計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇一

教學(xué)計劃是教師教學(xué)工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。在一段時間的實踐中,，我深切體會到了一個精心設(shè)計的教學(xué)計劃對于教學(xué)效果的重要性,。本文將從教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行,、調(diào)整以及對教師與學(xué)生的影響等方面,，展開闡述，探討教學(xué)計劃的關(guān)鍵特點和心得體會,。

教學(xué)計劃的制訂是教師進行有效教學(xué)的基礎(chǔ),，也是教師對教學(xué)內(nèi)容和形式進行規(guī)劃的過程,。首先，教學(xué)計劃體現(xiàn)了目標(biāo)明確性,。在制訂教學(xué)計劃時,，教師應(yīng)明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定每個階段的學(xué)習(xí)重點和難點,，并為學(xué)生設(shè)立合理的目標(biāo),。其次，教學(xué)計劃體現(xiàn)了系統(tǒng)性與分層次性,。教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容按照不同的層次進行規(guī)劃,，從而有助于學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中逐步掌握所需知識和能力。最后,，教學(xué)計劃體現(xiàn)了靈活性,。教學(xué)計劃雖然需要事先進行規(guī)劃，但在具體的教學(xué)過程中,，教師也要靈活根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整,，以確保教學(xué)的順利進行。

教學(xué)計劃的執(zhí)行是教學(xué)成敗的關(guān)鍵,。拿我自己來說,，每次執(zhí)行教學(xué)計劃時，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，掌握重難點知識,，并根據(jù)教材的特點設(shè)計出適合學(xué)生的教學(xué)方案。同時,，我注重與學(xué)生的互動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果,。在教學(xué)計劃的執(zhí)行過程中,，還要注重對學(xué)生的分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助,，促進學(xué)生成績的提升,。

調(diào)整教學(xué)計劃是教師教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。在實施教學(xué)計劃的過程中,，教師需要不斷地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)評估結(jié)果進行教學(xué)方式的調(diào)整和優(yōu)化。例如,，在學(xué)生對某一知識點理解困難時，我會采取不同的教學(xué)方法,，如利用案例分析,、小組合作等方式,，增加學(xué)生對知識的理解和記憶。同時,，我也會及時根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)進度,，確保教學(xué)進展與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相適應(yīng)。

教學(xué)計劃的制訂,、執(zhí)行和調(diào)整對教師與學(xué)生都有著深遠(yuǎn)的影響,。首先，教學(xué)計劃的制訂和執(zhí)行能幫助教師有目標(biāo)地開展教學(xué)工作,，提高教學(xué)效果,。制訂教學(xué)計劃可以幫助教師清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，制定針對性的教學(xué)策略,，并在教學(xué)過程中有針對性地調(diào)整教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。其次,，教學(xué)計劃能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果,。學(xué)生在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下，會更有動力并努力實現(xiàn)目標(biāo),。同時,，教學(xué)計劃的執(zhí)行有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)主動性和自律性,。最后,，教學(xué)計劃的調(diào)整能夠幫助教師更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進教學(xué)的個性化發(fā)展,。同時,，通過及時調(diào)整教學(xué)計劃，教師能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)問題,，并采取相應(yīng)的教學(xué)措施,，使學(xué)生得到更好的幫助和指導(dǎo)。

總結(jié)來說,，一個合理,、科學(xué)、有效的教學(xué)計劃對于教學(xué)的成敗有著至關(guān)重要的影響,。教學(xué)計劃的制訂,，執(zhí)行和調(diào)整是一個不斷探索的過程，需要注重理論與實踐的結(jié)合,，并與時俱進,。只有不斷完善教學(xué)計劃的各個環(huán)節(jié)，教師才能在教學(xué)中發(fā)揮出更大的潛力，學(xué)生才能得到更好的學(xué)習(xí)體驗和成長,。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇二

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹以學(xué)生發(fā)展為本和健身育人的理念。依據(jù)八年級學(xué)生的身心發(fā)展特點和認(rèn)知能力,，在教與學(xué)的實踐過程中,，為學(xué)生積極營造主動體驗、合作交流,、探究拓展的學(xué)習(xí)氛圍,，將知識傳授與技能、方法的學(xué)練有機結(jié)合,，用過程評價鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣，經(jīng)過努力獲得成功的成就感,，懂得關(guān)愛同伴,，珍惜生命，從而形成正確的價值取向,，促進學(xué)生和諧發(fā)展,。

肩肘倒立是一項技巧性非常強的體育項目，對學(xué)生的要求非常高,，怎樣把髖伸起來和控制住身體平衡是需要學(xué)生自己去實踐與感知的,，當(dāng)然也是這堂課的目的。通過肩肘倒立的練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與平衡能力,，增強上,、下肢，腹背,，腰部肌肉的力量,，也為學(xué)習(xí)和掌握體操運動項目打下了初步的基礎(chǔ)，同時增加前滾翻直腿坐再接肩肘倒立,，可以充分利用學(xué)生已學(xué)體操動作組成簡單成套動作,，為今后學(xué)習(xí)體操組合打下基礎(chǔ)。本課主要以學(xué)生自主練習(xí)以及同伴之間的相互保護與幫助共同完成,。障礙跑通過身體的靈活轉(zhuǎn)動,、奔跑，既發(fā)展學(xué)生的快速跑,、協(xié)調(diào),、靈敏能力，同時組織學(xué)生在最后迅速回收墊子,，既節(jié)省了時間,，又充滿樂趣,。

八年級學(xué)生由于其身心特點，對體育運動充滿好奇,，有較強的表現(xiàn)欲和求知欲;希望在老師和同學(xué)的心目中留下比較好的印象,。在生理上，八年級學(xué)生身體大多數(shù)剛剛進入到生長發(fā)育期,，這個時期是鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性的最佳時期。所以在教學(xué)過程中,，采用了多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生全身心投入到活動中,。采用教師語言引導(dǎo)和學(xué)生自主探究的方法,，把學(xué)生的思維逐步地引入到本課的學(xué)習(xí)要求中去，同時采用一些自制的教具,，小實驗,，使課堂氣氛充滿活力，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過講解,、教學(xué)讓學(xué)生了解本課內(nèi)容中的肩肘倒立的基礎(chǔ)知識及練習(xí)方法等。

2.技能目標(biāo)：使80%左右的學(xué)生在保護與幫助下能完成肩肘倒立動作,，有40%左右的學(xué)生能獨立完成肩肘倒立;發(fā)展學(xué)生腰腹力量,、靈敏及維持身體的平衡能力。

3.情感目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),，在相互合作，共同探究中體會取得成功的喜悅,。

重點：壓墊伸髖,、夾肘撐背; 難點：伸髖挺腰，維持平衡

的教學(xué)方法,，讓學(xué)生由簡到難,，逐漸掌握動作。在練習(xí)的過程中,，學(xué)生通過分組培養(yǎng)其互幫互助,，團結(jié)協(xié)作的能力。學(xué)生展示階段,，讓學(xué)生自我展示,，增強其自信心。在培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神的同時,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以學(xué)生的合作學(xué)習(xí)為主,，教師的導(dǎo)向性參與為輔，以達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

1.課的準(zhǔn)備部分分為兩部分,，第一部分利用節(jié)奏歡快的音樂慢跑，給學(xué)生以聽覺沖擊,，把學(xué)生迅速帶到參與到課堂中來,。第二部分是專項徒手操，針對本課的主要教材——肩肘倒立,，做針對性較強的徒手練習(xí),，盡快進入角色。

2.在學(xué)習(xí)肩肘倒立動作時,，首先以一個傳球游戲開始,，既帶有肩肘倒立的輔助練習(xí)又把學(xué)生的情緒引上了一個更好的臺階。同時運用由簡到難,、由淺到深的教學(xué)程序,，使學(xué)生逐步掌握，更利于消化吸收,。在練習(xí)過程中運用一些自制的教具和小實驗,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)本課產(chǎn)生濃厚的興趣，同時,，給學(xué)生拋出一些問題,，讓學(xué)生帶著問題進行練習(xí)、嘗試,、交流,，更利于技術(shù)的掌握。

3.在課的最后部分,，用太極拳配合《梁?！芬魳穪矸潘桑瑺I造出一種柔和的課堂氣氛,，讓學(xué)生在感受優(yōu)美動聽的音樂中進行放松,。

場地：田徑場 器材：體操墊42個，排球10個

課的預(yù)計平均心率：115—125次/分;課的預(yù)計密度：30%—40%,。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇三

一,、：

《論語》伴我成長。

二,、：

1.通過讀《論語》讓孩子們了解中華民族輝煌的歷史,，燦爛的文化，偉大的歷史人物,。培養(yǎng)孩子們熱愛祖國,，熱愛民族的道德情感,，從而承擔(dān)起振興中華的社會責(zé)任。

2.通過讀《論語》,，讓孩子們感悟中華先賢崇高的人格魅力,，學(xué)習(xí)先賢熱愛生活，勇于進取的精神,，培養(yǎng)孩子們樂觀向上的人生態(tài)度,，增強孩子們認(rèn)識社會、辨別善惡的能力,，幫助孩子們從小樹立起正確的人生觀,。

三、：

《論語》是一部文辭優(yōu)美,，情節(jié)豐富的散文集，主要記錄孔子及其弟子的教學(xué)言行,，自成書以后,，其編纂格局少有變動，書中部分內(nèi)容重復(fù),、交叉的現(xiàn)象眾所周知,。出于對古籍的尊重，市售《論語》的體系大都因襲原著,。由于時代久遠(yuǎn),，今天的閱讀者要系統(tǒng)且深入地理解其中內(nèi)涵，則須認(rèn)真歸納,，辨別,，字斟句酌。對于生活閱歷和閱讀能力有限的孩子們,，按現(xiàn)有體系去閱讀《論語》,，則很難讀懂，這也可能是目前少有學(xué)生喜歡《論語》的原因之一,?；诖耍以诮虒W(xué)實踐中將《論語》按相同主題歸納整理,，使其內(nèi)容更集中,，觀點更鮮明，情節(jié)更明顯,，故事性更強,，力爭讓孩子們?nèi)菀捉邮埽菀桌斫?，樂意自己去讀,。

四,、：

結(jié)合少年兒童心理特征、認(rèn)知能力,、閱讀興趣,、知識范圍等特點，采用孩子們喜聞樂見的講課方式,，通過歷史故事,、成語故事、寓言故事,、童話故事,，貼近生活，生動有趣地向孩子們闡明《論語》中樸素的人生道理和生活經(jīng)驗,。

五,、：

1.論語君子之道（義以為上）。

2.論語孝道（父母唯其疾之憂）,。

3.論語仁道（恭,、寬、信,、敏,、惠）。

4.論語政道（政者,，正也,。子帥以正，孰敢不正,？）,。

5.論語教與學(xué)（有教無類）。

6.論語說與做（訥于言而敏于行）,。

7.《論語》中孔子的日常生活（謹(jǐn)）,。

8.《論語》中的弟子（子貢、子路,、顏回,、子張、仲弓,、冉求,、子夏等）。

9.《論語》別論（何陋之有,？）,。

第一講論語君子之道（《論語》中的君子）。

一,、通過講解和誦讀,，讓孩子們懂得以民族大義為重,，胸懷天下，洞明世事,，關(guān)愛民眾,，樂觀向上，力爭成為一名像孔子一樣的君子,。

二,、向孔子學(xué)習(xí)，懂得在日常生活中,，如何勵志,，如何求知，如何交友,，如何競爭,，如何謹(jǐn)言慎行，如何孝順父母,，如何明辨善惡,，如何安貧樂道，如何對待別人對自己的評價,，等等生活細(xì)節(jié)。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇四

本專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的、適用于在電影,、電視,、新媒體等（單位或行業(yè)）從事制作及相關(guān)工作的高等職業(yè)應(yīng)用型人才。

學(xué)生要堅持黨的基本路線,，具有良好的政治素質(zhì),、思想品德和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

學(xué)生要有良好的藝術(shù)素養(yǎng),，具有一定的體育衛(wèi)生知識,、身心健康。

學(xué)生要掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能,，掌握數(shù)字動畫設(shè)計制作技能，掌握計算機及應(yīng)用軟件的操作技能,，掌握一定的外語應(yīng)用技能,。

課程名稱：《三維動畫maya》。

三維動畫maya是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程,，其主要內(nèi)容是：maya的制作技術(shù)和技巧,。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握maya的基本制作技能知識,，達(dá)到可以獨立應(yīng)用所學(xué)知識制作三維動畫作品的目的。

本課程為288學(xué)時,，理論課144學(xué)時,，實踐課144學(xué)時，16學(xué)分,。

課程名稱：《三維動畫作品分析》,。

三維動畫作品分析是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：欣賞和分析經(jīng)典動畫影片,，豐富動畫知識,，提高動畫的欣賞能力。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握視聽語言方面的能力,，分析動畫影片的綜合能力的知識,，達(dá)到學(xué)生能從視聽語言、文學(xué),、藝術(shù)風(fēng)格等多方面深入分析動畫影片的目的,。

本課程為36學(xué)時，理論課36學(xué)時,，實踐課0學(xué)時,，2學(xué)分。

課程名稱：《計算機圖形圖像》,。

計算機圖形圖像是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程,，其主要內(nèi)容是：計算機圖形圖像的制作技術(shù)和技巧。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握計算機圖形圖像的基本制作技能及后期合成技術(shù)的知識,。達(dá)到可以獨立應(yīng)用所學(xué)知識制作圖形圖像作品,，完成影視后期合成目的。

本課程為72學(xué)時,，理論課36學(xué)時,，實踐課36學(xué)時，4學(xué)分,。

課程名稱：《動畫原理》,。

動畫原理是動畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：掌握動畫基本技法及其運動規(guī)律,。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握加中間畫技法,，兩肢、四肢,、自然,、一般運動規(guī)律的知識，達(dá)到熟練靈活應(yīng)用的目的。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇五

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作,，是黨中央作出的一項重大決策,，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的有效機制的重要途徑,，是新時期“黨的建設(shè)新的偉大工程”的重要內(nèi)容,。在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央一號文件的新形勢下，為了認(rèn)真貫徹落實中央,、省,、市委關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的指示精神，更好,、更及時地向全縣農(nóng)村黨員干部提供及時的,、全面的、最新的農(nóng)業(yè)科技,、市場及服務(wù)信息,，促進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作的順利開展。結(jié)合我縣實際,，現(xiàn)提出農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃實施方案,。

我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作開展以來，各地高度重視,，行動迅速,，已基本建成了一批示范站點，大面上的站點建設(shè)也正在全面鋪開,。為了認(rèn)真貫徹省委領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)“邊建,、邊學(xué)、邊管,、邊用”的指示精神，進一步抓好我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,，切實把好“學(xué),、管、用”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，把我們的終端接收站點建成為提高黨員干部素質(zhì)的培訓(xùn)點,，創(chuàng)新基層黨建工作的切入點，農(nóng)民群眾增收的致富點,，農(nóng)村勞動力職業(yè)技能的傳授點和豐富農(nóng)民文化生活的娛樂點,。按照《平江縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實施方案》的要求，特提出如下意見：

根據(jù)中央,、省,、市有關(guān)遠(yuǎn)教教學(xué)安排，結(jié)合我縣農(nóng)村實際,，現(xiàn)將遠(yuǎn)程教育教學(xué)內(nèi)容分為如下10種類型,。

一,、政治思想理論。它能增強農(nóng)民的愛國主義情操,，了解中央的涉農(nóng)政策,，增強自我價值觀，進一步擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),。主要內(nèi)容有：1,、中央“一號文件”精神；2,、“三個代表”重要思想,；3、黨的十六大精神,；4,、我國的國家制度；5,、我國的民族和宗教,；6、中國共產(chǎn)黨章程和黨的基礎(chǔ)知識,；7,、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)；8,、我國農(nóng)村的村民自治制度,；9、我縣貫徹落實上級涉農(nóng)文件精神的主要措施,；10,、簡介“亮、創(chuàng),、奔”活動和《中國有個平江縣》影片,。

二、政策法律法規(guī),。它能增強農(nóng)民的思想道德觀念,，了解各種制度、法律,，增強自我保護意識,，爭做一個守法公民。主要內(nèi)容有：1,、發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)的政策,；2、我國基本法律制度；3,、農(nóng)村基本法律制度,；4、我縣加快農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的主要手段,。

三,、市場經(jīng)濟知識。它能增強農(nóng)民的市場觀念,，了解各種經(jīng)濟知識,。主要內(nèi)容有：1、商品和商品經(jīng)濟基本知識,；2,、市場經(jīng)濟的含義和基本特征；3,、社會主義初級階段市場經(jīng)濟基本經(jīng)濟制度,；4、農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民問題,；5、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的戰(zhàn)略選擇,；6,、我縣市場經(jīng)濟的基本概況。

四,、農(nóng)村經(jīng)營管理,。它能增強農(nóng)民的管理意識，進一步了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),。主要內(nèi)容有：1,、農(nóng)村綜合管理；2,、農(nóng)村土地承包管理,；3、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理,；4、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務(wù)管理,；5,、農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)；6,、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系發(fā)展概況,；7、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；8,、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,；9、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理,；10,、我縣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要措施。

五,、農(nóng)村適用技術(shù),。這是遠(yuǎn)程教育教學(xué)內(nèi)容的重中之重，是最適用,、也是農(nóng)民兄弟們最感興趣的,，它能讓農(nóng)民們了解到最新、最需求的技術(shù),，提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平,，真正達(dá)到“科技興農(nóng)”的目的。主要內(nèi)容有：1,、作物生產(chǎn)技術(shù),；2、林業(yè)生產(chǎn)技術(shù),；3,、畜禽養(yǎng)殖技術(shù)；4,、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù),；5、農(nóng)業(yè)工程技術(shù),；6,、農(nóng)村環(huán)境保護與能源生態(tài)；7,、農(nóng)林產(chǎn)品加工技術(shù),；8、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能,；9,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用（例如：計算機培訓(xùn)等）；10,、我縣的一些特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)（如麻辣醬干,、石膏板線條、紅茶加工等）,。

六,、市場信息,。有了好的生產(chǎn)技術(shù)，能產(chǎn)出好的產(chǎn)品,，接下來就應(yīng)該是如何把產(chǎn)品價格合理地,、及時銷售出去或是以最好的質(zhì)量、最快的速度,、最低的價位購進原材料了,，那么在信息閉塞的農(nóng)村，要如何才能做到這一點呢,？這就需要我們的市場信息,。其內(nèi)容主要有：1、市場基本知識,；2,、農(nóng)產(chǎn)品特性與經(jīng)營要求；3,、農(nóng)產(chǎn)品市場預(yù)警信息,；4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入品市場行情,；5,、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與市場準(zhǔn)入；6,、我縣的各種種,、養(yǎng)、加產(chǎn)品及原材料行情,。

七,、科普知識。它能開拓農(nóng)民的視野,，讓他們認(rèn)識到科技的力量,，努力把科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。其內(nèi)容主要有：1,、科普法制化,；2、基本科學(xué)常識,；3,、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命；4,、科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展,。

八、農(nóng)村衛(wèi)生,。針對農(nóng)村防疫意識不高的現(xiàn)狀,，農(nóng)村衛(wèi)生這一內(nèi)容的安排，有利于增強農(nóng)民的健康保健意識,，保障計劃生育的實施,，克制傳染疾病的群發(fā)。其內(nèi)容主要有：1,、健康教育,；2、食物與營養(yǎng),；3,、婦幼保健及計劃生育；4,、安全衛(wèi)生水與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,；5、常見病預(yù)防知識,；6,、地方病、職業(yè)病防治知識,；7,、用藥常識；8,、意外傷害與急救常識,；9、中醫(yī)知識,；10,、非典、禽流感等傳染性疾病的防治和應(yīng)急處理方法,。

九,、文體娛樂。它是農(nóng)民在農(nóng)閑時分的休閑場所,，把干活,、學(xué)習(xí)、鍛煉,、娛樂結(jié)合為一,，能加深農(nóng)民對遠(yuǎn)程教育這一全新事情的了解，增強學(xué)習(xí)積極性,，其內(nèi)容主要有：1,、文化體育；2,、休閑娛樂,。

十,、典型經(jīng)驗。它能喚醒農(nóng)民的思想覺悟,，提高爭先競爭意識,，做到：用外面的事教育本地的人；用過去的事教育今天的人,；用身邊的事教育身邊的人,；用科技致富的事教育小康路上的人；用外出人的事教育在家的人,。其內(nèi)容主要有：1,、農(nóng)村政治文明和精神文明建設(shè)的典型；2,、農(nóng)村全面建設(shè)小康社會示范性工作典型,；3、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的典型,；4,、國外農(nóng)業(yè)發(fā)展的典型介紹；5,、簡介我縣的農(nóng)村致富能力,、高效和養(yǎng)基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家,、外出“打工皇帝”,、歷史名人。

一,、深入調(diào)查研究,，制定教學(xué)計劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要深入開展調(diào)查研究,，準(zhǔn)確把握當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)需求,，突出教學(xué)主題，充實教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方法,。每個遠(yuǎn)程教育站點都必須制定今年的教學(xué)計劃，教學(xué)計劃包括教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)措施、教學(xué)安排以及考核辦法等,。

二,、分級分層培訓(xùn)，建立教學(xué)教管隊伍,。各終端接收站點要依托本地中小學(xué)教師,，技術(shù)骨干,，建立一支專、兼職教育教學(xué)管理服務(wù)隊伍,。按照分級負(fù)責(zé),，分層培訓(xùn)的原則，縣遠(yuǎn)程辦,、縣教育局在四月份舉辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級技術(shù)專干,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校要分期分批對村級技術(shù)專干進行培訓(xùn)，幫助他們提高教學(xué)操作,，維護管理能力,。

三、整合部門資源,，建立教學(xué)資源平臺,。一是充分利用省、市,、縣委組織部教育教學(xué)資源平臺的主渠道作用,，強化“規(guī)定課目”的教學(xué)；二是建立教學(xué)資源協(xié)作機制,，按照實用的原則,，整合我縣電教、農(nóng)業(yè),、教育,、科技、文化,、廣電等部門的有效資源,，建立以縣為主，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為輔的鄉(xiāng)土教材開發(fā)系統(tǒng),，充實遠(yuǎn)程教育資源庫,，不斷完美“自選課目”的教學(xué)；三是有針對性地適時引進外地優(yōu)秀教材和信息資源,，抓好“外引課目”的教學(xué),；四是收集和處理外地致富信息和門路，注重“致富課目”的教學(xué),。

四,、因時因地制宜，靈活運用各種教學(xué)手段,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村遠(yuǎn)程教育終端接收站點按照實際情況,，因地制宜開設(shè)集中式教學(xué)班，中青年黨員干部培訓(xùn)班,，老年黨員培訓(xùn)班等,，合理安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時除要充分利用衛(wèi)星電視教育互聯(lián)網(wǎng)教育,、光盤教育三位一體的互補優(yōu)勢外,，還要根據(jù)本地實際，聘請德高望重的老紅軍,、老干部,、老教師或者是有一技之長的老工人、老師傅,、“土”專家擔(dān)任教師到站點進行講課,，解難。使與學(xué)者真正進得來,、坐得住,、學(xué)得進、用得上,。

五,、結(jié)合農(nóng)村實際，開展教育教學(xué)活動,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要積極組織和引導(dǎo)黨員干部和農(nóng)民參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，按照集中組織學(xué)習(xí)與自主分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法開展活動，一般要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年定期或不定期組織黨員干部到遠(yuǎn)程教育站點學(xué)習(xí)12次以上,，村黨支部每年組織黨員干部到遠(yuǎn)程教育點學(xué)習(xí)10次以上參學(xué)率達(dá)到90%以上,，有條件的學(xué)員要學(xué)會電腦操作，經(jīng)常性地參與網(wǎng)上討論,。并通過網(wǎng)絡(luò)平臺獲得信息增長見識,。當(dāng)前要迅速開展四項教育培訓(xùn)活動：一是組織農(nóng)村黨員干部開展以“十六大精神”和“中央1號文件”為主要內(nèi)容的政治理論培訓(xùn)；二是組織農(nóng)村基層骨干,、團員青年開展計算機技能培訓(xùn),；三是組織青年農(nóng)民、種養(yǎng)大戶,，開展適合本地經(jīng)濟發(fā)展需要的實用技術(shù)培訓(xùn),；四是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級集體企業(yè)骨干，個體私人企業(yè)業(yè)主,，農(nóng)副產(chǎn)品服務(wù)中介商開展市場信息和農(nóng)村經(jīng)營管理知識培訓(xùn),。

六、嚴(yán)格教學(xué)制度，保障教學(xué)效果,。每個遠(yuǎn)程教育接收站點張貼并執(zhí)行好印發(fā)的各項遠(yuǎn)教制度,，并在實踐中不斷補充完善，每次組織教學(xué)活動,，教學(xué)前,，分管領(lǐng)導(dǎo)、兼職教員和技術(shù)操作人員必須預(yù)先收看教學(xué)內(nèi)容,，精心備課,，提高輔導(dǎo)效果，使學(xué)員學(xué)有所獲,，參學(xué)的黨員干部集中到遠(yuǎn)教站點學(xué)習(xí)時,，必須做到不遲到、不早退,、不缺席、集中精力,、開動腦筋,、努力掌握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。參加遠(yuǎn)程教育教學(xué)的人員,，必須遵章守紀(jì),、文明禮貌；團結(jié)互助,、愛護公物,、保持安靜、講究衛(wèi)生,。每次組織教學(xué)活動后,，都要在縣遠(yuǎn)教管理中心設(shè)制的《平江縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一簿八卡》上做好考勤、教學(xué),、討論等記錄,。

七、定期考核,、考評,，建立學(xué)習(xí)激勵和約束機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村遠(yuǎn)教站點在組織教學(xué)培訓(xùn)的過程中,，要做到四個落實,，即教學(xué)內(nèi)容落實，學(xué)習(xí)時間落實,，參學(xué)人員落實,，教學(xué)效果落實，縣委已將該項工作納入年終目標(biāo)管理考核范圍，縣遠(yuǎn)程教育管理中心將適時組織督導(dǎo)組深入站點進行督促檢查,。各站點在教學(xué)中同樣要建立學(xué)習(xí)激勵和約束機制,，每半年對參學(xué)人員進行一次學(xué)習(xí)考核，年終總評,，對學(xué)習(xí)標(biāo)兵進行精神鼓勵和適當(dāng)獎勵,。

八、進行調(diào)查研究,，探索先進的教育教學(xué)模式,。認(rèn)真做好教學(xué)調(diào)查研究與質(zhì)量評估工作，組織力量深入基層調(diào)查研究,，了解農(nóng)村黨員干部群眾對開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的認(rèn)識和學(xué)習(xí)需求及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，有針對性地進行研究，解決教育教學(xué)中遇到的新情況,，新問題,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，探索結(jié)合我縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式,。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇六

本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科任教師,，也是壓力比較大的一個學(xué)期，因為這個學(xué)期大家要面臨小升初了,，必須利用這幾個月時間鞏固知識點,，打下堅實基礎(chǔ)，了解學(xué)生實際情況,，制定切實可行的計劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者,。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提升其計算能力,，培養(yǎng)其空間觀念,，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題,。

六年級現(xiàn)有學(xué)生25人,，，學(xué)生成績兩級分化很嚴(yán)重,，學(xué)生靈活運用知識的能力還有待提升,。

從新課程的角度來講，因為是畢業(yè)生最后緊張的學(xué)習(xí)階段，在本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作,。所以開學(xué)第一個月的工作重點是關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通,，讓他們消除焦慮心理,，多鼓勵，提升他們學(xué)習(xí)的積極性,。在教學(xué)上,，本學(xué)期重點是在教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài),。抓好學(xué)困生的輔差教學(xué),。

這一冊教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù),，了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用,。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例,，正比例和反比例的概念,，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面,，教材安排了圓柱和圓錐的教學(xué),。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱,、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱,、圓錐體積計算的基本方法,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例,，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測,，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認(rèn)真,、客觀,、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐,、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí),，教學(xué)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題,；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動,，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,，體會如何解決，感受數(shù)學(xué)的魅力,，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

本冊教材安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂的理念,，加強學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、課堂上繼續(xù)落實“雙基雙培”教學(xué)模式，并做到不搞形式化,，以學(xué)生為本,，提升課堂效率。

3,、積極參與集體備課,，備出實效的教案，做好表率作用,。

4,、多聽老師的課,，多聽取別人的意見，取長補短,，揚長避短,。

5、激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提升本班的數(shù)學(xué)成績,。

6、照顧到每個層次的學(xué)生,，減少學(xué)困生的數(shù)量,，爭取把不及格的學(xué)生人數(shù)控制在3人以內(nèi)。

7,、多反思,、勤總結(jié)，把自己的真實感受及時的記錄下來,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，認(rèn)真制定每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，要特別照顧到后進生。

2,、平時的練習(xí)要有針對性,，對于后進生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

3,、加強操作,、直觀的教學(xué),，例如教學(xué)圓柱和圓錐時,，就要利用操作、直觀教學(xué),，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。

5、加強能力的培養(yǎng),。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析,、比較和綜合能力,；抽象概括能力；判斷,、推理能力,；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,。

6,、設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè)，要少而精,，并設(shè)計有效的預(yù)習(xí)作業(yè),。

7、做好后進生輔差工作,，采用兵教兵的方法,。

8、制定好總復(fù)習(xí)計劃,，把復(fù)習(xí)工作做細(xì),，做實，爭取提升六年級的畢業(yè)成績,。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇七

三年級四班共有學(xué)生46人,。經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進步,，但是在作文中存在著許多問題,，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范,，用詞不準(zhǔn)確,，錯別字多等等。這主要是在平時的訓(xùn)練中不夠扎實造成的,，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫,，需要加強訓(xùn)練。

本冊教材分八組作文內(nèi)容,，有寫人的,，有寫事的，有寫景的,，有寫活動的,，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練,。在作文教學(xué)中,，重點要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運用到自己的作文實踐,。

三年級上冊安排了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，因為寫圖畫是要展開想象的,。另一次是編一個童話故事,。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫記實的文章一定要注意引導(dǎo)如實表達(dá),，要寫真實的人,，寫真實的事，寫真實的生活,，不能造假,，不能瞎編，說假話,。而寫想象的文章,，那就要鼓勵學(xué)生充分展開想象。三年級的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗和知識水平的限制想象不一定合理,，在這個時候我們在想象合理方面的要求不要太高,，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行,。

本冊作文一共安排八次,。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個人,，寫一幅秋天的圖畫,，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化,，寫自己去過的地方,，編一個童話故事，自由習(xí)作,。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容,、范圍,，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定,。此外,，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作,，完全放開,，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫,。

1,、制定激勵措施,，每次作文都評選出優(yōu)秀、良好,、一班三個等級,，利用晨間談話或課前幾分鐘進行交流，促進同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí),。發(fā)揮電教媒體的作用,，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對于學(xué)生的點滴進步都要給予肯定,，并及時組織學(xué)生進行交流與欣賞,，使學(xué)生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情,，而不是枯燥乏味的,。

2、利用好看圖寫話課本,，上好看圖寫話課十分必要,，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中,，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法,，把學(xué)到的方法運用到自己的作文當(dāng)中去。

4,、充分利用晨讀的時間,，讓學(xué)生聽、說,，教師要加強指導(dǎo),，同學(xué)互相評價、學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會聽,、說的方法，并且多加練習(xí),。

一我的課余生活交流自己的課余生活,，并把它記錄下來分組交流合作修改。

二介紹自己熟悉的人的一件事熟悉的人的一件事,，值得寫的一件事打開思路交流材料,。

三介紹一幅秋天的圖畫介紹畫的內(nèi)容，用上積累的詞語寫好后互相交流修改,。

四寫觀察日記認(rèn)真觀察一種事物,，以日記形式記錄認(rèn)真觀察,，進行探討。

五生活中的傳統(tǒng)文化寫出自己看到,、聽到感受最深的內(nèi)容小組交流互相修改,。

七編一個童話故事選擇動物，想象他們之間發(fā)生的故事通過交流互相啟發(fā),。

八寫人,、事、物,、景題材不限,，敘述合理小組交流，互相修改,。

教學(xué)計劃表及內(nèi)容篇八

我班學(xué)生共有35人,，大部分即將進入小學(xué)，為給打好基礎(chǔ)．我以積極的.認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,，爭取得到更好的成績,。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃：

本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達(dá)能力強,，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強,、愛大聲說話等問題,。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大班,，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a：與家長達(dá)成共識,，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好奇心是幼兒的共同特點,，我們班的孩子對事物感興趣,，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認(rèn)識興趣,。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

1,、培養(yǎng)幼兒積極,、專注地傾聽別人談話的習(xí)慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。

2、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，并能與同伴分享感受。

3,、指導(dǎo)幼兒有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

4,、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒樂意學(xué)認(rèn)常見的漢字,，具有初步書寫能力,，并做到姿勢正確。

6,、啟發(fā)幼兒初步感知文學(xué)作品的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點,，指導(dǎo)幼兒不斷積累文學(xué)語言，嘗試在適當(dāng)?shù)膱龊现羞\用,。

7,、幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié),，學(xué)習(xí)仿編詩歌和散文,。