獎狀是對個人或團體在某方面取得優(yōu)異成績或貢獻的一種正式表彰,?？偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯,。如果你想寫一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考,。
風(fēng)箏的制作說明文篇一
我趕緊從袋子里拿出心愛的燕子風(fēng)箏，飛蘭則趕緊過來幫忙,。見飛蘭一手拿著線軸,，一手扯著線，向前飛奔,，我連忙高舉著風(fēng)箏,，跟著飛蘭跑。耳旁的風(fēng)呼呼地叫著,，可我的心思卻不在怎么配合上,，而是在想著其他的事兒。
當(dāng)時,，我正幻想著風(fēng)箏已經(jīng)飛上天空,，大家正朝我歡呼的情景。想到興奮之處,，我還情不自禁向大家揮手致謝,。這一揮不打緊，本應(yīng)拿風(fēng)箏的手就這樣莫名其妙地松開了,，風(fēng)箏也就隨之在空中胡亂翻了幾個跟頭,，然后掉了下來。
接下來,，我們又重來了幾次,，但都沒有成功。累得氣喘吁吁的我們便開始互相責(zé)怪對方,?！岸脊帜悖语L(fēng)箏不往上扔,?！泵鎸︼w蘭的指責(zé)，我也來氣了：“還說我?是你跑得太慢了,。風(fēng)箏才飛不起來的,。”正當(dāng)我們吵得不可開交時,，爸爸走了過來,?！帮L(fēng)箏好放嗎?”我聽出了爸爸話里的深意,，羞紅了臉，小聲回答：“不好放?！卑职譁睾偷貙χw蘭說：“你拿著線軸,，對著風(fēng)，使勁向前跑,，一邊跑,，一邊放線?！比缓笥洲D(zhuǎn)向我：“后面拿著風(fēng)箏的人,，要把握好時機，感覺風(fēng)箏被風(fēng)托住時,，就松開手,。”
一聽爸爸還要我們再放一次,，早就大汗淋淋,，衣服濕透的我們一下子就四仰八叉，躺在草地上,。見我們不肯起來,，爸爸鼓勵我們：“你們再試一次看看。按我的方法,，肯定能成功!”“讓我們休息一會兒再說,。”我精疲力竭,，飛蘭也好不到哪里去,，她小聲嘀咕著：“我們根本不會放風(fēng)箏，還是放棄吧……”
情緒是會感染的,。就在我也想放棄時,，看見爸爸在一邊搖著頭，一邊自言自語：“現(xiàn)在的孩子太不能吃苦了,。長大以后肯定沒有什么出息,。”
“誰說我們長大了沒出息的!”爸爸的話激起了我的好勝心,?！帮w蘭，走,，咱們一定要把風(fēng)箏放起來,。”我一把拽起躺在地上不肯起來的飛蘭,，兩個人又樂此不疲地放起風(fēng)箏來,。
一次、兩次、三次……盡管次次都沒有成功,，但是為了證明長大一定會有出息的我們卻__越勇,。一次一次地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一次一次地改進,。八次,、九次、十次……終于,，風(fēng)箏飛起來了,。它越飛越高，像一只剛學(xué)會飛的小鳥,，搖搖晃晃飛向云霄,，最后在天空中自由自在地展翅飛翔。
“風(fēng)箏飛起來了!風(fēng)箏飛起來了!”我興奮得向爸爸跑去：“我們00后也是能吃苦的,?！卑职殖覀冐Q起了一個大拇指。
風(fēng)箏的制作說明文篇二
不少人見過風(fēng)箏,，也玩過風(fēng)箏,，風(fēng)箏十分有趣，好玩,。那今天就讓我們來制作風(fēng)箏吧,。
制作風(fēng)箏可以分成以下幾個步驟：
第一步，準備好材料：一張韌性好而且輕薄的紙,，長度一般為50到70厘米為好,，寬度最好是30到45厘米，你也可以用棉質(zhì),、宣紙,、皮紙……還要兩根木條，一根30到45厘米,，一根50到70厘米長,，還要一卷麻繩和一卷尼龍繩。
第二步,，把二根木條擺成十字形,，用麻繩把木條固定好，一定要綁牢,，不然風(fēng)箏在飛的時候就散架了,。十字架的頂部高約15到20厘米，下部高約35厘米,。
第三步,，把準備好的紙畫上你喜歡的圖案,，風(fēng)箏的圖案有很多，如南通蝴蝶,、龍頭蜈蚣,、燕子形風(fēng)箏……然后把紙粘在十字架上,，剪去多余的部分,。
第四步，用一根35到50厘米的尼龍繩,，繩的兩頭分別綁在短木條的兩端,，再用一卷尼龍繩的一頭綁在這根尼龍繩的中央，把繩子剪到合適的長度,，最后在風(fēng)箏尾部捆上幾根很輕而且很粗的繩子,。
風(fēng)箏的款式有很多，圖案也有很多,，有如鳥形的平面風(fēng)箏,，龍形的桶形風(fēng)箏、鷹形的硬翅風(fēng)箏……千變?nèi)f化,，奇巧百出,。
這樣，一個好玩又好看的風(fēng)箏就做好了,。
風(fēng)箏的制作說明文篇三
這一下,，我被掛在了一棵樹上，還好,，一位好心的工人經(jīng)過這兒,，把我從樹上拿了下來，再一次地放飛了我,。就這樣我飛啊飛啊,，無拘無束地飛啊飛啊，飛過一個地方是一個地方,，飛來飛去,，到了最后，也被弄得殘破不堪,。這使我明白了一個道理：風(fēng)箏不能飛得太高,，更不能因為飛得高就沾沾自喜，傲視一切,，飛在高處容易迷失方向找不到回家的路,。人也一樣，不可以因為自己有一個好環(huán)境和優(yōu)越的生活便驕傲自滿,，看不起別人,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),，才能一步一個腳印地走向成功,；更不能好高騖遠,，還沒有起飛就跌到在人生的起跑線上，必須積蓄更多的能量才能飛得更高走得更遠,。
風(fēng)箏的制作說明文篇四
如果你想有一個玩具,，又想不花錢，那你不妨來看看我為你寫的《風(fēng)箏制作說明書》吧,！先要準備做風(fēng)箏的材料,。你需要準備削好的竹篾和防水紙，沒有竹篾的話可以用塑料棍代替,，沒有防水紙也可以用其它輕盈的紙張,，不能使用卡紙哦。另外還需要準備好紡線,、透明膠,、手工白膠、油畫筆（選用）,、蠟筆（選用）和剪刀等,。
再講鉆石風(fēng)箏的做法：首先，將竹篾（或塑料棍）分為三條長度不一的風(fēng)箏骨干,，長度可以分別參考32cm,、55cm、60cm三種,。然后,，將三條竹篾搭成“干”字型，并在交叉口處用細繩與手工白膠固定,。然后,，把防水紙（或其它紙張）用手工白膠和透明膠粘在風(fēng)箏骨架上，五個角用透明膠固定好,，若是有多余的部分,，可以用剪刀剪掉，如果需要粘貼兩張紙,，得先把兩張紙連接好再粘貼上去,。接著，在風(fēng)箏上用油畫筆和蠟筆畫上你喜歡的圖案,，也可以用顏料和畫筆點綴,。最后，用紡線扎在上,、中,、下三個位置,，這樣，鉆石風(fēng)箏就做好啦,！
放風(fēng)箏時,，風(fēng)強時放線，風(fēng)弱時收線,，放風(fēng)箏時要逆風(fēng)而行,，戴著手套，防止受傷,。收線時要慢慢收,，不要太過于急躁,。
你學(xué)會了嗎,？
風(fēng)箏的制作說明文篇五
一天，小姨神秘地跟我們說：“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來興趣了,，一連猜了好多個,。可是猜了很多,，也沒有猜到,，我們心急地說：“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來，笑著把東西拿出來了,，哇,，原來是兩個風(fēng)箏!我們開心極了，因為我們一直都很喜歡放風(fēng)箏,?？墒呛孟裼行┎粚Γ簽槭裁催@個風(fēng)箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑，就笑著對我們說：“這個風(fēng)箏是讓你們自己涂色的哦,?！蔽覀冇趾闷嬗旨樱薏坏民R上就開始嘗試,。
于是,，迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆，開始在風(fēng)箏上涂了起來了,。你一筆我一筆,，畫了一只彩色的大鵬鳥，就像我多彩的夢想,。不一會風(fēng)箏就變得絢麗多彩了,。看著展翅欲飛的鵬鳥,，我和妹妹滿意極了,。
現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了,，我們迅速收拾好出發(fā)，到廣場放風(fēng)箏,。天空碧藍如洗,，幾朵白云，在空中悠閑地飄著,。春天有很多人都在放風(fēng)箏,，碧藍的天空上，一只又一只鮮艷的風(fēng)箏隨風(fēng)起舞,。有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏,，有活潑可愛的燕子風(fēng)箏，還有美麗吉祥的鯉魚風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天上齊聚一堂,，享受著春風(fēng)的溫暖,，享受著自由飛翔的快樂。
“你們覺得,，風(fēng)箏應(yīng)該落在哪里了呀?”我問,，有人接話道：“也許是落在廣場的某個地方了?”“說不定還落在了哪一個人的面前呢?”“也許是落在廣場邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下，說：“也許是飛到天上找仙女去了!”我們?nèi)紭妨?。這時,，小姨回來了。我們立馬圍上去：“到底怎么啦?風(fēng)箏到哪去啦?”小姨說：“落在一個人面前了,，我好不容易才把它要了回來!”,。我們都松了一口氣。這個風(fēng)箏可真是調(diào)皮呀!
這個風(fēng)箏經(jīng)歷了一番周折后,，又重新翱翔在碧藍的天空中,。風(fēng)箏飛上了天，承載著的夢想,，也一個一個的飛上了天……藍天上有美麗的風(fēng)箏,，也有美好的夢想。
風(fēng)箏的制作說明文篇六
春風(fēng)習(xí)習(xí),，春暖花開,，正是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在很早以前就出現(xiàn)了,，是一種孩子們喜愛的玩具,。只要是晴天，就會有兒童在草地上放風(fēng)箏,。有一句詩是這么說的：“兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表達我此時放風(fēng)箏的心情,。
我的老鷹風(fēng)箏,，它有寬大的翅膀,，炯炯有神的眼睛直視遠方，目光中帶有一股威嚴,，鋒利的爪子上翹,，一派國王的氣勢，觀賞著這神州大地,。
我一手拿著線柄一手拿著風(fēng)箏,，站在原地等待著風(fēng)吹過來。說曹操,，曹操就到,。我連忙舉起風(fēng)箏向前奔跑，一收一拉,，風(fēng)箏漸漸地飛了起來,，可就在我高興的時候，風(fēng)停了,，風(fēng)箏也落了下來,。我沮喪極了,，正準備回頭時,，風(fēng)又來了，比原先的大了許多,，我又一次放了上去,，風(fēng)箏的尾部上下起伏，好像老鷹在抖動翅膀,，在強風(fēng)中翱翔,、拼搏。但是它最終還是甘拜下風(fēng),，落了下來,。
正當(dāng)我焦急萬分，準備放棄時,，爸爸帶我到后面的田野,，讓我抓住風(fēng)箏的尾部，他來放,。我乖乖的抓住,，只聽見一聲：“放”，便松了手,，風(fēng)箏就開始飛了,。我連忙喊道：“加油爸爸!加油爸爸!”風(fēng)箏像想掙脫線的小鳥，一會兒到這邊,，一會兒到那邊,，一會兒上下飛舞,，眼看著風(fēng)箏越飛越高，可是忽地一下風(fēng)箏突然向下墜落,，爸爸趕緊一邊收一邊放,，但最終還是掉了下來，沒能穩(wěn)穩(wěn)的將風(fēng)箏飛上天空,?？晌沂嵌嗝聪肟吹斤L(fēng)箏在天上翱翔的姿態(tài)啊!
我們又反復(fù)地試飛了幾次，總是不成功,，最后終于找出了原因,，原來是風(fēng)箏左右不平衡的緣故。于是我重新買了一個小魔仙風(fēng)箏,，它有一對橘色的小翅膀,，還有兩條又細又短的小尾巴和一條又粗又長的大尾巴，真可愛!這一次我們決定去公園放,。
剛到公園,，手中的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來。我趕緊控制,，一拉一放,，繞過一棵棵光禿禿的樹，來到草地上,。隨著風(fēng)箏越飛越高,，線也越來越少，這時我是多么激動,，多么興奮,，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子,。眼看線就要沒了,，爸爸趕緊從車里拿出一卷線接上，因此我的風(fēng)箏飛得更高了,，也顯得更小了,。
風(fēng)箏飛翔在蔚藍的天空中，時而向左飛,，時而向右飛,，時而上升，時而下降,，真像一只上下飛舞的小鳥,，自由自在，無憂無慮。我也跟隨著風(fēng)箏的節(jié)奏忽左忽右,，線一收一放,，是多么的有趣!
這次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅,，但它們都給我?guī)砹丝鞓?，讓我奔跑在草地上，與風(fēng)箏一起飛舞,。
風(fēng)箏的制作說明文篇七
1,、鄉(xiāng)間星星繁多，所以我喜歡在夜晚出行散步,。這次不同于之前,，我拿著祖母贈予我的小風(fēng)箏，想來一次夜中放風(fēng)箏,。就這樣,，我毫無顧慮地放了起來，跑,、追,，看著風(fēng)箏起起落落，再看著月光,、黑云,、星星，一切那么像畫,。頓時,，我心中百感交集，想把我心中所想唱出來,。夜，仿佛是空洞無神的眼睛,。我在那兒喃喃自語,。一時沒注意空中的風(fēng)箏。嘿,！線竟然斷了,！風(fēng)箏，也就隨風(fēng)飄到了田埂上,。于是,，我追，恰似《追風(fēng)箏的.人》,，我越跑越歡,。
2、但，無濟于事,，我竟一點也不傷心,。因為，剛剛的撒歡已讓我有了些疲倦,，朦朧的睡意也涌上來了,。看著風(fēng)箏落入田野,，我也只是想著明天去撿,，反正跑不遠。拿著斷了的線柄,，我準備回屋,。
3、我的風(fēng)箏竟從田野上又飛起來了,！這是我意料之外的事,。它飛起來了，看起來和星星和風(fēng)一樣高,。我看著它翩翩起舞,。突然，它搖搖欲墜,，像剛學(xué)會飛翔的小鷹,。“唰——”它飄在了離我最近的土坑里,。我俯下身去撿,。這只風(fēng)箏本是純白的，或許是剛才的“旅行”,，沾了一抹黑一抹綠,。這是星星和風(fēng)的標志啊，它披星戴月,，像蝴蝶一樣飛落在我眼前,。
風(fēng)箏的制作說明文篇八
春天，春光明媚,，微風(fēng)拂面,，陽光明媚，是一個適合放風(fēng)箏的日子,。下面我們來看看這篇《放風(fēng)箏》,。
陽春四月，春光明媚,，微風(fēng)拂面,，天空中飄著朵朵白云,，我們迎來了放風(fēng)箏的好時節(jié)。周末,，我們?nèi)引R上陣,，爸爸驅(qū)車帶我們?nèi)ゴ笥团莘棚L(fēng)箏，我們盡情地沐浴著春光,，感受著春天的美好,。
為了讓風(fēng)箏飛得更高，我時而迎風(fēng)小跑,，時而轉(zhuǎn)身抖動手中的線兒,，在歡呼聲中，我的美人魚風(fēng)箏越飛越高,、越飛越穩(wěn),，我的心里別提有多高興了!
看著天空中飛舞的風(fēng)箏，我們?nèi)叶际珠_心,。廣場上充滿了歡聲笑語,成了歡樂的海洋,，幸福的氣息彌漫在空中,融化在和煦的春風(fēng)里。我玩得不亦樂乎,，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中,，臉上洋溢著燦爛的笑容。不計其數(shù)的風(fēng)箏,，在藍天中比美,，把藍天裝扮得更加絢麗多彩!
一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,孩子們在春光中歡呼雀躍，多么快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風(fēng)景如畫,，人杰地靈,，各民族和睦相處，相親相愛,，處處是歡樂和諧的景象,，這安定祥和的畫面，是無數(shù)石油工人和奮戰(zhàn)在各個崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動換來的,。我們是新時代的少年,，每一天都在幸福中成長，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,，好好學(xué)習(xí)，長大了把我們的家鄉(xiāng),，我們的祖國建設(shè)得更加美麗,、富饒!
風(fēng)箏的制作說明文篇九
說起風(fēng)箏，也許你還不信,，直到現(xiàn)在我只聽說過風(fēng)箏,，可是從來沒有自己去放過風(fēng)箏。但是這次我如愿了，爸爸說下午陪我去放風(fēng)箏,。高興的心情就不用說了,，好不容易挨到了下午。
爸爸騎著電瓶車把我?guī)У搅隋X塘江邊,，江邊的風(fēng)很大,，耳邊不時傳來呼呼的風(fēng)聲?！鞍职?，快看，好多風(fēng)箏!”只見天上已經(jīng)有數(shù)十個風(fēng)箏在飛舞了,?！袄销楋L(fēng)箏、燕子風(fēng)箏,、蝙蝠風(fēng)箏,，水母風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏------”,，我激動的大聲喊叫起來,，爸爸，你快點啊!我恨不得馬上能飛到堤壩上,，也像哥哥姐姐一樣,，手拿風(fēng)箏線，在堤壩上快樂的飛舞著,。
很快我們就到了江邊的堤壩上,，這可真是一個放風(fēng)箏得好地方：大大的草坪，嫩綠的草芽已經(jīng)鋪滿了地面,，草坪的中央有一個很大的顯示屏,，還有好大的風(fēng)。大人,，小孩,，哥哥，姐姐,，風(fēng)聲,，呼叫聲連成一片。爸爸拿出了風(fēng)箏,，開始組裝了,，我在旁邊認真的看著，不時的幫爸爸拿東西,，轉(zhuǎn)眼間,，活靈活現(xiàn)的蝙蝠風(fēng)箏就做好了,。
這下可好了，我和爸爸都沒有放過風(fēng)箏,。我們只能學(xué)著別人的樣子,，我拿風(fēng)箏爸爸放線，在爸爸的一聲放喊出來之后,，我迅速的放開風(fēng)箏,，但是風(fēng)箏并沒有我想象的那樣迅速升空，而是一個大跟頭翻了下來,，栽倒在地面,。看著我滿臉不高興的樣子,，爸爸馬上跑到邊上問哥哥姐姐,，向他們討教經(jīng)驗。過一會,，我們重新開始了,，這次爸爸讓我拿著風(fēng)箏迎風(fēng)站立，把風(fēng)箏高高的舉過頭頂,，一聲喊叫之后,，只見風(fēng)箏迎著風(fēng)緩緩地上升了?！俺晒α?成功了!我高興的呼喊著,，像快樂的小鳥一樣，在草坪上飛來飛去,?！辈灰粫L(fēng)箏就越來越小了----爸爸把風(fēng)箏給了我,，我拿著線盤,，心里好緊張，生怕風(fēng)箏會跑了,，我死死的拽住轉(zhuǎn)盤,，沒多大一會沒我就感覺拽不住了，我向爸爸求助,。爸爸說：“不用那么死死地拿著,，學(xué)會松緊結(jié)合?！惫?，風(fēng)箏好像聽話了。我出于好奇,，把風(fēng)箏線放到了耳邊,，突然，我聽到了海鷗的叫聲,。爸爸說,，哪來的海鷗啊?？墒俏颐髅髀牭搅撕ｚt的叫聲,，這是怎么回事呢?爸爸學(xué)著我的樣子，把風(fēng)箏線放在了耳邊,，只見爸爸皺皺眉頭,，接著露出了開心的笑容。爸爸說：“這不是海鷗的叫聲,，而是天上的風(fēng)箏在風(fēng)的吹動下發(fā)出的振動聲音,，這聲音就從風(fēng)箏線上傳了下來，因為風(fēng)一大一小,，風(fēng)箏振動的速度就一塊一慢,，就好像海鷗的叫聲一樣?！迸?，原來是這樣，我爸爸真不愧是科學(xué)老師呢!
后來,，我又親自重新放了一次風(fēng)箏,，我把風(fēng)箏放得好高好高，仿佛我也變成了風(fēng)箏,，我要飛得更高更遠,。
風(fēng)箏的制作說明文篇十
1、下午,，爸爸帶我來到江濱放風(fēng)箏,。一路上，我興高采烈,，又蹦又跳,。一位小男孩問道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說不知道,，他笑著說：“今天是風(fēng)箏和天空的見面日……”
2,、來到江濱，放風(fēng)箏的人多得幾乎數(shù)不清,，通往江濱草坪的入口處堵滿了各種車子,，草坪上到處是人影，他們?nèi)齻€一群,，五個一伙,。抬頭望望天空,，各種各樣的風(fēng)箏被細細的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見的紅蜻蜓；有畫著可愛笑臉的三角風(fēng)箏,；有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了,，只見她展開翅膀在天空中盤旋，一會兒低空掠過,，一會兒高空巡邏,，仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景,，我自言自語道：“我一定讓我的'風(fēng)箏飛得比你高,！”
風(fēng)箏的制作說明文篇十一
藍色的天空中，兩根長長的線牽著兩只風(fēng)箏,，在三月的春風(fēng)中搖曳,，有時會相碰，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空,。
——題記,。
媽媽說，我們是在哭聲中相識的,，那時媽媽的身體差,，母乳不足，為了讓我健康成長,，總是把你帶到我家和我搶飯吃,，說也奇怪還是嬰兒的我卻已懂得吃醋。每當(dāng)媽媽抱著你時,，我總是哇哇大哭,，但只要站在一旁的媽媽抱起我輕輕的搖啊搖，輕輕地說：“不要哭,，那是你的妹妹,。”哭聲也就停止了,。臉上還會露出笑容,，也許，你就是上天賜給我的小妹妹吧,，我常想,。
還記得幼兒園時嗎?你的爸爸媽媽忙，于是,，總是媽媽接我后再去接你,，然后到幼兒園的秋千與滑梯上玩耍，我們同坐一個秋千。我總要媽媽把秋千搖得很高,，而你卻嚇出了淚水說你害怕;我呢,，也就會像大人的樣子拍拍你的頭說：“小粒子，不要怕,，如果你被甩出去,，我會變成阿童木來救你的!”你傻傻的笑了，回去還跟你媽媽說姐姐了不起,，能變阿童木。
三月,，我們總會帶著兩只風(fēng)箏在田野里嬉戲,。我拉線，你拿風(fēng)箏,，“一,，二，三,，松!”風(fēng)箏便飛了起來,，我們把拉線固定在田埂上，兩個人卻跑到了稻草里睡覺,。陽光懶懶的灑在我們身上,，閉上眼睛聽蛐蛐的叫聲，聽春風(fēng)吹過樹葉沙沙的響聲,，手里揉著田里的泥巴團,，頭上插著不知名的野花，嘴里念著《小紅帽》的故事,，不知不覺睡著了,。我還沉浸在美夢中，忽然你把我推醒說,，姐姐風(fēng)箏纏在一起,，要掉了。我才揉揉雙眼,，帶著你去撿風(fēng)箏,，把它們纏在一起的線解開，在一旁看得很仔細的你,，拉了拉我袖子說：“姐姐還是別把它們解開,，解開了，我們就分開了,?！蔽液懿唤猓f：“開玩笑吧,，我是姐姐,，你是妹妹怎么會分開呢?”解開風(fēng)箏,，我就扯著你走了，從你眼中,，我看到一絲傷感與無奈,。那天晚上我知道你要搬家了，可能因為年齡太小,，我并沒有感到絲毫傷心,，還是跑到你家去玩，還說你家一定很漂亮,。第二天,，你就搬走了，看著卡車里的你,，我第一次感到失去你的失落,。
所幸你家離我家并不遠，只是我不能和你一起上下學(xué),，上了小學(xué),，我們恰好在同一班，你被安排在我后面,，由于我和你的強烈要求我們就這樣坐了六年,，于是每天的課間與上課討論時間，也是我們最快樂的時光,，雖然有時我們?yōu)橐坏李}爭論不休,，但也會為對方的失敗與成功互相勉勵，每次在那小花壇掃地,，我們總爭取把垃圾留到早讀,，因為這樣我們便可以在一起說悄悄話。記得花壇里的那棵小樹嗎?雨過天晴,，樹葉上的小水珠閃閃發(fā)光,，而你這淘氣鬼，趁我在樹下不注意,，把樹上的水珠搖到我身邊,。秋天樹葉落得滿地，我們便蹲下來,，藏在籬笆樹后,，你兩片我兩片地把葉子放在紙簍里，說著那個年齡特有的話題,，天大地大,，但我只知我們的友誼是如此可貴。
終于上了中學(xué)，我們要真正分開了,，你去湖師大附中,，而我來江聲，偶爾放假的相遇,，發(fā)現(xiàn)大家都變了,，成熟而穩(wěn)重了，有了自己的生活,，以前的日子已成為心頭那淡淡的云彩,，成為記憶中的一部分。
藍色的天空中,，兩根長長的線牽著兩只風(fēng)箏,，在三月的春風(fēng)中搖曳，有時會相碰,，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空。
風(fēng)箏的制作說明文篇十二
五六月春末夏初,，月秋高氣爽,，瓦藍的天上，麗日高懸,，纖云弄巧,，正是放風(fēng)箏的大好時節(jié)?？粗罩姓U裊地曳動的漂亮的風(fēng)箏,，張牙舞爪的游龍，蠕蠕而動的蜈蚣,，還有那翩翩起舞的蝴蝶和翱翔的雄鷹,，我也想放風(fēng)箏。
我買來一只風(fēng)箏,，那風(fēng)箏可漂亮了,。風(fēng)箏呈三角形，它“穿”著一身綠色的“衣服”,，衣服上都是各式各樣的卡通圖案,，風(fēng)箏的尾巴上還長著三條長長的“尾巴”，這可真是只漂亮的風(fēng)箏啊!
開始放風(fēng)箏了,。我笨手笨腳地拿起風(fēng)箏,，手里握著絲線，在廣場上亂跑一通,。風(fēng)箏就像個淘氣的小精靈,，始終不聽我使喚，它拖在地上，就是不肯飛起來,?？粗绺绲娘L(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我別提有多著急!但是,，心急吃不了熱豆腐,。于是，我靜下心來仔細觀察他的動作,。
這時,，風(fēng)力很大。哥哥用左手牽著絲線,，右手抓住風(fēng)箏,，逆風(fēng)向前奔跑，風(fēng)箏一下子就飛了起來,，在空中翩翩起舞,，等到風(fēng)勁夠的時候，哥哥再停下來慢慢放線,。漸漸的,，哥哥風(fēng)箏越飛越高。于是,，我打算按照這樣的方法放起了風(fēng)箏,。
我再一次開始放風(fēng)箏，還請來了媽媽幫忙,。接著,，我拿起風(fēng)箏學(xué)著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風(fēng)箏的在后緊隨,。在歡呼叫喊聲中,，一只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍的天空。
“耶!風(fēng)箏飛起來啦!”我開心地喊道,。
可是,，天有不測風(fēng)云。我的風(fēng)箏和哥哥的風(fēng)箏纏起來了!萬一不小心,，風(fēng)箏線很容易斷掉,。我驚慌失措，不知道該怎么辦才好,。還是哥哥比較鎮(zhèn)定,。他對我說：“不要慌!你快到我這邊來，離我近一點,，我們互相調(diào)整調(diào)整,，風(fēng)箏就會松開!”哎,，只能這么辦了。我按照哥哥的說法,，來到他的身邊,。我們仔細觀察打了結(jié)的那一團線，呀,，線團擰成了“麻花”,。“嘿嘿,，線團擰成了‘麻花’,，那就好辦多啦!”哥哥笑笑說。難道是他想出了好辦法?于是,，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉(zhuǎn)圈,。我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，線團終于解開了,。
我的風(fēng)箏越飛越高,。啊!放風(fēng)箏真有趣!
春風(fēng)陣陣，又是一個放風(fēng)箏的好季節(jié),。
山坡上,，剛長出來的草綠油油的，剛發(fā)芽的樹嫩綠嫩綠的,，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼,，空氣中混著青草味兒,，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。
今天,，我?guī)е夷瞧恋暮L(fēng)箏,，來到了白云山上。我走進了云臺花園內(nèi)的草坪里,。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉,，我站在草坪上等待起風(fēng)。起風(fēng)了,，我一只手拿著線軸,，一手拿著風(fēng)箏，我在草坪上奔跑著,，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高,，我的手慢慢的松開，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著,，我繼續(xù)跑著,，雙手拿著線軸,，向前奔跑著，風(fēng)箏漸漸飛到了空中,，我雙手滾動著線軸,，風(fēng)箏線慢慢變長了，風(fēng)箏因為風(fēng)箏線變長了,，所以也漸漸的飛高了,。我站在草坪上，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著,，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著,，它的那一對美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動著，好像正在扇動著翅膀想向更高的地方飛去,，這事的我,，好像就在風(fēng)箏上，沒有一絲的煩惱,，風(fēng)箏承載著我,，在天空中翱翔。忽然,，我的夢驚醒了,，一個小男孩扯著他媽媽的衣角，說：“媽媽,，媽媽,，你看，那個風(fēng)箏飛得好高哦!”小男孩的媽媽看來看我,，又看了看風(fēng)箏,，微笑著對小男孩說道：“傻孩子，總有一天,，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的,。”小男孩聽了,，十分開心的笑道：“真的嗎,，媽媽?那我可要快點長大!”小男孩的媽媽笑了笑，“額,，到時候你可就要放給我看了哦~”她說道,，“額，好的,，媽媽,。”男孩笑著說道,。我看到這里,，心暖暖的,。
今天，我又來到了白云山,，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏,，在云臺花園上面放風(fēng)箏。風(fēng)箏載著我的夢想,，再一次飛上了高高的藍天,。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！贝蠹乙欢ㄊ煜み@句詩吧!對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句,。今天,，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。
中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng),。中國古代風(fēng)箏,，因用木頭制作叫木鳶。后來用紙糊做稱紙鳶,，后五代定名風(fēng)箏,，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼,。在北方叫紙鳶,，在南方稱鷂子，因此有南鷂,、北鳶的說法,。
風(fēng)箏的歷史可追溯到多年前的春秋時期。大約在五代時期,，風(fēng)箏就進入了民間，成為人們娛樂游戲的玩具,。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器,，這個體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性。同時,，它還是一項很好的體育鍛煉運動,。到了明清時期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動,。
在我國到處都有獨具地方特色的風(fēng)箏,。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放,，有的活潑精巧,，有的色彩絢麗,。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時候,，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場放風(fēng)箏,。風(fēng)箏給我生活帶來了無窮的樂趣。
風(fēng)箏它的歷史悠遠,，要說到風(fēng)箏就要追溯到古時候,，那個時候它并不叫風(fēng)箏，而是叫做紙鳶,。古時候沒有現(xiàn)在發(fā)達的技術(shù),，所以它都是純手工制作。現(xiàn)在已經(jīng)很難找到純手工風(fēng)箏了,。
我有一個手工的蜻蜓風(fēng)箏,，說道它就有點意思了。它是在我一個暑假的假期,，老師讓我們寫一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章,，于是我走訪了風(fēng)箏小鎮(zhèn)，遇見了手工風(fēng)箏傳人,。進到他家,，我一眼就看中了那只傳神的蜻蜓。
我的蜻蜓風(fēng)箏它有燈泡般大靈活的眼睛,，綠色的頭,，胖胖的肚子是紅色的，深綠色細長的尾巴和兩雙大大的翅膀,，它大約長一米,，寬約一米，翅膀可拆卸,，尾巴可以折疊,。把翅膀拆下寬僅剩4。9厘米,。一只前翅膀52,。5厘米，一只后翅膀48,。2厘米,。由此可見，前翅膀比后翅膀略長,。它的骨架是用竹子做的,，把竹子切成極細的，約0,。5厘米的長細條,，再逐步做成骨架,。這個蜻蜓上的各種顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來的。拆開來看每一處都不出奇,，但是拼在一起它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓,，仿佛就要展翅高飛。
所以說風(fēng)箏不簡單,，要做一個精致傳神,，栩栩如生的風(fēng)箏更不簡單呀!
人生就如一只風(fēng)箏，在線的束搏與自己的意愿之間掙扎與拉扯,，加上風(fēng)的外力,，推波助瀾一下，風(fēng)箏的一生就是在飄搖中慢慢度過,。
風(fēng)箏向往著無限的藍天,，喜歡高飛，歡叫著急于沖往高空,。當(dāng)風(fēng)箏真的到達高空,，有不免產(chǎn)生眩暈。風(fēng)箏以為,，到了高空便可以拋開凡人的一切煩瑣,，因為已經(jīng)不在人間。其實,，心靈的凈土,，在于心底處，而不在于你身在哪里,。
如果你還記掛著什么,，如果你還記恨著什么，就證明你還是放不下,。雖然時間可以沖淡一切,，但是只能沖淡，不可能永遠忘記,，除非你喝了孟婆湯或忘情水,。記憶的線，永遠把記憶的那一頭與風(fēng)箏牽連著,，一輩子也解不開，等到解開時,，也就到了風(fēng)箏的盡頭,。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)時，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎,。風(fēng)箏伴隨著風(fēng),，在天空中翩翩起舞,，一生的等待，人生的所有意義,，便在這一刻實現(xiàn)了,。。風(fēng)可以助風(fēng)箏飛得更高更遠,，使風(fēng)箏完全進入一個忘我的境界,。
但是，飛得更高了,，飛得更遠了,，風(fēng)箏的危險性就更大了，風(fēng)箏離死神就更近了,。如果這時候,，線牽引一下風(fēng)箏，風(fēng)箏有可能會迷途知返,，但是風(fēng)箏并不情愿,，風(fēng)箏更多的是死死的與線進行掙扎。這時,，現(xiàn)實與夢想,，夢想與幻想，究竟是怎樣取舍呢?當(dāng)風(fēng)箏在高空中終于飛倦了,，它終究會落下來的,。只不過，落下來的,，無論是一個破碎不堪的風(fēng)箏,，還是一個完整無缺的風(fēng)箏，它終究還是與線呆在一起,，默默的牽著線,，與線共度它的余生。線對它的無怨無悔,，不離不棄,。可能就是風(fēng)箏一生最大的慰藉,，但也是它心靈深處,，最深的愧疚，最長久的隱痛,。
風(fēng)箏的制作說明文篇十三
風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期的產(chǎn)物,，至今已多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成,，是人類最早的風(fēng)箏起源,。后來魯班用竹子，改進墨翟的風(fēng)箏材質(zhì),，直至東漢期間,，蔡倫改進造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏,，稱為“紙鳶”,。
到南北朝時，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始,，由于造紙業(yè)的發(fā)達,，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時候，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動,。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié),，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸,?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象,。
公元16，東方的風(fēng)箏(菱形)傳到了歐洲,。墨子(墨翟)把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班(也稱公輸班),，《墨子·魯問篇》中說，魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計,，用竹子做風(fēng)箏,。魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲,，做成了喜鵲的樣子,，稱為“木鵲”，在空中飛翔達三天之久,?！稌飞险f：“公輸班制木鳶以窺宋城?！标P(guān)于風(fēng)箏的起源,，大體有三種傳說，斗笠,、樹葉,、和帆,。傳說中第一個風(fēng)箏為“魯班”制作，稱之為“木鳶”,，《渚宮舊事》記載魯班“嘗為木鳶，乘之以窺宋城”,。而以《呂氏春秋·愛類》記載：“公輸班為高云梯,，欲以攻宋。墨子聞之,，自魯往,，裂裳裹足，日夜不休,，十日十夜而至于郢,，見荊王曰：‘臣北方之鄙人也，聞大王將攻宋,，信有之乎?’”說明魯班當(dāng)時造的是“高云梯”而不是木鳶,。十三世紀時，意大利馬可·波羅自中國返回歐洲后,，始傳到世界各地,。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲,，后于鳶首以竹為笛,，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴,，故名風(fēng)箏,。”故而不能發(fā)出聲音的叫“紙鳶”,，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”,。
風(fēng)箏的制作說明文篇十四
風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期的產(chǎn)物，至今已2000多年,。相傳墨翟以木頭制成木鳥,，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源,。后來魯班用竹子,，改進墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間,，蔡倫改進造紙術(shù)后,，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”,。
到南北朝時,，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時候,，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動,。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶,，日暮方歸,。”“鳶”就指風(fēng)箏,。北宋張擇端的《清明上河圖》,，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。
公元1600年,，東方的風(fēng)箏(菱形)傳到了歐洲,。墨子(墨翟)把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班(也稱公輸班)，《墨子·魯問篇》中說,，魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計,，用竹子做風(fēng)箏。魯班把竹子劈開削光滑,，用火烤彎曲,，做成了喜鵲的樣子，稱為“木鵲”,，在空中飛翔達三天之久,。《書》上說：“公輸班制木鳶以窺宋城,?！标P(guān)于風(fēng)箏的起源，大體有三種傳說,，斗笠,、樹葉、和帆,。傳說中第一個風(fēng)箏為“魯班”制作,，稱之為“木鳶”，《渚宮舊事》記載魯班“嘗為木鳶,，乘之以窺宋城”,。而以《呂氏春秋·愛類》記載：“公輸班為高云梯，欲以攻宋,。墨子聞之,，自魯往，裂裳裹足,，日夜不休,，十日十夜而至于郢,，見荊王曰：‘臣北方之鄙人也，聞大王將攻宋,，信有之乎?’”說明魯班當(dāng)時造的是“高云梯”而不是木鳶,。十三世紀時，意大利馬可·波羅自中國返回歐洲后,，始傳到世界各地,。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲,，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹,，聲如箏鳴,，故名風(fēng)箏?！惫识荒馨l(fā)出聲音的叫“紙鳶”,，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”。
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風(fēng)箏的制作說明文篇十五
中國的風(fēng)箏已有二千多年的歷史,。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子。在漫長的歲月里,，我們的祖先不僅創(chuàng)造出優(yōu)美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫,，還創(chuàng)造了許多反映人們對美好生活向往和追求、寓意吉祥的圖案,。它通過圖案形象,，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意;它融合了群眾的欣賞習(xí)慣,，反映人們善良健康的思想感情,，滲透著我國民族傳統(tǒng)和民間習(xí)俗，因而在民間廣泛流傳,，為人們喜聞樂見,。
有著二千多年歷史的風(fēng)箏，一直融入在中國傳統(tǒng)文化之中,，受其熏陶,，在傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏中，隨處可見這種吉祥寓意之處：“福壽雙全”,、“龍鳳呈祥”,、“百蝶鬧春”、“鯉魚跳龍門”,、“麻姑獻壽”,、“百鳥朝鳳”,、“連年有魚”、“四季平安”等這些風(fēng)箏無一不表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬,。吉祥圖案運用人物,、走獸、花鳥,、器物等形象和一些吉祥文字,，以民間諺語、吉語及神話故事為題材,，通過借喻,、比擬、雙關(guān),、象征及諧音等表現(xiàn)手法,，構(gòu)成“一句吉語一圖案”的美術(shù)形式，賦予求吉呈祥,、消災(zāi)免難之意,，寄托人們對幸福、長壽,、喜慶等愿望,。它因物喻義、物吉圖案,，將情景物融為一體,，因而主題鮮明突出，構(gòu)思巧妙,，趣味盎然,，富有獨特的格調(diào)和濃烈的民族色彩。例如一對鳳鳥迎著太陽比翼飛翔的圖案,，稱為“雙鳳朝陽”,，它以豐富的寓意、變化多姿的圖案,，體現(xiàn)了人們健康向上的進取精神和對美好幸福的追求,。中國吉祥圖案內(nèi)容豐富，大體有“求?！?、“長壽”、“喜慶”,、“吉祥”等類型,，其中以求福類圖案為多。
