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小學(xué)語文教研組教研計劃表(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 21:25:05
小學(xué)語文教研組教研計劃表(通用16篇)
時間:2023-11-24 21:25:05     小編:雁落霞

當(dāng)我們有一個明確的目標時,,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃,。因此,,我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,,并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇一

這學(xué)期,,我們?nèi)昙壵Z文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標,,圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點,,認真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標準》,,積極有效地深化語文課程改革,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,加強語文教學(xué)常規(guī)管理工作,,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(一),、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強集體備課,各備課組精誠團結(jié),,注重合作,,做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理,,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,,減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,提倡期中調(diào)研分析,,特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫作比賽等,,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、積極參加學(xué)校組織的年級質(zhì)量分析專題會議,,總結(jié)問題,查找不足,,完善今后的工作,。

(二)、加大力度,,催長骨干,積極推進教師成長,。

1,、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

2、認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,,為教師的成長提供更多的機會,,讓每一位教師都能上出一堂好課。

(三),、加強教研組自身建設(shè),,提高語文組影響力。

我們是一個團結(jié)奮進的集體,,教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,,共同推動,。本學(xué)期大家將一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,團結(jié)一心,,把我們的各項工作干好,出成績,,見成效,,從新開始,,再創(chuàng)佳績!

1,、制定計劃,,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

2,、做好“丑小鴨”文學(xué)社優(yōu)秀習(xí)作的推薦工作,。

3、集體備課,。

1,、參加校集體活動。

2,、教研組常規(guī)性教研活動,。

1、參加縣語文學(xué)科寫作命題評比,。

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。

1,、迎接教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、教研組常規(guī)性教研活動,。

2,、迎接縣統(tǒng)一質(zhì)量檢測。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇二

根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點,,本學(xué)期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,,以教師隊伍建設(shè)為根本,,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質(zhì)量,,加強備課,、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標,,促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,,促進我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階。

一,、加強學(xué)習(xí),,更新觀念。

1,、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,,總結(jié)經(jīng)驗,,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標準,關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄,,全面,、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。

我校計劃采取如下方式:

(1),、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志,,以級部為單位開展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,,相互學(xué)習(xí),、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,,不斷促進教師的成長,。

(2)、請市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。

(3),、組織各類沙龍研討活動,,使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流,,尋找到改進的方法和措施,,尋求相關(guān)策略。

(5),、發(fā)動教師積極撰寫論文,,首先在校內(nèi)展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,,如“教海探航”征文活動,,從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二,、實踐課程標準,,提高語文素養(yǎng)。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,,因此,,標準圍繞。

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),,對識字寫字,、閱讀,、習(xí)作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實實的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學(xué)實踐,,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級,、分目標,,把這幾項工作落實到實處:

1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究,,同時加強中,、高年級寫字教學(xué)、評價的研究,。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,,為參加市區(qū)寫字比賽作準備。

2,、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實踐,。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇三

本學(xué)期,,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),,立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),,圍繞“真實,、有效”的教研主題,以研促教,,立足課堂,,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,,促使語文課堂教學(xué)有效益,,教育教學(xué)有實效。

2,、開展豐富的語文活動,,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

3,、加強科研指導(dǎo),,大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

4、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí),,確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,,創(chuàng)出佳績,。

5、提高語文教師們課堂教學(xué)能力,。認真搞好教學(xué)研究,,爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進展,不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。繼續(xù)強化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團結(jié),、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上,,相互探討有效的教學(xué)策略,,尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,提出改進意見,,相互切磋,,共同提高。

(一)加強理論學(xué)習(xí),,深化課程改革,。

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著,,各位教師每月必讀學(xué)校給每位老師訂購的兩份教學(xué)刊物,,每學(xué)期至少讀一本教育理論著作,并定期開展研討活動,,逐步領(lǐng)會教材,、教師用書的作用,把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的'各種培訓(xùn),、觀摩活動。

2,、加強教研學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作目標,,切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,,合理安排教學(xué)進度,扎扎實實學(xué)習(xí)課程標準,。要求語文教師積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績,。

(二)完善常規(guī)工作,,構(gòu)建高效課堂。

1,、開展集體備課,,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內(nèi)容,、定主備,突出重點,,解決難點,,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,,并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整,寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,,堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。在各個年級段教師間都將開展研討課,通過聽課,、評課活動,,讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí),共同成長,,從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2、加強課題研究,,要做到研究在平時,,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(三)規(guī)范教研組活動,,提高教學(xué)實效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,,不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?;ハ嗦犝n,、評課,互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評,、上課教師談收獲,,真正做到“人人參與,人人思考,,人人發(fā)言,,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學(xué)案例),,一份教學(xué)反思,,一份組內(nèi)評議。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3,、校本教研,促進素質(zhì)提高,。

開展校本教研活動,,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,,增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動,,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。我校制定了一系列的校本教研計劃方案,加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

1,、各教師制定語文教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,。

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、集體備課,。

1,、校本培訓(xùn)。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、期中測試,、質(zhì)量分析,。

2、縣小學(xué)中年教師教學(xué)基本功比賽,。

3,、新教師調(diào)研活動。

1,、綜合集體備課,。

2、校本培訓(xùn),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇四

語文教研組16年級有6個教學(xué)班,,由7位語文教師組成,。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究,切實優(yōu)化課堂教學(xué),,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。

本學(xué)期,,我校語文教研組立足校本教研,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃,課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1,、課堂上堅持精講、互動,、高效的原則,,繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,,多評議切磋,多交流碰撞,,在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展激情導(dǎo)入新課的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料,爭取多出成果,。

3,、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好實踐課,、研究課,開展評課交流,,及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),,加強教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

1,、加強備課,注重合作,,做到資源共享,,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理,,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

如讀課外書,、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩文比賽等,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

2,、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用,,注意教師的均衡性發(fā)展,,落實教學(xué)管理中以人為本的理念,,真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為個別教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行每人一課活動,,讓每一位教師都能上出一堂好課?;顒臃謨呻A段:首先由年級組為單位開展每人一課活動,,并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次,,由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動,,并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學(xué)科的.比賽活動。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇五

一,、教師情況分析,。

語文教研組教師共6人,教師素質(zhì)優(yōu)良,,教學(xué)工作負責(zé),,年輕教師充滿活力,在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法,,整體水平較高,。在上學(xué)期的教研活動中,各位老師都能支持工作,,積極參加教學(xué)研討活動,,積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作,,取得更優(yōu)異成績,。

二、工作目標和內(nèi)容,。

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,,開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗,各班營造讀書氛圍,,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽,,打造書香校園,,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,,深入開展課堂教學(xué)研究,,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),,把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分,、及格率,、優(yōu)良率進入坂田第一。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行,,各備課組確定好誦讀內(nèi)容,,堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練。

4.積極組織參加各項比賽,。

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,,備課組長督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,,發(fā)揮有經(jīng)驗老師的.傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法,、準備教案教具上多花心思,,保證實效。

6.抓實常規(guī)教學(xué)管理,,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課,每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,,多反饋交流,,共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),,重點落實教學(xué)目標,、重點、難點的把握,,教具的準備,,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思,。作業(yè)布置科學(xué)合理,,精而巧,有利于知識點的落實和鞏固。

總結(jié)起來就是:注重過程,,提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,,活動創(chuàng)新;考試嚴格。

一,、指導(dǎo)思想,。

認真學(xué)習(xí)進修校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“問題引領(lǐng),、合作探究”教學(xué)模式為契機,,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,,落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、具體措施。

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動:定時,、定點,、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言,?;顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標,,同時確立一個專題研究目標,,以提高研究的實效性。此外,,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課:做到“三備”,,即備目標,,備教材,,備學(xué)生。加強集體備課意識,,注重資源共同分享,,做到備課要“深”。(教案每月檢查1次),。

3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實,、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,,老師板書寫規(guī)范字,,課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細”,,要規(guī)范、及時,,注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每月1次)。

5,、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,,促進師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,,分析問題,解決問題,,在主動實踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2,、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,,及時評注,,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用“問題引領(lǐng)、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢,,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,,三、四,、五,、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),,做好讀書筆記,。

2、開展我?!白x課外書,,寫規(guī)范字”活動。

一本書,,創(chuàng)生一個特色班級,,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,,豐盛的閱讀大餐,,激越我們的才氣,,豐富多彩的活動,,煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,在小學(xué)階段長期抓兩點,,“讀課外書,寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合,。如:語文與信息科技的整合,高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,,結(jié)合活動寫小練筆等等。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動,。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇六

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心,,以集體教研為依托,以學(xué)生發(fā)展為目標,,以課題研究為突破口,,以閱讀、寫字,、習(xí)作教學(xué)為重點,。夯實常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新工作思路,,開展語文教學(xué)研究與實踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺,,構(gòu)建積極向上的教研氛圍,提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng),,確保語文教學(xué)質(zhì)量,。

強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實效開拓創(chuàng)新。

總體目標:按照"發(fā)展要有新思路,,改革要有新突破,,工作要有新舉措"的要求,把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,,以落實新課改為切入點,,加強管理,創(chuàng)新思路,,努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊伍,,推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標:

1,、管理目標:以人為本,,科學(xué)管理,增強教師學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識,、教研意識和奉獻意識,為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,,尋求新思想,、新途徑、新方法,。

2,、教學(xué)目標:以新課標為導(dǎo)向,整合教育資源,,落實課改新理念,,構(gòu)建"高效課堂"、"活力課堂",、于細微處做文章,,進行"微改革""微創(chuàng)新",,讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,,培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3,、教研目標:扎實做好校本教研,以課題研究為導(dǎo)向,,穩(wěn)步推進小課題,、微型課題研究,強化科研引領(lǐng),,提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、教師成長目標:發(fā)揮老教師對年輕教師的傳,、幫,、帶作用,讓青年教師成長為校級骨干,,創(chuàng)造條件,,提供平臺,讓有能力的教師成長為區(qū)級,、市級級骨干,。

5、資料整理目標:初步試行語文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作,、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

1,、與時俱進,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

全體語文教師要樹立與時俱進,,不斷學(xué)習(xí)的先進的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標,、新教材,充分掌握小學(xué)語文知識體系,,要樹立終身學(xué)習(xí)的目標,,要把學(xué)習(xí)與做人,,教書與育人緊密結(jié)合起來。把"態(tài)度決定一切,、細節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力"體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個方面中去,。

通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無定法,,于無法中求有法,。在校內(nèi),老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),,年輕教師勇挑重擔(dān),積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教,虛心學(xué)習(xí),,勤記筆記,,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高語文教學(xué)水平,。

2,、加強教研,強化備課過程,,優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行"單元分包、教案共享"的備課改革,,完善"個人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成通案(母案)—個性化設(shè)計(子案)—嘗識教學(xué)—總結(jié)反思"的備課模式,。以課標為依據(jù),以教材為依托,,以學(xué)生為主體,,充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,,資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,,每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動性、實踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段,,各單元的課型特點,充分利用多媒體輔助教學(xué),,采用一法為主,,多法相助的教學(xué)策略,更好地實現(xiàn)"三維"目標,,使學(xué)生達到共同發(fā)展,,和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化,。努力打造"有效課堂,,實效課堂,高效課堂",。

3,、注重實效,作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計要注重實效,要以"雙基"訓(xùn)練為目標,,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,,份量適當(dāng),,難易適度。做到"四精":精選,、精講,、精練、精批;"四必":有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評、有評必糾,。批改及時,、準確、細致,,倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化,、個性化,注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,,既要檢查學(xué)生存在的問題,,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要加大試卷分析,,教學(xué)情況反思的力度,,及時調(diào)整和改進教學(xué)過程和思路,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4,、以人為本,關(guān)愛學(xué)生,,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅持"面向全體,照顧差異,,人本發(fā)展"的原則,,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個體差異,。要細化,、實化、強化"培優(yōu)幫困"工作,,努力做到措施得力,,方法細致,過程扎實,,時間保障,,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更"優(yōu)",、特長生更"專",。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛護,,使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進步,體現(xiàn)"因材施教"的思想,,真正實現(xiàn)以人為本,,全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,要盡力做到"抓早,、抓小,、抓準、抓實",。

5,、爭取機會,積極組織,,參加各級各類競賽,。

成績增強信心,成績激發(fā)熱情,。本學(xué)期,,語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教。積極參加省,、市,、區(qū)組織的賽教、課件課例,、論文,、錄像課、作文競賽,、演講,、征文、書法等活動,,并力爭取得好成績,。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動,聽課后及時評課,,一課一交流,、一課一反思、一課一總結(jié),及時整理交流心得,。

6,、抓住機遇,通力協(xié)作,,開展課題研究工作,。

健全制度,細化方案,,著力指導(dǎo)每位教師加強平時教學(xué)觀察,,對所參與的課題展開有效研究,解決教學(xué)問題,,推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期,,語文組的研究課,、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開,,為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ),。

7、加強管理,,夯實檢查,,努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語文教研組建設(shè),,努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮"課題帶隊伍,,科研促教改,,研究促質(zhì)量"的整體效能,不斷濃郁我校的語文科研氣氛,,使每一位教師都成為科研的參與者,,教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理,,做到教研有計劃,,活動有安排,落實重過程,,檢查有記錄,,結(jié)果有總結(jié)。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結(jié)合,。周六集體備課有記錄,教研活動有簽到,評課落到實處,。完善教研組計劃,、各種檢查記錄,活動照片,、各種獲獎名單教研組存檔,,充實學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容。

1,、領(lǐng)會學(xué)校教研工作計劃精神,,制定語文組教研計劃。

2,、研究并上報本學(xué)期上公開課的教師及課題,。

3、舉行"聽課周"活動,。

1,、"讀書樂淘淘"活動。

2,、部分語文教師上公開課,。

1、部分語文教師上公開課,。

2,、教學(xué)"五認真"檢查。

3,、開展語文組系列活動:開展"書寫之星"評比活動,、開展3—6年級"創(chuàng)新作文"競賽活動、經(jīng)典古詩文朗誦比賽,,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺,。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練,以此促進學(xué)生的個性發(fā)展,,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、部分語文教師上公開課,。

2、復(fù)習(xí)迎考,。

1,、期末教學(xué)"教學(xué)五認真"檢查。

2,、教研組工作總結(jié),。

3,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇七

1,、“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項目,。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,從學(xué)習(xí)起點研判,、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負的課堂教學(xué)模式,,構(gòu)建“學(xué)生本體,,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,,實現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。

2,、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究,。以高中語文“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計和實施為研究中心,,理論聯(lián)系實際,促進教師在案例研究中正確理解新課標,,更新教育教學(xué)理念,,提升課程執(zhí)行能力。

3,、學(xué)考高考研究指導(dǎo),。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明?語文》和省考試院命制的20××高考測試卷,研究考試目標,、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,,分析學(xué)生“測試卷”和“二模”答題情況,,明確復(fù)習(xí)備考的目標,,探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考,。

4,、重新啟動文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進,,高校自主招生力度逐年加大,,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可,。

二,、活動安排,。

1、一師一優(yōu)課評比,。

2,、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動,。

3,、參加各年級市直教研活動(全體老師)。

4,、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(全體老師),。

5、文學(xué)社建設(shè)啟動,。

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小學(xué)語文教研組教研計劃表篇八

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,,以問題為動力,,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以各年級備課組為依托,,充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點探討作文教學(xué)模式與方法,,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué),,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),,1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達字,,每日一記,,做到“不動筆墨不看書”,。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

結(jié)合學(xué)校實行課改方案,,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,,我們要做到備課要精心,,上課要認真。

1,、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),,做好輔優(yōu)補差的工作,。

2、備課要充分,,目標要明確;上課要認真,,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,,有收必改,,有練必評,有錯必糾,。

3,、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界,。本學(xué)期,我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,,集思廣義,進行教研活動,,把課文吃透,、吃準、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂。

4,、每人每周聽課不少于1節(jié),,同時做好聽課記錄及聽后反思,。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象,為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書,,真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,,作好教育反思,。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?!币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻圩x書的教師,,多讀書,、梁檬椋形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,,讓書香伴隨教師一路同行,。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇九

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,,以課題為載體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1、結(jié)合學(xué)科特點,,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,,創(chuàng)新為動力,,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,,尤其是要善于總結(jié)和分析,,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。

3,、堅持我校教研的一貫要求,,落實聽課、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,,把每位教師的摘抄筆記與聽課落到實處,要求聽課有記載,,有點評,。

1、組織開展校內(nèi)名師示范課,,對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進行課后交流評析發(fā)言,,以達到探索提高的目的。

2,、加強對年輕教師的培養(yǎng),,要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,進行研究,、反思,、改進,并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

3,、強化低段的說話,、寫字、寫話和中高段的閱讀,、習(xí)作教學(xué),,一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練,,二年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實處,。本學(xué)期,在常規(guī)檢查中落實好對作業(yè)本的檢查,。

4,、積極開展聽課、評課活動,;抓住一切學(xué)習(xí)的機會,,多渠道、多途徑地聽課,、評課,,取長補短,提高教學(xué)水平,。

(1),、備課:所有教師要認真鉆研教材,備班情,,備學(xué)情,,要有針對性、有特色,,做到教學(xué)目標明確,,方法靈活多變,重難點突出,,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,,反對照抄照搬,,敷衍了事。

(2),、上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,,因材施教,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,,提高課堂教學(xué)效益。

(3),、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,堅決杜絕題海戰(zhàn),,提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”,,要規(guī)范,、及時,注重糾錯及情況反饋,。

(4),、輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,加強指導(dǎo),;注重平常的因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,,補差提優(yōu),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

教書重在育人,,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,,抽查為輔,,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,,并及時通報,。

1、全組教師集體備課,。

4、每兩周一次的教研活動正常開展。

1,、市第十屆教壇新秀評比,。

2、市第五屆結(jié)對教師上報開班,。

3,、課題申報、立項,。

4,、每兩周一次的教研活動正常開展。

1,、第三批中小學(xué)各學(xué)科“學(xué)術(shù)主題報告”申報,。

2、小學(xué)語文“百家論壇”及名優(yōu)教師課堂教學(xué)觀摩活動,。

3,、每兩周一次的教研活動正常開展。

4,、期中測評,。

1、教學(xué)論文評比活動,。

2,、每兩周一次的教研活動正常開展。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),,圍繞“立足課堂,,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,,以研促教,,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、工作目標,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,,教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強科研指導(dǎo),,大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí),,確保語文課堂教學(xué)研究,,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績,。

三,、主要工作。

(1)認真抓好理論學(xué)習(xí),,更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識,,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個人根據(jù)自己的實際情況,,制定自修內(nèi)容,,重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對照檢查。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個星期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,,備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,,不能弄虛作假。加強評課活動,,發(fā)揚教學(xué)民主,,濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,,認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,,提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,,積極開展教學(xué)實踐活動,,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,,共同提高,。

(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平,。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,集思廣義,,進行教研活動,,把課文吃透、吃準,、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,,充滿問題探索的課堂,,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象,為學(xué)生示范,。

月工作安排:

2,、集體備課。

3,、常規(guī)性教學(xué)工作檢查,。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。

1,、教研組常規(guī)工作檢查。

2,、集體備課,。

3,、組內(nèi)聽評課活動。

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。

1、教研組常規(guī)工作檢查,。

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。

1,、教研組常規(guī)性工作檢查,。

2、期末復(fù)習(xí)迎考,。

3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。

1,、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測。

2,、整理歸檔,。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十一

認真學(xué)習(xí)進修校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“問題引領(lǐng),、合作探究”教學(xué)模式為契機,,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動:定時,、定點,、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言?;顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握教學(xué)目標,同時確立一個專題研究目標,,以提高研究的實效性,。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課:做到“三備”,即備目標,,備教材,,備學(xué)生。加強集體備課意識,,注重資源共同分享,,做到備課要“深”。(教案每月檢查1次),。

3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實,、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,,老師板書寫規(guī)范字,,課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細”,,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每月1次),。

5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,,開展校本教研,提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,,促進師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,共同提高,。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動實踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2,、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,,及時評注,,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用“問題引領(lǐng),、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(三)搞好學(xué)科活動,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,,三、四,、五,、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),,做好讀書筆記,。

2、開展我?!白x課外書,,寫規(guī)范字”活動,。

一本書,,創(chuàng)生一個特色班級,一個故事,,創(chuàng)新一次特色活動,,豐盛的閱讀大餐,,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,在小學(xué)階段長期抓兩點,“讀課外書,,寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如:語文與信息科技的整合,,高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十二

本學(xué)期,,我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標準的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),,立足校本教研,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二、工作目標,。

(一)學(xué)好理論,,更新觀念,提高素質(zhì),。

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,,適應(yīng)的社會需求,強化語文的人文性,、實踐性,、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,,不被淘汰,,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點:

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,,通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,,通過專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),,提高效率,。

1、對照新的課程標準的要求,,真正樹立教師的服務(wù)意識,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研,,確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,,教研組成員,,非特殊原因,盡量參加,,課后,,及時評課。

(三)加強課題研究,,注重學(xué)生素養(yǎng),。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,。為此,,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四)培養(yǎng)青年教師,,促其健康成長。

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,,而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,,資料共享,,相互切磋,共同提高,,尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

三,、具體工作安排。

1,、根據(jù)班級實際,,制訂好語文教學(xué)計劃。

2,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

3,、第一次教研活動,討論并制訂教研組工作計劃,。

4,、學(xué)生詩歌朗誦比賽。

5,、進行月考,。

1、學(xué)生寫字比賽,。

2,、集體備課的聽課、評課活動,。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查,評比,。

4,、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽。

5,、組內(nèi)教師互聽課,、評課活動。

6,、進行月考,。

1、學(xué)生班級間課文朗誦比賽,。

2,、組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。

3,、討論期中全面素質(zhì)評估事項,期中檢查,。

4,、集體備課聽課、評課活動,。

1,、集體備課。

2,、“一課多上”,,組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。

3,、組內(nèi)老師專題座談會。

4,、課外閱讀知識競賽,。

5、進行月考,。

1,、制定復(fù)習(xí)計劃。

2,、教研組整理活動資料,,撰寫工作總結(jié)。

3,、教研組上交工作總結(jié),。

4、組織學(xué)生期末考試,。

5,、期末試卷分析。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十三

語文教研組即是語文教師進行語文教學(xué)研究的組織,。語文教研組角色是指語文教研組以其作為語文教師進行語文教學(xué)研究的組織這一特殊身份,在進行語文教學(xué)研究中,按照符合其一定責(zé)任,、義務(wù)和規(guī)范進行活動所產(chǎn)生的行為模式和行為表現(xiàn)。小學(xué)語文教研組進行活動,,第活動制定一個計劃,,本文是本站小編整理的小學(xué)語文教研組活動計劃,僅供參考,。

一,、教師情況分析。

語文教研組教師共6人,,教師素質(zhì)優(yōu)良,,教學(xué)工作負責(zé),年輕教師充滿活力,,在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法,,整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中,,各位老師都能支持工作,,積極參加教學(xué)研討活動,積極組織學(xué)生參加各項競賽,。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作,,取得更優(yōu)異成績。

二,、工作目標和內(nèi)容,。

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,,開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗,各班營造讀書氛圍,,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽,,打造書香校園,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,,深入開展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),,把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,,爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分,、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一,。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行,,各備課組確定好誦讀內(nèi)容,堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練,。

4.積極組織參加各項比賽,。

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,備課組長督促引導(dǎo),,溝通交流教學(xué)方法,,發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法,、準備。

教案,。

教具上多花心思,,保證實效。

6.抓實常規(guī)教學(xué)管理,,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課,每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,,多反饋交流,,共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),,重點落實教學(xué)目標,、重點、難點的把握,教具的準備,,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,,精而巧,,有利于知識點的落實和鞏固。

總結(jié)起來就是:注重過程,,提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,,活動創(chuàng)新;考試嚴格,。

三,、常規(guī)活動要求。

具體安排,。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標》解語材料;。

3,、教學(xué)檢查,。

1、課題分工與設(shè)計;,。

2,、集體備課;。

3,、每月教學(xué)檢查,。

1、部分老師上研討課;,。

4,、期中教學(xué)檢查。

1,、部分老師上研討課;,。

2、組織,。

手抄報,。

評比活動;。

1.末教學(xué)檢查;,。

2.末教學(xué)質(zhì)量分析,。

公開課安排。

姓名,。

內(nèi)容,。

班級。

時間。

李素靜,。

《秋天的雨》,。

三年級。

11.15,。

汪倩倩,。

《小松鼠找花生》。

一年級,。

11.20,。

李靜靜。

《最后一頭戰(zhàn)象》,。

二年級,。

12.25。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,,落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

二、工作思路,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,依托學(xué)生活動,,結(jié)合學(xué)科校本教研,,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,,堅持人人參與,,深入開展,扎實提高,,并做到有目標,,有準備,重過程,,有收獲,。

三、具體措施,。

(一),、強化學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),,促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學(xué)科特點,,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,,學(xué)生為根本,,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動,,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,,提出自己的觀點與思考,,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3,、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課,、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,,要求聽課有記載,,有點評。

4,、結(jié)合學(xué)?;顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展,,在條件成熟時,,組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動:定時,、定點、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言,。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握教學(xué)目標,,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性,。此外,,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課:做到“三備”,,即備目標,備教材,,備學(xué)生,。加強集體備課意識,注重資源共同分享,,做到備課要“深”,。

3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實,、求真,、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,,老師板書寫規(guī)范字,,課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細”,,要規(guī)范、及時,,注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,,提高教學(xué)實效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,,改革課堂教學(xué)方式,,促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動實踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

2,、聽課:組內(nèi)公開課必聽,,邊聽邊思,及時評注,,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),,多交流。新教師和青年教師要多聽課,。

3,、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,,互幫互助,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫。

讀書筆記,。

的活動,,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

(四)搞好學(xué)科活動,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,,三,、四、五,、六年級閱讀感悟,,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記,。

2,、開展我校“讀課外書,,寫規(guī)范字”活動,。

一本書,創(chuàng)生一個特色班級,,一個故事,,創(chuàng)新一次特色活動,豐盛的閱讀大餐,,激越我們的才氣,,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,,在小學(xué)階段長期抓兩點,“讀課外書,,寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如:語文與信息科技的整合,,高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

四,、本學(xué)期主要工作安排,。

1、制定并通過語文教研組,。

工作計劃,。

2、開學(xué)工作自查,。

3,、“20+20”親近母語活動研討,。

1、理論學(xué)習(xí),。

2,、一年級教學(xué)研討活動。

3,、征文,。

4、經(jīng)典誦讀,。

1,、三年級閱讀教學(xué)研討。

2,、新課標研討,。

3、中段閱讀教學(xué)研討活動,。

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、高段閱讀教學(xué)研討活動,。

3、規(guī)范字比賽,。

4,、復(fù)習(xí)計劃交流。

一,、指導(dǎo)思想:

認真學(xué)習(xí)進修校教育工作的精神,,以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“問題引領(lǐng)、合作探究”教學(xué)模式為契機,,緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二、具體措施,。

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動:定時,、定點、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言,。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握教學(xué)目標,,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性,。此外,,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課:做到“三備”,,即備目標,備教材,,備學(xué)生,。加強集體備課意識,注重資源共同分享,,做到備課要“深”,。(教案每月檢查1次)。

3,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實、求真,、求活,、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細”,要規(guī)范,、及時,,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每月1次),。

5,、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究,,開展校本教研,,提高教學(xué)實效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,,共同提高,。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,,解決問題,,在主動實踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實踐機會,,提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

2,、聽課:組內(nèi)公開課必聽,,邊聽邊思,及時評注,,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),,多交流。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用“問題引領(lǐng),、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢,,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

(三)搞好學(xué)科活動,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,,在參與中運用、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,,三,、四、五,、六年級閱讀感悟,,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記,。

2,、開展我校“讀課外書,,寫規(guī)范字”活動,。

一本書,創(chuàng)生一個特色班級,,一個故事,,創(chuàng)新一次特色活動,,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,,豐富多彩的活動,,煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期,,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,,在小學(xué)階段長期抓兩點,,“讀課外書,寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如:語文與信息科技的整合,,高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

附:月份主要工作安排,。

1,、制定教研工作計劃及語文教學(xué)計劃。

2,、各年級語文老師參加區(qū)教材分析活動,。

1、教案,、作業(yè)大檢查,。

2、校本教研系列活動,。

3,、公開課的例行安排。

1,、參加市,、區(qū)組織的教研培訓(xùn)活動。

2,、第十一周(11月15日)組織期中教學(xué)進度檢查,。

3、開展期中教學(xué)質(zhì)量分析會,。

1,、學(xué)校組織教研活動,。

2、舉行語文學(xué)科競賽活動(一二年級寫字比賽,,三至六年級講故事比賽),。

3、組織推薦語文優(yōu)秀論文參加市匯編,。

1,、組織質(zhì)量監(jiān)控(擬定期末復(fù)習(xí)計劃)。

2,、

學(xué)期工作總結(jié),。

材料歸檔。

2

頁,,當(dāng)前第,。

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小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十四

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,,以課堂教學(xué)為重點,,突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

扎扎實實上好語文課,,重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能,打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識字和寫字是二年級語文教學(xué)的重點,。因此,如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字,,寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點,。

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,,不斷提高本組教師的自身素質(zhì);。

2,、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,,制訂出適合他們的教學(xué)計劃,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,,加強他們對語文整體的感悟,。

3.加大備課的力度,深入分析教材,,從教材本身著手,,拓展語文的外延,切實提高學(xué)生聽,、說,、讀,、寫的能力。

1,、精心準備教研課,,課后有反思,聽課教師進行評課,,提出教學(xué)建議,。

2、突出有效課堂這個重點,。教師進入課堂要有強烈的目標意識,、質(zhì)量意識、效益意識,。教師要調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,,讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系,培養(yǎng)能力,,尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程,。

3、教師要認真批改,、評講作業(yè),學(xué)生訂正后,,要進行二次批改,。對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測,鞏固糾錯效果,。

4.利用班級建立“圖書角”,,教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。教師通過激勵,、指導(dǎo),,讓學(xué)生感受讀書快樂,并形成閱讀期待,。

4,、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,,注重寫法指導(dǎo),,組織寫字比賽,對成績突出的小組予以加分獎勵,。練字時間一定要抓緊,,教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,、基本筆畫,、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面,,進行細致,、科學(xué)、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表揚,、激勵的作用,激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

如有特殊情況,,可調(diào)整。

三,、強化教與學(xué)的過程管理,,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1,、強化常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率。

(1)備課:所有教師要認真鉆研教材,,備班情,,備學(xué)情,要有針對性,、有特色,,做到教學(xué)目標明確,方法靈活多變,,重難點突出,,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,,反對照抄照搬,敷衍了事,。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,,因材施教,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,,鼓勵使用課件輔助教學(xué),,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),,提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”,,要規(guī)范、及時,,注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,補差提優(yōu),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,,抽查為輔,對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,,并及時通報。

四,、加強教研組自身建設(shè),,提高本年級組的影響力。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,,加強教研組建設(shè),,需要我們齊心協(xié)力,共同推動,。

搞好各項教學(xué)研討活動,,促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動,,希望大家積極參與,,共同促進,。

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十五

堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,以貫徹落實新課改和《溫州市教學(xué)新常規(guī)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,,落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),,按照教導(dǎo)處工作安排,,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,,著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動,堅持人人參與,,深入開展,,扎實提高,并做到有目標,,有準備,,重過程,有收獲,。

1,、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,,質(zhì)量為主線,,創(chuàng)新為動力,,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,,尤其是要善于總結(jié)和分析,,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。

3,、堅持我校教研的一貫要求,,落實聽課、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處,要求聽課有記載,,有點評。

4,、結(jié)合學(xué)校活動安排,,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,,在條件成熟時,,組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

1、教研組活動:定時,、定點,、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言,?;顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標,,同時確立一個專題研究目標,,以提高研究的實效性,。此外,,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課:做到“三備”,,即備目標,備教材,,備學(xué)生,。加強集體備課意識,注重資源共同分享,,做到備課要“深”,。

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實,、求真、求活,、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細”,,要規(guī)范、及時,,注重糾錯及情況反饋,。

5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《溫州市教學(xué)新常規(guī)》,改革課堂教學(xué)方式,,促進師生發(fā)展,。每周二下午下課后為語文教研組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動實踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2,、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,,及時評注,,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,,互幫互助,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

1,、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,,三、四,、五,、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),,做好讀書筆記,。

2、開展我?!白x課外書,,寫規(guī)范字”活動。

一本書,,創(chuàng)生一個特色班級,,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,,豐盛的閱讀大餐,,激越我們的才氣,,豐富多彩的活動,,煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期,,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,在小學(xué)階段長期抓兩點,,“讀課外書,,寫規(guī)范字”

小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十六

以學(xué)校工作計劃為核心,,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情景,,堅持面向全體,,打好基礎(chǔ),圍繞“真實,、有效”的教研主題,以研促教,,立足課堂,,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的本事,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、工作重點,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,,促進學(xué)生學(xué)習(xí)進取性與語文本事的提高,。

三、主要工作,。

1,、認真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識,,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位教師要經(jīng)常對照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用本事,,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),,強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解本事,,安排好教學(xué)計劃,,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事放在首位,。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假,。加強評課活動,,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛,。

3,、進取開展教學(xué)研究活動,提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,,進取開展教學(xué)實踐活動,各年級要進取探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,互相聽課,,共同提高。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,,做到“真實、有效”,。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自我的教學(xué)語言,讓自我的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象,為學(xué)生示范,。

(4)堅持團體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外,,個人根據(jù)自我的實際情景,制定自修資料,,重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,提出改善意見和提議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達本事和創(chuàng)新實踐本事。另外,,平時作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自我設(shè)計的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),,少做標準答案,,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,異常要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查資料上來,。

(6)開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃,,開展匯報課活動,,要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,,在活動中,,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4、組織各項活動和競賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

(1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動,。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課,。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,如寫字比賽等,。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例,,參加各級組織的評比活動,。

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