在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇一

你們好!

首先,，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校現(xiàn)有12個教學班,，在校學生近600多人(農(nóng)村初中最多),，教職工47人，80%的教師達到本科學歷,。一年來,，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導，特別是各位家長的熱心幫助支持下,，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚“團結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,，秉承“說到不如做到,，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫,，下實功夫,，下苦功夫，狠抓校風校紀,，上下一致,，齊心協(xié)力，教育教學質(zhì)量始終居于全縣前列,，原初二教師__獲得了教學成績優(yōu)秀獎。在全縣中學教師基本功競賽和“說,、講,、評”大賽中學校獲得集體特等獎和一等獎。__等獲得個人特等獎,。學校在一年來獲得許多榮譽“__省遠程教育先進學?！薄⒖h委縣政府授予“先進黨支部”,、“教育工作先進集體”的稱號,，教育局授予“師德先進集體”，“學校管理模式研究成效獎”等榮譽稱號,。教師個人也獲得了很高的榮譽,。初四班主任，物理教師__獲得全國優(yōu)秀教師的光榮稱號,，初四班主任,，政治教師__榮獲市級模范教師的光榮稱號。__被評為縣級模范教師,。

新學年,，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學校以德育為核心，以科研為先導,，以全面提高教育教學質(zhì)量為根本,，以提高教師素質(zhì)、學生素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點,，把學校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進,、縣市聞名的學校,。并依此開展工作。

教育主要由學校這個專門機構(gòu)來實施,，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而且是履行社會職責，所以,，家庭教育是奠基教育,，也是學校教育的基礎(chǔ)。學生在學校學習,，接受學校教育時,，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充,。因此,，教育不僅是學校的事，也是家長的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長和學校、班主任,、科任教師保持密切聯(lián)系,，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育,。

這里我對家長提三點希望：

第一,、重視教育，攜手共育,。家長是第一任教師,。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知,。教他遵守校規(guī)班紀,，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊,，教他完成作業(yè),，好好學習，教他遵守紀律,，講究衛(wèi)生等等,。

第二,、支持學校，搞好配合,。人民教育人民辦,，辦好教育為人民。現(xiàn)在,，黨的政策好了,，基本不收錢了，但并不意味什么錢都不花,。孩子用的練習冊你得花錢(教材免費),，你給孩子上保險，得花錢,。孩子的團費,，孩子的材料袋等等。(我們給孩子印題沒收錢)學生的穿著打扮,，我們要求很嚴，你得配合,。我們要求學生不準吸煙,、飲酒，不準談對象,，不準出入網(wǎng)吧等娛樂場所,，不準帶手機等等，你們也要盡心的監(jiān)管好,。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇二

尊敬的老師,、家長朋友、親愛的孩子們：

大家好!

我是高二(_)班__同學的家長,。首先感謝班主任給我這個和大家一起交流的機會,，孩子們明年馬上就要跨入高三的門檻，所有的孩子將有一個很有分量的名字：高考生!今天學校搭建一個老師,、家長和學生三位一體的交流平臺不僅恰是時候,，而且也是用心良苦，其目的只有一個,，那就是一切為了孩子,。

家是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任教師,。我記得有個教育家曾說過,，撫養(yǎng)孩子母雞也會，更重要的是教育孩子,。作為家長,，我們都希望孩子們能夠通過自己的努力來實現(xiàn)心中最美的夢想，擁有一個美好的未來。

親愛的同學們,，今天我想告訴你們的有以下四點：

1,、樹立目標。我們的學習不為現(xiàn)在,，而為將來,。樹立明確的目標，擁有積極的心態(tài),，是我們走向成功的動力,。

2、充滿信心,，樹立自信心,。相信自己做得到，你一定會做到,。自信是我們永恒的強大精神支柱,，它能讓我們永不放棄，永不言敗,。

3,、堅決服從，不要自以為是,。高考就是一場戰(zhàn)爭,，唯一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解,，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個要求,，不折不扣地完成老師交給的每一項任務(wù)。惟有如此,，你們才能長成最美的一道風景,。

4、努力拼搏,。一個人的價值,，是通過拼搏來實現(xiàn)的，哪種不思進取的人,，永遠也不要想天上會掉下餡餅來,，他能感受到的，只有上天的不公!同學們,，你們一定要行動起來,，用行動來達成目標;你們一定要拼搏起來，用拼搏來換取成功!

作為家長,，從現(xiàn)在開始千萬不要再以忙做借口,，對孩子的學習和思想還是不聞不問,。我想談?wù)勔韵聝牲c，和各位家長作為交流的主要話題：

1,、對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責任,。當前可能你的孩子由于學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是家長對他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說只要有1%的希望,，就不言放棄。

2,、家長要多花一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，孩子們需要的不僅僅是家長物質(zhì)上的給予,，他們更需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己一定行，是好樣的,。事實上,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、很有上進心了,。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認為我們應(yīng)該和孩子共同努力,，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才,。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長，同志們：

你們好!

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,。為了孩子的學習,，為了孩子的進步，為了孩子的明天,，為了一個共同的目標,，我們坐到了一起,。借此機會，我代表學校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝,，并對你們的到來表示熱烈的歡迎!

今天,，我看到，很多家長6點多鐘就來了,，并且到會的同志來得特別齊,。此時此刻，我非常的感動,，從你們期待的目光中,，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學校工作的充分支持，這,，給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰,。非常感謝你們，家長朋友們,，你們辛苦了!

人們常說：百年大計,，教育為本。我們今天聚在這里,，可以說,，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會為舞臺,，讓我們的家長更客觀更全面更真實地認識子女所就讀的學校,，零距離的掌握貴子弟的生活和學習情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學業(yè),。因此,，我們這次家長會的主題是：相互溝通，增進了解;統(tǒng)一認識,，明確目標;共同管理,，促進提高。

各位家長,，汨羅市第五中學,，是在20xx年岳陽市人民政府辦學水平督導評估中第一批被授牌的“岳陽市示范性普通高級中學”，至今已有50多年的校齡,。我們在座的很多家長朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過生活的足跡,，揮灑過辛勤的汗水?；蛟S很多同志對五中校園陳舊的過去還記憶猶新,，很多同志并且私下對我說起，高中畢業(yè)后就沒有去看過五中,，不知道母?，F(xiàn)在怎么樣了,，是不是還是老樣子呀?我對他們說，雖然學校校園不大,，但還是有很多變化的,，你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房,，危墻斷壁已蕩然無存,，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。現(xiàn)在,，學校是一所整齊劃一,，布局合理，充滿濃郁文化氣息,，擁有先進的現(xiàn)代化教育教學設(shè)施的新五中,。學校現(xiàn)有19個教學班,，學生近1000人,，其中美術(shù)特色班6個，學生200余名,。音樂,、體育特長生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模,。教職工91名,，其中汨羅市級名師1名，高級教師20人,，教學一線教師全部為中級以上職稱,，美術(shù)專業(yè)教師6人，音樂,、體育專業(yè)教師各3人。在學校發(fā)展的征途中,，五中揚長避短,，其美術(shù)特色教育在全市開設(shè)最早，規(guī)模最大,，教學設(shè)施最齊備,，教學質(zhì)量最好，因此學校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽?，F(xiàn)在,，學校實施專業(yè)特色和文化學習“兩手抓，兩手都要硬”,，文化班的教學質(zhì)量提高迅速,，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升,，學校教學質(zhì)量一年一臺階：20xx年、20xx,、20xx年,、20xx年被評為“岳陽市普通高中教學質(zhì)量先進學校”;20xx年,，高三教學質(zhì)量居于汨羅市第一名;去年,，高考評價再次取得了全市第二名的好成績。并且學校還憑借正確的辦學思想,、先進的辦學條件,、優(yōu)異的教學質(zhì)量順利通過了岳陽市示范性高中的評估復檢，被評估組認為“管理有效益,，辦學有特色,，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn),?！苯衲辏倚８呷呖己透叨W考成績都非常好,，高三評價再次榮居汨羅市第一名,，高二學考合格率在岳陽市示范性高中學校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠,，但是憑著務(wù)實求真,、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會聲譽,，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻,，五中正朝著高標準、上檔次的特色學校,、示范學校,、現(xiàn)代學校和精品學校堅實地邁進!

回首學校走過的風風雨雨，我們可以自豪的說,，五中已經(jīng)走出了低谷,，正昂首闊步走向成功。學校的辦學條件上了臺階,，除教學樓,、學生公寓、食堂,、畫室,、實驗室、電腦室,、圖書室,、音樂室等等硬件設(shè)施相對齊備外,，近幾年，我們堅持從“一切為了學生,，為了一切學生,、為了學生的一切”出發(fā)，加大了教育教學資源的投入力度,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.增添了數(shù)萬元的美術(shù)教育器材,，如石膏模型模具、畫架畫板等,，為美術(shù)專業(yè)生的學習成長保駕護航;

2.耗資60萬元,，采取學校自籌和社會資助的形式，為每個教室配備了多媒體講臺,，大型數(shù)碼背投等教學系統(tǒng),，不僅豐富了學生課堂，而且有效地提高了教學效益,。為了更好地適應(yīng)新課程改革,，下半年，學校再一次耗資幾十萬元對教室和微機室的多媒體教學系統(tǒng)進行了維護升級工作,。

3.對教室,、教職工辦公室?guī)熒嬎M行了更新和改造，裝備了直飲水系統(tǒng),，從根本上解決了師生飲水的問題,。

4.投資裝備了太陽能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，一定程度上緩解了學生使用熱水的緊張局面,。

5.與省內(nèi)名校合作,，實施遠程教育計劃，實現(xiàn)教學資源的共享,，從而方便快捷的獲取教學信息,，促使教學質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

6.重視對學生的文化熏陶,，加強校內(nèi)群雕,、藝術(shù)角等校園文化建設(shè)，營造良好的的藝術(shù)氛圍,，構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境。

教學質(zhì)量是學校的生命,。學校在總結(jié)過去經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,，始終突出了“教學”這一中心。我們堅持教職工的坐班制度和教師的下班制度,，班主任從早到晚跟隨學生,，從早晨六點左右叫學生起床到晚上十一點左右送學生進寢室休息,。科任教師堅持早讀管理,、白天坐班或上課,、晚上下班對學生進行輔導，每個年級加強了培優(yōu)治跛的輔導力度,。學校有專門的教學督查工作人員,，每天負責檢查教學情況并予以反饋。全體教師認真負責,，愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，不辭勞苦,，一心撲在工作上，一心為了學生的成長,。因為我們五中的學生基礎(chǔ)薄弱,，我們完全可以大膽這樣說，五中的老師是最敬業(yè)的,、最辛苦的!沒有我們老師們這樣勤奮實干的精神,，就不可能有學校這么好的教學質(zhì)量!全體學生勤奮刻苦，積極向上,，高一形成良好的學習,、生活習慣，高二穩(wěn)定思想,、夯實基礎(chǔ),，高三認清形勢、百尺竿頭,，更進一步,。因為有了全體師生的共同努力，近幾年,，五中的教育教學質(zhì)量捷報頻傳：從20xx年至今年,，我校的教育教學質(zhì)量一年一臺階，不但美術(shù)專業(yè)生每年本科錄取率超過80%,，而且音樂,、體育等專業(yè)也突飛猛進，特別是音樂專業(yè)生,，高考本科上線率近100%,。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家,，我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年達到40人以上,，在學生進校分數(shù)這么低，學生基礎(chǔ)這么差,，而高考錄取又是在同一終點線的形勢下,，相比一二中，這樣的成績,，我們學校完全可以自豪,，我們的家長完全可以驕傲，我們的學生完全可以更加自信!每一年,，岳陽市所有高中每年只評出10所先進學校,，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年,，我們的運動健兒在汨羅市與岳陽市的田徑運動會上,，超過了體育特色學校四中，取得了優(yōu)異的成績,，無論是教師教學競賽,、還是科技、信息等學生輔導,，我們學校從來走在汨羅前列,。我們從不相信誰好誰壞，我們只相信實力,，只相信努力!五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的,。

各位家長，優(yōu)異的成績,，來源于強有力的管理,。我們一直堅持“管理立校、特色興?！钡霓k學宗旨,，始終堅持年級組整體負責制和班主任與任課教師協(xié)同的班級負責制，從嚴從細,，狠抓學生思想品德的教育,，狠抓學生行為習慣的培養(yǎng)，在管理中堅持“樹典型,、樹模范,、樹先進、樹正氣”,，發(fā)揮正面導向功能,，堅決整治歪風邪氣,，校風校貌、班風學風呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展勢頭,，一個熱愛讀書、積極向上的文化五中悄然形成,。

20xx年,，是我校發(fā)展很重要的一年，是五中承前啟后,，繼往開來的新的一年,，主要表現(xiàn)有三個方面的亮點：一是高考創(chuàng)得歷史新高：一二本上線136人，重本達56人,，不但專業(yè)生上線率高,，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個相當好的發(fā)展兆頭;二是學校管理更上一個臺階：學校下半年重抓師德師風建設(shè),，重抓勞動紀律,，教師面貌煥然一新;重抓學生行為規(guī)范，特別是高一,，著重行為規(guī)范的落實和養(yǎng)成,，讓學生盡快適應(yīng)高中生活，整體來說,，學生轉(zhuǎn)變很快,，逐漸去浮躁、守規(guī)矩,、專心學習;重視安全教育,，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位,，使學?；颈３制椒€(wěn)的教學秩序。三是學校檔次得以提升：岳陽市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級示范高中,，而且促進了學?，F(xiàn)代化的發(fā)展;下半年，我們的各項競賽成績又一路高歌,，在以往基礎(chǔ)上連連獲得突破;學校的校園文化建設(shè)趨內(nèi)涵,、上標準;學生活動開展有條不紊，學生參與熱情高,，積極性高;學校擬轉(zhuǎn)變思路,，要實現(xiàn)學校從規(guī)模發(fā)展向精品發(fā)展的轉(zhuǎn)變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中,。

同志們,，教育是全民的事業(yè),，牽動著千家萬戶，關(guān)系著國家的興衰成敗,。為了更好的教育好我們的子女,，這里我想向各位家長談一談幾點建議和看法。

1.希望我們在關(guān)注孩子成才的同時,，更關(guān)注孩子的心理健康成長,。

沒有什么比一個人的身心健康更重要。在學校,，我們更多關(guān)注的是學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),。學生成績的落后，并不意味著他思想差,、能力弱,。無數(shù)事實說明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人,，并不是那些單純學習成績好的孩子成長起來的,，學習成績并不代表一個人的未來，更不代表一個人的全部,，全面的能力,、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素?，F(xiàn)代社會呼喚多方面的人才,，我們不能唯成績論英雄。我遇到或者有些學生寫字條給我,，反映自己的心情不好,，問原因，集中到最重要的一點就是,，父母只管賺他們的錢,，從不從學習、生活和心理方面關(guān)心他們?，F(xiàn)在的學生心理承受能力脆弱,，他希望來自老師、同學,、家長甚至社會的更多關(guān)注,，特別是父母對他們的關(guān)心。家長朋友們,，這一問題千萬不能忽視!我們或許有些家長會說,，我在關(guān)心呀，給錢送他讀書,，要他好好讀書,，這不都是嗎?我們何不暫時回避一下問子女學習怎樣的問題呢?多抽時間和子女談?wù)剬W校的生活,，問問他心理怎么想，這恐怕才是最重要的,。

2.希望我們對子女投入更多贊賞和關(guān)愛的眼光,。

請聽聽下面幾個實例：20xx年1月17日中午，浙江金華第四中學17歲的高二學生徐力,，因母親嘮叨他的成績排名問題,，競用鐵榔頭將母親殺害。

20xx年1月26日,，撫順市東湖區(qū)一個11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢,，競拿水果刀將母親捅死,。

20xx年4月26日，湖南衡陽縣李家,，一個15歲的孩子,，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家,。

這些血案警示我們：牢騷,、咒罵和棍棒只會使孩子心理更加扭曲，多多發(fā)現(xiàn)和適當?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點,，比天天的嚴厲苛罰更為重要,。高中生也很渴望來自父母的表揚，正面教育時多找到孩子們的優(yōu)點,，適當?shù)亟逃龝岣咚麄儗W習的積極性和生活的信心,，使他們的心理更為健康。這也為學校形成良好的校風,、學風奠定了堅實基礎(chǔ),，學校校風正，學風才能日益濃厚,。

3.希望我們不偏袒,、不溺愛子女。

師生之間,、同學之間,，有時難免有矛盾沖突，我們最好不要當面袒護他們,，這是最不可取的;另外,，很多家長給子女買了手機，心情可以理解,，但是省教育廳出臺的進一步規(guī)范辦學行為的文件中21條就明確規(guī)定：禁止中小學生學習時間在教學樓,、教室,、閱覽室、圖書室等場所使用手機,、小靈通等移動通訊工具,。在這方面，我們家長朋友能不能替他們暫為保管?

4.希望我們常與班主任保持聯(lián)系,，

除了父母之外,，班主任應(yīng)該是最了解子女情況的人，班主任也應(yīng)該是家長最值得信任的人,。及時了解學校信息,，熟知孩子在校的表現(xiàn)和學習，以便更好的支持,、理解和配合學校和老師的工作,。

家長朋友，我們五中是寄宿制普通高中,，除了每月放兩天月假外,，學生每天24小時都在學校。教師除了白天正常的工作外,，早晚還得下班給學生輔導,。星期六日是教職工的法定休息時間，但我們教職工還得加班上課,，因為我們不可能周周放假,，因為我們還要面對的全國、全省激烈的競爭,。有人說,，教師的職業(yè)最清閑，我想說,，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦,，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當人們還在睡夢中的時候,，我們的老師就起床跟班了,，當人們晚上還在休息娛樂的時候，我們的教職工卻在加班加點,，因為他們不想讓我們的家長帶來多少的遺憾,，這一切，僅僅源于一個詞：責任!

當前,，我們五中教育目標明確,，教育措施有力，教育方法完善,，教師士氣高漲,，學生學風濃厚,，我們有信心，有決心,，做實每一件事,，做細每個環(huán)節(jié)，做透每個方面,。過去,，因為有你們的相助，我們用辛勤和汗水迎來了榮譽,，以智慧和膽識換來了輝煌?，F(xiàn)在，請給我們大家以時間和機會,，歷史會證明你們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺和空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們以理解和支持，我們會用事實來回報所有的家長!回首過去,，曾經(jīng)榮辱與共;展望將來，更須風雨同舟,，讓我們攜手共進,，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天!

最后,，祝各位家長身體健康，家庭幸福,，事業(yè)鴻達!祝你們的子女學業(yè)有成,，前程似錦!

謝謝。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇四

一,、 我的基本情況

參加工作至今,，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導交給的任務(wù),，我始終以服務(wù)為宗旨,，一切為了孩子，從點滴小事做起,，懷著對工作及其飽滿的熱情,，得到了領(lǐng)導和同事們的.好評，首先

1.我熱愛孩子,，尊重孩子,，把“平等的對待每一個孩子，用我的愛去溫暖孩子們幼小的心靈!”作為我從教的準則,。

2.我性格穩(wěn)重,，誠懇務(wù)實,，待人真誠。工作認真負責,，積極主動,，能吃苦耐勞，加班加點從不計較個人得失,，一步一個腳印,，超額完成了本職工作。

3.有較強的實際動手操作能力和團體協(xié)作能力,，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境,，并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情,。

二,、我對所競聘崗位的認識及優(yōu)勢

我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵,、祖國的未來,、保育員肩負著神圣的職責。工作中必須有較強的事業(yè)心和責任感,，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育人上,，樹立一切為了孩子、一切為了教育學習服務(wù)理念,，經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì),。從工作到現(xiàn)在,，使我積累了一定的工作經(jīng)驗。我堅信自己能勝任保育員崗位工作,。

三,、 我的履職打算

假若領(lǐng)導和評委信任我、支持我,、我將在自己的工作崗位上,，按照幼兒園領(lǐng)導的安排布置，不斷總結(jié)教育孩子的經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,、克服缺點，以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,，為幼兒園的發(fā)展做貢獻,。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素質(zhì)增強育人意識,，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用,。我會履行保育員崗位職責,，認真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。 幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容，千頭萬緒但我想只要抱著為保教服務(wù),、為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù),、勤儉辦園的思想,，一定能做好。無論怎么樣,，我會把今天當作自己一個嶄新的開始,，在任何崗位上，都努力工作,，端正態(tài)度,，不斷充實自己，接受一個又一個新的挑戰(zhàn),，適應(yīng)社會的發(fā)展需要,，為幼兒園的未來美好前景，盡心竭力,。最后我希望各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會,，假如我競聘成功，我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望,，并以此為起點,，積極為幼兒園做出新的貢獻,，從自身起,，以身作則不斷努力工作、努力學習,，雖然前路漫漫,，但是大家的鼓勵和信任將是我不懈的動力，我也堅信：紅黃藍幼兒園在充滿朝氣,、勇于開拓,、積極進取的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進展,，紅黃藍幼兒園明天必將更加燦爛,、更加輝煌。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”,。

隨著社會的發(fā)展,，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子,，只要教育得法,，也會成為不平凡的人,?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài),。這可以理解，也有共鳴,。但常常因家長教育方法不當,，孩子成不了“龍”，更有甚者,，走向反面,。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程,，心理學告訴我們,，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量,。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂,，從未體驗克服困難的驕傲——這是他的不幸,?！?/p>

信任的是潛能。教育學,、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%,，每個孩子,，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诰哂袩o限發(fā)展可能性的生命面前,，我們應(yīng)當學會敬畏,，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子,，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他,、親吻他、贊美他,，為自己創(chuàng)造的生命而自豪,。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校,，大廳的門被踢破了,。那可憐的大門，自打安上的那天起,，幾乎就沒有一天不挨踢的,。學校總務(wù)處為此傷透了腦筋,，他們曾想過種種辦法,，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”,、“我是門,，我也怕疼”，諸如此類,，多得不勝枚舉,。可是,，都不頂用,。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門,，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧,，我已經(jīng)定做了最堅固的門?！焙芸?，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”,，裝上以后居然沒有挨過一次踢,。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步,。

這種教育,，捧出了一份足夠的信任,，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中,，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護,。你說,，這新裝的玻璃門怎能不堅固?

再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年,，他特別看好電子商務(wù),，并下決心在這個領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金,。當他向父母說明了他的用意后,，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子,，并說道：“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解,，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解,、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當今個人財富達105億美元,、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母,，但他父母所起到的作用確實非常重要,。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量,。

所以說給孩子一片藍天,，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任,，他們會感悟出人生的許多道理,。教育若能達到“啟迪心靈”的境界，足矣!

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇六

老師們,，家長們：

你們好,，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個更完美,，軟硬件更先進,，高起點的生活和學習的平臺。

說起教育經(jīng)驗,，沒什么技巧,。雖然理科入校以來成績一直在前三名，事實上我根本不重視孩子的分數(shù),。更沒有特意的給孩子輔導,，培訓班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊,。

理科在幼兒園中班前,，我親自到學校要求，不讓理科寫作業(yè),，只要玩的很開心,，和小朋友們能夠和睦相處，能夠幫助班級和弱小同學就可以,。

大班到四年級,，我重視的是培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作,。和同學怎樣和睦相處，勇于承擔責任,，和敢說敢做大膽,，獨立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,，和有天賦的地方,，幫孩子培養(yǎng)一個走向社會可以減壓卸負，緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好,。理科在四年內(nèi),，畫畫學了1年半，彈琴至今,，跳舞至今,，跆拳道一學期。,。,。只要是孩子樂意學的都接觸了，不喜歡的直接就不學了,?？梢韵胂笤谒哪昙壡盎臼敲τ谡n外活動的。至于學習,，我認為小學中等,，重點在于玩和業(yè)余愛好，初中和高中階段利用小學的業(yè)余愛好,，豐富,，調(diào)節(jié)學習壓力，正視進入學習的高壓階段,，大學應(yīng)該是社會和學習并步走,，精力和時間__開。這個階段我是把孩子當孩子看待的,。此外,，我特別支持，重視孩子當班干部這件事,。我認為,，當班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導能力，團結(jié)協(xié)作能力,，敢說敢做獨立能力,，以及理解尊重他人的服務(wù)意識,。

從五年級到高中畢業(yè),。這是孩子逐步脫離父母,，接觸社會，多半步入社會的階段,，因此,，我的教育重心是引導孩子怎樣進入學習狀態(tài)，接觸社會,。我逐步將孩子推出懷抱,，當成小大人看待了。初二基本進入社會,，經(jīng)濟基本獨立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長掙取獨立了,，彈琴和跳舞已經(jīng)學習8年了}。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會了,，大學可以充分上路了,。由于對孩子的教育是分階段，按批進行的,，期間也有很多細致具體的安排,。包括提供的課外書，旅游的景點風格,，郊游的方式,，日常生活的方式。,。,。。沒辦法一一細說,，就大致說說吧,，比方說我們近兩年的景點多是歷史古跡，原始自然景觀,，農(nóng)村偏遠地帶,，課外書多半是勵志方面的，孩子能自己做的,，玩的,，解決的我決不插手。,。順便說一下,，我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法，我比較自私,，她的罪必須她來承受,。也沒必要覺的有多難，__年的時間貫穿這點又完全尊重,，符合孩子特點的要求很容易,，只是要用心,，家長要有恒心和毅力。

我對孩子大致方向就是這樣,，粗略的提供給大家,。

1 ：心態(tài)，性格,，勤勞的雙手,。這是我最最看重的，心態(tài)要樂觀積極向上,，善于從自身找內(nèi)動力,。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不可能熱愛工作,，熱愛生活,，熱愛自己，尊重他人,。更不會享受生活,，從容不迫的對待逆境和順境。我要求是,，選擇自己所愛的,，愛自己選擇的，同時也要享受自己必須選擇和面對的,。只要你有一雙勤勞的,，不分高低貴賤的雙手，你的生活就會獨立,，富有,。快樂,。

2 ：做一個隨性的人,。 在尊重別人，維護他人利益,，尊嚴,，隱私，權(quán)益的情況下,，做一個完全自我的人,，要懂得利用自己獨立的空間，卸負減壓,，一切聽從靈魂的支配,，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣成功,，明天都是一個新起點,。不管外面的世界怎樣浮躁,，總能保持一份淡然和冷靜，也會得到自我的滿足,。

3：要有服務(wù)意識,。明白不管你處于何種社會地位,，都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務(wù),。同時也在接受來自不同方面，不同方式的服務(wù),。有了服務(wù)意識,，才可以正視逆境和順境，在工作中踏實上進,。伸縮自如,。

4：忠實誠信要忠誠于自己的班級，團體,，企業(yè),，工作，學習,，老板,，上司。和自己身邊的人,。只有忠實誠信,，你才能在工作里保持充足的上進，獲得成功和成功的機會,，才能在工作中找到自己的職業(yè)感,，和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系,，和睦相處,，獲得一份精神空間。

5：要給孩子提供碰壁的,，失敗的,，苦的機會。我們已經(jīng)過多的給孩子提供了肯定,，順境,，和甜。要想孩子健康的成長,，必須給孩子提供碰壁的機會,，認識自己的微弱，和他人之間的差距,，苦是指貧窮,。我的觀念是,，一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得驕傲的孩子，成功的孩子,。而不是嬌生慣養(yǎng),，依賴他人，不能伸不屈,，張揚跋扈,。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學習,，工作,，。,。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇七

上午好!

很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言,，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,，我倍感意外和觸動。一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗,，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀,，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是,。但是,，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們,。

因此,，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手,，共同關(guān)注孩子的成長,，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺,。加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能,，才能真正起到教育的效果。

在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長過程中的點滴拙見,，以此拋磚引玉,，求得在座各位家長的好經(jīng)驗，達成資源共享。家長朋友們,，今天,，我們雖然來自各地，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長,，為了孩子們早日成才,，為了孩子們的美好未來!

高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人,，所以我們要用雙重眼光去看待他們,，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求,，我想,，在伴隨孩子成長的過程中,，一路走來,，我感覺有這么三點顯得尤為重要，愿與在座的各位家長分享：

第一,、尊重孩子,。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣,。一個孩子得到大人的尊重,，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹,，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的,。孩子是鮮活的生命,，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子,，才能使他健康,、快樂、全面地發(fā)展,。

作為父母,，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強,，通過各種方式以實際行動給予孩子支持,，如對孩子表示信任,、讓孩子擁有獨立的空間,、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇,、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好,，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人,。

當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子,，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一,。愛孩子，尊重孩子,，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值,，并由此學會尊重父母,、尊重老師、尊重他人。

第二,，家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會使自己的孩子如虎添翼,，成績定會大有起色。我們遇上了好老師,，是我們家長的幸運,，因為好老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向,、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

第三,、督促孩子的學習,，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段,，,，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名,，但一定要求他制定目標,，力求上進。做好他的本份之事,?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關(guān)心的事情,。對于考試,，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他,，叫他再接再厲,，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然,?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他,，而是安慰他鼓勵他,，問一下是哪里出了問題。要及時改正,。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么,，人生也沒有一帆風順的,，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天。隨便什么時候不能馬虎,。過去的就讓它過去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

住校生的家長們，建議你們無論多忙,，也要抽出時間在來看看孩子或打打電話,，互相說說心里話，讓孩子放松心情,，愉快地投入到緊張的學習中,，也好減輕班主任老師的管理壓力,。

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉,。教育無定法,，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導,，有學校的科學管理,，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點,。在我發(fā)言結(jié)束之前,，我以一名家長和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長朋友,，學校所做的一切跟我們一樣：促進孩子的健康成長!因此,，我們應(yīng)該對學校多多支持、多多理解,、多多配合,。

最后，祝老師和各位家長朋友們工作愉快,、身體健康,，祝可愛的孩子們學習進步,、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇八

尊敬的各位家長：

l大家好。

今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境,，身兼不同的社會職業(yè),，秉持不同的教育理念，但是你們擁有著一顆相同的心,，一顆關(guān)心,，愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這,，就最有力的證明了你們對孩子的愛,，對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“謝謝!”

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：

本班共有43名學生,，其中男生30名,，女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓,，也希望家長平時多對學生滲透思想工作,，為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。作為學生的英語教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,，幾百個日日夜夜,，我與他們朝夕相處,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。去年期末考試,，本班全校前20名共9人,，趙磊，李志存全校第二和第三名,，其余7人是：杜唯杰,，張繼飛，張雪峰,，王媛媛,，黃宗玉，于萬超,，齊飛宇,。姚勇，李海旭,，史秋穎,，張艷奇是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學完成作業(yè),，真是老師的好幫手,。

咱們班最大的特點是兩極分化很明顯，基礎(chǔ)薄弱的學困生較多,，所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力,，都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學習的愿望和能力的人。因此,，只有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),，要看孩子錯的真正原因,。是不懂，是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

各位家長,，隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社

會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,。但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題?！?/p>

對家長的若干建議學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功

半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向,。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題,，但隨著時間的推移,，這類問題可能會更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長要給與足夠的重視,。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對立局面,。

2、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾 由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很

優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

3,、要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話,、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的),。這些需要家長加強教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子

負責,，表揚是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

4.抓好子女在家的行為習慣

很多家長送學生上學,，目標太明確，考高分,，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實,，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長,，學生一次考試不好就生氣，可是,，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂,。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學生學習過程,，是因為能力的培養(yǎng),、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,，我們并不

是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息、科學的安排學習,。

5,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。

6、手機的使用

給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。嚴禁將手機帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學生都將手機帶入學校,，有的學生肯定和家長說放到了宿舍,，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎?學校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學生將手機帶入課堂,，有的上網(wǎng)聊天,，你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大，很多學生深受其害,，其實,，手機上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大，那是沒有時間控制的,。有的聽著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn),，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個手機店都能下載,。如果您還不相信,，可以調(diào)出學生手機的電話清單，看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄,。

7請假制度

一般情況下,，不允許無事外出，如交電話費,，手機費等,，如

有特殊情況如打針，我都會向藥店詢問到達的時間,，確保學生按時去,，按時回,。如果有的學生在外逗留,，下次出校請家長陪同,，到時候希望家長多多配合，不要對老師有埋怨,，我也是從學生的安全出發(fā),。

8.零用錢的控制

許多家長對學生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴格控制,。去年,，學生互送禮物有個學生竟然花了80元錢,，還有的學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發(fā)廳拉直頭發(fā),，男生女生都有,，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會,，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果,，

明白你們的良苦用心。進一步說,，孩子明白了你們,，理解了你們的同時，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間寫的一個句子,，剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事,，今天我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。 會后，請高巖,，趙天宇,，黃賀偉，魏志強,，姚成福,，王聰偉，任曉雪,，劉新龍家長留下,，老師有話要說。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在

不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正,。謝謝!

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇九

尊敬的__中學各位領(lǐng)導,、老師和高一家長朋友們：

大家好，作為高二在校生家長,，很榮幸學校能給我這個機會,，與大家分享我和孩子在__一年的收獲和感悟。

我來自__,。去年的4月,，我們?nèi)医?jīng)過多方位的考察、再三的比較,、權(quán)衡,，最終還是決定把孩子送來__，目的只有一個：為了孩子的“青春無悔”!我相信,，在座的每一位家長,，把孩子送進__都是經(jīng)過深思熟慮、左右權(quán)衡的,，做出決定的原因可能千差萬別,，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進步，渴望孩子成才,。

__的教育理念和育人模式,，經(jīng)過多年的實踐積累和打磨，已日臻完善,，眾多學子也從這里起航,，登上了更絢麗的平臺。但__不是保險箱,，別人成功并不代表我們就能成功,，成功不可復制，但經(jīng)驗和教訓還是可以借鑒的,。

有句老話說的好：頭三腳難踢,。進入__后，首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān),，這幾腳踢的好與壞,，會直接影響孩子以后的發(fā)展和進步。

我結(jié)合去年的經(jīng)歷，把這個過程分成三個階段,，講一講我的感受：

第一階段：開學前

1,、生活學習用品的準備

可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校,，家長會有各種不放心,，有的家長會跟孩子嘮叨：到那沒時間干這個你怎么辦呀?沒時間干那個你可怎么辦呀?其實這樣做的結(jié)果只能導致孩子對住校生活的恐懼，會延長他入學后的適應(yīng)期,。去年,，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動：提前搜集相關(guān)信息,，吸收所有值得借鑒的點點滴滴,，邊準備入學的東西邊鼓勵孩子，比如說到被子,，人會告訴她：咱用的軍被好疊,，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒問題。其實這就是在給孩子增加底氣,，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示,。

去年,，我為孩子準備生活用具的時候，就一個原則：“方便,、省時”,。畢竟孩子將來要在“__節(jié)奏”中自己解決一切問題，那我們做準備工作的時候,，就要一切從“條理性”出發(fā),，跟孩子一起商量著選擇生活和學習用具。比如,，怎樣鋪床更快更好,，怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個例子,，說說我姑娘柜子中的物品擺放：4個抽屜式透明鞋盒,，分別放內(nèi)衣、襪子,、文具和日常用藥;還有一個浴籃放洗澡用品,。這樣的好處是——打開柜子一目了然，直接取放不浪費時間,。我見過有些孩子的柜子,，所有東西都無序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時間,，就這樣一點點浪費掉了,。同樣，準備其它用品的時候,，都以“省時”為出發(fā)點,，那你的孩子入學后，在時間的安排上,，就已經(jīng)勝出了,。

2、提前調(diào)整作息時間

__網(wǎng)站和貼吧都能查到__的作息時間表,，外人看著也許會感覺很緊張,，但當孩子們走進__后，這些就是最基本的要求了,。其實真適應(yīng)了,，并沒有那么可怕;久而久之，你會感受到__的作息時間和制度都是非常的科學,、合理的!他是在通過制度,，來培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計劃,、統(tǒng)籌,、安排時間和事物的能力。

為了更快地適應(yīng)__的快節(jié)奏,，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手,，提前調(diào)整孩子的作息時間和生活習慣，用__標準來規(guī)范和要求自己的孩子,?！癬_各科教師溫馨提示”中給孩子們留了作業(yè)，家長可以跟孩子一起,，按照作息時間表,，制定出每天的計劃安排，越到臨近開學越要嚴格按時作息,，以縮短入學后的適應(yīng)時間,。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學了數(shù)學,、物理先修,，即使這樣開始還是感覺聽課很吃力，所以家長千萬不要心疼放縱,，因為這樣做是在拖孩子后腿,。

3、入學前的心理準備

能考進__中學的每一位，肯定都有過輝煌的過去,，在原來的學校都是出類拔萃的學生,，可以說是從小到大一直是在家長的呵護、老師的寵愛,、同學的尊敬中成長起來的,，優(yōu)越感很強。__,，群英薈萃之地!這里集結(jié)了全省的尖子生,，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一,，勢必要分出個高下,。這就需要家長提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績證明了你的實力和能力;第二針是定位——你也不比任何人強,，__隨便拎出一個都不是白給的,，要做好失利但不氣餒的準備，去了就要拼,，要準備好超強的自信,、堅強的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>

第二階段：軍訓

__生活,，從軍訓開始,。其實苦、熱,、累，以及孩子初次住校時的想家,，這些情況,，都是一定會出現(xiàn)的，全國的高中生都一樣,，同一時間都在軍訓,，我們每個孩子都是其中的一員，沒有什么特殊性,。我們家長不要電話里一聽到孩子哭就沒了主意,，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角,。其實孩子哭,，只是在向我們?nèi)鰦桑屛覀冎浪诔惺芏嗝创蟮目简?，也告訴我們他有多么堅強,，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮。所以,，我們更要鼓勵孩子堅持,，并引導孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓,。

軍訓期間,，因為還沒有開始文化課程的學習，孩子們時間上會相對寬松些,。那么家長就要提前告訴孩子,，充分利用這段時間盡快熟悉__環(huán)境，熟悉班里的每一位同學,，最好能交到好朋友,，以削減離家的傷感。

同時,，軍訓過程也是一個紀律養(yǎng)成的過程,。這期間，會學習和落實__的各項校規(guī)校紀,，雖然嚴厲,，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來對付某個特定的人的,，而是用來規(guī)范大家的行為,、幫助大家養(yǎng)成良好的學習和行為習慣的。家長要告訴孩子：不管你心里多么不認同,，都不要對抗紀律,，更不要抱僥幸心理。每一個孩子,，作為近萬名學生中的一員,，都沒有特殊性可言——大家能夠適應(yīng)的環(huán)境，你必須去適應(yīng);大家都在遵守的規(guī)矩,，你必須去遵守!

同時家長們也一定要配合學校共同做好這項工作,，不給孩子準備、偷帶手機,、隨身聽等電子產(chǎn)品;嚴格按學校要求的范圍給孩子帶零食;不在上課,、自習時間打擾探望孩子;不隔墻傳遞物品等等。

第三階段：開課

孩子進入__后,，最大的考驗還是學習,，真正的挑戰(zhàn)和不適，也是隨著課程的開始而開始的,。首先,，高中的課程進度明顯比初中要快,。剛一開始，孩子們普遍反映講得太快,、聽不懂,、吃不透、作業(yè)做不完,。并且,，外地來的孩子，會在一個小的階段中,，在速度上明顯落后于__本地的孩子,。這時候家長就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己,、相信老師,。__的老師是一個團隊，每一個站在講臺上的老師無論有多么年輕,，都不是一個人在戰(zhàn)斗,，他傳授給你的，都是整個__備課組的集體智慧與結(jié)晶,，所以,，盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏，將老師當做真理的化身,，喜歡并信任老師,，是你提高成績最有效的保障。

“作業(yè)考試化”,，是__的制勝法寶之一,。每天都有一科甚至多科在測試、在排名,，結(jié)果公示,，一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們,，會認為排名靠后是件很丟臉的事情,，更有甚者會直接一蹶不振,，喪失了信心,。所以，我們家長在與孩子溝通時,，不能再給孩子增加過多的壓力,，當著孩子的面也不要太過關(guān)注孩子的名次和成績。

我們要允許孩子有起伏和波動,，給孩子適應(yīng)的時間和空間,。每次與孩子溝通,，我們要多關(guān)心他過得快不快樂，身體情況如何,，一定要控制住自己不提,、少提成績，不要叫孩子認為你只關(guān)心成績,，不關(guān)心他的健康和感受,。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說,，孩子怎么快樂我們就怎么說;如果家長不會說,，做個傾聽者也比指責者要好得多。孩子考不好,，他已經(jīng)很自責了,，如果他再有“無法向父母交待”的負擔，那就說明來自父母的壓力太大了,。適當?shù)膲毫苿雍⒆舆M步,，但過大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開學的這個適應(yīng)階段,。

我家孩子入學時是班里的1號,，但第一次周測在班內(nèi)排到了第33名，化學直接排到了第74名,，這是以前從未出現(xiàn)過的嚴重狀況,，當時孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷,。我并沒有因為孩子成績暫時的起伏而驚慌失措,，而是鼓勵她，堅定她的信心,，告訴她一定不要懷疑自己的能力,，要對自己有信心;對分數(shù)和排名，不去過分關(guān)注,，那只是一次作業(yè)而已;也不要過多地去關(guān)注別人,，要更多地關(guān)注過程，集中精力,，按自己的習慣,、找準適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課，盡快跟上老師的進度,，不懂的就問,，不欠帳;給自己一個適應(yīng)期，使自己沉靜下來,，爭取做到心無旁騖地專心學習,。同時,，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時告訴老師,，請老師多關(guān)注,。在家長和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過了這個低潮期,，在高一第一次調(diào)研考試中找回了自信,，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

所以,，家長們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩(wěn),、順利地渡過這個最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段,。再往后，孩子就基本適應(yīng)了,。

下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希?/p>

孩子在校期間,，我們家長起的是輔助作用，但當每2周(3周)放假回家休息的那一天,，家長就要發(fā)揮主導作用了,。在這短短的一天時間里，如何主導?這確實是個問題,。以前我們初中老師曾經(jīng)說過5+2等于幾的議題：是等于7,、等于5，還是等于0呢?這個問題我想大家都明白其中的深意,，它就是一個家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問題,。我們好多家長，感覺孩子在學校已經(jīng)夠累了,，好不容易回家一天,，愛干啥干啥吧：睡懶覺、看電視,、玩游戲,，即便24小時黑白顛倒，也概不干涉,。結(jié)果孩子返校后,，兩三天甚至一周時間，都恢復不了狀態(tài),，您這可是兩周+1<7呀!常此以往,，會離我們當初的目標越來越遠,，神人也無力回天,。

其實,，剛開始我也曾經(jīng)有過這樣的心態(tài)，可能是當媽的更嬌慣孩子吧,。但孩子比我更理智——當我說出你隨便,、想幾點起幾點起的時候，孩子不干了,，一邊定鬧鈴一邊說：那可不行,，我要做完2套作業(yè)呢!再說了，睡太多了也頭疼,。我真是從心里佩服她,，也佩服__對她的塑造，使她從一個嬌嬌女,，成長成了一個自律,、自強、積極,、向上的__學子,。

我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松,，上上網(wǎng),，看看電視;如果作業(yè)多的話，晚上會寫1套,，11點前就寢,。第二天7點前起床，上午是學習時間,，中間休息也不會上網(wǎng),、看電視，那樣會擾亂節(jié)奏,，影響效果的,。所以，家里一定要給孩子準備一間學習室,，保證其安靜,、不受干擾。中午按時午休,，以保證返校后的精神狀態(tài);如果返校時間早,，就必須要求孩子在車上午休。

這一天中,，還有一件最重要的事情就是溝通,。孩子會利用吃飯、放松和睡前的零星時間講講近期在校的一些情況,，談?wù)勛约旱母惺?。我此時會非常認真地傾聽孩子的每一句話,，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后,，把自己的想法告訴孩子,，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強,，哪些地方需要及時糾正,。注意，此時家長一定要放低姿態(tài),，站在朋友的角度去和孩子平等對話,，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼,，更不能高高在上地說教,。當孩子出現(xiàn)問題的時候，家長不要急于出謀劃策,，而是要先學會換位思考,，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通,、交流,。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達到目的,。

經(jīng)過在__一年的歷練,，我家那個曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生，變得獨立,、堅強,、有條理了，更加的成熟,、自信了,，學習能力、生活能力都得到了很大的提高,，學習成績也一直名列年級前茅,。我，也從剛開始的時刻牽掛,，進步到能平靜面對一切了,。

任何事物都不會盡善盡美，孩子們從小長到大,，肯定也不同程度的碰到過種.種不滿意,、不如意的事情，同樣，孩子們來到__,，將要在這里學習,、生活三年，肯定也會遇到這樣那樣的問題,。當問題出現(xiàn)的時候，當聽到孩子抱怨,、甚至發(fā)火的時候,，我們家長要做的不是一起抱怨、苛責,，而是要理智地分析,、判斷，必要時主動和學校,、老師溝通協(xié)調(diào),，想辦法去解決問題，同時,，教育孩子,，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決,，慢慢地,，孩子適應(yīng)不同環(huán)境、化解各種矛盾,、解決各種問題的能力,，就會得到提高。

__稱雄河北10數(shù)載,，已有近10萬“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學府,。請在座的各位家長，要相信自己的眼光,，相信自己的選擇,，信賴__，積極配合學校和老師的工作,，共同攜起手來,，助孩子騰飛，佑__輝煌!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，更多的心得體會,，家長們可以參看__貼吧我的帖子“家有寶貝在__”，謝謝大家!

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇十

尊敬的各位家長:

大家好!我給咱們班擔任生物教學工作,。

首先,忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長更是起著深遠的影響,只有將家庭,、學校,、社會融為一體,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子,這是我們共同的話題,。

下面我有幾個問題,、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:

(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通,、家長和學生的溝通,。

(二)關(guān)注學生學習的過程,關(guān)注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好,、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè),。

(三)用分數(shù)要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高,。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑,每一次測驗最好全班第一,特別是初中階級的現(xiàn)在,分數(shù)對學生來說是至關(guān)重要的,決不能掉以輕心,。在他們學習上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數(shù)時,父母也不能訓斥孩子,而應(yīng)主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。

(四)激勵孩子,、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法,。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標也應(yīng)具有漸進性,為此,我們不妨由低到高,、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合,、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學習,、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。

(五)尊重學生,尊重個性,?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己,。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好?？墒?多少家長不承認這一點,他們把孩子當作自己的克隆人,。自己今生不能實現(xiàn)的理想,要讓孩子去實現(xiàn),。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。比如很多家長會說:“你怎么會學不好數(shù)學,當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名,?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),他怎么成績這么差?”“我們當年因為什么什么沒考上大學,我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了,每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人,。請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他是另一個人,。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點,很容易對學生苛求多,、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學生,尊重個性,。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇十一

各位家長：

大家好!

“桂子月中落，天香云外飄”,，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月,，我們××中學又迎來了一批高一新生,。今天下午利用開學的空隙，我們召集各位家長在此召開××中學xx年高一新生家長會,，共同探討如何更好的促進孩子健康,、快樂的成長。在此,，首先我代表學校對你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對你們能夠在百忙之中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎!

我們××中學創(chuàng)立于 1943年,，時為紀念抗日陣亡將士，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,，募資而建,，始名“景忠中學”，xx年被命名為省級示范高中,。學校北依天柱,，南臨潛河，林泉清幽,，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間,，風景如畫。人稱“風景佳絕處,，岳麓清華園”,。學校堅持“以人為本，文化立校,，科研興校,，發(fā)展強校，構(gòu)建和諧校園”的辦學思想,，以改革創(chuàng)新為動力,，以加快發(fā)展為目標，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實科學發(fā)展觀,，努力創(chuàng)出辦學特色,。學校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，有特級教師3人,，中學高級教師82人,，省、市,、縣級教壇新星11人,學科帶頭人2人,。教科研成果突出，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考升學率,、重點大學達線率均居安慶市示范中學前列。學校是南京軍區(qū)“國防生生源中學”,，榮獲“省園林式單位”等多項榮譽,。

我們在長期的教育實踐中深深體會到：家庭教育、學校教育和社會教育構(gòu)成教育的整體,，三者缺一不可,。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分,。家長在家庭教育過程中,，既是教育者，也是受教育者,。因此我們學校非常重視家庭教育,，積極加強于家長的聯(lián)系，創(chuàng)立家長學校,，并于xx年獲得“安徽省家教名?！钡墓鈽s稱號。下面我就家庭教育工作,，就孩子成長問題,，與大家探討兩個問題。

一,、我們要充分認識到家庭教育不僅需要經(jīng)驗,，更需要科學，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循,。

我們從來不懷疑我們家長對孩子的愛,。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對孩子是呵護有加,，含在嘴里怕化了,，放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微,，說不客氣一點,，有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見,，具體來說有以下6種不同的情形,。

1、把孩子當作比較的對象

不少父母方面鼓勵自己孩子上進,，另一方面又常常貶低自己的孩子,。也許是過于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉?，成績多好!”、“人家孩子又得了獎”這樣的話語,，并且常常是不分場合,，當著很多人的面說這樣的話，給孩子心里造成了無比的傷痛,。美國哈佛大學加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認識孩子,，掃除種種偏見,，承認兒童智能的差異性,、特殊性以及個體在不同領(lǐng)域中其認知能力發(fā)展的非同步性，看到每個孩子的閃光點,，從而有意識地避免消極的教育行為,。所以，家庭教育把自己的孩子當成與他人比較的對象,，這樣的行為是很愚昧的,。

2、將孩子的隱私通通買斷

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,，把自己擺在權(quán)威的位置,，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位，認為孩子是屬于父母的私有“財產(chǎn)”,，于是孩子在幼年時期就在一種不平等的環(huán)境下成長,。他們自身得不到充分的尊重，也就無法理解尊重的含義,，更談不上尊重別人,。長此以往，孩子慢慢習慣了在多重規(guī)則下生活,，性格上也造成了扭曲,。

3,、按自己的意愿“塑造”孩子

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,，往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展,，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,，孩子整天誠惶誠恐，無法安心學習,。在這種壓力下,，家庭氣氛變得日益沉重，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧,，實在是一種得不償失的行為,。

4、過分看重孩子的學習成績

由于我們特殊的教育體制,，父母在孩子成長過程中,，除了生活上無微不至的照顧外，還特別關(guān)心孩子的智商,。為了能讓孩子成龍成風,，除了學習，什么都不讓孩子干,。至于孩子的獨立生活能力,、對未來生活的適應(yīng)能力，以及公民意識等卻很少考慮,，認為孩子只要成績好,，什么問題都能解決。

無數(shù)事實說明,，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,，并不是那些單純學習成績好的孩子成長起來的，學習成績并不代表一個人的未來,，更不代表一個人的全部,，全面的能力、毅力,、性格等才是影響人一生的重要因素,。

5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

高考這個指揮棒指揮了一代又一代人,，我們一代又一代,、一次又一次地成為高考的奴隸,，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張,。父母因為生活壓力，失去了幽默感,，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,，一個小矛盾就會引爆沖突,。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮,，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認真的反思,。根據(jù)美國專家的一項專題研究,，幽默感是情商的重要組成部分,。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多,。

6、把“愛”當成切權(quán)威行為的借口

愛并不是為所欲為的借口,，很多父母以為愛就可以當成一切的借口,。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對自己的感恩戴德,，其實這是很荒謬的,。教育的過程是一個愛的過程,，沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個產(chǎn)品，不是在培養(yǎng)自己的孩子,。教育過程本身離不開愛,，家庭教育更離不開愛。父母對孩子愛的程度決定了父母對孩子教育中的權(quán)威的程度,。一個在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母,，已經(jīng)失去了教育孩子的資格，也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用,。用愛來樹立權(quán)威,，而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威,。

所有一切，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),，都不利于孩子的發(fā)展,。那么如何才能夠促進孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個問題,。

二、家庭教育也要講究技巧與方法，我們需要大力實施陽光教育,，讓陽光照進每一個學生的心田。

所謂“陽光教育”，就是教師和家長用愛心來關(guān)懷、理解,、激勵孩子，使他們成為性格活潑,、自立自強,、合群合作的一代新人的一種教育,。陽光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的,。要實施陽光教育，可以從以下三個方面著手,。

1,、提供一種適宜的成長環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境，是成功進行某種教育的 必要條件,。適宜的罰;境,，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中,，不扶自直;白沙在涅,。與之俱黑：”我們俗語中也有 “近朱者赤，近墨者黑”的說法,，可見環(huán)境的作用是很大的,。陽光教育是要促成年輕一代自由、和諧,、健康的發(fā)展,。因而需要一個與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,，其最大的特點應(yīng)該是寬松：寬松當然就不是強制與強迫,，不是條條框框地對人給予約束，但寬松也絕不是放任自流,，不是無原則地遷就和隨心所欲,。寬松乃是寓規(guī)范于無形，是一種張弛有度,、交流暢通,、互動和諧、其樂融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,，孩子置身其中,，就能夠無拘無束地成長,、快快樂樂地生活。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動力,，陽光教育的目標就有望達成,。

2、給予理解和信任兩種關(guān)愛

寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個組成部分,，還只是為陽光教育的實施提供了一種氛圍,、條件和前提,。要使陽光教育順利進行,，還需要具有相應(yīng)的動力，就是要給予孩子理解,、信任這兩種關(guān)愛,。

先說理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬歲”,，其實我們認為,，孩子才是最應(yīng)該受到理解的。現(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,，有來自學校的,，有來自周圍社會環(huán)境的，還有來自同伴的,。

例如,，現(xiàn)在學校免不了要搞競賽、排名次,，孩子會感受到壓力;當孩子學習成績下降的時候,，其實這時候孩子是最傷心，最需要理解的時候,，相反,，我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境，不設(shè)法給孩子減輕壓力,，反而是提出一個又一個目標,，孩子就會逐漸失去學習、生活的樂趣,。因此,，孩子需要家長的理解，當然,，更需要教師和社會的理解,。

又如，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,，比如自私,、孤僻等等,。殊不知，這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活,，共同游戲,，共同分享父母的愛與期待，他們之間形成了一個既相互促進又相互制約的環(huán)境,。在這樣的環(huán)境里他們學會了怎樣與人相處,，懂得了權(quán)利與義務(wù)，不會感受到父母特別的關(guān)注?，F(xiàn)在則不同,，獨生子女在家里沒有玩友，沒有競爭的對手,，只能與成人為伴,。這樣，他就很容易受到過多的呵護,，或者被過多的期望所壓迫,，很難有一個和諧自由的人格發(fā)展空間。因此,，孩子身上出現(xiàn)了毛病,，大人不應(yīng)大驚小怪，而是要給予充分的理解,。

再如,，有的家長總抱怨孩子喜歡流行歌曲，迷戀港臺歌星,。大人們只要靜心想想就會明白,。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的，又處于模仿力極強的年齡,，怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時是同樣道理,。其實，只要家長們靜心去聽.就會發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無是處,，這還是要靠理解,，

其次再說信任。如果說理解是實現(xiàn)溝通的橋梁,，那么信任就是滋潤人心田的清泉,，鼓勵人前進的風帆。在我們看來,，孩子固然需要理解,，但更需要的是信任,。理解只是一種換位思考，它能消除人們之間的隔閡,，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵,，是對人能力和力量的一種肯定，能催人奮發(fā),，給人信心,。孩子都是獨生子,，往往置身于一個成人世界里：面對身高體健的成人,，孩子往往會感到自己的孤獨，弱小與無能。如果成人能給予他們充分的信任,，孩子就會感受到自己受到了肯定、認可與尊重,，會增強克服困難的勇氣,，增添完成任務(wù)的力量，增加知難而上的信心,。因此，給予關(guān)愛的第二個要義,，就是信任,。

說到給予信任，可能有不少家長會有所顧慮,。他們擔心孩子能力有限,，難以把事情做好：這種擔心并不奇怪,，因為孩子從某些生理方面來說，的確是比較孱弱的,。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能,，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,，其運動能力足以令專業(yè)運動員相形見絀;孩子小時候的繪畫作品,，在不少人眼里無異于涂鴉之作，但孩子卻能從中演繹出一段故事,、一篇童話,，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如?？梢姡⒆由砩喜⒉蝗鄙倌芰?，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn),、挖掘、鼓勵和信任,。信任是種力量,，也是一種觸媒，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,，那么孩子的潛能就是葉綠素,。只要給予他們理解的陽光,、寬松的空氣和信任的水分，他們就能夠產(chǎn)生光合作用,，能夠生機勃勃、欣欣向榮。

3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)

如果說光合作用的比喻較為準確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系，那么，要使幼苗根深葉茂,，僅僅依靠空氣,、陽光和水是不夠的,，還需要增加氮,、磷、鉀等養(yǎng)份。對孩子的成長而言，“氮,、磷、鉀”就是智商,、情商和意商三種品質(zhì)。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,，卻嚴重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng),。其實良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說,，在一定程度上,，情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,，是指的人的智力年齡與實際年齡的比值,，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來談一下情商,、意商的內(nèi)涵,，以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商,。

先說情商,。嚴格地說，情商應(yīng)該叫情緒智力,，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱,。那么，什么是情緒智力呢?目前說法不一,，但是傾向性的意見是,，認為情緒智力乃是人認識、調(diào)控自我以及他人的情緒,，尋求自身心理平衡,，形成自我激勵機制和動機與興趣相結(jié)合的機制，以及妥善對待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力,。在我們看來,，情商是人在情感過程中產(chǎn)生的，用來調(diào)控自身情緒,，尋求心理平衡,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風帆的素質(zhì)和能力,。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點：一,、認知和調(diào)控自己的情緒;二、識別和理解他人的情緒;三,、構(gòu)筑和形成動機,、興趣和自我激勵相結(jié)合的動力機制;四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。

所謂意商,，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個概念，包括意志的自控性,、果斷性,、堅毅性,、持久性等。它是與人的意志過程密切相關(guān)的,，是人在克服困難時所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),，如克服干擾、知難而上,、堅韌不拔,、持之以恒等等。現(xiàn)在社會競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢,，可以肯定,，未來的社會競爭必將更加激烈。未來的人才,，不僅要求他要有廣博白勺知識,、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài)，更要有堅韌不拔的毅力,、一往無前的精神和直面競爭的勇氣,。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì),。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì),。既便是對普通人來講，一生中也難免會遇到各種挫折和坎坷,。只有具有較好的意志品質(zhì),，他才能夠迎接各種風浪的考驗，駕好人生之船,。大凡成功人士都有這樣的體會：天賦和機遇固然重要,，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì),。

要使孩子具有較高的智商,、情商和意商，我們認為,，應(yīng)該學校,、家庭雙方密切配合，共同促成年輕一代的健康發(fā)展,。在此方面,，哈佛大學教授、當代著名心理學家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示,。加德納在1983年出版的《,，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出，人的智力至少可以分成八類：言語語言能力,、音樂一節(jié)奏智力,、邏輯數(shù)理智力,、視覺空間智力、身體一動覺智力,、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力,。這一理論向人 們指明,，每個人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同,，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學生觀,，即每個學生都有自己的智力優(yōu)勢領(lǐng)域，有自己的學習類型和方法,，都是具有自己智力特點和發(fā)展方向的可造之才,。從這樣的角度來看，學生的問題就不再是聰明與否的問題了,，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題,。基于此,，教育工作者應(yīng)該在全面開發(fā)每個人的各種智能的基礎(chǔ)上,，為學生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景，給每個學生以多樣化的選擇,， 從而激發(fā)每個人的潛在智能,，充分發(fā)揮其個性。

至于如何培養(yǎng)意商,，同佯也需要學校和家庭共同努力,。既然意商與人克服困難密切相關(guān)，家長就不應(yīng)該對孩子學習和生活中遇到的一點挫折和困難大驚小怪,、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替,、越俎代庖，而是要鼓勵孩子勇敢地去面對困難,，協(xié)助孩子積極地去克服困難,，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨立去面對：要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長想象的要大得多的潛力,。要相信只有通過困難和挫 折的磨礪,，孩子才能真正成熟起來：對于學校而言，更應(yīng)該在學生意商的培養(yǎng)方面責無旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn),。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實際工作中,，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會讀書、能應(yīng)考就別無所長的“專才”,，培養(yǎng)的是一批大事做不了,、小事不愿做的“奇才”,，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”,，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者,。這將是學校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,，“站直了,，別趴下”的一代強者，我們認為首先教育工作者要確立新觀念,，把培養(yǎng)學生的意商放在與智商同等重要的位置,，充分認識到加強此項工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計劃,，把培養(yǎng)學生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,，并真正落到實處,，再次，要加強評價與督導,，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學校整體教育質(zhì)量的項必備內(nèi)容：只要切實采取以上措施,，就能夠把學生培養(yǎng)成自理、自立,、自制,、自強的一代新人。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,、您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

最后，借用我們學校賈校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長,，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格,，而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在,?！?/p>

衷心祝愿你們的孩子健康成長，學習進步,，愿你們工作順心,，生活幸福。

謝謝大家!

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇十二

首先對大家的光臨,，表示歡迎和感謝!感謝你們對學校工作的支持,，感謝你們對孩子成長的關(guān)注。

下面談一下學生成績的問題,。

有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八九十分,，初中也能考到七八十分,，為什么到了高中，成績不令人滿意,，甚至有些失望呢?現(xiàn)在,，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主,，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心,，因此考試分數(shù)會很高。初中則是以普及教育為主,，考試會照顧到大部分學生,，因此分數(shù)也尚可。但是,，高中教育,，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了,，所以,，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降,。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子高中的學習,，是不合適的。

孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題,，分數(shù)是他們問題的所在,，而不是他們退步了。

家長們也許會問,，孩子為什么會這樣,，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān),，學生的學習習慣很重要,，高三的很多學生嘆息，我們不是不想學,，也不是不會學,，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，備考的時候,，只能是心有余而力不足。

為使學生提高成績,，要跟大家談三個問題

第一,，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成：

其一,，自學習慣,。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好,，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習,。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷,，老師才能進行有效地輔導,，所以自學的習慣尤為重要。

其二,，討論探究的習慣,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，學會合作,，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學生的學習過程中,，預習結(jié)束之后,，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識,，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題,，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握,。

第二,，加強對學生學習方法的指導

通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導,。

第三,，關(guān)注情緒變化,，加強心理疏導：發(fā)現(xiàn)問題;個別談心,，解決個體問題;開主題班會,，解決共性問題;開展文體活動,，緩解心理壓力。

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長朋友：

你們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!首先,，我們面對面的接觸,，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學生,，今天召開這次特殊的會議,，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務(wù),，通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作,，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,。在這次會議上,，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設(shè)想，會對家長們提幾點建議,，期待家長們能給我提出寶貴的意見,，并積極配合班級工作。感謝大家對學校工作的支持,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學生了,。我從一年級開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上,，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習

慣,他們能遵守學校紀律,，關(guān)心班級,。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講,，兩極分化比較嚴重,，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風,。

二,、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1.培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛,，事事順心,，可以說是“飯來張口、衣來伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有,，學習習慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當放手，讓孩子學會自主,，學會獨立,，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2.培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚

的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，50個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3.培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應(yīng)學會和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，我們老師和家長要為他們樹立自信,、指導方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對，父母就譴責,，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果,。

三,、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間，從學習方面來說,，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣

泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變—不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標;作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學習目的,，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說,，此時，孩子的思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更

辨別不清楚了,。最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

四,、我希望家校之間加強聯(lián)系

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1.以高遠的目標激勵孩子,。

2.以嚴格的要求約束孩子,。

3.以實際的行動支持孩子。

4.以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

高中家長會發(fā)言稿最新內(nèi)容篇十四

尊敬的老師、各位家長,、親愛的同學：

大家上午好!很高興參加今天的家長會,。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和孩子們交流溝通,，表達家長的心聲,。剛才聽到孩子們激情澎湃的誓言，班長熱情洋溢的介紹班級活動情況,，張文鑫等同學聲情并茂的詩文朗誦,，同學代表發(fā)自內(nèi)心的表白，作為家長,，

我們感到欣慰,。孩子的成長離不開老師的教育，在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

劉老師讓我代表家長說說對孩子的期望,，我想從以下幾個方面談?wù)劊?/p>

一、父母的愛是永恒的愛

孩子們,，你們在父母的眼里的每一次成長,，每一點進步，都給我們很大的感動,。也許你們覺得你們身上承載了父母太多的期望與心愿,，但我們的愿望只是“希望你過得比我好”。著名女作家舒婷寫給上高三的兒子這樣一段話：“兒子,，無論你遇到什么傷痛,、過失、戰(zhàn)爭,，我都將義無反顧地保持精力和信心,，為你的康復與你一起努力斗爭。任何時候你感到孤單,，渴望溫暖,，你都會看到身后有我，你從不遠離永不失望的母親?！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛,，我想這也是所有家長的心聲。

二,、學會適應(yīng)環(huán)境

有時聽孩子說,，某某科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況,，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,，當我們無法改變的時候，那就要學會適應(yīng),。既然選擇了萬杰朝陽學校,，選擇了我們高二?三班，我們就要學會適應(yīng)一切,，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)老師，變被動為主動,?！拔锔偺鞊瘢m者生存”,，這既是自然法則,，更是社會規(guī)律。孩子們,，請不要怨天尤人,，唯有主動迅速融入班級之中，適應(yīng)老師及其教學方法,，才能更好掌握學習的主動權(quán),，才能不斷進步。

三,、保持樂觀心態(tài)

孩子們,，你們在學校生活久了，可能會覺得,，宿舍的條件差,，食堂的飯菜不好吃，作息時間定得太死;學校的生活枯燥,，要寫作業(yè),，要考試;考試的成績不好，心情很壞;不允許帶手機,，娛樂的時間少……孩子們,，請不要抱怨,。人生中，我們總會有挑戰(zhàn),，重要的是如何勝過它們,。請你保持樂觀的心態(tài)，做情緒的主人,。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥說，我從天空飛過,，但天空沒有留下我的痕跡,。泰戈爾說，天空沒有留下我的痕跡,，但我曾飛過,。這就是兩種不同的心態(tài)。當你們感覺情緒不高心情不暢的時候,，不妨在起床的時候照照鏡子,，沖著鏡子中的自己露出笑臉，告訴自己,，陽光點,，你有很多優(yōu)點!有時心態(tài)決定一切，你們正值青春年少,，心氣方剛,。把充沛的精力投入到學習中，因為機遇總是被有準備的人把握,，保持一份樂觀的心態(tài),，你就會有更多的希望和機遇，你就會擁有美麗的人生,。

四,、積極溝通交流

孩子們，你們生活在一個集體里,，遇事多與他人溝通交流,。學習上的問題，與同學交流,，可以解決難題;知識上的困惑,，與老師交流，可以共同梳理知識;生活上的感受,，與家長交流,，可以引導你前行。孩子們,，不要以為家長年齡大了,，與你們有代溝了,，甚至有些觀念out了，但至少家長的人生閱歷,，生活經(jīng)驗比你豐富,，某些方面可以給你有益的引導。我們之所以嘮嘮叨叨,，只是為了讓你們少走彎路,，不再上演我們的遺憾。孩子們,，明白嗎?這也是愛的體現(xiàn),。當你感覺痛苦了，煩躁了,，傾訴出來,，別關(guān)閉你的心門，將關(guān)愛擋在門外,。

五,、擁有夢想翅膀

人生活在這個世界，一定要擁有夢想,。三班的同學你們記得嗎?當初你們進入萬杰朝陽學校,，剛剛踏入初一的門檻，你們教室后面的黑板上寫滿你們的夢想,，有清華,，有北大，有浙大……一個個閃耀的名字雖說帶有些許年少的張狂,，但可喜的是你們擁有夢想,。有了夢想，生活才有了目標;有了目標,，我們就有了為之而努力的方向,，我們的生活才有意義，未來才更有希望,。

六,、努力進取拼搏

大家都記得“現(xiàn)代童話之父”安徒生吧。在他很小的時候,，父親就去世了,。可是他懷抱夢想,，從不向困難低頭,。14歲的時候，他獨自一人到哥本哈根去追尋他的夢想,。他無處安身,，在街上流浪著,，敲過所有貴族家的門。但是,，沒有一個人理會他,。可他從未想過退卻,，從未想過放棄,，依舊堅持他的寫作。終于在1820xx年,，他成功了,，得到公眾的承認和歡呼。正是因為擁有夢想,、執(zhí)著地追求、永不放棄,、永不退縮,、才成就了被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”“世界童話創(chuàng)始人”的安徒生。

孩子們,，我們應(yīng)該擁有自己的夢想,，但不要像有些人，夢里走了很多路,，醒來還是躺在床上,。你要明白意志力遠比聰明更重要，你要努力,、奮斗,，排除雜念，專注于自己該干的事,。請相信自己,，只要擁有夢想，并為之而努力,，你一定會迎來屬于自己的成功,。

孩子們，明年的此時,，你們也即將參加高考,，真心祝愿你們健康快樂成長，度過一個快樂而又充實的高中生涯,，愿你們的夢想成真!謝謝!