《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。下面是小編為大家收集整理的關于2022最新幼兒園教師安全教育培訓心得體會,，一起來看看吧!

幼兒園教師安全教育培訓心得體會篇一

千般照顧,，不如自護”。家長和幼兒園教師,、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任,，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施,，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導,、教育，提高幼兒保護自己的能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識,。

一、讓幼兒了解一些生活常識,，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是幼兒日常經常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水,、拿來一些藥品，請幼兒討論一下,，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見,。毛毛說：“杯里冒著熱氣,，一定非常燙，不能馬上喝,。”新程說：“用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝。”孝銦說：“喝水的時候,，也應該先吹一吹,，先小口小口的喝，就不會燙著了,。”當我拿來花花綠綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演,，小木偶將藥粒喝下,，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,，生病了應該去醫(yī)院,。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥,，在家應請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力,，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水、食品,、玩具等,，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的,。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境,，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育,。一次,，我發(fā)現幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量,，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標記,。我們就從認識安全標記入手,。在晚上的認識活動上學習各種標記,。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,，時刻提醒幼兒注意安全,。

三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲,，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義,。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害,。

五,、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗,，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受,。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護的能力和意識,。一次，政政在關門時手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了,。”幼兒知道不再關門、玩門了,，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了,，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開門,、關門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙,。這樣,，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。

以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會束手無策,。于是，我請政政講講怎么夾了手,，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻),、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險,，在征服危險的過程中怎樣保護自己,。經過一段時間的安全教育，我們發(fā)現在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學會了積極地防御。同時,，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

幼兒園教師安全教育培訓心得體會篇二

孩子是最易受到傷害的弱勢群體,，因此家長應主動配合幼兒園對孩子進行安全常識教育,，以提高和增強他們的自護、自救潛力,。那么,，家長需知的幼兒園教育常識有哪些呢?

1、晨檢,。家長帶孩子上幼兒園前,，應先給他做做晨檢，這樣能夠防止孩子將傳染病以及危險物品帶到幼兒園,。晨檢資料包括：詢問孩子在家飲食、睡眠狀況,，有無不適;檢查孩子是否發(fā)燒,、感冒，查看他的精神是否良好，五官,、皮膚,、眼結膜有無異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園,。

2,、嚴格的接送制度。在大多數幼兒園里,，家長接孩子時務必持有接送卡,，經門衛(wèi)核實后方可出入幼兒園;當家長委托他人接送時，需要事先通知園方,，以免造成誤會,。

3、定期體檢,。孩子在入園前,，務必進行全身體格檢查，合格后方能入園,。入園后,，每年應體檢一次，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子,，經體檢證實健康后方能回到幼兒園,。

4、安全主題教育活動,。幼兒園會設計一系列的安全主題教學活動,，以增加孩子的自護、自救潛力,，如需家長配合時,，家長應主動配合。

幼兒園教師安全教育培訓心得體會篇三

隨著夏季的到來,，灣甸壩的天氣一天比一天熱了,，防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重，為了提高幼兒的安全防范意識,，增強家長對防溺水知識的重視,，灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水安全教育活動。

班級內開展了主題班會,，老師們以觀看溺水視頻,、圖片、講故事等多種形式對孩子進行教育,，讓孩子做到六不一會,。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關知識,。

對家長進行幼兒防溺水知識的傳授，家長是幼兒的監(jiān)護人,。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護人應盡的義務和職責,。承諾書的簽訂率達到了100%。

大一班郭繼超小朋友在國旗下進行了珍愛生命,，預防溺水為主題的講話,，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結束后值周教師進行小結,，豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預防溺水的知識,。

教育是安全的前提，安全是教育的目的,。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位,。當然，安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的,，從小事抓起，堅持不懈,、長此以往地抓下去,，杜絕溺水事故的發(fā)生。

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