計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)的教研方針，全面落實(shí)學(xué)校提出的草根教研戰(zhàn)略,，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)質(zhì)量昂首闊步邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

1、本學(xué)期,，繼續(xù)以“狠抓教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教學(xué)成績(jī)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)情研究意識(shí),，深化教學(xué)改革,，全面轉(zhuǎn)變觀念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍,，為推動(dòng)我校的文化建設(shè)水平作出努力,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。為老師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，加大年級(jí)組集體備課的實(shí)施力度，在年級(jí)組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師,，在全校開展示范課,、觀摩課等課型，做到研討與評(píng)優(yōu),、群體與骨干的彰顯,，利用制度促使教師潛心鉆研教學(xué)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

在學(xué)校花大量的資金購(gòu)置教學(xué)專業(yè)書籍,、雜志,，同時(shí)開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下，在學(xué)校以人為本的和諧管理氛圍下,，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師自覺開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的雜志，不斷用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期做好有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

(二)、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，開展教研活動(dòng),。

1,、以“新課程、新理念,、新課堂”,，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,。與學(xué)生平等地走進(jìn)新課程。相信學(xué)生,，學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，超前設(shè)計(jì)課程,，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式,，教學(xué)中,，教師要把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。想想學(xué)生在做什么，需要什么,，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況,，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì),。捕捉,、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)，努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素的作用,，喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力,。教給學(xué)生探究,、發(fā)現(xiàn)的方法，使學(xué)生會(huì)探究,、會(huì)發(fā)現(xiàn),。

2、以“自主,、合作,、探究”模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。

發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí);鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新,，激勵(lì)探究學(xué)習(xí),。教學(xué)中注重學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號(hào)感,、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí),，不僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,，在提高成績(jī)的同時(shí)，注重塑造具有個(gè)性的學(xué)生,，彰顯馬神廟街小學(xué)學(xué)生的特色,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究。

要求教師邊學(xué),、邊教,、邊總結(jié)，重視教育實(shí)踐和理論反思,，一學(xué)期撰寫教育隨筆,、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)論文1篇以上，并按規(guī)定上交參評(píng);自覺參與課題研究,，積累過程性資料,，每學(xué)期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學(xué)校及課題組組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會(huì)”,、“課題研究成果匯報(bào)會(huì)”等活動(dòng),，并提交相關(guān)資料。

(三),、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、研究教材教法,，繼續(xù)貫徹年級(jí)組集體備課的好做法,。備課組采用“單元集體備課”與獨(dú)立備課相結(jié)合，即專題研究與課型研究相結(jié)合,，宏觀框架研究與細(xì)微問題研究相結(jié)合,，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)札記,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。本學(xué)期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報(bào)課”(集體備課),，并做好聽課紀(jì)錄,、教學(xué)反思、寫好評(píng)語(yǔ),。本學(xué)期我們將一改以往“課后評(píng)”的活動(dòng)形式,，為“課前議課后評(píng)”的形式，目的是提高研究匯報(bào)課的價(jià)值意義,，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng),，積極使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思;精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣，作業(yè)批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致。重視個(gè)別輔導(dǎo),，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)于“學(xué)困生”一步不松,，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。同時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查。

四,、開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力改革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2,、通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、積極參加區(qū),、校組織的各種活動(dòng)。

1,、認(rèn)真,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）日常備課。

本冊(cè)書共有八個(gè)單元,，我們組有三個(gè)任課教師,，為達(dá)到教學(xué)資源共享，進(jìn)行分工備課,，每一位老師要能針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況,，調(diào)整教案內(nèi)容進(jìn)行二次備課。課后還要及時(shí)的反思自己的課堂教學(xué)效果,，寫好隨筆,，使自己的教學(xué)水平得到迅速提高，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

（2）集體備課,。

（一）個(gè)人初備。

個(gè)人初備要做到“三要”：要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)的材料；二要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵；三要深入了解學(xué)生,，摸清情況,，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。研究教材要從知識(shí)性和人文性兩個(gè)方面來(lái)考慮,。知識(shí)性包括內(nèi)含的知識(shí)和課外延伸的知識(shí),。人文性是從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)來(lái)講的，備教材應(yīng)領(lǐng)會(huì)新課程的主要思想,，從整體上了解教材的特點(diǎn),、把握書本的體系結(jié)構(gòu)，通過鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材基本內(nèi)容和教學(xué)要求,，統(tǒng)觀全局，抓住主線,。教師必須寫出備課提綱,，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出較具體的教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知和情感目標(biāo)）,，創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，捕捉難點(diǎn)。教師對(duì)教材要有充分的了解,，對(duì)教學(xué)目的要有深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)理解知識(shí)或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進(jìn)一步地了解和掌握,。要做到了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,，既了解一般情況，又了解個(gè)別差異,。我們可以根據(jù)他們?cè)谝酝鶎W(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平,、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，這樣的知識(shí)點(diǎn)就只需要點(diǎn)到為止,，否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí),。教師一定要根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力。

（二）集體研討,。

個(gè)人初備時(shí),，在教學(xué)重難點(diǎn)把握、教材分析等方面難免存在偏差,。因此要進(jìn)行集體研討,。集體研討時(shí)為了減少盲目性，提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),。這樣，每次集體備課都有目的性,、針對(duì)性,、實(shí)效性。集體研討時(shí),，主要討論集體備課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。由中心發(fā)言人說課,，教師們共同探討，相互補(bǔ)充,，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善,，通過備課組成員共同研究，反復(fù)推敲,，對(duì)遺漏和偏激的內(nèi)容進(jìn)行修正,。

（3）注重課改學(xué)習(xí),。

每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章，使本組教師的教育觀念,、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

（4）認(rèn)真上課,。

在備好課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真、靈活實(shí)施,，不超時(shí),、超前、超難,。尤其要注意：面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,；對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上,；對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛，不斷超越自己,。

（5）作業(yè)的布置與批改,。

在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,，以顯性作業(yè)為點(diǎn),，隱性作業(yè)為面,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”,。并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改及時(shí),，反饋及時(shí),。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式,。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。

在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù),。

（7）扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。

每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（8）聽課,。

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃,，將結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研,，通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺(tái)、落實(shí)并做好常規(guī)的開展,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

(一)組織教師學(xué)習(xí)教材,，以提高教師教材實(shí)施能力

1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。以年級(jí)為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書，開展教材學(xué)習(xí)，以準(zhǔn)確把握新課標(biāo),，用好教材，活用教材,。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果,。

2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

(二)以學(xué)生為本,，搞好各種活動(dòng)和加強(qiáng)常規(guī)的檢查,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率，是科組一直探討的問題,，這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，有實(shí)效地開展各年級(jí)的學(xué)科活動(dòng)。如：課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生“計(jì)算能力”,。

2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,，要求老師在改作業(yè)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

(1)要求學(xué)生寫時(shí)間，注意書寫格式題與題之間留一定的空間,。

(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正,，學(xué)生改正了老師及時(shí)批閱。

(3)用不同的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生,。

(三)搞好集體備課和課堂觀察,，進(jìn)一步來(lái)提高教學(xué)能力

本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶，它與個(gè)人備課相比,，對(duì)教材把握更加透徹,，對(duì)學(xué)情的分析更加細(xì)致。因此,，集體備課使導(dǎo)教案會(huì)更切合學(xué)生的實(shí)際要求,，更有利于提高課堂教學(xué)效果。但也要明白：強(qiáng)調(diào)集體備課須好,，可以資源共享,，但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個(gè)性風(fēng)格，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

(四)注意教學(xué)積累,，提高業(yè)務(wù)水平

我們平時(shí)除了積極參加教研活動(dòng)，還要注意積累教學(xué)素材,，并上升為經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交,，鼓勵(lì)教師多寫論文參加評(píng)選比賽,。

1.制定數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃及集體備課制度。

2.學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃,。

3.制訂本學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃。

4.開展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練,。

5.檢查反思本,、集體備課記錄。

3月：

1.開展“課堂觀察”“三上三評(píng)”研討課,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng),。

3.檢查反思本、集體備課記錄,。

4月：

1.檢查學(xué)生作業(yè)情況,。

2.期中考試及質(zhì)量分析。

3.上交教學(xué)反思,。

4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng),。

5月：

1.舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng),。

3.檢查反思本,、集體備課記錄、每月課題自查表及四,、

6月：

1.進(jìn)行速算競(jìng)賽,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng)。

3.檢查反思本,、集體備課記錄

4.撰寫課題優(yōu)秀案例和論文,，完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項(xiàng)目各種研究活動(dòng)表格。

5.做好期末復(fù)習(xí)工作,。

6.期末考試,、總結(jié)。

7.做好課題結(jié)題的各種材料收集整理,，各課題組成員上交課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)報(bào)告,。

8.上交總結(jié)、教研活動(dòng)記錄本、教學(xué)參考書等資料,。

附：每周工作安排

第一周：制定計(jì)劃,；

第二周：集體備課；

第三周：學(xué)習(xí)新課標(biāo),；

第四周：集體備課,；

第五周：年級(jí)組教材分析；

第六周：集體備課,；

第七周：觀看課例及評(píng)析；

第八周：集體備課,；

第九周：小結(jié)常規(guī)課,；

第十周：段考；

第十一周：集體備課,；

第十二周：段考小結(jié)(科研組),；

第十三周：集體備課；

第十四周：課題問題排查,、案例評(píng)析,；

第十五周：集體備課；

第十六周：專題報(bào)告(每人十分鐘),；

第十七周：組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,；

第十八周：常規(guī)檢測(cè)；

第十九周：復(fù)習(xí),；

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與,、主動(dòng)樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1.教研組活動(dòng),，力求實(shí)效、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色、有序列,、有后續(xù)發(fā)展,。

三、重點(diǎn)工作,。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時(shí)完成。

2.課堂高效的落實(shí),，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì),、規(guī)劃,。

四、工作措施,。

（一）精心備課,。

1、

教案,。

二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材,，以便上起課來(lái)得心用手。

3,、精備課：每周一精備課,，做到認(rèn)真有效及時(shí)，并及時(shí)寫好反思,。

（二）用心上課,。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究,。

（三）規(guī)范作業(yè),。

教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,，及時(shí)鼓勵(lì),，有等級(jí)、批號(hào),、鼓勵(lì)性,。

評(píng)語(yǔ)。

有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正樹立學(xué)生的作業(yè)信心調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作,、研究性、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題,。

3.單元作業(yè)：批改、訂正,、分析齊全,。

（四）扎實(shí)做好常規(guī)教研工作：

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評(píng)課記錄,。

【篇二】,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課程改革為契機(jī)，以促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展為宗旨,，以課題研究為抓手,，以教師的教育方式的變革為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本,。更新教育教學(xué)觀念,，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，尋找解決問題的對(duì)策，繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組的合作精神,，增強(qiáng)教研組的凝聚力,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,，以課題促進(jìn)研究,，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高,。

3,、加強(qiáng)每個(gè)單元的考核，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),。

4、開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互幫互學(xué)之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

三,、具體工作措施。

圍繞本學(xué)期學(xué)校教研工作重點(diǎn)：“探索有效課堂教學(xué),，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”開展教研組工作,，認(rèn)真抓教師教學(xué)能力的提高和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),，踏踏實(shí)實(shí)做好日常的教學(xué)工作,。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，搞好本組教育教學(xué)工作,。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

1,、組織本組教師進(jìn)行集體備課工作,。根據(jù)學(xué)校教研。

組織本組教師從9月中旬開始進(jìn)行每周一次的集體備課教研活動(dòng)集中在一起進(jìn)行教學(xué)研討,。

2,、組織教師進(jìn)行周周有課聽，評(píng)課的工作,。根據(jù)學(xué)校安排,，10月安排集體聽評(píng)課的教研活動(dòng)，由指定教師執(zhí)教示范課,，我組全體教師積極參與聽評(píng)課等教研活動(dòng),。

3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課,。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測(cè)評(píng)互相結(jié)合,，組織本組教師積極參與,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并鍛煉自己。

4,、積極組織本組教師進(jìn)行課題研究,，課題組教師根據(jù)自己研究的課題實(shí)施方案，認(rèn)真開展教研教改活動(dòng),。學(xué)期初,，教研組要合理安排教研進(jìn)度，制定計(jì)劃,，確定課題組成員具體分工,，做好課題研究的開題申報(bào)工作并按實(shí)施方案進(jìn)行有計(jì)劃的研究活動(dòng)。

5,、組織教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上好探討課、示范課,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例分析，認(rèn)真總結(jié)取得的成果,，認(rèn)真分析存在的問題及下一步努力的方向,。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行集體研究。

6,、配合講課教師收集第一手資料,，并對(duì)資料進(jìn)行分析、整理,、歸檔,。

【篇三】。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教研組內(nèi)老師精誠(chéng)合作,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化校本教研,，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長(zhǎng),，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析,。

二年級(jí)共11個(gè)班，785名學(xué)生,，是學(xué)校班級(jí)和人數(shù)最多的一個(gè)年級(jí),。從上學(xué)期的測(cè)試情況看，班級(jí)整體水平相對(duì)均衡,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能較好的理解掌握,。但二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級(jí)階段，還沒有形成形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且，二年級(jí)的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí),、傾聽、交流,，教師組織課堂相對(duì)來(lái)說也比原來(lái)要容易的多,，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動(dòng)。但相對(duì)來(lái)說,，每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,，也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象,，畢竟，孩子之間是有一定的差異的,。

三,、工作目標(biāo)。

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過備課,、聽課、評(píng)課,、研課等活動(dòng),，真正的吃透教材,、了解學(xué)生，保證課堂教學(xué)的效率和效果,。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)單元的考核和每月的質(zhì)量檢測(cè),，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的去做,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。利用教研日或其它時(shí)間相互交流,，相互學(xué)習(xí)，資源共享,，打造互幫互助共成長(zhǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì),，在團(tuán)隊(duì)中共同提升。

4.把教研活動(dòng)落到實(shí)處,。以校本課題和研究院為載體,，認(rèn)真做好教學(xué)研究，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)收獲,。

四,、工作措施,。

1.在備課上下足功夫。

備好課是上好課的前提,，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,，鉆研教材的編寫意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu),，確定本課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn),，關(guān)鍵點(diǎn)，特別是學(xué)生易出錯(cuò)的地方等,，教師說課要在解決重點(diǎn)的措施,，突破難點(diǎn)的方法，知識(shí)與能力形成過程的步驟,，學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論,，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,，把課備熟、備透,，達(dá)到真正的心中有課堂,、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課,，使教學(xué)研究日常化,，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì),。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率。

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)的整體提升,，平時(shí)的課堂教學(xué)中，繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)之間聽評(píng)課活動(dòng),，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評(píng)課,。每周堅(jiān)持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,，記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),，還要記下自己的即興點(diǎn)評(píng)或一些自己的思考和想法，在聽課之后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課交流,，針對(duì)課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,，教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上,。同時(shí),，做課教師要及時(shí)反思,，總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強(qiáng)教育教研,，在教研中相互促進(jìn)。

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個(gè)人的事情,，需要年級(jí)組內(nèi)共同努力,，整體前進(jìn)，教學(xué)研討是共同提升的一個(gè)載體,。我們年級(jí)組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作,。分析教材，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施,。同時(shí),，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試試卷分析，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,?？傊褪亲ズ寐鋵?shí)研究的進(jìn)程,，按研究計(jì)劃有序地開展活動(dòng),。讓每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有探討、有總結(jié),、有反思,、有積累。真正的讓教研日?；?，以教研提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己。

本學(xué)期,，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng),。老師們每天要堅(jiān)持讀書至少半小時(shí)，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主,，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,，每周教研日時(shí)間匯報(bào)讀書情況，每月進(jìn)行一次讀書交流,。還要利用博客教研堅(jiān)持寫作,，書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事、讀書心得等,，在閱讀和寫作中豐富思想,，提高教育教學(xué)水平。

5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作,。

針對(duì)學(xué)生之間的個(gè)性差異,，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個(gè)班都有幾個(gè)后進(jìn)的孩子,，作為教師,，我們一起交流，分析學(xué)生后進(jìn)原因,，并根據(jù)情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度,，讓每個(gè)孩子明確一個(gè)既定的目標(biāo),，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步，慢慢的前進(jìn),。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得了一定的成效。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭(zhēng)做教研型教師。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍,、經(jīng)驗(yàn)論文,，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功,。

2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn),，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學(xué)研討,，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流,、探討,。

4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等,，提高自身教育教學(xué)水平,。

1、提高教師備課的實(shí)效性,。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案,，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感,。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí),。教師在進(jìn)行備課時(shí),，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性,。

2,、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，通過互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè),。針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性,、綜合性,、靈活性、開放性的綜合練習(xí),，提高學(xué)生的思維能力,。

4、本學(xué)期,，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

（1）好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（2）計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí),，組內(nèi)教師輪流命題,。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析,，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起,，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來(lái)展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練,，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”,。

2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競(jìng)賽活動(dòng),。各班自行組織,，于12月1日前完成班級(jí)內(nèi)的競(jìng)賽。

本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》,。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認(rèn)識(shí),。

圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,，并做好理論學(xué)習(xí)摘記,。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,。

2,、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略,。

一二三單元：xx四五七單元：xx六八九單元：xxx,。

1、備課：實(shí)行共案?jìng)湔n制度,，注重資源共享,，做到備課要深,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷,，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

4,、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

5,、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽,、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng),。

6,、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

1、聽課：公開課必聽,，邊聽邊想,，及時(shí)批注，提倡同年級(jí)組教師相互多學(xué)習(xí),、多交流,。

2、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)問題,，積極評(píng)課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野,，提高自我，提倡信息共享,。

4,、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,，積極撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)論文。

八月份：xxx《100以內(nèi)的進(jìn)位加》,。

九月份：xx《加減混合》,。

十月份：xx《2.3.4的乘法口訣》。

十一月份：xx《7的乘法口訣》,。

十二月份：xx《數(shù)學(xué)廣角》,。

（略）。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

一,、基本情況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班,，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效。

二,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

四,、主要措施：

1,、教研組長(zhǎng)配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作,。

3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng),，做到集體備課,，互評(píng)互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成,。

4,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀。

5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

五、活動(dòng)安排,。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論。

3,、一堂教研課,，進(jìn)行集體備課，說課與評(píng)課,。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有xx個(gè)教學(xué)班，由xx位積極向上,，工作負(fù)責(zé)任的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得了一定的成效,。

1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備,。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭(zhēng)做教研型教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué),，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍,、經(jīng)驗(yàn)論文,，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功,。

2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn),，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學(xué)研討,，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討,。

4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討,、教學(xué)活動(dòng)等，提高自身教育教學(xué)水平,。

習(xí),。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng),、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

2,、各位教師要認(rèn)真參與聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè),。針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性,、綜合性,、靈活性、開放性的綜合練習(xí),，提高學(xué)生的思維能力,。

4、本學(xué)期,，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(2)設(shè)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí),，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析,，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來(lái)展開,，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練,，學(xué)期中組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力我最棒”的活動(dòng)。

2,、本學(xué)期將開展“每日課前三分鐘”課前活動(dòng),。各班自行組織，組內(nèi)教師可以輪流出題,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行小課題研究,，為了保證這個(gè)課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1,、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認(rèn)識(shí)。

討,，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,。

2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,，探索有效實(shí)施的策略,。

1、備課：實(shí)行共案?jìng)湔n制度,，注重資源共享,，做到備課要深。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷,，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

4、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。如：口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動(dòng),。

6,、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

1、聽課：公開課必聽,，邊聽邊想,，及時(shí)批注，提倡同年級(jí)組教師相互多學(xué)習(xí),、多交流,。

2、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)問題,，積極評(píng)課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研：充實(shí)各自博客，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野，提高自我,，提倡信息共享,。

4、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、基本情況：二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效,。二,、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。三,、目標(biāo)任務(wù)：1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。3,、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。4、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。四、主要措施：1,、教研組長(zhǎng)以課堂常規(guī)為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。3,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的`教師觀,、學(xué)生觀,。4、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。五,、活動(dòng)安排1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。2,、組織學(xué)習(xí)教育理論。3,、每人上一堂教研課,，并及時(shí)的說課與評(píng)課。4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流,。5、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文,。5,、撰寫教研組工作總結(jié)。二年級(jí)教研組2010年九月,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

以切實(shí)轉(zhuǎn)教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨；以培養(yǎng)高素質(zhì),、高水準(zhǔn)教師隊(duì)伍為根本,；以教學(xué)專題研究為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓市小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育，結(jié)合我校實(shí)際,，增強(qiáng)教研組共同體意識(shí),，做好教育教學(xué)工作。

二,、主要工作,。

1.繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開展,。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。二年級(jí)每位老師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,，熟知教學(xué)目標(biāo),。

（2）繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，備課時(shí)要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。

（3）備課要制訂相關(guān)計(jì)劃,，確保備課活動(dòng)落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)具體指導(dǎo),，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。

（1）與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,；課堂教學(xué)繼續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

（2）積極參加各類比賽，以賽促教,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,，促進(jìn)本組教師的發(fā)展。

（3）加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的'文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,。

3.開展教研教改工作,，不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力,，把創(chuàng)新教育落實(shí)到以下幾項(xiàng)具體工作中去：

1）,。抓好學(xué)生課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)積累,，十一月份舉行低年級(jí)組聽寫詞語(yǔ)比賽。

2）,。精心設(shè)計(jì)并制作多媒體教學(xué)課件,，爭(zhēng)取能在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

3）,。積極組織教師認(rèn)真參加市,、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學(xué)研究活動(dòng)。

三,、研究原則,。

大綱為準(zhǔn)繩，教材為基礎(chǔ),，突出教改實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，力求教育式開放，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),。寓教娛樂,，學(xué)而不厭,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

2018年二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量為根本,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為教師學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)研討平臺(tái),，組建好岱廟二年級(jí)數(shù)學(xué)大教研組。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng),，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、使教學(xué)資源,、教師智慧得到共享，使教師在教研活動(dòng)中有所得,。

1,、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、磨課,。為落實(shí)新課標(biāo)，組織全組教師進(jìn)行磨課，把具體的任務(wù)分配到每位教師,，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使教師們?cè)谀フn過程中有所提高,。

(二)實(shí)行教研請(qǐng)假,、簽到制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展為了確保教研活動(dòng)的有效開展,，每次教研活動(dòng)提前通知,，有事情要請(qǐng)假;若大多數(shù)教師有事情，則將教研活動(dòng)改期進(jìn)行;參加教研活動(dòng)的教師都要簽到,，有事沒來(lái)的,，讓同校教師傳達(dá)教研活動(dòng)內(nèi)容。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以“基于學(xué)生差異的課堂教學(xué)策略研究”項(xiàng)目為抓手，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué),、樂學(xué)”的教學(xué)理念,。通過課堂教學(xué)實(shí)踐及案例分析，備課組老師進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)體差異,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，致力于高效課堂教學(xué)的研究與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展，按時(shí)并有質(zhì)量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學(xué)研究工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),，立足課標(biāo)，幫助二年級(jí)學(xué)生順利從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的可塑性過渡到逐漸定型的階段,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，以“提出核心問題”為備課抓手,，規(guī)范落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、結(jié)合教材分析,，設(shè)計(jì)單元大作業(yè)檢測(cè)學(xué)科知識(shí)與技能目標(biāo)，體現(xiàn)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性及作業(yè)評(píng)價(jià)的多元性,。

4,、選擇合適的課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、研究專題。

“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,，解決課堂真問題”

四,、具體工作內(nèi)容及措施。

(一)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,。

1.集體備課單元分析,，梳理重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確每節(jié)課的核心問題;課前準(zhǔn)備充分,，方法靈活,，力求形式多樣。

2.課堂及單元練習(xí)設(shè)計(jì)要突出層次感,，重在落實(shí),，講究實(shí)效。

3.認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生年齡特征,，合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式,，養(yǎng)成在日常教學(xué)中關(guān)注每位學(xué)生的習(xí)慣,，不為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。

(二)加強(qiáng)落實(shí)組內(nèi)教研活動(dòng),。

1.扎實(shí)做好每周一次的備課組活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、課題活動(dòng)等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

2.組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識(shí),，以研究專題“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評(píng)課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問題,，探索方法,，解決問題,。

3.圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上，真正落實(shí)有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

(三)關(guān)注差異,，細(xì)化作業(yè)評(píng)價(jià),。

1、選擇合適的課題,，逐步放手,，培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力;。

2,、課前分析學(xué)情,，以核心為題引領(lǐng)呈現(xiàn)學(xué)生不同認(rèn)知差異下反應(yīng)出的真實(shí)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使不同層次學(xué)生在相同的教學(xué)環(huán)節(jié)能收獲到不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

3、跟上教研節(jié)奏,，多思考作業(yè)在評(píng)價(jià)中的作用，將評(píng)價(jià)融入教學(xué),，增強(qiáng)可行性和可操作性,。

4、嘗試設(shè)計(jì)單元大作業(yè),，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

(四)開展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

1,、本學(xué)期繼續(xù)開展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽,、最佳作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué),。

2,、根據(jù)本學(xué)期知識(shí)特點(diǎn)選擇貼近生活并具有實(shí)踐操作意義的的《小統(tǒng)計(jì)》設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)主題活動(dòng),，以豐富學(xué)生學(xué)以致用的感性體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、積極開展“小機(jī)靈游快樂宮”綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)，以多元的活動(dòng)評(píng)價(jià)全方位地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來(lái)，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排,，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長(zhǎng)的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，以課堂為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

一,、以課堂教學(xué)為核心。

1,、備課,。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),；學(xué)期中,，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書中的地位,，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手，動(dòng)口,，動(dòng)眼,，動(dòng)腦；針對(duì)教學(xué)重,，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。該法非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈；一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),，點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正后，給予好的評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4、注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測(cè)試評(píng)估工作,。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在評(píng)價(jià)活動(dòng)中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在講評(píng)試卷時(shí),，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解,。希望能通過這種方式,，讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí)。

二,、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),。

二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄,。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有效”的活動(dòng)形式,。讓學(xué)生通過測(cè)量自己的身高，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解,。在舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),，同學(xué)們相互測(cè)量身高，提高了實(shí)踐活動(dòng)的能力,。

三,、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保,。

在教育過程中,，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角,、拼圖等,。在完成知識(shí)教育后，教育學(xué)生將剩余的紙千萬(wàn)不能亂丟,，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

四,、勤與家長(zhǎng)溝通,，實(shí)現(xiàn)共同教育。

與家長(zhǎng)常聯(lián)系,，搭建良好的溝通平臺(tái),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，與此同時(shí),，教師更能加深對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解,，做到因材施教。

在本學(xué)期中,，為了很好的進(jìn)行教研教改活動(dòng)，一開始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況,，擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，并且今后的工作都是以計(jì)劃為主線進(jìn)行展開的。為了很好的完成自己制定的計(jì)劃,，我們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)行了努力,，采取了多種措施,，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1,、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，了解一些新的信息，掌握新的教育教學(xué)方法,。我們各位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo),，并在教研組內(nèi)進(jìn)行了熱烈的討論，對(duì)新課程都有了新的認(rèn)識(shí),。

2,、本學(xué)期中，為有效提高業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng),，本學(xué)期，我校二年級(jí)數(shù)學(xué)組繼續(xù)扎實(shí),、深入開展教研活動(dòng),。我們開展組內(nèi)公開課教研活動(dòng)。每開展公開課活動(dòng)之前,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。經(jīng)過我們集體備課,，相互幫助，共同探討,，反復(fù)打磨后,，孟倩老師獻(xiàn)上《8和9的乘法口訣》一課。課上，周老師創(chuàng)設(shè)了有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；采取多種教學(xué)方式幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，記憶口訣；并精心設(shè)計(jì)了多層次的趣味課堂練習(xí)幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，教學(xué)教學(xué)良好,。通過這次活動(dòng)，老師們更加認(rèn)識(shí)到,，應(yīng)該多學(xué)習(xí),、多思考，努力成為一位學(xué)習(xí)型和研究型的教師,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、課后積極反思自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,，并在組內(nèi)教研時(shí)間就聽課情況進(jìn)行交流和討論,，相互糾正、相互鼓勵(lì),。通過自我反思和交流中,，教師之間更進(jìn)一步了解，教師水平更進(jìn)一步提高,。

4,、本學(xué)期中我們?nèi)砸阅昙?jí)為單位進(jìn)行集體備課，時(shí)間為每周二下午,，一人為主講,，其他人記錄，然后共同討論,，對(duì)每堂課進(jìn)行修改,、完善。每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切磋教法，學(xué)情分析,、反思心得,、集體備課，以此來(lái)矯正疏漏,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教案,、作業(yè)設(shè)計(jì)、期中、期末測(cè)試成績(jī)分析,、聽課15節(jié)以上并做到每課必評(píng)，年級(jí)組參加校級(jí)公開課1節(jié),。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思,。

本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，今后我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂，積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。

文檔為doc格式,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛的教研組，每位教師都是非常愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),。上學(xué)期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了能使本學(xué)期的教育教學(xué)工作完成的更加出色,，特制定本教研組的工作計(jì)劃如下：

一、主要工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做的準(zhǔn)備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思,、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭(zhēng)做教研型教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高,。

二,、具體工作措施：

(一)、強(qiáng)化常規(guī)管理,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高教學(xué)效率。

1,、備課：要求本組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上課必須有教案，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，鉆研突破教學(xué)重,、難點(diǎn)的方法。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷,，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì)，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

4、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5、開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽,、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng),。

6、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋。

(二),、充分發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、聽課：經(jīng)常組織組內(nèi)教師互相聽課，通過聽課相互多學(xué)習(xí),、多交流,。以完善自己在教育教學(xué)上的不足。積極配合好學(xué)校教導(dǎo)處安排的“同課異構(gòu)”的教育教學(xué)研討活動(dòng),。

2,、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題,，積極評(píng)課,，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。

3,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野,，制作課件,，不斷提高自身運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

5,、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,，積極撰寫教育教學(xué)敘事，教學(xué)論文等,。

三,、活動(dòng)安排：

參照教導(dǎo)處學(xué)期教學(xué)安排表，積極做好教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備,。各位教師應(yīng)當(dāng)重視本組教研活動(dòng),，做到參與活動(dòng)認(rèn)真，準(zhǔn)備材料充分,，研討積極發(fā)言,，不遲到，不早退,。

總之,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組要按計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，在不斷增強(qiáng)本組教師積極性和主動(dòng)性的同時(shí)也能使我們成為教育教學(xué)研究工作中的佼佼者,，為圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作畫上完美的句號(hào),。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效,。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

1,、教研組長(zhǎng)配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作,。

3,、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng)，做到集體備課,，互評(píng)互學(xué),。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論,。

3、一堂教研課,，進(jìn)行集體備課,，說課與評(píng)課。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì),、提高質(zhì)量為重點(diǎn),，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，在教研和實(shí)踐中,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新、不斷超越,，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力,。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂,。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué),，對(duì)教材都有整體的把握。吳玉芬,、劉明芳老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助,；王鎖華老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，她們雖然是各個(gè)年齡段的教師,，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系,。做好教學(xué)計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量,。在教學(xué)中“精備,、精選、精構(gòu),、精講,、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上,。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，加強(qiáng)集體備課，把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來(lái),，解決教學(xué)中的疑難問題,。教研組教師互相聽課,，評(píng)課、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式,。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚集體智慧,，不斷提升實(shí)施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺(tái),。和新課程一起成長(zhǎng),。

4、開展形式多樣,、豐富多彩,、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,，提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力,、提出問題,、分析問題、解決問題的能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

單元過關(guān)安排：

每?jī)芍苓M(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測(cè)試,，每一單元結(jié)束后,，進(jìn)行單元檢測(cè)，以查缺補(bǔ),。實(shí)施措施：

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,。所以，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí),，經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，充分發(fā)展其問題意識(shí),，解決問題的實(shí)踐能力,，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,，數(shù)學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析,、改進(jìn)對(duì)策等,。

3、完善評(píng)價(jià)體系,，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

評(píng)價(jià)策略：注重過程，促進(jìn)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)多元。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，切實(shí)提高教研效率。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課,、評(píng)課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié),，爭(zhēng)取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得了一定的成效,。

二,、主要工作目標(biāo)。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思,、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高,。

三,、具體做法,。

(一),、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，以及各類理論書籍,、經(jīng)驗(yàn)論文,，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功,。

2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn),，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學(xué)研討,，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流,、探討,。

4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等,，提高自身教育教學(xué)水平,。

1、提高教師備課的實(shí)效性,。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案,，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感,。

教案,。

中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí),。教師在進(jìn)行備課時(shí),，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性,。

2、各位教師要認(rèn)真參與聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，通過互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

3,、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),，合理設(shè)置作業(yè),。針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性,、靈活性,、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力,。

4,、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,，采取如下措施：

(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí),，組內(nèi)教師輪流命題,。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

(三),、開展學(xué)科活動(dòng),，營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化氣息。

1,、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來(lái)展開,，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練,，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”。

2,、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競(jìng)賽活動(dòng),。各班自行組織，于12月1日前完成班級(jí)內(nèi)的競(jìng)賽,。

(四),、積極開展教研組課題研究。

本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》,。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認(rèn)識(shí),。

圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,，并做好理論學(xué)習(xí)摘記,。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,。

2,、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略,。

(五),、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)安排。

一二三單元：四五七單元：六八九單元：

四,、具體實(shí)施途徑,。

(一)、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、備課：實(shí)行共案?jìng)湔n制度,，注重資源共享,，做到備課要深。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精,，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì),，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

4、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5,、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng),。

6,、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

(二)、充分發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時(shí)批注,，提倡同年級(jí)組教師相互多學(xué)習(xí),、多交流。

2,、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)問題，積極評(píng)課,，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交,。

3、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野，提高自我,，提倡信息共享,。

4、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)論文,。

五,、組內(nèi)研討及集體備課安排。

八月份：《100以內(nèi)的進(jìn)位加》,。

九月份：《加減混合》,。

十月份：《2.3.4的乘法口訣》,。

十一月份：《7的乘法口訣》。

十二月份：《數(shù)學(xué)廣角》,。

六,、工作行事歷(略)。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、工作目標(biāo),。

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力改革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2,、通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、積極參加區(qū),、校組織的各種活動(dòng)。

三,、主要措施,。

1、認(rèn)真,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,。

(1)日常備課。

本冊(cè)書共有八個(gè)單元,，我們組有三個(gè)任課教師,，為達(dá)到教學(xué)資源共享，進(jìn)行分工備課,，每一位老師要能針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況,，調(diào)整教案內(nèi)容進(jìn)行二次備課。課后還要及時(shí)的反思自己的課堂教學(xué)效果,，寫好隨筆,，使自己的教學(xué)水平得到迅速提高，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

(2)集體備課,。

(一)個(gè)人初備。

個(gè)人初備要做到“三要”：要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)的材料;二要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵;三要深入了解學(xué)生,，摸清情況,，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。研究教材要從知識(shí)性和人文性兩個(gè)方面來(lái)考慮,。知識(shí)性包括內(nèi)含的知識(shí)和課外延伸的知識(shí),。人文性是從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)來(lái)講的，備教材應(yīng)領(lǐng)會(huì)新課程的主要思想,，從整體上了解教材的特點(diǎn)、把握書本的體系結(jié)構(gòu),，通過鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材基本內(nèi)容和教學(xué)要求，統(tǒng)觀全局,，抓住主線。教師必須寫出備課提綱,，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出較具體的教學(xué)目標(biāo)(包括認(rèn)知和情感目標(biāo))，創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)方案，捕捉難點(diǎn),。教師對(duì)教材要有充分的了解，對(duì)教學(xué)目的要有深入的認(rèn)識(shí),，對(duì)理解知識(shí)或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進(jìn)一步地了解和掌握,。要做到了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個(gè)別差異。我們可以根據(jù)他們?cè)谝酝鶎W(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平,、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的,，這樣的知識(shí)點(diǎn)就只需要點(diǎn)到為止,，否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí),。教師一定要根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力,。

(二)集體研討。

個(gè)人初備時(shí),，在教學(xué)重難點(diǎn)把握,、教材分析等方面難免存在偏差,。因此要進(jìn)行集體研討,。集體研討時(shí)為了減少盲目性,，提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),。這樣，每次集體備課都有目的性,、針對(duì)性,、實(shí)效性。集體研討時(shí),，主要討論集體備課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。由中心發(fā)言人說課,，教師們共同探討,，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善,，通過備課組成員共同研究,，反復(fù)推敲，對(duì)遺漏和偏激的內(nèi)容進(jìn)行修正,。

(3)注重課改學(xué)習(xí),。

每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章，使本組教師的教育觀念,、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

(4)認(rèn)真上課,。

在備好課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真、靈活實(shí)施,，不超時(shí),、超前、超難,。尤其要注意：面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛，不斷超越自己,。

(5)作業(yè)的布置與批改,。

在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面,，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改及時(shí),，反饋及時(shí)。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),。

在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體,。

課件。

讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù),。

(7)扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課,。

每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。

(8)聽課,。

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,。

1),、保證集體備課質(zhì)量，切做到活動(dòng)前有研究主題,，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,，其他教師補(bǔ)充,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析.

2),、教師要善于用新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，每位老師每期要上一到二節(jié)本年級(jí)的公開課，每位老師聽完課后及時(shí)完評(píng)課.

一,、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn),，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí),，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,，都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握,。x老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;x老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，和x老師他們是年輕教師,，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片。

三,、工作目標(biāo),。

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣;(以新課程為指導(dǎo),，把課堂還給孩子，讓孩子成長(zhǎng)的目標(biāo);),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;,。

4、通過教師之間的交流(教學(xué)研討課,、教案交流,、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等)打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),，共同學(xué)習(xí),、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四,、工作重點(diǎn),。

1、精心備課,。

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo),、教材,，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、板書，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn),。

2,、認(rèn)真上課。

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,，還要培養(yǎng)技能,、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn),。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確、有條理,、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā),。板書工整，尊重學(xué)生,。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效,。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,。

3,、作業(yè)的布置與批改。

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,。對(duì)作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式,。

4,、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u(píng)課。在評(píng)課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視,、反思自己的教學(xué),，及將自己的上課或評(píng)課體會(huì)整理成一篇評(píng)課稿。

5,、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思,。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對(duì)教材的獨(dú)特詮釋,，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100,、積極撰寫有價(jià)值的論文,、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比。

五,、工作安排,。

(略)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得了一定的成效,。

二、主要工作目標(biāo),。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備,。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思,、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué),，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。

三,、具體做法,。

(一),、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文,，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材,，細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖,。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學(xué)研討,，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué),、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討,。

4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討,、教學(xué)沙龍等，提高自身教育教學(xué)水平,。

1,、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案,，教學(xué)之后,，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí),。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng),、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

2,、各位教師要認(rèn)真參與聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè),。針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性,、綜合性,、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力,。

4,、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,，采取如下措施：

(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí),，組內(nèi)教師輪流命題,。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

(三),、開展學(xué)科活動(dòng),，營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起,，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來(lái)展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練,，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”,。

2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競(jìng)賽活動(dòng),。各班自行組織,，于x月x日前完成班級(jí)內(nèi)的競(jìng)賽。

(四),、積極開展教研組課題研究：

本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》,。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1,、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認(rèn)識(shí)。

圍繞研究主題,，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記,。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討,，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,。

2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,，探索有效實(shí)施的策略,。

四,、具體實(shí)施途徑。

(一),、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、備課：實(shí)行共案?jìng)湔n制度,，注重資源共享，做到備課要深,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精,，體現(xiàn)輕負(fù)荷,，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì),，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

4,、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5,、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。如：口算比賽,、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng)。

6,、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋。

(二),、充分發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、聽課：公開課必聽，邊聽邊想,，及時(shí)批注,，提倡同年級(jí)組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流,。

2,、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題,，積極評(píng)課,，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野,，提高自我,，提倡信息共享。

4,、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)論文,。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)生發(fā)展為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃,，以培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦,，做人做事”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,，以教研組集體備課為手段,。積極開展自學(xué)、交流,、互聽(互相聽課),、互評(píng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn),。

(一)充分理解教材，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書,。

教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,，卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考，這正是教參的本義所在,。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要,。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮,，滑到哪說到哪，隨心所欲,，他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,，而只是抄襲他人教案?？傊?，教參引領(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心。

(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。

雖然教師人手有一本教參，但不等于萬(wàn)事俱備,，它畢竟是一個(gè)拐棍,，一個(gè)輔助，亦或?yàn)樾率謪⒖?，亦或由“老手”參照,，不同的教師?duì)教參價(jià)值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,，比如教育教學(xué)雜志,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材,。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。

(三)勇于探索實(shí)踐，認(rèn)真上好一節(jié)研討課,。

再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。再者，作為一線的老師,，如何很快的成長(zhǎng),，除了理論學(xué)習(xí)以外，必須積極上課,、聽課,、評(píng)課，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,，才明白學(xué)生的得失,，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源，如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成,，在評(píng)課中,，才能找回迷失的方向，通過活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，避免多余的補(bǔ)課,。

(四)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。

面向21世紀(jì)的教育改革,，呼喚著教育科研作先導(dǎo),，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個(gè)面向”的需要,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)的需要。我們深入備課,，耐心輔導(dǎo),，全身心地投入工作，一絲不茍,。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失,，在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文,，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革,。以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān),，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性,。素質(zhì)教育，兩手一起抓,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,，充實(shí)課堂教學(xué)工作,，講究教學(xué)的層次性、探究性,，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，抓住把握教材的重要性,，尊重學(xué)生的需要,。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，以課堂教學(xué)的策略性,、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課,、評(píng)課，為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),。提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課，切磋環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展,，多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生，沒有最好,，只有更好,。

4、認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,，自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量,。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理，繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課，使教案既有集體的智慧,，又能展示自己的個(gè)性,。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七

本班共有學(xué)生36人,，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較良好,，大部分能按時(shí)完成作業(yè)，上課能積極回答問題,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個(gè)有利條件,。但個(gè)別學(xué)生觀察能力,、審題能力及解決問題的能力較差，失誤多,，而且不敢于充分發(fā)表自己的不同見解,。

本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編寫，是以《新課標(biāo)》的基本理念和所規(guī)定的數(shù)學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排,。所以本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識(shí)的形式過程、鼓勵(lì)算法多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1、科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識(shí),。

2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加,、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

3、改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排,，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

4,、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5,、提供豐富的,，現(xiàn)實(shí)的，具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以內(nèi)的位數(shù)順序,，會(huì)讀,、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù),。

2、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減法,，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估算,。

3、知道除法的含義,，除法算式中個(gè)部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小刮號(hào)的作用,，會(huì)在解決問題中使用小刮號(hào),。

5、會(huì)辨認(rèn)銳角,、鈍角,；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克。

7,、了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

8,、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造沒的意識(shí),；初步形成觀察,、分析及推理能力。

9,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11,、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的口算能力,。采取課前速算、聽算,、對(duì)手互考等形式,。

2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)數(shù)學(xué),，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如游戲,、講故事、直觀表演,、模擬表演等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí),；同時(shí)充分利用學(xué)具,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

3,、尊重學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。在具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽別人的意見，與同伴進(jìn)行交流,。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律,。

4,、在課堂中適當(dāng)穿插一些數(shù)學(xué)日記，通過尋找其中的數(shù)學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。本冊(cè)教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決的實(shí)際問題,，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),。教材中還安排了一些實(shí)踐活動(dòng)，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,，哪些問題可以用除法解決,，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

5、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6,、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高、拓展,。在教學(xué)中,，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思維思考問題,，獨(dú)立解決問題,，掌握科學(xué)、靈活的方法,。布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。