范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,,回顧一年來(lái)的工作,,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,,了解自身,,擺準(zhǔn)位置,,依靠自身優(yōu)勢(shì),,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績(jī)也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,,堅(jiān)持看課、評(píng)課,、議課,,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中,,關(guān)心全體教師,,,、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),,我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一個(gè)職業(yè),,如果是一個(gè)職業(yè),,我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識(shí)和能力,,必須把握各方面的信息,,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,,堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書(shū),、思考,、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1,、定期檢查全園安全設(shè)施,,排除安全隱患,每月對(duì)全園的水電設(shè)施,、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,,提出整改措施,。
2、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子,家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,。
3,、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),,明確安全責(zé)任,。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。
4、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,,為我園翻新了房頂,,對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修,給幼兒們安裝了暖氣,。一邊對(duì)幼兒進(jìn)行改造,,一邊確保幼兒們正常入園,這樣一來(lái)改造就只能利用星期六,,星期日,。為了使幼兒園的東西不受損失,我每個(gè)周六周日都不能放假,。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成,。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,,狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),,教書(shū)育人,為人師表,。其次,,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),,加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修,。
2,、本學(xué)期計(jì)劃完成較好,,為提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng),,每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,老師們苦心專(zhuān)研,,還主動(dòng)制作自制玩,、教具,進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、家園聯(lián)系。當(dāng)前,,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),,如家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。贏得家長(zhǎng)稱(chēng)贊,。
總之,在新的一年里,,我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重同時(shí),也是大有希望的,。困難與希望同在,,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái),,攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干,、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),,為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為幼兒園效力的機(jī)會(huì),。
此致
敬禮,!
xxx。
20xx年xx月xx日,。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于__年_月通過(guò)第一批“特崗計(jì)劃”,,來(lái)到貴州省望謨縣樂(lè)元鎮(zhèn)樂(lè)元中學(xué)工作。三年來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,,能力得到全面的提升,,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。
一,、教學(xué)方面:
三年以來(lái),,我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作,,工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真負(fù)責(zé),很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作;我完成過(guò)數(shù)學(xué),、信息技術(shù),、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績(jī);完成過(guò)班主任工作,。在工作中,,始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研教材,,按我校實(shí)際,,教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,活躍課堂氣氛,,提高教學(xué)質(zhì)量,。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,。努力做到“教書(shū)”和“育人”,,學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,,素質(zhì)得到全面提升。
二,、個(gè)人素養(yǎng)方面:
三,、生活方面:
在生活上,我嚴(yán)格要求自己,,注意自己的一言一行,,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力保持正派的工作作風(fēng),,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié),、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。
申請(qǐng)人:
20__年6月23日,。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
不知不覺(jué)間來(lái)到xxx公司已經(jīng)是三個(gè)月前的事情了?;仡欉@幾個(gè)月來(lái)的成績(jī),,盡管因?yàn)槊娑鹊男颅h(huán)境以及新工作感到有些陌生,但在工作方面,,在經(jīng)歷了一次次的學(xué)習(xí)和鍛煉之后,,我在工作能力方面有了非常充分的進(jìn)步。
如今,,三個(gè)月的試用期結(jié)束,,我也即將在工作中轉(zhuǎn)正為一名正是的員工,但面對(duì)今后的工作,,我還是需要好好的總結(jié)一下現(xiàn)在自己的情況,。我將自己這三個(gè)月來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
在這場(chǎng)工作開(kāi)始前,我首先就在領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)下學(xué)會(huì)了工作方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的工作能力,。在掌握了基礎(chǔ)的工作能力之后,,我也獨(dú)自在工作中鍛煉了許久。但最終卻發(fā)現(xiàn)獨(dú)自一人的摸索反而會(huì)容易出現(xiàn)問(wèn)題。為此,,我也學(xué)會(huì)了融入團(tuán)體,,并在團(tuán)體和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下順利的提升了工作的能力。
作為一名試用期的會(huì)計(jì),,我真的很感謝的xxx公司財(cái)務(wù)部這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和活力的集體,。因?yàn)橛辛饲拜吅皖I(lǐng)導(dǎo)在工作中不斷的教導(dǎo)和培養(yǎng),我才能讓自己在會(huì)計(jì)的工作中有這么大的進(jìn)步,。
在工作方面,,前期最開(kāi)始的時(shí)候,我僅僅只是在對(duì)一些過(guò)去的資料進(jìn)行整理并學(xué)習(xí),。在這一階段,,盡管耐著性子看了很久,但因?yàn)榧鼻械南朐诠ぷ髦袑?shí)際的操作,,所以的導(dǎo)致看漏了不少的細(xì)節(jié),。這也導(dǎo)致了我在之后的工作中受到了不少的批評(píng)。
再后來(lái),,我開(kāi)始在xx前輩的收下進(jìn)行工作,,在一邊完成前輩給予的工作任務(wù)之外,一邊也接受前輩的教導(dǎo),。但也正如之前所說(shuō)的那樣,,因?yàn)槲业淖源蠛兔つ浚瑢?dǎo)致在工作中很多細(xì)節(jié)方面沒(méi)有加強(qiáng)認(rèn)識(shí),,導(dǎo)致面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)能順利的解決,,耽誤了工作。但好在有前輩的幫助,,讓我認(rèn)識(shí)到了這些錯(cuò)誤,,并在后來(lái)的工作中認(rèn)真的改進(jìn)了自己。
近期,,隨著工作方面的發(fā)展,,我已經(jīng)漸漸開(kāi)始了獨(dú)立的工作,并且因?yàn)檫^(guò)去的錯(cuò)誤,,我在現(xiàn)在的工作中都嚴(yán)格的保持著工作中的紀(jì)律和自覺(jué)性!如今,,在工作方面,我工作的任務(wù)都已經(jīng)與其他同事相差無(wú)幾,,盡管在能力方面有很大的經(jīng)驗(yàn)差距,,但我也在盡力的去加強(qiáng)自己。
如今,,試用期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,但我卻仍會(huì)繼續(xù)努力的加強(qiáng)自己,,牢記自己努力的初心,并在今后堅(jiān)持著努力下去!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx,。
xx年xx月xx日。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)科,,也是一門(mén)藝術(shù),。作為語(yǔ)文教師,要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果,,應(yīng)明白課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么,,現(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:
一、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語(yǔ),。
1,、根據(jù)不一樣課文類(lèi)型設(shè)計(jì)不一樣的形式,設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)資料,,學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思,,突出教學(xué)重點(diǎn),避免華而不實(shí),,偏離課堂教學(xué)的主題,,讓學(xué)生茫然不知所云。
2,、注意簡(jiǎn)明,、概括。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)力求做到以少勝多,,言簡(jiǎn)意賅,,用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語(yǔ),抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心資料,,有利于概括教學(xué)的主要資料,,使學(xué)生簡(jiǎn)便掌握有關(guān)知識(shí)。
3,、要生動(dòng),、有感染力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ),,能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,,能感染學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,,引起感情上的共鳴,。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果,。
教師是課堂教學(xué)的組織者和,,其知識(shí),人格和威信是一種巨大的精神力量,,具有很大的教育震憾作用,,是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素,。所以,,在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然,,“嚴(yán)”也不能?chē)?yán)得過(guò)度,,以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“活力”,,教師每上一堂課前應(yīng)以滿(mǎn)腔熱情的進(jìn)取狀態(tài),,將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生,進(jìn)取主動(dòng)地創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,,良好的課堂氣氛自會(huì)構(gòu)成,從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,。
所思:要上一堂語(yǔ)文課難,,要上好一堂語(yǔ)文課更難。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時(shí)候,,所要做好的工序多而繁,,就像上頭文章所說(shuō),要設(shè)計(jì)好精而簡(jiǎn)的導(dǎo)語(yǔ),,設(shè)計(jì)好嚴(yán)而松的課堂環(huán)境,,還需要語(yǔ)文教師具備充沛地活力,要牢牢抓住學(xué)生的“心”,,才能將課堂教學(xué)落于實(shí)處,。語(yǔ)文課雖然難,可是也有收獲成果的樂(lè)趣,。難并歡樂(lè)著,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,具有獨(dú)立的閱讀本事”,。標(biāo)準(zhǔn)中又說(shuō):小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字”,。要完成這一任務(wù),光靠課內(nèi)是不行的,,必須借助課外閱讀來(lái)完成,。
三,、尋求課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn)。
要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量,,必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)研究,。為此,教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué),,了解學(xué)生閱讀動(dòng)向,。
一次,新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下后,,學(xué)生新奇,從頭到尾把它讀了一遍,。有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我:“教師,,為什么法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿(mǎn)了蟲(chóng)子?”我翻開(kāi)蘇教版語(yǔ)文書(shū)第九冊(cè),看到了《塞滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》一文,,眼前一亮,。原先課外閱讀興趣的根源就在那里。于是,,我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的故事來(lái)閱讀,,跟學(xué)生一齊,在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和影片,。這樣,,科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)的精神,在學(xué)生的課外閱讀中領(lǐng)悟了,。
四,、構(gòu)成課外閱讀的氛圍。
課外閱讀要講究機(jī)會(huì),。這一機(jī)會(huì),,因?qū)W生、教師,、環(huán)境的不一樣而不一樣,。一句話(huà),教師要根據(jù)教學(xué)意境來(lái)確定課外閱讀的機(jī)會(huì),。這個(gè)意境的一般表象是:學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮,、亢奮的時(shí)機(jī)。每一天早晨,,我一到學(xué)校,,就去了解學(xué)生的閱讀興趣。一天,,我偶爾聽(tīng)到兩位學(xué)生在爭(zhēng)論誰(shuí)學(xué)的古詩(shī)多,。一個(gè)說(shuō):“我會(huì)背于謙寫(xiě)的《石灰吟》!”另一個(gè)說(shuō):“我會(huì)背王冕寫(xiě)的《墨梅》!”一個(gè)又說(shuō):“我會(huì)背王維寫(xiě)的《鹿柴》!”另一個(gè)又說(shuō):“我會(huì)背李白寫(xiě)的《早發(fā)白帝城》!我豁然開(kāi)朗:原先,,讀書(shū)興趣的源泉就在那里--聽(tīng)和看。于是,,我趕忙從學(xué)校的閱覽室里,,借來(lái)了十多本《古詩(shī)集》,發(fā)給學(xué)生輪流去讀,。在幾個(gè)禮拜中,,全班45位學(xué)生,都把十來(lái)本《古詩(shī)集》看完了,。正在此時(shí),,我在班級(jí)里舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。結(jié)果,,同學(xué)們爭(zhēng)著朗誦,,多的能朗誦三十幾首古詩(shī),還有聲有色,。趁此機(jī)會(huì),,我向全班學(xué)生宣布了一個(gè)好消息:從此刻開(kāi)始,同學(xué)們能夠每周一次,,去閱覽室借書(shū)看,。一時(shí)間,班上讀書(shū)之氣蔚然成風(fēng),。
五,、教給課外閱讀的方法。
課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法,,就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)二十幾年的語(yǔ)文教學(xué),,我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法:
1,、編寫(xiě)提綱法。主要給文章勾出提要,,列出提綱,。
2、卡片摘錄法,。即在閱讀時(shí),,把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上,。
3,、符號(hào)代替法。即根據(jù)自我的讀書(shū)習(xí)慣,,設(shè)計(jì)多種符號(hào),,在文中圈,、點(diǎn)、勾,、畫(huà),。
4、批語(yǔ)注釋法,。即在自我感受最深的地方寫(xiě)上批注的文字,。
5、索引法,。即用編索引的方法來(lái)讀書(shū),,記下文章篇名、作者,、報(bào)刊的名稱(chēng)期數(shù),、頁(yè)碼,需要時(shí)翻索引,。
6、剪貼法,。即把好的文章,、片斷剪下來(lái),貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生“動(dòng)手,、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主,。
總之,,開(kāi)展語(yǔ)文課外閱讀,其意義,、作用是非同尋常的,。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語(yǔ)文素質(zhì)的又一新篇章。
經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì),。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
__年__月__日。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇五
我于xxxx年x月通過(guò)招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作,。一年來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,,工作得到了實(shí)踐鍛煉,,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,,對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。
教書(shū)之余,,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時(shí)注意適量閱讀世界名著,、科普書(shū)籍、歷史讀物等,,以拓寬自己的知識(shí)面,,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。
在生活上,,我嚴(yán)格要求自己,,注意自己的一言一行,,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,時(shí)刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié),、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,在試用即將滿(mǎn)期之際,,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng),,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)期:
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期我校和_市第三初級(jí)中學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校,,市_派出語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、政治,、生物等五位優(yōu)秀教師到我校支教,我校也派出相應(yīng)教師赴市_跟崗學(xué)習(xí),。支教教師擔(dān)任七八年級(jí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作,,他們師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,,教法靈活,效果突出,,充分體現(xiàn)支教教師的示范帶動(dòng)作用,,為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī),彌補(bǔ)不足,,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一,、踐行高尚師德樹(shù)立良好形象。
支教教師以學(xué)校大局為重,,服從學(xué)校工作分配,,一些支教教師擔(dān)任班主任工作和雙班的語(yǔ)數(shù)英教學(xué)工作,工作擔(dān)子重,,壓力大,,但他們無(wú)怨無(wú)悔,高質(zhì)量,、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。他們敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作,。與教師相處融洽,熱心助人,,時(shí)時(shí)處處為他人著想,。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改精益求精,,一絲不茍,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,顯示了城區(qū)教師較高的個(gè)人素質(zhì),,弘揚(yáng)了教育正能量,,為全體教師樹(shù)立了榜樣。
二,、創(chuàng)新班級(jí)管理提升育人水平,。
支教教師擔(dān)任班主任,他們緊跟班,,跟緊班,,時(shí)時(shí)處處做到和學(xué)生同步,做學(xué)生最需要的老師,。在學(xué)習(xí)和生活上與學(xué)生融為一體,,成為學(xué)生的良師益友。遵循教育的發(fā)展規(guī)律,,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,尊重學(xué)生的個(gè)性選擇,實(shí)施科學(xué)管理,,民主治班,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以活動(dòng)為載體,,以情感為紐帶,,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生奮勇前行。他們所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三,、示范解說(shuō)教材深化教研教改,。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我校開(kāi)展全體教師解說(shuō)教材活動(dòng),支教教師首先解說(shuō),,他們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,極高的個(gè)人素質(zhì),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,令全體教師刮目相看,,為之贊嘆??迫谓處熞运麄?yōu)榘駱?,認(rèn)真研讀課標(biāo),深入鉆研教材,,精心制作課件,,本次解說(shuō)教材活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。為充分發(fā)揮支教教師的輻射帶動(dòng)作用,,成立了以支教教師為核心的教科研組織,。針對(duì)個(gè)別教師教研教改意識(shí)不強(qiáng),穿新鞋走老路,,支教教師耐心細(xì)致的做其思想工作,。在他們的帶動(dòng)下,教師的教研教改熱情空前高漲,。備課,、聽(tīng)課、評(píng)課環(huán)環(huán)相扣,,獨(dú)學(xué),、對(duì)學(xué)、群學(xué)樂(lè)此不疲,,深入課堂把脈問(wèn)診,,針對(duì)問(wèn)題確立課題,學(xué)校的教研教改工作有效開(kāi)展,,成效顯著。
四,、優(yōu)化教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量,。
支教教師將我校的“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式和市三中的教學(xué)模式結(jié)合起來(lái),,融會(huì)貫通,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,彰顯個(gè)人教學(xué)魅力,。學(xué)校組織支教老師上公開(kāi)課,、示范課、觀摩課,全體教師虛心學(xué)習(xí),,認(rèn)真請(qǐng)教,。在“一師一優(yōu)課,一課一名師”高效課堂賽課活動(dòng)中,,將支教教師的授課全程錄像,,在教師業(yè)務(wù)例會(huì)上播出,組織全體教師分析學(xué)習(xí),,組織教師交流學(xué)習(xí)心得,,明確下一階段努力方向。經(jīng)過(guò)跟蹤學(xué)習(xí),,教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理,,語(yǔ)言更加精煉,板書(shū)更有藝術(shù)性,,學(xué)生的自主地位得到進(jìn)一步凸顯,,課堂教學(xué)效率大為提高。
五,、開(kāi)展校際教研實(shí)現(xiàn)合作共贏,。
為進(jìn)一步汲取城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法,本期我校和市三中開(kāi)展校際教研活動(dòng),,兩校教師同上一節(jié)課,,相互對(duì)比,借鑒提高,,并對(duì)共同關(guān)心的問(wèn)題交流看法,,形成共識(shí)。我校也派出一些教師到市_,,深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),,支教學(xué)校也熱情幫助,共同提高,。
總之,,通過(guò)本期的支教,為我校教師帶來(lái)全新的氣象,,明確了目標(biāo),,樹(shù)立了榜樣,我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),,強(qiáng)化素質(zhì),,提升能力,提高質(zhì)量,,創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育,。
經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),,我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
__年__月__日,。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
經(jīng)過(guò)去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),,我受益非淺,雖然時(shí)間很短,,但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大,。特別是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),我有了更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì),,下面談?wù)勎业膸c(diǎn)總結(jié):
1、目標(biāo)要具體,、明確,、合理,體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求,,不搞一刀切,。活動(dòng)的設(shè)計(jì)力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,由易到難,,層層深入,形成一定的梯度,,逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開(kāi)展活動(dòng),。
2、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),,內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣和愛(ài)好是的教師?!迸d趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿(mǎn)足的心理狀態(tài),,這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景,,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,,并且不知不覺(jué),不由自主中,,進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”,。初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位,,因此教師在課堂上要通過(guò)動(dòng)作,,實(shí)物,,圖片來(lái)表達(dá)語(yǔ)言意義,甚至要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景,,讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識(shí),,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激勵(lì)和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn),,引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”,,在“用中學(xué)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地體驗(yàn)到成就感,,最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3、充分利用小組活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言技能,,從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。小組教學(xué)為學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力提供了更為開(kāi)放的空間,,教師要充分利用這一模式,,提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4,、活動(dòng)應(yīng)該積極促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個(gè)多學(xué)科兼容的時(shí)代,如果把英語(yǔ)教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識(shí)和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn),,僅靠輸入英語(yǔ)知識(shí)和訓(xùn)練基本技能來(lái)完成教學(xué)任務(wù)是無(wú)法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果,。“要求英語(yǔ)教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí),,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性,,熏陶學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),。
5、活動(dòng)要能夠促使學(xué)生獲取,,處理和使用信息,,用英語(yǔ)與他人交流,發(fā)展用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力,。英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,,在課堂上,通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng),,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中,,采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能,使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)與他人交流信息,,交換意見(jiàn),,溝通感情,,建立和維持和諧的人際關(guān)系,與他人共同合作完成任務(wù),。
6,、活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué),而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。很多問(wèn)題在課堂有限的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法解決的,,為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù),教師可以把一些相關(guān)的活動(dòng)作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成,,比課本上的練習(xí)更容易理解,。學(xué)生在一種自然真實(shí)或模擬真實(shí)的情景的體會(huì),學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,,在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)對(duì)單元話(huà)題有了更深刻的了解,。
總之,在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性,,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),,以提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平,發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力,,并發(fā)展學(xué)生合作,,創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。
經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),,我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx年xx月xx日
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇八
我于xxxx年x月通過(guò)招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作,。一年來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,,工作得到了實(shí)踐鍛煉,,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,,對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),,自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書(shū)籍,、歷史讀物等,,以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。
在生活上,,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,,自己能做的事自己做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,,講團(tuán)結(jié)、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,,在試用即將滿(mǎn)期之際,,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于xx年x月通過(guò)第一批“特崗計(jì)劃”,,來(lái)到貴州省望謨縣樂(lè)元鎮(zhèn)樂(lè)元中學(xué)工作。三年來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,,能力得到全面的提升,,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,,對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教,,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。
三年以來(lái),我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),,處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作,,工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé),,很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作,;我完成過(guò)數(shù)學(xué)、信息技術(shù),、體育,、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績(jī);完成過(guò)班主任工作。在工作中,,始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真鉆研教材,按我校實(shí)際,,教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,,活躍課堂氣氛,,提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”,,學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,,素質(zhì)得到全面提升。
在生活上,,我嚴(yán)格要求自己,,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,時(shí)刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,,講團(tuán)結(jié),、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇九
敬愛(ài)的黨組織:。
20xx年1月,我成為了中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員,從此,我更加嚴(yán)格要求自己,處處以一個(gè)黨員的身份要求自己的言行和為人處世;時(shí)時(shí)從組織生活中,黨員老師談話(huà)中,一些影視片和報(bào)章雜志中吸取有益的成分,不斷充實(shí)自己,、完善自己;定期寫(xiě)出自己的思想動(dòng)態(tài),匯報(bào)給黨組織,。按照黨章第七條規(guī)定,現(xiàn)在,我終于可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員,進(jìn)一步接受黨的教育,提高自己的思想,正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和理想。
我現(xiàn)將我考察期的工作思想?yún)R報(bào):,。
一:對(duì)待學(xué)生,。
小學(xué)是個(gè)兒童的世界,生活在這色彩斑斕的兒童世界里,我用愛(ài)心撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。平時(shí),我善于觀察,了解每個(gè)孩子的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)等,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
二:對(duì)待教學(xué)工作,。
教學(xué)工作可以說(shuō)很簡(jiǎn)單,對(duì)于小學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)自己相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的.但小學(xué)工作也是一個(gè)很難說(shuō)的問(wèn)題,如何抓住不同孩子的特點(diǎn),、如何發(fā)現(xiàn)孩子的最近發(fā)展區(qū)巧妙地引導(dǎo)他們似乎是一個(gè)任何專(zhuān)家老師都不能胸有成竹的事兒。我盡自己的能力,和學(xué)生走地很近,以孩子的眼睛來(lái)看待每一件事,發(fā)現(xiàn)其中的教育價(jià)值,。
在我的帶領(lǐng)下,我們開(kāi)展了很多或有趣,、或難忘的主題活動(dòng)。下面的是例子,自己寫(xiě)點(diǎn)上去吧.在一年的工作中,我獲得了市,區(qū)的多項(xiàng)獎(jiǎng)狀,自己加上去吧,。
三:對(duì)待同事,。
同事是我工作中很重要的一個(gè)部分。我喜歡和其他的老師在一起,從她們那兒,我可以得到很多創(chuàng)意,、靈感,和很多在教學(xué)實(shí)踐中才能領(lǐng)悟到的教學(xué)技巧和教學(xué)方法,在一年中,我已經(jīng)從一個(gè)新教師步入了一個(gè)教學(xué)成熟,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熜袠I(yè),在黨員同志的關(guān)懷下,我更加深入的對(duì)黨有了全面的了解,令我的思想,工作,處事上有了很大的提高.
如果這次黨組織批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)為正式黨員,,我會(huì)用黨員標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格的要求自己,全心全意為人民服務(wù),,用自己的一生實(shí)踐入黨時(shí)的誓言,。如果這次我沒(méi)能被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式黨員,我會(huì)找準(zhǔn)差距,,迎頭趕上,,我堅(jiān)信通過(guò)自己不懈的追求和努力,一定能邁進(jìn)黨的大門(mén),。請(qǐng)黨組織相信我,、考驗(yàn)我吧。
此致
敬禮
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于xx年x月通過(guò)第一批“特崗計(jì)劃”,,來(lái)到貴州省望謨縣樂(lè)元鎮(zhèn)樂(lè)元中學(xué)工作,。三年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,,工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高,。
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,,對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三年以來(lái),,我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),,處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作,工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真負(fù)責(zé),,很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作;我完成過(guò)數(shù)學(xué)、信息技術(shù),、體育,、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績(jī);完成過(guò)班主任工作。在工作中,,始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真鉆研教材,,按我校實(shí)際,,教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量,。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”,,學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,,素質(zhì)得到全面提升。
在生活上,,我嚴(yán)格要求自己,,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,時(shí)刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié),、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下,,無(wú)論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的提高,?;仡櫼粚W(xué)年的工作,總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
本人能進(jìn)取參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自我,無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,,處處都以為人師表的形象要求自我。期望以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,,自我是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師,。
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自我的本職工作。
教學(xué)工作,,本學(xué)年本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文教師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。
經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文教師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,,本人更是悉心向其請(qǐng)教,以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué),。平時(shí),,本人還很多查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情景相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),,本人都認(rèn)真進(jìn)取地參與,,并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情景,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,,課后虛心地理解他們的點(diǎn)評(píng),,同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),,針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué)。
總之,,都是為了經(jīng)過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自我的教學(xué)體會(huì),,以提高自我的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,,這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),在本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果,。
進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自我,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自已充電,,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,。
一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
總之,本人時(shí)刻不忘自我是一個(gè)為人師表的教師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些提高,,但由于參加工作的時(shí)間還短暫,在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),,從實(shí)際工作中提高自我的教學(xué)水平和工作本事,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下求索,。”
經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì),。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx,。
xx年xx月xx日。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年11月17日成為公司的試用員工,,擔(dān)任物流部倉(cāng)儲(chǔ)主管一職,。到今天三個(gè)多月試用期已滿(mǎn),根據(jù)公司的規(guī)章制度,,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工,。
作為一個(gè)剛到公司的新員工,初來(lái)公司,,曾經(jīng)很擔(dān)心該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,,讓我很快完成了從新人到職員的轉(zhuǎn)變,。
擔(dān)任倉(cāng)庫(kù)主管期間,主要負(fù)責(zé)倉(cāng)儲(chǔ),、物料的管理,。對(duì)庫(kù)存進(jìn)行管控,合理規(guī)劃倉(cāng)庫(kù),,節(jié)約倉(cāng)儲(chǔ)空間,。參加公司內(nèi)部和外部的審核,,組建團(tuán)隊(duì)等工作。使我深刻的認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要作用,,團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)中的意義,從中提升了個(gè)人管理能力,,并接觸了許多新的工作領(lǐng)域,,增加個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)。
三個(gè)多月來(lái),部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事耐心的幫助下,,使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,,也熟悉了公司的操作流程,。在工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作,專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的.問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,不斷提高充實(shí)自己,,希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn),。當(dāng)然,,新加入公司,難免出現(xiàn)一些差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面,,杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此,,我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助,,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
在這三個(gè)多月中看到公司的迅速發(fā)展,,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,和公司一起成長(zhǎng),。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己,、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價(jià)值,,同公司一起展望美好的未來(lái)!
申請(qǐng)人:xxx,。
xx年xx月xx日。
老師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):
經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我對(duì)幼兒園的工作有了更進(jìn)一步的了解,,知道愛(ài)孩子不是停留在表面或嘴上說(shuō)說(shuō),;而是無(wú)私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中,。我從園領(lǐng)導(dǎo)和老教師身上找到了這些答案,,工作中他們對(duì)我的幫助很大,可以說(shuō)手把手帶我成長(zhǎng),。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的最基本的素質(zhì),。知道了怎樣關(guān)心照顧孩子,怎樣選擇適合的教學(xué)活動(dòng),,怎樣與家長(zhǎng)溝通,。我更加熱愛(ài)這份工作,我覺(jué)得自己已經(jīng)有能力承擔(dān)幼兒教師的責(zé)任,,因此,,我鄭重的申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。
在今后的工作中,,我會(huì)虛心求教,、勤于學(xué)習(xí),努力使自己的教育教學(xué)水平,、科研水平,、技能技巧都更上一層樓。我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)自己的努力,、不懈的追求,,及園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助,我將更快的成為一名高素質(zhì)的幼兒教師,。
請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)考察我,,并給予我這次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮,!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日