當(dāng)我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇一
這學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標,，圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點,，認真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標準》,，積極有效地深化語文課程改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，加強語文教學(xué)常規(guī)管理工作,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。
（一）,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如寫作比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4,、積極參加學(xué)校組織的年級質(zhì)量分析專題會議,，總結(jié)問題，查找不足,，完善今后的工作,。
（二）、加大力度,，催長骨干，積極推進教師成長,。
1,、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。
2、認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為教師的成長提供更多的機會,，讓每一位教師都能上出一堂好課。
（三）,、加強教研組自身建設(shè),，提高語文組影響力。
我們是一個團結(jié)奮進的集體,，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動,。本學(xué)期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)一心,，把我們的各項工作干好，出成績,，見成效,，從新開始,，再創(chuàng)佳績！
1,、制定計劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。
2,、做好“丑小鴨”文學(xué)社優(yōu)秀習(xí)作的推薦工作,。
3、集體備課,。
1,、參加校集體活動。
2,、教研組常規(guī)性教研活動,。
1、參加縣語文學(xué)科寫作命題評比,。
2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。
1,、迎接教學(xué)常規(guī)檢查,。
2、教研組常規(guī)性教研活動,。
2,、迎接縣統(tǒng)一質(zhì)量檢測。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇二
根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點,，本學(xué)期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強備課,、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標,，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階。
一,、加強學(xué)習(xí),，更新觀念。
1,、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗,，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。
2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
(1),、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí),、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，不斷促進教師的成長,。
(2)、請市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。
(3),、組織各類沙龍研討活動,，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流,，尋找到改進的方法和措施,，尋求相關(guān)策略。
(5),、發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比,，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二,、實踐課程標準,，提高語文素養(yǎng)。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標準圍繞。
全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，對識字寫字,、閱讀,、習(xí)作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學(xué)實踐,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級,、分目標,，把這幾項工作落實到實處：
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究,，同時加強中,、高年級寫字教學(xué)、評價的研究,。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。
2,、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐,。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇三
本學(xué)期,，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效。
2,、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
3,、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。
4、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。
5、提高語文教師們課堂教學(xué)能力,。認真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進展，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。繼續(xù)強化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團結(jié),、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上,，相互探討有效的教學(xué)策略,，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見,，相互切磋,，共同提高。
（一）加強理論學(xué)習(xí),，深化課程改革,。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀學(xué)校給每位老師訂購的兩份教學(xué)刊物,，每學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動,，逐步領(lǐng)會教材,、教師用書的作用，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的'各種培訓(xùn),、觀摩活動。
2,、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作目標,，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標準,。要求語文教師積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績,。
（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建高效課堂。
1,、開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點,，解決難點,，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。在各個年級段教師間都將開展研討課，通過聽課,、評課活動,，讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長,，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。
2、加強課題研究,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（三）規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效,。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。
在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評,、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學(xué)案例）,，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評議。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3,、校本教研，促進素質(zhì)提高,。
開展校本教研活動,，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。我校制定了一系列的校本教研計劃方案，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。
1,、各教師制定語文教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,。
1,、理論學(xué)習(xí)。
2,、集體備課,。
1,、校本培訓(xùn)。
3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
4、期中測試,、質(zhì)量分析,。
2、縣小學(xué)中年教師教學(xué)基本功比賽,。
3,、新教師調(diào)研活動。
1,、綜合集體備課,。
2、校本培訓(xùn),。
3,、教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇四
語文教研組16年級有6個教學(xué)班,，由7位語文教師組成,。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究，切實優(yōu)化課堂教學(xué),，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
本學(xué)期,，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。
1,、課堂上堅持精講、互動,、高效的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2,、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展激情導(dǎo)入新課的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集,、準備材料，爭取多出成果,。
3,、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。
1,、加強備課，注重合作,，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
如讀課外書,、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩文比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
1．加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。
2,、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè),。
3．認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為個別教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行每人一課活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動,，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次,，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動,，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學(xué)科的.比賽活動。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇五
一,、教師情況分析,。
語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負責(zé),，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法,，整體水平較高,。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作,，積極參加教學(xué)研討活動,，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績,。
二、工作目標和內(nèi)容,。
1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽,，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分,、及格率,、優(yōu)良率進入坂田第一。
3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行,，各備課組確定好誦讀內(nèi)容,，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練。
4.積極組織參加各項比賽,。
5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的.傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法,、準備教案教具上多花心思,，保證實效。
6.抓實常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,，多反饋交流,，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),，重點落實教學(xué)目標,、重點、難點的把握,，教具的準備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思,。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。
總結(jié)起來就是：注重過程,，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,，活動創(chuàng)新;考試嚴格。
一,、指導(dǎo)思想,。
認真學(xué)習(xí)進修校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“問題引領(lǐng),、合作探究”教學(xué)模式為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。
二,、具體措施。
(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。
1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。
2、備課：做到“三備”,，即備目標,，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。(教案每月檢查1次),。
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每月1次)。
5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。
4,、利用“問題引領(lǐng)、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢,，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。
(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。
2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動。
一本書,，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3,、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動,。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇六
語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心,，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標,，以課題研究為突破口,，以閱讀、寫字,、習(xí)作教學(xué)為重點,。夯實常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路,，開展語文教學(xué)研究與實踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺,，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng),，確保語文教學(xué)質(zhì)量,。
強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實效開拓創(chuàng)新。
總體目標：按照"發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，工作要有新舉措"的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,，以落實新課改為切入點,，加強管理，創(chuàng)新思路,，努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊伍,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標：
1,、管理目標：以人為本,，科學(xué)管理，增強教師學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識,、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,，尋求新思想,、新途徑、新方法,。
2,、教學(xué)目標：以新課標為導(dǎo)向，整合教育資源,，落實課改新理念,，構(gòu)建"高效課堂"、"活力課堂",、于細微處做文章,，進行"微改革""微創(chuàng)新",，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
3,、教研目標：扎實做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向,，穩(wěn)步推進小課題,、微型課題研究，強化科研引領(lǐng),，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4、教師成長目標：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳,、幫,、帶作用，讓青年教師成長為校級骨干,，創(chuàng)造條件,，提供平臺，讓有能力的教師成長為區(qū)級,、市級級骨干,。
5、資料整理目標：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作,、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。
1,、與時俱進，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。
全體語文教師要樹立與時俱進,，不斷學(xué)習(xí)的先進的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標,、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來。把"態(tài)度決定一切,、細節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力"體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個方面中去,。
通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法,，于無法中求有法,。在校內(nèi)，老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),，年輕教師勇挑重擔(dān)，積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教，虛心學(xué)習(xí),，勤記筆記,，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平,。
2,、加強教研，強化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。
本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行"單元分包、教案共享"的備課改革,，完善"個人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成通案(母案)—個性化設(shè)計(子案)—嘗識教學(xué)—總結(jié)反思"的備課模式,。以課標為依據(jù)，以教材為依托,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,，每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動性、實踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段,，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)"三維"目標,，使學(xué)生達到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化,。努力打造"有效課堂,，實效課堂，高效課堂",。
3,、注重實效，作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理,。
作業(yè)設(shè)計要注重實效，要以"雙基"訓(xùn)練為目標,，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到"四精"：精選,、精講,、精練、精批;"四必"：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評、有評必糾,。批改及時,、準確、細致,，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化,、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度,，及時調(diào)整和改進教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
4,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
全體語文老師要堅持"面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展"的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異,。要細化,、實化、強化"培優(yōu)幫困"工作,，努力做到措施得力,，方法細致，過程扎實,，時間保障,，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更"優(yōu)",、特長生更"專",。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護,，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進步，體現(xiàn)"因材施教"的思想,，真正實現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到"抓早,、抓小,、抓準、抓實",。
5,、爭取機會，積極組織,，參加各級各類競賽,。
成績增強信心，成績激發(fā)熱情,。本學(xué)期,，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教。積極參加省,、市,、區(qū)組織的賽教、課件課例,、論文,、錄像課、作文競賽,、演講,、征文、書法等活動,，并力爭取得好成績,。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課,，一課一交流,、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流心得,。
6,、抓住機遇，通力協(xié)作,，開展課題研究工作,。
健全制度，細化方案,，著力指導(dǎo)每位教師加強平時教學(xué)觀察,，對所參與的課題展開有效研究，解決教學(xué)問題,，推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期,，語文組的研究課,、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開,，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ),。
7、加強管理,，夯實檢查,，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善語文教研組建設(shè),，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮"課題帶隊伍,，科研促教改,，研究促質(zhì)量"的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛,，使每一位教師都成為科研的參與者,，教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理,，做到教研有計劃,，活動有安排，落實重過程,，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結(jié)合,。周六集體備課有記錄，教研活動有簽到，評課落到實處,。完善教研組計劃,、各種檢查記錄，活動照片,、各種獲獎名單教研組存檔,，充實學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容。
1,、領(lǐng)會學(xué)校教研工作計劃精神,，制定語文組教研計劃。
2,、研究并上報本學(xué)期上公開課的教師及課題,。
3、舉行"聽課周"活動,。
1,、"讀書樂淘淘"活動。
2,、部分語文教師上公開課,。
1、部分語文教師上公開課,。
2,、教學(xué)"五認真"檢查。
3,、開展語文組系列活動：開展"書寫之星"評比活動,、開展3—6年級"創(chuàng)新作文"競賽活動、經(jīng)典古詩文朗誦比賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺,。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進學(xué)生的個性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1,、部分語文教師上公開課,。
2、復(fù)習(xí)迎考,。
1,、期末教學(xué)"教學(xué)五認真"檢查。
2,、教研組工作總結(jié),。
3,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇七
1,、“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項目,。以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，從學(xué)習(xí)起點研判,、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手，探索高效低負的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建“學(xué)生本體,，學(xué)習(xí)本位，學(xué)為中心,，以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,，實現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。
2,、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究,。以高中語文“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計和實施為研究中心,，理論聯(lián)系實際，促進教師在案例研究中正確理解新課標,，更新教育教學(xué)理念,，提升課程執(zhí)行能力。
3,、學(xué)考高考研究指導(dǎo),。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明?語文》和省考試院命制的20××高考測試卷，研究考試目標,、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,，分析學(xué)生“測試卷”和“二模”答題情況,，明確復(fù)習(xí)備考的目標,，探索復(fù)習(xí)高效策略，更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考,。
4,、重新啟動文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進,，高校自主招生力度逐年加大,，而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文（人文知識）競賽獲得高校自招加分認可,。
二,、活動安排,。
1、一師一優(yōu)課評比,。
2,、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu)，舉辦一次市直教研活動,。
3,、參加各年級市直教研活動（全體老師）。
4,、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動（全體老師）,。
5、文學(xué)社建設(shè)啟動,。
略
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小學(xué)語文教研組教研計劃表篇八
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。
1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。
2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達字,，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”,。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
結(jié)合學(xué)校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認真。
1,、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作,。
2、備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。
3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。
4,、每人每周聽課不少于1節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思,。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻圩x書的教師,，多讀書,、梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行,。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇九
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。
1、結(jié)合學(xué)科特點,，加強新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。
2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。
3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,，把每位教師的摘抄筆記與聽課落到實處，要求聽課有記載,，有點評,。
1、組織開展校內(nèi)名師示范課,，對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發(fā)言,，以達到探索提高的目的。
2,、加強對年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，進行研究,、反思,、改進，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
3,、強化低段的說話,、寫字、寫話和中高段的閱讀,、習(xí)作教學(xué),，一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練,，二年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實處,。本學(xué)期，在常規(guī)檢查中落實好對作業(yè)本的檢查,。
4,、積極開展聽課、評課活動,；抓住一切學(xué)習(xí)的機會,，多渠道、多途徑地聽課,、評課,，取長補短，提高教學(xué)水平,。
（1）,、備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對性、有特色,，做到教學(xué)目標明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬,，敷衍了事。
（2）,、上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。
（3）,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。
（4）,、輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強指導(dǎo),；注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔,，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,，并及時通報,。
1、全組教師集體備課,。
4、每兩周一次的教研活動正常開展。
1,、市第十屆教壇新秀評比,。
2、市第五屆結(jié)對教師上報開班,。
3,、課題申報、立項,。
4,、每兩周一次的教研活動正常開展。
1,、第三批中小學(xué)各學(xué)科“學(xué)術(shù)主題報告”申報,。
2、小學(xué)語文“百家論壇”及名優(yōu)教師課堂教學(xué)觀摩活動,。
3,、每兩周一次的教研活動正常開展。
4,、期中測評,。
1、教學(xué)論文評比活動,。
2,、每兩周一次的教研活動正常開展。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,、工作目標,。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。
3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。
4、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。
5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績,。
三,、主要工作。
(1)認真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。
(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個星期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。
(2)抓緊抓好備課工作,，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。
3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。
(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準,、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。
月工作安排：
2,、集體備課。
3,、常規(guī)性教學(xué)工作檢查,。
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。
1,、教研組常規(guī)工作檢查。
2,、集體備課,。
3,、組內(nèi)聽評課活動。
4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。
1、教研組常規(guī)工作檢查,。
2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。
1,、教研組常規(guī)性工作檢查,。
2、期末復(fù)習(xí)迎考,。
3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。
1,、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測。
2,、整理歸檔,。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十一
認真學(xué)習(xí)進修校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“問題引領(lǐng),、合作探究”教學(xué)模式為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。
1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。
2,、備課：做到“三備”，即備目標,，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。(教案每月檢查1次),。
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每月1次),。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4,、利用“問題引領(lǐng),、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。
5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。
(三)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。
2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動,。
一本書,，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書,，寫規(guī)范字”
3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等,。
4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十二
本學(xué)期,，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。
二、工作目標,。
(一)學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì),。
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性,、實踐性,、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：
1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。
(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率,。
1、對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員,，非特殊原因，盡量參加,，課后,，及時評課。
(三)加強課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(四)培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長。
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。
三,、具體工作安排。
1,、根據(jù)班級實際,，制訂好語文教學(xué)計劃。
2,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。
3,、第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃,。
4,、學(xué)生詩歌朗誦比賽。
5,、進行月考,。
1、學(xué)生寫字比賽,。
2,、集體備課的聽課、評課活動,。
3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評比,。
4,、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽。
5,、組內(nèi)教師互聽課,、評課活動。
6,、進行月考,。
1、學(xué)生班級間課文朗誦比賽,。
2,、組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。
3,、討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查,。
4,、集體備課聽課、評課活動,。
1,、集體備課。
2,、“一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。
3,、組內(nèi)老師專題座談會。
4,、課外閱讀知識競賽,。
5、進行月考,。
1,、制定復(fù)習(xí)計劃。
2,、教研組整理活動資料,，撰寫工作總結(jié)。
3,、教研組上交工作總結(jié),。
4、組織學(xué)生期末考試,。
5,、期末試卷分析。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十三
語文教研組即是語文教師進行語文教學(xué)研究的組織,。語文教研組角色是指語文教研組以其作為語文教師進行語文教學(xué)研究的組織這一特殊身份,在進行語文教學(xué)研究中,按照符合其一定責(zé)任,、義務(wù)和規(guī)范進行活動所產(chǎn)生的行為模式和行為表現(xiàn)。小學(xué)語文教研組進行活動,，第活動制定一個計劃,，本文是本站小編整理的小學(xué)語文教研組活動計劃，僅供參考,。
一,、教師情況分析。
語文教研組教師共6人,，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負責(zé)，年輕教師充滿活力,，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法,，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中,，各位老師都能支持工作,，積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽,。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績。
二,、工作目標和內(nèi)容,。
1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽,，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分,、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一,。
3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行,，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練,。
4.積極組織參加各項比賽,。
5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo),，溝通交流教學(xué)方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法,、準備。
教案,。
教具上多花心思,，保證實效。
6.抓實常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,，多反饋交流,，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),，重點落實教學(xué)目標,、重點、難點的把握，教具的準備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧,，有利于知識點的落實和鞏固。
總結(jié)起來就是：注重過程,，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,，活動創(chuàng)新;考試嚴格,。
三,、常規(guī)活動要求。
具體安排,。
2,、組織學(xué)習(xí)《新課標》解語材料;。
3,、教學(xué)檢查,。
1、課題分工與設(shè)計;,。
2,、集體備課;。
3,、每月教學(xué)檢查,。
1、部分老師上研討課;,。
4,、期中教學(xué)檢查。
1,、部分老師上研討課;,。
2、組織,。
手抄報,。
評比活動;。
1.末教學(xué)檢查;,。
2.末教學(xué)質(zhì)量分析,。
公開課安排。
姓名,。
內(nèi)容,。
班級。
時間。
李素靜,。
《秋天的雨》,。
三年級。
11.15,。
汪倩倩,。
《小松鼠找花生》。
一年級,。
11.20,。
李靜靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》,。
二年級,。
12.25。
一,、指導(dǎo)思想,。
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
二、工作思路,。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討，依托學(xué)生活動,，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,，堅持人人參與,，深入開展，扎實提高,，并做到有目標,，有準備，重過程,，有收獲,。
三、具體措施,。
(一),、強化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1,、結(jié)合學(xué)科特點,，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動,，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點與思考,，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。
3,、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,，要求聽課有記載,，有點評。
4,、結(jié)合學(xué)?；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時,，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。
(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。
1,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2,、備課：做到“三備”,，即備目標，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。
5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(三)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。新教師和青年教師要多聽課,。
3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。
4,、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。
5,、開展師生共讀及學(xué)生寫。
讀書筆記,。
的活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(四)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三,、四、五,、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。
2,、開展我校“讀課外書,，寫規(guī)范字”活動,。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書,，寫規(guī)范字”
3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等,。
4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
四,、本學(xué)期主要工作安排,。
1、制定并通過語文教研組,。
工作計劃,。
2、開學(xué)工作自查,。
3,、“20+20”親近母語活動研討,。
1、理論學(xué)習(xí),。
2,、一年級教學(xué)研討活動。
3,、征文,。
4、經(jīng)典誦讀,。
1,、三年級閱讀教學(xué)研討。
2,、新課標研討,。
3、中段閱讀教學(xué)研討活動,。
1,、理論學(xué)習(xí)。
2,、高段閱讀教學(xué)研討活動,。
3、規(guī)范字比賽,。
4,、復(fù)習(xí)計劃交流。
一,、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)進修校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“問題引領(lǐng)、合作探究”教學(xué)模式為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。
二、具體措施,。
(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。
1,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2,、備課：做到“三備”,，即備目標，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每月檢查1次)。
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每月1次),。
5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。
4、利用“問題引領(lǐng),、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢,，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(三)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三,、四、五,、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。
2,、開展我校“讀課外書,，寫規(guī)范字”活動,。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等,。
4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
附：月份主要工作安排,。
1,、制定教研工作計劃及語文教學(xué)計劃。
2,、各年級語文老師參加區(qū)教材分析活動,。
1、教案,、作業(yè)大檢查,。
2、校本教研系列活動,。
3,、公開課的例行安排。
1,、參加市,、區(qū)組織的教研培訓(xùn)活動。
2,、第十一周(11月15日)組織期中教學(xué)進度檢查,。
3、開展期中教學(xué)質(zhì)量分析會,。
1,、學(xué)校組織教研活動,。
2、舉行語文學(xué)科競賽活動(一二年級寫字比賽,，三至六年級講故事比賽),。
3、組織推薦語文優(yōu)秀論文參加市匯編,。
1,、組織質(zhì)量監(jiān)控(擬定期末復(fù)習(xí)計劃)。
2,、
學(xué)期工作總結(jié),。
材料歸檔。
共
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小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十四
本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,，以課堂教學(xué)為重點,，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
扎扎實實上好語文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識字和寫字是二年級語文教學(xué)的重點,。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字,，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點,。
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);。
2,、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強他們對語文整體的感悟,。
3.加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽,、說,、讀,、寫的能力。
1,、精心準備教研課,，課后有反思，聽課教師進行評課,，提出教學(xué)建議,。
2、突出有效課堂這個重點,。教師進入課堂要有強烈的目標意識,、質(zhì)量意識、效益意識,。教師要調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程,。
3、教師要認真批改,、評講作業(yè)，學(xué)生訂正后,，要進行二次批改,。對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果,。
4.利用班級建立“圖書角”,，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣。教師通過激勵,、指導(dǎo),，讓學(xué)生感受讀書快樂，并形成閱讀期待,。
4,、重視寫字教學(xué)。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫法指導(dǎo),，組織寫字比賽，對成績突出的小組予以加分獎勵,。練字時間一定要抓緊,，教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,、基本筆畫,、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面,，進行細致,、科學(xué)、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表揚,、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。
如有特殊情況,，可調(diào)整。
三,、強化教與學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
1,、強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。
(1)備課：所有教師要認真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬，敷衍了事,。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。
(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。
(4)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,，抽查為輔，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,，并及時通報。
四,、加強教研組自身建設(shè),，提高本年級組的影響力。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,，加強教研組建設(shè),，需要我們齊心協(xié)力，共同推動,。
搞好各項教學(xué)研討活動,，促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動,，希望大家積極參與,，共同促進,。
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十五
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改和《溫州市教學(xué)新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動，堅持人人參與,，深入開展,，扎實提高，并做到有目標,，有準備,，重過程，有收獲,。
1,、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。
2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。
3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載,，有點評。
4,、結(jié)合學(xué)校活動安排,，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時,，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。
1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2,、備課：做到“三備”,，即備目標，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《溫州市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每周二下午下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。
4,、利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。
5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。
1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。
2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動。
一本書,，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書,，寫規(guī)范字”
小學(xué)語文教研組教研計劃表篇十六
以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情景,，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的本事,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,、工作重點,。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。
3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進取性與語文本事的提高,。
三、主要工作,。
1,、認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。
(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師要經(jīng)常對照檢查,。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用本事,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解本事,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事放在首位,。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。
3,、進取開展教學(xué)研究活動，提高教研水平,。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，進取開展教學(xué)實踐活動，各年級要進取探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，互相聽課,，共同提高。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自我的教學(xué)語言，讓自我的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。
(4)堅持團體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外,，個人根據(jù)自我的實際情景，制定自修資料,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改善意見和提議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達本事和創(chuàng)新實踐本事。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自我設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，異常要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查資料上來,。
(6)開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃,，開展匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。
4、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。
(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動,。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報課,。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等,。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例,，參加各級組織的評比活動,。
