系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié),。最后,，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情,，不斷提高自己的寫作水平,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇一

舉例子。就是舉出實(shí)例說(shuō)明事物,，為了說(shuō)明某一事理,，舉出相應(yīng)的例子使讀者加以理解。

作用：有利于讀者對(duì)事理的認(rèn)識(shí)和理解,。

打比方,。即我們常用的比喻的修辭方法。在說(shuō)明文中不叫比喻,，而叫作“打比方”,。

作用：同”比喻“修辭手法作用一樣，它使說(shuō)明的事物更加生動(dòng)形象,，引發(fā)讀者的閱讀興趣,。

分類別。即按照事物的性質(zhì),、形狀,、體積等特征把事物和事理分成若干類來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

作用：它使說(shuō)明的事物或事理更有條理性,。

列數(shù)字,。顧名思義就是用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物或事理的特征,。

作用：把事物特征描述得更加的精準(zhǔn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力,。

作比較,。通常為了突出某一事物的特征都會(huì)拿其它事物來(lái)與它作比較，使要說(shuō)明的事物特征更加突出,。

作用：能夠突出所要說(shuō)明事物的特征,、地位等。

畫圖表,。畫圖表是說(shuō)明文經(jīng)常使用的方法之一,，也就是用圖表的形式表示事物的相關(guān)特征。

作用：使讀者更直觀的掌握說(shuō)明對(duì)象的特征,，方便理解并記憶,。

摹狀物。對(duì)說(shuō)明對(duì)象形象,、外貌特征詳細(xì)的描敘,。

作用：它能把說(shuō)明對(duì)象的特征詳細(xì)的描述出來(lái)，使它形象更加生動(dòng)鮮明,。

引資料,。就是引用名人名言、詩(shī)歌,、典故,、諺語(yǔ)等來(lái)說(shuō)明事物的特征。

作用：使文章具有說(shuō)服力,，也增強(qiáng)了文章的文采和可讀性,。

(1)抓住事物特征，把握說(shuō)明中心,。

任何事物都具有自身的特性,，一個(gè)事物的特征是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。

寫說(shuō)明文只有抓住事物的特征,，才能把被說(shuō)明的事物準(zhǔn)確清晰地介紹給讀者,，讓人們對(duì)事物有確切的了解。

事物往往有多方面的特征,，介紹事物時(shí)，不可能在一篇說(shuō)明文里面面俱到;只能根據(jù)需要,，一次談一兩個(gè)特征,，因此，要寫好說(shuō)明文,，必須要把握說(shuō)明文的中心,。

抓住事物特點(diǎn),，把握說(shuō)明中心，這是寫說(shuō)明文的一個(gè)重要要求,，要做到這一點(diǎn),，作者必須在寫作前對(duì)被說(shuō)明的事物作深入細(xì)致的研究。

必須懂得只有熟悉被說(shuō)明的事物,，認(rèn)識(shí)兵掌握被說(shuō)明事物本身的規(guī)律性,，才能做到這一點(diǎn)。

(2)針對(duì)具體情況,，選好寫作角度,。

寫一般說(shuō)明文要求有的放矢，寫什么,、怎樣寫,，要從讀者的實(shí)際情況考慮，使文章具有針對(duì)性,，切合讀者的知識(shí)水平,、職業(yè)特點(diǎn)和年齡大小。往往讀者對(duì)象不同,，寫的角度也不同,。選取什么角度要依實(shí)際情況而定。

說(shuō)明文文章的條理性是客觀事物,、事理本身的特點(diǎn),、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映。說(shuō)明文解說(shuō)事物,、闡釋事理要按其本身的條理來(lái)安排說(shuō)明的.次序,，使之層次清楚，主次分明,，安排說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)首先要注意條理性,。

闡明事理。

2.常見的說(shuō)明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較,。

(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方,。

(9)摹狀貌(10)引用。

3.常見的說(shuō)明順序(1)時(shí)間順序如《從甲古文到縮微圖書》,。

(2)空間順序如《故宮博物院》,。

(3)邏輯順序如《死海不死》(介紹死海的特征—說(shuō)明死海的成因—簡(jiǎn)介死海的現(xiàn)狀和未來(lái))。

4.采用什么順序,，主要取決于作者所說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),。

(1)說(shuō)明事物發(fā)展變化，時(shí)間順序容易表示清楚。

(2)寫建筑物的結(jié)構(gòu),，離開空間順序難以讓讀者看明白,。

(3)說(shuō)明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系,。

(1)結(jié)合說(shuō)明方法談,。

規(guī)范性的答題模式如下：

這篇文章主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……(內(nèi)容：事物特征或事理),，使說(shuō)明……(作用：參考前面說(shuō)明方法,，明確其作用)。

(2)結(jié)合修辭手法談,。

規(guī)范性的答題模式如下：

這是一篇生動(dòng)地說(shuō)明文,，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了……(內(nèi)容),，使文章的說(shuō)明形象生動(dòng),。

(3)結(jié)合表達(dá)方式談。

記敘,、描寫使說(shuō)明更具體形象;抒情,、議論使說(shuō)明更有感情。那么,，從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的寫法,，答題的規(guī)范性格式如下：

這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說(shuō)明外,，還有……(從“記敘,、描寫、說(shuō)明,、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇),，如……(具體舉例)，就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用,，使說(shuō)明更具體形象/充滿感情,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇二

嗨，大家好,，現(xiàn)在我要介紹一種水果,，名叫草莓。它的外皮是紅色的,，皮上還有一點(diǎn)一點(diǎn)的白色小點(diǎn)點(diǎn),，頭上還戴著一頂綠色的小帽子。和那些蘋果,，石榴比較,，就數(shù)草莓小。一般草莓的長(zhǎng)度在4厘米左右。一切開草莓你就會(huì)看見有淡紅色,，乳白色的果肉。一口咬下去,，你就會(huì)嘗到柔軟和酸酸甜甜的味道,。

目前世界上大多數(shù)國(guó)家都有草莓栽培。美國(guó)草莓栽培面積2,。3萬(wàn)公頃,，產(chǎn)量56。7萬(wàn)噸,，約占世界總產(chǎn)量的28%,，平均產(chǎn)量24。6噸/公頃,。日本栽培面積1。1萬(wàn)hm2，產(chǎn)量21,。8萬(wàn)噸,，占世界總產(chǎn)量的11%,，平均產(chǎn)量19,。3噸/公頃。歐洲是主要草莓產(chǎn)地,，約占世界產(chǎn)量的50%,，波蘭,、意大利,、西班牙、荷蘭,、比利時(shí),、俄羅斯，羅馬尼亞和英國(guó)栽培面積較大,，產(chǎn)量一般為9,。5-18,。3噸/公頃,。

我國(guó)是世界上草莓野生資源最豐富的國(guó)家，很早就開始利用野生草莓,，并一直沿襲至今,。我國(guó)的大果草莓栽培始于1915年，但過(guò)去未受到重視,，發(fā)展緩慢,。20世紀(jì)80年代以來(lái)草莓生產(chǎn)有了迅速的發(fā)展。中國(guó)目前草莓生產(chǎn)面積約7萬(wàn)hm2,，面積居世界第一位,，其中主要產(chǎn)地分布在遼寧、河北,、山東,、江蘇、上海,、浙江等東部沿海地區(qū),，近幾年四川、安徽,、新疆,、北京等地區(qū)發(fā)展也很快。重點(diǎn)草莓產(chǎn)區(qū)有遼寧丹東,、河北保定,、山東煙臺(tái)、上海郊區(qū),、四川雙流,、江蘇連云港等草莓適合種植在陽(yáng)光充足,，疏水性好的土壤里,。土壤深度大約在8-10英寸。

大棵型的草莓,，行距要在12英寸,，株距約在18英寸為好。要及時(shí)摘除植株的藤蔓,，以利于草莓的結(jié)果,。草莓的產(chǎn)量有周期性，所以最好在種植的頭幾年培植一些新植株,。

如果不喜歡管理草莓,，就可以每隔18-24英寸種一棵草莓，這樣草莓就可以隨處蔓生,。當(dāng)然會(huì)顯得有些零亂,，草莓也不大。如果想避免這種情況,，可以適當(dāng)摘除一些藤蔓,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇三

蘋果是一種大家都熟悉的水果,，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色,。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌,，當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福它能給人們帶來(lái)甜美的滋味,，這就是它最大的幸福,，蘋果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果,。成語(yǔ)"碩果累累"指的就是它,。當(dāng)每每走過(guò)一片蘋果林時(shí)，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身,，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出,。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來(lái)介紹一下蘋果吧,！

開花的蘋果樹落葉喬木,，樹高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3~5米,。樹干灰褐色,，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑,。葉序?yàn)閱稳~互生,，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒,。傘房花序,，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色,，雄蕊20,，花柱5。果實(shí)為仁果,，顏色及大小因品種而異,。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤,。最適于土層深厚,，富含有機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤,。有超過(guò)7,500個(gè)已知品種,。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等,。除鮮食的品種外,，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用,，適宜烤焗,。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇,。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥,。。

蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用,。蘋果中不但含有多種維生素,、脂質(zhì)、礦物質(zhì),、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分,，而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素,，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良,。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害,，這種損害可持續(xù)到成年,。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果,。

說(shuō)到荔枝大家并不陌生吧,，我今天就給我大家具體介紹一下荔枝。

荔枝是著名的嶺南佳果,，屬亞熱帶珍貴水果,，嶺南四大名果之一。它原產(chǎn)我國(guó)南部,，有2000多年的栽培歷史,。其中“一騎紅塵妃子笑”的果王荔枝,，特別是俗稱“糯米糍”的品種,，核尖小，肉芳洌清甜,，完全可以想象蘇東坡“日啖荔枝三百顆,，不辭長(zhǎng)做嶺南人”，真情流露的滿足樣子,。

荔枝屬常綠喬木,，野生樹高可達(dá)30m，胸徑1m。樹皮灰褐色,，不裂,。偶數(shù)羽狀復(fù)葉互生，小葉2~4對(duì),，長(zhǎng)橢圓狀披針形,，長(zhǎng)6~12cm?；ㄐ?，無(wú)花瓣，成頂生圓錐花序,。果球形或卵形,，熟時(shí)紅色，果皮有顯著突起小瘤體,，種子棕紅色,，花期3~4月，果5~8月成熟,。喜歡光,，喜暖熱濕潤(rùn)氣候及富含腐殖質(zhì)之深厚、酸性土壤,，怕霜凍,。目前我國(guó)荔枝品種有100多個(gè)，廣州就有60多個(gè),，盛產(chǎn)于廣州從化,、增城二市和市內(nèi)幾個(gè)城郊結(jié)合區(qū)。

荔枝以果形別致,、顏色悅目,、果肉狀如凝脂，甘軟滑脆,、清甜濃香,、色味具佳而著稱，優(yōu)良品種有糯米糍,、桂味,、妃子笑、掛綠等,，而以淮枝數(shù)量最多,，大約占總產(chǎn)量的七八成。

荔枝品質(zhì)則以桂味和糯米糍最佳,。桂味以肉脆清甜誘人,，而糯米糍則以核小肉厚汁多味濃著稱。舊以"筆村糯米糍"、"羅崗桂味",、"增城掛綠"號(hào)稱"荔枝三杰",。三杰中以"增城掛綠"至為珍貴，歷來(lái)被朝廷列為貢品,。"增城掛綠"外殼紅中帶綠,，四分微綠六分紅，每個(gè)荔枝都環(huán)繞有一圈綠線,，果肉潔白晶瑩,，清甜爽口，掛齒留香,，風(fēng)味獨(dú)特?，F(xiàn)存活在增城荔城鎮(zhèn)掛綠園的那株掛綠樹是掛綠荔枝品種的老祖宗，有400多年樹齡,，高5米多,，已由它成功培育了好幾代的掛綠子孫樹種，共100多株,，在增城幾個(gè)鄉(xiāng)種植,。

荔枝不但好吃，還能用氣味殺死蟲子,?？墒牵笾﹄m然好吃,、能殺蟲,，但是，吃多了荔枝反而會(huì)上火和生病,。所以我勸大家最好少吃點(diǎn),，不要為了一時(shí)之念吃多了荔枝，換來(lái)的是生病,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇四

在廣袤無(wú)垠的大草原上,，藍(lán)天白云之下，綠草如茵,，茫茫無(wú)際,。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲,，那就是百靈鳥兒們高唱的情歌,。百靈鳥從平地飛起時(shí),，往往邊飛邊鳴,，由于飛得很高，人們往往只聞其聲，不見其蹤,。

百靈鳥是草原的代表性鳥類,，屬于小型鳴禽。它們的頭上常有漂亮的具羽冠,，嘴較細(xì)小而呈圓錐狀,，有些種類長(zhǎng)而稍彎曲,。鼻孔上常有懸羽掩蓋,。翅膀稍尖長(zhǎng),，尾較翅為短,，跗跖后緣較鈍,，具有盾狀鱗,，后爪一般長(zhǎng)而直,。我國(guó)常見的種類有沙百靈,、云雀,、角百靈、小沙百靈,、斑百靈,、歌百靈和蒙古百靈等。沙百靈與云雀能從地面拔地而起,，直沖云霄,，在空中保持著上、下,、前,、后力的平衡，懸翔于一點(diǎn)鳴唱,。角百靈常常悄悄地在地上奔跑,，或站在高處窺視周圍的動(dòng)靜，行動(dòng)較為詭秘,。鳳頭百靈因頭頂有一簇直立成單角狀的黑色長(zhǎng)羽構(gòu)成的羽冠而得名,，它生性大方，喜歡在道路上覓食,，旁若無(wú)人,。雌鳥在孵卵時(shí)也不像其他鳥類那樣容易驚飛。

百靈鳥和草原一起經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的共同演化,，獲得了適于開闊草原生存的各種特征,。它們一般在三月末開始配偶成對(duì)，在地面上鳴叫,，并選擇巢區(qū),。雌雄鳥雙雙飛舞,，常常凌空直上，直插云霄,，在幾十米以上的天空懸飛停留,。歌聲中止，驟然垂直下落,，待接近地面時(shí)再向上飛起,，又重新唱起歌來(lái)。

百靈鳥的巢筑在地面草叢中,、由草葉和細(xì)蒿稈等構(gòu)成,，巢呈杯狀。每窩產(chǎn)卵大多為2-5枚,。它們的卵很好看,，底色棕白，上面散綴淡褐色的斑點(diǎn),，接近鈍端有一個(gè)暗褐色的圓圈,。大約經(jīng)過(guò)15天孵化，雛鳥破殼而出,。剛出殼的雛鳥赤身裸體,，只在一些部位長(zhǎng)有絨羽，7天后才睜開雙眼,，審視它們美麗的家園,。

草原上的各種草籽、嫩葉,、漿果以及昆蟲為雜食性地面取食的百靈鳥提供了取之不盡的食物,。百靈鳥繁殖的季節(jié)，正是昆蟲大量繁衍的時(shí)候,，以高能量的昆蟲飼喂雛鳥,，雛鳥就能快速成長(zhǎng)，有些種類的親鳥便可以進(jìn)行第二次繁殖,。

干旱的草原能成為百靈鳥的家,，可見百靈鳥適應(yīng)干旱的能力很強(qiáng)。它們或快速飛行到遠(yuǎn)處取水,，或以一定的生理生化特性減少對(duì)水的需求,。冬季，百靈鳥大多集群生活,，幾十只甚至上百只為一群,，作為一個(gè)整體，發(fā)揮眾多感官的功能,，增加在惡劣環(huán)境下集體防御的能力,。

百靈鳥既是“歌手”,，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié),，而是把許多音節(jié),，串連成章,。它在歌唱時(shí),，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿,，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞,。百靈鳥不但以其美妙的歌喉，優(yōu)美的舞姿,，令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境,，也給人類生活增添了無(wú)窮的樂趣，更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡,。遺憾的是百靈鳥嘹亮悅耳的歌聲也給自己帶來(lái)了惡運(yùn),。由于在北方，它是人們飼養(yǎng)的一種名貴的籠養(yǎng)鳥,。一些唯利是圖的人在百靈鳥的繁殖季節(jié),，潛入美麗的草原，不論雌雄,，大量捕獲幼鳥,，運(yùn)往外地銷售。那些可憐的小鳥們還沒來(lái)得及享受大草原清新的空氣和晶瑩的晨露,，就被關(guān)入牢籠,，很多死于非命。

介紹古箏的說(shuō)明文篇五

“春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那……“春天在美麗的花園里,，花兒們五顏六色,，爭(zhēng)相開放;春天在美麗的田野里，給大地鋪上了綠色的地毯;春天在美麗的校園里,，為校園增添了生機(jī),。我最喜歡的就是校園的春天。

可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐,，向我們的校園走來(lái)了,。瞧!春姑娘輕輕的揮一揮魔法棒，操場(chǎng)旁邊的小樹便吐出了嫩芽,，在綿綿的春雨的滋潤(rùn)下,，慢慢的長(zhǎng)出嫩綠的新葉。更令人驚奇的是,，在足球場(chǎng)的旁邊有一片可愛的草地,，它們正在貪婪的吮吸著大地媽媽的乳汁,，健康茁壯的成長(zhǎng);令我想起了一首詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮,。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！焙靡黄鷻C(jī)勃勃的景象啊!如果你仔細(xì)觀察,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在那草叢中還有幾朵小花，小花們?cè)诓輩仓须S風(fēng)舞動(dòng),，綻開了笑臉,，小草也發(fā)出“呵——呵——”的聲音，好像在為花兒們伴奏,。

沿著操場(chǎng)向東走,，那是我們學(xué)校的花壇，紅的似霞,，白的似雪,，黃的似金，五彩繽紛令人目不暇接,。它們緊緊的簇?fù)碓谝黄?，為校園增添了一份色彩。微風(fēng)吹過(guò),，它們?cè)谳p輕的點(diǎn)頭,，仿佛在像春天問(wèn)好!又在像同學(xué)們打招呼!

我們的校園到處是春意盎然的景象，同學(xué)們也脫下了厚重的棉衣,，穿上了薄薄的春裝,，好像都換了一個(gè)人似的，操場(chǎng)上到處是同學(xué)們奔跑,、游戲的身影,，嬉戲聲、歡笑聲彌漫了真?zhèn)€操場(chǎng),。教室里傳來(lái)陣陣的朗朗的讀書聲,，那聲音是那么的洪亮，那么的清脆,，那么的鏗鏘有力,，為這個(gè)春天增加了一份活力!

校園的春天是那么的綠意盎然，校園的春天是那么的五彩繽紛,，校園的春天是那么的充滿活力,。我愛我的校園，更愛校園里的春天,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇六

記得有一次我爸媽去辦事,，家里就我一個(gè)人,。我打開家里所有的燈，緊緊地關(guān)上窗戶,。我嚇得連廁所都不敢上,。然后腦子里出現(xiàn)了不同的東西。也許有人會(huì)吃了我,，也許有些壞人會(huì)敲門,，等等。天突然黑了,，然后打雷,。雨越下越大,，雷聲越來(lái)越大,。我好像身后有很多人在和我說(shuō)話。我汗流浹背,，無(wú)法呼吸,。我趕緊躲在被子里，但是沒意思,。我很期待,。我很期待爸媽快點(diǎn)回家，這樣就不會(huì)那么害怕了,。

突然門鈴響了,，我的心情平靜下來(lái)。我從被子里出來(lái),，先去廁所,，然后給爸媽開門。我對(duì)父母說(shuō):“你遲到了,?！?/p>

這時(shí)我6歲的.時(shí)候發(fā)生了什么，直到現(xiàn)在我有時(shí)想起這件事,，我有點(diǎn)害怕,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇七

藝術(shù)是什么，是天空中那最特別的一朵流云,，是星空中最不同的一顆星,。

一年級(jí)，我因?yàn)楹闷娑鴧⒓恿藢W(xué)校的古箏,，開始了一路坎坷的練琴之路,。而古箏這門別具一格的藝術(shù)，也伴隨著我,，從童年步入少年,。

我們練古箏的地方很特殊,，在一個(gè)很像古代建筑的四合庭中。古風(fēng)的建筑加上古箏再好不過(guò)了,。

記得有一次,，我學(xué)完古箏已經(jīng)8點(diǎn)多了，媽媽還沒來(lái)接,，我就在一邊的石櫈上吃桔子,。正吃的痛快，老師的房間里竟傳出縷縷琴聲悠悠揚(yáng)揚(yáng),，一種情韻令我回腸蕩氣,。琴聲如訴,，好像道出了老師悲傷而興奮的心情，我聽得出,，這首曲子叫《虞美人》,。

塵緣中琴聲,，月皎波澄,，令人心曠神怡,，耳邊余音繚繞,，微風(fēng)忽起忽伏,。我閉上眼睛慢慢品味，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美人,，她趴在床向我傾訴自己的不幸,，牽著我的手將我拉到江邊，江水洶涌,，一浪接著一浪的拍擊著岸邊,。美人凝望著江邊的盡頭，幾滴淚水溢出眼眶,，從她的臉頰滾落而下,。

琴聲停了，我卻依然沉浸在另一個(gè)世界,，久久不能回過(guò)神來(lái),。過(guò)了一會(huì),，琴聲再次響起,，?揚(yáng)頓挫,，深沉、婉轉(zhuǎn)卻不失激昂,。似乎美人在大哭，哭得泣不成聲,，哭的撕心裂肺,，哭的地動(dòng)山搖，哭得大海里魚都蹦出了水面,。

琴聲如訴,，將所有最美好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)景,，最初的模樣,，都源源流淌出來(lái)。琴聲如訴是在過(guò)盡千帆后,，看歲月把心跡澄清,，是隔滄海之時(shí)，沉淀所有波瀾壯闊,，在懂得之后,，每一個(gè)音符下，都埋藏著不一樣的色彩,。

藝術(shù),，是無(wú)人能比的，就如古箏,，一樣琴音雖可聽,，但琴意誰(shuí)能論。

介紹古箏的說(shuō)明文篇八

1,、琴弦：多用尼龍纏弦,，用不同型號(hào)的鋼絲外面纏以尼龍絲制成。最早以25弦為最多（分瑟和箏）,，唐宋時(shí)有弦十三根,，后又贈(zèng)至16根、18根,、21根等,，現(xiàn)最常用為21弦古箏。琴弦的顏色有兩種,，白色和綠色,。

2、琴碼（琴柱）：支撐琴弦,，琴碼的右側(cè)為演奏區(qū)域,，左側(cè)為左手補(bǔ)韻的裝飾音區(qū)域,。

3、岳山：分為前岳山,、后岳山,，分別鑲嵌在琴面板的首部和尾部。

4,、面板：即是琴面,，略有弧度的.木板。

5,、調(diào)弦盒：內(nèi)有弦軸,，用于調(diào)音；琴盒內(nèi)可以放義甲,，琴扳手等,。

1、大指：將義甲戴在指肚上,，向指尖上方斜45度佩戴,。

2、食指和中指：將義甲戴在指肚上,，順指甲生長(zhǎng)方向直戴,。

1、琴座要調(diào)節(jié),，高低合適,，第一個(gè)琴碼的高度與腰部平行。

2,、雙腿自然曲起,，左腳前，右腳后,。

3,、上身端正，背挺直,，只坐凳子的前半部分,，不坐滿。第一個(gè)弦碼對(duì)準(zhǔn)衣服的中襟,，身體離琴大約一拳,。

4、雙手放松呈半握拳狀彈琴,。

1,、勾:中指向里彈

2、托：大指向外彈弦

3,、劈：大指向里彈弦

4,、剔:中指向外彈弦

5、挑：食指向外彈弦

6,、抹：食指向里彈弦

7,、打：名指向里彈弦

8、提：小指向里彈弦

9,、雙勾：中指連勾兩弦為一聲

10,、雙托：大指連托兩弦為一聲

11、雙劈：大指連劈兩弦為一聲

12,、雙抹：食指連抹兩弦為一聲

13,、小撮：大指、食指同時(shí)向掌心方向彈弦

14,、大撮：大指,、中指同時(shí)向掌心方向彈弦

15、雙托撮：大指雙托,，中指勾,，同時(shí)彈三弦

16、延續(xù)符號(hào)：某種指法的連續(xù)使用,，短橫線可若干

17,、花指：大指向外連彈數(shù)+弦

18、掃搖：中指重勾與大指劈托的快速?gòu)椬?/p>

19,、搖指：手指向里向外連續(xù)快速?gòu)椣?/p>

20,、三指輪四指輪：手指在同一弦上依次彈奏

21、掃弦：一指或多指向里或向外同時(shí)快速掃彈數(shù)弦

22,、琶音：手指由低音到高音依次彈弦 手指由高音向低音依次彈弦

23,、上行刮奏：食指由低音向高音依弦序劃弦

24、下行刮奏：大指由高音向低音依弦序劃弦

25,、柱左邊音刮奏：大指或食指在雁柱以左弦段劃弦

26,、四點(diǎn)：用勾、托,、抹,、托指法快速?gòu)椬?/p>

27、輪抹：雙手食指連續(xù)快速交替彈弦

28,、有時(shí)值滑音：據(jù)譜面節(jié)奏要求作上滑或下滑

29,、揉弦：左手在雁柱左側(cè)上下緩慢揉動(dòng)該弦

30、顫音：左手在雁柱左側(cè)上下快速顫動(dòng)該弦

31,、按音：左手在雁柱左側(cè)按弦,，將音升高至相鄰上方弦的音高

32、上滑音：右手彈弦后，左手隨即按壓該弦,，使音升高

33,、下滑音：左手先按弦，右手彈奏時(shí)左手即刻放弦

1,、彈奏時(shí)面部表情放松,，演奏時(shí)動(dòng)作自然，不駝背也不過(guò)分挺胸挺肚子,，切忌搖頭晃腦,、腳打拍子等壞毛病。

2,、佩戴義甲時(shí)不要擋住手指的關(guān)節(jié),，膠布的一半應(yīng)覆蓋在自己本身的指甲上。

古箏,，彈撥弦鳴樂器,，又名漢箏、秦箏,，是漢民族古老的民族樂器,，流行于中國(guó)各地。常用于獨(dú)奏,、重奏,、器樂合奏和歌舞、戲曲,、曲藝的伴奏,。因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動(dòng)聽,，演奏技巧豐富,，表現(xiàn)力強(qiáng)，而被稱為“眾樂之王”,，亦稱為“東方鋼琴”,，是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一,。

古箏的結(jié)構(gòu)由面板,、雁柱、琴弦,、前岳山,、弦釘、調(diào)音盒,、琴足,、后岳山、側(cè)板、出音口,、底板,、穿弦孔組成。形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱,，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動(dòng),，一弦一音，按五聲音階排列,。

日常養(yǎng)護(hù)

古箏是木質(zhì)材料的樂器，木頭很容易受到天氣及環(huán)境的影響,，這就給古箏的日常護(hù)理帶來(lái)了以下一些需要注意的問(wèn)題,。

1：在潮濕的天氣環(huán)境下，一定要注意將古箏存放在干燥通風(fēng)的位置,，不用的時(shí)候可以在琴袋里放上干燥劑等吸濕氣的物品再將古箏包裝存放,。

2：在過(guò)分干燥的天氣環(huán)境下，古箏的弦孔處甚至底板,，會(huì)出現(xiàn)一些裂紋,，這時(shí)候一定要盡早防護(hù)，可以適當(dāng)使用一些樂器保濕膏均勻涂抹在裂紋周邊,，以預(yù)防裂紋擴(kuò)大,。

3：一定不要讓古箏在太陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，否則對(duì)面板損害很大,。

4：不要讓面板沾水,，下雨天搬運(yùn)時(shí)一定要做好防護(hù)措施。[5]

使用養(yǎng)護(hù)

除了這些天氣或環(huán)境容易造成樂器受損,，日常練習(xí)中或練習(xí)后也應(yīng)當(dāng)多多注意樂器保養(yǎng),。

1：保證手指的干燥再觸弦，不要用打濕了的手指觸弦,，很容易使琴弦鋼絲生銹,。

2：不要用濕抹布或紙巾擦面板、底板,。作為發(fā)音最重要的部分,，沾水后會(huì)嚴(yán)重影響木質(zhì)，造成音色變差,。

3：定期清理琴面灰塵,，琴頭琴尾光滑處可以用少量家居清潔劑增加光亮。

4：平時(shí)存放時(shí)可使用一塊布料蓋住琴弦,，如果長(zhǎng)途搬運(yùn)或者托運(yùn)時(shí),，一定要將琴碼拆卸下來(lái)，避免受損。

介紹古箏的說(shuō)明文篇九

我愛古箏,，是因?yàn)樗哂袃?yōu)美的音色,。自從我喜歡上古箏以后，我就跟它成了親密的好朋友,。開心的事,，我與它分享;煩惱的事，它為我分憂,。

我從8歲開始學(xué)古箏,，起初，鋼琴,、二胡,、吉他······許許多多的樂器，但我只被古箏優(yōu)美的音色所打動(dòng),，雖然它只有21根弦,，但它能演奏出一首首優(yōu)美而又動(dòng)聽的歌。

但是萬(wàn)事開頭難,。剛開始練手型和指法時(shí),，的確很枯燥無(wú)味，整天就是練手臂,手面要平,，手型成半握拳狀,，連續(xù)幾十分鐘下來(lái)，手臂都酸痛極了,，我真的好幾次都想放棄了,。每次媽媽總是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“舟舟,，你們老師不是教過(guò)你們做事要有始有終,，不能半途而廢，可不能知難而退,，我們不管做什么都要知難而進(jìn),，做一件事就要把它做好。",。

從那以后,，我再也沒有了怨言，加上我的積極投入,，加上我的勤學(xué)苦練,，我漸漸地覺得：古箏的琴聲，讓我著迷,，讓我陶醉,。我和我心愛的古箏能合奏出好多動(dòng)聽的歌曲,。

就拿最近彈的一首《站臺(tái)風(fēng)》來(lái)說(shuō)吧，只要我用心去與我古箏的二十一根弦交流,，彈出的琴聲真的能讓你身臨其境,。我正彈著，巧了,，窗外也“嘩嘩嘩'''''''”狂風(fēng)呼嘯,，電光閃閃、霹靂聲聲,，此時(shí)的我越彈越投入,，先分別采用左右手在箏柱兩側(cè)反向刮奏，發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的音響,，再用漸強(qiáng)漸弱的手法刮奏,，用古箏來(lái)摸擬呼嘯的臺(tái)風(fēng)滾滾而來(lái)，這時(shí)彈奏出來(lái)的聲音,，真的讓人感受到了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊著碼頭的工人，工人們正與臺(tái)風(fēng)搏斗著,。

我之所以這么喜歡古箏還因?yàn)椋好慨?dāng)我心情好時(shí),，我就情不自禁地彈起古箏，彈完,，我心里仿佛真有一枝桃花盛開了,，感到那么清新、快樂;當(dāng)我心情不好時(shí),，我會(huì)不由自主地彈琴,，彈完，所有的煩惱都被拋到九霄云外了,。

古箏,，是你讓我的童年過(guò)得既充實(shí)又充滿歡樂。古箏,，我愛你,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇十

箏，是華夏民族創(chuàng)造的一件彈撥類樂器,，因?yàn)闅v史悠久,，又被稱作古箏。下面一起去了解一下古箏起源吧,！

古箏是一件古老的民族樂器,，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行于“秦”地，司馬遷的《史記》所記載《李斯列轉(zhuǎn).諫逐客書》中所引資料,，頗有值得我們注意的地方,。李斯《諫逐客書中》述及秦國(guó)樂舞的一段說(shuō)：“夫擊甕,，叩缶、彈箏,、搏髀,，而歌嗚嗚快耳者。真秦之聲也,。鄭衛(wèi)桑間,，韶虞、武象者,，異國(guó)之樂也,。今棄叩缶、擊甕而就癥衛(wèi),，退彈箏而取韶虞,，若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣,?！?/p>

箏乃“真秦之聲也”，故而歷來(lái)就有“秦箏”之名,，但是若從行文來(lái)看,，又有值得我們推敲的地方，那就是“擊甕,、叩缶”與“鄭衛(wèi)桑間”對(duì)舉,，而“彈箏、搏髀”又與“韶于,、武象”對(duì)舉,，因此接下去就有“今棄叩缶，擊甕而就鄭衛(wèi),，退彈箏而取韶虞,，若是者何也”的犯戒。這兒的對(duì)舉顯然不是為了文采,，而所對(duì)舉的乃是“樂”于“舞”的形式和內(nèi)容,，所謂“鄭衛(wèi)之音”，就是“桑間濮上”,，乃是鄭過(guò)和衛(wèi)國(guó)的民間音樂,，就由此可見“叩缶、擊甕”乃是秦國(guó)當(dāng)時(shí)的民間音樂,，就是“韶虞”就是“韶簫”,，也就是孔子聽了后贊之為“三月不知肉味”的《韶》。

據(jù)說(shuō)此樂為大虞所作,。以上所指的乃是音樂;這音樂顯然不是民間音樂,，而是宮廷音樂,。由此可見，至遲于嬴政當(dāng)政之時(shí),，秦國(guó)已用“韶簫”替代了箏,，箏當(dāng)時(shí)屬于宮廷所用的樂器了，它理當(dāng)比缶,、甕高雅一些,。至于“搏髀”，于之想對(duì)舉的乃是“武象”,。這《武》,，也就是《大武》，乃是樂舞,，是周人歌頌武王伐紂的,。由此可見，“搏髀”當(dāng)是秦國(guó)的宮廷樂舞,。李斯所舉之例,，證明秦國(guó)宮廷所用的歌、舞,、樂都是別國(guó)的,，為反駁政治上不用客卿張本。其那文已經(jīng)提及,，李斯進(jìn)呈《諫逐客書》乃是公元前237年，因此,，箏在秦國(guó)的流行當(dāng)是在此之前,。箏的產(chǎn)生就相對(duì)完善也就理當(dāng)比李斯書《諫逐客書》要早一些。

關(guān)于箏的命名,，有兩種說(shuō)法,，一說(shuō)乃是有瑟分劈而來(lái)，另一說(shuō)乃是因發(fā)音錚錚而得名,?！都崱肪统帧胺稚獮楣~”之說(shuō)：“秦俗薄惡，父子有爭(zhēng)瑟者,，人各其半,，當(dāng)時(shí)名為箏”。當(dāng)然除了父子爭(zhēng)瑟的說(shuō)法而外,，還有兄弟爭(zhēng)瑟,，以及姊妹爭(zhēng)瑟的說(shuō)法。這些大同小異的傳說(shuō)也正好說(shuō)明這些說(shuō)法的不可靠,。此外就常識(shí)而言,，瑟分為二就就成了破瑟,，豈能算箏?若將瑟破為二而修補(bǔ)成箏，恐怕遠(yuǎn)比制作箏,、瑟要難吧?另一種說(shuō)法是因?yàn)槠浒l(fā)音的性質(zhì)而得名,，劉熙《釋名》中“箏，施弦高,，箏箏然”,，就持此說(shuō)。說(shuō)箏因“施弦高”而發(fā)音“箏箏然”,，這音色顯然乃是對(duì)瑟的音色舒緩而言的,，這就把箏與瑟聯(lián)系起來(lái)了。確實(shí),，我們的民族樂器可以因樂器的來(lái)源而命名(例如胡琴),，也可以因研制方法而命名(例如琵琶)，更可以因?yàn)橐羯妹?例如巴烏),，這兒的箏因音色發(fā)音“箏(錚)箏然”,，而得名也未嘗不可。從后文來(lái)看,，起初的箏與瑟并不密切,，這就失去了箏瑟音色對(duì)比的意義，從而使此說(shuō)顯得難以使人全信,。

漢.應(yīng)邵《風(fēng)俗通》載文：箏,，“謹(jǐn)按《禮樂記》，五弦,，筑身也,。今并、涼二州箏形如瑟,，不知誰(shuí)所改作也,。或曰蒙恬所造,?！?/p>

從應(yīng)邵的《風(fēng)俗通》所載可知，漢以前的箏其制度應(yīng)為“五弦,，筑身”,，但是當(dāng)時(shí)“并(山)涼(甘肅)二州箏形如瑟”，應(yīng)邵不知何人所作的改革,，還記下了“蒙恬所造”的傳聞,，這又是說(shuō)明，漢代在西北地區(qū)已經(jīng)流傳瑟形的箏了,。

唐代的杜佑在《通典.樂四》中說(shuō)：“箏,，秦聲也,。傅玄《箏賦序》曰：“以為蒙恬所造”。今觀其器,，上崇似天,，下平似地，中空準(zhǔn)六合,，弦柱擬十二月,，設(shè)之則四象在，鼓之則五音發(fā),，斯乃仁智之器,，豈蒙恬亡國(guó)之臣關(guān)思哉。并有附注說(shuō)：“今清樂箏并十有二弦,，他樂肯十有三弦,。軋箏，以竹片潤(rùn)其端而軋之,。彈箏用骨爪,，長(zhǎng)寸余，以代指,?！?/p>

以上兩條資料頗值得我們注意，應(yīng)邵乃東漢末年(二世紀(jì)末,，三世紀(jì)初)人,，他所記的“五弦、筑身”,，乃是按照《禮樂記》的記載,，并非親眼目睹，而他所見的“并,、涼二州，箏形如瑟”,，卻未提及其他地區(qū)箏形是否有異,。唐代末年的'杜佑，乃是九世紀(jì)人,，他在《通典》中比較詳細(xì)地說(shuō)明了當(dāng)時(shí)箏完全如瑟的形制,，這形制也符合正統(tǒng)禮器的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,，杜佑同時(shí)也提出了對(duì)“蒙恬造箏”這一傳說(shuō)的疑問(wèn),。

箏究竟是否為蒙恬所造?近年有人認(rèn)為蒙恬乃文武全才，他造箏也完全具有可能性,。但是根據(jù)年代來(lái)看,，蒙恬造箏并不具備這種可能性,。蒙恬祖父蒙驁，死與公元前240年(秦王政七年),，此時(shí)蒙恬不過(guò)是20多歲的青年,，即使青年的蒙恬有制箏的才華，制成后卻要它在短短數(shù)年內(nèi)就流行秦國(guó),，并成為當(dāng)時(shí)秦的宮廷樂器,，看來(lái)不具有這種可能。更有人說(shuō),，箏乃蒙恬筑長(zhǎng)城時(shí)所造,。這一說(shuō)法就更不具備可能性。因?yàn)槊商裥揲L(zhǎng)城,，乃是秦王二十六年(公元前221年)滅齊國(guó)以后之事,，這比李斯呈《諫逐客書》至少要晚十六年! 亦有說(shuō)蒙恬所造為“筆”，古繁體“筆”與“箏”近似,，因?yàn)橛涊d失誤,，于是以訛傳訛有此說(shuō)。

應(yīng)邵《風(fēng)俗通》說(shuō),，箏乃“五弦,、筑身”。但“筑”是什么樣式,，歷代文獻(xiàn)都語(yǔ)焉不詳,。1973年，長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓出土了一具漢筑明器,。這具筑之所以說(shuō)他是明器,，是因?yàn)樵撈麟m然髹以黑漆，卻是用獨(dú)木雕成,。實(shí)心,，不利于共鳴，若用來(lái)演奏,，無(wú)法獲得足夠的音量,。此外，該器通長(zhǎng)約34厘米,，用來(lái)演奏顯然太短小,，而《同典》載，唐代的筑長(zhǎng)四尺三寸,，漢筑演變至唐代雖然有異,，但相差也不至于如此懸殊。這些理由都足以證明它是明器，該器猶如有柄的小瑟,，筑面首位各釘以橫排竹釘,，一排五個(gè)，這就與《風(fēng)俗通》的記載相符,。這具明器筑的樣式與瑟相同,，似乎又說(shuō)明瑟、筑,、箏的樣式是極其相似的,。

假如真的瑟、筑,、箏的樣式雷同,，那么我們只能認(rèn)定箏與瑟的差別除了音色有別而外，外在的差別主要在于弦數(shù),，即：瑟有二十五與五十弦之分,，而唐代的箏僅為十二弦與十三弦，當(dāng)時(shí)的筑也發(fā)展成為十二弦與十三弦,，那么筑與箏之間的區(qū)別又在何處呢?《通雅》在箏下注明“踏步箏用骨爪,，是、長(zhǎng)寸余,，以代指”;而在注筑時(shí)引《釋名》的說(shuō)法：“筑,，以竹鼓之也”。如此看來(lái),，其實(shí),、差別主要在于箏是彈撥樂器而已。當(dāng)然,，《通雅》還在筑下注明：“似箏,，細(xì)項(xiàng)”，這“細(xì)項(xiàng)”便成了筑與箏形態(tài)上的主要差別,。原來(lái)初試的筑,，是要以左手握住頸部而用右手擊奏的，故而“細(xì)項(xiàng)”,，唐代已長(zhǎng)四尺余,，顯然無(wú)法握持，這細(xì)項(xiàng)看來(lái)乃是保存了舊有體制而已,。《通雅》在箏這一條目下還注上了“軋箏以竹片潤(rùn)其端而軋之,，彈箏用骨爪,。長(zhǎng)寸余，以代指”的說(shuō)明。這一注釋在于說(shuō)明chou(手部 謅去言)與軋箏本是同一器物,，其名稱的差異僅僅是一為彈奏,、一為拉奏而已。

當(dāng)然也有人認(rèn)為中國(guó)的箏乃傳自外國(guó),。日本的田邊尚雄在他的《東洋音樂史》中就提出了箏是戰(zhàn)國(guó)末期從西方傳入秦國(guó)的觀點(diǎn),。日本的另一學(xué)者林謙三則認(rèn)為田邊尚雄的論據(jù)不足。

從以上討論可知,，無(wú)論是箏似筑還是筑似箏,，箏的初試形態(tài)至今并未弄清楚。因此,，箏的起源至今依然還是個(gè)謎,，還需要我們繼續(xù)探求。關(guān)于箏的起源的探求,，顯然是無(wú)法從文獻(xiàn)中尋求根據(jù)的,，看來(lái)必須求助于考古的新發(fā)現(xiàn)。

總之,，箏很可能來(lái)源于一種大竹筒制作的五弦或少于五弦的簡(jiǎn)單樂器,。年代當(dāng)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或春秋戰(zhàn)國(guó)之前，不可能在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后的秦代,。箏,、筑、瑟的關(guān)系,，既不是分瑟為箏,，也不是由筑演變?yōu)楣~，而很可能是箏筑同源,，箏瑟并存,。五弦竹制箏演變?yōu)槭夷局乒~，筑身筒狀共鳴結(jié)構(gòu)演變?yōu)樯黹L(zhǎng)匣形共鳴結(jié)構(gòu),，可能是參照了瑟的結(jié)構(gòu)而改革的,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇十一

古箏是一種民樂，有很多人不了解它,，下面就由我來(lái)向你們介紹古箏吧!

古箏又名漢箏,、秦箏、瑤箏,、鸞箏,，是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂器。它是中國(guó)獨(dú)有的,，重要的民族樂器之一,。

古箏的統(tǒng)一規(guī)格為1。63米，有21根弦,，一個(gè)音區(qū)有1,、2、3,、5,、6這幾個(gè)音，4和7是壓在3和6上彈的,，在d調(diào)樂曲里,，綠色的弦是都5的音。古箏的面板大多數(shù)采用河南蘭考的桐木制造,，框架為白松,。箏首、箏尾,、四周側(cè)板有紅木,、老紅木(緬酸枝)、金絲楠木,、紫檀等名貴木材,。古箏分為三個(gè)部分，分別是：前岳山,、琴身和后岳山,。琴身上還有21個(gè)雁柱，也稱琴馬,、箏馬,。因?yàn)樗L(zhǎng)得很像馬，所以叫箏馬,。在古箏的背面還有3個(gè)出音空,。古箏很像一塊木板，但和木板相比,，古箏能演奏出優(yōu)美的音樂,。

告訴你個(gè)鮮為人知的秘密：最早，箏是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一種兵器,，用于豎著揮打敵人,，還有一句古話是：“箏橫為樂，立地成兵”,。后來(lái)人們?cè)谏厦婕由锨傧?，撥?dòng)時(shí)悅耳動(dòng)聽，于是發(fā)展成樂器,。

知道我為什么知道那么多古箏的知識(shí)嗎?因?yàn)槲覐挠變簣@就開始就喜歡并學(xué)習(xí)古箏,。我那時(shí)候太小了,，每次上課媽媽都陪我一起，回到家她先要練習(xí),，再手把手教我，而且每天練琴她都在旁邊守著,，就這樣?jì)寢屢恢迸阄伊巳甓?。日?fù)一日，年復(fù)一年,，我練琴的時(shí)候別的小朋友可能在玩,，而我沒有玩的時(shí)間?？赡軇e人每天晚上9點(diǎn)睡覺,，而我卻要10點(diǎn)多才能睡。我也曾想過(guò)放棄,，但哪個(gè)成功的人不是這樣走過(guò)來(lái)的!

當(dāng)每一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;當(dāng)每一次聽到掌聲響起;當(dāng)每一次得到老師和同學(xué)的稱贊……我都會(huì)想起曾經(jīng)的汗水,、淚水、手上的血水,，這一切都是值得的!因?yàn)槲抑溃号_(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。

如今,，我已經(jīng)學(xué)到8級(jí)了,，我一定會(huì)堅(jiān)持下去!因?yàn)槲覑酃殴~，愛中華民族文化的瑰寶,，希望這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠一代代的傳揚(yáng)下去!

介紹古箏的說(shuō)明文篇十二

最近我特別喜歡魔方,，簡(jiǎn)直愛不釋手。早上和我一塊去上學(xué),，中午我把它拿出來(lái)和我一起學(xué)習(xí),，下午一放學(xué)我就把它拿出來(lái)擰來(lái)擰去，晚上放在旁邊和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。你問(wèn)我為什么這么喜歡魔方,，那還得從三年級(jí)說(shuō)起。

三年級(jí)的一天,，學(xué)校舉行魔方大賽,，目標(biāo)是拼十個(gè)圖案。我入選了,，因?yàn)槲沂畟€(gè)圖案都拼出來(lái)了,。我又緊張，又興奮,。緊張是因?yàn)椋何疑吓_(tái)時(shí)會(huì)不會(huì)由于緊張而拼錯(cuò)呢?興奮是因?yàn)椋航?jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的磨練,，我的努力終于有結(jié)果了,。為了在比賽現(xiàn)場(chǎng)超常發(fā)揮，我踏上了自學(xué)之路,。

周末,，我拿出還原圖紙練了起來(lái)。首先我用兩個(gè)手拿起魔方,，擰著擰著發(fā)現(xiàn)自己擰得很慢,。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)仔細(xì)觀察圖紙，發(fā)現(xiàn)上面說(shuō)：“用手指可以加快速度,?！蔽以嚵嗽嚕豢炝嗽S多,。做完這些,，我驗(yàn)察我的魔方，看看第一層還原了嗎,，沒有錯(cuò),，第一層已經(jīng)還原了。接下來(lái)是復(fù)原兩層,，我在心里默念,，上、勾,、下,、回……過(guò)了一會(huì)兒，第二層也復(fù)原了,，我激動(dòng)不已,，“只差最后一層就六面還原了!我借助這種力量風(fēng)速還原了最后一層。

雖然三階魔方已經(jīng)還原,，但還有四階,、五階和六階魔方等著我去呢。我知道會(huì)花時(shí)間,，但是魔方王子說(shuō)過(guò),，“如果做一件事情毫不費(fèi)力氣，那就毫無(wú)意義,?！蔽磥?lái)我還會(huì)在魔方之路上前行，通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)我的魔方夢(mèng),，去尋找魔方帶給我的快樂!

介紹古箏的說(shuō)明文篇十三

微信現(xiàn)在可是廣泛使用,，幾乎人人有，我最感興趣的就是微信朋友圈了,。

我喜歡在朋友圈中發(fā)美食和各種各樣的證書,。生日時(shí)去了一次拉芳舍,，菜剛端上來(lái)，我便舉著手機(jī),，“咔嚓咔嚓”地拍了幾張照片,，發(fā)了個(gè)朋友圈，點(diǎn)贊率也很高,。還有一次,，我考過(guò)了舞蹈七級(jí)，收到證書后,，我高興壞了，趕忙給我親愛的證書拍了幾張美照,，發(fā)了一條動(dòng)態(tài),。

不過(guò)，也有些朋友圈內(nèi)容讓人看見就厭煩,。就拿我媽媽的一個(gè)好友“幸福像沙”來(lái)說(shuō)吧,，她總是在朋友圈推銷產(chǎn)品，每天打開手機(jī)都有她的動(dòng)態(tài)：今天又進(jìn)了一批姜粉,，暖身哦,，打電話來(lái)買吧;超好喝的茶，現(xiàn)在這種茶包特價(jià)哦,，有興趣的朋友來(lái)電購(gòu)買哦……她好像什么都賣過(guò)了,，進(jìn)口的，國(guó)產(chǎn)的,，飲用的,，食用的……她都賣。盡管我不喜歡她,，但她的生意的確很好,，靠微信做買賣發(fā)財(cái)也讓人有點(diǎn)佩服。

就算我不喜歡這些推銷,，但我還是會(huì)耐心地把它看完,，也算是對(duì)別人的尊重嘛。

介紹古箏的說(shuō)明文篇十四

古箏是一個(gè)很古老的樂器了,，韓國(guó)叫伽耶琴,，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前,。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)廣為流傳,。古箏有24根琴弦，其中有4根是綠色的,，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單的介紹一下：古箏又名“秦箏”,。弦樂器,，木制長(zhǎng)形。唐宋時(shí)有弦十三根,，后增至十六根,，十八弦，二十一弦,，二十五弦等,，目前最常用的規(guī)格為21弦，通常古箏的型號(hào)前用s163-21,，s代表s形岳山,，是箏父徐振高發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米,，21代表古箏弦數(shù)21根,。自秦、漢以來(lái)從我國(guó)西北地區(qū)逐漸流傳到全國(guó)各地,，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派,。山東箏、河南箏,、潮州箏,、客家箏、浙江箏,、福建箏,、內(nèi)蒙箏、朝鮮族的伽揶琴和被稱為真秦之聲的陜西箏九個(gè)流派,。

第一首,，《漁舟唱晚》是傳統(tǒng)的古箏獨(dú)奏名曲。第二首《出水蓮》為廣東潮州客家箏曲,。第三首,，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)的《高山流水》為我國(guó)十大古曲之一，浙江箏派的代表作,。第四首《林沖夜奔》,。第五首《侗族舞曲》表現(xiàn)了侗寨風(fēng)情，抒發(fā)了侗家兒女熱愛美好生活的歡樂情緒,。第六首《漢宮秋月》也是我國(guó)十大古曲之一,。第七首《寒鴉戲水》是“客家箏曲”中名作。第八首《東海漁歌》是張燕創(chuàng)作于七十年代的作品,。第九首《香山射鼓》第十首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,，這些都是我們的古箏代表。尤其推薦《香山射鼓》,，那種寺院的鐘聲聽起來(lái)十分悠揚(yáng),，讓人心曠神怡,。中國(guó)的古箏歷史悠久，我們要好好學(xué)習(xí),，為祖國(guó)做出一些貢獻(xiàn),。

在我很小的時(shí)候，聽到電視里傳出空靈的古箏曲是,，就會(huì)被深深吸引,。每次從古箏教室門前走過(guò)，我就會(huì)被美妙的聲音勾住腳步,。一個(gè)個(gè)音符就像小精靈似的蹦出教室,，飛入我的耳朵里。于是我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家,，在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝!

介紹古箏的說(shuō)明文篇十五

我愛古琴古箏,，大家都不陌生吧，它可以彈出優(yōu)美的音樂,，可以跳出優(yōu)美的舞蹈!我愛古箏，我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家,。

古箏是一個(gè)很古老的樂器了，韓國(guó)叫伽耶琴，越南叫十六玄琴,，最晚也在200秦朝以前,。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)廣為流傳。古箏有24根琴弦,，其中有4根是綠色的,，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單的介紹一下：古箏又名“秦箏”。弦樂器,，木制長(zhǎng)形,。唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根,，十八弦,二十一弦,二十五弦等,目前最常用的規(guī)格為21弦,通常古箏的型號(hào)前用s163-21,s代表s形岳山,是箏父徐振高發(fā)明,163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米,21代表古箏弦數(shù)21根.自秦,、漢以來(lái)從我國(guó)西北地區(qū)逐漸流傳到全國(guó)各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派,。山東箏,、河南箏、潮州箏,、客家箏,、浙江箏、福建箏,、內(nèi)蒙箏(即雅托葛),、朝鮮zu的伽揶琴(即延邊箏)和被稱為真秦之聲的陜西箏九個(gè)流派,。

在我很小的時(shí)候，聽到電視里傳出空靈的古箏曲是,，就會(huì)被深深吸引,。每次從古箏教室門前走過(guò)，我就會(huì)被美妙的聲音勾住腳步,。一個(gè)個(gè)音符就像小精靈似的蹦出教室,，飛入我的耳朵里。于是我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家,，在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝!

介紹古箏的說(shuō)明文篇十六

古箏是一件古老的民族樂器,，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行于“秦”地，司馬遷的《史記》所記載《李斯列轉(zhuǎn).諫逐客書》中所引資料,，頗有值得我們注意的地方,。李斯《諫逐客書中》述及秦國(guó)樂舞的一段說(shuō)：“夫擊甕，叩缶,、彈箏,、搏髀，而歌嗚嗚快耳者,。真秦之聲也,。鄭衛(wèi)桑間，韶虞,、武象者,，異國(guó)之樂也。今棄叩缶,、擊甕而就癥衛(wèi),，退彈箏而取韶虞，若是者何也?快意當(dāng)前,，適觀而已矣,。”

箏乃“真秦之聲也”,，故而歷來(lái)就有“秦箏”之名,，但是若從行文來(lái)看，又有值得我們推敲的地方,，那就是“擊甕,、叩缶”與“鄭衛(wèi)桑間”對(duì)舉，而“彈箏,、搏髀”又與“韶于,、武象”對(duì)舉，因此接下去就有“今棄叩缶，擊甕而就鄭衛(wèi),，退彈箏而取韶虞,，若是者何也”的犯戒。這兒的對(duì)舉顯然不是為了文采,，而所對(duì)舉的乃是“樂”于“舞”的形式和內(nèi)容,，所謂“鄭衛(wèi)之音”，就是“桑間濮上”,，乃是鄭過(guò)和衛(wèi)國(guó)的民間音樂,，就由此可見“叩缶、擊甕”乃是秦國(guó)當(dāng)時(shí)的民間音樂,，就是“韶虞”就是“韶簫”,，也就是孔子聽了后贊之為“三月不知肉味”的《韶》。

據(jù)說(shuō)此樂為大虞所作,。以上所指的乃是音樂;這音樂顯然不是民間音樂,，而是宮廷音樂。由此可見,，至遲于嬴政當(dāng)政之時(shí),，秦國(guó)已用“韶簫”替代了箏，箏當(dāng)時(shí)屬于宮廷所用的樂器了,，它理當(dāng)比缶,、甕高雅一些。至于“搏髀”,，于之想對(duì)舉的乃是“武象”。這《武》,，也就是《大武》,，乃是樂舞，是周人歌頌武王伐紂的,。由此可見,，“搏髀”當(dāng)是秦國(guó)的宮廷樂舞。李斯所舉之例,，證明秦國(guó)宮廷所用的歌,、舞、樂都是別國(guó)的,，為反駁政治上不用客卿張本,。其那文已經(jīng)提及，李斯進(jìn)呈《諫逐客書》乃是公元前237年,，因此,，箏在秦國(guó)的流行當(dāng)是在此之前。箏的產(chǎn)生就相對(duì)完善也就理當(dāng)比李斯書《諫逐客書》要早一些。

關(guān)于箏的命名,，有兩種說(shuō)法,，一說(shuō)乃是有瑟分劈而來(lái)，另一說(shuō)乃是因發(fā)音錚錚而得名,?！都崱肪统帧胺稚獮楣~”之說(shuō)：“秦俗薄惡，父子有爭(zhēng)瑟者,，人各其半,，當(dāng)時(shí)名為箏”。當(dāng)然除了父子爭(zhēng)瑟的說(shuō)法而外,，還有兄弟爭(zhēng)瑟,，以及姊妹爭(zhēng)瑟的說(shuō)法。這些大同小異的傳說(shuō)也正好說(shuō)明這些說(shuō)法的不可靠,。此外就常識(shí)而言,，瑟分為二就就成了破瑟，豈能算箏?若將瑟破為二而修補(bǔ)成箏,，恐怕遠(yuǎn)比制作箏,、瑟要難吧?另一種說(shuō)法是因?yàn)槠浒l(fā)音的性質(zhì)而得名，劉熙《釋名》中“箏,，施弦高,，箏箏然”，就持此說(shuō),。說(shuō)箏因“施弦高”而發(fā)音“箏箏然”,，這音色顯然乃是對(duì)瑟的音色舒緩而言的，這就把箏與瑟聯(lián)系起來(lái)了,。確實(shí),，我們的民族樂器可以因樂器的來(lái)源而命名(例如胡琴)，也可以因研制方法而命名(例如琵琶),，更可以因?yàn)橐羯妹?例如巴烏),，這兒的箏因音色發(fā)音“箏(錚)箏然”，而得名也未嘗不可,。從后文來(lái)看,，起初的箏與瑟并不密切，這就失去了箏瑟音色對(duì)比的意義,，從而使此說(shuō)顯得難以使人全信,。

漢·應(yīng)邵《風(fēng)俗通》載文：箏，“謹(jǐn)按《禮樂記》,，五弦,，筑身也,。今并、涼二州箏形如瑟,，不知誰(shuí)所改作也,。或曰蒙恬所造,?！?/p>

從應(yīng)邵的《風(fēng)俗通》所載可知，漢以前的箏其制度應(yīng)為“五弦,，筑身”,，但是當(dāng)時(shí)“并(山)涼(甘肅)二州箏形如瑟”，應(yīng)邵不知何人所作的改革,，還記下了“蒙恬所造”的傳聞,，這又是說(shuō)明，漢代在西北地區(qū)已經(jīng)流傳瑟形的箏了,。

唐代的杜佑在《通典·樂四》中說(shuō)：“箏,，秦聲也。傅玄《箏賦序》曰：“以為蒙恬所造”,。今觀其器,，上崇似天，下平似地,，中空準(zhǔn)六合,，弦柱擬十二月，設(shè)之則四象在,，鼓之則五音發(fā),，斯乃仁智之器，豈蒙恬亡國(guó)之臣關(guān)思哉,。并有附注說(shuō)：“今清樂箏并十有二弦,，他樂肯十有三弦。軋箏,，以竹片潤(rùn)其端而軋之,。彈箏用骨爪,，長(zhǎng)寸余,，以代指?！?/p>

以上兩條資料頗值得我們注意,，應(yīng)邵乃東漢末年(二世紀(jì)末，三世紀(jì)初)人,，他所記的“五弦,、筑身”，乃是按照《禮樂記》的記載，并非親眼目睹,，而他所見的“并,、涼二州，箏形如瑟”,，卻未提及其他地區(qū)箏形是否有異,。唐代末年的杜佑，乃是九世紀(jì)人,，他在《通典》中比較詳細(xì)地說(shuō)明了當(dāng)時(shí)箏完全如瑟的形制,，這形制也符合正統(tǒng)禮器的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,，杜佑同時(shí)也提出了對(duì)“蒙恬造箏”這一傳說(shuō)的疑問(wèn),。

箏究竟是否為蒙恬所造?近年有人認(rèn)為蒙恬乃文武全才，他造箏也完全具有可能性,。但是根據(jù)年代來(lái)看,，蒙恬造箏并不具備這種可能性。蒙恬祖父蒙驁,，死與公元前240年(秦王政七年),，此時(shí)蒙恬不過(guò)是20多歲的青年，即使青年的蒙恬有制箏的才華,，制成后卻要它在短短數(shù)年內(nèi)就流行秦國(guó),，并成為當(dāng)時(shí)秦的宮廷樂器，看來(lái)不具有這種可能,。更有人說(shuō),，箏乃蒙恬筑長(zhǎng)城時(shí)所造。這一說(shuō)法就更不具備可能性,。因?yàn)槊商裥揲L(zhǎng)城,，乃是秦王二十六年(公元前2)滅齊國(guó)以后之事，這比李斯呈《諫逐客書》至少要晚十六年!亦有說(shuō)蒙恬所造為“筆”,，古繁體“筆”與“箏”近似,，因?yàn)橛涊d失誤，于是以訛傳訛有此說(shuō),。

應(yīng)邵《風(fēng)俗通》說(shuō),，箏乃“五弦、筑身”,。但“筑”是什么樣式,，歷代文獻(xiàn)都語(yǔ)焉不詳。1973年,，長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓出土了一具漢筑明器,。這具筑之所以說(shuō)他是明器,，是因?yàn)樵撈麟m然髹以黑漆，卻是用獨(dú)木雕成,。實(shí)心,，不利于共鳴，若用來(lái)演奏,，無(wú)法獲得足夠的音量,。此外，該器通長(zhǎng)約34厘米,，用來(lái)演奏顯然太短小,，而《同典》載，唐代的筑長(zhǎng)四尺三寸,，漢筑演變至唐代雖然有異,，但相差也不至于如此懸殊。這些理由都足以證明它是明器,，該器猶如有柄的小瑟,，筑面首位各釘以橫排竹釘，一排五個(gè),，這就與《風(fēng)俗通》的記載相符,。這具明器筑的樣式與瑟相同，似乎又說(shuō)明瑟,、筑,、箏的樣式是極其相似的。

假如真的瑟,、筑,、箏的樣式雷同，那么我們只能認(rèn)定箏與瑟的差別除了音色有別而外,，外在的差別主要在于弦數(shù),，即：瑟有二十五與五十弦之分，而唐代的箏僅為十二弦與十三弦,，當(dāng)時(shí)的筑也發(fā)展成為十二弦與十三弦,，那么筑與箏之間的區(qū)別又在何處呢?《通雅》在箏下注明“踏步箏用骨爪，是,、長(zhǎng)寸余,，以代指”;而在注筑時(shí)引《釋名》的說(shuō)法：“筑，以竹鼓之也”,。如此看來(lái),，其實(shí),、差別主要在于箏是彈撥樂器而已,。當(dāng)然,，《通雅》還在筑下注明：“似箏，細(xì)項(xiàng)”,，這“細(xì)項(xiàng)”便成了筑與箏形態(tài)上的主要差別,。原來(lái)初試的筑，是要以左手握住頸部而用右手擊奏的,，故而“細(xì)項(xiàng)”,，唐代已長(zhǎng)四尺余，顯然無(wú)法握持,，這細(xì)項(xiàng)看來(lái)乃是保存了舊有體制而已,。《通雅》在箏這一條目下還注上了“軋箏以竹片潤(rùn)其端而軋之,，彈箏用骨爪,。長(zhǎng)寸余，以代指”的說(shuō)明,。這一注釋在于說(shuō)明chou(手部謅去言)與軋箏本是同一器物,，其名稱的差異僅僅是一為彈奏、一為拉奏而已,。

當(dāng)然也有人認(rèn)為中國(guó)的箏乃傳自外國(guó),。日本的田邊尚雄在他的《東洋音樂史》中就提出了箏是戰(zhàn)國(guó)末期從西方傳入秦國(guó)的觀點(diǎn)。日本的另一學(xué)者林謙三則認(rèn)為田邊尚雄的論據(jù)不足,。

從以上討論可知,，無(wú)論是箏似筑還是筑似箏，箏的初試形態(tài)至今并未弄清楚,。因此,，箏的起源至今依然還是個(gè)謎，還需要我們繼續(xù)探求,。關(guān)于箏的起源的探求,，顯然是無(wú)法從文獻(xiàn)中尋求根據(jù)的，看來(lái)必須求助于考古的新發(fā)現(xiàn),。

總之,，箏很可能來(lái)源于一種大竹筒制作的五弦或少于五弦的簡(jiǎn)單樂器。年代當(dāng)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或春秋戰(zhàn)國(guó)之前,，不可能在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后的秦代,。箏、筑,、瑟的關(guān)系,，既不是分瑟為箏，也不是由筑演變?yōu)楣~,，而很可能是箏筑同源,，箏瑟并存,。五弦竹制箏演變?yōu)槭夷局乒~，筑身筒狀共鳴結(jié)構(gòu)演變?yōu)樯黹L(zhǎng)匣形共鳴結(jié)構(gòu),，可能是參照了瑟的結(jié)構(gòu)而改革的,。

介紹古箏。

古箏是一種民樂,，有很多人不了解它,，下面就由我來(lái)向你們介紹古箏吧!

古箏又名漢箏、秦箏,、瑤箏,、鸞箏，是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂器,。它是中國(guó)獨(dú)有的,，重要的民族樂器之一。

古箏的統(tǒng)一規(guī)格為1.63米,，有21根弦,，一個(gè)音區(qū)有1、2,、3,、5、6這幾個(gè)音,，4和7是壓在3和6上彈的,，在d調(diào)樂曲里，綠色的弦是都5的音,。古箏的面板大多數(shù)采用河南蘭考的桐木制造,，框架為白松。箏首,、箏尾,、四周側(cè)板有紅木、老紅木(緬酸枝),、金絲楠木,、紫檀等名貴木材。古箏分為三個(gè)部分,，分別是：前岳山,、琴身和后岳山。琴身上還有21個(gè)雁柱,，也稱琴馬,、箏馬。因?yàn)樗L(zhǎng)得很像馬，所以叫箏馬,。在古箏的背面還有3個(gè)出音空,。古箏很像一塊木板，但和木板相比,，古箏能演奏出優(yōu)美的音樂。

告訴你個(gè)鮮為人知的秘密：最早,，箏是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一種兵器,，用于豎著揮打敵人，還有一句古話是：“箏橫為樂,，立地成兵”,。后來(lái)人們?cè)谏厦婕由锨傧遥瑩軇?dòng)時(shí)悅耳動(dòng)聽,，于是發(fā)展成樂器,。

知道我為什么知道那么多古箏的知識(shí)嗎?因?yàn)槲覐挠變簣@就開始就喜歡并學(xué)習(xí)古箏。我那時(shí)候太小了,，每次上課媽媽都陪我一起,，回到家她先要練習(xí)，再手把手教我,，而且每天練琴她都在旁邊守著,，就這樣?jì)寢屢恢迸阄伊巳甓唷Ｈ諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，我練琴的時(shí)候別的小朋友可能在玩，而我沒有玩的時(shí)間,?？赡軇e人每天晚上9點(diǎn)睡覺，而我卻要10點(diǎn)多才能睡,。我也曾想過(guò)放棄,，但哪個(gè)成功的人不是這樣走過(guò)來(lái)的!

當(dāng)每一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;當(dāng)每一次聽到掌聲響起;當(dāng)每一次得到老師和同學(xué)的稱贊……我都會(huì)想起曾經(jīng)的汗水、淚水,、手上的血水,，這一切都是值得的!因?yàn)槲抑溃号_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。

如今,，我已經(jīng)學(xué)到8級(jí)了，我一定會(huì)堅(jiān)持下去!因?yàn)槲覑酃殴~,，愛中華民族文化的瑰寶,，希望這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠一代代的傳揚(yáng)下去!

我喜歡彈古箏，不僅是因?yàn)橄矚g你那清泉般的聲音,，更是因?yàn)槟阕屛颐靼琢耸澜缛f(wàn)物都有各自獨(dú)特的美,，教我學(xué)會(huì)欣賞美,。

記得很小的時(shí)候，媽媽就為我播放古箏曲伴我入睡,，你那天籟般的聲音深深地吸引了我,。從那時(shí)起，我就愛上了你,。等我大些了,，媽媽帶我去挑選樂器，我毫不猶豫地選擇了你,，就這樣,，我們相遇了。

練習(xí)的過(guò)程是枯燥無(wú)味的,，“勾,、托、抹,、托”,，“勾、托,、抹,、托”，我一遍遍地重復(fù)著相同的指法與音符,，早已數(shù)不清是第幾次練習(xí)了,。卻始終彈不出一個(gè)成調(diào)的完整曲子。難過(guò)的淚水滴在琴弦上,，卻依然告訴自己：不要放棄,。終于有一天，我可以彈出完整的曲子,，我第一次感受到了古典的美,，是那樣的細(xì)膩，生動(dòng),，仿佛又把我?guī)Щ亓俗髑叩哪甏?，感受著他的生活。這種美,，并不亞于現(xiàn)在的流行樂,。

如今的社會(huì)節(jié)奏之快，使人們一味地去追求錢財(cái)與理想,，在擁擠的人群中去往各地地方上學(xué),，上班，而漸漸忽略了生活中的美，也漸漸失去了欣賞它們的能力,。一盆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的綠色植物,，也許不如花朵那樣艷麗，被人忽視,，但是在我看來(lái),，它生出嫩芽，逐漸變得茂盛,，這個(gè)過(guò)程,，就是美的。

或許,，是時(shí)候我們?cè)撏Ｏ履_步,，尋找生活中的美了,。倘若生活中很少有人在欣賞美了,，我們的生活將不那么精彩。

介紹古箏的說(shuō)明文篇十七

你知道什么東西可以讓我們快速的查資料,、傳送電子郵件嗎?答對(duì)了!是電腦!它可是所有電器中最受歡迎的呢!我們?cè)谏钪凶钚枰?，因?yàn)榭梢圆挥贸鐾鈺裉?yáng)就能買到想要的商品。電腦有好處也有壞處,，它真像個(gè)“雙面間諜”,。

在三年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)電腦,，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為電腦只是用來(lái)玩游戲而已,，沒想過(guò)所謂的大經(jīng)理、大老板,，每天所依靠的就是電腦?，F(xiàn)在，我想法不同了,，開始慢慢理解,，學(xué)電腦是為了方便人們的生活，例如：大部分上班族,，他們需要統(tǒng)計(jì)資料,、制作圖表，打字是必要學(xué)習(xí)的!設(shè)計(jì)師,，現(xiàn)在大多用電腦取代手繪,，連衣服也是透過(guò)電腦設(shè)計(jì)。電腦,，真是個(gè)可靠的小幫手啊!

現(xiàn)代人,，大多以電腦為朋友，例如：宅男，沒事吃飽太閑就只知道打電腦,，但它們并不是在做有益的事情,，而只是在玩線上游戲。越來(lái)越多的人沉迷在網(wǎng)咖,，我們這些“未來(lái)的主人翁”花費(fèi)時(shí)間,，卻浪費(fèi)在沒用的事情。唉-電腦,，你真是個(gè)害人精!

但是,，電腦不只有壞處而已。每件事物都有好有壞,，當(dāng)然電腦也不例外!雖然它很壞,，但也有很大的益處。它的益處是-當(dāng)我要傳送電子郵件時(shí),，它就馬上變身為“小郵差”;當(dāng)我要寫文章時(shí),，它就成了我的筆。喔!電腦,，你怎么那么可靠!

我們的生活里不能沒有電腦,，有人把它當(dāng)朋友，更有人把它當(dāng)作神,，而我,，把它當(dāng)作小幫手。它既能娛樂我的生活,，也豐富了我的世界,。你能說(shuō)電腦永遠(yuǎn)只帶來(lái)負(fù)面的影響嗎?我不認(rèn)為。電腦,，你到底是何方神圣?是好還是壞?在我心里,，你始終被蓋上一層朦朧的薄紗!

提起電腦，相信大家都非常熟悉,。電腦又叫電子計(jì)算機(jī),。如今，隨著科技的發(fā)展,，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

電腦一般分為兩大類;一類是個(gè)人電腦，個(gè)人電腦有臺(tái)式的,，筆記本的,，最新式的是平板的。另一類是超級(jí)電腦,，每秒的運(yùn)算速度在億次以上,，主要用在銀行,、科研、軍事等方面,。

電腦由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成,。電腦的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī)、顯示器,、鍵盤,、鼠標(biāo)、音箱,、攝像頭等組成,。主機(jī)就是電腦的主管，就像我們的頭腦,，控制著電腦每天的工作,。顯示器就像我們的眼睛，把所有工作的成果展示給我們看,。鍵盤上有26個(gè)英文字母鍵,，方向鍵，數(shù)字鍵和幾個(gè)重要按鍵,，是電腦主要的輸入設(shè)備,。鼠標(biāo)就像一只老鼠似的扒在桌子上,，可是作用非常大,，可以靈活地指揮各種應(yīng)用程序。音箱可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的音樂世界,。攝像頭可以讓我們足不出戶,，與世界各地的人們交流。電腦的軟件系統(tǒng)分為兩類;一類是操作系統(tǒng)軟件,，主要有windows操作系統(tǒng)和linux操作系統(tǒng)等,，最原始的是dos操作系統(tǒng)。它們是計(jì)算機(jī)底層的系統(tǒng)軟件,，負(fù)責(zé)管理,、調(diào)度、指揮計(jì)算機(jī)的軟硬件資源使其協(xié)調(diào)工作,，沒有它,，任何計(jì)算機(jī)都無(wú)法正常運(yùn)行。它在資源使用者和資源之間充當(dāng)中間人的角色,，舉個(gè)例子,，一個(gè)用戶(也可以是程序)將一個(gè)文件存盤，操作系統(tǒng)就會(huì)開始工作：管理磁盤空間的分配,，將要保存的信息由內(nèi)存寫到磁盤等,。當(dāng)用戶要運(yùn)行一個(gè)程序時(shí),，操作系統(tǒng)必須先將程序載入內(nèi)存，當(dāng)程序執(zhí)行時(shí),，操作系統(tǒng)會(huì)讓程序使用cpu,。另一類是應(yīng)用軟件，可以辦公,，也可以游戲,，還能保證安全等等。

電腦的用途很多：可以上網(wǎng),，例如聊天,、發(fā)郵件、聽音樂,，玩游戲,、登q、查資料等;可以管理資料,，比如學(xué)校的圖書室里的電腦是用來(lái)登記圖書借出去情況的;可以記帳,，比如超市里的計(jì)算機(jī)，就是拿來(lái)記帳的;還可以控制生產(chǎn),，比如水泥廠里的電腦能自動(dòng)控制生產(chǎn),。瞧，電腦真是各方面的能人!

電腦與人們的生活息息相關(guān),，讓人們的生活變得更美好,。

我家有一臺(tái)聯(lián)想筆記本電腦，長(zhǎng)約30厘米,，寬約24厘米,，厚約6厘米，和一本大筆記本差不多,。它雖然是電腦的微縮型,，但價(jià)格可比普通電腦貴了差不多一倍，可功能卻一點(diǎn)都不少,。

筆記本電腦通體漆黑,，像一塊黑綢緞一樣。面板上有一塊legend的聯(lián)想標(biāo)志閃閃發(fā)光,。主體四周有一些可以打開的小門,，可以放入軟盤、光盤;還有許多輸入,，輸出口,，可以插入電線，連接許多復(fù)雜的小配件,，如穩(wěn)壓電源,，耳機(jī),，“貓”(調(diào)制解調(diào)器)等。

打開蓋板,，只見蓋板里面一塊微型液晶板映入眼簾,，原來(lái)這就是顯示器。主體上面是排列非常緊湊的鍵盤,，鍵盤的下方有一個(gè)感應(yīng)器,，具有鼠標(biāo)的功能。鍵盤的上面有兩個(gè)喇叭,，以至電腦的背景音樂十分宏亮,。左側(cè)面還有一個(gè)開關(guān)，這是電源總開關(guān),，控制著電腦的開和關(guān),。右側(cè)面還有一個(gè)插口，是鼠標(biāo)插入的地方,。我非常愛用它來(lái)休閑,。打開它，我就有一種新鮮感,。用鼠標(biāo)在因特網(wǎng)上漫游,，可以看到很多奇妙的趣文，十分舒坦,。它還能幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí),。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí),，遇到了一道難題,，便請(qǐng)教這位“老師”,。它先“講”出解題的思路,，然后列出幾種解題算式。讓你選擇一種正確的,。你如果答得好,，它還會(huì)放一段動(dòng)畫片獎(jiǎng)勵(lì)你呢!有時(shí)我也玩游戲，一個(gè)人太沒意思了,，它就會(huì)和我“并肩戰(zhàn)斗”,。

這個(gè)電腦可以儲(chǔ)電，因?yàn)橹黧w體中有蓄電池,。白天不在家,，就插上插頭，給它補(bǔ)補(bǔ)“力氣”,，也挺有趣的,。充滿電的它無(wú)需電源插頭,，直接可以使用。與普通電腦相比,，它體積小,，便于攜帶，所以人們稱它“便攜式電腦”,。

筆記本電腦是我的好老師,，也是我的好伙伴，更是世界高科技發(fā)展的象征,。

介紹古箏的說(shuō)明文篇十八

關(guān)于箏的命名,有兩種說(shuō)法,一說(shuō)乃是有瑟分劈而來(lái),另一說(shuō)乃是因發(fā)音錚錚而得名.《集韻》就持“分瑟為箏”之說(shuō)：“秦俗薄惡,父子有爭(zhēng)瑟者,人各其半,當(dāng)時(shí)名為箏”.當(dāng)然除了父子爭(zhēng)瑟的說(shuō)法而外,還有兄弟爭(zhēng)瑟,以及姊妹爭(zhēng)瑟的說(shuō)法.這些大同小異的傳說(shuō)也正好說(shuō)明這些說(shuō)法的不可靠.此外就常識(shí)而言,瑟分為二就就成了破瑟,豈能算箏?若將瑟破為二而修補(bǔ)成箏,恐怕遠(yuǎn)比制作箏,、瑟要難吧?另一種說(shuō)法是因?yàn)槠浒l(fā)音的性質(zhì)而得名,劉熙《釋名》中“箏,施弦高,箏箏然”,就持此說(shuō).說(shuō)箏因“施弦高”而發(fā)音“箏箏然”,這音色顯然乃是對(duì)瑟的音色舒緩而言的,這就把箏與瑟聯(lián)系起來(lái)了.確實(shí),我們的民族樂器可以因樂器的來(lái)源而命名(例如胡琴),也可以因研制方法而命名(例如琵琶),更可以因?yàn)橐羯妹?例如巴烏),這兒的箏因音色發(fā)音“箏(錚)箏然”,而得名也未嘗不可.從后文來(lái)看,起初的箏與瑟并不密切,這就失去了箏瑟音色對(duì)比的意義,從而使此說(shuō)顯得難以使人全信.

漢·應(yīng)邵《風(fēng)俗通》載文：箏,“謹(jǐn)按《禮樂記》,五弦,筑身也.今并、涼二州箏形如瑟,不知誰(shuí)所改作也.或曰蒙恬所造.”

介紹古箏的說(shuō)明文篇十九

古箏是一種長(zhǎng)方形的多弦多柱樂器,，其組成部分有：面板,、底板、古箏頭,、古箏邊,、古箏尾……以下僅供參考!

古箏是一種多弦多柱的彈撥樂器。它的外形近似于長(zhǎng)箱形,，中間稍微突起,，底板呈平面或近似于平面。古箏的頭部有緩緩而落的古箏腳,。在木制箱體的面板上張?jiān)O(shè)古箏弦,。在每條弦下面安置碼子，碼子可以左右移動(dòng),，用來(lái)調(diào)整音高和音質(zhì),。

古箏的品種不一，構(gòu)造也不盡相同,，下面介紹的是一種二十一弦古箏的構(gòu)造,。

古箏主要由面板，底板,、邊板,、古箏頭、古箏尾,、岳山,、碼子、琴釘,、出音孔和古箏弦等部位組成,。古箏的優(yōu)劣取決于各部分材料質(zhì)地及制作工藝的高低。

古箏的共鳴體由面板,、底板和兩個(gè)古箏邊組成,。在共鳴體內(nèi)有音橋,，呈拱形，它除了共鳴效果的需要外,，還起著支撐的作用,。共鳴體的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)對(duì)古箏的音響影響很大。

用放置多年,、木質(zhì)干而松的梧桐木來(lái)制作,。也有人試用白松制作。蒙族古箏的面板用楊木制成,。

用梧桐木制作或者用其它的硬質(zhì)木料制作,。

也稱邊板，即古箏的側(cè)幫,。古箏有兩個(gè)箏邊,，靠近身體的'一側(cè)稱為內(nèi)箏邊，另一側(cè)稱為外古箏邊,。古箏邊一般用木制成,，也有用水曲柳、紅木或其他雜木制成,。還有試用楓木制作,。

用木、紫檀或其他較堅(jiān)實(shí)的木料制成,。箏頭的作用是固定琴弦,，由穿弦孔來(lái)固定(也有的古箏的古箏頭是固定琴釘?shù)?。在古箏頭的側(cè)面有一個(gè)出音孔,，也音孔上有一個(gè)音窗,，供出音之用。古箏頭因與共鳴體相通,，這樣就擴(kuò)大了共鳴的范圍(也有的古箏,，古箏頭與共鳴體是不相通的)。

它主要用于安裝琴釘,。此處在造型上也起著與箏頭對(duì)稱平衡的作用,。

古琴有七條弦，從外到里定名為一至七弦,。古琴琴弦的外側(cè)有十三個(gè)徽位，從岳山向焦尾依次為1,、2,、3、4 ……13徽,，其中第七個(gè)徽位在琴的正中間,，一般都是較大的徽,。弦位和徽位都是要必須記住的，因?yàn)榍僮V中會(huì)標(biāo)注,。而琴頭處把弦支起來(lái)的硬木條叫岳山,，琴尾處把弦支起來(lái)的硬木片叫龍齦，岳山和龍齦之間為琴弦的有效長(zhǎng)度,，一般是110公分,。

琴的底部，琴頭下面有兩個(gè)像腿一樣的東西,，叫護(hù)軫,，是保護(hù)琴軫用的;岳山下面有七個(gè)琴軫，通過(guò)旋轉(zhuǎn)琴軫上的線繩,，拉緊岳山上面的琴弦,，可調(diào)整琴弦的音高。琴的胸部下面有一個(gè)出音孔,，叫龍池,，琴腹下面也有一個(gè)出音孔，叫鳳淖,。琴腰下面的兩個(gè)足叫雁足,。 古琴的調(diào)式有幾十種，但最常用的是正調(diào),，七條弦從外到里簡(jiǎn)譜為5612356,，1的音高相當(dāng)于鋼琴的f，即cdfgacd,，因此唱名簡(jiǎn)譜也可以唱成1245612,。而每條弦上都可以發(fā)出三種音色：散音、按音和泛音,。

散音就是左手不按弦,，右手彈而發(fā)出較低沉而圓潤(rùn)的聲音;按音是左手按弦并在要求的徽位之間滑動(dòng)，古琴發(fā)出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)像人在唱歌一樣的聲音;泛音則是當(dāng)右手在彈動(dòng)琴弦的同時(shí),，左手指在指定徽位上輕輕點(diǎn)碰琴弦,，使琴發(fā)出清脆亮麗的聲音。 古琴放在琴桌上,，琴軫要放在桌子外邊,，以便于隨時(shí)調(diào)整音的高度。彈琴人要坐在正對(duì)琴的四徽和五徽之間的位置,。右手彈弦要在岳山和一徽之間,。左手不按弦時(shí)要四指并攏放在琴弦的外側(cè)或內(nèi)側(cè)，以不碰到弦又比較放松為好。

右手彈弦用大指,、食指,、中指和名指，小指不用,。大指向內(nèi)彈叫劈,，要求中指名指要按在相隔四五根的弦上，這叫倚指,。大指要斜立成七八十度,，干凈利落地用指甲尖撥弦。大指向外彈叫托,，要求和劈一樣,，但卻是用大指的肉彈，同時(shí)要先把大指按在弦上,，向下方用力,，彈出后要把大指按在下一根弦上。

食指向內(nèi)彈弦叫抹,，用指尖壓住弦向下用力,，彈后壓在下一根弦上;食指向外彈叫挑，一般要先把中指壓在相隔的第二根弦上,，把大指頂在食指的指肚上向外推,。食指用力挑的方向是向斜下方。

中指向內(nèi)彈叫勾,，中指尖壓住弦,，向下用力，彈后中指壓在下一根弦上,。中指向外彈叫踢,，用中指的指甲向斜上方彈出。

名指向內(nèi)彈叫打,，動(dòng)作要領(lǐng)和勾相似,。名指向外彈叫摘，和踢的動(dòng)作要領(lǐng)相似,。 以上指法中用得最多的是抹,、挑、勾,、踢,。而大指的托、劈主要用于六,、七兩弦,，名指的打、摘主要用于一,、二兩弦,。但在組合指法中，各個(gè)弦位都要用到,。 以上是右手的八個(gè)基本指法,。

大指按弦用第一指節(jié)平臥壓住弦，其他四指放松懸在大指上面,，虎口張開,，第一指節(jié)向外突出，用半甲半肉的地方緊緊壓在弦上,。

食指按弦用的地方很少,，只在部分曲子中偶爾用一下，用指尖壓弦,。 中指按弦一般只用于第一根弦,，用中指指尖壓弦。

名指按弦用指尖的左側(cè)壓弦,，因?yàn)榇颂庪x指骨較近較硬,。同時(shí)，名指按弦時(shí)手掌要稍稍抬起,，以便觀察徽位,。

左手按弦用得最多的是大指和名指。彈琴要訣上說(shuō),，彈欲斷弦按領(lǐng)入木,，是說(shuō)右手彈弦要有力度，而這個(gè)力度不是用拙力,，是經(jīng)常練習(xí)得到的功夫力,。左手按弦要用力，是必須要將弦壓緊,，否則聲音虛而短,，不清不美。但同時(shí)左手指還要靈活,，不可僵滯,。

以上講的只是左右手最基本的指法，在實(shí)際應(yīng)用中會(huì)有許多新的指法和組合指法,。但不管有多少變化,，都離不開這些最基本的指法。因此這些基本指法要反復(fù)練習(xí),。