我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇一

作為人類社會的一員,，我們無時無刻不受到各種規(guī)則和約束,。在家庭、學校,、社會乃至整個國家,，有一種管理方式被廣泛應用，那就是“嚴管厚愛”,。嚴管是對行為的限制和規(guī)范,，而厚愛則是對個體的關懷和支持。個人心態(tài)的成長離不開這種管理方式的實施,。在我個人的成長過程中,，嚴管厚愛給予了我不同的體會。

在家庭中,，對于孩子的成長教育,，嚴管厚愛是必不可少的。父母對于我的管教,，都是從嚴要求,。當我在學習上有困難時，他們會給予我耐心的輔導,。當我犯了錯誤時,，他們會以嚴厲的口吻告誡我，并且進行必要的懲罰,。通過這種嚴厲的管教,，我懂得了遵守紀律和規(guī)則的重要性，明白了誠實守信的價值,。同時,，在父母的關懷和支持下，我不僅感受到了家庭的溫暖,，還獲得了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣,。

在學校中，嚴管厚愛的管理也起到了重要的作用,。老師對學生的教育,，往往首先是通過嚴格的紀律要求來確保課堂和校園的秩序,。對于我來說，老師的要求讓我懂得了思考和分析問題的能力,，培養(yǎng)了自主學習的意識,。同時，老師還會給予學生充分的關懷和照顧,，在學習上遇到困難時提供幫助,。我認識到了自己在老師眼中的重要性，也從心底感受到了老師對我們的愛護和關心,。

在社會中,，嚴管厚愛的管理方式同樣有其重要性。社會規(guī)則對每個人都是一種約束和規(guī)范,。遵守法律,、遵紀守法成為了公民的基本要求。處罰和懲罰則是對違法者的嚴厲制裁,。這種嚴厲的管理方式使我深刻地認識到自己的責任和義務,，明白了一個人應當為自己的行為承擔后果的道理。同時,，在社會中,，我們也可以感受到他人對我們的關懷和理解，這種關懷和理解常常給予我們勇往直前的力量,。

從個體的角度來看,，“嚴管厚愛”確實起到了良好的效果。在嚴格的限制下,，個體往往能夠明確自己的方向和目標,，形成正確的價值觀念。同時，通過關懷和支持，個體也能夠獲得成長和發(fā)展的機遇,。除此之外，嚴管厚愛還能夠培養(yǎng)個體的自信心和堅韌心理,，使個體能夠更好地面對生活中的各種難題。

總的來說,，《綱要》所提出的“嚴管厚愛”管理方式在家庭,、學校和社會各層面都發(fā)揮著重要作用。對于每一個個體來說,，無論是孩子,、學生還是成年人，嚴管厚愛都是必須的,。通過此種管理方式的實施,，可以使個體在追求個人價值的同時,，也能夠更好地融入到集體中，為社會的發(fā)展做出貢獻,。因此，我們每個人都應該學會理解和接受“嚴管厚愛”,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇二

實際上對自己的嚴管,，就是對自己的厚愛。在工作中一定會有困難和挫折,，但是要告訴自己,，每次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜!嚴于律己,，才是真正愛自己!下面是整理的關于嚴管厚愛,。

歡迎閱讀!

中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調,，嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督。

對于這句話,，每個黨員干部都需要仔細琢磨,。當下，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”,，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”,，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的,?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，對于干部出現(xiàn)的小毛病,、小問題，如不及時敲打,、告誡,，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回,。早打“預防針”,、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸,，才是對干部的真正“厚愛”,。

制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓,，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”,，也是部門衡量管理的依據,，能有效避免隨意性。

執(zhí)行制度是關鍵,。有令不行,、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話,?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人,，不能搞“下不為例”,。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實,，對干部而言這既是警戒,，更是保護。

以人為本是核心,?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心,，既要大張旗鼓肯定工作,，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向,，也要教育與處理并重,，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重,，經驗與教訓并重,，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭,，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念,。

“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管,。嚴管包括自律和他律,。以自律為主，他律強化自律,。自律就是高標準,、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時,，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義,，感想頗多,。

一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識,，學生時代的懵懂至此尚有理由,，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數(shù)至上,，疲于應對各類考試,，考試前忙于復習，畢業(yè)前忙于找工作,，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識?，F(xiàn)在回過頭來,，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里,，論文不通過拿不到畢業(yè)證,，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候,，甚至沒有時間去思考,，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂,。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的,、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生,。博士就是學問更廣博,、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己,，如果可以對號入座的話,，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠,，另一個角度來說,，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多,，研究問題的能力并沒有掌握,。

“自律”就是高標準、嚴格的要求自己,。在參加工作以后,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強,，遠遠不能適應工作的需要,。但是,，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關鍵點,。在業(yè)務庭室每天接觸案件,，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件,，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上,。在綜合職能部門開始轉換視角，又覺得接觸的案件太少,，沒有可開展的調研素材,，好像每次都有理由推托。現(xiàn)在反思這些實際上就是不自律,，沒有自律的意識,。“謙虛使人進步,，真謙虛才能使人真進步,，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心,。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū),，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身,。你有許多改變不了的東西,，但你可以改變你自己，讓自己能適應環(huán)境,，迎合趨勢,。”現(xiàn)在就我自己而言,，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題,，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當然,，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里,。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差,。雖然意識到了這些問題,，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應該正視的,，并且應該在現(xiàn)有的環(huán)境內逐漸的改善,，而不應該逃避。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇三

記得一位校長曾說過：“從學校發(fā)展角度來看，優(yōu)秀的教師是學校培養(yǎng)出來的,；從教師個體角度看,，優(yōu)秀的教師是自己塑造的?！痹肝覀兯械睦蠋煻寄軌虿粩嗟爻鋵嵶约?、提高自己、完善自己,，做一名陽光善良的優(yōu)秀教師,。

我們既然選擇了教育，一定要愛崗敬業(yè),，要有強烈的責任心,，因為我們服務的對象是學生，是在不斷成長中的學生,，我們的一言一行,、一舉一動都影響著學生。（2016年畢業(yè)班的小故事,，英語手勢好）同時在工作中能夠投入自己的心血，播撒自己的汗水,，用自己的滿腔熱情喚起學生們的激情和動力,，這是教師的最基本的素質。是給學生立德,，更是給自己立德,。

會教書，教好書,，這是我們教師的吃飯的本領,，同時也是當前教育形勢所需，所以我們要從業(yè)務上來提升自己的素質和能力,，要在在研究的狀態(tài)下工作,，在反思中學習，研究課標考綱,，吃透教材,，精心設計課堂。如果教師自己的業(yè)務素質和業(yè)務水平高,，學生喜歡聽你的課,，就能給學生一個好的印象，就能讓學生從心理上接受你,，這樣就能起到很好的教育效果,。在教學中，我們要善于教學反思，只要我們對教學活動堅持不懈地進行反思,，一定能不斷提高對教學的認識,，在“反思—實踐—反思”的過程中，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,。

盧梭說：“只有成為學生的知心朋友,，才能做一名真正的教師”。每個學生都有一個豐富多彩,、千差萬別的個性世界,，作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的不同個性,，讓每一個學生都享受到教師愛的陽光雨露,，在溫暖、滋潤的環(huán)境中成長,，而不應事事單一,，實行簡單的一個法子。

特別是學困生（初中不能畢業(yè)）,，我們雖然不能從知識上讓他們有很大的進步,，但至少我們要讓他們有好的品質、好的習慣,，將來走到社會上不違法犯罪就是我們教育的成功,。每個人都想聽好話、贊美的話,，為啥,？聽起來心里得勁兒、美,，學生正在成長中,，更是如此。同樣的話,，換一種說法,，會能起到更好的效果。俗話說得好：好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,，幽默良藥不苦口，含蓄忠言不逆耳,。對待學生如此,，對待他人也更應該這樣，尊重是做人的根本,，鼓勵是最好的老師,。

記得在暑假校長培訓時,，最后都會讓每一個鎮(zhèn)的校長上臺來講自己的學校。我們諸葛鎮(zhèn)的校長大多數(shù)都是往后退,，為啥,？不是咱做的不好，我感覺咱說的不精彩,，語言不美,。我記得陳校長曾經在區(qū)教師節(jié)作為諸葛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言，引得下邊陣陣掌聲,，風趣幽默,，文筆好。大家有機會讀讀陳校長的《紅樓尋夢》,，朋友圈的文章,。

我現(xiàn)在越來越感覺書讀的太少，讓寫點啥,，搜腸刮肚的,。讀那些所謂有用的書，也就是接受正規(guī)教育,，獲取專業(yè)知識,，能不斷地探索與自己生活工作相關的領域，提升專業(yè),。讀那些所謂無用的書,，未必能改變命運，但能改變內心世界,，讓自己擁有智慧，擁有一個強健的靈魂,，有一顆詩意之心,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇四

中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調,，嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督。

對于這句話,，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下,，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”,，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”,，然這種做法是萬萬不可取的,?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病,、小問題,，如不及時敲打,、告誡，小錯誤會不斷放大,，最終不可挽回,。早打“預防針”,、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸,，才是對干部的真正“厚愛”,。

怎樣做到嚴管厚愛?

制度規(guī)范是“標尺”,。無規(guī)矩不成方圓,，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據,，能有效避免隨意性,。

執(zhí)行制度是關鍵。有令不行,、有禁不止,，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等,，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”,。查處違法違紀既要叫得響,，更要抓得實，對干部而言這既是警戒,，更是保護,。

以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值,，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心,，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足,，大張旗鼓指出方向,，也要教育與處理并重，表揚與批評并重,，獎勵與處罰并重,，經驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭,、又盼頭,，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。

“對大家,、對自己怎么愛護?只有嚴管,。嚴管包括自律和他律。以自律為主,，他律強化自律,。自律就是高標準、嚴格要求自己,?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話,，仔細回味開來,，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇五

11月17日,，我們中心校在敖山小學舉行了一次多媒體教學觀摩活動，第一節(jié)課是劉功佑老師五年級淑的科學——《動物的食物》,，第二節(jié)是劉水連老師四年級數(shù)學——《平行四邊形和梯形》,，第三節(jié)是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》，同時還聆聽了中心校領導的對這次活動的評價,，整整一上午，我們與會老師都認真做好了筆記,，寫出了評價,，心理收獲很多，多媒體教學觀摩活動心得,。置身于課堂教學中,，看到三位老師氣定神閑、信手拈來,，不僅讓我連聲贊嘆,，這樣的功底豈是一日可為,？課堂上老師們先進的教學風格、變化多端的多媒體課件,，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪,。贊嘆之余，更多的是深深地沉思,，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,。下面談談自己對這次觀摩活動的體會：

在本次觀摩活動中，中心校領導為我們做了精彩的點評,，使我對小學課程標準有了新的詮釋,，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師,，我將根據新的教學實踐系統(tǒng),，致力于學生綜合素質的提高，促進課程的呈現(xiàn)反方式和學習方式的轉變,，確立學生在學習中的主體地位,，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

教師應該是課程改革的推動者,、課程的實施者,，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所接受和理解,。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題,，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法,，提煉方法,，不斷地拓展和完善我們的教學資源。

在教學中,，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體,，在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā),，關注人文精神的培養(yǎng),。在本次觀摩活動中，重視學生情感的激發(fā),，關注人文精神的培養(yǎng),。在本次觀摩活動中，我認真聆聽了三位老師的示范課例,，三位老師都能從全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)的理念出發(fā),，明確把“加強學生情感、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)”放在首位,，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任,。師生互動、生生互動,，在有限的時間內,，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人,。

必須不斷地學習,，我們常說，教師給學生一杯水,，首先自己要有一桶水,，而現(xiàn)在僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水,，這源頭活水來自哪里,，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電,?？傊@次聽課學習,，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感,。在以后的教學中，本著吃透教材,，吃透學生,，提升自身素質方面去努力，不斷學習,，博采眾長,，充分利用學習機會提高教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯,。

總之,，這次觀摩學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,。在以后的教學中，本著吃透教材,，吃透學生,，提升自身素質去努力,，不斷學習，博采眾長,，充分利用一切學習機會,，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng),，,。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇六

“嚴管厚愛”,，是一種管理理念。在現(xiàn)代管理中,，一般認為人力資本是企業(yè)最重要的資產,，而如何管理人、如何發(fā)揮人的最大價值則是企業(yè)管理的核心問題之一,。而“嚴管厚愛”則是相對于傳統(tǒng)的管理理念而言的,，它強調在管理過程中不能僅憑外在的嚴格要求，也要有一顆關愛員工的心,。在本文中,，將探討嚴管厚愛的理念對于企業(yè)和員工的意義以及該理念對于我個人所產生的心得和體會。

第二段：理念對企業(yè)的意義,。

嚴管厚愛的理念對企業(yè)的意義是巨大的,。嚴厲的管理方式雖然能夠提高員工工作效率，但是如果沒有關愛和支持,，容易使員工失去動力,，導致員工流失、質量下降等問題,。而“嚴管厚愛”的理念則能夠讓員工感受到管理者的關心和支持,，增強員工的歸屬感和自豪感。從而激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力,，讓企業(yè)在競爭激烈的市場中獲得更多的機會和利益,。

第三段：理念對員工的意義。

嚴管厚愛的理念對員工的意義同樣非常重要,。在這個競爭激烈的時代,，員工要想在職場上取得成功，不僅需要有專業(yè)知識和技能,，更需要有一顆韌性和耐心,。而“嚴管厚愛”的理念能夠讓員工感受到管理者的支持和鼓勵，在工作中遇到困難時能夠得到及時幫助和指導。同時,，員工也會感受到管理者對他們的嚴格要求,，從而引導員工不斷提高自己的能力和水平。

作為一個普通員工,，我也深刻體會到了“嚴管厚愛”的理念對于我個人的意義,。我所在的企業(yè)也在逐步推行這種管理理念，每次上班都會聽到管理者的激勵講話和指導,。在日常工作中,，也會得到客觀評價和工作方向的指引,。有時候,，雖然工作中會遇到困難和挫折,，但是得到管理者的關心和支持,，我會更加勇敢地克服這些困難,。

第五段：總結,。

在現(xiàn)代企業(yè)管理中,，“嚴管厚愛”的理念已經成為了越來越多企業(yè)的管理理念,。無論從企業(yè)的利益,、員工的福利還是社會的發(fā)展來看,，這種管理理念都是十分重要和必要的。作為一個普通員工,，我也體會到了這種理念的好處和價值,，相信以后在工作中也會更加努力地發(fā)揮自己的才華和能力，讓自己能夠在職場上更加出彩,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇七

作為航空公司的核心競爭力之一,，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來,，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終保持飛行員隊伍穩(wěn)定，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績,。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰(zhàn)斗力,，厚愛出凝聚力。

嚴管和厚愛是相輔相成,、辯證統(tǒng)一的,。嚴管，即嚴格管理,，就是按照既定的制度或標準要求,，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛,，語出《韓非子六反》故母厚愛處,，子多敗，推愛也；父薄愛教笞,，子多善,，用嚴也，意為深厚的關心和喜愛,。嚴管是厚愛的表現(xiàn)和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎,。

嚴管就是厚愛,。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒,，都說明嚴格管理是培養(yǎng)人員素質能力,、養(yǎng)成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任,，一桿一舵,，人命關天，差之毫厘,，謬以千里,，送人情，就等于送人命,。嚴格管理,，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來,，在作風上嚴謹起來,，在規(guī)章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn),、健康,、快樂發(fā)展的必要的有效方法，是對他們最大的關愛,。只有嚴管,，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊伍。

厚愛才能嚴管,。嚴管厚愛,，就是既要關心到位，又要管理到位,，這兩個層次的順序不能顛倒,。要先關心，因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他,、幫助他的,，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛,，就是要真心誠意地去關愛每位飛行員,，為他們提供盡可能周全的服務保障，讓他們感受到集體的溫暖,。管理人員只有真正地融入部隊,，走出辦公室，走到駐外站點,，走進駕駛艙,，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起，或面對面地生活工作在一起,，才能提高工作的預見性,、針對性、實效性,，使工作事半功倍,，使難題迎刃而解。

嚴管,，首先要嚴在班子建設,、干部發(fā)揮表率作用上。隊伍穩(wěn)不穩(wěn),，關鍵在領導,，核心在班子。嚴管,，要先嚴班子,，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒,。嚴在班子身上,，嚴在領導干部身上，只有領導干部們行得正,、做得端,，處事公平、不藏私心,，說話腰桿才硬,，才能鎮(zhèn)得住，才能有公信力,。有了威信,，什么事都好做，什么話都好說了,。嚴管,，首先就是要建立一個分工明確,、責任清晰的領導組織機構，領導班子成員率先垂范,、以身作則,、正人先正己，各級管理者一級抓一級,，層層抓落實,，從而確保政策不走樣、制度全落實,。

嚴管,，重點要嚴在安全管理、作風建設上,。安全責任重于泰山。在安全管理,、飛行作風建設上必須嚴格管理,，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系,，并且根據新形勢,、新要求，不斷修訂,、完善,，使其有章可循、有據可查,。二要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴,、實,、細的飛行作風，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅持按規(guī)章制度,、操作程序辦事，把所有的規(guī)章制度切實貫徹落實到每一個航班,、每一次起落之中,。

厚愛，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點滴關心愛護中,。飛行員滿天飛,，安全壓力大，航班任務重,，顧不上家,。對飛行員的厚愛,，就體現(xiàn)在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求,，解決他們的難題,，與他們肩并肩、心連心,，與他們戰(zhàn)斗在一起,。酷暑嚴寒走進駕駛艙,、走進駐外站點,，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛,，禮輕情意重,。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽,，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動,，都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情,、加強團隊合作,，還能促進飛行隊伍的穩(wěn)定。集腋成裘,，聚沙成塔,，這樣點點滴滴的關懷，能夠真正贏得飛行員的信任,，加深與飛行員的感情,。

厚愛，關鍵要體現(xiàn)在促進飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上,。要成長為一名能獨立擔當?shù)膬?yōu)秀飛行員,，需要時間的歷練和經驗的積累，關心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展,，就是對他們最大的厚愛,。一是以偉大的事業(yè)感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統(tǒng)領地位,，把公司愿景,、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去,。二是以標桿榜樣激勵人,。積極打造學習型飛行隊伍，機長,、教員們傳道授業(yè)解惑,，言傳身教,，通過技術研討、崗位練兵,，營造比,、學、趕,、超的良好氛圍,，為他們的技術成長搭建平臺，促進他們快速成長,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇八

嚴管厚愛是一種教育理念,，強調以嚴格的規(guī)則和要求來管理和約束學生的行為，同時配以溫暖和關愛的態(tài)度,。這種教育理念在當代教育中起著至關重要的作用,。嚴管厚愛既能夠培養(yǎng)學生的自律性和責任感，又能夠讓學生成長于寬松和溫暖的環(huán)境中,。在這個競爭激烈的社會中,，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣顯得尤為重要，而嚴管厚愛則是一個有效的方法,。

第二段：談論嚴格管理的必要性（250字）。

嚴格管理是嚴管厚愛教育理念中的關鍵環(huán)節(jié)之一,。針對學生的行為和規(guī)則要求給予明確而嚴苛的約束,，有助于培養(yǎng)學生良好的品德和自律性。當學生在嚴格的管理下明白了自己的責任和義務時,，他們將更懂得遵守規(guī)章制度,，增強積極向上的動力。嚴格管理也有助于提高學生的注意力和集中力,，提高學習效率,。只有在規(guī)范的管理環(huán)境中，學生才能夠集中精力學習和發(fā)展,。

第三段：探討溫暖關愛的重要性（250字）,。

嚴格管理的同時，溫暖的關愛也是嚴管厚愛教育理念的不可或缺的要素,。學生在成長的過程中需要得到老師的支持和鼓勵,，只有在關愛的環(huán)境中，他們才能夠更好地發(fā)展個性和自信心,。在溫暖關愛的氛圍下,，學生將更愿意向老師和同學開放自己的心靈，表達自己內心的感受和想法,。這種支持和理解將激發(fā)學生的學習潛力和創(chuàng)造力,，同時也能夠塑造學生成熟,、堅韌、獨立的品質,。

第四段：分享個人體驗和感悟（300字）,。

作為一位在嚴格的管理和溫暖關愛下成長的學生，我深刻地感受到嚴管厚愛教育理念的重要性,。在嚴格的規(guī)則和要求下,，我明確了自己的責任和義務，養(yǎng)成了良好的作息和學習習慣,。而在溫暖的關愛中,，我感受到了老師們對我的關心和支持，激發(fā)了我自己的潛力和動力,。通過這種嚴格管理和溫暖關愛,，我逐漸成長為一個有責任心、自信,、勇敢面對困難的人,。我相信，就像我一樣,，其他學生在這種教育理念下也能夠不斷進步和發(fā)展,。

在當今社會，嚴管厚愛的教育理念對于學生的發(fā)展至關重要,。通過嚴格的管理和規(guī)范,，學生將養(yǎng)成自律和積極向上的習慣，提高學習效率,。而溫暖的關愛則能夠培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造力,，幫助他們成長為有責任心和自主性的人。只有嚴格管理和溫暖關愛相結合,，才能夠真正引導學生走向成功和幸福的道路,。因此，教育者們應當認真對待嚴管厚愛這一教育理念,，為學生的發(fā)展提供最好的支持和指導,。

（1175字）。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇九

作為一名教師,，每個人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師,，都希望能夠得到學生的高度認可。所以,，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學技藝,，需要豐富自己的學養(yǎng)，完善自己的人格,。其中,，很重要的一項就是,，要廉潔從教，對學生嚴管厚愛,。

一

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”教師是知識的傳播者,，是道德的典范,，更是愛心的化身。擁有愛心,、熱愛學生是我們應具備的美德,，也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵,，對學生的成長和進步有著極大的推動作用,。

因此，作為教師,，我們的心胸要開闊,，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學生,，對學生的缺點,、錯誤多包容，對后進生尤其如此,。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動,，比懲罰更強烈“,。我們必須善待每一個學生,，做學生喜歡的教師。平時,，要對學生多一份理解,，多一份鼓勵，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處,，幫助他們重新樹立起自信心,，這樣，即使是后進生,，他們的亮點也會越來越大,。

厚愛是一種真誠的人文關懷，它需要我們全方位地愛護學生,。當他們在學習,、生活上遇到困難和問題時,，應及時伸出援手去支持、協(xié)助他們渡過難關,；當他們有錯誤的時候,，應及時阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助,；當他們取得進步時,，第一時間里送上肯定和鼓勵，幫助他們再接再厲,，取得更大成績……無論何時何地,，我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。

在關愛學生時,，我們必須真誠友善,，與學生保持朋友一樣的關系，尊重他們,，理解他們,，信任他們。只有這樣,，我們的苦心才能得到學生的認可,，我們的努力也才能事半功倍。

美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你,，是因為重視你”,。盡管厚愛是前提，沒有厚愛,，學生的成長就會受到一定的影響,，但，嚴管也非常關鍵,，沒有嚴管,，厚愛就會失去它的意義。因此,，面對成長中的孩子,，我們必須嚴加管理。

厚愛是嚴管的出發(fā)點和目的,，而嚴管是實現(xiàn)厚愛的手段和保證,。作為教師，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念,，既以規(guī)范性的管理促進學生行為的規(guī)范化,，又能激發(fā)學生們積極向上的活力，從而更好地促進學生的全面發(fā)展，保證學生的健康成長,。因此,，我們必須在嚴格管理的基礎上，培養(yǎng)學生愛國守法,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,、遵守學校紀律,、尊敬師長等等的規(guī)則意識和行為習慣。這樣,，我們的教育才能達到預期的目的,。

當前，隨著社會的發(fā)展,，青少年的教育越來越得到大家的重視,，但同時，我們也清楚地知道,，青少年的問題也越來越嚴重,。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網絡的高度暢通，有利的,、不良的各種信息都來到了學生的面前,，也挑戰(zhàn)著我們的教育。為了學生的全面發(fā)展和健康成長,，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時,，從具體細節(jié)入手。比如,，培養(yǎng)學生不亂丟棄廢舊物,、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等,。只有這樣從細節(jié)入手,，培養(yǎng)學生的良好習慣,，我們的教育才能日趨規(guī)范,。

當前，無論我們在學校從事怎樣的工作,，作為教育工作者,，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度。縱觀當今的教師,，雖然兩袖清風,，艱辛勞苦者是多數(shù)，但是,，不容否認的是：接受家長與學生的“饋贈”的有,，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進行有償補課,。這些,，都嚴重影響了教師群體的形象。

宋代林逋曾說過：“忠信廉潔,，立身之本,，非釣名之具也?！弊鳛榻處?，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直,，清廉潔白,、恬淡無為”。平時,，我們要為人師表,，從小事做起，從自己做起,，率先垂范,，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問,、認認真真當老師,、清清白白干事情，不圖私利,、不講地位,、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。這樣,，我們才能一身正氣，成為學生的表率,，促進學生的成長,。

滿懷著一顆愛心，堅持著廉潔的品性,，對學生嚴格管理,，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學生的心靈里播下理想的種子,，收獲無數(shù)的棟梁,，迎來滿園的春天。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十

作為一個孩子,，我們或多或少都曾經有過遭遇嚴厲管教的經歷——父母因為我們的錯誤而嚴厲懲罰我們,，讓我們感到委屈、難過和生氣,。但是,，我們也一定經歷過父母嚴厲管教之后的關心和愛護，這種“嚴管厚愛”的教育方式,，是父母對于我們成長的全心付出,，讓我們在成長的道路上更有方向感和目標感。

一,、“嚴管”不是“不關心”

很多時候,，父母會采取嚴厲的管教方式，讓人感到他們是在把自己的情緒發(fā)泄在孩子身上,，但這并非事實,。嚴格管理是父母對孩子成長所要采取的措施，更是父母對孩子的關心和愛護,。父母會讓自己最愛的孩子遵守規(guī)則,，在偉大的愛下，無論什么時候都會有慈愛的眼神,，這是父母對孩子的深情厚愛,。

二、“嚴管”不是“惡意”

很多孩子在被父母“嚴管”之后都會感到冤枉和委屈,，但這并不代表父母用心治孩子,。在一定程度上，父母的管理方式確實是受到外界影響,，但更多是基于孩子本身的利益考慮,。為了孩子的成長和發(fā)展，父母會從不同的方面去考慮和衡量,，不會隨意決定,，更不會出于惡意對孩子不利。

三,、“厚愛”不是“寵愛”

有時候,，家長對孩子的愛和關注會產生一些問題，尤其是在沒有規(guī)矩和紀律的家庭里,。這種“寵愛”式的愛是不利于孩子的成長和發(fā)展的,，因為它讓孩子失去了挑戰(zhàn)，失去了斗志和努力的動力,，這只會讓孩子在成長的過程中逐漸失去自信和勇氣,。

四、“厚愛”要有度,。

雖然我們都知道父母對孩子的關愛是無微不至的,，但是好的愛也不僅僅是單純的愛和陪伴，還要有度,。在孩子成長的過程中,，父母可以采取多種方式去鼓勵和支持孩子，但也需要在不越軌的前提下對孩子進行必要的糾正和教育,。好的“厚愛”應該是讓孩子在正確的道路上邁出更堅實的一步,。

總的來說，家長的“嚴管厚愛”讓孩子在成長的道路上感受到了父母的關注和愛護,，而這種愛和關注的維護是一種不間斷的過程,。在這個過程中，父母需要耐心,、智慧和信任,，給孩子提供更多的機會和場景來拓寬視野、認識世界和獨立思考,。在孩子成長的過程中,，家長的嚴格教育和慈愛管教，對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的意義和作用,。

總的來說,，“嚴管厚愛”的教育方式可以讓孩子更好地成長和發(fā)展，而這種成長和發(fā)展不僅僅是孩子自身的成長和發(fā)展,，更包括家庭和社會的成長和發(fā)展,。因此，在我們的成長過程中,，家長的“嚴管厚愛”應該被看作是一種愛,、一種關懷和一種呵護，更是一種我的總結和反思,，學會如何理解家長這樣的愛,，感悟其中的深情濃意，才能讓我們更好的成長,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十一

11月x日,，我有幸現(xiàn)場聽了特級教師華應龍老師的《認識圓》這堂課。無論是這堂課還是華老師都給我留下深刻的印象,。錢鐘書曾戲虐的說過,，如果雞蛋好吃何必想要看看下蛋的雞呢,？我是好奇之人，到底是什么樣的雞才下如此好吃的雞蛋呢,？一千個人眼中有一千個哈姆雷特,，每個生命個體都是唯一的，因此每個視角也是獨特的,。我對此次的聽課有一點心得與君共勉,。俗話說不憤不啟、不悱不發(fā),，華老師的課給我的啟發(fā),，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

新課標中提到：義務階段的數(shù)學,，其基本的出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。因此數(shù)學還應該具有文化,、美育的功能。華老師的課中滲透數(shù)學的文化,、美育功能俯首皆是,。教學設計可謂是圖文并茂，從圓的定義：圓,，一周同長,；圓的特點：大方無隅；畫圓工具：無規(guī)矩不成方圓等等,，到同時代的人物場景或人物圖片,。一方面讓數(shù)學課生動有趣，另一方面讓學生了解圓不是今天才發(fā)現(xiàn)的,，感受我國數(shù)學的發(fā)展和先人的智慧,。誰說數(shù)學里只有思維、邏輯,，華老師不正向我們展示了數(shù)學的文化,、美育功能嗎？其實學理偏愛文,，古今中外皆有,。大家都知道愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，同時他還是偉大的藝術家,、文學家,。其實知識是相融相通,，各種學科或是知識都好比淙淙的小溪，無論流經哪里都會匯入大海融合在一起,。

了許多的書,，才會有如此豐富的思想，才會有如許多的思考,。一直覺得自己還是讀了點書,，心中有一點筆墨的,，今天才發(fā)現(xiàn)是如此的膚淺,，相形之下，我真是自慚形穢啊,。華老師為什么能騰出時間讀書,？都說羅馬不是一天建成的，讀書也不是一天就可以完成的,，需要日積月累,。尤其是我們這樣的學校，學生的文化素養(yǎng)普遍偏低,，教師要保持源源不斷的活水供給學生就要多讀書讀好書,。

什么籃球中圈是圓形？除了以上兩個還有許許多多我們常見的卻視而不見的生活中的圓,。

每個人都會遇到意想不到的突發(fā)問題,，這時候你會怎么想，怎么辦呢,？我們先來看看華老師是如何處理的,。課還未開始，華老師就遇到一個問題：上的是“圓的認識”學生卻沒有帶圓規(guī),。我像是等著看好戲似的,，看你怎么處理。起初,，華老師的反應與一般人無異：焦慮,、著急，甚至想過換課,。過了5,、6秒，他恢復了常態(tài)會到課上了,，并且沒有在想這件事,。后來在互動交流中，我們得知此類情況發(fā)生不止一次兩次了,，更有甚者上四年級的內容,，上課的學生卻是二年級的,。每次遇到這種情況，他都會想到《阿甘正傳》中阿甘媽媽的話,，要想往前走就要甩掉過去,。正是這種甩掉過去的心理支持他正確面對出現(xiàn)的每一個問題。無論在生活中或教學中我們也可能遇到此類的問題,，我們大多是慌亂,，慌亂，甚至影響一天的心情,，我們何不放下負擔甩掉包袱呢,，思考阿甘媽媽說的話呢?？赡芪覀儾荒芰⒓醋龅竭@一點,，但做與不做，做好與不好并不是同一個問題,，只要我們每天邁出一小步,，再回首，我們已經走了一大步了,。

以上是我個人的對這節(jié)課的一點心得,，其實此次太倉之行的感觸遠不止這些，更為精彩的還有《課堂因出錯而精彩》,，我想《課堂因出錯而精彩》應該在教學中更為實用,。我想單獨意會直至達到共鳴。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十二

近年來,，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念,，倡導以關愛為紐帶，以嚴格要求為保障,，培養(yǎng)學生良好品質和健康成長,。通過我的親身體驗和思考，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響,。下面,，我將從對學生的關心、對學習的要求,、對行為的規(guī)范,、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會,。

首先,，嚴管厚愛表現(xiàn)在對學生的關心中。教師不僅要把學生視為學習任務完成的工具,，更要把他們作為自己的孩子來對待,。在這個過程中,，我們要注重學生的身心健康和全面發(fā)展。我們要關心他們的學習進步情況,，激勵他們樹立自信心,；關心他們的生活情況，幫助他們排解困擾,；關心他們的成長問題,，給予他們正確引導。通過真心關注學生,，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑,，使我們對學生的教育更加有針對性和有效。

其次,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對學習的要求中,。教師對學生要有高要求,，既要注重學生的基礎知識教育,，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我們應該時刻提醒學生,，明確學習目標,，并教導他們制定詳細的學習計劃、提高學習效果,。在教學中,，我們不僅要關注學生的智力發(fā)展，還要注重培養(yǎng)他們的學習方法,、學習態(tài)度和學習能力,。只有如此，才能幫助學生建立正確的學習觀念和自主學習的能力,，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地,。

再次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對行為的規(guī)范中,。在學校中,，教師要明確對學生行為的要求和禁止，建立起嚴謹?shù)募o律體系,。我們應該教育學生遵守學校紀律和規(guī)章制度,，提倡奉獻和協(xié)作的精神。同時,，我們還要教育他們尊重他人,、微笑待人、助人為樂,。通過這些規(guī)范的要求,，我們能夠幫助學生樹立正確的價值觀,、規(guī)范自己的行為，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎,。

另外,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對錯的糾正中。教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤,，不僅要糾正,，更要引導。面對學生的錯誤,，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果,，以便讓他們認識到問題所在。同時,，我們要及時給予學生改正的機會和方法,，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。通過正確的引導和適當?shù)募m正方式,，我們能夠幫助學生認識和改正錯誤,，使他們受益終生。

最后,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對獎懲的處理中,。教師在面對學生行為的好壞時，也應該采取獎懲相結合的方式,，給予學生及時的激勵和警示,。我們應該及時表揚和鼓勵學生的優(yōu)點和進步，激發(fā)他們的學習動力和熱情,。同時,，我們也要及時制止和批評學生的不良行為，幫助他們認識到錯誤的后果,。適當?shù)莫剟詈蛻土P能夠有效調動學生的積極性和主動性,，使他們明確行為的是非與規(guī)范。

總而言之,，嚴管厚愛理念在教育中的應用是我們取得教育成功的重要條件之一,。通過對學生的關心、對學習的要求,、對行為的規(guī)范,、對錯的糾正以及對獎懲的處理，我們能夠實現(xiàn)對學生的全面教育,，讓他們健康成長并為社會做出貢獻,。在今后的教育實踐中，我們應該不斷總結經驗，不斷完善自己的教育方式,，為學生的未來奠定堅實的基礎,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十三

作為一個分隊長，對于如何管理隊伍的方式方法,，我有著深刻的體會,。分隊長嚴格管理與厚愛并重是我多年來總結出的成功之道。在我個人的經驗總結中,，我發(fā)現(xiàn)只有采用嚴厲的管理手段和給予隊員真正的關懷與支持,，才能夠取得理想的效果。本文將分為五個方面,，來探討分隊長嚴管與厚愛的一些心得體會,。

首先，分隊長的嚴格管理決定著整個隊伍的執(zhí)行力與紀律性,。隊伍中的每個隊員都需要遵守一定的規(guī)范和紀律,，而分隊長應該起到監(jiān)督和管理的作用。嚴格管理,，通過制定明確的規(guī)章制度,，確保隊員們履行自己的責任和義務，同時要求隊員們積極參與訓練和比賽,，在工作中的紀律性和堅韌性也得到了有效的提高,。因此,，嚴格管理對于隊伍的正常運作和發(fā)展至關重要,。

其次，分隊長的厚愛體現(xiàn)著對隊員的真誠關懷和尊重,。分隊長要善于用愛心去理解和包容隊員,，對每個隊員都要耐心傾聽，幫助他們解決問題,。在困難時給予他們支持和關懷,，讓隊員們在工作和訓練中感受到溫暖和鼓勵。通過親切的交流和個別輔導,，建立起良好的師徒關系,，增進隊員們的歸屬感和團隊凝聚力，從而達到更好的團結和協(xié)作,。

第三,，嚴格管理和厚愛之間的平衡關系十分重要。如果只是一味地進行嚴格管理,，過于強調規(guī)章制度,，隊員們會產生緊張和不適應的心理狀態(tài)，影響整個團隊的士氣和工作效率。而過于放縱和溺愛隊員,，則會導致團隊的紀律松懈和執(zhí)行力下降,。分隊長需要恰當?shù)剡\用嚴格管理和厚愛的方式，根據隊員的具體情況制定不同的管理策略,，使隊伍始終保持高效和穩(wěn)定的狀態(tài),。

第四，以身作則是分隊長嚴格管理與厚愛的基礎,。分隊長不能僅僅通過口頭禁令和要求來實施嚴格管理,，更重要的是要以身作則，率先遵守規(guī)章制度并且堅持正義,。同時,，分隊長也要用自己的言行去影響和引導隊員，讓他們明白什么是正確的,，什么是應該遵守的,。只有分隊長自己能夠做到這一點，才能夠真正贏得隊員們的信任和尊重,，讓他們自覺地尊重和遵守隊伍的規(guī)章制度,。

最后，分隊長嚴格管理與厚愛的最終目的是培養(yǎng)隊員的能力和潛力,。通過嚴格管理,，幫助隊員們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度,。并且,，在厚愛的指導下，激發(fā)隊員的積極性和創(chuàng)造力,，讓他們實現(xiàn)自己的價值和潛力,。一個環(huán)境嚴格，但是又充滿愛心的隊伍,，能夠激發(fā)隊員的斗志和激情,，推動整個隊伍向著更高更遠的目標邁進。

總之,，分隊長嚴格管理與厚愛并重是一個相輔相成的過程,。通過嚴格管理，可以確保隊伍紀律嚴明,，執(zhí)行力強,；而通過厚愛，可以增強隊員的凝聚力和士氣,。這樣的管理方式不僅可以促進團隊的進步,，也能夠培養(yǎng)隊員的能力和潛力,。只有在真正關心和理解隊員們的同時，才能夠取得更好的效果,，并且讓整個隊伍更加強大和團結,。

（1227字）。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十四

清華大學校長邱勇在接受采訪時曾說：“我們用的方法很簡單,，就是‘嚴管厚愛’”,。這句話深深地觸動了我，引發(fā)了我對“嚴管厚愛”的思考,。在日常生活和工作中,，若能堅持“嚴管厚愛”的原則，我們將能取得更好的效果,，促進和諧發(fā)展,。本文將從三個方面來探討“嚴管厚愛”的心得體會。

第二段：嚴管的重要性,。

嚴格管理是約束大家行為的規(guī)范,，是一個組織或團隊正常運轉的基礎。管理者要做到嚴格管理,，首先要明確并貫徹執(zhí)行明確的規(guī)章制度,，保障每個人的權利和責任，確保各項工作的有序進行,。其次,，嚴格管理能夠提高工作效率,，促進工作質量的提升,。只有嚴格管理,，才能推動組織有效運轉，達到預期的目標,。

厚愛是在嚴格管理基礎上的一種關懷與關愛,，是建立和諧團隊關系的重要組成部分。厚愛能夠激發(fā)員工的工作熱情,，增強員工的歸屬感和凝聚力。一個組織或團隊中,，如果運用嚴格的管理方式,，缺少了對員工的厚愛，很容易造成團隊的士氣低落,，員工的流動率增加,，工作效率也會下降。因此,，厚愛不僅在于關懷員工的身心健康,，更在于提供一個良好的工作環(huán)境和成長平臺。

要做到嚴管理念與厚愛精神的相結合，需要管理者將關注度放在員工的實際需求和成長發(fā)展上,。首先,，要建立完善的制度和規(guī)范，以明確各項工作的標準和要求,，通過嚴格的管理來推動工作和學習的進行,。其次，管理者應該關注員工的心理需求,，給予他們適當?shù)年P懷和支持,。比如在團隊建設中，可以開展一些團隊活動,，增加員工的歸屬感和凝聚力,。同時，管理者還應該注重培養(yǎng)員工的能力,，提供學習和進修的機會,，幫助他們能夠不斷提升自己。

第五段：結語,。

在實踐中,，我們應該不斷完善“嚴管厚愛”的理念。只有做到合理有序的嚴格管理,，才能保證工作高效運轉,；只有加強關懷與支持，才能調動員工的積極性和工作熱情,。在實踐中的點滴積累中,，我們將逐漸摸索到一種適合自己組織或團隊的“嚴管厚愛”模式，從而取得更大的成功和發(fā)展,。

以上就是我的一些心得體會,，我相信只有在堅持“嚴管厚愛”的原則下，我們才能夠在工作和生活中取得更好的效果,，創(chuàng)造更加美好的未來,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十五

近日，為從嚴管理干警,，及早發(fā)現(xiàn)干警身上的苗頭性,、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早,、抓小,，強化自律意識，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想,，讓每一名干警在思想上,、行動上真正將“權力”關進制度的籠子,。

富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動,、談話情形,、談話內容、談話方式,、談話結果等五個方面進行了詳細規(guī)定和列明,，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑,，找組織有方向,、有步驟。

五是談心提醒談話結果,。建立談話提醒談心檔案,，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的,，嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報,，在查明情況后，在適當范圍及時澄清,，還干警以清白,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十六

不知不覺這是我工作的第四個年頭了，從進入教師這個行業(yè),，我就在心里默默的決定,，要盡自己最大的努力，培養(yǎng)好每一個學生,。一路走來,，跌跌撞撞，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有很多的收獲。特別是擔任班主任工作,，讓我成長了很多,，學到了非常多。不管是班級管理還是教學工作,，以及與學生的相處,。

我是從三中畢業(yè)的，現(xiàn)在回到母校任教,，想把三中學生樸實、勤奮,、進取的傳統(tǒng)美德,，向學生們宣傳,。讓他們也樹立對學習、生活所應有的態(tài)度,。并且將三中老師的愛生,，善教，不斷學習,，勤奮的精神踐行傳承下去,。在工作中，我關心每一個學生,，不管是學習還是生活上,，通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本,，遵循教育規(guī)律,，知道當一個好教師，應有強烈的事業(yè)心和責任感,。這樣才熱愛自己的教育對象——學生,。在學生身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后應用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，特別是剛步入中學的初一學生，行為習慣的養(yǎng)成,，價值觀的樹立,，對新的生活環(huán)境的適應，以及對于剛離家的思念等等這一系列事情,，都需要老師去引導幫助他們,，更好的適應在新學校的學習,，生活,。還有新科目的學習，他們都存在迷茫與害怕的心理,，也還沒有好一些的學習方法。幫助他們更好的解決這些困難,，做他們真正的良師益友,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍,，有了事業(yè)心和責任感,，才能樂教勤教,，才能善待學生,。否則就會對學生敷衍塞責,。關愛每一個學生是師德建設的核心內容，我們要平等地對待每一個學生,，讓每個學生都能享受良好的教育,。

教師要樹立終生學習的觀念，要以身作則,，成為一個可以時刻幫助學生的好老師,。而在新的時代發(fā)展下，教師也要不斷處于學習狀態(tài),，因為在當今時代背景下，計算機與科技發(fā)展如此迅速,，因此事物的更新,，知識與科研成果的發(fā)展也會不斷更新發(fā)展且會越來越快,。由此新的時代背景下,，要求教師在原有的知識基礎下,，轉變學習觀念,，與時代接軌,，用新的教學觀念與教學方法來上課,、備課。比如以前都是老師講,，并且“堂堂滿”,，現(xiàn)在要發(fā)揮學生的主觀能動性，學生多講,，老師主要起引導與補充的作用,，鼓勵學生多閱讀,，多接觸新的事物,，利用好網絡。

還比如：以前老師都是拿著一根粉筆在黑板上寫板書,，現(xiàn)在可以利用多媒體進行教學,，制作內容豐富，圖文并茂的ppt,。這樣充分的挖掘書本內與書本外的知識,，擴充了知識，現(xiàn)代化教育的一個重要特點是打破了傳統(tǒng)教育的核心論,，讓學生擺脫被動,，變得更加的主動去學習，以一個參加者的身份,，進入到學習這個過程之中,，將教學的主人變成學生。在以往的歷史教學過程中,，學生始終處于懈怠的,、從屬的,、被動的地位。盡管當時已經引進了少部分的現(xiàn)代化教學手段,，但沒有交互的作用,，學生無法主動的參與進去。而把現(xiàn)代化多媒體技術應用到中學歷史教學中后,，使操作者獲得了對信息的完全掌控權,，并且充分利用人類與計算機之間的交互作用，將圖片,、文字,、聲音、動畫并茂的教學信息靈活的進行調整,，也因此激發(fā)了學生的尋求知識與創(chuàng)造的欲望,。強化了對知識的認識和理解的能力。例如,，在學習《鴉片戰(zhàn)爭》這一課中,，學生們憑借著對“鴉片戰(zhàn)爭”這一課濃厚的興趣和對計算機基礎知識熟練的掌握，在網上搜集到了大量有關于“鴉片戰(zhàn)爭”的相關的史料,，有文字、圖片,、音頻等等,。在了解歷史事件之后，對歷史事件的理解與對其之后的評價也更加的客觀化與合理化,。

將學生培養(yǎng)成一個什么樣的人,，讓他們今后可以對社會國家有貢獻?這是學習了全國教育大會讓我更重視，并且要去重新思考的問題,。教育的根本任務是培養(yǎng)人才,。人才的培養(yǎng)關鍵還是在于教師，新的時代背景與要求下,，需要我們培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才,。不僅僅只是“死讀書，讀死書”這樣的人,。在教學中,，要做到因材施教，鼓勵一些學生特長的發(fā)展,，使人人都有一技之長,，不管以后到了社會上，至少能靠著這項技能立足,。還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新是一個國家進步靈魂,。

為了有一個更好的校園環(huán)境讓學生進行學習，蔣校長帶領著老師們,，一起為一個嶄新的三中而努力,。終于在去年三中改變了面貌，變成了一個美麗,、綠樹林蔭,、鳥語花香、書聲瑯瑯的全新三中,。還增加了全新的多功能報告廳,、圖書館、電腦室,、語音室,、實驗室、閱覽室,、心理健康教育室,、標準化的籃球場等等硬件化的措施。這些都更好的可以讓學生學習,、生活,。并且注重對師資力量的培養(yǎng)，不斷地讓老師外出學習,，充電,。我相信未來三中會更好。

教學必須以學生為本,，為基礎,。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水,?！皬妵貜娊蹋瑥妵葟娊??！薄稗k好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名普通的教師,，我們要把培養(yǎng)好新時代對社會,、人民、國家有用的人才作為最首要的任務,。樂于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，對得起人民教師這個光榮稱號!“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十七

每個組織或團隊中都有一個分隊長,，他們肩負著管理、協(xié)調和激勵隊員的責任,。在這個過程中,，分隊長往往需要采取嚴格管教和關心的態(tài)度，以確保團隊的高效運作,。本文將探討分隊長嚴管與厚愛的心得體會,，分為以下五個方面展開。

首先,，分隊長盡量采取嚴格的管理措施,。嚴格的管理并不意味著對隊員的刻板要求，而是對工作流程的掌控和要求,。分隊長要時刻保持對工作進程的監(jiān)督和把控,，確保每項工作得到有效執(zhí)行。只有明確分工,、制定詳細的任務目標,，配備必要的資源并進行合理的分配，才能提高工作效率,。嚴格的管理還需要分隊長對隊員的工作進行嚴密的考核,，以及對工作中的問題進行及時的整改和反饋。這樣,，整個團隊才能保持高水平的工作質量,，同時也能讓隊員們感受到分隊長對他們工作的重視和認可。

其次,，分隊長應該注重對隊員的密切關心。關心并不僅僅是了解他們的工作情況,，還需要了解他們的生活狀態(tài)以及他們所遇到的問題和需求,。通過與隊員的溝通交流，分隊長可以了解到隊員們在工作中的困難和疑惑,，及時給予他們幫助和指導,。擁有關心的團隊成員更容易產生歸屬感和認同感，從而展現(xiàn)出更高的工作積極性和責任心,。此外,，分隊長還應該給予隊員在工作中的靈活度和自由度，給他們施展才華的機會,，進一步激發(fā)他們的工作熱情,。只有真正關心隊員，并且以身作則,，分隊長才能獲得信任和尊重,，進而有效地影響整個團隊的發(fā)展,。

第三，分隊長需要具備公正和公平的原則,。公正是指在分配工作,、評定績效和處理糾紛時，不偏不倚地對待每一個隊員,。分隊長應當根據每個人的能力和貢獻,，進行恰當?shù)娜蝿辗峙洌苊庖騻€人因素而影響公正性,。公正原則還體現(xiàn)在對隊員的獎懲上,，分隊長應當根據實際表現(xiàn)進行獎勵或懲罰，不偏袒任何一個隊員,。同時,，分隊長應當提供公正的機會給每一個隊員，讓他們充分發(fā)揮自己的才能,，為團隊的發(fā)展做出貢獻,。

第四，分隊長需要善于溝通和傾聽,。溝通是團隊協(xié)作的基礎,，只有通過有效的溝通，團隊成員之間才能相互了解,、協(xié)作配合,。分隊長應該注重與隊員的溝通，明確任務目標,，表達期望和要求,，從而避免工作上的誤解和沖突。此外,，分隊長還要善于傾聽隊員的意見和建議,，激發(fā)他們的參與感和創(chuàng)造力。通過及時傾聽和采納隊員的建議,，分隊長能夠更好地與隊員合作,，提高工作效率和提升團隊的整體水平。

最后,，分隊長應該成為團隊的榜樣,。作為團隊的領導者，分隊長的一舉一動,、言行舉止都會對隊員產生影響,。分隊長需要具備良好的職業(yè)道德和責任感，誠實守信,，言行一致,。只有通過自身的努力和示范,，分隊長才能激發(fā)起隊員的學習和努力的動力，使整個團隊朝著更高的目標發(fā)展,。

總結而言,，分隊長嚴格管教和關愛是管理團隊的兩個重要方面，在實踐中需要靈活運用,。分隊長的嚴格要求和關心關愛可以互為補充,，在激勵團隊成員的同時提高整個團隊的工作效率和凝聚力。作為分隊長,，我們要不斷總結和積累經驗,，提高自身的管理水平和領導能力，以實現(xiàn)團隊的良好運轉和發(fā)展,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十八

作為一名企業(yè)的管理者,，對員工的管理至關重要。如何對員工進行嚴管與厚愛的實踐,，是每個企業(yè)管理者需要思考的問題,。在我的工作經驗中，對員工的嚴管與厚愛的實踐,，可以讓員工感受到管理者的關心和企業(yè)的力量,，同時也可以提升企業(yè)的效益和職工的滿意度。在本文中,，將從自身工作經驗中,，分五個方面來探討對員工嚴管與厚愛心得體會。

一,、建立正規(guī)制度,，對違紀情況進行制裁。在管理員工時,，建立起正規(guī)的規(guī)章制度,，明確員工的職責和權限，對于違紀情況進行制裁,。同時應該建立起健全的獎懲機制，對于違紀行為不予姑息縱容,，對于優(yōu)秀的員工要及時進行表彰獎勵,。通過這樣的制度建設和獎懲機制，員工就能夠明確公司對他們的期待和標準,，同時也能夠感受到管理者的嚴正態(tài)度和對績效的重視,。

二、提供有力支持,，關注職工問題,。在職工工作中,，往往會遇到一些困難和問題，這時作為管理者,，我們需要及時的提供有力支持,，以幫助職工解決問題，使職工獲得成就感,。例如,，針對某些員工的培訓需求提出相應的培訓計劃，幫助他們提高技能水平,；或是向他們提供求職的建議,，幫助他們實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展等。通過這樣的所作所為,，不僅解決工作中的問題,，還能夠讓員工感受到企業(yè)的關愛和責任，強化員工的凝聚力和歸屬感,。

三,、堅持公平公正，打造優(yōu)良企業(yè)文化,。在企業(yè)文化建設中,，公平、公正的態(tài)度至關重要,。在員工日常工作中,，管理者要做到公正無私，不偏不倚,，避免偏向任何一方,，對于工作表現(xiàn)好的員工和表現(xiàn)不佳的員工都要予以公正對待。公平公正的處理問題能夠讓員工感受到公平的待遇,，不會因為個人關系或背景而得到特殊待遇,。同時，在公司文化建設中,，也應該時刻關注員工對企業(yè)的評價和對企業(yè)文化的建議,，這些反饋意見能夠幫助企業(yè)及時地發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化和改進企業(yè)文化,。

四,、提高管理水平，有效調動員工積極性,。員工的積極性是企業(yè)發(fā)展的重要推動力,，管理者要通過提高自己的管理水平，調動員工的積極性。通過有效地溝通和交流,，管理者能夠更好地理解員工的內心需求和熱情,；通過明確的工作目標和激勵機制，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力,；通過賦予員工更多的自由和責任,，提高員工的自信和創(chuàng)新意識。通過這些所作所為,，將員工的積極性激發(fā)出來,，讓他們能夠為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

五,、保護員工權益,，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境。每個企業(yè)的優(yōu)劣,，往往與員工在企業(yè)的生活和工作狀況直接相關,。因此，作為管理者,，保護員工的權益,，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境非常重要。在企業(yè)運營中,，要注重對員工的薪酬待遇,、福利保障、工作時間等權益的保護,，同時要營造一個可持續(xù)發(fā)展的工作環(huán)境,，建立起良好的團隊氛圍，鼓勵員工之間相互幫助,，相互尊重,。這樣的工作環(huán)境可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識，為企業(yè)提升營收,、降低成本,、提高質量等方面發(fā)揮積極的作用。

總之,，對于員工的嚴管與厚愛,，是一個艱辛的實踐過程。在這一過程中,，需要管理者注重權衡,，根據企業(yè)的實際情況對員工進行細致的管理，讓員工感受到企業(yè)的力量和關愛,。只有在此基礎上，才能夠推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的長足進步和共同發(fā)展,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十九

袒護不是愛護,，嚴管才是厚愛。全面從嚴治黨,、依規(guī)治黨呼喚敢于擔當?shù)摹白哪绝B”,，不要明哲保身的“老好人”。下面小編為大家搜集整理的20xx關于嚴管與厚愛,。

希望能夠幫助到您,。

近日，多次強調：“嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督,。”“把握運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’,，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨,。”彰顯了組織對黨員干部的嚴管將成為新常態(tài),。而要真正把“嚴管,、把握運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’”落到實入，貴在堅持,，重在長久,，不能松一時、緊一時尺度不一,，不能此一時,、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴,、執(zhí)紀寬高舉輕放,，必須以制度規(guī)范行為，靠監(jiān)管提升質效,。

嚴管須有“鐵”制度,。古有圣賢說：“仁圣之本，在乎制度而已”,，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣,，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束,。黨員干部也一樣,，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯,，而單靠個人自覺,，自行約束顯然靠不住。因此要嚴管首先必須建立健全相應的制度，才能明晰行為底線,。制度是框,，一言一行都必須符合框內標準。制度為嚴管提供了依據,，黨員干部心中有戒,，言行才能不妄為。

制度須靠“硬”監(jiān)督,。好的制度只是好的開始,，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已。正如強調的,，“信任不能代替監(jiān)督”,，一些干部對上級領導和有關機關的“嚴管”往往不夠理解，認為“嚴管”容易妨礙干事,，是對他們的不信任,。有些領導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”,。但我們常說“打是親,、罵是愛，不打不罵成禍害”,，這樣的俗語一定有著它的道理,。如果發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，不及時進行提醒,、批評,、教育，一旦東窗事發(fā),，那損失才叫嚴重呢,。這樣的事例不勝枚舉，領導干部在位時風光無限,，一旦被查處,，無不陷入身敗名裂、人財兩空,、妻離子散,、親友蒙羞、母校難堪,、單位無光的丟人局面,。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴管”，后悔自己沒有接受“嚴管”,，又有何意義呢?強化監(jiān)管,，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”,。

監(jiān)督貴在能持久。嚴管干部落實起來不來,，難就難在堅持,。“千里之堤,，潰于蟻穴”。嚴管必須從日常抓起,，從一點一滴的小事做起,。對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題,，一經發(fā)現(xiàn),，必須及時批評并加以糾正，要注意抓早,、抓小,，堅決避免讓小錯誤發(fā)展成大錯誤，讓小問題演變成大問題,，真正做到防微杜漸,，防患于未然。

當

規(guī)章制度,。

最終成為個人習慣,，嚴管才真正體現(xiàn)出了厚愛的成效。

在福建調研期間,，強調要把紀律和規(guī)矩挺在前面,，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨,。同時,，在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上發(fā)表講話，強調“嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督”,。

加強對紀檢監(jiān)察干部的監(jiān)督，是執(zhí)行習“打鐵還需自身硬”的總要求,，是打造忠誠,、干凈、擔當?shù)募o檢干部隊伍的前提,，堅持“嚴管就是厚愛”,，用嚴明的紀律管住干部，著力解決“燈下黑”問題,，要讓從事監(jiān)督工作的干部要自己做到學習在前,、表率在前,、擔當在前，對自己嚴格要求,，一身正氣,、兩袖清風。只有自己站得穩(wěn),、立得端,、行得正，才能保證監(jiān)督執(zhí)紀問責的權威性和嚴肅性,，才能不辜負黨和人民對紀檢監(jiān)察機關的信賴,。對行使監(jiān)督執(zhí)紀職責的紀檢監(jiān)察干部，只要把紀律和規(guī)矩挺在前面,，強化立紀監(jiān)督,，強化紀律審查，強化教育警示,，嚴管厚愛,，實行監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，就能嚴防“燈下黑”,。

讓紅紅臉,、出出汗成為常態(tài)，把監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”貫穿于紀檢干部執(zhí)行黨的政治紀律,、組織紀律,、廉潔紀律、群眾紀律,、工作紀律和生活紀律的方方面面,，做到公正合法、不徇私情,、敢于碰硬,、不畏風險，真正做到依法用權,、理性用權,、謹慎用權，堅持鐵面執(zhí)紀,，對紀檢監(jiān)察干部違紀違法問題“零容忍”嚴處理,，絕不姑息護短，只要違紀,，動輒則咎,，紀檢監(jiān)察干部定能自覺堅持理想信念宗旨這個“高線”，堅決守住黨的紀律這條“底線”,，建成一支忠誠,、干凈,、擔當?shù)匿摪嘧予F隊伍。

近日,，為從嚴管理干警,，及早發(fā)現(xiàn)干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論,，做到抓早,、抓小，強化自律意識,，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想,，讓每一名干警在思想上、行動上真正將“權力”關進制度的籠子,。

富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動,、談話情形,、談話內容、談話方式,、談話結果等五個方面進行了詳細規(guī)定和列明,，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑,，找組織有方向,、有步驟。

五是談心提醒談話結果,。建立談話提醒談心檔案,，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的,，嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報,，在查明情況后，在適當范圍及時澄清,，還干警以清白,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇二十

愛心是一個多么偉大的詞語，但它不僅僅是一個詞語,，它是一份精神,、一分力量、一種信念,。

愛心是每個人都具有的,。如：過馬路時，攙扶老人,。他會給你說：謝謝,，這是你會感到無比的自豪,，因為你做了一件很有意義的事。

但當你看到一只小貓受傷了,，你不會對它不理睬的,，你的做法會是，將它抱回家,，給它的傷口擦點藥,，動物也是具有感情的。

在一個遙遠的山村中有一戶人家,，家里住著一對年輕的夫婦,，生了一個兒子，他們的家里還有一條小狗,，有一天他們夫婦下地干活了,，忘了帶孩子。當他們回到家時,，看到小狗的嘴邊全是血,，孩子的父親以為狗狗太餓沒吃的，然后把他們的孩子給吃了,，他一怒之下拎起刀把那只小狗給殺了,，這時他們突然聽見孩子的哭聲，他們急忙尋找,，他們在屋后發(fā)現(xiàn)了孩子,，在孩子的旁邊還有一具尸體，他們這是傻眼了,，這是狼的尸體,，他的孩子完好無損，這是他們才明白過來,。小狗為了保護孩子,，與狼廝殺。孩子的父親痛心不已,，因為他錯殺了一條忠實,、善良的狗，然后他很莊重的厚葬了這條“勇士”,。

男主人部分青紅皂白就將勇士殺了,，這是很遺憾的。

愛,，是多么一個偉大的精神啊!如果世界都充滿了愛,，這將是一個多么美好、和諧的社會啊!