隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇一

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，__年已接近尾聲,。

回顧這一年的工作,，有成績(jī)、也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn),、也有不足,。

一、思想品德方面。

作為一名黨員,，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí)，并能寫(xiě)出心得體會(huì)，在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，在工作中積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己,。

二、班級(jí)管理方面,。

作為一名班主任,，管好班是最基本的任務(wù)，二年級(jí)的孩子自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，那么,，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè),，下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,，早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起工具,，把教室收拾的干凈,、明亮，每天放學(xué)后,，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。那么,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，更好地來(lái)教育學(xué)生,。

總之，我的班主任工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步,，也提高了,！

三、出勤方面,。

能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度,，做到不遲到、不早退,、不曠課,。

四、教學(xué)方面,。

作為一名教師,，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級(jí)管理工作之外,，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生,。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》,、《小學(xué)語(yǔ)文》等書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì),。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng),，堅(jiān)持聽(tīng)課，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之，教育教學(xué)工作,，是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。

在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（14）班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè),。

開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)。

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,，道一萬(wàn)，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕,，班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好,。

教育是一門(mén)藝術(shù),，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，思想?yún)R報(bào)專題去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師。

20xx—6—26,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇三

一,、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

作為一個(gè)班主任,，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。作為班集體的一個(gè)成員,，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感,。在平常的生活中,，我首先做好帶頭作用，在教室里,，如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái),，并告訴班里同學(xué),，要互相幫助，不要冷漠,、忽視這么一個(gè)小的m舉動(dòng),。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著,。其次,，就是行為的培養(yǎng)。生與生,、生與師之間如果有了矛盾,，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起,，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,，像這樣的話語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用,。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。俗話說(shuō)，有了好的班風(fēng),，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、班級(jí)本著民主、透明的原則,，開(kāi)好每周一次的晨會(huì),。

在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，每周一的班主任課,，我都教給學(xué)生,，由班長(zhǎng)到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點(diǎn),。指出問(wèn)題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,，進(jìn)行集體說(shuō)服和教育，讓學(xué)生明辨是非,，學(xué)會(huì)自我調(diào)控,。這一做法效果還不錯(cuò)。

三,、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對(duì)于衛(wèi)生,，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外,、個(gè)人,。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門(mén)班委檢查,，上報(bào)情況,。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào),。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生,，一直是我們班主任的頭疼問(wèn)題,。對(duì)此，我主要是采取不定期抽查,，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。由于孩子們的比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng),。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。

四,、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,。

學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的，但是就目前來(lái)看,，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門(mén),，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這政史地生的復(fù)習(xí),，主要是采取小組檢查到“一對(duì)一”對(duì)抗,。通過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動(dòng)中等生和差生,。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲,，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望,。

總之，作為分化階段的八年級(jí)班主任,，需要付出更多的細(xì)心和耐心,，孩子們，在這一年的變化很大,，波動(dòng)也不小,，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇四

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情況,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng).一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。

本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,，本班18名學(xué)生,，男生多，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧,。面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況,。

現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇五

教學(xué)方面要提高教學(xué)能力,，不斷更新知識(shí)體系,，改進(jìn)工作方法，努力做到給學(xué)生一杯水之前,，保證自己有一桶水,。下面是由小編為大家精心整理的大班下學(xué)期述職報(bào)告班主任，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下：

一,、在思想上,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī),，我決心讓他們?cè)谝环N“寬松,、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。本學(xué)年擔(dān)任__班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

通過(guò)晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話,、家訪,、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,，但我沒(méi)有怨言過(guò),，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng),。電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

此致

敬禮!

述職人：__,。

在教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培養(yǎng)下，我光榮成為了首批骨干教師培訓(xùn)班的一員,，在思想上,，堅(jiān)持社會(huì)主義方向和四項(xiàng)基本原則和中國(guó)共產(chǎn)黨的路線方針。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,；在工作上，兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)同事熱情,、團(tuán)結(jié)、能悉心請(qǐng)教,，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，視如弟妹；在教學(xué)上,，潛心研究教材,，積極學(xué)習(xí)新教法，努力提高課堂教學(xué)效率,，提高業(yè)務(wù)水平,。對(duì)學(xué)校安排的教育教學(xué)工作均能按質(zhì)按量按時(shí)完成，盡一名人民教師的義務(wù)和職責(zé)?，F(xiàn)將本人任期以來(lái)的各方面表現(xiàn)作如下匯報(bào),。

一,、立足課堂，深鉆教材,。

任職期間,，在教學(xué)工作中，能結(jié)合素質(zhì)教育的教學(xué)理念,，平時(shí)注重對(duì)教學(xué)大綱和教材的刻苦鉆研,，并根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。

由于學(xué)生的總體情況有所不同存在差異,，有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，數(shù)學(xué)理解能力比較低，課堂紀(jì)律松散,，但是好的是有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較活躍,，可塑性很高。有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較好,，課堂紀(jì)律較好但學(xué)習(xí)氣氛不活躍,，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較死板。而最初班級(jí)的學(xué)生存在最大的共同點(diǎn)就是課堂學(xué)習(xí)氣氛差,，參與積極性很差，是明顯的“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”,。針對(duì)這些情況,，我運(yùn)用不同的課堂教學(xué)方法，力求改變學(xué)生的課堂參與度,，使學(xué)生“會(huì)學(xué),、要學(xué)、樂(lè)學(xué)”,。

在學(xué)生中開(kāi)展合作學(xué)習(xí),，首先應(yīng)合理地劃分好學(xué)習(xí)小組。為了充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢(shì),，以組間的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)組內(nèi)的合作,，分組時(shí)，遵循“組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)”的原則,，盡量使組內(nèi)成員在性別、個(gè)性特征,、興趣愛(ài)好,、學(xué)習(xí)成績(jī)等諸方面保持合理的差異,，突出它的異質(zhì)性，每組都安排有活躍,、善于關(guān)心,、鼓勵(lì)他人的學(xué)生，利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng),，關(guān)注弱勢(shì)群體,。例如我在教授《可能性》這一課時(shí)候，通過(guò)“猜測(cè)——實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證”,，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過(guò)程,，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性有大有小,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中充分運(yùn)用小組合作,，交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，使學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，實(shí)踐驗(yàn)證,，探索新知體驗(yàn)?zāi)姆N球多,，哪種球摸到的可能性就大。這樣既有利于學(xué)生在合作時(shí)展開(kāi)爭(zhēng)論,，相互影響帶動(dòng),，同時(shí)也能使學(xué)生在小組活動(dòng)中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、擴(kuò)大信息量,。

二,、用心關(guān)注，教書(shū)育人,。

時(shí)間,，課堂上我多表?yè)P(yáng)他，每次見(jiàn)到他稍有想發(fā)作的苗頭,，便與他談心,，做好他的思想工作，終于,，在我的真誠(chéng)關(guān)心下,，他改變了，學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,，學(xué)習(xí)也進(jìn)而跟上了,，在學(xué)期末的還被全班同學(xué)評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)”。我通過(guò)運(yùn)用各種教育方法,，使我教的班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%,，因此我所教的班級(jí)無(wú)論是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都獲得學(xué)校教師的一致好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為文明班集體,、衛(wèi)生先進(jìn)班,。

三、用心培養(yǎng)青年教師,。

作為學(xué)校的中青年教師,，我在教學(xué)過(guò)程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)其他老師在教學(xué)中遇到難題時(shí),，我能毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師,，例如，我校__教師是我校的一名新教師,，每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問(wèn)題,，請(qǐng)教我時(shí)，我都會(huì)與她先認(rèn)真分析教材,，再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時(shí)候,，我與她認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)教學(xué)點(diǎn),，細(xì)致到每一句話該如何說(shuō)，每一個(gè)教學(xué)階段該如何過(guò)渡,，并通過(guò)反復(fù)三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案,。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎(jiǎng),，看到她的成長(zhǎng),，我也覺(jué)得非常高興。在我的悉心幫助下,，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，獲得街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),。

四,、努力做好其他工作。

除了教學(xué)工作以外,，擔(dān)任學(xué)校科組長(zhǎng)一職，負(fù)責(zé)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作,。并承擔(dān)學(xué)?！霸谛抡n程實(shí)施中，同伴合作,、師生互動(dòng)”

課題中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)組組長(zhǎng)一職,。在工作期間,，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項(xiàng)工作,。認(rèn)真組織科組教師開(kāi)展新課程培訓(xùn),、教材分析等系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,，增強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力，促進(jìn)教法的改進(jìn),，加強(qiáng)課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識(shí),。同時(shí)讓科組內(nèi)的數(shù)學(xué)教師互相聽(tīng)課，評(píng)課的活動(dòng)中感受到課堂教學(xué)改革的氣息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法和經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到課程改革是素質(zhì)教育的必需，是教育發(fā)展的需要,，激發(fā)起他們對(duì)教學(xué)研究的興趣,。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，努力工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新，為本校數(shù)學(xué)教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)新局面作出積極的貢獻(xiàn),，所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組多次獲得學(xué)?！跋冗M(jìn)教研組”稱號(hào)。

在認(rèn)真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí),，我并擔(dān)任街道中心教研組組長(zhǎng)一職,，在工作期間，多次組織街道數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說(shuō)課比賽,、教師基本功比賽等等,。通過(guò)各類比賽及新課程培訓(xùn)等系列活動(dòng)，促進(jìn)街道教師教學(xué)水平的提高,。自己也多次上街道性的公開(kāi)課,，承擔(dān)各項(xiàng)大型的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的組織開(kāi)展。區(qū)的講師團(tuán)活動(dòng)在我街道開(kāi)展有兩年多了,，作為被培訓(xùn)對(duì)象的成員之一,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)講師團(tuán)老師的精湛教學(xué)方法的同時(shí)，也組織開(kāi)展多次大型的講師團(tuán)活動(dòng),，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團(tuán)老師近距離接觸的機(jī)會(huì),。我所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)中心教研組開(kāi)展的各項(xiàng)工作的得到的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和肯定，在骨干教師任期內(nèi)第二年,，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗成為了學(xué)校的副主任,，主抓通,、少先隊(duì)、衛(wèi)生,、檔案和統(tǒng)計(jì)工作,。在教學(xué)儀器的管理上，我要求各位老師認(rèn)真管理,，勤保養(yǎng),、常維護(hù)，要對(duì)使用情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄,。在“校訊通”工作管理上,，我首先做好發(fā)動(dòng)工作，其次是加強(qiáng)指導(dǎo),，做好教師的培訓(xùn)工作,，最后是做好制卡、補(bǔ)卡,、換卡等工作,。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集,，整理工作,，以確保能按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)的任務(wù)。此外,，我還能及時(shí)地做好學(xué)校各類資料的統(tǒng)計(jì),、填寫(xiě)與上報(bào)工作，對(duì)各類的資料進(jìn)行及時(shí)的整理和歸檔,，編寫(xiě)了檔案資料目錄冊(cè),，使檔案管理更規(guī)范化。在少先隊(duì)工作管理中,，帶領(lǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織開(kāi)展校紅領(lǐng)巾廣播站,、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。在學(xué)校內(nèi)積極主動(dòng)上示范課,，在科組中起引領(lǐng)作用。

一路走來(lái),，我深深感受到領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的關(guān)心,、幫助和支持,，使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高。在將來(lái)的日子里,，我將會(huì)一如既往,，不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，摸索教育教學(xué)規(guī)律，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點(diǎn)光和熱。

我作為一名體育教師市級(jí)骨干教師,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教,、一絲不茍,，把全部精力都投入到了教學(xué)中，因此各方面工作都取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)這一年的工作,，總結(jié)如下：

一、踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教培中心對(duì)于體育教育的要求,，我努力鉆研教材,、積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去,，在教學(xué)實(shí)踐中我堅(jiān)持做到邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié),，努力提高自己的教育教學(xué)能力,。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)教材的特點(diǎn),，運(yùn)用新的教學(xué)理念,，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，精講精練根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)，調(diào)整自己的教學(xué),，認(rèn)真反思,、小結(jié)，不斷得到提高教學(xué)能力,，讓每一名學(xué)在體育課中都得到應(yīng)有的提高,。

二、關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教,。

1,、面對(duì)學(xué)生水平參差不齊的情況，教學(xué)時(shí),，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù),，確定我的教學(xué)。

1,、以趣激學(xué),。通過(guò)各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生的畏難情緒,，敢于在體育課上展示自己,。

2、降低起點(diǎn),，因人施教,。讓每位同學(xué)都有提高，在我的課堂上每位學(xué)生都會(huì)找到自己的位置和亮點(diǎn),。

3,、關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)他們,。讓每一位同學(xué)都找到自信,，讓每一位同學(xué)都體會(huì)到成功。

4,、分組教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。教學(xué)中把學(xué)生按照不同的水平分組,，發(fā)揮學(xué)生自己的主動(dòng)性促進(jìn)體育課教學(xué)質(zhì)量,。

三、幫扶帶教,，起帶頭作用,。

我在做好自己分內(nèi)的工作同時(shí),還發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,我在萬(wàn)興小學(xué)工作這么多年，和我在一個(gè)辦公室的年輕老師我都會(huì)幫助他們,，無(wú)論的班主任工作還是教學(xué)方面的我都是直言不諱毫無(wú)保留傳授給他們,。

回顧總結(jié)一年的工作，我雖然取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作,，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào),，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在教育教學(xué)中作出更大的成績(jī),。

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過(guò)了一個(gè)輪回?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千，忙碌,、充實(shí),、煩惱、歡樂(lè)一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。本人熱愛(ài)幼教事業(yè),，在工作期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《3——6歲兒童發(fā)展和指南》,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，始終堅(jiān)持以身作則,，為人師表，樹(shù)立為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，在生活上對(duì)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)，細(xì)心照顧,；在學(xué)習(xí)上對(duì)幼兒耐心細(xì)致,，努力做到保教結(jié)合，滿懷童心加愛(ài)心,，做到既是孩子們的師長(zhǎng),，又是孩子們的朋友，讓孩子們?cè)诙喾N多樣輕松活潑的活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)身體,，互助互愛(ài)，健康活潑地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將教育教學(xué)的工作簡(jiǎn)述如下,。

一,、傾心教育，為人表率鑄師魂,。

身為教師,，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”重要性和艱巨性,。多年來(lái),，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,，在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體幼兒，對(duì)幼兒的教育做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行。每天堅(jiān)持早出晚歸,，嚴(yán)格按照幼兒園的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至放棄節(jié)假日的休息，義務(wù)做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在幼兒和教師心目中,，具有較高的威信和較好的師表形象。

二,、精心施教,，形成特色重技能作為一名普通的教育工作者，我始終嚴(yán)格要求自己,，以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng),，把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具,、學(xué)具,，組織幼兒積極參與環(huán)境布置,，使班級(jí)的游戲活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。

在教育中,，我從正面教育入手，從小事入手對(duì)幼兒進(jìn)行品德行為教育,，特別是對(duì)不同類型的幼兒采用不同的教育方法,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我注重幼兒品德素質(zhì),、自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，教育他們尊重別人,，關(guān)心別人，凡事互相謙讓的道理,。所任班級(jí)學(xué)風(fēng)好,，同伴間處于互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，連續(xù)五年被評(píng)為園的先進(jìn)班集體,。在日常生活中，我還注重教給幼兒一些基本自理技能,，如穿衣,、擦汗、洗手,、剪指甲等,，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學(xué)會(huì)做的習(xí)慣。

三,、潛心鉆研,，完善自己強(qiáng)素質(zhì)。

我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動(dòng),，共同制訂多種教學(xué)計(jì)劃,，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，積極上好公開(kāi)課,。

1、積極參與評(píng)優(yōu)課,、展示課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。新的時(shí)代對(duì)老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵(lì)著我,，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新。本學(xué)期進(jìn)行的藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，從園里的初評(píng)到區(qū)評(píng),、市評(píng)，我一直參與了聽(tīng)課,、評(píng)課和集體教研,，幫助青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，取得了非常好的成績(jī),。

2,、積極參與教科研。為提高自己的理論水平,，更好地把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，我經(jīng)常鉆研教育理論,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，積極參與課題科研。本學(xué)期,，我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動(dòng)幼兒園節(jié)日文化特色活動(dòng)的實(shí)踐與研究,。

四、精心哺育,，培養(yǎng)新人樹(shù)形象,。

在青年教師幫帶活動(dòng)中，我堅(jiān)持以人為本,，提高師資素質(zhì),，建設(shè)具有現(xiàn)代意識(shí)的教師隊(duì)伍的思想為指導(dǎo),積極承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師和實(shí)習(xí)教師的任務(wù)，參與青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并親自為她們上示范課,。平時(shí)經(jīng)常走入課堂聽(tīng)課，課后共同總評(píng)優(yōu)劣,。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位,，上課經(jīng)驗(yàn)不足，我常常在課后及時(shí)指出并給予糾正,。我還經(jīng)常和她一起備課,、分析教材，并親自示范,。短短的一學(xué)期,，朱麗媛老師進(jìn)步很大,，從開(kāi)始的無(wú)從下手，到可以獨(dú)自帶班和進(jìn)行上課,，有了很大的進(jìn)步,。

五、家園共育同,，促進(jìn)家園合作發(fā)展,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)和家園練習(xí)冊(cè)形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

六,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園是孩子們生活的樂(lè)園,。我們組織了豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒的才藝得到展示,，促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展,。每年，我園都會(huì)根據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動(dòng),，我參與組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、慶“六一”、“十一愛(ài)國(guó)月”等很多項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)受到社會(huì),、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

七,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

作為一名骨干教師,，一定要有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì),，還要不斷拓展教學(xué)思路，對(duì)青年教師引到引領(lǐng)示范作用,。于是,，我認(rèn)真研讀《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指導(dǎo)》和一些專業(yè)的幼教書(shū)籍、刊物,。積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn),，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，更新教育觀念,，提升理論知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),。我將嘗試把學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，并力求創(chuàng)新,，開(kāi)拓出教育新思路。

八,、加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)水平。

雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),，但在管理工作上的經(jīng)驗(yàn)不足,，因此，我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，對(duì)照自己的工作尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式。

1,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課一周檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,，取得一定的成果。

2,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作每周四都進(jìn)行一次園本培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，讓每位教師提高自己的業(yè)務(wù)能力,，能更好的組織活動(dòng),。針對(duì)幼兒園聽(tīng)課活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、晨間活動(dòng),、玩故事活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),，讓老師們?cè)谛问蕉鄻拥慕萄兄蝎@益。

3,、為使教師獲得多方面的專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵,、展示交流活動(dòng),。如自然角、家園聯(lián)系墻評(píng)比,、布藝手工制作評(píng)比等,。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì),。

回顧這一年的工作,，不僅可以為多年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶,，更可以進(jìn)行反思,。我們的工作是忙碌、充實(shí)的,，沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，為了天真,、可愛(ài)的孩子們,，為了我熱愛(ài)的幼教事業(yè)，今后我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,，在過(guò)去的一年里,，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在,。作為一名骨干教師,，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己這一年來(lái)的工作做如下小結(jié)：

一,、師德表現(xiàn)：

作為一名有著近十六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

二,、教學(xué)引領(lǐng)：

我有幸被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。這是一種榮譽(yù),，也是一種壓力,，更是一種動(dòng)力。這將對(duì)我今后的工作提出了更高的要求,，但我有信心在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。作為一名普通的語(yǔ)文教師，在學(xué)校以及語(yǔ)文教研員的指導(dǎo)幫助下,，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式,，通過(guò)導(dǎo)學(xué)案在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果,。隨著課改的深入,，教師把自己的角色定位于“知識(shí)的傳授者”顯然已經(jīng)過(guò)時(shí)，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為,，和在新的平臺(tái)上構(gòu)建的以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對(duì)教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了,。這就要求我越來(lái)越多地激勵(lì)學(xué)生去思考。在新觀念、新模式,、新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)上,，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵(lì)者,。真是因?yàn)橛辛诉@樣一種觀念的更新與提升,，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。

三,、教學(xué)研究：

一年來(lái),，嘗試著以課本內(nèi)容為主線，編排一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行拓展,。在教學(xué)的形式上采用了小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)新模式使學(xué)生在自主思考,、討論、操作的基礎(chǔ)上獲得知識(shí),。同時(shí)根據(jù)課改的要求把探究性學(xué)習(xí)作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的方法加以實(shí)踐,，并把它作為自己課題進(jìn)行研究。

四,、教學(xué)成果：

在工作中我力求做到“求大同,，存小異”，學(xué)會(huì)尊重和接納,，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、與同事合作，使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求,。”成績(jī)?cè)谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史,。面對(duì)未來(lái),，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的進(jìn)一步提升,，做出我應(yīng)有的一份貢獻(xiàn),。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好!

時(shí)間過(guò)得很快，在這一年里,，不能用碌碌無(wú)為,，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一、在教學(xué)方面,。

注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá),。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

二、在德育方面,。

主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

三、在安全方面,。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自己保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育;通過(guò)專門(mén)的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充,。

四、在家長(zhǎng)工作方面,。

我們利用離園,，電話聯(lián)系，班級(jí)群,、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,，家園共育，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流,，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致;通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”,、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情,，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,。

總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好!

述職人：______。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

上午好,！

一學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

一,、思想方面,。

關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

二,、教學(xué)工作方面。

本年度,，我主要負(fù)責(zé)x年級(jí)的數(shù)學(xué)課,。回顧起來(lái),，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來(lái),，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎,？”“你進(jìn)步了,！”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。

三、其他方面,。

在20__年度x縣第x屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,，我所輔導(dǎo)的__同學(xué)在小學(xué)組的繪畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五（x）班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。

我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

此致

敬禮！

述職人：__,。

____年__月__日,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇六

首先，充分了解學(xué)生,，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),。因此在開(kāi)學(xué)初，我不斷向小學(xué)老師,、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)在校的表現(xiàn),。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班61個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,，包括家庭情況，我都掌握得差不多,。這樣,，我就能夠有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，初步確定班級(jí)的一些班委和課代表,，同時(shí)也為我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)傳授打下了基礎(chǔ),。在第一個(gè)月的時(shí)間里，對(duì)班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，使之納入班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)中來(lái),；對(duì)那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開(kāi)始我就“盯”上了他們,，遇到問(wèn)題一般都能消滅在萌芽中,，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問(wèn)題生思想上的波動(dòng),。比如,，對(duì)班級(jí)課間紀(jì)律不太遵守的學(xué)生，讓他們利用課間空閑時(shí)間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾,。對(duì)一些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，挖掘他們其他方面的閃光點(diǎn)，讓他們積極參與到班級(jí)的日常管理中來(lái)，負(fù)責(zé)公物的整理,、衛(wèi)生監(jiān)督,、自行車的排放中來(lái)，使他們覺(jué)得老師沒(méi)有忽視他們,。雖然他們學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,，但他們對(duì)班級(jí)的工作還是充滿了熱情。此外,，像班上有的學(xué)生過(guò)于內(nèi)向,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重偏科，有的學(xué)生因家庭問(wèn)題變故變封閉等,，對(duì)這些特殊的學(xué)生在課間我會(huì)抽的時(shí)間來(lái)關(guān)注他們,。

國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，班規(guī)對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)是必不可少的,，班規(guī)是一個(gè)班集體蒸蒸日上的保證,。風(fēng)箏沒(méi)有了引線的約束，就會(huì)隨風(fēng)墜落,；航船沒(méi)有了航線的約束,，就會(huì)失去目標(biāo)；河水沒(méi)有堤岸的約束就會(huì)泛濫成災(zāi),。班級(jí)沒(méi)有道德,、紀(jì)律等班規(guī)的約束，學(xué)生就會(huì)放任自由,，我行我素,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該給予具體明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生公約》,，并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,，制定了本班的班訓(xùn)（鐵紀(jì)律,，金品質(zhì)，好開(kāi)始,，新未來(lái)）,、班級(jí)特色（勤奮樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏,，博學(xué)篤行,，自強(qiáng)不息）、《七年級(jí)五班班級(jí)日常管理規(guī)范》。同時(shí),，實(shí)行班級(jí)日志,、作業(yè)檢查制度。利用班級(jí)日志隨時(shí)記錄班級(jí)每日事情,，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,，對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生給予“特殊”,，違反班級(jí)常規(guī)抄寫(xiě)下副科,，違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫(xiě)份說(shuō)明。

班干部是班主任的得力助手,，是班級(jí)管理中的主要力量,。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系,。好的班干部,，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái),，效果良好,，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),，我也注意培養(yǎng)的重要性,，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),，對(duì)他們不斷激勵(lì),，并把班干部職責(zé)及班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)張貼在班上。

在對(duì)班干部的培養(yǎng)上,，對(duì)每個(gè)班干部嚴(yán)格要求,，制定恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)，要求班干部首先具有熱愛(ài)集體,、關(guān)心集體的.思想,；此外，要有樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)他人,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,；再次，要有扎實(shí)工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。為使班干部能夠順利開(kāi)展工作，在班會(huì)及平時(shí),，不斷樹(shù)立班干部的權(quán)威,，使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確,，我將班委劃分為行政部,、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部,、紀(jì)律部,、宣傳部、生活部等六個(gè)部門(mén),，使各部門(mén)各司其職,，分工合作。為鍛煉班干部的能力,，班級(jí)工作盡量交給他們?nèi)プ?。比如，班?nèi)的活動(dòng)自己搞,，墻報(bào)自己去辦,，班級(jí)紀(jì)律自己管，衛(wèi)生自己去安排人員打掃,，費(fèi)用,、資料自己收，學(xué)習(xí),、作業(yè)自己查,。

一個(gè)班干部在同學(xué)中是否有威信，是其能否管理好班級(jí)的重要條件,。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信,，才能正常的開(kāi)展工作。因此,，在同學(xué)面前對(duì)班干部要多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)、多指導(dǎo),、少打擊,，避免班干部的威信受到影響,，挫傷他們的積極性。鼓勵(lì)他們大膽工作,，促使學(xué)生服從班干部的管理,，逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級(jí)的凝聚力。

這樣,，學(xué)生才愿意當(dāng)班干部,，樂(lè)于當(dāng)班干部。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到良好的效果,。因此,，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、上課不專心,、違反紀(jì)律的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，將問(wèn)題如實(shí)反饋給家長(zhǎng),，并制定出解決問(wèn)題的方案,。

為方便與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我還在開(kāi)學(xué)初就建立了班級(jí)群和飛信群,，將家長(zhǎng)加入進(jìn)來(lái),，和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)，并要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名,，在完成作業(yè)之后,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的副科進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，通過(guò)這次期中考試,，可以看到取得的效果還是非常不錯(cuò)的。

作為班主任,，只管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通,，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。每隔幾天，我都要學(xué)生的疑難問(wèn)題和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給副科老師,。在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，也取得了一定的成績(jī),。

在管理好班級(jí)的同時(shí),，我也積極配合學(xué)校,，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽(yáng)光體育,、勞動(dòng)任務(wù),、室內(nèi)文化等。

今后,，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級(jí)，做好學(xué)校事務(wù),，使五班更上一個(gè)臺(tái)階,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇七

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，我有幸擔(dān)任二年級(jí)年級(jí)主任這一職務(wù),，在校長(zhǎng)室以及學(xué)校各部門(mén)的'關(guān)心肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全年級(jí)組師生的共同努力,，本學(xué)期我們二年級(jí)組的工作有條不紊地進(jìn)行,，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，現(xiàn)小結(jié)如下：

本級(jí)組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組中,、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭作用,，如：葉芝清老師經(jīng)常指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)方法，給年輕教師上示范課,。我作為張倩老師的師傅,，常去聽(tīng)課，評(píng)課,，指導(dǎo)教學(xué),，使其盡快成長(zhǎng),。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué),，勤奮工作,。在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。

除此以外,，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活,，我們級(jí)組的謝春蘭老師身懷六甲，我會(huì)常常課間時(shí)去問(wèn)問(wèn)身體感覺(jué)怎么樣,，累不累,，有困難一點(diǎn)要說(shuō)出來(lái)等。我們級(jí)組的老師也會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地順手幫助她,。尹娟娟,、舒文秀、張倩三位老師是本學(xué)期新來(lái)的,，對(duì)我校的環(huán)境以及教學(xué)模式一下子不是很上手,，我會(huì)在放學(xué)后去關(guān)心她們，同她們聊天,，讓她們盡快在教學(xué)上和管理班級(jí)中成長(zhǎng)起來(lái),。在我們的共同努力下，三位新教師都能適應(yīng)我校的生活環(huán)境,。還有孤身一人在珠海的張彬彬,、辛娜、黃曉碧我也會(huì)常與她們聊天,，讓她們能感受到我們集體的溫暖,。總之,，我們年級(jí)教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,，相互尊重和信任的氛圍。

1,、時(shí)刻把年級(jí)師生安全放在第一,。

在開(kāi)學(xué)初，我制定了級(jí)組樓層值日制度,，將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評(píng)比掛鉤，積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,，課間加強(qiáng)巡查,，排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,，利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全,、用電、水,、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全，在大家的共同努力下,，我們二年級(jí)組本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故,，平安度過(guò)了本學(xué)期。

2,、充分利用班會(huì),、晨會(huì)等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。

本學(xué)期二年級(jí)組圍繞常規(guī)教育開(kāi)展了“好習(xí)慣在校園養(yǎng)成”教育活動(dòng),。主要從課間,、用餐、衛(wèi)生,、文明禮儀等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生成為講禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。從守紀(jì)律,、站好隊(duì),、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈,。雖然我們二年級(jí)沒(méi)有參加本屆校運(yùn)會(huì),，但在校運(yùn)會(huì)期間，各班主任積極協(xié)調(diào),，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲,；在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,，確保本次大課間效果,；更難能可貴的是,，不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng)，老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生,，使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái),。

除此以外，級(jí)組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng),，如：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,、講故事比賽、口算比賽等,，班級(jí)間還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展了查字典比賽,、下棋比賽等，將班級(jí)學(xué)生凝聚在一起,，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

4、積極管理參加教研組的活動(dòng),，力求將年級(jí)教研提升上一個(gè)層面,。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言,，提出自己的見(jiàn)解,。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教研組長(zhǎng)探討,。與此同時(shí),，本學(xué)期我對(duì)級(jí)組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討,，以促進(jìn)級(jí)組教學(xué)水平的提高,。

針對(duì)級(jí)組的兩位新教師還安排結(jié)對(duì)幫扶，二（10）的舒文秀老師由教導(dǎo)處饒主任親自幫扶并跟進(jìn)幫扶情況,，任教二（2）,、二（5）、二（8）的張倩老師由我來(lái)幫扶,，在幫扶過(guò)程中不定時(shí)的聽(tīng)課,，探討，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái),，這兩位老師取得較明顯的效果，在教學(xué)上有一定的進(jìn)步,，所任教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)相差不是很大,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò)，還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室，應(yīng)對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。雖然我們的提高不是很大,，可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果,。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄?，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們?cè)诤芏嗟胤綐?gòu)成了默契。以下是自己對(duì)這一年來(lái)的一些回顧：

一,、真誠(chéng),、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,，表彰提高，以此不斷強(qiáng)化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午睡等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的提高,。總的來(lái)看,，這學(xué)期提高的學(xué)生還真不少,，如：張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，思考問(wèn)題的時(shí)間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;以往讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴提高都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!

二,、相信,，培養(yǎng)，孩子的本事,。

世界上聰明的父母最愛(ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是“你自己明白”,，這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。而我借用“你自己明白”來(lái)應(yīng)對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題,，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是教師,。這時(shí)教師不應(yīng)當(dāng)直接去幫忙學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有本事解決困難的人,，讓他們用自己的思想去解決,，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要明白在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會(huì)有人提議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,，但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,，所以從小讓孩子有自己的想法，見(jiàn)解,，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對(duì)孩子講“你自己明白”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自己”“加強(qiáng)自己本事”這是教育給予他們最好的禮物,。此刻我們班的小朋友已經(jīng)和我構(gòu)成了一種默契，遇到問(wèn)題自己先想辦法,，因?yàn)樗麄兠靼兹绻麊?wèn)我,，我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問(wèn)題的自主本事也在不禁意間逐漸提高了!

一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的本事,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和本事是最重要的。當(dāng)然,，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方,，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想僅有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇九

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎,。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二,、教學(xué)工作方面,。

1、首先是備好課,。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課的要求，又對(duì)自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充,，使備課更加完善,，更加有使用價(jià)值。

2、上好課,。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。我盡量把握課上40分鐘,，少講多練、精練類型習(xí)題,。不上無(wú)準(zhǔn)備之課,。

3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作,。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄，對(duì)他們首先進(jìn)行思想教育,。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們自我表現(xiàn),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。利用課間及休息時(shí)間,，采用師生、生生一對(duì)一的講解方式為他們補(bǔ)課,，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我初次擔(dān)任班主任工作,，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)所以任何事都會(huì)如此地小心,。

1、首先要做一個(gè)富有愛(ài)心的教師,。在班主任工作中,，我始終保持一顆“愛(ài)心”，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū)后,，“真心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這一觀點(diǎn)在我心里更加的堅(jiān)定。我們班單親及留守兒童占班級(jí)一半以上,，在學(xué)習(xí)和生活上,，我都會(huì)給予他們更多的關(guān)愛(ài)。及時(shí)處理繁瑣的,、融于日常生活中的班主任工作,，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本,，,，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。

2,、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)電訪了解學(xué)生在家里的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,。

四,、學(xué)校工作。

對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。對(duì)于教研組長(zhǎng)和學(xué)籍管理工作,，我從不敢怠慢,。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善；初次接觸教導(dǎo)處職務(wù),，很多東西還沒(méi)有頭緒,，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

五,、不足之處。

由于工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人原因,，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1.工作任務(wù)繁雜,，沒(méi)有合理安排好自己的工作時(shí)間,，所以在教學(xué)上的精力明顯減少，比如：學(xué)生家庭作業(yè),，原來(lái)都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改,，逐一指點(diǎn)改錯(cuò)的，但這學(xué)期的個(gè)別作業(yè),，我沒(méi)能做到及時(shí)批改,，有些放給了小組長(zhǎng)批改。

2.班主任工作中由于自己的不足,，也出現(xiàn)了大大小小的意外,，今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作，更加用心對(duì)待,。

3.本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃沒(méi)有完成,，沒(méi)能湊出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一(2)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過(guò)游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,，邏輯思維能力,，想象力和動(dòng)手操作能力。

二,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生特別的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的特別才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

四,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以家訪,、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合,，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我總是耐心地教育地,，用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在班里,，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)。班主任的工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué),，也是一門(mén)藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十一

本學(xué)期初我擔(dān)任六(2)班的班主任工作,，現(xiàn)有學(xué)生21名,。男生10名，女生11名,。臨近期末,，現(xiàn)從以下幾方面做這學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)：一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。學(xué)期初，為了能徹底地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天和班級(jí)里的孩子待在一起，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng),，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課,。二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，不吱聲我也看不著,，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái),。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),，黑板有人承包了,，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái),、地面的衛(wèi)生,，燈的開(kāi)關(guān)…都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到心情舒暢,。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。

我班有位學(xué)生(周超超)，時(shí)常與任課老師發(fā)生矛盾,，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的改動(dòng),。對(duì)老師產(chǎn)生一種懷疑，不信任感及抵觸情緒,。行為習(xí)慣變得越來(lái)越散漫,，自我中心意識(shí)特別強(qiáng)。他這私人性格倔強(qiáng),，自尊心極強(qiáng),，在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動(dòng)，自信心不是很足,，比較在乎別人對(duì)他的見(jiàn)解,。于是，抓住這一心理特征,，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跟他談話,，設(shè)法執(zhí)行有效的思想疏導(dǎo)。(談話的方式時(shí)常挑選沒(méi)有同學(xué)或老師的地點(diǎn),，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情,，大膽地傾吐自身的心聲)。我先給他講了我對(duì)他的印象,，首要談他好的一面--為人直爽,，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)。平常也很重視他,，找話題與他說(shuō)話,，所謂感情投資,，讓他感覺(jué)到我重視他，沒(méi)有放棄他,，后來(lái)我又一針見(jiàn)血地指出了他的缺點(diǎn)。現(xiàn)在的他各方面雖然沒(méi)有轉(zhuǎn)變得很“圓滿”",，但我會(huì)繼續(xù)全力,。

經(jīng)過(guò)多個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了必須的班干部核心,，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí)，為班級(jí)做事,。我放手讓更多的同學(xué)來(lái)維護(hù)班級(jí),，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干部能做的事班長(zhǎng)做,，普通同學(xué)能做的事小干部不做,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期又過(guò)去,，回顧這一學(xué)期的生活，我們xx班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂(lè)乎,！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法；消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。

1,、樹(shù)立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信,、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,，我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課,、中午,、下午時(shí)間讀、寫(xiě),、默英語(yǔ)單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái),，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中,，英語(yǔ)取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰,、談話、喊家長(zhǎng),、寫(xiě)檢查,、寫(xiě)保證書(shū)，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái),，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī),。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心,。

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十三

我于____年_月畢來(lái)于___師范學(xué)院英語(yǔ)系,，____年8月到___中學(xué)任教，從參加工作第一年起,，我連續(xù)_年擔(dān)任班主任老師,，其中_年是初二的班主任老師，_年是初三的班主任老師?，F(xiàn)將一年來(lái)班主任老師工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,。可以這么說(shuō)，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地,、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂(lè)融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子,，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū),，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是,，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒(méi)有人因此而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jī)!這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師,，特別是班主任老師老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問(wèn)題講得更深,、更細(xì),、更透徹，可以把工作做得更好,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)任一(5)班班主任工作,。不知不覺(jué)和這群調(diào)皮卻不失可愛(ài),，單純而又率真的孩子們相處了四個(gè)多月。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任,，但對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)管理,，我卻是個(gè)新手，因此,，這學(xué)期,，我和我的學(xué)生們一樣，在不斷地適應(yīng),。學(xué)習(xí),。成長(zhǎng)，現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下：

一,、不厭其煩,，不怕啰嗦。

班主任的工作就是一個(gè)嘮嘮叨叨的工作,，而一年級(jí)班主任更是如此,，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,，為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，除了其他老師的課,，我基本上是扎在教室里的,。大到校園安全。常規(guī)禮儀,，小到下課上廁所,，事無(wú)巨細(xì)，逐一都要囑咐學(xué)生,。課前講,，課下講，日日講,，因此,，我們幾個(gè)班主任長(zhǎng)戲言,，一天下來(lái)把一個(gè)星期的話都講了。當(dāng)然,，作為班主任,，在啰嗦的同時(shí)，也要注意方式方法,，對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，我主要采用表?yè)P(yáng)，激勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的教育方式,，只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，無(wú)論是個(gè)體行為還是群體現(xiàn)象,，隨時(shí)表?yè)P(yáng),，同時(shí)結(jié)合一些日常小活動(dòng)：比一比，誰(shuí)的五角星最多,，比一比聽(tīng)課向誰(shuí)學(xué)習(xí),，誰(shuí)的物品擺放最整齊，誰(shuí)的座位旁最干凈等等,，這樣不斷的激勵(lì)孩子們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，促使他們?cè)缛震B(yǎng)成良好的習(xí)慣,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，雖說(shuō)不能做到盡善盡美，但我還是收獲著喜悅,，比如：秋游一個(gè)小時(shí)的車程,，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地,，再比如：課堂上,，活動(dòng)中，我不需要再帶話筒,，一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)眼神,，讓孩子們心領(lǐng)神會(huì)……雖說(shuō)都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰,，這足以證明,，啰嗦是必須的。

二,、關(guān)心學(xué)生,，偏愛(ài)學(xué)困,。

我是一名班主任，同時(shí)也是一位母親,，我的孩子比他們大不了幾歲,，對(duì)于發(fā)生在孩子們身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子,，我會(huì)怎么做?有了這種想法作支撐,，我就要關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校的一切感受，包括身體上和心理的,。一年級(jí)的孩子單純又熱情,，總喜歡圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，我就利用這些機(jī)會(huì)和他們聊天,，了解他們的想法,。當(dāng)然，孩子之間存在個(gè)體差異,，班里有幾個(gè)孩子在行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些，每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動(dòng),，我就想,，作為班主任，我有責(zé)任偏愛(ài)他們,，不讓他們覺(jué)得自卑,。因此，在日常教學(xué)管理中,，哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步,，甚至在別的孩子身上再正常不過(guò)的小事，我都會(huì)提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們知道自己并不比別人差,。當(dāng)然，對(duì)學(xué)困生的教育還要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，我經(jīng)常和這幾個(gè)家長(zhǎng)談心,，打消他們不還意思見(jiàn)老師的心理。首先告訴他們孩子暫時(shí)落后很正常,，老師沒(méi)有輕視孩子,，家長(zhǎng)更不應(yīng)該放棄他們,，其次教他們一些在家教育鼓勵(lì)孩子的方法，讓我感到高興的是這幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)無(wú)論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作，他們的做法真的讓我無(wú)話可說(shuō),，我想,，家長(zhǎng)如此,，我更沒(méi)有理由不去偏愛(ài)他們。

三,、家校互動(dòng),，理解信任,。

相比之下，人之常情,，人之常禮更能打動(dòng)人,。通過(guò)我的努力，我明顯的感覺(jué)到家長(zhǎng)們的變化,，也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?，教室的布置，班?jí)的活動(dòng)家長(zhǎng)們積極協(xié)助孩子參與,，孩子們之間的小摩擦一笑了之,。作為班主任，也許我們的做法不能盡如人意,，但我想,，一份真誠(chéng)一定會(huì)換來(lái)理解和支持。

回想這幾個(gè)月的班主任工作,，可謂有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，特別是讓我感受到了一年級(jí)孩子別樣的精彩,。當(dāng)然也有不足與遺憾,，今后的工作中，我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

班主任上學(xué)期述職報(bào)告篇十五

教師，很久以前就熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),！20xx年全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育特設(shè)崗位,，中國(guó)甘肅武都安化初級(jí)中學(xué)就有了我這樣一位外地老師！

所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動(dòng)的,。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人；即我所教育?duì)象的未來(lái),，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。

在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了,，急需包扎,，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō),，騎上自行車去買(mǎi)了回來(lái),，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）,、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,，輕輕松松,、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué),，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái),，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧,。

從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時(shí),，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì),。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書(shū)理解,，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。

而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義,？基礎(chǔ)是一種能力,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力,，那么,，無(wú)論什么時(shí)候,，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)（教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案）,、日語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺(jué)也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。