總結(jié)是對(duì)過往的一種回顧與反思,。通過總結(jié),，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步,。8,、在看范文時(shí),，要注意挑選適合自己的部分進(jìn)行參考。

風(fēng)箏的制作說明文篇一

飛起來了！飛起來了！?。〗?jīng)過幾次失敗,，我的風(fēng)箏終于飛起來了,。

兩周前，王教師對(duì)我說：“王映丹,，做一個(gè)風(fēng)箏，參加鎮(zhèn)里舉行的放風(fēng)箏比賽,，怎么樣,？”“好啊，我做一只大大的蜻蜓風(fēng)箏,，拿個(gè)第一名回來,。”

第二天,，我和邵雪同學(xué)來到操場(chǎng)上試放,。真喪氣！風(fēng)箏已飛到五六米高了,，我一聲“成功了——”還沒喊完,，風(fēng)箏就像掉進(jìn)漩渦似的旋轉(zhuǎn)起來。突然間,，一個(gè)倒栽蔥直掉下來,，桃花紙也四分五裂了?；貋硪粏柪蠋?，原來是尾巴太輕，不能壓穩(wěn)風(fēng)箏,。

我不甘心,，決心再做，為了防止再被跌破,，我就用布代替桃花紙,，但這次風(fēng)箏根本就沒飛起來。我快跑時(shí),，它搖來搖去地在低空飛,；我一慢下,，它就在地拖，惹得旁觀者捧腹大笑,。唉,，風(fēng)箏竟成“爬犁”了，第二次又失敗了,。

難道我真連一只風(fēng)箏也做不好嗎,？我不死心，仔細(xì)檢查原因,，原來是風(fēng)箏的竹條太粗了,，布又太重，還有,，左右兩邊輕重不均勻,，所以才會(huì)造成這樣的后果。

第三次再做,。我先把竹架拆開,，把竹條重新削得又薄又細(xì)又均勻，再用502膠水把竹條粘在一起,。嘿,，這樣的骨架不但減輕了重量，而且兩邊一樣重,，然后貼上宣紙,，涂上顏料。經(jīng)過一番努力,，第三只蜻蜓風(fēng)箏又誕生了,。

我們又一次來到操場(chǎng)上，風(fēng)不大,，但足夠了,。我抓緊繩，邵雪拿風(fēng)箏,，隨著一聲“放”,，她一放手，哈,，我還沒跑,，風(fēng)箏已像飛機(jī)似的直往上竄?！俺晒D,，成功嘍……”一陣陣歡呼聲久久地回蕩在操場(chǎng)上。

幾天后,，在全鎮(zhèn)的放風(fēng)箏比賽上,，我的風(fēng)箏得了第二名,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

看來,，還是老師說得對(duì)：無論做什么事情,，都要有不怕失敗的勇氣。面對(duì)失敗,，絕不能斗途而廢,，只有吸取教訓(xùn)，百折不撓,，最后才會(huì)成功,。

風(fēng)箏的制作說明文篇二

一天，小姨神秘地跟我們說：“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來興趣了,，一連猜了好多個(gè),。可是猜了很多,，也沒有猜到,，我們心急地說：“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來，笑著把東西拿出來了,，哇，原來是兩個(gè)風(fēng)箏!我們開心極了,，因?yàn)槲覀円恢倍己芟矚g放風(fēng)箏,。可是好像有些不對(duì)：為什么這個(gè)風(fēng)箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑,，就笑著對(duì)我們說：“這個(gè)風(fēng)箏是讓你們自己涂色的哦,。”我們又好奇又激動(dòng),，恨不得馬上就開始嘗試,。

于是，迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆,，開始在風(fēng)箏上涂了起來了,。你一筆我一筆，畫了一只彩色的大鵬鳥,，就像我多彩的夢(mèng)想,。不一會(huì)風(fēng)箏就變得絢麗多彩了?？粗钩嵊w的鵬鳥,，我和妹妹滿意極了。

現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了,，我們迅速收拾好出發(fā),，到廣場(chǎng)放風(fēng)箏,。天空碧藍(lán)如洗，幾朵白云,，在空中悠閑地飄著,。春天有很多人都在放風(fēng)箏，碧藍(lán)的天空上,，一只又一只鮮艷的風(fēng)箏隨風(fēng)起舞,。有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，有活潑可愛的燕子風(fēng)箏,，還有美麗吉祥的鯉魚風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天上齊聚一堂,，享受著春風(fēng)的溫暖，享受著自由飛翔的快樂,。

“你們覺得,，風(fēng)箏應(yīng)該落在哪里了呀?”我問，有人接話道：“也許是落在廣場(chǎng)的某個(gè)地方了?”“說不定還落在了哪一個(gè)人的面前呢?”“也許是落在廣場(chǎng)邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下,，說：“也許是飛到天上找仙女去了!”我們?nèi)紭妨?。這時(shí)，小姨回來了,。我們立馬圍上去：“到底怎么啦?風(fēng)箏到哪去啦?”小姨說：“落在一個(gè)人面前了,，我好不容易才把它要了回來!”。我們都松了一口氣,。這個(gè)風(fēng)箏可真是調(diào)皮呀!

這個(gè)風(fēng)箏經(jīng)歷了一番周折后,，又重新翱翔在碧藍(lán)的天空中。風(fēng)箏飛上了天,，承載著的夢(mèng)想,，也一個(gè)一個(gè)的飛上了天……藍(lán)天上有美麗的風(fēng)箏，也有美好的夢(mèng)想,。

風(fēng)箏的制作說明文篇三

風(fēng)箏是一種中華傳統(tǒng)文化,，下面聽聽我的介紹吧！

風(fēng)箏源于春秋時(shí)代,，至今已有余年,。相傳“墨子為木鳶，三年而成,，飛一日而敗,。”就是說,，墨子研究了三年,，終于用木頭制成了一只木鳥，但這只木鳥只飛了一天就壞了,。墨子制造的這只“木鳶”就是中國最早的風(fēng)箏,。至東漢期間,，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，民間開始以紙做風(fēng)箏,，稱為“紙鳶”,。最早的風(fēng)箏并不是玩具，而是用于軍事,、通訊上,。唐代晚期，因?yàn)橛腥嗽陲L(fēng)箏上加入了琴弦,，風(fēng)一吹,，就發(fā)出像古箏那樣的聲音，于是就有了“風(fēng)箏”的叫法,。

山東濰坊是我國著名的風(fēng)箏之都,，那里每年都要舉行一次國際風(fēng)箏節(jié)，可熱鬧了,。

我還知道風(fēng)箏是怎么做的呢,！首先準(zhǔn)備好工具:漿糊,紙、刀,，用的材料是:竹篾,紗紙條,馬拉紙,。

先將竹篾浸水,令竹篾軟身,再用刀將竹篾破開,約三份之一粗度,然后修半形,因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會(huì)拉破紙張,同時(shí)竹篾太粗,紗紙條就貼不穩(wěn).將修好的竹篾裁成兩條長短適當(dāng)?shù)拈L度,約為(16吋及23吋).下一步,就將馬拉紙裁成一個(gè)四方,長約24吋,馬拉紙是一種非常粗糙的紙張,最適合作風(fēng)箏。

此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上,但要記住,將長長的.竹篾,用紗紙?jiān)诙痰娜葜?然后慢慢屈曲,直至長竹篾兩端觸到紙的對(duì)角之上將它貼好,。

最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方,較好線與風(fēng)箏的角度后,就可起放,。風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具,當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí),如果一方較重,風(fēng)箏就會(huì)偏向這方,而尾巴最好比較長,因?yàn)樵介L就會(huì)有一個(gè)重量令風(fēng)箏頭部升起,使全身受風(fēng),平衡了斜的一方。風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線,棉線,玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上,要成一斜角,。

看了上面的介紹,，你是否對(duì)風(fēng)箏有了許多了解呢,？你也去做一做吧,，非常有趣的哦！

風(fēng)箏的制作說明文篇四

在國慶節(jié)放假期間,，我和爸爸媽媽一起去哈爾濱看望爺爺奶奶,。

10月3日那天，我們一家來到松花江畔看風(fēng)景,。

到了松花江邊,，首先映入眼簾的不是彭湃的江水，也不是對(duì)面太陽島上那茂密的樹林,，而是在天空中飛翔的風(fēng)箏,。風(fēng)箏五顏六色，形狀各異,。有兇猛的鯊魚,，在天上游來游去,，好像在捕獵物似的;有可愛的金魚，在空中甩動(dòng)著它那美麗的尾巴;有美麗的蝴蝶在空中飛舞,，展示著它那好看的花紋;有花花綠綠的蜻蜓,，抖動(dòng)著美麗的翅膀;還有威風(fēng)的老鷹，迎著風(fēng)在展翅翱翔這些風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去,，忽高忽低,，忽遠(yuǎn)忽近，真是漂亮極了,。

看到滿天的風(fēng)箏,，我的心里癢癢的，真想自己放會(huì)兒風(fēng)箏,。我要媽媽給我租一個(gè)風(fēng)箏,，媽媽欣然答應(yīng)了。我挑選一個(gè)大風(fēng)箏,。這個(gè)風(fēng)箏足有1米長,，1米寬，中間畫了一個(gè)可愛的小丑,，底下還有兩條帶子,。

我拿起線軸，看著這個(gè)肥肥大大的風(fēng)箏,，就放了起來,，可是怎么放也飛不到空中去，而且還被風(fēng)吹得在地上翻跟頭,。我如熱鍋上的螞蟻,，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。站在旁邊的王叔叔看我不會(huì),，走過去抓住那個(gè)不聽話的風(fēng)箏,，往空中一甩，風(fēng)箏像著了魔一樣飛了起來,，可是我還沒有做好準(zhǔn)備,，所以那個(gè)風(fēng)箏飛到半空中，馬上就被摔個(gè)嘴啃泥,。突然又刮了一陣強(qiáng)風(fēng),，王叔叔抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，馬上把風(fēng)箏甩上半空中,，并讓我放線,，看!風(fēng)箏一下子就升高了好幾米。咦!別人的風(fēng)箏幾乎是直著上去的，而我的風(fēng)箏是斜著上去的,。還沒等我問,，王叔叔將風(fēng)箏線往下拽，每拽一下,，風(fēng)箏就高一點(diǎn),。我也學(xué)著王叔叔的樣子，沒有風(fēng)的時(shí)候拽線,，有風(fēng)的時(shí)候放線,。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就直直的飄在空中了,。過了很久,，線已經(jīng)被全部放光了。風(fēng)箏也飛的越來越高,，變得越來越小,，簡直跟字典一樣大。

我拿著線軸跑來跑去,，享受著其中的樂趣,，突然感覺到手中的線軸變得沉重起來，我仍然跑著,，只聽后面爸爸大喊：“風(fēng)箏纏上了!”我回頭一看,，只見我的風(fēng)箏與另一只風(fēng)箏纏到一塊兒了。我上下左右調(diào)整風(fēng)箏線,，眼看就要解開了,，突然刮來一陣風(fēng)，兩只風(fēng)箏又纏在一起了,，費(fèi)了好大力氣終于解開了,。我不敢亂跑了，開始收線,。收線也很難,，起初我輕輕松松的收了很多線。后來刮來一陣風(fēng),，又被迫放了很多線,，幸好我及時(shí)頂住風(fēng)力,，要不然就得從頭開始了,。最后，風(fēng)箏的勁越來越大,。

終于線收完了,。嘿!可真夠累的，我的手都磨紅了。

我今天很興奮,，因?yàn)槲业谝淮伟扬L(fēng)箏送上了天空,。

風(fēng)箏的制作說明文篇五

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！贝蠹乙欢ㄊ煜み@句詩吧!對(duì)，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句,。今天,，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。

中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng),。中國古代風(fēng)箏,，因用木頭制作叫木鳶。后來用紙糊做稱紙鳶,，后五代定名風(fēng)箏,，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼,。在北方叫紙鳶,，在南方稱鷂子，因此有南鷂,、北鳶的說法,。

風(fēng)箏的歷史可追溯到多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期,，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間,，成為人們娛樂游戲的玩具。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器,，這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性,。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng),。到了明清時(shí)期,，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。

在我國到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏,。它們風(fēng)格各異,，有的粗獷豪放，有的活潑精巧,，有的色彩絢麗,。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候,，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏,。風(fēng)箏給我生活帶來了無窮的樂趣,。

“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”星期五我們幾個(gè)同學(xué)就約好今天一去田野放風(fēng)箏,。

到了田野上,，我們眼前一片生機(jī)勃勃，使我們不忍心踏在上面了,，可是風(fēng)箏在誘惑著我,，我們只好狠狠心。

通過這一次放風(fēng)箏,，我們不但收獲了快樂,，加深了友誼，而且還在我的童年的彩虹橋中,，又添了一種新的顏色!

人生就如一只風(fēng)箏,，在線的束搏與自己的意愿之間掙扎與拉扯，加上風(fēng)的外力,，推波助瀾一下,，風(fēng)箏的一生就是在飄搖中慢慢度過。

風(fēng)箏向往著無限的藍(lán)天,，喜歡高飛,，歡叫著急于沖往高空。當(dāng)風(fēng)箏真的到達(dá)高空,，有不免產(chǎn)生眩暈,。風(fēng)箏以為，到了高空便可以拋開凡人的一切煩瑣,，因?yàn)橐呀?jīng)不在人間,。其實(shí)，心靈的凈土,，在于心底處,，而不在于你身在哪里。

如果你還記掛著什么,，如果你還記恨著什么,，就證明你還是放不下。雖然時(shí)間可以沖淡一切,，但是只能沖淡,，不可能永遠(yuǎn)忘記，除非你喝了孟婆湯或忘情水,。記憶的線,，永遠(yuǎn)把記憶的那一頭與風(fēng)箏牽連著，一輩子也解不開,，等到解開時(shí),，也就到了風(fēng)箏的盡頭。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)時(shí),，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎,。風(fēng)箏伴隨著風(fēng)，在天空中翩翩起舞,，一生的等待,，人生的所有意義，便在這一刻實(shí)現(xiàn)了,。,。風(fēng)可以助風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，使風(fēng)箏完全進(jìn)入一個(gè)忘我的境界,。

但是,，飛得更高了，飛得更遠(yuǎn)了,，風(fēng)箏的危險(xiǎn)性就更大了,，風(fēng)箏離死神就更近了。如果這時(shí)候,，線牽引一下風(fēng)箏,，風(fēng)箏有可能會(huì)迷途知返，但是風(fēng)箏并不情愿,，風(fēng)箏更多的是死死的與線進(jìn)行掙扎,。這時(shí)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想,，夢(mèng)想與幻想,，究竟是怎樣取舍呢?當(dāng)風(fēng)箏在高空中終于飛倦了，它終究會(huì)落下來的,。只不過,，落下來的，無論是一個(gè)破碎不堪的風(fēng)箏,，還是一個(gè)完整無缺的風(fēng)箏,，它終究還是與線呆在一起，默默的牽著線,，與線共度它的余生,。線對(duì)它的無怨無悔，不離不棄,?？赡芫褪秋L(fēng)箏一生最大的慰藉，但也是它心靈深處,，最深的愧疚,，最長久的隱痛,。

風(fēng)箏的制作說明文篇六

春風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開,，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié),。風(fēng)箏在很早以前就出現(xiàn)了，是一種孩子們喜愛的玩具,。只要是晴天,，就會(huì)有兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩是這么說的：“兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,，”很能表達(dá)我此時(shí)放風(fēng)箏的心情。

我的老鷹風(fēng)箏,，它有寬大的翅膀,，炯炯有神的眼睛直視遠(yuǎn)方，目光中帶有一股威嚴(yán),，鋒利的爪子上翹,，一派國王的氣勢(shì)，觀賞著這神州大地,。

我一手拿著線柄一手拿著風(fēng)箏,，站在原地等待著風(fēng)吹過來。說曹操,，曹操就到,。我連忙舉起風(fēng)箏向前奔跑，一收一拉,，風(fēng)箏漸漸地飛了起來,，可就在我高興的時(shí)候，風(fēng)停了,，風(fēng)箏也落了下來,。我沮喪極了，正準(zhǔn)備回頭時(shí),，風(fēng)又來了,，比原先的大了許多，我又一次放了上去,，風(fēng)箏的尾部上下起伏,，好像老鷹在抖動(dòng)翅膀，在強(qiáng)風(fēng)中翱翔,、拼搏,。但是它最終還是甘拜下風(fēng)，落了下來,。

正當(dāng)我焦急萬分,，準(zhǔn)備放棄時(shí),，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風(fēng)箏的尾部,，他來放,。我乖乖的抓住，只聽見一聲：“放”,，便松了手,，風(fēng)箏就開始飛了,。我連忙喊道：“加油爸爸!加油爸爸!”風(fēng)箏像想掙脫線的小鳥,，一會(huì)兒到這邊，一會(huì)兒到那邊,，一會(huì)兒上下飛舞,，眼看著風(fēng)箏越飛越高，可是忽地一下風(fēng)箏突然向下墜落,，爸爸趕緊一邊收一邊放,，但最終還是掉了下來，沒能穩(wěn)穩(wěn)的將風(fēng)箏飛上天空,?？晌沂嵌嗝聪肟吹斤L(fēng)箏在天上翱翔的姿態(tài)啊!

我們又反復(fù)地試飛了幾次，總是不成功,，最后終于找出了原因,，原來是風(fēng)箏左右不平衡的緣故。于是我重新買了一個(gè)小魔仙風(fēng)箏,，它有一對(duì)橘色的小翅膀,，還有兩條又細(xì)又短的小尾巴和一條又粗又長的大尾巴，真可愛!這一次我們決定去公園放,。

剛到公園,，手中的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來。我趕緊控制,，一拉一放,，繞過一棵棵光禿禿的樹，來到草地上,。隨著風(fēng)箏越飛越高,，線也越來越少，這時(shí)我是多么激動(dòng),，多么興奮,，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子,。眼看線就要沒了,，爸爸趕緊從車?yán)锬贸鲆痪砭€接上,，因此我的風(fēng)箏飛得更高了，也顯得更小了,。

風(fēng)箏飛翔在蔚藍(lán)的天空中,，時(shí)而向左飛，時(shí)而向右飛,，時(shí)而上升,，時(shí)而下降，真像一只上下飛舞的小鳥,，自由自在,，無憂無慮。我也跟隨著風(fēng)箏的節(jié)奏忽左忽右,，線一收一放,，是多么的有趣!

這次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅,，但它們都給我?guī)砹丝鞓?，讓我奔跑在草地上，與風(fēng)箏一起飛舞,。

風(fēng)箏的制作說明文篇七

我趕緊從袋子里拿出心愛的燕子風(fēng)箏,，飛蘭則趕緊過來幫忙。見飛蘭一手拿著線軸,，一手扯著線,，向前飛奔，我連忙高舉著風(fēng)箏,，跟著飛蘭跑,。耳旁的風(fēng)呼呼地叫著，可我的心思卻不在怎么配合上,，而是在想著其他的事兒,。

當(dāng)時(shí)，我正幻想著風(fēng)箏已經(jīng)飛上天空,，大家正朝我歡呼的情景,。想到興奮之處，我還情不自禁向大家揮手致謝,。這一揮不打緊,，本應(yīng)拿風(fēng)箏的手就這樣莫名其妙地松開了，風(fēng)箏也就隨之在空中胡亂翻了幾個(gè)跟頭,，然后掉了下來,。

接下來，我們又重來了幾次，但都沒有成功,。累得氣喘吁吁的我們便開始互相責(zé)怪對(duì)方,。“都怪你,，扔風(fēng)箏不往上扔,。”面對(duì)飛蘭的指責(zé),，我也來氣了：“還說我?是你跑得太慢了,。風(fēng)箏才飛不起來的?！闭?dāng)我們吵得不可開交時(shí),，爸爸走了過來?！帮L(fēng)箏好放嗎?”我聽出了爸爸話里的深意,，羞紅了臉,，小聲回答：“不好放,。”爸爸溫和地對(duì)著飛蘭說：“你拿著線軸,，對(duì)著風(fēng),，使勁向前跑，一邊跑,，一邊放線,。”然后又轉(zhuǎn)向我：“后面拿著風(fēng)箏的人,，要把握好時(shí)機(jī),，感覺風(fēng)箏被風(fēng)托住時(shí)，就松開手,?！?/p>

一聽爸爸還要我們?cè)俜乓淮危缇痛蠛沽芰?，衣服濕透的我們一下子就四仰八叉,，躺在草地上。見我們不肯起來,，爸爸鼓?lì)我們：“你們?cè)僭囈淮慰纯?。按我的方法，肯定能成?”“讓我們休息一會(huì)兒再說,?！蔽揖Ａ撸w蘭也好不到哪里去,，她小聲嘀咕著：“我們根本不會(huì)放風(fēng)箏,，還是放棄吧……”

情緒是會(huì)感染的,。就在我也想放棄時(shí)，看見爸爸在一邊搖著頭,，一邊自言自語：“現(xiàn)在的孩子太不能吃苦了,。長大以后肯定沒有什么出息?！?/p>

“誰說我們長大了沒出息的!”爸爸的話激起了我的好勝心,。“飛蘭,，走,，咱們一定要把風(fēng)箏放起來?！蔽乙话炎鹛稍诘厣喜豢掀饋淼娘w蘭,，兩個(gè)人又樂此不疲地放起風(fēng)箏來。

一次,、兩次,、三次……盡管次次都沒有成功，但是為了證明長大一定會(huì)有出息的我們卻__越勇,。一次一次地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一次一次地改進(jìn)。八次,、九次,、十次……終于，風(fēng)箏飛起來了,。它越飛越高,，像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥，搖搖晃晃飛向云霄,，最后在天空中自由自在地展翅飛翔,。

“風(fēng)箏飛起來了!風(fēng)箏飛起來了!”我興奮得向爸爸跑去：“我們00后也是能吃苦的?！卑职殖覀冐Q起了一個(gè)大拇指,。

風(fēng)箏的制作說明文篇八

如果你想有一個(gè)玩具，又想不花錢,，那你不妨來看看我為你寫的《風(fēng)箏制作說明書》吧,！先要準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。你需要準(zhǔn)備削好的竹篾和防水紙,，沒有竹篾的話可以用塑料棍代替,，沒有防水紙也可以用其它輕盈的紙張，不能使用卡紙哦。另外還需要準(zhǔn)備好紡線,、透明膠,、手工白膠、油畫筆（選用）,、蠟筆（選用）和剪刀等,。

再講鉆石風(fēng)箏的做法：首先，將竹篾（或塑料棍）分為三條長度不一的風(fēng)箏骨干,，長度可以分別參考32cm,、55cm、60cm三種,。然后,，將三條竹篾搭成“干”字型，并在交叉口處用細(xì)繩與手工白膠固定,。然后,，把防水紙（或其它紙張）用手工白膠和透明膠粘在風(fēng)箏骨架上，五個(gè)角用透明膠固定好,，若是有多余的部分,，可以用剪刀剪掉，如果需要粘貼兩張紙,，得先把兩張紙連接好再粘貼上去,。接著,，在風(fēng)箏上用油畫筆和蠟筆畫上你喜歡的圖案,，也可以用顏料和畫筆點(diǎn)綴。最后,，用紡線扎在上,、中、下三個(gè)位置,，這樣,，鉆石風(fēng)箏就做好啦！

放風(fēng)箏時(shí),，風(fēng)強(qiáng)時(shí)放線,，風(fēng)弱時(shí)收線，放風(fēng)箏時(shí)要逆風(fēng)而行,，戴著手套,，防止受傷。收線時(shí)要慢慢收,，不要太過于急躁,。

你學(xué)會(huì)了嗎？

風(fēng)箏的制作說明文篇九

陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí),，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),。

來到人民廣場(chǎng),，我抬頭環(huán)顧四周,，哇!天空簡直成了風(fēng)箏的海洋,。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”,，有脖長腿瘦的“仙鶴”,，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲“,，還有“功夫熊貓”,、“奧特曼”等各種各樣的風(fēng)箏,。它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),，在天空中迎風(fēng)歡唱,。

“快，快,，快!”我迫不及待地催促爸爸,，“趕緊放飛我們的風(fēng)箏，我要跟它們比個(gè)高低,?！蔽椅罩啽P，擺出起跑的姿勢(shì),。爸爸在不遠(yuǎn)處提起風(fēng)箏,。“放!”我大聲地向爸爸發(fā)出命令,，邊跑邊回頭看,。只見“鳳凰”左搖右晃，還沒飛上一層樓高,，便一頭栽了下來,。我噘著嘴，皺著眉,，埋怨爸爸道：“剛才是怎么拿的呀?配合得真差勁!”爸爸呵呵一笑：“要不再來一次?我倒著跑,，一切聽你指揮?！蔽以俅螖[好姿勢(shì),，指揮爸爸手提高點(diǎn)，讓鳳凰頭仰起來,?！八墒?”爸爸聽到我的話，順手放飛,。我倒跑幾米又轉(zhuǎn)身往前奔跑起來,，回頭看“鳳凰”飛起來了,，我高興地呼喊起來：“飛了，飛了!”剛停住奔跑,，它又跟剛才一樣晃晃悠悠,，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來：“又要掉下來了,，怎么辦,，怎么辦?”話音剛落，風(fēng)箏又來了個(gè)一頭栽地,。哎!我蹲在地上,，朝著爸爸喊道：“破風(fēng)箏，這哪是鳳凰啊,，飛都不會(huì)飛,，明顯是一只雞，不放了,，不放了……”爸爸走過來,，語重心長地說道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風(fēng)箏來,，你只知道一味的埋怨,，卻不知道去尋找失敗的原因?！卑职謸炱痫L(fēng)箏,，捋了捋線，又望了望我,，說：“先坐會(huì)休息一下,，我們現(xiàn)在是‘萬事俱備，只欠東風(fēng)’,，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏的頭重尾輕,，所以飛不高，容易掉下來,。”

我好像一下明白了道理,，在鳳凰的尾部系了條細(xì)小的繩子,。爸爸站起來，提起風(fēng)箏,，看了看風(fēng)向,，只見他手一提，沒跑幾步,，風(fēng)箏單獨(dú)在他手里像活了一樣飛起來了,，他邊跑邊放線,，右手還不停地拽扯線，只見“鳳凰”越飛越高,。我激動(dòng)地叫起來：“哇!飛起來了!”爸爸把放飛的風(fēng)箏遞交給我,，交待道：“風(fēng)箏是放上去了，你還要關(guān)注它,，線蹦得太緊,，你可以適當(dāng)松下手上的細(xì)線，使其飛得更高,。感覺線松了,，風(fēng)箏往下降了，你就要不停地拽扯線,，這樣風(fēng)箏就可以在天上穩(wěn)穩(wěn)地飛了,。”我按照爸爸的指點(diǎn),，風(fēng)箏在我手上是越飛越高,，轉(zhuǎn)眼間“鳳凰”已經(jīng)成了“百鳥”之首了。

這真是一次難忘的戶外活動(dòng),，它不僅使我收獲了快樂,，還使我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，不是一味地埋怨,，而要耐心細(xì)致,，認(rèn)真分析原因，想辦法解決,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十

這一下,，我被掛在了一棵樹上，還好,，一位好心的工人經(jīng)過這兒,，把我從樹上拿了下來，再一次地放飛了我,。就這樣我飛啊飛啊,，無拘無束地飛啊飛啊，飛過一個(gè)地方是一個(gè)地方,，飛來飛去,，到了最后，也被弄得殘破不堪,。這使我明白了一個(gè)道理：風(fēng)箏不能飛得太高,，更不能因?yàn)轱w得高就沾沾自喜，傲視一切,，飛在高處容易迷失方向找不到回家的路,。人也一樣,，不可以因?yàn)樽约河幸粋€(gè)好環(huán)境和優(yōu)越的生活便驕傲自滿，看不起別人,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，才能一步一個(gè)腳印地走向成功；更不能好高騖遠(yuǎn),，還沒有起飛就跌到在人生的起跑線上,，必須積蓄更多的能量才能飛得更高走得更遠(yuǎn)。

風(fēng)箏的制作說明文篇十一

兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。春天來了，對(duì)于我們孩子來說,，最快樂的事情,，莫過于追著春風(fēng)放風(fēng)箏。

而這次,，我們一聽到這節(jié)美術(shù)課是手工課,，就猶如熱水沸騰了，立刻炸開了鍋,。我們班像過節(jié)一樣熱鬧,，快樂無比，紛紛拿出了準(zhǔn)備的材料,。我也迫不及待地拿出了骨架,，不管三七二十一，拼了起來,。經(jīng)過一番折騰,，我終于拼出了一種菱形的骨架。左看看,、右看看,、上看看、下看看,，總覺得少了些什么,，于是我向周圍的同學(xué)討教，剛一抬頭,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們圍成一個(gè)圈,。呀，原來一位同學(xué)做了一個(gè)大大的s形超人標(biāo)志,，還有一個(gè)腦洞開得更大，竟然做出了一個(gè)內(nèi)褲型的s型,。除此之外,，正方形,，長方形，風(fēng)車形,，菱形,，可真謂是千奇百怪。

看完了他們的作品以后,，回頭再看看自己的,，越看越普通，要不我也去做一個(gè)唄,。正想著,，我的一位同學(xué)制止了我，對(duì)我說：“雖然其他同學(xué)的風(fēng)箏,，很美麗,，但是物質(zhì)的外表說明不了一切。俗話說得好,，繡花枕頭爛稻草,，關(guān)鍵是風(fēng)箏飛行得好不好?”我聽了，覺得十分有道理,，用心地做完了這個(gè)風(fēng)箏,。

果然，那些外表看似非常美麗的風(fēng)箏,，卻垂頭喪氣的沒有飛起來,。最后那些造型奇特的風(fēng)箏也被扔進(jìn)了垃圾桶?；氐郊依镆院?，我在陽臺(tái)上試飛。我的風(fēng)箏在空中像一只鳥兒,，飛得很高很高,，讓我仰望天空，跟自己說,，有時(shí)候不能只看外表,。不能被外表而迷惑，樸實(shí)無華會(huì)更令人難忘,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十二

不少人見過風(fēng)箏,，也玩過風(fēng)箏，風(fēng)箏十分有趣,，好玩,。那今天就讓我們來制作風(fēng)箏吧。

制作風(fēng)箏可以分成以下幾個(gè)步驟：

第一步,，準(zhǔn)備好材料：一張韌性好而且輕薄的紙,，長度一般為50到70厘米為好,，寬度最好是30到45厘米，你也可以用棉質(zhì),、宣紙,、皮紙……還要兩根木條，一根30到45厘米,，一根50到70厘米長,，還要一卷麻繩和一卷尼龍繩。

第二步,，把二根木條擺成十字形,，用麻繩把木條固定好，一定要綁牢,，不然風(fēng)箏在飛的時(shí)候就散架了,。十字架的頂部高約15到20厘米，下部高約35厘米,。

第三步,，把準(zhǔn)備好的紙畫上你喜歡的圖案，風(fēng)箏的圖案有很多,，如南通蝴蝶,、龍頭蜈蚣、燕子形風(fēng)箏……然后把紙粘在十字架上,，剪去多余的部分,。

第四步，用一根35到50厘米的尼龍繩,，繩的兩頭分別綁在短木條的兩端,，再用一卷尼龍繩的一頭綁在這根尼龍繩的中央，把繩子剪到合適的長度,，最后在風(fēng)箏尾部捆上幾根很輕而且很粗的繩子,。

風(fēng)箏的款式有很多，圖案也有很多,，有如鳥形的平面風(fēng)箏,，龍形的桶形風(fēng)箏、鷹形的硬翅風(fēng)箏……千變?nèi)f化,，奇巧百出,。

這樣，一個(gè)好玩又好看的風(fēng)箏就做好了,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十三

五六月春末夏初,，月秋高氣爽，瓦藍(lán)的天上，麗日高懸,，纖云弄巧,，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié),?？粗罩姓U裊地曳動(dòng)的漂亮的風(fēng)箏，張牙舞爪的游龍,，蠕蠕而動(dòng)的蜈蚣,，還有那翩翩起舞的蝴蝶和翱翔的雄鷹，我也想放風(fēng)箏,。

我買來一只風(fēng)箏,，那風(fēng)箏可漂亮了。風(fēng)箏呈三角形,，它“穿”著一身綠色的“衣服”,，衣服上都是各式各樣的卡通圖案，風(fēng)箏的尾巴上還長著三條長長的“尾巴”,，這可真是只漂亮的風(fēng)箏啊!

開始放風(fēng)箏了,。我笨手笨腳地拿起風(fēng)箏，手里握著絲線,，在廣場(chǎng)上亂跑一通,。風(fēng)箏就像個(gè)淘氣的小精靈，始終不聽我使喚,，它拖在地上,，就是不肯飛起來?？粗绺绲娘L(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,，我別提有多著急!但是，心急吃不了熱豆腐,。于是,，我靜下心來仔細(xì)觀察他的動(dòng)作。

這時(shí),，風(fēng)力很大,。哥哥用左手牽著絲線，右手抓住風(fēng)箏,，逆風(fēng)向前奔跑,，風(fēng)箏一下子就飛了起來，在空中翩翩起舞,，等到風(fēng)勁夠的時(shí)候,，哥哥再停下來慢慢放線。漸漸的，哥哥風(fēng)箏越飛越高,。于是,，我打算按照這樣的方法放起了風(fēng)箏。

我再一次開始放風(fēng)箏,，還請(qǐng)來了媽媽幫忙,。接著，我拿起風(fēng)箏學(xué)著哥哥的模樣在前猛跑,，媽媽拖住風(fēng)箏的在后緊隨,。在歡呼叫喊聲中，一只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空,。

“耶!風(fēng)箏飛起來啦!”我開心地喊道,。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云,。我的風(fēng)箏和哥哥的風(fēng)箏纏起來了!萬一不小心,，風(fēng)箏線很容易斷掉。我驚慌失措,，不知道該怎么辦才好,。還是哥哥比較鎮(zhèn)定。他對(duì)我說：“不要慌!你快到我這邊來,，離我近一點(diǎn),，我們互相調(diào)整調(diào)整，風(fēng)箏就會(huì)松開!”哎,，只能這么辦了,。我按照哥哥的說法，來到他的身邊,。我們仔細(xì)觀察打了結(jié)的那一團(tuán)線,，呀，線團(tuán)擰成了“麻花”,?！昂俸伲€團(tuán)擰成了‘麻花’,，那就好辦多啦!”哥哥笑笑說,。難道是他想出了好辦法?于是，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉(zhuǎn)圈,。我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈,，線團(tuán)終于解開了。

我的風(fēng)箏越飛越高,。啊!放風(fēng)箏真有趣!

春風(fēng)陣陣,，又是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。

山坡上，剛長出來的草綠油油的,，剛發(fā)芽的樹嫩綠嫩綠的,，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼,，空氣中混著青草味兒,，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。

今天,，我?guī)е夷瞧恋暮L(fēng)箏,，來到了白云山上。我走進(jìn)了云臺(tái)花園內(nèi)的草坪里,。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風(fēng),。起風(fēng)了,，我一只手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏,，我在草坪上奔跑著,，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高，我的手慢慢的松開,，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著,，我繼續(xù)跑著，雙手拿著線軸,，向前奔跑著,，風(fēng)箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動(dòng)著線軸,，風(fēng)箏線慢慢變長了,，風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)箏線變長了，所以也漸漸的飛高了,。我站在草坪上,，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著,，它的那一對(duì)美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動(dòng)著,，好像正在扇動(dòng)著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我,，好像就在風(fēng)箏上,，沒有一絲的煩惱，風(fēng)箏承載著我,，在天空中翱翔,。忽然，我的夢(mèng)驚醒了，一個(gè)小男孩扯著他媽媽的衣角,，說：“媽媽,，媽媽，你看,，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高哦!”小男孩的媽媽看來看我,，又看了看風(fēng)箏，微笑著對(duì)小男孩說道：“傻孩子,，總有一天,，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的?！毙∧泻⒙犃?，十分開心的笑道：“真的嗎，媽媽?那我可要快點(diǎn)長大!”小男孩的媽媽笑了笑,，“額,，到時(shí)候你可就要放給我看了哦~”她說道，“額,，好的,，媽媽?！蹦泻⑿χf道,。我看到這里，心暖暖的,。

今天,，我又來到了白云山，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏,，在云臺(tái)花園上面放風(fēng)箏,。風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想，再一次飛上了高高的藍(lán)天,。

“兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝蠹乙欢ㄊ煜み@句詩吧!對(duì),，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。今天,，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏,。

中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。中國古代風(fēng)箏,，因用木頭制作叫木鳶,。后來用紙糊做稱紙鳶,，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶,、鷂的稱呼,。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子,，因此有南鷂,、北鳶的說法。

風(fēng)箏的歷史可追溯到多年前的春秋時(shí)期,。大約在五代時(shí)期,，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們娛樂游戲的玩具,。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器,，這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性。同時(shí),，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng),。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng),。

在我國到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異,，有的粗獷豪放,，有的活潑精巧，有的色彩絢麗,。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏,。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏,。風(fēng)箏給我生活帶來了無窮的樂趣,。

風(fēng)箏它的歷史悠遠(yuǎn)，要說到風(fēng)箏就要追溯到古時(shí)候,，那個(gè)時(shí)候它并不叫風(fēng)箏,，而是叫做紙鳶。古時(shí)候沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的技術(shù),，所以它都是純手工制作?，F(xiàn)在已經(jīng)很難找到純手工風(fēng)箏了。

我有一個(gè)手工的蜻蜓風(fēng)箏,，說道它就有點(diǎn)意思了,。它是在我一個(gè)暑假的假期，老師讓我們寫一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章,，于是我走訪了風(fēng)箏小鎮(zhèn),，遇見了手工風(fēng)箏傳人,。進(jìn)到他家，我一眼就看中了那只傳神的蜻蜓,。

我的蜻蜓風(fēng)箏它有燈泡般大靈活的眼睛,，綠色的頭，胖胖的肚子是紅色的,，深綠色細(xì)長的尾巴和兩雙大大的翅膀,，它大約長一米，寬約一米,，翅膀可拆卸,，尾巴可以折疊。把翅膀拆下寬僅剩4,。9厘米,。一只前翅膀52。5厘米,，一只后翅膀48,。2厘米。由此可見,，前翅膀比后翅膀略長,。它的骨架是用竹子做的，把竹子切成極細(xì)的,，約0,。5厘米的長細(xì)條，再逐步做成骨架,。這個(gè)蜻蜓上的各種顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來的,。拆開來看每一處都不出奇，但是拼在一起它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓,，仿佛就要展翅高飛,。

所以說風(fēng)箏不簡單，要做一個(gè)精致傳神,，栩栩如生的風(fēng)箏更不簡單呀!

人生就如一只風(fēng)箏,，在線的束搏與自己的意愿之間掙扎與拉扯，加上風(fēng)的外力,，推波助瀾一下,，風(fēng)箏的一生就是在飄搖中慢慢度過。

風(fēng)箏向往著無限的藍(lán)天,，喜歡高飛,，歡叫著急于沖往高空。當(dāng)風(fēng)箏真的到達(dá)高空,，有不免產(chǎn)生眩暈,。風(fēng)箏以為,，到了高空便可以拋開凡人的一切煩瑣，因?yàn)橐呀?jīng)不在人間,。其實(shí),，心靈的凈土，在于心底處,，而不在于你身在哪里,。

如果你還記掛著什么，如果你還記恨著什么,，就證明你還是放不下,。雖然時(shí)間可以沖淡一切，但是只能沖淡,，不可能永遠(yuǎn)忘記,，除非你喝了孟婆湯或忘情水。記憶的線,，永遠(yuǎn)把記憶的那一頭與風(fēng)箏牽連著,，一輩子也解不開，等到解開時(shí),，也就到了風(fēng)箏的盡頭,。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)時(shí)，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎,。風(fēng)箏伴隨著風(fēng),，在天空中翩翩起舞，一生的等待,，人生的所有意義，便在這一刻實(shí)現(xiàn)了,。,。風(fēng)可以助風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，使風(fēng)箏完全進(jìn)入一個(gè)忘我的境界,。

但是,，飛得更高了，飛得更遠(yuǎn)了,，風(fēng)箏的危險(xiǎn)性就更大了,，風(fēng)箏離死神就更近了。如果這時(shí)候,，線牽引一下風(fēng)箏,，風(fēng)箏有可能會(huì)迷途知返，但是風(fēng)箏并不情愿,，風(fēng)箏更多的是死死的與線進(jìn)行掙扎,。這時(shí),，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，夢(mèng)想與幻想,，究竟是怎樣取舍呢?當(dāng)風(fēng)箏在高空中終于飛倦了,，它終究會(huì)落下來的。只不過,，落下來的,，無論是一個(gè)破碎不堪的風(fēng)箏，還是一個(gè)完整無缺的風(fēng)箏,，它終究還是與線呆在一起,，默默的牽著線，與線共度它的余生,。線對(duì)它的無怨無悔,，不離不棄?？赡芫褪秋L(fēng)箏一生最大的慰藉,，但也是它心靈深處，最深的愧疚,，最長久的隱痛,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十四

據(jù)古書記載:「五代李鄭於宮中作紙鳶,引線乘風(fēng)為戲,后於鳶首以竹為笛,使風(fēng)入竹,聲如箏鳴,故名風(fēng)箏?！构识荒馨l(fā)出聲音的叫「紙鳶」,能發(fā)出聲音的叫「風(fēng)箏」,。

中國的風(fēng)箏已有二千多年的歷史。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子,。在漫長的歲月里,，我們的祖先不僅創(chuàng)造出優(yōu)美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫，還創(chuàng)造了許多反映人們對(duì)美好生活向往和追求,、寓意吉祥的圖案,。它通過圖案形象，給人以喜慶,、吉祥如意和祝福之意;它融合了群眾的欣賞習(xí)慣,，反映人們善良健康的思想感情，滲透著我國民族傳統(tǒng)和民間習(xí)俗,，因而在民間廣泛流傳,，為人們喜聞樂見。

有著二千多年歷史的風(fēng)箏,，一直融入在中國傳統(tǒng)文化之中,，受其熏陶，在傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏中,，隨處可見這種吉祥寓意之處：“福壽雙全”,、“龍鳳呈祥”,、“百蝶鬧春”、“鯉魚跳龍門”,、“麻姑獻(xiàn)壽”,、“百鳥朝鳳”、“連年有魚”,、“四季平安”等這些風(fēng)箏無一不表現(xiàn)著人們對(duì)美好生活的向往和憧憬,。吉祥圖案運(yùn)用人物、走獸,、花鳥,、器物等形象和一些吉祥文字，以民間諺語,、吉語及神話故事為題材,，通過借喻、比擬,、雙關(guān),、象征及諧音等表現(xiàn)手法，構(gòu)成“一句吉語一圖案”的美術(shù)形式,，賦予求吉呈祥,、消災(zāi)免難之意，寄托人們對(duì)幸福,、長壽,、喜慶等愿望。它因物喻義,、物吉圖案,，將情景物融為一體，因而主題鮮明突出,，構(gòu)思巧妙,，趣味盎然，富有獨(dú)特的格調(diào)和濃烈的民族色彩,。例如一對(duì)鳳鳥迎著太陽比翼飛翔的圖案，稱為“雙鳳朝陽”,，它以豐富的寓意,、變化多姿的圖案，體現(xiàn)了人們健康向上的進(jìn)取精神和對(duì)美好幸福的追求,。中國吉祥圖案內(nèi)容豐富,，大體有“求福”,、“長壽”,、“喜慶”,、“吉祥”等類型，其中以求福類圖案為多,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十五

風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民發(fā)明于中國東周春秋時(shí)期的產(chǎn)物,，至今已多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥,，研制三年而成,，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子,，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì),，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后,，坊間才開始以紙做風(fēng)箏,，稱為“紙鳶”。

到南北朝時(shí),，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始,，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時(shí)候,，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng),。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時(shí)節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶,，日暮方歸,。”“鳶”就指風(fēng)箏,。北宋張擇端的《清明上河圖》,，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。

公元16,，東方的風(fēng)箏(菱形)傳到了歐洲,。墨子(墨翟)把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班(也稱公輸班)，《墨子·魯問篇》中說,，魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計(jì),，用竹子做風(fēng)箏。魯班把竹子劈開削光滑,，用火烤彎曲,，做成了喜鵲的樣子，稱為“木鵲”,，在空中飛翔達(dá)三天之久,。《書》上說：“公輸班制木鳶以窺宋城?！标P(guān)于風(fēng)箏的起源,，大體有三種傳說，斗笠,、樹葉,、和帆。傳說中第一個(gè)風(fēng)箏為“魯班”制作,，稱之為“木鳶”,，《渚宮舊事》記載魯班“嘗為木鳶，乘之以窺宋城”,。而以《呂氏春秋·愛類》記載：“公輸班為高云梯,，欲以攻宋。墨子聞之,，自魯往,，裂裳裹足，日夜不休,，十日十夜而至于郢,，見荊王曰：‘臣北方之鄙人也，聞大王將攻宋,，信有之乎?’”說明魯班當(dāng)時(shí)造的是“高云梯”而不是木鳶,。十三世紀(jì)時(shí)，意大利馬可·波羅自中國返回歐洲后,，始傳到世界各地,。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲,，后于鳶首以竹為笛,，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴,，故名風(fēng)箏,。”故而不能發(fā)出聲音的叫“紙鳶”,，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十六

風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民發(fā)明于中國東周春秋時(shí)期的產(chǎn)物，至今已2000多年,。相傳墨翟以木頭制成木鳥,，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源,。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間,，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后,，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”,。

到南北朝時(shí),，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá),，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時(shí)候,，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時(shí)節(jié),，人們到郊外放風(fēng)鳶,，日暮方歸?！薄傍S”就指風(fēng)箏,。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象,。

公元1600年,，東方的風(fēng)箏(菱形)傳到了歐洲。墨子(墨翟)把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班(也稱公輸班),，《墨子·魯問篇》中說,，魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計(jì)，用竹子做風(fēng)箏,。魯班把竹子劈開削光滑,，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子,，稱為“木鵲”,，在空中飛翔達(dá)三天之久?！稌飞险f：“公輸班制木鳶以窺宋城,。”關(guān)于風(fēng)箏的起源,，大體有三種傳說,，斗笠、樹葉,、和帆,。傳說中第一個(gè)風(fēng)箏為“魯班”制作，稱之為“木鳶”,，《渚宮舊事》記載魯班“嘗為木鳶,，乘之以窺宋城”。而以《呂氏春秋·愛類》記載：“公輸班為高云梯，欲以攻宋,。墨子聞之,，自魯往，裂裳裹足,，日夜不休,，十日十夜而至于郢，見荊王曰：‘臣北方之鄙人也,，聞大王將攻宋,，信有之乎?’”說明魯班當(dāng)時(shí)造的是“高云梯”而不是木鳶。十三世紀(jì)時(shí),，意大利馬可·波羅自中國返回歐洲后,，始傳到世界各地。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶,，引線乘風(fēng)為戲,，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹,，聲如箏鳴,，故名風(fēng)箏?！惫识荒馨l(fā)出聲音的叫“紙鳶”,，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”。

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風(fēng)箏的制作說明文篇十七

藍(lán)色的天空中,，兩根長長的線牽著兩只風(fēng)箏，在三月的春風(fēng)中搖曳,，有時(shí)會(huì)相碰,，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空。

——題記,。

媽媽說,，我們是在哭聲中相識(shí)的，那時(shí)媽媽的身體差,，母乳不足,，為了讓我健康成長，總是把你帶到我家和我搶飯吃,，說也奇怪還是嬰兒的我卻已懂得吃醋,。每當(dāng)媽媽抱著你時(shí)，我總是哇哇大哭,，但只要站在一旁的媽媽抱起我輕輕的搖啊搖,，輕輕地說：“不要哭,，那是你的妹妹?！笨蘼曇簿屯Ｖ沽?。臉上還會(huì)露出笑容，也許,，你就是上天賜給我的小妹妹吧，我常想,。

還記得幼兒園時(shí)嗎?你的爸爸媽媽忙,，于是，總是媽媽接我后再去接你,，然后到幼兒園的秋千與滑梯上玩耍,，我們同坐一個(gè)秋千。我總要媽媽把秋千搖得很高,，而你卻嚇出了淚水說你害怕;我呢,，也就會(huì)像大人的樣子拍拍你的頭說：“小粒子，不要怕,，如果你被甩出去,，我會(huì)變成阿童木來救你的!”你傻傻的笑了，回去還跟你媽媽說姐姐了不起,，能變阿童木,。

三月，我們總會(huì)帶著兩只風(fēng)箏在田野里嬉戲,。我拉線,，你拿風(fēng)箏，“一,，二,，三，松!”風(fēng)箏便飛了起來,，我們把拉線固定在田埂上,，兩個(gè)人卻跑到了稻草里睡覺。陽光懶懶的灑在我們身上,，閉上眼睛聽蛐蛐的叫聲,，聽春風(fēng)吹過樹葉沙沙的響聲，手里揉著田里的泥巴團(tuán),，頭上插著不知名的野花,，嘴里念著《小紅帽》的故事，不知不覺睡著了,。我還沉浸在美夢(mèng)中,，忽然你把我推醒說,，姐姐風(fēng)箏纏在一起，要掉了,。我才揉揉雙眼,，帶著你去撿風(fēng)箏，把它們纏在一起的線解開,，在一旁看得很仔細(xì)的你,，拉了拉我袖子說：“姐姐還是別把它們解開，解開了,，我們就分開了,。”我很不解,，說：“開玩笑吧,，我是姐姐，你是妹妹怎么會(huì)分開呢?”解開風(fēng)箏,，我就扯著你走了,，從你眼中，我看到一絲傷感與無奈,。那天晚上我知道你要搬家了,，可能因?yàn)槟挲g太小，我并沒有感到絲毫傷心,，還是跑到你家去玩,，還說你家一定很漂亮。第二天,，你就搬走了,，看著卡車?yán)锏哪悖业谝淮胃械绞ツ愕氖洹?/p>

所幸你家離我家并不遠(yuǎn),，只是我不能和你一起上下學(xué),，上了小學(xué)，我們恰好在同一班,，你被安排在我后面,，由于我和你的強(qiáng)烈要求我們就這樣坐了六年，于是每天的課間與上課討論時(shí)間,，也是我們最快樂的時(shí)光,，雖然有時(shí)我們?yōu)橐坏李}爭(zhēng)論不休，但也會(huì)為對(duì)方的失敗與成功互相勉勵(lì),，每次在那小花壇掃地,，我們總爭(zhēng)取把垃圾留到早讀，因?yàn)檫@樣我們便可以在一起說悄悄話,。記得花壇里的那棵小樹嗎?雨過天晴,，樹葉上的小水珠閃閃發(fā)光,，而你這淘氣鬼，趁我在樹下不注意,，把樹上的水珠搖到我身邊,。秋天樹葉落得滿地，我們便蹲下來,，藏在籬笆樹后,，你兩片我兩片地把葉子放在紙簍里，說著那個(gè)年齡特有的話題,，天大地大,，但我只知我們的友誼是如此可貴。

終于上了中學(xué),，我們要真正分開了，你去湖師大附中,，而我來江聲,，偶爾放假的相遇，發(fā)現(xiàn)大家都變了,，成熟而穩(wěn)重了,，有了自己的生活，以前的日子已成為心頭那淡淡的云彩,，成為記憶中的一部分,。

藍(lán)色的天空中，兩根長長的線牽著兩只風(fēng)箏,，在三月的春風(fēng)中搖曳,，有時(shí)會(huì)相碰，但更多的卻是各占一片屬于自己的天空,。

風(fēng)箏的制作說明文篇十八

春天,，春光明媚，微風(fēng)拂面,，陽光明媚,，是一個(gè)適合放風(fēng)箏的日子。下面我們來看看這篇《放風(fēng)箏》,。

陽春四月,，春光明媚，微風(fēng)拂面,，天空中飄著朵朵白云,，我們迎來了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周末,，我們?nèi)引R上陣,，爸爸驅(qū)車帶我們?nèi)ゴ笥团莘棚L(fēng)箏,，我們盡情地沐浴著春光，感受著春天的美好,。

為了讓風(fēng)箏飛得更高,，我時(shí)而迎風(fēng)小跑，時(shí)而轉(zhuǎn)身抖動(dòng)手中的線兒,，在歡呼聲中,，我的美人魚風(fēng)箏越飛越高、越飛越穩(wěn),，我的心里別提有多高興了!

看著天空中飛舞的風(fēng)箏,，我們?nèi)叶际珠_心。廣場(chǎng)上充滿了歡聲笑語,成了歡樂的海洋,，幸福的氣息彌漫在空中,融化在和煦的春風(fēng)里,。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中,，臉上洋溢著燦爛的笑容,。不計(jì)其數(shù)的風(fēng)箏，在藍(lán)天中比美,，把藍(lán)天裝扮得更加絢麗多彩!

一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,孩子們?cè)诖汗庵袣g呼雀躍,，多么快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風(fēng)景如畫，人杰地靈,，各民族和睦相處,，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象,，這安定祥和的畫面,，是無數(shù)石油工人和奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動(dòng)換來的。我們是新時(shí)代的少年,，每一天都在幸福中成長,，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí),，長大了把我們的家鄉(xiāng),，我們的祖國建設(shè)得更加美麗、富饒!

風(fēng)箏的制作說明文篇十九

春天到了,，小草從地面探出了頭,，湛藍(lán)的天空萬里無云。幾個(gè)小朋友約好了去草地上放風(fēng)箏,。

哇!這里的風(fēng)箏可真多呀!小朋友們來到了商店各自挑選自己喜歡的風(fēng)箏,。一位大哥哥挑了一個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏，他的妹妹挑了一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏，還有別的小朋友：有的挑了正在吐泡泡的金魚風(fēng)箏;有的挑了張牙舞爪的龍風(fēng)箏;還有的挑了兇猛威武的老鷹風(fēng)箏各種各樣的風(fēng)箏,，千姿百態(tài),，好看極了!

小朋友們拿著自己的風(fēng)箏來到了草地上。這里可真多人呀!天上飄著各式各樣的風(fēng)箏,，好像是一場(chǎng)盛大的動(dòng)物狂歡會(huì),。小朋友們迫不及待的開始嘗試放飛手中的風(fēng)箏。瞧,，只見那兒一個(gè)小朋友高高地舉起了風(fēng)箏,，他的伙伴抓著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備起跑放飛風(fēng)箏,?！耙弧⒍?、三跑”拿著風(fēng)箏的小朋友發(fā)出口令立即松開了手,，抓著線的小朋友一刻也沒有遲疑，飛快地跑了起來,?！班病钡匾宦暎?本來已經(jīng)漸漸飛向天空的風(fēng)箏不一會(huì)兒就落回了地面,。他們嘗試了一次又一次的助跑，松手放飛風(fēng)箏,?！安宦犜挕钡娘L(fēng)箏似乎在和小朋友作對(duì)，怎么也不愿意飛上天空,。小朋友有些灰心喪氣地嘆了口氣,，撿起了風(fēng)箏，羨慕地望著空中自由飛翔的風(fēng)箏們：“唉,，我的怎么就飛不起來呢,，看來今天肯定飛不起來了?！?/p>

“yeah!飛起來了!我成功了!”小朋友情不自禁地喊著,，歡快地和風(fēng)箏一起跑了起來，他越跑越遠(yuǎn),，風(fēng)箏也越飛越高,，小朋友一邊跑一邊開心地叫著喊著。

在不遠(yuǎn)處的草地上,，三三兩兩的人群也在放風(fēng)箏,，他們嬉笑打鬧。瞧,，他們玩得多開心呀!美麗的風(fēng)箏在天上飛著,。咦,，那是什么?哦，仔細(xì)一看,，原來是一只小鳥正追著老鷹風(fēng)箏不放呢,。

不知不覺，天黑了下來,，人也越來越少了,。這天的風(fēng)箏游，大家意猶未盡,。好朋友們約好了下次還一起來玩兒,。

風(fēng)箏的制作說明文篇二十

在陽光明媚的下午，我和弟弟來到學(xué)校的操坪上一塊兒放風(fēng)箏,。

弟弟拿好自己的“汪汪”風(fēng)箏,，快速跑到寬闊的操場(chǎng)上，朝我大喊：“姐姐,，姐姐,，快來幫我抬風(fēng)箏!”

“我要松手啦，保持姿勢(shì),，邊跑邊放線,，不要看風(fēng)箏，只想著——跑!”我話音剛落,，松開風(fēng)箏時(shí),，奇怪的事情發(fā)生了，它不僅沒有上升,，反倒還掉了下來,。咦?我很困惑，明明風(fēng)是順著風(fēng)箏的行駛路線吹的,，為什么它飄不起來呢?我只想問弟弟：“亮亮,，是不是你跑得太慢了，所以風(fēng)箏飛不起來?”

“不!”,，他肯定地回答,，“我的速度都達(dá)到極限了，一定不是我出的問題!”

嗯?那到底是怎么一回事呢?難道是我把風(fēng)箏拿反了?

接下來我和弟弟按照同樣的方法放風(fēng)箏,，只是我把風(fēng)箏倒過來拿……,。

“哈哈!飛起來啦!風(fēng)箏飛起來啦!”弟弟高興得邊跑邊笑邊跳。

果然!是我太大意了!

輪到我示范了,，由弟弟投風(fēng)箏,。我們?cè)诓賵?chǎng)上加速奔跑，由弟弟松開雙手的那一刻——我屏住呼吸，賣力地跑啊跑,，慢慢地讓線放長……哇!風(fēng)箏高過了籃球架;高過了教學(xué)樓;高過了國旗桿!它在高空中左搖右擺,，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低,，一會(huì)兒翻滾,，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，仿佛我就是那只快活的風(fēng)箏,，自由翺翔于蔚藍(lán)的天空,。好像還聽見在坐在弟弟旁邊的同學(xué)激動(dòng)地說：“亮亮，你姐姐放的風(fēng)箏好高啊!也太厲害了吧!”

之后,，我和弟弟交換著放,，我倆的技術(shù)是那么好!簡直讓人贊不絕口!

我們玩得正帶勁兒時(shí)，“意外邂逅”又來“搗蛋”了,，弟弟因?yàn)轱L(fēng)箏放得太高,，掛到橫線上了!他見狀，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，我冷靜下來,，急中生智，立即讓弟弟松開風(fēng)箏“餡餅”隨后,，風(fēng)箏便慢悠悠地垂了下來,。

正在我得意忘形時(shí)，高興了沒多久,，“掃興鬼”也來了——哎喲!繩子打結(jié)了!無論我怎么想辦法拉扯,，它不是解不開，我只好“灰頭土臉”地去找媽媽“大顯身手”了,。

風(fēng)箏的制作說明文篇二十一

1、下午,，爸爸帶我來到江濱放風(fēng)箏,。一路上，我興高采烈,，又蹦又跳,。一位小男孩問道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說不知道,，他笑著說：“今天是風(fēng)箏和天空的見面日……”

2,、來到江濱，放風(fēng)箏的人多得幾乎數(shù)不清,，通往江濱草坪的入口處堵滿了各種車子,，草坪上到處是人影，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙,。抬頭望望天空,，各種各樣的風(fēng)箏被細(xì)細(xì)的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見的紅蜻蜓；有畫著可愛笑臉的三角風(fēng)箏,；有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了,，只見她展開翅膀在天空中盤旋，一會(huì)兒低空掠過,，一會(huì)兒高空巡邏,，仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景,，我自言自語道：“我一定讓我的'風(fēng)箏飛得比你高,！”

風(fēng)箏的制作說明文篇二十二

“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”星期五我們幾個(gè)同學(xué)就約好今天一去田野放風(fēng)箏,。

到了田野上,，我們眼前一片生機(jī)勃勃，使我們不忍心踏在上面了,，可是風(fēng)箏在誘惑著我,，我們只好狠狠心。

通過這一次放風(fēng)箏,，我們不但收獲了快樂,，加深了友誼，而且還在我的童年的彩虹橋中,，又添了一種新的顏色,！