每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師職稱申請書格式篇一

尊敬的領(lǐng)導：

本人是xx,，現(xiàn)年xx歲，中共黨員,，于20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學美術(shù)系,，200x年分配至蓮湖路小學參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多,，長期擔任美術(shù)跨年級教學及擔任科任組組長,。多年來，我以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中,，工作中取得良好成績,。20xx年4月被審批為小學一級教師。現(xiàn)符合小學高級教師職稱的申報要求,，特提出申請,。主要申請理由如下：

一、德育方面,。多年來,，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，每學年做到了全勤。工作中,，任勞任怨,，端正思想，熱愛教育事業(yè),，隨時服從工作安排,，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事,，能正確處理好領(lǐng)導與同事之間的關(guān)系,。一如既往地做到為人師表,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理論。積極參加校本培訓,，全身心地投入到教育教學中,，使自己很快地適應(yīng)了社會形勢的發(fā)展。特別教育教學工作中,，我堅持從實際出發(fā),，因勢利導，并充分利用課堂,、團隊活動及班會,、課外活動等機會，對學生進行全面教育,。

二,、教學方面。面對新課改新目標要求,，我積極參加各級組織的新教材培訓,，并學以致用，進行大膽創(chuàng)新,，同時虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱,，吃透教材,，積極開拓教學思路，把先進的教學理論,、科學的教學方法及現(xiàn)代化教學手段靈活地運用于課堂教學中,，能激發(fā)學生學習的`情感，充分發(fā)揮教師感染力,，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了,，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲,。

三、教科研方面,。能積極參與課題研究和公開課教學活動,。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學工作的出發(fā)點和動力源泉,。無論是科任組計劃的制定,，科任組工作的確定,，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設(shè)計,。仔細探究,，大膽進行課堂教學改革。作為組長我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅持理論學習,，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平,。在校領(lǐng)導和同事的幫助，大家共同努力下,，我們組團結(jié)協(xié)作,，不斷創(chuàng)新，使教研教學工作又上了一個新的臺階,。此外,，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分重視個人教學經(jīng)驗的總結(jié),，十分重視個人工作經(jīng)驗的總結(jié),。積極創(chuàng)寫論文，幾年來,，利用課余撰寫教育教學經(jīng)驗論文近1x篇,，并在校德育和教學研討會上多次發(fā)言交流。同時我還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學習別人先進的教育教學方法和經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中,，做到學以致用,。

四、從教以來取得榮譽和成績：

20xx年8月在區(qū)教學評優(yōu)活動中獲得美術(shù)學科三等獎,。

20xx年9月9日被評為蓮湖區(qū)先進教師20xx年5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎賽中被評為優(yōu)秀教師指導獎,。

20xx年6月參加蓮湖區(qū)進校小學美術(shù)學科崗位職務(wù)培訓班學習，成績合格,。

20xx年6月在西安市第四屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎,。

20xx年1x月多媒體課件《中國現(xiàn)代美術(shù)欣賞》獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎。

20xx年6月在西安市第五屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎,。

20xx年1x月多媒體課件《迷彩服》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎,。

20xx年1x月多媒體課件《做年歷》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎。

20xx年1x月多媒體課件《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術(shù)》獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎,。

20xx年1x月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評選活動中獲三等獎,。

20xx年1月課例《做年歷》榮獲區(qū)課例評選三等獎。

20xx年6月在西安市第七屆中小學課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎,。

20xx年6月作品《春華秋實》在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術(shù)類三等獎,。

20xx年在我校組織的教學研討活動中榮獲優(yōu)秀獎,。

總之，參加工作以來,，我盡職盡責,，勤奮工作，各方面都取得一定的成績,，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力,！根據(jù)本人實際情況,，現(xiàn)任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學高級教師的要求,，特提出晉升小學高級教師的申請,，請各級領(lǐng)導審閱批準。

教師職稱申請書格式篇二

尊敬的領(lǐng)導：

我叫,，于19年畢業(yè)于大學系,，同年進入中學，從事思想政治科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年,，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,，為人師表身為教師,，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔邊緣學生;考不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考,、高考畢業(yè)考試,，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是**同學在19**年獲得**區(qū)中考狀元,。**同學在20xx年高考中獲得**區(qū)文綜狀元,，**博獲得**區(qū)第*名的好成績。

三,、潛心鉆研,，完善自我從教十年來，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。19**參加了**區(qū)青年教師評優(yōu)課,，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學工作的同時,，注重教學研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》,、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》,、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了****大學**碩士進修班,，主修教育心理學;同時自修了經(jīng)濟學,，英語口語等門課程。成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越,。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導予以考慮,。

申請人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

教師職稱申請書格式篇三

尊敬的領(lǐng)導：

我于20xx年７月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè),，于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作,。一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

一,、教學方面:。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面:。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學》、《心理學》,、《中學青年教師》,、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力,。

三、思想政治方面：

在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年見習期的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學三級語文教師的資格,，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼,！

申請人:王海霞,。

20xx年12月25日。

教師職稱申請書格式篇四

尊敬的學校領(lǐng)導：

我叫xxx,，于xx年畢業(yè)于xx大學xx系,，同年進入xx中學，從事思想政治科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年,，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,，為人師表身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的'工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考,、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績,，尤其是xx同學在xx年獲得xx區(qū)中考狀元,。xx同學在xx年高考中獲得xx區(qū)文綜狀元，xx博獲得xx區(qū)第x名的好成績,。

三,、潛心鉆研，完善自我從教十年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。xx年參加了xx區(qū)“青年教師評優(yōu)課”，獲得了優(yōu)異成績,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學工作的同時，注重教學研究,，寫出了《淺談素質(zhì)教育》,、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文,。另外我參加了xxxx大學xx碩士進修班,，主修教育心理學；同時自修了經(jīng)濟學,，英語口語等門課程,。成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領(lǐng)導予以考慮,。

申請人：xx。

20xx.9.10,。

教師職稱申請書格式篇五

尊敬的領(lǐng)導：

我于19xx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班,，于19xx年８月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教,。這些年來,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高,。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

19xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學,。在教學中我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐潛力,。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高,。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，這時候新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績,。

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自我購買了《教育學》,、《心理學》、《中學青年教師》,、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習,，然后還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力,。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓,，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐,，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼,！

申請人：xxx,。

20xx年x月x日。

教師職稱申請書格式篇六

尊敬的領(lǐng)導：

我叫馮博,，大學?？飘厴I(yè)，10月參加工作于9月取得中小學三級資格,。在這3年的工作期間內(nèi),，我一直擔任信息技術(shù)教學工作。

首先,，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導,，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫，沉著應(yīng)對,，冷靜處理,。

其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教,，多學習,，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性,。使他們能夠在老師的'指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。

再次,，在教學過程中我非常尊重學生的人格,、自尊，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習需要,，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性,，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

通過3年的教學實踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格,。因此,，我特向上級領(lǐng)導提出中小學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼,。

申請人：

教師職稱申請書格式篇七

人事處：

我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè),，于xx年8月到長春建筑學院公共藝術(shù)學院兼職助教工作。在工作的時間里,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001―1002,、動畫1101―1103等班級的專業(yè)課講授,。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間,，雖能適應(yīng)學校的教學工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學習,，積累了一些心得和體會,。我作為學院公共藝術(shù)學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛,，讓社會滿意的老師”,。因此在平時，我一直都努力的學習,，不斷的充實自己,，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗,，培養(yǎng)教學的靈感,。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多,，對教學工作有了更深刻的認識,、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我,，努力提高自己的綜合素質(zhì),，建立自己的思路，更努力,、更堅信地做好自己,，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石,，讓“受學生喜愛,，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空,。

本人符合初級職稱認定條件,，請人事部門予以批準。

此致

敬禮,！

申請人：xxx,。

時間：20xx年xx月xx日。

教師職稱申請書格式篇八

職稱評審領(lǐng)導小組：

我叫xx,，女,，于7月畢業(yè)于xx,，同年9月分配到xx中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學二級教師職稱,，聘任期已滿五年,，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來,，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”,，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人,，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，20xx年,，被xx縣縣委,、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生總體成績優(yōu)異,。

從教十二年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。積極參加繼續(xù)教育,，樹立終身學習觀念,。積極參加上級和學校組織的教研教學活動,。在學校組織的評課中多次獲獎,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),，自認為基本符合中學一級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領(lǐng)導予以審核批準,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

教師職稱申請書格式篇九

尊敬的各位領(lǐng)導:,。

你們好!

我叫xx,，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,，請允許我介紹一下我自我:,。

xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè),，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了,，回首四年多的教育教學工作,，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,，一點一滴記錄著自我所前進跋涉的每一步。我于20xx年12月獲得幼兒教師資格證書,。我深感自我肩上的職責，并深刻體會到:教育工作，任重而道遠!

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。并透過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內(nèi)外的時事政治,。與時俱進,，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。

二,、在教育教學方面，我是用心主動地承擔各項工作,，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精心選取教學方法，充分準備教具,，勤勤懇懇,，踏踏實實。從幼兒的實際狀況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好活動資料，認真組織好每節(jié)活動,。

三,、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀,，講條件,，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，有事主動請假。

四,、在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒,，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。與同事相處融洽。以工作為重,，一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線,。

五、在教學成績方面,，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,，跟上時代的步伐，在教學之余,。用心參加市,、區(qū)以及學校組織的各項培訓。透過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)潛力。

四年多的幼教工作中,，離不開領(lǐng)導的關(guān)心,，同事的幫忙以及周圍人的愛護,，是他們讓我在那里成長，給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺,。我在那里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量。

申請人：xx,。

20xx.9.10,。

教師職稱申請書格式篇十

尊敬的領(lǐng)導：

我于19xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年8月分配到張習橋中學工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教,。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

一,、教學方面:1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學,。在教學中我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力,。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高,。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作,，這時候新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的'教學任務(wù)并取得了比較好的成績。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》,、《心理學》,、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習,，然后還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力,。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓,，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評,。

三,、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐,，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼,！

申請人：