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高三教師會議講話稿篇一

今天,，全體高三教師齊聚一堂，共同探討,、研究高三的教學(xué)工作,，我主要講兩個方面的意思，一是簡要回顧,、總結(jié)上學(xué)年高三的工作,，二是共同研討新學(xué)年的高三教學(xué)工作。

上學(xué)年在校委會的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，全體高三教師群策群力,，本著以人為本的理念，大力推進精細化管理,，最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情,，做到了創(chuàng)新激活力，管理有實效,，教學(xué)求扎實,，落實促提高，使本來基礎(chǔ)一般的高三學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升,，教學(xué)成績?nèi)〉脷v史性突破,，一人被清華大學(xué)錄取，一人被海軍學(xué)院錄取,，四十多人被浙江大學(xué)、南開大學(xué),、同濟大學(xué),、北京航空航天大學(xué)、中國人民大學(xué),、中國政法大學(xué),、中央財經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué),、東南大學(xué)全國名校錄取,。

總結(jié)起來，我們主要是強化了常規(guī)管理,，保證了秩序的精細,；制訂了工作思路，明確了目標的精細,；實行了宏觀調(diào)控,，加強了過程的精細。狠抓過程細節(jié),、務(wù)求實效,、高效。我們的成績大大提高了學(xué)校的知名度,，同時也得到了上級主管部門的認可,，濰坊市政府成果獎，我校獲得了五項,，一個集體獎,，四個單項獎,，被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。

今天,，我們這班人又接上了新的高三,，站在了新的'起點，面對著變化的形勢,，需要我們拿出新招，使出實招,，做好新高三的教育教學(xué)工作,。

我有以下幾個想法，與大家交流：

在學(xué)生的管理工作中,，要以常規(guī)管理為突破口，無論是自習(xí)紀律,、衛(wèi)生規(guī)范還是宿舍內(nèi)務(wù),、兩休紀律，各方面都堅持高標準,、嚴要求,，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

全體高三老師必須靜下心來研究考綱和考試說明,，研究變化了的形勢，把準高考脈搏,，減少無效勞動,。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題，落實“三講三不講”戰(zhàn)略,，充分利用時間,，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,、規(guī)范解題能力。引導(dǎo)學(xué)生自行總結(jié)方法和規(guī)律,，多反思,、多感悟迅速進入高三狀態(tài)。在整個一輪復(fù)習(xí)過程中要注重學(xué)案的編制,，尤其要編制好課前預(yù)習(xí)案和課后延伸案,，抓住學(xué)生，抓住學(xué)生的課余時間,，發(fā)揮課余時間的最大效能,，這才是致勝的法寶。

現(xiàn)在課時減少,，學(xué)生自主利用的時間很多,，要開好“備課組長會”和“班主任會”，協(xié)調(diào)好作業(yè)量和自習(xí)時間切分,，幫助學(xué)生制定適合自身學(xué)習(xí)特點的自學(xué)計劃,，務(wù)求提高時間利用率。老師要把時間和精力用到備課上,，實踐證明,，誰付出越多，誰的收獲就會越大,，尤其要注意備學(xué)生,，抓住目標學(xué)生和邊緣學(xué)生，幫助他們制定具體計劃,，越精細越會取得實效,。

這里有兩層意思，一是為了激發(fā)活力,，鼓勵競爭,，我們將高三分成了三個分部,，但更多的應(yīng)該是合作,，相互取長補短，一級部重點研究尖子生培養(yǎng),，二,、三級部重點研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識,，三個部的科任老師還是一個備課組,，要多加強集體備課，發(fā)揮群體智慧,，而不能各自為戰(zhàn),，互相扯皮,。

近幾年，我們嘗到了成功培養(yǎng)尖子生的甜頭,。班作業(yè)組全體成員要多溝通,、多交流；實行尖子生培養(yǎng)責(zé)任制,，落實到人頭,；給尖子生配備專門的自修室，提供較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但又不能放任自流,。要安排專門的生活指導(dǎo)老師，從作業(yè)輔導(dǎo)到方法的規(guī)律引導(dǎo),，做好工作,，讓學(xué)生輕裝上陣、高效學(xué)習(xí),。

今年,，在高三老師的配備上，我們考慮到了新老教師的搭配,，備課組內(nèi)要做好新老教師的結(jié)對幫扶,，多集體備課、多聽課評課,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。工作中注意關(guān)心人、愛護人,、提攜人,，學(xué)人之長，改己之短,，共同提高,、共同成長。

進入高三不論是什么層次的學(xué)生,，都有一個變化適應(yīng)期,，都有些許的緊張和浮躁，班主任一定要做好精細的心理疏導(dǎo)工作,，幫助他們分析出優(yōu)點和強勢,，戰(zhàn)勝緊張，戰(zhàn)勝自我,。

八,、各部門通力合作，為高三教學(xué)開綠燈,。

教務(wù)處,、總務(wù)處及各職能部門要想盡一切辦法為高三教學(xué)提供便利,，不能相互推諉。

一句話,，高三的管理,、教學(xué)工作是一項系統(tǒng)工程，需要我們所有高三人想辦法,、出點子,、用實招，相信通過大家的努力,，今年的高三工作一定會取得更大的突破,。

謝謝大家！

高三教師會議講話稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好,，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會,，今天是9月19日,，高考的腳步正在向我們走來，社會在關(guān)注我們,、家長在關(guān)注我們,，學(xué)生在期待我們，希望我們在20xx年的高考中再創(chuàng)佳績,，今天我們舉行這次會議,，就是為了給大家鼓勵，給大家加油,，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來,，積極迎考，做到備考有信心,，過程有恒心,，解決問題有耐心。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,，高考成績直接影響教師本身聲譽,、學(xué)校聲譽。下面,，我就20xx屆高考形勢講以下幾點：

為了有一個良好的開端,，我們必須統(tǒng)一思想,，加快磨合,，正確定位。首先是開好畢業(yè)班的教師動員大會,，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復(fù)習(xí)備考的相關(guān)要求,。其次是開好班主任會,，要求各班召開好每一次主題班會，教育同學(xué)樹理想,，愛集體,，展新貌，迎挑戰(zhàn),。第三是開好學(xué)生與學(xué)生家長會,，讓學(xué)生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外,，開誠布公地向全體同學(xué)提出任務(wù),，宣布整個高三復(fù)習(xí)分成三個階段：第一階段就是9月、10月,、11月,，這3個月目標為正確定位適應(yīng)階段，要求每位同學(xué)盡早進入畢業(yè)班的狀態(tài),，每位同學(xué)要從自己的興趣,、愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實力出發(fā),，制定自己的奮斗目標,，進而考慮自己今后報考大學(xué)的意向，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試,。第二階段就是12月,、1月、2月稱為積極進取,、調(diào)整鞏固,、確立優(yōu)勢階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實基礎(chǔ),、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，主動適應(yīng)高三學(xué)習(xí)節(jié)奏，通過強化訓(xùn)練和合肥一模以后,，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉,，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣,、銳氣,、正氣，從而使一批同學(xué)嶄露頭角,，確立學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)意向,。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏,、沖刺,、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段,。要求家長配合學(xué)校,，高標準，嚴要求,，樹理想,，勤學(xué)習(xí)，肯吃苦,，緊跟老師復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效益。

1.20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績,，給我們13屆高三信心更給我們帶來了壓力,。

2.本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，為我們迎接高考提供了有利條件,。

3.本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升，學(xué)科成績,、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)都在不同程度上提升,。

4.本屆畢業(yè)班，學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃,、肯吃苦,、能惜時的良好現(xiàn)象。

5.本屆畢業(yè)班高三班主任配備,、教師配備,，實現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合，班主任,、任課教師兩個團隊的實力較為強大,。

6.我們的不足：①從橫向范圍來看比較，我們的生源基礎(chǔ)與相比有差距,。但是差距不大,。

②復(fù)讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降。

③高考研討氣氛不濃,。

④信心不足,。表現(xiàn)在確定班級目標生的目標不高。

⑤地理局限和兄弟學(xué)校的快速發(fā)展

⑥未能夠充分發(fā)揮年級部和備課組的作用

⑦加大高考獎勵,，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游,、或出境旅游等)

1.目標意識：教學(xué)的目標總體說是——一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生,。具體說是將能夠進入高一級學(xué)校深造的學(xué)生，無一遺憾的送到學(xué)校滿意,、家長滿意,、學(xué)生滿意、社會滿意的理想院校,。給本屆畢業(yè)班高三的具體目標：

2.高三意識：從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)20xx年高考,，，咬定目標,，高效利用好一切時間,。

3.團隊協(xié)作意識：一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效,。無論學(xué)科集體班級集體還是年級部集體,，只要我們團結(jié)協(xié)作，我們就會無往而不勝,。

4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前,，我們要敢于爭先;在年級部我們班級組要敢于在本年級爭先;在本學(xué)科所有同仁面前，我們要敢于爭先,。競爭是為了更好的合作,，和諧競爭是我們共同的目標。

高考成績的好壞,，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感,，切實做好高三教育教學(xué)各項工作,，要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，認真分析,、研究工作的優(yōu)勢與不足，快速將教學(xué)效益進一步提升,。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求,，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省20xx年的高考說明,，盡快高考靠攏,。總之我們要強化管理,，聚精會神搞教學(xué),，扎扎實實抓管理，注重實際效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。要開展有效的培優(yōu)工作,，想方設(shè)法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際,，加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo),。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點指導(dǎo),，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié),。

第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。學(xué)生管理強調(diào)實效性,。在復(fù)習(xí)備考中,，各班級要根據(jù)以往歷次檢測的情況及對學(xué)生今后發(fā)展?jié)摿Φ脑u價,，認真細致地進行個體分析,，區(qū)別定位,，我們對教師提出的口號是“培養(yǎng)尖子生，推進目標生,，扶助后進生”,。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué)，我們要重視輔導(dǎo)課的開設(shè),，分科,、分層次對學(xué)生進行輔導(dǎo)。通過檢測,，找出其薄弱科,，集中分科輔導(dǎo);對優(yōu)秀生、目標生,、體藝類學(xué)生分層次進行輔導(dǎo),。做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定對象、定教師,，要求每一位教師都制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃,，負責(zé)到底。在對目標生輔導(dǎo)工作中,，我們主要抓好以下兩個方面：一方面,，我們要對每個目標生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進行分析,、定位,，及時了解每個目標生的發(fā)展趨勢,，尤其是一調(diào)、二調(diào)后,，我們對所有目標生再進行臨界定位,，采用“面批”、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進行輔導(dǎo),。另一方面,，在開展目標生的輔導(dǎo)進程中，既要求任課教師明確學(xué)生的弱點和弱項,，又要使學(xué)生也充分認識到自身的不足之處,，既要抓重要知識,，更要抓學(xué)生的得分點,，同時要求輔導(dǎo)教師從學(xué)習(xí)、身體,、生活等各個方面全方位關(guān)心目標生,，使目標生的輔導(dǎo)工作做出成效。

1,、每位老師要樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀。我們要求老師處處,、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本,，要成立以班主任牽頭的班級目標生監(jiān)控小組(聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，將每個學(xué)生承包到每一個科任教師),，要求教師無條件地貼近學(xué)生,，特別關(guān)心弱勢后進學(xué)生，包括深入班級的答疑和預(yù)約面批,、對學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)等等,。

2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當負責(zé)任的教師,，要以自己的言行無愧當好鑄造學(xué)生正確人生觀的領(lǐng)路人,，無愧當好引領(lǐng)學(xué)生進入科學(xué)殿堂傳授知識的啟蒙者。

3,、教書育人必須要有扎實過硬的專業(yè)知識,，因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課,，以過硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長和學(xué)生,。我們提倡理科類的作業(yè)習(xí)題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科,，習(xí)作指導(dǎo)除了找相應(yīng)的.例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文,。

4,、細微之處見真功。

我一直崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡,。教學(xué)常規(guī)要從精從細入手,，考試檢測是提高學(xué)生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化,。好的班級,、好的學(xué)科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷,、手寫或剪貼),，指導(dǎo)學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記,、成立同學(xué)互助小組,、精煉課堂、針對性的作業(yè),、知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。正是這些微細之處的提煉與升華，才使得我們那些成績優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地,。

第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面,。主要是完善管理手段，培養(yǎng)良好班級風(fēng)氣,。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來看是歷年最要希望的一屆,，這與我們最強的班主任隊伍是分不開的，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實,，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確,，學(xué)習(xí)欠缺自覺性和積極性，對目標的追求缺乏動力,，就算是學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué),，對能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進入高三,，我們就堅持抓好兩個方面工作,，一方面，堅持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，加強級風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),，使年級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面,，堅持對學(xué)生進行理想前途教育,，使學(xué)生把長遠目標和近期目標結(jié)合起來，堅持定期舉行主題班會,，對學(xué)生進行成功激勵,、情感激勵,，調(diào)整學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高三開始更嚴格的班級管理,，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境,，樹立良好的班級風(fēng)氣。以班主任為核心,，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去,，加強了管理的力度，嚴抓學(xué)生日常行為規(guī)范,，嚴抓課堂紀律,，營造教好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，培養(yǎng)拼搏,、進取的精神。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，密切注意學(xué)生的思想動態(tài)和心理變化,，及時做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo);在生活上關(guān)心學(xué)生,，主動、樂意幫助學(xué)生,，解決學(xué)生生活上的一些困難,，對學(xué)生做到“四心”：即“愛心、關(guān)心,、耐心,、恒心”;“四多”：即“多溝通、多鼓勵,、多幫助,、多疏導(dǎo)”，做到愛生如子女,，愛生如弟妹,，促使學(xué)生全情投入學(xué)習(xí)。

第三層面就是管理層面,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師,、信任教師、尊重教師,，充分調(diào)動全體教師的積極性,，同時要在人力、財力,、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持,，學(xué)校各部門都要為高三畢業(yè)班工作開綠燈,，使高三畢業(yè)班工作得以順利進行。

在西方流傳的一首民謠對此作形象的說明,。這首民謠說：

丟失一個釘子,，壞了一只蹄鐵;

壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;

折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士;

傷了一位騎士,，輸了一場戰(zhàn)斗。

輸了一場戰(zhàn)斗,，亡了一個帝國,。

馬蹄鐵上一個釘子是否會丟失，本是初始條件的十分微小的變化,，但其“長期”效應(yīng)卻是一個帝國存與亡的根本差別,。這就是軍事和政治領(lǐng)域中的所謂“蝴蝶效應(yīng)”。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠方帶來一陣颶風(fēng),，不詳細解釋,，說白了就是連鎖效應(yīng)，管理的一個很小的疏忽或者失誤,，可能帶起來一系列的問題,，所以各個部門都十分重要，尤其是各個部門對畢業(yè)班的協(xié)同管理,。為其我做以下要求：

1,、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決,。

2,、教學(xué)部門要抓好時間銜接點，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一要求,，每次月考前召開備課組長會議，分析學(xué)科進度與存在問題;每次月考后召開全體教師工作會議,，反饋質(zhì)量分析,，商討整改措施。至于班主任碰頭會,，幾乎周周都要開,，主要落實學(xué)生德育行為規(guī)范要求，統(tǒng)一工作政策,。隨時討論,、解決各種具體問題。

3,、年級部要在抓先進,、抓氛圍,、抓凝聚力上多想辦法。

4,、每個備課組都要通力合作精心組織好復(fù)習(xí)備考過程中的專題和月考制卷和大型考試后試卷的批改,。(目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔心。)

20xx年,，在各部門,、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共,，團結(jié)一心,，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號角,，該如何發(fā)展并完善自己,該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個更高的臺階……我們堅信,，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋、錦上添花;只要我們有無愧的良心,、無畏的信心,、無敵的恒心、無悔的奉獻,，我們就能戰(zhàn)無不勝,、攻無不克;我們要以20xx年高考為契機，開創(chuàng)新局面,，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務(wù),。

“既然成為一粒種子,，就要萌發(fā)出希翼的尖芽;既然成為一個音符,，就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒,?！敝敬娓哌h，追求不止,，生無所息,，永爭上游，這是也應(yīng)該是我們千中人永恒的追求!

高三教師會議講話稿篇三

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、高三全體老師：

大家下午好,！

到目前為止，大家知道,，我們的第一輪復(fù)習(xí)進入到了比較縱深的階段,，各個科目都已經(jīng)進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次,，學(xué)生的成績狀況大家也應(yīng)該知根知底,。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽、學(xué)校聲譽,。而我們這一屆對整個學(xué)校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要,。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷,！因此,，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責(zé)任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成,。

我想在這里談幾點看法：

班主任老師要對自己的班級有信心,，絕對不要在學(xué)生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學(xué)生說打擊的風(fēng)涼話,。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子,，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢,，點燃他們內(nèi)心昂揚向上的火焰,。要讓學(xué)生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌,，信心也改變一個班級的精神風(fēng)貌,。同學(xué)個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力,。充滿信心的教師,，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些,。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展,，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20xx年的高考目標。

每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說明,，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么,，有哪些題型，有哪些知識要求,、能力要求,，然后在復(fù)習(xí)過程中有意識地向?qū)W生強調(diào)這些要求，強化這方面的訓(xùn)練,。高考的目的性是很強的,，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點,。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向,，先要教師自己把握得準。

還有一點要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時了解本科目的高考信息,，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài),。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題,，變成了必做題,，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣,，那就透露出一個信息：20xx年的高考語文中,，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復(fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整,，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題,。而應(yīng)該此考點范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧,。

另外,，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題,。近五年的各省高考題,，是最典型的，是最有含金量的,。自己做得滾熟,，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點,，立馬就講,，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了,，學(xué)生就信服你嘛,。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴,，視界闊大些,，運用起來得心應(yīng)手些。

每一次考完之后,，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生,。而應(yīng)該把每一個學(xué)生的試卷都仔細分析一下,，做好記錄。這樣做,，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點,，哪些知識是學(xué)生的難點，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時就有的放矢,。二是有助于了解每一位學(xué)生的實際情況,，在上課時就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意,，進而強化掌握這些知識點,。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識熟練程度,，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對性,。

羅校長講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語重心長的話,。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況,、生活狀況,、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決,。要重點關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生,，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo),，解難釋疑,，鋪路架橋。

做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績狀況,，他們的強項在哪里,，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高,；有哪些是奔本一的,，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象,，重點功夫要下在哪些學(xué)生身上,。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點和難點,。在關(guān)鍵的時候幫了學(xué)生的忙,，學(xué)生是會感恩你一輩子的。

1,、目標意識：高三教學(xué)的目標總體說是一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生,。具體說是將能夠進入大學(xué)深造的學(xué)生,，無一遺憾的送到學(xué)校滿意,、家長滿意、學(xué)生滿意,、社會滿意的理想院校,，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監(jiān)測目標。

2,、高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了,，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺,，咬定目標,，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”,，沒有別的選擇,。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力,。

3,、團隊協(xié)作意識：一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的`優(yōu)勢才能高效,。無論學(xué)科集體,、班級集體還是年級集體，只要我們團結(jié)協(xié)作,，我們就會無往而不勝,。特別是班主任老師要及時做好各科目的協(xié)調(diào)工作，恰當?shù)匕才藕每瞻纵o導(dǎo)時間和周六周日的考試,。學(xué)生各科目的培優(yōu)補差要有一個整體全盤的考慮,。

4、敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前,，我們要敢于爭先,，我們目前是和二中、四中比,，必須要有憂患意識,，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的,。但有壓力才有動力,，有競爭才有動力。在年級里,，我們班級要敢于在本年級爭先,，我們319、320,、321三個直升班要有強烈的爭先爭優(yōu)意識，兩個文科重點班322、323也要有競爭意識,，324,、325、327三個理科重點班更要有競爭意識,，下面幾個平行班同樣要有競爭意識,。明年高考成績一出來，哪個班級考得怎么樣,，學(xué)校,、家長和社會還是會有一個公允的評價的。

5,、高度的責(zé)任意識

高考成績的好壞,，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)前景,，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感,，切實做好高三教育教學(xué)各項工作。要全方位了解所帶班級學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足,，將整個高三學(xué)習(xí)氛圍進一步提升,。總之我們要強化管理,，聚精會神搞教學(xué),，扎扎實實抓管理，注重實際效果,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

要開展有效的培優(yōu)工作，想方設(shè)法增加高分段上600分人數(shù),。要根據(jù)實際,，加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,，既給予學(xué)習(xí)方面的重點指導(dǎo),，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié)。

要切實搞好希望生也即臨界生的補短腿工作,，一定要千方百計把這些學(xué)生推上去,，這個工作對實現(xiàn)我們的目標是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā),，克服一切困難把這件事做好,。

1,、積極認真扎實地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，備課做到常備常新,，常備常深，有備無患,，不上無準備之課,。應(yīng)做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱,，課后寫教學(xué)反思錄,。

2、落實上課常規(guī)：

①課前三分鐘候課,，提前到班,，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預(yù)習(xí)，做好上課前一切準備工作,。

②課堂要充滿激情,，用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺,，多讓學(xué)生活動,，把學(xué)生思維的智慧轉(zhuǎn)化成書面的表達。課堂教學(xué)要達成四位一體：即知識環(huán)環(huán)緊扣,，能力步步提高,，方法得心應(yīng)手，心態(tài)泰然自若,。做到知識,、能力、方法無縫連結(jié),，智力因素和非智力因素有機滲透,，這就是我們理解的成功課堂。

③輔導(dǎo)課及時到崗到位,，堅守崗位,，輔導(dǎo)課以個別輔導(dǎo)為主，有意識的針對學(xué)生的知識弱項輔導(dǎo),，不要上大課,。

3、關(guān)于作業(yè)：訓(xùn)練要有針對性,、要精練,、要求學(xué)生完成，要強調(diào)答題規(guī)范,、要及時批改,、要及時評講,。具體講四點：

一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題,；二要新,，少抄陳題,；三要精,，少選偏題；四要活,，少出死記硬背的題,。作業(yè)命題設(shè)計是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平,，其作用不可低估,。

二是精心批改。什么叫精心,，八個字：咬文嚼字,，精批細改，批改應(yīng)當把學(xué)生的錯誤找出來,，改錯往往使人印象深刻,，其效果并不比做一個新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺,。

三是精心評講,。精心評講，一是要言不繁,，一語中的,，不搞信天游。二是準確無誤,，入木三分,，反對含糊不清、模棱兩可,。三是舉一反三,，觸類旁通。既要就題論題,，更要就題論道,。

四是精選信息。精選信息不是猜題,，不是押題,，而是科學(xué)分析，合理判斷,，嚴密論證,，取長補短,。我們重視收集的信息有：

a、體現(xiàn)高考導(dǎo)向,、命題意圖的信息,。

b、別人注意到,、我們未注意或注意不夠的信息,。

c、關(guān)于新題型,、新內(nèi)容的信息,。

高考既有傳承，又有創(chuàng)新,，值得認真研究,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住本質(zhì),，以不變應(yīng)萬變,。

整個高三教學(xué)一定要堅持“三嚴”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求,、嚴謹治學(xué),、嚴于律己”；“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)化教學(xué)過程,、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”,。

各位同仁：高三這幾個月以來,，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩(wěn)步推進和開展,，學(xué)生的成績也在不斷地進步,，大家確實非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng)造了輝煌成績,，希望本屆全體同仁再接再勵,，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志,，全身心地投入到高三教學(xué)工作上,，創(chuàng)造我校高考工作新的佳績，向?qū)W校,、向社會交出一份滿意的答卷,。

高三教師會議講話稿篇四

各位新高三的老師們：

大家上午好！

受校長室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時的班級及學(xué)科管理經(jīng)驗,。說實話,，真的，經(jīng)驗是談不上的,，但上屆高三面對疫情,，我們?nèi)w任課老師尤其是班主任們確實做了大量的工作，也確實在疫情期間把各門學(xué)科的成績給狠狠地抓了一把,。

記得疫情發(fā)生之后,，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，一直上到4月11日結(jié)束,，持續(xù)兩個多月,。記得在網(wǎng)課上了快一個月的時候，校長室召集了全體高三班主任開了一個視頻短會,，我覺得這個視頻短會開得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或?qū)W科管理確實動了非常多的腦筋,，現(xiàn)在我大致把我當時所開展的班級以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報一下,，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正,。

原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內(nèi)容,，現(xiàn)在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理的相關(guān)內(nèi)容,。

一,、把班群建設(shè)成為學(xué)生“學(xué)習(xí)”的陣地

1、建立班級qq群之后（把6位任課老師與56名學(xué)生實名建群）,，率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》（共計1300字）,，著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25,，中午12：00——12：30,，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽,，學(xué)生們以點到為一個單元查看兩個點到時間段內(nèi)的各任課老師針對本班發(fā)的信息文件,，并讓學(xué)生隨時記下信息要求，做到日日清,，從不耽誤,。早讀時間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來看,，這種點到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習(xí)時的感覺,，點到之后就開始著手進行學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能做到心無旁騖,?！豆芾砑殑t》中重點杜絕8種行為：像借機上網(wǎng),、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思,。通過反思,，好些學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，期待高度自主,，來攻堅克難,。由各課代表聯(lián)系各任課老師進行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求,，本班其他五位任課老師都認真負責(zé),，有的還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會在“陣地”中發(fā)布,，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè),，在一定程度上起到了監(jiān)督作用。一考成績公布之后,，我著手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標”,，把重點放在提分空間較大的學(xué)科上，并在班群中進行公示,，時刻激勵學(xué)生們,。同時以班級出面進行了六門課的測試，效果較好,，表彰了一批進步的學(xué)生,，并把他們居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗整合成圖文并茂的網(wǎng)頁展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會課中讓孩子們收看,，并談?wù)剬ψ约旱膯l(fā),，這樣的班會課總共搞了兩次，效果也是很不錯的,。

2,、對于兩個班級的語文學(xué)科的輔導(dǎo)，我首先制定了《抗疫期間的語文學(xué)習(xí)要求及管理事項》（共計1400字）,，要求學(xué)生在準時聽好每一堂網(wǎng)課的基礎(chǔ)上,，認真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進行自我檢測,。我給兩個班108位學(xué)生都私加了qq好友,，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我,，待我檢查學(xué)生完成情況之后,，再在qq群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對及評分，校對過程中學(xué)生一旦有疑難問題要求及時私下里問我,，我整合好所有疑難問題之后,，繼續(xù)發(fā)往qq群讓學(xué)生查看答疑情況，直至真正搞懂為止,。學(xué)生提問還是比較多的`,，每張試卷都會有7、8個問題,。學(xué)生們大多非常認真,，整個疫情期間，兩個班完成了包括鎮(zhèn)海中學(xué),、杭二中這樣的頂級重點中學(xué)的模擬卷近10張,，效果應(yīng)該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分,，但我兩個班是110分可以看出來的,。像本次高考語文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個班通過語文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數(shù),，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個班文化課上一段線的近20位學(xué)生的語文成績,，平均分為110分，最高分是122分,，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績應(yīng)該還是不錯了的。

二,、加強與各家長的聯(lián)系,，家校合作得以順利開展

學(xué)生在家學(xué)習(xí)，是離不開家長監(jiān)督與教育的,。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長們都能配合我的工作,，兩個班都有一些學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)會遲交的現(xiàn)象,，但只要我信息過去，盡管家長們沒說什么,，但孩子馬上會聯(lián)系我并說待會就上交,。這說明我們開展網(wǎng)上管理工作是需要家長密切配合的。對于家長反映家里不自覺,，浪費時間過多的學(xué)生，我還是會單獨找學(xué)生做好思想教育工作的（通過電話或者qqlao天）,。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的,，至于學(xué)生能不能真正“攻堅克難”,，也確實需要他們自身的努力了。

總之,，對于網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理，我個人認為“管”肯定比“不管”要好,，“多管”肯定比“少管”要好,，居家學(xué)習(xí)，學(xué)生不自覺的居多,，這是無法改變的事實,，但也恰恰就是在這樣的現(xiàn)實之下，如果我們一旦管理得好,，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學(xué),，本次高考裸分633分,，取得了全校第一名的好成績，據(jù)家長說,，在家學(xué)習(xí)期間要比學(xué)校里更加用功,，每天基本上學(xué)習(xí)到晚上11：30，當初這個孩子分到我班里的時候綜合成績排名在級段是33名,；反之,，有些盡管分進來有很好名次的學(xué)生，但由于“我行我素”,，反而偏差很大,，最終在本次高考中竟無緣一段，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情,，望各位老師密切關(guān)注,。

最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績,，也祝各位暑期快樂,，闔家幸福，謝謝,。

高三教師會議講話稿篇五

各位教師：

上午好,！

今天，xx市第六十五中學(xué)20xx屆高三備考正式拉開了帷幕,。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團隊中的一員,。學(xué)校把這一歷史重擔交付給了我們,，這既是一份責(zé)任，也是一份榮耀,。我們將帶著這份責(zé)任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過這一學(xué)年,，度過300多個日日夜夜，幫助他們實現(xiàn)“十年寒窗夢”,。

良好的開端是成功的一半,。今天，我們在這里謀劃新學(xué)年備考工作,，主要任務(wù)是：明確目標,、傳承經(jīng)驗、創(chuàng)新做法,，尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路,。

我校所擬定的高考目標是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇，即,，教育,，為了每一個人的充分發(fā)展（源于“人人成人，人人成才”）,。也就是說,，目標要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學(xué)生實現(xiàn)最大升學(xué)的需要,，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實的需要,。從學(xué)校層面來說，就是把各條上線目標設(shè)到頂格,，設(shè)到極限,。這既是社會、政府對學(xué)校的要求,，也是學(xué)生本人、家長對學(xué)校的期待,，各層面,、各方面的目標是高度統(tǒng)一的。

簡而言之,，在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下,，在學(xué)校價值追求的指引下，我校的總體目標就是,，每一位學(xué)生實現(xiàn)最大可能高層次的.升學(xué),。

建立在對目標的理解與明確的基礎(chǔ)上，科學(xué)道路（策略）的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗的傳承與做法的創(chuàng)新,?！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z》）,，我認為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，也是落實立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因此，好的備考并無捷徑可走,，也無小道可抄,，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個根本規(guī)律，必須切合備考應(yīng)考規(guī)律,?；趯W(xué)校經(jīng)驗，基于新高考的要求,，我認為,，這一學(xué)年，我們必須始終堅持：帶好每一個班,，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一位學(xué)生。

“帶好每一個班”,，要充分發(fā)揮好班集體的力量,。集體的力量，來源于集體精神的塑造,。每一個班應(yīng)有學(xué)生認可且具有自我約束的班規(guī),，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育,，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度,，更是一種精氣神；每一個班應(yīng)有共同為之奮斗的班級目標,，激勵每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我,；每一個班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點始終集中在學(xué)習(xí)備考上,。這些需盡快重建,，應(yīng)在第一周完成。

“帶好每一個班”,，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng),、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人,、全程育人,、全方位育人”疊加效應(yīng)。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越,。

“帶好每一個班”,，需要每一位家長的理解與支持,，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長借力,，多與家長溝通,，多聽取家長的意見，多把自己的想法及時告知家長,，常與家長探討備考,。我們要始終牢記：家長才是學(xué)生的第一教師，家長始終是學(xué)生成長路上的最重要他人,。

“帶好每一個班”,，需培育同伴靈魂人物。同伴效應(yīng),，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗,，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強的感召力。如,，20xx屆的xx（班主任xx）,，激勵了整個年級；20xx屆的xx（班主任xx）,，帶動了一個宿舍——“507”成為了卓越的代名詞,，x個人，x人上了重點,，x人接近重點,；20xx屆的xx（班主任x），賦予了20xx屆舍我其誰的xx中精神,。近年來,，很多大學(xué)涌現(xiàn)出來的學(xué)霸班級、學(xué)霸宿舍,，其事跡常見諸報端,，這些都是同伴效應(yīng)的實踐樣本。

“上好每一節(jié)課”,，是落實素質(zhì)教育與立德樹人的主要陣地,，也是實現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本。

“上好每一節(jié)課”,，教師要自覺成為一個研究型教師。研究型教師,，首先,，要從黨中央國務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價值與主要內(nèi)容,，要從哲學(xué)意義上進行追問,。如,，從“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”的高度,，思考“為什么考、考什么,、怎么考”的高考改革,，思考“為什么教、教什么,、怎么教”的課堂變革,，從而充分理解新時代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次,，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系,，學(xué)生與自我的關(guān)系，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系,。不認識自我,，怎么認識學(xué)生?又怎能認識學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體,?！保ā督虒W(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁）

“關(guān)愛每一位學(xué)生”，是教育發(fā)生的邏輯起點,，也是備考的邏輯起點,。沒有愛，就沒有教育,；沒有愛,，就不可能有真正的備考。教師,，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師,，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，也是生活導(dǎo)師,?！爱斈銗垡粋€人的時候，這個世界都是可愛的,?！保ㄜ娐迷~作家xx，新華社,，20xx.08.01）當你愛每一個學(xué)生的時候,，這個班級，這個學(xué)校都是可愛的,，包括你自己,?！吧僬邞阎保ā墩撜Z》），你愛學(xué)生,，學(xué)生也會愛你,，會永遠記得你感念你！