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新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

我是來(lái)自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡,。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生,，我非常榮幸今天能作為xx年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長(zhǎng),、研修員,、主任等全體老師說(shuō)一句："你們辛苦了，謝謝,！",。

都說(shuō)："教師是天底下最光輝的職業(yè)。"之前記得,，如今懂得,。"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。"成為了幼兒教師,，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

在8月24日,，大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門(mén),，通過(guò)近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng)，大家真誠(chéng)交流,、同學(xué)共勉,、互相提高,，使學(xué)員們感觸至深,。

在本次崗前培訓(xùn)開(kāi)班之前,，楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長(zhǎng),，讓每組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào),，組徽,，演唱組歌,，制作簡(jiǎn)報(bào)并撰寫(xiě)心得,，借此機(jī)會(huì)讓來(lái)自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識(shí)并同心協(xié)力完成小組活動(dòng),，自此十二個(gè)組,，114位學(xué)員都凝聚成一股繩,，相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后,，大家都會(huì)成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣,。

本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,，不同老師用不同的形式開(kāi)展授課。李代文副書(shū)記副院長(zhǎng)就專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授"做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幸福教師",，通過(guò)觀看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等,，讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子"跳起來(lái)摘桃子"，在教學(xué)過(guò)程中做到精細(xì),、精確,、精準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè),，也讓我們知道在未來(lái)教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人,，不僅自我心懷夢(mèng)想，也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想,，成為有學(xué)科魅力,、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師,。在家校共育的主題上李代文副書(shū)記副院長(zhǎng)也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)的家庭教育理念,，掌握正確家庭教育方法，學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),，提高家庭教育水平,，最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長(zhǎng)。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛(ài)有加,，一視同仁,，在面對(duì)成長(zhǎng)于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧，并與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系，多與家長(zhǎng)溝通了解,，形成家校和諧統(tǒng)一,，也為孩子建立更完善的成長(zhǎng)空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面,，提出"無(wú)為不入世,，有情始做人"的關(guān)鍵詞，通過(guò)"孩子和鳳梨的故事",、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講,，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾裕鰧?zhuān)業(yè)發(fā)展幸福的老師,。正如王霜主任所說(shuō)的教師也扮演著擺渡人的角色,，我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心，要相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性,。

何瑋老師就專(zhuān)業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法,，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界,，如何在今后職業(yè)道路上對(duì)教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫(huà)告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面,，而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾,。

魏惠萍老師在專(zhuān)業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》，在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討,，讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃,，在以后的教學(xué)過(guò)程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重孩子的權(quán)利,。歐陽(yáng)春玲老師在專(zhuān)業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀,，從健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,，讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，尊重保護(hù)孩子的好奇心，將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展,，充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性,，杜絕"拔苗助長(zhǎng)"式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子,。

通過(guò)近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，使我們受益匪淺,，感觸頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo),，鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大,。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張,，這種復(fù)雜的心情來(lái)自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂(yōu)。從事幼兒教育工作,，雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多,。在本次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化,，在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,，二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境，四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心，也許,，在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問(wèn)題和困難,，會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問(wèn)，但對(duì)于新教師來(lái)說(shuō),，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

此次崗前培訓(xùn)，從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中,，從專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中,，讓我們掌握了更多專(zhuān)業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法，這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內(nèi)心更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力,。"紙上談來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。"一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì)，在今后的工作中,，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中,，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量,。

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇二

典禮大會(huì)，我有幸作為教師代表站在這兒講話(huà),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓表示熱烈的歡迎。同時(shí),，我想對(duì)我園的創(chuàng)辦者——申偉女士說(shuō)聲謝謝,，感謝你為我們創(chuàng)造出一個(gè)樸質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)去而又充滿(mǎn)活力的教育舞臺(tái),。這里將成為我們一個(gè)新的起點(diǎn),，這里將與我們息息相關(guān)，幼兒園也將由于我們的加盟而欣欣向榮,。我們充滿(mǎn)了青春的朝氣與活力,，讓我們一起擔(dān)當(dāng)起愛(ài)的責(zé)任，同舟共濟(jì),，共同譜寫(xiě)一曲昂揚(yáng)之歌,，我們將用我們的激情與才華書(shū)寫(xiě)我們的生活。我們將用我們的青春意態(tài)為幼兒園增添亮麗的一筆,。讓我們展開(kāi)理想的翅膀,，像矯健的雄鷹，在天空翱翔,，讓我們大家攜手并進(jìn),，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,，共創(chuàng)中華幼兒園美好的明天,。

謝謝！

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好,！

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，社會(huì)各界對(duì)素質(zhì)教育的期待越來(lái)越高，對(duì)教師素質(zhì)的要求也越來(lái)越高,。對(duì)下一步的教育工作,，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)，與大家共勉,。

市委董書(shū)記曾明確指出：質(zhì)量是教育工作的生命線(xiàn),，也是人民群眾評(píng)判教育工作的“晴雨表”。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)生的前途命運(yùn),，事關(guān)廣大群眾的根本利益,，是衡量一個(gè)地方教育實(shí)力、一所學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn),，是教育工作取信于民,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f(shuō),，質(zhì)量好則教育強(qiáng)，質(zhì)量高則學(xué)校興,。提高教學(xué)質(zhì)量，要“把握兩個(gè)關(guān)系,、強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)”,。

把握兩個(gè)關(guān)系：一是把握提高質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育絕不是對(duì)立的,，而是一致的,，根本目的都是提高學(xué)生的知識(shí)和技能水平。我們要堅(jiān)持以素質(zhì)教育提升教學(xué)質(zhì)量,，而不是以素質(zhì)教育為借口降低教學(xué)質(zhì)量,。一所教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低下的學(xué)校，絕不是素質(zhì)教育成功的學(xué)校,。從南沙河中學(xué)今年的中考來(lái)看,，雖然中考成績(jī)不錯(cuò)，位居全市農(nóng)村中學(xué)第七名,，但與去年相比,，下降了5個(gè)位次，這表明南沙河中學(xué)在教育教研和管理方面還存在一定的差距,。對(duì)此,，南沙河中學(xué)全體干部教師要深究原因，未雨綢繆,，牢固樹(shù)立“不爭(zhēng)先進(jìn)不罷休,、不創(chuàng)優(yōu)秀不止步”的意識(shí),，知不足而奮起，以教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)工作成績(jī),，贏得家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的認(rèn)可,。二是把握提高質(zhì)量和升學(xué)率的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率絕不是矛盾的,，而是互相促進(jìn)的正向關(guān)系,。教學(xué)質(zhì)量高，升學(xué)率必然就高,。我們既要反對(duì)片面追求升學(xué)率,，更要通過(guò)強(qiáng)化質(zhì)量來(lái)不斷提高升學(xué)率。特別是在當(dāng)前“一考定終身”的考試制度的大背景下,，沒(méi)有較高的升學(xué)率,，我們的孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)，就很難升入更高一級(jí)學(xué)府深造,，就沒(méi)有各方面的高精尖人才,，我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就缺乏動(dòng)力和后勁支撐。

強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)：一是強(qiáng)化教學(xué)管理,。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教,，全面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、教師和學(xué)生的全過(guò)程,、全方位管理,，切實(shí)改變只重結(jié)果不重過(guò)程的現(xiàn)象。要建立優(yōu)勞優(yōu)酬,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制,，真正發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，加大獎(jiǎng)罰力度,，體現(xiàn)“干與不干不一樣,、干好干孬不一樣”，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。二是強(qiáng)化教學(xué)改革,。要深入推進(jìn)課程、課堂教學(xué)和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革,，尤其是要堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對(duì)好的教學(xué)方法,、好的教師典型要深入挖掘,，認(rèn)真總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn),，做好推廣,。三是強(qiáng)化品牌創(chuàng)建,。要突出打造特色學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要建設(shè)一支名校長(zhǎng)隊(duì)伍,，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。教委辦要進(jìn)一步健全完善校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)上崗、跟蹤培養(yǎng),、監(jiān)督考核等工作機(jī)制,，真正讓道德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)技能精,、老師口碑好,、管理水平高的優(yōu)秀人才脫穎而出，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全力打造特色學(xué)校,、創(chuàng)建品牌學(xué)校,。要培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍，有名師才有名校,、才有名氣,，才能把優(yōu)秀生源留住。要大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,，建立教師全員培訓(xùn)和梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制,，加快培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。

“教師是教育的第一資源”?！敖處熓橇⒔讨尽⑴d教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任?！苯處煶休d著千家萬(wàn)戶(hù)的重托,，肩負(fù)著奠基未來(lái)的神圣使命。廣大教師要自勵(lì)自強(qiáng),，自我?jiàn)^斗,，努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模,。

一要愛(ài)崗敬業(yè),，做教育實(shí)踐活動(dòng)的踐行者。教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入整改階段,，各學(xué)校要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢固樹(shù)立“學(xué)生觀念,、家長(zhǎng)觀念”,，真正“走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭,、走進(jìn)學(xué)生的心靈”,，把更好的履行崗位職責(zé)作為踐行群眾路線(xiàn)的最實(shí)實(shí)在在的舉措?！白哌M(jìn)課堂”,，就是要上好每一堂課，做好傳道,、授業(yè),、解惑的工作；尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部更要深入課堂,，在課堂一線(xiàn)起示范引領(lǐng)作用,，在課堂上要有“向我看齊”的能力和勇氣?！白哌M(jìn)家庭”,，就是要和家長(zhǎng)經(jīng)常保持密切聯(lián)系，溝通情況,，抽出時(shí)間多進(jìn)行家訪(fǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,、思想情況,，共同研究解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。新學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué),，希望老師們能按照市教育局提出的“四個(gè)一”活動(dòng)的要求,，走進(jìn)每個(gè)孩子的家中，拉近與每位家長(zhǎng)心與心的距離,，宣傳好幾年來(lái)的教育成果,，讓每位家長(zhǎng)了解教育、放心教育,、支持教育,，共同辦好學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿(mǎn)意的教育,。“走進(jìn)學(xué)生的心靈”,，就是要不僅做學(xué)生的良師,，還要做學(xué)生的益友，尊重信任學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，生活上關(guān)心,、輔導(dǎo)上耐心，并且以身作則,，以高尚的師德來(lái)感染,、影響、帶動(dòng)學(xué)生,。教育是崇高的事業(yè),，教師則是辛苦的職業(yè)，必須禁得住誘惑,，耐得住寂寞,。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，面對(duì)金錢(qián)與名利的誘惑,，廣大教師更要樹(shù)立高尚的職業(yè)理想,，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，堅(jiān)決抵制“拜金主義”,、“享樂(lè)主義”的不良思潮,，不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿(mǎn)意的教師,。

二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，要求教師必須具備廣博的知識(shí)、深厚的專(zhuān)業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)?，F(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)期望越來(lái)越高,，對(duì)教師的期望也越來(lái)越高,。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦,。廣大教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教書(shū)育人本領(lǐng),，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念,、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生,。

三要行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的示范者,。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率,、社會(huì)的榜樣。作為一名優(yōu)秀教師,，必須具備高尚的情操,，正人先正己，為師先為人,。廣大教師要堅(jiān)持以德立身,，加強(qiáng)修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德,，以自己的人格魅力教育感染學(xué)生,。同時(shí)，要承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，要強(qiáng)化大局觀念,，積極做正面的宣傳引導(dǎo)工作；當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),，堅(jiān)持以集體利益,、大局利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為重,，積極維護(hù)黨委,、政府的工作，以自身的師表風(fēng)范影響周邊群眾,。

追求幸福是每一個(gè)人的終極目標(biāo),，享受幸福是每一個(gè)人的神圣權(quán)利，創(chuàng)造幸福是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。下面談?wù)勑腋＿@個(gè)話(huà)題,。教師的幸福是什么？一個(gè)教師的幸福,，就在于學(xué)生熱愛(ài)你,、親近你，家長(zhǎng)信任你,、感激你,，同事尊重你、佩服你，社會(huì)認(rèn)可你,、贊賞你,；一個(gè)教師的幸福，就是在辛勤忙碌的工作中收獲個(gè)人成功的喜悅,，在學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,，體驗(yàn)自己的人生價(jià)值。這就是教師的幸福,。教師的幸福來(lái)源于什么,？一是來(lái)源于教師的幸福能力。我們要成為幸福的教師,，就必須擁有教師的幸福能力,。幸福能力就是對(duì)教學(xué)的鉆研精神和勝任教育教學(xué)的能力；有合理的目標(biāo)定位,，不好高騖遠(yuǎn),，有對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神，有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德,。不被現(xiàn)實(shí)不良風(fēng)氣沖擊,，不被金錢(qián)利益誘惑，管住嘴,、管住腿,、管住手、管住心,，不攀比,，不隨風(fēng)，不庸俗,，高風(fēng)亮節(jié),，不卑不亢。當(dāng)教師擁有了這些幸福能力,，工作就會(huì)干得有滋有味,，干得有新意，干得有心情,，干得有效果,，干得有幸福感。就能快樂(lè)工作,，幸福生活,。二是來(lái)源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福,。”教師只有充滿(mǎn)激情和渴望地面對(duì)工作，投入工作,，創(chuàng)造性工作,，才能獲得高質(zhì)量的幸福人生。教師肩負(fù)著為學(xué)生終身幸福奠基的神圣使命,，如果教師能快樂(lè)工作,，那么教師的創(chuàng)造力就能有效發(fā)揮，我們的學(xué)生就會(huì)快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng),。同時(shí),，我們教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)就會(huì)提高得更快。心理學(xué)家弗洛伊德說(shuō)：“愛(ài)和工作是人生中最主要的兩件事,，如果你對(duì)工作失去了熱情,，那么你的愛(ài)就沒(méi)有了力量，我們每天生活在枯燥乏味中,，還有什么幸?？裳裕€有什么快樂(lè)可談,?！睈?ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)工作,，愛(ài)學(xué)生，這就是我們最大的資源,，也是我們最強(qiáng)有力的幸福源泉,。快樂(lè)工作每一天,，才能幸福生活一輩子,。每天給工作一張笑臉，工作就會(huì)給你一份驚喜,，生活才會(huì)更加精彩紛呈,。對(duì)待工作，能否快樂(lè),，取決于心態(tài),。工作著是美麗的，無(wú)所事事是苦悶的,；有激情的生活是美麗的,，精神倦怠是苦悶的。所以,，具有豐富,、充盈的精神生活,，才能獲得幸福完滿(mǎn)的人生。三是來(lái)源于對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),。讀書(shū)是一條通向幸福的重要通道,，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”,，每個(gè)人的身上都有很多不足,，所以我們要學(xué)習(xí)，要讀書(shū),。其他人可以不讀書(shū),，但教師不能不讀書(shū)，一個(gè)教師在教育這條路上究竟能走多遠(yuǎn),，很大程度上取決于他對(duì)讀書(shū)的態(tài)度,。唯有閱讀才能培養(yǎng)教育家的氣質(zhì)，教師要為自己而讀書(shū),，為職業(yè)而讀書(shū),，為學(xué)生而讀書(shū)，通過(guò)閱讀使自己成為一本好書(shū),，把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的百科全書(shū),。教師通過(guò)讀書(shū)，汲取思想精華,，感悟人生百態(tài),，以此來(lái)彌補(bǔ)自己，改變自己,，完善自己,，讓自己的思想不再那么庸俗，讓自己的認(rèn)識(shí)不再那么膚淺,，讓自己的眼光不再那么短淺,，讓自己的行為不再那么慵懶，讓自己的內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大,，逐漸成長(zhǎng),，走向成熟，走向幸福生活,。

振興教育,，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持,。要大力強(qiáng)化尊重教師就是尊重人才、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代,、支持教育就是服務(wù)發(fā)展的觀念,，引導(dǎo)社會(huì)尊重教師,、關(guān)心教育、支持教育,，努力在全鎮(zhèn)形成“黨以重教為先,，政以興教為本,，民以支教為榮”的濃厚氛圍。各級(jí)各部門(mén)要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程,，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題,；要經(jīng)常過(guò)問(wèn)教育工作情況，對(duì)教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查,，及時(shí)提出解決問(wèn)題的辦法和措施。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究,，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問(wèn)題,。教委辦要關(guān)心廣大教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，為教師誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事,，盡心竭力解難題，堅(jiān)持不懈做好事,，從政治上,、工作上、生活上關(guān)心教師,，愛(ài)護(hù)教師,，支持教師敬業(yè)授學(xué)，消除教師的后顧之憂(yōu),。各村,、各單位、社會(huì)各界和有識(shí)之士要充分發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，以實(shí)際行動(dòng)支持教育。各有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理,，強(qiáng)化安全教育工作,，特別是要拿出足夠的精力抓好校園周邊環(huán)境治理，為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。宣傳科和教委辦要結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng),，大力宣傳我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果,，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，讓關(guān)心教育,、支持教育成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚,，讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè),。

老師們、同志們,，教育發(fā)展功在千秋,，教師職責(zé)光榮神圣。廣大教師要時(shí)刻不忘肩上責(zé)任,，不負(fù)人民重托,，充分發(fā)揮潛能，勤奮扎實(shí)工作，努力把我鎮(zhèn)打造成名校聚集,、名師薈萃、人才輩出的教育強(qiáng)鎮(zhèn),，為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展,，全面建設(shè)幸福南沙河做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后,，祝各位老師節(jié)日愉快,，工作順利,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家,！

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師：

您好!

在此我謹(jǐn)代表園。

領(lǐng)導(dǎo),。

并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面："為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔,，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送。

給大家,。

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng)、在同事,、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)，將自己的,。

思想,。

意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶,，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改x度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。

親愛(ài)的老師們，衷心盼,。

望大家,。

都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命,。

精神,。

會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的。發(fā)展環(huán)境會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)做堅(jiān)毅品格的塑造者做高尚師德的力行者做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。

播種希望與快樂(lè),，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)國(guó)守法,、,、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園!

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

在教師節(jié)到來(lái)之際,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎,。

開(kāi)園一年來(lái)，我園緊緊圍繞創(chuàng)辦省一流幼兒園的目標(biāo),，加強(qiáng)教職工思想建設(shè),，提升教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量,，全面提高辦園質(zhì)量,。這一年，我園在局黨組,、機(jī)關(guān)各科室支持和我園教職工的共同努力下,，取得了可喜可賀的成績(jī)。今年四月份,，我園老師員麗娟,、任小寧、李盼盼,、薛嬌等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一,、二等獎(jiǎng)，特別是員麗娟老師榮獲市第一名,。五月份市優(yōu)秀兒童畫(huà)評(píng)選中,，我園教師田鵬飛、李巧鴿,、李向麗等12位教師輔導(dǎo)的繪畫(huà)作品被評(píng)為市一,、二等獎(jiǎng)，名列全市榜首,。此外,，我園還被評(píng)為學(xué)科素養(yǎng)先進(jìn)單位、兒童工作先進(jìn)集體和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)黨組織,。

天壇路幼兒園第一年堅(jiān)實(shí)的起步時(shí)值得我們自豪的.,，但是我們不能沉浸在其中,。好成績(jī)是值得高興和自豪的，但是那只是代表著過(guò)去,，明天的路還是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的走下去：

一,、挖掘獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)體育課程,。

我園一是設(shè)備先進(jìn),，活動(dòng)場(chǎng)地充裕，教師隊(duì)伍整體年輕,，學(xué)歷高,，有特長(zhǎng)，男幼師更是充足,，具備開(kāi)發(fā)體育游戲課程的充分條件,；二是社區(qū)資源豐富，有田園村莊,、工業(yè)園區(qū),、公安局、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度,。

我們要利用我們的這些優(yōu)勢(shì),，開(kāi)發(fā)我們園所的特色課程—室外體育活動(dòng)課，我們要圍繞我們的特色課程,，培植連鎖文化,，形成核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二,、確立核心思想,。

我們響亮提出“突出運(yùn)動(dòng)，包教并重,，素質(zhì)奠基,，持續(xù)發(fā)展”的辦園分針；“為孩子的一生幸福奠基,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)”的辦園理念,；“以體育、藝術(shù)教育為突破口,，促進(jìn)五育發(fā)展,，培養(yǎng)雙肩雙能幼兒”的培養(yǎng)目標(biāo)，并衣領(lǐng)教職工以“會(huì)愛(ài)”為職業(yè)追求,，通過(guò)不同的案例和培訓(xùn)讓每一個(gè)人都正確指導(dǎo)哎,、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài),。

同志們,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。雖說(shuō)天壇路幼兒園才剛剛起步,，但是我相信在我們大家的共同努力下，不久的將來(lái),，必定能樹(shù)立起我們天壇路幼兒園學(xué)前教育改革的獨(dú)特品牌,。我們天壇路幼兒園也勢(shì)必會(huì)在濟(jì)源教育贏得屬于自己的一片天地。

辛勤園丁,，是送給教師的贊語(yǔ),。

春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌,。

教師是一份榮譽(yù),，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望,。教師的身上,，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望,。

各位老師,，回顧過(guò)去，碩果累累,；展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn)。我們要以更高的熱情,、更扎實(shí)的作風(fēng),，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo),，努力辦人民滿(mǎn)意的教育,。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏,！

最后,，祝各位老師節(jié)日愉快！

謝謝大家,！

xxx,。

20xx年x月x日。

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家好!

在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì),，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè),！

今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師,！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào),！

近年來(lái)，我園教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水,，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng),；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的`陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師,，我愛(ài)我的學(xué)生,。愛(ài)孩子，是教師的天職,。哪位孩子有了困難,，我都想方設(shè)法解決；哪位孩子思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi),；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走,，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪(fǎng)。

作為一名教師,，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做孩子的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)孩子,。

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的老師們：

大家好！

又是一個(gè)教師節(jié),，這是我從教以來(lái)過(guò)的,。

第38個(gè)教師節(jié)。

畢業(yè)典禮猶如重現(xiàn)眼前,，那一晚,，作為主持人的我一直都在學(xué)著控制自己的情緒，看著孩子們就要離開(kāi),，實(shí)在是不舍,，但想到孩子們長(zhǎng)大了應(yīng)該飛向更寬廣的天空！于是我不停的安慰自己,！為孩子們感到驕傲,！為自己的教育事業(yè)感到驕傲！

當(dāng)《難忘今宵》響起的時(shí)候，那時(shí),，我真是難受?。〉€是拼命拼命的控制,！不行,！家長(zhǎng)孩子們都在，多難為情??！我應(yīng)該為孩子感到高興啊,！可是當(dāng)孩子,、家長(zhǎng)拉著我們拍照的時(shí)候！當(dāng)孩子們對(duì)我說(shuō)：“傅老師,，等到我以后再來(lái)看你的時(shí)候,，你還在不在這個(gè)幼兒園啊,？”天?。∥已劬Φ摹八堫^”像是失靈了,！我拼命的掩飾自己的情感,！但是……我還是失敗了！任由“水龍頭”的水往外流吧,！

送走那群調(diào)皮,、難忘的孩子們，如今,，我迎來(lái)了又一群可愛(ài)的大班小朋友,。今天是幸福的一天！從早晨開(kāi)始我就已經(jīng)沉浸在花的世界里,！一聲聲祝福,，一張張賀卡，讓我這個(gè)剛接手這個(gè)班的老師覺(jué)得很幸福,！孩子們多么的懂事?。〈蟀嗔?，又是一個(gè)大班,，我想等到這群孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我又會(huì)依依不舍的,，每一次這樣的情感經(jīng)歷,，可是一種美好的享受,，是一種福氣哦！而且只有老師才會(huì)享有的福氣哦,！

現(xiàn)在我明白,，所有贊頌老師的歌詞、詩(shī),。

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文章一點(diǎn)也不夸張——人們常說(shuō)：“老師像園丁,，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；老師像紅燭,，燃盡了自己,，照亮了別人。,；老師是人類(lèi)靈魂的工程師……”

對(duì)于孩子們,，老師傾注了自己所有的愛(ài)，我為我選擇的教育事業(yè)感到驕傲,！在我今后的教育旅程中,，我會(huì)用我的愛(ài),、用我儲(chǔ)藏的“糧食”——知識(shí),、情感……來(lái)哺育自己的孩子們！讓他們成長(zhǎng),！健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好,！

正值桃李滿(mǎn)園之際,，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來(lái)孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪(fǎng),，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的,。此時(shí),，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng),、在同事,、在上級(jí)、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的'“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇九

作為一名幼兒園的教師,，如何在會(huì)議上做教師代表講話(huà)呢,？下面本站小編整理了幼兒教師代表。

發(fā)言稿,。

供你參考,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

下午好!

首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言!記得初入園林的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園,，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng),，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲,，我便深深喜歡上了這所幼兒園,。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園,，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章;這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園,，她的胸中正充滿(mǎn)著發(fā)展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園,，她用拼搏鑄就輝煌,，用開(kāi)拓承載夢(mèng)想,。這就是我們可愛(ài)的園林幼兒園，在這里,，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福,。

我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后，一直在小學(xué)任教,，今年剛到園林,，新的環(huán)境，新的起點(diǎn),，作為一名普通的新教師,，雖然我擁有朝氣，活力和熱情,，但是畢竟還是稚嫩的,，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，在諸多方面存在疑惑和困難,，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長(zhǎng)的地方,。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩,，是我的榜樣,，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,，學(xué)習(xí)你們身先士卒,、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議,。我也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨,，專(zhuān)心教學(xué)，認(rèn)真管理,，全力做好自己的本職工作,。

“人間本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”,，我相信只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，同樣也會(huì)如同我在小學(xué)一樣：會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”!我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn),，以誠(chéng)心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué),、勤問(wèn),、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌補(bǔ)自身的不足,，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

雖然來(lái)到園林只有短短的三個(gè)月，我卻因?yàn)槲鑴?dòng)和快樂(lè)而幸福著;因?yàn)槭斋@和獲得而幸福著;因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)而幸福著;因?yàn)楦屑づc感動(dòng)而幸福著!

回顧過(guò)去,，我激情滿(mǎn)懷;展望未來(lái),，我任重道遠(yuǎn)。教育是一份良心活,，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,，不斷進(jìn)取、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒,，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，和每位老師一起在園林的舞臺(tái)上奮斗,，努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價(jià)值。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康,，工作順利,。謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今天站到這里,，我感到無(wú)比榮幸,，我知道，在那么多默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的姐妹們中間,，我并不是干得最好的，只不過(guò)是一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走而已,，這過(guò)程中,，與各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和老師們的熱心幫助是分不開(kāi)的。

記得剛參加工作時(shí),，我?guī)е院篮团d奮來(lái)到孩子們中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。在工作的實(shí)踐中,，我體會(huì)到,，要成為一名合格的幼兒教師，只靠自己的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，勇敢地探索，才能更好地適應(yīng)日新月異的幼教事業(yè),。因此,，我倍加珍惜工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間,，讀書(shū),、上網(wǎng)，來(lái)進(jìn)行自我充電,，開(kāi)闊視野,，并把更多的精力傾注在孩子們身上，用真誠(chéng)換取他們的信任,，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。

孩子的世界是純真、透明,、敏感的,老師的一舉手,一投足,即使是一個(gè)不經(jīng)意的目光,也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受.因此,“把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子”是銘刻在我心中的一句話(huà),在實(shí)際工作中,我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍,用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田,。記得我教過(guò)一個(gè)叫亮亮的小朋友,，他是個(gè)早產(chǎn)兒，加上營(yíng)養(yǎng)不良,，孩子的手腳不太靈活,，生活自理能力困難重重，幼小的他多了幾分靦腆,，少了幾分活潑,，總是低著頭，偷偷的打量四周,，出于愛(ài)心和責(zé)任,，我給了他更多地關(guān)注。每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室,，我總會(huì)以親切地微笑和他打招呼;每次自由活動(dòng),，我總會(huì)叫上一群孩子和他一起玩;每次做游戲，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與;遇到一天數(shù)次的尿褲子,，我只有手把手地教他學(xué)著自己上廁所,，我將自己愛(ài)的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子,，于是,，亮亮的身邊多了許多小幫手，小亮亮也漸漸活潑起來(lái),。愛(ài),，可以拯救一個(gè)身體有缺陷的孩子;愛(ài)，可以造就一個(gè)健全的人格;愛(ài),，是我對(duì)幼教事業(yè)得承諾,，因?yàn)閻?ài)才是教師最美的語(yǔ)言。

從事幼教生涯已經(jīng)6年了,，雖并非一帆風(fēng)順,，但是，在這個(gè)職業(yè)里,，我卻感到非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足,，作為一名幼兒教師，我在撒播著自己的智慧和愛(ài)心的同時(shí),，也同樣收獲著來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛(ài)心,。當(dāng)我喉嚨疼痛時(shí)，一雙小手遞上了幾瓣橘子;當(dāng)我疲憊時(shí),，一只只小拳頭在我肩上輕輕地捶著,，此時(shí)此刻我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

幼教職業(yè)是平凡的,，幼教工作是瑣碎的,，可我們幼兒教師卻在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著,。

去年暑假，我做了纖維腫瘤手術(shù),，在手術(shù)后的第五天,，幼兒園組織外出學(xué)習(xí)，由于當(dāng)時(shí)天氣比較熱,，怕傷口感染,，大夫不讓外出，我為失去一此外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到非常遺憾,。手術(shù)后的第八天,，幼兒園為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境而提前開(kāi)學(xué)了，我處在了矛盾之中,，上班,，父母和丈夫不同意，不去上班,，幼兒園里的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,，沒(méi)有多余的人頂替，怎么辦?我只好苦口婆心地做父母和丈夫的工作,，向他們講幼兒園里一個(gè)個(gè)感人的故事,，徐愛(ài)華老師當(dāng)時(shí)被診斷為“結(jié)腸腫瘤”，但為了不耽誤六一節(jié)目的正常演出,，他帶病堅(jiān)持工作;趙慶梅老師撇下正在做手術(shù)的老母親,，堅(jiān)守在自己的崗位上;張麗老師一直喝草藥控制病情，父母和丈夫被我們幼兒園老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神打動(dòng)了,。只要有付出,，就會(huì)有回報(bào)，在那次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中,，我們班取得了第一名的好成績(jī),。

大家下午好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師,，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè),，幸福安康!

在這個(gè)特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng),，又緊張。激動(dòng)的是,，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、成為優(yōu)秀教師中的一員,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是,，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距,，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中,，更加虛心地學(xué)習(xí),，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望,。

有人說(shuō),，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的,。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的，我想,，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè),，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)--愛(ài)校,、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,、“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。從教之中,，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮,，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴,，因?yàn)椋灰蠋熌芙o學(xué)生一個(gè)微笑,，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天,。

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新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

你們好!

做了一名教師,，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè);做了一名教師,，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話(huà)語(yǔ),，我在心中一遍遍反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授,，離開(kāi)了豐富,、健康,、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此,，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好教師,。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話(huà)說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好教師，自己要時(shí)時(shí),、處處,、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài)。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì),，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師,，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑,，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿(mǎn)信任的目光,，無(wú)論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài),，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師,，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈牛业母冻霾粫?huì)白費(fèi),，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

在兩天的新教師培訓(xùn)中,，馬蘭霞老師的一句話(huà)一直激蕩在我心中，她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢?，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式,，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿(mǎn)腔豪情!激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛(ài)能源源不斷的輸送給孩子,，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來(lái)遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園,，家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師,，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛(ài)呢?問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，卻沒(méi)有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑,。

我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,，自始至終，在我的`身上,，總有一種東西在激勵(lì)著自己,，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),。因?yàn)闊釔?ài),，所以擁有對(duì)孩子們生生不息的愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài),，所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱,，也因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿(mǎn)了信心!

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng),。首先,，要保持積極向上、健康,、快樂(lè)的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到，就會(huì)用更多的愛(ài)心呵護(hù)孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則,，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做!

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇十一

在這特殊的日子里我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

我知道,，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁,。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀,！

有人說(shuō)：幼兒教師,，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨,；又是能歌善舞會(huì)作畫(huà)的藝術(shù)家,；也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家,；還是會(huì)撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復(fù)雜,，繁重,，多重性的。

是的,，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的.工作是辛苦的,，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜,。

盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門(mén)檻,，但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它,，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的,。

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇十二

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

走進(jìn)九月,，迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言,，深感榮幸,！

回想起xx年12月19日，早上下著大霧,，我獨(dú)自驅(qū)車(chē)去往新的工作崗位,，心中充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬，當(dāng)我來(lái)到馬鎮(zhèn)廣,，看到兩排平房,，一個(gè)小院，美好與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了差距,，但是既來(lái)之則安之,，再遠(yuǎn)的邊疆也有人去守衛(wèi)，再遠(yuǎn)的大海也有魚(yú)兒去游躍,，在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)時(shí)光，我真切感受了作為幼兒教師的快樂(lè),。

在幼兒園里,，我是演員，每天都要陪著一群活潑可愛(ài),，精力旺盛的孩子游戲,，一會(huì)你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看??；一會(huì)你的角色是交通警察，在“指揮”交通,；一會(huì)你的角色是兇猛的大灰狼,，去捉“小兔”。經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō),，幼兒園老師不顯老,，我們始終要有一顆童心。

我是民事調(diào)解員,，每天都要處理小朋友們的小爭(zhēng)執(zhí),，“老師，他有玩具不給我玩,！”“老師,，他不跟我玩”“老師,，他說(shuō)我不乖”，要不斷的疏通孩子們的小矛盾,。

我是心理輔導(dǎo)師,，有新來(lái)的小朋友，要哭著回家,，就要順著他的脾氣,，跟他做心理輔導(dǎo)，一旁安慰不哭,，用各種方法分散注意力,。除了做小孩的心理輔導(dǎo)家，還要做家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)溝通,，也要根據(jù)家長(zhǎng)的個(gè)性來(lái)采取不同方式進(jìn)行聊天。

我是學(xué)者研究者,，每周一次的教研活動(dòng),，把你的'經(jīng)驗(yàn)，教法,，或是教學(xué)上遇到的難題講出來(lái),，大家一起探討學(xué)習(xí)。

這些多樣而獨(dú)特的角色,，都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中,、教學(xué)過(guò)程中，和跟孩子相處的那些日子里,，這種生命對(duì)生命的影響,，浸滿(mǎn)了對(duì)孩子的熱情與奉獻(xiàn)！

用最美的年華陪伴孩子成長(zhǎng),！

作為教師,，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內(nèi)的工作接納了我,，包容了我的平庸和自卑,，給了我自尊和價(jià)值?！眮?lái)約束自己,，因此我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著,，認(rèn)真準(zhǔn)備著,，不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)我在幼兒園競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我的身后站的是我的班級(jí),，當(dāng)我在鄉(xiāng)里努力時(shí),，我的身后站的是我的馬王，當(dāng)我在縣里比賽時(shí),，我的身后站的是明集鄉(xiāng),。

學(xué)習(xí)、研究,、奉獻(xiàn),、才是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我要爭(zhēng)做“四有”好教師,，與馬王園一道,，為個(gè)人的幸福和學(xué)校的發(fā)展一起奮斗，一起追夢(mèng),！

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇十三

每個(gè)人都很好,！今天是我第二次站在講臺(tái)上，站在這里作為一個(gè)幼兒園老師,。我突然想到一個(gè)問(wèn)題：“這是什么意思是一個(gè)好老師嗎,？“答案是：“愛(ài)孩子，相信孩子,，關(guān)心孩子,，理解孩子，時(shí)間不會(huì)忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子,！”

這學(xué)期我一直關(guān)心幼兒園,，大師的精神愛(ài)幼兒園，愛(ài)孩子,，貢獻(xiàn)自己的力量，想法,，幼兒園,。不斷地重溫學(xué)前教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新“大綱”,，了解新思想,，新觀念，新信息,，總是保持積極的工作態(tài)度,。

一如既往地關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。教他們游戲,、唱歌、跳舞,、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是不能幫助孩子們傾注愛(ài)的感覺(jué),，鼓，牽手,，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)練習(xí),，進(jìn)步。每天早上,，我熱情接待的兒童和他們的父母,，經(jīng)常與父母交流，征求父母的意見(jiàn),，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，父母非常滿(mǎn)意我們的工作，孩子們的表現(xiàn)在家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候,，6月1日兒童節(jié)在這個(gè)特殊的日子里表演取得了更高的滿(mǎn)意度,。

最新在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿,。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?？?.....

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的小朋友們：

大家好,！

幼兒園時(shí)代的歡樂(lè)是無(wú)限的、最難忘懷的,，但它不可能永遠(yuǎn)停駐,，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無(wú)可選擇地將進(jìn)入另一個(gè)新的天地,，一個(gè)更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué),。

想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子,，想當(dāng)初剛進(jìn)入蒙氏班級(jí)時(shí),，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩,，哭著鬧著要我?guī)麄冋野职謰寢?、爺爺奶奶，如今他們學(xué)會(huì)了去安慰小弟弟小妹妹們,。

在蒙氏大家庭的三年學(xué)習(xí)中,，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，能力也增強(qiáng)了，會(huì)讀寫(xiě)很多字了不斷的進(jìn)步中,，總是給我許多驚奇,，瞧那作業(yè)本不僅字寫(xiě)的工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊,，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多,，畫(huà)的很漂亮，還會(huì)編兒歌朗朗上口呢,。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好,，最喜歡上我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課，記得有節(jié)小實(shí)驗(yàn)《天空中的彩虹》,，我準(zhǔn)備了一盆水一個(gè)小鏡子利用太陽(yáng)的折射,，門(mén)上面出現(xiàn)了一道美麗的七色光，我請(qǐng)了小朋友自己動(dòng)手操作,，xx非常認(rèn)真的去做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們也明白了彩虹是怎樣出現(xiàn)的，看著他們滿(mǎn)臉笑容我也很開(kāi)心,，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的課程是孩子們感興趣的,，不僅可以豐富小知識(shí)還能動(dòng)手操作，看著他們一步步成長(zhǎng)漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大了,，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步了,；我還發(fā)現(xiàn)了他們不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，生活自理方面和人際交往也有很大的進(jìn)步,，記得有一次幼兒園午睡起床,，我觀察到一個(gè)小女孩不會(huì)穿衣服在那哭，這時(shí)宋xx和沈xx過(guò)來(lái)問(wèn)她：“你怎么了,？為什么哭呀,？”小女孩說(shuō)：“不會(huì)穿衣服”，兩人合作,，一個(gè)幫她穿衣服一個(gè)幫她翻褲子……從心里感覺(jué)她們長(zhǎng)大了,、懂事了、學(xué)會(huì)照顧別人了,。我們班進(jìn)步很大的還有趙xx，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個(gè)人展示,，他做事非常認(rèn)真仔細(xì)秩序感很強(qiáng),，還有金xx小朋友，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對(duì)》每天都要選擇這項(xiàng)工作并且對(duì)這個(gè)工作進(jìn)行了變化延伸創(chuàng)造了不同的玩法,。潘xx小朋友也有很大進(jìn)步,，對(duì)拼音的拼讀掌握的很好。和孩子們?cè)谝黄鸶杏X(jué)很快樂(lè)，有時(shí)我也會(huì)心情不好,，他們也會(huì)觀察到老師并竊竊私語(yǔ)：“老師今天怎么了,，好像不開(kāi)心！”讓我感動(dòng)的是他們圍在我身邊各自說(shuō)著自己快樂(lè)的事……眼看他們就要畢業(yè)了,，心里有很多的不舍,，記得有堂討論課《長(zhǎng)大后我想當(dāng)什么》，孩子們紛紛討論,，張xx想當(dāng)幼兒園老師因?yàn)榭梢韵癫芾蠋熞粯訋Ш芏嗟男∨笥?；張xx想當(dāng)宇航員因?yàn)榭梢匀ヌ剿饔钪娴纳衿鎶W秘；許xx想當(dāng)考古學(xué)家因?yàn)榭梢酝诰蚩铸?；xx,、xx想當(dāng)警察因?yàn)榭梢宰ゲ陡嗟膲娜耍粁x想當(dāng)舞蹈家因?yàn)榭梢蕴鰞?yōu)美的舞姿,；xx想當(dāng)畫(huà)家因?yàn)榭梢杂煤芏圊r艷的顏色去畫(huà)美麗的風(fēng)景……孩子們有他們的夢(mèng)想,，希望他們的夢(mèng)想成真。

在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式,，有的小朋友互相擁抱一下,、互相送小禮物等等，我就想有沒(méi)有更好的交流方式讓他們?nèi)L試一下,，于是我開(kāi)始思索想出了利用郵箱寄信的活動(dòng)增加孩子們的社會(huì)交往和語(yǔ)言發(fā)展的能力,，他們很喜歡郵箱活動(dòng)，自己寫(xiě)信設(shè)計(jì)信封寄給好朋友,，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開(kāi)郵箱送信,，讓我沒(méi)想到的是收到了徐xx寄來(lái)的信，我很開(kāi)心,！活動(dòng)開(kāi)展很有意義,。

美好的時(shí)光總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級(jí)舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng),，孩子們展示了自己的才藝表演,，張x小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的；成xx和2個(gè)好朋友合作為老師們獻(xiàn)上一首歌曲《老師,、老師再見(jiàn)了》,，當(dāng)時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，我不想讓孩子們看到我流淚,，心里有多么的不舍但還是要開(kāi)開(kāi)心心的慶?；顒?dòng)。畢業(yè)典禮圓滿(mǎn)的結(jié)束了,，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美好的明天,，我們還是你們心里最美麗老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，謝謝你們3年來(lái)給我們工作上的支持和厚愛(ài),，你們一定要幸福,、平安。

我的孩子們,，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美好記憶,！

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

非常榮幸能夠作為教師代表，在這里和大家說(shuō)幾句,。說(shuō)實(shí)在,，今天能夠站在這里，還得感謝我當(dāng)初的堅(jiān)持,。記得,，當(dāng)我第一次踏進(jìn)xx雙語(yǔ)幼兒園是在20xx年。當(dāng)時(shí),，我一看到這里的環(huán)境,，就打了退堂鼓。心里想：“這就是我要奮斗的地方嗎,？”帶著這復(fù)雜的心情,，我還是選擇了留下來(lái)。在短短的幾周工作中,，我那份復(fù)雜的心情終于平靜了下來(lái),。我發(fā)現(xiàn)，xxx幼兒園是一個(gè)溫馨的大家庭,。在這里園長(zhǎng)既有魄力又有能力,，這里的老師雖然都很年輕，但個(gè)個(gè)都愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。和他們?cè)谝黄鸸ぷ骱盟坪图胰嗽谝黄?。再加上聆?tīng)到孩子們活潑稚嫩的歡笑聲,，我便深深的喜歡上這所幼兒園。我很慶幸自己當(dāng)初的決定,，選擇了這片希望的田野,。我原想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天,。在這神采飛揚(yáng)的幼兒園里,，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章；在這風(fēng)華正茂的.幼兒園里,，她的胸中正充滿(mǎn)著發(fā)展的激情與渴望,；在這激情澎湃的幼兒園里，她用拼搏鑄就輝煌,，用開(kāi)拓承載夢(mèng)想,。這就是我們可愛(ài)的xxx雙語(yǔ)幼兒園。在這里,，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福,。

我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的天空展翅高飛,。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)放心，作為xxx人,，我們一定會(huì)努力工作,，開(kāi)心生活。讓xxx教育,，在我們這群娘子軍的打造下,，相信明天會(huì)更輝煌！

新學(xué)期幼兒園教師代表發(fā)言稿篇十六

各位老師們：

你們好,！

當(dāng)風(fēng)華正茂的我,，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng),，“老師說(shuō)我是好寶寶,，我說(shuō)老師像媽媽”。雖然,，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開(kāi)小班門(mén)時(shí),，孩子們“呼拉”一下像小鳥(niǎo)似地向我撲來(lái)，我的心被撥動(dòng)了,。用眼睛捕捉著,，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽?zhuān)欢ó?dāng)好你們的媽媽,?！?/p>

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,。”我不斷揣磨著這句話(huà),，至此在幼教摸,、爬,、滾、打,、出來(lái)的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)。一句簡(jiǎn)單的話(huà),、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個(gè)道理,，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話(huà),，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容、善待,、學(xué)會(huì)欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線(xiàn)上的人,。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng),。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的、氣憤的`,、求助的,、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話(huà),，做出短,、平、快的處理,，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng),，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解,。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式,，會(huì)得到換位思維的啟示,。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察、一種過(guò)程的,，那加德納的多元智能理論,，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的,。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們,，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,，主題來(lái)源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題,，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇,，它是探索的一把鑰匙,，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,，用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。

“我想把每個(gè)小朋友畫(huà)在自己涂的石頭上,，好嗎？”全體幼兒一致贊同,，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作,，不一會(huì)石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形,。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了。

這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開(kāi)了帷幕,，秋天是收獲的季節(jié),，收獲了蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,，過(guò)程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼,、搓團(tuán)、剪等的技能,，更重要的是老師對(duì)怎樣尊重孩子的想法,、尊重孩子的意愿，平等與孩子交往,。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與,，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展,，也許比獲得技能更重要,。

幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念,、新的觀念,，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界，你就會(huì)愛(ài)了,、你就會(huì)耐心了,、傾聽(tīng)了、細(xì)心引導(dǎo)了,、平心靜氣做好每一件事了,。也許感到比以前舒服了許多。想做一個(gè)好的幼兒園,。老師就不是一件難事了,。

我不再是書(shū)生意氣的稚嫩，

我已到收獲的年紀(jì),，

當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉,，

我笑了，因?yàn)槲邑S收了,。