學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀書成長感悟篇一

文章中小標(biāo)題：

一,、多讀書,，不唯一。

二,、讀書為了成長,，而非流于形式。

三,、讀書讓人成為更好的版本,。

四,、閱讀培養(yǎng)思考與批判的能力。

五,、讀書帶來積淀與啟示,。

一、多讀書,，不唯一,。

成長是一種不斷學(xué)習(xí)的過程，而閱讀正是其中重要的一環(huán),。而上大學(xué)這一階段更是閱讀的黃金時(shí)期,，因?yàn)榇髮W(xué)生活中基本上沒有強(qiáng)制性的閱讀任務(wù)，這給了我們更多的自由去選擇自己感興趣的書籍,。正因如此,，我們有責(zé)任繼續(xù)發(fā)展和推進(jìn)我們的閱讀興趣，不只是局限于課前課后的相關(guān)教材,。在課余時(shí)間多讀點(diǎn)書,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的視野和思維得到了拓展，對于各種各樣的問題也能從多個(gè)角度,、多個(gè)層面進(jìn)行思考,。

二、讀書為了成長,，而非流于形式,。

閱讀并不僅僅是為了完成某個(gè)任務(wù)或者照搬某個(gè)觀點(diǎn)，應(yīng)該是為了自己能夠不斷成長,，了解更多的知識和信息,，提高自己的綜合素質(zhì)。讀書不能流于形式,，一味得追求閱讀數(shù)量的多少,，而忽略了閱讀的深度和廣度，只會(huì)流于枯燥機(jī)械地翻閱,，而無法真正領(lǐng)悟和吸取書中的思想精華,。我們要明確讀書的目的是什么，比如增長知識,、開闊眼界,、培養(yǎng)思考能力等等。只有這樣,，在讀書的過程中我們才會(huì)有更多的收獲,。

三、讀書讓人成為更好的版本,。

讀書是一種對自己的投資,，它能夠讓我們變得更加優(yōu)秀和完善,。通過讀書，我們可以得到更高層次的思想滋養(yǎng)和智慧啟迪,。在不同類型的書籍中,，我們可以看到作者的智慧和思考方式，使我們在觀點(diǎn),、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面獲得啟發(fā)。讀書的過程既是知識學(xué)習(xí)的過程,，也是心靈成長的過程,。它能夠幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，提高我們的情商和智商，使我們成為更好的版本,。

四,、閱讀培養(yǎng)思考與批判的能力。

讀書是思考的源泉,，只有不斷地思考,、批判，才能真正做到從書中獲取知識和思想的真諦,。通過閱讀不同類型的書籍,，我們可以培養(yǎng)我們的思考能力。對于書中的觀點(diǎn),，我們在閱讀的過程中要有自己的思考和見解,，用批判的眼光去審視，從而提高自己的思辨能力,。讀書讓我們能夠站在更高的層次來看待問題,，更好地解決問題。同時(shí),，閱讀也培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和觀點(diǎn)理論能力,，使我們成為一個(gè)思維敏捷、有深度的人,。

五,、讀書帶來積淀與啟示。

當(dāng)我們讀完一本書,，它不僅僅是給我們帶來了一段愉悅的閱讀體驗(yàn),，更重要的是它在我們的內(nèi)心里留下了許多寶貴的積淀和啟示。書籍是人類智慧的結(jié)晶,，它們的思想觀點(diǎn)和人生經(jīng)驗(yàn)都是我們所需要的,。在讀書的過程中,，當(dāng)我們查閱了大量知識和信息，重新審視了觀念和生活時(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對待問題的態(tài)度和方式也有所改變,。這種變化源自于自己對于書籍的思考和感悟，書籍使我們成為一個(gè)更好的人,。

總結(jié)：

在我們的成長過程中,，閱讀是一種重要的成長方式，它能夠提供給我們各種各樣的知識,、思想和啟示,。我們應(yīng)該抓住大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期，多讀書,，不局限于課本,，而是要多方面地拓展我們的閱讀興趣和范圍；讀書要為了成長,，而非流于形式,，要有目的地去閱讀；通過讀書的過程,，我們可以成為更好的版本,，提高我們的綜合素質(zhì)；讀書培養(yǎng)了我們的思考和批判能力,，使我們能夠從更深層次,、更廣闊的視野看問題；最后,，通過讀書我們能夠獲得許多寶貴的積淀和啟示,，改變自己對待問題的態(tài)度和方式。因此,，讀書是一種持續(xù)的,、有意義的成長過程，在我們的成長中應(yīng)該給予它更多的關(guān)注和重視,。

讀書成長感悟篇二

從人類步入文明開始,，書就和人類結(jié)下了深厚的緣分。小小的一本書,，看似普通,，卻蘊(yùn)藏著無盡的智慧和道理。每當(dāng)我去翻開書籍,，暢游在知識的海洋中時(shí),，都會(huì)有不小的收獲。

小時(shí)候,，趴在屋檐下的石板上,，看著《三毛流浪記》,、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中,，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中,。小學(xué)時(shí)，我喜歡讀寓言故事,，在簡短通俗的小故事中,，我明白了生活學(xué)習(xí)中的許多道理。現(xiàn)在的我,，更喜歡閱讀詩歌,、小說。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣,，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫,，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實(shí)的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜,，讓我變得更加成熟與穩(wěn)重,，為我稚嫩的翅膀插上了結(jié)實(shí)的羽毛。

當(dāng)我在孤寂的黑夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí),，總會(huì)掏出一本書，坐在臺(tái)燈下,，融入到書中與作者溝通,，賞析著其中的精妙之處，與作者的靈魂發(fā)生強(qiáng)烈的碰撞,。猛然覺醒時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)自己又充實(shí)了許多，撫摸著這一頁頁的文字,，我不得不折服于書的獨(dú)特魅力,。

但有時(shí)讀書并不是閱讀書本里的東西，其實(shí)每個(gè)人都是一本讀不盡的書,。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一本本“書”中都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我們用心去讀它們時(shí),，自己也在不知不覺中學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn),，使自己的心靈再一次成長。

讀書可以明智,，讓干涸的心靈得以滋潤,。

讀書可以勵(lì)志，讓柔軟的性格變得堅(jiān)韌,。

讀書可以養(yǎng)神,，讓浮躁的靈魂變得沉穩(wěn),。

讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實(shí)自身,，在人生的道路中一路前進(jìn),，走向成功。

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讀書成長感悟篇三

在現(xiàn)代社會(huì)中，讀書已經(jīng)成為了人們快樂成長的一種重要方式,。無論是在課堂中學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還是在閑暇時(shí)讀各類文學(xué)作品，讀書都給人們帶來了歡樂和成長,。在我個(gè)人的閱讀歷程中,，讀書不僅幫助我掌握了大量的知識，也培養(yǎng)了我的情感和思考能力,。下面將結(jié)合自身經(jīng)歷,，談一談我對讀書快樂成長的心得體會(huì)。

第二段：讀書帶來的知識與智慧,。

讀書是人們獲取知識最常見的方式之一,。通過書籍，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識,，豐富自己的學(xué)識面,。讀書不僅開闊了我的視野，還幫助我明晰了許多問題,。比如,，我曾經(jīng)對宇宙是如何運(yùn)行的、人類的起源是什么等問題感到困惑,，而通過讀書,，我漸漸地找到了這些問題的答案。同時(shí),，讀書還可以培養(yǎng)我們的批判思維和邏輯思維能力,，提高我們的推理和分析能力。這種知識與智慧的獲取,，無疑是讀書快樂成長中的重要部分,。

第三段：讀書帶來的情感豐富。

除了知識與智慧,，讀書還豐富了我的情感世界,。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠與書中的人物相互感同身受，隨著情節(jié)變化而情緒起伏,。讀一本好書,，就像與作者進(jìn)行一次靈魂的對話，感受到他們的喜怒哀樂,。比如,，在讀《紅樓夢》時(shí)，我可以感受到賈寶玉的憂郁與林黛玉的嫉妒,，這些情感啟發(fā)了我對人性以及人際關(guān)系的思考,。通過讀書，我學(xué)會(huì)了理解他人,，尊重他人,，也培養(yǎng)了自己的同理心和情感表達(dá)能力。

第四段：讀書給予的思考空間,。

讀書快樂成長最重要的莫過于讀書給予了我思考的空間,。在學(xué)習(xí)過程中，我并不僅僅是被動(dòng)地接受知識,，而是通過與書本中的觀點(diǎn)進(jìn)行對比,、思考和反思。有時(shí),，一本書中的一句話或者一個(gè)故事情節(jié),，都可以喚起我的深思，讓我思考人生,、價(jià)值觀,、人與社會(huì)的關(guān)系等。讀書給予的思考空間,，讓我逐漸明白了人生的真諦和價(jià)值所在，也讓我明確了自己追求幸福的方向,。

總結(jié)起來,，讀書不僅帶來了知識與智慧，還豐富了我的情感世界,，并給予我思考的空間,。這些都是快樂成長所必備的。通過閱讀,，我不僅開闊了眼界,、提高了自己的修養(yǎng)素養(yǎng)，還學(xué)會(huì)了更好地與人相處,、培養(yǎng)了自己的興趣愛好,，甚至解決了一些生活中的問題。讀書讓我愿意去思考、去挑戰(zhàn),，從而追求更高的成長,。正如培根所說：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷,，寫作使人精確”,。我相信，通過讀書快樂成長,，我會(huì)成為一個(gè)更自信,、更有智慧的人。

結(jié)尾：

總之,，讀書是快樂成長的重要方式之一,。通過讀書，我們不僅可以獲取到知識與智慧,，還能豐富我們的情感世界,，并給予我們思考的空間。在未來的成長道路上,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書,，并勇敢地面對閱讀帶給我的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。盡管讀書的道路并不平坦,，但我相信,，只要我熱愛閱讀，就會(huì)有更多的快樂和成長等待著我,。

讀書成長感悟篇四

“讀書破萬卷,，下筆如有神”這句話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)！讀書可以讓我們獲得更多的知識,，讓我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，讓我們懂得做人處事的道理。

書——這位良師益友每天都與我形影相隨,。我讀書的類型很多,，有故事書，科普書,，童話書……讀書不但可以給我?guī)砹司裆系男枨?，而且對我的?shí)際生活也產(chǎn)生了很大的影響。

寒假期間,，我讀了《給男生一點(diǎn)顏色》這本書,，這本書主要講在一座校園里，有許多男生欺負(fù)女生,，女生再也受不了被男生欺辱的滋味,，就打算給男生一點(diǎn)顏色瞧瞧！讀了這本書，我不禁反省自己平時(shí)的表現(xiàn)：我也曾經(jīng)像書中的男生那樣,，捉弄女同學(xué)?，F(xiàn)在，我知道,，作為一名男生,，應(yīng)該展現(xiàn)自己男子漢的`大度，用自己的優(yōu)勢去幫助女同學(xué),。

讀書,，可以讓我們增長知識，讓我們健康成長,，讓好書伴隨我們的一生吧,！

讀書成長感悟篇五

一、教師成長以個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)無個(gè)性就是無人才,。

大凡那些優(yōu)秀教師,，都有鮮明的教學(xué)個(gè)性。魏書生的民主,，竇桂梅的激情,，是他們的獨(dú)特的個(gè)性造就成為名師。只有教師努力發(fā)展了自己的個(gè)性,，學(xué)會(huì)經(jīng)營自己,，有了自己的特點(diǎn)、特長,，在自己身上找到自己,，才能逐步形成自己有個(gè)性化的教學(xué)。

二,、教師教學(xué)個(gè)性發(fā)展的反省,。

研究表明每個(gè)教師都有一定的發(fā)展?jié)撃埽蔀槭裁磪s不能使更多個(gè)性化的優(yōu)秀教師脫穎而出呢,？這不能不讓我們對教師成長的主客觀原因做出反省,。

（一）教師缺乏個(gè)性意識。

沒有個(gè)性的教師,，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué),，怎能在教學(xué)中創(chuàng)新,。許多教師來到學(xué)校就把自己全部交給了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)讓干什么就干什么,，大家干什么自己就干什么,。表面看這是尊重別人，無私地奉獻(xiàn)了自己，但長此以往卻迷失了自己,，丟掉了自己,。自己的主見沒了，自己的特長沒了,，自己的創(chuàng)造力沒了,。

（二）研訓(xùn)追求統(tǒng)一化。

（三）應(yīng)試教育扼殺個(gè)性,。

記得在一年前聽過一位名教師的課,，當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)感覺就是這個(gè)教師好有個(gè)性，她的教學(xué)和她的行為很符合,。因?yàn)樵谄綍r(shí)接觸她的時(shí)候,，感覺她是一個(gè)很直爽的人，課堂上她也不然,，對學(xué)生提的每一個(gè)問題都很簡單但很到點(diǎn)子上,，這樣的教學(xué)我想是很難模仿的。有時(shí)候我們在課堂上難免提的問題有些羅嗦,，難懂,，甚至有時(shí)候提的莫名其妙，讓學(xué)生聽的一頭霧水,。而且她設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是很干凈,，目標(biāo)自然明確。

讀書成長感悟篇六

讀書是人類進(jìn)步的階梯,，是人們獲取知識的重要途徑,。而讀書共同成長，則是指個(gè)人通過閱讀廣泛的書籍,，不僅能夠自我提升,，還能與他人一同成長。讀書共同成長是一種心靈的共鳴,，通過與他人分享讀書心得,，可以擴(kuò)寬自身的思維，增加見識,，培養(yǎng)博愛心懷,，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)共同發(fā)展。在讀書的過程中,，我深深體會(huì)到了讀書共同成長的積極意義,。

第二段：共同探索與啟發(fā)的力量。

在讀書的過程中,，我不僅僅是獨(dú)自追求知識,，也能夠結(jié)交到與我有相同興趣愛好的朋友,，一起探索與啟發(fā)。比如,，我曾經(jīng)參加了一個(gè)讀書俱樂部,，大家每個(gè)月討論一本共同選擇的書籍。在這個(gè)小組中,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的讀書心得,，通過與他人的交流互動(dòng)，我對書中的內(nèi)容有了更深入的理解和思考,。而且,，每個(gè)人有不同的閱讀角度和理解層次，這使得我們讀書的過程變得更加多元化和豐富,。

第三段：分享的快樂增進(jìn)友情,。

在與他人分享讀書心得的過程中，我不僅能夠提升自己的閱讀水平,，還能夠增進(jìn)友情,。與他人分享讀書心得，不僅能夠使我對書中的觀點(diǎn)有更深刻的理解,，同時(shí)也能夠加深彼此之間的情感,。當(dāng)我們和朋友聚在一起，愉快地談?wù)撝约核x的書籍時(shí),，我們不僅僅是在互相取長補(bǔ)短,，更是在增進(jìn)彼此之間的了解和信任。通過分享讀書的快樂,，我們的友情也隨之加深,，共同成長的紐帶也更加牢固。

第四段：文化的繁榮與社會(huì)的共同進(jìn)步,。

讀書共同成長不僅僅是個(gè)人的事情,，也是整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步所需要的。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的人們共同讀書,，共同成長,，整個(gè)社會(huì)的文化水平也會(huì)得到提高。閱讀的力量激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力,，有助于社會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展,。而且，通過讀書共同成長,，人們的價(jià)值觀和人生觀會(huì)得到升華,，個(gè)體和社會(huì)的關(guān)系也能夠更加和諧。因此,，讀書共同成長不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展,，更是為了社會(huì)的繁榮和共同進(jìn)步。

讀書共同成長是人人受益的事情,。通過與他人分享讀書心得,，可以開闊我們的思維，拓寬我們的視野,。與他人共同探索與啟發(fā),，可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，使我們不斷進(jìn)步,。同時(shí),，與他人分享讀書心得，還能夠增進(jìn)友情,，促進(jìn)人與人之間的交流與溝通,。而社會(huì)在讀書共同成長的推動(dòng)下，也會(huì)實(shí)現(xiàn)繁榮與進(jìn)步,。因此,，在我們的日常生活中，我們應(yīng)該充分利用各種機(jī)會(huì),，與他人一同讀書成長,，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，讀書共同成長是一種有益且積極的活動(dòng),。通過與他人分享讀書心得，可以培養(yǎng)個(gè)人的批判思維,，增加見識和智慧,。在共同探索與啟發(fā)中，我們可以結(jié)交志同道合的朋友,，并且加深友情,。讀書共同成長不僅僅是個(gè)人的事情，也與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān),。只有每個(gè)人都積極參與讀書共同成長,，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)體和社會(huì)的共同進(jìn)步。

讀書成長感悟篇七

這幾天仔細(xì)的讀了孫瑞雪女士的《完整的成長》,，這是一本從兒童教育的角度來闡述另一個(gè)世界,，一個(gè)每個(gè)人都擁有的內(nèi)在世界的好書。在此書中,，孫瑞雪女士憑其專業(yè)知識和多年兒童心理教育的經(jīng)驗(yàn),，為廣大家長們解析孩子心理成長之路。本書告訴你孩子是自己的主人,，更為重要的是,，如何讓孩子做自己的主人,。身體，情緒,，感知,，精神，集合這所有才能塑造出一個(gè)完整的人,，而一個(gè)完整的人,，應(yīng)由一個(gè)完整的兒童成長而來。孫瑞雪女士詳細(xì)生動(dòng)地闡釋了孩子的成長路途中細(xì)微的不易窺見的重要環(huán)節(jié)及其巨大作用,，手把手教導(dǎo)爸爸媽媽們?nèi)绾稳嫔羁痰卣J(rèn)識自己的孩子,，并培育出人格完整心理健全的孩子。我們理解孩子,，就要理解他的情緒,。我們接納孩子，就要接納他的情緒,。我們愛孩子,，就要包容他的情緒。孩子來到這個(gè)世界的那一刻,，就是和情緒一起到來的,，那就是孩子的第一聲啼哭。從此孩子便和情緒難分你我,、形影相隨,、朝夕相處、終生相伴,。出生時(shí),，情緒即伴隨而來，嬰兒一開始就天然的擁有了它,。如同身體的成長,，情緒也需要的成長時(shí)間來達(dá)到成熟。

作為一名教師,、作為一位媽媽,，我更有責(zé)任去讓我們的孩子完整、健康的成長,。

兒童自己創(chuàng)造自己,！

兒童是自己身體的主人！

兒童是自己情緒的主人,！

兒童是自己感覺的主人,！

兒童是自己心理的主人！

兒童是自己認(rèn)知的主人,！

兒童是自己精神的主人,！

一切創(chuàng)造始于兒童的自我創(chuàng)造,！

讀書成長感悟篇八

第一段：引言（150字）。

讀書是一種快樂的活動(dòng),，它不僅豐富著我們的知識,，增長了我們的見識，更重要的是,，它讓我們在成長的過程中找到了快樂的源泉。我們在讀書中收獲的不僅是詞語的組合,，更是能力的培養(yǎng)和心智的成熟,。在這篇文章中，我將分享自己在讀書中的快樂和成長體驗(yàn),，希望能激勵(lì)更多的人加入閱讀的行列,。

第二段：拓展眼界與增長見識（250字）。

通過閱讀,，我們能夠拓展眼界和增長見識,。書籍是人類思想的寶庫，它們承載著作者的智慧和經(jīng)驗(yàn),，讓我們能夠從書中了解到不同的文化,、歷史和社會(huì)。當(dāng)我們閱讀各種不同題材的書籍時(shí),，我們就能夠感受到作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考方式,。這樣，我們的思維方式也會(huì)得到啟發(fā),，我們對于世界的理解也會(huì)更加寬廣和深刻,。通過閱讀，我們能夠與各類優(yōu)秀的作品和思想親密接觸,，這對我們的成長是無可估量的,。

第三段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力與思維能力（250字）。

閱讀不僅能夠豐富我們的語言表達(dá)能力,，還能夠訓(xùn)練我們的思維能力,。在閱讀的過程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的詞匯和句子結(jié)構(gòu),，通過模仿和學(xué)習(xí),，我們的語言表達(dá)能力會(huì)得到顯著提升。同時(shí),，閱讀也需要我們進(jìn)行思考和分析,，我們需要理解和解讀作者的觀點(diǎn)，并形成自己的觀點(diǎn),。這種鍛煉會(huì)讓我們的思維變得更加敏捷和靈活,，我們的邏輯思維能力也會(huì)得以拓展,。在閱讀中，我們能夠通過和作者對話,，思考問題,，這樣培養(yǎng)出來的思維能力在未來的成長道路上將起到巨大的幫助。

第四段：培養(yǎng)情感與塑造人格（250字）,。

閱讀可以培養(yǎng)我們的情感并塑造我們的人格,。當(dāng)我們讀一本激勵(lì)人心的書時(shí)，我們能夠與書中的角色共情,，體會(huì)到他們的喜怒哀樂,。這種情感上的共鳴會(huì)讓我們的情緒得到宣泄和調(diào)整。同時(shí),，通過閱讀各種題材的書籍,，我們能夠了解到不同的倫理道德觀和人生觀。這讓我們在成長過程中形成獨(dú)立的思考和判斷力,，從而塑造了我們獨(dú)特的人格,。通過閱讀，我們能夠明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),，從而在未來的發(fā)展中走得更為堅(jiān)定和自信,。

第五段：總結(jié)（300字）。

在讀書的過程中,，我們不僅能夠拓展眼界和增長見識,，還能夠培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思維能力,，培養(yǎng)情感并塑造人格,。閱讀是一段快樂的旅程，它讓我們從書中體味到了世界的紛繁和多樣,。通過閱讀,，我們展開了智力的翅膀，我們的成長之路也變得更加廣闊和豐富,。沒有讀書,，我們將會(huì)錯(cuò)過太多精彩的故事和寶貴的思想。因此,，讓我們共同享受讀書帶來的快樂,，讓閱讀成為我們成長的助力，讓我們在書的海洋中盡情航行吧,！

讀書成長感悟篇九

在麗達(dá)瑜伽工作，精神上的收獲大于經(jīng)濟(jì)的收獲，感謝有這樣一個(gè)空間,，匯集了智慧的人，很感謝在我對兒子成長過程迷惑時(shí),，有一位伽友為我介紹了這樣一本書——《完整的成長》，不僅幫助我更好的給兒子一個(gè)成長環(huán)境,，也幫助了我自己重新省視我的童年并更好的讓自己成長,。

我們成年人選擇靈修或選擇信仰或選擇瑜伽修行等等，大多數(shù)人是因?yàn)樾撵`的困惑和痛苦不解,，才去修的,，只有少數(shù)人是為了更高一層的精神,。

因?yàn)槲易约壕褪沁@樣，修來修去,，仍然迷惑，控制來控制去,，感覺壓抑，當(dāng)看過這本書以后,，我才明白,，原來是因?yàn)樽约旱膬?nèi)在一直都沒有長成熟，長成熟的只是一個(gè)軀殼,，我們的內(nèi)在世界：情緒,、感覺、心理,、認(rèn)知,、精神，都沒有很好的成長,。

沒能很好的成長,，是因?yàn)槲覀冃〉臅r(shí)候,，還很弱小的時(shí)候,，被比我們強(qiáng)大的人給剝奪了。常常聽到大人不讓孩子哭,，不讓孩子鬧,，不讓孩子這樣，那樣，卻沒有很細(xì)心的奈心的關(guān)注一下,，孩子心里在想什么,？他們想認(rèn)知什么，感覺什么,？今天還聽到爺爺奶奶,，為了孩子順從他們的心意，而恐嚇?biāo)?，如果你要哭,，爺爺就走了，如果你要和媽媽,，奶奶就自己出去玩了,，就帶別的小朋友去玩了，孩子整天活在恐嚇中,，在他需要照顧的年齡,，那么孩子就慢慢失去了自我，為了討好大人的心意,，去做違背自我的事,，那我們小時(shí)候，可想而知,，我們更是在這樣的環(huán)境中成長出來的,，所以我們沒有了自我，會(huì)變成或倔強(qiáng),，或脆弱,，或強(qiáng)勢。

“在生活中,，如果我們回到我們的內(nèi)在,，我們發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該是這樣：我們有時(shí)是情緒的，有時(shí)是感覺的,，有時(shí)是思維的,，有時(shí)是心理的，有時(shí)是精神的……由于我們反它們看成是我們自己本身,，所以它們便學(xué)步豐統(tǒng)治我們,。所以，一會(huì)兒我們被情緒控制了,，一會(huì)兒我們被心理控制了,，一會(huì)兒我們被頭腦控制了……就像我們很多人的生活一樣。有時(shí)我們被別人控制了,，有時(shí)我們控制了別人,，有時(shí)被外在的環(huán)境控制了……內(nèi)在也有著“權(quán)力斗爭”,。我們的內(nèi)在也常常相互控制著，“政變”,、“篡奪王位”,，這就是我們內(nèi)在的掙扎和焦慮?！?/p>

沒有誕生自我的人,，依然可以依靠外力馴化成長，只是成長起來的人是一個(gè)“小我”,，小我就是我們不自覺得在處事說話的時(shí)候,，會(huì)反射出生命中某個(gè)人的影子，可能是媽媽,，也可能是爸爸,，或老師，或在你成長中侵入你精神里的一些人,。

“由于小我是由外力促成,，由外力馴化而成，因此小我就自然地時(shí)刻感應(yīng)著外在的變換,。外在的世界就是小我的鏡子：外在的贊美,，小我就倍感有價(jià)值；（我想這也是為什么很多人喜歡聽好聽的話,，喜歡人拍馬屁）外在貶斥,，小我就倍感自卑,；（所以,，如果遇到一點(diǎn)別人對我們的否定，就會(huì)燃起內(nèi)心的怒火或難過）外在風(fēng)云變幻,，小我的情緒,、感覺、心理,、念頭也變化無?！阌肋h(yuǎn)是外在的反應(yīng)，你就沒有尊嚴(yán),，沒有自我價(jià)值感,。想想我們成人，想想我們面對每一種關(guān)系時(shí)內(nèi)在的變幻無常和動(dòng)蕩,，我們自主,、獨(dú)立、定力的如如不動(dòng)空間依賴什么,？我們的喜悅,、幸福依賴什么？我們的尊嚴(yán)和價(jià)值感空間依賴什么？我們空間是誰,？”摘自《完整的成長》274頁,。

現(xiàn)在我們要考慮的是，如何做自己的主人,，重新的把真正的自我找回來,，那樣，我們有一個(gè)完善的自我,，就會(huì)是安寧的,、安然的、清明的,、喜悅的,、理智的、智慧的,、和諧的,。我們的靈修也好，佛性也好,，必自然的顯現(xiàn)出來,。

至少有兩樣?xùn)|西可以幫助你成為自己的主人，以完善自我：內(nèi)在的力量和愛,。摘自《完整的成長》272頁,。

讀書成長感悟篇十

段落一：引言（200字）。

讀書是一種快樂的成長過程,，每本書都是一扇通向知識寶庫的門扉,。閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種思想的碰撞和情感的升華,。通過閱讀,，我得以領(lǐng)略到豐富的人生智慧，拓寬了自己的視野,，收獲了快樂和成長,。讀書快樂成長如同一條浩渺的思維大道，讓我邁步前行,，不斷探索和創(chuàng)造,。

段落二：快樂的閱讀（200字）。

讀書的快樂源自于對知識的渴望和對故事的迷戀,。在閱讀的過程中,，我可以和書中的人物一起經(jīng)歷各種人生百態(tài)，感受到他們的喜怒哀樂,。這種虛擬的身臨其境讓我充滿了快樂和樂趣,。每當(dāng)我身臨其境地感受到一個(gè)美妙故事的時(shí)候,，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地笑出聲來，這種由內(nèi)而外的快樂讓我難以忘懷,。

段落三：成長的力量（200字）,。

讀書不僅給予我快樂，更為我?guī)砹顺砷L的力量,。閱讀豐富了我的詞匯量,，讓我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感。同時(shí),，通過閱讀我也掌握了不同作者的寫作技巧和思維方式,，這使我在寫作和思考時(shí)更加得心應(yīng)手。讀書還能夠培養(yǎng)我的批判性思維和思考能力,，幫助我分析問題,，并且在面對困境時(shí)能夠找到解決的方法，從而不斷成長,。

段落四：知識的力量（200字）,。

讀書不僅讓我成長，也給我?guī)砹酥R的力量,。通過閱讀,，我了解了歷史、地理,、文化等各個(gè)領(lǐng)域的知識,。這些知識不僅豐富了我的頭腦，也使我對世界充滿了好奇心,。讀書還能夠培養(yǎng)我的思考能力和創(chuàng)造力,，讓我能夠從不同角度思考問題并找到更好的解決方案。知識就像是一片廣闊的海洋,，讀書讓我在其中暢游,，不斷發(fā)現(xiàn)新的寶藏,。

段落五：讀書和人生（200字）,。

讀書快樂成長是人生不可或缺的一部分。閱讀不僅僅讓我獲得知識和快樂,，更讓我在思考和成長中發(fā)現(xiàn)了人生的意義,。通過讀書，我學(xué)會(huì)了理解,、尊重和包容不同的觀點(diǎn)和人生態(tài)度,，這讓我能夠更加寬容地面對生活中的困難和矛盾。讀書也使我對自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識,，指引我在追求幸福與成功的道路上更加自信和勇敢,。

結(jié)語（100字）,。

讀書快樂成長是我一直以來的心得體會(huì)。無論是在快樂的閱讀中還是在閱讀帶來的成長中,，我都汲取到了豐富的知識和快樂的人生經(jīng)驗(yàn),。讀書讓我變得更加聰明、有趣和有思想,。也正是因?yàn)樽x書快樂成長的過程,，我愿意繼續(xù)閱讀下去，不斷從書中汲取快樂和成長的力量,，讓閱讀成為我一生的伴侶。

讀書成長感悟篇十一

第一段：引入話題和觀點(diǎn)（200字）。

讀書是人類進(jìn)步的階梯,，它不僅能夠豐富我們的知識,，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和人生觀。然而,，讀書并非僅僅是對紙面上文字的理解,，更是一種與文本對話、思想碰撞的過程,。我認(rèn)為,，邊讀書邊成長是一種有效的學(xué)習(xí)方式，通過不斷思考和運(yùn)用所學(xué),，我們能夠在實(shí)踐中提高自我,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與成長。

第二段：讀書強(qiáng)化思辨能力（200字）,。

邊讀書邊成長的過程中,，我們需要對所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和評判。讀書能夠激發(fā)我們的思辨能力,，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力,。通過對不同觀點(diǎn)的比較和辨析，我們可以更好地理解問題的本質(zhì),，拓寬我們的思維邊界,，改變我們的思維方式。讀書讓我們學(xué)會(huì)懷疑,、質(zhì)疑,，不盲從，而是通過思辨去探索真理,，從而逐漸培養(yǎng)出獨(dú)立思考和判斷的能力,。

第三段：讀書帶來思維的提升（200字）。

邊讀書邊成長的過程中,，我們不僅可以鍛煉思辨能力,，同時(shí)也能夠提升我們的思維水平,。讀書使我們接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，激發(fā)了我們思維的活力和創(chuàng)造力,。通過深度閱讀和思考,，我們更能夠形成自己的獨(dú)特見解，并用理性的思維方式來解決問題,。讀書能夠開啟我們的智慧之門,，讓我們有能力從多個(gè)角度去思考問題，找到最優(yōu)解,。

第四段：實(shí)踐中的成長（200字）,。

讀書不僅僅停留在理論層面，更為重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會(huì)貫通,，并運(yùn)用于實(shí)踐之中,。邊讀書邊成長，就是將書中的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)踐,。通過將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵,，增強(qiáng)自己的能力和綜合素質(zhì),，進(jìn)一步提高我們的成長和發(fā)展。

第五段：總結(jié)（200字）,。

總之,，邊讀書邊成長是一種富有成效的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中,，我們通過思辨和思維的提升來不斷豐富自我,，同時(shí)通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與成長。讀書可以拓寬我們的視野,，增加我們的知識儲(chǔ)備,，提高我們的綜合能力。同時(shí),，讀書也是一種享受,，是我們與作者和思想的對話。在與書為伴的過程中,，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和潛力,，實(shí)現(xiàn)了心智和情感的雙重成長,。因此,，我相信邊讀書邊成長的道路不僅是一條知識的旅程，更是一段心靈的修行旅途,。

讀書成長感悟篇十二

《完整的成長》的作者孫瑞雪是中國著名的教育家與兒童心理專家,，被譽(yù)為中國蒙特梭利第一人,。她是“愛和自由、規(guī)則與平等”教育精神的發(fā)起者和倡導(dǎo)者,；歷年來被cctv,、人民日報(bào)等國內(nèi)外各大媒體競相報(bào)道；千萬家長心中的“育兒百寶箱”,。

《完整的成長》繼承并發(fā)展了《愛和自由》的核心思想,，進(jìn)一步講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在世界中創(chuàng)造“自我”，如何讓兒童成為自己身體,、情緒,、感覺、心理,、認(rèn)知和精神的主人,，如何在關(guān)愛兒童的同時(shí)看到兒童自我成長的力量，將其培育為一個(gè)完整的人,。它提倡對兒童生命的尊重,，詮釋完整的人與完整的成長的真正內(nèi)涵，這本書最后還介紹了兒童發(fā)展的不同理論,，以幫助我們讀著更好地理解兒童的發(fā)展規(guī)律及其發(fā)展過程,。

何謂完整？《完整的成長》里所闡述的完整是表明一個(gè)人是豐滿的,、立體的,、多個(gè)層面的。完整而不是完美,。凡是人,，都不可能會(huì)是完美的，無法也無需做到完美,。這就告訴我們,，人的完整需要一個(gè)完整的成長過程。這個(gè)成長過程即是兒童自我創(chuàng)造的過程,。

自己創(chuàng)造自己意味著不把創(chuàng)造自己的權(quán)利交給別人,，意味著不被他人強(qiáng)制性地闖入你的內(nèi)在而塑造你，意味著不成為任何人的復(fù)制品,。讓孩子成為他自己,，這是人成長的最核心，也是教育的最核心,。

本書第九章《自我創(chuàng)造的歷程》第一節(jié)《自我的萌芽：“我的”便便是我的》中,，1歲半的麒兒有一次忽然很驚奇地盯著馬桶觀察著自己的便便，一連兩三個(gè)月不但不讓家人沖馬桶,，還牽著家人和他一起“欣賞”,。在麒兒的有效的心靈中,，生命里的一扇大門好像突然被打開了，一個(gè)奇妙的意識從這扇門里走了出來,。也許,，麒兒似乎在突然間發(fā)現(xiàn)了“自我”。這個(gè)創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn),，導(dǎo)致有一天,，麒兒居然把自己在幼兒園拉的便便包的整整齊齊地帶回了家，還不讓媽媽碰,。這足以見孩子對“我的”渴望達(dá)到了一種極限,。我們已經(jīng)無法理解“我的”對孩子的重要程度究竟達(dá)到了怎樣的一種狀態(tài)。

讀書成長感悟篇十三

毛主席曾經(jīng)說過:“覺可以一日不睡,，飯可以一日不吃,，但書不能一不看?！币虼?，我十分愛讀書。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光散落在我家的窗前,，一個(gè)小女孩伏在書桌上,，正津津有味地看著書，這個(gè)小女孩就是我,。我正在看《青銅葵花》,，看著葵花與爸爸分離，我的淚如涌泉,；看著葵花終于有燈照亮做作業(yè),，我便開懷大笑；看著葵花家的房子被沖毀,，我會(huì)黯然神傷,；看著葵花大冬天有棉襖穿，我就欣喜若狂……仿佛我就是葵花,，葵花就是我,。

我不僅把自己融入到故事里，而且我還會(huì)把這個(gè)故事繼續(xù)編下去,。

比如《青銅葵花》,，我就會(huì)想：青銅從房頂上摔下來后，去世了嗎,？葵花還會(huì)回來嗎,？葵花什么時(shí)候才回來？青銅和葵花又能一直在一起嗎？一系列的問題在我腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，不一會(huì),，一篇文章就誕生了,。

現(xiàn)在,，我每天都要讀一本書，讀到不懂的我便會(huì)問媽媽,。所以,，我積累了許許多多的.好詞佳句，名人名言,，有高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，有莎士比亞的“書籍是全世界的營養(yǎng)品”……都使我受益無窮，好幾次我的作文都受到了好評,。不過我要改掉老是借鑒別人的作文壞毛病,。

如今，我的作文和閱讀常常得到老師的表揚(yáng),，我很高興,，但并不驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步,，驕傲使人落后,。”這一切一切,，都是我從書中學(xué)到的,。

讀書成長感悟篇十四

隨著年齡的增長，讀書成為我們生活的一部分,，它是我們不可或缺的精神食糧,。讀書不僅讓我們增長見識，開闊眼界,，還能提高我們的思維能力與表達(dá)能力,。朝著成才之路，書籍是繞不開的利器,。下面,，我將分享我在閱讀中心得到的一些體會(huì)。

第一段：讀書給了我見識與眼界的開闊,。通過閱讀,，我有機(jī)會(huì)了解各種不同的文化背景、社會(huì)制度,、歷史事件等,。書籍就像是一把開啟未知世界的鑰匙，讓我能夠走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的知識殿堂。例如,，在讀《紅樓夢》時(shí),，我仿佛隨著書中的人物一同游覽了賈府、薄命閨中的景物,，感受到了他們的歡笑與悲傷,。這些經(jīng)歷既豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，又開闊了我的心胸,，使我更加理解與尊重不同的觀點(diǎn)與生活方式,。

第二段：讀書的過程中，我不僅在知識上得到了提升,，還在人格塑造上有所收獲,。書籍中的人物形象往往具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，他們的行為,、語言與思想都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。比如在《傲慢與偏見》中，我深受主人公伊麗莎白的影響,，她追求真愛而不顧社會(huì)的眼光,，堅(jiān)持自己的原則與信仰。她的堅(jiān)持讓我明白了做一個(gè)真實(shí)而獨(dú)立的人是多么重要,，也讓我能夠更好地處理人際關(guān)系,。通過吸取書中人物的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，我可以在人格塑造上不斷進(jìn)步,，成為一個(gè)更加堅(jiān)定與真實(shí)的自我,。

第三段：讀書還能提高我的思維能力與表達(dá)能力。通過閱讀不同類型的書籍,，我可以鍛煉自己的思維方式與邏輯思維能力,。例如在閱讀科幻小說時(shí)，我能夠從作者的描述中推斷出其中的科學(xué)原理與人文意義,，通過分析小說中的情節(jié)與人物,，我能夠鍛煉自己的邏輯思維能力，增加自己對邏輯關(guān)系的理解,。另外,，讀書也能提升我的表達(dá)能力。通過參與讀書俱樂部或?qū)懽x后感等活動(dòng),，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想與感受,，提高自己的寫作能力與口頭表達(dá)能力。

第四段：讀書不僅僅是獲取知識,，更是一種樂趣,。在讀書的過程中,，我可以和作者進(jìn)行一種心靈上的交流。書籍中的文字對我來說不再只是冷冰冰的文字,，而是富有情感和感覺的表達(dá),。當(dāng)我讀到一段特別精彩的文字時(shí)，有時(shí)會(huì)不禁快樂得大笑,，有時(shí)會(huì)感到悲傷得淚流滿面,。這種內(nèi)心的感受就像是與作者之間建立了一種特殊的默契，讀書的樂趣也因此而倍增,。讀書的過程就像是探寶,，每一頁都有可能會(huì)出現(xiàn)讓人感動(dòng)或者震撼的文字,，而這種發(fā)現(xiàn)足以讓我沉浸其中,，無法自拔。

第五段：從閱讀中我體會(huì)到了成長的重要性,。成長就像是一本沒有封底的書,，每一天都是新的一頁。通過讀書,，我不斷地接觸到新的知識,，與書中的人物經(jīng)歷他們的成長故事。這些故事不僅讓我深思,，也讓我明白了成長的過程中遇到困難不可避免,，但只要保持努力與堅(jiān)持，就一定能夠克服困難并取得成功,。讀書讓我不斷汲取營養(yǎng),，不斷進(jìn)步，成長為一個(gè)全面發(fā)展的人,。

總而言之,，邊讀書邊成長是一種寶貴的經(jīng)歷。通過閱讀,，我拓寬了視野,，塑造了人格，提高了思維與表達(dá)能力,，享受了讀書的樂趣,，也悟出了成長的真諦。讀書不僅是一種習(xí)慣,，更是一種價(jià)值觀與人生態(tài)度,。“書中自有黃金屋”,，只有通過閱讀,，我們才能不斷完善自我,，不斷成長。