心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇一

實際上對自己的嚴管,，就是對自己的厚愛,。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己,，每次發(fā)奮努力的背后,，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!下面是整理的關(guān)于嚴管厚愛,。

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中共中央政治局常委,、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào),，嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督。

對于這句話,，每個黨員干部都需要仔細琢磨,。當下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”,，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”,，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的,?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，對于干部出現(xiàn)的小毛病,、小問題,，如不及時敲打、告誡,，小錯誤會不斷放大,，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”,、常敲“警示鐘”,、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”,。

制度規(guī)范是“標尺”,。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”,，也是部門衡量管理的依據(jù),，能有效避免隨意性。

執(zhí)行制度是關(guān)鍵,。有令不行,、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話,?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人,，不能搞“下不為例”,。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實,，對干部而言這既是警戒,，更是保護。

以人為本是核心,?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心,，既要大張旗鼓肯定工作,，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向,，也要教育與處理并重,，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重,，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭,，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念,。

“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管,。嚴管包括自律和他律,。以自律為主，他律強化自律,。自律就是高標準,、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時,，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來,，慢慢的咀嚼其更深的含義,，感想頗多。

一直以來,，都覺得自己缺乏“自律”的意識,，學(xué)生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此,。讀書的時候分數(shù)至上,，疲于應(yīng)對各類考試，考試前忙于復(fù)習(xí),，畢業(yè)前忙于找工作,，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識?，F(xiàn)在回過頭來,，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里,，論文不通過拿不到畢業(yè)證,，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候,，甚至沒有時間去思考,，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃,，也許工作后就不會感覺手忙腳亂,。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學(xué)到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生,。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生,。博士就是學(xué)問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己,，如果可以對號入座的話,，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠,，另一個角度來說,，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多,，研究問題的能力并沒有掌握,。

“自律”就是高標準、嚴格的要求自己,。在參加工作以后,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強,，遠遠不能適應(yīng)工作的需要,。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后,，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點,。在業(yè)務(wù)庭室每天接觸案件，接觸當事人,，當時抱怨每天沒有時間研究案件,，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角,，又覺得接觸的案件太少,，沒有可開展的調(diào)研素材，好像每次都有理由推托?，F(xiàn)在反思這些實際上就是不自律,，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步,，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足,，你才能做到真虛心,。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足,，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身,。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己,，讓自己能適應(yīng)環(huán)境,，迎合趨勢,。”現(xiàn)在就我自己而言,，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題,，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當然,，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里,。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差,。雖然意識到了這些問題,，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應(yīng)該正視的,，并且應(yīng)該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善,，而不應(yīng)該逃避。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇二

記得一位校長曾說過：“從學(xué)校發(fā)展角度來看,，優(yōu)秀的教師是學(xué)校培養(yǎng)出來的,；從教師個體角度看，優(yōu)秀的教師是自己塑造的,?！痹肝覀兯械睦蠋煻寄軌虿粩嗟爻鋵嵶约骸⑻岣咦约?、完善自己,，做一名陽光善良的優(yōu)秀教師。

我們既然選擇了教育,，一定要愛崗敬業(yè),，要有強烈的責任心，因為我們服務(wù)的對象是學(xué)生,，是在不斷成長中的學(xué)生,，我們的一言一行、一舉一動都影響著學(xué)生,。（2016年畢業(yè)班的小故事,，英語手勢好）同時在工作中能夠投入自己的心血，播撒自己的汗水,，用自己的滿腔熱情喚起學(xué)生們的激情和動力,，這是教師的最基本的素質(zhì)。是給學(xué)生立德,，更是給自己立德,。

會教書，教好書,，這是我們教師的吃飯的本領(lǐng),，同時也是當前教育形勢所需，所以我們要從業(yè)務(wù)上來提升自己的素質(zhì)和能力,，要在在研究的狀態(tài)下工作,，在反思中學(xué)習(xí)，研究課標考綱,，吃透教材,，精心設(shè)計課堂。如果教師自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平高,，學(xué)生喜歡聽你的課,，就能給學(xué)生一個好的印象，就能讓學(xué)生從心理上接受你,，這樣就能起到很好的教育效果,。在教學(xué)中，我們要善于教學(xué)反思,，只要我們對教學(xué)活動堅持不懈地進行反思,，一定能不斷提高對教學(xué)的認識，在“反思—實踐—反思”的過程中,，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,。

盧梭說：“只有成為學(xué)生的知心朋友，才能做一名真正的教師”,。每個學(xué)生都有一個豐富多彩,、千差萬別的個性世界，作為教師,，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的不同個性,，讓每一個學(xué)生都享受到教師愛的陽光雨露，在溫暖,、滋潤的環(huán)境中成長,，而不應(yīng)事事單一，實行簡單的一個法子,。

特別是學(xué)困生（初中不能畢業(yè)）,，我們雖然不能從知識上讓他們有很大的進步，但至少我們要讓他們有好的品質(zhì),、好的習(xí)慣,，將來走到社會上不違法犯罪就是我們教育的成功。每個人都想聽好話,、贊美的話,，為啥？聽起來心里得勁兒,、美,，學(xué)生正在成長中,，更是如此。同樣的話,，換一種說法,，會能起到更好的效果。俗話說得好：好言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,，幽默良藥不苦口，含蓄忠言不逆耳,。對待學(xué)生如此,，對待他人也更應(yīng)該這樣，尊重是做人的根本,，鼓勵是最好的老師,。

記得在暑假校長培訓(xùn)時，最后都會讓每一個鎮(zhèn)的校長上臺來講自己的學(xué)校,。我們諸葛鎮(zhèn)的校長大多數(shù)都是往后退,，為啥？不是咱做的不好,，我感覺咱說的不精彩,，語言不美。我記得陳校長曾經(jīng)在區(qū)教師節(jié)作為諸葛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，引得下邊陣陣掌聲,，風趣幽默，文筆好,。大家有機會讀讀陳校長的《紅樓尋夢》,，朋友圈的文章。

我現(xiàn)在越來越感覺書讀的太少,，讓寫點啥,，搜腸刮肚的。讀那些所謂有用的書,，也就是接受正規(guī)教育,，獲取專業(yè)知識，能不斷地探索與自己生活工作相關(guān)的領(lǐng)域,，提升專業(yè),。讀那些所謂無用的書，未必能改變命運,，但能改變內(nèi)心世界,，讓自己擁有智慧，擁有一個強健的靈魂,，有一顆詩意之心,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇三

作為人類社會的一員,，我們無時無刻不受到各種規(guī)則和約束。在家庭,、學(xué)校,、社會乃至整個國家，有一種管理方式被廣泛應(yīng)用,，那就是“嚴管厚愛”,。嚴管是對行為的限制和規(guī)范,，而厚愛則是對個體的關(guān)懷和支持,。個人心態(tài)的成長離不開這種管理方式的實施。在我個人的成長過程中,，嚴管厚愛給予了我不同的體會,。

在家庭中，對于孩子的成長教育,，嚴管厚愛是必不可少的,。父母對于我的管教，都是從嚴要求,。當我在學(xué)習(xí)上有困難時,，他們會給予我耐心的輔導(dǎo)。當我犯了錯誤時,，他們會以嚴厲的口吻告誡我,，并且進行必要的懲罰。通過這種嚴厲的管教,，我懂得了遵守紀律和規(guī)則的重要性,，明白了誠實守信的價值。同時,，在父母的關(guān)懷和支持下,，我不僅感受到了家庭的溫暖，還獲得了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣,。

在學(xué)校中,，嚴管厚愛的管理也起到了重要的作用。老師對學(xué)生的教育,，往往首先是通過嚴格的紀律要求來確保課堂和校園的秩序,。對于我來說，老師的要求讓我懂得了思考和分析問題的能力,，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識,。同時，老師還會給予學(xué)生充分的關(guān)懷和照顧,，在學(xué)習(xí)上遇到困難時提供幫助,。我認識到了自己在老師眼中的重要性,，也從心底感受到了老師對我們的愛護和關(guān)心。

在社會中,，嚴管厚愛的管理方式同樣有其重要性,。社會規(guī)則對每個人都是一種約束和規(guī)范。遵守法律,、遵紀守法成為了公民的基本要求,。處罰和懲罰則是對違法者的嚴厲制裁。這種嚴厲的管理方式使我深刻地認識到自己的責任和義務(wù),，明白了一個人應(yīng)當為自己的行為承擔后果的道理,。同時，在社會中,，我們也可以感受到他人對我們的關(guān)懷和理解,，這種關(guān)懷和理解常常給予我們勇往直前的力量。

從個體的角度來看,，“嚴管厚愛”確實起到了良好的效果,。在嚴格的限制下，個體往往能夠明確自己的方向和目標,，形成正確的價值觀念,。同時，通過關(guān)懷和支持,，個體也能夠獲得成長和發(fā)展的機遇,。除此之外，嚴管厚愛還能夠培養(yǎng)個體的自信心和堅韌心理,，使個體能夠更好地面對生活中的各種難題,。

總的來說，《綱要》所提出的“嚴管厚愛”管理方式在家庭,、學(xué)校和社會各層面都發(fā)揮著重要作用,。對于每一個個體來說，無論是孩子,、學(xué)生還是成年人,，嚴管厚愛都是必須的。通過此種管理方式的實施,，可以使個體在追求個人價值的同時,，也能夠更好地融入到集體中，為社會的發(fā)展做出貢獻,。因此,，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會理解和接受“嚴管厚愛”。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇四

11月17日，我們中心校在敖山小學(xué)舉行了一次多媒體教學(xué)觀摩活動,，第一節(jié)課是劉功佑老師五年級淑的科學(xué)——《動物的食物》,，第二節(jié)是劉水連老師四年級數(shù)學(xué)——《平行四邊形和梯形》，第三節(jié)是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》,，同時還聆聽了中心校領(lǐng)導(dǎo)的對這次活動的評價，整整一上午,，我們與會老師都認真做好了筆記,，寫出了評價，心理收獲很多,，多媒體教學(xué)觀摩活動心得,。置身于課堂教學(xué)中，看到三位老師氣定神閑,、信手拈來,，不僅讓我連聲贊嘆,，這樣的功底豈是一日可為,？課堂上老師們先進的教學(xué)風格、變化多端的多媒體課件,，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪,。贊嘆之余,，更多的是深深地沉思,，從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约簩@次觀摩活動的體會：

在本次觀摩活動中,，中心校領(lǐng)導(dǎo)為我們做了精彩的點評,，使我對小學(xué)課程標準有了新的詮釋,，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師,，我將根據(jù)新的教學(xué)實踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，促進課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

教師應(yīng)該是課程改革的推動者,、課程的實施者,，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解,。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題,，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法,，提煉方法,，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。

在教學(xué)中,，教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體,，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā),，關(guān)注人文精神的培養(yǎng),。在本次觀摩活動中，重視學(xué)生情感的激發(fā),，關(guān)注人文精神的培養(yǎng),。在本次觀摩活動中，我認真聆聽了三位老師的示范課例,，三位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的理念出發(fā),，明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)”放在首位,，把促進學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。師生互動,、生生互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn),。另外,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說,，教師給學(xué)生一杯水,，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水,，這源頭活水來自哪里,，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電,?？傊@次聽課學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材,，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用學(xué)習(xí)機會提高教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯,。

總之,，這次觀摩學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材,，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟,，積淀教學(xué)素養(yǎng),，。雖不能成為名師名家,，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇五

中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào),，嚴管就是厚愛,，信任不能代替監(jiān)督。

對于這句話,，每個黨員干部都需要仔細琢磨,。當下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”,，當“老好人”,，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病,、小問題,，如不及時敲打、告誡,，小錯誤會不斷放大,，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”,、常敲“警示鐘”,、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”,。

怎樣做到嚴管厚愛?

制度規(guī)范是“標尺”,。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”,，也是部門衡量管理的依據(jù),，能有效避免隨意性。

執(zhí)行制度是關(guān)鍵,。有令不行,、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話,?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人,，不能搞“下不為例”,。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實,，對干部而言這既是警戒,，更是保護。

以人為本是核心,?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心,，既要大張旗鼓肯定工作,，大張旗鼓批評不足,，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重,，表揚與批評并重,，獎勵與處罰并重,，經(jīng)驗與教訓(xùn)并重,，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭,，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念,。

“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管,。嚴管包括自律和他律,。以自律為主，他律強化自律,。自律就是高標準,、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時,，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來,，慢慢的咀嚼其更深的含義,，感想頗多。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇六

作為航空公司的核心競爭力之一,，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊伍對于建設(shè)世界一流航空公司尤為重要,。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng),，始終保持飛行員隊伍穩(wěn)定,，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰(zhàn)斗力,，厚愛出凝聚力。

嚴管和厚愛是相輔相成,、辯證統(tǒng)一的,。嚴管，即嚴格管理,，就是按照既定的制度或標準要求,，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實,。厚愛,，語出《韓非子六反》故母厚愛處,，子多敗，推愛也,；父薄愛教笞，子多善,，用嚴也,，意為深厚的關(guān)心和喜愛。嚴管是厚愛的表現(xiàn)和舉措,，厚愛是嚴管的前提和基礎(chǔ),。

嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛,，松是害嚴師出高徒,，都說明嚴格管理是培養(yǎng)人員素質(zhì)能力、養(yǎng)成良好作風的有效方法和手段,。飛行部隊肩負著安全重任,，一桿一舵，人命關(guān)天,，差之毫厘,，謬以千里，送人情,，就等于送人命,。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來,，在思想上重視起來,，在作風上嚴謹起來，在規(guī)章上嚴格起來,，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn),、健康、快樂發(fā)展的必要的有效方法,，是對他們最大的關(guān)愛,。只有嚴管，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊伍,。

厚愛才能嚴管,。嚴管厚愛，就是既要關(guān)心到位,，又要管理到位,，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關(guān)心,，因為只有讓飛行員知道你是真心關(guān)愛他,、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導(dǎo),。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中,，深刻地感受到：所謂厚愛,，就是要真心誠意地去關(guān)愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務(wù)保障,，讓他們感受到集體的溫暖,。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室,，走到駐外站點,，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起,，或面對面地生活工作在一起,，才能提高工作的預(yù)見性、針對性,、實效性,，使工作事半功倍，使難題迎刃而解,。

嚴管,，首先要嚴在班子建設(shè)、干部發(fā)揮表率作用上,。隊伍穩(wěn)不穩(wěn),，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，核心在班子,。嚴管,，要先嚴班子，再嚴隊伍,，這個順序不能顛倒,。嚴在班子身上，嚴在領(lǐng)導(dǎo)干部身上,，只有領(lǐng)導(dǎo)干部們行得正,、做得端，處事公平,、不藏私心,，說話腰桿才硬，才能鎮(zhèn)得住,，才能有公信力,。有了威信，什么事都好做,，什么話都好說了。嚴管,，首先就是要建立一個分工明確,、責任清晰的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范、以身作則,、正人先正己,，各級管理者一級抓一級，層層抓落實,，從而確保政策不走樣,、制度全落實。

嚴管,，重點要嚴在安全管理,、作風建設(shè)上。安全責任重于泰山,。在安全管理,、飛行作風建設(shè)上必須嚴格管理，容不得半點松散,。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系,，并且根據(jù)新形勢、新要求,，不斷修訂,、完善，使其有章可循,、有據(jù)可查,。二要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的指導(dǎo)思想,，堅持嚴,、實、細的飛行作風,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅持按規(guī)章制度、操作程序辦事,，把所有的規(guī)章制度切實貫徹落實到每一個航班,、每一次起落之中。

厚愛,，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點滴關(guān)心愛護中,。飛行員滿天飛，安全壓力大,，航班任務(wù)重,，顧不上家。對飛行員的厚愛,，就體現(xiàn)在：真正走進他們的工作生活之中,，了解他們的訴求,，解決他們的難題，與他們肩并肩,、心連心,，與他們戰(zhàn)斗在一起?？崾顕篮哌M駕駛艙,、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問,，千里送鵝毛,，禮輕情意重。航班淡季組織籃球,、乒乓球等各類文體比賽,，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質(zhì),、放松心情,、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩(wěn)定,。集腋成裘,，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關(guān)懷,，能夠真正贏得飛行員的信任,，加深與飛行員的感情。

厚愛,，關(guān)鍵要體現(xiàn)在促進飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上,。要成長為一名能獨立擔當?shù)膬?yōu)秀飛行員，需要時間的歷練和經(jīng)驗的積累,，關(guān)心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展,，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業(yè)感召人,。要把政治思想工作放在各項工作的統(tǒng)領(lǐng)地位,，把公司愿景、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中,，引導(dǎo)他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去,。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學(xué)習(xí)型飛行隊伍,，機長,、教員們傳道授業(yè)解惑，言傳身教，通過技術(shù)研討,、崗位練兵,，營造比,、學(xué),、趕、超的良好氛圍,，為他們的技術(shù)成長搭建平臺,，促進他們快速成長。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇七

“嚴管厚愛”,，是一種管理理念,。在現(xiàn)代管理中，一般認為人力資本是企業(yè)最重要的資產(chǎn),，而如何管理人,、如何發(fā)揮人的最大價值則是企業(yè)管理的核心問題之一。而“嚴管厚愛”則是相對于傳統(tǒng)的管理理念而言的,，它強調(diào)在管理過程中不能僅憑外在的嚴格要求,，也要有一顆關(guān)愛員工的心。在本文中,，將探討嚴管厚愛的理念對于企業(yè)和員工的意義以及該理念對于我個人所產(chǎn)生的心得和體會,。

第二段：理念對企業(yè)的意義。

嚴管厚愛的理念對企業(yè)的意義是巨大的,。嚴厲的管理方式雖然能夠提高員工工作效率,，但是如果沒有關(guān)愛和支持，容易使員工失去動力,，導(dǎo)致員工流失,、質(zhì)量下降等問題。而“嚴管厚愛”的理念則能夠讓員工感受到管理者的關(guān)心和支持,，增強員工的歸屬感和自豪感,。從而激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，讓企業(yè)在競爭激烈的市場中獲得更多的機會和利益,。

第三段：理念對員工的意義,。

嚴管厚愛的理念對員工的意義同樣非常重要。在這個競爭激烈的時代,，員工要想在職場上取得成功,，不僅需要有專業(yè)知識和技能，更需要有一顆韌性和耐心,。而“嚴管厚愛”的理念能夠讓員工感受到管理者的支持和鼓勵,，在工作中遇到困難時能夠得到及時幫助和指導(dǎo)。同時，員工也會感受到管理者對他們的嚴格要求,，從而引導(dǎo)員工不斷提高自己的能力和水平,。

作為一個普通員工，我也深刻體會到了“嚴管厚愛”的理念對于我個人的意義,。我所在的企業(yè)也在逐步推行這種管理理念,，每次上班都會聽到管理者的激勵講話和指導(dǎo)。在日常工作中,，也會得到客觀評價和工作方向的指引,。有時候，雖然工作中會遇到困難和挫折,，但是得到管理者的關(guān)心和支持,，我會更加勇敢地克服這些困難。

第五段：總結(jié),。

在現(xiàn)代企業(yè)管理中,，“嚴管厚愛”的理念已經(jīng)成為了越來越多企業(yè)的管理理念。無論從企業(yè)的利益,、員工的福利還是社會的發(fā)展來看,，這種管理理念都是十分重要和必要的。作為一個普通員工,，我也體會到了這種理念的好處和價值,，相信以后在工作中也會更加努力地發(fā)揮自己的才華和能力，讓自己能夠在職場上更加出彩,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇八

嚴管厚愛是一種教育理念,，強調(diào)以嚴格的規(guī)則和要求來管理和約束學(xué)生的行為，同時配以溫暖和關(guān)愛的態(tài)度,。這種教育理念在當代教育中起著至關(guān)重要的作用,。嚴管厚愛既能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律性和責任感，又能夠讓學(xué)生成長于寬松和溫暖的環(huán)境中,。在這個競爭激烈的社會中,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣顯得尤為重要，而嚴管厚愛則是一個有效的方法,。

第二段：談?wù)搰栏窆芾淼谋匾裕?50字）,。

嚴格管理是嚴管厚愛教育理念中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。針對學(xué)生的行為和規(guī)則要求給予明確而嚴苛的約束,，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和自律性,。當學(xué)生在嚴格的管理下明白了自己的責任和義務(wù)時，他們將更懂得遵守規(guī)章制度,，增強積極向上的動力,。嚴格管理也有助于提高學(xué)生的注意力和集中力,，提高學(xué)習(xí)效率。只有在規(guī)范的管理環(huán)境中,，學(xué)生才能夠集中精力學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

第三段：探討溫暖關(guān)愛的重要性（250字）。

嚴格管理的同時,，溫暖的關(guān)愛也是嚴管厚愛教育理念的不可或缺的要素,。學(xué)生在成長的過程中需要得到老師的支持和鼓勵，只有在關(guān)愛的環(huán)境中,，他們才能夠更好地發(fā)展個性和自信心,。在溫暖關(guān)愛的氛圍下，學(xué)生將更愿意向老師和同學(xué)開放自己的心靈,，表達自己內(nèi)心的感受和想法。這種支持和理解將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力,，同時也能夠塑造學(xué)生成熟,、堅韌、獨立的品質(zhì),。

第四段：分享個人體驗和感悟（300字）,。

作為一位在嚴格的管理和溫暖關(guān)愛下成長的學(xué)生，我深刻地感受到嚴管厚愛教育理念的重要性,。在嚴格的規(guī)則和要求下,，我明確了自己的責任和義務(wù)，養(yǎng)成了良好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而在溫暖的關(guān)愛中,，我感受到了老師們對我的關(guān)心和支持，激發(fā)了我自己的潛力和動力,。通過這種嚴格管理和溫暖關(guān)愛,，我逐漸成長為一個有責任心、自信,、勇敢面對困難的人,。我相信，就像我一樣,，其他學(xué)生在這種教育理念下也能夠不斷進步和發(fā)展,。

在當今社會，嚴管厚愛的教育理念對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,。通過嚴格的管理和規(guī)范,，學(xué)生將養(yǎng)成自律和積極向上的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。而溫暖的關(guān)愛則能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力,，幫助他們成長為有責任心和自主性的人。只有嚴格管理和溫暖關(guān)愛相結(jié)合，才能夠真正引導(dǎo)學(xué)生走向成功和幸福的道路,。因此,，教育者們應(yīng)當認真對待嚴管厚愛這一教育理念，為學(xué)生的發(fā)展提供最好的支持和指導(dǎo),。

（1175字）,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇九

作為一個孩子，我們或多或少都曾經(jīng)有過遭遇嚴厲管教的經(jīng)歷——父母因為我們的錯誤而嚴厲懲罰我們,，讓我們感到委屈,、難過和生氣。但是,，我們也一定經(jīng)歷過父母嚴厲管教之后的關(guān)心和愛護,，這種“嚴管厚愛”的教育方式，是父母對于我們成長的全心付出,，讓我們在成長的道路上更有方向感和目標感,。

一、“嚴管”不是“不關(guān)心”

很多時候,，父母會采取嚴厲的管教方式,，讓人感到他們是在把自己的情緒發(fā)泄在孩子身上，但這并非事實,。嚴格管理是父母對孩子成長所要采取的措施,，更是父母對孩子的關(guān)心和愛護。父母會讓自己最愛的孩子遵守規(guī)則,，在偉大的愛下,，無論什么時候都會有慈愛的眼神，這是父母對孩子的深情厚愛,。

二,、“嚴管”不是“惡意”

很多孩子在被父母“嚴管”之后都會感到冤枉和委屈，但這并不代表父母用心治孩子,。在一定程度上,，父母的管理方式確實是受到外界影響，但更多是基于孩子本身的利益考慮,。為了孩子的成長和發(fā)展,，父母會從不同的方面去考慮和衡量，不會隨意決定,，更不會出于惡意對孩子不利,。

三、“厚愛”不是“寵愛”

有時候,，家長對孩子的愛和關(guān)注會產(chǎn)生一些問題,，尤其是在沒有規(guī)矩和紀律的家庭里,。這種“寵愛”式的愛是不利于孩子的成長和發(fā)展的，因為它讓孩子失去了挑戰(zhàn),，失去了斗志和努力的動力,，這只會讓孩子在成長的過程中逐漸失去自信和勇氣。

四,、“厚愛”要有度,。

雖然我們都知道父母對孩子的關(guān)愛是無微不至的，但是好的愛也不僅僅是單純的愛和陪伴,，還要有度,。在孩子成長的過程中，父母可以采取多種方式去鼓勵和支持孩子,，但也需要在不越軌的前提下對孩子進行必要的糾正和教育,。好的“厚愛”應(yīng)該是讓孩子在正確的道路上邁出更堅實的一步。

總的來說,，家長的“嚴管厚愛”讓孩子在成長的道路上感受到了父母的關(guān)注和愛護,，而這種愛和關(guān)注的維護是一種不間斷的過程。在這個過程中,，父母需要耐心、智慧和信任,，給孩子提供更多的機會和場景來拓寬視野,、認識世界和獨立思考。在孩子成長的過程中,，家長的嚴格教育和慈愛管教,，對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的意義和作用。

總的來說,，“嚴管厚愛”的教育方式可以讓孩子更好地成長和發(fā)展,，而這種成長和發(fā)展不僅僅是孩子自身的成長和發(fā)展，更包括家庭和社會的成長和發(fā)展,。因此,，在我們的成長過程中，家長的“嚴管厚愛”應(yīng)該被看作是一種愛,、一種關(guān)懷和一種呵護,，更是一種我的總結(jié)和反思，學(xué)會如何理解家長這樣的愛,，感悟其中的深情濃意,，才能讓我們更好的成長。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十

作為一名教師,，每個人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師,，都希望能夠得到學(xué)生的高度認可,。所以，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)技藝,，需要豐富自己的學(xué)養(yǎng),，完善自己的人格。其中,，很重要的一項就是,，要廉潔從教，對學(xué)生嚴管厚愛,。

一

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”教師是知識的傳播者,，是道德的典范,，更是愛心的化身。擁有愛心,、熱愛學(xué)生是我們應(yīng)具備的美德,，也是身為教師的天職。老師的愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和進步有著極大的推動作用,。

因此，作為教師,，我們的心胸要開闊,，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學(xué)生,，對學(xué)生的缺點,、錯誤多包容，對后進生尤其如此,。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動,，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學(xué)生,，做學(xué)生喜歡的教師,。平時，要對學(xué)生多一份理解,，多一份鼓勵,，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心,，這樣,，即使是后進生,，他們的亮點也會越來越大。

厚愛是一種真誠的人文關(guān)懷,，它需要我們?nèi)轿坏貝圩o學(xué)生,。當他們在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難和問題時,，應(yīng)及時伸出援手去支持,、協(xié)助他們渡過難關(guān)；當他們有錯誤的時候,，應(yīng)及時阻止并拉他們一把,，最大限度地給予挽救和幫助；當他們?nèi)〉眠M步時,，第一時間里送上肯定和鼓勵,，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地,，我們都應(yīng)把厚愛貫穿于自己的工作之中,。

在關(guān)愛學(xué)生時，我們必須真誠友善,，與學(xué)生保持朋友一樣的關(guān)系,，尊重他們，理解他們,，信任他們,。只有這樣，我們的苦心才能得到學(xué)生的認可,，我們的努力也才能事半功倍。

美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你,，是因為重視你”,。盡管厚愛是前提，沒有厚愛,，學(xué)生的成長就會受到一定的影響,，但，嚴管也非常關(guān)鍵,，沒有嚴管,，厚愛就會失去它的意義。因此,，面對成長中的孩子,，我們必須嚴加管理。

厚愛是嚴管的出發(fā)點和目的,，而嚴管是實現(xiàn)厚愛的手段和保證,。作為教師,，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念，既以規(guī)范性的管理促進學(xué)生行為的規(guī)范化,，又能激發(fā)學(xué)生們積極向上的活力,，從而更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展，保證學(xué)生的健康成長,。因此,，我們必須在嚴格管理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,、遵守學(xué)校紀律,、尊敬師長等等的規(guī)則意識和行為習(xí)慣。這樣,，我們的教育才能達到預(yù)期的目的,。

當前，隨著社會的發(fā)展,，青少年的教育越來越得到大家的重視,，但同時，我們也清楚地知道,，青少年的問題也越來越嚴重,。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網(wǎng)絡(luò)的高度暢通，有利的,、不良的各種信息都來到了學(xué)生的面前,，也挑戰(zhàn)著我們的教育。為了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時,，從具體細節(jié)入手。比如,，培養(yǎng)學(xué)生不亂丟棄廢舊物,、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等,。只有這樣從細節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我們的教育才能日趨規(guī)范,。

當前,，無論我們在學(xué)校從事怎樣的工作,，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度,?？v觀當今的教師，雖然兩袖清風,，艱辛勞苦者是多數(shù),，但是，不容否認的是：接受家長與學(xué)生的“饋贈”的有,，不拒絕家長的吃請的有,，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進行有償補課。這些,，都嚴重影響了教師群體的形象,。

宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本,，非釣名之具也,。”作為教師,，我們一定要做到“修身慎行,，敦方正直，清廉潔白,、恬淡無為”,。平時，我們要為人師表,，從小事做起,，從自己做起，率先垂范,，作出表率,，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認認真真當老師,、清清白白干事情，不圖私利,、不講地位,、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。這樣,，我們才能一身正氣，成為學(xué)生的表率,，促進學(xué)生的成長,。

滿懷著一顆愛心,，堅持著廉潔的品性，對學(xué)生嚴格管理,，對教育無比忠誠,，這樣，我們才能在學(xué)生的心靈里播下理想的種子,，收獲無數(shù)的棟梁,，迎來滿園的春天。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十一

近年來,，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念,，倡導(dǎo)以關(guān)愛為紐帶，以嚴格要求為保障,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康成長,。通過我的親身體驗和思考，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響,。下面,，我將從對學(xué)生的關(guān)心、對學(xué)習(xí)的要求,、對行為的規(guī)范,、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會,。

首先,，嚴管厚愛表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心中。教師不僅要把學(xué)生視為學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工具,，更要把他們作為自己的孩子來對待,。在這個過程中，我們要注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,。我們要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進步情況,，激勵他們樹立自信心；關(guān)心他們的生活情況,，幫助他們排解困擾,；關(guān)心他們的成長問題，給予他們正確引導(dǎo),。通過真心關(guān)注學(xué)生,，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑，使我們對學(xué)生的教育更加有針對性和有效,。

其次,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對學(xué)習(xí)的要求中。教師對學(xué)生要有高要求，既要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識教育,，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。我們應(yīng)該時刻提醒學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目標,，并教導(dǎo)他們制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,、提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展,，還要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,。只有如此,，才能幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念和自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地,。

再次,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對行為的規(guī)范中。在學(xué)校中,，教師要明確對學(xué)生行為的要求和禁止,，建立起嚴謹?shù)募o律體系。我們應(yīng)該教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律和規(guī)章制度,，提倡奉獻和協(xié)作的精神,。同時，我們還要教育他們尊重他人,、微笑待人,、助人為樂。通過這些規(guī)范的要求,，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,、規(guī)范自己的行為，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

另外,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對錯的糾正中。教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤,，不僅要糾正,，更要引導(dǎo)。面對學(xué)生的錯誤,，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果,，以便讓他們認識到問題所在。同時,，我們要及時給予學(xué)生改正的機會和方法，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,。通過正確的引導(dǎo)和適當?shù)募m正方式,，我們能夠幫助學(xué)生認識和改正錯誤,，使他們受益終生。

最后,，嚴管厚愛體現(xiàn)在對獎懲的處理中,。教師在面對學(xué)生行為的好壞時,，也應(yīng)該采取獎懲相結(jié)合的方式，給予學(xué)生及時的激勵和警示。我們應(yīng)該及時表揚和鼓勵學(xué)生的優(yōu)點和進步,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和熱情。同時,，我們也要及時制止和批評學(xué)生的不良行為,，幫助他們認識到錯誤的后果,。適當?shù)莫剟詈蛻土P能夠有效調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使他們明確行為的是非與規(guī)范。

總而言之,，嚴管厚愛理念在教育中的應(yīng)用是我們?nèi)〉媒逃晒Φ闹匾獥l件之一。通過對學(xué)生的關(guān)心,、對學(xué)習(xí)的要求、對行為的規(guī)范,、對錯的糾正以及對獎懲的處理,，我們能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生的全面教育,，讓他們健康成長并為社會做出貢獻。在今后的教育實踐中,，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷完善自己的教育方式，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十二

作為一個分隊長,，對于如何管理隊伍的方式方法，我有著深刻的體會,。分隊長嚴格管理與厚愛并重是我多年來總結(jié)出的成功之道,。在我個人的經(jīng)驗總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)只有采用嚴厲的管理手段和給予隊員真正的關(guān)懷與支持,，才能夠取得理想的效果,。本文將分為五個方面，來探討分隊長嚴管與厚愛的一些心得體會,。

首先,，分隊長的嚴格管理決定著整個隊伍的執(zhí)行力與紀律性。隊伍中的每個隊員都需要遵守一定的規(guī)范和紀律,，而分隊長應(yīng)該起到監(jiān)督和管理的作用,。嚴格管理，通過制定明確的規(guī)章制度,，確保隊員們履行自己的責任和義務(wù),，同時要求隊員們積極參與訓(xùn)練和比賽，在工作中的紀律性和堅韌性也得到了有效的提高,。因此,，嚴格管理對于隊伍的正常運作和發(fā)展至關(guān)重要。

其次,，分隊長的厚愛體現(xiàn)著對隊員的真誠關(guān)懷和尊重,。分隊長要善于用愛心去理解和包容隊員，對每個隊員都要耐心傾聽,，幫助他們解決問題,。在困難時給予他們支持和關(guān)懷，讓隊員們在工作和訓(xùn)練中感受到溫暖和鼓勵,。通過親切的交流和個別輔導(dǎo),，建立起良好的師徒關(guān)系,，增進隊員們的歸屬感和團隊凝聚力，從而達到更好的團結(jié)和協(xié)作,。

第三,，嚴格管理和厚愛之間的平衡關(guān)系十分重要。如果只是一味地進行嚴格管理,，過于強調(diào)規(guī)章制度,，隊員們會產(chǎn)生緊張和不適應(yīng)的心理狀態(tài)，影響整個團隊的士氣和工作效率,。而過于放縱和溺愛隊員,，則會導(dǎo)致團隊的紀律松懈和執(zhí)行力下降。分隊長需要恰當?shù)剡\用嚴格管理和厚愛的方式,，根據(jù)隊員的具體情況制定不同的管理策略，使隊伍始終保持高效和穩(wěn)定的狀態(tài),。

第四,，以身作則是分隊長嚴格管理與厚愛的基礎(chǔ)。分隊長不能僅僅通過口頭禁令和要求來實施嚴格管理,，更重要的是要以身作則,，率先遵守規(guī)章制度并且堅持正義。同時,，分隊長也要用自己的言行去影響和引導(dǎo)隊員,，讓他們明白什么是正確的，什么是應(yīng)該遵守的,。只有分隊長自己能夠做到這一點,，才能夠真正贏得隊員們的信任和尊重，讓他們自覺地尊重和遵守隊伍的規(guī)章制度,。

最后,，分隊長嚴格管理與厚愛的最終目的是培養(yǎng)隊員的能力和潛力。通過嚴格管理,，幫助隊員們樹立正確的人生觀和價值觀,，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度。并且,，在厚愛的指導(dǎo)下,，激發(fā)隊員的積極性和創(chuàng)造力，讓他們實現(xiàn)自己的價值和潛力,。一個環(huán)境嚴格,，但是又充滿愛心的隊伍，能夠激發(fā)隊員的斗志和激情,，推動整個隊伍向著更高更遠的目標邁進,。

總之,，分隊長嚴格管理與厚愛并重是一個相輔相成的過程。通過嚴格管理,，可以確保隊伍紀律嚴明,，執(zhí)行力強；而通過厚愛,，可以增強隊員的凝聚力和士氣,。這樣的管理方式不僅可以促進團隊的進步，也能夠培養(yǎng)隊員的能力和潛力,。只有在真正關(guān)心和理解隊員們的同時,，才能夠取得更好的效果，并且讓整個隊伍更加強大和團結(jié),。

（1227字）,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十三

前不久，中央紀委通報了5起落實“兩個責任”不力被追責的典型案件,。被追責的領(lǐng)導(dǎo)干部有一個共性,，就是管黨治黨不嚴、責任缺失,，搞一團和氣,，不愿得罪人，放任錯誤的發(fā)生,。

一團和氣搞不得,。過去，有些領(lǐng)導(dǎo)干部奉行“同流不合污”,，只管自己行得正,、走得直，哪管別人是與非,。這種明哲保身的觀念,，今天卻“保不了身”。如果對身邊的錯誤思想和行為不抵制,、不糾正,，搞無原則的一團和氣，哪怕自己再干凈,，也一樣要被追責,。

少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為什么喜歡搞一團和氣？根子還在于缺乏黨的觀念,、黨的意識,，對黨的紀律、黨的規(guī)矩認識不清。作為黨委班子成員尤其是黨委正副書記,，對管黨治黨擔負著主體責任,，必須做到守土有責、守土盡責,。如果因害怕丟選票,，就搞一團和氣；害怕引火燒身,，就搞明哲保身,，放任黨內(nèi)錯誤思想和行為，必然會導(dǎo)致組織渙散,，紀律松散,。如此，就會因履行主體責任不力而違反政治紀律,、組織紀律,、工作紀律，受到應(yīng)有的處分,。

袒護不是愛護,，嚴管才是厚愛。在黨內(nèi)政治生活中,，對黨員干部嚴格管理，對錯誤思想敢于斗爭,，不搞無原則的一團和氣,，其實是對黨員干部的一種愛護、一種保護,。黨內(nèi)生活只要敢于斗爭,、敢于批評，及時做好提領(lǐng)扯袖的工作,，就能很好地抓早抓小,、落細落小，“防患于未然”,，以避免黨員干部從破紀到破法,，走上不歸路?！澳樇t一陣子,，受益一輩子?！?/p>

全面從嚴治黨,、依規(guī)治黨呼喚敢于擔當?shù)摹白哪绝B”，不要明哲保身的“老好人”,。領(lǐng)導(dǎo)干部不搞無原則的一團和氣,，堅持做到講真理不講面子,、講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情,，帶頭維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性,，不僅是對自己負責，更是對黨組織負責,、對整個政治生態(tài)負責,。

嚴管與厚愛心得體會發(fā)言篇十四

作為一名企業(yè)的管理者，對員工的管理至關(guān)重要,。如何對員工進行嚴管與厚愛的實踐,，是每個企業(yè)管理者需要思考的問題。在我的工作經(jīng)驗中,，對員工的嚴管與厚愛的實踐,，可以讓員工感受到管理者的關(guān)心和企業(yè)的力量，同時也可以提升企業(yè)的效益和職工的滿意度,。在本文中,，將從自身工作經(jīng)驗中，分五個方面來探討對員工嚴管與厚愛心得體會,。

一,、建立正規(guī)制度，對違紀情況進行制裁,。在管理員工時,，建立起正規(guī)的規(guī)章制度，明確員工的職責和權(quán)限,，對于違紀情況進行制裁,。同時應(yīng)該建立起健全的獎懲機制，對于違紀行為不予姑息縱容,，對于優(yōu)秀的員工要及時進行表彰獎勵,。通過這樣的制度建設(shè)和獎懲機制，員工就能夠明確公司對他們的期待和標準,，同時也能夠感受到管理者的嚴正態(tài)度和對績效的重視,。

二、提供有力支持,，關(guān)注職工問題,。在職工工作中，往往會遇到一些困難和問題,，這時作為管理者,，我們需要及時的提供有力支持，以幫助職工解決問題，使職工獲得成就感,。例如,，針對某些員工的培訓(xùn)需求提出相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，幫助他們提高技能水平,；或是向他們提供求職的建議,，幫助他們實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展等。通過這樣的所作所為,，不僅解決工作中的問題,，還能夠讓員工感受到企業(yè)的關(guān)愛和責任，強化員工的凝聚力和歸屬感,。

三,、堅持公平公正，打造優(yōu)良企業(yè)文化,。在企業(yè)文化建設(shè)中,，公平、公正的態(tài)度至關(guān)重要,。在員工日常工作中,，管理者要做到公正無私，不偏不倚,，避免偏向任何一方,，對于工作表現(xiàn)好的員工和表現(xiàn)不佳的員工都要予以公正對待。公平公正的處理問題能夠讓員工感受到公平的待遇,，不會因為個人關(guān)系或背景而得到特殊待遇,。同時，在公司文化建設(shè)中,，也應(yīng)該時刻關(guān)注員工對企業(yè)的評價和對企業(yè)文化的建議，這些反饋意見能夠幫助企業(yè)及時地發(fā)現(xiàn)問題,，優(yōu)化和改進企業(yè)文化,。

四、提高管理水平,，有效調(diào)動員工積極性,。員工的積極性是企業(yè)發(fā)展的重要推動力，管理者要通過提高自己的管理水平,，調(diào)動員工的積極性,。通過有效地溝通和交流，管理者能夠更好地理解員工的內(nèi)心需求和熱情,；通過明確的工作目標和激勵機制,，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力；通過賦予員工更多的自由和責任，提高員工的自信和創(chuàng)新意識,。通過這些所作所為,，將員工的積極性激發(fā)出來，讓他們能夠為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值,。

五,、保護員工權(quán)益，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境,。每個企業(yè)的優(yōu)劣,，往往與員工在企業(yè)的生活和工作狀況直接相關(guān)。因此,，作為管理者,，保護員工的權(quán)益，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境非常重要,。在企業(yè)運營中,，要注重對員工的薪酬待遇、福利保障,、工作時間等權(quán)益的保護,，同時要營造一個可持續(xù)發(fā)展的工作環(huán)境，建立起良好的團隊氛圍,，鼓勵員工之間相互幫助,，相互尊重。這樣的工作環(huán)境可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識,，為企業(yè)提升營收,、降低成本、提高質(zhì)量等方面發(fā)揮積極的作用,。

總之,，對于員工的嚴管與厚愛，是一個艱辛的實踐過程,。在這一過程中,，需要管理者注重權(quán)衡，根據(jù)企業(yè)的實際情況對員工進行細致的管理,，讓員工感受到企業(yè)的力量和關(guān)愛,。只有在此基礎(chǔ)上，才能夠推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)企業(yè)的長足進步和共同發(fā)展,。