當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇一
認(rèn)真貫徹市教育局,、區(qū)教研中心工作計劃精神,，繼續(xù)做好教學(xué)研究、課題研究和教科研服務(wù)工作,，常規(guī)工作抓規(guī)范,、重點工作抓突破、制度建設(shè)抓創(chuàng)新,、教研管理抓評價,、課題研究抓落實，繼續(xù)抓實一個核心,，即進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育這個核心,；繼續(xù)突出兩重點，即教研管理和教育科研,；繼續(xù)實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)移,，即教研重心下移，教研中心轉(zhuǎn)移,，課題研究前移,；貫徹落實一個工程，即“雙高工程”,。同時,，開展好“教師讀書行動”,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，積極推進(jìn)“精彩主持”課堂教學(xué)改革,，整體提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,、教研科研水平,。
1,、繼續(xù)深入開展“有效教學(xué)年”活動。力爭全鎮(zhèn)中小學(xué)教科研工作再上新臺階,，爭創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進(jìn)單位,。
2、繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實省市區(qū)素質(zhì)教育工作會精神,，努力提高課堂教學(xué)效益。
3,、依托網(wǎng)絡(luò)教研,，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。全鎮(zhèn)依托省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)站,，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，激發(fā)教師教研熱情，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平,。
4,、繼續(xù)完善以校為本的教研制度，推動校本教研活動的開展,。
5,、繼續(xù)組織指導(dǎo)校本課程的開發(fā)建設(shè)，并帶動特色學(xué)校建設(shè),。
6,、繼續(xù)開展好“教師讀書行動”。通過教師團(tuán)隊性參與,、主題循環(huán)式推進(jìn)策略,，實現(xiàn)20xx年教師人人至少讀五部教育著作的目標(biāo)。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各校要明確教研組任務(wù)，充分發(fā)揮教研組功能,，把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織,。
8、繼續(xù)推進(jìn)“精彩主持”課堂教學(xué)改革,。
9,、加強(qiáng)各級各科課題實驗的過程管理,，及時把課題研究成果推廣到教育教學(xué)中。
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、堅持管理為主，保證教育教學(xué)高質(zhì)量運行,。將管理的重點聚焦于課堂教學(xué),，以“精彩主持”課堂教學(xué)改革為抓手，繼續(xù)深入開展“課堂教學(xué)效益年”活動,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段,。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實推進(jìn)校級干部聽評課制度,、“包級部”制度和“包班”制度,，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，深入開展多種形式教研活動,，積極組織好“名師論壇”,、“教育沙龍”活動。
（二）繼續(xù)抓教師隊伍建設(shè),，為進(jìn)一步落實素質(zhì)教育提供保障,。
2、認(rèn)真做好“泰山名師”,、各級“教學(xué)能手”,、各級“學(xué)科帶頭人”的管理工作，切實發(fā)揮其輻射帶動作用,，設(shè)立名師,、名校長講壇，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用,。
3,、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校要依托學(xué)校的教研網(wǎng)站,，認(rèn)真組織老師們開展好豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，激發(fā)老師的教研興趣，讓老師們在教研中相互學(xué)習(xí),、相互提高,。
4、認(rèn)真組織好教師的各級各類培訓(xùn)工作,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇二
4一,、指導(dǎo)思想。
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理，追求實效,。
二,、具體工作,。
1,、明確目標(biāo)，解決問題,。
通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對策,；
（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；
（3）教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；
（4）怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價,。
2、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理,。
我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合，開展研討課的活動形式,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過程管理，不斷完善方案,。
三,、工作要點：
1、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。
2,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材,，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案,。
3,、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次），搞好教學(xué)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚公平競爭，取長補(bǔ)短,，友好合作的精神,，共同提高。
4,、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真實施課程改革,，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，學(xué)好數(shù)學(xué),。
5,、加強(qiáng)聽課、評課活動,。及時評價,、反饋信息，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
6、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，進(jìn)一步更新觀念,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
7,、從實效出發(fā)，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化,，形式多樣化。
8,、以“精講,、互動、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。
9,、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力,。
10、教師參與課題研究,，重點研究如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、潛心研究，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新,、更大的飛躍。
2012.8.24,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇三
下面是小編為大家?guī)淼膫€人教科研工作計劃范文,，歡迎大家閱讀參考!
作為一名教師，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了教科研計劃,，來不斷激勵自己進(jìn)步,。
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的`習(xí)慣。
2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。 3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。
1、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。
3,、堅持理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。
教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》,、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等,。
1、做好讀書筆記,。知識在于積累,，"厚積而薄發(fā)"是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。
2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。
3、寫好隨筆,。隨時寫下工作中的點滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
4,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級"公開課",。
5,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路。
6,、積極參加各項教科研活動,。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn),、相互提高,，搞好教師的結(jié)對幫扶。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇四
我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
1.優(yōu)勢：
(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，,，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。
(2)、熟練運用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。
2.不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。
(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。
發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次,。
1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣,。
2、虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。
4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。
遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué),，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。
5,、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課,，注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實踐,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。
1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。
自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。
1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。
2、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇五
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項教育,、教學(xué)制度和要求,，以“高效課堂”為契機(jī)，加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，聚焦常態(tài)課堂,，關(guān)注教師成長，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，切實抓好校本科研、校本培訓(xùn),，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。
1．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。
2．教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,，組織老師上研究課、示范課,，通過研討,、評課等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的.素質(zhì),。
2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“集體備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。
3．打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課,，及時評課,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂,。
4．以“高效課堂”為契機(jī)，抓好聽,、說,、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,，達(dá)到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。
總之,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取,，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇六
把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識,。組織部分教師參加泰州市20xx年新課程培訓(xùn)活動,；組織部分生物老師參加泰興市20xx年暑期高中生物實驗培訓(xùn)；組織教師參加泰興市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),；全員參加泰州市20xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；部分教師（去年漏報、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會,。通過多種形式的培訓(xùn),，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念,，強(qiáng)化對新課標(biāo),、新課程和教法的理論研討，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平,。
2,、嚴(yán)格落實規(guī)范課題管理與研究，對立項課題進(jìn)行中期檢查
,；查課題研究進(jìn)度,、成效；查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,，階段性總結(jié)見實效，形成可以推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到學(xué)以致用,。
1,、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思
鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書,、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書,、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著，如《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等,。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作能力,。
緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,，積極撰寫教學(xué)論文、案例分析,、教育教學(xué)敘事等,。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得,；以“提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究”為主題,，記錄自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤,、新穎的設(shè)想，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,，在案例研究中研究學(xué)生,，反思自己；把自己在暑期通過聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,，形成的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，將論文交到學(xué)校,，每人至少一篇。
2,、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系
把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，積極探索校本課程的開發(fā),。近年來,，學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》,、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程,。這些校本課程,，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項能力的全面提高,。利用暑期充裕的時間,，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱,、樣書的編寫,、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實施,。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,，使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。
1、堅持
以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，以教帶研,，以研促教，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念,。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高,，專業(yè)水平提升,。
3、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè),。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,，推進(jìn)新課程改革實驗。各教研組以社會,、經(jīng)濟(jì),、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程,。具體有以下幾個方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是對名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理,，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類,、綜合類課程,。
4、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量,。堅決杜絕“拿來主義”,，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做,，要挖掘資源優(yōu)勢,，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義,。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工,、整理、篩選,、補(bǔ)充,，對照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考,，形成系列化的作業(yè)、練習(xí),、試卷,，打造具有泰中特色的個性化教案——學(xué)案一體化資料，提高教學(xué)資料的針對性和有效性,。加大對新課程,、新高考資料的收集、整合和利用力度,。
5,、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機(jī)制，開展競賽教練員的選拔,、培養(yǎng),。制定獎勵辦法，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度,，以期“優(yōu)秀生拔尖,，特長生發(fā)展”，提升我校在全省競賽中的知名度,。
6,、扎實開展教師培訓(xùn),。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性,、自覺性,。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程,，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn),。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué),、教研結(jié)合起來,，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。
7,、重視青年教師的培養(yǎng),。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,，制定培養(yǎng)計劃,，落實培養(yǎng)措施。對結(jié)對師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,。
8,、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作,，激勵中青年教師脫穎而出,。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級教師,、名教師工作室的積極作用,，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間，提高青年教師理論水平和科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力,。
9,、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題,，每個教師要有個人研究專題,，每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家,、省或泰州市申報一項課題,。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā),，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù),，使教科研更具有針對性和實效性,，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果。正在實施的課題要擴(kuò)大參與面,，強(qiáng)化過程管理,，重視資料的積累，進(jìn)行科學(xué)的概括和提高,。
10,、適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,，可請校內(nèi)參加高考閱卷,、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇七
以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針,，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng),，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn),。
（一）圍繞課程改革,，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新,。
1、強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究,，要通過校本研究,，優(yōu)化校本管理，開展校本研究,，開發(fā)校本資源,，建設(shè)校本課程，營造校本文化,，開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥,，教師為主體,，課堂為主陣地的格局,。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，使研究的問題來自教學(xué)的需要,；研究的過程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實際中的問題,。在加強(qiáng)課題項目研究,、課堂教學(xué)研究、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校。
3,、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，保證質(zhì)量,。
（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡(luò),。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議，學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育動態(tài),，關(guān)注教改熱點，收集,、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。
2,、抓好重點課題研究，力爭多出精品,。
（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章,；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例,；整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告,；參加總課題組的成果評比活動,，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié),、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。
（2）強(qiáng)化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實踐基地,，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃,，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,，做強(qiáng)、做大我校的綜合實踐活動研究,，研究設(shè)計烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。
（3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究,，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作,；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,，形成心理輔導(dǎo)個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中,。
（4）“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗,，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。
（5）“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對前階段的實驗情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫實驗報告等,。
（6）進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊教育活動”,，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新,，做好充分準(zhǔn)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇八
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“xx”課題研究實施管理為重點,，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作,。
1、圍繞課題研究目標(biāo),，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好“xx”課題的研究實施工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，。加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點帶面,、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“xx”課題研究為契機(jī),，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí),，提高教師科研能力。造就一支品德高尚,，觀念新穎,，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3,、狠抓科研制度的落實,，規(guī)范科研管理工作。
5,、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。
（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。
（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,。
（3）鼓勵教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇九
積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`主人,。
(一)自身業(yè)務(wù)方面：
1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。
3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。
(二)個人進(jìn)修方面：
1、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平,。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力,。
3,、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)齲,。
教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。
(三)互相交流方面：
1,、做好讀書筆記。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),。
2,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。
3、寫好隨筆,。隨時寫下工作中的點滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
4,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級“公開課”,。
5,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路。
6,、積極參加各項教科研活動,。
