計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

在學(xué)校教研處領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,，通過課堂教學(xué)這一媒體,，加強(qiáng)對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究,，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力,認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力,，爭取在教學(xué)上抓出實效,，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、本學(xué)期,，本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2,、加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用,，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動參與,、密切合作,、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略,、方法,、手段及學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中,，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎(chǔ),，上課是核心，反思是提升” 的工作思路,，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用,，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一,。

１,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、關(guān)注課堂教學(xué),，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。

（2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動過程的實效性,。

（3）組織好每周一次的教研組活動。

（4）大膽進(jìn)行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文,。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、論壇,，開展網(wǎng)上教研,。

5、學(xué)生方面,。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué),，教師要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

(3)本學(xué)期開展算24點(diǎn)比賽,，提高學(xué)生思維敏捷性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

(4)針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

周次

日期

活動內(nèi)容

備注

1

3.2----3.8

2

3.9----3.15

制定教研組計劃

3

3.16----3.22

4

3.23----3.29

集體備課

5

3.30----4.5

6

4.6----4.12

集體備課

7

4.13----4.19

8

4.20----4.26

9

4.27----5.3

教學(xué)常規(guī)檢查

10

5.4----5.10

集體備課

11

5.11----5.17

集體備課

12

5.18----5.24

13

5.25----5.31

算24點(diǎn)比賽

14

6.1---6.7

吳微鵲組內(nèi)公開課

15

6.8----6.14

讀一本書，寫好心得體會

16

6.15----6.21

教學(xué)常規(guī)檢查

17

6.22----6.28

18

6.29----7.5

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

希望對您有所幫助,，感謝下載與閱讀,！

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂,。

教學(xué),。

效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4、深化數(shù)學(xué)課題研究,，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

5,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，

總結(jié)。

新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,。

三、

教研措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀,！

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談,。

心得體會。

并形成書面材料上傳到學(xué)校網(wǎng)站,。

（2）教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動過程的實效性,。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

希望對您有所幫助,，感謝下載與閱讀,！

效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng),。

（5）大膽進(jìn)行教改實踐,，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“實效教學(xué)”的論文,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、,，開展網(wǎng)上教研。

感謝您的閱讀,，本文如對您有幫助,，可下載編輯，謝謝,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三

教研活動以實施新課標(biāo)為中心,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

１、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。

（1）提高備課質(zhì)量,。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,。同時,，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑,，做到備教材,、備學(xué)生,、備方法,，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

（2）改進(jìn)批改方式,。注重差生的作業(yè)訂正,，做到面講面改。在作業(yè)批改時,，把準(zhǔn)確率和書寫的.認(rèn)真程度同等重視,，鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣,。

做到四必:有發(fā)必改,有收必批,有批必評,有錯必糾.

2,、開展有效的教研活動，促進(jìn)教師的全面發(fā)展,。

（1）扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實際,，課前做到共同備課,，共同探討，以達(dá)到共同發(fā)展,。一人上好兩課,。

（2）積極聽課，保證每學(xué)期聽15節(jié),，做到聽后有評議,。特別要多聽老教師的課，珍惜外出聽課機(jī)會,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗,。

（3）及時反思，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路,。

（4）認(rèn)真、及時地安排好本年級的測試,，組織好閱卷工作,，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析,。

3、學(xué)習(xí)新理念,，扎實搞科研,。

（1）,、注重理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、教育教學(xué)雜志,、上網(wǎng)瀏覽,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自身素質(zhì),。

（2）,、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，使教師素質(zhì)提高。

（3）,、自覺地搞課題研究,，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集,。以上是本組的初步計劃和設(shè)想,，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實完成工作任務(wù),。

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容,。

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

（3）開展集體備課活動,弘揚(yáng)集體智慧,。

（4）月查學(xué)生作業(yè)本情況,。

（1）期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查,。

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

（1）制訂復(fù)習(xí)計劃,。

（2）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇四

我們組有六名數(shù)學(xué)教師組成,，都有了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情、較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望,。

三年級作為承上啟下的年級段,，在整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，起著承上啟下的作用,，是基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)中重要的一環(huán),。

于20xx年入學(xué)的現(xiàn)三年級學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一個特殊的經(jīng)歷,，使用人教版六年制教材,。本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗,、體現(xiàn)知識的形成過程,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神,。

以課堂教學(xué)為中心,，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡反思性教學(xué),，繼續(xù)開展“新課程背景下的有效課堂教學(xué)研究”的.課題研究,，促進(jìn)專業(yè)化成長。以鉆研教材為途徑,，開展“同組互聽互評”的活動,，用集體的智慧和力量來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識,，切實打好學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化以教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(一)精心組織好周交流活動。

(二)組織本組教師聽課,、評課活動,。每一位老師授課后都利用下次的教研活動時間進(jìn)行參與式評課。

(三)隨時把教育教學(xué)實踐中的所得所失或所感記錄下來,，每周至少寫教學(xué)隨筆或札記一篇,，每學(xué)期至少寫出三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每月每人至少上交一篇教育論文或者隨筆類文章向上級教育單位主辦的刊物投稿,。

(四)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，加強(qiáng)作業(yè)評語改革，重視評語的針對性,、激勵性,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

積極開展教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期課程改革在我鎮(zhèn)全面實行已進(jìn)入第五個學(xué)年,，應(yīng)該看到,，不論是三年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有一定變化,，但也應(yīng)認(rèn)識到，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的。所以,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5,、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,；幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心,。

6,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。

1,、探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系,。構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時,，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一,。當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念,。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,，既可讓學(xué)生開展自評和互評,，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,，評價手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試、口頭表達(dá),、實踐操作,、活動報告等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式,。評價的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進(jìn)措施,，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評價都是為了促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的理念,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程，逐步完善的過程,，自我激勵,、自我提高、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評價方式和手段,，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合,，個體評價與集體評價相結(jié)合,，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。對教師的課堂教學(xué)評價,，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。對學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識和推理能力，增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算意義的理解,，應(yīng)重視口算,，加強(qiáng)估算，鼓勵算法多樣化,，避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”,。

2、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進(jìn)行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識,、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

1、教材教法培訓(xùn)（8月）,。

3,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（一）、期中復(fù)習(xí)研討（10月）,。

4,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（二）；三年級數(shù)學(xué)組骨干教師公開課（待定）（11月）,。

5,、全鎮(zhèn)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師集體備課（三）；新教師亮相課（與其他數(shù)學(xué)組合作,，待定）（12月）,。

6、期末復(fù)習(xí)研討（1月）,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇六

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念,、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究,。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4,、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

5、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,，并形成書面材料,，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（2）教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討,。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動過程的實效性。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。

（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施實效教學(xué)”,，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng),。

（5）大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“實效教學(xué)”的論文,。

3,、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、,，開展網(wǎng)上教研,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇七

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析,。

本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合,，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

三,、主要工作目標(biāo)。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備,。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思,、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高,。

四,、具體做法。

1,、精心備課，精心選擇素材,，創(chuàng)設(shè)生動有趣,、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得有用,，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時,，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會,、自然的廣泛聯(lián)系,。

2、恰當(dāng)運(yùn)用操作,，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法,。

3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生口算,、筆算能力的切實提高。

4,、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排,，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長,。

5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí),，提高教師的素養(yǎng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

6,、積極工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。五、教研措施,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

2、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi),、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，及時記錄點(diǎn)滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課,、教師的論文,、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法,，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合,。

4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,，并針對課題設(shè)計教案,，進(jìn)行公開教學(xué)。

5,、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí),，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實效,，精誠合作,、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí),、努力提高自己,，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,，挖掘其潛能,，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

二,、主要任務(wù)和目標(biāo)：注重課程建設(shè),，教研組的科學(xué)建設(shè)，追求教研活動的實效性,。

2,、把集體備課落到實處，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，解讀現(xiàn)行教材,。做好集體備課教案的修改和反思。

3,、開展以“構(gòu)建理想課堂,，實施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動，著力改革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、精心備課,。堅持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課,，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識。

2,、認(rèn)真上課,。在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真,、靈活實施,，不超時、超前,、超難,。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評價,，尋找其閃光點(diǎn),，及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,；對中等生要采用激勵性評價,，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上,；對優(yōu)等生要采用競爭性評價,，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛，不斷超越自己,。

3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上,，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn),，隱性作業(yè)為面,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”,。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改認(rèn)真、及時,、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式,。

4、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,。

5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課,。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真上好組內(nèi)研究課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué),，及時記錄點(diǎn)滴體會。

6,、珍惜每次校內(nèi),、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路,。

7,、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時，還要努力通過練字,、讀專著,，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁,、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì),。

8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁，要有耐心,，要多疏導(dǎo)多幫助,，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性，使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,。

9,、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作。

四月份：1,、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇八

20xx年我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),，堅持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學(xué)理念和科學(xué)發(fā)展觀,。

抓住生活化數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主題,，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實效性,、趣味性,，落實教學(xué)過程，追求教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂的活力,。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及繼教中心教學(xué),、科研，以課堂為中心,，重構(gòu)教與學(xué)的常規(guī),，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,。

通過本教研組教師積極的反思與總結(jié),，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我們對上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：

1.在教學(xué)與教育,、科研與教研的整合方面作得不夠,。

2.教師主動總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗方面的意識不夠強(qiáng)。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè),，增強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊意識,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組;。

4.課堂常規(guī)不太落實,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線條工作要點(diǎn),，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內(nèi)涵，促進(jìn)生活教育的實踐與探索,。

2.再讀“課標(biāo)”,，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,，

力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(1)備課時教師要認(rèn)真鉆研教材,，駕馭教材，準(zhǔn)確把握新教材,，同時在備課是好要注意在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,，用活教材，在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(2)分課時制定詳細(xì)目標(biāo)和分課時備課，結(jié)合學(xué)情,，較詳細(xì)地預(yù)設(shè)師生課堂活動,，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。

(3)常進(jìn)行集體備課,，對經(jīng)典,、重點(diǎn)課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設(shè)計出具有生活味的學(xué)科教學(xué)活動,。

2,、抓好常規(guī)，確保教學(xué)的高質(zhì)高量,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)部分,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。加強(qiáng)組內(nèi)老師的經(jīng)驗交流作好課堂組織,、作業(yè),、考試測評等常規(guī)工作。

3,、加強(qiáng)交流,，形成學(xué)習(xí)型教研組。

教研組充分利用前期研究成果,，在相關(guān)年級推廣,，形成教研組分合靈活，教研活動可分可合的教研機(jī)制,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃,，因材施教,，做到有針對性、時間落實,、目標(biāo)落實,、人員落實、過程落實,。建立學(xué)生個人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇九

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

二,、研究目標(biāo)。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式,。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn),。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心,，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研組的作用,。

4,、積極開展專題教研活動。

專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進(jìn)——反思提高”,。確定主題即征集問題,，形成主題；行為跟進(jìn)包括理論學(xué)習(xí),、集體備課,、上研究課、評課,、說課,；反思提高是總結(jié)階段，通過時間磨練,，總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，形成研究案例式論文。通過專題研究,，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平,。

三、研究主題,。

本學(xué)期,，學(xué)校的教研重點(diǎn)是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點(diǎn),，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心,，進(jìn)一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。

本學(xué)期將繼續(xù)有計劃地對教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的培訓(xùn),，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極主動的參與教改。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。

四,、活動措施,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。

改進(jìn)教師的備課質(zhì)量,。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

2,、抓好教研組的建設(shè),，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。

教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題,，圍繞專題,，每次活動、每一月要有計劃,，并及時總結(jié)反饋,。

3、學(xué)生方面,。

（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué),，教師要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

（3）針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（4）開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。如：在教學(xué)24時記時法后,，可以讓學(xué)生回家設(shè)計一下自己周末一天的安排。

五,、活動安排,。

1、制定教研組,。

及教師個人教學(xué)教研計劃,，檢查教師備課材料。

2,、制定學(xué)期教學(xué)計劃,、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主備人,、教師研究課安排等,。

3、集體備課,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》,。督查教師備課,、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。

3,、開展數(shù)學(xué)實踐活動,。

1、組織上課,、評課活動,。

2、進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,，做好質(zhì)量分析工作,。

1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、教研組常規(guī)性教研活動。

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃,，做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2、教研組進(jìn)行,。

學(xué)期工作總結(jié),。

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式,。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2,、提倡“高效教學(xué)”，提高堂課質(zhì)量,，爭取隨堂課好課率達(dá)到50%以上,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。

三,、工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融,。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,，既要重視教學(xué)的結(jié)論,，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作,。

本學(xué)期將繼續(xù)有計劃地對教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的培訓(xùn)，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),，為教材實施工作的順利開展提供保障,。鼓勵教師積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極主動的參與教改,。

3、關(guān)注課堂教學(xué),，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思,。

四、具體措施,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下,，做好以下幾項工作：

(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量,。

要改進(jìn)教師的備課方式，實施電子備課,。教師備課要突出重點(diǎn),，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。

(2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批,，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的。

評語,。

如：有進(jìn)步,，加油啊!你真棒!等等鼓勵性的話，以次來促進(jìn)學(xué)生,。

2,、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用,。

教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛,。教研組提出一個教研專題,，圍繞專題,，每次活動、每一月要有計劃,，并及時總結(jié)反饋,。

(1)保證教研活動的時間。根據(jù)教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點(diǎn),，上報教委教研室,。教研活動的時間每次半天。

(2)繼續(xù)開展“學(xué)―研―講―評―改”系列活動,。“學(xué)”即定向?qū)W習(xí);“研”即專題定向研討;“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課,，并集體備課;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

繼續(xù)實施“一幫一”的師徒結(jié)對子,，認(rèn)真履行師徒職責(zé),。

4、充分發(fā)揮集體備課的作用,，保證備課的活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動的靈活性,。

5,、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量,，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能,。

(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，(可以是數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣味故事等),，或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,。

(4)針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

一,、基本精神：

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教學(xué)方式的變革,。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高,。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,，達(dá)到扎實雙機(jī)，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo),。

二、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀,，質(zhì)量關(guān),，充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求，充實課堂教學(xué)工作,，講究教學(xué)的層次性,、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性,，尊重學(xué)生的需要,。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,，以課堂教學(xué)的策略性,、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,，力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。正常開展聽課,、說課、評課,，為主要形式的常規(guī)教研活動,。提倡一課多作，加強(qiáng)評課,，切磋環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用,。

(四)認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題,，向教研組或教導(dǎo)處申報備案,。按照學(xué)習(xí)、實踐,、總結(jié),、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

(五)規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。

切實抓好教學(xué)工作,，繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究,，精心設(shè)計,，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,，使,。

教案,。

既有集體的智慧，又能展示自己的個性,。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4、深化數(shù)學(xué)課題研究,，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

具體做法：

（2）教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性,。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。

（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實際,，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施實效教學(xué)”,，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

（5）大膽進(jìn)行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“實效教學(xué)”的論文。

3,、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開展聽課、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十一

2018年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,，是一個中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),，對教材有整體的把握,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動,，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué),，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高,。

1、精心備課,，精心選擇素材,，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境,，讓學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得有用,，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時,，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會,、自然的廣泛聯(lián)系,。

2、恰當(dāng)運(yùn)用操作,，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法,。

3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生口算,、筆算能力的切實提高。

4,、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排,，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長,。

5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí),，提高教師的素養(yǎng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

6,、積極工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

2,、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi),、校級研究課,，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，及時記錄點(diǎn)滴體會,，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

3,、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課,、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳,，多和其他教師交流教學(xué)看法,，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。

??4,、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,，并針對課題設(shè)計教案，進(jìn)行公開教學(xué),。

??5,、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

三年級上數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇十二

20xx年我們教研組將以十九大精神為指導(dǎo),，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以新課程為導(dǎo)向,，深化教學(xué)改革,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí);注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，扎扎實實開展教研工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí);注重課堂教學(xué)策略的研究,。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，同時開展形式多樣的數(shù)學(xué)競賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，并進(jìn)行教學(xué)反思，多研究課本,，多研究教法,，努力提高自身的教學(xué)水平。

2,、組內(nèi)教師應(yīng)多交談,，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗,，組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課,，并邀請其他數(shù)學(xué)教師參加聽課,、評課，課后認(rèn)真評課,。

3,、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念,，建立民主,、平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀,、質(zhì)量觀,，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對新課程改革的適應(yīng)能力,。

4,、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生為主體,，構(gòu)建主體參與、合作學(xué)習(xí),、體現(xiàn)差異,、發(fā)展個性、師生互動,、主動探究等能夠有效改變學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及奧數(shù)活動開始,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材,。

3,、組內(nèi)聽課開始。

4,、制定假日活動,，并開展好本學(xué)期第一次假日活動。

1,、積極參加區(qū)數(shù)學(xué)新課程教研活動(主題：“簡潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究,。)。

2,、參加區(qū)課改展示周活動,。

3、做好課題的申報工作,。

4,、開一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔(dān)者：李丹霞,、潘麗英,。

1、學(xué)生小型數(shù)學(xué)競賽活動,。(口算),。

2、教師優(yōu)質(zhì)課活動,。

3,、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)。

4,、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究,。

5、教學(xué)經(jīng)驗交流,。

1,、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)。

2,、談教學(xué)中的困惑,，并討論解決辦法。

1,、各種活動總結(jié),。

2、對學(xué)生進(jìn)行期末評價,。

3,、論文和案例交流評比。