心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇一

在教育中,，嚴管和厚愛是相對的兩種方式。嚴格管理強調(diào)對學(xué)生的規(guī)范和要求,，而厚愛則強調(diào)對學(xué)生的關(guān)心和寬容,。這兩種方式在教育中都有著重要的作用，但如何在二者之間取得平衡,，才能更好地促進學(xué)生的成長呢,？在我的實踐中,，我深深地體會到了這個問題，同時也意識到了嚴管和厚愛都是不可或缺的。

從我自己并未成家立業(yè)的年輕人來看,，“嚴管”對我來說有這么幾個方面的意義,。首先，嚴格管理可以幫助我樹立正確的行為規(guī)范,。在成長過程中,，我們都需要一個明確的框架來引導(dǎo)我們的行為,，以便我們樹立正確的價值觀和人生觀。嚴格的管理可以給我提供這樣一個框架,，讓我明確自己應(yīng)該遵守的原則,，讓我知道哪些是應(yīng)該做的，哪些是不能做的,。其次,，嚴格管理可以培養(yǎng)我良好的習(xí)慣和紀律性。人的習(xí)慣和紀律性對我們的生活和工作都至關(guān)重要,，而這些良好的習(xí)慣和紀律性往往需要從小養(yǎng)成,。通過嚴格的管理，我從小就養(yǎng)成了準時起床,、按時完成作業(yè),、保持整潔等良好的生活習(xí)慣，這些習(xí)慣和紀律性對我現(xiàn)在的生活和工作都有著重要的影響,。最后,，嚴格的管理可以讓我在成長中遇到挫折時更加堅韌。挫折和困難是成長過程中不可避免的,，而嚴格的管理可以給我提供一種讓我在困難面前堅韌的力量,，讓我能夠勇敢地面對挑戰(zhàn)。

但與此同時,，我也認識到了單純的嚴格管理并不能完全促進學(xué)生的成長,。在我成長的過程中，也曾遇到了許多困難和挫折,，在這些時候,，體驗到了教師對我的關(guān)心和理解的重要性。在厚愛之下,，我感受到了一種融融的溫暖,，讓我覺得有人在身邊支持我，并給予我鼓勵和幫助,。這種關(guān)愛和理解在我成長中起到了重要的推動作用,，讓我相信自己能夠克服困難。同時,，厚愛也激發(fā)了我的內(nèi)在動力,，讓我更加主動地參與到學(xué)習(xí)和活動中去。相比于僅強調(diào)紀律和規(guī)范的嚴格管理,，厚愛更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力,。

嚴格管理和厚愛這兩種方式都有自己的優(yōu)勢和不足。過度的嚴格管理可能導(dǎo)致學(xué)生的壓力過大,，甚至逐漸產(chǎn)生抵觸心理,；而過度的厚愛可能會讓學(xué)生變得放任自流,，缺乏自覺性和責(zé)任感。因此,，在實際的教育過程中,，教師需要善于把握這兩者之間的平衡。在我的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)通過明確目標和規(guī)則,、堅持原則和信念可以實現(xiàn)嚴格管理的同時，也可以給學(xué)生注入一種關(guān)愛與支持,；通過與學(xué)生的溝通和交流,，感知學(xué)生的需求和心聲，展示對學(xué)生真正的關(guān)心,，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主性,，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。只有在嚴格管理和厚愛的有機結(jié)合下,，才能更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

在最后，我想分享一下我自己的體會和感悟,。在教育中,，嚴格管理和厚愛都是不可或缺的，但二者之間的平衡卻是一門很難的藝術(shù),。通過我的實踐,，我深刻認識到了嚴格管理和厚愛對學(xué)生的重要性，并且意識到了如何在教育中合理運用嚴格管理和厚愛的能力,。我相信只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能不斷增進自己對于“嚴管厚愛”的理解和運用，建立一種更加科學(xué)和有效的教育模式,，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件,。最后，我希望每一位教師都能夠在實踐中不斷探索和總結(jié),，不斷提高自身的教育質(zhì)量,，為學(xué)生的未來貢獻力量。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇二

實際上對自己的嚴管,，就是對自己的厚愛,。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己,，每次發(fā)奮努力的背后,，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!下面是整理的關(guān)于嚴管厚愛,。

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中共中央政治局常委,、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督,。

對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨,。當下,，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”,，當“老好人”,，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病,、小問題,，如不及時敲打、告誡,，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”,、常敲“警示鐘”,、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”,。

制度規(guī)范是“標尺”,。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”,，也是部門衡量管理的依據(jù),，能有效避免隨意性。

執(zhí)行制度是關(guān)鍵,。有令不行,、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話,?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人,，不能搞“下不為例”,。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實,，對干部而言這既是警戒,，更是保護,。

以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值,，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作,，大張旗鼓批評不足,，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重,，表揚與批評并重,，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重,，讓干部覺得工作又搞頭,、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念,。

“對大家,、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律,。以自律為主,，他律強化自律。自律就是高標準,、嚴格要求自己,。”在平谷法院趙軍院長給全院干警講課時,，這是給我印象最深的一句話,，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義,，感想頗多,。

一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識,，學(xué)生時代的懵懂至此尚有理由,，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數(shù)至上,，疲于應(yīng)對各類考試,，考試前忙于復(fù)習(xí)，畢業(yè)前忙于找工作,，感覺一直都很忙碌,，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識。現(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念,。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里,，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作,，在忙于這些東西的時候,，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃,，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學(xué)到了基本的,、初步的專業(yè)知識就是本科生,。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學(xué)問更廣博,、研究能力更強”,，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話,，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識,，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說,，三年的研究生生活里,，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握,。

“自律”就是高標準,、嚴格的要求自己。在參加工作以后,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱,，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應(yīng)工作的需要,。但是,，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點,。在業(yè)務(wù)庭室每天接觸案件,，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件,，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上,。在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角，又覺得接觸的案件太少,，沒有可開展的調(diào)研素材,，好像每次都有理由推托。現(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識,?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步,，因為只有你真正認識到了自己的不足,，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū),，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足,，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西,，但你可以改變你自己,，讓自己能適應(yīng)環(huán)境，迎合趨勢,?！爆F(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題,，比如理論聯(lián)系實際的能力不強,，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里,。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺,，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題,，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托,。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應(yīng)該正視的，并且應(yīng)該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善,，而不應(yīng)該逃避,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇三

嚴管和厚愛是一對矛盾但又互相依存的概念。嚴管是對人嚴格地管理和約束,，而厚愛則是對人放任和關(guān)懷,。如何合理地運用嚴管和厚愛，是一門藝術(shù),，也是一項挑戰(zhàn),。在現(xiàn)實生活中，我們常常能夠看到嚴管和厚愛這兩種力量的同時存在,，我在實踐中總結(jié)出了一些心得體會,。

首先，嚴管的目的不僅僅是單純地追求紀律的執(zhí)行,，更重要的是讓被管理者明白自己的錯誤,。作為一個管理者,，必須要有掌控好嚴管力度的能力。如果嚴厲過度,，可能會傷及被管理者的自尊心和心理健康,。然而，如果對違規(guī)行為視而不見,，那么紀律必然會松懈,，導(dǎo)致管理的混亂。因此,，要在適當?shù)臅r候檔案相對嚴厲,，對于錯誤行為立即糾正，讓被管理者明白錯誤的嚴重性與后果,，從而起到積極的警示作用,。

其次，厚愛不是對所有的錯誤行為都熟視無睹,，而是在嚴厲的執(zhí)行之后，給予適當?shù)年P(guān)懷和幫助,。在管理過程中,，特別是在教育領(lǐng)域中，我們常常會遇到一些問題學(xué)生,。他們可能行為反常,，成績低下，甚至有過激的言語舉止,。對于這些問題學(xué)生,，我們不能只靠嚴厲的懲罰手段，而是要調(diào)整自己的態(tài)度,，善于換位思考,，弄清他們的真正困擾所在?？赡苁羌彝キh(huán)境不好,，可能是學(xué)習(xí)或人際關(guān)系上遇到了困難。給予他們一些額外的關(guān)懷和支持,，有時候比懲罰更加有效,。

再次，要做到嚴管和厚愛的兼顧,，需要建立一種平等而尊重的關(guān)系,。不能因為擔心他人反感而偏袒和縱容，也不能因為地位的高低而高高在上,。作為管理者,，我們要創(chuàng)造一個公正、平等的環(huán)境，讓每個人都感受到自己的自由和尊嚴,。只有這樣,，我們的嚴管和厚愛才能得到被管理者的認可和接受，從而更好地發(fā)揮作用,。

此外,，嚴管和厚愛不能盲目追求平衡，而是要因人而異,。每個人都有自己的個性和特點,，需要不同的管理方式。有的人對嚴格的紀律要求能夠自覺遵守,，有的人則需要更多的關(guān)懷和引導(dǎo),。作為管理者，我們需要做到個體化管理,，了解每個人的特點和需求,，才能更好地發(fā)揮嚴管和厚愛的作用。

最后,，嚴管和厚愛不僅僅是在管理他人的時候才需要運用,，對于自己也同樣適用。自我約束和對自己的要求是嚴厲的一種體現(xiàn),，而對自己的關(guān)懷和關(guān)注則是厚愛的表現(xiàn),。只有我們能夠自律和堅持，才能夠更好地管理他人,。同時,，我們也應(yīng)該對自己的過錯保持一顆包容的心，給予自己適當?shù)膶捜莺徒蛹{,。

總結(jié)起來,，嚴管和厚愛是一種相互依存的管理方式。在實踐中,，我們需要掌握嚴管和厚愛的度,，以達到有效管理他人的目的。同時,，對自己也要進行嚴格的自律和關(guān)愛,。只有在嚴管和厚愛的雙重力量的引導(dǎo)下，我們才能夠建立起一個公正,、平等、和諧的管理環(huán)境,，并取得積極的成果,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇四

記得一位校長曾說過：“從學(xué)校發(fā)展角度來看，優(yōu)秀的教師是學(xué)校培養(yǎng)出來的,；從教師個體角度看,，優(yōu)秀的教師是自己塑造的?！痹肝覀兯械睦蠋煻寄軌虿粩嗟爻鋵嵶约?、提高自己、完善自己,，做一名陽光善良的優(yōu)秀教師,。

我們既然選擇了教育，一定要愛崗敬業(yè),，要有強烈的責(zé)任心,，因為我們服務(wù)的對象是學(xué)生，是在不斷成長中的學(xué)生,，我們的一言一行,、一舉一動都影響著學(xué)生。（2016年畢業(yè)班的小故事,，英語手勢好）同時在工作中能夠投入自己的心血,，播撒自己的汗水，用自己的滿腔熱情喚起學(xué)生們的激情和動力,，這是教師的最基本的素質(zhì),。是給學(xué)生立德,，更是給自己立德,。

會教書，教好書,，這是我們教師的吃飯的本領(lǐng),，同時也是當前教育形勢所需，所以我們要從業(yè)務(wù)上來提升自己的素質(zhì)和能力,，要在在研究的狀態(tài)下工作,，在反思中學(xué)習(xí)，研究課標考綱,，吃透教材,，精心設(shè)計課堂。如果教師自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平高,，學(xué)生喜歡聽你的課,，就能給學(xué)生一個好的印象，就能讓學(xué)生從心理上接受你,，這樣就能起到很好的教育效果,。在教學(xué)中,，我們要善于教學(xué)反思，只要我們對教學(xué)活動堅持不懈地進行反思,，一定能不斷提高對教學(xué)的認識,，在“反思—實踐—反思”的過程中，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,。

盧梭說：“只有成為學(xué)生的知心朋友,，才能做一名真正的教師”。每個學(xué)生都有一個豐富多彩,、千差萬別的個性世界,，作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的不同個性,，讓每一個學(xué)生都享受到教師愛的陽光雨露,，在溫暖、滋潤的環(huán)境中成長,，而不應(yīng)事事單一,，實行簡單的一個法子。

特別是學(xué)困生（初中不能畢業(yè)）,，我們雖然不能從知識上讓他們有很大的進步,，但至少我們要讓他們有好的品質(zhì)、好的習(xí)慣,，將來走到社會上不違法犯罪就是我們教育的成功,。每個人都想聽好話、贊美的話,，為啥,？聽起來心里得勁兒、美,，學(xué)生正在成長中,，更是如此。同樣的話,，換一種說法,，會能起到更好的效果。俗話說得好：好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,，幽默良藥不苦口，含蓄忠言不逆耳,。對待學(xué)生如此,，對待他人也更應(yīng)該這樣，尊重是做人的根本,，鼓勵是最好的老師,。

記得在暑假校長培訓(xùn)時,，最后都會讓每一個鎮(zhèn)的校長上臺來講自己的學(xué)校。我們諸葛鎮(zhèn)的校長大多數(shù)都是往后退,，為啥,？不是咱做的不好，我感覺咱說的不精彩,，語言不美,。我記得陳校長曾經(jīng)在區(qū)教師節(jié)作為諸葛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言，引得下邊陣陣掌聲,，風(fēng)趣幽默,，文筆好。大家有機會讀讀陳校長的《紅樓尋夢》,，朋友圈的文章,。

我現(xiàn)在越來越感覺書讀的太少，讓寫點啥,，搜腸刮肚的,。讀那些所謂有用的書，也就是接受正規(guī)教育,，獲取專業(yè)知識,，能不斷地探索與自己生活工作相關(guān)的領(lǐng)域，提升專業(yè),。讀那些所謂無用的書,，未必能改變命運，但能改變內(nèi)心世界,，讓自己擁有智慧,，擁有一個強健的靈魂，有一顆詩意之心,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇五

作為人類社會的一員,，我們無時無刻不受到各種規(guī)則和約束,。在家庭,、學(xué)校、社會乃至整個國家,，有一種管理方式被廣泛應(yīng)用,，那就是“嚴管厚愛”。嚴管是對行為的限制和規(guī)范,，而厚愛則是對個體的關(guān)懷和支持,。個人心態(tài)的成長離不開這種管理方式的實施。在我個人的成長過程中,，嚴管厚愛給予了我不同的體會,。

在家庭中,，對于孩子的成長教育，嚴管厚愛是必不可少的,。父母對于我的管教,，都是從嚴要求。當我在學(xué)習(xí)上有困難時,，他們會給予我耐心的輔導(dǎo),。當我犯了錯誤時，他們會以嚴厲的口吻告誡我,，并且進行必要的懲罰,。通過這種嚴厲的管教，我懂得了遵守紀律和規(guī)則的重要性,，明白了誠實守信的價值,。同時，在父母的關(guān)懷和支持下,，我不僅感受到了家庭的溫暖,，還獲得了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。

在學(xué)校中,，嚴管厚愛的管理也起到了重要的作用,。老師對學(xué)生的教育，往往首先是通過嚴格的紀律要求來確保課堂和校園的秩序,。對于我來說,，老師的要求讓我懂得了思考和分析問題的能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識,。同時,，老師還會給予學(xué)生充分的關(guān)懷和照顧，在學(xué)習(xí)上遇到困難時提供幫助,。我認識到了自己在老師眼中的重要性,，也從心底感受到了老師對我們的愛護和關(guān)心。

在社會中,，嚴管厚愛的管理方式同樣有其重要性,。社會規(guī)則對每個人都是一種約束和規(guī)范。遵守法律,、遵紀守法成為了公民的基本要求,。處罰和懲罰則是對違法者的嚴厲制裁。這種嚴厲的管理方式使我深刻地認識到自己的責(zé)任和義務(wù),，明白了一個人應(yīng)當為自己的行為承擔后果的道理,。同時，在社會中,，我們也可以感受到他人對我們的關(guān)懷和理解,，這種關(guān)懷和理解常常給予我們勇往直前的力量,。

從個體的角度來看，“嚴管厚愛”確實起到了良好的效果,。在嚴格的限制下,，個體往往能夠明確自己的方向和目標，形成正確的價值觀念,。同時,，通過關(guān)懷和支持，個體也能夠獲得成長和發(fā)展的機遇,。除此之外,，嚴管厚愛還能夠培養(yǎng)個體的自信心和堅韌心理，使個體能夠更好地面對生活中的各種難題,。

總的來說,，《綱要》所提出的“嚴管厚愛”管理方式在家庭、學(xué)校和社會各層面都發(fā)揮著重要作用,。對于每一個個體來說,，無論是孩子、學(xué)生還是成年人,，嚴管厚愛都是必須的,。通過此種管理方式的實施，可以使個體在追求個人價值的同時,，也能夠更好地融入到集體中,，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此,，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會理解和接受“嚴管厚愛”,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇六

11月17日，我們中心校在敖山小學(xué)舉行了一次多媒體教學(xué)觀摩活動,，第一節(jié)課是劉功佑老師五年級淑的科學(xué)——《動物的食物》,，第二節(jié)是劉水連老師四年級數(shù)學(xué)——《平行四邊形和梯形》，第三節(jié)是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》,，同時還聆聽了中心校領(lǐng)導(dǎo)的對這次活動的評價,，整整一上午，我們與會老師都認真做好了筆記,，寫出了評價,，心理收獲很多,，多媒體教學(xué)觀摩活動心得,。置身于課堂教學(xué)中，看到三位老師氣定神閑,、信手拈來,，不僅讓我連聲贊嘆,，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學(xué)風(fēng)格,、變化多端的多媒體課件,，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余,，更多的是深深地沉思,，從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约簩@次觀摩活動的體會：

在本次觀摩活動中,，中心校領(lǐng)導(dǎo)為我們做了精彩的點評,，使我對小學(xué)課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握,。作為一名一線教師,，我將根據(jù)新的教學(xué)實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，促進課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間,。

教師應(yīng)該是課程改革的推動者,、課程的實施者，通過教師的推動和實施,，課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解,。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進,，提出看法,，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源,。

在教學(xué)中,，教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中,，重視學(xué)生情感的激發(fā),，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中,，重視學(xué)生情感的激發(fā),，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中,，我認真聆聽了三位老師的示范課例,，三位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)”放在首位,，把促進學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。師生互動,、生生互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn),。另外,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說,，教師給學(xué)生一杯水,，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,，教師要有不斷流淌的源頭活水,，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),，不斷充電,。總之,，這次聽課學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會提高教學(xué)素養(yǎng),，亮麗自己的教學(xué)生涯,。

總之，這次觀摩學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟,，積淀教學(xué)素養(yǎng),，。雖不能成為名師名家,，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇七

中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào),，嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督。

對于這句話,，每個黨員干部都需要仔細琢磨,。當下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”,，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”,，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的,?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，對于干部出現(xiàn)的小毛病,、小問題，如不及時敲打,、告誡,，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回,。早打“預(yù)防針”,、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸,，才是對干部的真正“厚愛”,。

怎樣做到嚴管厚愛?

制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓,，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”,，也是部門衡量管理的依據(jù),，能有效避免隨意性。

執(zhí)行制度是關(guān)鍵,。有令不行,、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話,?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人,，不能搞“下不為例”,。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實,，對干部而言這既是警戒,，更是保護。

以人為本是核心,?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心,，既要大張旗鼓肯定工作,，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向,，也要教育與處理并重,，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重,，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重,，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭,，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念,。

“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管,。嚴管包括自律和他律,。以自律為主，他律強化自律,。自律就是高標準,、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時,，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來,，慢慢的咀嚼其更深的含義,，感想頗多,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇八

作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊伍對于建設(shè)世界一流航空公司尤為重要,。長期以來,，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持飛行員隊伍穩(wěn)定,，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績,。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰(zhàn)斗力，厚愛出凝聚力,。

嚴管和厚愛是相輔相成,、辯證統(tǒng)一的,。嚴管,，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求,，認真仔細地加以管束或從嚴負責(zé)落實,。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處,，子多敗,，推愛也；父薄愛教笞,，子多善,，用嚴也，意為深厚的關(guān)心和喜愛,。嚴管是厚愛的表現(xiàn)和舉措,，厚愛是嚴管的前提和基礎(chǔ)。

嚴管就是厚愛,。俗語嚴是愛,，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養(yǎng)人員素質(zhì)能力,、養(yǎng)成良好作風(fēng)的有效方法和手段,。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵,，人命關(guān)天,，差之毫厘，謬以千里,，送人情,，就等于送人命。嚴格管理,，能夠使飛行員在能力上強大起來,，在思想上重視起來,，在作風(fēng)上嚴謹起來，在規(guī)章上嚴格起來,，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn),、健康、快樂發(fā)展的必要的有效方法,，是對他們最大的關(guān)愛,。只有嚴管，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊伍,。

厚愛才能嚴管,。嚴管厚愛，就是既要關(guān)心到位,，又要管理到位,，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關(guān)心,，因為只有讓飛行員知道你是真心關(guān)愛他,、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導(dǎo),。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中,，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關(guān)愛每位飛行員,，為他們提供盡可能周全的服務(wù)保障,，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊,，走出辦公室,，走到駐外站點，走進駕駛艙,，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起,，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預(yù)見性,、針對性,、實效性，使工作事半功倍,，使難題迎刃而解,。

嚴管，首先要嚴在班子建設(shè),、干部發(fā)揮表率作用上,。隊伍穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),，核心在班子,。嚴管,，要先嚴班子，再嚴隊伍,，這個順序不能顛倒,。嚴在班子身上，嚴在領(lǐng)導(dǎo)干部身上,，只有領(lǐng)導(dǎo)干部們行得正,、做得端，處事公平,、不藏私心,，說話腰桿才硬，才能鎮(zhèn)得住,，才能有公信力,。有了威信，什么事都好做,，什么話都好說了,。嚴管,，首先就是要建立一個分工明確,、責(zé)任清晰的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,、以身作則,、正人先正己，各級管理者一級抓一級,，層層抓落實,，從而確保政策不走樣、制度全落實,。

嚴管,，重點要嚴在安全管理、作風(fēng)建設(shè)上,。安全責(zé)任重于泰山,。在安全管理、飛行作風(fēng)建設(shè)上必須嚴格管理,，容不得半點松散,。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系，并且根據(jù)新形勢,、新要求,，不斷修訂、完善,，使其有章可循,、有據(jù)可查,。二要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的指導(dǎo)思想,，堅持嚴,、實、細的飛行作風(fēng),，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅持按規(guī)章制度、操作程序辦事,，把所有的規(guī)章制度切實貫徹落實到每一個航班,、每一次起落之中。

厚愛,，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點滴關(guān)心愛護中,。飛行員滿天飛，安全壓力大,，航班任務(wù)重,，顧不上家。對飛行員的厚愛,，就體現(xiàn)在：真正走進他們的工作生活之中,，了解他們的訴求，解決他們的難題,，與他們肩并肩,、心連心，與他們戰(zhàn)斗在一起,?？崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點,，飛行員生病住院時到場慰問,，千里送鵝毛，禮輕情意重,。航班淡季組織籃球,、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動,，都有助于飛行員們鍛煉體質(zhì),、放松心情、加強團隊合作,，還能促進飛行隊伍的穩(wěn)定,。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關(guān)懷,，能夠真正贏得飛行員的信任,，加深與飛行員的感情。

厚愛,，關(guān)鍵要體現(xiàn)在促進飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上,。要成長為一名能獨立擔當?shù)膬?yōu)秀飛行員，需要時間的歷練和經(jīng)驗的積累,，關(guān)心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展,，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業(yè)感召人,。要把政治思想工作放在各項工作的統(tǒng)領(lǐng)地位,，把公司愿景、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中,，引導(dǎo)他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去,。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學(xué)習(xí)型飛行隊伍,，機長,、教員們傳道授業(yè)解惑，言傳身教,，通過技術(shù)研討,、崗位練兵，營造比,、學(xué),、趕、超的良好氛圍,，為他們的技術(shù)成長搭建平臺，促進他們快速成長,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇九

“嚴管厚愛”,，是一種管理理念。在現(xiàn)代管理中,，一般認為人力資本是企業(yè)最重要的資產(chǎn),，而如何管理人、如何發(fā)揮人的最大價值則是企業(yè)管理的核心問題之一,。而“嚴管厚愛”則是相對于傳統(tǒng)的管理理念而言的,，它強調(diào)在管理過程中不能僅憑外在的嚴格要求，也要有一顆關(guān)愛員工的心,。在本文中,，將探討嚴管厚愛的理念對于企業(yè)和員工的意義以及該理念對于我個人所產(chǎn)生的心得和體會。

第二段：理念對企業(yè)的意義,。

嚴管厚愛的理念對企業(yè)的意義是巨大的,。嚴厲的管理方式雖然能夠提高員工工作效率,，但是如果沒有關(guān)愛和支持，容易使員工失去動力,，導(dǎo)致員工流失,、質(zhì)量下降等問題。而“嚴管厚愛”的理念則能夠讓員工感受到管理者的關(guān)心和支持,，增強員工的歸屬感和自豪感,。從而激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，讓企業(yè)在競爭激烈的市場中獲得更多的機會和利益,。

第三段：理念對員工的意義,。

嚴管厚愛的理念對員工的意義同樣非常重要。在這個競爭激烈的時代,，員工要想在職場上取得成功,，不僅需要有專業(yè)知識和技能，更需要有一顆韌性和耐心,。而“嚴管厚愛”的理念能夠讓員工感受到管理者的支持和鼓勵,，在工作中遇到困難時能夠得到及時幫助和指導(dǎo)。同時,，員工也會感受到管理者對他們的嚴格要求,，從而引導(dǎo)員工不斷提高自己的能力和水平。

作為一個普通員工,，我也深刻體會到了“嚴管厚愛”的理念對于我個人的意義,。我所在的企業(yè)也在逐步推行這種管理理念，每次上班都會聽到管理者的激勵講話和指導(dǎo),。在日常工作中,，也會得到客觀評價和工作方向的指引。有時候,，雖然工作中會遇到困難和挫折,，但是得到管理者的關(guān)心和支持，我會更加勇敢地克服這些困難,。

第五段：總結(jié),。

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，“嚴管厚愛”的理念已經(jīng)成為了越來越多企業(yè)的管理理念,。無論從企業(yè)的利益,、員工的福利還是社會的發(fā)展來看，這種管理理念都是十分重要和必要的,。作為一個普通員工,，我也體會到了這種理念的好處和價值，相信以后在工作中也會更加努力地發(fā)揮自己的才華和能力，讓自己能夠在職場上更加出彩,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十

作為一名教師,，每個人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，都希望能夠得到學(xué)生的高度認可,。所以,，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)技藝，需要豐富自己的學(xué)養(yǎng),，完善自己的人格,。其中，很重要的一項就是,，要廉潔從教,，對學(xué)生嚴管厚愛。

一

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！苯處熓侵R的傳播者，是道德的典范,，更是愛心的化身,。擁有愛心、熱愛學(xué)生是我們應(yīng)具備的美德,，也是身為教師的天職,。老師的愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有著極大的推動作用,。

因此,，作為教師，我們的心胸要開闊,，要善解人意,，用寬容的心懷包容每一個學(xué)生，對學(xué)生的缺點,、錯誤多包容，對后進生尤其如此,。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動,，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學(xué)生,，做學(xué)生喜歡的教師,。平時，要對學(xué)生多一份理解，多一份鼓勵,，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處,，幫助他們重新樹立起自信心，這樣,，即使是后進生,，他們的亮點也會越來越大。

厚愛是一種真誠的人文關(guān)懷,，它需要我們?nèi)轿坏貝圩o學(xué)生,。當他們在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難和問題時,，應(yīng)及時伸出援手去支持,、協(xié)助他們渡過難關(guān)；當他們有錯誤的時候,，應(yīng)及時阻止并拉他們一把,，最大限度地給予挽救和幫助；當他們?nèi)〉眠M步時,，第一時間里送上肯定和鼓勵,，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地,，我們都應(yīng)把厚愛貫穿于自己的工作之中,。

在關(guān)愛學(xué)生時，我們必須真誠友善,，與學(xué)生保持朋友一樣的關(guān)系,，尊重他們，理解他們,，信任他們,。只有這樣，我們的苦心才能得到學(xué)生的認可,，我們的努力也才能事半功倍,。

美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你，是因為重視你”,。盡管厚愛是前提,，沒有厚愛，學(xué)生的成長就會受到一定的影響,，但,，嚴管也非常關(guān)鍵，沒有嚴管,，厚愛就會失去它的意義,。因此,，面對成長中的孩子，我們必須嚴加管理,。

厚愛是嚴管的出發(fā)點和目的,，而嚴管是實現(xiàn)厚愛的手段和保證。作為教師,，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念,，既以規(guī)范性的管理促進學(xué)生行為的規(guī)范化，又能激發(fā)學(xué)生們積極向上的活力,，從而更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展,，保證學(xué)生的健康成長。因此,，我們必須在嚴格管理的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,、愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生、遵守學(xué)校紀律,、尊敬師長等等的規(guī)則意識和行為習(xí)慣,。這樣，我們的教育才能達到預(yù)期的目的,。

當前,，隨著社會的發(fā)展，青少年的教育越來越得到大家的重視,，但同時,，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴重,。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網(wǎng)絡(luò)的高度暢通,，有利的、不良的各種信息都來到了學(xué)生的面前,，也挑戰(zhàn)著我們的教育,。為了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時,，從具體細節(jié)入手,。比如，培養(yǎng)學(xué)生不亂丟棄廢舊物,、公共場所輕聲細語,、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，我們的教育才能日趨規(guī)范。

當前,，無論我們在學(xué)校從事怎樣的工作,，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度,?？v觀當今的教師，雖然兩袖清風(fēng),，艱辛勞苦者是多數(shù),，但是，不容否認的是：接受家長與學(xué)生的“饋贈”的有,，不拒絕家長的吃請的有,，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進行有償補課。這些,，都嚴重影響了教師群體的形象,。

宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本,，非釣名之具也,。”作為教師,，我們一定要做到“修身慎行,，敦方正直，清廉潔白,、恬淡無為”,。平時，我們要為人師表,，從小事做起,，從自己做起，率先垂范,，作出表率,，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認認真真當老師,、清清白白干事情,，不圖私利、不講地位,、辛勤耕耘,，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。這樣，我們才能一身正氣,，成為學(xué)生的表率,，促進學(xué)生的成長。

滿懷著一顆愛心,，堅持著廉潔的品性,，對學(xué)生嚴格管理，對教育無比忠誠,，這樣,，我們才能在學(xué)生的心靈里播下理想的種子，收獲無數(shù)的棟梁,，迎來滿園的春天,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十一

近年來，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念,，倡導(dǎo)以關(guān)愛為紐帶,，以嚴格要求為保障，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康成長,。通過我的親身體驗和思考,，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響。下面,，我將從對學(xué)生的關(guān)心,、對學(xué)習(xí)的要求、對行為的規(guī)范,、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面,，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會。

首先,，嚴管厚愛表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心中,。教師不僅要把學(xué)生視為學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工具，更要把他們作為自己的孩子來對待,。在這個過程中,，我們要注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。我們要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進步情況,，激勵他們樹立自信心,；關(guān)心他們的生活情況，幫助他們排解困擾,；關(guān)心他們的成長問題,，給予他們正確引導(dǎo)。通過真心關(guān)注學(xué)生,，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑,，使我們對學(xué)生的教育更加有針對性和有效,。

其次,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對學(xué)習(xí)的要求中,。教師對學(xué)生要有高要求,，既要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識教育，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。我們應(yīng)該時刻提醒學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目標,，并教導(dǎo)他們制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,、提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展,，還要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,。只有如此,，才能幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念和自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地,。

再次,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對行為的規(guī)范中。在學(xué)校中,，教師要明確對學(xué)生行為的要求和禁止,，建立起嚴謹?shù)募o律體系。我們應(yīng)該教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律和規(guī)章制度,，提倡奉獻和協(xié)作的精神,。同時，我們還要教育他們尊重他人,、微笑待人,、助人為樂。通過這些規(guī)范的要求,，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,、規(guī)范自己的行為，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

另外,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對錯的糾正中。教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤,，不僅要糾正,，更要引導(dǎo)。面對學(xué)生的錯誤,，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果,，以便讓他們認識到問題所在,。同時，我們要及時給予學(xué)生改正的機會和方法,，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,。通過正確的引導(dǎo)和適當?shù)募m正方式，我們能夠幫助學(xué)生認識和改正錯誤,，使他們受益終生,。

最后，嚴管厚愛體現(xiàn)在對獎懲的處理中,。教師在面對學(xué)生行為的好壞時,，也應(yīng)該采取獎懲相結(jié)合的方式，給予學(xué)生及時的激勵和警示,。我們應(yīng)該及時表揚和鼓勵學(xué)生的優(yōu)點和進步,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和熱情。同時,，我們也要及時制止和批評學(xué)生的不良行為,，幫助他們認識到錯誤的后果。適當?shù)莫剟詈蛻土P能夠有效調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，使他們明確行為的是非與規(guī)范,。

總而言之，嚴管厚愛理念在教育中的應(yīng)用是我們?nèi)〉媒逃晒Φ闹匾獥l件之一,。通過對學(xué)生的關(guān)心,、對學(xué)習(xí)的要求、對行為的規(guī)范,、對錯的糾正以及對獎懲的處理,，我們能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生的全面教育，讓他們健康成長并為社會做出貢獻,。在今后的教育實踐中,，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教育方式,，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十二

作為一個孩子，我們或多或少都曾經(jīng)有過遭遇嚴厲管教的經(jīng)歷——父母因為我們的錯誤而嚴厲懲罰我們,，讓我們感到委屈,、難過和生氣。但是,，我們也一定經(jīng)歷過父母嚴厲管教之后的關(guān)心和愛護,，這種“嚴管厚愛”的教育方式，是父母對于我們成長的全心付出，讓我們在成長的道路上更有方向感和目標感,。

一,、“嚴管”不是“不關(guān)心”

很多時候，父母會采取嚴厲的管教方式,，讓人感到他們是在把自己的情緒發(fā)泄在孩子身上,，但這并非事實。嚴格管理是父母對孩子成長所要采取的措施,，更是父母對孩子的關(guān)心和愛護,。父母會讓自己最愛的孩子遵守規(guī)則，在偉大的愛下,，無論什么時候都會有慈愛的眼神,，這是父母對孩子的深情厚愛。

二,、“嚴管”不是“惡意”

很多孩子在被父母“嚴管”之后都會感到冤枉和委屈，但這并不代表父母用心治孩子,。在一定程度上,，父母的管理方式確實是受到外界影響，但更多是基于孩子本身的利益考慮,。為了孩子的成長和發(fā)展,，父母會從不同的方面去考慮和衡量，不會隨意決定,，更不會出于惡意對孩子不利,。

三、“厚愛”不是“寵愛”

有時候,，家長對孩子的愛和關(guān)注會產(chǎn)生一些問題,，尤其是在沒有規(guī)矩和紀律的家庭里。這種“寵愛”式的愛是不利于孩子的成長和發(fā)展的,，因為它讓孩子失去了挑戰(zhàn),，失去了斗志和努力的動力，這只會讓孩子在成長的過程中逐漸失去自信和勇氣,。

四,、“厚愛”要有度。

雖然我們都知道父母對孩子的關(guān)愛是無微不至的,，但是好的愛也不僅僅是單純的愛和陪伴,，還要有度。在孩子成長的過程中,，父母可以采取多種方式去鼓勵和支持孩子,，但也需要在不越軌的前提下對孩子進行必要的糾正和教育。好的“厚愛”應(yīng)該是讓孩子在正確的道路上邁出更堅實的一步。

總的來說,，家長的“嚴管厚愛”讓孩子在成長的道路上感受到了父母的關(guān)注和愛護,，而這種愛和關(guān)注的維護是一種不間斷的過程。在這個過程中,，父母需要耐心,、智慧和信任，給孩子提供更多的機會和場景來拓寬視野,、認識世界和獨立思考,。在孩子成長的過程中，家長的嚴格教育和慈愛管教,，對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的意義和作用,。

總的來說，“嚴管厚愛”的教育方式可以讓孩子更好地成長和發(fā)展,，而這種成長和發(fā)展不僅僅是孩子自身的成長和發(fā)展,，更包括家庭和社會的成長和發(fā)展。因此,，在我們的成長過程中,，家長的“嚴管厚愛”應(yīng)該被看作是一種愛、一種關(guān)懷和一種呵護,，更是一種我的總結(jié)和反思,，學(xué)會如何理解家長這樣的愛，感悟其中的深情濃意,，才能讓我們更好的成長,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十三

紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會召開后，各地區(qū)各部門迅速傳達學(xué)習(xí)王岐山同志講話精神,。大家一致表示,，要深刻理解“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”的內(nèi)涵,，在全面從嚴治黨中,，用嚴明的紀律管住自己，建設(shè)一支忠誠干凈擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍,。今天刊出各地區(qū)各部門學(xué)習(xí)貫徹情況之十,。

杭州市紀委：近日，杭州市紀委兩次召開會議傳達學(xué)習(xí)紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會精神,，并召開13個區(qū)縣市紀委書記及市派駐機構(gòu),、巡視機構(gòu)負責(zé)人專題學(xué)習(xí)會，將講話精神層層傳達落實,。全市上下掀起了新一輪學(xué)習(xí)熱潮：上城區(qū)即時推送微信開展討論,，開展“周五支部學(xué)習(xí)日”活動,，培養(yǎng)“一專多能”的紀檢干部;江干區(qū)開展“交流論壇”，全區(qū)每位紀檢干部結(jié)合本職工作,，圍繞如何貫徹落實講話精神,，輪流在“組工講壇”上發(fā)言;富陽區(qū)對各級紀檢監(jiān)察組織的學(xué)習(xí)情況進行抽查，與日?？己顺煽兿鄴煦^,，確保學(xué)習(xí)落到實處;建德市在“全市紀律審查業(yè)務(wù)大練兵”活動平臺，向全市紀檢干部傳達省紀委文件要求,。(杭州市紀委),。

中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局：中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局召開全體干部會議，集體學(xué)習(xí)王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的講話精神,。集團公司黨組成員,、紀檢組組長徐吉明出席會議并提出貫徹落實要求。會議要求,，要深入學(xué)習(xí)貫徹王岐山同志重要講話精神,，進一步明確“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”的深刻內(nèi)涵,，以建設(shè)黨組紀檢組監(jiān)察局,、紀檢監(jiān)察中心、各單位紀委書記等三支隊伍為重點,，對照“三嚴三實”專題教育剖析的紀檢監(jiān)察干部隊伍存在的八個方面問題，進一步落實《集團公司紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督實施意見》,，不斷細化監(jiān)督管理措施,，嚴格工作程序，加強日常監(jiān)督管理,，突出解決“不敢”“不能”“不想”的問題,，對不敢抓不敢管、監(jiān)督責(zé)任缺失的堅決問責(zé),，發(fā)現(xiàn)跑風(fēng)漏氣,、以案謀私等行為要嚴厲查處;各單位紀委書記要認真履行監(jiān)督管理職責(zé)，切實擔負起從嚴治黨,、強化干部教育管理的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任,，嚴格要求自己、嚴格管理隊伍,、嚴格履職盡責(zé),，把紀律挺起來、規(guī)矩嚴起來,，建設(shè)一支忠誠,、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍，為營造守法合規(guī),、風(fēng)清氣正的良好環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻,。(中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局)。

中國海洋石油總公司黨組紀檢組：紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會召開后,，中國海油黨組紀檢組及時將王岐山同志講話要點下發(fā)公司紀檢組成員,、監(jiān)察部和所屬單位紀檢監(jiān)察部門全體人員學(xué)習(xí)領(lǐng)會。10月10日上午,，公司紀檢組組織紀檢組成員,、監(jiān)察部全體人員又進行了集中學(xué)習(xí)研討。會議要求各級紀委,、紀檢監(jiān)察工作人員要持之以恒抓好理論學(xué)習(xí),，緊密結(jié)合思想、工作實際,，深入領(lǐng)會,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決策部署和工作要求，堅定理想信念宗旨,，牢記政治責(zé)任,，不斷提高自我凈化、自我監(jiān)督的意識,。要用更嚴的紀律和規(guī)矩約束自己,，各級紀委、紀檢監(jiān)察干部首先要立足于“不想”層面,，約束和規(guī)范自身言行,，自覺遵循信念宗旨和道德行為標準，堅決不觸碰底線,。公司紀檢組和各級紀檢監(jiān)察機構(gòu)主要負責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，要在嚴明紀律、嚴格工作程序,、加強基礎(chǔ)工作,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)上做好表率，以上率下,，必須管好班子,、帶好隊伍。要強化內(nèi)部管理,，強化日常教育管理監(jiān)督,，抓早抓小、從嚴從緊,，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,，純潔凈化干部隊伍,。在強化內(nèi)部管理的同時，更要自覺接受各級黨組織,、干部群眾和社會的監(jiān)督,。要進一步深化“三轉(zhuǎn)”，按照“三嚴三實”的要求,，進一步聚焦主業(yè),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著重解決當前思想認識不足,、作風(fēng)不實,、不敢擔當?shù)耐怀鰡栴}。(中國海洋石油總公司黨組紀檢組),。

中國核建黨組紀檢組監(jiān)察部：為學(xué)習(xí)貫徹落實王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會講話精神,，中國核建于10月12日至15日舉辦了紀律審查培訓(xùn)班。集團公司黨組成員,、紀檢組組長蘇文生要求企業(yè)黨委必須把落實管黨治黨的主體責(zé)任扛起來,，從班子做起，黨委書記是第一責(zé)任人,，黨委成員在職責(zé)范圍內(nèi)都負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。企業(yè)紀委必須把監(jiān)督責(zé)任擔起來，回歸本職,、干好主業(yè),，把紀律和規(guī)矩挺在前面，紀委書記不允許兼任其他職務(wù),，不允許不作為,。對責(zé)任落實不力、造成嚴重后果的要嚴肅問責(zé),。要認真學(xué)習(xí)貫徹王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的講話精神，做好紀律審查本職工作,，加強紀檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè),。把握好中央政策方針，突出紀律審查工作重點;深化問題線索處置工作,，加強對反映領(lǐng)導(dǎo)干部問題線索的規(guī)范管理;轉(zhuǎn)變監(jiān)督執(zhí)紀方式方法;嚴格依紀依法安全辦案;繼續(xù)推進落實“兩個責(zé)任”,。培訓(xùn)班上，授課教師緊密圍繞糾正“四風(fēng)”,、紀律審查工作程序和方法,、調(diào)查取證、選人用人監(jiān)督以及財會法律等方面知識,，談?wù)J識,、說體會,、傳經(jīng)驗，運用集團公司在紀律審查業(yè)務(wù)中的實例“以案說法”,，取得了良好的效果,。