做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作,。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康,？以下是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文,，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考資料。

介紹古箏的說明文篇一

水奔流不息,，變化萬千,。它哺育著生命；它滋潤著大地,；它更是人類的好朋友,。

水的簡介

水是由氫原子和氧原子組成的，每一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,，它的分子式是h2o,。純凈的水在正常狀態(tài)下是無色,、無味、透明的液體,。它遍布于世界各地,。當(dāng)然,，也在我們的身上,，近代醫(yī)學(xué)家告訴我們：在人體中有70％是水分，蔬菜中的水分有90％,。人體可以幾天不吃而不至死亡,，但是如果幾天不喝水,，那后果將不堪設(shè)想,。

no.2水的脾氣

水也是有脾氣的，就是它善變,。遇熱后,，水會(huì)無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了,，化作云彩了在天際飄浮,，有時(shí)遇到了冷空氣，它就化為了雨水,，淅瀝瀝地回到地面,，但如果遇到了嚴(yán)寒天氣,，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚(yáng),。等太陽出來之后,，又重新蒸發(fā)了，再來一次升騰旅行,，看來,，水在不同溫度下在不斷變化。

no.3水的利用

水的用途很廣,，在我們?nèi)粘Ｉ钪校诳柿艘人?，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水,。離開了水,，我們?nèi)祟惥筒荒苌?。我們可以利用水來發(fā)電,，使千家萬戶都可以得到光明；水可以使農(nóng)田得到灌溉,，讓莊稼,，果蔬得到很好地生長，使農(nóng)民伯伯大豐收,，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行,，有時(shí)火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下,，僅僅一天就可以抵達(dá),。總之，水的利用可以造福千秋萬代,。

no.4尾聲

介紹古箏的說明文篇二

舉例子,。就是舉出實(shí)例說明事物,，為了說明某一事理,，舉出相應(yīng)的例子使讀者加以理解。

作用：有利于讀者對事理的認(rèn)識和理解,。

打比方。即我們常用的比喻的修辭方法,。在說明文中不叫比喻,，而叫作“打比方”。

作用：同”比喻“修辭手法作用一樣,，它使說明的事物更加生動(dòng)形象,，引發(fā)讀者的閱讀興趣,。

分類別,。即按照事物的性質(zhì)、形狀,、體積等特征把事物和事理分成若干類來進(jìn)行說明,。

作用：它使說明的事物或事理更有條理性,。

列數(shù)字,。顧名思義就是用數(shù)字來說明事物或事理的特征,。

作用：把事物特征描述得更加的精準(zhǔn),，增強(qiáng)文章的說服力。

作比較,。通常為了突出某一事物的特征都會(huì)拿其它事物來與它作比較,，使要說明的事物特征更加突出。

作用：能夠突出所要說明事物的特征,、地位等,。

畫圖表。畫圖表是說明文經(jīng)常使用的方法之一,，也就是用圖表的形式表示事物的相關(guān)特征,。

作用：使讀者更直觀的掌握說明對象的特征，方便理解并記憶,。

摹狀物,。對說明對象形象、外貌特征詳細(xì)的描敘,。

作用：它能把說明對象的特征詳細(xì)的描述出來,，使它形象更加生動(dòng)鮮明。

引資料,。就是引用名人名言,、詩歌、典故,、諺語等來說明事物的特征,。

作用：使文章具有說服力，也增強(qiáng)了文章的文采和可讀性,。

(1)抓住事物特征,，把握說明中心,。

任何事物都具有自身的特性，一個(gè)事物的特征是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志,。

寫說明文只有抓住事物的特征,，才能把被說明的事物準(zhǔn)確清晰地介紹給讀者，讓人們對事物有確切的了解,。

事物往往有多方面的特征,，介紹事物時(shí)，不可能在一篇說明文里面面俱到;只能根據(jù)需要,，一次談一兩個(gè)特征,，因此，要寫好說明文,，必須要把握說明文的中心,。

抓住事物特點(diǎn)，把握說明中心,，這是寫說明文的一個(gè)重要要求，要做到這一點(diǎn),，作者必須在寫作前對被說明的事物作深入細(xì)致的研究,。

必須懂得只有熟悉被說明的事物，認(rèn)識兵掌握被說明事物本身的規(guī)律性,，才能做到這一點(diǎn),。

(2)針對具體情況，選好寫作角度,。

寫一般說明文要求有的放矢,，寫什么、怎樣寫,，要從讀者的實(shí)際情況考慮,，使文章具有針對性，切合讀者的知識水平,、職業(yè)特點(diǎn)和年齡大小,。往往讀者對象不同，寫的角度也不同,。選取什么角度要依實(shí)際情況而定,。

說明文文章的條理性是客觀事物、事理本身的特點(diǎn),、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映,。說明文解說事物、闡釋事理要按其本身的條理來安排說明的.次序,，使之層次清楚,，主次分明,，安排說明文的結(jié)構(gòu)首先要注意條理性。

闡明事理,。

2.常見的說明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較,。

(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方。

(9)摹狀貌(10)引用,。

3.常見的說明順序(1)時(shí)間順序如《從甲古文到縮微圖書》,。

(2)空間順序如《故宮博物院》。

(3)邏輯順序如《死海不死》(介紹死海的特征—說明死海的成因—簡介死海的現(xiàn)狀和未來),。

4.采用什么順序,，主要取決于作者所說明對象的特點(diǎn)。

(1)說明事物發(fā)展變化,，時(shí)間順序容易表示清楚,。

(2)寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難以讓讀者看明白,。

(3)說明事理用邏輯順序,，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

(1)結(jié)合說明方法談,。

規(guī)范性的答題模式如下：

這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法,，說明了……(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法,，明確其作用),。

(2)結(jié)合修辭手法談。

規(guī)范性的答題模式如下：

這是一篇生動(dòng)地說明文,，大量地使用了各種修辭手法,，說明了……(內(nèi)容)，使文章的說明形象生動(dòng),。

(3)結(jié)合表達(dá)方式談,。

記敘、描寫使說明更具體形象;抒情,、議論使說明更有感情,。那么，從這個(gè)角度分析說明文的寫法,，答題的規(guī)范性格式如下：

這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,，除了說明外，還有……(從“記敘,、描寫,、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇),，如……(具體舉例),，就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用,，使說明更具體形象/充滿感情。

介紹古箏的說明文篇三

記得有一次我爸媽去辦事,，家里就我一個(gè)人,。我打開家里所有的燈，緊緊地關(guān)上窗戶,。我嚇得連廁所都不敢上,。然后腦子里出現(xiàn)了不同的東西。也許有人會(huì)吃了我,，也許有些壞人會(huì)敲門,，等等。天突然黑了,，然后打雷,。雨越下越大，雷聲越來越大,。我好像身后有很多人在和我說話,。我汗流浹背，無法呼吸,。我趕緊躲在被子里,，但是沒意思。我很期待,。我很期待爸媽快點(diǎn)回家,，這樣就不會(huì)那么害怕了,。

突然門鈴響了,，我的心情平靜下來。我從被子里出來,，先去廁所,，然后給爸媽開門。我對父母說:“你遲到了,?！?/p>

這時(shí)我6歲的.時(shí)候發(fā)生了什么，直到現(xiàn)在我有時(shí)想起這件事,，我有點(diǎn)害怕,。

介紹古箏的說明文篇四

“春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那……“春天在美麗的花園里，花兒們五顏六色,，爭相開放;春天在美麗的田野里,，給大地鋪上了綠色的地毯;春天在美麗的校園里，為校園增添了生機(jī),。我最喜歡的就是校園的春天,。

可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐,，向我們的校園走來了。瞧!春姑娘輕輕的揮一揮魔法棒,，操場旁邊的小樹便吐出了嫩芽,，在綿綿的春雨的滋潤下，慢慢的長出嫩綠的新葉,。更令人驚奇的是,，在足球場的旁邊有一片可愛的草地，它們正在貪婪的吮吸著大地媽媽的乳汁,，健康茁壯的成長;令我想起了一首詩“離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”好一片生機(jī)勃勃的景象啊!如果你仔細(xì)觀察,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在那草叢中還有幾朵小花,，小花們在草叢中隨風(fēng)舞動(dòng)，綻開了笑臉,，小草也發(fā)出“呵——呵——”的聲音,，好像在為花兒們伴奏。

沿著操場向東走,，那是我們學(xué)校的花壇,，紅的似霞，白的似雪,，黃的似金,，五彩繽紛令人目不暇接。它們緊緊的簇?fù)碓谝黄?，為校園增添了一份色彩,。微風(fēng)吹過，它們在輕輕的點(diǎn)頭,，仿佛在像春天問好!又在像同學(xué)們打招呼!

我們的校園到處是春意盎然的景象,，同學(xué)們也脫下了厚重的棉衣，穿上了薄薄的春裝,，好像都換了一個(gè)人似的,，操場上到處是同學(xué)們奔跑、游戲的身影,，嬉戲聲,、歡笑聲彌漫了真?zhèn)€操場。教室里傳來陣陣的朗朗的讀書聲，那聲音是那么的洪亮,，那么的清脆,，那么的鏗鏘有力，為這個(gè)春天增加了一份活力!

校園的春天是那么的綠意盎然,，校園的春天是那么的五彩繽紛,，校園的春天是那么的充滿活力。我愛我的校園,，更愛校園里的春天,。

介紹古箏的說明文篇五

我的家鄉(xiāng)在荊州，美麗的家鄉(xiāng)是一座歷史文化名城,，也是楚文化的發(fā)祥地,。

家鄉(xiāng)荊州古城，地處湖北省中南部,，江漢平原腹地,，長江自西向東橫貫全城。

城墻現(xiàn)有八座城門,，兩座門樓,。荊州古城分為三層，外面是水城（即護(hù)城河）,，中間是磚城,，里面是土城。護(hù)城河靜得像一面鏡子,，綠得像一塊碧玉,。

荊州古城保存完整，被譽(yù)為“中國江南不可多得的完璧”,。千百年來,，無數(shù)英雄豪杰、仁人志士,，在這里留下他們的足跡,，以他們的輝煌業(yè)績和不朽功勛,，為家鄉(xiāng)豎起了一座座偉岸的豐碑,。

荊州人杰地靈，產(chǎn)生過很多名人,。我最敬佩的就是偉人張居正了,。張居正，字叔大,，號太岳,，是荊州人。幼年稱“荊州神童”：五歲入學(xué),，七歲通《六經(jīng)大義》,，十二歲中秀才,。明萬歷初年，48歲的張居正代高拱為首輔,，是歷史上著名的政治家和改革家,。

古城的三國故事也不少，一百二十回的《三國演義》,，有七十二回寫到荊州,。如：“劉備借荊州”、“關(guān)羽守荊州”,、“呂蒙襲荊州”和“大意失荊州”等一些膾炙人口的故事,。

古城的古跡還有玄妙觀、關(guān)帝廟和鐵女寺,。

如今,，古城荊州舊貌換新顏，高聳的大廈,、寬暢的馬路,，商旅如云。

我愛美麗的家鄉(xiāng)－荊州古城,，我為自己是一個(gè)有著千年文明歷史的古城,，荊州的孩子而驕傲。

介紹古箏的說明文篇六

蘋果是一種大家都熟悉的水果,，它胖乎乎的,，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌,，當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時(shí),，這對它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福,，蘋果,，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它,。當(dāng)每每走過一片蘋果林時(shí),，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出,。還有什么比這更輕松的事情呢,？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！

開花的蘋果樹落葉喬木,，樹高可達(dá)15米,，栽培條件下一般高3~5米。樹干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落,，小枝光滑,。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形,，葉緣有鋸齒,。傘房花序，花瓣白色,，含苞時(shí)帶粉紅色,，雄蕊20，花柱5,。果實(shí)為仁果,，顏色及大小因品種而異。

蘋果喜光,，喜微酸性到中性土壤,。最適于土層深厚，富含有機(jī)質(zhì),，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤,。有超過7,500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”,，“紅富士”,，“喬納森”等等。除鮮食的品種外,，尚有烹調(diào)用的蘋果,。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗,。蘋果含有大量的果膠,，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥,。,。

蘋果對于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素,、脂質(zhì),、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分,，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅,。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素,，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良,。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年,。為了使兒童的記憶力良好,，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。

說到荔枝大家并不陌生吧,，我今天就給我大家具體介紹一下荔枝,。

荔枝是著名的嶺南佳果，屬亞熱帶珍貴水果,，嶺南四大名果之一,。它原產(chǎn)我國南部，有2000多年的栽培歷史,。其中“一騎紅塵妃子笑”的果王荔枝,，特別是俗稱“糯米糍”的品種，核尖小,，肉芳洌清甜,，完全可以想象蘇東坡“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”,，真情流露的滿足樣子,。

荔枝屬常綠喬木，野生樹高可達(dá)30m,，胸徑1m,。樹皮灰褐色，不裂,。偶數(shù)羽狀復(fù)葉互生,，小葉2~4對，長橢圓狀披針形,，長6~12cm,。花小,，無花瓣,，成頂生圓錐花序。果球形或卵形,，熟時(shí)紅色,，果皮有顯著突起小瘤體，種子棕紅色,，花期3~4月,，果5~8月成熟。喜歡光,，喜暖熱濕潤氣候及富含腐殖質(zhì)之深厚,、酸性土壤,，怕霜凍。目前我國荔枝品種有100多個(gè),，廣州就有60多個(gè),，盛產(chǎn)于廣州從化、增城二市和市內(nèi)幾個(gè)城郊結(jié)合區(qū),。

荔枝以果形別致,、顏色悅目、果肉狀如凝脂,，甘軟滑脆,、清甜濃香、色味具佳而著稱,，優(yōu)良品種有糯米糍,、桂味、妃子笑,、掛綠等,，而以淮枝數(shù)量最多，大約占總產(chǎn)量的七八成,。

荔枝品質(zhì)則以桂味和糯米糍最佳,。桂味以肉脆清甜誘人，而糯米糍則以核小肉厚汁多味濃著稱,。舊以"筆村糯米糍",、"羅崗桂味"、"增城掛綠"號稱"荔枝三杰",。三杰中以"增城掛綠"至為珍貴,，歷來被朝廷列為貢品。"增城掛綠"外殼紅中帶綠,，四分微綠六分紅,，每個(gè)荔枝都環(huán)繞有一圈綠線，果肉潔白晶瑩,，清甜爽口,，掛齒留香，風(fēng)味獨(dú)特?，F(xiàn)存活在增城荔城鎮(zhèn)掛綠園的那株掛綠樹是掛綠荔枝品種的老祖宗,，有400多年樹齡，高5米多,，已由它成功培育了好幾代的掛綠子孫樹種,，共100多株，在增城幾個(gè)鄉(xiāng)種植,。

荔枝不但好吃,，還能用氣味殺死蟲子,。可是,，荔枝雖然好吃,、能殺蟲,，但是,，吃多了荔枝反而會(huì)上火和生病。所以我勸大家最好少吃點(diǎn),，不要為了一時(shí)之念吃多了荔枝,，換來的是生病。

介紹古箏的說明文篇七

在廣袤無垠的大草原上,，藍(lán)天白云之下,，綠草如茵，茫茫無際,。蒼穹之下,，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是百靈鳥兒們高唱的情歌,。百靈鳥從平地飛起時(shí),，往往邊飛邊鳴，由于飛得很高,，人們往往只聞其聲,，不見其蹤。

百靈鳥是草原的代表性鳥類,，屬于小型鳴禽,。它們的頭上常有漂亮的具羽冠，嘴較細(xì)小而呈圓錐狀,，有些種類長而稍彎曲,。鼻孔上常有懸羽掩蓋。翅膀稍尖長,，尾較翅為短,，跗跖后緣較鈍，具有盾狀鱗,，后爪一般長而直,。我國常見的種類有沙百靈、云雀,、角百靈,、小沙百靈、斑百靈,、歌百靈和蒙古百靈等,。沙百靈與云雀能從地面拔地而起,，直沖云霄，在空中保持著上,、下,、前、后力的平衡,，懸翔于一點(diǎn)鳴唱,。角百靈常常悄悄地在地上奔跑，或站在高處窺視周圍的動(dòng)靜,，行動(dòng)較為詭秘,。鳳頭百靈因頭頂有一簇直立成單角狀的黑色長羽構(gòu)成的羽冠而得名，它生性大方,，喜歡在道路上覓食,，旁若無人。雌鳥在孵卵時(shí)也不像其他鳥類那樣容易驚飛,。

百靈鳥和草原一起經(jīng)過幾百萬年的共同演化,，獲得了適于開闊草原生存的各種特征。它們一般在三月末開始配偶成對,，在地面上鳴叫,，并選擇巢區(qū)。雌雄鳥雙雙飛舞,，常常凌空直上,，直插云霄，在幾十米以上的天空懸飛停留,。歌聲中止,，驟然垂直下落，待接近地面時(shí)再向上飛起,，又重新唱起歌來,。

百靈鳥的巢筑在地面草叢中、由草葉和細(xì)蒿稈等構(gòu)成,，巢呈杯狀,。每窩產(chǎn)卵大多為2-5枚。它們的卵很好看,，底色棕白,，上面散綴淡褐色的斑點(diǎn)，接近鈍端有一個(gè)暗褐色的圓圈,。大約經(jīng)過15天孵化,，雛鳥破殼而出。剛出殼的雛鳥赤身裸體,，只在一些部位長有絨羽,，7天后才睜開雙眼,，審視它們美麗的家園。

草原上的各種草籽,、嫩葉,、漿果以及昆蟲為雜食性地面取食的百靈鳥提供了取之不盡的食物。百靈鳥繁殖的季節(jié),，正是昆蟲大量繁衍的時(shí)候,，以高能量的昆蟲飼喂雛鳥，雛鳥就能快速成長,，有些種類的親鳥便可以進(jìn)行第二次繁殖,。

干旱的草原能成為百靈鳥的家,，可見百靈鳥適應(yīng)干旱的能力很強(qiáng),。它們或快速飛行到遠(yuǎn)處取水，或以一定的生理生化特性減少對水的需求,。冬季,，百靈鳥大多集群生活，幾十只甚至上百只為一群,，作為一個(gè)整體,，發(fā)揮眾多感官的功能，增加在惡劣環(huán)境下集體防御的能力,。

百靈鳥既是“歌手”,，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié),，而是把許多音節(jié),，串連成章。它在歌唱時(shí),，又常常張開翅膀,，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞,。百靈鳥不但以其美妙的歌喉,，優(yōu)美的舞姿，令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境,，也給人類生活增添了無窮的樂趣,，更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。遺憾的是百靈鳥嘹亮悅耳的歌聲也給自己帶來了惡運(yùn),。由于在北方,，它是人們飼養(yǎng)的一種名貴的籠養(yǎng)鳥。一些唯利是圖的人在百靈鳥的繁殖季節(jié),，潛入美麗的草原,，不論雌雄,，大量捕獲幼鳥，運(yùn)往外地銷售,。那些可憐的小鳥們還沒來得及享受大草原清新的空氣和晶瑩的晨露,，就被關(guān)入牢籠，很多死于非命,。

介紹古箏的說明文篇八

藝術(shù)是什么,，是天空中那最特別的一朵流云，是星空中最不同的一顆星,。

一年級,，我因?yàn)楹闷娑鴧⒓恿藢W(xué)校的古箏，開始了一路坎坷的練琴之路,。而古箏這門別具一格的藝術(shù),，也伴隨著我，從童年步入少年,。

我們練古箏的地方很特殊,，在一個(gè)很像古代建筑的四合庭中。古風(fēng)的建筑加上古箏再好不過了,。

記得有一次,，我學(xué)完古箏已經(jīng)8點(diǎn)多了，媽媽還沒來接,，我就在一邊的石櫈上吃桔子,。正吃的痛快，老師的房間里竟傳出縷縷琴聲悠悠揚(yáng)揚(yáng),，一種情韻令我回腸蕩氣,。琴聲如訴，好像道出了老師悲傷而興奮的心情,，我聽得出,，這首曲子叫《虞美人》。

塵緣中琴聲,，月皎波澄,，令人心曠神怡，耳邊余音繚繞,，微風(fēng)忽起忽伏,。我閉上眼睛慢慢品味，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美人,，她趴在床向我傾訴自己的不幸,，牽著我的手將我拉到江邊，江水洶涌，一浪接著一浪的拍擊著岸邊,。美人凝望著江邊的盡頭,，幾滴淚水溢出眼眶，從她的臉頰滾落而下,。

琴聲停了,，我卻依然沉浸在另一個(gè)世界，久久不能回過神來,。過了一會(huì),，琴聲再次響起，?揚(yáng)頓挫,，深沉,、婉轉(zhuǎn)卻不失激昂。似乎美人在大哭,，哭得泣不成聲,，哭的撕心裂肺，哭的地動(dòng)山搖,，哭得大海里魚都蹦出了水面,。

琴聲如訴,，將所有最美好的時(shí)光,，最燦爛的風(fēng)景，最初的模樣,，都源源流淌出來,。琴聲如訴是在過盡千帆后，看歲月把心跡澄清,，是隔滄海之時(shí),，沉淀所有波瀾壯闊，在懂得之后,，每一個(gè)音符下,，都埋藏著不一樣的色彩。

藝術(shù),，是無人能比的,，就如古箏，一樣琴音雖可聽,，但琴意誰能論,。

介紹古箏的說明文篇九

相信大家都不可避免地要接觸到，特別是占有重要地位的說明文,，說明文的特點(diǎn)是“說”,，而且具有一定的知識性。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的介紹森林說明文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

說到森林,，相信大家都不陌生,，但是今天我還是要跟大家來介紹一下。

森林的作用為：對土地.空氣.和人的作用,。對土地,，首先為下雨時(shí)，森林的樹冠像一把把大傘,，擋住了一部分雨水,，不讓他們直接沖刷地面，樹上的苔蘚和樹下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水,。如果沒有森林的保護(hù),，到了訊期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi),。

對空氣也是有很大的.幫處,，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見，但森林吸收到足夠的陽光后,，就會(huì)制造淀粉,，而制造淀粉的同時(shí)也會(huì)吸收二氧化碳，制造氧氣,。給我們帶來足夠的氧氣,。

對人們的幫處是最大的，就前面兩項(xiàng)來說事實(shí)告訴了我們,。你想,，水泛濫成災(zāi)，誰受苦??？沒有了氧氣誰能呼吸啊,？森林不但可以避暑,，而且還可以優(yōu)化城市，還可以做家具......

可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺,，亂砍濫伐,。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù)，空氣也得到了破壞,，河山經(jīng)常泛濫,，給人們帶來災(zāi)難。

現(xiàn)在我要對他們說：如果沒有了森林，那人類怎么辦,？如果沒有了地球,，那我們有能夠去那呢？好好珍惜和愛護(hù)森林吧......

介紹古箏的說明文篇十

嗨,，大家好,，現(xiàn)在我要介紹一種水果，名叫草莓,。它的外皮是紅色的,，皮上還有一點(diǎn)一點(diǎn)的白色小點(diǎn)點(diǎn)，頭上還戴著一頂綠色的小帽子,。和那些蘋果,，石榴比較，就數(shù)草莓小,。一般草莓的長度在4厘米左右,。一切開草莓你就會(huì)看見有淡紅色，乳白色的果肉,。一口咬下去,，你就會(huì)嘗到柔軟和酸酸甜甜的味道。

目前世界上大多數(shù)國家都有草莓栽培,。美國草莓栽培面積2,。3萬公頃，產(chǎn)量56,。7萬噸,，約占世界總產(chǎn)量的28%，平均產(chǎn)量24,。6噸/公頃。日本栽培面積1,。1萬hm2,，產(chǎn)量21。8萬噸,，占世界總產(chǎn)量的11%,，平均產(chǎn)量19。3噸/公頃,。歐洲是主要草莓產(chǎn)地,，約占世界產(chǎn)量的50%，波蘭,、意大利,、西班牙、荷蘭、比利時(shí),、俄羅斯,，羅馬尼亞和英國栽培面積較大，產(chǎn)量一般為9,。5-18,。3噸/公頃。

我國是世界上草莓野生資源最豐富的國家,，很早就開始利用野生草莓,，并一直沿襲至今。我國的大果草莓栽培始于1915年,，但過去未受到重視,，發(fā)展緩慢。20世紀(jì)80年代以來草莓生產(chǎn)有了迅速的發(fā)展,。中國目前草莓生產(chǎn)面積約7萬hm2,，面積居世界第一位，其中主要產(chǎn)地分布在遼寧,、河北,、山東、江蘇,、上海,、浙江等東部沿海地區(qū)，近幾年四川,、安徽,、新疆、北京等地區(qū)發(fā)展也很快,。重點(diǎn)草莓產(chǎn)區(qū)有遼寧丹東,、河北保定、山東煙臺(tái),、上海郊區(qū),、四川雙流、江蘇連云港等草莓適合種植在陽光充足,，疏水性好的土壤里,。土壤深度大約在8-10英寸。

大棵型的草莓,，行距要在12英寸,，株距約在18英寸為好。要及時(shí)摘除植株的藤蔓,，以利于草莓的結(jié)果,。草莓的產(chǎn)量有周期性,，所以最好在種植的頭幾年培植一些新植株。

如果不喜歡管理草莓,，就可以每隔18-24英寸種一棵草莓,，這樣草莓就可以隨處蔓生。當(dāng)然會(huì)顯得有些零亂,，草莓也不大,。如果想避免這種情況，可以適當(dāng)摘除一些藤蔓,。

介紹古箏的說明文篇十一

1,、琴弦：多用尼龍纏弦，用不同型號的鋼絲外面纏以尼龍絲制成,。最早以25弦為最多（分瑟和箏）,，唐宋時(shí)有弦十三根，后又贈(zèng)至16根,、18根,、21根等，現(xiàn)最常用為21弦古箏,。琴弦的顏色有兩種,，白色和綠色。

2,、琴碼（琴柱）：支撐琴弦,，琴碼的右側(cè)為演奏區(qū)域，左側(cè)為左手補(bǔ)韻的裝飾音區(qū)域,。

3,、岳山：分為前岳山、后岳山,，分別鑲嵌在琴面板的首部和尾部,。

4、面板：即是琴面,，略有弧度的.木板,。

5、調(diào)弦盒：內(nèi)有弦軸,，用于調(diào)音；琴盒內(nèi)可以放義甲,，琴扳手等,。

1、大指：將義甲戴在指肚上,，向指尖上方斜45度佩戴,。

2,、食指和中指：將義甲戴在指肚上，順指甲生長方向直戴,。

1,、琴座要調(diào)節(jié)，高低合適,，第一個(gè)琴碼的高度與腰部平行,。

2、雙腿自然曲起,，左腳前,，右腳后。

3,、上身端正,，背挺直，只坐凳子的前半部分,，不坐滿,。第一個(gè)弦碼對準(zhǔn)衣服的中襟，身體離琴大約一拳,。

4,、雙手放松呈半握拳狀彈琴。

1,、勾:中指向里彈

2,、托：大指向外彈弦

3、劈：大指向里彈弦

4,、剔:中指向外彈弦

5,、挑：食指向外彈弦

6、抹：食指向里彈弦

7,、打：名指向里彈弦

8,、提：小指向里彈弦

9、雙勾：中指連勾兩弦為一聲

10,、雙托：大指連托兩弦為一聲

11,、雙劈：大指連劈兩弦為一聲

12、雙抹：食指連抹兩弦為一聲

13,、小撮：大指,、食指同時(shí)向掌心方向彈弦

14、大撮：大指,、中指同時(shí)向掌心方向彈弦

15,、雙托撮：大指雙托，中指勾,，同時(shí)彈三弦

16,、延續(xù)符號：某種指法的連續(xù)使用,，短橫線可若干

17、花指：大指向外連彈數(shù)+弦

18,、掃搖：中指重勾與大指劈托的快速彈奏

19,、搖指：手指向里向外連續(xù)快速彈弦

20、三指輪四指輪：手指在同一弦上依次彈奏

21,、掃弦：一指或多指向里或向外同時(shí)快速掃彈數(shù)弦

22,、琶音：手指由低音到高音依次彈弦 手指由高音向低音依次彈弦

23、上行刮奏：食指由低音向高音依弦序劃弦

24,、下行刮奏：大指由高音向低音依弦序劃弦

25,、柱左邊音刮奏：大指或食指在雁柱以左弦段劃弦

26、四點(diǎn)：用勾,、托,、抹、托指法快速彈奏

27,、輪抹：雙手食指連續(xù)快速交替彈弦

28,、有時(shí)值滑音：據(jù)譜面節(jié)奏要求作上滑或下滑

29、揉弦：左手在雁柱左側(cè)上下緩慢揉動(dòng)該弦

30,、顫音：左手在雁柱左側(cè)上下快速顫動(dòng)該弦

31,、按音：左手在雁柱左側(cè)按弦，將音升高至相鄰上方弦的音高

32,、上滑音：右手彈弦后,，左手隨即按壓該弦，使音升高

33,、下滑音：左手先按弦,，右手彈奏時(shí)左手即刻放弦

1、彈奏時(shí)面部表情放松,，演奏時(shí)動(dòng)作自然,，不駝背也不過分挺胸挺肚子，切忌搖頭晃腦,、腳打拍子等壞毛病,。

2、佩戴義甲時(shí)不要擋住手指的關(guān)節(jié),，膠布的一半應(yīng)覆蓋在自己本身的指甲上,。

古箏，彈撥弦鳴樂器,，又名漢箏,、秦箏，是漢民族古老的民族樂器,，流行于中國各地,。常用于獨(dú)奏、重奏,、器樂合奏和歌舞,、戲曲、曲藝的伴奏,。因音域?qū)拸V,，音色優(yōu)美動(dòng)聽，演奏技巧豐富,，表現(xiàn)力強(qiáng),，而被稱為“眾樂之王”，亦稱為“東方鋼琴”,，是中國獨(dú)特的,、重要的民族樂器之一。

古箏的結(jié)構(gòu)由面板,、雁柱,、琴弦、前岳山,、弦釘,、調(diào)音盒、琴足,、后岳山,、側(cè)板、出音口,、底板,、穿弦孔組成。形制為長方形木質(zhì)音箱,，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動(dòng),，一弦一音，按五聲音階排列,。

日常養(yǎng)護(hù)

古箏是木質(zhì)材料的樂器,，木頭很容易受到天氣及環(huán)境的影響，這就給古箏的日常護(hù)理帶來了以下一些需要注意的問題,。

1：在潮濕的天氣環(huán)境下,，一定要注意將古箏存放在干燥通風(fēng)的位置，不用的時(shí)候可以在琴袋里放上干燥劑等吸濕氣的物品再將古箏包裝存放,。

2：在過分干燥的天氣環(huán)境下,，古箏的弦孔處甚至底板，會(huì)出現(xiàn)一些裂紋,，這時(shí)候一定要盡早防護(hù),，可以適當(dāng)使用一些樂器保濕膏均勻涂抹在裂紋周邊,，以預(yù)防裂紋擴(kuò)大。

3：一定不要讓古箏在太陽下長時(shí)間暴曬,，否則對面板損害很大,。

4：不要讓面板沾水，下雨天搬運(yùn)時(shí)一定要做好防護(hù)措施,。[5]

使用養(yǎng)護(hù)

除了這些天氣或環(huán)境容易造成樂器受損,，日常練習(xí)中或練習(xí)后也應(yīng)當(dāng)多多注意樂器保養(yǎng)。

1：保證手指的干燥再觸弦,，不要用打濕了的手指觸弦,，很容易使琴弦鋼絲生銹。

2：不要用濕抹布或紙巾擦面板,、底板,。作為發(fā)音最重要的部分，沾水后會(huì)嚴(yán)重影響木質(zhì),，造成音色變差,。

3：定期清理琴面灰塵，琴頭琴尾光滑處可以用少量家居清潔劑增加光亮,。

4：平時(shí)存放時(shí)可使用一塊布料蓋住琴弦,，如果長途搬運(yùn)或者托運(yùn)時(shí)，一定要將琴碼拆卸下來,，避免受損,。

介紹古箏的說明文篇十二

古箏的聲音非常好聽，我第一眼看到它就喜歡上了它,。

五歲的時(shí)候,，我正式開始學(xué)習(xí)古箏。那時(shí),，我“多來米”都不認(rèn)識,。老師就耐心地一步步地從指法開始教我，我也認(rèn)真地學(xué),。從基本曲子開始,，一首首地練，練到熟悉為止,。

學(xué)了一年后,，我開始考級了。一開始我很擔(dān)心,，怕我彈得不好,，不能考上。沒想到，我越彈越順利,，感覺彈得非常好,，一點(diǎn)都不感到難，很輕易地就考上了一級,。然后就是三級,，五級，現(xiàn)在正認(rèn)真地練習(xí),，準(zhǔn)備考六級呢。

現(xiàn)在,，我和古箏成了非常要好的朋友,。每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，就開始和它玩耍了,。我的雙手和它做游戲的時(shí)候,，它非常聽話地發(fā)出悅耳的琴聲，我們好像一起進(jìn)入了音樂的海洋,。媽媽總是豎起大拇指表揚(yáng)我,，這時(shí)候候，我和我的“好朋友”就臉紅地低下了頭,。

我喜歡我的“好朋友”——古箏,。

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介紹古箏的說明文篇十三

我愛古琴古箏,，大家都不陌生吧，它可以彈出優(yōu)美的音樂,，可以跳出優(yōu)美的舞蹈!我愛古箏,，我的夢想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。

古箏是一個(gè)很古老的樂器了,，韓國叫伽耶琴,，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前,。在戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)廣為流傳,。古箏有24根琴弦，其中有4根是綠色的,，現(xiàn)在我就簡單的介紹一下：古箏又名“秦箏”,。弦樂器，木制長形,。唐宋時(shí)有弦十三根,，后增至十六根，十八弦,二十一弦,二十五弦等,目前最常用的規(guī)格為21弦,通常古箏的型號前用s163-21,s代表s形岳山,是箏父徐振高發(fā)明,163代表古箏長度是163厘米,21代表古箏弦數(shù)21根.自秦、漢以來從我國西北地區(qū)逐漸流傳到全國各地,，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派,。山東箏、河南箏,、潮州箏,、客家箏、浙江箏,、福建箏,、內(nèi)蒙箏(即雅托葛)、朝鮮zu的伽揶琴(即延邊箏)和被稱為真秦之聲的陜西箏九個(gè)流派,。

在我很小的時(shí)候,，聽到電視里傳出空靈的古箏曲是，就會(huì)被深深吸引,。每次從古箏教室門前走過,，我就會(huì)被美妙的聲音勾住腳步。一個(gè)個(gè)音符就像小精靈似的蹦出教室,，飛入我的耳朵里,。于是我夢想自己長大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝!

介紹古箏的說明文篇十四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，科技給我們帶來了更多便利,。通訊也越來越發(fā)達(dá)，就說微信吧!

不知從什么時(shí)候起,，微信已占據(jù)我們的手機(jī),，進(jìn)入我們的生活，成了人們生活中必不可少的“伙伴”,。就拿我的家人來說吧,，每個(gè)人都離不開它。

先說我自己吧!我上二年級的時(shí)候,，媽媽就幫我注冊了微信,，我的學(xué)習(xí)生活變的方便多了。作業(yè)不用當(dāng)面檢查了,，可以直接看微信里他們發(fā)給我的作業(yè),，為我們節(jié)省了時(shí)間，還可以給教英語的'高老師發(fā)語音,、視頻,，如果語音沒發(fā)準(zhǔn)，老師可以在微信里幫我們糾正過來,，多好啊!

中午,，我在餐廳吃飯,，卻被客廳里的一陣爽朗的笑聲吸引去了，只見爸爸笑得合不攏嘴,。我懷著好奇的心情也湊上去看,，我好想也中了笑笑彈一樣。一直笑不停,。這個(gè)視頻講的是一個(gè)小學(xué)生考試不及格,，拿到家給他爸看，其中有一道題問的是：七大洲,、四大洋各是什么?他爸爸說是八寶洲,、綠豆洲、紅豆洲,、黃金洲……四大洋是喜洋洋,、美洋洋、沸洋洋……其實(shí)我們知道這不是正確答案,，這個(gè)視頻不僅給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂也讓我意識到知識是多么重要，如果不努力學(xué)習(xí)的話,，就會(huì)像視頻里的竹竿兄一樣沒有文化,，真是可怕。

媽媽則每天刷微信朋友圈,，總能在里面找到許多有趣的事與我們一同分享,，還可以在微信上進(jìn)行微信支付，說現(xiàn)在真方便,，出門都不用帶錢包,。

我喜歡這樣的微信時(shí)代，希望將來微信越變越好,，為我們帶來便利的同時(shí)也傳遞更多的正能量,。

介紹古箏的說明文篇十五

最近我特別喜歡魔方，簡直愛不釋手,。早上和我一塊去上學(xué),，中午我把它拿出來和我一起學(xué)習(xí)，下午一放學(xué)我就把它拿出來擰來擰去,，晚上放在旁邊和我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng),。你問我為什么這么喜歡魔方，那還得從三年級說起,。

三年級的一天,，學(xué)校舉行魔方大賽，目標(biāo)是拼十個(gè)圖案,。我入選了,，因?yàn)槲沂畟€(gè)圖案都拼出來了。我又緊張，又興奮,。緊張是因?yàn)椋何疑吓_(tái)時(shí)會(huì)不會(huì)由于緊張而拼錯(cuò)呢?興奮是因?yàn)椋航?jīng)過這么長時(shí)間的磨練,，我的努力終于有結(jié)果了。為了在比賽現(xiàn)場超常發(fā)揮,，我踏上了自學(xué)之路,。

周末，我拿出還原圖紙練了起來,。首先我用兩個(gè)手拿起魔方,，擰著擰著發(fā)現(xiàn)自己擰得很慢。我轉(zhuǎn)過頭來仔細(xì)觀察圖紙,，發(fā)現(xiàn)上面說：“用手指可以加快速度,。”我試了試,，果然快了許多,。做完這些，我驗(yàn)察我的魔方,，看看第一層還原了嗎,，沒有錯(cuò)，第一層已經(jīng)還原了,。接下來是復(fù)原兩層,，我在心里默念，上,、勾,、下、回……過了一會(huì)兒,，第二層也復(fù)原了,，我激動(dòng)不已，“只差最后一層就六面還原了!我借助這種力量風(fēng)速還原了最后一層,。

雖然三階魔方已經(jīng)還原,，但還有四階、五階和六階魔方等著我去呢,。我知道會(huì)花時(shí)間,，但是魔方王子說過，“如果做一件事情毫不費(fèi)力氣,，那就毫無意義,。”未來我還會(huì)在魔方之路上前行,，通過努力去實(shí)現(xiàn)我的魔方夢,，去尋找魔方帶給我的快樂!

介紹古箏的說明文篇十六

古箏是一件古老的民族樂器,，戰(zhàn)國時(shí)期盛行于“秦”地，司馬遷的《史記》所記載《李斯列轉(zhuǎn).諫逐客書》中所引資料,，頗有值得我們注意的地方,。李斯《諫逐客書中》述及秦國樂舞的一段說：“夫擊甕，叩缶,、彈箏,、搏髀，而歌嗚嗚快耳者,。真秦之聲也,。鄭衛(wèi)桑間，韶虞,、武象者,，異國之樂也。今棄叩缶,、擊甕而就癥衛(wèi),，退彈箏而取韶虞，若是者何也?快意當(dāng)前,，適觀而已矣,。”

箏乃“真秦之聲也”,，故而歷來就有“秦箏”之名，但是若從行文來看,，又有值得我們推敲的地方,，那就是“擊甕、叩缶”與“鄭衛(wèi)桑間”對舉,，而“彈箏,、搏髀”又與“韶于、武象”對舉,，因此接下去就有“今棄叩缶,，擊甕而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取韶虞,，若是者何也”的犯戒,。這兒的對舉顯然不是為了文采，而所對舉的乃是“樂”于“舞”的形式和內(nèi)容,，所謂“鄭衛(wèi)之音”,，就是“桑間濮上”，乃是鄭過和衛(wèi)國的民間音樂,，就由此可見“叩缶,、擊甕”乃是秦國當(dāng)時(shí)的民間音樂,，就是“韶虞”就是“韶簫”，也就是孔子聽了后贊之為“三月不知肉味”的《韶》,。

據(jù)說此樂為大虞所作,。以上所指的乃是音樂;這音樂顯然不是民間音樂，而是宮廷音樂,。由此可見,，至遲于嬴政當(dāng)政之時(shí)，秦國已用“韶簫”替代了箏,，箏當(dāng)時(shí)屬于宮廷所用的樂器了,，它理當(dāng)比缶、甕高雅一些,。至于“搏髀”,，于之想對舉的乃是“武象”。這《武》,，也就是《大武》,，乃是樂舞，是周人歌頌武王伐紂的,。由此可見,，“搏髀”當(dāng)是秦國的宮廷樂舞。李斯所舉之例,，證明秦國宮廷所用的歌,、舞、樂都是別國的,，為反駁政治上不用客卿張本,。其那文已經(jīng)提及，李斯進(jìn)呈《諫逐客書》乃是公元前237年,，因此,，箏在秦國的流行當(dāng)是在此之前。箏的產(chǎn)生就相對完善也就理當(dāng)比李斯書《諫逐客書》要早一些,。

關(guān)于箏的命名,，有兩種說法，一說乃是有瑟分劈而來,，另一說乃是因發(fā)音錚錚而得名,。《集韻》就持“分瑟為箏”之說：“秦俗薄惡,，父子有爭瑟者,，人各其半，當(dāng)時(shí)名為箏”,。當(dāng)然除了父子爭瑟的說法而外,，還有兄弟爭瑟,，以及姊妹爭瑟的說法。這些大同小異的傳說也正好說明這些說法的不可靠,。此外就常識而言,，瑟分為二就就成了破瑟，豈能算箏?若將瑟破為二而修補(bǔ)成箏,，恐怕遠(yuǎn)比制作箏,、瑟要難吧?另一種說法是因?yàn)槠浒l(fā)音的性質(zhì)而得名，劉熙《釋名》中“箏,，施弦高,，箏箏然”，就持此說,。說箏因“施弦高”而發(fā)音“箏箏然”,，這音色顯然乃是對瑟的音色舒緩而言的，這就把箏與瑟聯(lián)系起來了,。確實(shí),，我們的民族樂器可以因樂器的來源而命名(例如胡琴)，也可以因研制方法而命名(例如琵琶),，更可以因?yàn)橐羯妹?例如巴烏),，這兒的箏因音色發(fā)音“箏(錚)箏然”，而得名也未嘗不可,。從后文來看,，起初的箏與瑟并不密切，這就失去了箏瑟音色對比的意義,，從而使此說顯得難以使人全信,。

漢·應(yīng)邵《風(fēng)俗通》載文：箏，“謹(jǐn)按《禮樂記》,，五弦，筑身也,。今并,、涼二州箏形如瑟，不知誰所改作也,?；蛟幻商袼臁,！?/p>

從應(yīng)邵的《風(fēng)俗通》所載可知,，漢以前的箏其制度應(yīng)為“五弦，筑身”,，但是當(dāng)時(shí)“并(山)涼(甘肅)二州箏形如瑟”,，應(yīng)邵不知何人所作的改革,，還記下了“蒙恬所造”的傳聞，這又是說明,，漢代在西北地區(qū)已經(jīng)流傳瑟形的箏了,。

唐代的杜佑在《通典·樂四》中說：“箏，秦聲也,。傅玄《箏賦序》曰：“以為蒙恬所造”,。今觀其器，上崇似天,，下平似地,，中空準(zhǔn)六合，弦柱擬十二月,，設(shè)之則四象在,，鼓之則五音發(fā)，斯乃仁智之器,，豈蒙恬亡國之臣關(guān)思哉,。并有附注說：“今清樂箏并十有二弦，他樂肯十有三弦,。軋箏,，以竹片潤其端而軋之。彈箏用骨爪,，長寸余,，以代指?！?/p>

以上兩條資料頗值得我們注意,，應(yīng)邵乃東漢末年(二世紀(jì)末，三世紀(jì)初)人,，他所記的“五弦,、筑身”，乃是按照《禮樂記》的記載,，并非親眼目睹,，而他所見的“并、涼二州,，箏形如瑟”,，卻未提及其他地區(qū)箏形是否有異。唐代末年的杜佑,，乃是九世紀(jì)人,，他在《通典》中比較詳細(xì)地說明了當(dāng)時(shí)箏完全如瑟的形制，這形制也符合正統(tǒng)禮器的標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)然,，杜佑同時(shí)也提出了對“蒙恬造箏”這一傳說的疑問,。

箏究竟是否為蒙恬所造?近年有人認(rèn)為蒙恬乃文武全才，他造箏也完全具有可能性,。但是根據(jù)年代來看,，蒙恬造箏并不具備這種可能性。蒙恬祖父蒙驁,，死與公元前240年(秦王政七年),，此時(shí)蒙恬不過是20多歲的青年，即使青年的蒙恬有制箏的才華,，制成后卻要它在短短數(shù)年內(nèi)就流行秦國,，并成為當(dāng)時(shí)秦的宮廷樂器，看來不具有這種可能,。更有人說,，箏乃蒙恬筑長城時(shí)所造。這一說法就更不具備可能性,。因?yàn)槊商裥揲L城,，乃是秦王二十六年(公元前2)滅齊國以后之事，這比李斯呈《諫逐客書》至少要晚十六年!亦有說蒙恬所造為“筆”,，古繁體“筆”與“箏”近似,，因?yàn)橛涊d失誤，于是以訛傳訛有此說,。

應(yīng)邵《風(fēng)俗通》說,，箏乃“五弦、筑身”,。但“筑”是什么樣式,，歷代文獻(xiàn)都語焉不詳。1973年,，長沙馬王堆三號漢墓出土了一具漢筑明器,。這具筑之所以說他是明器，是因?yàn)樵撈麟m然髹以黑漆,，卻是用獨(dú)木雕成,。實(shí)心，不利于共鳴,，若用來演奏，無法獲得足夠的音量,。此外,，該器通長約34厘米，用來演奏顯然太短小,，而《同典》載,，唐代的筑長四尺三寸,，漢筑演變至唐代雖然有異，但相差也不至于如此懸殊,。這些理由都足以證明它是明器,，該器猶如有柄的小瑟，筑面首位各釘以橫排竹釘,，一排五個(gè),，這就與《風(fēng)俗通》的記載相符。這具明器筑的樣式與瑟相同,，似乎又說明瑟,、筑、箏的樣式是極其相似的,。

假如真的瑟,、筑、箏的樣式雷同,，那么我們只能認(rèn)定箏與瑟的差別除了音色有別而外,，外在的差別主要在于弦數(shù)，即：瑟有二十五與五十弦之分,，而唐代的箏僅為十二弦與十三弦,，當(dāng)時(shí)的筑也發(fā)展成為十二弦與十三弦，那么筑與箏之間的區(qū)別又在何處呢?《通雅》在箏下注明“踏步箏用骨爪,，是,、長寸余，以代指”;而在注筑時(shí)引《釋名》的說法：“筑,，以竹鼓之也”,。如此看來，其實(shí),、差別主要在于箏是彈撥樂器而已,。當(dāng)然，《通雅》還在筑下注明：“似箏,，細(xì)項(xiàng)”,，這“細(xì)項(xiàng)”便成了筑與箏形態(tài)上的主要差別。原來初試的筑,，是要以左手握住頸部而用右手擊奏的,，故而“細(xì)項(xiàng)”，唐代已長四尺余,，顯然無法握持,，這細(xì)項(xiàng)看來乃是保存了舊有體制而已。《通雅》在箏這一條目下還注上了“軋箏以竹片潤其端而軋之,，彈箏用骨爪,。長寸余，以代指”的說明,。這一注釋在于說明chou(手部謅去言)與軋箏本是同一器物,，其名稱的差異僅僅是一為彈奏、一為拉奏而已,。

當(dāng)然也有人認(rèn)為中國的箏乃傳自外國,。日本的田邊尚雄在他的《東洋音樂史》中就提出了箏是戰(zhàn)國末期從西方傳入秦國的觀點(diǎn)。日本的另一學(xué)者林謙三則認(rèn)為田邊尚雄的論據(jù)不足,。

從以上討論可知,，無論是箏似筑還是筑似箏，箏的初試形態(tài)至今并未弄清楚,。因此,，箏的起源至今依然還是個(gè)謎，還需要我們繼續(xù)探求,。關(guān)于箏的起源的探求,，顯然是無法從文獻(xiàn)中尋求根據(jù)的，看來必須求助于考古的新發(fā)現(xiàn),。

總之,，箏很可能來源于一種大竹筒制作的五弦或少于五弦的簡單樂器。年代當(dāng)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期或春秋戰(zhàn)國之前,，不可能在秦始皇統(tǒng)一中國后的秦代,。箏、筑,、瑟的關(guān)系,，既不是分瑟為箏，也不是由筑演變?yōu)楣~,，而很可能是箏筑同源,，箏瑟并存。五弦竹制箏演變?yōu)槭夷局乒~,，筑身筒狀共鳴結(jié)構(gòu)演變?yōu)樯黹L匣形共鳴結(jié)構(gòu),，可能是參照了瑟的結(jié)構(gòu)而改革的。

介紹古箏,。

古箏是一種民樂,，有很多人不了解它，下面就由我來向你們介紹古箏吧!

古箏又名漢箏,、秦箏,、瑤箏,、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器,。它是中國獨(dú)有的，重要的民族樂器之一,。

古箏的統(tǒng)一規(guī)格為1.63米,，有21根弦，一個(gè)音區(qū)有1,、2,、3、5,、6這幾個(gè)音,，4和7是壓在3和6上彈的，在d調(diào)樂曲里,，綠色的弦是都5的音,。古箏的面板大多數(shù)采用河南蘭考的桐木制造，框架為白松,。箏首,、箏尾、四周側(cè)板有紅木,、老紅木(緬酸枝),、金絲楠木、紫檀等名貴木材,。古箏分為三個(gè)部分,，分別是：前岳山、琴身和后岳山,。琴身上還有21個(gè)雁柱,，也稱琴馬、箏馬,。因?yàn)樗L得很像馬,，所以叫箏馬。在古箏的背面還有3個(gè)出音空,。古箏很像一塊木板,，但和木板相比，古箏能演奏出優(yōu)美的音樂,。

告訴你個(gè)鮮為人知的秘密：最早,，箏是戰(zhàn)國時(shí)期的一種兵器，用于豎著揮打敵人,，還有一句古話是：“箏橫為樂,，立地成兵”,。后來人們在上面加上琴弦，撥動(dòng)時(shí)悅耳動(dòng)聽,，于是發(fā)展成樂器,。

知道我為什么知道那么多古箏的知識嗎?因?yàn)槲覐挠變簣@就開始就喜歡并學(xué)習(xí)古箏。我那時(shí)候太小了,，每次上課媽媽都陪我一起,，回到家她先要練習(xí)，再手把手教我,，而且每天練琴她都在旁邊守著,，就這樣?jì)寢屢恢迸阄伊巳甓唷Ｈ諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，我練琴的時(shí)候別的小朋友可能在玩，而我沒有玩的時(shí)間,?？赡軇e人每天晚上9點(diǎn)睡覺，而我卻要10點(diǎn)多才能睡,。我也曾想過放棄,，但哪個(gè)成功的人不是這樣走過來的!

當(dāng)每一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;當(dāng)每一次聽到掌聲響起;當(dāng)每一次得到老師和同學(xué)的稱贊……我都會(huì)想起曾經(jīng)的汗水、淚水,、手上的血水,，這一切都是值得的!因?yàn)槲抑溃号_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。

如今,，我已經(jīng)學(xué)到8級了，我一定會(huì)堅(jiān)持下去!因?yàn)槲覑酃殴~,，愛中華民族文化的瑰寶,，希望這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠一代代的傳揚(yáng)下去!

我喜歡彈古箏，不僅是因?yàn)橄矚g你那清泉般的聲音,，更是因?yàn)槟阕屛颐靼琢耸澜缛f物都有各自獨(dú)特的美,，教我學(xué)會(huì)欣賞美。

記得很小的時(shí)候,，媽媽就為我播放古箏曲伴我入睡,，你那天籟般的聲音深深地吸引了我。從那時(shí)起,，我就愛上了你,。等我大些了，媽媽帶我去挑選樂器,，我毫不猶豫地選擇了你,，就這樣,，我們相遇了。

練習(xí)的過程是枯燥無味的,，“勾,、托、抹,、托”,，“勾、托,、抹、托”,，我一遍遍地重復(fù)著相同的指法與音符,，早已數(shù)不清是第幾次練習(xí)了。卻始終彈不出一個(gè)成調(diào)的完整曲子,。難過的淚水滴在琴弦上,，卻依然告訴自己：不要放棄。終于有一天,，我可以彈出完整的曲子,，我第一次感受到了古典的美，是那樣的細(xì)膩,，生動(dòng),，仿佛又把我?guī)Щ亓俗髑叩哪甏惺苤纳?。這種美,，并不亞于現(xiàn)在的流行樂。

如今的社會(huì)節(jié)奏之快,，使人們一味地去追求錢財(cái)與理想,，在擁擠的人群中去往各地地方上學(xué)，上班,，而漸漸忽略了生活中的美,，也漸漸失去了欣賞它們的能力。一盆簡簡單單的綠色植物,，也許不如花朵那樣艷麗,，被人忽視，但是在我看來,，它生出嫩芽,，逐漸變得茂盛，這個(gè)過程,，就是美的,。

或許,，是時(shí)候我們該停下腳步，尋找生活中的美了,。倘若生活中很少有人在欣賞美了,，我們的生活將不那么精彩。

介紹古箏的說明文篇十七

古箏是一件古老的民族樂器,，戰(zhàn)國時(shí)期盛行于“秦”地,，司馬遷的《史記》所記載《李斯列轉(zhuǎn).諫逐客書》中所引資料，頗有值得我們注意的地方,。李斯《諫逐客書中》述及秦國樂舞的一段說：“夫擊甕,，叩缶、彈箏,、搏髀,，而歌嗚嗚快耳者。真秦之聲也,。鄭衛(wèi)桑間,，韶虞、武象者,，異國之樂也,。今棄叩缶、擊甕而就癥衛(wèi),，退彈箏而取韶虞,，若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣,?！?/p>

箏乃“真秦之聲也”，故而歷來就有“秦箏”之名,，但是若從行文來看,，又有值得我們推敲的地方，那就是“擊甕,、叩缶”與“鄭衛(wèi)桑間”對舉,，而“彈箏、搏髀”又與“韶于,、武象”對舉,，因此接下去就有“今棄叩缶，擊甕而就鄭衛(wèi),，退彈箏而取韶虞,，若是者何也”的犯戒。這兒的對舉顯然不是為了文采,，而所對舉的乃是“樂”于“舞”的形式和內(nèi)容,，所謂“鄭衛(wèi)之音”,，就是“桑間濮上”，乃是鄭過和衛(wèi)國的民間音樂,，就由此可見“叩缶,、擊甕”乃是秦國當(dāng)時(shí)的民間音樂，就是“韶虞”就是“韶簫”,，也就是孔子聽了后贊之為“三月不知肉味”的《韶》,。

據(jù)說此樂為大虞所作。以上所指的.乃是音樂;這音樂顯然不是民間音樂,，而是宮廷音樂,。由此可見，至遲于嬴政當(dāng)政之時(shí),，秦國已用“韶簫”替代了箏,，箏當(dāng)時(shí)屬于宮廷所用的樂器了，它理當(dāng)比缶,、甕高雅一些。至于“搏髀”,，于之想對舉的乃是“武象”,。這《武》，也就是《大武》,，乃是樂舞,，是周人歌頌武王伐紂的。由此可見,，“搏髀”當(dāng)是秦國的宮廷樂舞,。李斯所舉之例，證明秦國宮廷所用的歌,、舞,、樂都是別國的，為反駁政治上不用客卿張本,。其那文已經(jīng)提及,，李斯進(jìn)呈《諫逐客書》乃是公元前237年，因此,，箏在秦國的流行當(dāng)是在此之前,。箏的產(chǎn)生就相對完善也就理當(dāng)比李斯書《諫逐客書》要早一些。

關(guān)于箏的命名,，有兩種說法,，一說乃是有瑟分劈而來，另一說乃是因發(fā)音錚錚而得名,?！都崱肪统帧胺稚獮楣~”之說：“秦俗薄惡,，父子有爭瑟者，人各其半,，當(dāng)時(shí)名為箏”,。當(dāng)然除了父子爭瑟的說法而外，還有兄弟爭瑟,，以及姊妹爭瑟的說法,。這些大同小異的傳說也正好說明這些說法的不可靠。此外就常識而言,，瑟分為二就就成了破瑟,，豈能算箏?若將瑟破為二而修補(bǔ)成箏，恐怕遠(yuǎn)比制作箏,、瑟要難吧?另一種說法是因?yàn)槠浒l(fā)音的性質(zhì)而得名,，劉熙《釋名》中“箏，施弦高,，箏箏然”,，就持此說。說箏因“施弦高”而發(fā)音“箏箏然”,，這音色顯然乃是對瑟的音色舒緩而言的,，這就把箏與瑟聯(lián)系起來了。確實(shí),，我們的民族樂器可以因樂器的來源而命名(例如胡琴),，也可以因研制方法而命名(例如琵琶)，更可以因?yàn)橐羯妹?例如巴烏),，這兒的箏因音色發(fā)音“箏(錚)箏然”,，而得名也未嘗不可。從后文來看,，起初的箏與瑟并不密切,，這就失去了箏瑟音色對比的意義，從而使此說顯得難以使人全信,。

漢·應(yīng)邵《風(fēng)俗通》載文：箏,，“謹(jǐn)按《禮樂記》，五弦,，筑身也,。今并、涼二州箏形如瑟,，不知誰所改作也,。或曰蒙恬所造?！?/p>

從應(yīng)邵的《風(fēng)俗通》所載可知,，漢以前的箏其制度應(yīng)為“五弦，筑身”,，但是當(dāng)時(shí)“并(山)涼(甘肅)二州箏形如瑟”,，應(yīng)邵不知何人所作的改革，還記下了“蒙恬所造”的傳聞,，這又是說明,，漢代在西北地區(qū)已經(jīng)流傳瑟形的箏了。

唐代的杜佑在《通典·樂四》中說：“箏,，秦聲也,。傅玄《箏賦序》曰：“以為蒙恬所造”。今觀其器,，上崇似天,，下平似地，中空準(zhǔn)六合,，弦柱擬十二月,，設(shè)之則四象在，鼓之則五音發(fā),，斯乃仁智之器,，豈蒙恬亡國之臣關(guān)思哉。并有附注說：“今清樂箏并十有二弦,，他樂肯十有三弦。軋箏,，以竹片潤其端而軋之,。彈箏用骨爪，長寸余,，以代指,。”

以上兩條資料頗值得我們注意,，應(yīng)邵乃東漢末年(二世紀(jì)末,，三世紀(jì)初)人，他所記的“五弦,、筑身”,，乃是按照《禮樂記》的記載，并非親眼目睹,，而他所見的“并,、涼二州，箏形如瑟”，卻未提及其他地區(qū)箏形是否有異,。唐代末年的杜佑,，乃是九世紀(jì)人，他在《通典》中比較詳細(xì)地說明了當(dāng)時(shí)箏完全如瑟的形制,，這形制也符合正統(tǒng)禮器的標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)然，杜佑同時(shí)也提出了對“蒙恬造箏”這一傳說的疑問,。

箏究竟是否為蒙恬所造?近年有人認(rèn)為蒙恬乃文武全才,，他造箏也完全具有可能性。但是根據(jù)年代來看,，蒙恬造箏并不具備這種可能性,。蒙恬祖父蒙驁，死與公元前240年(秦王政七年),，此時(shí)蒙恬不過是20多歲的青年,，即使青年的蒙恬有制箏的才華，制成后卻要它在短短數(shù)年內(nèi)就流行秦國,，并成為當(dāng)時(shí)秦的宮廷樂器,，看來不具有這種可能。更有人說,，箏乃蒙恬筑長城時(shí)所造,。這一說法就更不具備可能性。因?yàn)槊商裥揲L城,，乃是秦王二十六年(公元前2)滅齊國以后之事,，這比李斯呈《諫逐客書》至少要晚十六年!亦有說蒙恬所造為“筆”，古繁體“筆”與“箏”近似,，因?yàn)橛涊d失誤,，于是以訛傳訛有此說。

應(yīng)邵《風(fēng)俗通》說,，箏乃“五弦,、筑身”。但“筑”是什么樣式,，歷代文獻(xiàn)都語焉不詳,。1973年，長沙馬王堆三號漢墓出土了一具漢筑明器,。這具筑之所以說他是明器,，是因?yàn)樵撈麟m然髹以黑漆，卻是用獨(dú)木雕成,。實(shí)心,，不利于共鳴，若用來演奏，無法獲得足夠的音量,。此外,，該器通長約34厘米，用來演奏顯然太短小,，而《同典》載,，唐代的筑長四尺三寸，漢筑演變至唐代雖然有異,，但相差也不至于如此懸殊,。這些理由都足以證明它是明器,，該器猶如有柄的小瑟，筑面首位各釘以橫排竹釘，一排五個(gè),，這就與《風(fēng)俗通》的記載相符,。這具明器筑的樣式與瑟相同,，似乎又說明瑟,、筑、箏的樣式是極其相似的,。

假如真的瑟,、筑、箏的樣式雷同,，那么我們只能認(rèn)定箏與瑟的差別除了音色有別而外,，外在的差別主要在于弦數(shù)，即：瑟有二十五與五十弦之分,，而唐代的箏僅為十二弦與十三弦,，當(dāng)時(shí)的筑也發(fā)展成為十二弦與十三弦，那么筑與箏之間的區(qū)別又在何處呢?《通雅》在箏下注明“踏步箏用骨爪,，是,、長寸余，以代指”;而在注筑時(shí)引《釋名》的說法：“筑,，以竹鼓之也”,。如此看來,，其實(shí),、差別主要在于箏是彈撥樂器而已。當(dāng)然,，《通雅》還在筑下注明：“似箏,，細(xì)項(xiàng)”，這“細(xì)項(xiàng)”便成了筑與箏形態(tài)上的主要差別,。原來初試的筑,，是要以左手握住頸部而用右手擊奏的，故而“細(xì)項(xiàng)”，唐代已長四尺余,，顯然無法握持,，這細(xì)項(xiàng)看來乃是保存了舊有體制而已?！锻ㄑ拧吩诠~這一條目下還注上了“軋箏以竹片潤其端而軋之,，彈箏用骨爪。長寸余,，以代指”的說明,。這一注釋在于說明chou(手部謅去言)與軋箏本是同一器物，其名稱的差異僅僅是一為彈奏,、一為拉奏而已,。

當(dāng)然也有人認(rèn)為中國的箏乃傳自外國。日本的田邊尚雄在他的《東洋音樂史》中就提出了箏是戰(zhàn)國末期從西方傳入秦國的觀點(diǎn),。日本的另一學(xué)者林謙三則認(rèn)為田邊尚雄的論據(jù)不足,。

從以上討論可知，無論是箏似筑還是筑似箏,，箏的初試形態(tài)至今并未弄清楚,。因此，箏的起源至今依然還是個(gè)謎,，還需要我們繼續(xù)探求,。關(guān)于箏的起源的探求，顯然是無法從文獻(xiàn)中尋求根據(jù)的,，看來必須求助于考古的新發(fā)現(xiàn),。

總之，箏很可能來源于一種大竹筒制作的五弦或少于五弦的簡單樂器,。年代當(dāng)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期或春秋戰(zhàn)國之前,，不可能在秦始皇統(tǒng)一中國后的秦代。箏,、筑,、瑟的關(guān)系，既不是分瑟為箏,，也不是由筑演變?yōu)楣~,，而很可能是箏筑同源，箏瑟并存,。五弦竹制箏演變?yōu)槭夷局乒~,，筑身筒狀共鳴結(jié)構(gòu)演變?yōu)樯黹L匣形共鳴結(jié)構(gòu)，可能是參照了瑟的結(jié)構(gòu)而改革的,。

介紹古箏的說明文篇十八

古箏是一種長方形的多弦多柱樂器,，其組成部分有：面板,、底板、古箏頭,、古箏邊,、古箏尾……以下僅供參考!

古箏是一種多弦多柱的彈撥樂器。它的外形近似于長箱形,，中間稍微突起,，底板呈平面或近似于平面。古箏的頭部有緩緩而落的古箏腳,。在木制箱體的面板上張?jiān)O(shè)古箏弦,。在每條弦下面安置碼子，碼子可以左右移動(dòng),，用來調(diào)整音高和音質(zhì),。

古箏的品種不一，構(gòu)造也不盡相同,，下面介紹的是一種二十一弦古箏的構(gòu)造,。

古箏主要由面板，底板,、邊板,、古箏頭、古箏尾,、岳山,、碼子、琴釘,、出音孔和古箏弦等部位組成,。古箏的優(yōu)劣取決于各部分材料質(zhì)地及制作工藝的高低。

古箏的共鳴體由面板,、底板和兩個(gè)古箏邊組成,。在共鳴體內(nèi)有音橋，呈拱形,，它除了共鳴效果的需要外,，還起著支撐的作用。共鳴體的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)對古箏的音響影響很大,。

用放置多年,、木質(zhì)干而松的梧桐木來制作。也有人試用白松制作,。蒙族古箏的面板用楊木制成,。

用梧桐木制作或者用其它的硬質(zhì)木料制作,。

也稱邊板,，即古箏的側(cè)幫,。古箏有兩個(gè)箏邊，靠近身體的'一側(cè)稱為內(nèi)箏邊,，另一側(cè)稱為外古箏邊,。古箏邊一般用木制成，也有用水曲柳,、紅木或其他雜木制成,。還有試用楓木制作。

用木,、紫檀或其他較堅(jiān)實(shí)的木料制成,。箏頭的作用是固定琴弦，由穿弦孔來固定(也有的古箏的古箏頭是固定琴釘?shù)?,。在古箏頭的側(cè)面有一個(gè)出音孔,，也音孔上有一個(gè)音窗，供出音之用,。古箏頭因與共鳴體相通,，這樣就擴(kuò)大了共鳴的范圍(也有的古箏，古箏頭與共鳴體是不相通的),。

它主要用于安裝琴釘,。此處在造型上也起著與箏頭對稱平衡的作用。

古琴有七條弦,，從外到里定名為一至七弦,。古琴琴弦的外側(cè)有十三個(gè)徽位，從岳山向焦尾依次為1,、2,、3、4 ……13徽,，其中第七個(gè)徽位在琴的正中間,，一般都是較大的徽。弦位和徽位都是要必須記住的,，因?yàn)榍僮V中會(huì)標(biāo)注,。而琴頭處把弦支起來的硬木條叫岳山，琴尾處把弦支起來的硬木片叫龍齦,，岳山和龍齦之間為琴弦的有效長度,，一般是110公分。

琴的底部,，琴頭下面有兩個(gè)像腿一樣的東西,，叫護(hù)軫，是保護(hù)琴軫用的;岳山下面有七個(gè)琴軫,，通過旋轉(zhuǎn)琴軫上的線繩,，拉緊岳山上面的琴弦,，可調(diào)整琴弦的音高。琴的胸部下面有一個(gè)出音孔,，叫龍池,，琴腹下面也有一個(gè)出音孔，叫鳳淖,。琴腰下面的兩個(gè)足叫雁足,。 古琴的調(diào)式有幾十種，但最常用的是正調(diào),，七條弦從外到里簡譜為5612356,，1的音高相當(dāng)于鋼琴的f，即cdfgacd,，因此唱名簡譜也可以唱成1245612,。而每條弦上都可以發(fā)出三種音色：散音、按音和泛音,。

散音就是左手不按弦,，右手彈而發(fā)出較低沉而圓潤的聲音;按音是左手按弦并在要求的徽位之間滑動(dòng)，古琴發(fā)出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)像人在唱歌一樣的聲音;泛音則是當(dāng)右手在彈動(dòng)琴弦的同時(shí),，左手指在指定徽位上輕輕點(diǎn)碰琴弦,，使琴發(fā)出清脆亮麗的聲音。 古琴放在琴桌上,，琴軫要放在桌子外邊,，以便于隨時(shí)調(diào)整音的高度。彈琴人要坐在正對琴的四徽和五徽之間的位置,。右手彈弦要在岳山和一徽之間,。左手不按弦時(shí)要四指并攏放在琴弦的外側(cè)或內(nèi)側(cè)，以不碰到弦又比較放松為好,。

右手彈弦用大指,、食指、中指和名指,，小指不用,。大指向內(nèi)彈叫劈，要求中指名指要按在相隔四五根的弦上,，這叫倚指,。大指要斜立成七八十度，干凈利落地用指甲尖撥弦,。大指向外彈叫托,，要求和劈一樣，但卻是用大指的肉彈,，同時(shí)要先把大指按在弦上,，向下方用力,，彈出后要把大指按在下一根弦上。

食指向內(nèi)彈弦叫抹,，用指尖壓住弦向下用力，彈后壓在下一根弦上;食指向外彈叫挑,，一般要先把中指壓在相隔的第二根弦上,，把大指頂在食指的指肚上向外推。食指用力挑的方向是向斜下方,。

中指向內(nèi)彈叫勾,，中指尖壓住弦，向下用力,，彈后中指壓在下一根弦上,。中指向外彈叫踢，用中指的指甲向斜上方彈出,。

名指向內(nèi)彈叫打,，動(dòng)作要領(lǐng)和勾相似。名指向外彈叫摘,，和踢的動(dòng)作要領(lǐng)相似,。 以上指法中用得最多的是抹、挑,、勾,、踢。而大指的托,、劈主要用于六,、七兩弦，名指的打,、摘主要用于一,、二兩弦。但在組合指法中,，各個(gè)弦位都要用到,。 以上是右手的八個(gè)基本指法。

大指按弦用第一指節(jié)平臥壓住弦,，其他四指放松懸在大指上面,，虎口張開，第一指節(jié)向外突出,，用半甲半肉的地方緊緊壓在弦上,。

食指按弦用的地方很少，只在部分曲子中偶爾用一下,，用指尖壓弦,。 中指按弦一般只用于第一根弦,，用中指指尖壓弦。

名指按弦用指尖的左側(cè)壓弦,，因?yàn)榇颂庪x指骨較近較硬,。同時(shí)，名指按弦時(shí)手掌要稍稍抬起,，以便觀察徽位,。

左手按弦用得最多的是大指和名指。彈琴要訣上說,，彈欲斷弦按領(lǐng)入木,，是說右手彈弦要有力度，而這個(gè)力度不是用拙力,，是經(jīng)常練習(xí)得到的功夫力,。左手按弦要用力，是必須要將弦壓緊,，否則聲音虛而短,，不清不美。但同時(shí)左手指還要靈活,，不可僵滯,。

以上講的只是左右手最基本的指法，在實(shí)際應(yīng)用中會(huì)有許多新的指法和組合指法,。但不管有多少變化,，都離不開這些最基本的指法。因此這些基本指法要反復(fù)練習(xí),。

介紹古箏的說明文篇十九

古箏是一個(gè)很古老的樂器了,，韓國叫伽耶琴，越南叫十六玄琴,，最晚也在200秦朝以前,。在戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)廣為流傳。古箏有24根琴弦,，其中有4根是綠色的,，現(xiàn)在我就簡單的介紹一下：古箏又名“秦箏”。弦樂器,，木制長形,。唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根,，十八弦,，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的規(guī)格為21弦,，通常古箏的型號前用s163-21,，s代表s形岳山，是箏父徐振高發(fā)明,，163代表古箏長度是163厘米,，21代表古箏弦數(shù)21根。自秦,、漢以來從我國西北地區(qū)逐漸流傳到全國各地,，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。山東箏,、河南箏,、潮州箏,、客家箏,、浙江箏、福建箏,、內(nèi)蒙箏,、朝鮮族的伽揶琴和被稱為真秦之聲的陜西箏九個(gè)流派。

第一首,，《漁舟唱晚》是傳統(tǒng)的古箏獨(dú)奏名曲,。第二首《出水蓮》為廣東潮州客家箏曲。第三首,，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)的《高山流水》為我國十大古曲之一,，浙江箏派的代表作。第四首《林沖夜奔》,。第五首《侗族舞曲》表現(xiàn)了侗寨風(fēng)情,，抒發(fā)了侗家兒女熱愛美好生活的歡樂情緒。第六首《漢宮秋月》也是我國十大古曲之一,。第七首《寒鴉戲水》是“客家箏曲”中名作,。第八首《東海漁歌》是張燕創(chuàng)作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,，這些都是我們的古箏代表,。尤其推薦《香山射鼓》，那種寺院的鐘聲聽起來十分悠揚(yáng),，讓人心曠神怡,。中國的古箏歷史悠久，我們要好好學(xué)習(xí),，為祖國做出一些貢獻(xiàn),。

在我很小的時(shí)候，聽到電視里傳出空靈的古箏曲是，就會(huì)被深深吸引,。每次從古箏教室門前走過,，我就會(huì)被美妙的聲音勾住腳步。一個(gè)個(gè)音符就像小精靈似的蹦出教室,，飛入我的耳朵里,。于是我夢想自己長大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝!

介紹古箏的說明文篇二十

微信現(xiàn)在可是廣泛使用,，幾乎人人有,，我最感興趣的就是微信朋友圈了。

我喜歡在朋友圈中發(fā)美食和各種各樣的證書,。生日時(shí)去了一次拉芳舍,，菜剛端上來，我便舉著手機(jī),，“咔嚓咔嚓”地拍了幾張照片,，發(fā)了個(gè)朋友圈，點(diǎn)贊率也很高,。還有一次,，我考過了舞蹈七級，收到證書后,，我高興壞了,，趕忙給我親愛的證書拍了幾張美照，發(fā)了一條動(dòng)態(tài),。

不過,，也有些朋友圈內(nèi)容讓人看見就厭煩。就拿我媽媽的一個(gè)好友“幸福像沙”來說吧,，她總是在朋友圈推銷產(chǎn)品,，每天打開手機(jī)都有她的動(dòng)態(tài)：今天又進(jìn)了一批姜粉，暖身哦,，打電話來買吧;超好喝的茶,，現(xiàn)在這種茶包特價(jià)哦，有興趣的朋友來電購買哦……她好像什么都賣過了,，進(jìn)口的,，國產(chǎn)的，飲用的,，食用的……她都賣,。盡管我不喜歡她，但她的生意的確很好,，靠微信做買賣發(fā)財(cái)也讓人有點(diǎn)佩服,。

就算我不喜歡這些推銷,，但我還是會(huì)耐心地把它看完，也算是對別人的尊重嘛,。

介紹古箏的說明文篇二十一

我愛古箏,，是因?yàn)樗哂袃?yōu)美的音色。自從我喜歡上古箏以后,，我就跟它成了親密的好朋友,。開心的事，我與它分享;煩惱的事,，它為我分憂,。

我從8歲開始學(xué)古箏，起初,，鋼琴,、二胡、吉他······許許多多的樂器,，但我只被古箏優(yōu)美的音色所打動(dòng),，雖然它只有21根弦，但它能演奏出一首首優(yōu)美而又動(dòng)聽的歌,。

但是萬事開頭難,。剛開始練手型和指法時(shí),，的確很枯燥無味,，整天就是練手臂,手面要平，手型成半握拳狀,，連續(xù)幾十分鐘下來,，手臂都酸痛極了，我真的好幾次都想放棄了,。每次媽媽總是撫摸著我的頭,，語重心長地對我說：“舟舟，你們老師不是教過你們做事要有始有終,，不能半途而廢,，可不能知難而退，我們不管做什么都要知難而進(jìn),，做一件事就要把它做好,。"。

從那以后,，我再也沒有了怨言,，加上我的積極投入，加上我的勤學(xué)苦練,，我漸漸地覺得：古箏的琴聲,，讓我著迷，讓我陶醉。我和我心愛的古箏能合奏出好多動(dòng)聽的歌曲,。

就拿最近彈的一首《站臺(tái)風(fēng)》來說吧,，只要我用心去與我古箏的二十一根弦交流，彈出的琴聲真的能讓你身臨其境,。我正彈著,，巧了，窗外也“嘩嘩嘩'''''''”狂風(fēng)呼嘯,，電光閃閃,、霹靂聲聲，此時(shí)的我越彈越投入,，先分別采用左右手在箏柱兩側(cè)反向刮奏,，發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的音響，再用漸強(qiáng)漸弱的手法刮奏,，用古箏來摸擬呼嘯的臺(tái)風(fēng)滾滾而來,，這時(shí)彈奏出來的聲音，真的讓人感受到了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊著碼頭的工人,，工人們正與臺(tái)風(fēng)搏斗著,。

我之所以這么喜歡古箏還因?yàn)椋好慨?dāng)我心情好時(shí)，我就情不自禁地彈起古箏,，彈完,，我心里仿佛真有一枝桃花盛開了，感到那么清新,、快樂;當(dāng)我心情不好時(shí),，我會(huì)不由自主地彈琴，彈完,，所有的煩惱都被拋到九霄云外了,。

古箏，是你讓我的童年過得既充實(shí)又充滿歡樂,。古箏,，我愛你。

介紹古箏的說明文篇二十二

你知道什么東西可以讓我們快速的查資料,、傳送電子郵件嗎?答對了!是電腦!它可是所有電器中最受歡迎的呢!我們在生活中最需要它,，因?yàn)榭梢圆挥贸鐾鈺裉柧湍苜I到想要的商品。電腦有好處也有壞處,，它真像個(gè)“雙面間諜”,。

在三年級的時(shí)候，我開始學(xué)電腦,，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為電腦只是用來玩游戲而已,，沒想過所謂的大經(jīng)理,、大老板，每天所依靠的就是電腦?，F(xiàn)在,，我想法不同了，開始慢慢理解,，學(xué)電腦是為了方便人們的生活,，例如：大部分上班族，他們需要統(tǒng)計(jì)資料,、制作圖表,，打字是必要學(xué)習(xí)的!設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在大多用電腦取代手繪,，連衣服也是透過電腦設(shè)計(jì),。電腦，真是個(gè)可靠的小幫手啊!

現(xiàn)代人,，大多以電腦為朋友,，例如：宅男，沒事吃飽太閑就只知道打電腦,，但它們并不是在做有益的事情,，而只是在玩線上游戲。越來越多的人沉迷在網(wǎng)咖,，我們這些“未來的主人翁”花費(fèi)時(shí)間,，卻浪費(fèi)在沒用的事情。唉-電腦,，你真是個(gè)害人精!

但是,，電腦不只有壞處而已,。每件事物都有好有壞,，當(dāng)然電腦也不例外!雖然它很壞，但也有很大的益處,。它的益處是-當(dāng)我要傳送電子郵件時(shí),，它就馬上變身為“小郵差”;當(dāng)我要寫文章時(shí)，它就成了我的筆,。喔!電腦,，你怎么那么可靠!

我們的生活里不能沒有電腦，有人把它當(dāng)朋友,，更有人把它當(dāng)作神,，而我，把它當(dāng)作小幫手,。它既能娛樂我的生活,，也豐富了我的世界,。你能說電腦永遠(yuǎn)只帶來負(fù)面的影響嗎?我不認(rèn)為。電腦,，你到底是何方神圣?是好還是壞?在我心里,，你始終被蓋上一層朦朧的薄紗!

提起電腦，相信大家都非常熟悉,。電腦又叫電子計(jì)算機(jī),。如今，隨著科技的發(fā)展,，電腦已走進(jìn)千家萬戶,。

電腦一般分為兩大類;一類是個(gè)人電腦，個(gè)人電腦有臺(tái)式的,，筆記本的,，最新式的是平板的。另一類是超級電腦,，每秒的運(yùn)算速度在億次以上,，主要用在銀行、科研,、軍事等方面,。

電腦由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。電腦的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī),、顯示器,、鍵盤、鼠標(biāo),、音箱,、攝像頭等組成。主機(jī)就是電腦的主管,，就像我們的頭腦,，控制著電腦每天的工作。顯示器就像我們的眼睛,，把所有工作的成果展示給我們看,。鍵盤上有26個(gè)英文字母鍵，方向鍵,，數(shù)字鍵和幾個(gè)重要按鍵,，是電腦主要的輸入設(shè)備。鼠標(biāo)就像一只老鼠似的扒在桌子上,，可是作用非常大,，可以靈活地指揮各種應(yīng)用程序。音箱可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的音樂世界,。攝像頭可以讓我們足不出戶,，與世界各地的人們交流,。電腦的軟件系統(tǒng)分為兩類;一類是操作系統(tǒng)軟件，主要有windows操作系統(tǒng)和linux操作系統(tǒng)等,，最原始的是dos操作系統(tǒng),。它們是計(jì)算機(jī)底層的系統(tǒng)軟件，負(fù)責(zé)管理,、調(diào)度,、指揮計(jì)算機(jī)的軟硬件資源使其協(xié)調(diào)工作，沒有它,，任何計(jì)算機(jī)都無法正常運(yùn)行,。它在資源使用者和資源之間充當(dāng)中間人的角色，舉個(gè)例子,，一個(gè)用戶(也可以是程序)將一個(gè)文件存盤,，操作系統(tǒng)就會(huì)開始工作：管理磁盤空間的分配，將要保存的信息由內(nèi)存寫到磁盤等,。當(dāng)用戶要運(yùn)行一個(gè)程序時(shí),，操作系統(tǒng)必須先將程序載入內(nèi)存，當(dāng)程序執(zhí)行時(shí),，操作系統(tǒng)會(huì)讓程序使用cpu,。另一類是應(yīng)用軟件，可以辦公,，也可以游戲,，還能保證安全等等。

電腦的用途很多：可以上網(wǎng),，例如聊天,、發(fā)郵件、聽音樂,，玩游戲,、登q、查資料等;可以管理資料,，比如學(xué)校的圖書室里的電腦是用來登記圖書借出去情況的;可以記帳,，比如超市里的計(jì)算機(jī)，就是拿來記帳的;還可以控制生產(chǎn),，比如水泥廠里的電腦能自動(dòng)控制生產(chǎn)。瞧,，電腦真是各方面的能人!

電腦與人們的生活息息相關(guān),，讓人們的生活變得更美好。

我家有一臺(tái)聯(lián)想筆記本電腦,，長約30厘米,，寬約24厘米,，厚約6厘米，和一本大筆記本差不多,。它雖然是電腦的微縮型,，但價(jià)格可比普通電腦貴了差不多一倍，可功能卻一點(diǎn)都不少,。

筆記本電腦通體漆黑,，像一塊黑綢緞一樣。面板上有一塊legend的聯(lián)想標(biāo)志閃閃發(fā)光,。主體四周有一些可以打開的小門,，可以放入軟盤、光盤;還有許多輸入,，輸出口,，可以插入電線，連接許多復(fù)雜的小配件,，如穩(wěn)壓電源,，耳機(jī)，“貓”(調(diào)制解調(diào)器)等,。

打開蓋板,，只見蓋板里面一塊微型液晶板映入眼簾，原來這就是顯示器,。主體上面是排列非常緊湊的鍵盤,，鍵盤的下方有一個(gè)感應(yīng)器，具有鼠標(biāo)的功能,。鍵盤的上面有兩個(gè)喇叭,，以至電腦的背景音樂十分宏亮。左側(cè)面還有一個(gè)開關(guān),，這是電源總開關(guān),，控制著電腦的開和關(guān)。右側(cè)面還有一個(gè)插口,，是鼠標(biāo)插入的地方,。我非常愛用它來休閑。打開它,，我就有一種新鮮感,。用鼠標(biāo)在因特網(wǎng)上漫游，可以看到很多奇妙的趣文,，十分舒坦,。它還能幫助我學(xué)習(xí)文化知識。記得有一次,，我在做數(shù)學(xué)題時(shí),，遇到了一道難題,，便請教這位“老師”。它先“講”出解題的思路,，然后列出幾種解題算式,。讓你選擇一種正確的。你如果答得好,，它還會(huì)放一段動(dòng)畫片獎(jiǎng)勵(lì)你呢!有時(shí)我也玩游戲,，一個(gè)人太沒意思了，它就會(huì)和我“并肩戰(zhàn)斗”,。

這個(gè)電腦可以儲(chǔ)電,，因?yàn)橹黧w體中有蓄電池。白天不在家,，就插上插頭,，給它補(bǔ)補(bǔ)“力氣”，也挺有趣的,。充滿電的它無需電源插頭,，直接可以使用。與普通電腦相比,，它體積小,，便于攜帶，所以人們稱它“便攜式電腦”,。

筆記本電腦是我的好老師,，也是我的好伙伴，更是世界高科技發(fā)展的象征,。