

梧桐的樹干很粗，但樹枝挺細(xì),，而且——它不光看起來好看,，還能把空氣中的二氧化碳吸進(jìn)去，再將新鮮空氣吐出呢,！這樣,，大家也就能呼吸到新鮮的空氣啦！

下面,，我再給大家介紹介紹“紫藤花”吧,！

——紫藤又稱朱藤，蝶形花科落葉木質(zhì)藤本,。莖干虬曲盤繞,。一回奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉7——13片,，卵狀長橢圓形,。4——6月開紫色蝶形花，多數(shù)集生成下垂的總狀花序,。英果扁平,，長條狀，密被黃棕色絨毛,。

主產(chǎn)我國黃河流域,、長江流域及其以南各省區(qū)，山林中多野生,，各地園林廣泛栽培,。喜光，稍耐陰,、耐寒,、耐旱，適應(yīng)性強(qiáng),，在土層深厚,、肥沃疏松,、排水良好之地生長良好。忌積水,。耐修剪,。

介紹完“紫藤花”，我再給大家介紹介紹“石榴樹”吧,！

石榴樹是庭院果樹中獨(dú)具一的常綠樹種,，夏季開花，秋季收果,，有很高的觀賞價(jià)值?；ㄩ_螢紅,、果涂丹朱，子粒晶亮,，酸甜清爽,，長久以來被人們譽(yù)為喜慶豐收、吉祥如意的象征,。石榴的主要品種有：泰山紅,、大青皮、大紅袍甜,、大馬牙甜,、銅皮半口、謝花甜,、三白等,。

下面，我再給大家介紹介紹“桂花”吧,！

——桂花樹姿飄逸,，碧枝綠葉，四季常青,，飄香怡人,。桂花為常綠闊葉喬木，高可達(dá)15米,，樹冠可覆蓋400平方米,，桂花實(shí)生苗有明顯的主根，根系發(fā)達(dá)深長,。幼根淺黃褐色,，老根黃褐色。嫁接苗的根系因砧木而異,；插條埋入土中各處易生不定根,，但無明顯主根,。桂花分枝性強(qiáng)且分枝點(diǎn)低，特別在幼年尤為明顯,，因久常呈灌木狀,。密植或修剪后，則可成明顯主干,。樹皮粗糙,，灰袍色或灰白色，有時(shí)顯出皮孔,。葉面光滑,，革質(zhì)，近軸面暗亮綠色,，遠(yuǎn)軸面色較淡,；橢圓形，長橢圓形,、卵形,、倒卵形，披針形,、倒披針形,、長披針形至卵披針形。

還想聽嗎,？想聽的話——就來看看下面我為你們介紹的“紅楓”吧——紅楓是重要的園林色葉樹種,，也是眾多戚樹中的著名葉種。紅楓樹形優(yōu)雅,，姿態(tài)婆娑,，葉形纖秀，葉色艷麗,，十分逗人喜愛,。

介紹完一些樹木后，我再給大家講一講我對樹木有哪些發(fā)現(xiàn)吧,！

——我的發(fā)現(xiàn)就是：我校的樹分成兩種,，一種是喬木，另一種是灌木,。喬木就是單獨(dú)一根長上去的,；而灌木卻是一個(gè)種子可以發(fā)很多根的。

下面,，我再給大家講一講我對我校的樹木有哪些看法吧,！

我的看法就是：我覺的我校樹木方面的問題管理得很好，因?yàn)椤倚５臉淠痉浅６?，因而——我校的空氣也就很清新,，這樣,，我們同學(xué)也就能生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，同時(shí),，我也希望,，我們同學(xué)能夠愛護(hù)我們周圍那美麗的環(huán)境，能夠保護(hù)我們周圍的每一棵樹,，使我們生活的空間永遠(yuǎn)春意盎然?。?/p>

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十

每個(gè)人都有自己美好的夢想,，我的夢想是當(dāng)一名科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我要在奧運(yùn)村里設(shè)計(jì)一種叫“鴨蛋巢”的太陽能房子,。這種房子冬暖夏涼,，四周的玻璃可以根據(jù)天氣情況自動(dòng)調(diào)節(jié)光線和溫度。最主要的是里面還配有各式各樣的餐廳,，運(yùn)動(dòng)員們想吃什么只要輕輕一點(diǎn)按鈕，可口的飯菜立刻就會(huì)呈現(xiàn)在眼前,。讓來自全世界各地的運(yùn)動(dòng)員都能吃好,，睡好。在比賽中多得金牌,。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,，我會(huì)設(shè)計(jì)一種利用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和二氧化碳飛翔的汽車，這輛車每天都載著所有的運(yùn)動(dòng)員,，在空中有序的飛翔,，使運(yùn)動(dòng)員們每天都能快速及時(shí)地進(jìn)入各個(gè)比賽場地專心致志地參加比賽。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,，我會(huì)設(shè)計(jì)一種巨大的吸塵器,，一有污染，吸塵器上的報(bào)警按鈕就會(huì)接受到信號,，工作人員在第一時(shí)間趕到,，讓北京的天空永遠(yuǎn)變得湛藍(lán)，純凈,。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,，我會(huì)設(shè)計(jì)許多個(gè)像福娃一樣可愛的小機(jī)器人，因?yàn)槟菚r(shí)侯將有許許多多外國友人來北京,。黑皮膚的非洲人,，藍(lán)眼睛的歐洲人，金頭發(fā)的美洲人……我要讓這些機(jī)器人,，帶著五湖四海的游客,，去了解一個(gè)有著悠久歷史,，燦爛文化，禮儀之邦,，熱情好客的文明古國,。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)一種多功能太陽帽,，這種太陽帽的形狀與一般太陽帽相同,，只是除了帽檐以外，其它地方都是雙層,。在兩層中間有一張由納米電腦控制的過濾網(wǎng),，可以把陽光照射下來的熱量轉(zhuǎn)為冷氣，從第二層的小洞向下排,，讓在炎熱夏季來北京觀看比賽的全世界觀眾戴上它都十分舒服,。

假如我是科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)一種檢測興奮劑的新型儀器,。這種儀器外形十分新穎別致,，橢圓形的外殼下面是一個(gè)微型電腦屏幕，外殼四周分布著十分精致的小按鈕,。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員比賽完后進(jìn)行尿液檢測時(shí)只要輕輕按一下調(diào)節(jié)心情鈕,，根據(jù)屏幕上變幻不同的顏色，可以準(zhǔn)確無誤的查出是否服用興奮劑,，讓奧運(yùn)會(huì)在公平,，公正中進(jìn)行。

啊!要是我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn),，那該多好,。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十一

科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，而想要培養(yǎng)孩子對科技的興趣和能力,，一個(gè)有效的途徑就是在小學(xué)階段引入科技課程,。近期，我參加了一期針對小學(xué)生的科技課后活動(dòng),，從中收獲頗多,，讓我看到了小學(xué)生在科技領(lǐng)域的巨大潛力和無限可能。在這篇文章中,，我將分享我對小學(xué)生科技課后活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先，通過科技課后活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對科技的興趣和好奇心是非常強(qiáng)烈的,。在課程中，我們進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，比如搭建機(jī)器人,、設(shè)計(jì)簡單的電路等,。每當(dāng)有新的實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目時(shí)，同學(xué)們都會(huì)興致勃勃地參與其中,，他們細(xì)心地觀察,、思考并動(dòng)手嘗試，迫不及待地想要看到成果,。他們展示出的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力,，令人難以置信。這讓我深刻意識到,，在科技課程中,，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心是非常重要的，只有保持這種積極的態(tài)度,，才能真正激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱情,。

其次，科技課后活動(dòng)也讓我認(rèn)識到小學(xué)生在科技方面的潛力很大,。在課程中,，我們使用了一些簡化版的科技工具和軟件，如編程教育工具,、3D打印機(jī)等,。盡管這些工具和軟件相對簡單，但同學(xué)們很快就掌握了它們的使用方法,，并做出了出色的作品。有的同學(xué)通過編程設(shè)計(jì)了一款小游戲,，有的同學(xué)使用3D打印機(jī)制作了一個(gè)漂亮的玩具,。這些成果讓我驚嘆，更深信小學(xué)生在科技領(lǐng)域有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。因此,，我們?yīng)該鼓勵(lì)孩子們多嘗試并探索科技的世界，給予他們更多的機(jī)會(huì)去顯示自己的才華,。

此外,，科技課后活動(dòng)還讓我明白到科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)非常重要和必不可少的能力。參加科技課后活動(dòng),，我們不僅學(xué)到了理論知識,，還學(xué)到了如何運(yùn)用科技來解決現(xiàn)實(shí)問題。例如,，我們學(xué)習(xí)了如何使用計(jì)算機(jī)軟件來收集和處理數(shù)據(jù),，如何通過電子線路搭建一個(gè)簡單的報(bào)警器等。這些技能不僅可以提升我們解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,。所以,，在今后的教育中，加強(qiáng)科技教育是非常有必要的,，因?yàn)樗粌H能夠培養(yǎng)孩子們的科技能力,，還有助于他們適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。

最后,，通過參加科技課后活動(dòng),，我收獲了更多的科技知識，也結(jié)識了一群志同道合的朋友,。在課程中,，我們共同探索科技的奧秘，一起解決問題,，相互幫助,，形成了一種互助合作的氛圍。同時(shí),，教師也給予我們很多鼓勵(lì)和指導(dǎo),。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不僅學(xué)到了科技知識,，還形成了良好的學(xué)習(xí)和合作習(xí)慣,。我相信,，這將對我們今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

綜上所述，科技課后活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到小學(xué)生在科技領(lǐng)域的巨大潛能和無限可能,。激發(fā)他們的興趣和好奇心,，給予他們更多的機(jī)會(huì)去探索和實(shí)踐科技，培養(yǎng)他們的科技能力和創(chuàng)新能力,，將為他們的未來發(fā)展鋪平道路,。因此，科技課程應(yīng)該成為小學(xué)教育的重要組成部分,，幫助孩子們在科技的海洋中航行,，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十二

科技已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力,，對小學(xué)生來說,，科技學(xué)習(xí)也是必不可少的一環(huán)。這次科技學(xué)習(xí)的過程中,，我學(xué)到了很多新知識,，也有了很多新的體會(huì),。

在科技學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了科技學(xué)習(xí)的樂趣,。以前,，我對科技只是停留在通過技術(shù)設(shè)備來滿足自己的需求。但是,，在科技學(xué)習(xí)中,，我開始了解到科技的本質(zhì)是解決問題的方法。例如,，在學(xué)習(xí)編程時(shí),，我發(fā)現(xiàn)通過編寫代碼可以實(shí)現(xiàn)我想要的一些功能，這讓我覺得非常有成就感,。同時(shí),，科技學(xué)習(xí)的過程中，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識,。

在科技學(xué)習(xí)中,，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法的重要性?？萍紝W(xué)習(xí)需要掌握一些基本的技巧和方法,，例如，學(xué)習(xí)編程就需要學(xué)會(huì)邏輯思維和問題解決能力,。在學(xué)習(xí)中,，我善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找教學(xué)視頻,、在線課程和學(xué)習(xí)資料,。同時(shí)，我也喜歡在學(xué)習(xí)中和同學(xué)們進(jìn)行合作,，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),。

科技學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一些技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了我一些重要的能力和素質(zhì),。例如，通過科技學(xué)習(xí),，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識,，這對我未來解決問題和創(chuàng)造機(jī)會(huì)都非常重要。同時(shí),，科技學(xué)習(xí)也讓我更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步,，培養(yǎng)了我的國際視野和批判思考能力。

在科技學(xué)習(xí)的過程中,，我也遇到了許多挑戰(zhàn),。例如，學(xué)習(xí)編程時(shí)，我常常遇到了語法錯(cuò)誤,、邏輯錯(cuò)誤等問題,，需要耐心調(diào)試和排查。這讓我重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,，需要堅(jiān)持和毅力,。但是，當(dāng)我克服了這些困難,，完成了一個(gè)個(gè)項(xiàng)目,，我覺得非常有滿足感和成就感。

科技學(xué)習(xí)的過程雖然有一些困難,，但是我依然對科技學(xué)習(xí)充滿了未來的期待,。科技的發(fā)展是如此迅猛,，我相信以后會(huì)有更多更先進(jìn)的技術(shù)和知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索,。未來，我希望能夠?qū)W會(huì)更多的科技知識,，用科技改變世界,，為社會(huì)帶來更大的貢獻(xiàn)。

通過這次科技學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)到了很多技術(shù)知識,，也體會(huì)到了科技學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)?？萍紝W(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一些技術(shù),，更重要的是培養(yǎng)了我一些重要的能力和素質(zhì)，例如動(dòng)手能力,、創(chuàng)新意識和解決問題的能力,。我相信科技學(xué)習(xí)的過程會(huì)帶給我更多的成長和收獲，也會(huì)為我打開更廣闊的未來,。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十三

今年暑假,，我和姑姑他們?nèi)ド虾？萍拣^玩,，那里可好玩了,。別急，聽我慢慢給大家介紹吧,！

首先,，那里的水龍頭居然沒有水管就會(huì)出水，你們是不是覺得很厲害呀,！它的名字叫天上之水,，同學(xué)們猜一猜,，這個(gè)水從何處來。然后,，我大膽地去感受了一下地震,。不過要先坐時(shí)空隧道來到地震體驗(yàn)室。剛開始地震的時(shí)候,，那座橋就開始劇烈晃動(dòng),，我怕得半死，緊緊拽著姑姑的手,，真想馬上離開這個(gè)鬼地方,。這時(shí)候，姑姑告訴我,，地震的時(shí)候,，我們一定要冷靜，用衣服捂住口鼻,，要用手或其他東西護(hù)住自己的頭,，要躲在堅(jiān)固的物體下面。我照姑姑說的做,，以后要是真的遇上地震,，我就有經(jīng)驗(yàn)了。走出地震體驗(yàn)室,，我就感到一陣輕松,，沒有災(zāi)難真是太幸福了。

我會(huì)彈鋼琴,，沒想到機(jī)器人也會(huì)彈鋼琴,。只要我們唱什么歌，它就彈什么曲子,，很神奇吧,！我還發(fā)現(xiàn)機(jī)器人會(huì)玩魔方。我們把魔方打亂,，機(jī)器人卻能完好無損地把它恢復(fù)成原形,，是不是很厲害呀！

科技館還有很多很多有趣的東西,，以后再跟大家慢慢介紹,，今天就先講到這里。想去就讓你們爸爸媽媽帶你們?nèi)グ?，再見?/p>

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十四

人們在日常生活中可以說與信息科技是密不可分的,看電視,聽音樂,打電話,上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活的基本內(nèi)容.

對于我們中學(xué)生來說,更家離不開信息技術(shù).比如說:老師布置的作業(yè),大多是課外的知識,在書本上是找不到的,這時(shí),我會(huì)上網(wǎng)查資料,了解許多課外知識,它成為了我的良師益友,對于我這個(gè)知識面淺薄的人來說網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化,尋求知識的快捷,知識的豐富性,是我了解了更多知識.

如果,你覺得有點(diǎn)乏味,但還有一大堆的作業(yè)要做,這時(shí),可以聽音樂上網(wǎng)都是一種很好的放松方法,也可以玩游戲,有些人會(huì)選擇一些考驗(yàn)眼力和腦力的`游戲,有些人會(huì)選擇一些另人身心愉快的健康游戲,玩到了30分鐘后,你就不會(huì)感到乏味了,然后就可以完成老師布置的作業(yè)了.

計(jì)算機(jī)還可以匯集很多老師的經(jīng)驗(yàn)怎樣提問,怎樣答復(fù),都早有準(zhǔn)備,據(jù)說這種方法在大學(xué)里還沒有成功,因?yàn)閷W(xué)生問的問題很廣,計(jì)算機(jī)答不上來.用計(jì)算機(jī)來替人上課,目前在國外雖還沒有完全普及.但是優(yōu)越性已經(jīng)顯示出來了.

計(jì)算機(jī)用途很大,它的作用不僅能計(jì)算,還有記憶等多方面的工能,所以有人稱它為電腦.信息技術(shù)與我的學(xué)習(xí)有著莫大的關(guān)系,我們應(yīng)該利用它,為我們的學(xué)習(xí)添上一個(gè)好幫手.

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十五

我很愛吃餅干，尤其是3+2夾心餅干酥酥脆脆很美味,，可是,，包裝袋內(nèi)沒有盒子,，所以，一旦打開就只能一次性吃完,，吃不了只好把餅干扔掉,，要不然就氧化了。即便好一點(diǎn)的帶蓋的餅干盒,，也只是一個(gè)紙盒蓋,，扇呀扇呀的，起不到什么作用,，根本扣不緊,。輕輕一碰，摔到地上,，蓋子立刻就壞了,，里邊的餅干全部掉了出來，很不好收拾,，即便收拾好了,，餅干也就臟了，不能吃了,。為此我傷透了腦筋,，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

我想：既然一次性紙盒不好用,，那我做一個(gè)可以重復(fù)使用的唄,。在爸爸的幫助下，我開工了,。

我找來一個(gè)最小號的抽紙的地方是兩片薄膜的硬的抽紙盒,，拿起衛(wèi)生紙就往上墊，爸爸急忙拉住我,，說：“不能用衛(wèi)生紙,，別看它白白凈凈的，上面也有一些細(xì)菌,。再說,，餅干是有油的，會(huì)把衛(wèi)生紙浸透的,，這樣一來就更臟了,。”“那我們用什么呢”我問爸爸,。

我們一起想啊想,，終于想到了一個(gè)好辦法——用錫紙!

我拿來錫紙，小心翼翼的放在一邊,，把紙盒粘合的一邊剖開,，量好每一面的大小,，把錫紙割成比這一面大一點(diǎn)的小塊，粘好,，最后把原來剖開的那一面按原樣粘好,。一個(gè)簡易餅干和就做好了。

這就是我的科學(xué)小發(fā)明,，一個(gè)普普通通的小發(fā)明,，這一簡單的發(fā)明，讓我感到無比的快樂,，這是科學(xué)的快樂,，讓我知道科學(xué)就在身邊。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十六

科技如今已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分,，而小學(xué)生科技課的推出正是為了讓他們從小就掌握科技知識,，提高他們的科技水平。我剛剛參加完小學(xué)生科技課后,，深感其中的樂趣和收獲,。在這里，我將分享我參加小學(xué)生科技課的心得體會(huì),。

首先,，小學(xué)生科技課為我們提供了一個(gè)廣闊的科技學(xué)習(xí)平臺。在這個(gè)平臺上,，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的科技知識,，如電腦編程、機(jī)器人制作等等,。這讓我們對科技有了更深入的認(rèn)識,，并且了解到科技的應(yīng)用是如此廣泛和重要。通過學(xué)習(xí),，我們能夠掌握一些基本的科技技能,，并且能夠用科技的方法解決一些實(shí)際問題。這給我們帶來了很大的成就感,，也提高了我們的科技素養(yǎng),。

其次，小學(xué)生科技課讓我們在認(rèn)知和學(xué)習(xí)上變得更加主動(dòng)積極,?？萍颊n程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在課堂上,，老師引導(dǎo)我們通過觀察,、實(shí)踐、思考和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我們的觀察力,、邏輯思維和問題解決能力,。我們有機(jī)會(huì)去嘗試和探索各種各樣的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。這種探索學(xué)習(xí)的過程對我們的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力有了很大的提升，我們變得更加主動(dòng)積極,，并且更善于思考和解決問題,。

再次，小學(xué)生科技課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通能力,。在科技課上,，我們通常是以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這要求我們與同學(xué)們進(jìn)行合作,，共同完成項(xiàng)目,。在合作的過程中，我們需要相互交流,、分工合作,，并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作。這讓我們學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá),，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào),。通過科技課，我們不僅獲得了知識,，還獲得了與人合作和溝通的能力,，這對我們未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)有著重要的意義。

最后,，小學(xué)生科技課喚醒了我們對科技的激情和興趣,。在科技課上，我們接觸到了各種各樣的科技設(shè)備和器材,，參與到各種有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)中,。這激發(fā)了我們的好奇心和對科技的探索欲望。我們每天都期待著科技課的到來,，盼望著能夠在這里探索和學(xué)習(xí)更多有趣的科技知識,。通過科技課，我們開始明確科學(xué)的重要性,，并且對未來可能從事與科技相關(guān)的職業(yè)保持了持久的興趣和熱情,。

總之，小學(xué)生科技課不僅提供了一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)科技知識的平臺,，更讓我們在認(rèn)知,、學(xué)習(xí)、合作和興趣上都有了很大的提升,。通過科技課,，我們培養(yǎng)了自己的科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些都對我們今后的發(fā)展和學(xué)習(xí)有著重要的影響,。對于我們小學(xué)生來說,，小學(xué)生科技課是一段寶貴的經(jīng)歷，是我們成長中的一道閃光的記憶,。讓我們珍惜這段經(jīng)歷,，不斷努力，成為科技世界中的小專家,。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十七

為了發(fā)明出這種多功能筷子,，我親自動(dòng)手反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以下就是我實(shí)驗(yàn)的過程：首先要解決筷子里空心的問題,，如何將筷子里鉆一個(gè)洞呢?為了解決這個(gè)問題,，于是我就做了幾個(gè)方面的測試：

(2)我拿了個(gè)小釘子，想通過錘子的擊打來把筷子砸出個(gè)洞,，可是不行,，這樣反而把釘子給打了進(jìn)去挖不出來。

(3)那么把釘子放在筷子上,，用釘子的尖部,，再利用旋轉(zhuǎn)的原理來把筷子里鉆出個(gè)洞，這個(gè)辦法行嗎?經(jīng)過嘗試,，這個(gè)辦法既可以使筷子里鉆出個(gè)洞,，而且還可以防止釘子挖不出來的問題。

第一個(gè)難題終于解決了,，然后第二個(gè)難題迎面而來,，牙簽該怎么放進(jìn)筷子里呢?為了解決這個(gè)難題我又做了以下的幾個(gè)嘗試：

(1)可不可以直接把牙簽放進(jìn)去?不行，通過實(shí)驗(yàn),，這樣在使用的'過程中很容易把牙簽給倒出來,。

(2)拿一個(gè)蓋子蓋在筷子上可不可以?不行，因?yàn)橄旅娴氖潜环庾〉?，而且這樣蓋子很容易蓋上后,，拔不出來，所以這個(gè)辦法被否定了,。

(3)如果把蓋在筷子上的蓋子上鉆個(gè)洞呢?經(jīng)過實(shí)驗(yàn),，這樣既能把牙簽放進(jìn)去還能把方便的倒出來使用，所以這個(gè)辦法被證實(shí)成功了,。終于把第二個(gè)攔路虎也給解決了,。終于只剩下了最后這個(gè)最難的題目，吸管到底該怎么放進(jìn)去?帶著這個(gè)難題我查了許多資料也做了多個(gè)的實(shí)驗(yàn)(1)我先把吸管放進(jìn)去，行嗎?通過嘗試,，由于底部是封住的,，吸管透不出去，這樣就喝不到湯水,，所以這個(gè)辦法不可以用,。

(4)那再把下面鉆出個(gè)洞?不行，這樣吸管很容易掉下去,，弄臟,，所以這個(gè)辦法行不通。

(5)那把下面也鉆開來,，再用蓋子，蓋上行嗎?通過嘗試,，這樣既可以喝到湯水又方便,，而且又不會(huì)弄臟。所以最后的一個(gè)難題終于解決了,，我通過了千辛萬苦,，終于把這項(xiàng)發(fā)明做了出來。

科學(xué)無處不在,，只要你放亮眼睛細(xì)細(xì)觀察,，有許多新的科學(xué)就在你的身邊，只要你認(rèn)真摸索,，身邊的任何一件普普通通的事,，只要你好奇、愛動(dòng),、愛想,，身邊你發(fā)現(xiàn)的任何一件事都可以成為偉大的科學(xué)成果。

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