人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學生科技小論文一等獎篇一

小學階段是孩子們科學探索和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時期,，科技課作為一門專門培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神和科技意識的課程,，對小學生的成長和未來發(fā)展具有重要的意義。本文將以“小學生科技課心得體會”為主題,，分為五個段落,，探討科技課對小學生的影響及學習心得。

首先,，科技課能夠激發(fā)小學生的科學興趣,。通過科技課，孩子們可以接觸到各種科技產品和實驗器材,，體驗到科技帶來的魅力,。在課堂上，孩子們會親自動手做實驗,、制作小發(fā)明,、參與科技創(chuàng)新項目等,，這不僅能夠增加他們的實踐經驗,，還能夠激發(fā)他們對科學,、技術的好奇心和興趣。在我參加科技課的學習過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己對科學實驗的熱情逐漸上升,，對科技領域的探索也越來越感興趣。

其次,，科技課啟發(fā)了我對問題的思考和解決能力的提升。在科技課中,，我們通常需要針對一個問題進行思考,，并通過科學方法進行解決。這種解決問題的方法培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,。在我學習的科技課中,，我們曾經根據實際情況設計一個簡單的滅火器，這個過程中需要我們分析問題、測試材料和裝置,，最終設計出了有效的滅火裝置,。這樣的經歷提高了我解決問題的能力，讓我在面對問題時能夠更加冷靜和有條理地思考,。

第三,，科技課能夠培養(yǎng)小學生的合作精神和團隊意識。在科技課中,，我們通常需要分組合作,，共同完成一個科技項目。通過合作,，我們能夠學會傾聽他人的意見,，尊重不同的觀點，培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力,。在我參加的一個科技項目中,，我曾經和同學們一起制作一個自動晾衣架。在這個過程中,，我們需要分工合作,，共同解決問題，每個人都發(fā)揮了自己的特長和優(yōu)勢,，最終完成了一個令人滿意的作品,。這樣的合作經歷讓我明白了集體的力量和團隊精神的重要性。

第四,，科技課能夠幫助小學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力,。在科技課中，我們經常需要進行創(chuàng)新設計和實踐操作,。通過這些實踐活動,，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。當我們在實踐中遇到問題時,，我們需要不斷嘗試,、改進，尋找最佳的解決方案,。這種鍛煉對我們的創(chuàng)新思維和實踐能力是非常有益的,。在科技課中，我學會了不斷創(chuàng)新,，勇于嘗試,，不怕失敗。這樣的經驗讓我深刻體會到科技課的價值和意義,。

最后,，科技課還能夠培養(yǎng)小學生的實際應用能力,。在科技課中，我們不僅僅停留在理論層面,，還需要積極參與實踐活動,。通過實踐，我們能夠將所學的知識和技能應用到實際問題中去,，提高自己的實際應用能力,。在我學習科技課的過程中，我曾經制作了一個簡易的太陽能電池板,，這個過程中需要我們對太陽能的原理進行理解,，并將理論知識應用到實踐中去。通過這樣的實踐活動,，我不僅學到了理論知識,，還提高了自己的實際應用能力。

總之,，參加小學生科技課的學習給我留下了深刻的印象,。通過科技課，我培養(yǎng)了對科學的興趣,，提高了解決問題的能力,，培養(yǎng)了合作精神和團隊意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力,，還提高了實際應用能力,。科技課在小學生的成長過程中發(fā)揮了重要的作用,，為他們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎,。我相信，在科技課的引導下,，我們的小學生將會有更加廣闊的前景和發(fā)展空間,。

小學生科技小論文一等獎篇二

近年來，科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的影響,。對于小學生來說,，接觸科技可以幫助我們更好的了解這個時代。為了能更好的掌握技術,，更好地推動我國的科技事業(yè),，我積極參加了“小學生科技興國”活動。通過這個活動,，我獲得了很多收獲與體會,。

第一段：科技節(jié)目展示——學習的機會。

我通過科技節(jié)目展示的形式展現(xiàn)了我對于科技的理解和學習,。參加這個展示,，我認真準備了一周，利用自己的時間和過去學習科技知識的歷程,，讓我更加清晰了解到科技知識的應用和實際意義,。

在展示的環(huán)節(jié)，我向來自不同地區(qū)的同齡人展示了我自己所制作的機械型小車,，用科技知識將它變得可遙控,，并能實現(xiàn)剎車、駛入停車場或轉向等功能,。這個展示讓我展示了我的才華,，同時也增加了我對于科技的興趣，讓我更加勤于深入探索和學習,。

第二段：科技講座分享——溝通的機會,。

除了科技節(jié)目展示，我還利用參加科技講座的機會,，發(fā)表自己的學習心得體會,。分享自己的學習經驗讓我更好地與同齡人溝通，增加了我的表現(xiàn)能力和快速思考的能力,。

在講座環(huán)節(jié),，我分享了自己的科技成果，并解釋了其原理,，我還向大家介紹了創(chuàng)新科技的重要性和學習科技的好處,。這個經歷讓我了解溝通的重要性，突顯自己的聲音讓我對科技的學習和實踐有了更正面的感受,。

第三段：科技大賽比拼——競技的機會,。

在比賽中，我展示了我所學科技知識的高水平,，讓我可以與其他利用自己時間和智慧學習科技的同齡人之間進行比拼,。我在比賽中充分發(fā)揮了我的長處，創(chuàng)新性地將自己所學技能運用到技術設計中,，脫穎而出,。

我獲得了乙類技術大賽三等獎，這個成就讓我對自己充滿了自信和動力,，也讓我認識到自己所學技能的價值,。比賽的歷程讓我了解到創(chuàng)新只有在實踐中才會得到實現(xiàn)，這讓我對科技的學習和發(fā)展更加意識到了其重要性,。

第四段：學習總結——成長的機會,。

整個活動的歷程中，我不斷探索學習最先進的技術知識,，同時也不斷找尋自己的學習方法和技能,。通過學習科技知識,，我領悟到自我探究和堅持不懈的努力才能更好的改進自我，使自己進步得更快,、更遠,。

在參加這個活動中，我認識到了自己對于科技的興趣和愛好,。通過這種不斷的學習,，我逐漸明白了掌握科技技能的必要性，而不是單純定義它對我的未來工作和人生的影響,。

第五段：結論——擁抱科技的未來,。

“看一件東西，就可以相信它的未來,。沒有用的東西,，不會擁有未來，擁抱科技的未來,?！边@是我最后一次演講的主題。我認為通過活動,，已經增加了我的“科技道路”成就感,，盡管我還遠未能追趕進步的科技界，但我認為提高自己的技能會讓我更好地適應這個時代的發(fā)展,，也會幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)道路,。

對于小學生來說，學習科技并不是為了成為科技專家,，而是要幫助我們學習更好的思考和解決問題,。我們要學會掌握技術，而不是被技術掌握,。我們還要創(chuàng)新,，不斷學習科技新知識，將這門技術帶到我們的日常生活中,，從中獲得成就和收獲,。與此同時，我們也要更好地擁抱科技的未來,，推動我國科技事業(yè)的發(fā)展,。

小學生科技小論文一等獎篇三

我們美麗的校園里有許多樹木，例如：梧桐,、紫藤,、棕櫚、劍麻,、紅楓等,，總共有230棵左右,。

下面，就是我列成的一張樹木總匯表,，大家可以看一看：

紫葳劍麻桂花紫藤石榴樹白樹紅楓2棵3棵3棵3棵3棵8棵15棵棕櫚梧桐松樹19棵37棵119棵下面,，我再給大家介紹幾種樹木吧！

首先我給大家介紹“梧桐”：

梧桐的學名其實叫做“懸鈴木”,，它屬于喬木。春天開始飄絮,，漸漸地長出嫩芽,，葉子能長得很大；夏天時,，葉子便幫我們遮住陽光,，讓我們不被太陽曬得夾汗臂流；秋天,，它的葉子會慢慢地掉落,，最后，甚至——只剩下光禿禿的樹枝,！冬天,，它的樹枝上全是雪花，看上去好看極,！

梧桐的樹干很粗,，但樹枝挺細，而且——它不光看起來好看,，還能把空氣中的二氧化碳吸進去,，再將新鮮空氣吐出呢！這樣,，大家也就能呼吸到新鮮的空氣啦,！

下面，我再給大家介紹介紹“紫藤花”吧,！

——紫藤又稱朱藤,，蝶形花科落葉木質藤本。莖干虬曲盤繞,。一回奇數羽狀復葉,，小葉7——13片，卵狀長橢圓形,。4——6月開紫色蝶形花,，多數集生成下垂的總狀花序。英果扁平,，長條狀,，密被黃棕色絨毛,。

主產我國黃河流域、長江流域及其以南各省區(qū),，山林中多野生,，各地園林廣泛栽培。喜光,，稍耐陰,、耐寒、耐旱,，適應性強,，在土層深厚、肥沃疏松,、排水良好之地生長良好,。忌積水。耐修剪,。

介紹完“紫藤花”,，我再給大家介紹介紹“石榴樹”吧！

石榴樹是庭院果樹中獨具一的常綠樹種,，夏季開花,，秋季收果，有很高的觀賞價值,?；ㄩ_螢紅、果涂丹朱,，子粒晶亮,，酸甜清爽，長久以來被人們譽為喜慶豐收,、吉祥如意的象征,。石榴的主要品種有：泰山紅、大青皮,、大紅袍甜,、大馬牙甜、銅皮半口,、謝花甜,、三白等。

下面,，我再給大家介紹介紹“桂花”吧,！

——桂花樹姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青,，飄香怡人,。桂花為常綠闊葉喬木，高可達15米,，樹冠可覆蓋400平方米,，桂花實生苗有明顯的主根，根系發(fā)達深長,。幼根淺黃褐色,，老根黃褐色。嫁接苗的根系因砧木而異,；插條埋入土中各處易生不定根,，但無明顯主根。桂花分枝性強且分枝點低,，特別在幼年尤為明顯，因久常呈灌木狀,。密植或修剪后,，則可成明顯主干。樹皮粗糙,，灰袍色或灰白色,，有時顯出皮孔。葉面光滑,，革質,，近軸面暗亮綠色，遠軸面色較淡,；橢圓形,，長橢圓形、卵形,、倒卵形,，披針形、倒披針形,、長披針形至卵披針形,。

還想聽嗎？想聽的話——就來看看下面我為你們介紹的“紅楓”吧——紅楓是重要的園林色葉樹種,，也是眾多戚樹中的著名葉種,。紅楓樹形優(yōu)雅，姿態(tài)婆娑,，葉形纖秀,，葉色艷麗，十分逗人喜愛。

介紹完一些樹木后,，我再給大家講一講我對樹木有哪些發(fā)現(xiàn)吧,！

——我的發(fā)現(xiàn)就是：我校的樹分成兩種，一種是喬木,，另一種是灌木,。喬木就是單獨一根長上去的；而灌木卻是一個種子可以發(fā)很多根的,。

下面,，我再給大家講一講我對我校的樹木有哪些看法吧！

我的看法就是：我覺的我校樹木方面的問題管理得很好,，因為——我校的樹木非常多,，因而——我校的空氣也就很清新，這樣,，我們同學也就能生活在一個美好的環(huán)境里,，同時，我也希望,，我們同學能夠愛護我們周圍那美麗的環(huán)境,，能夠保護我們周圍的每一棵樹，使我們生活的空間永遠春意盎然??！

小學生科技小論文一等獎篇四

科技已經成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，而想要培養(yǎng)孩子對科技的興趣和能力,，一個有效的途徑就是在小學階段引入科技課程,。近期，我參加了一期針對小學生的科技課后活動,，從中收獲頗多,，讓我看到了小學生在科技領域的巨大潛力和無限可能。在這篇文章中,，我將分享我對小學生科技課后活動的心得體會,。

首先，通過科技課后活動,，我發(fā)現(xiàn)小學生對科技的興趣和好奇心是非常強烈的,。在課程中，我們進行了一系列有趣的實驗和項目,，比如搭建機器人,、設計簡單的電路等。每當有新的實驗或項目時,，同學們都會興致勃勃地參與其中,，他們細心地觀察,、思考并動手嘗試，迫不及待地想要看到成果,。他們展示出的團隊合作精神和創(chuàng)造力,，令人難以置信。這讓我深刻意識到,，在科技課程中,，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心是非常重要的，只有保持這種積極的態(tài)度,，才能真正激發(fā)出他們的學習熱情,。

其次，科技課后活動也讓我認識到小學生在科技方面的潛力很大,。在課程中,，我們使用了一些簡化版的科技工具和軟件，如編程教育工具,、3D打印機等,。盡管這些工具和軟件相對簡單，但同學們很快就掌握了它們的使用方法,，并做出了出色的作品,。有的同學通過編程設計了一款小游戲，有的同學使用3D打印機制作了一個漂亮的玩具,。這些成果讓我驚嘆，更深信小學生在科技領域有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。因此,，我們應該鼓勵孩子們多嘗試并探索科技的世界，給予他們更多的機會去顯示自己的才華,。

此外,，科技課后活動還讓我明白到科技已經成為現(xiàn)代社會中一項非常重要和必不可少的能力。參加科技課后活動,，我們不僅學到了理論知識,，還學到了如何運用科技來解決現(xiàn)實問題。例如,，我們學習了如何使用計算機軟件來收集和處理數據,，如何通過電子線路搭建一個簡單的報警器等。這些技能不僅可以提升我們解決問題的能力,，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,。所以，在今后的教育中,，加強科技教育是非常有必要的,，因為它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的科技能力，還有助于他們適應未來社會的發(fā)展。

最后,，通過參加科技課后活動,，我收獲了更多的科技知識，也結識了一群志同道合的朋友,。在課程中,，我們共同探索科技的奧秘，一起解決問題,，相互幫助,，形成了一種互助合作的氛圍。同時,，教師也給予我們很多鼓勵和指導,。這種積極的學習環(huán)境，讓我們不僅學到了科技知識,，還形成了良好的學習和合作習慣,。我相信，這將對我們今后的成長和發(fā)展產生積極的影響,。

綜上所述,，科技課后活動讓我深刻認識到小學生在科技領域的巨大潛能和無限可能。激發(fā)他們的興趣和好奇心,，給予他們更多的機會去探索和實踐科技,，培養(yǎng)他們的科技能力和創(chuàng)新能力，將為他們的未來發(fā)展鋪平道路,。因此,，科技課程應該成為小學教育的重要組成部分，幫助孩子們在科技的海洋中航行,，展現(xiàn)出自己的風采,。

小學生科技小論文一等獎篇五

科技已經成為了現(xiàn)代社會發(fā)展的重要驅動力，對小學生來說,，科技學習也是必不可少的一環(huán),。這次科技學習的過程中，我學到了很多新知識,，也有了很多新的體會,。

在科技學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了科技學習的樂趣,。以前,，我對科技只是停留在通過技術設備來滿足自己的需求。但是,，在科技學習中,，我開始了解到科技的本質是解決問題的方法,。例如，在學習編程時,，我發(fā)現(xiàn)通過編寫代碼可以實現(xiàn)我想要的一些功能,，這讓我覺得非常有成就感。同時,，科技學習的過程中,，也增強了我的動手能力和創(chuàng)新意識。

在科技學習中,，我也體會到了學習方法的重要性,。科技學習需要掌握一些基本的技巧和方法,，例如,，學習編程就需要學會邏輯思維和問題解決能力。在學習中,，我善于運用網絡資源,，尋找教學視頻、在線課程和學習資料,。同時,，我也喜歡在學習中和同學們進行合作，互相學習和交流經驗,。

科技學習不僅僅是為了掌握一些技術,，更重要的是培養(yǎng)了我一些重要的能力和素質。例如,，通過科技學習,，我鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新意識，這對我未來解決問題和創(chuàng)造機會都非常重要,。同時，科技學習也讓我更加關注社會發(fā)展和科技進步,，培養(yǎng)了我的國際視野和批判思考能力,。

在科技學習的過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn),。例如,，學習編程時，我常常遇到了語法錯誤,、邏輯錯誤等問題,，需要耐心調試和排查。這讓我重新認識到學習的過程是艱辛的,，需要堅持和毅力,。但是,，當我克服了這些困難，完成了一個個項目,，我覺得非常有滿足感和成就感,。

科技學習的過程雖然有一些困難，但是我依然對科技學習充滿了未來的期待,?？萍嫉陌l(fā)展是如此迅猛，我相信以后會有更多更先進的技術和知識等待著我們去學習和探索,。未來,，我希望能夠學會更多的科技知識，用科技改變世界,，為社會帶來更大的貢獻,。

通過這次科技學習，我不僅學到了很多技術知識,，也體會到了科技學習的樂趣和挑戰(zhàn),。科技學習不僅僅是為了掌握一些技術,，更重要的是培養(yǎng)了我一些重要的能力和素質,，例如動手能力、創(chuàng)新意識和解決問題的能力,。我相信科技學習的過程會帶給我更多的成長和收獲,，也會為我打開更廣闊的未來。

小學生科技小論文一等獎篇六

人們在日常生活中可以說與信息科技是密不可分的,看電視,聽音樂,打電話,上網已經成為人們生活的基本內容.

對于我們中學生來說,更家離不開信息技術.比如說:老師布置的作業(yè),大多是課外的知識,在書本上是找不到的,這時,我會上網查資料,了解許多課外知識,它成為了我的良師益友,對于我這個知識面淺薄的人來說網絡信息的多樣化,尋求知識的快捷,知識的豐富性,是我了解了更多知識.

如果,你覺得有點乏味,但還有一大堆的作業(yè)要做,這時,可以聽音樂上網都是一種很好的放松方法,也可以玩游戲,有些人會選擇一些考驗眼力和腦力的`游戲,有些人會選擇一些另人身心愉快的健康游戲,玩到了30分鐘后,你就不會感到乏味了,然后就可以完成老師布置的作業(yè)了.

計算機還可以匯集很多老師的經驗怎樣提問,怎樣答復,都早有準備,據說這種方法在大學里還沒有成功,因為學生問的問題很廣,計算機答不上來.用計算機來替人上課,目前在國外雖還沒有完全普及.但是優(yōu)越性已經顯示出來了.

計算機用途很大,它的作用不僅能計算,還有記憶等多方面的工能,所以有人稱它為電腦.信息技術與我的學習有著莫大的關系,我們應該利用它,為我們的學習添上一個好幫手.

小學生科技小論文一等獎篇七

今年暑假,，我和姑姑他們去上?？萍拣^玩，那里可好玩了,。別急,，聽我慢慢給大家介紹吧！

首先,，那里的水龍頭居然沒有水管就會出水,，你們是不是覺得很厲害呀！它的名字叫天上之水,，同學們猜一猜,，這個水從何處來。然后,，我大膽地去感受了一下地震,。不過要先坐時空隧道來到地震體驗室。剛開始地震的時候,，那座橋就開始劇烈晃動,，我怕得半死,，緊緊拽著姑姑的手，真想馬上離開這個鬼地方,。這時候,，姑姑告訴我，地震的時候,，我們一定要冷靜,，用衣服捂住口鼻，要用手或其他東西護住自己的頭,，要躲在堅固的物體下面,。我照姑姑說的做，以后要是真的遇上地震,，我就有經驗了,。走出地震體驗室，我就感到一陣輕松,，沒有災難真是太幸福了,。

我會彈鋼琴，沒想到機器人也會彈鋼琴,。只要我們唱什么歌,，它就彈什么曲子，很神奇吧,！我還發(fā)現(xiàn)機器人會玩魔方,。我們把魔方打亂，機器人卻能完好無損地把它恢復成原形,，是不是很厲害呀,！

科技館還有很多很多有趣的東西，以后再跟大家慢慢介紹,，今天就先講到這里,。想去就讓你們爸爸媽媽帶你們去吧，再見,！

小學生科技小論文一等獎篇八

科技在現(xiàn)代社會中的地位越來越重要,，無論是生活中的方便設備還是教育中的輔助工具，都離不開科技的支持,。作為小學生,，我們也需要通過科技學習來跟上時代的步伐,。在過去的一段時間里,，我參與了一項關于小學生科技學習的活動，通過這個過程,，我有了一些心得體會,。

首先,，科技學習對我的成績提升有很大的幫助。在參與這個活動之前,，我的數學成績一直不太理想,。但是通過科技學習，我發(fā)現(xiàn)了一款名叫“小猴數學”的APP,。它以豐富多樣的題目和有趣的游戲方式,，使我在數學學習中找到了樂趣。我每天都會挑戰(zhàn)自己解決更多的數學題,，不知不覺中,，我的數學成績也有了顯著的提高。

其次,，科技學習可以拓寬我的視野,。通過上網搜索和觀看科技類視頻，我了解到許多以前從未聽說過的知識,，比如激光技術,、人工智能、無人機等等,。這些科技知識讓我對未來充滿了好奇和期待,，并激發(fā)了我對科學的熱愛。我希望將來能夠通過科技的力量為社會做出貢獻,。

另外,，科技學習還教會了我解決問題的能力。經常使用電腦和手機,，我也會遇到各種各樣的問題,，比如無法連接網絡、電腦死機等等,。但是通過科技學習,，我學會了借助搜索引擎和論壇等工具來解決這些問題。我會積極尋找相關的解決方法,，并嘗試去解決問題,。通過這個過程，我不僅鍛煉了自己的動手能力,，還培養(yǎng)了我對于解決問題的耐心和信心,。

此外，科技學習還讓我更加懂得珍惜科技資源,。在這個數字時代,，科技設備和資源是我們學習的好幫手，但同時也需要我們合理使用和保護,。通過科技學習,，我了解到電子垃圾和能源浪費對于環(huán)境的不良影響,。因此，我會盡可能地節(jié)約用電,，定期清理電子設備,，同時也會拒絕購買沒有必要的科技產品，減少浪費,。我希望大家都能共同努力,，為保護地球家園貢獻一份力量。

總的來說,，小學生科技學習給我?guī)砹撕芏嗪锰?。它提高了我的學習成績，拓寬了我的視野,，培養(yǎng)了我的問題解決能力,，也讓我更加珍惜科技資源。我相信,，隨著科技的進一步發(fā)展,，我們小學生在科技學習中還將有更多收獲。最后,，我希望每個小學生都能認識到科技學習的重要性,，積極投入其中，不斷成長和進步,。我們是未來的希望,，科技學習將為我們的未來鋪就堅實的基礎。

小學生科技小論文一等獎篇九

帶著這個問題,，我查閱了一些書籍,。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后,，沿途會留下一些氣味,，返回蟻穴。用觸角相互碰一下,，通知其他的螞蟻,。科學家曾經就這個問題作了一個試驗,?？茖W家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈,。當這只螞蟻返回時,，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的,。

我為了證實這個結論，我做了個試驗,。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝,，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近,。不一會兒,，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后,，他到達了糖果的地方,，仿佛在聞一聞、嗅一嗅,。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍,。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉,，就是找不到回家的路,。過了一會兒，我又重復了上面的試驗,，螞蟻仍然沒有找到回家的路,。通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了,。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的,。知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢?當螞蟻走到報警器附近時,，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味,，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方,。

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