獎狀是對個人或團體在某方面取得優(yōu)異成績或貢獻(xiàn)的一種正式表彰,?？偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯,。如果你想寫一篇出色的總結(jié),，這里有一些范文可以供你參考。

風(fēng)箏的制作說明文篇一

我趕緊從袋子里拿出心愛的燕子風(fēng)箏，飛蘭則趕緊過來幫忙。見飛蘭一手拿著線軸，一手扯著線,，向前飛奔，我連忙高舉著風(fēng)箏,，跟著飛蘭跑,。耳旁的風(fēng)呼呼地叫著，可我的心思卻不在怎么配合上,，而是在想著其他的事兒,。

當(dāng)時，我正幻想著風(fēng)箏已經(jīng)飛上天空,，大家正朝我歡呼的情景,。想到興奮之處，我還情不自禁向大家揮手致謝,。這一揮不打緊,，本應(yīng)拿風(fēng)箏的手就這樣莫名其妙地松開了，風(fēng)箏也就隨之在空中胡亂翻了幾個跟頭,，然后掉了下來,。

接下來，我們又重來了幾次,，但都沒有成功,。累得氣喘吁吁的我們便開始互相責(zé)怪對方?！岸脊帜?，扔風(fēng)箏不往上扔?！泵鎸︼w蘭的指責(zé),，我也來氣了：“還說我?是你跑得太慢了。風(fēng)箏才飛不起來的,?！闭?dāng)我們吵得不可開交時，爸爸走了過來,?！帮L(fēng)箏好放嗎?”我聽出了爸爸話里的深意，羞紅了臉,，小聲回答：“不好放,。”爸爸溫和地對著飛蘭說：“你拿著線軸,，對著風(fēng),，使勁向前跑，一邊跑,，一邊放線,。”然后又轉(zhuǎn)向我：“后面拿著風(fēng)箏的人,，要把握好時機,，感覺風(fēng)箏被風(fēng)托住時，就松開手,?！?/p>

一聽爸爸還要我們再放一次，早就大汗淋淋,，衣服濕透的我們一下子就四仰八叉,，躺在草地上。見我們不肯起來,，爸爸鼓勵我們：“你們再試一次看看,。按我的方法，肯定能成功!”“讓我們休息一會兒再說,?！蔽揖Ａ撸w蘭也好不到哪里去,，她小聲嘀咕著：“我們根本不會放風(fēng)箏,，還是放棄吧……”

情緒是會感染的。就在我也想放棄時,，看見爸爸在一邊搖著頭,，一邊自言自語：“現(xiàn)在的孩子太不能吃苦了,。長大以后肯定沒有什么出息?！?/p>

“誰說我們長大了沒出息的!”爸爸的話激起了我的好勝心,。“飛蘭,，走,，咱們一定要把風(fēng)箏放起來?！蔽乙话炎鹛稍诘厣喜豢掀饋淼娘w蘭,，兩個人又樂此不疲地放起風(fēng)箏來。

一次,、兩次,、三次……盡管次次都沒有成功，但是為了證明長大一定會有出息的我們卻__越勇,。一次一次地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，一次一次地改進(jìn)。八次,、九次,、十次……終于，風(fēng)箏飛起來了,。它越飛越高,，像一只剛學(xué)會飛的小鳥，搖搖晃晃飛向云霄,，最后在天空中自由自在地展翅飛翔,。

“風(fēng)箏飛起來了!風(fēng)箏飛起來了!”我興奮得向爸爸跑去：“我們00后也是能吃苦的?！卑职殖覀冐Q起了一個大拇指,。

風(fēng)箏的制作說明文篇二

不少人見過風(fēng)箏，也玩過風(fēng)箏,，風(fēng)箏十分有趣,，好玩。那今天就讓我們來制作風(fēng)箏吧,。

制作風(fēng)箏可以分成以下幾個步驟：

第一步,，準(zhǔn)備好材料：一張韌性好而且輕薄的紙，長度一般為50到70厘米為好,，寬度最好是30到45厘米,，你也可以用棉質(zhì)、宣紙、皮紙……還要兩根木條,，一根30到45厘米,，一根50到70厘米長，還要一卷麻繩和一卷尼龍繩,。

第二步,，把二根木條擺成十字形,，用麻繩把木條固定好,，一定要綁牢，不然風(fēng)箏在飛的時候就散架了,。十字架的頂部高約15到20厘米,，下部高約35厘米。

第三步,，把準(zhǔn)備好的紙畫上你喜歡的圖案,，風(fēng)箏的圖案有很多，如南通蝴蝶,、龍頭蜈蚣,、燕子形風(fēng)箏……然后把紙粘在十字架上，剪去多余的部分,。

第四步,，用一根35到50厘米的尼龍繩，繩的兩頭分別綁在短木條的兩端,，再用一卷尼龍繩的一頭綁在這根尼龍繩的中央,，把繩子剪到合適的長度，最后在風(fēng)箏尾部捆上幾根很輕而且很粗的繩子,。

風(fēng)箏的款式有很多,，圖案也有很多，有如鳥形的平面風(fēng)箏,，龍形的桶形風(fēng)箏,、鷹形的硬翅風(fēng)箏……千變?nèi)f化，奇巧百出,。

這樣,，一個好玩又好看的風(fēng)箏就做好了。

風(fēng)箏的制作說明文篇三

這一下,，我被掛在了一棵樹上,，還好，一位好心的工人經(jīng)過這兒,，把我從樹上拿了下來,，再一次地放飛了我。就這樣我飛啊飛啊，無拘無束地飛啊飛啊,，飛過一個地方是一個地方,，飛來飛去，到了最后,，也被弄得殘破不堪,。這使我明白了一個道理：風(fēng)箏不能飛得太高，更不能因為飛得高就沾沾自喜,，傲視一切,，飛在高處容易迷失方向找不到回家的路。人也一樣,，不可以因為自己有一個好環(huán)境和優(yōu)越的生活便驕傲自滿,，看不起別人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),，才能一步一個腳印地走向成功,；更不能好高騖遠(yuǎn)，還沒有起飛就跌到在人生的起跑線上,，必須積蓄更多的能量才能飛得更高走得更遠(yuǎn),。

風(fēng)箏的制作說明文篇四

如果你想有一個玩具，又想不花錢,，那你不妨來看看我為你寫的《風(fēng)箏制作說明書》吧,！先要準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。你需要準(zhǔn)備削好的竹篾和防水紙,，沒有竹篾的話可以用塑料棍代替,，沒有防水紙也可以用其它輕盈的紙張，不能使用卡紙哦,。另外還需要準(zhǔn)備好紡線,、透明膠、手工白膠,、油畫筆（選用）,、蠟筆（選用）和剪刀等。

再講鉆石風(fēng)箏的做法：首先,，將竹篾（或塑料棍）分為三條長度不一的風(fēng)箏骨干,，長度可以分別參考32cm、55cm,、60cm三種,。然后，將三條竹篾搭成“干”字型,，并在交叉口處用細(xì)繩與手工白膠固定,。然后,，把防水紙（或其它紙張）用手工白膠和透明膠粘在風(fēng)箏骨架上，五個角用透明膠固定好,，若是有多余的部分,，可以用剪刀剪掉，如果需要粘貼兩張紙,，得先把兩張紙連接好再粘貼上去,。接著，在風(fēng)箏上用油畫筆和蠟筆畫上你喜歡的圖案,，也可以用顏料和畫筆點綴,。最后，用紡線扎在上,、中,、下三個位置,，這樣,，鉆石風(fēng)箏就做好啦！

放風(fēng)箏時,，風(fēng)強時放線,，風(fēng)弱時收線，放風(fēng)箏時要逆風(fēng)而行,，戴著手套,，防止受傷。收線時要慢慢收,，不要太過于急躁,。

你學(xué)會了嗎？

風(fēng)箏的制作說明文篇五

一天,，小姨神秘地跟我們說：“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來興趣了,，一連猜了好多個?？墒遣铝撕芏?，也沒有猜到，我們心急地說：“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來,，笑著把東西拿出來了,，哇，原來是兩個風(fēng)箏!我們開心極了,，因為我們一直都很喜歡放風(fēng)箏,。可是好像有些不對：為什么這個風(fēng)箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑,，就笑著對我們說：“這個風(fēng)箏是讓你們自己涂色的哦,?！蔽覀冇趾闷嬗旨樱薏坏民R上就開始嘗試,。

于是,，迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆，開始在風(fēng)箏上涂了起來了,。你一筆我一筆,，畫了一只彩色的大鵬鳥，就像我多彩的夢想,。不一會風(fēng)箏就變得絢麗多彩了,。看著展翅欲飛的鵬鳥,，我和妹妹滿意極了,。

現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了，我們迅速收拾好出發(fā),，到廣場放風(fēng)箏,。天空碧藍(lán)如洗，幾朵白云,，在空中悠閑地飄著,。春天有很多人都在放風(fēng)箏，碧藍(lán)的天空上,，一只又一只鮮艷的風(fēng)箏隨風(fēng)起舞,。有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，有活潑可愛的燕子風(fēng)箏,，還有美麗吉祥的鯉魚風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天上齊聚一堂,，享受著春風(fēng)的溫暖，享受著自由飛翔的快樂,。

“你們覺得,，風(fēng)箏應(yīng)該落在哪里了呀?”我問，有人接話道：“也許是落在廣場的某個地方了?”“說不定還落在了哪一個人的面前呢?”“也許是落在廣場邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下,，說：“也許是飛到天上找仙女去了!”我們?nèi)紭妨?。這時，小姨回來了,。我們立馬圍上去：“到底怎么啦?風(fēng)箏到哪去啦?”小姨說：“落在一個人面前了,，我好不容易才把它要了回來!”。我們都松了一口氣,。這個風(fēng)箏可真是調(diào)皮呀!

這個風(fēng)箏經(jīng)歷了一番周折后,，又重新翱翔在碧藍(lán)的天空中。風(fēng)箏飛上了天,，承載著的夢想,，也一個一個的飛上了天……藍(lán)天上有美麗的風(fēng)箏,，也有美好的夢想。

風(fēng)箏的制作說明文篇六

春風(fēng)習(xí)習(xí),，春暖花開,，正是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在很早以前就出現(xiàn)了,，是一種孩子們喜愛的玩具,。只要是晴天，就會有兒童在草地上放風(fēng)箏,。有一句詩是這么說的：“兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表達(dá)我此時放風(fēng)箏的心情,。

我的老鷹風(fēng)箏,，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠(yuǎn)方,，目光中帶有一股威嚴(yán),，鋒利的爪子上翹，一派國王的氣勢,，觀賞著這神州大地,。

我一手拿著線柄一手拿著風(fēng)箏，站在原地等待著風(fēng)吹過來,。說曹操，曹操就到,。我連忙舉起風(fēng)箏向前奔跑,，一收一拉，風(fēng)箏漸漸地飛了起來,，可就在我高興的時候,，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了下來,。我沮喪極了,，正準(zhǔn)備回頭時，風(fēng)又來了,，比原先的大了許多,，我又一次放了上去，風(fēng)箏的尾部上下起伏,，好像老鷹在抖動翅膀,，在強風(fēng)中翱翔、拼搏,。但是它最終還是甘拜下風(fēng),，落了下來,。

正當(dāng)我焦急萬分，準(zhǔn)備放棄時,，爸爸帶我到后面的田野,，讓我抓住風(fēng)箏的尾部，他來放,。我乖乖的抓住,，只聽見一聲：“放”，便松了手,，風(fēng)箏就開始飛了,。我連忙喊道：“加油爸爸!加油爸爸!”風(fēng)箏像想掙脫線的小鳥，一會兒到這邊,，一會兒到那邊,，一會兒上下飛舞，眼看著風(fēng)箏越飛越高,，可是忽地一下風(fēng)箏突然向下墜落,，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來,，沒能穩(wěn)穩(wěn)的將風(fēng)箏飛上天空,。可我是多么想看到風(fēng)箏在天上翱翔的姿態(tài)啊!

我們又反復(fù)地試飛了幾次,，總是不成功,，最后終于找出了原因，原來是風(fēng)箏左右不平衡的緣故,。于是我重新買了一個小魔仙風(fēng)箏,，它有一對橘色的小翅膀，還有兩條又細(xì)又短的小尾巴和一條又粗又長的大尾巴,，真可愛!這一次我們決定去公園放,。

剛到公園，手中的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來,。我趕緊控制,，一拉一放，繞過一棵棵光禿禿的樹,，來到草地上,。隨著風(fēng)箏越飛越高，線也越來越少,，這時我是多么激動,，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳,，像蹦蹦跳跳的兔子,。眼看線就要沒了,，爸爸趕緊從車?yán)锬贸鲆痪砭€接上，因此我的風(fēng)箏飛得更高了,，也顯得更小了,。

風(fēng)箏飛翔在蔚藍(lán)的天空中，時而向左飛,，時而向右飛,，時而上升，時而下降,，真像一只上下飛舞的小鳥,，自由自在，無憂無慮,。我也跟隨著風(fēng)箏的節(jié)奏忽左忽右,，線一收一放，是多么的有趣!

這次放風(fēng)箏,，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅,，但它們都給我?guī)砹丝鞓罚屛冶寂茉诓莸厣?，與風(fēng)箏一起飛舞,。

風(fēng)箏的制作說明文篇七

1、鄉(xiāng)間星星繁多,，所以我喜歡在夜晚出行散步,。這次不同于之前，我拿著祖母贈予我的小風(fēng)箏,，想來一次夜中放風(fēng)箏,。就這樣，我毫無顧慮地放了起來,，跑、追,，看著風(fēng)箏起起落落,，再看著月光、黑云,、星星,，一切那么像畫。頓時,，我心中百感交集,，想把我心中所想唱出來。夜,，仿佛是空洞無神的眼睛,。我在那兒喃喃自語,。一時沒注意空中的風(fēng)箏。嘿,！線竟然斷了,！風(fēng)箏，也就隨風(fēng)飄到了田埂上,。于是,，我追，恰似《追風(fēng)箏的.人》,，我越跑越歡,。

2、但,，無濟于事,，我竟一點也不傷心。因為,，剛剛的撒歡已讓我有了些疲倦,，朦朧的睡意也涌上來了?？粗L(fēng)箏落入田野,，我也只是想著明天去撿，反正跑不遠(yuǎn),。拿著斷了的線柄,，我準(zhǔn)備回屋。

3,、我的風(fēng)箏竟從田野上又飛起來了,！這是我意料之外的事。它飛起來了,，看起來和星星和風(fēng)一樣高,。我看著它翩翩起舞。突然,，它搖搖欲墜,，像剛學(xué)會飛翔的小鷹?！班А彼h在了離我最近的土坑里,。我俯下身去撿。這只風(fēng)箏本是純白的,，或許是剛才的“旅行”,，沾了一抹黑一抹綠。這是星星和風(fēng)的標(biāo)志啊，它披星戴月,，像蝴蝶一樣飛落在我眼前,。

風(fēng)箏的制作說明文篇八

春天，春光明媚,，微風(fēng)拂面,，陽光明媚，是一個適合放風(fēng)箏的日子,。下面我們來看看這篇《放風(fēng)箏》,。

陽春四月，春光明媚,，微風(fēng)拂面,，天空中飄著朵朵白云，我們迎來了放風(fēng)箏的好時節(jié),。周末,，我們?nèi)引R上陣，爸爸驅(qū)車帶我們?nèi)ゴ笥团莘棚L(fēng)箏,，我們盡情地沐浴著春光,，感受著春天的美好。

為了讓風(fēng)箏飛得更高,，我時而迎風(fēng)小跑,，時而轉(zhuǎn)身抖動手中的線兒，在歡呼聲中,，我的美人魚風(fēng)箏越飛越高,、越飛越穩(wěn)，我的心里別提有多高興了!

看著天空中飛舞的風(fēng)箏,，我們?nèi)叶际珠_心,。廣場上充滿了歡聲笑語,成了歡樂的海洋，幸福的氣息彌漫在空中,融化在和煦的春風(fēng)里,。我玩得不亦樂乎,，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中，臉上洋溢著燦爛的笑容,。不計其數(shù)的風(fēng)箏,，在藍(lán)天中比美，把藍(lán)天裝扮得更加絢麗多彩!

一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,孩子們在春光中歡呼雀躍,，多么快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風(fēng)景如畫，人杰地靈,，各民族和睦相處,，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象,，這安定祥和的畫面,，是無數(shù)石油工人和奮戰(zhàn)在各個崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動換來的,。我們是新時代的少年，每一天都在幸福中成長,，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,，好好學(xué)習(xí)，長大了把我們的家鄉(xiāng),，我們的祖國建設(shè)得更加美麗,、富饒!

風(fēng)箏的制作說明文篇九

說起風(fēng)箏，也許你還不信,，直到現(xiàn)在我只聽說過風(fēng)箏,，可是從來沒有自己去放過風(fēng)箏。但是這次我如愿了,，爸爸說下午陪我去放風(fēng)箏,。高興的心情就不用說了，好不容易挨到了下午,。

爸爸騎著電瓶車把我?guī)У搅隋X塘江邊,，江邊的風(fēng)很大，耳邊不時傳來呼呼的風(fēng)聲,?！鞍职郑炜?，好多風(fēng)箏!”只見天上已經(jīng)有數(shù)十個風(fēng)箏在飛舞了,。“老鷹風(fēng)箏,、燕子風(fēng)箏,、蝙蝠風(fēng)箏，水母風(fēng)箏,，蜈蚣風(fēng)箏------”,，我激動的大聲喊叫起來，爸爸,，你快點啊!我恨不得馬上能飛到堤壩上,，也像哥哥姐姐一樣，手拿風(fēng)箏線,，在堤壩上快樂的飛舞著,。

很快我們就到了江邊的堤壩上，這可真是一個放風(fēng)箏得好地方：大大的草坪,，嫩綠的草芽已經(jīng)鋪滿了地面,，草坪的中央有一個很大的顯示屏，還有好大的風(fēng)。大人,，小孩,，哥哥，姐姐,，風(fēng)聲,，呼叫聲連成一片。爸爸拿出了風(fēng)箏,，開始組裝了,，我在旁邊認(rèn)真的看著，不時的幫爸爸拿東西,，轉(zhuǎn)眼間,，活靈活現(xiàn)的蝙蝠風(fēng)箏就做好了。

這下可好了,，我和爸爸都沒有放過風(fēng)箏,。我們只能學(xué)著別人的樣子，我拿風(fēng)箏爸爸放線,，在爸爸的一聲放喊出來之后,，我迅速的放開風(fēng)箏，但是風(fēng)箏并沒有我想象的那樣迅速升空,，而是一個大跟頭翻了下來,，栽倒在地面?？粗覞M臉不高興的樣子,，爸爸馬上跑到邊上問哥哥姐姐，向他們討教經(jīng)驗,。過一會,，我們重新開始了，這次爸爸讓我拿著風(fēng)箏迎風(fēng)站立,，把風(fēng)箏高高的舉過頭頂,，一聲喊叫之后，只見風(fēng)箏迎著風(fēng)緩緩地上升了,?！俺晒α?成功了!我高興的呼喊著，像快樂的小鳥一樣,，在草坪上飛來飛去,。”不一會,，風(fēng)箏就越來越小了----爸爸把風(fēng)箏給了我,，我拿著線盤,，心里好緊張，生怕風(fēng)箏會跑了,，我死死的拽住轉(zhuǎn)盤，沒多大一會沒我就感覺拽不住了,，我向爸爸求助,。爸爸說：“不用那么死死地拿著，學(xué)會松緊結(jié)合,?！惫妫L(fēng)箏好像聽話了,。我出于好奇,，把風(fēng)箏線放到了耳邊，突然,，我聽到了海鷗的叫聲,。爸爸說，哪來的海鷗啊,?？墒俏颐髅髀牭搅撕ｚt的叫聲，這是怎么回事呢?爸爸學(xué)著我的樣子,，把風(fēng)箏線放在了耳邊,，只見爸爸皺皺眉頭，接著露出了開心的笑容,。爸爸說：“這不是海鷗的叫聲,，而是天上的風(fēng)箏在風(fēng)的吹動下發(fā)出的振動聲音，這聲音就從風(fēng)箏線上傳了下來,，因為風(fēng)一大一小,，風(fēng)箏振動的速度就一塊一慢，就好像海鷗的叫聲一樣,?！迸叮瓉硎沁@樣,，我爸爸真不愧是科學(xué)老師呢!

后來,，我又親自重新放了一次風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放得好高好高,，仿佛我也變成了風(fēng)箏,，我要飛得更高更遠(yuǎn)。

風(fēng)箏的制作說明文篇十

1,、下午,，爸爸帶我來到江濱放風(fēng)箏,。一路上，我興高采烈,，又蹦又跳,。一位小男孩問道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說不知道,，他笑著說：“今天是風(fēng)箏和天空的見面日……”

2,、來到江濱，放風(fēng)箏的人多得幾乎數(shù)不清,，通往江濱草坪的入口處堵滿了各種車子,，草坪上到處是人影，他們?nèi)齻€一群,，五個一伙,。抬頭望望天空，各種各樣的風(fēng)箏被細(xì)細(xì)的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見的紅蜻蜓,；有畫著可愛笑臉的三角風(fēng)箏,；有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了，只見她展開翅膀在天空中盤旋,，一會兒低空掠過,，一會兒高空巡邏，仿佛在尋找地面的獵物,。望著眼前的美景,，我自言自語道：“我一定讓我的'風(fēng)箏飛得比你高！”

風(fēng)箏的制作說明文篇十一

藍(lán)色的天空中,，兩根長長的線牽著兩只風(fēng)箏,，在三月的春風(fēng)中搖曳，有時會相碰,，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空,。

——題記。

媽媽說,，我們是在哭聲中相識的,，那時媽媽的身體差，母乳不足,，為了讓我健康成長,，總是把你帶到我家和我搶飯吃，說也奇怪還是嬰兒的我卻已懂得吃醋,。每當(dāng)媽媽抱著你時,，我總是哇哇大哭，但只要站在一旁的媽媽抱起我輕輕的搖啊搖,，輕輕地說：“不要哭,，那是你的妹妹,。”哭聲也就停止了,。臉上還會露出笑容,，也許，你就是上天賜給我的小妹妹吧,，我常想,。

還記得幼兒園時嗎?你的爸爸媽媽忙，于是,，總是媽媽接我后再去接你，然后到幼兒園的秋千與滑梯上玩耍,，我們同坐一個秋千,。我總要媽媽把秋千搖得很高，而你卻嚇出了淚水說你害怕;我呢,，也就會像大人的樣子拍拍你的頭說：“小粒子,，不要怕，如果你被甩出去,，我會變成阿童木來救你的!”你傻傻的笑了,，回去還跟你媽媽說姐姐了不起，能變阿童木,。

三月,，我們總會帶著兩只風(fēng)箏在田野里嬉戲。我拉線,，你拿風(fēng)箏,，“一，二,，三,，松!”風(fēng)箏便飛了起來，我們把拉線固定在田埂上,，兩個人卻跑到了稻草里睡覺,。陽光懶懶的灑在我們身上，閉上眼睛聽蛐蛐的叫聲,，聽春風(fēng)吹過樹葉沙沙的響聲,，手里揉著田里的泥巴團，頭上插著不知名的野花,，嘴里念著《小紅帽》的故事,，不知不覺睡著了。我還沉浸在美夢中,，忽然你把我推醒說,，姐姐風(fēng)箏纏在一起,，要掉了。我才揉揉雙眼,，帶著你去撿風(fēng)箏,，把它們纏在一起的線解開，在一旁看得很仔細(xì)的你,，拉了拉我袖子說：“姐姐還是別把它們解開,，解開了，我們就分開了,?！蔽液懿唤猓f：“開玩笑吧,，我是姐姐,，你是妹妹怎么會分開呢?”解開風(fēng)箏，我就扯著你走了,，從你眼中,，我看到一絲傷感與無奈。那天晚上我知道你要搬家了,，可能因為年齡太小,，我并沒有感到絲毫傷心，還是跑到你家去玩,，還說你家一定很漂亮,。第二天，你就搬走了,，看著卡車?yán)锏哪?，我第一次感到失去你的失落?/p>

所幸你家離我家并不遠(yuǎn)，只是我不能和你一起上下學(xué),，上了小學(xué),，我們恰好在同一班，你被安排在我后面,，由于我和你的強烈要求我們就這樣坐了六年,，于是每天的課間與上課討論時間，也是我們最快樂的時光,，雖然有時我們?yōu)橐坏李}爭論不休,，但也會為對方的失敗與成功互相勉勵，每次在那小花壇掃地,，我們總爭取把垃圾留到早讀,，因為這樣我們便可以在一起說悄悄話。記得花壇里的那棵小樹嗎?雨過天晴,，樹葉上的小水珠閃閃發(fā)光,，而你這淘氣鬼,，趁我在樹下不注意，把樹上的水珠搖到我身邊,。秋天樹葉落得滿地,，我們便蹲下來，藏在籬笆樹后,，你兩片我兩片地把葉子放在紙簍里,，說著那個年齡特有的話題，天大地大,，但我只知我們的友誼是如此可貴,。

終于上了中學(xué)，我們要真正分開了,，你去湖師大附中,，而我來江聲，偶爾放假的相遇,，發(fā)現(xiàn)大家都變了，成熟而穩(wěn)重了,，有了自己的生活,，以前的日子已成為心頭那淡淡的云彩，成為記憶中的一部分,。

藍(lán)色的天空中,，兩根長長的線牽著兩只風(fēng)箏，在三月的春風(fēng)中搖曳,，有時會相碰,，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空。

風(fēng)箏的制作說明文篇十二

五六月春末夏初,，月秋高氣爽,，瓦藍(lán)的天上，麗日高懸,，纖云弄巧,，正是放風(fēng)箏的大好時節(jié)?？粗罩姓U裊地曳動的漂亮的風(fēng)箏,，張牙舞爪的游龍，蠕蠕而動的蜈蚣,，還有那翩翩起舞的蝴蝶和翱翔的雄鷹,，我也想放風(fēng)箏。

我買來一只風(fēng)箏,，那風(fēng)箏可漂亮了,。風(fēng)箏呈三角形,，它“穿”著一身綠色的“衣服”，衣服上都是各式各樣的卡通圖案,，風(fēng)箏的尾巴上還長著三條長長的“尾巴”,，這可真是只漂亮的風(fēng)箏啊!

開始放風(fēng)箏了。我笨手笨腳地拿起風(fēng)箏,，手里握著絲線,，在廣場上亂跑一通。風(fēng)箏就像個淘氣的小精靈,，始終不聽我使喚,，它拖在地上，就是不肯飛起來,?？粗绺绲娘L(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我別提有多著急!但是,，心急吃不了熱豆腐,。于是，我靜下心來仔細(xì)觀察他的動作,。

這時,，風(fēng)力很大。哥哥用左手牽著絲線,，右手抓住風(fēng)箏,，逆風(fēng)向前奔跑，風(fēng)箏一下子就飛了起來,，在空中翩翩起舞,，等到風(fēng)勁夠的時候，哥哥再停下來慢慢放線,。漸漸的,，哥哥風(fēng)箏越飛越高。于是,，我打算按照這樣的方法放起了風(fēng)箏,。

我再一次開始放風(fēng)箏，還請來了媽媽幫忙,。接著,，我拿起風(fēng)箏學(xué)著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風(fēng)箏的在后緊隨,。在歡呼叫喊聲中,，一只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空。

“耶!風(fēng)箏飛起來啦!”我開心地喊道。

可是,，天有不測風(fēng)云,。我的風(fēng)箏和哥哥的風(fēng)箏纏起來了!萬一不小心，風(fēng)箏線很容易斷掉,。我驚慌失措,，不知道該怎么辦才好。還是哥哥比較鎮(zhèn)定,。他對我說：“不要慌!你快到我這邊來,，離我近一點，我們互相調(diào)整調(diào)整,，風(fēng)箏就會松開!”哎,，只能這么辦了。我按照哥哥的說法,，來到他的身邊,。我們仔細(xì)觀察打了結(jié)的那一團線，呀,，線團擰成了“麻花”,。“嘿嘿,，線團擰成了‘麻花’,，那就好辦多啦!”哥哥笑笑說。難道是他想出了好辦法?于是,，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉(zhuǎn)圈。我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈,，線團終于解開了,。

我的風(fēng)箏越飛越高。啊!放風(fēng)箏真有趣!

春風(fēng)陣陣,，又是一個放風(fēng)箏的好季節(jié),。

山坡上，剛長出來的草綠油油的,，剛發(fā)芽的樹嫩綠嫩綠的,，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼,，空氣中混著青草味兒,，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。

今天,，我?guī)е夷瞧恋暮L(fēng)箏,，來到了白云山上。我走進(jìn)了云臺花園內(nèi)的草坪里。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉,，我站在草坪上等待起風(fēng),。起風(fēng)了，我一只手拿著線軸,，一手拿著風(fēng)箏,，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高,，我的手慢慢的松開,，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著，我繼續(xù)跑著,，雙手拿著線軸,，向前奔跑著，風(fēng)箏漸漸飛到了空中,，我雙手滾動著線軸,，風(fēng)箏線慢慢變長了，風(fēng)箏因為風(fēng)箏線變長了,，所以也漸漸的飛高了,。我站在草坪上，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著,，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著,，它的那一對美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動著，好像正在扇動著翅膀想向更高的地方飛去,，這事的我,，好像就在風(fēng)箏上，沒有一絲的煩惱,，風(fēng)箏承載著我,，在天空中翱翔。忽然,，我的夢驚醒了,，一個小男孩扯著他媽媽的衣角，說：“媽媽,，媽媽,，你看，那個風(fēng)箏飛得好高哦!”小男孩的媽媽看來看我,，又看了看風(fēng)箏,，微笑著對小男孩說道：“傻孩子，總有一天,，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的,。”小男孩聽了，十分開心的笑道：“真的嗎,，媽媽?那我可要快點長大!”小男孩的媽媽笑了笑,，“額，到時候你可就要放給我看了哦~”她說道,，“額,，好的，媽媽,?！蹦泻⑿χf道。我看到這里,，心暖暖的,。

今天，我又來到了白云山,，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏,，在云臺花園上面放風(fēng)箏。風(fēng)箏載著我的夢想,，再一次飛上了高高的藍(lán)天,。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！贝蠹乙欢ㄊ煜み@句詩吧!對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句,。今天,，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。

中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng),。中國古代風(fēng)箏,，因用木頭制作叫木鳶。后來用紙糊做稱紙鳶,，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶,、鷂的稱呼,。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子,，因此有南鷂,、北鳶的說法。

風(fēng)箏的歷史可追溯到多年前的春秋時期,。大約在五代時期,，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們娛樂游戲的玩具。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器,，這個體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性,。同時，它還是一項很好的體育鍛煉運動,。到了明清時期,，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動。

在我國到處都有獨具地方特色的風(fēng)箏,。它們風(fēng)格各異,，有的粗獷豪放，有的活潑精巧,，有的色彩絢麗,。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時候,，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場放風(fēng)箏,。風(fēng)箏給我生活帶來了無窮的樂趣。

風(fēng)箏它的歷史悠遠(yuǎn),，要說到風(fēng)箏就要追溯到古時候,，那個時候它并不叫風(fēng)箏，而是叫做紙鳶,。古時候沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的技術(shù),，所以它都是純手工制作。現(xiàn)在已經(jīng)很難找到純手工風(fēng)箏了,。

我有一個手工的蜻蜓風(fēng)箏,，說道它就有點意思了。它是在我一個暑假的假期,，老師讓我們寫一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章,，于是我走訪了風(fēng)箏小鎮(zhèn)，遇見了手工風(fēng)箏傳人,。進(jìn)到他家,，我一眼就看中了那只傳神的蜻蜓。

我的蜻蜓風(fēng)箏它有燈泡般大靈活的眼睛,，綠色的頭,，胖胖的肚子是紅色的，深綠色細(xì)長的尾巴和兩雙大大的翅膀,，它大約長一米,，寬約一米，翅膀可拆卸,，尾巴可以折疊,。把翅膀拆下寬僅剩4,。9厘米。一只前翅膀52,。5厘米,，一只后翅膀48。2厘米,。由此可見,，前翅膀比后翅膀略長。它的骨架是用竹子做的,，把竹子切成極細(xì)的,，約0。5厘米的長細(xì)條,，再逐步做成骨架,。這個蜻蜓上的各種顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來的。拆開來看每一處都不出奇,，但是拼在一起它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓,，仿佛就要展翅高飛。

所以說風(fēng)箏不簡單,，要做一個精致傳神,，栩栩如生的風(fēng)箏更不簡單呀!

人生就如一只風(fēng)箏，在線的束搏與自己的意愿之間掙扎與拉扯,，加上風(fēng)的外力,，推波助瀾一下，風(fēng)箏的一生就是在飄搖中慢慢度過,。

風(fēng)箏向往著無限的藍(lán)天,，喜歡高飛，歡叫著急于沖往高空,。當(dāng)風(fēng)箏真的到達(dá)高空,，有不免產(chǎn)生眩暈。風(fēng)箏以為,，到了高空便可以拋開凡人的一切煩瑣,，因為已經(jīng)不在人間。其實,，心靈的凈土,，在于心底處，而不在于你身在哪里,。

如果你還記掛著什么，如果你還記恨著什么,，就證明你還是放不下,。雖然時間可以沖淡一切,，但是只能沖淡，不可能永遠(yuǎn)忘記,，除非你喝了孟婆湯或忘情水,。記憶的線，永遠(yuǎn)把記憶的那一頭與風(fēng)箏牽連著,，一輩子也解不開,，等到解開時，也就到了風(fēng)箏的盡頭,。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)時,，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎。風(fēng)箏伴隨著風(fēng),，在天空中翩翩起舞,，一生的等待，人生的所有意義,，便在這一刻實現(xiàn)了,。。風(fēng)可以助風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn),，使風(fēng)箏完全進(jìn)入一個忘我的境界,。

但是，飛得更高了,，飛得更遠(yuǎn)了,，風(fēng)箏的危險性就更大了，風(fēng)箏離死神就更近了,。如果這時候,，線牽引一下風(fēng)箏，風(fēng)箏有可能會迷途知返,，但是風(fēng)箏并不情愿,，風(fēng)箏更多的是死死的與線進(jìn)行掙扎。這時,，現(xiàn)實與夢想,，夢想與幻想，究竟是怎樣取舍呢?當(dāng)風(fēng)箏在高空中終于飛倦了,，它終究會落下來的,。只不過，落下來的,，無論是一個破碎不堪的風(fēng)箏,，還是一個完整無缺的風(fēng)箏，它終究還是與線呆在一起,，默默的牽著線,，與線共度它的余生,。線對它的無怨無悔，不離不棄,?？赡芫褪秋L(fēng)箏一生最大的慰藉，但也是它心靈深處,，最深的愧疚,，最長久的隱痛。

風(fēng)箏的制作說明文篇十三

風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期的產(chǎn)物,，至今已多年,。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成,，是人類最早的風(fēng)箏起源,。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì),，直至東漢期間,，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏,，稱為“紙鳶”,。

到南北朝時，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始,，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá),，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時候，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動,。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié),，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸,?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象,。

公元16，東方的風(fēng)箏(菱形)傳到了歐洲,。墨子(墨翟)把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班(也稱公輸班),，《墨子·魯問篇》中說，魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計,，用竹子做風(fēng)箏,。魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲,，做成了喜鵲的樣子,，稱為“木鵲”,，在空中飛翔達(dá)三天之久?！稌飞险f：“公輸班制木鳶以窺宋城?！标P(guān)于風(fēng)箏的起源,，大體有三種傳說，斗笠,、樹葉,、和帆。傳說中第一個風(fēng)箏為“魯班”制作,，稱之為“木鳶”,，《渚宮舊事》記載魯班“嘗為木鳶，乘之以窺宋城”,。而以《呂氏春秋·愛類》記載：“公輸班為高云梯,，欲以攻宋。墨子聞之,，自魯往,，裂裳裹足，日夜不休,，十日十夜而至于郢,，見荊王曰：‘臣北方之鄙人也，聞大王將攻宋,，信有之乎?’”說明魯班當(dāng)時造的是“高云梯”而不是木鳶,。十三世紀(jì)時，意大利馬可·波羅自中國返回歐洲后,，始傳到世界各地,。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲,，后于鳶首以竹為笛,，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴,，故名風(fēng)箏,。”故而不能發(fā)出聲音的叫“紙鳶”,，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十四

風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期的產(chǎn)物，至今已2000多年,。相傳墨翟以木頭制成木鳥,，研制三年而成,，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子,，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì),，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后,，坊間才開始以紙做風(fēng)箏,，稱為“紙鳶”。

到南北朝時,，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始,，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時候,，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動,。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶,，日暮方歸,。”“鳶”就指風(fēng)箏,。北宋張擇端的《清明上河圖》,，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。

公元1600年,，東方的風(fēng)箏(菱形)傳到了歐洲,。墨子(墨翟)把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班(也稱公輸班)，《墨子·魯問篇》中說,，魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計,，用竹子做風(fēng)箏。魯班把竹子劈開削光滑,，用火烤彎曲,，做成了喜鵲的樣子，稱為“木鵲”,，在空中飛翔達(dá)三天之久,。《書》上說：“公輸班制木鳶以窺宋城,?！标P(guān)于風(fēng)箏的起源，大體有三種傳說,，斗笠,、樹葉、和帆。傳說中第一個風(fēng)箏為“魯班”制作,，稱之為“木鳶”,，《渚宮舊事》記載魯班“嘗為木鳶，乘之以窺宋城”,。而以《呂氏春秋·愛類》記載：“公輸班為高云梯,，欲以攻宋。墨子聞之,，自魯往,，裂裳裹足，日夜不休,，十日十夜而至于郢，見荊王曰：‘臣北方之鄙人也,，聞大王將攻宋,，信有之乎?’”說明魯班當(dāng)時造的是“高云梯”而不是木鳶。十三世紀(jì)時,，意大利馬可·波羅自中國返回歐洲后,，始傳到世界各地。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶,，引線乘風(fēng)為戲,，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹,，聲如箏鳴,，故名風(fēng)箏?！惫识荒馨l(fā)出聲音的叫“紙鳶”,，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”。

文檔為doc格式,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十五

中國的風(fēng)箏已有二千多年的歷史,。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子。在漫長的歲月里,，我們的祖先不僅創(chuàng)造出優(yōu)美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫,，還創(chuàng)造了許多反映人們對美好生活向往和追求、寓意吉祥的圖案,。它通過圖案形象,，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意;它融合了群眾的欣賞習(xí)慣,，反映人們善良健康的思想感情,，滲透著我國民族傳統(tǒng)和民間習(xí)俗，因而在民間廣泛流傳，為人們喜聞樂見,。

有著二千多年歷史的風(fēng)箏,，一直融入在中國傳統(tǒng)文化之中，受其熏陶,，在傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏中,，隨處可見這種吉祥寓意之處：“福壽雙全”、“龍鳳呈祥”,、“百蝶鬧春”,、“鯉魚跳龍門”、“麻姑獻(xiàn)壽”,、“百鳥朝鳳”,、“連年有魚”、“四季平安”等這些風(fēng)箏無一不表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬,。吉祥圖案運用人物,、走獸、花鳥,、器物等形象和一些吉祥文字,，以民間諺語、吉語及神話故事為題材,，通過借喻,、比擬、雙關(guān),、象征及諧音等表現(xiàn)手法,，構(gòu)成“一句吉語一圖案”的美術(shù)形式，賦予求吉呈祥,、消災(zāi)免難之意,，寄托人們對幸福、長壽,、喜慶等愿望,。它因物喻義、物吉圖案,，將情景物融為一體,，因而主題鮮明突出，構(gòu)思巧妙,，趣味盎然,，富有獨特的格調(diào)和濃烈的民族色彩。例如一對鳳鳥迎著太陽比翼飛翔的圖案,，稱為“雙鳳朝陽”,，它以豐富的寓意,、變化多姿的圖案，體現(xiàn)了人們健康向上的進(jìn)取精神和對美好幸福的追求,。中國吉祥圖案內(nèi)容豐富,，大體有“求福”,、“長壽”,、“喜慶”、“吉祥”等類型,，其中以求福類圖案為多,。