心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)日語(yǔ)的心得體會(huì)學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇一
還算簡(jiǎn)單吧,，但是,，這個(gè)，讓我以后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)到底走向何方,，我現(xiàn)在變得,，越來(lái)越迷茫。我相信日本不會(huì)因此而那么輕易的消失,，但是,，我……到底相對(duì)日語(yǔ)還有多少激情，還有多少的,，動(dòng)力,，我現(xiàn)在已經(jīng)很是懷疑了。
我不知道,，其他人的感想到底是什么,，我也沒(méi)有那么多的時(shí)間去看、去評(píng)論什么的,，但是,，我必須說(shuō),，隨著這個(gè)班的結(jié)束，我是否會(huì),，在這之后,，開(kāi)啟，日語(yǔ)學(xué)習(xí)的,，另一扇窗，我現(xiàn)在真的很不清楚,。
現(xiàn)在只是,，祝愿其他人，都可以,，找到自己所需要的那些吧……我現(xiàn)在,，不得不說(shuō)離開(kāi)了，唯一的欣慰,，就是,，我還是完成了這門課的學(xué)習(xí)，盡管詞場(chǎng)還沒(méi)背,，盡管沒(méi)有很好的去復(fù)習(xí),，盡管自己還是那樣，可能沒(méi)有多少進(jìn)步,，可我,，既然選擇了，那我也終于可以安心了,。
接下來(lái),，我就去參加期末，不管成績(jī)?nèi)绾?，重在參與,，我也不指望能夠考多高，但我希望做到自己的最好,。
不說(shuō)了,，就這些吧。（考試中……）對(duì)照著那些課件什么的,，對(duì)著筆記……反正在嚴(yán)重違反考試規(guī)則的情況下,，純把這次考試當(dāng)做練習(xí)，都只能做成這個(gè)樣子……補(bǔ)課補(bǔ)課,，越補(bǔ)越,，無(wú)能了……相信絕對(duì)有好多人考的比我的高很多。
現(xiàn)在,，我算是徹底的完成了一件事,，網(wǎng)校,，暫時(shí)和我，告別了,，我也不能再打卡了（之前漏洞打卡的興奮還在留著,，至少存在于我的記憶里）……然而，網(wǎng)校,，我還是會(huì)來(lái)的,，因?yàn)椋业娜照Z(yǔ)學(xué)習(xí),，我還是信賴這里的,。
學(xué)日語(yǔ)的心得體會(huì)學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)日語(yǔ)等級(jí)考試過(guò)來(lái)人，在此分享一下學(xué)習(xí)心得,。
首先我先來(lái)說(shuō)一下,，最近學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)的普遍現(xiàn)象吧。很多同學(xué)間流傳著這樣一個(gè)觀念,，日語(yǔ)讀的好的人,，英語(yǔ)一般都不好，反過(guò)來(lái)的意思也就是說(shuō),，英語(yǔ)學(xué)不好的,，可能日語(yǔ)就能學(xué)好。這種想法與其說(shuō)是不正確的,，不如說(shuō)是一種自我安慰,，很多人在沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)的情況下，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)日語(yǔ),。其實(shí),，每個(gè)語(yǔ)言之間都是有聯(lián)系的，至少每個(gè)語(yǔ)言都是交流之用,。那么,，我們大可不必學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的同時(shí)，去否定,、遺棄另一個(gè)語(yǔ)言,。
接著談?wù)勚形暮腿照Z(yǔ)之間的關(guān)系吧?！叭照Z(yǔ)的文字都是中國(guó)以前傳過(guò)去的,。”很多人有這種想法吧?但是,，如今的日語(yǔ)已經(jīng)不是原來(lái)的日語(yǔ)了,，就好比我們中文，每天都以飛快的速度變化著,。距離中文傳入日本,，已經(jīng)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的歷史時(shí)間了,。期間，中國(guó)也發(fā)生著翻天覆地的變化,，用白話文代替了艱澀的古文,。而如今的日本，也不只是受中文的影響,，還有來(lái)自美國(guó)和歐洲語(yǔ)言的影響,，出現(xiàn)了大量的用片假名表達(dá)的單詞。所以說(shuō),，一個(gè)人的中文水平不能完全的反映其日語(yǔ)水平,。但是，這不是否認(rèn)中文學(xué)習(xí)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,，特別是一個(gè)人古文學(xué)習(xí)水平的高低,，的確在一定程度上,，能夠提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,。另外，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)也是必不可少的?，F(xiàn)在很多日語(yǔ)單詞原型都是英語(yǔ)過(guò)來(lái)的,。可能有些同學(xué)覺(jué)得片假名的單詞很難背誦,，我想說(shuō)的是,，要是能夠有一些英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些單詞瞬間會(huì)變得那么好背誦,。至于平假名的單詞,，很多都是和中文表達(dá)相似的，背誦可能沒(méi)有很大的問(wèn)題,。不過(guò),，大家要注意它們的長(zhǎng)音、短音,、促音的地方,，這也是考試比較注意的地方。有些單詞,，看似是中文,，其實(shí)意思卻和中文中的意思完全不同，也是需要關(guān)心的,。
也許看到這里,，大家會(huì)覺(jué)得，一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠嗆了,，怎么還能不停的催促大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?的確,，這也是我自己的一種見(jiàn)解,，不一定適用于每個(gè)學(xué)習(xí)者。但是我想說(shuō)的是,，如果是學(xué)有余力的同學(xué),，務(wù)必也學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)，不只是對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有好處,，也是提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力的方式吧,，畢竟如今英語(yǔ)不行，走到哪里都是難覓工作,，和外國(guó)人的交流也是會(huì)有障礙的,。
可能大家覺(jué)得，我講的如此頭頭是道,，一定是日語(yǔ)系的學(xué)生吧?其實(shí),，我只不過(guò)是一個(gè)業(yè)余日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在大學(xué)的專業(yè)是工科的化學(xué),，也并沒(méi)有選修日語(yǔ)二專。那么,，是什么支撐著我學(xué)習(xí)至今呢?我覺(jué)得還是一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣,，但是不只是興趣。我相信有很多人開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因,，都是對(duì)日本的一種興趣所然,。但是，能夠堅(jiān)持到考完日語(yǔ)一級(jí)的,，對(duì)日語(yǔ)不只是要保持著興趣,，也必須有學(xué)習(xí)的毅力。
很多人都會(huì)去看日本的電視劇和動(dòng)畫片吧,，我也是其中之一,。有多少個(gè)星期，都在等待這一季的電視劇的下一集;有多少個(gè)晝夜,，都抱著電視機(jī)或者電腦,，將一整套的《海賊王》、《火影忍者》一口氣看完,。我想說(shuō)的是,，這些作品，的確提高了我的聽(tīng)力水平,。不過(guò),，光是去看電視劇和動(dòng)畫片，不能完全提高自己整體的日語(yǔ)水平,。日語(yǔ)學(xué)習(xí)也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，必須是勞逸結(jié)合,，而不光光是只有悠閑的娛樂(lè)而已，學(xué)習(xí)也必須持續(xù)堅(jiān)持,。
學(xué)日語(yǔ)的心得體會(huì)學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)語(yǔ)言可能是眾多科目中最為枯燥無(wú)味的,，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的，從根本上改變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生作一個(gè)快樂(lè)的讀書人,。
這學(xué)期的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣,。“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的動(dòng)力,，有了興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事,，就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的,，需要培養(yǎng),。本學(xué)期主講日語(yǔ)知識(shí)與日本文化,，讓他們了解日本,，并對(duì)日本的文化產(chǎn)生興趣。在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,，給學(xué)生們?cè)谡n堂上放一些日劇和日本動(dòng)漫，教學(xué)生們唱一些簡(jiǎn)單的日語(yǔ)歌曲,。時(shí)間長(zhǎng)了,，懂得多了，就有了興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望,。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，只要肯付出,、肯努力,、持之一恒，樂(lè)學(xué),、愿學(xué),、肯學(xué)、會(huì)學(xué),，從根本上改變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
備課中,，認(rèn)真分析研究教材，反復(fù)細(xì)看網(wǎng)上播放的視頻教學(xué),，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)。參閱內(nèi)蒙古大學(xué),、內(nèi)蒙古師范大學(xué),、西安翻譯學(xué)院二外教學(xué)法，制定符合我們高職院校第二外語(yǔ)的教學(xué)方法與形式,。認(rèn)真編寫教案,，不斷歸納總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平,。
教學(xué)過(guò)程中,，采取師生互動(dòng)的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、主動(dòng)性,。堅(jiān)決克服害羞心理，讓同學(xué)們必須敢說(shuō),，會(huì)說(shuō),、能說(shuō)，說(shuō)了日本人又能聽(tīng)懂,。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要誘導(dǎo)其多讀,、勤讀、苦讀,，可以跟錄音機(jī)讀,，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，讀一口真正的標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ),。
日語(yǔ)其他方面的知識(shí),，也有意識(shí)的讓學(xué)生了解，有時(shí)在講一個(gè)單詞的時(shí)候,，我也會(huì)給他們穿插一個(gè)故事,。記得有一次講“…と…”的用法時(shí)，發(fā)生了一個(gè)笑話兒,。首先我說(shuō)一下“…と…”的用法,，它是表示一種條件的句型，翻譯成漢語(yǔ)相當(dāng)于“一……就……”,。我讓一位靦腆的女同學(xué)把日語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ),，句子的意思是我一進(jìn)門，就脫鞋，由于那位女同學(xué)不認(rèn)識(shí)鞋這個(gè)單詞,，一緊張就翻譯成一進(jìn)門就脫褲子,，這下給全班同學(xué)逗得哄堂大笑。在以后的教學(xué)中,，我一講到這里就講這個(gè)故事,，同學(xué)們每次聽(tīng)了都說(shuō)，這個(gè)句型我一輩子都忘不了,。
學(xué)日語(yǔ)的心得體會(huì)學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇四
關(guān)于這次學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得,，首先我要感謝老師，北京xxx日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的老師在這短短幾個(gè)月里讓我零基礎(chǔ)的日語(yǔ)突飛猛進(jìn),。接下來(lái),，我談一下我對(duì)這次日語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我受益的是xxx教授的一套學(xué)習(xí)的套路,。聽(tīng)老師介紹,，這是北京xxx日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的根據(jù)規(guī)律經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的獨(dú)特教學(xué)模式。這套教學(xué)模式讓學(xué)習(xí)很迷茫的我得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,。
我從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾大模塊來(lái)說(shuō)說(shuō)我這次到北京xxx的日語(yǔ)培訓(xùn),，首先是單詞的記憶，單詞的記憶純靠單純的記憶是很難收到很好的效果的,，這一點(diǎn)是眾所周知的,，我感覺(jué)那一套學(xué)習(xí)套路為我們記憶單詞提供了一個(gè)好的建議，首先把單詞讀一遍,，然后到課文中去熟悉我們剛才念過(guò)的單詞,，這句子的翻譯中我們不知不覺(jué)的就掌握了大部分的單詞。然后去聽(tīng)寫幾天前學(xué)過(guò)的單詞,，這就要求我們隨時(shí)溫故以前的知識(shí),。
然后是語(yǔ)法,，我感覺(jué)語(yǔ)法是一個(gè)需要自己花費(fèi)功夫去記憶的東西,，但是并不是毫無(wú)章法可循，老師在這一點(diǎn)上做的就很好,，注重語(yǔ)法之間的聯(lián)系,，與一個(gè)語(yǔ)法相關(guān)的語(yǔ)法都牽扯進(jìn)來(lái)，這樣我們把容易混淆的語(yǔ)法多看幾遍,，然后經(jīng)常復(fù)習(xí),，久而久之，記住他們已不是一件難事,。
再就是閱讀,，我感覺(jué)閱讀做的首頁(yè)很到位。我們有課文，有對(duì)話,，但我們也有不懂的地方,，未名天的老師隨時(shí)對(duì)我們進(jìn)行講解，直到每一位都明白為止,，尤其在碰到難懂的句子,，老師更是給了我們很好的方法，那就是分析句子主干法,，這個(gè)方法我感覺(jué)真的很管用,，是一個(gè)應(yīng)急的好方法。
最后我談一下聽(tīng)力,，聽(tīng)力是我一直以來(lái)都沒(méi)有多大信心的地方,，可能一個(gè)句子我能讀出來(lái)能看懂，但是一旦讓我去聽(tīng),，我就不知所云了,，這也是大部分人學(xué)習(xí)日語(yǔ)所遇到的問(wèn)題。在未名天培訓(xùn)的過(guò)程中,，我的聽(tīng)力有很大的提升,。我個(gè)人感覺(jué)，聽(tīng)力是一個(gè)需要勤練的東西,。這這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，老師每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間讓我們?nèi)ヂ?tīng)，這一點(diǎn)我感覺(jué)很重要,。
我大體講了一下我在北京xxx日語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì),。我感覺(jué)這次培訓(xùn)中，自己受益匪淺,，再一次感謝x專業(yè)優(yōu)秀的教師,。
學(xué)日語(yǔ)的心得體會(huì)學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇五
“笑著進(jìn)門，哭著出來(lái)”很多雜志上,、日語(yǔ)資料上,，都是這么描述的，我認(rèn)為也不盡然,，從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō),，日語(yǔ)接續(xù)的確是千變?nèi)f化,、讓人有點(diǎn)摸不到北,，但是也不是毫無(wú)章法可尋，做的習(xí)題多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法就像數(shù)學(xué)公式一樣,，拿過(guò)題來(lái)首先看看是順接還是逆接,，根本不用思考,，直接套公式。其實(shí)一大階段，不用急著攻語(yǔ)法,，只要把課堂上學(xué)到的做到心中有數(shù)就行了,。練好發(fā)音、打好基礎(chǔ)才根本,，這一點(diǎn)很重要,，因?yàn)槌顺r族學(xué)生大多數(shù)同學(xué)都是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，既新鮮又困惑,，千萬(wàn)不要在一開(kāi)始就被別人拉下,，后來(lái)再想追別人很難的。對(duì)此,，我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法,，希望大家仔細(xì)閱讀，熟練運(yùn)用,。
第一,，過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真工夫,。語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能,，而這種技能不是僅靠技巧就能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和經(jīng)歷,，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入叫少的時(shí)間和精力,。因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。有不少初學(xué)者常常問(wèn)我,，請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么技巧嗎?或者問(wèn)我,，怎么樣才能最快速的掌握一門語(yǔ)言呢?而我回答他們的只有一句話，你的付出和你的回報(bào)一樣多,。日語(yǔ)就是需要背的,，沒(méi)有其他的辦法，只要你想學(xué)好就必須得背!一門語(yǔ)言是由詞匯量積累起來(lái)的,，所以在此,，我要給初學(xué)者們一個(gè)忠告，背單詞!在語(yǔ)言世界里沒(méi)有任何的捷徑可走,，有的只是艱辛和不懈的努力,。
第二，過(guò)分講究速度和效率,，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能,，技能只能熟能生巧,，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。
第三,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個(gè)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難名單不能想困難低頭，要堅(jiān)持不懈的反復(fù)學(xué)習(xí),，持之以恒,。
第四，不重視聽(tīng)力訓(xùn)練,。掌握是有聲的,，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力,，只是默默的閱讀和背單詞,，其效果不僅是不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也很難以提高,。
第五,，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐行很強(qiáng),，如果只學(xué)不用,，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用,，要學(xué)會(huì)在運(yùn)用中學(xué)習(xí),，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果,。
第六,，學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)光,。
第七，要是學(xué)厭了,，不必過(guò)于勉強(qiáng),，但也不要仍下不學(xué)。這時(shí)可以改變一樣學(xué)習(xí)方式,，比如把書放帶以便去聽(tīng)聽(tīng)廣播,，或暫時(shí)放下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
第八,，絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背,。
第九,，應(yīng)該隨時(shí)地記下并熟背那些平日用得最多的“句套字(固定用法)”
第十，盡可能的‘心譯’你接觸到的東西,，如一閃而過(guò)的廣告,，偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式,。
第十一,，只有經(jīng)過(guò)教師修改過(guò)的才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí),，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里,。假如你純熟自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西,。
第十二,，抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱。
第十三,，外語(yǔ)好比碉堡,，必須同十從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播,，看原文電影,，聽(tīng)外語(yǔ)講座，攻讀課本,，和外國(guó)友人通訊,，來(lái)往，交談等等,。
第十四,，要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤,，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤,。尤為重要的是，當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),，不要難為情,，不要泄氣。
學(xué)日語(yǔ)的心得體會(huì)學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇六
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí),，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法,。但是心得體會(huì)有什么要求呢,？以下是小編為大家整理的日語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家分享,。
這學(xué)期的實(shí)習(xí)要求是與日語(yǔ)有關(guān)的,，我的家在黑龍江,，其實(shí)在黑龍江日企是非常少的,，找日企就花費(fèi)了我好些時(shí)間,。
我家在鶴崗，真的沒(méi)有日企,，我實(shí)習(xí)的公司并不是日企,，而是一家其中買日本家電的一家公司，但是卻會(huì)用到日語(yǔ),，我想這也應(yīng)該算是有關(guān)日語(yǔ)的實(shí)習(xí)吧,。
經(jīng)營(yíng)一萬(wàn)多品種家電.被省評(píng)為名優(yōu)企業(yè)。主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)公司主要從事家用電器的銷售業(yè)務(wù)其經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品主要包括：彩電,、音響,、冰箱、洗衣機(jī),、空調(diào),、飲水機(jī)等，經(jīng)營(yíng)品牌有：東芝,、西門子,、索尼、亞都,、tcl,、飛利浦、伊立浦,、虎牌,、海爾等。
在實(shí)習(xí)期間,，我的工作是文秘,，就是在總經(jīng)理辦公室的外面坐著，有自己的專用桌椅,，負(fù)責(zé)端端茶,，倒倒水，送一下文件,，報(bào)一下通知,，打印打印文件之類的，其實(shí)就是一跑腿的,。
剛開(kāi)始我就想這種工作能算得上是日語(yǔ)專業(yè)的實(shí)習(xí)嗎?但是我工作了幾天后,，韓叔叔(我實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理，因?yàn)閷?shí)習(xí)是托人找的,，所以是認(rèn)識(shí)的)說(shuō)他要和一個(gè)日本人視頻商討事情,，問(wèn)我要不要聽(tīng)一聽(tīng),，我一聽(tīng)就高興了就答應(yīng)了下來(lái)。
我后來(lái)才知道,，因?yàn)楣镜倪M(jìn)貨都不是在本地進(jìn)的貨,，有什么不是特別重要的事情要和進(jìn)貨公司的.上級(jí)談，在不用去外地的情況下是可以視頻聊天的,。
然后一直為這件事準(zhǔn)備著,，其實(shí)韓叔叔也就是要我旁邊聽(tīng)著，畢竟我學(xué)的日語(yǔ)并不是很好,，要是讓我直接給翻譯我恐怕不行,，當(dāng)然這是我之前想的。
當(dāng)那天聽(tīng)完了之后,，我才發(fā)現(xiàn),，我那不是恐怕不行，是真的都聽(tīng)不懂,，我當(dāng)時(shí)很郁悶,，我都已經(jīng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)兩年了，為什么都沒(méi)有聽(tīng)懂?那個(gè)日本人說(shuō)話有點(diǎn)快,，而且很模糊,，我聽(tīng)得不是很清，要不是旁邊有翻譯我都不知道他在說(shuō)很么,，不過(guò)有的時(shí)候還是能夠聽(tīng)明白的,，只要不是很長(zhǎng)就還行。
當(dāng)天的交涉用了很長(zhǎng)時(shí)間,，韓叔叔說(shuō)因?yàn)椴皇堑谝淮谓簧?，所以氣氛還是很輕松的，不過(guò)在我看來(lái)也是用了好長(zhǎng)時(shí)間才談妥,，確定了一下貨品新的發(fā)貨時(shí)間和數(shù)量,，還有一些存在的問(wèn)題。
與日本人談判真的想任老師在泛讀課上講的那樣,，很麻煩,，不直接進(jìn)入話題，總是我感覺(jué)我聽(tīng)著都很累,，跟不用說(shuō)進(jìn)行談判的韓叔叔了,，事后韓叔叔和我說(shuō)以后我給別人當(dāng)翻譯的時(shí)候，一定要有耐心,，關(guān)于這點(diǎn)我記住了,。
實(shí)習(xí)的日子過(guò)得很快，像與日本人視頻這樣的事情也就是進(jìn)行了三次,，每一次我都會(huì)有很大的感想與收獲,，能聽(tīng)到很多生詞,，同時(shí)鍛煉自己的聽(tīng)力，因?yàn)檫@幾次都是于同一個(gè)日本人交涉,，所以越往后我能聽(tīng)懂的也就多了,。
工作中我們不能照本宣科，況且我們也沒(méi)有“本”可照,，一切都需要自己的應(yīng)變能力,，這就需要有豐富的經(jīng)驗(yàn),，我想這也是為什么我們要實(shí)習(xí)的原因吧,，如果什么都不懂就直接上任，那工作就真就法兒做了,。
比如說(shuō),，你要是和日本人談判，日本人是很容易跑題的,，那么你要如何間接地引回主題,，這就是一門學(xué)問(wèn)了。還有,，就是我們?nèi)粘Ｉ钪幸彩且粯?，認(rèn)識(shí)有不同思想的，不可能就沿著一條線直接下去吧,。
你要是做的準(zhǔn)備工作只考慮到著一根線,，那就可能整件事情都進(jìn)行不下去了，就比如說(shuō),，我在聽(tīng)韓叔叔和日本人商談前,，我查過(guò)好多的單詞，就怕聽(tīng)見(jiàn)了不懂是什么意思,，結(jié)果呢?根本就不給我考慮的時(shí)間,，人家直接就轉(zhuǎn)到別的話題去了，讓我不得不感嘆日本人的思維靈活和他們的跳躍度,。
我感覺(jué)我們做事不能以不變應(yīng)萬(wàn)變,，那終究是費(fèi)力不討好的。所以我們?cè)诠ぷ?、日常生活和人際交往中要懂得應(yīng)變,。日語(yǔ)也是不能死記硬背，要靈活運(yùn)用,。
其次我要說(shuō)明第二點(diǎn),，我們工作啊，生活啊又不是自己一個(gè)人,，還有很多的工作伙伴,、同學(xué),、朋友、乃至于陌生人等等,，這是一個(gè)大集團(tuán),，有著錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系，人與人之間的交往就事關(guān)重要了,。
生活中還好說(shuō),，周邊都是自己熟悉的人，也并沒(méi)有太過(guò)于明顯的利益關(guān)系,，可是工作中就不一樣了,，像我媽媽講話了，在工作中一定要搞好同事間的關(guān)系,，說(shuō)先就是能有一個(gè)好的工作環(huán)境,。
其次就是保護(hù)好自己，不要連什么時(shí)候被別人騙了都不知道,。我剛開(kāi)始還認(rèn)為不能吧,，這也太恐怖了，可是工作中我才發(fā)現(xiàn),，雖然沒(méi)有我媽說(shuō)得那么恐怖,，但也是有著一些不好的事情。
同事之間有很多人都是在有些人面前說(shuō)一樣,，而背后卻是另一回事,，還有就是，有些人特能巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)等等,，我感覺(jué)這方面就和日本人工作發(fā)面有著差異,。
這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多感悟，也讓我體會(huì)到很多學(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,。
