在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇一

愛在何方?愛誕生在我們準備啟航的那一刻。

成功是留給有準備的人,。為了不辜負老師與隊友的一片真心,，也為了帶給孩子們更多的歡聲笑容和盡心盡力地奉獻我們的愛心。由此,，我們的三下鄉(xiāng)籌備工作持續(xù)了三個多月,。不管學習再累，工作再忙,，每個隊員都時刻準備著,，日復一日地籌備。他們從來沒有一絲懈怠,，而是眾志成城,、團結(jié)一心去琢磨每一個細節(jié),，兢兢業(yè)業(yè)地完成任務(wù)。這份認真與真心,，體現(xiàn)了隊伍的凝聚力和堅不可摧的強大力量,。

美好的回憶深藏在心靈的深處，若翻出來,，害怕被風吹,、被光線刺傷、被旁人所偷走,，但精神是強大的無所畏懼,，不害怕風吹雨，不畏懼刺眼的光芒,。每個隊員都有自己的責任和使命,，而由于意外之事難以預(yù)料，偶時某個隊員有事,，其他隊員不計辛勞地背負自己的重任,，同時還奮勇爭奪扛在自己肩上。令我印象深刻——文娛節(jié)目的排練以臺上三分鐘的完美表演為目標,，在臺下我們即便汗流成河,，也聽不到一聲怨言，相反“我們再排練一下吧”在我的耳邊回蕩,。一個團隊擁有追求完美而不畏付出多少的團結(jié)精神,，下鄉(xiāng)七日即便條件在艱苦，我們也毫無畏懼,。

愛該如何傳播?登車那一刻便是夢想啟航的開始,，便是愛的傳播。

物資和行李不多不少,，卻考驗團隊的力量,。酷暑難耐的夏日輕裝上陣,，也會汗流浹背,，更別說搬東西。卻因有組織,、有紀律,、有精神就讓事實超越了想象。我們一路談天說笑抵達目的地——溪美朱初級中學,。

我本以為到了一個陌生的環(huán)境語言不通,，風俗不懂會有多么的煎熬?？墒悄抢锏娜宋牡乩砗臀业募亦l(xiāng)甚是相似在加上老師們的熱情接待讓我感受到了賓至如歸的感覺,。

見面會的那一刻,，我有種迫不及待得想早點踏上講臺。孩子們稚嫩的面孔勾勒起我童年的回憶,。伊始,，他們的靦腆讓我對課程有些膽怯，但隨時間的流逝我們的距離也在一步步拉近,，才讓我看到他們真正令我們喜歡的一面,。一天又一天，孩子們給予了我們很多的快樂,，直至最后擦肩抹淚,、擁抱而別......

短暫的日子嘗嘗讓人珍惜。此次下鄉(xiāng)之行,，我們付出了許多,，也收獲了許多。不忘與孩子們一起進行力拔山河氣蓋世的拔河比賽;不忘文娛匯演上——一聲一聲“剎”的吶喊聲;不忘與村民面對面心貼心的交談中,，羨慕和睦溫馨的家庭,，也體會到了他們的艱辛;不忘走進千家進萬戶，發(fā)現(xiàn)百姓們珍惜時光,，不虛度光蔭,，無論老少,，都在做手工活兒,。我們收獲了孩子們的歡聲笑容與真摯的友誼，收獲了校領(lǐng)導的熱情招待與祝福,，收獲了村民的熱情和助人為樂的喜悅......

下鄉(xiāng)之旅不僅是一個好的學習平臺,，更是我們鍛煉自己。此次下鄉(xiāng),，給予了我成長的機遇,，讓我懂得且行且珍惜，讓我知道夢與愛可以永恒相伴,。愿我們這微薄的愛心,，帶給孩子們和村民更多的歡樂。微愛傳萬家,，實踐求真知;下鄉(xiāng)之旅,，一路有愛。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇二

20_年_月_日上午,，_學院_名學生在學院團總支書記等幾位老師的帶領(lǐng)下前往_市_縣_鄉(xiāng),，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關(guān)愛留守兒童成長，推進農(nóng)村文明建設(shè)”

首先,，我們到達_縣_鄉(xiāng)_小學,，受到了當?shù)仡I(lǐng)導的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會。在會議上,，_縣_鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話,，介紹了_縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè),、工業(yè),、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟狀況。

鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力,，青年富有豪情壯志,，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機會，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,。勇于到基層參加實踐,、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇,。這一席話,，同學們深受鼓舞。

然后,，我們深入農(nóng)戶,，開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查，并形成調(diào)查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士_等,。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很認真,，并力爭從思想上,、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發(fā)展的強頭兵,，精神文明的帶頭人,，進而來緬懷已逝的英雄。

隨之,，我們又探望了一位孤寡老人,，參觀了老人的住所，在解說員帶領(lǐng)下,，我們了解了_事件的整個過程,。在_事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞、不怕傷亡,，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士,，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們,，激勵著我們。通過走訪農(nóng)村家庭,，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學生家庭生活特別艱苦,，經(jīng)濟困難，但是他們對子女的那份愛，那份對孩子未來的成長的期盼,，卻非常的關(guān)心和迫切,。

他們都希望自己的子女能夠上一流的學校,，享受一流的教育,，然而，經(jīng)濟的困難,，生活的所迫,，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心,，人皆有之。當我們感受到這份天下父母心，是那么的偉大,，而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動,，我們服務(wù)團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢,，在我們臨走的時候,，還給他們送去了_版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品。

最后,，我們到_縣_鄉(xiāng)_小學授課，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。

快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚,，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍,。離別的情緒已在空中彌散，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號,。

離別的前一天上午,，雙方共同舉行了閉幕式,，閉幕式上縣委領(lǐng)導,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導和校領(lǐng)導分別道了謝,、送了祝福。閉幕式后,，我們舉行了聯(lián)歡會,。聯(lián)歡會是我們離開_小學之前的最后一個活動，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一,。我們把聯(lián)歡會的重點確立在“聯(lián)”字上,，就是怎樣才能把_小學同學帶動起來，讓現(xiàn)場氣氛活躍,，美妙的歌聲,，感人至深。

同學們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫,，也暫時驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒,。也許我們的表演并不專業(yè)，但帶來的是一份質(zhì)樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動聽,，但傳遞的是一個集體團結(jié)的聲音,，是對理想的追求，也是對純潔友誼的歌頌,，更是對美好未來的期待,。最后，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝?！?，“奉獻”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”。有了送別的凄涼,，才有相逢的喜悅,。歌聲有止境，祝福卻永恒,。

通過這次活動,，我們不但了解了_縣的風土人情，更重要的是我們學到了許多人生感悟,，豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們認知社會的能力，教育了我們思索人生價值,，增強了我們奉獻愛心,、播撒溫暖，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念,。我們牢記了““關(guān)愛留守兒童成長,，推進農(nóng)村文明建設(shè)”的內(nèi)涵,，把其具體要求體現(xiàn)在了學習和實踐中，并用實際行動實踐了“_”的重要思想,，順應(yīng)了黨服務(wù)社會,，走向農(nóng)村的號召。進而全面提高了同學們的綜合素質(zhì),，打牢了人生成長進步的根基,。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇三

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵,，教育是基礎(chǔ),。而中學生是祖國新一代的花朵，支持其健康充實地成長非常重要,。同時,，為提高大學生的社會實踐能力，進一步擴大同學們社會實踐的參與面,，使同學們充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢,，在實踐中了解社會，認識國情,，增長才干,、鍛煉毅力、鍛煉同學們的自主能力,，團結(jié)互助的精神,，充分展示華師學子的風采，特組織此次實踐活動,。

根據(jù)“傳承‘五四’報國志落實科學發(fā)展觀”的指導精神,，貫徹我們新長城華南師范大學自強社“傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強之才”的宗旨,，通過了解到的河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀和中學生的心理現(xiàn)狀,，我們以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題,，集體組隊參加社會實踐活動,，引導大學生深入學習“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧社會，在實踐中認識自己,，奉獻社會,，提高自身素質(zhì)。

1.支教宣傳調(diào)研齊并進,，心理健康彩繪美麗人生,。通過了解河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀并進行系統(tǒng)分析,，向上坪中學提出建議，以幫助上坪中學在今后的心理教育中更好地發(fā)展,。

2.反映時事話題,，愛家愛己齊建設(shè)。宣傳衛(wèi)生保健知識,，提升自我保護情操,。

3.帶領(lǐng)新型教育走進新農(nóng)村,。運用專業(yè)知識對當?shù)刂袑W生進行義務(wù)支教,，讓新型教育模式走進農(nóng)村。

4.傳達志愿心聲,，傳遞志愿精神,。

5.引導自強社學子增強自強不息的精神，進一步擴大同學們社會實踐的參與面,，提升同學們的綜合素質(zhì),。

時間：20xx年x月1x日至20xx年x月26日

地點：廣東省河源市連平縣上坪中學

人員：“自強之花”河源連平縣服務(wù)隊——來自新長城華南師范大學自強社的23位成員

現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

x月1x日早上6點多從學校出發(fā)，中午到達河源市連平縣上坪鎮(zhèn)上坪中學,，安頓好,。下午與謝副校長見面，校長介紹上坪中學的主要情況,，對我們的到來表示并一一認識我們每一位隊員,。晚上校方請吃晚飯。

x月19日早上x點半開始接受學生報名,，招收學生,，帶領(lǐng)學生一同搞清潔。下午對所招學生進行分班,，準備接下來的活動,，備課，排練,。

x月20日早上x點半學生到?？捶职嗲闆r，x點開幕式開始,，開幕式結(jié)束后,，老師與學生正式見面，并相互認識,。下午各班召開班會,，確定班名，班委,，并進行隊歌和健美操以及軍體拳教學,。

x月21—23日課程正常開設(shè),，所設(shè)課程包括趣味數(shù)學，特色英語,，手語,，趣味物理，心理教育,，禮儀,，網(wǎng)絡(luò)點撥，衛(wèi)生保健,，電影賞析,，健美操，軍體拳,。另21日上午部分隊員到街道進行健康知識宣傳;22號和23號兩個上午相繼進行團體心理培訓,。課后開展友誼籃球賽。

x月23—25日早上課程照常,，另各班確定閉幕式表演節(jié)目,，并進行閉幕式表演訓練。

x月25日下午閉幕式彩排,，開展友誼籃球賽,。

x月26日上午閉幕式，校方領(lǐng)導以及我們的指導老師姚軼懿都出席參加,。閉幕式結(jié)束后,，進行合影留念。

另：每天中午及晚上批改學生日記,，晚上x點半開會總結(jié)當天工作及出現(xiàn)的情況,，安排討論第二天的工作。備課,，排練等根據(jù)老師個人的情況和表演小組情況靈活安排,。

二、實踐總結(jié)與建議：

此次于河源市連平縣上坪中學的暑期社會實踐活動更好地鍛煉了我們的社會實踐能力,，豐富了我們的暑期生活,，使我在思想上產(chǎn)生更加深刻的體驗與感悟，擴大了我對社會實踐的參與面,，讓我更深入地接觸到社會,，對我的思想以及認識產(chǎn)生了很大的影響，也將在以后的工作生活中為我指明方向,。

此次下鄉(xiāng),，收獲頗豐：

1.收獲快樂。上坪中學的孩子們是純樸熱情,、善良天真,、懂事可愛的,，生長在農(nóng)村，他們從小就要幫家里干農(nóng)活,，他們身上有一種堅強勇敢的美,，和他們在一起，每天和清澈的眼神,，燦爛的笑臉相伴,，快樂油然而生;與22名隊友一起，朝著共同的目標奮斗,，我們辛苦并快樂著!

2.收獲感動,。與學生們在一起，以一種前所未有的身份出現(xiàn),，站在講臺上,，看著臺下幾十雙渴望的眼睛，每一次批改日記,，看到學生們像朋友一樣和我們說心里話，課后和學生們聊天說笑,，和學生們一起打球,，看到原本不喜歡學習的學生不斷地端正態(tài)度，不斷地進步,，就會好欣慰,，好感動!與隊友們一起，看到隊友廢寢忘食地工作,，推遲吃飯時間,、休息時間，甚至于犧牲休息的時間,，就是想幫助這里的孩子,，為這里的教育做點什么?？粗@些未來的老師現(xiàn)在拼命的付出,，怎能不感動呢?

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇四

(一)、活動簡介

7月22日,，山東工商學院國際商學院“地下水水質(zhì)調(diào)查”暑期實踐團深入高密市開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

活動中，我隊成員對高密市周邊居民區(qū)不同水位的地下水和自來水水質(zhì)進行檢測:測定其中的成分(如腐植酸鈣離子鎂離子鐵離子氯離子有機量鎘離子鉛離子氟離子等)及成分含量,，測量其ph值,、滲透壓、硬度并作出相關(guān)報告,。同時,，制作了宣傳頁對水質(zhì)進行宣傳及公示,，并對廣大居民進行走訪調(diào)查。

通過此次活動,，使廣大居民對飲用水有了更好的認識,，有了更高的要求，有利于廣大居民的飲食健康,，同時展示了我校大學生良好的精神風貌,。

(二)、三下鄉(xiāng)的意義

大學生參與三下鄉(xiāng)活動,，是當年五四青年開創(chuàng)的 走向社會 ,，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合,、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn),，是貫徹落實黨中央提出的四個統(tǒng)一的具體行動，是青年學生健康成長,、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路,。 我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，適應(yīng)社會的需要,，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動,，認識社會,，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學習熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做一定準備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一. 抓住有利時機參與各種形式的暑期三下鄉(xiāng)活動，對于引導我們按照黨中央的要求,，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來,，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路,，努力縮短成長與社會需要之間的距離,，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面,，長才干具有十分重要的意義,。

(二)、三下鄉(xiāng)的啟示

1、大學生三下鄉(xiāng),，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識,，對改革開放的認識,，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村,，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解,，深化對改革開放的理解,。

2、大學生三下鄉(xiāng),，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園,。走出象牙之塔，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心,，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇五

為了把學校里學到的東西能夠應(yīng)用到生活中,，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實踐活動,。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活,，為了給孩子們帶去知識和快樂,，還為了傳遞志愿者精神，同時也為了教育他們要有一顆感恩的心,，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱,。

8月5號清晨，我早早起床,，準備自己的三下鄉(xiāng)之旅,。我時刻期待著“暑期實踐”活動的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個主題,，所以我期待著這個活動能夠讓我變得更好,。

這次的宜黃縣__鎮(zhèn)__中學支教，我們都很用心準備。

各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng),、自己的特長展示給當?shù)貙W生看,，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當?shù)貙W生,。

這將是這次支教做的最有意義的事情了,。

來到__中學的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍,，整理好自己的東西,。吃完了午飯，開了個簡短的會議,，安排各個組的任務(wù),，馬上投入到其中，我們自己招生,，自己做海報,，在一個下午的時間里，我們招了差不多快100名學生,，最小的只有8歲,，第二天，我們開始正式上課了,。以前都是我們坐在教室聽老師講,，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學生講課,。以“老師”這一身份站在講臺上授課,，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮,，但同時又有點壓力——擔心自己講不好,。

我這次是來教音樂的。課安排在下午,，連續(xù)上兩節(jié),，上兩個下午。這兩天的音樂課,，都是有三個老師一起上,，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識,，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂,。

我們在上課之前給學生表演了各自的特長。

我們分別都唱了一首歌,。他們都好認真聽,，好認真看,。

節(jié)目演完，我們就開始上課了,。首先可能是因為第一天的原因,，一邊上課也一邊會有小孩子陸陸續(xù)續(xù)的來我們音樂班報名上課。

我們也是有人數(shù)限制的當人達到一定的程度的時候,，我們也就不再收人了,，因為我們此次下來還有一個特色活動那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告訴他們,，我們的學習就是為了,，最后的晚會，也告訴他們強調(diào)這要有一顆感恩的心,。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：

《讓世界充滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題,。

總結(jié)自己做的不足之處：

首先是自己在課堂里有時候沒有什么次序，也沒有完整的按照教案上教學的,。準備方面還不算很好,，覺得我應(yīng)該可以準備一些小游戲，穿插在講課中,，增添課堂的趣味性,。無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下,，還是很順利完成了授課工作,。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺,，拿著粉筆,，面對學生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會,。我想,，當我回到大學，坐在教室的時候,，會更加認真地去聽課，因為我知道,，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重,。

我沒課的時候就去聽別的隊員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：

一,，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人,，能充分展示自己的魅力，能吸引學生的注意力;

二,，把班里的學生進行分組,，整堂課都是各組之間進行搶答問題對決,，分出勝負。上數(shù)學,、語文,、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候,，都感覺到特別的興奮和激動,，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后,，為學生的機智靈活感到驚嘆,，更為講課老師的創(chuàng)新的教學方式感到折服。

事實上,，在上課時候只能片面了解一些學生的反應(yīng)能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學生，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思,。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法,。如果老師想去跟學生交朋友,，想去了解他們，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”,，是不難的。我們這支隊伍中的人,，都是很喜歡學生的,，都想在支教這段時間可以給與學生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的,。

我們抱著真誠的態(tài)度去與學生交往,，所以，贏得了學生的喜愛,。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助,。他們所遇到的困難：如,，與朋友相處不愉快、不理解爸媽,、早戀,、成績下滑等。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,，幫他們想辦法解決,。

這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的,，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說,。

如何說,，怎么表達也是很重要的。

這就是平時大學里老師們強調(diào)大學生要在學會的“溝通能力”,。

由于我們的真誠與努力,，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù),。我們不僅收獲了知識,，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng),，我們服務(wù)了社會,，回報了社會，傳承發(fā)揚了志愿者精神,。我們將繼續(xù)前行,，努力學好本領(lǐng)，為社會做出更大的貢獻,。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇六

我作為四川大學公共管理學院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊的成員之一,，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績，深切緬懷我國改革開放和現(xiàn)代化總設(shè)計師鄧小&平同志,，并對廣安當?shù)氐拿髟骆?zhèn)做了實地調(diào)研,。

在領(lǐng)隊熊老師的帶領(lǐng)下，我們懷著對偉人的無限崇敬之情,，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀念園,，先后瞻仰了鄧小&平銅像、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里,。通過參觀,，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊、光輝燦爛的奮斗的一生,，增強了愛黨、愛國,、愛校的使命感和責任感,。從紀念園出來,，我深有感觸,。偉人已去不可追，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣,。作為一名大學生黨員，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設(shè)偉大的祖國而努力奮斗,。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底,，時時鞭策,、督促自己,。

參觀了小平故居以后，我們服務(wù)隊一行趕往市區(qū)附近的華鎣縣明月鎮(zhèn)實地調(diào)研,，先后參觀和訪談了兩個養(yǎng)豬場、一個養(yǎng)兔基地,，以及一個兔肉加工公司，詳細了解了公司和基地的規(guī)模,、流程和發(fā)展情況,。此行的主要目的是了解當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展狀況,，并針對實際情況，結(jié)合我們學院的優(yōu)勢,，向他們提供必要的幫助和支持。經(jīng)過協(xié)商,，我們學院和鎮(zhèn)政府計劃在明月鎮(zhèn)建立一個長期的社會實踐基地,，培養(yǎng)我們的學生黨員隊伍,，讓學生黨員把所學知識用于實踐，在實踐中磨練和成長,。

本次社會實踐有我們學院圖書館,、檔案、勞動與社會保障,、公共事業(yè)管理等各個專業(yè)的同學,，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng),。在成行前，我主要關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)業(yè)信息化的問題,，查閱了很多圖書、網(wǎng)站和檔案資料,，對四川省的農(nóng)業(yè)信息化狀況有了一個比較深刻的認識和詳細的了解，為向農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技管理人員講解農(nóng)業(yè)信息化準備了豐富的材料,?？墒钱斘覀兺髟骆?zhèn)黨委書記訪談的時候,，發(fā)現(xiàn)明月鎮(zhèn)這個在廣安還算不錯的小鎮(zhèn)，也只是在鎮(zhèn)長和書記的辦公室里面有一臺電腦,，農(nóng)業(yè)科技人員幾乎沒有上網(wǎng)條件，感到目前四川實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或者說是農(nóng)業(yè)信息化還有很長的路要走,。

通過此次對明月鎮(zhèn)的實地調(diào)研,，我對農(nóng)業(yè)信息化感悟很深,。窺豹一斑，由于我國農(nóng)村的信息化建設(shè)是在工業(yè)化尚未完成的基礎(chǔ)上開始的,在四川這個農(nóng)業(yè)大省,，信息化的進程更具有復雜性,、長期性和艱巨性的特點,表現(xiàn)為:

(1)整體水平相對落后,區(qū)域發(fā)展不平衡,如我國涉農(nóng)網(wǎng)站雖然有6000家之多,但與整個it業(yè)的發(fā)展主流還不成比例,不足全國網(wǎng)站總數(shù)的10％,而網(wǎng)絡(luò)用戶中只有0.3％的用戶是農(nóng)民,能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取市場和技術(shù)信息的農(nóng)村家庭比率只有0.8％,因特網(wǎng)普及水平城市是農(nóng)村的740倍,。而且更嚴重的是這些網(wǎng)站真正有生命力的并不多,有些已經(jīng)名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民之中,。困擾信息入戶的“最后一公里”問題,已成為農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的巨大瓶頸,廣大農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售過程中,依靠因特網(wǎng)獲取信息進行決策的仍然不到1％,大多數(shù)還是憑借個人經(jīng)驗和來自鄰居、集市上的信息來決定種什么,、種多少以及賣多少價錢,。而且目前網(wǎng)站是東多西少,北京市有297家,青海卻只有1～2家。

(2)信息管理基礎(chǔ)薄弱,投入分散,、重復建設(shè),一些農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫存在互相復制、投資大但利用率低的問題,。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容缺乏行業(yè)特色或本地特色,網(wǎng)站的信息開放性和共享程度低,信息的標準化和時效較差,網(wǎng)站建立了但資源建設(shè)卻跟不上,缺乏對一手資源,、實用資源的開發(fā),。

(3)信息市場開發(fā)剛剛起步,還處于機制不健全,信息發(fā)布程序不規(guī)范、信息用戶不成熟的階段,誤發(fā)或誤用信息的事件時有發(fā)生,。

(4)我國由于經(jīng)濟條件的制約,一些地區(qū)對農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設(shè)工作進展緩慢。

基于全國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展狀況和四川省的省情,，我認為可以采取這樣的對策：

(1)建議從農(nóng)村信息化建設(shè)的實際應(yīng)用需求出發(fā),站在全國一盤棋的角度,從宏觀上制定政策,進行資源整合,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,有步驟有側(cè)重點地加強農(nóng)村信息化建設(shè)。同時發(fā)揮大型網(wǎng)站的整合聯(lián)動作用,以龍頭帶動龍身,、龍尾,從而既發(fā)揮了大型國家級農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的信息導航功能,又展現(xiàn)了區(qū)域性網(wǎng)站的地方特色,以點帶面,提升我國農(nóng)村信息化建設(shè)的整體水平。

(2)根據(jù)國際信息化發(fā)展趨勢,制訂我國農(nóng)村信息化建設(shè)的相關(guān)政策和法規(guī),及制訂統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化相關(guān)技術(shù)標準,、信息標準,規(guī)范管理農(nóng)村信息化建設(shè)工作,盡快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開放性和共享性。

(3)進一步加強農(nóng)村信息化隊伍建設(shè),重視并有計劃地開展信息隊伍人才培養(yǎng),積極扶植和發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會組織,充分發(fā)揮協(xié)會組織和農(nóng)村技術(shù)推廣站在各級農(nóng)村信息隊伍建設(shè)上的作用,并將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較高的農(nóng)業(yè)企業(yè)與經(jīng)營大戶由信息服務(wù)對象發(fā)展為信息提供者和信息傳播者,帶動更多的農(nóng)戶利用信息,共同發(fā)展,。

(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術(shù)作為突破口,建立國家農(nóng)村市場信息體系及完善各級農(nóng)村市場信息服務(wù)體系,采取有力措施,規(guī)范市場信息開發(fā)與建設(shè),提高信息的時效性和有效性,增強農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力,緩解小生產(chǎn)與大市場的矛盾,解決信息交流與農(nóng)產(chǎn)品流通的問題。

(5)信息化建設(shè)起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設(shè)施,、建立農(nóng)村信息體系,、提供信息服務(wù)的職責,因此各級政府要首先樹立信息意識,才能加大對農(nóng)村信息化建設(shè)的資金投入和政策引導扶持力度,對農(nóng)村信息研究開發(fā)工作給予更有力的支持,。

(6)積極開發(fā)具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的信息化應(yīng)用系統(tǒng)軟件產(chǎn)品和數(shù)據(jù)庫,加快信息技術(shù)研究成果和產(chǎn)品進入市場和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的步伐;利用政府投資和社會融資等多種渠道,逐步縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”和東西部農(nóng)村信息化建設(shè)差距。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇七

如果說明天就像盒子里的巧克力糖,，什么滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代,，讓人留戀與回味。而今年的七月,，別樣的七月，卻讓我情有獨鐘，讓我走上講臺,，真正的考驗我的各方面能力,。

這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經(jīng)改變了什么,，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程。它讓我成熟了許多,，明白了許多?？偟膩碚f可以用“三學二樂一追求”來概括,。

三學:學到課本上永遠學不到的知識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案,。

有人說大學生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風景,，找對位置發(fā)揮自己的潛能,。在大學雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺,，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話,。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生，開始我人生中第一次講課,。還沒上課之前我已經(jīng)把教案備得滾瓜爛熟了,，幾乎可以倒背如流了。但是上到講臺講課后,，發(fā)現(xiàn)之前準備的東西有很多用不上場的，后來才發(fā)現(xiàn)原來我只根據(jù)我的水平來寫教案，根本就沒有立足學生的角度來思考,。沒有充分地調(diào)動學生的積極性，導致第一節(jié)課上得有點被動,。 這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了,。十天的班主任真的讓我見識很多,。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任,，但那只是理論的東西?，F(xiàn)在終于有機會實踐了。從我知道我要當班主任的那一刻起,，我每時每刻都在想我應(yīng)該如何組織一次班會,，又如何使這一班學生團結(jié)起來,，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生，經(jīng)常和他們聊天后,，發(fā)現(xiàn)凡是我布置的任務(wù)他們都很樂意去做。不過也許因為我和他們混得太熟了,，有時上課有點困難控制他們過度的活躍。

俗話說得好:沒有經(jīng)歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫,，但它讓我學會凡事要全面分析問題,，要理智,。雖然現(xiàn)在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投入工作,，但是經(jīng)歷了這十天的生活,，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難,，只要你用真誠的心去做，一切皆有可能的!

二樂

一樂:與隊友樂在一起

我們天智夢社會實踐隊30位隊員，雖然大家來自不同的地方,，也有不同的學校，但是大家都肩負著相同的使命,，有著共同的目標,，隊員相互關(guān)心,，相互鼓勵。在每一次開總結(jié)會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決,。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤,，一起欣賞海上美麗的星空,，那種美好的幸福的滋味。特別是我的三位舍友,，每天都充滿著歡笑,，總有一家的氣息縈繞在我的身邊,，溫暖著我，給我動力讓我前進,。

二樂:交到一群新朋友

我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交,。交不同群體的朋友,，這樣你會收獲不同的人生價值觀。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友,。這是一群有著強烈的求知欲的朋友,，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友?，F(xiàn)在雖然我們已經(jīng)分別了，但是以前經(jīng)歷的種種片段還時不時涌上心頭,，回憶著我們上課的地方，回憶著他們真誠的話語,，回憶著留存下來的相片,，那一份感動,，那一份心意，永遠存留于我的心中,。這是一份永不凋零的記憶!一追求:夢想之路

當還在為未來之路還迷茫的時候,，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動,。站在三尺講臺前，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們,，我終于找到了未來之路:我要當一名好教師。我要把自己學會的東西傳授給他們,，與孩子們一起學習，一起進步,。

十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感,，與欣慰。每天下午當我教會他們做中國剪紙,，看到他們每一個人真心仔細做成的作品，再看到他們臉上露出開心的笑容時,，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們,，那是多么幸福的事情,。

現(xiàn)在我終于不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上,，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血,，撰寫精彩的人生,。相信未來之路會走得更加暢通,，更加有意義!

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇八

x年7月19日至29日,，我們稅務(wù)1002班組織了本班內(nèi)25名同學組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊,，赴開展送文化下鄉(xiāng)活動。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對xx市xx區(qū)白蕉鎮(zhèn)和xx鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員,，以義教,、文體,、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開展,。無論是活動過程還是活動結(jié)束，我們與當?shù)厝瞬粩嘟涣?，各有獲益。

xx市xx區(qū)地處珠江三角洲西南端,，是全國著名的僑鄉(xiāng),。xx區(qū)鐘靈毓秀,，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,，緊靠機場、港,、廣珠輕軌,，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻,、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，盛產(chǎn)荔枝,、芒果、香蕉,、龍眼,、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子,、電器,、輕紡,、食品、建材,、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團,、住友化工和國內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒,、格力集團,、方正科技等已先后落戶xx區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興旺,，是西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面,，xx區(qū)原有113所學校，辦學條件較差,，許多為麻雀學校,。從1998年起，大力實施教育資源整合,，通過“改薄”，調(diào)整學校布局,，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。

到目前為止,，全區(qū)已撤并了39所學校，在這基礎(chǔ)上,，建設(shè)規(guī)范化學校取得顯著成效。隨著改革開放,，xx區(qū)經(jīng)濟,、政治、文化發(fā)展得越來越好,，外來務(wù)工人員、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復雜,，但在政府的有力打擊和官民配合下,，罪惡撲滅行動順利發(fā)展，社會和諧,。

我們這支服務(wù)隊分為義教組、宣文,、調(diào)研、后勤四個小組,。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,、體育競賽和文藝匯演,，義教的對象是該小學的五年級生;在xx鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調(diào)研，在調(diào)研過程中,，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式，聯(lián)合當?shù)鼐用?、當?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——xx鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調(diào)查。當?shù)孛耧L淳樸,，居民熱情好客，這讓我們在調(diào)研過程中得到不少的幫助,，也學到不少做人做事的道理,。

在組隊來到前,，我們以親身踩點、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā),。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學、將要進行調(diào)研的xx鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點,，留意街道,、飯館分布并詳細詢問飲食,、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)赜休^多外來務(wù)工人員,，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,，這里距離小學有十多分鐘路程,。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題,。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個輪渡可以搭船渡海到xx鎮(zhèn),，這為我們的調(diào)研之路提供了便利,。

來到第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后,，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學里的課室最近裝上了電腦,，屏幕比較大,、可以觸屏并且是獨立設(shè)置在課室前方門的對面角落,，留鍵盤和鼠標在教壇上?；厝ズ?，我們根據(jù)在小學觀察到的細節(jié)，約略修改教案和計劃,。最初，先回小學的老師們和班主任會按名單分班,，并相互認識一下以便日后工作,。接著,，集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮,，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊的基本情況，宣布夏令營正式開始,。

接下來的三四天里,，我們分成了三批人,，有課的、買菜的和外出調(diào)研的,。至于我,，是屬于調(diào)研組的,。我們先徒步去搭輪渡，再轉(zhuǎn)公車來到xx鎮(zhèn)古街實地調(diào)研,，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到xx鎮(zhèn)，而以我們眼見的xx鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,，前者比后者要富庶得多,。由于我們調(diào)研的時間是白天，能夠調(diào)研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工,、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆,，她們也比較熟悉古街，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶,，聽聞他們這里要建影視城,，他們都比較贊成,，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水,，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后，組長和一名組員聯(lián)同另一個班調(diào)研組的同學訪問村委會的干部,，了解古街遠近期情況，余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查,。但由于方言和口音的問題，我們從村委干部那里得到信息并不多,。一天后,，我們來到xx鎮(zhèn)文化廣場,，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議,。從xx鎮(zhèn)文化廣場出來后，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系,。

外出調(diào)研結(jié)束后,，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活,，徒步上學和后勤買菜的。每天早上徒步上學時發(fā)現(xiàn),，巷陌安靜，街道整潔,，隨地扔垃圾,、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程,，看著家家燈火通明，溫馨靜謐,。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,，針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動,，課程開展主要包括趣味數(shù)學、音樂之聲,、電影賞析,、探索未知和快樂體育等,。我們開展的課程形式新奇有趣，學生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣,，例如快樂體育，分為舞蹈,、籃球,、做游戲三種體育形式,，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力,，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結(jié)意識和集中力。為了檢驗他們的團結(jié)和競爭意識,，我們舉行了趣味運動會,。我們下鄉(xiāng)活動臨結(jié)束的一天,，我們舉行了文藝匯演。在這之前,，我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目,，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動,。文藝匯演落幕的同時，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結(jié)束,。

學校方面,，有義教和文體活動,。關(guān)于義教，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課,，我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣,、對外語的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導能力,、民主思想和團結(jié)、友好,、互助意識,。室內(nèi)與室外授課的搭配下,，學生們比先前更會轉(zhuǎn)動腦筋，以新方法輕松學習,，會感恩,。而我們在教導的同時也學會耐心,，學會鼓勵別人。關(guān)于文體,，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識,，學會放松和大膽表現(xiàn)自己,，深刻體會團結(jié)的重要性。

調(diào)研方面,，經(jīng)過我們走訪調(diào)研,，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象,，不由得嘆息時局變化萬千的同時，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護工作,。

后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯,，其他人幫忙打下手,。買菜的精打細算,，與當?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,，而且鞏固我們的友誼,。

三下鄉(xiāng)活動過程中,，我們在各方面都有著不足之處，但是,，我們愿意指出并改正。義教方面,，由于我們經(jīng)驗不足和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學,。文體活動方面,，運動會舉辦那天由于有雨,，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多，使得集體手語節(jié)目有點僵硬,。另外，調(diào)研方面,，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調(diào)研工作帶來了困難,。除此之外,，后勤方面,，由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗，缺乏經(jīng)驗,，比較制式化,。

鑒于上述不足,，建議在義教前要準備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學,，在開展活動前要留意天氣,、場地是否適合,，工作過程中多鼓勵人,，工作不制式化、不教條主義,，會不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)驗和談話技巧,。

經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動，我們收獲了很多,，了解到開展一項活動并不容易,，首先要經(jīng)過競賽爭取和上級篩選,，然后事前準備，包括撰寫方案,、準備物資,。接著,，在活動過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功,，或者不說成功,，說無悔,。我們學會了做人要有交待，要感恩,。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么,，要有交待,，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享,，每個人都要感恩,。我們也學會團結(jié),，上學放學回去都是集體整隊回去，遇到糾紛,，我們是一起冷靜地幫忙解決,。三下鄉(xiāng)，讓我們學懂很多,。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇九

驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響,。為了幫助,、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行科學發(fā)展觀,，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育,、長才干、做貢獻,，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排,，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我隊立足實際,，切入社會熱點,，組織了為期九日的“_飛揚”赴_市_中學暑期社會實踐服務(wù)隊,，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人,。

這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會,，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務(wù),，我們做了精心的準備,。在課程的準備和活動的開展方面,，我們與學校取得較好的溝通,，了解到當?shù)貙W生的迫切需要,，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活,。

在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動,，精心為學生準備了歷史課,，手工課,，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我,，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中,，我得到以下一些認識：

提高了認識，明確了責任,。通過參加社會實踐活動,，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后,，一切都免談,。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注,，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應(yīng)該加倍努力,，為祖國的強大多出力,，多流汗,，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情,、民情的認識,，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感。

增長了才干,，發(fā)現(xiàn)了不足,，激發(fā)了熱情,。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動,，鍛煉了廣大同學的才干,。同學們一起努力做了很多事情,，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳,，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,，交際能力,，組織能力等等,。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用,，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化,，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的,、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗,。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標,。

展示了形象，發(fā)揚了學校作風,，體現(xiàn)了專業(yè)特色,。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌,，不怕苦,、不怕累。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度,，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚,，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的,。

隨著時間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束,，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕,，想想我們與_學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡,，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富,，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合,，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責任和使命是什么,。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足,，這就要求我們更加努力去學習和充實自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇十

暑假期間,，為了響應(yīng)學校的號召，接觸社會,，了解社會,，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況,，積累一定的社會經(jīng)驗，我校組織大學生社會實踐隊赴_進行為期16天的社會實踐活動,，我有幸成為其中一員.我們此次實踐活動主要是進行科技文化的宣傳,，了解當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，調(diào)查當?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟狀況，為當?shù)貙W生義務(wù)講課,、輔導,，宣傳環(huán)境保護的重要性,，豐富當?shù)厝嗣竦奈幕睢?/p>

匆匆十六天的社會實踐活動一閃而過，但這短暫的十六天卻給我的留下了一筆珍貴的記憶財富,，對我以后的人生有十分遠大的教育意義,，使我能夠正確認識到人生價值,。在實踐工作中,，我嚴格要求自己，工作認真嚴謹,，我相信在以后的工作中做的更好，更出色,，更完美,，讓我們青春的風采在西部這片熱土上更加閃亮!艱苦而難忘洗去了我的心高氣傲,、年少輕狂，卻磨練了我百折不撓,，勇敢無畏，讓我變得更加勇敢,、成熟,。我明白了：

從事各項工作需要專心,，我們?yōu)榱诉@次實踐的順利進行，我們投入了大量的精心準備,。支教活動時,，雖然有很多知識不在話下,，我們還是找來了學長和老師對他們進行了專門的詢問，力求做到在各方面準確無誤,，除了在該做什么上下功夫處，我們還在怎么樣做上也絲毫不敢馬虎,，我們翻閱了很多相關(guān)文獻資料,，在網(wǎng)上查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，并在積極團結(jié)的前提下開展各項活動。

從事工作需要耐心,。面對當?shù)氐霓r(nóng)民兄弟,。他們對新知識新事物的接受和記憶方式都有特點和限制,。我們在工作中不能從自身主觀出發(fā)“想之當然”，對群眾的問題要耐心,，同時也應(yīng)該反省自己的方式是否對路，不能主觀臆斷,。

我還懂得了與人交流,，溝通是必不可少的，入戶調(diào)查,，作調(diào)查問卷加強了我這方面的能力,。同時也懂得了團隊合作的重要性,，因為調(diào)查工作都是徒步進行，有些身體狀況不太好的隊員,，我們都是相互扶持,，互相幫助,，使得工作能順利展開。并且在活動中克服了自己膽怯的心態(tài),，樹立自信心,。剛開始工作時,，我沒有勇氣去面對那么多的陌生人，但是后來慢慢克服了這一障礙,，懂得了自己要干什么,，也就能大膽與人對話,，輕松應(yīng)對了，工作時也增加和豐富了自己的知識,。實踐證明，社會實踐活動能夠促進大學生的全面發(fā)展,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切地感染和體驗,，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華,，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位,，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距,，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā).在此期間,，我們的人生觀,、價值觀得到進一步強化,，提高了認識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

在實踐隊中,，我們的隊員來自全院不同的系別,，不同地方。大家在一起吃咸菜,，喝稀飯,，站在一個乒乓球案子旁爭菜吃，給我們留下了深刻的印象,。在我們的各項活動中，不拿群眾一針一線,，不擾當?shù)卣覀兗幢闶亲r(nóng)用三輪車去遠處也要走上幾公里甚至是十幾里到最邊遠的村莊去了解群眾的情況,，調(diào)查教育現(xiàn)狀,，很多同學的腳磨出了水泡,，但他們?nèi)匀套。覀兇蠹叶荚诒贾粋€目標努力著,，在這短暫的十幾天里,，我們成了相親相愛的一家人,。

在這段難忘的日子里還讓我更加明白了一個道理那就是“知識改變命運”,，我一直信奉這句話。在那天的調(diào)查中有一位老大爺通過自己的人生經(jīng)歷向我們說明人必須有自己的本事,，既人必須有一定的知識文化才能在社會中有所作為,，才能夠立足于社會,。聽著老大爺?shù)脑捨覀冋J真的記錄著，思考著,，仿佛這一刻我一下子明白了很多,，意識到這句話的真正含義,，明白了自己的追求所在，就是用知識不斷的充實自己的頭腦使自己成為對社會有用的人,。

這次活動的精神將激勵著我們在人生的道路中不斷向前。我通過半個多月的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題的能力,。同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補的提高,，總而言之,，這次實踐讓我受益匪淺!生命中,，有那么一段真心付出的日子，隨著時間的流逝,，很多具體的故事，具體的情節(jié)雖然會被淡忘,。然而，總有那么一個地方,，一種味道成為那段生活的象征,，一個明證：我曾來過,、聽過,、愛過,、看過。一路風雨,，半月征程。天空不曾留下翅膀的痕跡,，但我已飛過,。我的足音會繼續(xù)踏響,。前方，薔薇吐蕊,，百合芬芳……

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇十一

20xx年7月19日至29日，我們稅務(wù)1002班組織了本班內(nèi)25名同學組成“三下

鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊,，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動,。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員,，以義教、文體,、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開展,。無論是活動過程還是活動結(jié)束,，我們與當?shù)厝瞬粩嘟涣?，各有獲益。

一,、當?shù)厍闆r

珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國著名的僑鄉(xiāng),。斗門區(qū)鐘靈毓秀,，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,，緊靠珠海機場,、珠海港,、廣珠輕軌，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻,、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主,，盛產(chǎn)荔枝、芒果,、香蕉、龍眼,、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子,、電器,、輕紡、食品,、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團,、住友化工和國內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒,、格力集團、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿(mào),、房地產(chǎn)興旺，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心,。至于教育方面,，斗門區(qū)原有113所學校，辦學條件較差,，許多為麻雀學校。從1998年起，大力實施教育資源整合,，通過“改薄”，調(diào)整學校布局,，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。

到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學校,，在這基礎(chǔ)上,，建設(shè)規(guī)范化學校取得顯著成效,。 隨著改革開放,，斗門區(qū)經(jīng)濟、政治,、文化發(fā)展得越來越好，外來務(wù)工人員,、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復雜,，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動順利發(fā)展,，社會和諧,。

二,、“下鄉(xiāng)”情況

我們這支服務(wù)隊分為義教組、宣文,、調(diào)研、后勤四個小組,。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教、體育競賽和文藝匯演,，義教的對象是該小學的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調(diào)研,，在調(diào)研過程中，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,，聯(lián)合當?shù)鼐用?、當?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調(diào)查。當?shù)孛耧L淳樸,，居民熱情好客，這讓我們在調(diào)研過程中得到不少的幫助,，也學到不少做人做事的道理,。

在組隊來到斗門前，我們以親身踩點,、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學、將要進行調(diào)研的斗門鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點,，留意街道,、飯館分布并詳細詢問飲食,、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)赜休^多外來務(wù)工人員,，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學有十多分鐘路程,。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題,。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),，這為我們的調(diào)研之路提供了便利,。

來到斗門的第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后,，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境,，我們發(fā)現(xiàn)小學里的課室最近裝上了電腦,，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設(shè)置在課室前方門的對面角落,，留鍵盤和鼠標在教壇上?；厝ズ?，我們根據(jù)在小學觀察到的細節(jié),，約略修改教案和計劃。最初,，先回小學的老師們和班主任會按名單分班，并相互認識一下以便日后工作,。接著,，集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮,，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊的基本情況,，宣布夏令營正式開始。

接下來的三四天里,，我們分成了三批人，有課的,、買菜的和外出調(diào)研的,。至于我,，是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡,，再轉(zhuǎn)公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調(diào)研，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn),，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比，前者比后者要富庶得多,。由于我們調(diào)研的時間是白天,，能夠調(diào)研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人,。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街,，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶,，聽聞他們這里要建影視城,，他們都比較贊成，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水,，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后,，組長和一名組員聯(lián)同另一個班調(diào)研組的同學訪問村委會的干部，了解古街遠近期情況,，余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查,。但由于方言和口音的問題,，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后,，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計劃,，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,，考察一番,，尋找與古街的聯(lián)系。

外出調(diào)研結(jié)束后,，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學和后勤買菜的,。每天早上徒步上學時發(fā)現(xiàn),，巷陌安靜，街道整潔,，隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程,，看著家家燈火通明,，溫馨靜謐,。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教，針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動,，課程開展主要包括趣味數(shù)學,、音樂之聲,、電影賞析、探索未知和快樂體育等,。我們開展的課程形式新奇有趣，學生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣,，例如快樂體育,，分為舞蹈、籃球,、做游戲三種體育形式，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感,，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結(jié)意識和集中力,。為了檢驗他們的團結(jié)和競爭意識，我們舉行了趣味運動會,。我們下鄉(xiāng)活動臨結(jié)束的一天，我們舉行了文藝匯演,。在這之前，我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目,，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動,。文藝匯演落幕的同時,，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結(jié)束,。

三、效果與意義

學校方面,，有義教和文體活動。關(guān)于義教,，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課，我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣,、對外語的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導能力,、民主思想和團結(jié)、友好,、互助意識。室內(nèi)與室外授課的搭配下,，學生們比先前更會轉(zhuǎn)動腦筋，以新方法輕松學習,，會感恩。而我們在教導的同時也學會耐心,，學會鼓勵別人。關(guān)于文體,，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識，學會放松和大膽表現(xiàn)自己,，深刻體會團結(jié)的重要性。

調(diào)研方面,，經(jīng)過我們走訪調(diào)研,，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象,，不由得嘆息時局變化萬千的同時,，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護工作。

后勤方面,，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯,，其他人幫忙打下手。買菜的精打細算,，與當?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,，而且鞏固我們的友誼。

四,、不足與建議

三下鄉(xiāng)活動過程中,，我們在各方面都有著不足之處，但是,，我們愿意指出并改正。義教方面,，由于我們經(jīng)驗不足和課堂講授技巧不成熟,，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學。文體活動方面,，運動會舉辦那天由于有雨，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多,，使得集體手語節(jié)目有點僵硬,。另外,，調(diào)研方面,，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調(diào)研工作帶來了困難,。除此之外,，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗,，缺乏經(jīng)驗，比較制式化,。

鑒于上述不足，建議在義教前要準備更加充足,，課堂上盡量照顧更多同學,，在開展活動前要留意天氣、場地是否適合,，工作過程中多鼓勵人,，工作不制式化、不教條主義,，會不同方言的人搭配工作,，鍛煉各方面經(jīng)驗和談話技巧,。

經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動，我們收獲了很多,，了解到開展一項活動并不容易,，首先要經(jīng)過競賽爭取和上級篩選，然后事前準備,，包括撰寫方案,、準備物資。接著,，在活動過程中,，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功，或者不說成功,，說無悔。我們學會了做人要有交待,，要感恩,。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待,，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享,，每個人都要感恩。我們也學會團結(jié),，上學放學回去都是集體整隊回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決,。三下鄉(xiāng),，讓我們學懂很多,。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán),，請聯(lián)系刪除。)

三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告摘要篇十二

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，進一步接觸社會，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，在活動中我們近距離接觸當?shù)卮迕?，深入農(nóng)村,，了解民情。并且在這個過程中,，我們體會勞動，感受快樂,，與隊友共享勞動合作的成果,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

這次我們?nèi)サ氖敲咧菔泻苫ㄦ?zhèn)高豐村高豐小學,，我在這里開始了這個假期的社會實踐。高豐小學,，全校學生一百余人，共七名老師,，六個教學班兩幢教學樓房。高豐小學歷史悠久,，底蘊豐厚,，人才輩出，是學生騰飛的搖籃,，教師成長的沃野。學校曾擁有一支團結(jié),、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,，學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。這個暑假,，我們在這里揮灑汗水,，綻放激情，為孩子們稚嫩的夢想埋下種子,，澆灌色彩,。

實踐,，一方面,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,，只學不實踐,，那么所學的就等于零,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月,，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，因為那里留給我們的不僅是感動，還有成長,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準備，包括了以下內(nèi)容

這次活動中,，我們以“歡樂學習，健康成長”為主題,，根據(jù)當?shù)貙嶋H教育情況，秉承一切為學生服務(wù)的理念,，立足于學生的根本利益，著眼于提高學生的綜合素質(zhì),，根據(jù)學生的興趣愛好與需求，開設(shè)了形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題鮮明的系列課程,，通過靈活多樣的形式組織趣味性教學，豐富中小學生的暑假文化生活,。

在這次“三下鄉(xiāng)”活動中,，我們還進行了以“粵西偏遠地區(qū)養(yǎng)老保障問題的調(diào)查——以茂名市農(nóng)村調(diào)研為例”為主題，以“尊老敬老,，健康養(yǎng)老”為目的的養(yǎng)老調(diào)研活動。在暑假里,，調(diào)研組的組員們頂著烈日穿過農(nóng)田，走進農(nóng)戶,，深入到農(nóng)村老人的生活環(huán)境,，了解農(nóng)村老人的生活狀態(tài),，探究農(nóng)村老人存在的養(yǎng)老保障問題。為了更近一步了解情況,，探索問題的答案,，我們專門訪問了村委會，借閱分析了與之相關(guān)的具體資料,。并且，我們還到鎮(zhèn)上的敬老院拜訪敬老院里的老人家,，了解他們在敬老院中的生活狀況,，存在的問題。這一次調(diào)研活動,，我們深入基層,、了解民情、反映民意,，使自身公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)知識得到很好的運用，自身專業(yè)技能得到很好的提升,。

在三下鄉(xiāng)中，除了支教活動和調(diào)研活動,，還有那歡樂多多,，趣味多多的特色系列活動。在特色系列活動中,，活動組的組員們使出看家本領(lǐng),，組織了一場又一次的特色活動,。在這里，我們舉辦了趣味運動會,、手工藝作品展、文化欄建設(shè),、健康小體檢、文藝晚會等特色活動,。這些系列活動普及健康知識、傳播傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚運動精神，有助于提高學生對運動的興趣,、激發(fā)學生的學習思維、培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和促進學生健康成長,。同時，一系列的特色活動讓隊員之間相互幫助,，合作共勉，拉近了相互之間的距離,，增進了隊員之間的友誼，增強了團隊的集體凝聚力,。并且，一次又一次的特色活動使得我們大學生與基層群眾的正面交流和面對的困難和狀況增加,，這都鍛煉我們的社交能力、問題處理能力,、獨立能力，使我們在“三下鄉(xiāng)“這段路途中更加認清自我,，鍛煉自我,，提高自我,。

我在三下鄉(xiāng)中主要參加的是養(yǎng)老調(diào)研活動，對外活動比較頻繁,，因而對這里的老人家,，對團隊合作的體會較為深刻。

綜合這十幾天的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),，在村子里的老人家多是兒女出外打工,，自己跟孫兒女留守在家的空巢老人,。平日里,，老人們的生活比較單調(diào)乏味，多是在家?guī)O子孫女、照顧農(nóng)田菜園,、聊聊天、看看電視等等,。在身體健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病,、高血壓,、骨質(zhì)增生、腰間盆突出,、白內(nèi)障等等,。每當犯病的時候，家中有子女的老人會選擇去醫(yī)院看病,，用新農(nóng)合報銷醫(yī)藥費,。而家中無子女又要忙農(nóng)活,，帶孫子的老人只能自己硬撐或到村中的衛(wèi)生站進行簡單醫(yī)治,。至于新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，村中98%的老人都有買到農(nóng)村合作醫(yī)療，得到醫(yī)療制度上的保障,。但是由于老人本身的節(jié)儉、迷信觀念較為濃重,，某些老人家會覺得花錢治病是一種不劃算,、不節(jié)儉的行為。因此這樣而導致有些老人不能及時就醫(yī)而耽誤了病情,。

在十幾天的調(diào)查過程中，我們接觸了村子里形形色色的老人家,，看到他們的生活環(huán)境，觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白發(fā)和枯枝朽木般的手掌,。我們漸漸發(fā)現(xiàn),，有時候老人家的想法其實很簡單。他們只希望,，在白發(fā)蒼蒼之時,，還有能力去打理自己的日常生活,，身體尚且健康能干,，不給兒女添麻煩，自己的兒孫身體健康,，生活如意,。老人家的愿望就是那么簡單,，不過有時候,，生活又是那么的會捉弄人。在老人在人生這條路逐漸往下走的時候,，他們會看見很多東西，遇到很多不堪回首的事情,。這些也許是貧窮，也許是病痛,，也許是親人離異,，也許是天災(zāi)人禍，而我們能做的就只能是找出這個地區(qū)的老人的養(yǎng)老問題,，綜合各方的想法,，向他們提出一些建議，或想出一些解決的辦法,。可是無論如何,，幸福的人各有各的相似，不幸的人各有各的不同,。在中國二元化社會盛行發(fā)展的今天，農(nóng)村的老年問題也愈發(fā)顯得重要起來,。我希望這里的老人家可以盡快解決這些養(yǎng)老問題，我更希望會有更多的人去關(guān)注農(nóng)村老人這個弱勢群體,，去幫助他們解決問題,。

與此同時,，我還能深深體會到的就是隊友們的團體合作精神值得我們每一個人去驕傲。不管是支教,，是調(diào)研，還是大大小小的活動,，我們都離不開隊友之間相互討論，衡量輕重的過程,。在這里，我們所做的每一件事情強調(diào)的是“我們”,，而不是“我”。在陌生的地方,，遇見陌生的人,，聽到陌生的話，我們總會碰到很多挑戰(zhàn)和困難,。但是,，不管怎樣，每當我們整個團隊38個人的智慧凝聚在一起,，我們的力量擰成一股繩子,，任何問題都可以迎刃而解,。團結(jié)合作,，相互扶持，解決困難，這是我們整個“三下鄉(xiāng)”的主旋律,。

這次的社會實踐活動，我從每個接觸到的人,，碰到過的事上學會了很多書本上無法獲得的知識，也積累了不少社會經(jīng)驗,。“書上得來終覺淺,，絕知此事要弓行”，實踐,，就是要自己親身去體會，去思考,，去把握，才能夠有所收獲,，有所感悟。這一次的實踐活動,，對我而言，更像是上映了一場十幾天的電影,。我從這場電影里嘗到了甜酸苦辣，也懂得了甜與苦,，酸與辣之間可以轉(zhuǎn)換的介質(zhì)需要自己去掌握,。這不僅是一次實踐,，更是一場經(jīng)歷,，是我一生的財富,。

一次活動,，一個過程，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在,，對我而言，這也將是我人生的另一個起點,，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健Ｎ彝ㄟ^積極參加社會實踐活動,，認識了社會，認識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準備。我們是是青年大學生,，是社會未來的建設(shè)者,，讓我們積極走出象牙塔，到社會基層中去,，了解國情，服務(wù)社會吧,。