無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
讀者讀書心得篇一
閱讀是人類認(rèn)識(shí)世界,、提升思想境界的重要方式之一,。讀書心得體會(huì)是讀者在閱讀過程中對(duì)所讀書籍的感悟和思考的總結(jié)。每個(gè)讀者都有自己獨(dú)特的讀書心得體會(huì),，無(wú)論是對(duì)作品的情節(jié),、人物形象還是主題思想的理解，都會(huì)帶給讀者不同的感受,。以下是我對(duì)讀書心得體會(huì)的一些思考和體會(huì),。
首先，讀書能夠開闊我們的眼界,。在閱讀過程中,，我們可以通過書中的描寫和情節(jié)來了解不同的地域、文化和歷史背景,。這些信息和知識(shí)幫助我們更好地理解世界的多樣性,，拓寬我們的思維和視野。例如,，我曾讀過一本以非洲大草原為背景的小說,，通過作者生動(dòng)的描寫，我仿佛置身于大草原之中,，感受到了非洲的神秘與壯麗,。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我對(duì)非洲文化和自然風(fēng)光產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也讓我更加珍惜自己的生活環(huán)境。
其次,，讀書可以提升我們的思辨能力和創(chuàng)造力,。閱讀的過程中，作者的思想和觀點(diǎn)與讀者的思維產(chǎn)生碰撞和共鳴,，這種思辨能力的培養(yǎng)讓讀者有機(jī)會(huì)通過自己的理解和解讀來參與到作品之中,。而隨著閱讀量的積累和經(jīng)驗(yàn)的積累，讀者的思維逐漸變得靈活且富有創(chuàng)造力,。例如,，我曾讀過一部探討時(shí)光穿越的科幻小說，小說中的情節(jié)和設(shè)定讓我陷入了思考,，我開始思考時(shí)間是如何影響人類的生活和命運(yùn)的,，并通過閱讀其他相關(guān)書籍深入了解了時(shí)間哲學(xué)的問題。這樣的思辨以及對(duì)綜合知識(shí)的運(yùn)用,，不僅提升了我的創(chuàng)造力,，還幫助我在人生的抉擇中更加明確自己的方向。
第三,，讀書能夠培養(yǎng)我們的情感和共情能力,。通過閱讀，我們能夠深入了解書中人物的心理和情感,，進(jìn)而與其產(chǎn)生共鳴,。這種情感連接的建立可以從文學(xué)作品中找到共鳴，也可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感,。例如,，我曾讀過一本描述失去親人的小說，通過主人公的經(jīng)歷和感受,，我深刻體會(huì)到了失去親人的悲痛和無(wú)助,。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我更加珍惜身邊的親人，也讓我更加關(guān)心他人的情感和需要,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我也通過這樣的共情能力來與他人建立親密的情感聯(lián)系，并且更加理解和尊重他人的感受,。
第四,，讀書是自我反思和成長(zhǎng)的一種方式,。在閱讀的過程中,，我們可以通過與作者和主人公的對(duì)話來反思自己的生活和思考方式。通過對(duì)作品中出現(xiàn)的問題和沖突的思考,，我們能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并找到改進(jìn)和提升的方向,。例如，我曾讀過一本關(guān)于自卑少女戰(zhàn)勝困境的勵(lì)志小說,，在閱讀過程中,，我與主人公產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，并開始反思自己的自卑心理以及如何從中走出來,。通過與作品中的主人公一起成長(zhǎng),，我漸漸學(xué)會(huì)了自信和積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
最后,，讀書可以讓我們享受到沉浸和放松的樂趣,。閱讀可以成為一個(gè)人獨(dú)處和思考的時(shí)刻，通過與作者的默契,，我們能夠在閱讀的過程中投入到作品的情節(jié)和世界之中,。這種沉浸式閱讀讓我們忘卻外界的煩惱和壓力，讓我們感受到一種獨(dú)特的寧?kù)o和安寧,。例如,，我曾讀過一本描述大自然風(fēng)光的詩(shī)集，在閱讀這些詩(shī)句時(shí),，我仿佛感受到了大自然的美麗和寧?kù)o,，讓我感到心靈的舒展與愉悅。
總之,，讀書心得體會(huì)是讀者與作品之間的互動(dòng)過程中的感悟和思考總結(jié),。通過閱讀，我們可以開闊眼界,、提升思辨能力,、培養(yǎng)情感共情能力、實(shí)現(xiàn)自我反思和成長(zhǎng),，并且享受到沉浸和放松的樂趣,。讀書心得體會(huì)的多樣性和個(gè)人的獨(dú)特性使得閱讀成為一種無(wú)窮的享受和成長(zhǎng)的方式。希望更多的人能夠通過閱讀體驗(yàn)這種獨(dú)特的感悟和思考的樂趣,，并從中獲得滿足和啟迪,。
讀者讀書心得篇二
有時(shí)遠(yuǎn)見大江，江帆點(diǎn)點(diǎn),，在曉日之下,，清極秀極。我素喜北方風(fēng)物,，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔,。這是我最喜歡的一段詩(shī)文，選自冰心《寄小讀者》,。
在周日,，等我翻完最后一頁(yè),，合上書，抬頭看向窗,，意猶未盡,。心里只浮現(xiàn)了一句話：冰心的文章永遠(yuǎn)是我的驚喜。文章里透露的是所有的情懷,，是美好的童心,，是我的心之所向，笑著點(diǎn)亮每一個(gè)人的心,，讓人永遠(yuǎn)心懷暖陽(yáng),。你瞧，這世間沉淪在滿滿的溫柔里了啊,?？蛇@世間的繁華的盛景，怎敵得過她文章里的笑顏如花,？不爭(zhēng)不搶,，不偏不倚，不生不色,，不吵不鬧,。
記得冰心曾說著一句話：夜中的雨，絲絲地織就了詩(shī)人的情緒,。說明冰心的靈感源自于觀察生活,，注入真實(shí)感情，真實(shí)想法,，虛實(shí)結(jié)合,，猶有隱患的詩(shī)意。何為有才,？乃事之篇?jiǎng)尤?，字里行間感人窗外的秋心會(huì)不會(huì)把冰心的事變成點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光，送上月亮,，也令神仙感慨世間凡俗人間煙火的美妙,。有人說這樣的詩(shī)有些世俗，每位詩(shī)人都能寫出這樣美好的詩(shī),。不,，錯(cuò)了，冰心的詩(shī),，是夢(mèng)魂,，牽著每個(gè)人的童心，只允許世人憧憬，只能令人驚嘆,，而那不平庸的畫面,，靠的是生活,，靠的是那顆怦怦的童心,。
就好似，驚鴻一蹩是她,，清風(fēng)明月是她,，夢(mèng)里星辰是她，字里行間是她,，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)仍是她，令人縈繞心頭,，一見傾心,，樂此不彼。愿這些美得不能再美的詩(shī)詞文章,，能夠讓每一個(gè)人對(duì)它刻骨銘心,。
鐘意，發(fā)自內(nèi)心的鐘意,。
讀者讀書心得篇三
第一段：引言（200字）,。
在當(dāng)今社會(huì)，讀書作為一種重要的文化活動(dòng),，已經(jīng)得到了越來越多人的關(guān)注和重視,。讀書不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思考和成長(zhǎng)的方式,。通過閱讀,，人們可以拓寬視野，培養(yǎng)思維能力,，獲得知識(shí)和智慧,。然而，讀書也需要一定的技巧和方法,。本文將通過分析讀者的心得體會(huì),，探討如何更好地讀書。
第二段：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣（200字）,。
良好的讀書習(xí)慣對(duì)于讀者來說是非常重要的,。首先，讀者應(yīng)該有一個(gè)固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn),，以保證每天都能夠有足夠的時(shí)間投入到閱讀中,。其次，讀者要選擇適合自己的讀書方式，可以是紙質(zhì)書,、電子書,，也可以是聽書。對(duì)于喜歡做筆記的讀者,，可以在閱讀時(shí)做一些重要內(nèi)容的摘錄,，方便日后回顧和思考。最后,，讀者還可以和他人分享自己的讀書體會(huì),，可以加入讀書俱樂部或者參加讀書分享會(huì)，與他人交流對(duì)于同一本書的不同看法,，進(jìn)一步提升自己,。
第三段：培養(yǎng)深入思考的能力（200字）。
讀書不僅僅是為了獲取知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)思考能力,。讀者在閱讀過程中，應(yīng)該時(shí)刻思考作者的意圖,，通過分析故事情節(jié),、人物塑造、背景設(shè)置等方面,，理解整個(gè)故事的內(nèi)涵和深層次的含義,。同時(shí)，讀者還可以將書中的思考和自己的生活,、社會(huì)聯(lián)系起來,，進(jìn)行更深入的思考。通過這樣的讀書方式,，讀者可以逐漸培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力,，提高自己的思維水平。
第四段：與書中角色建立情感共鳴（200字）,。
在閱讀過程中,，讀者不僅需要理解故事，還需要與角色建立情感共鳴,。當(dāng)讀者能夠與書中的角色產(chǎn)生共鳴時(shí),，會(huì)更加深入地理解故事的內(nèi)涵，并且能夠從中獲得情感上的滿足,。讀者可以通過將自己置身于故事中,，與角色一同經(jīng)歷故事中的起伏和變故，感受到其中的喜怒哀樂,。這種情感共鳴不僅能夠讓讀者更好地理解故事,，還能夠增強(qiáng)讀者的同理心和情感表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過讀書,，讀者可以獲得知識(shí),、培養(yǎng)思維能力，與書中的角色建立情感共鳴,。在這個(gè)過程中,，讀者需要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀效率,。同時(shí),，讀者還應(yīng)該加強(qiáng)思辨性思維,，發(fā)展批判性思維能力,，提高自己的思維水平。讀書是一種享受,，也是一種成長(zhǎng),。通過讀書，我們可以變得更聰明,、更有思想,、更有見識(shí)。因此,，讓我們和書為伴,，共同成長(zhǎng)。
總結(jié)：在這篇文章中,，我們探討了讀書的重要性,，以及如何更好地讀書。通過培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，培養(yǎng)深入思考的能力,，與書中角色建立情感共鳴，讀者可以更好地理解故事,，提升自己的思維能力,。讀書不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種成長(zhǎng)和思考的方式,。通過讀書,，我們可以變得更聰明、更有思想,、更有見識(shí),。讀者應(yīng)該將讀書視為一種習(xí)慣，并且不斷地探索和學(xué)習(xí),。
讀者讀書心得篇四
文章內(nèi)容講的是冰心奶奶關(guān)于友誼的觀點(diǎn),，在其中寫到：自身的君、臣、父,、子……都能變成盆友,，并且盆友不是分國(guó)藉，不限年紀(jì),，不拘小節(jié)性別,，范疇很廣的，還提到如何選擇盆友,，如何交友擇師,，友情對(duì)人會(huì)的協(xié)助。
我平時(shí)最愛交友了,，每一次有盆友之后,，父親都是會(huì)提示我：和盆友交往，你需要常想一想你可以為盆友干什么,，不可以老是惦念盆友要給你干什么,，那樣友情才會(huì)長(zhǎng)期。我和朋友相處的情況下,，我時(shí)刻記在心中,。
文章內(nèi)容寫到，最好的朋友要互幫互助,。我覺得和盆友交往,，當(dāng)發(fā)覺盆友有缺陷，一定要立即對(duì)他說,，并協(xié)助他改善,，一樣假如盆友強(qiáng)調(diào)自身的缺點(diǎn),，一定要虛心接受,，并糾正，不可以由于盆友強(qiáng)調(diào)了而發(fā)火,，那樣友情就不容易長(zhǎng)期,。在未來的日子中，大家可能應(yīng)對(duì)多種多樣的挑選,，因而一定要多征求盆友的提議,，深思熟慮后再得出結(jié)論,，干萬(wàn)不可以只圖自身,。當(dāng)和盆友鬧變扭時(shí)，假如他向你致歉了,，一定要學(xué)好寬容,，時(shí)文明禮貌；自然自己做不對(duì),，還要積極向盆友致歉，獲得他的寬容,。
大家都必須盆友,，必須友情，由于全世界嚴(yán)峻工作的.開創(chuàng),，杰出造型藝術(shù)的造成,，全是一班志趣相投的盆友共同奮斗的結(jié)果，由于在您有艱難時(shí),，舉步維艱的情況下,，盆友會(huì)想起一些你抓爛腦殼也搞不懂的方法,，最后邁向取得成功,，這類事例在古往今來在歷史上，是四處能夠?qū)ふ业摹?/p>
友情是指路明燈,，點(diǎn)亮黑喑,，友情是爐子，溫暖人心,，在人生路上,，大家孤身一人動(dòng)身，中途添加很多同行業(yè)的小伙伴,，產(chǎn)生一條團(tuán)隊(duì),，砥礪前行，邁向取得成功,。愿我們是最好的朋友,，友情天長(zhǎng)地久。
讀者讀書心得篇五
今天早上我讀了一本讀者的讀后感,，里面非常好看,，其中有1篇我叫“改變世界的6種飲料，那6種飲料分別是烈性酒,，咖啡,，茶，葡萄酒,，可口可樂和啤酒,，烈性酒,。
15世紀(jì)至18世紀(jì)初，是一個(gè)海上探險(xiǎn)的時(shí)代,，歐洲強(qiáng)國(guó)控制了大海,，他們的船只在海上游來游去。長(zhǎng)長(zhǎng)的海上旅行寂寞難耐,，水手們哭度,，郁悶，幸虧有烈性酒,，尤其是白蘭地和朗姆酒,，安撫了他們痛苦的靈魂?？Х取Х却龠M(jìn)了商業(yè)繁榮,，與商業(yè)意識(shí)也有著密切聯(lián)系。想不到吧,，赫赫有名的倫敦勞矮德保險(xiǎn)社和倫敦證券交易所原來都是一個(gè)咖啡店,。葡萄酒———————葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息，那種色澤,，那種醇香,，那種喝起來這樣那樣的講究，由不得你不肅然起敬——————?dú)W洲皇室們喝葡萄酒的做派,，是不是令你艷羨不已,？葡萄酒的.歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些,。
還有很多很多,，這幾中飲料都推動(dòng)新的時(shí)代，讀者中的每個(gè)故事都生動(dòng),，很優(yōu)美,，非常利于我們寫作文，所以我也非常喜歡看讀者,！
讀者讀書心得篇六
讀《朗讀者》,，書中有很多描寫深深地打動(dòng)著我，例如米夏從法庭回來,，被漢娜在法庭的那種為了極力掩飾自己的文盲而最終承認(rèn)法庭所指控的謀殺罪所困惑,，他不斷去拷問：她這一切（做法）真值得嗎？為了維護(hù)自己這么一尊自我形象,，她不是反而使得自己變成呆子,，變成跛子，變成癱子了嗎,？難道為了所謂的可憐的自尊,，就要把自己的一生的自由全部毀掉嗎？他多次找朋友嘗試地談?wù)勥@個(gè)問題,，但沒有什么讓自己滿意的答案,，于是他想到了他的父親，一位從事哲學(xué)教學(xué),、寫過康德和黑格爾的,，也研究過道德的大學(xué)教授。雖然他和父之間有距離,，但他還是在人生遇到非常困難時(shí)期，求救于他的父親,，他想向他的父親傾訴,，從父親那里尋求一點(diǎn)幫助,。雖然是父親，但要找他傾訴,，還是要約談的,，正象父親的學(xué)生、同有事要找他需要預(yù)約一樣,。他的父親一般是在家工作，只是要上課或主持討論班時(shí)才到大學(xué)去,。他的父親有兩間書房，米夏很少進(jìn)去,，對(duì)父親的兩間書房,，他只能說都見過?！独首x者》的作者施林克是這樣寫的：
父親的兩間書房我都見過,。其中一間，窗戶開向大街和房屋,，漢娜曾經(jīng)用她的手指劃過書架上的一排排書脊,。另外一間里，推開窗子,，就可以遠(yuǎn)望萊茵河谷,。我們是六十年代初搬進(jìn)去的,，這房子就建筑在俯瞰整個(gè)城市的山丘之上。我們孩子們長(zhǎng)大搬出去后,，父母還呆在那兒,。在這兩間書房里，窗戶不是用來溝通房間和戶外的大千世界,，而是把這紛擾世界鑲在窗框里頭,，在書房墻壁上懸掛起來。我父親的書房其實(shí)是他的陋室和蝸居,，在這里,，書籍、紙張,、思想和煙斗雪茄的煙霧產(chǎn)生著自己的壓力場(chǎng),，與外部世界的完全不同。而對(duì)于我來說,，書房是既陌生又親切,。
對(duì)米夏而言，父親的書房卻有著非常特別的心靈的愛的體驗(yàn),，因?yàn)檫@不僅是父親的書房,，也是他在父親的書房里，漢娜也曾和他一道進(jìn)過書房,，漢娜曾經(jīng)用她的手指劃過書架上的一排排書脊的那一瞬,，讓他特別的震撼以致多年以后都難以忘懷。這也為后面的故事的悲劇發(fā)展埋下了伏筆,。漢娜不會(huì)讀寫,，但她渴望讀書，面對(duì)米夏父親的書架上那一排排的書,，她卻不認(rèn)的,，可她為了自尊，又不能被深愛著她的米夏看破,，只能是“用她的手指劃過書架上的一排排書脊”來掩飾自己的文盲,。可對(duì)當(dāng)時(shí)的不明真象的米夏來說,，漢娜的這一動(dòng)作卻是多么的優(yōu)雅迷人,！
在米夏的內(nèi)心感受中，他是多么希望讓時(shí)間停止運(yùn)動(dòng),，“在這兩間書房里,，窗戶不是用來溝通房間和戶外的大千世界，而是把這紛擾世界鑲在窗框里頭,，在書房墻壁上懸掛起來”,。通過這短短的文字,，我讀出了米夏對(duì)過去他和漢娜那美好的交往和幸福的愛情的懷念，然而,，時(shí)間是無(wú)情的,，這紛擾的世界，還是把他置身于一個(gè)讓他非常痛苦,、無(wú)法排遣的尷尬的境地,。作為一上已經(jīng)是法學(xué)院的大學(xué)生的他，只要他在法庭上,，出來作證,，告訴法庭，漢娜是一個(gè)文盲,，她目不識(shí)丁,，那份報(bào)告是不可能是她寫的，法庭對(duì)她的指控是不成立的,，盡管她是有罪的,，那么，他的作證,，是可以減輕她的犯罪的情節(jié),，作為漢娜的唯一的見證人，他應(yīng)該勇敢地站出來為他曾經(jīng)深愛的人作證,，可是,，他最終放棄了，背叛了他們的愛情,，道德,、良心、正義,、犯罪……等等,，無(wú)情的折磨著他的靈魂。漢娜在他生病的時(shí)候,，給了他無(wú)私的關(guān)心和愛、性,，給他的少年的生活注入了生命的激情和活力,。只是因?yàn)樗秊榱吮Ｗo(hù)自己的一點(diǎn)自尊，她不辭而別,，這雖然給米夏帶來了很大的痛苦,，可對(duì)漢娜來說，這實(shí)在是她無(wú)奈而又是唯一的選擇,。她要為了尊嚴(yán)而活著,，寧可不惜犧牲自己的愛情,。裴多菲有一句詩(shī)說“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高”,，但于漢娜卻是“愛情誠(chéng)可貴,，自尊價(jià)更高”。其實(shí),，在漢娜看來,，如果一個(gè)連起碼的尊嚴(yán)都沒有了，還有什么愛情可言,？甚至到最后在法庭上,，面對(duì)法庭的不實(shí)的指控，同伙的栽贓,，為了一點(diǎn)“自尊”放棄為自己辯護(hù)的“對(duì)筆跡”,、把所有的罪行攬?jiān)谏砩隙慌薪K身監(jiān)禁而失去了人生的自由！米夏想通過自己的努力為自己的曾經(jīng)的戀人做點(diǎn)什么,，可又不知如何去做,，這種心靈的折磨讓他痛苦不堪，要是時(shí)光倒流,，再回到從前,，并且讓它象一幅畫永遠(yuǎn)靜靜地懸掛在墻壁上，那該是多好??！他可以永遠(yuǎn)給漢娜朗讀，洗澡,，作愛,，并排躺著，他聲情并茂地朗讀,，她入境忘我地聽,，讓這紛擾的世界遠(yuǎn)離兩人的世界，這是一幅多么干凈,、純美,、浪漫的畫面啊?？墒?，這所有的、過去曾經(jīng)擁有的一切的一切的美好,，已經(jīng)隨風(fēng)而去,，現(xiàn)在擺在他眼前的是非常殘酷的現(xiàn)實(shí)，如果他不出來作證，漢娜就要永遠(yuǎn)背負(fù)沉重的罪行,；可如果他出來作證,，他又將被置于一個(gè)什么境地？讓真相公布于眾,，這對(duì)漢娜來說又將意味著什么呢,，漢娜會(huì)因此而崩潰嗎？這對(duì)漢娜是負(fù)責(zé)任的態(tài)度嗎,？她為了“自尊”,，可是什么也不要了的啊。他也沒有這樣的權(quán)利和義務(wù)去做,。他真是進(jìn)退兩難,。
對(duì)于前來求救的兒子，米夏的父親搖搖頭說：“我們現(xiàn)在并不談幸福,，我們乃是在討論尊嚴(yán)和自由,。”米夏對(duì)自己的父親把“幸福和尊嚴(yán),、自由”對(duì)立起來的觀點(diǎn),，卻成了一幅難以置信的藥，把他久久縈繞他心頭,，無(wú)情地摧殘他的良心和靈魂的困惑給解掉了,，他多年之后稱自己和父親的談是一起“美好際遇、美妙的活動(dòng)”,，他說,，父親的微言大義，讓他終于放棄了去找審判長(zhǎng),，也最終讓他“感到如釋重負(fù)”,，這為他的背叛找到了所謂的“理論”支撐，即使是自欺欺人的“理論”,。
“哲學(xué)又管不著孩子,。于是，就移交給了教育學(xué),，而即使在那兒,，這個(gè)問題也沒有得到很好的對(duì)待?！边@是他的'父親的觀點(diǎn),，也充分道出了在現(xiàn)實(shí)生活中，所謂的“理論”其實(shí)又是多么的蒼白無(wú)力,。這是時(shí)代的悲劇，也是人性的悲劇,！
后來米夏父親去逝時(shí),，他都沒回家看他父親一眼，但為了正在服刑的漢娜,，為了滿足漢娜那一點(diǎn)“自尊”,，為了她的“聽書”，他把自己的朗讀錄入磁帶而寄送給漢娜,，他就這樣在20年間卻來回不知疲倦地奔忙著,。他為了漢娜再次回到家里，這不知道是父親的悲劇還是漢娜的幸運(yùn),？總之,，漢娜在監(jiān)獄中為了能更好地與米夏交流，也從米夏的朗讀聲中慢慢地學(xué)會(huì)了認(rèn)字和拼寫,，也能寫些短信寄給米夏,，向米夏提點(diǎn)多寄點(diǎn)愛情書之類的簡(jiǎn)單而又重要的要求。但他卻從沒有去監(jiān)獄看過她一次,。最后當(dāng)娜于絕望之下在被減刑釋放的前日選擇了一條不歸路,，留給人到中年、飽經(jīng)滄桑的米夏只能是終生的懺悔了,。
《朗讀者》有這樣的一個(gè)普遍的主題：人并不因?yàn)樵隽俗飷旱氖峦耆且粋€(gè)魔鬼,，或被貶為魔鬼；因?yàn)閻凵狭擞凶锏娜硕砣胨鶒壑说淖飷褐腥?，并將由此陷入理解和遣?zé)的矛盾中,；一代人的罪惡還將置下一代于這罪惡之中。施林克在接受采訪時(shí),，曾這樣給我們解讀這部作品的主題,。這部小說雖然是一部描寫二戰(zhàn)給兩代人造成的創(chuàng)傷的作品，但它帶給我們?nèi)祟惖乃伎紖s是一個(gè)永恒的話題,。二戰(zhàn)讓世界錯(cuò)亂,，讓米夏的父親的書房成了一個(gè)與世隔絕的小天地，連自己的孩子都很少涉足進(jìn)去,，那些所謂的“哲學(xué)”也成了無(wú)用的“學(xué)問”,，解決不了孩子們的現(xiàn)實(shí)中的問題，漢娜的文盲還對(duì)這些書籍卻那么的羨慕,，卻因無(wú)法閱讀而用手指輕輕劃過書脊,，來掩飾自己的“目不識(shí)丁”。與其說她渴望閱讀,，倒不如說,，她想了解歷史，了解造成自己悲劇的時(shí)代?！拔拿ぁ辈粌H僅是不會(huì)認(rèn)字不會(huì)拼寫,，而是對(duì)歷史、對(duì)自己的命運(yùn)的“無(wú)知”,！自己做錯(cuò)了事,，但不知道這是在犯罪，卻僅僅是一份責(zé)任,，她為了看守的這份責(zé)任,，就能眼睜睜地看著300名婦女被活活地?zé)涝诮烫美铮偃缢验T鎖打開——這對(duì)她來說,，是非常簡(jiǎn)單的事,，那300名婦女就可以得救，即使是暫時(shí)得救,，起碼,，就不會(huì)有后來人類對(duì)她的法律的審判。歷史是不會(huì)被假設(shè)的,，歷史只能對(duì)那些對(duì)歷史無(wú)知的人的懲罰只能是終身監(jiān)禁,！可是，人死不能復(fù)生,，漢娜的悲劇也不會(huì)避免,。了解歷史，以史為鑒,，這也可以說《朗讀者》給我們的一個(gè)思考和教訓(xùn)吧,。
米夏父親的書房，這不僅僅是一個(gè)普通的書房,，更是一部悲劇的產(chǎn)生的思想源泉,。
讀者讀書心得篇七
第一段：引言（一般300字左右）。
《讀者》雜志是一本廣為流傳的讀書刊物,，無(wú)論是學(xué)生還是上班族都能從中找到自己喜歡的內(nèi)容,。在讀這本雜志的過程中，我深有體會(huì),。不僅可以了解到最新出版的好書,，而且可以從讀者們的心得體會(huì)中獲取到更多的閱讀靈感。在這個(gè)只追求速度的時(shí)代,，我發(fā)現(xiàn)自己通過《讀者》這本雜志重新找回了讀書的樂趣,。
第二段：廣告效應(yīng)（一般300字左右）。
雜志上的廣告效應(yīng)不可小覷,。在看雜志時(shí),，我時(shí)常會(huì)被一些書籍的書評(píng)吸引,，進(jìn)而購(gòu)買來閱讀。特別是那些在各大排行榜持續(xù)獲得好評(píng)的書籍,，它們往往是質(zhì)量非常出色的佳作,。通過讀者們的推薦和評(píng)論，我能夠迅速了解這些書籍的內(nèi)容和主題,。這使得我在購(gòu)買書籍時(shí)更加有針對(duì)性，選擇出最適合我興趣和需求的書籍,。
第三段：閱讀經(jīng)驗(yàn)分享（一般300字左右）,。
《讀者》中的讀者心得分享部分是我最喜歡的版塊之一。在這個(gè)版塊中,，讀者們分享了自己讀過的書籍的體會(huì)和感悟,，不論是小說、人文社科還是心理學(xué)書籍,，每篇都引人入勝,。通過閱讀這些心得體會(huì)，我獲得了許多別人的智慧和見解,，也能夠通過別人的眼光來重新審視和理解這些書籍,。
第四段：書籍推薦（一般300字左右）。
另一個(gè)吸引我的版塊是《讀者》中的接書專欄,。這個(gè)版塊推薦了許多精品書籍,，而且每本書都附帶了簡(jiǎn)短但有力的推薦理由。正是因?yàn)檫@個(gè)欄目,，我才發(fā)現(xiàn)了許多我之前從未聽說過的好書,。這其中不乏各類經(jīng)典名著，也有一些小眾但真正好看的作品,。通過這個(gè)版塊,，我重新點(diǎn)燃了對(duì)于書籍的熱情，時(shí)常會(huì)去書店或網(wǎng)上購(gòu)買相應(yīng)的書籍,。
第五段：閱讀的樂趣（一般300字左右）,。
通過《讀者》，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,。在這快節(jié)奏的社會(huì)中,，人們往往忽略了讀書的重要性?！白x書”這個(gè)詞變得蒼白而空洞,，覺得只是一種裝點(diǎn)門面的工具。但是,，通過《讀者》的閱讀,，我開始享受到讀書的快樂,。如同飲水思源一樣，每次閱讀完一本好書,，我的頭腦就像是被掃地一樣變得干凈清爽,，思路也變得更加清晰。這種快樂是其他任何事物都無(wú)法替代的,。
總結(jié)（50字左右）,。
《讀者》雜志作為一本廣為流傳的讀書刊物，通過廣告效應(yīng),、閱讀經(jīng)驗(yàn)的分享,、書籍的推薦以及閱讀的樂趣，幫助讀者找回閱讀的快樂,。通過《讀者》的閱讀,，我不僅拓寬了視野，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣,，從而受益匪淺,。
讀者讀書心得篇八
自古以來，閱讀被認(rèn)為是人類的一項(xiàng)重要活動(dòng),，能夠豐富人的內(nèi)涵,，拓寬人的視野。然而,，不同的人對(duì)于閱讀的理解和應(yīng)用方式可能有所不同,。朗讀者作為一種特殊的讀書方式，獨(dú)具其特點(diǎn),。在我的朗讀經(jīng)歷中,，我體會(huì)到了朗讀者讀書之道的奧妙。這種方式不僅能夠提升我們的閱讀效果,，還能夠幫助我們感悟書中的精髓,。以下是我在朗讀過程中的心得體會(huì)。
首先,，朗讀者讀書應(yīng)誦讀速度和語(yǔ)氣的掌握,。朗讀者不同于默讀者，他們需要借助聲音和節(jié)奏來發(fā)揮文字的韻律美和功能,。在朗讀過程中,，我們應(yīng)該注意朗讀的速度，既不能過快,，也不能過慢,，要盡可能接近自然的語(yǔ)速。同時(shí),，我們還要注意語(yǔ)氣的掌握,，可以適當(dāng)加強(qiáng)某些重要詞語(yǔ)的發(fā)聲,，以突出其重要性。通過適當(dāng)?shù)乃俣群驼Z(yǔ)氣的運(yùn)用,，我們可以使閱讀更加生動(dòng)有趣,，更加具有感染力。
其次,，朗讀者讀書應(yīng)注重情感的表達(dá),。一本好書中往往蘊(yùn)含著豐富的情感和思想，而朗讀者需要通過自己的聲音,，將這些情感傳遞給聽眾,。在朗讀過程中，我們要盡量尋找到書中情感的表達(dá)方式,，通過聲音的起伏、音量的變化等,，將書中的情感展現(xiàn)出來,。比如，在閱讀一篇?jiǎng)尤说墓适聲r(shí),，我們可以用柔和的語(yǔ)調(diào)和略帶感傷的語(yǔ)氣來表達(dá)主人公的內(nèi)心世界,，讓聽眾更容易產(chǎn)生共鳴。只有情感的貫徹始終,，才能真正將書中的精華傳遞給讀者,。
再次，朗讀者讀書應(yīng)注重節(jié)奏和停頓的把握,。朗讀者讀書是一種藝術(shù),，需要運(yùn)用聲音的節(jié)奏和停頓來表達(dá)文字的韻律美。在朗讀過程中,，我們要注意文句之間的連接和呼吸的把握,。比如，在朗讀一段長(zhǎng)句時(shí),，我們可以適當(dāng)加快速度,，并在適當(dāng)?shù)奈恢猛ｎD一下，以增強(qiáng)聽眾的閱讀感受,。這樣的反復(fù)換氣和停頓,，不僅可以提升閱讀的效果，還可以讓聽眾更好地理解讀書中的內(nèi)容,。
最后,，朗讀者讀書應(yīng)注重外在形象的呈現(xiàn)。朗讀者除了要通過聲音來表達(dá)書中的內(nèi)涵,，還要通過自身的形象來吸引聽眾的注意力,。因此,，良好的外在形象是朗讀者不可忽視的一環(huán)。我們要注意穿著整潔得體,，保持良好的儀態(tài)和姿勢(shì),，以及自信的表情和語(yǔ)態(tài)。只有外在形象與內(nèi)在氣質(zhì)相匹配,，才能更好地展現(xiàn)朗讀者的魅力,。
朗讀者讀書之道，是一門需要不斷練習(xí)和探索的藝術(shù),。通過朗讀,，我們能夠更深入地理解和領(lǐng)悟書中的精神內(nèi)涵，同時(shí)也能夠提升我們的表達(dá)能力和溝通技巧,。在我個(gè)人的朗讀之路中,，我不斷學(xué)習(xí)和嘗試，逐漸找到了一種適合我自己的朗讀方式,。我相信,，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持并不斷地提高自己，我們一定能夠成為優(yōu)秀的朗讀者,。
讀者讀書心得篇九
這天,，在漳浦縣圖書館里借書，偶然看到了這本《親愛的苦難》,，不禁因它的特殊而引起我的注意,。不同尋常的名字，樸實(shí)無(wú)華的裝幀,，似乎像我展示著它的特別,。
圖書館歸來，手捧著它,，如同讓我進(jìn)入了另一個(gè)人的人生,。一個(gè)陌生的人生，一個(gè)苦難的人生,，一個(gè)掙扎的人生,，一個(gè)追求理想的人生,，一個(gè)不得不抗?fàn)幍娜松?/p>
作者署名“沙漠舟”,，因他從小殘疾——駝背,，被人喊個(gè)外號(hào)叫“駱駝”,，后因此給自己取了這個(gè)筆名。文中他向我們展示他窮困災(zāi)厄縈繞的生命歷程,。他的經(jīng)歷中，苦難從未遠(yuǎn)離，就算是其中一項(xiàng),，也可以讓人終生銘記。比如：幼年殘疾、喪母；坐過牢；關(guān)愛他的大哥遭雷擊早逝,，父親病故；常常處在饑餓的邊緣,，在外漂泊甚至“無(wú)床可睡”,，等等,。此等苦難加于他的一生，實(shí)在是殘酷的很,。不過，文中的他常以詩(shī)文表達(dá)自己的理想和情感，詩(shī)句中感情澎湃,，讓人不忍卒讀，但是整篇自傳讀來卻也覺得不那么的沉重,，因他的天性追求理想，不以苦為苦，向人傾倒苦水,，而是通過自己的苦難經(jīng)歷,，向讀者傳達(dá)他的理想追求,，并以他的短暫墮落沉淪告誡讀者，雖有盲目之時(shí),，也要有醒來之日,。
在這樣的苦難人生中,，沙漠舟完成了長(zhǎng)篇自傳《親愛的苦難》,，和詩(shī)集《我的吉檀迦利》，出版了《卓越者詞典》,，開展了“理想與人生”全國(guó)巡回演講100多場(chǎng)，聽眾10萬(wàn)多人次。在廣大的聽眾中引起了深深的共鳴,。
沙漠舟在如此困頓的條件下,，竟取得了這樣的成績(jī),，實(shí)在令人刮目相看。貫穿始終的是他堅(jiān)強(qiáng)的信念——他要活下去,。苦難給予了他靈魂上的`洗練,，另他能深思；而安逸時(shí)卻讓他沉淪,。這種經(jīng)歷與多少人竟有相似之處，才能引起那么多聽眾的共鳴,。可謂“生于憂患,、死于安樂”之別解也,。
靜心看完了《親愛的苦難》，不禁為沙漠舟的經(jīng)歷而感慨,，“上天是公平的,，又是不公平的”，確實(shí)如此,。百度了他的簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)他竟已在去世,，享年方43歲,。
讀者讀書心得篇十
讀完《讀者》原創(chuàng)版之后，才發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真,，所謂平淡,，就是一種真實(shí)，簡(jiǎn)單的生活,，生活的瑣碎中不是缺少亮點(diǎn),，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一顆敏感的心,。在《張愛玲的三朵玫瑰花》中,，知道了，張愛玲,，這位曠世才女,，不單單是一個(gè)持才傲物的遁世形象，也是一個(gè)在生活中輾轉(zhuǎn)掙扎的血肉之軀,。從藍(lán)色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄;至紅玫瑰中青澀美好的初戀;到白玫瑰幸福溫暖的婚姻,，張愛玲的一生終于有了甜蜜，然后一切卻來得太突然,，20--年的時(shí)光,，丈夫賴雅的年老多病，在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝,。那年,，張愛玲47歲，賴雅76歲,?？梢哉f，她的一生是不幸的,，沒有完好的童年,，也沒有持久的婚姻，還要照顧丈夫的病情及自己的工作,，忍受著尖酸的辛苦,，張愛玲卻還是一步一個(gè)坑地挺過來了。
有些悲涼,，但很真實(shí)!張愛玲告訴我堅(jiān)持不懈,。
然而在刑世嘉德《總有一天》中，凡?高這個(gè)人物赤裸裸展現(xiàn)了在我眼前,。凡?高愛畫勝于生命,，但人們的無(wú)知于詛罵，讓凡?高陷入了一種痛苦之中,，他畫那些色彩灰暗,，造型凝重的作品，將生命與畫筆融為一體,。高興的事,，雖然父親終于終止了對(duì)凡?高的資助，但親弟弟的資助卻沒有斷過,，然而,，在這時(shí)，又出現(xiàn)了在凡?高生命重要的一個(gè)人——阿爾,，兩人很快窮投意合,，無(wú)事不談……上帝終究是捉弄人的，正凡?高在畫第五幅《向日葵》時(shí)兩人的藝術(shù)理念發(fā)生分歧,，阿爾離凡?高而后,，凡?高的人生頓時(shí)陷入陰霾。一次次的打擊,，一次次的懷疑,，還有負(fù)擔(dān)日重的弟弟,，凡?高在1890年選擇自殺，那年她37歲,。
凄涼而悲慘凡?高告訴我追求夢(mèng)想,。
每一個(gè)故事都是一個(gè)道理，要你去了解他,，走近他并感受他,。在《讀者》原創(chuàng)版中的右下角有一個(gè)傾醒目的標(biāo)題：面朝大海，春暖花開,。詩(shī)人海子寫下了這樣一首詩(shī)：從明天起,，做一個(gè)幸福的人，喂馬,，劈柴,，周游世界，從明天起,，關(guān)心糧食和蔬菜,。我有一所房子，面朝大海,，春暖花開,。
這樣芬芳的詩(shī)句，簡(jiǎn)單,，美好,。有人說，他的離去標(biāo)志著那個(gè)純真年代的終結(jié);有人說,，他死于孤獨(dú),，江郎才盡。難怪,，詩(shī)人海于希望做一個(gè)幸福的人,。有一所房子，可以面朝大海,，春暖花開,，還有古代那些文人詩(shī)人也希望自己可以隱退江湖，告別哪所謂的世俗,。
那個(gè)時(shí)代的我們,，會(huì)受不了金錢;受不了離合;受不了背棄;受不了那些強(qiáng)壓在我們身上的責(zé)任。這個(gè)時(shí)代的我們,，卻慢慢習(xí)慣,，變得那些所謂的物質(zhì)。
在看完《讀者》原創(chuàng)版后感受到每一篇文章都有一個(gè)不朽的靈魂，在越來越迷茫中,，灌輸我們思想道德,。
那些作品，教會(huì)我成長(zhǎng),。那些人物,，教會(huì)我愛。
由于我的車被撞去大修,，我今天上班就坐公共汽車了，不用費(fèi)腦筋了,，感覺很美,，從廂紅旗坐車，到香山在轉(zhuǎn)車時(shí),，看到一個(gè)報(bào)刊亭上有《讀者》雜志,，想起了一個(gè)朋友對(duì)這本雜志的講評(píng)，我隨手買了一本,，因?yàn)檫€有近四十分鐘的坐車路程,，順便閱覽一下，豈不是兩全其美的事,，這本雜志過去自己也很喜歡,，堅(jiān)持好長(zhǎng)時(shí)間的不間斷閱讀，后來很多事情就放下了,，坐到車上先大概地看了一下,，覺得還是那么清心，內(nèi)容還是那么新穎,，不免有些感慨,，這本雜志的創(chuàng)作信條真是太難得了。細(xì)細(xì)地看下去,，感受還是很多的,。
卷首語(yǔ)是《將生命當(dāng)成租賃》內(nèi)容是目前，在韓國(guó)非常流行一種“死一把”活動(dòng),，參與這個(gè)活動(dòng)的人首先要進(jìn)行一個(gè)以“生命的意義”為題的測(cè)試,，留下肖像，寫下遺囑,，然后穿上麻布做的的壽衣躺進(jìn)棺材里,。體驗(yàn)者能在棺材中聽到哭聲，大約十五分鐘后,，工作人員在打開棺材,，體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束。據(jù)主創(chuàng)人員介紹，設(shè)計(jì)這種“死一把”活動(dòng),，目的是為了讓人們反省過去,，珍惜現(xiàn)在，更好地面對(duì)未來,。這真是巧合,，我昨天就經(jīng)歷了那生死一瞬間。我真的深有感觸,，就象文章里說的那樣:“國(guó)人有句俗話:不見棺材不掉淚,。只有真正地面對(duì)死亡時(shí)，人的心態(tài)才會(huì)發(fā)生根本性變化,。生命有如某種租賃,，只不過這種租賃有好有壞，有長(zhǎng)有短,，有悲有喜而已,。說得精辟，不多說了,，因?yàn)檫@是個(gè)很沉重的話題,，再說下去就會(huì)受到親人們的批評(píng)了。
叫我感到好的地第二篇文章,，題目是“高貴”,，文章這樣寫道:“那些內(nèi)心高貴的人，即便挫折不斷,，即便被壓迫在人生的谷底,，他區(qū)別于他人的，是擁有一張從容不迫的純正的臉,。臉如同一個(gè)人的心,。林肯說，一個(gè)人活到四十歲,，就該對(duì)自己的臉負(fù)責(zé),。在父母的無(wú)私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能夠不染濁塵,，無(wú)阿諛之風(fēng),、汲汲之氣‘躲閃之態(tài).....這取決于我們自己?！闭f得不錯(cuò),，一個(gè)真正高貴的人，是具備了高貴的情感,，在其善良,、純正的面容之下往往藏著隱痛，而他們更以升華自我的方式超越了那種痛楚與沉淪。
在《有一些錯(cuò)不必糾正》的文章,，講的是這樣一個(gè)故事,，一個(gè)孩子因?yàn)樽约旱纳眨蚋改柑岢鲑|(zhì)疑,，為了不讓自己有一個(gè)錯(cuò)誤的生日伴我終生,，他開始讓父母好好回憶，直到母親流淚,，父親的指責(zé),，你究竟想干什么，父親的話讓他明白了,，想用所謂的科學(xué),，去懷疑、否定父母為之的美好記憶,。他們的記憶是那么溫馨，又是那么辛酸.....哪一個(gè)更重要呢?這樣這個(gè)孩子在他十八歲的時(shí)候懂得了一個(gè)道理:這世上,，有一些事情,，明知道是錯(cuò)的，但不必去糾正,?？赐曛螅倚睦锓浅８袆?dòng),，人與人之間就應(yīng)該多一份理解,，特別是親情，更應(yīng)該包容,。
這本雜志還有好多文章值得一看,，《心中的財(cái)神》心中的財(cái)神或許是你獲取財(cái)富的一種信念?！对趧e人的生活中》有這樣一段話:我們要坦誠(chéng)地承認(rèn),，我們?cè)诰袷澜缟系膮T乏，在心理上的慌亂,。只有誠(chéng)實(shí)地面對(duì)這種匱乏與慌亂,，我們才可能找到自己方向。即使我們用了那么多別人的名詞與概念來武裝自己,，或者逃避其中,，我們也不可能變成別人?！锻袪査固簟分姓f到:每個(gè)人心里都有一盞燈,，人不是由于決心才有毅力。一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史,，取決于他的閱讀史,。只有閱讀才能最有效的培養(yǎng)人的精神生活習(xí)慣,，而好的習(xí)慣又形成性格,，性格決定人生,。
讀者讀書心得篇十一
朗讀作為一種傳統(tǒng)的閱讀方式,，在現(xiàn)代社會(huì)仍然非常受歡迎,。朗讀者是指能夠通過正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)和情感傳達(dá)文章內(nèi)涵,，使得聽眾可以更好地理解和感受到作者的思想和情感,。朗讀者的受眾范圍非常廣泛，包括兒童,、學(xué)生,、職業(yè)人士等各個(gè)群體。通過朗讀,，不僅可以提高閱讀的效果,，還有助于培養(yǎng)演講能力和表達(dá)能力。
第二段：朗讀的技巧和方法,。
朗讀并不是簡(jiǎn)單地讀出文字,，而是需要運(yùn)用一定的技巧和方法。首先,，朗讀者要注意讀音的準(zhǔn)確性,，要熟練掌握英語(yǔ)文法規(guī)則，正確發(fā)音,，尤其要注意單詞的重音,。其次，朗讀者要注意語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用,，通過適時(shí)的提升和下降語(yǔ)調(diào)的方式來達(dá)到表達(dá)更準(zhǔn)確的目的,。此外，情感的表達(dá)也是朗讀的重要組成部分,，通過適時(shí)的停頓,、調(diào)節(jié)語(yǔ)速、改變音量等方式,，使得朗讀更加生動(dòng)有力,。
第三段：朗讀對(duì)閱讀的促進(jìn)作用。
朗讀可以有效地促進(jìn)閱讀的效果,。首先,，朗讀可以幫助讀者更好地理解文章的內(nèi)容。在閱讀時(shí),，通過朗讀,，可以更好地理解句子的結(jié)構(gòu),、邏輯關(guān)系和上下文的含義，從而更好地把握作者的意圖,。其次,，朗讀可以提高閱讀的速度和流暢度。通過經(jīng)常朗讀,，可以提高閱讀效率,，培養(yǎng)快速閱讀的能力，減少閱讀時(shí)的停頓和不必要的思考,。最后,，朗讀還可以提高閱讀的享受和情感的體驗(yàn)。通過朗讀,，讀者可以更好地感受到文本中的情感,，并且可以更加投入地體驗(yàn)作者的思想和情感。
第四段：朗讀對(duì)演講和表達(dá)能力的培養(yǎng)作用,。
朗讀不僅對(duì)閱讀有著積極的促進(jìn)作用,，同時(shí)還對(duì)演講和表達(dá)能力的培養(yǎng)具有重要的影響。首先,，朗讀可以幫助培養(yǎng)語(yǔ)言的表達(dá)能力,。通過不斷地朗讀，可以提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性,，增加詞匯量和動(dòng)詞短語(yǔ)的應(yīng)用。其次,，朗讀可以提高語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感,，使得表達(dá)更加優(yōu)雅和生動(dòng)。此外,，朗讀還可以幫助培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力,，在公眾場(chǎng)合進(jìn)行演講時(shí)更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)尾部分,，總結(jié)朗讀者的價(jià)值和重要性,。
朗讀者是閱讀過程中重要的組成部分，他們通過獨(dú)特的朗讀方式,，使得閱讀更加生動(dòng)有趣,，更加貼近作者的思想和情感。通過朗讀,，不僅可以提高閱讀的效果和體驗(yàn),，還可以幫助培養(yǎng)演講和表達(dá)的能力。因此,，我們應(yīng)該重視朗讀的訓(xùn)練與實(shí)踐,，通過不斷地朗讀,，提高自己的朗讀水平和能力，讓閱讀更加有意義和豐富,。
讀者讀書心得篇十二
在這個(gè)假期,，我精讀了《讀者》這本雜志的其中一期,。
主要描寫了生活中的實(shí)事,。都以情動(dòng)人,，以理悟人或以人悅文，淺顯易懂，使得我們仔細(xì)品味,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。每一篇作文都有其獨(dú)特的視角及寫作方法,，讓人愛讀,，有的甚至催人淚下或開懷大笑,。
我還悟出一個(gè)道理：知識(shí)是我們借以飛上天堂的羽翼。一開始我總是很快的瀏覽一遍,，囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道,。吸引的首先是故事，是各總?cè)宋锏拿\(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚,。后來,，父母告訴我要仔細(xì)品味,，理解要表達(dá)的思想感情,。想得到知識(shí)的羽翼飛向天堂,，那么就一定要有閱讀方法,。莎士比亞說過，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，既然是營(yíng)養(yǎng)品，就更要仔細(xì)體會(huì)、琢磨。于是，我如饑似渴地仔細(xì)讀了起來，養(yǎng)成了只要手中一有書,，我就成了忘了吃忘了睡的“書呆子”。
從此以后,，再練習(xí)寫作的時(shí)候,，都要拿出我的好伙伴—《讀者》翻一翻，摘抄其中的好詞佳句和思想感情,，大大增加了我的想象力,，使經(jīng)常得到老師的好評(píng)，這冊(cè)雜志對(duì)我而言好處太大了,，我總是認(rèn)真地感悟,，真是有了意想不到的收獲。是《讀者》給了我知識(shí)王國(guó)前進(jìn)的`腳步。
讀了這冊(cè)雜志,，我真正感受到了：一撇一捺組成了一個(gè)“人”字,，撇是知識(shí)，捺是理想,，這樣的人生才是充實(shí)有力的,，鳥會(huì)飛翔時(shí)因?yàn)橛谐岚颍藭?huì)飛騰是因?yàn)橛兄腔?。這樣有益的課外書使我受益匪淺,。等著吧!知識(shí)太空，我會(huì)乘坐著《讀者》制成的飛船去那里遨游的!
