當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

學語文的心得體會篇一

入學前,，我就開始了語文學習。先是在電腦鍵盤上,，學拼音打字,，學的第一個字就是我的姓李。此后,，我就這樣一個字,、一個詞的學習，既學會了拼音,，又學會了打字,、認字，一直到既會讀注拼音的兒童作品,，又會讀無拼音作品,。讀完學前班，家長用《中華字經(jīng)》（4000字）對我進行一次測試,，我已經(jīng)認識了近3000個字,。這時，我看普通的讀物已經(jīng)很少有文字障礙了,。從那時起,，我便開始對一些兒童文學作品感興趣了。但在閱讀的時候,，難免遇到一些生字,，為此我又學會了查字典。家用電腦上網(wǎng)之后,，我還受到了互聯(lián)網(wǎng)“百度搜索”的幫助,，閱讀中遇到了問題，在百度中搜索,，便會方便快捷地找到答案,。電腦在學習方面早已成為我不可缺失的良師益友,。就這樣，為入學后學好語文打下了牢固的基礎,。

語文是一門基礎課,，也可以說，它是一門所有基礎學科的基礎課,。學好語文特別重要,，從某一個角度看，它能影響人的一生,，緊緊和一個人的生存發(fā)展前途命運連在一起,。有幾個語文課學得很糟，而其它學科學得很好的同學呢,？又有哪一個字寫得漂亮,，文章寫得好的人會在工作單位不受歡迎的呢？最現(xiàn)實的一個事實,，在做數(shù)學應用題的時候,，往往有一些同學老是看不懂，所以列不出式子,，算不出結(jié)果，只能得個大零蛋,。將來他升學,、謀職能不遇到困難么？即使他考上大學,，他能學有所成嗎,？由此可見，學好語文對我們來說是多么重要,！正是因為我認識到了學好語文的重要性,，我才付出了百倍的努力。沒有白費的力氣,，如今我已經(jīng)獲得了較好而穩(wěn)定的成績,。

“興趣是最好的老師”，但興趣是逐漸培養(yǎng)出來的,。我學語文的興趣就是從學漢語拼音和電腦打字開始的,。我特別喜歡課外閱讀，從學前班至今,，我已經(jīng)讀了近400本書,，平均每本書有三四百頁。我最喜歡的是兒童文藝作品,，特別是鄭淵潔,、楊紅櫻,、張之路、黃霖等作家的作品,，我讀起他們的作品來廢寢忘食,、如癡如醉。讀起科普讀物來也是愛不釋手,，如：《十萬個為什么》,、《少兒百科全書》等。特別是《十萬個為什么》,，讓我看了一遍又一遍,，翻了一次又一次，真的讓我給讀“破”了,。目前,，我還訂了五份報刊雜志，對上面的文章我沒有放過一篇,?！白x書破萬卷，下筆如有神”,，我對這句名言深有體會,，好讀書，多讀書,，讀好書,，在這方面，我確實受益匪淺,。課外閱讀使我積累了許多好詞佳句和寫作素材,，我面對作文題，不能說揮筆成章,，但極少感到困惑,。20xx年1月4日，在老師的指導下,，我寫了一篇童話,，篇名是《貝貝和白白的故事》，被小山書屋作文網(wǎng)采用發(fā)表,，還得到了另外幾個網(wǎng)的轉(zhuǎn)載,，我的筆名是“李艄公”。現(xiàn)在,，我學習語文的興趣已經(jīng)變成了我學好語文的動力,，愿和同學們一起交流，共享成績的提高和內(nèi)心的快樂。

學語文的心得體會篇二

語文課是每個學生在學校必修的一門課程,，它不僅僅是一門科目,，更是我們用來表達思想、交流情感的工具,。在我多年的學習生涯中,，我收獲了許多關(guān)于學語文課的心得體會。

閱讀是我們學習語文課不可或缺的一部分,，它可以擴展我們的知識面,，提高我們的閱讀水平。不同類型的文章里隱藏著各自獨特的利益,，“雜書易讀成書難”,，長時間的坐閱能夠使我們的經(jīng)驗和想象力更加豐富，也為我們打開廣闊的眼界,。當我們置身于文字之中,，身臨其境，感受到迷人的故事和場景,，我們就會對語文課產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好,。

2.讀書不僅局限于課本，從五湖四海汲取營養(yǎng),。

課本只是語文課程學習的一部分,，我們還可以向外擴展，在世界上各個角落尋找優(yōu)美的文字和精彩的故事,。讀書可以讓我們更好地理解不同的文化和思想,，提升我們的文化水平，有助于我們更深入體會語文課程中的內(nèi)容,。同時，多讀書能夠讓我們逐漸形成獨特的閱讀風格,，開拓我們的思維和視野,，使我們更有自信，更具批判思維,。

3.記得發(fā)揮想象力,，縱深思考，不說空話,。

語文課程要求我們要發(fā)揮自己的想象力,，充分表達自己的思想。許多學生不夠自信,，總是害怕表達自己的觀點,。事實上，我們應該更多地運用想象能力，體會作品中種種細節(jié)和情感,，可以是自己的思考深入,，也可以是和朋友，老師交流,，讓討論更有價值,。這種交流不僅能夠錘煉我們的思維和表達能力，同時也能夠推動我們思考得更深入,，不說空話,。

4.語文學習也需要科學方法，注重實效,。

學習語文課的同時,，我們需要采用一些科學方法，從而取得更好的效果,。沉浸在故事中并不是最重要的,，更關(guān)鍵的是如何對這些經(jīng)驗和故事進行分析和提煉。我們應該學會提出問題,，探究一個論點的真正含義以及含義背后的根本意圖,，而不僅僅局限于文字表面的意義。我們還應該多進行大量的語言實踐,，比如寫作,、口語表達和朗讀等，從而更好地加深對語言的理解和掌握,。

5.學語文課也憑借耐心和毅力,，而非輕信外力。

學習語文課不是一蹴而就的,，它需要我們持續(xù)不斷的努力和極大的耐心和毅力,。我們需要不斷地學習和實踐，要有明確的目標和堅韌不拔的態(tài)度,。同時,，我們不能輕信外力，要學會自我修正,、自我完善,。學好語文，也就意味著我們能夠更好地理解自己和外部世界的一切,。它能夠讓我們更好地表達自己的思想和情感,，更好地認識自己的欲望和需求。我們需要通過語文學習,，保持健康的心態(tài)和良好的學習習慣,，讓自己的未來得到更多的美好,。

學語文的心得體會篇三

六年的小學語文學習，快要結(jié)束了,。這六年來,，我收獲了很多。

每一個階段,，我都學到了不同的知識：擬人,，排比，夸張,，比喻,，使我在作文中應用廣泛。

我覺得語文學習是酸酸的,。這次,，我中期考試語文考了90。5分,，這對于我來說,，無疑是一個打擊。我懊悔自己當時為什么沒有多檢查幾遍,。其實,，最大的原因是我對語文的了解不夠，見解也不是很深,。這使我明白了一個道理學海無涯,，永無止境。

我的學習方法,，是從六年的學習經(jīng)驗中總結(jié)出來的,。在上課時，要隨時準備一只筆,，以便記好筆記,；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注,。上課時,，不一定要積極回答問題，但必須把問題弄懂,，要善于打破沙鍋問到底。

語文,，是我們的母語,。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有,，但通過自己的努力,，使存儲卡里面有了一些金錢，最后越來越多。當你在通過知識關(guān)卡時,，這些金錢就有了巨大的作用,。

我們要學習的還有很多，讓我們一起努力走下去吧,！

學語文的心得體會篇四

語文課是我們每個學生必修的一門課程,，它不僅是讓我們掌握語言表達能力的途徑，更是傳遞文化信息的重要渠道,。在近幾年的學習中,，我深深體會到了學習語文課的重要性，以下是我對語文課學習的一些心得體會,。

第一段：語文課學習要有“不斷追求進步”的心態(tài),。

在學習語文課的過程中，我們必須要保持一種“不斷追求進步”的心態(tài),，這樣才能夠不斷地提升自己的語文水平,。我們所學的語文知識是廣泛深厚的，包括了語言表達能力,、文化常識,、歷史和社會知識等等。因此,，我們在學習中,，一定要時刻注重全面的運用和提高，不斷深入地學習和探索,。

第二段：加強語言的素養(yǎng)和表達能力,。

語文課程不僅是從課本中學知識，更重要的是要培養(yǎng)語言的素養(yǎng)和表達能力,。我們在日常生活中,，經(jīng)常面對各種形式的表達，如口語表達,、書面表達,、演講表達等等。因此,，進一步提高我們的語言素養(yǎng)和表達能力,，是學習語文課程的重要目標。

第三段：深化對文化知識的理解和領悟,。

語文課程中還包括了文化常識的學習,，這是我們了解和認識一個國家和文化的重要窗口。在學習語文課程中,，我們要增強文化自覺意識,，積極深入地閱讀經(jīng)典名著,，了解文化底蘊，提高對文化知識的理解和領悟,。只有深入地了解與認識了文化知識,，我們的思考和表達才會更加準確和到位。

第四段：積極主動地學習方法,。

在學習語文課程中,，我們要學會主動總結(jié)、積極探究學習方法,，將其不斷運用到學習生活中,。通過總結(jié)經(jīng)驗與教訓，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,，尋找更合適有效的學習方法和技巧,，提升學習語文的效率和水平。

最后,，我們要養(yǎng)成喜歡和熱愛語文課程的習慣,。只有熱愛學習，我們才能保持積極性和學習的動力,，更好的掌握語文學科,，接觸到更加美好、豐富的文化,，成為一個有著多元人格儲備,、深情的個體。

總之,，學習語文課程是我們不可或缺的一部分,，通過積極掌握語言表達、文化常識,、探究學習方法等,，爭取在語文學科上取得更好的收獲，讓自己處于更高的學習狀態(tài),，向著更廣闊的未來前進,。

學語文的心得體會篇五

我代課的學校有個老師去年進了面試，但被刷了,。但是人家有很豐富的經(jīng)驗的喲,。其實在筆試之前，樓主就拿著給她的奶茶和筆記小本本跑去找她,。（嗯,，你找人幫忙的時候最好給別人帶點小禮物拉~~畢竟人家的時間也是很寶貴的哦）我們地區(qū)以往幾年面試都要考體育，樓主提前問她最主要的是想早點準備體育,。還有一個是問她在小語中會碰到哪些類型的可能性大一點,，大家會碰到一些好的教案設計，重要的一些可以自己整理起來啦,。有些人可能會說了,，筆試都這么難，面試先不用看吧,。不,，樓主一直覺得要懷有必進的信心，覺得自己可以的,。機會只會留給有準備的人,，這話一點都沒錯。

我在辦公室里查的成績,，還是被同事催著查的,。心怦怦直跳。找到自己的準考證號碼,，一瞄,，有戲！排名出來第二,，和第一差了零點零幾,。興奮之余就思考我要怎樣準備面試了。準備時間大概十來天,。第一個想法是報班,，也報了，后來上了一次課,，感覺老師并不適合我,，就退款了了。（這里想說的是,，報不報班自己要想好,，我運氣還好，退錢給我了,。如果你覺得不好,，又想退錢，人家扣著你的錢不退,，那問題就大了,。）那時候說實話很焦慮。在報班的時候,，還拜托我們校長,，聯(lián)系我們地區(qū)的小學語文教研員，她一共給我們培訓五次,，每次兩個小時,。教研員比較嚴肅,，她也不講什么，就讓我們自己準備課文,，試講,，小伙伴們都挺緊張，有點實戰(zhàn)演練的感覺,，每次我們講完后,，教研員做一下點評，優(yōu)缺點都說一下,。此外,，我會在網(wǎng)上找一些試講視頻來看。準備工作大概就是這樣,。我在準備面試的時候也沒有請假,，一方面是我覺得再學校每天講課能做練習，和同事說說笑笑也不會太過緊張,，還能寫寫粉筆字,。另一方面是學校請假也不好請。

這里提到粉筆字,，我之前一直很擔心,，對這個沒自信。后來看到其他小伙伴寫的,，我就得意的笑了,，這個可能就是所謂的考運吧。

面試很重要的一個是著裝,，我找了很久,，最后好不容易選定了一套。這個一定不要忽略,，那天女孩子要稍微打扮一下,，畫一個淡妝，展現(xiàn)出中華人民共和國教師的風采和精氣神,。我們到了指定的地方,，所有的人都坐在一個大禮堂里面，各科有負責的老師,。開始抽簽,，我運氣很好，抽到了6號,，這個真的是看運氣,，所以考試前多求神拜佛。不過哪怕真抽到前面了，也應該沉住氣,，跟自己說早點結(jié)束也挺好的,。就這樣，挨著號碼進行,。輪到我了,，先進一個教室，30分鐘時間準備教案,。我抽到的那篇文章剛好一個小伙伴講過的。時間到了,，有老師會來叫你,，帶你進面試教室。

一走進門,，看到七個老師排坐在一起,，笑容可親，我一下子就不緊張了,。進入戰(zhàn)場的兵都不緊張吧,，我就笑，注意一定要笑,，熱情洋溢地笑,，陽光明媚地笑，無比燦爛地笑,。讓你的笑給評委老師帶來光和熱,，真的一點都不夸張。開始試講,，我也是面帶微笑講的,。在試講的時候，也是全程帶笑,。你讓評委老師覺得你整個人很有精神,。我分析了下進面試的幾個小伙伴,，都具備這一點,。如果你沒有代課經(jīng)驗,，也不要慌，我們小語組的第一名就是沒有代課經(jīng)驗的。后來我們交流,，她說就是恨精神，要笑,。當然內(nèi)容也是準備到的,。除了面試外，我們還有兩個問題要回答,， 這個也提前準備,。等時間到了,，有老師會按鈴，這個時間就停止,，并且禮貌的鞠躬,。向評委老師詢問：各位尊敬的評委老師，現(xiàn)在我可以擦掉我的板書了嗎?注意,，一定要在有限的時間里向評委老師展現(xiàn)你全部的素養(yǎng),。這個時候我注意到一個細節(jié)，評委老師都在點頭,。注意,，評委老師都是比你年紀大的前輩，要讓他們感受新教師對他們的尊敬,。

面試最重要的就是儀態(tài)儀表,。筆試并不決定什么，因為大家的比分都比較近,。我們這次有筆試較前面的被刷下去,，有逆襲的。要知道,，面試時候一切皆有可能,。提前準備沒有錯。

學語文的心得體會篇六

語文是我們的母語,，是我們最基本的語言工具,，也是我們與他人交流的重要手段，更是我們認識世界,、感悟生命,、表達自我的重要途徑。在我自學語文的過程中,，我深刻地體會到了語文的重要性以及自學的價值,。今天，我來分享一下我的自學語文心得體會,。

自學語文需要我們掌握正確的方法,，我在自學語文的過程中，總結(jié)了以下幾點：

一是多讀書,，多讀好書,。閱讀是提高語文能力最有效的方法之一。因此,，我們需要多讀一些好的文學作品,、經(jīng)典散文、報刊雜志等,，不斷吸納優(yōu)秀的語言表達和思想觀念。

二是多寫作,，多寫好作文。寫作是提高語文表達能力的最好途徑,。因此,，我們需要經(jīng)常寫作業(yè),、寫心得、寫日記等,，錘煉語言表達的能力，提高寫作水平,。

三是強化語文基礎,，系統(tǒng)學習語文知識,。語文知識包括詞匯,、語法、作文等方面,，我們需要通過讀書,、練習、課外補習等方式,，加深語文基礎知識,，掌握漢字的讀寫、詞語的用法,、句子的結(jié)構(gòu),，提高語文能力水平。

自學語文不僅可以提高我們的語文水平,，還有以下好處：

一是可以提高思維能力,。語文學習是思維的過程，通過自學語文,，可以鍛煉我們的思維能力,，提高我們的分析、思考,、判斷等能力,。

二是可以培養(yǎng)文化素養(yǎng)。語文是文化的載體，通過自學語文,，可以更深入地了解中華文化,，增強文化自信，提高綜合素質(zhì),。

三是可以提高綜合競爭力,。有一句話說得好，“語文好的人,，總有一種談吐不凡的氣質(zhì)”,，通過自學語文，不僅可以提高自己的語言表達能力,，也可以提高自己的綜合素質(zhì),，增強自己的綜合競爭力。

雖然自學語文有很多好處,，但也存在一些難點,。比如，無人指導,，容易迷失方向,；自學困難，沒有人監(jiān)督,，容易放棄,；沒有學習環(huán)境，沒有學習氛圍,，無法提高語文表達能力,。

面對這些難點，我們可以通過以下幾點來解決：

一是規(guī)劃自學計劃,，制定自學目標,。為了避免迷失方向，我們需要在自學前規(guī)劃好自己的學習計劃,，明確自己的學習目標,，在學習過程中不斷檢查和修正。

二是堅持自學,，持之以恒,。由于沒有人監(jiān)督，需要良好的自覺性和自我管理能力,，堅持自學,，不斷積累，才能取得好的學習效果,。

三是尋找學習環(huán)境,，培養(yǎng)學習氛圍,。可以通過參加語文興趣社團,、閱讀俱樂部,、寫作比賽等活動，尋找學習環(huán)境,，培養(yǎng)學習氛圍,，有助于提高語文表達能力和自學效果。

第五段：總結(jié),。

在自學語文的過程中,，需要不斷地積累，提高自己的語文水平,。當然，自學語文不僅需要良好的自覺性和堅持性,，還需要正確的方法和良好的學習氛圍。通過自學語文,，我們可以提高自己的語文水平，提高自己的思維能力,、文化素養(yǎng)和綜合競爭力，為自己的未來做好充分準備,。

學語文的心得體會篇七

語文,，不同于別的科目。她有著一份靈氣,，無時無刻不充滿我們身邊,。不管是風花雪月,，還是世事變遷，都蘊含著語文,。語文，使人們的心靈得以沉淀,，過濾塵俗雜念,，升華為一種泰然。語文就是語文,，她使我快樂,，使我感受人間每一份真諦,。因此,，我愛語文，我喜歡語文,。在讀中學語文時,，語文就像一江春水，蛻去我平庸的外殼：

一路奔騰,，她飽含湘君載歌載舞的激情,，屈原抱怨投江憤激，王勃光華的才氣,。

一路低徊,，她俏走了陶潛的夢幻，樂天的締恨,，聞一多先生悵憾一潭死水的無奈,。

一路東逝，她將離愁點染的凄凄慘慘化為血,，將豪情勃發(fā)的瀟瀟灑灑化為酒,，將人生經(jīng)營的蓬蓬勃勃，紅紅火火,。

我喜歡語文,，更喜歡上語文課，我們學校的語文課和別的學校不一樣,，因為我們的采用了自創(chuàng)的“三勤四環(huán)節(jié)”學習法,，使我們的語文課堂更變得生龍活虎，每一課都會有一張學案,，你可別小看它,，它會使我們的課堂變得僅僅有條，條理很清晰,，有學習目標,，重點和難點，這個目標就是我們一堂課的引導;自學探究,，給剛開新課的同學們有一個初步的了解;討論解疑,，有許多在這一堂課中不懂的地方可以和同學互相交流;反饋總結(jié);在一堂課中所學的很多知識歸納在一起，是這一堂課的總結(jié)有了它使我感到語文更精彩了。讓我看到語文的魅力,，讓我深深的陶醉,。

語文就是龔自珍‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’的精神,。語文就是文天祥‘人生自古誰無死,，留取丹心照汗青’的浩然正氣。語文就是蘇東坡‘誰道人生無再少,，門前流水尚能西’的超脫與豁達,。語文就是那直上青天的一行白鷺，語文就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆,。語文就是那鸚鵡洲隨風浮動的芳日,。

語文給我許多感受，在語文的課堂里,，讓我們感受那語文的幸福的味道!

學語文的心得體會篇八

語文學習一直被認為是最重要的學科之一,，其重要性不僅僅在于它是我們溝通的工具，更在于它可以幫助我們理解人生和文化,。然而,，對于很多人來說，語文學習一直是一個艱難的挑戰(zhàn),，因為學習方法不正確或者缺乏自信心,。在這篇文章中，我將分享我自學語文的經(jīng)驗和體會,，希望能夠給正在學習語文的學生們帶來一些啟示,。

第二段：理解傳統(tǒng)教育的限制。

作為一個非母語使用者,，我一直覺得語文學習是一件非常困難的事情,。在傳統(tǒng)教育中，語文學習總是以繁重的課堂筆記和試卷為主,，課本中的文字也顯得格外晦澀難懂,。這些在很多人身上會造成“害怕”語文的心理負擔，阻礙了他們對語言的自然吸收和自主學習,。因此,，我發(fā)現(xiàn)自學語文并不是一件易事。

當我走出傳統(tǒng)教育時,，我開始注意到自己學習語言的能力和天性,。發(fā)現(xiàn)自己有時可以掌握很多課程和難題，卻在語文學習時,，總因翻閱字典,、拼音和思路混亂而敗下陣來。為了使我的語文學習變得有趣且自然，我閱讀一些好的古典文學和現(xiàn)代小說,，發(fā)現(xiàn)自己對某些文字在心理感覺上產(chǎn)生了某種強烈的共情，獲得了很大的心理鼓勵和學習上的靈感,，而這種態(tài)度對于我的語文學習產(chǎn)生了很大的幫助,。

第四段：通過自主學習不斷培養(yǎng)語文能力。

隨著時間的推移,，我開始習慣自主學習,，并開始尋找適合我的語言學習方法。逐漸地,，我嘗試了很多不同的方法,，包括通過聽力、復述,、注釋和寫作等方式來提升自己的語文能難度,。通過這些自學和嘗試，幫助我不斷地鍛煉語言的能力,，建立了詞匯量,、語法等基礎，并且不斷積累語言的材料和知識,，并試著用語言來交流,，來感動。

今天,，我可以自信地說,，我在自學語文方法上有了更多的信心。通過不斷地閱讀,、思考和寫作,，我現(xiàn)在可以用一種更自然的方式來表達我的想法和感覺。我也意識到,，適合我的語文學習方法可能不同于別人,，這不僅僅是因為我的語言出身和文化背景不同，也是因為學習一門語言是一個很個人的過程,。因此,，我鼓勵正在學習語文的學生們不要害怕自主學習，不要害怕失敗和錯誤,。堅持自學語文并發(fā)展自己適合的方法,，是提高自己語言能力的關(guān)鍵。當我們掌握了這些自學方法和技巧,，語言可以變得更愉快甚至成為我們最好的朋友,。

學語文的心得體會篇九

近期，我十分榮幸到育才學校參加了國培計劃活動，聆聽了余國卿老師的課,，內(nèi)心非常激動,，讓我對小學語文教學有了新的認識，讓我大有收獲,。下面就談談我的一些體會,。

一、語文的魅力,。

教學是一門藝術(shù),，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹更好,，誰就能震撼學生的心靈,。當我聽余教授講課時，他的語言親切,、自然,、簡潔、準確,，也不失幽默,，使學生能帶著愉快的心情去學習。

二,、教學藝術(shù),。

1、余老師的語文功底非常扎實,，語文素養(yǎng)很高,，給學生評講作文時，以學生的練習為本,，結(jié)合實際生活以及學生的觀察能力,，來修改作文中所犯的錯誤，這樣使學生能夠清楚知道,，自己作文中的弊端,。

2、駕馭課堂教學能力提高,。獨具匠心,，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的,，他根據(jù)自身特點,，形成自己穩(wěn)定的教學風格。

3,、活潑的課堂氣氛,。傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”,，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉,，教學是昏昏欲睡,，而余老師的課上，互動的成分比較多,，學生不再是聽眾,，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的,，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中,，學生更容易接受課堂上的內(nèi)容,。

4、多媒體的使用,，激發(fā)了學生的學習興趣,，提高了課堂教學效率，真正體現(xiàn)了富教于樂的教學理念,。

總之,，這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,。在以后的教學中,，我要本著吃透教材，吃透學生,，提升自身素質(zhì)去努力,，不斷學習，博采眾長,，充分利用一切學習機會,，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng),。

學語文的心得體會篇十

12月4日我們語文組參加了區(qū)教研室舉行的語文聽課活動,。每一堂課都具有學習意義，每一個教師的精心展示不僅令學生陶醉癡迷,，對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說,，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多,。

下面我就談談我對此次活動的心得體會：

第一,、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后,，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處,，但都能抓住題眼,，一步步的深入文本，老師在教學《自然之道》時,，課中,，她抓住文章中比喻、擬人等說明方法,，引導學生對描寫游人,、導游的神態(tài)的句子進行分析比較。最后,，她從語言,、感情變化等不同角度引導學生進行對擴展，激發(fā)了學生的無限樂趣,。整節(jié)課在張曉老師優(yōu)美生動語言中層層展開,，使聽者回味無窮。

第二,、注重啟發(fā)式教學,，讓學生主動學。新課程標準要求讓學生成為學習的主體,，教師是這個主體的引導者,。這幾位老師都充分的做到了這點。,。

第三,、注重引導學生朗讀。大部分老師都非常注重指導學生朗讀,，但決不是為了讀而讀,，而是在體會情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同,，例如：老師在這課時,，首先讓學生大聲自由的讀并找出描寫西風胡楊堅強的語句，體會堅強的情感,；再讀課文,，讓學生找出無私的句子；配樂讀,，讓學生深情并茂的體會西風胡楊的感情深華,。

學習中還穿插著齊讀、開火車讀,、示范讀,，進而激發(fā)同學閱讀興趣，讓學生在閱讀中更好的領會文章所表達的愛的精神,，層次非常清晰,。 第四,、注重學習習慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法,，讓學生收獲這些學習的方法,，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。例如張小記老師就要求在正文學習前為每段標上序號,，便于在學習課文時迅速找到所講的內(nèi)容,。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍,，其意自見”,。又如張麗芳老師在學生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導學生字音要讀準的習慣,。還有的老師一直強調(diào)“不動筆墨不讀書”,，有利于培養(yǎng)學生集中精力的好習慣。

第五,、親切的評價語言,。幾位老師評價學生的語言是那么貼切,，到位,，如張麗芳老師運用“你最聰明、你會更加努力的,、我的孩子,，你真是個寶、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學生,。這些樸實,，自然的語言，對我感觸很深,。在以后的課堂上,，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。

學語文的心得體會篇十一

語文是我們每個人在學校成長過程中必須學習的一門基礎學科,。通過多年的學習,，我對學語文的經(jīng)驗進行了總結(jié)和反思，并得出了一些心得體會,。首先,，我認為培養(yǎng)良好的閱讀習慣是學好語文的關(guān)鍵；其次,，多做習題可以幫助鞏固知識點,；進一步地，寫作是提高語文水平的有效途徑,；最后,，語文學習需要不斷運用,，不僅限于課堂，更要與生活相結(jié)合,。通過這樣的方式,，我相信每個人都能夠在語文學習中取得進步。

首先,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣是學好語文的關(guān)鍵,。閱讀不僅可以增加知識的廣度和深度，還可以提高我們的思維能力和表達能力,。我經(jīng)?？锤黝悎蠹垺碗s志,，從中汲取知識,。閱讀使我不僅認識到了不同文體的特點，也幫我擴大了視野,。通過大量的閱讀,，我理解了課本中所學的知識，并學會了不同表達方式,。

其次,，多做習題可以幫助鞏固知識點。語文學科博大精深,，充滿了各種各樣的知識點,。我們通過課本上的例題來學習這些知識點，但是光看不練是遠遠不夠的,。通過做大量的習題,，在實際操作中鞏固所學的知識點。在做題的過程中,，我們不僅能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，也能夠?qū)χR點有更深入的理解。只有通過實際操作,，我們才能真正掌握語文學科中的各種知識,。

進一步地，寫作是提高語文水平的有效途徑,。通過寫作,，我們可以鍛煉自己的思維能力和表達能力。寫作不僅包括作文,，也包括寫讀書筆記,、寫日記、寫心得等等,。我發(fā)現(xiàn),，寫作可以幫助我更好地理解所學的知識,，并且可以鍛煉我的邏輯思維和語言組織能力。同時,，寫作還可以使我表達自己的觀點和情感,，提高我與他人溝通的能力。

最后,，語文學習需要不斷運用,，不僅限于課堂，更要與生活相結(jié)合,。課堂上學到的知識只是一種基礎,，我們需要在實際中不斷運用，才能真正掌握這門學科,。我們可以在日常生活中運用語文知識,，如讀報紙、看電視,、與他人交流等等,。這樣，我們才能夠?qū)⑺鶎W的語文知識真正轉(zhuǎn)化為自己的實際能力,。

總之,，語文學習是一項長期而復雜的任務，需要我們不斷努力和鍛煉,。通過培養(yǎng)良好的閱讀習慣,、多做習題,、進行寫作以及與生活相結(jié)合,，我們可以提高自己的語文水平。通過我的實踐和總結(jié),，我深刻認識到了語文學習的重要性,，并且相信只要我們付出努力，就一定能夠在語文學習中取得進步,。無論是在學校還是在生活中,，語文都是我們需要用到的一門學科，它將伴隨我們一生,，并對我們的成長產(chǎn)生深遠的影響,。讓我們一起努力，共同學好語文,！

學語文的心得體會篇十二

語文是一門學科,，也是一門藝術(shù)。作為語文老師,，要想在教學中取得事半功倍的教學效果,，應知道課堂教學要注意的關(guān)鍵是什么,，現(xiàn)將教學中的幾點體會總結(jié)如下：

1、根據(jù)不同課文類型設計不同的形式,，設計時并要圍繞教學內(nèi)容,，學習目標來構(gòu)思，突出教學重點,，避免華而不實,，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云,。

2,、注意簡明、概括,。導語應力求做到以少勝多,，言簡意賅，用一段簡明的導語,，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學習材料的核心內(nèi)容,，有利于概括教學的主要內(nèi)容，使學生輕松掌握有關(guān)知識,。

3,、要生動、有感染力,。充滿色彩的生動的導語,，能使學生產(chǎn)生學習的興趣，能感染學生,，調(diào)動學生去領略課文的風采,，引起感情上的共鳴。

課堂氣氛直接影響著教學效果,。教師是課堂教學的組織者和領導者,，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,，是影響學生情感,、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。所以,，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流,。當然，“嚴”也不能嚴得過度,，以免給學生帶來心理上的壓力,。

教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生,，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學生，關(guān)心學生和愛護學生,，積極主動地創(chuàng)造條件,，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成,，從而達到預期的教學效果,。

要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難,。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候,，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說,，要設計好精而簡的導語,，設計好嚴而松的課堂環(huán)境，還需要語文教師具備充沛地激情,，要牢牢抓住學生的“心”,，才能將課堂教學落于實處。語文課雖然難,，但是也有收獲成果的樂趣,。難并快樂著。

新課程標準中明確指出：小學生要“養(yǎng)成讀書看報的習慣,，具有獨立的閱讀能力”,。標準中又說：小學生的“課外閱讀總量不少于100萬字”。要完成這一任務,，光靠課內(nèi)是不行的,，必須借助課外閱讀來完成。

要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量,，必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當作一個整體來考慮,。為此,，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學,，了解學生閱讀動向。

課外閱讀要講究最佳機會,。這一最佳機會,，因?qū)W生、教師,、環(huán)境的不同而不同,。一句話，教師要根據(jù)教學意境來確定課外閱讀的最佳機會。這個意境的一般表象是：學生閱讀興趣應處于高潮,、亢奮的時機,。

課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法,，就會解決“會學”的問題,。幾種指導學生課外閱讀的方法：

1、編寫提綱法,。主要給文章勾出提要,，列出提綱。

2,、卡片摘錄法,。即在閱讀時，把文章的要點或重點句,、段摘錄在卡片上,。

3、符號代替法,。即根據(jù)自己的讀書習慣,，設計多種符號，在文中圈,、點,、勾、畫,。

4,、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。

5,、索引法。即用編索引的方法來讀書,，記下文章篇名,、作者、報刊的名稱期數(shù),、頁碼,，需要時翻索引。

6,、剪貼法,。即把好的文章、片斷剪下來,，貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓練為主,。

總之,，開展語文課外閱讀，其意義,、作用是非同尋常的,。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章。

學語文的心得體會篇十三

語文作為基礎教育的一門必修學科,，對于學生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。學習語文不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的溝通,、表達和思維能力,。在學習語文的過程中，我積累了許多心得體會,，下面將從培養(yǎng)語感,、加強閱讀、提高寫作,、注重翻譯和運用修辭五個方面進行總結(jié),。

首先是培養(yǎng)語感。語感是指語言的韻律感和藝術(shù)感,，是學好語文的基礎,。我在學習語文的過程中，通過大量的誦讀經(jīng)典詩文,，提高了自己對文字的感悟能力,。在誦讀某首詩歌時，我會用心體會其中蘊含的情感和意蘊,，從而更好地理解和記憶,。此外，多聽優(yōu)美音樂也能培養(yǎng)語感,。音樂和文學具有共同之處,，都是通過聲音來傳遞情感。通過欣賞音樂,，我能更加敏感地捕捉到美妙的韻律和動人的情感,，進一步提高了我的華文水平。

其次是加強閱讀能力,。閱讀是語文學習中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),，通過閱讀能夠拓寬視野、增長知識,。我在學習語文的過程中，注重培養(yǎng)良好的閱讀習慣。每天堅持閱讀一些經(jīng)典作品,，從課內(nèi)到課外,，從詩詞歌賦到散文小說，力求廣泛涉獵,，注重形式多樣化,。同時，我在閱讀過程中善于思考,，不僅僅停留在對內(nèi)容的理解上,，更關(guān)注作者的寫作手法和表達方式，從中汲取營養(yǎng),，提高自己的文學鑒賞能力,。

再次是提高寫作能力。寫作是語文學習的精髓所在,，通過寫作能夠提高自己的思維和表達能力,。我在寫作過程中，注重積累素材,，多讀多寫多積累,。通過積累，我擁有了一些豐富的詞匯和句式,，使得我的作文更加生動鮮活,。同時，我學會了設置結(jié)構(gòu),，合理安排篇章,，使得文筆更加流暢。在寫作中,，我還注意了語法和標點的正確運用,，通過反復修改，使得我的文章更加規(guī)范,。

此外,，注重翻譯也是提高語文能力的一條捷徑。翻譯作為語言的轉(zhuǎn)換工具,，可以鍛煉我們對原文的理解和表達能力,。在翻譯過程中，我們需要準確把握原文的意思,，并且靈活運用各種語言資源進行表達,。通過不斷的翻譯練習，我不僅加深了對詞語和句子結(jié)構(gòu)的理解,，還培養(yǎng)了對比較和推理能力,。

最后是運用修辭,。修辭是指在語言表達中運用特定的手法來增強表達效果的藝術(shù)。我在學習語文的過程中,，嘗試使用各種修辭手法,，如比喻、擬人,、夸張等,，使得我的作文更加豐富多彩。通過運用修辭,，我能夠更好地表達自己的思想和感情,，使得文章更具感染力。

綜上所述,，學習語文是一個長期的過程,，需要不斷地積累和提高。通過培養(yǎng)語感,、加強閱讀,、提高寫作、注重翻譯和運用修辭,，我逐漸提高了自己的語文水平,。語文學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì),。相信通過對語文的持續(xù)學習和努力,，我會在今后的學習和成長中取得更大的進步。

學語文的心得體會篇十四

語文是我們在學生時代必修的一門學科,。在學校里,，大多數(shù)人會通過老師的講解和演示來學習語文。但是,，在學校之外,，我開始了自學語文的旅程。在這篇文章中,，我將分享我在自學語文方面的心得體會,。

初學自學語文的時候，我感到很迷茫,，因為我不知道應該從何開始,。我看到一堆書籍和參考書，不知道該選擇哪一種,。但是我知道,，學好一門學科離不開總結(jié)和實踐。于是,，我決定利用我學習語文的基礎知識和自己的興趣開始自學語文,。

第二段：如何選擇適合自己的學習材料,。

地球人都知道，在選擇適合自己的學習材料是學習的第一步,。自學語文也一樣,。我搜尋了很多自學語文的網(wǎng)站和書籍,。但是,，當我翻開第一本書時，我意識到我所選擇的書籍可能并不適合我,。于是,，我意識到，為了效率高,，我必須選擇一個適合自己的學習材料,。我在網(wǎng)上尋找了其他自學語文的人分享的經(jīng)驗，并從中找到了一些適合我的學習材料,。

第三段：如何合理安排自學的時間,。

學好一門學科需要花費時間。自學語文也一樣,。我制定了一個計劃,，每天要自學兩個小時，一周自學七天,。同時,，我選擇在早上自學語文是因為，我的智力在早晨達到高峰,，因此,，我能夠更加專注地學習。但是,，我知道,，有時候按計劃執(zhí)行會很困難，因此我為自己留下了彈性時間,。

學好一門學科需要一個合理的方法,。在自學語文方面，我采用了多種方法,。首先,，我閱讀了大量的書籍和文章，以擴展我的詞匯量并提高我的閱讀能力,。其次,，我通過解析好的文章提高了我的寫作能力，并學會了如何使用修辭手法,。第三,，我通過做題來提高我的考試技能,。在自學語文方面，我意識到了不同的方法的優(yōu)缺點,，并合理應用它們,。

自學語文是一個漫長的過程，但在這種過程中,，我收獲了很多,。首先，我從中學會了堅持和自律,，能夠克服困難,。其次，我提高了自己的語文能力,，不僅閱讀和寫作能力得到提高,，而且我也更加獨立和自信。通過自學語文,，我認識到學習一門學科是需要付出巨大的時間和努力的,，但它提高了我的技能水平，并且讓我更加堅定地為自己的成功和未來努力奮斗,。

以上就是我的自學語文心得體會,。通過自學，我學到了很多,，并且提高了自己的語文能力,。我相信如果你也想自學語文，你可以從我的方法中找到一些你需要的靈感,，并且你也會像我一樣,，受益匪淺。

學語文的心得體會篇十五

回憶一學期的工作,，想說的真是太多太多,。公民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，不僅僅擔負著教學工作,，更擔當著治理全班同窗的重擔,。先生是小學生班群眾的教育者、組織者和,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說,，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學校的發(fā)展,。下面分多少個方面來說一說：

一、思想方面,。

本人能踴躍加入政治學習,，關(guān)心國家大事,，工作當真負責，關(guān)懷小學生,，愛惜小學生,，為人師表，有貢獻精力,。

二,、教學方面。

1,、備課,。開學初,，用心參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的領導下進行群體備課，仔細聽,，認真記,，懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真研究教材,、教參，學習好綱領,，虛心向同年組老師學習,、求教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的長處決定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜,。為了小學生能更直觀地感想所學的知識資料,，我用心查找課件，制作課件,，準備,、制造教具,。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷,。而家人都已酣睡,，時鐘已靜靜滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無籌備之仗。上課時認真講課,，力求捉住重點，沖破難點,，精講精練,。應用多種教學方法，從小學生的實際動身,，注意調(diào)動小學生學習的用心性和發(fā)明性思維,，使小學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)小學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行背靠背的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導,。我應用課余時間對小學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長接洽，及時溝通狀況,，使家長了解狀況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè),。依據(jù)減負的請求,，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,，適當?shù)亓粢恍┯欣谛W生潛力發(fā)展的,、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。

三,、德育工作,。

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是宏大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,，它凝固著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情,，不私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1,、愛就是了解,。

愛小學生就要了解小學生，包括對小學生的身體狀態(tài),、家庭情形,、知識基本、學習成就,、興致愛好,、性格氣質(zhì)、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻懂得,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件,。

初接新班,，了解小學生從了解小學生家庭開始。父母的年事,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到高深莫測。之后就要了解孩子的興趣,、愛好,、特色，他們有什么弊端,，需不須要照顧;了解孩子的學前教育狀況,，以便因材施教,。

為了了解小學生我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做游戲,，中午休息時和他們說談話,，在閑談進程中了解他們的基礎狀況。經(jīng)過一段時間的了解,，明白了許多：

懂得了孩子的所有,，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)心,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫忙小學生,，做小學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師潛力贏得小學生的信任，小學生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的成果。師愛要全面,、公平,。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個小學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任小學生是消除教育盲點的基礎,。尊敬小學生要尊重小學生的人格,。教師與小學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是等同的,，這就是懇求教師不能平易近人,，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱小學生;理解小學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張,，懂得他們成熟和天真;信賴小學生要信任他們的潛在潛力,，放手讓小學生在實踐中鍛煉，在磨難中成長,。只有這樣,，小學生潛力與教師縮警戒理距離，小學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不必編排值日表,，每一天衛(wèi)生掃除都有小學生搶著去做;班上有同學遇到艱難，同學們都會主動去關(guān)心,、援助……,。用愛心造就孩子對群體,，對別人的愛,，一旦這種愛升華為對別人,、對社會的職責感，那么人格大樹就矗立起來了,。

4、愛就是職責,。

愛小學生要深入地愛，愛小學生要理智地愛,。就是要嚴厲要求小學生，對小學生不嬌慣,、不溺愛,。對其弊病錯誤，不放蕩,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于小學生目前的得失和苦樂，更注重小學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個合格的國民先生,，我有義務引領他們走進常識的殿堂，學到更多的知識;我有職責引領他們張開空想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

在教學中我采用了良多孩子們易于理解的方式進行教養(yǎng),，想了很多搞笑的游戲，不僅僅使小學生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了小學生的留神力,，而且還有意想不到的收獲,。在輔導小學生學習時,，不僅僅要使優(yōu)等生學好,，也要使中等生學好,，更要使學困生學好,。教師的職責不僅僅在于教學小學生知識，更在于引導他們學會生涯和生存的根本技能,，及做人的基本行動準則,。

剛?cè)雽W的小學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育,，如：班會上,、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有通例,，時刻有常規(guī)意識。

但這是遠遠不夠的,，他們的自發(fā)性不強,，還需要時刻不放松地"看"。下課時,，我先走到教室門口,，站在那兒，而后目送他們一個一個走出去,，還要不斷地提醒,，某某站排里，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少,。指導他們游戲的辦法,。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,，促地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。

四,、個人學習,。

用心學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為領導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。

五,、努力方向。

1,、加強自身基本功的練習,，課堂上做到精講精練，注重對小學生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使小學生不僅僅在課堂上集中留心力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育小學生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和職責感。

5,、利用各種方法,，訓練小學生提高、集中注意力,。

6,、在教學高下功夫，努力使班級小學生的成績在原有的基礎上有更大的先進,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，小學生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務感的教育工作者,，務必以高度的敏感性和自發(fā)性,，及時發(fā)明、研究和解決小學生教誨跟管理工作中的新狀況,、新問題,，把持其特點,、創(chuàng)造其法令,，失職盡責地做好工作，以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份空虛,，那沉甸甸的感情。我用我的心去教導我的小學生,，我用我的情去培育我的小學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛小學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日必定能盛開絢麗的花朵。