在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧,。
大學(xué)生支教心得感悟篇一
懷揣著可以有更多鍛煉機(jī)會(huì)的想法自己自愿報(bào)名來(lái)到了秀山頂崗實(shí)習(xí),，很幸運(yùn)的自己被分到了xx鎮(zhèn)中，這里交通方便,，新修的學(xué)校各種設(shè)施還是算比較完善的,，尤其是在住宿上太讓自己滿意了，和自己還未來(lái)之前的想象是完全不一樣的好!
對(duì)于一個(gè)新環(huán)境剛開(kāi)始難免有很多的不適應(yīng)和莫名其妙的抱怨,。學(xué)校的位置比較奇特——處于兩個(gè)鎮(zhèn)之間,，因此難免有點(diǎn)不便，沒(méi)有娛樂(lè),、沒(méi)有親人朋友在身邊,，尤其是周末兩天對(duì)于我們這里幾個(gè)實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)無(wú)聊和無(wú)趣是在所難免的，但有一群可愛(ài)的學(xué)生,，因此不會(huì)覺(jué)得太寂寞,。
整個(gè)學(xué)期下來(lái)自己感受到的是一種難得的充實(shí)，學(xué)校分給自己一個(gè)班的語(yǔ)文和三個(gè)班的歷史,，幾乎是每天都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，一周十二節(jié)課時(shí)的安排很讓自己滿意和滿足,。一個(gè)學(xué)期就這樣快結(jié)束了，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)學(xué)到的東西真的很多：由開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)教案變得不再為教案而擔(dān)憂;由上第一節(jié)課緊張不已的自己到現(xiàn)在可以游刃有余的講完一堂課;由剛開(kāi)始的羞澀變得可以大大方方面對(duì)自己的學(xué)生----這些都是自己在學(xué)校做為一個(gè)學(xué)生不能體會(huì)和領(lǐng)悟的,。剛開(kāi)始自己和這些學(xué)生都是相互的陌生和排斥,，盡管自己努力想和他們打成一片然而開(kāi)始的時(shí)候始終不如自己的愿望，好的是兩三周下來(lái)就能和各個(gè)班的學(xué)生融洽相處,、共同學(xué)習(xí),，混熟后的自己感覺(jué)只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進(jìn)步,，能聽(tīng)他們說(shuō)聲“老師好”我都感覺(jué)無(wú)比欣慰,。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子真的很樸實(shí)、很單純也很懂得感恩,，哪怕你對(duì)他們一點(diǎn)好,，他都會(huì)銘記在心，每周都有學(xué)生邀請(qǐng)到他們家去打發(fā)無(wú)趣的周末;這里的孩子太懂事了,，有時(shí)候自己心情不好,，上課偶爾無(wú)精打采時(shí)或身體不好他都會(huì)給你說(shuō)些安慰的話或送上他們自己做的小卡片;這里的孩子太可愛(ài)了，每當(dāng)犯錯(cuò)誤打他們的時(shí)候他們都說(shuō)：“老師你打吧是我不好,，但是可不可以輕點(diǎn),，真的很痛很痛，你打我我不恨你我知道你是為我好”;這里的孩子似乎也有那么點(diǎn)點(diǎn)可憐,，他們的要求不高,，不要好衣服，好吃的,，他們只想要好老師,，多學(xué)點(diǎn)東西;這里的孩子也似乎有那么一些些笨笨的，很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題都需要我們一而再再而三的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)許多次,。這里的孩子雖然不是特聰明但特努力;這里的孩子雖然沒(méi)有錢(qián)但有愛(ài)心;這里的孩子雖不懂討好但懂感恩,，自己最記得的就是一個(gè)周末晚上為我辦的一個(gè)名為“老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你”的驚喜，讓平時(shí)以老師形象展現(xiàn)在他們面前的自己也流下了感動(dòng)的淚水,，主要是覺(jué)得自己平日里的付出沒(méi)有白費(fèi),，至少我所做的一切他們都記在了心里!
面對(duì)即將離開(kāi)的這里，在所難免有許許多多的不舍和莫名其妙的依戀,，畢竟一個(gè)學(xué)期下來(lái)感情還是給培養(yǎng)出來(lái)了!不舍這里的對(duì)我們好的辦公室老師,、不舍這里區(qū)別大城市的生活、更不舍這一群可愛(ài)而又可氣的學(xué)生們!是他們讓我體會(huì)到了一個(gè)初為人師的內(nèi)心感悟!!
大學(xué)生支教心得感悟篇二
大學(xué)生支教的第三天,，我深刻體會(huì)到了細(xì)心傾聽(tīng)對(duì)于與孩子們建立起有效溝通的重要性,。在今天的支教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們紛紛向我傾訴著心事，他們希望有人能傾聽(tīng)他們的故事,。我認(rèn)真聆聽(tīng)他們的發(fā)言,，注意觀察他們的肢體語(yǔ)言，用心去理解他們的心情,。這樣的溝通讓我更加了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)與需求，也讓他們感受到我的關(guān)心和尊重,。通過(guò)細(xì)心傾聽(tīng),，我與孩子們建立起了更加緊密的聯(lián)系。
第二段：?jiǎn)l(fā)思考,，激發(fā)孩子們的求知欲,。
在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)脫離了興趣,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在今天的支教中，我采用了一些新穎的教學(xué)方法和教具,，用故事和實(shí)例來(lái)啟發(fā)孩子們的思考,。通過(guò)趣味性的學(xué)習(xí)方式，我激發(fā)了孩子們的求知欲,，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，使得課堂不再枯燥乏味。一些曾經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的孩子們,，今天臉上洋溢著笑容,，主動(dòng)舉起手來(lái)回答問(wèn)題。我看到了他們的進(jìn)步和自信,，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)支教的決心,。
第三段：發(fā)現(xiàn)潛能，讓孩子們展示自我,。
在第三天的支教中,，我積極鼓勵(lì)孩子們展示自己的才藝和能力。我組織了一場(chǎng)小型的才藝表演,，讓孩子們?cè)谂_(tái)上展示他們的特長(zhǎng),。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們有機(jī)會(huì)展示自己,，增強(qiáng)了自信心,。我發(fā)現(xiàn)有些孩子原本害羞內(nèi)向，但在表演過(guò)程中展露出了驚人的才藝,，這讓我眼前一亮,。我相信只要給予孩子們展示自我的機(jī)會(huì)和空間，他們都能找到自己的閃光點(diǎn)，發(fā)掘出自身的潛能,。
第四段：增進(jìn)團(tuán)結(jié),，建立起良好的合作關(guān)系。
在支教過(guò)程中,，我和其他的支教志愿者共同合作,，互相幫助，建立起了良好的合作關(guān)系,。今天我們共同討論了如何更好地教學(xué)和輔導(dǎo)孩子們,，分享了各自的教學(xué)心得和方法。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深地感受到了合作的重要性,。通過(guò)共同合作，我們將學(xué)生的需要和問(wèn)題匯總,，用集體的智慧來(lái)解決,。通過(guò)相互幫助，我們共同提高了支教的效果,，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。
第五段：反思與展望，持續(xù)努力提升自我,。
在第三天的支教結(jié)束后,，我深思熟慮地反思了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)之處。我意識(shí)到還有許多知識(shí)和教學(xué)技巧需要學(xué)習(xí)和提升,。盡管已經(jīng)取得了一些進(jìn)步,，但我清楚自己離一個(gè)優(yōu)秀的支教志愿者還有很大的差距。因此,，我決心努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助這些孩子成長(zhǎng),。我期待未來(lái)的支教日子,，也希望每一天的努力都能讓孩子們受益，讓他們看到自己的未來(lái),。
總結(jié)：大學(xué)生支教的第三天,，讓我深刻領(lǐng)悟到了細(xì)心傾聽(tīng)、啟發(fā)思考,、發(fā)現(xiàn)潛能,、增進(jìn)團(tuán)結(jié)和反思與展望的重要性。借助這些心得體會(huì),，我將持續(xù)努力,，不斷提升自己，成為更好的支教志愿者。我相信,，通過(guò)我們的努力和關(guān)愛(ài),，這些孩子們必將迎來(lái)美好的明天。
大學(xué)生支教心得感悟篇三
支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生,，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí),，雖然支教生活很辛苦，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西,，下面是__小編精心收集的實(shí)習(xí)心得,，希望能對(duì)你有所幫助。
在新年的鞭炮還未偃息時(shí),，我已背了背包來(lái)到校園。已許新的一年里肯定會(huì)有新的消息,，在大學(xué)三年之時(shí),，我要離開(kāi)校園去作一名實(shí)習(xí)生，其實(shí)也就是早在大家心中萌動(dòng)的“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教“,。一種新鮮卻又陌生的感覺(jué)時(shí)時(shí)在心中蠢蠢欲動(dòng),。
在搭乘學(xué)校專(zhuān)車(chē)時(shí)我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,，一種人生的轉(zhuǎn)換,，伴隨種.種新鮮的猜測(cè)，喜悅,，興奮時(shí)時(shí)悸動(dòng)我們的心,。
終于在激奮的心情下，來(lái)到了我所要從教的小學(xué),。定襄縣邱村小學(xué),。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長(zhǎng)存”的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房,，也許那就是教室吧!宿舍也簡(jiǎn)單,，隨行的有3個(gè)女孩，還有一個(gè)小組長(zhǎng),。校長(zhǎng)的親切接見(jiàn)讓我們的激動(dòng)心情似乎又燃燒了一下,。
第二天早上，我接到校長(zhǎng)安排,，要帶三,，四，五年級(jí)英語(yǔ)，無(wú)法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室,，是四年級(jí)的課,，一個(gè)年級(jí)就一個(gè)班，一個(gè)班就十幾個(gè)人,，看著他們我說(shuō)：“大家好,，我是大家新的英語(yǔ)老師，從今天起,，由我擔(dān)任大家的英語(yǔ)教學(xué),，希望同學(xué)們可以積極配合，我們共同來(lái)努力進(jìn)步”,，話音未落,，一聲響亮的“老師好”響遍整個(gè)教室，我的心頓時(shí)明朗起來(lái),。如果童音的清脆是我對(duì)孩子最完美的認(rèn)識(shí),，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問(wèn)候足可以驅(qū)逐我對(duì)他們的任何不滿與偏見(jiàn)。我開(kāi)始上課了,，我用我的真情,、激情、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語(yǔ)課,。下課時(shí),，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師，下節(jié)課我們還上英語(yǔ)課,，行嗎?”“行,，行，行”,。我止不住眼淚，頓著聲音,，輕輕地點(diǎn)著頭。
的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡(jiǎn)短卻充滿真情,，這份真情是為孩子們的,，也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的,，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡(jiǎn)陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的,。
之后,，每當(dāng)我走在校園里，都不時(shí)有同學(xué)向我問(wèn)候,，每一聲都親切無(wú)比,，每一句都溫暖無(wú)限,，而且每當(dāng)快要上課時(shí),，總有學(xué)生跑道我的辦公室門(mén)口叫嚷著：“毛老師,，給我們班上英語(yǔ)吧!給我們班上英語(yǔ)吧!”每當(dāng)此時(shí),，都會(huì)讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切,，無(wú)論有什么困難,，我都相信，伴隨孩子們,，我們當(dāng)老師的,，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。
然而,，教學(xué)中的困難是不可避免的,，首先是聽(tīng)力，學(xué)校沒(méi)有錄音機(jī),、磁帶,，這就讓我大為困惑，因?yàn)槁?tīng)力無(wú)論在何時(shí),，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是十分重要的,，聽(tīng)不到純正的英語(yǔ)朗讀，我便要努力使自己的口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，每個(gè)單詞,，每個(gè)句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽(tīng),，而且要求他們跟讀,，同時(shí)糾正他們之前的錯(cuò)誤發(fā)音，因而,，每節(jié)課下來(lái),，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真快樂(lè)的樣子,，我也就安心了好多,。
接下來(lái)單詞拼寫(xiě)，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差,。幾乎連一個(gè)單詞都拼寫(xiě)不下來(lái),。于是，每天晨讀完了之后,，我都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě),，然后,，對(duì)沒(méi)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行手把手拼寫(xiě)教學(xué),，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫(xiě)拼記相結(jié)合,，不斷地促進(jìn)他們對(duì)單詞的興趣及規(guī)律記憶,，我相信只要堅(jiān)持，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，英語(yǔ)的基本功一定會(huì)有很好的提高,。
對(duì)于最后一個(gè)問(wèn)題,，寫(xiě)作業(yè)這又是讓我感動(dòng)的一個(gè)地方，孩子們都很認(rèn)真,，尤其是女孩子,，她們把我的作業(yè)寫(xiě)的一絲不茍，而且還有同學(xué)買(mǎi)了參考書(shū),，主動(dòng)提供給我,，說(shuō)老師可以和它們一起學(xué)習(xí)，我開(kāi)心,，我真的開(kāi)心,，這對(duì)于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時(shí)我不希望大多的作業(yè)給孩子們?cè)斐删薮蟮呢?fù)擔(dān),，所以每次布置作業(yè)時(shí)我都會(huì)爭(zhēng)求孩子們的意見(jiàn),，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答，“老師,，我們不怕累,，多寫(xiě)幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實(shí)的話語(yǔ)中透漏出了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)老師的熱愛(ài),。
在短短的一星期課程中,，我得到了許多。得到了許多孩子的愛(ài),，也得到了許多思想中的升華,。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實(shí)，他們會(huì)力所能及地幫助自己身邊的同學(xué),，老師,。每天早晨，我還未收拾完,，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門(mén)口,，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對(duì)于每個(gè)瞬間的感動(dòng),，我都真實(shí)的記錄在心中,，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師,，永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔地帶者我的孩子們暢游于知識(shí)的海洋!
除了教學(xué)生活上,，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長(zhǎng),，在這個(gè)僅有幾十個(gè)人的學(xué)校中,，我們的校長(zhǎng)的確和藹可親，絲毫沒(méi)有辦點(diǎn)高傲的架子。剛來(lái)了,，校長(zhǎng)就迅速為我們安排一切,，住宿，生活用品等,。每天中午,，校長(zhǎng)和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜,，面食,，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口,，期間有一個(gè)同學(xué)因感冒生病了,，校長(zhǎng)二話不說(shuō)，騎車(chē)馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。
對(duì)于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊(duì),，張老師曾幾次打電話給我們，詢問(wèn)住宿條件及安全問(wèn)題,，每一次都十分耐心,，親切，直到我們說(shuō)一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心,。而且還親自來(lái)查看我們的生活條件，這些都讓我們覺(jué)得師院老師雖不在身邊,，可關(guān)懷卻無(wú)時(shí)不有,。
再有就是小組長(zhǎng)及同伴們的互相照顧，小組長(zhǎng)的關(guān)心我無(wú)話可說(shuō),，一個(gè)才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€(gè)二十多歲的女孩子,，大家看在心里，雖然嘴上不說(shuō),，但在內(nèi)心中是不勝感激,，畢竟們相識(shí)才一個(gè)星期，卻有了如同家人一般的親切,，實(shí)在不易,，這功勞都?xì)w功于小組長(zhǎng)的熱心，寬容及男孩子的博大,。同組的一個(gè)女孩對(duì)我也給予了悉心的照料,，生活中的許多瑣事,，都由她來(lái)幫忙,，讓我感動(dòng)不已,，俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，此時(shí),，似乎有了深切的感受,。因此，我每天的日子,，雖忙,，卻忙的不亦樂(lè)乎!
洋洋灑灑說(shuō)了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無(wú)奇,，卻處處洋溢著溫暖。人們都說(shuō)實(shí)習(xí)支教苦,，而我卻覺(jué)得苦中亦有樂(lè),，樂(lè)得其所。
在這所新的學(xué)校,，結(jié)識(shí)了許多童真的孩子,，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件奇趣之事,。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又可體會(huì)到做老師的艱辛，同時(shí)揮灑自己的夢(mèng)想,，讓熱血澎湃的我們體會(huì)到了農(nóng)村的又一景致,。
雖然實(shí)習(xí)支教工作剛剛開(kāi)始，一切還萌動(dòng)著新鮮的喜悅,，可是我相信,，將一片熱愛(ài)之心，灑向一片求知的田野,，其收獲的一定是磊磊碩果,，只要我們堅(jiān)持，執(zhí)著,，有恒心,，有信心，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!
所以,，在最后,，我以一簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)展示我對(duì)實(shí)習(xí)支教事業(yè)的無(wú)比支持及信心“和諧社會(huì)春風(fēng)就州洽;頂崗實(shí)習(xí)支教，瑞氣四海融!”
我實(shí)習(xí)支教,，無(wú)怨無(wú)悔!
大學(xué)生支教心得感悟篇四
從剛開(kāi)始去之前的準(zhǔn)備,，到后來(lái)真正踏上火車(chē)，這中間花了兩個(gè)月的時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中,，我們確定了最后能去的人,，備好了二十多天要上的課程，每晚相約東大門(mén),，無(wú)數(shù)次的試講……我從剛開(kāi)始的滿懷激情到后來(lái)慢慢沒(méi)有了耐心,，開(kāi)始抱怨，覺(jué)得事情多,，不能安心考試,，所有所有的情緒都在我們乘火車(chē)去貴州的時(shí)候煙消云散。
到了樂(lè)埠小學(xué)的時(shí)候,，天已經(jīng)很黑了,，還下著毛毛雨，對(duì)樂(lè)埠小學(xué)的第一印象在雨中,。下了車(chē)之后,，我們都在感嘆：“天啊,！這里的條件也太好了吧,！還需要我們嗎？”接下來(lái)就被領(lǐng)著去了宿舍,，然后吃了校長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備的晚飯,。無(wú)論是意外也好，懷疑也好,，這都是我們要待二十多天的地方,，那既然來(lái)了，就肯定要做好自己,，給這里的孩子帶去點(diǎn)什么,。
剛開(kāi)始的幾天真的很痛苦，因?yàn)槲蚁氩煌?。我看到這里的孩子物質(zhì)條件甚至比有些城里孩子還要好,，教學(xué)的硬件設(shè)施那么完善，我真的覺(jué)得自己來(lái)錯(cuò)地方了,。我好害怕這種感覺(jué),，因?yàn)橄氩煌ǎ晕业男袨橐膊环e極,，我覺(jué)得我必須要弄清楚,，這里的孩子到底缺的是什么。直到發(fā)生了這件事,，讓我恍然大悟,，也重新燃起了我對(duì)支教的熱情,。
那天晚上，當(dāng)我們沉浸在游思源老師的生日聚會(huì)上時(shí),，有個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)找我們的王林燕老師,，說(shuō)另一個(gè)男同學(xué)（話不多，很高冷,，和王老師關(guān)系很好）因剛吃完飯就打籃球而吐了,，當(dāng)時(shí)是九點(diǎn)十八分,。我跟著王老師一起去看了那個(gè)學(xué)生,，在教育完那三個(gè)孩子晚上不按時(shí)回家之后，我們四個(gè)老師（男老師劉玉君,、班主任黃俊燕,、我和王老師）決定送他們回家。
第一個(gè)送回家的就是那個(gè)高冷的男孩,。當(dāng)我們走到他家門(mén)口的時(shí)候,，門(mén)是開(kāi)著的，沒(méi)有開(kāi)燈,，在叫了幾聲“哥哥”無(wú)人應(yīng)答之后,，小男孩說(shuō)哥哥不在家，他今晚一個(gè)人住,。和他一起的小男孩說(shuō)他經(jīng)常一個(gè)人生活,，哥哥上高中了，經(jīng)常不在身邊,，爸爸媽媽在杭州打工,，只有十二歲的孩子，沒(méi)有親人在身邊,，飯自己做,，衣服自己洗。這讓我們一起去的幾個(gè)老師觸動(dòng)很深,，可能也正是因?yàn)檫@樣,，所以他沒(méi)有十二歲小男孩該有的活潑開(kāi)朗，反倒是外表冷冷的,，像是把所有人拒絕在外,，內(nèi)心又比同齡人成熟很多。王老師告訴我,，這個(gè)暑假他本來(lái)是準(zhǔn)備去杭州找爸爸媽媽的,，在準(zhǔn)備出發(fā)的前一天還特地去找了王老師道別，可是又突然不去了,，因?yàn)樯岵坏猛趵蠋煛?/p>
王老師現(xiàn)在是一位在職員工,，前三個(gè)月剛從美國(guó)回來(lái),，在美國(guó)待了兩年，愛(ài)旅游,，為人親和,，做事用心，經(jīng)歷豐富,，是一位非常優(yōu)秀的老師,。可能正是因?yàn)檫@些,，讓這個(gè)小男孩愿意向這位老師吐露心聲,，也讓他對(duì)這個(gè)老師特別留戀。
在這一刻,，我突然明白了,，二十天，我們不能教給孩子們多么多么多的知識(shí),，但是我們的真心,，對(duì)孩子們的關(guān)懷卻能彌補(bǔ)有些父母不能給孩子的愛(ài)，這對(duì)孩子們的'影響是一生的,。
經(jīng)歷了這樣的事,，我的心態(tài)發(fā)生了變化，我也由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，更加積極地參與,，去關(guān)注，發(fā)現(xiàn)那些需要被愛(ài)的人,！人生中能有一次這樣的經(jīng)歷,，我覺(jué)得很美好，給孩子們帶去歡樂(lè),，也算是不虛此行吧,！
一位好老師的言行會(huì)成為那些孩子前行的動(dòng)力，是他們生活中的感動(dòng)所在,，是他們想要卻得不到的真真切切的愛(ài),！我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中會(huì)說(shuō)很多的話，但只要有一句,，哪怕只有一句能給他們很大的觸動(dòng),，那么這次支教就是成功的。
大學(xué)生支教心得感悟篇五
再次踏上那一輛大巴,，再次把行囊置入車(chē)廂,，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山,，這一切都好像我們剛來(lái)的那一天,，唯一不同的是,，車(chē)窗外多了惜別的學(xué)生，我們心里多了一份不舍,。短短6天,，我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭教育局的一個(gè)停課文件,，這一切就嘎然而止,，學(xué)生們必須停課,，而我們唯有提前10天告別這里。那一刻,，說(shuō)實(shí)在話,，我是難過(guò)的,。無(wú)論人或動(dòng)物,，新到一個(gè)陌生的環(huán)境,，都要有一段適應(yīng)的時(shí)間。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)那里的生活環(huán)境,，已經(jīng)喜歡上那里的學(xué)生,，冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了。
話說(shuō)回來(lái),，盡管只有6天,，但感受仍是深刻的。這6天,，讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂(lè)趣,。原來(lái)，做老師不容易,，備課,、開(kāi)課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況,、制定教學(xué)計(jì)劃我們班上20多個(gè)學(xué)生,，他們的專(zhuān)業(yè)水平都參差不齊，總的來(lái)講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí),。第一天的時(shí)候,，看到他們的情況，心里著急并竊喜著,。著急的是他們已是準(zhǔn)備高考的三年級(jí)學(xué)生了,，竊喜的是覺(jué)得他們這樣的水平應(yīng)該很好教。后來(lái)兩天的授課,，我發(fā)覺(jué)自己最初的想法錯(cuò)了,。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的,，很難理解什么理論上的東西，也不是看示范就能解決的,。身為美術(shù)老師,，不僅僅自己要會(huì)畫(huà)，還要會(huì)把自己會(huì)畫(huà)變成學(xué)生會(huì)畫(huà),。真所謂 “臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，所以,，我們不能隨便的定義一個(gè)老師的課好或不好,。
那里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí)，但他們臉上流露出來(lái)的真誠(chéng)和樸實(shí),，令我為之感動(dòng),。一天下來(lái)的課程，盡管會(huì)很累很乏味,，但我都把這些藏起來(lái),，用最大的耐心和微笑來(lái)面對(duì)他們。因?yàn)?，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個(gè)未經(jīng)世事,、渴望踏進(jìn)大學(xué)門(mén)檻的我。
勝于過(guò)年的開(kāi)心和興奮,。教學(xué)上的問(wèn)題,，我們大家一起商討解決。我喜歡這種團(tuán)結(jié),。
從滿懷期待的前往支教的地方到依依不舍的離開(kāi)小沙江鎮(zhèn),，這期間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻骨銘心、歷歷在目,，讓我回味無(wú)窮,。。,。,。。,。
在這里,，我經(jīng)歷了好多第一次。,。,。。,。,。
第一次看到水稻時(shí),，誤以為那是雜草，還納悶著怎么會(huì)有那么整齊的草呢,？當(dāng)我知道那是水稻時(shí),，真是瞠目結(jié)舌啊!因?yàn)檫@件事，還發(fā)生了一件讓我非常感動(dòng)的事呢,，那就是我的徒弟柏姐姐專(zhuān)門(mén)為我拍了一段水稻的視頻呢,，真的很有心啊,！ 第一次看到現(xiàn)實(shí)中連綿起伏的山,，一座接著一座，有交叉重合的部分,，看起來(lái)既雄偉,，又開(kāi)闊。,。,。難以用言語(yǔ)去形容。第一次感覺(jué)和天那么接近,，我們來(lái)到平均海拔1300的地方,，感覺(jué)天就在我們頭頂，伸手就能碰到,，真的好興奮啊,！第一次在晚上走山路,，好崎嶇、好陡峭,，好陰森的,，不過(guò)我們有好多人，還打著燈,，并沒(méi)有感到很害怕,，因?yàn)槲覀兾覀兌急舜苏疹欝w貼著，好欣慰的,。第一次體驗(yàn)做老師,、當(dāng)班主任的感覺(jué),，我既要對(duì)他們親切,，和他們好好相處，還要有班主任的威嚴(yán)來(lái)管理他們,，這種雙重角色也是一種挑戰(zhàn)啊!第一次看日出,，早上五點(diǎn)就起床,，和我的好友披著床單，僅僅盯著遠(yuǎn)方山頂紅彤彤的一片,，期待著太陽(yáng)的露面,，終于在六點(diǎn)三十二時(shí)，光芒四射的太陽(yáng)露出了笑臉,，剛開(kāi)始上升好慢的,，后來(lái)上升好快好快的，一眨眼就上升好高的,，等那么久好值啊!第一次看到有四百年的古樹(shù),，我們冒雨前往花瑤古寨去尋找那可有著一定歷史的古樹(shù)，那棵樹(shù)還真是一個(gè)奇葩,，長(zhǎng)在山腰,，有一個(gè)枝干像是一條龍，和我們的干龍隊(duì)長(zhǎng)有得一拼了,，嘿嘿,。。,。第一次去看瀑布,，還是湖南最大的望溪瀑布，那飛流直下,、水花四射,、雄偉壯觀的瀑布讓人嘆為觀止，飛流而下的白花花的水和下面碧綠清澈的緑譚形成鮮明對(duì)比,。,。。,。,。這么多的第一次，讓我的支教變得更加新穎而美好,。 在這里,，充滿了溫暖和感動(dòng)。,。,。。,。,。
想起我們?nèi)サ牡谝惶欤芍^翻山越嶺，一路顛簸,，直到天黑猜到教育局,，只能住旅館，一天下來(lái),，每個(gè)人都精疲力竭了,，可在晚上十二點(diǎn)時(shí)我們的.隊(duì)長(zhǎng)周媽媽還不辭辛苦的一個(gè)一個(gè)房間的送西瓜，我們的安保隊(duì)長(zhǎng)柏姐姐還發(fā)短信慰問(wèn),，第二天一大早我們的小胖隊(duì)員還給我們準(zhǔn)備早餐,，這些行為，我們都看在眼里,，感動(dòng)在心里的,，團(tuán)隊(duì)間的互助團(tuán)結(jié)就是我們不竭的動(dòng)力啊,！來(lái)到小沙江鎮(zhèn),，這里海拔很高，非常冷,，大部分人帶的衣服都很單薄,，但我們彼此之間都能體諒對(duì)方，只要誰(shuí)的衣服特別少,，穿的稍微多一點(diǎn)的人就會(huì)把衣服讓出去,，男生的外套已經(jīng)被女生共用了，雖然冷,，但我們內(nèi)心卻很溫暖,。想起上課的第一天，我在教室整理桌椅,，我們班的一個(gè)學(xué)生默默無(wú)聞的在幫我,，我轉(zhuǎn)頭的那一霎那，心里感覺(jué)暖暖的,，他竟然那么默默無(wú)聞的做好事，他就是我們班可愛(ài)的小豪同學(xué),，其實(shí),，一個(gè)小小的行為就能表現(xiàn)出一個(gè)人的品行，也會(huì)感動(dòng)著一個(gè)人的,。我們帶領(lǐng)的那些學(xué)生可謂非?；顫姡W(xué)班的經(jīng)常發(fā)生打架事件,，初中班的很容易產(chǎn)生沖突,，但是，他們的內(nèi)心卻是非常單純善良的，我們悉心教導(dǎo)一番后,，都是很聽(tīng)話的,，并且還很體貼人，有時(shí)下課后他們就跑到我們身邊,，給我們捶肩揉背,、做眼保健操呢，小小的行為卻充滿了關(guān)心溫暖,；在支教快要結(jié)束時(shí),，我真不想告訴他們我們要分別了，糾結(jié)再三后,，還是告訴了他們,，就是為了我們能珍惜在一起的每一天，開(kāi)開(kāi)心心,、不留遺憾的度過(guò)剩下的幾天,，沒(méi)想到那些細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始為我們準(zhǔn)備禮物了，她們精心的準(zhǔn)備著給我們的禮物,，有一個(gè)是把我上課時(shí)的情景畫(huà)了下來(lái),，真的好感動(dòng)，感覺(jué)好幸福,，和她們這些天真無(wú)邪,、活潑可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄穑刻於加行缕娴氖虑榘l(fā)生,，每天都是那么的開(kāi)心?。?/p>
在這里,，各種活動(dòng)舉辦的有聲有色,。。,。,。。,。
無(wú)論是大型活動(dòng),，還是課堂趣味小活動(dòng)，都各具特色,、精彩無(wú)限,。我們的典禮開(kāi)學(xué)就和平時(shí)的那些乏味無(wú)聊的開(kāi)學(xué)典禮與眾不同的，因?yàn)槲覀冊(cè)黾恿藠蕵?lè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生們自己表演節(jié)目,，快樂(lè),、輕松、融洽的氛圍倍增,。其中有一個(gè)才四五歲的小男孩唱歌唱得好投入,，好搞笑的，成為矚目的焦點(diǎn)啦,，嘿嘿,。。,。我們的開(kāi)學(xué)典禮就引起了大家的興趣,，雖然短但很成功。我們的拔河比賽也是精彩的一筆,，學(xué)生們激情萬(wàn)丈,、歇斯底里的為自己的對(duì)出力，拉拉隊(duì)也是拼了嗓子的為自己的對(duì)加油吶喊,。還有我們班的辯論賽,，差距懸殊的兩方也是一種特色啊，女生的充分準(zhǔn)備,、思維敏捷,、言辭犀利和男生形成了鮮明對(duì)比，不過(guò),，我認(rèn)為,，參加了就是最棒的，那需要勇氣的,，是值得鼓勵(lì)的,，因此，每個(gè)人都有獎(jiǎng)勵(lì)的,。師大賽扶和政府的籃球賽更是精彩一筆,，籃球場(chǎng)上，他們英姿颯爽,、意氣風(fēng)發(fā),，搶球、運(yùn)球,、投球,，都那么拼命賣(mài)力，打得汗流浹背,，臉漲通紅，圍觀者也是歇斯底里的加油吶喊,，忙著倒茶送水，整個(gè)場(chǎng)面是那么的美好，雖然我們最后輸了,，但我們?nèi)σ愿傲?，中間也有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越對(duì)方的時(shí)候，我們沒(méi)有遺憾,。,。。,。。,。最難以忘記的就是我們最后的文藝表演,，每個(gè)表演我們都付出了很多的心血和汗水,，唱歌、跳舞,、小品,、辯論賽都精彩萬(wàn)分，最感人的就是每個(gè)班主任的發(fā)言,，都是我們的肺腑之言，想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想起那一張張可愛(ài)的笑臉,，想到我們就要分開(kāi)了，我的手都是顫抖的,，每個(gè)人都是淚流滿面,，因?yàn)槲覀兩岵坏梅珠_(kāi)，我們害怕分離,。,。。,。,。。這里想說(shuō)的太多太多了,，包括文藝表演結(jié)束后的場(chǎng)面,，每個(gè)畫(huà)面都是那么清晰,。。,。,。。,。
天下沒(méi)有不散的宴席,，最后我們還是分別了，車(chē)上的我,，一句話也不想說(shuō),，腦海里不停的閃過(guò)的都是我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我舍不得他們 ,，我不會(huì)忘記和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的,。。,。,。。,。最后我想說(shuō)的是：我們隊(duì)的每個(gè)人不是用簡(jiǎn)單的一個(gè)好字能形容的,，我非常珍惜我們隊(duì)員之間的友誼。,。,。。,。,。。
再次踏上那一輛大巴,，再次把行囊置入車(chē)廂,，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山,，這一切都好像我們剛來(lái)的那一天,，唯一不同的是，車(chē)窗外多了惜別的學(xué)生,，我們心里多了一份不舍,，。短短6天,，我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了,。上頭教育局的一個(gè)停課文件，這一切就嘎然而止,，學(xué)生們必須停課,，而我們唯有提前10天告別這里,。那一刻，說(shuō)實(shí)在話,，我是難過(guò)的。無(wú)論人或動(dòng)物,，新到一個(gè)陌生的環(huán)境,，都要有一段適應(yīng)的時(shí)間。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)那里的生活環(huán)境,，已經(jīng)喜歡上那里的學(xué)生,，冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了。
話說(shuō)回來(lái),，盡管只有6天,，但感受仍是深刻的。這6天,，讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂(lè)趣,。原來(lái)，做老師不容易,，備課,、開(kāi)課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況,、制定教學(xué)計(jì)劃我們班上20多個(gè)學(xué)生,，他們的專(zhuān)業(yè)水平都參差不齊，總的來(lái)講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí),，心得體會(huì)《》,。第一天的時(shí)候，看到他們的情況,，心里著急并竊喜著,。著急的是他們已是準(zhǔn)備高考的三年級(jí)學(xué)生了，竊喜的是覺(jué)得他們這樣的水平應(yīng)該很好教,。后來(lái)兩天的授課,，我發(fā)覺(jué)自己最初的想法錯(cuò)了。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的,，很難理解什么理論上的東西,，也不是看示范就能解決的。身為美術(shù)老師,，不僅僅自己要會(huì)畫(huà),，還要會(huì)把自己會(huì)畫(huà)變成學(xué)生會(huì)畫(huà)。真所謂 “臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，所以,，我們不能隨便的定義一個(gè)老師的課好或不好。
那里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí),，但他們臉上流露出來(lái)的真誠(chéng)和樸實(shí),，令我為之感動(dòng)。一天下來(lái)的課程,，盡管會(huì)很累很乏味,，但我都把這些藏起來(lái)，用最大的耐心和微笑來(lái)面對(duì)他們,。因?yàn)?，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個(gè)未經(jīng)世事、渴望踏進(jìn)大學(xué)門(mén)檻的我,。
在我們感受做老師的滋味的同時(shí),，團(tuán)隊(duì)的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯,，簡(jiǎn)單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興,；三個(gè)人同擠一張“大床”，也覺(jué)得無(wú)所謂,；在沒(méi)有電腦輻射,、沒(méi)有風(fēng)扇的宿舍里，一個(gè)西瓜,，也能讓大家有勝于過(guò)年的開(kāi)心和興奮,。教學(xué)上的問(wèn)題，我們大家一起商討解決,。我喜歡這種團(tuán)結(jié),。
我從未后悔加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，它讓我體驗(yàn)到無(wú)限快樂(lè),。讓我這個(gè)還是學(xué)生身份的“老師”領(lǐng)略更多,，很多事，仍需我們不斷地去探究,，去體會(huì),！
篇一
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，老師,！”天知道那一刻我有多感動(dòng),。看著那一張張純真的臉,，所有的疲憊都消失了,。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快,，一周就這樣過(guò)了,。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步,。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,，還記得帶著希望，滿懷激情地從**坐了五個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—**縣**鄉(xiāng),。一路上,，我在想未來(lái)一周我將怎樣做，我想像花山的樣子,。**月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山,?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,，花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙,。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外,。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——**,。
**月十四號(hào),，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生?？粗@里的人好像不是很多,，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了,。經(jīng)過(guò)我們逐戶下去招生,，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過(guò)他們?nèi)绻裉鞗](méi)時(shí)間,，可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了,。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起,，打掃明天要用的教室,，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課,。晚上開(kāi)會(huì)決定,。還是舉行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息,。
**月十五號(hào),。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室,，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了,，有學(xué)生還對(duì)我說(shuō)：老師,，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高,，我也被帶動(dòng)了,。舉行了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課,，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任,。我做了自我介紹，還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間,。講了課程安排,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話,，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野,。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了,，我怕結(jié)果讓所有人失望,。
接下來(lái)這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣傳資料,，做問(wèn)卷調(diào)查,，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開(kāi)會(huì),，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng),。
早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室,，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候,，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完,，離開(kāi)的時(shí)候,，她說(shuō)你們辛苦了！我回饋給她一個(gè)笑臉,，并告訴她：只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么,，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí),，看到她臉上的笑,，我知足了。或許,，這就就是動(dòng)力吧,。
十七號(hào)下午在師姐的爸爸（**伯伯）的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到**湖,，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼,，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展,。
十八號(hào),，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了,。他們給我唱了《國(guó)家》,，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》,，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下,。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來(lái)和我一起掃教室,。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室,，我午覺(jué)都沒(méi)睡,，兩點(diǎn)四十就來(lái)了，沒(méi)想到這次他們還是比我早,，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō)：老師,，我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō)：老師那是我們寫(xiě)的——“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們,，老師,！”突然舍不得離開(kāi)了，我愛(ài)這群孩子,，我愛(ài)這種生活,。那一刻，我的眼睛濕了,，是感動(dòng),，是高興，為我這么久來(lái)的努力,，為我的付出得到了收獲,，付出愛(ài)收獲愛(ài)。
就要離開(kāi)了,，但我的心永遠(yuǎn)在這里,，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng),，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步,，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng),。選擇了,，我就會(huì)盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走,，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我相信,，紅絲帶永不褪色,！志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。
篇二
20xx年4月25日-20xx年4月29日,，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴**小學(xué)支援教育,、宣傳法律，我也有幸成為其中一員,，自然也是開(kāi)心不已,。短短五天的時(shí)間，我們由陌生到熟悉,，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無(wú)間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。
**小學(xué)位于**縣**鄉(xiāng)**村,，在**市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢(qián)，只留些婦女和老人照顧孩子,、維持生計(jì),，但也正是由于沒(méi)有活力的注入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后,，自然成為比較貧困的地區(qū),。可能對(duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō),，有種回歸自然,，放松緊張心情的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了,，可能大家現(xiàn)在還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要！
通過(guò)了解：**小學(xué)于前不久自**引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式,。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教,、寓教寓樂(lè)的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍,、增進(jìn)師生間的互動(dòng),、加強(qiáng)積極回答問(wèn)題的自信心，以減少師生的隔閡,，課堂效率自然就高了,，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的能力也得到了煅煉,?？傊@種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力,，尤其是對(duì)象生員較少的**小學(xué)來(lái)說(shuō)，其優(yōu)越性更是不言而喻,，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時(shí)間,，雖然短暫,，但我們還是覺(jué)得受益匪淺，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育,、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人,，**鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下,，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的,，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和,，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng),。中國(guó)自古就有句老話：“寒門(mén)出才子”。
在我看來(lái),，支教是時(shí)代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力,，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力、注重實(shí)踐觀念升華的梯子最后,，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵,，以樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活!）
大學(xué)生支教心得感悟篇六
由于疫情仍沒(méi)有結(jié)束，我的支教生活不得不一拖再拖,，害怕失去支教機(jī)會(huì)的我們也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著疫情的狀況,。最終，終于在國(guó)慶有了確切消息,，在10月8日飛往新疆阜康,，開(kāi)啟我的支教生活。
時(shí)光如白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝,，我也已經(jīng)在這里度過(guò)將近兩個(gè)月,。回想最初走進(jìn)校園,，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)好感到不知所措,，到已經(jīng)適應(yīng)學(xué)生口中“老師”這個(gè)身份。第一次上臺(tái)講課的前一個(gè)晚上,，即使放下手機(jī)很久也無(wú)法入睡,，腦海中不斷想象上課的情景，想象學(xué)生的反應(yīng),，思考自己的備課是否充足,，想象自己應(yīng)該如何和學(xué)生交流,，緊張的情緒一直延續(xù)到上課。第一堂課,，班主任十分尊重我,。在我進(jìn)教室后，幫我管理一下紀(jì)律,，對(duì)學(xué)生交代幾句后留給我足夠空間離開(kāi)教室,。課堂的開(kāi)始，我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹,，為了熟悉學(xué)生也為了互動(dòng),，我讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)名字，每個(gè)學(xué)生都積極的參與到我這個(gè)小環(huán)節(jié)中,。從開(kāi)始的哆哆嗦嗦,、底氣不足，到現(xiàn)在和學(xué)生打成一片,，已經(jīng)能坦然自若的講解我所學(xué)到的知識(shí),。這一過(guò)程，不是在大學(xué)課堂中只聽(tīng)老師所講的理論知識(shí)就能辦到的,。作為師范生,，日后與學(xué)生的接觸必不可少，我們所缺乏的正是這種難能可貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐中我們可能碰到一切我們從未想到的事情,，例如有些學(xué)生的不可控，學(xué)生的不配合和學(xué)生之間的爭(zhēng)吵,。這些都需要我們調(diào)準(zhǔn)好心態(tài),，迎接未知的事件。
雖然我現(xiàn)有的知識(shí)去教授小學(xué)生綽綽有余,，但是在教授方法和課程安排上,，我們?nèi)允菍W(xué)生，需要向?qū)W校里的老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)。支教的重點(diǎn)就是：學(xué)以致用,、認(rèn)真鉆研,、鉆研教學(xué)、提高教學(xué)并為之努力,。為此我積極地與指導(dǎo)老師交流,，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說(shuō)有怎樣的成績(jī),，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，也做到了為自己負(fù)責(zé),。在鉆研和學(xué)習(xí)的工作上，我意識(shí)到態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦,，鉆研要踏實(shí)。我的指導(dǎo)老師也絕對(duì)是“權(quán)威“般的存在,，作為副校自身的職務(wù)所在,，對(duì)學(xué)校里需要操心的事物本就不少，但絲毫不影響上課的質(zhì)量,。對(duì)于每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)都相當(dāng)清晰。作為語(yǔ)文老師對(duì)課文的講解,，老師做到了問(wèn)題的環(huán)環(huán)相扣,，讓每個(gè)問(wèn)題緊扣內(nèi)容，問(wèn)題與問(wèn)題之間都有內(nèi)在的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生讀課文,，從文章中找答案更加理解并了解文章思想和內(nèi)容。
語(yǔ)文的教學(xué),，作文必不可少,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)作文也是相當(dāng)讓人頭痛的一部分，題材的缺少,、語(yǔ)言的匱乏,、重點(diǎn)的偏離、立意的低俗,，都使的文章變得乏味,，缺少吸引力。為了減少學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的抵觸心理,，目前指導(dǎo)老師只需要學(xué)生敢寫(xiě),，勇于敘述一件完整的事件，其他寫(xiě)作的方法和方式都變成次要的,。在積累了一定量的寫(xiě)作題材后,，將會(huì)有專(zhuān)門(mén)的一周對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行系統(tǒng)的分析和教學(xué)。指導(dǎo)老師在無(wú)形中也告訴了我們課程安排的重要性,，逐步為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊和針對(duì),，使上課效果達(dá)到最佳,。聽(tīng)課也不能只聽(tīng)一人，一個(gè)年級(jí),，我時(shí)不時(shí)還會(huì)去別的老師課上旁聽(tīng),。不同班級(jí)，不同的年齡段,，教學(xué)的重點(diǎn)也有所不同,，學(xué)生上課的態(tài)度和老師上課的方式也有所不同。低年齡段的學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律還不是很熟悉,，因此會(huì)搶答,，也容易偏離問(wèn)題。但這也是學(xué)生最活躍的時(shí)期,，他們經(jīng)常突發(fā)奇想說(shuō)出一些讓人意想不到的回答,，但也因此需要老師花更多的時(shí)間強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，盡量活潑開(kāi)朗的方式吸引學(xué)生重新回到課堂內(nèi)容中,。中段的學(xué)生已經(jīng)不需要老師過(guò)多的強(qiáng)調(diào),，但是對(duì)于老師的提問(wèn)也大多都被局限住，答案就在嘴邊就是描述不對(duì),，沒(méi)有合適的詞匯,，因此需要老師更多的引導(dǎo)，幫助理解和想象,。高年級(jí)的學(xué)生對(duì)于上課內(nèi)容已經(jīng)輕車(chē)熟路,，但是需要他們對(duì)知識(shí)保持一種敬畏、虛心接受的態(tài)度,，知識(shí)的講解從老師講轉(zhuǎn)變到學(xué)生講和練習(xí),。不同的年齡段教學(xué)的方式也不同，但是對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度和讓學(xué)生真正接納知識(shí)的想法卻是永恒不變的,。
學(xué)校的每位老師為了教學(xué)的精進(jìn),，每周都會(huì)開(kāi)展學(xué)科教研。我也很榮幸能夠參加學(xué)校的教研活動(dòng),，并在其中吸收采納每位老師的看法,。在活動(dòng)中，對(duì)某位老師的課程內(nèi)容進(jìn)行集體研討,，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行集體備課,。對(duì)課程的安排，知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和總結(jié)都進(jìn)行一次分析和借鑒,，研討不同備課的'優(yōu)點(diǎn)并逐個(gè)吸收采納。一個(gè)學(xué)校的不斷進(jìn)步都基于這種一點(diǎn)一滴的積累和對(duì)教學(xué)的不斷磨合,。面對(duì)政策的改變,，老師們也不斷地調(diào)整自己原有的教學(xué)方法,，做到減負(fù)不減效的教學(xué)成果。在課上盡量讓學(xué)生自己操練,，手腦并用加強(qiáng)記憶,，課前對(duì)上課內(nèi)容的準(zhǔn)備，形式多樣的比賽,，甚至結(jié)合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找到更有效,、更方便、更快捷的途徑,，為的只是讓學(xué)生更加積極主動(dòng)的參與到課堂里來(lái),。每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)都做到盡心盡力，老師的良苦用心也只有自己也身在其中才切實(shí)體會(huì)到,。一節(jié)課的成現(xiàn)效果不止簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的40分鐘,，還有在這背后老師付出的心血，是老師絞勁腦汁尋找有效的方法,，是所有老師聚在一起對(duì)上課缺點(diǎn)的分析,，優(yōu)點(diǎn)的融合，是所有老師懷揣教學(xué)的熱情日復(fù)一日,，年復(fù)一年的重復(fù)相同的內(nèi)容,，只為達(dá)到更好的效果。對(duì)教學(xué)鉆研的精神也是我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中寶貴的一課,。
在面對(duì)學(xué)校老師對(duì)備課的認(rèn)真態(tài)度后,，我對(duì)我上課內(nèi)容的安排也不斷在改進(jìn)，從不知如何講起,，到有條理的進(jìn)行要點(diǎn)分析并讓學(xué)生進(jìn)行嘗試,。學(xué)生對(duì)我的課程也表示出了極大興趣，他們渴望的眼神透露出對(duì)知識(shí)認(rèn)真的態(tài)度,。面對(duì)學(xué)生積極的嘗試,，我絞勁腦汁讓學(xué)生能更加直面、簡(jiǎn)單的了解本節(jié)課的要點(diǎn),。這里的學(xué)生基礎(chǔ)不像內(nèi)陸抓的緊,，對(duì)于一些基本素質(zhì)可能沒(méi)這么看重，因此我不斷提醒學(xué)生需要注意一些習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)生不厭其煩的嘗試,，我也不厭其煩的指出他們的問(wèn)題所在，并及時(shí)表?yè)P(yáng)他們所改正的缺點(diǎn),。在支教中,，才真正理解小時(shí)候老師偏愛(ài)那些好學(xué)的學(xué)生，他們的努力和進(jìn)步老師都看在眼里，他們沒(méi)有辜負(fù)老師的良苦用心,。然而就算我們不斷地自我反思,，改進(jìn)課程安排，仍有許多我們沒(méi)有意識(shí)到的潛在問(wèn)題,，只有在老師的聽(tīng)課下才能更直接的了解自己?jiǎn)栴},。在帶隊(duì)老師聽(tīng)過(guò)我們的課后，在課后語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們不足,，現(xiàn)在的我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比任何人都少的可憐,，多聽(tīng)取前輩的意見(jiàn)融會(huì)貫通，吸收經(jīng)驗(yàn),，少走彎路,。
作為實(shí)習(xí)生，我們與學(xué)生年齡并沒(méi)有相差甚遠(yuǎn),，因此與學(xué)生交流也更加容易,，我也一直相信能與學(xué)生成為朋友一般的存在。在課上不會(huì)有過(guò)多嚴(yán)厲的批評(píng),，鼓勵(lì)學(xué)生多回答,，多互動(dòng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)和回答,，都用親和的語(yǔ)言給予肯定再指出問(wèn)題所在,，讓他們?cè)谡n堂上有所發(fā)揮。但是問(wèn)題就在過(guò)于親和可能會(huì)造成課堂秩序的混亂,，作為老師需要課堂秩序的活躍但不能亂,，不能有過(guò)多與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的聲音,。為此在課堂上我力求嚴(yán)肅,、認(rèn)真的教師形象,。在課后不必像課上這般嚴(yán)肅,，可以與學(xué)生多交流了解學(xué)生的喜好，沒(méi)有大學(xué)生架子,。多參加他們的集體活動(dòng),，比如下午的課間操,。對(duì)于傾訴欲強(qiáng)的學(xué)生也保持傾聽(tīng)的態(tài)度,。與學(xué)生同樂(lè)也是激發(fā)他們上課積極性的必要條件,，只有明白學(xué)生心情、想法,，才能更好的理解他們所想表達(dá)的事情,。建立平等的師生關(guān)系，是現(xiàn)在鼓勵(lì)教育中必不可少的條件,。尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，緩解每位學(xué)生的緊張。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,。了解學(xué)生的各類(lèi)情況，因材施教,，循循善誘,，積極的鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生。
雖然一個(gè)支教者的作用有限,，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響,，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?。三尺講臺(tái)是老師們的舞臺(tái),，抖落一襟風(fēng)塵，揮去一身疲憊,，同著滾沸的熱血,，和著激動(dòng)的嗓音，在講臺(tái)上唱出知識(shí)的和諧音符,；在斑駁的黑板上繪出智慧的美麗彩虹,。每位老師的辛苦付出，基于他們對(duì)于教師這一神圣職業(yè)的敬畏和熱情,。這次的支教經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富,，它讓我明白了辛勞與快樂(lè)，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦,。在未來(lái)的一個(gè)月里,，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去,。我相信這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí),、工作，甚至生活中產(chǎn)生重要的影響,，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn),，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師?？傊?，當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事,，不枉此生。
大學(xué)生支教心得感悟篇七
近四個(gè)月的新疆支教就要結(jié)束了，在這一百多天的時(shí)光里,，我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們?cè)诳κ彩惺枥湛h的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出,，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。
3月21日,，一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什，身為其中的一員我感到無(wú)比的光榮,。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什,，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校，我心中充滿了新奇和興奮,，也有無(wú)限的力量在心中涌動(dòng),。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生，三尺講臺(tái)便是我向往的圣地,，而即將在祖國(guó)邊疆站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已,。
我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué)，是一所全日制民族高中,，全校學(xué)生都是少數(shù)民族,，實(shí)行雙語(yǔ)教育的班級(jí)有八個(gè)班。其中,，高一有六個(gè)班,，高二有兩個(gè)班。這兩個(gè)班的上課模式是雙語(yǔ)模式一,，即文科用維語(yǔ)講課,，理科內(nèi)容用漢語(yǔ)講課。我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一22班,，這是八個(gè)雙語(yǔ)班的一個(gè),。
一、我將介紹對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)校雙語(yǔ)教育的一些認(rèn)識(shí),。
疏勒縣一中雙語(yǔ)教育實(shí)行模式一,，這主要受限于學(xué)生漢語(yǔ)水平和學(xué)校師資等。在雙語(yǔ)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)知識(shí)有很強(qiáng)的渴求,。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語(yǔ)，必須控制自己的語(yǔ)速,，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮,，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語(yǔ)講課不僅能提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平,，也有助于理解專(zhuān)用詞匯,，這對(duì)于雙語(yǔ)教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。
但是雙語(yǔ)教育存在很大的困難,。首先,，最主要的限制還是學(xué)生漢語(yǔ)水平，針對(duì)這一點(diǎn),，我認(rèn)為雙語(yǔ)老師首先要提高自身漢語(yǔ)水平,，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，還要借助肢體語(yǔ)言盡量使課堂氣氛活躍,，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象。其次,，我是教化學(xué)的老師,，化學(xué)的專(zhuān)有名詞很多，而且不容易記憶,，這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生,，使學(xué)生理解，這對(duì)于維族學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的困難,，怎樣解決這個(gè)難題至關(guān)重要,。
雙語(yǔ)教育，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語(yǔ)交流,，強(qiáng)化漢語(yǔ)使用是雙語(yǔ)教育中必須要解決的。而要解決這些問(wèn)題還需要學(xué)校,、老師及學(xué)生之間的相互配合,，共同讓雙語(yǔ)教育順利開(kāi)展。學(xué)校要多從學(xué)?；顒?dòng)抓起,，舉辦漢語(yǔ)演講朗誦辯論會(huì)等多種形式使學(xué)生能熱愛(ài)說(shuō)漢語(yǔ)。老師上課期間尤其是雙語(yǔ)老師盡量把漢語(yǔ)美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí),。學(xué)生在課下交流時(shí)要多用漢語(yǔ)，通過(guò)生活中的練習(xí)使自己的漢語(yǔ)水平逐步提高,。
教育工作,，是永無(wú)止境的，也是無(wú)比崇高的,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念，不斷地學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)自己,。只要我們熱愛(ài)著教育事業(yè),，把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語(yǔ)教學(xué)中，雙語(yǔ)教學(xué)就一定會(huì)取得成功,。
二,、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況。
在疏勒縣一中的四個(gè)月里,，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程,，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師。在這四個(gè)月里,，我積極參與教學(xué)活動(dòng),，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解,，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)過(guò)程中,，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng)。
首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì),。
導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局,，輻射全課的作用，教師一堂課的開(kāi)頭就像一塊無(wú)形的“磁鐵”,，雖然只有短短的一兩分鐘,，卻能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，打動(dòng)學(xué)生的心靈,，形成良好的課堂氛圍。尤其在雙語(yǔ)課堂上,，學(xué)生的閱歷不多,，對(duì)生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心，在每次備課的時(shí)候,，我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語(yǔ)實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，讓學(xué)生有興趣聽(tīng)我講課，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，盡量減少溫習(xí)知識(shí)導(dǎo)入型,。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時(shí),，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時(shí)對(duì)大海的印象，海邊的風(fēng)景等,，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容,。
其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類(lèi)游戲活動(dòng)，使學(xué)生在自然的漢語(yǔ)交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),。
學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過(guò)程,，更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中，完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,。這也是體現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)巧妙合理的各類(lèi)游戲活動(dòng),，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行漢語(yǔ)交際。在整個(gè)游戲過(guò)程中學(xué)生們主動(dòng)參與,、上下互動(dòng)，有反饋有評(píng)價(jià),，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，也是素質(zhì)教育的要求，使學(xué)生們?cè)诟黝?lèi)積極的游戲活動(dòng)中掌握化學(xué)知識(shí),。
最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用,。
多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大、融文字,、圖像,、聲音為一體，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，更好的為化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù),。首先,，在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要,，利用多媒體技術(shù),，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu)、成鍵類(lèi)型等,，以生動(dòng)有趣的具體形象給學(xué)生展示出來(lái),，使學(xué)生易于接受,。其次，在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中,，系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要,，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)很有幫助，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。多媒體技術(shù)能將文本,、圖形、圖像等多種信息經(jīng)過(guò)整合后構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí),。在教學(xué)中可以通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而降低雙語(yǔ)學(xué)習(xí)難度。再次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法。很多知識(shí)尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,、狀態(tài)變化,、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語(yǔ)言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動(dòng),，很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成,，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué)，可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中,，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。最后,，多媒體技術(shù)能通過(guò)音頻或視頻制品,，為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。即使平時(shí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時(shí)不太愿意開(kāi)口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中展開(kāi)學(xué)習(xí),?；瘜W(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方面也有所收獲,，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有機(jī)的整合，真正的達(dá)到雙語(yǔ)教學(xué)的目的,。
在教學(xué)過(guò)程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流,，交朋友。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表,，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，努力思考問(wèn)題,，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù)，協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展,。課下我經(jīng)常與其聊天,，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí),，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會(huì)向她請(qǐng)教維語(yǔ)知識(shí),，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友，感覺(jué)很親切,。
除了從事教學(xué)活動(dòng)外，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我參加了教職工組的接力比賽,，并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行;建黨九十周年紅歌比賽,，我也參與其中;我們?cè)Ы虒?shí)習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶祝喀什交易會(huì)開(kāi)幕文藝演出,，節(jié)目獲得了廣泛的好評(píng)。
援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束,，回顧四個(gè)月以來(lái)的工作生活經(jīng)歷,，有初到邊疆的喜悅，有遇到困難時(shí)的失落，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng)，有獲得收獲時(shí)的欣慰……總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己,、豐富了人生閱歷，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無(wú)限榮光,。
泰山天山心連心，山東新疆一家親,。支援新疆青春無(wú)悔!
大學(xué)生支教心得感悟篇八
有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！?0xx年9月，我參加區(qū)城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),，接受教育局的安排,，來(lái)到162中學(xué)支教一年。支教,，讓我走進(jìn)城鎮(zhèn)教育的第一線,，了解了城鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀;支教,，讓我體味到了城鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了城鎮(zhèn)老師的酸甜苦辣,。支教，是對(duì)我人生經(jīng)歷的極大豐富,。我敬佩162中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——是我學(xué)習(xí)的榜樣。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上可以說(shuō)獲益非淺!
一、在日常實(shí)踐中提高對(duì)支教工作的認(rèn)識(shí),。
當(dāng)初,，我滿懷著激情來(lái)到支教學(xué)校，面對(duì)好的教學(xué)環(huán)境,，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備??尤其是一直從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的我突然間回歸到自己的本行專(zhuān)業(yè)物理教學(xué)上來(lái),，自己感到非常棘手。但我有信心,。
隨著時(shí)間的延續(xù),，我對(duì)支教的學(xué)校越來(lái)越熟悉，更加明確我作為一名支教教師的責(zé)任,。通過(guò)自身的努力,，成效顯現(xiàn)。支教總結(jié)我寫(xiě)的很深刻,。我盡力為支教多做一些事情,，為城鄉(xiāng)教育均衡多貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
來(lái)支教了,，才真正了解城鄉(xiāng)教育有差別;來(lái)支教了,，才能深切感受城鄉(xiāng)教育需要均衡發(fā)展;來(lái)支教了，才會(huì)深深地懂得真的需要支教,。
二,、在支教生活中豐富教學(xué)經(jīng)歷,。
從我踏進(jìn)162中學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>
支教的這一年,，我承擔(dān)162中學(xué)初二年段三個(gè)班的物理學(xué)科教學(xué)工作,，深感到任重而道遠(yuǎn),。教學(xué)工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，竭力為學(xué)校服務(wù),。日常教學(xué)中,，我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有無(wú)私的愛(ài),。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循誘導(dǎo),，積極鼓勵(lì),，吸引學(xué)生徜徉物理的海洋。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。
162中的學(xué)生都是來(lái)源于周邊城鄉(xiāng),，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度,、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此我確定了育人目標(biāo)，幫助改變習(xí)慣,，從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切”,。并以身示范,，開(kāi)展不定期的“找差距”活動(dòng)。
三,、在校本教研中提升業(yè)務(wù)能力,。
農(nóng)村學(xué)校如何在新課改下開(kāi)展好中學(xué)物理和數(shù)學(xué)教育，是支教的這一年我一直思索的問(wèn)題,。我所支教的學(xué)校這一年在大力推行“三段五步”自主教學(xué)模式,。剛到162中時(shí)，我對(duì)“三段五步”自主教學(xué)模式知之甚少,，為了盡快融入,，我積極投身校本教研，我向先進(jìn)理論學(xué),，向教學(xué)名家學(xué),，向身邊骨干學(xué)，向優(yōu)秀課案學(xué),，匯集各家之長(zhǎng),，促進(jìn)自己進(jìn)步。
在教學(xué)實(shí)踐中,，我積極學(xué)習(xí),，努力嘗試，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，在物理教學(xué)中嘗試運(yùn)用“三段五步”教學(xué)模式,。設(shè)置“課前延伸”環(huán)節(jié)，以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有助于充分了解學(xué)情，為課堂上學(xué)生的高效學(xué)習(xí),、教師的精講點(diǎn)撥提供第一手素材,。課堂上，教師創(chuàng)設(shè)一定探究物理知識(shí)的情景和環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生探究物理的興趣,，讓學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，去主動(dòng)地了解物理現(xiàn)象,，揭示物理規(guī)律,，形成物理思維方式和學(xué)習(xí)方法，用物理的眼光科學(xué)看待世界和社會(huì),。
在摸索的過(guò)程中,，我也產(chǎn)生了不少困惑。比如：“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，的確給了不同層次的學(xué)生很多發(fā)展空間,。但對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑“雪上加霜”,，即使是老師細(xì)致的講解都未必使他們知道知識(shí)的來(lái)龍去脈,，更不用說(shuō)自主學(xué)習(xí)了，展示交流更是談不上,，這使得整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,。怎樣才能兩頭兼顧：即發(fā)展了好學(xué)生，又使后進(jìn)生有所進(jìn)步,，還需要進(jìn)一步探索,。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,?；匚兑粚W(xué)年的支教生活,，如同一杯苦丁茶，沒(méi)有華麗的色澤,，有的是剛?cè)肟诖己竦目?，然后留下淡淡的清香讓我回味無(wú)窮。
大學(xué)生支教心得感悟篇九
時(shí)光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂(lè)酸甜,、又是一曲人生凱歌，問(wèn)世間志愿為何物,，只叫人百感交集,。
不錯(cuò)，不足的就是交通不方便,，水也比較困難,，但相對(duì)外面的學(xué)校來(lái)說(shuō)，還是很落后,，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去,，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛(ài)好。小孩子們活潑,，可愛(ài),、十分歡迎我們的到來(lái)，我們五人熟悉了周?chē)沫h(huán)境之后,，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍,，只有四張床，和一張桌子,。洗澡更是不方便,，簡(jiǎn)陋的一張桌子，四張床,，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室,。
由于第二天就要開(kāi)課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度,，選組長(zhǎng)，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個(gè)班,，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》,、《安麥(小)班》、《字母(大)班》,、《字母(中)班》,、《字母(小)班》、由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課,，我們倆就分工,，大學(xué)生帶、而我?guī)?、《字?小)班》由于年齡都太小了,、所以我們決定不設(shè)故事這門(mén)課、其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任,，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課，早上四節(jié),，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié),，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)，正如那句話所說(shuō)的：‘你明白不必須能講出來(lái),，能講出來(lái)不必須能講清楚,，能講清楚不必須能夠講好。’在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點(diǎn),。俗話說(shuō)：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上,，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來(lái),。自我介紹十分簡(jiǎn)略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會(huì)早已把狀況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’,，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，資料要包括：姓名,、經(jīng)名,、年齡、愛(ài)好,，所在年級(jí)等資料,。經(jīng)過(guò)所謂得“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍,，更加融洽了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,。
我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？芍^是果實(shí)累累呀,。
大學(xué)生支教心得感悟篇十
首先，經(jīng)過(guò)這次支教活動(dòng),，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無(wú)論在生源,、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí),，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的教師任勞任怨，起早貪黑,，毫無(wú)怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年,。以班主任為例,，在那里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒(méi)亮,，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走,，班主任教師就不會(huì)離開(kāi),。其他，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個(gè)方面，那里的班主任教師都要想到,、做到,。任課教師的情景也差不多。由于學(xué)校師資不足,，教師們的工作量都很大,，十分辛苦，但在平時(shí)的接觸中,，雖然比較累,，但教師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大,。
其次，經(jīng)過(guò)這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是原先我是在高中實(shí)習(xí),，對(duì)于初中教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資料都有很大的變化,。在老教師的耐心幫忙下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次十分難得的體驗(yàn),，對(duì)于今后的教學(xué)也是十分有益,。
此外，經(jīng)過(guò)這次支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生十分認(rèn)真,、刻苦。
雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在學(xué)校里很早就能夠聽(tīng)到、看到學(xué)生們?cè)谧x書(shū),，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。
大學(xué)生支教心得感悟篇十一
不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了,。回想這段日子,，我真的有很失落過(guò),，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò),，因此很珍惜這段經(jīng)驗(yàn),。之后還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在最重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)總結(jié),，也是對(duì)自我實(shí)習(xí)的鑒定,。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使我有頗多的感悟。
此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給我頗多收獲,。首先,，讓我認(rèn)清了自我，在校的學(xué)生對(duì)工作還處于迷茫狀態(tài),，并且還常伴有一種眼高手低的心態(tài),，經(jīng)過(guò)這一實(shí)習(xí)階段，讓我們真正地從基礎(chǔ)做起,，從小事做起,，正式的看待工作,，改掉了眼高手低的`不良心態(tài)。其次,，對(duì)自我的崗位有了更深入的認(rèn)識(shí),。它并不是表面上簡(jiǎn)單的打字工作，而是要整合領(lǐng)導(dǎo),、同事,、甲方以及顧客等多方面需求的重要銜接工作，是整合多方利益共同體的基礎(chǔ)上所作出的重要工作,，我由之前對(duì)此工作的一般見(jiàn)解轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)此工作者的理解和尊重,。最后，能夠適應(yīng)新環(huán)境,。初入陌生的環(huán)境使我處處碰壁,，經(jīng)過(guò)同事們的幫忙，自我漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，也學(xué)到了學(xué)校書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)——與同事和諧相處和與他人合作共贏的方式方法,。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,，沒(méi)有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí),。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中,，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我最大的感悟便是人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，僅有自我勇敢地應(yīng)對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗,，才能通往自我的羅馬大道?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷?，也必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為”。在今后的學(xué)習(xí)工作生活中,，我都會(huì)以此來(lái)反省,，思考自我應(yīng)當(dāng)做的是什么，怎樣做可達(dá)到最優(yōu)效果,，在挫折面前我應(yīng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自我,，提高自我的綜合水平本事，在學(xué)習(xí)方面也是如此,，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒,，我會(huì)不懈努力。
大學(xué)生支教心得感悟篇十二
對(duì)于我來(lái)說(shuō),，支教的目的在于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。毫無(wú)疑問(wèn)我們生活在一次環(huán)境相對(duì)不錯(cuò)的環(huán)境里，經(jīng)常會(huì)通過(guò)各種途徑了解到西部土地的貧瘠,，教育資源的稀缺,，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等；也經(jīng)常能看到各種支教的人的付出與努力,，包括每年感動(dòng)中國(guó)欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)堅(jiān)持教育事業(yè)的人的感人故事,，我時(shí)常覺(jué)得，幫助他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種責(zé)任,。
奉獻(xiàn)愛(ài)心,，快樂(lè)自己。希望能夠通過(guò)支教實(shí)習(xí)這樣一種形式,，給予他們更多的幫助,，將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)出去，告訴他們這個(gè)社會(huì)有很多很多關(guān)注他們的人,，有很多很多富有正義感責(zé)任感的人愿意幫助他們,。希望通過(guò)我的努力能夠給他們一個(gè)更加燦爛美好的未來(lái)。
錘煉精神,，鍛煉品質(zhì),。毫無(wú)疑問(wèn)支教地區(qū)的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的,，希望能夠通過(guò)支教的工作不光給他們帶去溫暖，也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神,，體驗(yàn)不一樣的生活,，變得更加的珍惜我擁有的一切,；錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界,。
1,、20xx年6月20日提交報(bào)名表，6月25日參加第一輪面試,，提交個(gè)人信息,、完成教案設(shè)計(jì)、完成答卷,，6月28日參加第二輪無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試,，7月1日參加第三輪單獨(dú)面試。面試通過(guò)之后準(zhǔn)備相應(yīng)生活用品,、捐贈(zèng)物資,、購(gòu)買(mǎi)各種教學(xué)用品，完成分組,。共11支支教隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍人數(shù)11—14名不等，分別前往西藏,、新疆,、蘭州、寧夏以及貴州進(jìn)行支教活動(dòng),。每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名,，一般由往年較有經(jīng)驗(yàn)的成員擔(dān)任，副隊(duì)長(zhǎng)兩名,，由在面試過(guò)程表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員擔(dān)任,。我們隊(duì)伍前往寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)支教，我很榮幸的擔(dān)任了副隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù),。
2,、20xx年7月20日抵達(dá)蘭州會(huì)和，各自招募而來(lái)的支援者們?nèi)缙诘絹?lái),，相互認(rèn)識(shí)熟悉,，為之后緊張的支教工作進(jìn)行準(zhǔn)備。初下火車(chē),，蘭州火車(chē)站沒(méi)有想象中的破舊,，沒(méi)有想象中的灰暗，蘭州火車(chē)站人群川流不息,，干凈整潔,，一切顯得井然有序。這里是蘭州,，海拔20xx米的地方,，我們相聚在這里,，我眼中的每一個(gè)隊(duì)員洋溢著善意的笑容，我眼中每一寸土地充滿著別樣的生機(jī),。這里是一切開(kāi)始的地方,，我們啟程。
3,、方堡小學(xué)坐落的村莊之中,，背靠著田地，遠(yuǎn)處是綿延的山,，偶爾還能看到山上孤零零的樹(shù)影,，學(xué)校里面整潔，寬敞,，出乎了我們所有人的意料,，一切顯得淳樸自然，我們將在這里度過(guò)20天的.支教時(shí)光,，實(shí)在是一件非常幸福的事情,，這也是我們所有人的想法。
3,、方堡小學(xué)坐落的村莊之中,，背靠著田地，遠(yuǎn)處是綿延的山,，偶爾還能看到山上孤零零的樹(shù)影,，學(xué)校里面整潔，寬敞,，出乎了我們所有人的意料,，一切顯得淳樸自然，我們將在這里度過(guò)20天的支教時(shí)光,，實(shí)在是一件非常幸福的事情,，這也是我們所有人的想法。
在來(lái)支教之前,，我們了解到,，孩紙們是自愿報(bào)名上課的，心里總是十分忐忑,，想著孩紙們?nèi)f一不愿意學(xué)習(xí),，我來(lái)上課，豈不是很尷尬,，但是當(dāng)我真的見(jiàn)到他們的時(shí)候,，我才知道自己錯(cuò)了，那是一張張渴望的臉龐，那是一面面燦爛的笑容,，那是一雙雙純真的眼睛,，在后來(lái)的日子里也十分的明顯的感覺(jué)到了不同于城里孩子的淳樸與自然,，都說(shuō)一方水土養(yǎng)一方人,，我想大概如此。
在抵達(dá)當(dāng)天的下午我們進(jìn)行了學(xué)生的報(bào)名活動(dòng),，總共報(bào)名約300名學(xué)生,，次日開(kāi)始上課。
在教學(xué)上,，我主要負(fù)責(zé)的是初中及五年級(jí)的教學(xué)任務(wù),，主授語(yǔ)文、歷史等,。為此我準(zhǔn)備相當(dāng)多的資料,，根據(jù)不同年級(jí)的年齡及接受水平準(zhǔn)備了不同的內(nèi)容。初中的班級(jí)中包含了初一至初三各個(gè)年級(jí)段的學(xué)生,，因此主要教授一些文言文的知識(shí),，完成語(yǔ)文閱讀的技巧，以及一些我們常用的典故故事,，經(jīng)典名句進(jìn)行詳細(xì)的講解教學(xué),；五年級(jí)的學(xué)生則秉著寓教于樂(lè)的精神，多講故事,，通過(guò)一個(gè)一個(gè)的故事豐富他們的知識(shí)的同時(shí)又教授他們很多的道理,。整個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得十分的幸福。
初上講臺(tái),，沒(méi)有想念中的緊張與局促,，發(fā)揮的不錯(cuò)，40分鐘悄然而逝我還沒(méi)有知覺(jué),，讓我覺(jué)得欣慰及幸福的事,，即使沒(méi)有鈴聲即使已經(jīng)下課，孩子們也沒(méi)有打斷我而是認(rèn)真的聽(tīng)著,，直到下一課的老師進(jìn)來(lái)告訴我下課了,，我才知道。他們是如此的淳樸,，是如此的讓人溫暖,，讓我覺(jué)得付出的一切都是值得的，讓我覺(jué)得他們每個(gè)人身上都散發(fā)著陽(yáng)光,?？傮w來(lái)說(shuō)，這里的學(xué)生都十分的渴望學(xué)習(xí)渴望知識(shí)，他們深深的意識(shí)到自己的不足,，所以才更加的珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這讓我欣慰也讓我心酸。有時(shí)候會(huì)時(shí)常拿他們與我們小時(shí)候,、與現(xiàn)在的小學(xué)生中學(xué)生做對(duì)比,，才真正明白何謂“生在福中不知福”,。
當(dāng)然,，在整個(gè)支教過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了也遇到了許多問(wèn)題。首先,，五年級(jí)的學(xué)生上課紀(jì)律較差一直需要糾正,，開(kāi)始的時(shí)候非常費(fèi)勁，即使提醒了他們,，一會(huì)兒之后又會(huì)打回原形,，這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一度困擾著我，直到我覺(jué)得我不能對(duì)他們?cè)龠@么縱容了,，發(fā)了幾次火之后,，慢慢解決了這個(gè)問(wèn)題。這讓我意識(shí)到,，無(wú)論在什么時(shí)候,，無(wú)論我們做什么事情，都要?jiǎng)側(cè)岵?jì),，陰陽(yáng)相調(diào),，都要把握一個(gè)度，該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格,，該放松的時(shí)候再放松,，對(duì)人對(duì)已均是如此。
其次,，由于長(zhǎng)期教育資源的稀缺,，這里的孩子幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，甚至連語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等科目都只是局限于課本,，很少接觸到課外的一些題目,，基礎(chǔ)扎實(shí)而有待提高，另外,，語(yǔ)文缺乏必要的積累,，必要的學(xué)習(xí)方法讓他們的作文顯得很不堪，為此我們隊(duì)員專(zhuān)門(mén)在進(jìn)城的時(shí)候給他們帶回了很多的課外書(shū)籍，如經(jīng)典散文,、古詩(shī)詞名句賞析等,，我也每天給他們布置一個(gè)小篇幅的作文，鍛煉他們的寫(xiě)作能力,。
最后,，通過(guò)我們的了解，很多孩子都上不完小學(xué)就可能退學(xué),，即使在我們的教授過(guò)程中也有很多孩子不來(lái)上課,，原因則是家里干活需要幫助，這讓我們心里十分難受,，為此嘆息，為此扼腕,。在這里幾乎每家都至少有3個(gè)孩子,，最多的有9個(gè)，驚嘆之于自然十分擔(dān)心他們的家庭環(huán)境,，每年有大量的學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蛲藢W(xué),，同樣也因?yàn)檎w貧困的原因，這里的學(xué)生家里很多都有人臥病在床失去勞動(dòng)能力,，本著能夠幫助多少幫助多少的原則,，我們幫助著他們，甚至有隊(duì)員單獨(dú)和一些特別困難的家庭建立聯(lián)系,，愿意資助學(xué)生上學(xué),，這里的一切讓人感慨萬(wàn)千。
在生活上,，我主要負(fù)責(zé)隊(duì)員的飲食起居問(wèn)題,，負(fù)責(zé)做飯，了解隊(duì)員的身體狀況及心理狀況等,，并將問(wèn)題及時(shí)反饋給隊(duì)長(zhǎng),；初到寧夏由于水土不服，包括我自己在內(nèi)有多名隊(duì)員患上不同程度的感冒,，萬(wàn)幸的是最終慢慢適應(yīng)之后都恢復(fù)了健康,。我們所處的小學(xué)由于各處支援條件還不錯(cuò)，我們住在教室宿舍內(nèi),，不用打地鋪,，不用睡教室，相比于其他隊(duì)伍的情況而言已是非常的幸福,。平時(shí)的用水主是井水,，不太澄澈，需要澄一段時(shí)間之后才能使用；主要的食物包括雞蛋,、土豆,、茄子、青椒等,。每周進(jìn)縣城的時(shí)候會(huì)帶一些肉和青菜回來(lái)由于能夠儲(chǔ)存時(shí)間不長(zhǎng),，通常第一天吃完，之后幾天都過(guò)著素食生活,，主要靠著雞蛋補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),。但是我們每個(gè)人都沒(méi)有什么怨言，在這里盡心盡力的完成著一份獨(dú)特的“事業(yè)”,。即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心,，即使天氣再炎熱，也不能停止我們前進(jìn)的腳步,，因?yàn)槲覀兛吹降倪h(yuǎn)處更美麗的風(fēng)景與笑容,。因?yàn)檫@里的一切沒(méi)有想象中的美好。我們每個(gè)人都很清楚自己力量的微薄,，但我們更清楚這并不是放棄的理由,，我時(shí)常會(huì)想起那個(gè)小男孩在落潮后的海邊檢小魚(yú)扔回海里的故事，誰(shuí)在乎呢,？這條小魚(yú)在乎,。
5、支教結(jié)束,，完成支教總結(jié),、安全到家。
首先,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到一次的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn),，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任,，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來(lái)到這里,，將支教事業(yè)傳遞下去,，將愛(ài)心留存下去，需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力,，才能夠聚沙成塔,，集腋成裘，才能夠真正的幫助到他們,。
在這里見(jiàn)到了中國(guó)的貧困地區(qū)到底有多么的貧困,，無(wú)論我們?cè)诰W(wǎng)上在電視上看到多少都不會(huì)比親眼所見(jiàn)更有感觸,。體會(huì)到了之后才更加懂得對(duì)生活對(duì)生命的珍惜，才明白什么有一種幸福叫做知足,。
認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自全國(guó)各自各所高校志愿者,，我們一起生活，一起歡笑,，一起流淚,，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，相互勉勵(lì),，為了更好的完成支教任務(wù)而共同奮斗，攜手共進(jìn),，建立非常深厚的友誼,。同時(shí)這段時(shí)光，也必將在我們的記憶中留下美好的印象,，這份情誼也必將天長(zhǎng)地久,。
體驗(yàn)了人生，提高了自我,。艱苦的生活條件，教學(xué)任務(wù),，我們所面臨的各種困難,，讓我更加的成熟，更加的堅(jiān)定,。
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大學(xué)生支教心得感悟篇十三
時(shí)光荏苒，當(dāng)我坐在電腦前回憶這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí),，這段經(jīng)歷已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分,，讓我成長(zhǎng)了許多也收獲了許多。學(xué)校提供給我們這樣鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì),，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是從象牙塔邁向社會(huì)的第一步,，讓我學(xué)會(huì)了如何從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為與社會(huì)接軌的職場(chǎng)人士，讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)并且適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜且真實(shí)的社會(huì),。
初次面對(duì)實(shí)習(xí)工作,，我最初是有些不適應(yīng)的。身處這樣一種工作環(huán)境之中,，每天從進(jìn)入公司開(kāi)始,，就有一種無(wú)形的壓力包圍著你，公司有多個(gè)分區(qū)劃分不同的項(xiàng)目,，但是工作的性質(zhì)都差不多,。而我們工作的環(huán)境就是每個(gè)人工作的辦公桌上有一臺(tái)電腦,，每天對(duì)著電腦完成自己的工作。
面對(duì)這樣快節(jié)奏的生活和有壓力的.工作,，我的心態(tài)其實(shí)是有波動(dòng)的,。但好在學(xué)校的實(shí)習(xí)老師和導(dǎo)員非常關(guān)心我們，與我們保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常關(guān)注我們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理健康狀況,，及時(shí)疏導(dǎo)我們，是我們是實(shí)習(xí)過(guò)程中最堅(jiān)實(shí)的后盾,。
之后的實(shí)習(xí)就逐漸得心應(yīng)手,，我也能夠擺正心態(tài)，將這次實(shí)習(xí)當(dāng)做一次歷練的機(jī)會(huì),，認(rèn)真用心地去接聽(tīng)每一通電話,，也能夠從這份工作中找到樂(lè)趣和價(jià)值感，實(shí)習(xí)的工作也逐漸得心應(yīng)手,。
縱觀整個(gè)實(shí)習(xí)生活,，我最大的收獲無(wú)非“堅(jiān)持”二字，當(dāng)我在實(shí)習(xí)工作不太理想垂頭喪氣的時(shí)候,，當(dāng)我身邊的人都有了新的選擇離開(kāi)這個(gè)崗位的時(shí)候,，當(dāng)我覺(jué)得忙碌而沒(méi)有自己的時(shí)間做一些自己想做的事情感到沮喪的時(shí)候,，身邊總有人提醒我“要堅(jiān)持下去,！”
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)工作也走到了尾聲,，我相信這段經(jīng)歷將成為我人生中有意義的一部分,，帶我走向下一段人生旅程,。
大學(xué)生支教心得感悟篇十四
不知不覺(jué)加入xxxx一個(gè)學(xué)期了，由剛開(kāi)始的好奇,、新鮮,，到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)支教團(tuán)到我們的寢室招新的場(chǎng)景,，聽(tīng)到學(xué)姐跟我們分享她們支教的體會(huì),，有苦有樂(lè)。現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我支教的心得體會(huì),。
第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上,，相信你們懂得。我教的是一年級(jí)的音樂(lè),。我上網(wǎng)查教學(xué)方法,，查教學(xué)視頻，查歌詞,，抄歌詞,。激動(dòng)與緊張交織的心情一直持續(xù)到我見(jiàn)到孩子們的前一秒,。我支教的學(xué)校是王灣小學(xué)。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學(xué)校,，聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)這里的孩子都是父母不在身邊,，跟爺爺奶奶在一起的。
剛進(jìn)學(xué)校大門(mén),，就聽(tīng)到孩子們嬉鬧的聲音,。有的學(xué)生看到我們來(lái)了，都大聲的喊老師好”,。有的`問(wèn)學(xué)姐是不是還教她們,，有的問(wèn)我是不是她們的新老師?？吹綗崆樗囊绲暮⒆觽儠r(shí)候,，我的那種糾結(jié)的心情頓時(shí)就放松了。一個(gè)叫謝小玉的女孩跑過(guò)來(lái)拉我的手,，問(wèn)我是教幾年級(jí)的,，我說(shuō)一年級(jí)。她咧著嘴笑了,，說(shuō)她就是一年級(jí),，她帶著我來(lái)到了她們的班級(jí)。一個(gè)很小教室,，甚至比不上一個(gè)有錢(qián)人家的廚房,，但就是這樣一個(gè)教室承載了12個(gè)孩子的夢(mèng)想。
剛開(kāi)始幾次是走去王灣的,，每次走在路上我就想，等會(huì)上課的內(nèi)容,，有時(shí)候在想,，我走這么長(zhǎng)的時(shí)間到底值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設(shè)想,。孩子們很乖,，很聽(tīng)話，可能因?yàn)槟挲g太小,，好吧,，我姑且把這當(dāng)成她們對(duì)我的喜愛(ài)的。
我們的力量或許是微不足道的,，但是這個(gè)社會(huì)的力量是偉大的,。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間,。
