在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高三會議講話稿篇一

同學們,，你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx高考復習備考的征程。高考對于你來說是人生的轉折,，關系到未來的前途發(fā)展,。對家長來說，那是全家人的希望,。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線,，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣，高效充實的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一,，你會情不自禁的為這段高效充實,、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪,。

走進高三,，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄,，請不要說得這么讓人可怕吧,，高三是我們功成名就的最好時節(jié)。我們要在這時積蓄力量,，乘長風破萬里浪,，直掛云帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題,，換個角度看高三,，那便是享受人生。人生有光明大道,，有羊腸小路,，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川,。光明大道任意馳騁,，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣,，丘陵平川感受騎馬的瀟灑,。有了高三，我們的人生才完滿,，有了高三,，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說,，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光,?；旧倌辏跎?，指點江山,，激揚文字，敢與天公試比高,。年輕是我們的資本,，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄,。

高三是拼搏的一年,。人們常說：此時不搏何時搏。就是說,，拼搏要抓住時機,。高三博什么?博效率，有了效率才會有成功;博勤奮,，勤奮永遠是成功的第一要素;博心態(tài),，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志,，頑強的毅力不畏懼任何失敗;博潛力,，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!

高三是充實的一年,。各科知識源源不斷的流向你的腦海,，在這里梳理、分類,、整合、打包,，等待登上成功的彼岸,。各種技能技巧已初步形成，在這里進一步的厲煉,、成熟,、完善、定型,。你會時時感到應接不暇,，感到大腦充溢，不要緊,，需要你做的只是盡可能的及時整理,、消化、吸收,，不要求全責備,，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握,。生活的充實是一種美好的感受,，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得,，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環(huán)境,。

此時此刻，我想對同學們提幾點要求：

1、明確個人目標,制訂學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查,，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題："你們有目標嗎?"只有10%的學生確認他們有目標,。研究人員又問了第二個問題："如果你們有目標，那么,，你們可不可以把它寫下來呢?"結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來,。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,，他們發(fā)現(xiàn),，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人,。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,，一輩子都在直接間接地,、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標。

可見,，人生目標的確定,，對一個人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學們要盡快確立自己的目標，并把它寫下來,，時時提醒自己,，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成,。

2,、立刻行動起來

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明,，需要用行動去實現(xiàn),。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天,，因為明天是失敗者找借口的日子,。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,，成功就會投入別人的懷抱,，永遠棄我們而去。高三,，我們要打一場攻堅戰(zhàn),，我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想,。

3,、不輕言放棄

在高三這過程中,，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難,。但為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣,，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者,，做學習上的強者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩?，成功者總是千方百計想方法。要相信自己,，我能行;要相信自己,，決不輕言放棄,。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

不少同學還沒進入高三，便有了所謂的"高三情結"：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無端的認為自己不行,，自責,，消沉,，失意,，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說,，這是一個十足的懦夫,。自卑的后面常常躲著一個惡魔――消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全,，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是"我不行",、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡,，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,，使人陷于自卑而不能自拔。

4,、養(yǎng)成主動學習的習慣,，利用好點滴時間

在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間,，如果能利用好這些時間,，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率,。希望同學們都能主動學習,，自覺的查缺補漏，打好基礎,，不斷提高自己的成績,。

5,、抓好第一輪復習

第一輪復習的目標是牢固掌握三基(即基礎知識、基本方法,、基本解題技能),，建立知識網(wǎng)絡，培養(yǎng)積極主動的思維習慣,，提升分析問題和解決問題的能力,，為打造幸福人生奠定堅實基石。

怎樣才能完成上述目標呢?我認為就是"把好八關,，向效率要成績",。

(1)、把好基礎關

縱觀近幾年的高考,，各科基礎知識考查的分值為50-70%,，而偏題怪題非常少見。這就要求同學們在復習的過程中,，嚴把基礎關,。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患,。當你閉上眼睛把這條線提起來時,，就能夠把相應的知識在腦海中重現(xiàn)。

(2),、把好全面復習關

(3),、把好記憶關

考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個同學不善于記憶,，腦子里空空如也,，何談知識的靈活運用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶,、諧音記憶,、情景記憶、順口溜記憶等等,，不管采用什么方法,，重復記憶是加深印象的最有效的方法。

(4),、把好單元總結關

復習階段要進行查漏補缺工作,，經(jīng)常總結,。每個單元復習結束之后,，除了單元考試外，自己要把這一章的知識再回憶一遍，那些知識是清透的,，那些知識和方法掌握的不好,，對于掌握不好的要即使補上。

(5),、把好糾錯關

到了高三,，老師都會讓同學們準備一個錯題本,，把每次做題過程中的錯題記下來,，當時是怎么想的、為什么錯了,、正確的解法是什么,、以后應該注意什么，經(jīng)常把錯題本拿出來看,，以加深印象,。另外還要準備一個總結本，經(jīng)常對所學知識進行小結,，形成系統(tǒng),、形成網(wǎng)絡，把自己掌握的知識提升到一定的高度,，達到總攬全局的效果,。

(6)、把好做題關

通過做題能鞏固所學的知識,，加深對概念,、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維，將知識轉化為解決問題的能力,。要達到此目的,，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大,。除了做題數(shù)量外,，做題方法和"質量"也是至關重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書,，認真地做每一道題,。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析,、解題,、書寫能力，一定要親自動手,，把題完整地解下來,，避免一看就會、一做就錯。做完以后,，不要一味往前走,，還要回頭看，這就是做完題后的反思,、體會,。命題者有什么意圖?題目設計的巧妙處何在?此題的關鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目?這樣做一道題,，就能夠起到舉一反三,、觸類旁通的效果，復習效率會大大提高,。

(7),、把好考試關

高三期間會有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況,，二是為了模擬高考情景,，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細,、頑強堅韌的品格,。要把平時考試當成檢驗自己學習效果的機會，那些知識掌握不錯,，那些知識沒有掌握好,，需要補課的，沒有掌握好的要及時補上,，不能隨便拉下,。

考試心理也值得重視。有的同學題目難考不好,，題目容易還是考不好,，這就是心理素質不好的表現(xiàn)。面對難題,，苦思冥想,，不得其解，心慌煩躁,，知難而退;面對易題,，得意忘形，粗心大意,，白白丟分,，這是同學們最易犯的毛病。其實,，若能想到"我難人難,，我易人易",，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績,。要想在最后的高考中超常發(fā)揮,，必須做到"平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時",。把平時的每一次作業(yè)都當成考試,，卡好時間，給自己打分,，及時總結,，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對,，超常發(fā)揮,。

(8),、把好書寫規(guī)范和計算關

平時要養(yǎng)成書寫工整,，條理清楚，分層回答的良好習慣,。計算要準確細致,，方法要得當。只有這樣才能在高考中得到高分,。

另外,，高三復習要抓好預―聽課―作業(yè)―該錯―補漏五大學習環(huán)節(jié)，課堂上要做到眼到,、腦動,、口動、手動,，心腦合一,，與老師同步，并做好筆記,。

同學們,，在這三百六十天的日子里，請記住兩個字,。一個是拼,。拼個你死我活，拼個翻江倒海,，不達目的,，誓不罷休，不拼到最后,，哪有勝利的甘甜,。二是比。同學們要敢于比，和自己水平高的比,。比出個不服輸?shù)膭蓬^,，比出個舍我其誰的雄風，比出勇氣,，比出斗志,。毛澤東有句詩，"欲與天公試比高",。

人的最高境界是無怨無悔,。目標就在前面，時不我待,，沒有退路,，不要彷徨，不要嘆息,，奮力往前沖,。勝利一定屬于我們，我們一定勝利,。我們要有緊迫感和危機感,，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上,。我們舉目望蒼穹,，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài),。給自己一個目標,，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明,，沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路。奮斗是艱辛的,，放下一切包袱,，咬緊牙關，吃盡人間苦,，才能享受非凡的成功,。我希望同學們戒自滿，戒急躁,，戒浮夸,，戒僥幸，不找任何借口,，心中只有一個目標――明年六月的高考,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍,，只爭朝夕,，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼,，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報,。

預祝你們在20xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆,，翻開輝煌人生中最精彩的華章。

高三會議講話稿篇二

各位教師：

一輪復習很快就要結束了,，很多科目接近收尾階段,。應該說咱們學校老師在復習備考方面是有經(jīng)驗的。到目前為止我們各項工作進行的很好,。

下面我談兩個方面的要求：

高三學生在復習中易于出現(xiàn)心焦氣燥的現(xiàn)象,，所以班主任要對學生不斷的做思想工作。

具體做好以下幾個方面：

第一方面要指導,。

指導學生進行復習,，針對學生不同的特點進行指導,，多以談心為主,，最好是點對點的指導。通過談話減少學生的心里壓力,，舉例我的學生孫同學(現(xiàn)在美國讀博士,、心里焦慮問題)學生劉同學(現(xiàn)在中國醫(yī)科大學工作、數(shù)學成績問題),。

怎樣才能做到有效的指導學生哪?

1,、必須了解學生的實際情況，問題在哪里?學習成績的上升空間在哪里?

2,、讓學生真心的感受你在幫助他,，而不是簡單的應付完成作業(yè)。

第二方面要疏導,。

學生在緊張的復習過程中整天進行單一的活動,，心里煩躁，情緒易于出現(xiàn)波動,，易容出現(xiàn)學生與學生間,、學生與教師間的矛盾。這個時候班主任要要善于進行疏導,。例如孫同學和家長之間(學生讓家長陪著學習)還是建議班主任和學生談心,，讓學生有一個傾訴的對象,。把心里不暢通的地方疏導開就好了，班主任就像一個大的布袋子什么都能裝下來,。

第三方面要引導,。

引導班級正常的輿論導向，引導班級走向正常的復習氛圍,，關注班級中影響整體復習的氛圍,。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對學生都是有很大影響的,。特別是高三的后期建議班主任多在班級里陪著學生早自習,、下午的自習、晚自習,。

高三的復習是個系統(tǒng)工程,，班主任和科任教師應該組成一個團隊，不該出現(xiàn)"木桶效應"要想取得好的成績必須協(xié)調統(tǒng)一的工作,。對于科任教師我談三點看法：

(一)反思一輪復習做好二論復習準備,。

針對我校學生的具體情況二論復習怎樣進行能更有效。

1,、講什么,、怎么講。2,、練什么,、怎么練。3,、考什么,、怎么考。

我們物理學科全部復習完畢,，選修我們選擇了一本書進行復習?，F(xiàn)在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認為不能等學生了,，要硬上綜合卷做幾套,，否則雙基測試學生肯定不適應，然后再進行二論的復習,。在做套卷,，講套卷過程中要求有針對性的考、講,、練,。課上考一段時間，課上就能面批一部分,，然后進行余下的批改,。

(二)研究高考命題的方向和學生的難點,。

高考題短期看是穩(wěn)的，長期看是變的,，就是考試中心所說的穩(wěn)中有變,。穩(wěn)體現(xiàn)在試卷的結構、知識點的分布,、試卷的長度,、試題的難度。變體現(xiàn)在知識點考核的方向和角度,。

舉例,，我給《試題調研》寫稿的時候，選例題發(fā)現(xiàn)我所寫的內容高考沒有題,，這說明什么?說明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的熱點了,。物理學科思維方法1、化變?yōu)楹?,、守恒思想3,、對稱思想4、整體與局部思想5,、方程函數(shù)思想6,、等效思想7、模型思想等等,。

(三)及時高三下學期各項工作要及時,。

1、作業(yè)題選用及時,。不用練習冊了從理論上講解決了習題針對性的問題,，但是選題不精不及時就會帶來更大的問題。表現(xiàn)在不及時學生就沒有習題做,，選的不精就會浪費學生的時間。

2,、答疑要及時,。開學初我們提出主動答疑，答疑的時候多問學生,。通過主動答疑督促學生完成作業(yè),、督促學生進行復習、督促學生系統(tǒng)的復習,。建議老師下午沒有課的時候經(jīng)常去教室看看,。

3、批改及時,。下學期考試增多了,，沒有一定量的考試學生不能積累考試的經(jīng)驗,。所以老師的批改就要及時。這樣才能及時的進行反饋也能給學生增加學生的動力,。

在一模前要以考,、講、練為主,，二模以后考,、講、考為主,，這樣老師出題,、批改、講卷,、答疑的任務量就會增大,，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤,。

最后希望這個年級學生取得良好的成績,。

高三會議講話稿篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

開學相關的講話稿怎么寫,？大家來探討一下,。背好書包，向知識的海洋進軍,，為明天的美好讀書,，為人生輝煌加油。開學日,，奔赴學堂,，為夢想而努力。你是否在找正準備撰寫“高三開學會議講話稿”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

各位老師,、各位同學：

早上好!

一年好景君須記,，正是橙黃橘綠時。高考帶給我們的豐收的喜悅還沒有消盡,，新的學期又開始了,。

高中艱辛旅途我已走過了三分之二?；厥淄砗竽且淮L長的足跡,，我不得不感嘆---歲月如梭啊!依稀仿佛昨日我才踏進高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄,，今日已經(jīng)坐進了高三的課堂,，開始朝著六月的夢想迅跑,。低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印,，兩年來點點滴滴的感受,，或喜或憂，或歡或愁,，如五彩的顏料,，一一抹上了我的心頭。

紅色的,，那是熱情,，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們循循的誘導,，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情,，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心,。

金色的,，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼,，是運動會上體力透支尚不愿認輸?shù)木髲?，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏,，灌溉出金色的果實,，笑開了一張張疲憊而青春的臉。

綠色的,，那是閑適,，是獨自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑,，發(fā)勞騷的草坪,，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情,，松馳了一根根繃緊的神經(jīng),。

還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情,，金色的拼搏，綠色的閑適,，繽紛的色彩,，調繪出我所有的感受與感動。

從回憶走回現(xiàn)實,，我很清楚,，前方的路不可能平坦,，只會更曲折，更艱險,，隨著學識的增加,，競爭的壓力也會日益增強，但我決不會畏縮,，向來秉持的信念告訴我,，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已,，以平常心去面對,，我可以做得比別人更好!同時，我們還應記住一點,，削弱對手實力的最有效的手段,，就是――讓自己變得更強!所以，我們必須首先吸收大量的新知識,，不斷地充實自己,。

高一的學弟學妹，軍訓場上的颯爽英姿告訴我,，你們已告別無知無畏的懵懂少年,，成為激情滿懷、斗志昂揚的真心英雄;演武場上的聲聲吶喊,，正如你們的人生暢想,，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚,。走進一中,，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;走進一中,，你們選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;走進一中，你們選擇了痛苦和艱難,，也就選擇了練達與成熟;走進一中,，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功,。一中是你們夢圓的場所,，也必將是你們明智而無悔的選擇,。

潮落潮起，花謝花開,，承前啟后,，繼往開來,。高二的學弟學妹們,，你們準備好了嗎?過去的一年,，你們在學業(yè)上取得了輝煌的成績,，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息,，而今,，我們接過了高考的接力棒,，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜,，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，須知：奮力攀登,，絕頂風光無限美;固步自封,，前功盡棄徒悲傷,。惜取現(xiàn)在的點點滴滴,，惜取你珍貴的少年時,，在書山上辛勤地跋涉，在學海中快樂的行舟,。衷心地祝愿你們,，再接再厲,，努力拼搏,，欲與天公試比高,，一年更比一年好,。

不管是剛成為九江一中一員的新生,，還是步入了關鍵的高考準備期的高二同學，或是和我一樣向著六月迅跑的高三同學,，我愿與大家攜手共進,，在這一個新的學習階段里,，更加努力,，拼搏，為一中的明天再添輝煌!

各位領導,、老師、同學：

大家下午好!

“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄”,，在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里,，我們迎來了老師您的節(jié)日,，在這里,，請允許我代表高三的全體同學,，向老師道一聲：“老師，您辛苦了,?！笔悄銈儯屛覀兏呷龑W子風雨兼程,，一路走來,。

走進高三，總讓人有所感慨,。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻,，也是一個奮斗的時刻,。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人,，我們的同學,，更是我們自己,。有人說過：“高一就像是一杯可樂,，清爽可口，令人怡然自樂;高二就像是一杯甜酒,，有幾分醉人,，也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡,，嘗的時候，或許是苦得無法下咽,，但嘗過之后,，卻留有余香,，令人難以忘懷?！边@就需要我們奮斗!為著我們將來的美好生活和人生理想而奮斗,。

“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還,，埋骨何須桑梓地,，人生何處不青山?！痹?jīng)我們不也懷著主席的那一種夢想,，那一種期盼，躇躊滿志的來到這里嗎?我們走在那求學的路上,，來不及閑庭信步,，顧不上一路風景,就過來了,。從高一的恍惚,到高二的遲疑,，再到此刻,。曾經(jīng)的張揚早已過去了,，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變,，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容,，是“自信人生兩百年，會當水擊三千里”的壯志豪情,。是等待“大鵬一日同風起,，扶搖直上九萬里”前的風平浪靜,。

因為我們那顆執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前,。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程?！蔽覀兗热贿x擇了讀書,，便只顧高考的勝利?；蛟S前面是浩翰的題海,，我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是路漫漫其修遠兮，那么我們必將上下而求索,，或許前面曲折蜿蜒,，困難重重,那么我們必將百折不回，永不言棄,。

走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫,，我們志在四方,，風雨直闖，我們將昂首闊步,，笑顏不改,，自信依然的去迎接六月的輝煌。因為我們不僅是高三的學生,，四中的學子,，更是中國的少年。梁啟超先生說過：“少年強則國強,，少年獨立則國獨立,，少年雄于地球則國雄于地球,。”將來的中國必將是屬于我們的。少年前途似海,，來日方長。過去的輝煌屬于過去,，“數(shù)風流人物,，還看今朝?！?/p>

謝謝.

親愛的同學們：

現(xiàn)在我們邁入了高三的大門,，我們不再享受高一時的浪漫花季，高二時的溫馨雨季;不再享受無憂無慮,、快樂似神仙的日子,。我們現(xiàn)在面對的是收獲的季節(jié)——金色的秋季,。我們必須辛勤耕耘，耐心等待,。

同學們!高考是人生旅途中的一個中轉站,，她意味著我們的希望，我們的未來,，甚至是我們的命運,。“不是一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”從現(xiàn)在開始你們每天可以也必須問自己：

1.今天我盡力了嗎?盡了多少力?

2.今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識我沒有弄明白?怎么處理?

3.明天我準備做什么?怎么安排?

在學習上,，我們無論承受多的的困難和挫折,，每天都要進步一點點，因為積少成多,，滴水穿石嗎,。既然坐在這個教室里，我們不論成功與否,，結果如何,，都要風雨兼程，奔向高考,，迎接它的挑戰(zhàn),。為了不讓我們的人生不留下遺憾，我們決不能心存僥幸,，我們必須咬緊牙關,，背水一戰(zhàn)。這是我們改變自己人生命運的戰(zhàn)役,，縱然千辛萬苦,，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸,。我們要用汗水織就未來,，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌,。

三年苦讀磨一劍,，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍,，千帆競發(fā)齊凱旋,。同學們，高考總攻的號角已經(jīng)吹響了，整理的彼岸就在眼前,，讓我們在奮進中播種希望,，在自信中展望未來，在拼搏中轉折人生,，在努力中走向成功!

謝謝大家!

同學們：

大家晚上好!

明天,，全校學生就要正式上課。涼爽的暑假由此結束,，一個由炎熱開頭的學期宣告開始,。今年，我們的學校,，經(jīng)受了備受懷疑和譴責的壓力,，但我們這一屆高三，仍舊在堅強和穩(wěn)定中邁開了向光明未來起程的腳步,。今天下午第一節(jié),，我沿著教學樓走了一遍，看到所有的老師都汗流浹背地堅守講臺,、所有的同學都在聚精會神地汲取知識的甘霖,。我一次次被感動，也一次次堅定了和全體師生一起,，更加努力工作取得明年高考輝煌的決心,。

同學們，我們將如何走好未來十個月的征程?

首先,，讓我們堅定必勝的信念。信念不倒,，人前進的步伐才能更加堅定和快捷,，否則只能是猶豫彷徨、在躑躅不前中浪費光陰和機會,。二戰(zhàn)結束以后,，日本廣島經(jīng)受了原子彈的無情打擊，遍無人煙,，一片狼籍,，到處都是死亡和毀滅的陰影。當時一個美國記者到導彈轟炸后的廢墟上去采訪,，也許是想取得一個民族就此衰亡的證據(jù),。在一片蒼涼中，他竟然聽到了朗朗的讀書聲,，尋聲而去,，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這么惡劣的環(huán)境中,，一個半地下的工棚里,，有幾十個個孩子在聚精會神地跟著老師朗讀課文,。這情景忽然讓記者淚流滿面。后來,，在采訪手記中,，這位記者寫到：這樣的民族，是永遠不會在地球上毀滅的,，他們將重新崛起!同學們,，二戰(zhàn)后的歷史，毫厘不爽地證實了這個預言的正確,、,，戰(zhàn)后日本創(chuàng)造了令世人震驚的奇跡，重新成為世界上的強國,。你可以不喜歡日本人,，但我們不能不學習他們這種信念永存的民族氣質!我們的條件比起他們不知要強多少倍，我們沒有任何理由抱怨環(huán)境,、沒有任何理由產(chǎn)生動搖,。當年紅軍長征之后的條件多么艱苦，但他們就是憑著必勝的信念,，戰(zhàn)勝了強大他們無數(shù)倍的國民黨,。沒有信念，或者信念不夠堅強,，中國歷史都將重新書寫,。我們希望，全體同學都要樹立戰(zhàn)勝不利環(huán)境,、拼搏一年,，取得高考勝利的信心。

其次,，讓我們知識的落實上做文章,。暑假期間，為了理清今年高三的工作思路,，我們年級組幾個人,，非常認真地考察了四所省內高中?？疾熘形覀儼l(fā)現(xiàn),，高考措施千條萬條，各種方案不一而足,。但實質問題只有一個,，那就是，誰家在知識的落實上做的好，誰家的高考就必然成功!試題考過了,，還要一做再做,，直到徹底攻克;課本復習完了，還要從厚到薄,，看了一遍又一遍,，直到背過，因為課本是的復習材料!錯題本一科一本,，認真記錄,、分析錯誤原因、找到解題思路,、歸類解題類型,，等于為自己編輯了一本最適合自己的世界上獨一無二的復習資料!同學們，你也要把每一次的平時訓練當作高考來對待,，這樣你的高考才能像平時訓練那樣從容!把句子寫清楚,、保持卷面的美觀，這應當是一個習慣,。這個習慣也許能讓你的高考分數(shù)增加好幾個分數(shù)段!

第三,，積極配合學校保持良好的學習環(huán)境。哲人說,，良好的秩序是一切成功的基礎,，一個違反學校規(guī)定的人不能得到有力的制止和懲處，就將導致普遍的混亂和渙散,，對大家都將是一種巨大的損失!我們這一級,，一直在嚴格履行學校管理規(guī)定中健康前行，由此也得到了社會各界的普遍好評,，同學們的學習也取得了良好的成績,。上學期，我們頂住巨大壓力,，按照學校規(guī)定開除40多害群之馬，放假之初,，又一次開除了20多位嚴重違反學校規(guī)定的學生,。當然，開除人不是我們想做的,，但一次次思想教育不能改變,、一次次苦口婆心不能使其改變，那么我們只好請起另尋它門,。自從搬遷到新校,，我們這一屆同學良好的學風已經(jīng)得到了周遍群眾的好評，這是一個良好的開端。仍然如上一學期我給全體同學所說,，我們不希望任何一位同學觸犯學校的高壓線,，這學期能夠風平浪靜地不開除任何同學，將是我們的心愿!但是令人痛心地是,，有些同學總是不能珍惜青春和大好機會,，拿生命開玩笑，那么我們也只能勸其退學,。這幾天,，遲到早退的大多是復讀的同學，希望這些同學認真學習學校的量化管理規(guī)定,，記準每一條高壓線和日常行為要求,。后天，我們將開始執(zhí)行扣分規(guī)定?，F(xiàn)在,，去菏澤一中復讀的同學逐漸回流，很大的因素就是因為我們的嚴格管理是全市一流的,。這也更加堅定了我們毫不松懈,、把管理進行到底、直到高考前一天的決心!

第四,，良好的素質是一點一滴,，良好的環(huán)境就是你我。作為一個高素質的高中生,，你可能對環(huán)境的臟亂差痛加批評,、或者痛心疾首，但反觀自身,，你又對環(huán)境的凈化做了些什么?經(jīng)過我們的治理,，宿舍三樓以上隨便潑水的現(xiàn)象有了根本好轉，但二樓仍然嚴重,，希望那些隨便倒水的同學記住,，倒向樓道的水，不是倒進別的地方,，是倒進了你自己的心靈,，你怎么能那么輕易地污染自己的靈魂?大家再看看滿校園里的廢紙和冰糕袋，令人觸目驚心,，不禁感嘆有些同學素質的低下!美麗的校園是我們共同的家園,，你不能隨隨便便地破壞!剛來乍到，在餐廳吃飯的同學能主動把餐具送到指定地點,，得到了餐廳工作人員的贊嘆,，希望這樣的良好習慣能夠發(fā)揚和普及!同學們,，走出國門，我們發(fā)現(xiàn)歐美和韓日一些國家,，國民一舉手一投足,，都能表現(xiàn)出良好的衛(wèi)生習慣和高雅的氣質，我們在羨慕之余一定要建立民族自尊心,，怎樣建立?那就是從看得起自己,，從自我做起!因為，良好的素質是一點一滴,，良好的環(huán)境就是你我,。

同學們，目前,，我們年級組正在和全體老師一道,，制定周密的復習計劃，扎扎實實開展知識落實的每一項工作,。也希望全體同學,，認真研究教材、統(tǒng)籌安排一年的復習進度,，結合老師的整體部署,，制定自己的科學可行的復習計劃。一個有計劃的人,，才能真正節(jié)約時間,、合理分配時間、更好地完成學習任務,。計劃,，你一定要有;計劃的制定，一定要落實到書面上,。如果說成功的秘訣在于落實,，那么，同學們,，明天,，你要落實的，就是你自己的全年復習計劃!那么,，請你從現(xiàn)在開始考慮這個問題吧,。

高三，正在進行中,。我們會堅定地站在一起，風雨同舟,，所向披靡,。同學們,，讓我們攜手走向本來就應該屬于我們的輝煌!

謝謝大家!

老師們，同學們：

大家好!

今天起我們便進入了緊張的高三,。今在此我要演講的題目是：把心安頓好,。

其實開學前，我就把我們班級的博客從頭至尾瀏覽了一遍,。這高中三年來的那一些點點滴滴仿佛就在眼前浮現(xiàn),。

十六歲，我們告別x擁抱x,，青春于我們來說是一片廣闊無際的_大海,，我們這些整裝待發(fā)的水手們，喊起嘹亮的口號,，頡取風浪中開出的美麗花朵,，前方的美好藍圖已然勾勒在我們年輕的心中。

十七歲,，面對高三我們勇于亮劍,，毫無畏懼的說出，我的高三我做主,。我們信誓旦旦說要拋下種.種誘惑,，鎖起電腦，關掉電視,，離開動漫,。而如今高三的一半過去了，這些承諾或許已經(jīng)變成現(xiàn)實,，或許又像無數(shù)張我們曾今許過的空頭支票一樣丟在一旁,。但這些都已經(jīng)成為過去。

十八歲,，時間將我們帶到了離高考還剩4個月的今天,，而博文目錄也停在了“起航x”，一篇一篇的向下閱讀,，感覺不同于以往寫過的任何一篇,，沒有太多的豪言壯語，和泛濫抒情,，更多人選擇務實,，選擇把心安頓好。

其中一篇博文這樣寫到：“全力以赴的度過吧,，不去想太多不可預知的事,，就這樣平平淡淡地過好每一天吧。周圍再吵有一顆寧靜的心,，生活再苦有一顆恬淡的心,，作業(yè)再多有一顆耐心的心,。撫慰好自己的心，掌握好自己的舵,，揚帆啟航,。”

在接下來的4個月奮斗中,，我們需要這樣的精神指引,。只有將自己的心安頓好，才不至于在日復一日平淡甚至枯燥的復習中迷失方向,，才能心無外物地學習,，提高學習效率，真正利用好接下來的四個月,。

亦舒在文章中總結說：我們的整個人生,，其實一句話可以講完，便是與生活搏斗,。而將之放到我們身上,，我們的整個高三生活便是與高考搏斗。人生難得幾回搏,,，高考更相信行動,，在美好的青春歲月里用行動證明你不是弱者，青春的扉頁上就不會留下太多的淚痕,。

今天,，我們依舊信誓旦旦，我們知道這將不會再是一張空頭支票,，因為美好的明天不是一張空頭支票可以預支的,，他需要我們實實在在的汗水與付出，懂得放棄,，拋開浮躁的心,，拋開自傲，用沉著,，冷靜,，自信，辛勤來澆灌那即將綻放的花朵,，給自己預約一個精彩的明天,。

最后還是用之前一本書中看到的一句話作結：也許是昨日的悲傷掩蓋了今日的歡欣，那就讓明日的輝煌點亮往昔的苦痛,。

謝謝大家,，我的演講完了。

高三會議講話稿篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

多年來,，三所中學教育教學質量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀錄,。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧,！借此機會,，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現(xiàn)場的中學,、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝,！

面對各位領導的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質教育的迫切愿望,，面對多年來我們取得的驕人的中考成績,，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,，面對壓力我們誠惶誠恐,，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績,。因此,，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的,、怎樣管理的向大家作一個匯報,。

一、教育不是一蹴而就,，它需要文化的沉淀,、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領能力,、責任意識,、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊,，學校才能逐步走向成功,。學校要成功，校長至關重要,，校長要有精,、氣、神,，校長要提出目標,，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現(xiàn)實結果,，這樣才給教職工一種力量和信心,。

二,、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧,，一個人再有激情也是一個人的力量,，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識,、崗位意識,、主動意識、合作精神,、執(zhí)行力,，他們人人都是教學骨干、工作都能獨擋一面,。

三,、培養(yǎng)好教師，要求教師學無止境,，課堂是生命,、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法,，不能為失敗找借口,，不爭第一，就是失敗,，同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦,、特別肯鉆研、特別肯奉獻,?！边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情,，現(xiàn)在我校已達到了一種境界,，工作總能百尺竿頭更進一步。

為了促進學生和諧發(fā)展和學校內涵發(fā)展,，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重,，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

1,、目標引領,、實現(xiàn)質量強校。

今年的中考目標是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%,，教學質量保持全縣領先地位,，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到20xx年水平的80%,，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上,。

2、強化畢業(yè)班隊伍建設,，實現(xiàn)管理科學化,。

（1）每學年，我校行政領導均召開畢業(yè)班工作研討會,，親自擔任畢業(yè)班教學,，落實畢業(yè)班工作質量目標，具體落實過程的監(jiān)督指導,，形成合力。

（2）每學期定期開好“三會”：教師會,、家長會,、學生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作,，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓,，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問題,，及時補救,，適時調整，力求質量的高效,。

（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學質量獎懲辦法,。

重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜,，重獎教學好的教師和完成任務的班級,，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。

（4）充分調動畢業(yè)班班主任的積極性,，增強班級團隊的凝聚力,。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力,，注重班級氛圍營造,，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應。畢業(yè)班教學時間緊,，任務重,，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多,，造成學生的課堂壓力太大,，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動，加重學生課業(yè)負擔,，這些都由班主任做好協(xié)調,。

（5）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力,，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼,，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。

3,、強化“一關三抓”管理,，促進學生全面發(fā)展，“一關”是關注學生,。幫助學生制定自己的目標,，激發(fā)學生的內在動力?！叭ァ保?/p>

一抓學生的思想教育,。學生面臨畢業(yè)，思想比較復雜,，他們當中有自信迷惘,、自暴自棄、焦慮,、浮躁等心態(tài),，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間,，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導,，保持與家長的聯(lián)系。

二抓學生的常規(guī)教育,。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手,，堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲晳T好,、班風正、學風濃”,。關心,、愛護、體貼學生,，激發(fā)學生學習興趣,，杜絕后期管理中的“散、懶,、亂”現(xiàn)象發(fā)生,，為學生營造良好的學習氛圍,。

三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學生的不同情況,，找準切入點幫扶,，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿,。

4,、突出質量意識。

（1）加強學情分析,。對畢業(yè)班各學科成績情況向各班教師做出分析,，并將優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作,。

（2）定指標,。學校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生,，促進后進生的教學要求,，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上,。

5、強化意識,，做好復習工作,，優(yōu)化復習策略。畢業(yè)班充分用好復習資料,，把資料和課本結合起來,。

箭在弦上，我們已別無選擇,，任教九年級,，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務,。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師,，也有青春活力的新秀，“深深園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香”,。

在此,，我謹代表中學全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識,，增強責任感使命感,，團結一致，同心同德，扎實高效工作,，刷新紀錄,，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！

最后,，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展,。祝愿鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家,！

高三會議講話稿篇五

尊敬的各位領導,、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我十分榮幸代表20__級高三全體老師在此講話,。

當清晨的第一縷陽光灑滿我們美麗的校園時,，當朗朗的讀書聲打破寧靜的校園時，我們迎來了新的一天,，也迎來了你們——新的20__級!

在全體師生的共同努力下,，我校上屆高考再創(chuàng)輝煌，連續(xù)十一年取得全州第一的好成績,，贏得社會的廣泛好評,。作為一中人，我感到無比的驕傲和自豪,。事實再一次告訴同學們：“選擇一中,，走向成功!”

新的學期，新的征程,，在此,，對同學們提出兩點殷切的希望。

首先,，同學們要志存高遠,。有志者，事竟成,。我的青春我做主,，我的人生我掌舵。親愛的同學們,，你準備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠大嗎?在這里,，我想給大家講個小。

故事,。

有三個工人正在砌一堵墻,。一個人路過，問“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說：“沒看見嗎?砌墻,?！钡诙€人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一棟高樓,。”第三個人很自信地說“我們正在建設一座新城市,?！笔旰螅谝粋€人仍然在一個工地上打工,，第二個人成了一位包工頭,，而第三個人卻成了一位著名的建筑工程師。

理想的高度決定了我們未來的高度,。雄鷹只有在長天才能飛得高遠,，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準自己的位置,，堅定自己的追求,，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的'精彩。

其次,，同學們要腳踏實地,。“書上有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,，不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到,，就在大樹底下“呼呼”大睡,。在學習的道路上難免會遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時候,，有拖拉偷懶的時候。這時,，一定要告訴自己：堅持住,，不哭;堅持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧,，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧,。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口,，你唯一能做的,，就是迎上去，消滅它,，正如《亮劍》中的李云龍所說的：“死,，也要死在沖鋒的路上!”

這，就是高中,。這,，就是你的高中生活,。這，就是你一天罵她八遍而不允許別人罵她一個字的母校,。

“人間春色本無價,，筆底耕耘總有情?！泵献诱f：“愿得天下英才而教之,。”作為一中的老師,，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學生而自豪!在此,，我代表高一年級全體教師作出如下承諾：

第一，牢記師德規(guī)范,，做學生敬佩的精神導師,。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè),，敬業(yè)奉獻，科研探索,，勤奮進取,，言行一致，團結拼搏”的一中人文精神,，甘為人梯,，傾其所有，用博大的胸懷,、無私的愛心平等地對待每一個學生,，潛移默化地影響每一個學生。

愛崗敬業(yè),。

嚴謹治學博學深思銳意進取立足于課堂向每一節(jié)課要效率,、要質量虛心向同行和學生學習及時聽取學生意見和建議不斷改進自己的教學方法努力掌握現(xiàn)代教育技術積極探索教育教學規(guī)律不斷提高自己的業(yè)務水平和創(chuàng)新能力。

“衣帶漸寬終不悔,，為你銷得人憔悴”,，親愛的同學們，你們感受到了嗎?那比父愛更嚴峻,、比母愛更細膩,、比友愛更純潔的師生情。

親愛的同學們!選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌,。親愛的同學們,，恰同學少年,，風華正茂，就讓我們以拼搏為槳,，用信念做帆,，到“中流擊水，浪遏飛舟”,，共創(chuàng)20__級成功的明天!

謝謝大家!

高三會議講話稿篇六

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

首先，感謝領導給我這次與各位交流的機會.我擔任高三(12)班的班主任以來,，我忙碌著,、緊張著、同時也充實著,、快樂著,。反思高三的班主任工作，如果說還有點成績的話,，首先要感謝領導對我的信任,，更要感謝與我共同奮斗在一起的鄭老師班老師姬偉魏念文東和王銳老師。他們在許多方面給予我?guī)椭椭笇?同時也遇上一班好學生,，他們給了我尊重,、理解和支持。今天我不敢談什么經(jīng)驗,，也不敢談什么理論,，就本著學習的原則，借用這個難得的機會,，把自己班主任工作的心得和體會向各位領導和同仁作個匯報,。

(一)快速布局，使班級很快步入正規(guī).

開學一周之內班干,、座位,、班規(guī)、口號等一步到位,，快速形成了一個新的集體,，日常事務馬上進入正軌,。良好的開頭,，為日后的工作奠定了基礎，減少了不必要的日?，崉盏母蓴_,，使師生都能集中精力搞好學習。對班委會成立,，我非常重視,經(jīng)過半個多學期的努力培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風,。班促進整個班級的管理工作,。

(二)了解學生，深入學生的內心世界,。

接手一個新的班級,，班主任要做的首要工作就是迅速、全面,、準確地了解學生,。要在最短的時間內發(fā)現(xiàn)不同學生的人格特點，掌握學生的家庭情況和思想動向,，把一些問題學生的不良習慣扼制在萌芽狀態(tài),。接一個新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學生檔案,，三天內學生名字要與其人對號入座,，了解學生對班級的想法，查找問題學生------記得一次,，開學的第二天,，我找一位調皮男生談話，當我一下子叫出了他的名字并指出了他好動,，喜歡打鬧的缺點時,，他滿臉詫異也有些感動地對我說：“老師，你真厲害!我家里人也是這么說我的,?！币苍S是這個開頭好吧，這個學生的壞毛病很少再犯,，非常樂意接受我的教育,。

(三)培養(yǎng)學生自信。

《學習的革命》中有這樣一句話：“如果一個孩子生活在鼓勵中,，他就學會了自信;如果一個孩子生活在認可之中,，他就學會了自愛?！?/p>

一個善于贊揚自己學生的教師,，很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常注意學生的優(yōu)點和進步,，及時給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,，保護學生的自尊心和自信心不受傷害，讓學生以正常的心態(tài)對待自己的問題,，丟棄自卑,，保持積極性,，增強自尊與自信。因此,，不要輕易否定你的學生,，那樣會損害學生的自尊心，多給學生們一些鮮花和掌聲,，包括那些后進生,，那樣，你的學生會充滿自信,，不斷獲得成功,。

(四)嚴格紀律，適時激勵,。

班風不正,，學風難振。要抓好學習,，首先要抓好紀律.平時的班級工作應該嚴格管理,，不要等不良行為蔓延成風才下工夫去抓。那種“高三學生都大了,，不用管”或者“高三關鍵是成績,，只要成績好，其他都是小問題,，不必理會”的看法,，容易教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學生,，或者有才無德的危險品,。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結果。明確紀律很重要,，執(zhí)行紀律更重要,。為了調動學生的學習動力和活力,把我們班分成六個組,其中男女按寢室分成五個組,走讀生一個組.這六個組每月按紀律和學習排名,對前兩名的組進行表揚和獎勵.最后一名要查找原因,下月改進.

(五)學業(yè)跟蹤，引導自省,。

(六)沖刺階段的工作計劃,。

高三后期，班主任的工作至關重要,，我計劃做好以下幾方面工作：

1,、我計劃每天有針對性地找學生談心，以正面引導,、激勵為主,。即使對問題學生的指導,，也要力爭做到,，既要讓其明白問題,，也要讓其明白優(yōu)點;既要讓其清楚改進方向,，還要讓其看到希望，增強其信心,。

2.要引導學生提高應試技巧，進入實戰(zhàn)模擬訓練,，總結考試的經(jīng)驗教訓,。每次模擬考后要留時間反思：包括通過這套題的收獲、不足,、改進措施等,。定期召開學生“提高分數(shù)小竅門”的應試技巧交流會。

3.強化學生苦練,、樂練意識,。在做題的過程中，鼓勵學生真正以考生的身份去做題,，把自己的真實思路,、真實答題習慣、所有掌握的應試技巧,，應用出來,，不要患得患失，對了,，堅持并完善;錯了,，及時改正，抓住最后的每一套題的練習機會,，真正起到練兵調整的效果,。達到高考時想出來的、做出來的都是正確的,。這實際上也在培養(yǎng)學生“一次成功”的解題習慣,。

反思自己的工作，我還有很多地方做得不夠,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學習,。我感覺自己是在班門弄斧了，我會不斷向各位老師學習,，繼續(xù)努力,，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢,不妥之處,，敬請指正,。謝謝大家。

高三會議講話稿篇七

尊敬的各位領導，各位老師;我最親愛的同學們：

大家上午好!我倍感榮幸,，此時此地代表樂余高級中學2013屆全體高三老師發(fā)言,。

首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校,，并祝賀你們即將開始新一個階段的學習,，預祝你們在新的學期里取得更大學業(yè)進步和自我發(fā)展。

高一的新同學們,，為自己感到驕傲吧,，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結伴,，老師真要衷心地祝福你們——退去稚嫩,，規(guī)劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容,，迎接挑戰(zhàn);帶著青春的自信,，走向成人!老師多么希望你們帶著紳士的風度、淑女的風范,、智者的學識走出這所校園,，走向理想的高校，高二的同學們,，你們懷著對新學期的期待與夢想,，又邁上了一個新的起跑線。有人這樣說,，高二是一杯可樂,，活力四射，個性張揚,?？墒蔷又奚碚咭玻瑑日渖?，外正其容,，這樣才能修身，齊家,，治國,，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量,、自我約束,，為高三的行軍沖刺備足糧草。

作為高三的教師代表作為一名高三的教師,，我更想對高三的全體同學說幾句心里話,。

親愛的同學們,，你知道今天的你們在我心中是一個什么樣的形象嗎?在我心里你們就是準備踏上征程的勇士，你們磨拳搽掌,，躍躍欲試,，從你們的眼睛中，我讀到了執(zhí)著,，讀到了堅定，和信念,。

可是,，我的勇士們，你們真的為這樣一個艱苦的高三歷程做好準備了嗎!問問自己,，真的準備好了嗎?今天,，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家?guī)讉€方面,，希望大家可以從中受益,。

你們即將面臨的三個強敵。

一.辛苦,，如果用一個詞來定義高三生活,，那就應該是“辛苦”。晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前,，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后,，你們依然在教室里專注地做題;夜空中，幾個小星星眨著困倦的眼睛時,，你們夜自休的身影仍然映在教室的窗上,。老師們都知道你們的辛苦，你們的累,。走過了高一高二,，暑假還不能徹底放松，此時已經(jīng)身心俱乏;而高考又讓你們不能停止,，要繼續(xù)前行,。說實話，作為老師的我們,，對于你們所正在經(jīng)歷著的,感同身受,。可是,，我們依然知道這就是高三生活,，辛苦來定義。

三.困惑,，困惑可能來自某個數(shù)學題目,，可能來自某個英語的選擇題,，也可能來此語文課上的某段古文的理解。當然困惑更可能來自于不知道自己腳下的路通向何方,。高考是人生第一個最重要的轉折點,，高三的征程上，你會時常覺得自己處在一種左右為難,，放棄與堅持的岔路口上,。其實，這種困惑就是一個成長的過程,，在這樣的困惑或近乎迷茫中,，只要你朝著夢想的方向，堅持不懈,，有一天,，你不再困惑時，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長大了,。

面對上述這三個強敵,，同學們，你們的手中有三樣法寶,，你知道他們的存在嗎,，他們就在你的手里，在你的心里,，你感覺到他們了嗎?在你高三征程上,，他們隨時出擊。

第一個法寶就是堅持不懈,，堅持就是勝利,。大家都有這種感觸，進步一點很容易,，比如我今天背首詩,，明天記幾個單詞，可每天這樣堅持就難了,，尤其某些同學,，由于知識的差距、方法的漏洞,、天然的惰性,、多方的誘惑，會使他們的人生之河不斷分流,，最終干涸在貧瘠的沙漠,。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了,。這肯定不行,，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方,，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變,。很少有人掌握這個原理,，堅持了三天，沒什么變化,，不干了,，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢?堅持三十天,，五十天,，你的感觸肯定不同，不信?你試試!只要堅持走下去,，遠山終會變成近景,。

第二個法寶就是與人交流.與身邊的同學交流學習的方法,，某種題目的解題竅門,，與老師家長傾訴你內心的苦悶和迷惑。在學校里,，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對象,，幫助你排解高三學習中的苦悶，做你的心理咨詢師,，所以當你覺得遇到困難時,，請毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。

第三個法寶是堅定信念.“wherethereiawill,thereiaway!”堅定的信念是勇士前行的動力,，只要你心懷堅定的信念,，你將無畏任何的困難，任何的挫折,。有了堅定的信念你會在某次考試成績不理想時,，擦干臉上的或心里的淚水，總結經(jīng)驗教訓,，重整旗鼓,，繼續(xù)努力前行。一個人的信念就是一把利劍,，可以助你披荊斬棘,，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造,，而高三艱苦的學習生活,，就是那一爐熊熊烈火。同學們!拔出你們的意志之劍,，接受著熊熊烈火的淬煉吧,，你們都是持劍的堅強勇士,，相信自己!

同樣這高三的征程上你會得到三種人生體味;。

第一種體味,，拼搏的體味,。體味拼搏過程中你們會體味到一種自我的認同感，成就感,。

第二種體味,，愛的體味。一個人的高三之路,，也是一家人的高三之路,，同學們這一年里你會真真的感覺到父母都與你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿信任的師長之愛,，還有一起奮斗拼搏的同學們,，兄弟姐妹般的同甘共苦的友情之愛。

第三中體味,，收獲的體味,。同學們，明年的七月份,，你們就會品嘗到什么是收獲的味道,，這將是你們人生中第一次刻骨銘心的體會收獲的味道。

同學們,，我們高三全體教師對于你們有著共同的情感,。

我們一直愛護你們，正如自己的弟妹,，子女,。這種愛護有時是一種貼心的問候，撫慰,，有時會是嚴厲的批評和警醒,。可是不管出于何種方式,，那都是一種愛的表達,，可能你們現(xiàn)在不能理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時,，你的眼里會涌出感激的淚花,。

我們一直支持你們，就像支持我們的摯友,。在對于知識孜孜以求的過程中,，我們是并肩的朋友。對于知識的和人生道理的追求中,，我們相遇在一起,，今天可能是老師引導你們多一些,，可是不遠的將來，你們將是這個國家發(fā)展的引導者,，指引我們這些老師前行的路,。所以今天你們踏上征程的這一刻，請感受到來自我們這些年長摯友的祝福和支持吧,，請你們務必相信我們的情誼!

我們會一直陪伴你們,，直到你們走出高考戰(zhàn)場的那一刻。同學我們,，我們會陪你早起,，與啟明星一起，我們會陪你們晚自修,，直到月亮高高升起;我們會陪你度過寒冬,，經(jīng)歷酷暑，我們一直陪著你們,，直到你們凱旋那一刻,。這里很想同大家分享一種情愫，每年的某一刻都會有這樣的情愫涌上我的心頭,。那就是6月6日,，中午某個時刻校門竹響起,，大巴開動的那一刻,，看著同學們奔赴高考的戰(zhàn)場，我的眼角總會有淚花涌動,，久久不肯退去,。我想在座的老師都會有類似的情愫，因為我們都知道你們身上背負的是什么---三年的夢想,，三年的辛苦,，一朝的夢圓。

同學們,，在這最后一年里,，我們高三全體教師，希望你們能夠做到：夯實基礎,，整合已學知識,，苦練內功，不斷突波自我,，遵從各科老師科學而行之有效的指導,，扎實走好通向高考的每一步。

同學們,，在這最后的一年里,，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守,，努力鉆研，精心授課,，耐心輔導,。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風,，托起你們自由翱翔的翅膀;我們愿為渡船,，載你們從現(xiàn)實的此岸到達理想的彼岸!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”,。

謝謝大家!

高三會議講話稿篇八

上午好!

今天,，__市第六十五中學20__屆高三備考正式拉開了帷幕。祝賀大家光榮地成為20__屆高三教師團隊中的一員,。學校把這一歷史重擔交付給了我們,，這既是一份責任，也是一份榮耀,。我們將帶著這份責任與榮耀陪伴600多位莘莘學子度過這一學年,，度過300多個日日夜夜，幫助他們實現(xiàn)“十年寒窗夢”,。

良好的開端是成功的一半,。今天，我們在這里謀劃新學年備考工作,，主要任務是：明確目標,、傳承經(jīng)驗、創(chuàng)新做法,，尋找到一條適合20__屆高考備考的最優(yōu)道路,。

我校所擬定的高考目標是與辦學思想高度切合的教育選擇，即,，教育,，為了每一個人的充分發(fā)展(源于“人人成人，人人成才”),。也就是說,，目標要滿足每一位學生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學生實現(xiàn)最大升學的需要,，有助于每一位學生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實的需要,。從學校層面來說，就是把各條上線目標設到頂格,，設到極限,。這既是社會、政府對學校的要求，也是學生本人,、家長對學校的期待,，各層面、各方面的目標是高度統(tǒng)一的,。

簡而言之,，在學校辦學思想的統(tǒng)領下，在學校價值追求的指引下,，我校的總體目標就是,，每一位學生實現(xiàn)最大可能高層次的升學。

建立在對目標的理解與明確的基礎上,，科學道路(策略)的選擇理應基于學校經(jīng)驗的傳承與做法的創(chuàng)新,。“行不由徑”(《論語》),，我認為,，高考備考是素質教育的重要環(huán)節(jié)，也是落實立德樹人的關鍵環(huán)節(jié),。因此,，好的備考并無捷徑可走，也無小道可抄,，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個根本規(guī)律,，必須切合備考應考規(guī)律?；趯W校經(jīng)驗,，基于新高考的要求，我認為,，這一學年,，我們必須始終堅持：帶好每一個班,，上好每一節(jié)課,，關愛每一位學生。

“帶好每一個班”,，要充分發(fā)揮好班集體的力量,。集體的力量，來源于集體精神的塑造,。每一個班應有學生認可且具有自我約束的班規(guī),，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育,，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度,，更是一種精氣神;每一個班應有共同為之奮斗的班級目標，激勵每一位學生不斷挑戰(zhàn)自我;每一個班應有積極向上的文化和良好的精神風貌,，引領學生把關注點始終集中在學習備考上,。這些需盡快重建,，應在第一周完成。

“帶好每一個班”,，需要每一位教師協(xié)同引領,、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人,、全程育人,、全方位育人”疊加效應。教師以自身的卓越引領學生走向卓越,。

“帶好每一個班”,，需要每一位家長的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用,。班主任要善于向家長借力,，多與家長溝通，多聽取家長的意見,，多把自己的想法及時告知家長,，常與家長探討備考。我們要始終牢記：家長才是學生的第一教師,，家長始終是學生成長路上的最重要他人,。

“帶好每一個班”，需培育同伴靈魂人物,。同伴效應,，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗，培育的.同伴靈魂人物具有良好的人格(君子品格)和超強的感召力,。如,，20__屆的__(班主任__)，激勵了整個年級;20__屆的__(班主任__),，帶動了一個宿舍——“507”成為了卓越的代名詞,，_個人，_人上了重點,，_人接近重點;20__屆的__(班主任_),，賦予了20__屆舍我其誰的__中精神。近年來,，很多大學涌現(xiàn)出來的學霸班級,、學霸宿舍，其事跡常見諸報端,，這些都是同伴效應的實踐樣本,。

“上好每一節(jié)課”，是落實素質教育與立德樹人的主要陣地，也是實現(xiàn)高品質備考的根本,。

“上好每一節(jié)課”,，教師要自覺成為一個研究型教師。研究型教師,，首先,，要從黨中央國務院重要文件上尋找研究的方向、價值與主要內容,，要從哲學意義上進行追問,。如，從“為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”的高度，思考“為什么考,、考什么,、怎么考”的高考改革，思考“為什么教,、教什么,、怎么教”的課堂變革，從而充分理解新時代“高考指揮棒的積極正向作用”,。其次,，要研究學科與自我的關系，學生與自我的關系,，學科與學生的關系,。不認識自我，怎么認識學生?又怎能認識學科呢?“而好老師則在教學中將自我,、學科與學生融為一體,。”(《教學勇氣：漫步教師心靈》第44頁),。

“關愛每一位學生”,，是教育發(fā)生的邏輯起點，也是備考的邏輯起點,。沒有愛,，就沒有教育;沒有愛，就不可能有真正的備考,。教師，作為學生的人生導師,，既是學生的學業(yè)導師,，也是生活導師。“當你愛一個人的時候,，這個世界都是可愛的,。”(軍旅詞作家__,，新華社,，20__.08.01)當你愛每一個學生的時候，這個班級,，這個學校都是可愛的,，包括你自己?！吧僬邞阎?《論語》),，你愛學生，學生也會愛你,，會永遠記得你感念你!